第一篇：華為B(含答案)(有修改,紅色標注)

--內單位全稱：___________________-------話號碼：_________________-------代維區域：_____________ 準考證號： 姓名 ：-------_________________ 移動電中國電信廣東公司2009年CDMA無線網絡代維 資質認證基站專業華為設備試題（B卷）

溫馨提醒：答案請寫在答題紙上，寫在本試題上無效。

試題說明：--線要題---------------------封------答---不--------------------------密-------------1.本試題總考試時間為90分鐘。----------2.本試題滿分為100分。

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一、單選題：（每題 2 分，總計40 分.）

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1、CDMA800MHZ中10MHZ的載頻號有（）個。----------A.1 B.3

C.5

D.7----------

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2、根據CDMA系統的協議,移動臺最大發射功率為（）。----------A.20dBm B.21dBm C.22dBm

D.23dBm----------

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3、手機是通過接收（）信道消息來獲得長碼狀態.系統時間等消息？----A.導頻---B.同步 C.尋呼 D.業務

4、隨用戶運動速率增大，反向最大吞吐量（）。A增大

B.縮小 C.不變 D.不一定

5、分集技術包含空間分集.極化分集.角度分集.頻率分集.時間分集。對移動臺而言，基本不使用（）。A.極化分集

B.頻率分集

C.時間分集

6、CDMA系統中，更軟切換是指:（）。A.不同基站間切換 B.同基站不同扇區間切換 C.不同交換局間切換 D.異頻切換

7、在反向鏈路上, CDMA2000 系統是如何區分不同的用戶的?（）。A.用Walsh 碼區分不同的用戶 B.用短PN偏移量區分不同的用戶 C.用長PN偏移量區分不同的用戶 D.用時隙區分不同的用戶

8、移動臺在通話結束后會：（）。A.進入空閑狀態 B.進入初始化狀態 C.重新登記 D.重新鑒權

9、話務量的單位是（）。A.dB B.dBm

C.分貝

D.Erl

10、同步信道物理幀的時間長度是（）。A.20ms B.40ms C.26.67ms D.80ms

11、電磁波的極化方向就是（）方向。

A.電場方向 B.磁場方向 C.傳播方向 D.以上都不是

12、以下關于電波傳播的描述,不正確的是（）。A.電磁波波長越長，傳播速度越快 B.電磁波在不同的媒質中，傳播速度不同 C.電磁波頻率越高，傳播損耗越大 D.電磁波波長越長，繞射能力越強

13、RRU最多可以級聯（）級。A．1 B．2

C．3

D．4

14、下列說法錯誤的是（）。A．最多可配置2塊CMPT板 B．最多可配置2塊UPEU板

C．最多可配置2塊USCU板，可根據需求選配 D．最多可配置4塊HCPM單板

15、以下關于天線的描述（）是錯誤的。A.天線的輻射能力與振子的長短和形狀有關 B.振子數量增加一倍，天線的增益就增加一倍 C.天線的增益越高，波束寬度也越大

D.寬頻段天線在工作帶寬內的輻射和接收信號的能力也是不一樣的

16、目前，天線下傾主要有（）和（）兩種方式。A.機械下傾，電調下傾 B.混合下傾，遠端下傾 C.機械下傾，遠端下傾 D.電調下傾，遠端下傾

17、BTS如需要接入RGPS時鐘，那需要接入（）單板。

A.USCU B.CMPT C.UFLP D.UTRP

18、如果CMPT板工作在主用狀態，那么相應指示燈應為（）。A.ACT燈長亮

19、測量零線對地線電壓，正常電壓應趨于（）。A.0V B.220V C.110V D.-48V

20、BTS3900基站的主集天線應該接到CRFU面板的（）接口。A.ANT_TX/RXA B.CPRI1

C.RX_INB

D.ANT_RXB B.ACT燈長滅 C.ACT燈閃亮

二、多選：（每題 2 分，總計20 分.）

1、在CDMA1X系統中，前向容量受如下影響（）。A.業務類型不同影響設備總的前向容量

B.運動速率不同導致系統解調門限不同，對系統前向容量影響較大

C.在小區中心區域，前向干擾主要為多徑分量；在小區邊界，前向干擾主要為鄰區干擾

D.前向鏈路的容量取決于小區的總發射功率，以及發射功率在業務信道與其它附加信道的分配情況 E.用戶分布情況直接影響基站前向容量

2、關于功率控制，以下正確的說法是（）。

A.95系統和1X系統的功率控制都是直接用FER進行控制，只是計算的方法不太一致 B.1X系統的功控算法相對95系統主要是增加了前向的快速功控

C.反向外環功控的作用是通過對幀質量信息的比較來調整閉環功控的比較門限 D.功率控制的作用主要是克服“遠近效應”

3、在移動通信網絡中，天線下傾的主要作用是（）。A.使小區覆蓋范圍減少 B.增強覆蓋范圍內的信號強度 C.減少干擾 D.提高天線的增益

4、以下關于空間分集的描述，正確的是（）。A.空間分集包括水平分集和垂直分集

B.空間分集的效果主要取決于不同路徑信號的相關系數 C.天線高度越高，分集效果越明顯

D.分集天線之間的距離越大，分集效果越明顯

5、關于CDMA的信道，論述正確的（）。A.95系統前向包括導頻.同步.尋呼和業務信道 B.導頻信道占用0號Walsh碼 C.1X系統中的反向導頻信道是新增的

D.1X系統中，數據業務占用的Walsh碼不需要連續

6、下面關于PN規劃，正確的是（）。A.PN用于區分扇區而不是基站 B.PN資源是在短碼基礎上得到的

C.PN規劃需要考慮同PN混淆引起的網絡問題 D.相鄰扇區PN可以隨意設置，不會產生問題

7、以下描述（）是正確的。A.移動基站室內一般采用聯合接地 B.室外天饋線接地可以接到室內地排上 C.饋線下鐵塔前1米處要接地 D.饋線入饋線窗之前要接地

8、DBS3900組網方式包括（）。

A.星型組網 B.鏈型組網 C.樹型組網 D.環型組網

9、DBS3900的安裝方案一般包括（）。A．室內集中安裝方案 B．室外集中安裝方案 C．室內分布式安裝方案 D．室外分布式安裝方案

10、目前CDMA機房的環境監控功能包括（）。

A.溫度 B.水浸 C.煙霧 D.紅外

三、填空：（每空 1 分，總計15 分.）

1、一個chip的時間內，電磁波可以傳播（⑴）米。

2、CDMA系統中，用于區分不同小區的碼是（PN短）碼，前向用于區分不同用戶的碼是（⑵）。

3、CDMA系統用到的三種碼是（⑶），（⑷），（⑸）。

4、饋線密封窗邊框應做（⑹），不用的進線孔應用（⑺）堵住。

5、天饋線由（⑻）、（⑼）和跳線組成。

6、BTS3900的CMPT板需要連接（⑽）板達到E1信號的防雷處理。

7、巡檢撥打測試時，記錄接收電平，RX dBm 應>（⑾）dBm。同時關注接通時延.掉話.串話以及話音感受度。

8、RSSI異常表現主要為：RSSI值（主.分級均值）小于（⑿）dBm或大于（⒀）dBm，或主分集RSSI差值大于（⒁）dBm。

9、DSP CBTSLNKSTAT命令的功能是:（⒂）。

四、判斷：（每題 1 分，總計10 分.）

1、CDMA容量與用戶數無關。（）

2、RAKE接收技術可以有效的克服慢衰落效應。（）

3、CDMA系統切換是先切斷再連接的。（）

4、DBm是相對毫瓦的單位，1毫瓦相當于1dBm。（）

5、CDMA系統中，SID是指移動通信網絡代碼，NID移動通信基站代碼。（）

6、天線的主瓣方向附近應無金屬物或建筑物阻擋。（）

7、雙極化天線就是兩個任意的單極化天線合在一起。（）

8、HCPM預留3個SFP接口，不支持可插拔光模。（）

9、在對電池進行放電測試時，應采用昆明瑞思奇蓄電池容量測試儀對蓄電池組進行30鐘的核對性放電。（）

10、重新制作接頭的時候，先要將傳輸線與基站單板連接的接頭斷開，否則會燒壞單板。（）

五、簡答：（每題 5 分，總計15 分.）

1、CDMA網絡是由那些最基本的網元組成？

2、寫出反射系數，駐波比，回波損耗的公式。說明指標的含義。

3、請簡述主設備巡檢的流程及所需工具。中國電信廣東公司2009年CDMA無線網絡代維

資質認證基站專業華為設備試題（B卷）

答案

一、單選題

1、答案：D

2、答案：D

3、答案：B

4、答案：D

5、答案：A

6、答案：B

7、答案：C

8、答案：B

9、答案：D

10、答案：C

11、答案：A

12、答案：A

13、答案：C

14、答案：D

15、答案：C

16、答案：A

17、答案：A

18、答案：A

19、答案：A 20、答案：A

二、多選

1、答案：ABCD

2、答案：BCD

3、答案：ABC

4、答案：ABD

5、答案：ABC

6、答案：ABC

7、答案：ACD

8、答案：ABC

9、答案：ACD

10、答案：ABC

三、填空

1、答案：244

2、答案：PN長

3、答案： PN碼 碼長碼 walsh

4、答案：防水處理 防火泥

5、答案：天線 饋線

6、答案：UELP

7、答案：-75

8、答案：-113-93 6

9、答案：查詢PPP鏈路狀態

四、判斷

1、答案：×

2、答案：×

3、答案：×

4、答案：×

5、答案：×

6、答案：√

7、答案：×

8、答案：×

9、答案：√

10、答案：√

五、簡答

1、答案：

有移動臺MS.基站BTS.基站控制器BSC.移動交換中心MSC.分組數據控制器PCF.歸屬位置寄存器 HLR，訪問位置寄存器VLR，分組數據控制節點PSDN 等。

2、答案：反射系數Γ＝反射波電壓/入射波電壓

VSWR＝（駐波波腹電壓幅度最大值Ｖmax）/(駐波波節電壓輻度最小值Ｖmin)＝（1+Γ）/（1-Γ）

終端負載阻抗和特性阻抗越接近，反射系數越小，駐波系數越接近于１，匹配也就越好。工程中一般要求VSWR<1.5，實際中一般要求VSWR<1.3。回波損耗是反射系數的倒數，RL=10lg（入射功率/反射功率）

以分貝表示。RL的值在0dB到無窮大之間，回波損耗越小表示匹配越差，反之則匹配越好。0dB表示全反射，無窮大表示完全匹配。在移動通信中，一般要求回波損耗大于14dB（對應VSWR=1.5）

3、答案：主設備是基站的核心設備，是首先必須檢查的對象。使用工具包括有：小口徑螺絲刀.板手。（1）首先佩戴靜電手鐲，檢查主設備是否正常運行，是否存在告警；（2）各指示燈狀態是否正常；（3）標簽標識是否清晰.正確；

（4）擰緊 2M 傳輸接頭.外殼接地接線螺絲.射頻連接線；（5）綁扎布放凌亂的線纜。（6）按照檢查情況填寫巡檢記錄表。

第二篇：綜述(有標注)

關于建設社會主義新農村的觀點綜述

［前言］黨的十六屆五中全會提出，建設社會主義新農村是我國現代化進程中的重大歷史任務，并把它作為“十一五”經濟社會發展的一個主要目標。建設社會主義新農村成為今后一段時期我黨和我國政府工作的重點。在很短的時間內，國內學界與政策部門從不同角度對此問題做了研究，提出了很多設想，現將主要觀點綜述如下。

［段落前空行］

一、關于建設社會主義新農村的基本內涵和重要意義

建設社會主義新農村不是一個新的提法。“社會主義新農村”這一概念，早在上世紀50年代就提出過。上世紀80年代初，我國提出“小康社會”概念，其后在黨和國家領導人的講話和中央文件中，也多次提到要建設新農村。現在，全面建設小康社會已進入關鍵時期，為實現經濟社會又快又好發展，十六屆五中全會又重提建設社會主義新農村，并將其總體要求概況為20個字，即“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”。內涵比以前更為豐富。

中國人民大學農業與農村發展研究院院長溫鐵軍認為，新農村的新，新在農村的發展能夠體現科學發展觀的要求，體現和諧社會的要求。隨著工業化、城市化的發展，通過城市對農村的反哺，工業對農業的反哺，使農業得到可持續發展的基礎，使農村社會能夠實現和諧。

國務院研究室農村司副司長葉興慶概括得更為全面，他認為新農村建設應當實現以下“八新”：一是推進現代農業的新發展。新農村的農業，應當是有中國特色的新型現代農業。二是形成縣域經濟的新格局。三是培育農村市場的新主體。建設新農村，應當大力培養有文化、懂技術、會經營的新型農民。四是完善鄉村治理的新機制。應當加快轉變鄉鎮政府職能，精簡機構和人員，增強社會管理和公共服務能力。整合鄉鎮事業站所，對公共服務和經營性服務實行分類指導、分類管理。完善村民自治和“一事一議”制度，提高農民組織化程度。五是創造鄉村生活的新環境。六是樹立鄉風民俗的新風尚。我們所要建設的新農村，是民風淳樸、健康向上的新農村。七是促進公益事業的新發展。八是營造農村和諧的新局面。

中央財經領導小組辦公室副主任陳錫文、中央黨校副校長王偉光、國務院研究室農村司副司長葉興慶都認為，提出建設社會主義新農村的一個重大意義在于：它體現了堅持把解決“三農”問題作為全黨工作重中之重的要求，為“十一五”和今后一個時期做好“三農”工作指明了前進方向，是解決“三農”問題的新理念。

我們認為，首先，建設社會主義新農村是遏制城鄉差距拉大趨勢，實現全面建設小康社會戰略的一個重要舉措。第二，建設社會主義新農村是擴大農村市場需求，消化富余的工業生產能力的根本出路。第三，建設社會主義新農村是統籌城鄉發展，構建新型的城鄉關系的一個實際步驟。第四，建設社會主義新農村也是我們黨執政為民和代表最大多數人利益的集中體現。

二、建設社會主義新農村的關鍵和主要思路

大多數專家學者認為：新農村建設的關鍵是增加農民收入。中國人民大學農業與農村發展學院教授王志剛、國務院研究室農村司副司長葉興慶等都認為，我們應把發展農村經濟、增加農民收入、改善農民生活作為首要任務。北京大學中國經濟研究中心主任林毅夫還提出了增加農民收入的具體措施，他認為增加農民收入的重點是解決農村剩余勞動力轉移問題。中國社會科學院人口與勞動經濟研究所所長蔡昉認為，農民收入的提高從現在來看有兩個源泉：一是發展生產，產量高，賣得多，收入就高；二是結構調整，包括產品結構的調整和就業身份的轉換。

中央財經領導小組辦公室副主任陳錫文指出，建設社會主義新農村要建立五大機制。首先要建立“工業反哺農業、城市支持農村”的長效投入機制。投資渠道包括政府財政支出、國家固定資產投資和各種渠道的金融資金。其次是建立黨和政府各工作部門合力、協調促進農村經濟社會全面發展的工作機制。再次，要建立引導農民在國家政策扶持下發揚自力更生、艱苦奮斗、依靠自己辛勤勞動建設自己幸福家園的激勵機制。建設社會主義新農村還要建立引導全社會力量支持新農村建設的參與機制和逐步改變城鄉二元結構的經濟和社會管理體制。

中共中央黨校經濟學教研部教授施虹認為，建設社會主義新農村應該從五個方面入手：首先，統籌城鄉經濟和社會發展。給農民和城市居民一樣的待遇，做到勞動力市場城鄉一體化、義務教育城鄉一體化、稅收城鄉一體化。其次，穩定農業和農村的基本經濟政策。進一步深化農村綜合改革，確保農村稅費改革的成果。第三，推進農業產業化經營。第四，促進農業剩余勞動力轉移，加快城鎮化進程。農業勞動力要轉向大中小城市和小城鎮，小城鎮的發展要以縣城和有條件的建制鎮為主。小城鎮的發展要和鄉鎮企業及農村服務業的發展結合起來。最后，提高我國農產品的國際競爭力。

有些專家學者從具體某一方面對新農村建設提出了建議。和訊投資理財經理崔曉黎認為：建設新農村應加快推進農村金融體制改革。思路是“民營放開，儲貸分家”。

中央國家機關青聯常委、中國農業經濟學會副會長韓俊認為，加強農村農民專業合作組織是一個方向，但政府不能替農民做出選擇，更不能控制合作組織，否則就異化了。應建立相關的完備的法律法規，做到有法可依。

我們認為，新農村建設的主要思路是：首先，創新農業基本經營制度。其次，縮小城鄉之間社會福利差距。第三，抓住一個大前提和兩個基本點。關鍵性的前提是把深化農村改革和深化宏觀經濟體制的改革相結合，尤其是著力于中央和省一級的行政管理機構的改革和縣級綜合配套改革，更自覺地調整國民收入分配結構，協調“條條”與“塊塊”的關系，中央與地方以及地方的上級層次與基層之間的利益關系，建立一個更為公平的國民收入再分配體系。在此大前提下的兩個基本點是：一要建立農村公共財政體系；二要改革與完善鄉村治理結構，在鄉村兩級建立起有效的、真正由農民群眾參與的制衡機制。

三、建設社會主義新農村的誤區和應注意的問題

綜合專家學者觀點，在建設社會主義新農村的具體操作層面，要注意避免以下七種誤區： 1.將新農村建設等同于新村莊建設

中央財經領導小組辦公室副主任、中央農村工作領導小組辦公室主任陳錫文指出：社會主義新農村建設不是新村莊建設，新的村莊規劃建設應該是新農村建設一項必不可少的任務，而村莊規劃建設能搞到什么水平，什么程度，實際上是由農村經濟的發展水平、農民收入水平以及城市對農村支持程度決定的。

中國人民大學農業與農村發展學院王志剛教授認為，新農村建設不等于新村鎮建設。由于新村鎮建設主要是硬件方面的東西，容易“看得見，摸得著”，效果立竿見影，很多基層干部過度熱衷于新村鎮建設，有的甚至貪功冒進。而發展農村公共事業、增加農民收入等這些與農業、農村發展聯系更為緊密的工作，由于它們很難在短時間內顯示出政績，往往受到忽視或冷落。在進行新農村建設時，要注意避免這種片面的做法，在檢查新農村建設工作或制定考核措施時，也要注意從綜合層面進行。中國社科院研究員陳光庭進一步指出，建設社會主義新農村是要建設新鄉村，而不是新農村。農村和鄉村是有差別的，農村是從事農業的人住的一個居住點，而鄉村里面居住著各種各樣的人，并不一定以農民為主。他說，農村是城市的母親，所以在中國不能提出消滅農村的口號。中國應當保存相當大的、多元的居住形式，多元化是人類的需求，也是我們中國國情所決定的。在我國目前經濟不發達的條件下，主要任務應該是以工促農，以城帶鄉。

2.將新農村建設等同于農村城市化建設

國家行政學院經濟學部張孝德博士尖銳地指出，目前，我國部分地方政府，在斷章取義的西化風潮推動下，把農村建設看成是簡單的農村城市化與現代化，使新農村建設運動成為新一輪破壞中國農村生態文化的運動，將已經流行于中國城市建設中的種種弊端以農村城市化為由擴展到農村。以湮沒中華民族文化、扼殺城市個性和獨特內涵為代價的千篇一律的城市建設，是近代以來中國城市建設中付出的最大代價。前段時間，鄉村建設簡單模仿城市的結果是，在東南沿海出現了“村村像城鎮，鎮鎮像農村”的鄉村建設敗筆。進入21世紀以來出現的城市建設高潮中，出現的小城鎮建設模仿大城市，大城市模仿西方的結果，使中國城市和城鎮建設應有的民族內涵和個性的價值湮沒在追求物質表層、外表浮華的潮流中。

上海市農委農業政策高級研究員顧吾浩也指出：城鄉一體化不是把所有農村變為城市，把所有農民變為市民。而是根據城鄉不同的功能，按照現代化的要求，實現城市郊區化，農村城市化，并使城鄉居民享受同等的國民待遇、同樣的現代文明。

3.將新農村建設搞成“形象工程”和“政績工程”

山東省社會科學院農村經濟研究所所長秦慶武建議，建設社會主義新農村要同農民城鎮化、農村工業化、農業現代化結合起來。要充分考慮農民的意愿和需要，堅持規劃先行，逐步實施，不能搞成“形象工程”和“政績工程”。

有些專家學者指出，現在一些地方領導沒有認真領會中央精神，而是把新農村建設看成搞新一撥“政績工程”的機會，不但成立專門“辦公室”，還要檢查、驗收、評比。一些地方的社會主義新農村建設儼然成了“樓房化”、“別墅化”的代名詞。社會主義新農村建設是一項宏大的系統工程，具體到各地，應當緊密結合實際，充分尊重農民群眾的意愿，深入調研，統籌規劃，科學安排，循序漸進，保證農民群眾得實惠，使社會主義新農村建設在堅實的基礎上起步，在農民群眾的廣泛擁護中有個良好的開局。必須警惕那種勞民傷財的建設行為，防止把本來的好事辦成了壞事。

4.將社會主義新農村建設“一刀切”

國務院研究室農村司副司長葉興慶認為：推進社會主義新農村建設，應從實際出發，切忌“一刀切”。新農村建設是一個系統工程、長期過程，有完整的內涵、系統的目標，但具體到一個時段、一個地方，應講條件，有所側重，不能同時什么事情都抓、所有村子都搞“一刀切”。應從見效最快的事情抓起，選擇條件較好的村子先行示范。如果所選的示范村群眾沒有積極性，就暫緩實行，在其他地方另行選點。

國家行政學院經濟學部張孝德博士指出，中國政府管理體制擁有強大的自上而下的政治動員力量。自上而下占主導地位的政績評價體系，使我們習慣于以一刀切的方式將多樣化、復雜化的問題簡單、模式化處理，造成工作的浮夸和花架子。面對多樣化、差異性大的中國農村，在進行新農村建設中，最需要作的第一件事，不是搞一刀切，搞統一標準。否則，我國的新農村建設會陷入表面化、模式化、花架子的誤區。

5.單一化建設

國家行政學院經濟學部張孝德博士指出：在小農經濟的作用下，許多地方政府將建設新農村看成是一個脫離城鄉協調發展的孤立活動，陷入自給自足的建設誤區中。有些專家學者提醒人們，建設社會主義新農村，實際上是一個集經濟、政治、文化、社會等四位建設于一體的綜合性概念，絕不能被理解為單一的農村經濟建設。建設新農村，必須以農村經濟建設為紐帶，把已經嚴重落后的農村政治、文化和社會建設很好地聯系在一起，實現農村“三個文明”的齊頭并進。關于這一點，其實也正是“建設社會主義新農村”與傳統的解決“三農”問題在內涵上的重要區別。

為避免上述誤區，許多專家學者提出了一些建議。浙江大學“卡特”中心主任，博士生導師黃祖輝［７］認為，為避免新農村建設中的誤區，需正確處理好五大關系，第一，正確處理立足當前和著眼長遠的關系。第二，正確處理客觀條件和建設目標的關系。第三，正確處理政府主導和市場機制的關系。一方面要加快轉變政府職能，發揮政府財政投入的主導和引導作用，另一方面，應發揮市場的基礎性配置作用，提高政府投資效率，實現新農村建設中的經濟效益、社會效益和生態效益的有機統一。第四，正確處理農民參與和農民受益的關系。建設社會主義新農村，農民既應是建設者，更應是受益者，他們是新農村建設的主體。一要將新農村建設與社區經濟發展結合起來，使新農村建設能促進農村經濟的發展，讓農民收入得到更快的提高。二要將新農村建設與農村社區社會事業發展結合起來，使新農村建設能促進農村各項社會事業的發展，讓農民分享更多的社會福利。三要將新農村建設與社區環境美化結合起來。第五，正確處理硬件建設與軟件建設的關系。

中央黨校副校長王偉光認為，為避免這些認識誤區，要做到四個“創新”。即思維和觀念創新、體制和機制創新、組織創新以及工作方式方法的創新。

綜上所述，我們認為，社會主義新農村的建設工作才剛剛起步，有些方面的研究有待深化，如如何打造中國現代化的農村戰略基礎、如何借鑒國外新農村建設的經驗等等。隨著實踐的發展和理論探討的深化，建設社會主義新農村的研究必將取得更大的突破。

參考文獻：

1.王偉光.建設新農村是中國特色社會主義現代化的必然要求.學習時報。2.建設新農村：中國式道路該如何走.人民論壇。3.葉興慶.扎實推進社會主義新農村建設.經濟日報。

4.高層訪談：全面理解新農村建設的20字目標.中國發展門戶網。

5.陳錫文.深化對統籌城鄉經濟社會發展的認識，扎實推進社會主義新農村建設.小城鎮建設。

6.賀雪峰.新農村建設：打造中國現代化的基礎.博客網。7.黃祖輝.新農村建設需正確處理五大關系.中國經濟時報。8.溫鐵軍.如何建設新農村.北方經濟。9.周占華.大力培育和造就新型農民.經濟日報。

10.鄭新立.建設社會主義新農村具有重大深遠意義.中國經濟時報。．．．．．．

第三篇：小學語文說課稿 銜接詞標注紅色

小學語文說課稿模板

各位評委,各位老師：

大家好！

我是 號考生。如果用一句話表達我此刻的心情，那就是在不斷地期盼中等待著，在不斷地參與中感受并收獲著。今天同樣希望我的表現能得到各位老師的認可！

我說課的內容是《 》。以學習內容為源泉，以學生認知規律為依據，以聯系生活實際為著眼點，我將主要從教材、教學目標、教法、教學過程、板書設計等五個方面對本文第二課時的教學進行具體的闡述。

△《

》是九年義務教育人教版小學語文三年級下冊第單元的一篇精讀課文。本單元的教材是以“（異國風情）”為專題進行編排，目的是（為學生打開一扇異國文化的窗口，向學生展示一幅幅多姿多彩的異國風情畫卷）。這篇課文向我們展現了

等幾個場面（情景），贊揚了

的精神，表達了的感情。

△根據教材特點及單元訓練要點，結合學生的認知水平，我把本篇課文第二課時的教學目標確定為：

1、知識目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，感受人物 的性格特點（或通過朗讀，交流、體會含義深刻的句子，悟出課文中蘊含的道理等）

2、技能目標：培養學生結合句子聯系上下文理解詞語的能力，并訓練學生思維，鍛煉學生的口頭表達能力。

3、情感目標：通過有感情朗讀課文，感受作者想要表達的情感，受到的教育。

“教學應該不僅知其然，還能知其所以然，甚至能知其必然”，為了落實本課時的教學目標，我把本課的教學重難點確定為：（緊扣課文語言文字，抓住關鍵詞，著重體會）

△為了突出重點，突破難點，順利達成教學目標，結合教材特點和年級學生思維活躍,求知欲強,樂于表達,樂于交流的學習特點，結合教材特點和學生思維活躍、求知欲強、樂于表達、樂于交流的學習特點，本堂課中主要以啟發式教學為主，構建以學生為主體的課堂，提高學生的學習興趣，獲得思想的啟迪，通過圈畫、質疑合作、評價，讓學生自主積累語言，獲得情感的升華；

其次將運用朗讀感悟法：《語文課程標準》明確指出：語文課程應重視語文的熏陶感染作用，應尊重學生在學習過程中的獨特體驗，應致力于學生語文素養的形成和發展。（新課標指出：“中段學生在閱讀時，要能初步把握課文的主要內容，抓住重點句子，體會作者表達的思想感情。”）教學中，我結合本課的語言

特色，以讀代講，以讀促學，讓學生抓住課文重點詞句，反復咀嚼、反復品味、反復朗讀，通過自讀自悟，充分感受課文的語言美、意境美，并將之內化、沉淀，從而形成良好的語感。

最后，我將運用情境教學法：情感教學是語文閱讀教學的基石，是文本的靈魂，也是課堂的靈魂。（有情有趣是教學。）課堂上，我將借助色彩鮮明的畫面、形象生動的視頻，用充滿感染力的語言，扣住學生的心弦，引領學生搜索記憶中的印象，喚起學生已有的情感體驗，為下文的學習奠定情感基礎。

△為了充分體現學生的主體性，發揮學生的創造性，突破難點，完成本課時的教學目標，我安排了“激趣導入——質疑定標——品讀課文——總結延伸”這 個教學環節：

一、激趣導入，激發興趣

興趣是學生最好的老師，基于這一點，我以充滿激情的導語，形象生動的視頻播放，努力營造氣氛，積極調動學生的興趣迅速將學生引入到本課的學習中來。

二、質疑定標，探究原因

愛因斯坦曾經說過：“問題的提出往往比解答問題更重要。” 新課程標也特別注重培養學生的質疑精神，鼓勵學生對書本質疑，正所謂學起于思，思源于疑。所以板書課題后，我就引導學生從題目入手進行質疑：讀了課題，你想提出哪些問題？這時學生可能會提出：

然而，僅僅讓孩子們提問，沒有歸納是不行的。因為孩子們的問題可能是五花八門的，甚至是毫無意義的，這就需要我們用自己的教學經驗和教學智慧，把有思考價值的問題歸納、提煉出來，動態地生成新的教學問題，把教學目標轉化為了孩子們的內在需要。這樣既可以激發起學生勇于探索、大膽創新的科學精神，又保證了課題高效、有序的進行。

三、品讀課文，體會感悟

情感教學是語文閱讀教學的基石，是文本的靈魂，也是課堂的靈魂。而這種對語言獨具匠心的品味，必須通過學生充分地讀，才能有所感悟，受到熏陶。因此，對于課文的品析，我主要采用了以讀代講的方法，通過學生自讀，范讀、齊讀等，抓住重點語句來具體感受課文中的真情。我是這樣設計的

（一）默讀課文，理清脈絡

我先安排了一個學生自由讀課文的環節，讓學生在讀中思考：文章講了一件什么事？通過這種自主學習和全班交流，使學生對于文章的脈絡有個清楚的認識。

（二）再讀課文，小組交流

在這個環節中，我先引導學生再讀課文。然后以小組為單位結合剛才提出的問題進行探究學習。學習共分為

個階段：1，最后，我又讓孩子們回歸課本，再次通讀全文，細細回味，相信這種感悟會積蓄得更濃更濃。

古人說：“感人心者，先莫乎于情”。在這種“引——放”的教學方式下，三次讀文的安排猶如三個臺階引領著學生步步登高，逼近文章的內核，走向人物的心靈。經歷了“三次讀文”的語言實踐，不僅培養了孩子們良好的語感，更重要的是讓他們從讀中感悟到了課文中蘊含的情感及道理，使他們的赤子之心得到釋放。

四、總結延伸，情感升華

課標指出：語文課程豐富的人文內涵對學生的精神領域的影響是深廣的，學生對語文材料的反映又是多元的，因此在教學中要注意學生的情感熏陶。同時自主、合作、探究式的學習方式也是新課標所倡導的。所以在總結的過程我以學生為主，讓他們自己總結，踴躍發言，再由老師概括。尊重學生的獨特體驗，同時讓其明白課文所蘊含的深刻道理，并讓學生懂得。

△接下來我要介紹的是板書設計

“好的板書是一篇文章的袖珍版，是課文最精華的體現。”我的板書設計以突出重點、形象直觀、簡潔明快為原則，讓學生獲得更鮮明的印象。我設計的是詞語式(問題式)的板書：

總之，本節課我做到了以學生為本、以讀為主線；以拓展想象為散發點、以感情為核心、以培養能力為目的；始終把時間交給學生，讓他們在聲情并茂的朗讀中培養語感，在創造性的練說中發展語言，在無拘無束的表演中形成個性，使課堂成為感悟與對話共舞、激情與智慧齊飛的舞臺！

以上是我的說課內容。謝謝大家！

第四篇：無償獻血知識競賽題及答案(答案有標注)

捐獻可以再生的血液，拯救不可重來的生命

部門_________姓名_________分數_________

1.《中華人民共和國獻血法》于______正式施行。A、1997年10月1日 B、1998年10月1日 C、1999年10月1日

2.國家提倡 ______歲的健康公民自愿獻血。

A、16-50周歲B、16-55周歲C、18-55周歲

3.《中華人民共和國獻血法》規定，我國實行制度。

A、有償獻血B、義務獻血C、無償獻血

4.無償獻血者獻血后血站應發給由制作的無償獻血證書，任何單位和個人不得偽造、涂改、出賣、轉讓、出借。

A、各省、自治區、直轄市衛生廳（局）

B、國務院衛生行政部門（即國家衛生部）

C、中國輸血協會或省級輸血協會

5.血站對獻血者每次采集血液的量最多不得超過。

A、300毫升B、400毫升C、500毫升

6.《中華人民共和國獻血法》規定兩次采集血液的時間間隔不少于。

A、半年B、一年C、一年半

7.公民臨床用血時只交付用于費用。

A、血液的采集、儲存、分離、檢驗等

B、政府部門開展的無償獻血宣傳招募活動

C、適當比例的血站建設

8.人類紅細胞最常用的兩種是。

A、ABO血型系統和Rh血型系統。

B、Duffy

C、MN

9.無償獻血證書。

A、既是獻血者的榮譽證書，又是享受醫療保險的主要憑證。

B、既是獻血者的榮譽證書，又是享受稅收減免的主要憑證。

C、既是獻血者的榮譽證書，又是無償獻血者及其直系親屬用血報銷憑證。

10.由于自愿提供自身的血液或血液成分而不收任何報酬的人，稱為_____。

A、自愿無償獻血者B、義務血獻血者C、職業獻血者

11.國家機關、軍隊、社會團體、企事業單位、居民委員會和村民委員會應承擔的獻血動員和組織工作是_____

A、按政府有關部門分配的獻血指標組織適齡公民參加獻血。

B、動員和組織本單位或者本居住區的適齡公民參加獻血。

C、動員和組織身邊不愿意獻血的公民參加獻血。

12.獻血者_____應該受到保護。

A、個人隱私的權利

B、獲得休假的權利

C、索取物質回報的權利.國家“無償獻血奉獻獎”分為金、銀、銅獎，分別獎勵自愿無償獻血達_____的無償獻血者。

A、40次、30次、20次

B、30次、20次、10次

C、100次、50次、25次，14.全國無償獻血表彰獎勵大會每____舉行一次。

A、一年B、兩年C、五年

15.男性獻血者體重必須等于或大于____。

A、50公斤B、55公斤C、60公

16.女性獻血者體重必須等于或大于_____。

A、40公斤B、45公斤C、50公斤

17.機采血小板捐獻者，兩次捐獻間隔期為。

A、4周B、2個月C、15天

18.科學獻血不會______。

A、預防、緩解高粘血癥

B、減少心腦血管疾病發生

C、引起失血性貧血

19.下列描述哪項是正確的？

A、獻血后要保護好靜脈穿刺部位，至少在二十四小時內不要被水浸潤以防感染

B、獻血后當天可參加劇烈體育比賽活動

C、要暴飲暴食補充大量營養，多喝些熱飲

20.世界獻血者日是哪一天？

A、5月8日B、5月12日C、6月14日

21.一個健康人的總血液量，約占體重的百分比是 ___。

A、1-2%B、4-5%C、7-8%

22.關于獻血前注意事項的說法錯誤的是？

A、了解獻血常識，保證充足睡眠，消除緊張心理

B、獻血前應吃些清淡飲食，不易吃油膩食物、不飲酒

C、一定要空腹參加獻血

23.下列說法不正確的是。

A、獻血者獻血前的體格檢查及血液檢驗以血站結果為準

B、獻血者每次獻血前都要進行體格檢查和血樣檢驗

C、上次獻血化驗合格所以本次獻血可以不進行體格檢查和血樣檢驗

24.獻血后肘部淤血怎么辦？

A、不用采取任何措施

B、獻血當日直接用熱水敷

C、24小時內針眼處冰敷，24小時后改為間歇性熱敷

25.人的血液細胞是有壽命的，不斷的新陳代謝和衰老死亡，一般情況下每天有40ml的紅細胞衰老死亡，同時又有相同數量的紅細胞生成，請問您知道血液中的紅細胞的壽命大約為天？

A、60天B、90天C、120天

26.健康人體一般每天約有毫升血液中的紅細胞衰老死亡？

A、10B、40C、80

27.中國的無償獻血形象大使是。

A、周濤 朱軍B、楊瀾 濮存昕C、鄧亞萍 成龍

28.采供血機構使用的一次性耗材使用后應該。

A、給廢品商回收B、消毒后再重復使用C、消毒滅菌處理后銷毀

29.血站是。

A、采集、提供臨床用血的機構，是不以贏利為目的的公益性組織

B、向血液制品生產廠家提供原料的機構

C、生產血液制品的機構

30.母親是A型血，父親是O型血，子女不可能出現的血型是

A、A型B、O型C、AB型和B型

31.Rh（－）血型分布因種族差異很大，在白種人中的比例較高，約百分之五。中國人群中，新疆維吾爾族較高，約百分之十五；蒙古族人接近百分之一；漢族人所占比例極少，約占____。

A、3%B、0.3%C、0.9%

32.從新陳代謝角度講，經常獻血的人與不獻血的人相比。

A、血液的新陳代謝沒有區別

B、不獻血的人造血功能更旺盛，血細胞更有活力

C、經常獻血的人造血功能更旺盛，血細胞更有活力

33.關于獻血的說法下列哪一項是正確的？

A、獻血后身體再也不會有以前那么多血液了

B、血液可以再生，但需要很長時間，還要注意進補，否則很難恢復

C、獻血后一般幾個小時后人的血容量就會達到正常水平

34.血站對獻血者所捐獻的血液都做哪些檢測項目:

A、血型、谷丙轉氨酶、血液比重

B、血糖、血脂

C、血型、谷丙轉氨酶、血液比重、乙肝表面抗原、丙肝抗體、梅毒抗體、艾滋病抗體

35.公民參加無償獻血,需要攜帶本人的等有效證件到中心血站、流動采血車或愛心獻血屋參加獻血。

A、學生證B、居民身份證、護照、駕照、軍人證C、學歷證

36.獻血會不會上癮:

A、會 B、不會C、不知道

37.下列哪種情況容易發生獻血反應:

A、身體健康、心情愉快

B、充分了解無償獻血有足夠的心理準備

C、精神過度緊張、空腹獻血、過度疲勞或睡眠不足

38．可以刺激骨髓造血功能，促進血液新陳代謝，有益健康

A、定期適量獻血

B、一次大量獻血

C、停止獻血

39、由于血液是無價的，血源總體是緊張、短缺的，為節約用血和體現臨床輸血的科學水平和科學態度，醫療機構的臨床用血應當做到：

A．應當少儲血或不儲血，應急用血時向血站要血。

B．制定用血計劃，遵循合理，科學的原則，不得浪費和濫用血液。

C．應當聽取患者的要求決定是否給患者輸血，以避免浪費和濫用血液。

40、《全國無償獻血表彰獎勵辦法》除適用于中國大陸公民，也適用于_____。A華僑、港澳同胞和外籍在華人員。

B華僑、港澳同胞和海外華僑。

C華僑、港澳臺同胞和海外華僑。

1~5

6~10

11~15

16~20

21~25

26~30

31~35

36~40

BCCBB AAACA BAABA BACAC CCCCC BBCAC BCCCB BCABA參考答案

第五篇：六年級 修改病句（含答案）

修改病句

班級__________

姓名__________

得分__________　時間：40分鐘

滿分：100分

一、下面病句的病因是什么？(填字母，28分)

A．成分殘缺　B．語序混亂　C．前后矛盾　D．用詞不當

E．搭配不當　F．語義重復　G．指代不明

1．他大約花了十天左右的時間才做完暑假作業。

()

2．經過大家共同努力，完成了制作班級網頁的工作。

()

3．黃山美景不僅享譽世界，而且聞名全國。

()

4．我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐慌的東西。

()

5．畢業考試快到了，我們小學的學習生活已經結束了。

()

6．小剛和小明簡直不敢相信，他的作文發表了。

()

7．六一兒童節，我們學校開發了豐富多彩的活動。

()

二、修改下面的病句。

(28分)

1．每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。

____________________________________________________

2．我國人口是世界上最多的國家。

____________________________________________________

3．六一聯歡會上，我們班表演了文娛節目和大合唱。

____________________________________________________

4．我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。

____________________________________________________

5．中華人民共和國成立七十年來，中國人民的生活水平不斷

改革。

____________________________________________________

6．我們在心里由衷地感謝老師多年來的默默付出。

____________________________________________________

7．通過這次野外學習，使我對自然科學的興趣更大了。

____________________________________________________

三、用修改符號在語段上進行修改。

(10分)

有一次命題作文讓寫“一件不愉快的往事”，我的情緒分外激動，覺得自己得到了一個大顯伸手的好機會：小時候我受過一次屈辱，平時積累的那些描寫苦腦心境的詞語，像酵母似的發揮了作用……這篇充滿真情實感的作文得到了好評，被貼在教室的墻上用大字謄抄出來。

四、閱讀短文，完成練習。

(34分)

你的眼淚，我的成人禮

①開學三天后，我如愿當上了班長。我在高中時一直做班長，有經驗，所以充滿自信。

②我希望一個班級能有好的精神面貌。當天下午，我走上講臺對大家說：“打擾各位同學幾分鐘，為了方便大家聯系，我決定在班里開通飛信。”

③“什么是飛信啊？”前排一個短頭發的女生問。

④“就是綜合通信服務啊，可以實現互聯網和手機間的無縫通信服務……通俗點說吧，就是可以群體使用的短信息，免費的，就像QQ群，我們班先建立起自己的飛信群。”

⑤短頭發的女生吐吐舌頭，有點不好意思，然后半開玩笑地說：“我從小縣城來的，消息不靈通。”好多同學笑起來。我也笑了笑說：“如果大家都明白了的話，把各自的手機號報給我……”

⑥我的話還沒說完，聽到有個男生問：“必須要用手機嗎？”

⑦“當然，不用手機怎么發短信？”我不解地向后看去，問話的，是個皮膚微黑的男生，瘦瘦的，但是眼睛很亮，唇角微微上揚，有點倔強的表情。但是我沒想到那個男生忽然站起來說：“我沒有手機。”

⑧A.“去買一個啊。”我想了一下，不假思索地說。

⑨“我是從農村來的，家里窮，家里還有奶奶和妹妹，母親身體不好，一家人的生活都靠父親在城里做建筑工支撐。我上大學的學費是父親借來的，在大學里怎么生活下去，還要靠我自己，所以對不起，雖然我熱愛班級，但是班里的飛信群，我不能參加。”說完，那個男生朝外走去。

⑩我愣住了。而此刻，全班同學，也都鴉雀無聲。B.那個高高瘦瘦的男生，穿著普通的藍色運動裝、白球鞋——街邊小攤的廉價物品，做工粗陋……而裹在這樣劣質運動裝里的背影，卻依然挺拔。

?C.許久，我站在那里，心里有一種從未有過的失敗感，甚至有一種慚愧、自責。

?我朝著男生走出去的門口的方向說了聲“對不起”，然后面朝著幾十個和他一樣年輕的面容，大聲說了句“對不起”。

?教室的某個角落，發出了孤單的掌聲，很快，掌聲多了起來，連成了片。

?第二天，我在教室里掛了一塊黑板，說：“以后有什么消息，我會寫在黑板上通知大家，請大家留意！”然后，我走到教室后面，走到那個拒絕了我并敢于承認貧窮的男生面前，什么都沒有說，只是彎下身，深深地鞠了一躬。

?我抬起頭的時候，那個高高的倔強的男生清亮的眼睛里，忽然盈滿了淚水。

?這一天，是我18歲生日。雖然我收到了很多貴重的禮物，但是我知道，這眼淚，才是生活送給我的真正的成人禮。

(有刪改)

1．文中畫線的三個句子都有語病，請進行修改。(15分)

A．________________________________________________

B．________________________________________________

C．________________________________________________

2．通讀全文，理清“我”的心理變化過程，填空。(8分)

()——()——自責、失敗感——真誠、成熟

3．第○13段運用了側面描寫，有什么作用？(5分)

____________________________________________________

4．下列關于題目的理解，正確的是()(6分)

A．男生感動的眼淚，讓“我”明白了尊重別人，就會獲得別人的尊重。

B．男生的眼淚使“我”內心不安，“我”覺得做事情之前

一定要調查清楚才行。

9　修改病句

一、1.F　2.A　3.B　4.D

5．C　6.G　7.E

二、1.每個小學生都應該養成上課專心聽講的好習慣。

2．我國是世界上人口最多的國家。

3．六一聯歡會上，我們班表演了文娛節目。

4．我們要不斷改進學習方法，提高學習效率。

5．中華人民共和國成立七十年來，中國人民的生活水平不斷提高。

6．我們由衷地感謝老師多年來的默默付出。

7．通過這次野外學習，我對自然科學的興趣更大了。

三、略。

　點撥：①“‘一件不愉快的往事’”改為“《一件不愉快的往事》”；②“大顯伸手”改為“大顯身手”；③“屈辱”改為“委屈”；④“苦腦”改為“苦惱”；⑤“被貼在教室的墻上用大字謄抄出來”改為“被用大字謄抄出來貼在教室的墻上”。

四、1.A.“去買一個啊。

”我不假思索地說。

B．那個高高瘦瘦的男生，穿著普通的藍色運動裝、白球鞋——街邊小攤的廉價物品，做工粗糙……

C．許久，我站在那里，心里有一種從未有過的慚愧、自責，甚至有一種失敗感。

2．自信　優越感

3．描寫同學們的掌聲渲染了氣氛，烘托了人物形象，是對“我”的一種贊賞。

4．A