第一篇：以夢為馬,馳騁歲月

以夢為馬，馳騁歲月

作者：中鐵武漢電氣化局集團一公司高鐵一分公司 易晗

萬人都要將火熄滅我一人獨將此火高高舉起 此火為大開花落英于神圣的祖國 和所有以夢為馬的詩人一樣 我借此火得度一生的茫茫黑夜

--海子《以夢為馬》

青春，在這個光怪陸離的年代，好像越來越蒙上了迷茫，躁動，不安的霧霾，以夢為馬，才能目光如炬，沖向光明。如斯幸運，中國中鐵武漢電氣化局集團一公司高鐵一分公司綜合隊副隊長張建勛識得自己的夢想之馬，這不僅是因為自2012年他加入公司以來，短短4年內，他從對于鐵路電氣化一竅不通，到現在已經可以組織施工，更是因為他說過，工作是快樂的。在我有限的工作時日里，無限多次聽到的是吃苦耐勞，是不畏艱辛，是攻堅克難。第一次，我聽到，工作是快樂的。羨慕之余，對于他在尋馬的過程中，付出了何種努力，經歷了何種變化深感好奇。

如同大多數公司職工一樣，張建勛出身寒門，學歷也不值稱道，但是為人踏實肯干，好學不怠。在加入改組前的公司時，最大的工作動力，是保有一份穩定的收入，能夠養家糊口，苦點累點也沒什么。以這樣的心態開始了他的電氣化之路，走著走著，他結識了許多志同道合，亦師亦友的同路人，他的心態也被這些同路人潛移默化地影響著。在我對他的采訪中，他對于自己總是只言片語一筆帶過，卻一直在感謝很多人，有一直信任他、委其以重任的高鐵一分公司經理周建和，有彼時還是長昆線電力變電經理的黨工委書記邱平，有他在電力施工方面的導師康昭云隊長，有現在親密無間、默契十足的綜合作業隊成員劉紅哲、王明帥。他的感謝都太過真誠，我絲毫沒有覺得他是在彰顯自己謙虛的品質。好的友誼和合作關系，對善于觀察的人來說，都是可貴的養分，張建勛獲得的不僅僅是實打實的施工技能，更是視工作為責任的一種對于電氣化事業的激情和熱忱，隱約間他仿佛看到了自己夢想之馬模糊的輪廓。

在公司重組之時，工程量的大幅縮減讓張建勛的待遇和收入都下降了不少，意外地，他并沒有陷入他所預期的恐慌，反而覺得自己內心無比堅定，對于公司的前景和未來充滿了希望，他無法解釋自己莫名的信心和突如其來的轉變。當我注意到他提起中國鐵路電氣化事業的發展前景之時，那種溢于言表的自豪神情，那種壯志凌云的堅定目光，我霎時間明白了，這是因為他已經將自己的個人夢想扎根于此，已經立志終身為此奮斗。自進入中鐵武漢電氣化局集團一公司以來，這里的光榮傳統，這里的品格意志，這里的眾志成城都在悄無聲息地影響著他，終于將夢想之馬的韁繩交到他的掌心緊握。

一個企業的生命力在于其職工的忠誠度和歸屬感，這兩點在張建勛的身上體現得淋漓盡致。當他不再被只求安穩的心態所局限，他的視野變得越來越開闊，眼界變得越來越高遠。這時的他，關注的不僅僅是施工技能，像要擠干毛巾里的最后一滴水一樣，所有的空余時間他都用來讀書學習，不僅是電力變電方向，在接觸網和通信等方面他也是求知若渴，綜合素質和能力節節攀升。2014年，他步入校園，成為一名在讀大專生，已經在技術層面小有所成的他，希望能更為深入地了解鐵路電氣化工程，于是選擇攻讀工程造價專業。無心插柳柳成蔭，機會總是偏愛那些時刻準備著的人，比如張建勛。2016年3月，高鐵一分公司決定成立綜合作業隊在合蕪項目部施工，那些不眠不休的夜晚，那些爛熟于心的資料，出乎意料又理所應當地讓他成為了副隊長。現在的張建勛，依然在上下求索。綜合作業隊模式，現階段還是一個蹣跚學步的稚子，探索著合適的發展方向，要讓術業專攻一個方向的職工，踏出自己的舒適圈，補齊自己的短板，道阻且艱。他做為副隊長，自當以身作則，身先士卒。在自己的施工工藝和技能之外，他愈發重視整個團隊的發展，開始有意識地思考如何從施工專業的協同作用最大化，從公司利益最大化的視角推進工程。現在合蕪項目部里，大家對綜合作業隊的施工效率和質量交相稱贊，張建勛的表現也是有口皆碑。問他原因，不知道該如何堆砌辭藻，他只說：“在工作中學習，在學習中成長。”毋庸置疑，他已經學習到如何駕馭自己的夢想之馬，翻身一躍，意氣風發，只待縱橫馳騁。

張建勛不認為自己是一個可以做為楷模的成功人士，他將自己歸為內心滿足的平凡人。充實且快樂，這種簡單平淡的狀態，現代人愿傾其所有，卻不見蹤影，我們工作的時間遠超與家人相處的時間，但我們大多站在工作的對立面，那是不得已而為之，那是負擔，那是自由的反義詞。張建勛也與自己的一雙兒女聚少離多，也對自己的妻子思念倍加，也對自己的父母牽腸掛肚，他之所以能達到內心滿足的狀態，正是因為他與工作和解了，他將自己的夢想注于工作之中。當工作不再只是謀生手段的時候，其中的快樂就有跡可循了，對他來說，是新工程開始時的雄心壯志，是攻克技術難題時的成就感，是匠人工藝呈現時的欣喜之情。越投入，越快樂，越快樂，越投入，在這樣的良性循環圈中螺旋上升，是在平凡生活中，找到屬于自己的不凡的唯一途徑。我們每個人，都有屬于自己的夢想之馬，就算前路茫茫，就算黑夜降臨，只有對工作、對人生的熱情，才是指引我們找到它的那把圣火，一旦我們找到了我們的夢想之馬，在歲月中馳騁時，便是風一般的自由，云一般的淡然。

第二篇：以夢為馬——《自由馳騁》讀后感

泛“信念”之舟，游“自由”之海

——讀《自由馳騁》有感

吳宅小學

六年一班

林佳宜

指導老師：李藝美

親愛的夏洛特：

我用一個禮拜的時間讀完了你坎坷而又光榮的一生。時間很短，卻讀出你心里的向往。在黑暗社會的流里，在等級制度的枷鎖中，你渴望有一個屬于自己的家，有牧場，有馬，有兒時的伙伴，有老伙伴弗恩。你渴望能夠在草原上馳騁，享受馬背上的自由。所以，你給第一匹馬取名叫“自由”；你苦練技巧以致能駕馭六匹馬；你失明一只眼后，想到的是無法騎馬的痛苦。

人身自由，女權自主，是你一生追求的信念。為此你剪掉了一頭漂亮的頭發，為此你女扮男裝，為此你失去了一只眼睛。人生何嘗不是這樣呢？泰戈爾在《飛鳥集》里寫道：信念是鳥,它在黎明仍然黑暗之際,感覺到了光明,唱出了歌。你讓我看到信念所放射的光芒，它足以照亮整個世界。你讓我聽到信念高歌響徹云霄，它足以震撼蒼穹。你讓我聞到信念所散發的氤氳，它足以滌蕩污濁的世界。

親愛的夏洛特，你是何等勇敢和聰明，你能夠堅持著你的信念，掃除一切障礙，開辟出一條屬于自己的康莊大道。在你計劃出逃時，我為你捏一把汗，我也擔心你藏起的衣服會被發現。誰知接下去你給自己制造了溺水假象，剪去自己的頭發。從此你就不能像其她女孩一樣梳著漂亮的頭發，戴上漂亮的發飾了。即使你在孤兒院，你也不曾有過美麗的時候。鮮花再也找不到裝飾它的花瓣了，但她依然是花，從根部散發的馨香并不會就此消散。出逃后，你的“信念”還飄搖著，離“自由”的彼岸還很遠。你一次次的克服困難，熟練的駕馭著六匹馬，成為鎮上最好的御馬者；巧妙的躲過孤兒院園長，乘機捉弄了一番；右失明后，在人們的質疑聲中，再次拾起馬鞭，實現了你的“自由”。然而，你并非滿足于自己的“自由”。你想告訴每個男人，女人是自由的。她們有選舉權，她們有言論自由，她們應該得到屬于她們的尊嚴，作為一個人而非奴隸和男人的附屬品。

你讓我想到了海倫·凱勒，她和你一樣也有奇跡般的人生。一場惡疾改變了她的一生，她從此聽不到看不到。難道她的人生就此完了嗎？不是的，她并沒有向命運屈服，身殘志堅的她在安妮莎莉文老師的幫助下，識字讀字，自制小木棒以觸感辨認每個字的發音。在學習中，她僅有一個信念；要做一個有用的人。帶著這個信念，她不斷學習，不斷克服困難，成為一位作家，教育家，最終駛向“自由”的彼岸。從此她的世界不再是黑夜和一片寂靜。

親愛的夏洛特，你知道看完你的故事后，我有多慚愧嗎？你我遭遇不同，我并沒有你那樣的“信念”，但我也有理想，我心中也有向往的“自由”，我并沒有做到。于你，我是“行動的矮子”；于你，我是個“懦夫”，于你，我是個失敗者。我想此后，我知道我該怎么做才能游“自由”之海。唯有泛“信念”之舟，矢志不渝。

拜讀《自由馳騁》的讀者 2017年9月4日

第三篇：以夢為馬演講稿

以夢為馬

尊敬的各位領導，朋友們，大家好，我的名字叫xxx，今天我演講的題目是“以夢為馬”！

說起祖國和家鄉，我們心里都會懷著無比敬仰的感情，從一出生開始，我們就用一種特別的感情看著這個世界，欣賞我們美麗的家鄉。我們都希望她越來越富饒，越來越充滿活力。這個詞語相信大家都聽過，“中國夢”。習總書記把“中國夢”定義為“實現偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大夢想”，并且表示這個夢“一定能實現”。“到中國共產黨成立100年時全面建成小康社會的目標一定能實現，到新中國成立100年時中華民族偉大復興的夢想一定能實現”。習總書記還用“三個必須”來指明實現“中國夢”的路徑：“實現中國夢必須走中國道路，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量。

我們要以夢為馬，馳騁在祖國960萬平方公里的大地上。當然，要筑起偉大中國夢，必須從小做起，這就體現在家鄉的建設上。一個個美麗的小家，才能組成祖國這個充滿活力的大家。我給大家講個真實的故事。1988年4月，60歲的中共黨員，中共云南省委兩屆省委委員楊善洲同志光榮退休。省委書記找他談話，讓他搬到昆明去住，好好過一個安逸閑適的晚年，但楊老婉言謝絕了，他說：“我要回到家鄉施甸種樹，為家鄉百姓造一片綠洲”。

楊善洲說選擇大亮山，就是為了改變家鄉的生態環境，造福家鄉人民。他說：“我是在兌現許給家鄉老百姓的承諾，在黨政機關工作多年，因為工作關系沒有時間回去照顧家鄉父老，家鄉人找過我多次，叫我幫他們辦點事我都沒有答應，但我答應退休以后幫鄉親們辦一兩件有益的事，許下的承諾就要兌現。”

就是這么一個老人，他腳穿膠鞋，肩扛鋤頭，手拄拐杖一干就是二十二個春秋，建成了面積約5.6萬畝、價值1億多元、完全成材后價值可達3億多元的林場，楊老一步一鎬丈量完了大亮山，在他汗水灑落的地方，樹苗茁壯成長。春去春又來，花開花又落，現在那些樹苗已長成了綠色的海洋。

楊老是我們當代大學生的榜樣，我們應該思考，用怎樣的實際行動去美化我們的家鄉？用怎樣的激情投身于家鄉的建設工作當中？作為四川民族學院的學生，我們有責任、有義務為甘孜州的發展貢獻自己的力量。州委書記在前幾天的經濟工作會議上說：“對于當前甘孜州經濟形勢而言，盡管面臨諸多困難，但發展仍有空間，綠水青山就是金山銀山。”這青山綠水就是我們的資源，就是我們引以為傲的寶藏。

甘孜州的風景秀麗，旅游景點多，恰好為發展旅游業提供了豐富資源。另一方面，要保護生態環境，合理利用資源。作為一群有較高素質的大學生，愛護環境就要從日常做起。畢業之后就應該從基層做起，為老百姓做實事，做好事，一起為家鄉的發展出謀劃策。只有小的夢想完成了，才能實現偉大的“中國夢”。

第四篇：以夢為馬(作文)

以夢為馬

詩人的不同在于他的體內奔跑著一匹馬，桀驁的鬃毛流淌著風華。它執意要在滿目的荒蕪中，將沸騰的血液濺灑，大大的馬蹄要踩出肆意綻放的野花。

——題記 我推開門，月亮的清輝鋪灑在每一處荒蕪中，整個夜都明亮了——這是趕考的好日子。為取功名，我已多年未問世事；為取功名，圣賢書便是我生命的全部。我從馬廄牽出我膘肥身健的馬，懷揣著苦讀十年的圣賢書開始啟程。

“不求洞房花燭夜，但求金榜題名時”。遠遠地，我看見前方一個清瘦的身影在一匹同樣清瘦的馬上高聲吟唱。“詩人，你也要進京趕考么？”我招手問道。“正是。”詩人回答，炯炯的目光如月光般皎潔。“那么，你也要求取功名獲得榮華富貴嗎？”“榮華？富貴？”詩人的眉頭緊鎖。“四海無閑田，農夫猶餓死。你可曾聽到黃發垂髫痛苦的呻吟？你可曾看到衣不遮體的滿地的人？這讓我如何只顧個人的榮華？！”我驚愕的看著他激憤的灼灼的目光。我怎么就未曾聽到？我怎么就未曾看到？難道，只有從生活的底層起來的詩人才能感到這般真切的世態炎涼？而恍若隔世的我，注定了自己的愚鈍和麻木？ 這是一條分岔路，我選擇了左，也許，詩人選擇了右。總之，我們選擇了不同的路，詩人揮揮衣袖，清風與明月爭輝。他單薄的身影，他瘦骨嶙峋的馬一齊消融在無盡的夜色中。

又是一年，我駕著一匹更加強壯的馬，馬上配有繽紛的配飾，有彩綢織就的馬鞍，有叮當作響的銅鈴，馬后有一群嚷嚷的嘍啰。喧鬧的酒肆邊，我又看見了那位詩人，他露出的臂腕更顯清瘦，一條鼓出的青筋，讓人只看得見他體內沸騰的血液。還有他的馬，也更加瘦小，稀疏的長長鬃毛下蹬出堅硬而倔強的馬蹄。

詩人對我視而不見，牽著他的馬徑直走向酒保。“我給你念一段詩歌，你給我一碗酒喝好嗎？商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。。” “滾，瘋子，我可以給你酒喝，但你不可以在這里念詩！”酒保吼道，扔過一個銅板。詩人搖搖頭，轉身離開，銅板在斑駁的舊桌上孤零零的打轉。

我不知道詩人何以落魄到如此境地，是未金榜題名？是慘遭貶謫？是辭官回鄉？

我沒有勇氣去問，只小心地走到詩人旁邊道：“詩人，我可否換下你的馬？”詩人看著我，仰天長笑：“我的媽是夢想造就的，俗人怎消受得起？”說完大步跨上馬，消失在我的目光中。我忽然發現自己記不清詩人的名字，是讓高力士脫靴的李白？是痛陳圣朝弊事的韓愈？……

他離我很近，又似乎很遠，我仿佛看見他的馬鬃變成了圣潔的羽翼，帶他飛出了這滿是阿諛嘴臉，滿是功名利祿的塵世。漸漸地飛得更高`更遠…….我從夢中驚醒，汗水浸濕了我的金絲枕邊。恍然間，我聽見詩人“達達”的馬蹄從我胸口踏過，造我的心上濺起朵朵血花…….

第五篇：以夢為馬不負韶華讀后感

《以夢為馬》是一篇勵志小說，趁著我們還有夢想，就要努力地去實現夢醒。下面是小編為大家整理的以夢為馬不負韶華讀后感范文，歡迎參考！以夢為馬不負韶華讀后感1

只要一公布考試成績，就雙腿發軟，心跳加速，渾身不舒服，用膽戰心驚來形容一點兒都不過份，待定定神之后才敢去看分數。我對于自己的對于分數兩個字的過敏反應感覺到束手無策，我不斷的自我勉勵：勇敢些，再勇敢些！定神之后看的分數如果是期望值，我分明聽得到懸著的心落地的聲音，咚―咚―咚―是有回想音韻的；倘若不是期望的值，心就遲遲歸不了位，另一些反應緊跟而來：這小子可能會很傷心罷？最近很努力哦，分數還是不理想，要怎么安慰他呢？卷子，一定要細細分析卷子；時間還好，一切都來得及，我們要鎮定應對。淡化分數，查漏補缺，看看現在可以做什么呢？是不是要去找一些更好的老師來輔導一下？上知乎看看，有沒有大神支的招……

我的過敏反應一般會在兒子回來之前全部消失，一萬部內心戲都會上演完畢，只余云淡風輕一池碧水，甚至于上周回來的時候，我只給他推薦了好聽的歌曲，分享了最近學習的關于資本交易過程中的稅籌問題。

十八年來，我好像只記住了些愉快的片斷，聽說這是人的喜歡美好事物的本能選擇。十八年來的和風麗日，幼兒園、小學、初中、高中的陪伴教育；琴棋書畫；塑心養德，扎扎實實走好每一步。每一步，都是精心的選擇。但每往上走一步，干擾選擇的因素就會增多。幼兒園，給錢仿佛就可以解決問題；小學會有戶籍的限制；初中開始分數的重要性就體現出來；到了高三，分數與才華并舉，優者勝出。行至此云深霧重之處，踟躕、彷偟、擔憂、失望、希望、期待等各種描寫心里狀態的詞都不足以形容身心之忐忑，惟一個字：熬，囊括所有。

不想用戰爭這樣的詞語來形容高考，不要一戰成名，也不要作炮灰無主漫天飛揚。川內60萬莘莘學子，皆應有可以安放青春的菁菁校園吧。

對于自己此前的有生以來從未有過的慌張進行了非常仔細的內省心理分析，歸跟結底也許是期望太高吧。就像小時候好糾結北大好還是清華好，后來才曉得清北真的太遙遠。然也是到了此時方知不止清北，其它985和211對大部份學子來說都只是手可摘星辰罷，據統計川內60萬莘莘學子只有8000個左右的985和211名額。數據是最好的心理輔導老師，突然覺得就是個位數的萬位次都是極棒的。僧多粥少，誰都要踩著誰的肩頭上才能拔高進入理想的學府。競爭，有時讓才華和夢想短暫的背道而馳。

前人有言：萬人爭過獨木橋，說的就是現在，高考，決一勝負之時。但如今看來，學子們經過的這座獨木橋，只不過是初生階段低矮的分水嶺，其實誰都可以安然踏過橋面，無謂勝負，僅分時間先后。風景四季輪回，你看的是春花，他賞的是秋月，你候的是夏雷，他覓的是冬雪，有何殊同？

捫心，從未奢求過四季不是？作一季俗人即好。無災無病到公卿，不止是東坡先生，也是每個父母都有的小期待吧。

18歲，最美好的年華伊始，何懼？坦然，從容，勇敢！

以夢為馬，馬到功成，不負韶華！

寒窗苦讀數十載，只為金榜題名時。快樂是什么，不是果實累累的收獲，而是充實的付出。

高考是什么，是令人難忘，令人激動，令人銘刻在心的。這不僅是因為它是人生的一個新階段，更多的是“以夢為馬，不負韶華”的最美時光。

星光不問趕路人，時光不負有心人。

高考就像爬山的背包，而爬山的背包就像人生旅途中的行囊。有的東西你準備了，馬上就用得著，比如高考時考到的知識，比如紙巾；有些東西你準備好了，但暫時用不著，比如試題之外的知識，比如雨傘；有的東西你需要它，但是卻是忘了準備，比如你遺漏的知識，比如水杯。但是，更多的時候，行囊里所有的東西會一直陪伴我們走向夢之彼岸，心的遠方。比如你決心要戰勝高考而付出非常人能堅持下來的辛苦和努力。

有時候不是因為不敢放棄，而是因為沒有勇氣，因為還心有不甘。

也許多年后的你，終將明白：高考，考的不只是試題，還是在漫長的煎熬和眾多挑戰中的堅持。

當身體和心里達到了極限時，也許精神和意志會幫你越過難關。

七堇年曾說：我們要有最樸素的生活與最遙遠的夢想，即使明日天寒地凍，路遙馬亡。但我們依然要挺直胸膛，理直氣壯的活著，因為人生當中，不止有高考，還有詩和遠方。

讓我們加油吧，迎接這終極挑戰，以夢為馬，不負韶華。

夢想是個偉大，耐人尋味的詞。每個人都有夢想，每個人都有理想。可是我卻偏愛夢想，因為這個詞它滿足了我對未來的一切的構思與想象。又喜又悲，又哭又笑，對未來的迷茫，對于實現的一星半點希望，對于路途上不友善人的惡語，對于愛心滿滿幫助過我的人，這一切的一切，令我著迷，令我沉醉，令我欲罷不能。因為我篤定，我的夢想，終有一天會起航，終有一天會飛翔。

小時候的自己想做設計師，學習服裝設計，設計漂亮的衣服鞋子，然后想著，若別人穿著我設計的衣服，成為了一種潮流，對我來說，那是一種怎樣暖心的歡喜呀。可是隨著年齡的增長，閱歷被不斷豐富，我內心竟也期盼著成為魯迅先生那樣的人。雖沒有他那樣遠大的志向，可是卻有一顆想寫文字的心。雖不能像魯迅先生那樣振聾發聵般警醒，可卻也想對某一類人有所啟發。

夢想，神圣而莊嚴。喜歡史鐵生，喜歡他的“唯有文字能擔當此任，宣告生命曾經在場。”他的文字太美，太樸實。就好像能穿越現實的時空，到達一種更高的角度，重新看待世間萬物。喜歡納蘭，喜歡他的“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”，一個生于溫柔富貴之家，卻滿篇哀感頑艷的人；一個行走于仕途，一生卻為情所累，風華正茂之時，卻匆匆離世的人。

寫字的心，就這樣，被漸漸熏陶著、感染著，愈加堅定。倘若有一天，我終能將這夢想變成現實，文字溫柔中蘊含著悲憫的力量，寫到人的心魄，細膩到可以感受到體液是如何變成眼淚，感受到陽光的紋理。若真將此變成現實，我愿用我的一生去沉溺，不為別的，只為遇見你——文字。

我坐在開往學校的公交車上，天色開始變暗，窗外的景色也慢慢地看不清楚了，我身旁坐著兩個初中生模樣的女孩，她們興致滿滿地聊天。她們的聲音很大，我戴著耳機，還是能聽到一些她們所說的話，像所有那個年紀的女孩們一樣，她們的聊的都是一些瑣碎的事情。

“唉，聽說下個星期又要考試了。”

“誒，你知道嗎？隔壁班那個誰誰誰和誰誰誰在一起了。”

“那什么電影過幾天就要上映了，男主好帥，好想去看呀。”

我想我以前大概也說過這樣的話，想到這樣傻氣的自己，我笑了笑，但現在呀，我知道，我所想的已經跟她們想的不一樣了。

張嘉佳曾說：“你要學會前進，人群川流不息，在身邊像晃動的電影膠片，你懷揣自己的顏色，往自己一心想要到的地方去。”

而我自己的顏色是什么呢？我記得自己選擇當一名醫學生的初衷，我記得當年暗暗下定決心的自己，我記得曾信誓旦旦答應自己的事情。說起來也不是多么偉大的原因，我只是希望，在緊急時刻我有能力沖到最面前去做點什么。

讓我下定決心的，是那一個天色灰暗的下午，那一場車禍。在熙來攘往的街頭，噩夢毫無預兆地發生了。至今我仍記得那位倒下的老人緊緊閉著的雙眼，和皺起的眉頭，當時我唯一的想法是，如果我是一名醫生，或者我是一名醫學生，有一定的急救知識，那我是不是就可以跑上前去做點什么，而不是和旁人一樣焦急地等著救護車的到來，那位老人活下來的可能性是不是就可以多一些。

哪怕只是多一點點呀。但是那時候的我除了等待，什么都做不了。而那時候我的心情，就像灰暗的天空一樣沉重。

后來如愿當上了一名醫學生的我，看到張嘉佳說過的另一句話。

因為要等待日出，必然會辜負安眠。

我們在自習室或圖書館里看書做作業，也許別人正在玩游戲、逛街、吃飯；我們泡好一杯茶重新坐到書桌前，也許別人早就完成了作業躲進了溫暖的被窩；我們把一道題算了又算，也許別人一邊聽著悅耳的歌曲一邊輕輕松松地做題。但是呀，我知道選擇了當一名醫學生的我們，注定要走一條崎嶇無比的路。雖然在我們之中有一些人可能不堪挫敗，在中途選擇放棄，但有一些人，他們不忘初心，熱情不減，為了一個信仰，為了對自己的承諾，為了宣誓時那一句“健康所系，性命所托”，他們未曾想過會停下自己的腳步。

而我呢？我下定決心，要當那個等待日出的人。

泰戈爾曾說，你的負擔將變成禮物，你受的苦將照亮你的路。

我們這一路確實會有很多坎坷的經歷，可能我們走了很久很久卻還是看不見一點亮光。我也曾羨慕過我以前高中的同學，他們課程很少，每天的生活豐富多彩，朋友圈里他們的照片是漂亮的風景或誘人的美食。每次感到很累的時候，我都會停下來問自己，既然那么累，為什么還要堅持走下去。而每一次，內心的信仰，記憶里那個信誓旦旦的自己，就如夜空中最亮的星，給我指引與堅持下去的勇氣。

耳機里播放的歌曲已經換了一首，聽完這首歌，我拖著行李箱回到了學校大門口。天已經完全暗了，但是夜幕中的那幾顆星星，卻顯得更耀眼了。

對了，張嘉佳說的那句話還有后半句呢，他說，因為要等待日出，必然會辜負安眠，但別錯過山頂每一片原來就屬于你的美景。

醫學生這一路確實是布滿荊棘的，但誰能說，我們這一路不會收獲屬于醫學生的快樂呢？當我們學到了新的知識，當我們完成了一個實驗，當我們解決了一道難題，我們會感到無比的滿足與快樂。而這些，都是屬于每一個醫學生的風景呀。

我知道要成為一個有能力有擔當的好醫生還有很長的路要走，而我惟愿，以夢為馬，不負韶華。

窗外的陽光在樹葉間不停跳躍，斑駁的暗影在畫紙上閃躲，我執起手中的筆，在白色的宣紙上，染上青春的色彩。

“都快考試了，別再沉迷繪畫了，沒用的！”父親紅著眼怒吼，而我只是呆立一旁，看著地上的紙屑，心中一片荒涼。父親看著猶如木偶般毫無反應的我，深深地嘆了口氣，無言的走出了房間。在他轉身的那一刻，我眼中翻騰的淚花，終是奪眶而出。我伸出顫抖的雙手，想要將畫拼回原樣，卻無從下手。因為破碎的畫，再怎樣拼湊，也決不完美。拾起地上因父親的憤怒而被折斷的筆，看著窗外嘶吼狂風暴雨，我我緊了手中的斷筆，斷裂的木屑卻深深地扎進了我的手心，鮮血順著指紋滑落，在白色的海洋中，開出炫麗的花朵。

我不是從小便被培養的溫室花朵，也不是被寄予眾人希望的繪畫天才。我只是一個有著繪畫夢想的學習者。因為喜歡動漫，便嘗試著自己動手繪畫。還記得第一次臨摹，畫得讓人不忍直視。但我不想放棄，因為我有夢，我想成為像宮崎駿老師一樣的漫畫師。我不奢求那樣名聲大噪，我只想盡情地揮動畫筆，繪出屬于自己的一片天地。因為，我有夢，我要追夢。所以，我便必須努力，用盡全力！

可事與愿違，父母并不希望我偏離他們為我設計的軌道，他們只想讓我背著他們的希望，步步成長，最后褪變成他們愿意看見的模樣。可這不是我的心愿，甚至可以說是為我所深深厭惡的。所以，我與父母便一日又一日地爭吵，而我心中的委屈，無奈亦無人可訴。但只要我執起畫筆，我的心就會變得無限平靜，世間的喧器亦再無法將我染指，因為我已沉入繪畫的海洋！

我有夢，所以不會向現實妥協，我不知道前路還有多少艱難險阻，但我知道，我不會放棄。因為我要以夢為馬，只愿不負韶華！

收好手中的紙筆，走出房間。刺目的陽光橫沖直撞，我抬起握著畫筆的手遮擋太陽，細碎的陽光撒在畫筆之上，映出我五彩的夢想。我瞇著眼，淺笑不語！