第一篇：心情愉悅易受孕

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心情愉悅易受孕

受孕時良好的心理狀態與優生有密切關系。在心情愉悅，沒有憂郁和煩惱的狀態下進行夫妻生活對于得到一個健康聰明的孩子至關重要。

根據現代心理學和人體生物鐘理論，當人體處于良好的精神狀態時，精力、體力、智力、性功能都處干高潮，精子和卵子的質量也高，此時受精，易于著床受孕胎兒素質也好有利于優生。#備孕#。

（圖片來源于網絡）。愛樂活備孕。www.tmdps.cn

夫妻雙方要以愉快輕松的心情求得夫妻生活的和諧美滿。

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心情愉悅與優生密切相關哦。

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第二篇：愉悅心情 細節描寫

心情故事

一出門，就與清潤的春天的氣息撲了個滿懷，吸著這雨后濕潤泥土的氣息，神清氣爽；聽著鳥兒的鳴聲啾啾，和諧動聽。走在路上，我十分開心，又是一個美好的星期天。

穿過熱鬧的早市，騎到山坡上陡陡的山坡，讓我流出了汗水，清涼的汗水滋潤著我的后背十分痛快，想起不久就能吸取知識的營養我充滿了動力我加快了移動向上騎去。

用力踏著沉重重的踏板，在濕潤的泥土路上，雨后的泥土也粘上了車輪，也發出了咯吱咯吱的旋律，這個節奏似乎與以前不同，仿佛聽到了春天的旋律，還有清風鳥鳴在輕吟淺唱。路上的泥土仿佛也被我的快樂所吸引，紛紛爬上了我的車輪。雖然登起來更費勁了，但是我與泥土分享著我的快樂，讓我更加開心，讓我更加有了前進的動力。扭著車頭左轉右轉，像一位雜技演員在舞臺中央表演，車子移動的路線連成一條條長長的曲線，美麗的像S形的曲線，讓我騎得更加輕松了，心里不由得放松了許多。濕潤的空氣透出了一絲金黃的陽光，穿過了陰霾，穿過了昏暗，還有一絲穿過了我的心田。我想要是能讓車長上翅膀，展翅高翔該多好。

我的嘴角微微上翹，為自己的聰明叫好。腳下不覺的又用了些力，車子終于爬上了山頂。雨后明晃晃的日光在我頭上閃耀，我的心里明堂堂的。

第三篇：表達心情愉悅的古詩詞（5首）

表達心情愉悅的古詩詞（精選5首）

在學習、工作、生活中，大家或多或少都接觸過一些經典的古詩吧，古詩是中國古代詩歌的一種體裁，又稱古體詩或古風。那些被廣泛運用的古詩都是什么樣子的.呢？以下是小編精心整理的表達心情愉悅的古詩詞（精選5首），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

1、登科后

作者：孟郊

昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。

春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

2、南陵別兒童入京

作者：李白

白酒新熟山中歸，黃雞啄黍秋正肥。

呼童烹雞酌白酒，兒女嬉笑牽人衣。

高歌取醉欲自解，起舞落日爭光輝。

游說萬乘苦不早，著鞭跨馬涉遠道。

會稽愚婦輕買臣，余亦辭家西入秦。

仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。

3、三衢道中

作者：曾幾

梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。

4、聞官軍收河南河北

作者：杜甫

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

5、將進酒·君不見

作者：李白

君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。

君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。

人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。

天生我材必有用，千金散盡還復來。

烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。

岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。

與君歌一曲，請君為我傾耳聽。

鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒。

古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。

陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。

主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。

五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。

第四篇：回家過年的愉悅心情句子

導語：在外漂泊一年，奮斗一年，拚搏一年，辛苦一年，買張票，一路順風！回家團圓幾天，相聚幾天，開心幾天，歡笑幾天，過個節，十分幸福！接下來小編整理了回家過年的愉悅心情句子，文章希望大家喜歡！

回家過年的愉悅心情句子

1、春節到，歡樂笑，一年到頭終有報，一手拿著鈔票，一手攥著車票，喜悅之情直往心頭上冒，天氣冷了，人在旅途不要感冒，回到家里，一家團圓更加美妙！

2、歸家途中，快樂陪伴，幸福圍繞，還差什么，朋友祝福，好運送你，歸途平安，吉祥送你，歸途順利，問候送你，歸途愉快。

3、春節放假回家，心里樂開了花，享受父母茶，感受家鄉菜，心里自然樂哈哈，品味家鄉酒，感受家鄉風，生活自然更輕松，留戀這許多，火車在奔波，愿你旅途更幸福。

4、漂泊在外，總愛思念故鄉，人生故土難離，落葉歸根，一想到家，心情便久久不能平靜。

5、知道情誼，知道溫暖，知道家園，知道依靠，奔波多年，感悟寄托，理解親情，回味感動，想著回報，想著依靠，想著祝福，想著歸宿，奔波旅途，彌漫幸福，一切順利，溫馨祝福。

6、春節即將來臨，愿在外回家的人能夠抱著平安，擁著健康，揣著幸福，攜著快樂，摟著溫馨，帶著甜蜜，牽著財運，邁入家門，盡情開心。

7、回家是一種幸福，結束了一年的奔波，回家是一種溫暖，結束了一年的思念，回家是一種感動，結束了一年的牽掛，回家是一種祝福，送出了一年的禮物，回家是一種幸福，愿你歸家旅途愉快。

8、努力奔波為生活，辛苦努力來工作，收獲不大成功少，期盼回家有寄托，愛在心底和心窩，旅途焦急難按捺，父母親情家溫暖，春節幸福有團圓，愿你旅途多順利，萬事開心如意。

9、歲末將來到，游子返鄉歸，身疲心不疲，收獲肩上背，未來有計劃，笑容滿臉飛，歸途心似箭，渴盼車兒飛，祝君平安回，幸福吉祥追。

10、家的溫暖，奢望難得，家的呵護，期盼難留，家的幸福，回味心房，家的滋味，值得我們用一生珍藏，在回家的歸途，愿你提前感受家的溫暖，多多感受旅途的幸福。

11、錢多錢少，回家過年，苦多苦少，不再眷戀，男女老少，盼望團圓，人在旅途，心在家園，祝你一路順風，早日合家歡樂，享受天倫之樂！

12、用回家的心情，抹平奮斗的磨難；用回家的心緒，拋去失意的苦難；用回家的心態，掃除打拼的艱難；愿春節回家的你，旅途平安相伴，順利美好纏綿，心情愉悅不斷！

13、想家的時候，讓我情緒低落。想家的時候，讓我夜晚難以入眠。自來到新鄉幼兒師范學校以來，每到夜深人靜的晚上，都會讓我情不自禁地想起家。

14、卸下生活的壓力，停停奔波的腳步，收回迷茫的追逐，輕松心里的守護，歸家的旅途，懷著對家的眷顧，把溫暖的感情升華，愿你開心旅途。

15、起三更背鋪蓋，到車站去排隊，看前面人山排，看后面人海擠，費盡周折到俺，服務員笑顏開，無奈車票售完，心里悔恨晚矣，早知就應不睡，更早早來排隊，現在只有重來。朋友晚上別睡，快去車站排隊，早日回家團聚。

回家過年的愉悅心情句子

1、真的過年了，在忙忙碌碌行人的腳步中，在手拎肩扛物件的人群里，在一聲聲問候的話語間，在震動山河的鞭炮聲中，在濟濟一堂座無虛席的年夜飯的壯觀場面里，在熙熙攘攘的廟會人群里。

2、新年之際祝您：東行吉祥，南走順利，西出平安，北走無慮，中有健康；左逢源，右發達，前有福星，后有菩薩；內積千金，外行好運！祝您新年快樂！

3、相信在寒冷的冬天，沒有我的祝福您也一樣的快樂，有了我的問候您會更加幸福！雖然相隔千里，我依然能夠看到您的微笑，親愛的朋友，祝您新年快樂……

4、一家人圍在堂屋里看春晚。當電視里新年鐘聲敲響時，爸爸已經在院壩里點燃了接年的爆竹，噼噼啪啪的鞭炮聲，在寂靜的山野里是那樣的清脆，響亮。孩子們在院壩里放起了煙花，一朵朵美麗的禮花在天空中閃爍、爆炸，小孩在院壩里歡呼著，跳躍著，新年就在這歡樂，祥和的氛圍中來到了。

5、眼看著春節就要來臨了，這幾天走在街上到處都是拎著大包小包購買年貨的行人，每個人的臉上，身上都是一片喜氣洋洋，仿佛過年的快樂從人們的心里溢了出來流淌到了全身。

6、歡聲笑語透著和諧和吉祥。在燈籠里、豐富多彩的廟會里、在聲聲的祝福里，迎來了新的一年。

7、新年天氣預報：傍晚下人民幣，西北方有支票，局部有金塊，半夜有零星美元轉歐元，請帶好鋼盔，備好麻袋，準備發財！祝您新年提錢快樂！

8、家人下樓點燃鞭炮，頓時滿城近帶鞭炮聲，震耳欲聾，花炮升騰五彩斑斕，整個城市沉浸在煙花爆竹聲中。

9、吃的用的東西應有盡有，招待客人的東西數不勝數，糖果瓜子不在話下，什么開心果、腰果，榛子……

10、對于過年，總有一種說不出的歡悅、欣喜和久久的期待。

第五篇：班主任如何保持愉悅心情-班主任工作心得

班主任如何保持愉悅心情

所謂“心態”，講的就是人的心理狀態。良好的心態，不僅要求載體具備很強的心理承受能力和善于自我心理調節的能力，而且這種能力源于載體對事物的存在和發展持有客觀的、辯證的看法。班主任工作中應該表現出良好的心態。

一、平常心——理解學生成長的曲折性，認識到班主任工作的艱苦性

班主任首先要有一顆平常心。在充分認識班主任工作的艱苦性、復雜性、瑣碎性、直接性、情感性的基礎上，擺正自己在這個班級工作中的位置。不可高高在上，耍威風、瞎指揮；不可急功近利、投機取巧，誤導學生；班主任既是指導者，又是帶頭人。一個班的好與差，是班主任和全班學生共同的事。所有的事，都要集體協商，眾人出力。我不會急功近利，強迫學生做這做那；不搞投機取巧，叫學生謀這個獎謀那個獎，在學生中一般不擺架子，不以班主任的頭銜壓人。我相信，在學生經歷學校教育、走進社會大熔爐的漫長的成長過程中，自己能為這個班的學生做三年的班主任，同他們一道學習、踏實工作，開展生動有趣的活動；教他們會學習、會工作、會做人、會自我管理等，做到有所收獲，有所轉變，這樣我就覺得自己盡力了，有一點成就感了。我覺得當班主任，有樂趣，有幸福；而不是一種負擔，一種厭煩，一種壓抑。所以，工作雖然忙，但我的心很平常，處理每件事，都有一顆平常心。

二、耐心——理解事物發展的復雜性、漸進性

班主任是為年幼、知識少、社會閱歷淺、受社會影響而判決能力較差的學生工作的。對這些初次遠離父母的學生，我逐步接觸、了解、理解他們，帶領和指導他們學習和工作，擁有充分的耐心。有了這樣的心態，我的工作辦法就突出一個字：教！教學生自己做事，教學生自我管理。凡是學生自己能做的事，我一律不去替代，以免壓抑學生的才能，助長學生的依賴思想。比如班級的衛生工作，學生剛進校，我就在所有同學面前一一作好示范，一開始時小組做值日的時候也耐心地教，詳細講要求，明確告訴他們以后每天上都要按示范的標準去做。如果總是自己一天早中晚都依次去盯，哪管得過來？這樣做了以后，同學們逐漸掌握了一定規律，值日衛生自己完成得很好。

三、信心——信任之心，一種深信群體的力量

對班主任工作，有否信心，說到底，是對學生和班級向好的方向發展有否信心。信任學生，信任班、團干部，這是班主任十分可貴的心態。只有信任他們，我的工作才有了足夠的信心。班級工作，不是班主任一個人獨攬、獨自冥思苦想，關門設計方案，然后命令學生去做所能做好的。如果那樣，就非累死自己不可。班級工作，必須群策群力，這點，我有深刻體會。比如我們班是英語特長班，要多做很多其它班不用做的事情，完成更多的作業。每月小組為單位做的電子版英語小報，一月兩次英語墻報，一個學期一次的家長開放日向家長匯報英語學習的情況，表演節目，都是定期“作業”。我向學生們傳達清楚大概的形式和內容，鼓動大家發揮自主性和創造力，我對他們說：“每次具體內容及形勢由大家自己定，相信你們每個人都能交出最棒的作品。”學生們都很能領會我的意圖，也都特別積極熱情。信任帶來的力量是無形的、巨大的。各種形式的“作業”都能保證及時高質量的完成！實際上，作為班主任，應該把更多的機會讓給學生，相信學生，放手讓學生去做，讓他們在學習、工作、生活實踐中增強自己的責任感，鍛煉和提高自己各方面的能力，成績是你們自己爭來的，作為班主任我只是指點，出個主意，教個方法，班級成績就能做得出色。

一句話：我相信我的學生！我經常跟我的學生說：“我相信你們！”經常教我的學生說三個字“我能行！”，要求他們時刻把這三個字記在心里，遇到困難多讀幾遍“我能行”，以增強信心，排除困難。我的“相信你們”伴他們走過了兩年，關鍵時刻就這一句話：“我相信你們行！”，學生從中也讀出了我的信任，讀出了我對他們的堅信不移，從而鼓起勇氣，想盡辦法拿出他們的成績，拿出實力爭得他們的榮譽?？梢哉f，五班的成績是學生自我管理、自我努力的結果。我為我的學生感到自豪！

從這些成功的工作中，我悟出了一個比較深層的道理：班級工作如果是班主任單槍匹馬去“管”，那么這個“管”是一種壓力、一種負擔、一種揮之不去的煩惱，甩也甩不掉！管也管不來！而以信任的心態去搞群策群力，引導學生去做。這個“導”就是一種樂趣、一種享受、一種技巧、一種藝術，做好班級工作的藝術！

四、熱心——對學生寄托某種希望或期待

某些教師對好學生充滿熱情，熱心地和他們交流思想，傳授知識。這種熱心，表露出該教師認為這些學生很有希望，寄托著更高期待的心態。而對個別所謂“三差”生，則相當冷漠，以至討厭，不想理睬，表露出認為該生一點希望都沒有，已完全失去期待的一種冷漠的心態。作為教師，這冷漠的心態是不健康、不可取的。

班主任對全班每位學生，都應寄托一定的希望或期望。老師是人類靈魂的工程師，這決不是一句空洞的漂亮話。討厭學生、埋怨學生這不好那不好的那種班主任，與這句名言的內涵是格格不入的。他會失去對學生的工作熱情，失去信心，沒有熱心，最后也會失去學生對教師的信任和熱情。班主任對優秀學生、班、團干部熱心，是無可非議的。但對所謂的差生、后進生也應該熱心幫助。任何一個差生都有他的長處，要善于將他的現在和他的過去對比，發現他的一點一滴的進步，啟發他正確認識自我，激發他的積極性。這種積極因素，不斷激發，不斷積累，這些學生也會逐步向好的方向發展。所以，教師要學會把更多的希望留給學生，讓學生自己去實現，讓他們品嘗到成功的喜悅。