第一篇：課時作業13地表形態的塑造---高三一輪復習

課時作業(十三)

一、單項選擇題

(2013屆遼寧省五校協作體高三期初聯考)位于浙江省樂清市境內的雁蕩山，素有“寰中絕勝”、“海上山”之譽。史稱“東南第一山”。現代地質學研究表明，雁蕩山是一座具有世界意義的典型的白堊紀流紋質古火山，經過抬升、切割、剝蝕，導致火山根部天然裸露成多方位立體斷面模型，回答1～2題。

1．閱讀雁蕩山峽谷圖片，試分析該景觀形成的原因

A．古冰川作用

C．風力侵蝕

B．古巖漿活動

D．流水侵蝕

（）解析：浙江省為亞熱帶季風氣候，降水量大，因而雁蕩山峽谷形成的主要原因是外力作用，流水侵蝕形成的。

答案：D 2．雁蕩山形成的地質作用的先后順序，排列正確的是 A．巖漿活動—流水侵蝕—地殼抬升—風化 B．巖漿活動—地殼抬升—風化—流水侵蝕 C．搬運—流水堆積—變質作用—地殼抬升

D．巖漿活動—變質作用—流水堆積—地殼抬升

解析：結合材料，該處地貌首要是由于白堊紀流紋巖的形成，反映巖漿活動；之后經過抬升、切割、剝蝕，故選B項。

答案：B 下圖為30°S附近某地等高線地形圖和海平面以下地層示意圖。讀圖完成3～4題。

()

3．對于圖示時期有關現象的敘述，正確的是 A．A河流此時正值汛期

B．盛行西南風

C．四地中丙地水能資源最豐富

D．山麓落葉闊葉林葉落滿地

解析：圖中陸地等溫線向低緯度凸出，說明陸地氣溫比同緯度海洋氣溫低，圖示時間為南半球的冬季，A河流處于地中海氣候區，此時盛行西北風，正值汛期；丙地河流的落差小，水能資源不豐富；地中海氣候區山麓地帶植被應為常綠硬葉林。

答案：A 4．下列關于圖示地區地質、地貌的敘述，不正確的是 A．向斜成山 B．①處可找到石油

C．該地地貌的形成是內外力共同作用的結果 D．該地可能形成喀斯特地貌

解析：圖中向斜處成山；①處雖是沉積巖，但是石油一般儲存在背斜中；該地有石灰巖，可能形成喀斯特地貌。

答案：B 下圖為巖石圈物質循環示意圖，圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表三大類巖石，①～⑦為主要的內、外力作用，據此回答5～6題。

()

()

5．下列物質與Ⅰ類巖石特點相似的是 A．石灰巖 C．花崗巖

B．大理巖 D．玄武巖

（）解析：由圖可知，Ⅰ為沉積巖、Ⅱ為變質巖、Ⅲ為巖漿巖，選項中只有石灰巖是沉積巖。

答案：A 6．對于圖中的內、外力作用對應正確的是 A．①——變質作用 C．④——重熔再生

()

B．②——變質作用 D．⑥——沉積作用

解析：圖中①環節是外力作用，在海岸沙灘地區主要為堆積作用，②環節為沉積、固結成巖作用，③環節為變質作用，④環節為重熔再生，⑤環節為地殼運動，⑥環節為變質作用，⑦環節為巖漿噴出、冷卻凝固。

答案：C 讀下面的地質剖面示意圖，回答7～8題。

7．下列有關圖示①②③④四處物質的判斷，正確的是 ①——沉積巖 ②——侵入巖 ③——變質巖 ④——巖漿 A．①② C．③④

B．①③

D．②④

（）解析：據圖可知，①有層理，為沉積巖；②為侵入巖；③為巖漿；④為變質巖；⑤為噴出巖。

答案：A 8．下列各種巖石和巖漿之間的轉換過程中，正確反映地殼物質循環的是

A．①—②—③—④—① C．③—①—④—②

()

B．③—⑤—①—④—③ D．②—④—①—⑤

解析：地殼的物質循環為由巖漿到巖漿巖，再到沉積巖、變質巖，最后再生成新的巖漿的過程。

答案：B 地質勘探甲圖B處有一大煤層。讀下列甲、乙兩圖，完成9～10題。

9．甲圖中與③所示的地質作用相同的箭頭是 A．① C．⑤

B．②

D．⑥

（）10．乙圖中若沿⑦處向下鉆探100米，發現地層由黏土、淤泥、巖石等物質組成，巖石中含蘆葦化石。該巖石屬于甲圖所示的

A．A類巖石 C．C類巖石

B．B類巖石 D．難以判別

（）解析：分析甲圖，由三大類巖石的相互轉化關系可推斷出圖中A代表巖漿巖，B、C分別代表沉積巖或變質巖，所以③和⑥所表示的內容都指向C，作用相同。分析乙圖，⑦處主要發生的是沉積作用，而且含有化石，應屬于沉積巖，故對應甲圖中的B類巖石。

答案：9.D 10.B 下圖為一山坡的地質剖面圖，某開發商將部分的坡地削平準備蓋房子出售。該地區潮濕多雨，地層有滑移的潛在危險。讀圖回答11～12題。

11．圖中所示甲、乙、丙三塊營建基地中哪處危險性最高，其理由是（）A．甲基地最危險，因其位于順向坡地 B．甲基地最危險，因其位于逆向坡地 C．乙基地最危險，因其位于山頂 D．丙基地最危險，因其位于順向坡地

解析：丙地的砂巖被破壞以后，高處的巖層會沿著砂巖、頁巖的接觸面滑動，危險性最大。

答案：D 12．開挖甲基地所出露的巖石在地質時期是 A．由巖漿冷卻凝固形成的 B．經沉積作用固結形成的 C．在高溫高壓下變質形成的 D．由生物遺骸堆積形成的

解析：甲處出露的巖石為礫巖，屬于沉積巖，沉積巖是經固結成巖作用形成的。

答案：B(2013年南京模擬)讀我國部分省區某外力侵蝕作用統計圖，回答13～15題。

()

13．圖示的外力是 A．流水 C．冰川

B．海浪

D．風力

（）解析：據圖可知，這種外力侵蝕作用以新疆、內蒙古等省區較為典型，故這種外力是指風力。答案：D 14．圖中，強度侵蝕面積最大的省區是 A．內蒙古 C．青海

B．甘肅

D．新疆

（）解析：找出強度侵蝕的圖例，然后結合統計圖，可以讀出內蒙古強度侵蝕面積最大。

答案：A 15．新疆的輕度侵蝕和劇烈侵蝕都很突出，是因為

A．自然環境整體性強 B．地域廣闊，距冬季風源地近C．自然環境的垂直差異顯著 D．自然環境的南北差異顯著

解析：新疆的地形以“三山夾兩盆”著名，其中新疆中部的天山可將新疆分為南疆和北疆，南、北疆的自然條件存在著明顯的差異，從而導致它們的侵蝕強度存在很大的差異。

答案：D

二、綜合題

16．閱讀材料，回答下列問題。

材料一：陸地的河流流速比較急，帶著上游沖刷下來的泥沙流到寬闊的海洋后，流速慢了下來，泥沙就沉積在河口附近，積年累月，越積越多，逐步形成高出水面的陸地，這就叫河口沖積島。

材料二：長江三角洲歷史演變圖

()

(1)說明河口沖積島形成的主要外力作用有哪些？(2)描述材料二中古沙洲的生消變化過程。(3)近年來該地海岸線向近海移動的速度減慢，試說明其原因。解析：(1)河口處受海水頂托作用，流速降低，泥沙沉積；(2)此題考查讀圖能力和分析問題能力；

(3)海岸線向海移動速度減慢是河流泥沙減少的原因，而河流泥沙減少是因為中上游植樹造林，水土流失減少造成的。

答案：(1)流水堆積(沉積)作用；海水的頂托作用。

(2)河口地區由于落差小及海水的頂托作用，水流速度減慢導致大量泥沙堆積，出露水面形成沙洲；泥沙繼續堆積，陸地面積不斷擴大，古沙洲逐漸和大陸相連；受地轉偏向力影響，北岸堆積速度快。

(3)中上游植樹造林，水土流失減少；三峽大壩等水利工程截留部分泥沙。17．(2013年威海模擬)閱讀下列材料，完成相關問題。

材料一：青藏高原一直是一個神秘的地方，如今科學家驚奇地發現這個世界最年輕的高原竟然以每年7～30毫米的速度整體向北和向東方向移動。這種推移變化量很小，屬于毫米級的。下圖表示青藏高原移動的主要原因。

材料二：青藏高原地形與地殼厚度示意圖。

(1)材料一圖中板塊a是________板塊和材料二圖中________(A或B)處的板塊一致。

(2)雅魯藏布江大拐彎處最顯著的地質作用是________________，主要自然資源有________________。

(3)根據喜馬拉雅山脈巖層中發現有海洋生物化石，可以確定該地有________(巖石)。

(4)據研究，喜馬拉雅山現在仍在“長高”，這說明（）A．喜馬拉雅山的形成，內力作用占主導地位 B．喜馬拉雅山的形成，外力作用占主導地位 C．喜馬拉雅山的形成，內外力共同作用，不分主次 D．以上說法都不對

(5)珠穆朗瑪峰頂部酷似尖尖的金字塔，形成這種山峰外形的主要地質作用是

A．板塊碰撞 C．流水作用

B．冰川作用 D．風力作用

（）(6)根據材料一圖示，從地殼運動方面分析青藏高原移動的主要原因。解析：本題考查青藏高原的地質作用及學生對材料信息的提取、分析與探究問題的能力。青藏高原地處亞歐板塊與印度洋板塊的碰撞擠壓地帶，喜馬拉雅山是一座典型的褶皺山。由于位于兩板塊的交界地帶，因此這里地殼活動頻繁，地熱資源豐富。

答案：(1)印度洋 B(2)流水侵蝕作用 水能、地熱能、太陽能、生物資源等(3)沉積巖(4)A(5)B(6)印度洋板塊與亞歐板塊的碰撞還在繼續，印度洋板塊向北運動引起的擠壓。

第二篇：地表形態的塑造教案

地表形態的塑造

第一節 營造地表形態的力量 教學目標

（一）知識與技能：

1、舉例內力作用的表現形式，說明地殼運動是如何對地表形態產生影響；

2、識別各種外力作用，解釋其對地表的塑造方式；

3、辨認幾種基本地貌類型，說出其成因；

4、繪制示意圖說明巖石圈物質循環過程。

（二）過程與方法: 解讀圖片，繪制示意圖，嘗試通過圖來理解地理知識的方法。

（三）情感態度與價值觀

養成對身邊各種自然現象觀察的習慣，欣賞各種營造力造就的奇特自然現象。樹立對自然的崇敬心理，愛護自然。教學重點

1、內力作用對地表的塑造形式；

2、外力作用對地表的塑造方式；

3、巖石圈物質循環過程。教學難點

巖石圈物質循環過程 教學方法

講授法、討論法

教學課時安排 二課時 教學過程 第一課時 【導入新課】

[聯系實際直接導入] 同學們好，我們開始上課！今天我們要進入新的章節，第四章，地表形態的塑造，在這里，就出現了一個新的地理名詞“地表形態” 那么，什么是地表形態呢？關于這個問題，我想先請大家想一想在我們的生活當中，我們是不是能看到許多美麗而且壯觀的景象，比如說高山，大海，草原，河流、、、、等等。那么，我們把這些能被我們直接感受到的地球表面的起伏狀態就叫做地表形態了，也可以叫做地形或者是地貌。同學們可以看一下68頁，上面有介紹。那么地表形態是怎樣被塑造的，塑造地表形態的力量又是什么呢？現在就讓我們進入第一節的學習“營造地表形態的力量” 【新課學習】

第一節：營造地表形態的力量（板書）

[過渡] 同學們看標題，這一節我們主要研究的是什么？是力量！那么這個力量 到底是什么呢？其實營造地表形態的力量有很多種，比如人類活動對地表形態就有影響，人類推平山丘，填堆河谷、修造建筑等等，就使得原來的地表形態發生了改變。但是本節課我們主要學習營造地表形態的自然作用，也叫做地質作用。所謂地質作用就是指地球上由自然動力引起的使地殼組成物質，地殼構造，地表形態等不斷的變化和形成的作用，通稱地質作用。地質作用按其力量來源不同又分為內力作用和外力作用。接下來，我們就一起來學習一下，內力作用。

一、內力作用（板書）

[提問] 現在我想請一位同學回答一下這個問題，請從語文的角度來講解一 下’內力作用 ’四個字的含義。

[講解]（學生回答:從語文角度來說，內力作用應該就是內部力的力量起到的 作用吧）恩，很好！那么現在就讓我們來看看地理上的內力作用是怎么一回 事。

1、含義：由地球內部的力量引起的作用———內力作用

2、力量來源（板書）從剛才那位同學的解釋中，我們已經得知，內力，就是內部力量！放咱們地理中來講呢~這個內部力量當然就是來自地球內部的力量，而其力量來源呢，就是地球內部放射性元素的衰變產生的熱能，我們也可以把這個力量叫做內營力。這個能量是巨大的，如果大家比較關注時事就知道今年8月30日印尼火山爆發吧，它就是受到內力作用的影響，當然，那只是一個很明顯的表現，還有一些內力作用進行的很慢，需要很長時間人們才會感覺的到就像案例一中提到的喜馬拉雅山的形成一樣。需要幾千萬年的時間。

[講解] 內力作用，主要表現為三種形式，大家看書上，有哪些呢？（有學生 回答：地殼運動、巖漿運動、和變質作用)

3、內力作用三形式：地殼運動、巖漿運動、和變質運動（板書）

很好！變質作用，簡單的說就是巖石在不同于他產生時的環境下，他 的成分，結構等往往會發生改變，這種變化的關系，我們就叫做變質作用。但是變質作用一般發生在地殼內部，于是不能直接對地表形態進行塑造，而巖漿作用呢，是指巖漿產生后，在通過地幔或者是地殼上升到地表或是在接近地表的途中發生的各種復雜變化的過程。所以巖漿作用只有在巖漿噴出地表后地表后才能直接影響地表，只有地殼運動對地表的塑造最為重要。現在我們就一起來看地殼遠動。

4、地殼運動（板書）由內營力所造成的地殼節后的改變，我們就叫做地殼運動。

按地殼運動的方向和性質，我們可以將其分為水平運動和垂直運動。請同學 們看70頁頂上最頂上那一段，然后我們一起來填一下這個表 從這表格上，我們就能很清晰的看到水平運動和垂直運動是如何對地表產生影響的了。水平運動就是巖層平行于地表運動時事巖層發生水平位移和彎曲變形，這就使得地表形成很長的斷裂帶和褶皺山脈。現在請剛才一位同學上來和我一起演示一下。（教師用兩本書做演示，當兩本書一起往中間移動時，便產生隆起，解釋這就是水平運動造成的褶皺山脈。然后兩本書同時往兩邊移動，于是中間出現裂縫，解釋這就是斷裂帶。）

而垂直運動呢就是地殼的巖層上升和下降，使得巖層發生大規模的隆起和

凹陷，能引起地勢的起伏變化和海路變遷（用兩粉筆盒做演示，巖層上升，就使得原本平坦的地表變的起伏）。這兩個運動是相互作用，相互影響的，經常是一起發生的，但是不同區域他們又有主次之分，如果就全球來看，還是水平運動是主要的，垂直運動只是起輔助作用。而正是內力作用，奠定了地表形態的基本格局。而內力作用總的趨勢呢是使地表變得高低起伏不平。

[活動] 接下來，請同學們看70頁活動題。這道題不難，相信大家一定能做 出正確答案，大家先討論2分鐘，然后同學們可以主動發言。

好了，2分鐘到了，那位同學愿意為大家講解一下?（學生回答：第一題中

第三篇：2016屆高三語文人教版一輪復習：課時作業二十四

課時作業(二十四)

(時間：45分鐘 滿分：45分)閱讀下面的文字，完成后面的題目。

海邊，有一位老人

劉建超

①新兵兩手托著下巴，撅著屁股趴在窗口，不大的眼睛專注地盯著窗外的海灘。②正是中午時分，藍色的大海像淘氣累了的孩子，靜靜地依偎著金色的沙灘小憩。幾只悠閑的海鷗瀟灑地在海空中舞著芭蕾似的姿勢，給寂靜的海面點綴了幾筆跳動的音符。

③“嘩嘩”的海濤聲又勾得新兵后背發癢：“班長，游泳訓練不搞嘍？” ④班長抱著一本書頭也沒抬：“不是不搞，是推遲。”

⑤新兵：“為啥子嘛？人家剛剛學會。”班長：“肯定是要來首長了。” ⑥新兵興奮地轉過身：“是啥首長，師首長？” ⑦班長：“大。”

⑧新兵：“那是軍首長嘍？我還沒見過師首長呢。” ⑨班長甩過一句“新兵蛋子”，便埋頭看書，不再搭理。⑩新兵又返身趴在了窗口上，兩只眼貪婪地舔著海灘。?海灘上有了走動的身影。

?新兵瞪大了眼睛，忽然激動地高叫起來：“班長，班長，我看見首長了。大首長啊。” ?班長被新兵的喊聲驚了一下，呵道：“咋呼啥？”

?新兵激動得臉發紅：“班長，是他老人家，我們改革開放的總設計師啊！” ?班長放下手中的書也趴到了新兵旁邊。

?海邊，一位飽經風霜的老人，精神矍鑠、神態坦然地佇立在岸邊，遙望著海天一色的盡頭。

?老人到來的消息如輕柔的海風吹遍海濱，人們聚集在浴場的圍墻外。

?老人彎下腰掬了兩捧水，緩緩地拍打著胸、臂，準備下水。他轉過身，看到了圍墻外的人群。老人問：該是戰士游泳訓練的時間嘍。老人身邊的人說，為了安全，訓練時間推遲了。

?老人笑了：要不得，大家一起來嘛。

?老人身邊的人向圍墻外的人們揮揮手：首長讓大家一起來。

21○“噢……”一片歡呼，人們雀躍著涌向海灘，圍在老人身旁，問候祝福。22○老人微笑著向大家揮手：我們一起去問候大海吧。

23○大家和老人一起游進藍色的海洋，有的人就穿著長衣褲也跟著撲進了水里。24○新兵有些著急，“狗刨式”撲騰到前邊，他看清了眼前充滿傳奇經歷的老人，情不自禁

地喊了聲：首長好！

25○老人自如地徜徉在海浪中，對新兵微微地笑了。

26○新兵心潮澎湃，激動得忘了是在水中，筆直地敬了個軍禮，人便要沉入水底，班長扯住新兵的胳膊，瞪了他一眼。

27○老人問，是新兵吧？報告首長，已經入伍8個月。是剛學會游泳？報告首長，已經學會一個星期。你是水兵，不能當旱鴨子噢。報告首長，是！游泳不要怕嗆水，熟悉了水性，你就會駕馭它嘍。

28○報告首長，是！

29○新兵說：這是我的班長，我跟班長學游泳，要1 000米達標。

30○老人換了個泳姿：班長是軍中之母，班長也是軍中之父。當好班長也不簡單嘍。班長一臉莊重：是，首長，我一定要當個好班長！

31○海水漸漸涌起了波浪。老人在海浪中依然從容自若，談笑風生。

32○游到岸邊，海風微吹，有了一絲涼意。老人不用人攙扶，健步走在柔軟的沙灘上。33○岸邊，幼兒園的孩子們站成兩排，拍著手喊著：爺爺好，爺爺好。老人眼中漾出慈祥的目光，他同夫人一起走到孩子中間，輕輕撫摸著孩子紅紅的臉蛋，對幼兒園的教師說：孩子是我們的未表和希望，你們的工作是締造未來的工作，謝謝你們。老人和孩子合影，站好位置，老人忽然彎下腰，從一個男孩子的小腳丫旁撿起了幾個小石子，他和藹地摸著孩子的頭：不要硌著嘍。

34○老人在人們的簇擁下上了車，向大家揮揮手離去。沒有眾車相隨，也沒有警車開道。35○第二天，老人沒有來，帶來的消息是老人已經離開本地了。36○新兵問班長：班長，不是說首長要來一周嗎？

37○班長說：還不明白啊，怕耽誤訓練：游泳訓練，現在開始！38○是！新兵和班長一同撲進大海。

39○當上了營長的新兵，閑暇時，總愛支著下巴趴在窗口。他對老班長說：政委，我好像總能看到海邊站著一位老人。

40○老班長說：我也是。

41○每年的游泳訓練，營長都要做動員，都要講老人的故事。

(原文有刪改)1．下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（）A．小說一開頭，作者描寫了新兵盯著海灘的神態，刻畫出他對首長來視察的盼望，但是又不知道是多大的首長，作者通過神態刻畫，巧妙地設下了懸念。

B．文中沒有明說是哪一位老首長，作者故意用了“老人”，因為“老人”更有親和力，他沒有高高在上而是和所有人融在了一起。

C．小說中描寫老人邊游邊問，體現了他對新兵的鼓勵；班長對待新兵的態度則較為生

硬，老人對其旁敲側擊，“老人換了個泳姿”其實也是換了個角度來教導班長。

D．小說中寫到“老人在人們的簇擁下上了車，向大家揮揮手離去。沒有眾車相隨，也沒有警車開道”，可見老人生活的簡樸，而這樣的描寫更襯托了他人格的高尚。

E．文章結尾處作者寫到，新兵當上了營長，班長當上了政委，可見當年老人對他們的鼓勵與教導在他們的成長中起了很關鍵的作用。

BC [A項，小說開頭對新兵神態的描寫，是為了表現他對外面海灘以及游泳訓練的渴望，并非盼望首長；D項，這個情節的設置體現了老人行事低調，進而表現了他人格的高尚，而不是體現其“生活的簡樸”；E項，新兵當上營長、班長當上政委與老人當年的教導沒有必然的因果關系。)] ★2.請簡要分析本文第②自然段環境描寫的作用。

_______________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案(1)直接寫出了大海的寧靜之美與海鷗的活力；(2)交代故事發生的環境，營造一種輕松自在的氛圍；(3)烘托新兵那顆青春躁動的心。

3．按要求對文中畫線句子進行賞析。(1)請簡析下面句子中“舔”的妙用。

新兵又返身趴在了窗口上，兩只眼貪婪地舔著海灘。

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________(2)下面句子中刻畫了老人怎樣的形象？

海邊，一位飽經風霜的老人，精神矍鑠、神態坦然地佇立在岸邊，遙望著海天一色的盡頭。

_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 答案(1)“舔”字用了通感(移就、移情)的修辭手法。①表達出新兵對大海和游泳的喜愛之情。②新兵渴望下海游泳，可因首長要來而不能去游泳，“舔”字表達出新兵此時不能游泳，只能用眼看的戀戀不舍的心態。③“舔”字表達出新兵的天真與純樸。

(2)飽經風霜、精神矍鑠、神態坦然，表現了老人已經到了超越物我、處事不驚的境界；“佇立”則透露了老人身上的軍人氣質，也寫出了老人身體依然健碩。

4．文章臨近結尾處寫老人與幼兒園的孩子在一起的情節，與前文似乎不大有關聯，你認為作者這樣安排合理嗎？談談你的理由。

_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________

答案(示例)合理。從這個情節中，可以看出老人對教師的工作給予了肯定，對孩子充滿了慈愛，這與上文老人鼓勵新兵、強調班長的作用的用心是關聯的，是對老人慈愛的進一步表現；同時，小說在這里安排了老人為孩子撿腳下的小石子這一細節，更體現了老人對孩子的細心關愛。這個情節看似與前面關聯不大，實則進一步豐富了老人的形象，因此我認為作者的安排是合理的。(如果認為不合理，可以從情節安排的突兀這個角度分析，分析這個情節安排的生硬、不自然，為了刻畫而刻畫等。言之成理就可以得分，但是不能得滿分。)

第四篇：2012年高考一輪復習課時作業2-7

課時作業(十)

一、選擇題

1．下列大小關系正確的是()

A．0.43<30.4

C．log40.3<0.43<30.4

答案 C

解析 ∵log40.3<0,0<0.43<1,30.4>1，∴選C.2．(2010·浙江卷)已知函數f(x)＝log2(x＋1)，若f(α)＝1，則α＝()

A．0

C．2

答案 B

解析 依題意知log2(α＋1)＝1，則α＋1＝2，故α＝1.ππ3．(2011·廈門一模)log2sin＋log2cos的值為()1212

A．－4

C．－2

答案 C

解析 log2sinππππ1π1＋log2cos＝log2sin＝log2sinlog2＝－2，故選C.12121212264B．4 D．2 B．1 D．3 B．0.43

4．(09·全國Ⅱ)設a＝log3π，b＝log3，c＝log2，則()

A．a＞b＞c

C．b＞a＞c

答案 A

13b22

3＜log22＝1，∴a＞b，又＝(log23)2＞1，c1223B．a＞c＞b D．b＞c＞a 解析 ∵a＝log3π＞log33＝1，b＝log2

∴b＞c，故a＞b＞c，選A.5．設logbN＜logaN＜0，N＞1，且a＋b＝1，則必有()

A．1＜a＜b

C．1＜b＜a

答案 B

解析 0＞logaN＞logbN?logNb＞logNa，∴a＜b＜1

16．0＜a＜1，不等式1的解是()logax

A．x＞aB．a＜x＜1 B．a＜b＜1 D．b＜a＜1

C．x＞1答案 B

解析 易得0＜logax＜1，∴a＜x＜1 7．下列四個數中最大的是()A．(ln 2)2C．2答案 D

解析 0

ln2＝2

D．0＜x＜a

B．ln(ln2)D．ln 2

8．(2011·江南十校聯考)已知實數a，b滿足log＝log，給出五個關系式：①a>b>1，23②0a>1，④0

A．1個C．3個答案 B

解析 當a＝b＝1時，顯然滿足題意．故⑤a＝b有可能成立；當a≠1且b≠1時，根1211lgalgb111111

據loga＝logb得＝，因此lga＝lgb＝(log)lgb.因為log

23111323233

lglg233

lg

0a>1和②0

二、填空題

9．若xlog32＝1，則4x＋4x＝________.－

B．2個 D．4個

答案

11－－

＝log23，所以4x＋4x＝22x＋22x＝22log23＋2－2log23＝9＋＝log329

解析 由已知得x＝82

10．若loga(a2＋1)＜loga2a＜0，則實數a的取值范圍是__________． 解析 ∵a2＋1＞1, loga(a2＋1)＜0，∴0＜a＜1.1

又loga2a＜0，∴2a＞1，∴a21

∴實數a的取值范圍是(，1)

11．若正整數m滿足10m1＜2512＜10m，則m＝__________.(lg2≈0.3010)

－

答案 15

5解析 由10m1＜2512＜10m得

－

m－1＜512lg2＜m∴m－1＜154.12＜m ∴m＝155

12．(09·遼寧)已知函數f(x)滿足：當x≥4時，f(x)＝()x；當x<4時，f(x)＝f(x＋1)．則

2f(2＋log23)＝________.答案

4解析 由于1

211111111()3232－log23＝·2log2＝＝228838324

??log2?4－x?，x≤0

13．(09·山東)定義在R上的函數f(x)滿足f(x)＝?，則f(3)的值為

?f?x－1?－f?x－2?，x>0?

________．

答案 －2

解析 由題知，f(3)＝f(2)－f(1)，f(2)＝f(1)－f(0)，則f(3)＝－f(0)＝－2.三、解答題

14．(2010·遼寧卷改編)設2a＝5b＝m＋2，求m的值．

ab答案

解析 a＝log2 m，b＝log5 m，代入已知，得logm 2＋logm 5＝2，即logm 10＝2，所以m＝10.1－x

15．已知函數f(x)＝－x＋log2.1＋x

1111

(1)求f()＋f(－)＋f)＋f(的值．

***8

(2)若x∈[－a，a](其中a∈(0,1))，試判斷函數f(x)是否存在最大值或最小值？ 答案(1)0

(2)有最小值f(a)＝－a＋log2

1－a1＋a

f(－a)＝a＋log21＋a1－a

1－x

解析(1)得函數的定義域是(－1,1)，1＋x1＋x1－x

又f(－x)＋f(x)＝log2＋log2log21＝0，1－x1＋x∴f(－x)＝－f(x)成立，∴函數f(x)是奇函數，11

∴f(－)＋f(＝0，20072007

f(－

11)＋f(＝0，20082008

1111∴f(－)＋f(－)＋f()＋f()＝0.***8(2)f(x)＝－x＋log2(1－x)－log2(1＋x)，－11∴f′(x)＝－1＋<0，?1－x?ln2?1＋x?ln2有最小值f(a)＝－a＋log2

1－a1＋a，有最大值為f(－a)＝a＋log21＋a1－a

評析 本題可以運用單調函數的定義域來證明函數單調遞減，但相對來說，在許多情況下應用導數證明函數的單調性比運用定義證明函數的單調性，運算量小得多．

11－ax

16．設f(x)＝loga為常數．

2x－1(1)求a的值；

(2)證明f(x)在區間(1，＋∞)內單調遞增；

(3)若對于區間[3,4]上的每一個x的值，不等式f(x)>()x＋m恒成立，求實數m的取值范

2圍．

解析(1)∵f(x)是奇函數，∴f(－x)＝－f(x)，11＋ax11－ax即loglog

2－1－x2x－1

1＋axx－111＋ax1x－1即loglog，∴＝，2－x－121－ax－x－11－ax化簡整理得(a2－1)x2＝0，∴a2－1＝0，a＝±1，經檢驗a＝－1，f(x)是奇函數，∴a＝－1.1x＋1(2)證明 由(1)得f(x)＝log，2x－1設1

x＋1x＋12?x－x?

>0，x1－1x2－1?x1－1??x2－1?x1＋1x2＋1

>，x1－1x2－1

1x1＋11x2＋1

從而logf(x1)

(3)原不等式可化為f(x)－x>m，令φ(x)＝f(x)－)x，則φ(x)>m對于區間[3,4]上的每一個x都成立等價于φ(x)在[3,4]上的最小值大于m.∵φ(x)在[3,4]上為增函數，∴當x＝3時，φ(x)取得最小值，13＋11399log－m<－.23－1288

第五篇：高一必修一地理地表形態的塑造測試題

高一必修一地理地表形態的塑造測試題

地理學是關于地球及其特征、居民、現象的學問。查字典地理網為大家推薦了高一必修一地理地表形態的塑造測試題，請大家仔細閱讀，希望你喜歡。

一、選擇題(每小題2分，共50分，每小題只有一個選項最符合題意)如下圖：①為石灰巖，③為頁巖，②④為在不同的地質條件下兩種巖石發生變化，形成的新巖石。據此回答1～2題。1.形成①、③巖石的地質作用為()A.風化作用 B.沉積作用 C.變質作用 D.固結成巖作用

2.②巖石的形成，需具備的條件有()①高壓 ②石灰巖分布 ③巖漿活動 ④風化侵蝕作用強 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④

下圖為“某地巖層及地貌分布圖”。讀圖完成3～4題。3.該類地貌主要分布在我國的()A.皖、贛、湘 B.陜、甘、寧 C.桂、滇、黔 D.冀、魯、豫

4.形成圖示巖層及地貌的地質作用不包括()A.地殼運動 B.沉積作用 C.侵蝕作用 D.變質作用 讀某大陸海岸變遷示意圖，回答5～6題。5.引起圖中海岸變遷的主要作用可能是()A.海浪侵蝕 B.流水沉積 C.風力沉積 D.冰川刨蝕

6.圖中海岸最不可能見到的地貌是()A.三角洲 B.海灘 C.沙丘 D.沙洲

讀某地等高線地形圖(水平距離單位：千米，等高距為10米)，完成7～8題。7.圖示區域位于()A.青藏高原 B.江南丘陵 C.內蒙古高原 D.云貴高原

8.造成圖示地貌的地質作用主要是()A.風力侵蝕 B.冰川堆積 C.流水侵蝕 D.火山噴發

讀下面的地形素描圖或地質圖，回答9～10題。9.下列說法最全面的是()A.甲、乙均為流水侵蝕作用形成的地貌 B.乙、丙地貌所受外力作用相同 C.甲、乙、丙均為外力作用形成的地貌 D.甲、乙、丙、丁的地貌成因一樣

10.下列關于甲、乙、丙、丁四幅圖所示地形對人類生產生活的影響，說法正確的是()①甲地形區的聚落往往表現出明顯的條帶狀，蜿蜒分布于山前 ②一般來說，乙地形區土壤肥沃、水源充足，往往成為人類的聚居地 ③丙地所在氣候區，鄉村聚落多集中連片分布 ④丁地形區應大力發展水泥加工業，以提高當地的經濟發展水平，從而不斷提高人們的生活質量 A.①② B.②③④ C.①②③ D.③④

右圖中等高線表示最近被地質地貌專家認定的一 種新的巖石造型地貌。讀圖回答11～12題。11.該種巖石造型地貌是()A.山東“岱崮地貌” B.廣西“樂業天坑” C.廣東“丹霞地貌” D.云南“喀斯特地貌” 12.此類地貌是由()A.內力作用形成的 B.外力作用形成的 C.內外力共同作用形成的 D.人類活動形成的 讀下圖，完成13～15題。

13.按照發生的順序，下列排列正確的是()A.①②③ B.②③① C.①③② D.②①③ 14.圖中所示的地理現象，可能位于()A.大洋板塊與大陸板塊的張裂地帶 B.大陸板塊與大陸板塊的碰撞地帶 C.大洋板塊與大洋板塊的碰撞地帶 D.大洋板塊與大洋板塊的張裂地帶 15.圖中所示的地理現象，可能是()①裂谷 ②海嶺 ③山系 ④海溝 A.①② B.③④ C.①③ D.②④

地殼深處的斷層運動會引發地震，并造成地層斷裂錯位。分析某地區地層剖面示意圖，完成16～17題。16.該地區地質歷史上發生過地震至少()A.2次 B.3次 C.4次 D.5次

17.根據圖中斷層與巖層的關系，可以推斷()A.c斷層早于②地層 B.b斷層早于④地層 C.a斷層早于b斷層 D.c斷層早于b斷層 位于浙江省樂清市境內的雁蕩山，素有“寰中絕 勝”、“海上名山”之譽。史稱“東南第一山”。現 代地質學研究表明，雁蕩山是一座具有世界意義的典 型的白堊紀流紋質古火山，經過抬升、切割、剝蝕，導 致火山根部天然裸露成多方位立體斷面模型，據此回答18～19題。

18.閱讀雁蕩山峽谷圖片，試分析該景觀形成的原因()A.古冰川作用 B.古巖漿活動 C.流水侵蝕 D.風力侵蝕

19.雁蕩山的巖石以白堊紀流紋巖為主，下列敘述正確的是()A.雁蕩山的巖石比較致密，密度相對較大 B.該巖石是由于巖漿噴出地表冷卻形成 C.雁蕩山巖石屬于沉積巖

D.雁蕩山處于板塊交界處，地殼活動劇烈

寧西鐵路東起南京，西至西安，途經五個省，總長約1 075千米，是我國跨世紀鐵路建設中一條橫貫東西的鐵路干線。下圖為寧西鐵路途經某地形區的示意圖。讀圖回答20～21題。

20.鐵路選擇在圖中地形區域通過，主要原因是()A.該部位為山脊，地勢較高 B.該部位為山谷，工程量較小 C.該部位為鞍部，地勢較低 D.該部位巖層松軟，易于開挖

21.為防止圖中切坡處滑坡、崩塌，應采取的主要措施是()A.砌石護坡 B.植樹造林 C.種花植草 D.修建梯田

下圖為河谷發育階段示意圖，讀圖回答22～23題。22.按河谷發育程度由先到后的順序，正確的排序是()A.①②③④ B.②③④① C.③①②④ D.④②①③

23.階段④表現的主要地質作用是()A.地殼上升 B.斷裂下沉 C.變質作用 D.流水沉積

圖甲是北半球某段河流河道形態和斷面圖，虛線表示河流主航道中心線。據此完成第24題。圖甲

24.若圖乙是②～③河段河床底部的沙坡(一般河流均存在，它是流水搬運、沉積作用的一種結果)，則下列敘述組合均是錯誤的是()某河流沙坡微地貌圖 圖乙

①泥沙在緩坡一側被搬運，在陡坡一側沉積 ②泥沙在陡坡一側被搬運，在緩坡一側沉積 ③該河流從東北流向西南 ④該河流從西南流向東北 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

25.下圖為某地地質地貌剖面示意圖。讀圖判斷下列敘述正確的是()A.①處的地表形態主要是風蝕作用的結果 B.②處的地貌形態主要是由崩塌作用造成的 C.③指示的巖層分界面曾遭受過風化作用

D.④指示的巖層彎曲現象是內外力共同作用的結果

二、綜合題(共4小題，共50分)26.讀圖，完成下列問題。(1)甲處地貌是________地貌，它是由________作用形成的;這種地形在________地區常常見到。

(2)甲、乙、丙三處易出現涌泉的是________。

(3)試在右圖中繪出丙處地下巖層和地貌的形成演變過程并加以說明。

27.讀圖，完成下列問題。

(1)A圖表示的是在________作用下形成的________地貌。(2)B圖是________地貌，往往形成于________地區;近年由于人類_____________ 等不合理的活動，B圖中的景觀出現不斷蔓延、擴大的趨勢。治理這種危害應采取的措施為________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

(3)根據等高線數值判斷，C圖中地形是五種基本類型中的________，判斷理由是

________________________________________________________________________;根據巖層露頭的新老關系判斷，圖上的地質構造是________，判斷理由是

________________________________________________________________________;此處地形的形成原因是______________________________________________________。

28.讀“某地區的地質構造和等高線圖”，回答下列問題。(1)該地區的地形是________，判斷理由是___________________________________ ________________________________________________________________________。

(2)該地區的地質構造是________，判斷理由是_____________________________ ________________________________________________________________________。

(3)A、B、C三地中，________地有可能找到喀斯特風景區，判斷理由是

________________________________________________________________________。

29.讀某地區規劃示意圖，回答下列問題。

(1)一個地區地表形態的形成是內外力長期作用的結果。圖中北部山地的形成主要是以________作用為主，河流地貌的形成主要以________作用為主。

(2)一般來說，河流的上游地勢高，落差大，河流流速________(快、慢)，以________作用為主，多形成“V”型谷;河流的下游正好相反，以________作用為主，形成了河漫灘等地貌，如果河流入海處坡度平緩，還會形成河口三角洲。

(3)計劃修建a村鎮到b村鎮的公路，①②兩個線路方案，較為合理的是________，簡要說明理由。

(4)修建b村鎮到d城市的公路，沒走直線，而是繞道經過c村鎮的原因是________________________________________________________________________。

(5)為了達到線路的技術要求，山岳地區修公路往往需要________前進，這樣可以減小公路的________。(6)說出圖中村鎮的分布特點。(答出兩點即可)答案 一.選擇題 答案：1.B 2.B 答案：3.C 4.D 5答案：B 6答案：C 7答案：D 8答案：C 9答案：C 10答案：A 答案：11.A 12.C 13答案：B 14答案：D 15答案：A 16答案：B 17答案：D 18答案：C 19答案：B 20答案：C 21答案：A 22答案：C 23答案：D 24答案：D 25答案：C 二.綜合題

26答案：(1)沖積扇 流水堆積 河流出山口(2)乙(3)見下圖：

27答案：(1)流水沉積 三角洲(平原)(2)沙丘 干旱、半干旱 過度放牧、過度樵采、過度開墾 退耕還林還草，嚴禁過度放牧

(3)丘陵 地勢起伏不大，坡度比較和緩，等高線數值小于250米 向斜 中心巖層較新，兩側巖層較老 向斜槽部受擠壓，巖石致密(堅硬)不易被侵蝕

28答案：(1)盆地 該地四周高，中間低(2)向斜 巖層中間新、兩翼老(3)A A處為石灰巖

29答案：(1)內力 外力(2)快 侵蝕 堆積(3)② ②公路沿谷地修建，成本低，難度小。(4)將c村鎮與b、d兩地聯系起來，改善了c村鎮的交通條件(5)迂回(曲折、蜿蜒、呈“之”字形)坡度(6)沿河流、山谷分布;山區少，平原多。

小編為大家提供的高一必修一地理地表形態的塑造測試題，大家仔細閱讀了嗎?最后祝同學們學習進步。