第一篇：與愛同行讀后感400字

與愛同行讀后感400字

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寒假里，老師給我們每一個人發了本《與愛同行》

《與愛同行》讓我感受到許多動人的故事，愛不但需要得到，更要為那些需要愛的人付出。其中“背”母讀書就是講述一個年幼的小秋芳，本該躺在媽媽的懷里撒嬌的時候，卻因為媽媽長期臥床不起，她卻成了護理媽媽和擔當家庭責任的主角。

小秋芳并沒有被坎坷的命運所哭泣、屈服，而是面對現實，用它童真的孝心、愛心和稚嫩的小手來照顧媽媽的一切生活起居和料理家務，并且非常懂事的利用空余時間學會縫制手套，賺取加工費補貼生活;還十分勤快地學習種植蔬菜，節省開支。即使如此，她也從不耽誤學習，見縫插針，學習成績一直名列前茅。由于她邊讀書邊悉心的照料下，十年臥床不起的媽媽既然奇跡般的能下床，還能緩慢行走幾步。那是小秋芳用愛心、毅力和面對生活的信念，不但支撐起自己的生活和學業，而且也給家庭帶來了幸福快樂。

我已經是四年級的小學生了，小秋芳的故事感染了我，我也應該學做點家務，主動為爸爸媽媽分擔，也要學會付出愛，做一個懂事孝順的好女兒。

在我剛上三年級的時候，學校里發了本有關愛國主義讀書教育的書籍《與愛同行》，每當我輕輕地打開，仿佛它是一塊寶貝，如饑似渴地閱讀起來，書中有著千千萬萬表達愛與感恩的小故事，它讓我感動，讓我沉思。讀了這本書以后，我真的是受益良多。

愛能創造奇跡，這在吳菊萍勇救妞妞的故事中，得到了證明。在我記憶中最深的一篇文章事情是這樣的：兩歲的妞妞趁奶奶不注意，爬上了窗臺，接著被窗沿掛住，隨時都有墜落的可能，這可是在10樓，樓下的鄰居都驚呆了，堅持了一分鐘左右，妞妞還是掉了下來。說時遲那時快，剛好路過這里的吳菊萍踢去高跟鞋，張開雙臂，沖過去接住了妞妞。送往醫院后，吳菊萍被診斷為左手臂多處粉碎性骨折。逃過一劫的妞妞在10天后蘇醒過來，開口叫了“爸爸、媽媽”。吳菊萍阿姨因為一種力量——母愛，成為了“最美媽媽”，她值得我們學習。

愛在生活中無處不在，我們常常能記得那些驚天動地的大事，卻經常忽略了身邊的親人，當我們欣賞著中秋節的明月，當我們看著滿天燦爛的焰火，當我們走上領獎臺接受雷鳴般的掌聲，當我們成功的時候，內心是否會涌動起感恩的淚水?讓我們擁有一個感恩的心，學會感恩身邊的每一個人吧!

《與愛同行》這本書不僅介紹了這一個小故事，還有許多讓人感動的故事，個個都感人至深……這些故事讓我明天了一個道理：只要有愛，天天精彩。因此我們可以說是在愛中長大的，愛在與我們同行!

新學期伊始，我讀了一本書叫《與美同行》，被里面的小故事深深打動。這些故事，有時令我哈哈大笑，還有的讓我思考，還有的使我感動。書里的好學守信的古人宋濂和奉獻愛心的張杰老爺爺這兩人就特別讓我感動。

“宋濂還書”講的是宋濂十分好學，可家里很窮，只好向別人借書，每次都按時還書，從不違約。由于他遵守承諾，贏得了大家的信任，人們都樂意把書借給他，宋濂因此讀了很多很多的好書，終于成為一代文豪。讀了這個故事后，我覺得假如一個人從小就不守信用，比如向同學借支鉛筆不還、答應別人的事卻常常忘記，那么以后別人就不再相信你了，我們應該平時就做到不撒謊，答應別人的事就不要忘記，從小養成誠實守信的好習慣。

張杰老爺爺用賣茶葉蛋辛苦積蓄的錢，為故鄉造學校、讓很多學生都能讀上書，自己一家人卻擠在小房子里生活。讀完這個故事，我不禁想起和爸爸一起看過的《怪物史萊克》電影，里面說過“有愛心和有責任心，才能使一個人的生命具有意義”。一個人，若只考慮自己，他對整個社會就不會有貢獻。我們應該做個擁有愛心、盡自己的能力助他人的人，這樣的生活才有意義。

親愛的同學們，《與美同行》這書就是讓我們去做一個感恩向善的人，做一個刻苦學習、誠實守信、樂于助人的人，這樣我們的存在才會更有價值。

第二篇：《與愛同行》讀后感

《與愛同行》讀后感

我讀著《與愛同行》，書中的一個個故事，深深地感動著我！

《媽媽背我上大學》中的金媽媽，十二年如一日，天天背著癱瘓的兒子上學；《最好的一課》中的陸媽媽，用1200多天的時間，繡出了《清明上河圖》，告訴兒子什么叫“堅持”；生活中，我也有一個愛我的媽媽，她像一束陽光，照亮我的天空。

小時候，媽媽的愛，是雨天遞過來的傘；是吃飯時夾來的菜；是深夜輕輕掖被的手，而現在，更多的是我和媽媽之間的相互牽掛。

記得有一天，我像往常一樣興高采烈地回家。剛進家門，媽媽已經盛好了一碗子排蘿卜，笑瞇瞇地遞給我。我接過碗，發現媽媽的整個左手臂腫得像一個法棍面包。“媽媽，你怎么了？”我著急地問。“沒事，被不知名的小蟲咬了一口。”媽媽輕描淡寫地說。都腫得這么厲害了，媽媽一定很痛，可是就為了我的一頓可口晚餐，不上醫院，我哪里還吃得下。“媽媽，你先去醫院吧！”媽媽拗不過我，只好答應了。

我寫完了作業，媽媽沒回來；我看完了一本故事書，媽媽還沒回來。那碗子排蘿卜都已經涼透了。平時愛看的故事書，愛玩的游戲，都懶懶地躺在桌子一角，無聲無息，只有墻上的鐘聲滴答滴答……

“媽媽是不是病得很重，如果要住院那怎么辦啊，爸爸出差還沒回來……”我開始胡思亂想。叮咚——“門鈴響了，媽媽終于回來了。我急忙迎上去問：”媽媽，要不要緊“。媽媽說：”沒事，就是掛了一瓶鹽水，明天復查一下就好了。“其實，我知道，媽媽是怕我擔心，才這么說的。媽媽熱好了子排蘿卜，我們一起吃著晚餐，那味道真好啊！

母愛如水，潤物無聲；母愛似海，遼闊無邊。媽媽愛我，我愛媽媽。我和媽媽就這樣相互關愛著，牽掛著，直到永遠！

第三篇：《與愛同行》讀后感

愛滿天下

-----《與愛同行》讀后感

桐鄉市北港小學606班王心漪

愛是什么？愛是一句話，是一個眼神，是一個動作??只要你善于發現，愛無處不在。

愛其實很常見，因為我們就生活在愛的包圍中。父母每天早上為我們準備早飯是愛；接送我們上學放學是愛；給我們買書、曬被子等等都是愛。但就是這樣，常見而平凡的父愛母愛，也能創造出奇跡。

那是我在《與愛同行》這本書上看到的一則小故事，講一位叫做棟棟的杭州小男孩，得了急性肝功能衰竭而生命垂危。他的爸爸挺身而出，義無反顧地捐出自己的肝臟，讓生命的奇跡出現了。

除了父母的呵護，在生活中還有與同學之間、與社會之間、與自然之間的各種關愛，這些都是必不可少的。

我們不僅需要別人的關愛，同時也要學會去關愛別人。小時候父母呵護著我們，當父母老了，我們就要多陪陪父母；我們遇到困難時，同學熱心地幫助我們，當同學陷入困境時，我們也要毫不猶豫地伸出援手；大自然給了我們美麗的家園，我們也要珍愛自然??總之，我們收獲愛的同時，別忘了回報愛。

就拿最常見的父愛母愛來說，父母給了我們最最無私的愛，我們該怎么回報他們呢？古語說“百善孝為先”，我們該做的就是孝敬父母。陪爸媽聊聊天，講講學校里的新鮮事；周末動手做個簡單的菜，讓爸媽嘗嘗自己的手藝；學會自律，少讓爸媽操心??孝敬父母其實并不難，我們不用扇席溫枕、臥冰求鯉，只要做好身邊這些小事，就是一個有孝心的好孩子了。

“贈人玫瑰，手有余香。”我們不僅要享受被愛的幸福，還要學會去愛，把幸福放大。就讓我們行動起來吧，讓愛滿天下。

第四篇：與愛同行讀后感

與愛同行讀后感

《一年級大個子 二年級小個子》讀后感

寒假期間，我讀了《一年級大個子二年級小個子》這本書，這本書的作者是日本的古田足日，這本書主要是寫了這么一個故事：小男孩正也是一年級的大個子，但膽子很小，愛哭鼻子，與愛同行讀后感。小女孩秋代是二年級的小個子，但很堅強、勇敢。他們之間發生了很多好玩的故事。為了尋找美麗的紫斑風鈴，正也一個人步行到很遠很遠的樹林，一路上他很害怕、猶豫、甚至想哭，但他堅持走下去，終于走進樹林，摘到了美麗的紫斑風鈴花。秋代帶著正也的媽媽四處尋找，幾經周折，他們找到了正也。正也和秋代感覺到自己一下子長大了許多。。。我讀完這本后，我很感動。感到秋代雖然個子很小，但是她是那么關心別人，那么勇敢，同時我也感到正也成長的過程，從上學的那么膽小，到通過自己的努力，克服那么多的困難找到自己心愛的紫斑風鈴花。

通過他們，我想到了我自己，不是也很像正也剛上學的時候一樣嗎，課堂上老師提問，不敢舉手回答問題，怕答錯了老師同學們笑話我，其實現在想想真的沒必要，應該向正也學習，自己一定要勇敢，即使自己回答錯了，也明白錯在什么地方，舉手回答老師的問題，也使自己能集中精神聽講，跟上老師的思路，使自己能在學習上更上一層樓，讀后感《與愛同行讀后感》。同時以后我也要在其他方面改進自己，遵守學校的各項紀律，按時完成作業，做好預習，養成良好的學習習慣，把他們都想象成正也如何面對困難，如何去克服他，我一定學習他的那種精神;

再一個就是秋代，她個子雖然小，但她是那樣勇敢，熱情的去幫助別人，在以后我也要學習她的這種精神，在學校里，我要積極參加學校組織的各種活動，從走好路隊，到打掃好教室衛生，更要做好學校衛生的維持，監督其他小朋友，幫助他們改正不良的習慣，我們大家一起提高。

寒假中我讀了這本書，收獲真多，老師經常跟我們講要多讀書，養成讀書的好習慣，通過這次讀書，我真的體會到讀書的作用，以后我一定多讀書，多讀好書。

《一年級大個子 二年級小個子》讀后感

寒假期間，我讀了《一年級大個子二年級小個子》這本書，這本書的作者是日本的古田足日，這本書主要是寫了這么一個故事：小男孩正也是一年級的大個子，但膽子很小，愛哭鼻子。小女孩秋代是二年級的小個子，但很堅強、勇敢。他們之間發生了很多好玩的故事。為了尋找美麗的紫斑風鈴，正也一個人步行到很遠很遠的樹林，一路上他很害怕、猶豫、甚至想哭，但他堅持走下去，終于走進樹林，摘到了美麗的紫斑風鈴花。秋代帶著正也的媽媽四處尋找，幾經周折，他們找到了正也。正也和秋代感覺到自己一下子長大了許多。。。我讀完這本后，我很感動。感到秋代雖然個子很小，但是她是那么關心別人，那么勇敢，同時我也感到正也成長的過程，從上學的那么膽小，到通過自己的努力，克服那么多的困難找到自己心愛的紫斑風鈴花。

通過他們，我想到了我自己，不是也很像正也剛上學的時候一樣嗎，課堂上老師提問，不敢舉手回答問題，怕答錯了老師同學們笑話我，其實現在想想真的沒必要，應該向正也學習，自己一定要勇敢，即使自己回答錯了，也明白錯在什么地方，舉手回答老師的問題，也使自己能集中精神聽講，跟上老師的思路，使自己能在學習上更上一層樓。同時以后我也要在其他方面改進自己，遵守學校的各項紀律，按時完成作業，做好預習，養成良好的學習習慣，把他們都想象成正也如何面對困難，如何去克服他，我一定學習他的那種精神;

再一個就是秋代，她個子雖然小，但她是那樣勇敢，熱情的去幫助別人，在以后我也要學習她的這種精神，在學校里，我要積極參加學校組織的各種活動，從走好路隊，到打掃好教室衛生，更要做好學校衛生的維持，監督其他小朋友，幫助他們改正不良的習慣，我們大家一起提高。

寒假中我讀了這本書，收獲真多，老師經常跟我們講要多讀書，養成讀書的好習慣，通過這次讀書，我真的體會到讀書的作用，以后我一定多讀書，多讀好書。

第五篇：《與愛同行》讀后感

《與愛同行》讀后感

今天，我們老師發給了我們一本書，名字叫《與愛同行》，我拿回家后迫不及待地讀了這本書。里面寫的是一些名人或者是平凡人的感人事跡。

《與愛同行》里有一篇文章讓我印象深刻。那就是《大愛托起生命》里面講述的是在2011年7月的一天中午，家住杭州的吳菊萍正準備出門，就看見了10樓的窗臺上竟然有一個孩子在往外爬，大半個身子已經懸在外面。幾乎就要掉下去了。

突然人們驚呼：孩子掉下來了！吳菊萍聽見了，跑上前去把孩子接住。最后她和孩子都重重地跌倒在草地上，吳菊萍昏了過去。孩子得救了，而吳菊萍的手卻骨折了??

我讀完這個故事，感動得快要哭出來了。我懂得了愛的世界沒有力學。那一瞬間，一個平凡的女人創造了一個奇跡。大愛是一種本能，責任是一種習慣，向善向美之心是人性中最亮麗的奇葩。讓我們記住那些平凡的善良與感動，讓愛一直傳遞下去！在生活中，關愛同伴就應該雪中送炭、雨中送傘，就應該肝膽相照、以心換心，就應該分享快樂、分擔憂愁。我們在生活中要向吳菊萍學習，盡全力的去幫助別人，你會感到幫助別人是一件非常快樂的事情。

我曾想過“愛是什么？”不會有明確的答案，但我已經完成了對于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。吳菊萍的勇敢一接打開了通往人們心靈深處的一扇大門，使社會上真善美的愛心之花瞬間綻放開來。他的行為像一面鏡子，折射出平凡人地善良與美好，也折射出了社會對少年兒童的關愛。我們作為這個社會中的一員，我們有責任和義務學會感恩，關愛這個社會，盡我們所能幫助有困難的人，用自己的愛心溫暖更多的人。用心去關愛別人，世界會因為你變得更加溫暖。

如果我們每個人都能像吳菊萍那樣有一顆善良、有愛的心，整個世界就會變得更加美麗，更加美好！