第一篇：八年級思想品德上冊校本作業1——5課

第一單元 相親相愛一家人 第一課 愛在屋檐下

一、單項選擇題

1．家是我們常常在不同意義上使用的字眼，它與家庭有關。一般來說家庭是由________結合成的親屬生活組織。（）

①婚姻關系 ②血緣關系 ③收養關系 ④同學關系 ⑤師生關系 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①③⑤

2．家庭的結構是不斷演化的，過去的家庭常常是三世同堂、四世同堂的大家庭。現在一般為（）

①核心家庭 ②主干家庭 ③單親家庭

④聯合家庭 ⑤中華大家庭

A．①③④⑤ B．①② C．②③④⑤ D．①②③⑤ 3．父母子女關系的確立，絕大多數基于（）

A．收養關系 B．父子關系 C．母子關系 D．血緣關系

4．“人可以選擇命運，但無法選擇出身?！笔钦f生命是父母給予的，這種情況無可選擇、無法改變。我們與_______的感情，是天然生成的最自然的一種親情。（）A．祖父母 B．父母 C．外祖父母 D．兄弟姐妹

5．古語云：“養不教，父之過。”這主要強調了父母對未成年子女有（）A．撫養義務 B．教育義務 C．養育義務 D．保護義務

6．“家庭不單是身體的住所，也是心靈的寄托。”這句話表明（）

①家是我們的情感棲息地 ②家是我們的物質生活后盾、安全健康保障 ③家是我們的娛樂天地、天然學校和今后發展的大本營 ④父愛如山，深沉嚴格 ⑤母愛是最無私的 A．①②④ B．③④⑤ C．①②③ D．②③④

7．張素琴的公爹102歲，大小便失禁，張素琴不厭其煩地給公公洗衣褲、洗被褥。雖然家庭經濟拮據，全家只靠她每月300元退休費生活，但她仍盡力給老人改善伙食，使老人心情愉快。張素琴履行了（）

A．受教育的義務 B．勞動的義務 C．贍養扶助父母的義務 D．依法納稅的義務

8．小強今年8歲，他和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽住在一起，一家五口非常幸?？鞓贰Ｐ姷募彝ソY構屬于（）

A．單親家庭 B．聯合家庭 C．核心家庭 D．主干家庭

9．王某與小梅到民政部門登記后結婚組成了一個家庭，開始新的生活。王某與小梅家庭關系的確立屬于（）

A．依照法定條件和法定程序結婚組成的家庭 B．因生育導致的血緣關系結合成的家庭 C．依照法定條件和法定程序收養而組成的家庭

D．隨父再婚而組建的家庭

10．下列關于孝敬父母的說法，正確的有（）

①孝敬父母是古代的愚孝，是盲目的順從 ②孝敬父母是在平等基礎上對父母的尊敬和侍奉 ③孝敬父母是在當代道德和法律基礎上對父母辛勤勞動和養育之恩的報答 ④如果父母做出違反社會公德的事，我們要勇于批評和制止，這也是“孝”的表現 ⑤如果父母觸犯法律，我們要寬恕、包庇其違法行為，否則是不孝的表現 A．①②④⑤ B．②③④ C．①②③④ D．③④⑤

11．某校九年級一班開展了“孝敬父母，學會感恩”的主題班會，同學們各抒己見，其中觀點正確的是（）

A．我們年齡還小，沒有能力孝敬父母

B．真心關注父母的健康，是孝敬父母的實際行動 C．我們現在只管學習，孝敬父母的事以后再做 D．父母能照顧自己，不需要我們孝敬 12．未成年人孝敬父母，應該做到（）

①輟學外出打工，掙錢贍養父母 ②關心體貼父母，主動與父母溝通 ③幫助父母做力所能及的家務 ④努力學習，不辜負父母的期望 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．②④

13．孝敬父母是中華民族的傳統美德，下列句子能反映子女對父母感激之情的是（）A．野火燒不盡，春風吹又生 B．姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船 C．誰言寸草心，報得三春暉 D．夕陽無限好，只是近黃昏 14．父母和未成年子女兩代人組成的家庭是。

A.聯合家庭 B.核心家庭 C主干家庭 D.單親家庭

15．家庭不單是身體的住處，也是心靈的寄托.處。這句話表明。A.家就是有房子的地方

B.家既是物質生活的后盾，又是情感的棲息地 C.就就是寄托感情的地方 D.家是約束個人發展的地方

二、簡答題

1．有人這樣解釋family一詞的意思：f代表father（父親），a代表and（和），m代表mother（母親），i代表I（我），l代表love（愛），y代表you（你們）。你認為家是什么？

2．據報道，某市82歲的楊老漢及其老伴將拒絕贍養自己的兒子楊某告上了法庭。楊某被傳喚到庭后，反復聲明自己和父母早已簽訂了“生不養，死不葬”的生死協議，所以不能贍養老人。

閱讀上述材料，請你回答：

楊某“簽訂了生死協議，可以不贍養父母”的說法對嗎？請簡述理由。

3．一位來自貧困山區的老母親，輾轉幾日去探望正在服刑的兒子。別人探監帶的是大包小袋的日用品和食物，她掏給兒子的是裝有瓜子的白布包。打開一看，瓜子己炒熟，沒有殼，母親全嗑好。兒子接過瓜子仁，手開始發抖。母親無言，只是撩起衣襟拭淚。為千里迢迢探望兒子，她賣了雞蛋和小豬作路費。來之前，白天在田里勞動，晚上在燈下嗑瓜子。嗑好的瓜子仁堆在一起，母親沒舍得吃一粒。望著顆顆飽含真情的瓜子，兒子潸然淚下，他“撲通”給母親跪下，深深地懺悔??

為什么一包小小的瓜子會使兒子深深懺悔？

三、問題探究

1、每個人的家庭狀況不同，但家長會盡量給我們創造基本的生活條件，把我們撫養成人。我們穿衣、吃飯、居住、出行、學習、娛樂等基本費用，大都來自父母。父母對我們的投入是巨大的。

（1）請打開你記憶的閘門，簡述父母呵護你的一件難忘的事情。

（2）談談你如何去感恩或孝敬父母？

（3）在感恩父母撫育的基礎上，把你最想對父母說的一句話寫出來。

2、遼寧大連是曾經有位14歲的中學生王某到鐘山區檢察院申訴科，要求更換父母。這個孩子對未來父母提出了三項要求：

一、要有文化修養；而要有同情心；三不要下崗的。王某的學習成績很差，當問他如何改變這一現狀時，王某說：“唯一的辦法就是換一個家庭，換父母。”

結合所學知識，請你對王某的言行談談自己的理解與認識。

3、再一次思品課上，老師要求我們寫出父母的生日及愛好，沒想到，一大班同學不知道，就算打出的也有一些是自編的答案，由此可見關心孝敬父母的人數之少。我家隔壁就有一個上初二的男孩，一心只想著玩，平時寵愛她生的父母叫他寫作業，他竟大吵大鬧，大哭大叫，還砸起東西來。父母很生氣，責備他幾句，他居然對穆大打出手，又抓又咬，氣得媽媽半暈，爸爸血壓升高。鄰居勸說他孝敬父母長輩，他說孝敬父母長輩只是成年人的事情，自己是未成年人，可以不用孝敬父母長輩。

問題：未成年子女就可以不用孝敬父母長輩了嗎？

第二課 我與父母交朋友

一、單項選擇題

1．望子成龍是天下父母的共同心愿。子女與父母的沖突，往往基于（）A．父母對子女的高期待、嚴要求 B．子女與父母價值觀念不同 C．子女與父母的年齡差距 D．子女與父母的興趣愛好不同

2．小麗今年剛上七年級，對父母偏執的思想觀念、簡單的管教方法和嚴厲的待人態度，常常產生反感，即產生逆反心理。具體表現為（）

①父母要小麗這樣，她偏要那樣 ②父母說這個好，她非說那個好 ③小麗應與父母平等交往 ④父母讓小麗相信這個，她非相信那個不可 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④ 3．當子女與父母發生沖突時，子女應該（）A．以強硬的態度頂撞父母 B．不理睬父母 C．努力克制自己，做出恰當的選擇 D．離家出走

4．初中生小冰，晚飯后想到同學家做作業，順便聽聽歌曲。媽媽同意了，但要求他8點前回家。小冰想：現在已經快7點了，那么快回來就聽不了歌，一時很生氣。這時小冰積極的做法是（）

A．不理睬媽媽 B．和媽媽進行反抗 C．心平氣和地和媽媽商量 D．和媽媽爭吵

5．一天中午，小紅在教室里做作業，沒有回家吃飯，也沒有打電話告訴她的父母。放學回家后，她的母親一直在為中午小紅不回家的事說個不停，這時小紅應該（）

A．不理睬母親 B．和母親爭吵 C．到學校去做作業 D．和母親進行溝通

6．小剛是個調皮鬼，經常做錯事，惹得父母批評，可是他與父母的關系很融洽。當別人問他有什么訣竅時，他說：“我有錯會認，挨批評會聽，幫父母做事，還會夸贊父母，爸媽能不喜歡我嗎？”這告訴我們（）A．要尊重父母 B．要孝敬父母 C．要多諒解父母 D．交往要講藝術

7．在家中，父母與我們之間容易產生矛盾和代溝，對此不能否認，不能漠視，但也不能夸大。積極的做法是（）

A．不理睬父母 B．不跟父母講話

C．和父母大吵大鬧 D．從現實中架起溝通的橋梁

8．我們與父母進行溝通要掌握基本要領。其中，______是前提，______是關鍵。（）A．換位思考，尊重理解 B．求同存異，彼此了解 C．彼此了解，尊重理解 D．尊重理解，彼此了解 9．理解父母的有效方法是_____，溝通的結果要______。()A．換位思考 求同存異 B．求同存異 換位思考 C．尊重理解 求同存異 D．彼此了解 換位思考 10．下列對于逆反心理和逆反行為認識正確的是（）A．逆反心理都是懲罰了自己，傷害了父母 B．逆反行為是錯誤的，子女不應反抗父母 C．對逆反心理和逆反行為不能一概說錯 D．逆反心理是正確的，子女可以反抗父母

11．據調查，在當今家庭生活中，最令父母焦慮的是孩子不聽話。為了緩解這一現象，作為孩子的你應當（）

①遇事主動與父母商量，聆聽父母的建議 ②理解父母，進行換位思考 ③對父母的話絕對服從 ④與父母發生矛盾時要冷靜處理，心平氣和講道理 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

12．以下對待父母愛“嘮叨”的辦法中，你認為比較好的有（）

①把你的零食給父母，巧妙地堵住他們的嘴 ②悄悄地告訴父母，“嘮叨”會影響你的學習③對父母的“嘮叨”一概左耳進，右耳出 ④想一想這是沒有父母的孩子想聽也聽不見的“福音”。

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

13．家庭是一個生活消費單位，消費著物質生活資料、精神生活資料和各種勞務，這是家庭的。

A.物質生活功能 B.人口生產功能 C.消費功能 D.教育功能 14．子女與父母的關系。

A.不可選擇 B.可以選擇 C.用登報的方式可改變 D.可以改變 15．如果你的家長是普通的工人、農民，你會認為。

A．2）

3）

A.人與人之間是不平等的 B.他們未必偉大

C.他們注定平凡，不受人們愛戴 D.他們在子女心中形象很渺小

16．琳琳的父母嫌她是女孩子，出生后將她寄養，不負擔撫養費，這種做法。A.違法，是要受到法律懲罰的 B.可以理解

C.只是不符合道德要求 D.已經盡了撫養的義務

17．當我們受到委屈時，常常回家訴說；當我們獲得快樂時，常常與家人分享。這說明家是我們的。情感棲息地 B.經濟來源 C.天然學校 D.發展的大本營

18．當你成績差，覺得愧對父母時，你希望父母。A.露出笑臉，鼓勵你 B.指責你，斥責你 C.對你徹底失去信心 D.不聞不問 19．孝親敬長是我們的。①天職 ②道德義務 ③法律義務 A．①②③ B．①③ C．②③ D．③

20．如果我們的父母做出不道德的事，我們的正確做法是。A．勇于批評、制止 B．順從、不加指責 C．寬恕、包庇 D．置之不理

二、簡答題

1．八年級學生小敏和媽媽冷戰已持續了半個月，但絲毫沒有解凍的跡象。事情的起因是媽媽趁小敏不在家偷看了小敏的日記。她說媽媽不道德，侵犯她的隱私權。媽媽說：“我是你的法定監護人，我應當知曉你的一切?！保?）小敏和媽媽的冷戰說明了什么？

結合上述材料，分析產生問題的原因是什么？

對上述材料中小敏媽媽的做法你能理解嗎？為什么？

（4）假如你是小敏，此時你覺得該做些什么？

（（2、中學生小王文理科偏科，他數學很棒，每次考試都是優秀，常常滿分，而英語常常不及格，父母給他請了一位家教，周日還要到輔導班上課，他很累，也很著急，可是媽媽由于著急的原因，還常常說他，小王一拿起數學書，明明就提醒他看英語，每天都咬留幾頁練習題讓他做，最后他看到英語就頭疼。明明在看英語書，可是他看見媽媽進來，馬上擺出一副沒有看書的樣子。

（1）小王這是一種什么心理？

（2）怎樣正確看待這種心理？

（3）請給小王提幾條建議，改變他這種狀態。

3、那天她離家出走一天沒吃東西，饑餓難耐的她，來到一個面攤前。擺攤的老婆婆送給她一碗餛飩。小女孩吃著餛飩，眼淚就掉了下來，紛紛落到碗里。他對老婆婆說，“我們并不認識，您卻對我這么好，原意煮餛飩給我吃，可是我自己的媽媽，我跟他吵架，他竟然把我趕了出來，還叫我再也不要回去了！”老婆婆聽，平靜的說道：“孩子，我只不過給你煮了一碗餛飩，你就這么感激我，而你媽媽給你煮了十幾年的飯，你為什么不感激她呢？而且還跟她吵架？”他愣住了，匆匆吃完餛飩便往家走。當走到家附近時，他看到疲憊不堪的母親正站在門口張望??

（1）促使她回家的真正原因是什么？

（2）生活中，當你與父母發生矛盾時，會如何處理？

4、我思我悟

你最近一周為父母做了些什么嗎？如果你做了孝敬父母的事情，內心是什么感受呢？說出來與大家分享吧！

每二、三單元 第三課 同儕攜手共進

一、單項選擇題

1．小亮是八年級(5)班的班長，他被全班同學評為班里最受歡迎的人。這是因為他（）①真誠 ②尖刻 ③友好 ④自私 ⑤善良 ⑥邪惡 ⑦負責任 A．①③⑤⑦ B．①②③④ C．③④⑤⑥ D．④⑤⑥⑦

2．朋友和友誼是人生的永恒話題，我們渴望友情，尋找朋友，探求友誼的真諦。其實，交友是一個________的過程。

A．共同落后 B．平等互惠 C．單方面付出 D．共同退步

3．朋友如打開的窗戶，友誼如照射進來的陽光。我們與社會上的人交朋友要謹慎，要樂交（）A．網友 B．損友 C．酒肉朋友 D．諍友

4．小惠和小瓊是好朋友。小惠成績很好，而小瓊的成績總不令人滿意。小惠在小瓊的請求下經常幫助小瓊復習功課，解答疑問，有時很晚才能回家，常常沒有時間完成自己的功課。為此，小惠的媽媽很著急，小惠也覺得很為難。這時，小惠應該（）A．拒絕小瓊的請求 B．只顧自己，不必管小瓊

C．先幫助小瓊，自己的功課以后再說

D．想出一個兩全其美的辦法，既可以幫小瓊，又不影響自己 5．你贊成下列哪一種說法（）

A．男女有別，男女同學之間應該“老死不相往來” B．男女同學之間可以隨心所欲地交往 C．男女同學相處應講究一定的原則和藝術

D．男女同學的交往范圍應當窄一些，選擇一兩個知心朋友就夠了

6．異性同學間的交往是學校生活的一個重要內容。男女同學之間的交往可以（）①學習對方的短處 ②增進我們對異性的了解 ③完善自己的個性 ④縮小交往范圍 ⑤促進身心健康 ⑥鍛煉交往能力 ⑦增進性別意識

A．①②③④⑤ B．②③⑤⑥⑦ C．②③④⑤⑥ D．①②④⑤⑥7．隨著青春期的到來，我們的生理和心理都發生了一系列的變化，下列你認為正常而又自然的事有（）

①開始關注異性 ②渴望接觸，了解異性 ③萌發對異性的好感或愛慕 A．①② B．①③ C．①②③ D．沒有答案

8．小暢和小武是鄰居，他們經常在一起，很少參加班里的集體活動，連集體春游，他們都悄悄地遠離大家，單獨在一起。老師告訴他們，男女同學之間的交往應該（）①互相排斥 ②互相尊重 ③自重自愛 ④既要開放自己又要掌握分寸 ⑤注意交往的方式、場合、時間和頻率

A．②③④⑤ B．①②③④ C．①③④⑤ D．①②④⑤

9．小光和鄰班的一名女生經常在一起逛公園、看電影、班主任找到他倆，指出男女同學之間的情感，需要（）

A．聽之任之 B．任其發展 C．順其自然 D．慎重對待、理智處理 10．在與異性相處時，我們要（）A．學會保護自己 B．拒絕與其單獨交談 C．拒絕與其一起看電影 D．拒絕異性的一切要求

11．馬加爵，云南大學學生，2004年2月13日至15日，他先后用鐵錘打死四名同學。據調查，同學打牌時發生的爭執只是馬加爵殺害同學的一根“導火線”，而“火藥”是早就裝好的。馬加爵性格孤僻，還有較深的自卑情結。大學幾年，在生活、學業、人際交往等方面的諸多不如意，使他與同學之間的積怨一點點加深。同學在打牌時與他發生的爭執，使“新仇舊恨”一起涌上來，結果釀成了慘劇。這一慘劇啟示我們（）A．要積極向上，不打牌 B．要進行打牌等娛樂活動

C．要積極交往，開放自我，使性格開朗

D．要老實，不與別人發生爭執，即使遭受欺負也要忍氣吞聲

12．“朋友是肩膀，可以讓你依靠著哭泣；朋友是巨浪，可以令你熱情高漲；朋友是一口井，可以讓你放心地傾訴痛苦；朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來。”這告訴我們（）A．人無完人，朋友難免有缺點 B．我們要慎交朋友

C．朋友帶給我們溫暖、支持和力量 D．我們要明智而謹慎地把握朋友

13．金無足赤，人無完人，朋友難免有缺點；人各不同，朋友之間難免有分岐，因此我們應該（）

A．多交朋友 B．廣交朋友

C．多交損友 D．寬容他人，加強溝通，交更多的諍友 14．俗話說：“患難時刻見真情”這句話說的是（）A．同學之間根本就沒有友誼 B．平時不需要友誼 C．真正的友誼能經受考驗 D．好朋友被人打了要拔刀相助 15．“近朱者赤，近墨者黑。”這句成語告訴我們交朋友時（）A．不要與有缺點的人交朋友 B．要少而精 C．朋友越多越好 D．一定要慎重

二、簡答題

1.小王說：“朋友是心靈之窗的一把鑰匙。成功時，有朋友的一聲喝彩；傷心時，有朋友的一聲安慰；摔倒時，有朋友的一雙大手；失敗時，有朋友的一聲鼓勵。”小王的這段話對嗎？你是如何理解的？

2.古人說過：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。” 請問古人說的這段話對我們結交朋友有什么啟發？

3.在公共汽車上，小雅和小丹發現有個男青年不懷好意地往她們身上擠。她們往旁邊讓了讓，男青年又擠過來了，她們再讓開，男青年得寸進尺，又向她們擠過來??小雅向小丹使了眼色，兩人同時狠狠地在他的腳上踩了一下，男青年雖然痛得直咧嘴，卻只能自作自受了，再也不敢對她們無禮了。

請談談在與異性的交往中，我們應該如何做？

三、情景分析：

情景一：課堂上，一位男生向旁邊的女同學求教，女同學給予講解。

情景二：為了討論班上的活動安排，班長（男）請文娛委員（女）傍晚到湖邊進行討論。情景三：全班同學在一起進行郊游活動，一男一女兩位同學卻總是在一起單獨活動。情景四：一位男生在路上向一位女同學打招呼，并想和她談點事，這位女士感到非常緊張，臉也紅了，手腳都不知該怎么辦。

情景五：小飛是一名靦腆的八年級男生，平時害怕與女同學打交道，覺得女生看不起他，擔心與女同學交往會遭到拒絕。但他看到其他男同學玉女同學交往自然，心里很苦惱。有一天，他遇到 了一道難題，就鼓足勇氣，帶著幾分緊張向學習好的女同學小芳請教，恰巧小芳有急事，讓他等一下回來再一起商量，小飛覺得很沒有面子，從此更不愿與女生交往了。（1）上述同學的行為是否恰當？

（2）在于異性同學交往中，應該持什么樣 的態度？

（3）男女同學在交往時，應該注意什么？

四、問題探究

1、剛上八年級的小雯悄悄地喜歡上了鄰班的一個男生。那男孩兒的笑容、眼神，還有男孩兒運動時的矯健身姿，都令她陶醉。一想起他，小雯既感到甜蜜又感到自責。小雯的想法正常嗎？她該如何正確處理這份感情呢？

2、小麗性格內向，少言寡語，不愿意參加集體活動，漸漸的同學們也少和她在一起了，他有時感到孤獨，但就是不愿與同學講心里話。

小麗的表現主要反映了她具有什么心理？這種心理有什么危害？

3、江蘇大學學生陳靜的同寢室好友丁玉蘭被確診為白血病。為幫助家境貧寒的好友，陳靜經常抱著一只募捐箱，穿梭于鎮江市的大街小巷。最終募款15萬元，解了丁玉蘭的燃眉之急。陳靜也被同學們成為“愛心天使”。

不幸的是，陳靜也被查出患有白血病。他同樣是家庭貧困，得知這個不幸的消息后，丁玉蘭也開始為陳靖仇及醫藥費，一個得過白血病的女孩為另一個白血病女孩籌款，這個故事一傳開，人們被感動了??

（1）是什么力量是兩個同患白血病的同學為對方籌款？

（2）我們交朋友的原則有哪些？

第四課 老師伴我成長

一、單項選擇題

1．初中學生小路在日記中寫道：“過去數學老師對我好，我愿意聽他的課，學習有信心、有奔頭?？墒且粓稣`會中他錯怪了我，讓我既怕他又怨他。從此，他講課我不愛聽，也不注意聽，數學成績直線下降?！边@表明（）A．師生關系是學校生活的重要內容

B．在與老師的交往中，尊敬老師是我們應有的道德品質 C．知識可以通過各種方法獲取

D．師生關系影響學生的學習質量和身心發展

2．偉大的教育學家孔子曾經說過，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@表明，老師的巨大力量在于（）

A．做出榜樣 B．努力工作 C．認真學習D．刻苦鉆研

3．我國唐代文學家韓愈在《師說》中明確指出：“師者，所以傳道、授業、解惑也?！边@表明（）

A．老師的工作是清閑的 B．學生熱愛老師

C．老師是學生最真摯的朋友

D．老師不僅傳授知識，而且教給學生做人的道理

4．1936年，毛澤東同志在與美國記者斯諾的談話中說：“給我印象最深的教員是楊昌濟先生，他是一個道德高尚的人，努力鼓勵學生立

志做有益于社會的光明正大的人?！泵珴蓶|同志成為中國革命的偉人，與楊濟昌先生的影響是分不開的。這說明（）A．知識可以通過各種方法獲取 B．學生要善于和老師溝通

C．老師在學生成長過程中發揮著不可替代的作用 D．學生要向老師大膽質疑

5．上海市虹口區第三中心小學優秀老師毛蓓蕾，面對班上一個表情呆板、求知欲不強、被人稱為“木太太”的女生，不歧視，不放任自流，滿腔熱忱，悉心教誨。毛老師通過多次談心家訪，了解這個學生的情況，結果發現這個學生喜歡聽音樂，便從音樂興趣入手，誘導她“興趣轉移”，幫助她樹立學習的信心，并設法給她創造了有利學習的環境，終于使這個女生學習有了很大進步。這個故事告訴我們（）

A．主動溝通是一切交往的前提 B．要從老師的角度看問題 C．交往是一門藝術 D．老師有一顆金子般閃閃發光的心

6．宋代學者楊時，小時候拜程頤為師。有一次，他去請教老師，正逢老師午睡。為了不打擾老師休息，他便一聲不響地站在那里等候。當時，天下著大雪，待老師醒來后，雪已經下了一尺多深。在他站過的地方，留下了一對深深的腳印。這便是“程門立雪”故事的由來。這個故事告訴我們要（）

A．認真學習B．多做練習C．勤學苦練 D．尊師重道

7．長期以來，學生把老師看作權威，而自己更多地扮演著“遵從者”的角色，這種不對等的關系（）

A．造成了師生間的隔閡，影響了師生間的交往 B．有利于學生的健康成長 C．有利于教師傳授知識 D．有利于師生間的交往

8．當前在初中生與老師的人際關系中，建立在傳統的等級秩序意義上的以師道尊嚴為核心的師生交往觀，正在被民主平等的新型師生交往觀所取代。這種新型的師生關系是建立在 的基礎上。（）

A．教師是權威 B．民主平等 C．學生服從老師 D．學生熱愛老師

9．初中生小冬學習成績優秀，一次上課他的同桌向他借筆，老師以為他與同桌講話就狠狠批評他一頓。事后同學們都替小冬叫冤，小冬卻說：“老師今天對我的批評雖然有些過分，但我應該正確對待它?！毙《倪@種想法表明他能（）A．大膽地向老師質疑 B．主動尋求老師的幫助 C．和老師分享快樂 D．正確對待老師的批評 10．在師生交往中，我們應該（）

①頂撞老師 ②禮貌待師 ③在不同的場合選擇不同的交往策略 ④勿失分寸 ⑤與老師發生沖突 ⑥打聽老師的隱私

A．②③④ B．①⑤⑥ C．②③⑤ D．①②⑥

11．小力數學考試得了滿分，他認為自己的數學得分己經不錯了，因此課堂上不專心聽講，課外也不做作業。數學老師發現后，及時找他

談話，指出謙虛使人進步、驕傲使人落后的道理，使小力認識到了自 己的錯誤，更加勤奮學習。這表明（）A．我們要和老師主動溝通 B．每個老師都有煩惱

C．師生交往是學校生活的重要內容 D．老師是我們的清醒劑 12．在民主平等的師生關系中，師生之間應該（）①人格平等 ②互相尊重 ③互相學習④教學相長 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

13．教師是一個古老的職業，我國古代有很多優秀的師生交往的范例，其中“亦師亦友”的主張啟發我們（）

①老師是我們的友伴 ②和老師的交往還體現在娛樂、生活和思想交往等方面 ③老師是我們的長輩，我們對他應惟命是從 ④我們和老師共同組成學校生活共同體 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

14．數學課上，同學們發現老師對一道幾何題的解法好像是錯的。這事要不要跟老師說呢？正確的做法是（）

A．不能跟老師說，怕老師批評 B．不要跟老師說，怕損害老師的形象

C．應該跟老師說，與老師主動溝通

D．應該埋怨老師，堅決不原諒老師的錯誤

二、簡答題

1、最近，老師發現小明上課經常走神，便安排小強幫助他。有一天早上，小明對小強說：“昨晚爸爸媽媽又打了一宿的麻將，吵得我一夜沒睡好?！鄙险n時，小明不但老走神，還打瞌睡。下課后，老師把小強叫到辦公室說：“叫你幫小明，你怎么做的？一定沒做好，要繼續幫助?！毙娪X得十分委屈。

結合上述材料，回答下列問題：

（1）小強怎么才能消除委屈呢？請幫他出出主意。

（2）當被老師誤解時，我們應該怎么做？

2、1957年初春，朱德同志在云南省政協學校和大學生在一起看戲。開演前，一位年逾古稀的老人由服務員引了進來。朱德同志急忙起身上前，立正向這位老人敬禮，親切的說：“葉老師！”然后朱德請老人入座，待老人坐定后，他自己才坐下來。原來這位老人叫葉成林，是朱德早年的老師。

結合上述材料，回答下列問題：

（1）朱德同志對老師的尊敬主要體現在哪一方面？

（2）我們在學習生活中；應怎樣向朱德同志學習？

三、材料分析題：

某校八年級思想品德課上，為了讓學生設計班徽，任課老師分組領學生到學校大廳觀看墻上掛的國徽、團徽及?；盏?，讓班長小紅負責班內的紀律。小紅當即表示反對，老師勸她仍不聽，這時，老師批評了她。小紅?? 結合上述材料，回答下列問題：

(1)請你預測故事的發展，續寫班長小紅受到老師批評后會怎樣做？

(2)要消除師生之間產生的矛盾，事后小紅應該如何做？

(3)根據此情景，請你談談在和老師交往、溝通過程中需要注意哪些問題？

第二篇：八年級上冊思想品德常見辨析題集錦1

八年級上冊《思想品德》常見辨析題集錦

50第一課

①父母對子女的愛集中體現在危難時刻，然而更多的是彌散在日常生活中．轟襲烈烈是愛，平平淡淡也是愛，我們要“接收”父母的愛，用心體會父母的愛。②與子女相伴是愛，努力工作，為家庭提供經濟保障也是愛．作為具有多重身份的社會成員，他們不可能把所有的精力都傾注在子女身上．③父母表達愛的方式多種多樣，我們不要太看重形式。作為子女，在日常生活中，我們要做一些力所能及的事孝敬父母，與父母同呼吸、共甘苦。

51（1)①父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人。父母為家庭作出了貢獻，為我們付出了很多，理應受到我們的孝敬。孝敬父母是中華民族的傳統美德，更是我們應盡的道德義務、法律義務。②孝敬父母要從物質和精神兩方面做起，子女不僅要提供父母基本的生活費用，而且還要從精神上慰藉父母。也就是說，孝敬父母，不能停留在口頭上，要從小事做起，不能因為平時太忙而不履行孝敬父母的義務。③對于不履行孝敬父母義務的成年子女，父母有權訴諸法律，以維護自己的合法權益。法律的強制性更有利于維護老年人的權益保障老年人的幸福生活。

52第二課

①進人青春期的我們與父母發生沖突是難免的，一方面，我們覺得自己已經長大了，應該擁有獨立自主的權力；另一方面，父母還不習慣我們的“長大”，不適應我們追求獨立自主的愿望和行為。這是一對矛盾，處理不好就會發生沖突。②親子之間的沖突若任其發展會影響和諧的家庭關系，傷害親情悄，破壞父母與子女之間的正常溝通。③解決與父母的沖突，最有效的策略是“小人不計大人過”．認真傾聽、善于體諒、主動交流、主動道歉（或：創造機會、控制情緒、承擔責任、達成協議）等都是避免沖突的有效策略．④我們要體諒和理解父母，掌握與父母文往的藝術，努力促進家庭和諧。53

①家是愛的港灣，是我們的情感棲息地，對我們的個人成長具有重要意義。但在家中，父母子女之間容易產生矛盾和沖突，對此不能否認、不能漠視，但也不能夸大。②家里的矛盾容易產生，也易解決，關鍵是看我們怎么對待，積極的做法是從現實中架起溝通的橋梁。③當我們與父母發生矛盾的時候，要冷靜下來，心平氣和地與家長商量，并且要掌握溝通的基本要領。

54第三課

①中華民族是一個非常重視家庭的民族，家的觀念根深蒂固，中華民族歷來重視家庭教育，重視家規，講究家庭秩序，形成了許多優良傳統．②中國傳統家文化的精華，是應該繼承和弘揚的。但由于中華民族經歷了幾千年的封建社會，封建思想的影響根深蒂固，傳統家文化中的封建糟粕應該被摒棄．③生活在不同文化背景中的人，會有不同的待人處事的方式，表現在家庭觀念、家庭教育、養老模式等方面。外國家庭文化有其優勢，其中值得我們學習和借鑒的我們要引進．不適合我國的不能盲目照搬．④隨著世界文化交流范圍的不斷擴大，中西文化不斷撞擊與融合，大家互相取長補短，都在不斷地調整自己的家庭模式，使家庭的發展更為和諧。55

①父母賦予我們生命，哺育我們成長，教我們做人，他們理應得到愛的回報，受到我們的孝敬。孝敬父母是子女對父母應盡的道德義務和法律義務。②感謝父母、回報父母，不僅要裝在心里，做到心中有孝，還要在行動上落實和體現。③幫父母做些力所能及的家務活，給父母一聲真摯的問候，是感恩之情的真實表達，也是孝敬父母的實際行動。

56第四課

①青春期產生逆反心理，是成長過程中的正常現象。初中生進人青春期，認為自己已經長大成人，希望擺脫父母的監護，讓自己“在廣闊的天空自由翱翔”．這些變化是正?，F象，說明青少年開始走向成熟。②從某種意義上講，逆反是走向成熟的一個關隘，關鍵在于我們能否過好這個關隘．如果過不好，可能會使自己的整個人生道路蒙上陰影。如果一味逆反，不僅傷害別人，自己也可能付出慘重的代價．③我們要走出逆反的困境．通過培養多向思維、設身處地地分析、學會控制情緒等方法克服逆反的消極影響，從而使自己走向成熟。

①隨著年齡的增長和自我意識、獨立意識的增強，子女有了不同于父母的興趣和追求，子女對父母的管教產生反感，進而產生“逆反”心理。②父母望子成龍心切，往往按他們的想法要求子女，進而導致兩代人在某些問題上產生分歧。③子女要學會與父母平等溝通，正確認識父母對自己的關愛和教育，以及可能產生的矛盾．克服“逆反”心理。父母也要理解子女，尊重子女、與子女積極溝通。

58第五課

①長大的標志是與父母保持一定的心理距離，希望獨享一片心靈天空．擁有個人秘密并能恰當處置是個人走向獨立的一個基本要求．對個人來說，秘密往往與責任緊密相連，并且意味著要獨立承擔貴任。從這個意義上講，沒有秘密的“水晶人”是永遠長不大的．②生活中的秘密有些是復雜的，有些甚至是危險的，如果處置不當，會給自己帶來麻煩甚至災難．③我們要學會區別對待秘密，在成長過程中，有些事情可以保密，而有些事情不能保密。有了不能保密的事情，應該找可以信賴的人傾訴，或者向有關部門反映。

①人生在世，總有一些不愿為人所知、侵擾的秘密，總有許多與公共利益、群體利益無關的純個人私事．這些都屬于隱私，一般包括三個方面：個人活動、個人信息和個人領域。②保護公民隱私，他們才能自由地放松自己的身體和心理，獲得內心世界的安全感和私人生活的安寧，體會到做人的薄嚴，所以需要受到他人的尊重和法律的保護。③個人不光彩的事是有違道德和法律的事情，應該受到遺貴或法律的懲罰。

①當今世界，信息技術和傳播媒介日益發達，個人隱私被披露的可能性增大，人們對自身安寧和安全的需要愈加迫切。②但是，保護隱私不等于自我封閉，與世隔絕。當自己遇到麻煩、產生困惑、出現煩惱時，應學會與值得信任的人進行溝通和交流，以獲得成長所需要的理解和幫助。③當我們的隱私受到侵害時，要用法律手段維護自己的隱私權。

61第六課

①中學時代正常的異性交往可以幫助我們更好地成長（或有利于取長補短，激勵自己奮發向上，完替和豐富個性）。②在我們與異性進行正常交往時，有時可能也會遇到一些小麻煩。面對別人的閑言碎語，我們首先要有坦蕩的胸襟，其次要檢點一下自己是否有不妥之處，主動與議論者多接觸、多溝通。③當然，我們在與異性交往時，要做到盡量避免“一對一”的單獨會面，與父母同學多溝通，穩重大方的與舉止文明、對人有禮貌的同學交住。我們在交往中會成為更出色的男生或女生． 62

①異性交往是人類社會生活中不可缺少的重要組成部分，在個體成長的歷程中的各個階段都是必不可少的。人在青春期心理萌發的異性吸引是性心理和性生理走向成熟的必然結果，是一種正常、自然的現象。②男女中學生的正常交往有利于增進對異性的了解，豐富自身的情感，學習對方的長處；有利于擴大社會交往的范圍，增強交往能力，促進個性全面、健康發展。如果處理不當，就會產生一些情緒、行為上的困擾，影響學習和身心健康。③要正確認識異性同學之間的情感、交往與友誼，學會用恰當的方式與異性交往（或：男女同學之間的異性交往有利有弊，要學會用恰當的方式交往），使其發揮積極作用。男女同學之間的交往，既要互相尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。

63第七課

①財產所有權是指所有人依法對自己的財產享有占有、使用、收益和處分的權利。②在我國，未成年人的合法私有財產不受侵犯，國家依照法律規定保護未成年人的私有財產權和繼承權。③民事行為能力是公民獨立進行民事活動的資格,10周歲以上的未成年人屬于限制民事行為能力人，限制民事行為能力人實施的依法不能獨立實施的民事行為，無法律效力。④未成年人要在法律允許的范圍內，依法行使財產權。

64歷時兩年，中國音樂著作權協會訴百度MP3歌詞搜索侵權一案做出一審判決，法院判決百度停止通過快照等形式提供《愛我中華》等50首歌的歌詞，這也是百度在同類案件中首次敗訴。

①百度未經著作人同意或授權的情況下，為網友免費提供歌詞屬于侵權行為，侵犯了他人的知識產權。②智力成果包括科學技術成就、發明創造以及文學藝術作品等，我國法律保護公民的智力成果權不受非法侵犯，有利于鼓勵創新，維護社會公平正義。③公民的智力成果權不受年齡限制。作為青少年，要增強權利意識，尊重他人的智力成果權，當自己的智力成果權被侵犯時，要運用法律武器來維護自己的合法權益。

65第八課

八年級學生小蘭在商店購買了一件名牌運動衣，后來發現是假冒產品．小蘭和同桌小明對此事有不同的看法。請對小蘭和小明的觀點進行辨析。

①自愿、平等、公平、誠實信用是商品交易的過程中應當遵循的原則。店家的行為是不誠信的表現，侵犯了小蘭的知情權和公平交易權，理應承擔法律責任．②小蘭要求退貨是依法行使求償權，有良好的權利意識和自我保護意識的表現。③小明的觀點縱容了不法經營者的侵權行為，是維權意識淡薄的表現，必須提高自己的依法維權意識。④小蘭應通過協商、調解、申訴、仲裁、訴訟等合法方式維餌。

66近年來，很多商場不講誠信，欺騙消費者，對消費者的合法權益置若罔聞，如達芬奇家居造假，家樂福的食品換日期，用白條雞充柴雞，麥當勞賣過期食品……

①商家出售假冒產品，是不誠信的表現，同時侵犯了消費者的知情權和公平交易權。消費者可以通過消費者協會調解或到人民法院起訴等途徑解決。②國家應制定并完善相關法律法規，規范市場經濟秩序，社會應加強監督，企業應生產出質量合格的產品，商家要誠信經營，個人要掌握一些消費的知識和維權途徑。③只有大家共同營造良好的消費環境，社會才能和諧發展。

67第九課

①未成年人的生理、心理都不成熟，屬于弱勢群體?，F實生活中，不尊重未成年人、侵害未成年入合法權益的現象還時有發生，比如家庭侵害、學校侵害和社會侵害。②當未成年人的合傳權益受到侵害時，要勇敢的拿起法律武器維護自己的合法權益。國家專門制定了《未成年人保護法》和《預防朱成年犯罪法》來保護未成年人的健康成長。③當未成年人的合法權益受到侵害時學會運用法律武器保護自己固然重要，更重要的是還應該掌握自我保護的方法，靈活機智地與不法分子周旋，尋求有效的幫助，盡量減少對自己的傷害。④我們既要替于運用法律武器維權，又要掌握自我保護的方法，機智勇敢，力求保護自己的合法權益。68

①未成年人的大部分時間都在學校度過，加強校園安全對于未成年人的健康成長有著重要作用。②未成年人身心發展不成熟，社會閱歷淺，自我保護意識和能力都比較差，容易受到傷害。③自我保護是人的本能，具備自我保護意識是未成年人向成熟邁進的重要一步，未成年人要學會自我保護。④未成年人要想使自己的合法權益不受侵害．除了要加強自我保護外，還需要家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護。69第十課

①違法行為是指不履行法律規定的義務或做出法律禁止的行為。從違反法律的性質上，違法行為可以分為違憲行為、民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。相應地應承擔違憲責任、民事責任、行政責任和刑事責任，因此違法行為都應受到法律制裁。②一般違法行為包括民事違法行為和行政違法行為，雖然它們違法行為輕微，對社會危害不大，沒有觸犯刑法，但也應承擔民事責任和行政責任。③犯罪是具有嚴重的社會危害性、觸犯刑法、依法應受刑罰處罰的行為，犯罪應受到法律的制裁。④因此，一般違法和犯罪之間沒有一條不可逾越的鴻溝，我們應防微杜漸，自覺遵紀守法，做一個學法、知法、守法、護法的好公民。70

①同學之間打架斗毆并非小事，這些行為不僅嚴重影響中學生自身形象，不利于我們身心發展，而且會給自身和他人帶來傷害。②打架斗毆是不文明行為，違背了社會道德，應受到人們的譴責。如果任由打架斗毆這種不良行為發展下去，會導致我們違法，甚至犯罪。③作為學校要加強對學生的教育，提高學生的思想道德素質。中學生要增強自我保護意識，遠離打架斗毆這種不良行為。71期末綜合練習

①流行的不見得一定是好的，它有積極向上的，也有消極頹廢的．②我們不必一味反對流行事物，對其中屬于積極向上的，對我們身心健康有益的，我們可以追逐和吸納，對于不健康、消極頹廢的流行事物，我們要堅決反對和拒絕。③我們青少年面對流行風，要從容有度，不盲目，以批判吸收的態度對待流行事物。

①隱私簡言之就是與公共利益、群體利益無關的純個人私事，包括個人活動、個人信息和個人領城。②丑事指的是違反道德或法律的事。③隱私是個人的一項權利，受法律的保護，不能等同于丑事，侵犯隱私權要承擔法律責任。④我們希望別人不要侵犯我們的隱私，同時我們也應該薄重別入的隱私。73

①父母撫養教育子女是親情的自然流露，是傳統美德的彰顯和發揚，是當今道德和法律的要求。②孝敬父母是子女對父母養育之恩的回報，是中華民族的傳統美德，是當今法律的要求，不管是成年子女還是未成年子女都要孝敬父母。③不孝敬父母的行為要受輿論譴責，要受法律制裁。生活中，我們要以實際行動孝敬父母。? ．

觀察與思考題解題方法

?首先，全面審題。審題時要注意以下方面：

?a審材料，把握材料的層次及關鍵詞、主要內容；

?b審問題，把握問題的條件、范圍及其他方面規定性的要求，避免答非所問；

?c審要求，觀察與思考題比較靈活，形式多樣，要求各異，因此要審清題目的要求，避免答錯方向。

?d組織、構思答案，找準、找全要點?？梢試@知識體系，逐層分析材料，從多個方面組織、構思答案。

?e最后，要針對不同類型的問題，采取不同的答題方法。觀察與思考題類型比較多，主要有文字類材料、圖表類材料、漫畫類材料，每類題都有各自不同的特點。在答題時，要在把握一般方法的基礎上，根據不同類型的問題，采取不同的方法。

第三篇：八年級思想品德上冊教學計劃

人教版八年級思想品德上冊教學計劃1

一、學情分析

本學期擔任分校八年級(1)、(2)、(3)、(4)四個班的思想品德課，八年級的學生經過了一學年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質知識和一些法律常識，大部分學生的學習積極性有了很大的提高。本學期我的基本目標是：掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通;善于與人合作，努力建立良好的人際關系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人;學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。

二、教學內容分析：

共有四個單元：第一單元相親相愛一家人，有“愛在屋檐下”和“我與父母教朋友”兩課組成，本冊書把學會交往作為主線，培養學生的交往能力是教學重點，第一單元以與父母交往作為開篇，有著現實的重要意義。第二單元師友結伴同行，有“同儕攜手共進”和“老師伴我成長”兩組成，這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往，是上一單元的深化。

第三單元我們的朋友遍天下，有“多元化地球村”和“網絡交往新空間”組成，這一單元是前兩個單元的擴展，講的是世界范圍以及網絡世界的交往，屬于面向未來的教育。第四單元交往藝術新思維，有“友好交往禮為先”、“競爭合作求雙贏”、“心有他人天地寬”、和“誠信做人到永遠”四課組成，教育學生如何有好交往、如何合作競爭、如何關心他人、如何誠信做人，是本冊教材的核心部分。

三、教學重難點：

重點：通過教學使學生學會交往，提高學生的交往能力。教育學生學會做人，做一個懂競爭，知合作，能寬讓，講平等，善體諒，誠實守信的人。

難點：對于師生之間，學生與學生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾。克服逆反心理。教會學生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術。

四、教學方法：

講授法、討論法、自學法、練習法。

五、具體措施：

1、認真鉆研教材和課程標準，熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課“胸中有?書?，腦中有?綱?，目中有人，手中有?法?。把握每節課學生互動的.內容，讓學生真正動起來。

2、課堂上注意調控，讓大多數學生都有機會參與發言，發表見解，教師從中點拔。

3、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發言，培養學生的口頭表述能力。

4、認真細致的批改學生作業，全收全改，及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業，及時檢測。重點培養學生”自主學習"的能力，教給學生的學習方法。

5、努力學習，提高專業理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學歷史科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。

6、優化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦，積極主動參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習，小論文等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優化。

7、引導優秀生積極靈活學習，同時輔助好差生，做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，充分調動?差生?的學習興趣，增強他們的自信心。

8、協調好學校領導，班主任，其他教師，家長的關系，努力營造良好的教育環境,加強德育功能，開展課堂活動

六、課時安排：

本學期有效的教學時間約18周共36課時，課堂教學時間需14周28課時，機余8課時，用于開展課外活動，和期末復習考試。

人教版八年級思想品德上冊教學計劃2

一、指導思想

大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創新精神和改革探索意識，積極探求中學思想品德課教學的新路子，較好落實素質教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學的新局面。

二、工作目標

1、按照課程計劃，完成好八年級《思想品德》(上)的教學目標任務。 2、創造條件，積極開展中學生道德實踐活動。 3、根據我校學生實際，開展學生良好行為習慣的養成教育。

三、教材分析

本冊書包含四個單元十課的內容，以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術新思維。掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通;善于與人合作，努力建立良好的人際關系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的`人;學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。這是教學目標。通過半年時間的教育教學，幫助學生學會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應社會的能力，使他們終身受益。這是一個艱巨的任務。

教學的重點難點是：學生交往品德的培養，道德實踐活動的開展。

四、教情分析

我們學校是一個平原初級學校，家庭教育和學校教育相對落后，教學條件和學生基礎都不好，所以我們面臨著不少的困難：

1，我們學校有六個教學班，不便于開展課堂教學。

2，教學設施設備奇缺，只有一個多媒體教室，其它教室簡單的只有黑板和粉筆。

3，教學資源奇缺，

4，學生封閉管理，二百多學生擠在狹小的校園，既沒有開展實踐活動的時間也沒有開展實踐活動的空間。

5，學生被限制在家庭和學校這個小圈子里，家庭教育的放任和學校管理的苛刻，導致學生從小參與廣闊社會生活的機會少，社會實踐能力差，良好的行為習慣也沒有養成。等等困難的存在，造成我們教學工作的難題是：一是如何用新穎的教學手段，激發學生的興趣，調動學生參與教學活動的積極性;二是如何具體落實教學目標里的能力目標任務，使學生知行統一。

五、教學措施

1，教師要反復學習新課標，深入理解新課改的基本精神，加大探索創新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學的新路子。

2，同科教師要加強合作，共同開展好教學科研工作。

3，教師課前要深入鉆研教材，深入分析學生情況，確定好教學環節的重點難點，科學安排教學過程。

4，教師要努力掌握教育新技術，充分利用我校有限的多媒體資源。

5，精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動。

6，組織管理好學生，注意培養學習活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學生，想辦法調動學生的積極性。這是搞好教學的關鍵。

7，協調好學校領導，班主任，其他教師，家長的關系，努力營造良好的教育環境。

六、教學進度

本學期有效的教學時間約18周共36課時，課堂教學時間需14周28課時，機動8課時，用于開展課外活動，和期末復習考試。周數日期教學內容課外活動

1、9月2—8日我知我家收集家庭故事

2 、09—15我愛我家/難報三春暉我為母親洗腳

3 、16—22嚴也是一種愛/兩代人的對話與父母長談

4、23—29同學?朋友人氣指數排行

5 、30—10月/6日國慶長假

6、10月07—13男生?女生寫成長日記

7 、14—20我知我師我愛我師班級舉辦師生關系論壇

8 、21—27主動溝通健康成長

9 、28—11月3日世界文化之旅/做友好往來的使者收集我國的文化遺產資料

10 、04—10 網絡上的人際交往/享受健康的網絡交往‘我的網友’交流

11、11—17期中復習

12 、18—24期中考試

13、25—12月1日禮貌顯魅力/禮儀展風采收集禮貌用語

14、02—8競爭?合作?/合作!競爭!合作學習

15 、09—15海納百川有容乃大/換位思考與人為善

16 、16—22平等尊重你我他/誠信是金

17、23—29做誠信的人出黑板報

人教版八年級思想品德上冊教學計劃3

一、教材分析。

本冊共有四個單元。

第一單元主要從道德情操方面，對處于青少年時期的學生做了一些其本的要求和指南。提示。做人，首先要有強烈的自尊自信品質，要潔身自好，有羞恥心。其次，在與他人交往時，必須明辨是非，有正確的是非觀，弘揚正氣，除此之外，還要有責任感，對他人。對社會敢于承擔應承擔的責任。

第二單元學習做人的另外一個基本道德準則——誠信。這是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎。必須了解誠信的基本原則和重要性。明白只有誠實守信才能得到他人的信任。也才能取得事業的成功。

第三單元學習如何尊重、理解他人，同時要認識合作與競爭的關系。在理解與寬容他人時，首先要善解人意，積極地接納他人，善于與他人溝通、互助、合作。建立和諧的人際關系。其次，要學會寬容，以諒解和包容的言行對待他人。最后要正確認識競爭與合作的關系。

第四單元學習如何培養愛國情操，積極并善于吸收外來文化。首先了解中國的先進文化，包括過去的獨特的思想和科技文化，同時了解現在的中國國情，與發達國家相比，我們還有許多的不足。作為青少年，必須冷靜思考，樹立憂患意識，并自覺參與到各方面建設中去，積極做一些力所能及的社會公益活動。做一個對國家、對社會有責任的人。其次，培養一種愛國情懷，明白個人的一切都離不開祖國。再次，還要明白，除了中國文化外，世界上還有許多先進的文化，我們要善于學習外國文化，吸收人家的對我們有用的先進文化。

二、教學目標。

通過本冊的教學應達到以下目的：

1、認識自尊是健康人格的基點，懂得要有羞恥之心，潔身自愛，才能確立自尊；正確看待自己的優點和缺點，克服自卑，樹立自信，擯棄自負和虛榮，維護自尊的人格；懂得辨別是非善惡是做人的良知，鑄就心中良知的標尺；學習對復雜的社會現象作出正確判斷，對自己的行為作出正確抉擇；明確做人必須有責任感，要對自己的行為后果承擔責任，謹言慎行，避免不良后果的發生。

2、懂得誠信是人的高尚品性，是重要的交往品德；只有誠實守信才能得到他人的信任，才能取得事業的成功；學會做一個誠實的人，過誠實的生活；懂得每個人生而平等。法律地位平等；學會正確對待人們之間的差異和現實中的不平等現象；懂得尊重他人、平等待人是高尚的品德，也是現代人應具備的基本素質；領會善良是博大無私的愛心，是美好品德的基石；培養與人為善的品質，在助人和奉獻中提升自己的精神境界；體會己所不欲、勿施于人的道理。

3、懂得寬容他人，以尊重和善意積極地與他人交往；懂得寬容他人，拓展自己的眼光和胸懷，化解人際矛盾和沖突；學會欣賞他人，善于發現別人的優點，感受他人身上的美好閃光之處，體會真誠的'相互欣賞和肯定對于營造良好的人際環境的作用，使我們的生活充滿熱情、樂趣和希望；認識競爭的作用和合作的力量，學會將競爭的壓力變為動力，鍛煉合作的能力和技巧，懂得重視集體榮譽，為集體作出貢獻。

4、樹立憂患意識，培養關愛社會的態度和親社會的行為習慣，鍛煉參與社會公益活動的能力。學習做一個有社會責任感的人；培養愛國情懷，體會祖國命運與個人情感的關系，增強對民族文化的歸屬感，做一個立志報國、有民族文化素養的人；開拓世界視野。認識世界文化的豐富性和多樣性，懂得與各國各民族人民相互尊重、相互理解、友好相處的道理；體會和平的可貴，懂得避免沖突與戰爭、世界各國各民族平等協商、和平共處的重要意義。樹立維護世界和平與開創人類美好未來的使命感。

三、教學手段。

運用多媒體進行教學。

四、教學進度安排。

本學期教學時間共19周，課程共12課，四個單元，計劃從9月開始，每個月完成一個單元，到12月底完成全部課程，復習三個周。

第四篇：八年級上冊思想品德 教學計劃

學 科 計 劃

{思想品德}

班 級:八年級 168班 171班

科 任:何鑫

二○一三～二○一四學第一學期

2013年9月11日

人教版八年級思想品德上冊教學計劃

何鑫

一、指導思想：

大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創新精神和改革探 1

索意識，積極探求中學思想品德課教學的新路子，較好落實素質教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學的新局面。

二、學生分析：

八年級的學生經過了一學年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質知識和一些法律常識，大部分學生的學習積極性有了很大的提高，他們比較自覺認真地學習。一學年下來，特別是學生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。

三、教材分析：

初二思品上冊的教材的內容，全書共有四單元、十課書。

第一單元 相親相愛一家人。這一單元有兩個內容，一是愛在屋檐下，二是我與父母交朋友。這單元的內容主要是講述家庭是社會的基本單位，是青少年成長的搖籃，父母是孩子的第一位老師，對孩子的成長起著舉足輕重的作用。所以學會同家長溝通，處理好與家長的關系，對青少年來說是十分必要的。

第二單元 師友結伴同行。這一單元的內容有兩個，一是同儕攜手共進。二是老師伴我成長。這一單元的內容是關于在學校人際交往中，我們同老師，與同學交往出現的相關問題。

第三單元 我們的朋友遍天下。本單元的內容兩個，一是多元文化“地球村”，二是網絡交往新空間。這單元的教育屬于未來教育，可以培養我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟。

第四單元交往藝術新思維。這一單元的內容有四個，一是友好交往禮為先，二是競爭合作求雙贏，三是心有他人天地寬，四是誠信做人到永遠。中學生要融入社會，了解現現代社會的交際方式，注意自身的言談舉止，學會展示自己，就要學會交往。

四、教學目標：

1：通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關系。

2：我們要正確處理學校內的人際關系，養成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關系。

3：從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的民族自豪感。再是讓我們了解網絡交往，學會自我保護，過健康的網絡生活。

4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關心他人、如何誠信做人等等。

五、教學重點

1、在家庭中父母對子女的關愛和教育，子女與父母交往溝通能力的培養，作為子女要孝敬父母。

2、與友同行的內容，明確朋友的含義和意義，交友的方法和人際溝通的藝術。

3、網絡生活的雙面性，了解網絡既有很多優勢，但網絡也會帶來很多傷害，網絡環境復雜，容易對中學生帶來傷害。

4、平等競爭，換位思考，與人為善，平等尊重你我他，誠信守則，誠信的智慧.六、教學難點：

1、代溝和逆反心理的產生和危害，家庭關系的確立。

2、正確面對青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的現象，理智地把握青春，作出負責的選擇，在交往中學會保護自己。

3、自覺遵守網絡規則，樹立自我保護意識，為維護健康網絡環境盡自己應盡的義務。

4、在合作中競爭，在競爭中合作，寬容他人，悅納自己。

七、教學措施：

1、認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過聽課等方法吸取經驗，把握每節課學生互動的內容，讓學生真正動起來。

2、課堂上注意調控，讓大多數學生都有機會參與發言，發表見解，教師從中點拔。

3、指導學生做好課前學案，養成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發言，培養學生的口頭表述能力。4．樹立正確的教學觀，以培養人為目的，為人師表，寓教于樂，促進學生身心健康成長。．按上級及學校的要求，認真備課。做到備教材、備學生、備知識、備教法，做到心中有書，熟練掌握教材，努力選擇適合學生特點的最佳教學方法。．認真上好每一節課，講課時充分體現教師為主導、學生為主體的教學思想，突出重點、突破難點，抓住關鍵，精講多練，及時對學生進行基礎知識訓練，提高起綜合運用能力，同時進行思想和法制教育，使學生在學好專業知識的同時養成良好的道德觀念和法制觀念。．搞好學生課前預習，讓學生提前對課文有大體的了解，培養學生的自學能力。做到課堂有練習、課后有作業，并且當堂的知識當堂消化，有效地提高學生的學習效率。搞好課前、課中兩個提問；做好課堂、單元、期末測驗的準備及分析總結工作。

8．認真做好后進生的工作。以鼓勵為主，不輕易批評。幫助學生分析原因，建立自信心，并結合授課因材施教，教給他們學習的方法與策略，提高其學習興趣。．虛心學習，取人之長，補己之短，不斷提高自身的業務素質。

八、教學輔助活動：

1、通過主題探究，讓學生活學

2、通過學案練習與講評，讓學生實學

3、注意總結、積累資料，不斷形成教學反思和教學論文。

4、反復學習新課標，深入理解新課改的基本精神，加大探索創新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學的新路子。

5、同科教師要加強合作，共同開展好教學科研工作。

6、教師課前要深入鉆研教材，深入分析學生情況，確定好教學環節的重點難點，科學安排教學過程。

7、教師要努力掌握教育新技術，充分利用我校有限的多媒體資源。

8、精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動。

9、組織管理好學生，注意培養學習活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學生，想辦法調動學生的積極性。這是搞好教學的關鍵。

10、協調好學校領導，班主任，其他教師，家長的關系，努力營造良好的教育環境。

九、教學進度

時間內容

第一周第一課第一、二框題

第二周第一課第三框題

第三周第二課第一、二框題

第四周單元復習、第三課第一框題

第五周第三課第二框題

第六周第四課第一、二框題

第七周單元復習

第八周第五課第一、二框

第九周復習迎考

●第十周期中考試

第十一周第六課第一、二框題

第十二周單元復習

第十三周第七課第一、二框題

第十四周第八課第一、二框題

第十五周第九課第一框題第十六周第九課第二框題

第十七周第十課第一、二框題第十八周單元復習

第十九周總復習

●第二十周期末考試

第五篇：思想品德八年級上冊目錄

思想品德八年級上冊目錄（義務教育課程標準實驗教科書）

第一單元 相親相愛一家人

第一課 愛在屋檐下

我知我家

我愛我家

難報三春暉

第二課 我與父母交朋友

嚴也是一種愛

兩代人的對話

第二單元 師友結伴同行

第三課 同儕攜手共進

同學·朋友

男生·女生

第四課 老師伴我成長

我知我師 我愛我師

主動溝通 健康成長

第三單元 我們的朋友遍天下

第五課 多元文化“地球村”

世界文化之旅

做友好往來的使者

第六課 網絡交往新空間

網絡上的人際交往

享受健康的網絡交往

第四單元 交往藝術新思維

第七課 友好交往禮為先

禮貌顯魅力

禮儀展風采

第八課 競爭合作求雙贏

競爭？合作？

合作！競爭！

第九課 心有他人天地寬

海納百川有容乃大

換位思考與人為善

平等尊重你我他

第十課 誠信做人到永遠

誠信是金

做誠信的人