第一篇：關于組織學生上好開學第一課的通知

關于組織學生上好《開學第一課》的通知

各級部、各班級：

2016年是中國共產黨建黨95周年和紅軍長征勝利80周年，教育部和中央電視臺聯合制作了大型公益電視節目《開學第一課》，主題為“先輩的旗幟”，圍繞長征精神，講述長征故事，幫助學生理解為大的長征精神是中國共產黨人革命風范的生動反映，教育引導學生結合實際傳承好、弘揚好長征精神，在實現兩個一百年奮斗目標的新長征中，走好這一代人的長征路。根據教育局基教科通知精神，現通知如下：

一、節目播出時間：

2016年9月1日（星期四）20:00在中央電視臺綜合頻道（CCTV—1）首播（節目播出后將在教育部網站提供鏈接供大家觀看）。

二、工作要求

1、各班提前檢查班班通設備及網絡連接情況，發現問題及時與信息辦聯系。

2、將本通知精神及時通知到每一位學生，七八年級學生與家長共同在家觀看，九年級以班級為單位通過班班通組織學生觀看。

3、每位學生寫一篇觀后感于下周一（9月5日）上午上交，每班擇優推薦5篇（紙質版和電子版）參加級部評選，級部按照1:2:3的比例評出一、二、三等獎進行表彰。

望各級部、各班級高度重視，及時抓住這一教育契機，結合本班實際，在學生中深入開展理想信念教育。

東平縣佛山中學 2016年9月1日

第二篇：如何上好開學第一課

如何上好開學第一課

教師如何在開學第一時間對學生進行心理疏導，讓他們擁有陽光般的心態呢?

開學第一堂課，既關系到老師在學生心中的形象，又直接影響學生本學期的學習興趣和熱情，所以老師在開學時應匠心獨具地上好第一堂課，尤其是要抓住這一時機，與學生進行溝通。

首先，從情感上溝通。開學第一堂課，別急著上新課，而是與學生“侃大山”。在“侃”的過程中與學生作貼心的情感交流。

其次，從學生感興趣的話題上溝通。假期學生一定參加過很多活動，比如和父母一起出去旅游，和同學一起參加某項活動，其間肯定會發生很多有趣的事情，可以讓學生自己談談暑假中讓他印象深刻的事情。通過敘述，既可以激發學生上課的興趣，又可以訓練學生的語言表達能力，還能為學生積累寫作素材。

開學第一課，應該是個連環結的頭，輕輕一扯，就能拽開一段愉快學習的日子。新學期的第一節課氣氛應該是民主的、輕松的、積極向上和充滿希望的。

首先是有意識地控制課堂氣氛，營造輕松的氛圍。教師可以與學生共同回顧假期生活，引導學生討論收獲和感受，讓學生暢所欲言。

其次是教師要檢查上學期布置的學習任務和實踐項目，以鼓勵性評價為主。教師還可以提前設計一些與本學科有關的趣味游戲和競賽，有選擇地回顧以前學過的內容，促進和喚醒學生的學習興奮點，結束假期生活的懶散狀態。

最后，師生可以共同商討、制定新學期的學習計劃，幫助學生樹立信心，消除學生對新學期學習任務的恐懼，特別是即將面臨中高考的畢業班學生，要讓學生對新學期的學習生活充滿希望，充滿自信。

總之，開學第一課是銜接學生自由輕松的假期生活和緊張的新學期學習生活的橋梁。作為教師，特別是一對一輔導的教師，更應該幫助引導學生做好過渡，讓學生盡快適應新學期緊張的學習生活，順利地進入新學期的學習中來，以陽光的心態去面對未來的學習生活。

第三篇：如何上好開學第一課

班主任新學期開班第一天對學生的要求

一、對一天的常規做一下要求：

1.到校時間，放學時間。

2.課間活動。

3.課前準備。（學生禮儀）、體育課。

4.上課聽講。

5.晚上作業、周末作業

6、.集體活動。升旗、集會。

二、學校常規管理：

1.衛生。（室內、室外的標準，打掃時間）（個人衛生）

2.紀律：打架斗毆，談情說愛，不尊重老師，遲到曠課，不完成作業等等。

3.自行車排放：

三、班級管理

1.班干部安排、課代表安排。

2.座位安排、學習小組的安排

3.綜合素養評價的完善、日常積分。

4.班級文化建設。

5.家校聯系。

四、思想品德建設、個人習慣養成、個人理念、個人素養。

把思想品德建設納入本學年的重中之重，把個人素養的提升、個人習慣養成放在工作的首位。

如何上好開學第一課

愉快的暑假過后，又一個新的學年將至，步入講臺的新教師和老教師都不可避免地會遇到同一個問題：跟學生新學期的“第一次親密接觸”。應該如何把握這第一次的接觸呢？俗話說，良好的開端是成功的一半。教師上課也是一樣，第一課上得成功與否，既關系到老師在學生心中的形象，又直接影響學生今后的學習興趣和熱情。那么如何能上好開學第一課呢？

一、提前備課 知己知彼

要上好第一節課，就必須要重視第一節課。新學期伊始，教師首先要從自我做起，提前進入工作狀態。在開學前幾天，要認真總結以往教學中存在的各種問題，提出矯正方案，揚長避短；同時認真準備新學期的課程，要吃透教材，整體把握，做出教學計劃。其次，教師應該了解和分析學生在學期開始時的心理狀態和心理需求，做到有的放矢。不同學生在開學之初的心理狀況是不同的，有的學生希望快些開學，盡快開始嶄新的學習生活，他們往往充滿企盼，對學校生活適應比較好，而且多是學業成績比較優秀的；也有的學生因為基礎薄、底子差而害怕開學，甚至逃避學習生活；更多的學生可能處于這兩者之間。無論是哪種類型的學生，他們對第一天的學校生活都會有某種新鮮感，內心會充滿某種希望和不安，部分學生還可能有某種程度的焦慮。因此，能否用適當的教學策略保持學生的希望和新鮮感，克服學生的不安和焦慮，幫助他們樹立信心，就成了第一堂課能否成功的關鍵。

二、靈活授課環環相扣

總的來說，新學期的第一節課氣氛應該是民主的、輕松的、積極向上而又充滿希望的；教學內容方面一般不宜安排過多新知識的教授。教師在新學期的第一課可以實施以下教學活動：

首先要有一個漂亮出彩的亮相。這包括兩個方面，一是在服飾打扮上要

整潔得體、典雅美觀，在舉止風度上努力做到謙恭有禮、端莊大方；二是要有一個開場白，簡要介紹自己的姓名和經歷，幫助學生了解老師的過去，促進師生友誼的建立。

其次介紹學科特點和學習方法。比如英語課可以通過實例列舉讓學生理解英語學習的獨特性，并根據自己的心得來現身說法，把行之有效的學習方法和竅門毫無保留地傳授給學生，讓學生知道下一步怎么學、怎么做，怎么配合老師的工作，達到以實用來吸引人，以真摯來感染人。

再次介紹本學期的學習內容、學期目標、課程的教學計劃和自己的講課特點，以便同學們更好地接受和適應老師。同時要讓學生明白今后應該怎樣做，如何學好這一科目，以及平時要求等等。讓學生在今后能按教師的要求學習，遵守紀律。

三、啟發為主 興趣先行

愛因斯坦曾說過:“興趣是最好的老師?！倍涿兰~斯在《大教學論》中，也生動地將學習比喻成吃飯，吃飯要有食欲才能吃好，學習要有興趣才能接受。作為新學期的第一堂課，激發學生的學習興趣，使學生初步形成一種積極開放的心理狀態，是每個老師肩上的責任。

總之，對整個教學過程而言，第一堂課是非常重要的，但僅僅上好開場課，又是遠遠不夠的。實現學科教育目標不是一朝一夕就能完成的工作，更不可能一勞永逸。它還需要教師在接下來的日常教學中不斷調整教學策略、不斷積累經驗，逐漸實現對學生潛移默化的影響。實際上，對于第一堂課有重要意義的原則，如現代教學法中提倡的“創造心情舒暢的氣氛原則”“建立高度自信原則”以及“情感原則”等，同樣應貫徹于整個課堂教學。但是不管怎么說，每一個聰明的教師都應學會利用開學第一課的機會，給學生和自己一個良好的起點，為以后的教和學奠定一個堅實的基礎。

六年級語文學科計劃

后天就要開學了，這幾天一直在思考開學后對學生的教育問題。許是看了太多關于國民素質日漸衰退的報道，準備開學先從思想道德入手教育學生。因為我希望我的學生愛國愛民、嚴于律己，有著極高的個人素養。我不想若干年后，我的學生被人恥笑為品位低下，自私自利的人。在這方面我很佩服李鎮西老師。他不僅要求學生品德高尚，自己也用行動踐行著高尚的道德。他不避鋒芒在新浪微博上談著自己對教育的真知灼見，述說著對國民教育形式的擔憂，對國家前途的憂慮.....在起草《開學第一天送給學生的話》里，我把思想道德教育放在了首位，也正在建議學校這樣做。學校開學準備建立家校聯系卡，品行教育首當其沖。在學習上，我希望學生們能再上一個新臺階。總結去年的經驗，我準備開學之初首先自己做到新授課精講多練，留出更多的時間，和學生在課堂上共讀一本書。并要求自己和學生都做到每晚讀書不少于3頁。當然這要先給學生挑出適合師生共同閱讀的書。其次讓學生學會訂立學習計劃，制定每日閱讀計劃，建立錯題糾正本，采蜜本。課前兩分鐘背傳統文化或古詩，如無特殊情況，每節語文課前三分鐘一定要練字。周五下午最后一節從思想品德、學習兩方面做總結看看本周前五天計劃完成情況，制定下周計劃。表揚做的好的學生。

梁啟超曰“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則

國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”我真心希望中國少年不僅博學而且道德高尚，讓將來之中國變得更加繁榮富強。

第四篇：如何上好開學第一課

如何上好開學第一節課？

新生入校以后，對新的學習環境和將要接受的新知識充滿了好奇和期待，因此教師在新生面前的第一節課，不僅給學生留下重要的印象，而且直接影響著以后課堂受歡迎的程度。該怎么樣上好這一節過關課呢？正所謂“八仙過海，各顯神通”，相信每一位教師都有自己的想法和打算。第一節應該本著這樣一個原則：要將這節課上到學生的心里去，讓學生喜歡上你，喜歡上你的課。

首先，要創造出輕松和諧的氛圍，展示出教師的親和力。老師上的第一節課，學生大都懷著好奇熱切的心情：老師是男的還是女的？長得什么樣？教學水平怎么樣？對學生厲害嗎？可以說，學生就是在這樣的心理支配下盼望著老師走進課堂。針對這，老師的精神面貌就顯得重要，一個樂觀幽默積極向上，帶著愛心和孩子們交流的老師就能第一時間抓住學生的注意力，讓學生一下子感覺這位老師很不錯。我們在解讀學生，學生也在這個時候全方位地解讀我們。我們的談吐、表情、衣著、板書、教態、口語習慣等等，孩子們都在從不同的角度了解我們，解讀我們。一個什么樣的老師就帶出什么樣的學生，這句話很有一定的道理，所以教師要注意自己的言行舉止，要從情感上拉近與學生的距離，創造一種和諧、寬松的氛圍，為以后的學習打下良好的基礎。

其次，要做自我介紹，要有一個漂亮的出彩的的亮相。這個開場白，要介紹自己的姓名和成長經歷，這是最吸引學生的，有助于學生了解老師的過去，促進師生友誼的建立。讓學生在你的自我介紹里，感受智慧之美，拼搏之美，進取之美。要讓學生感覺老師是一個博學的人，從而從心里喜愛和敬佩老師。并愿和老師一道努力拼搏，以便師生在今后的工作和學習中都能日進有功，不斷進步。

再次，要講講對所教授科目的認識，可以先請學生談談我們為何要學本學科？在學生交流的基礎上，對學科進行有趣的簡單介紹，讓孩子們感受到本學科既有趣，有用，而且很簡單。同時鼓舞學生的士氣很重要，讓每個同學都能夠產生學好本學科的信念和力量！讓孩子們有興趣學好本學科，感受到自己只要努力，每個人都能學好這一學科。四是，介紹本學科的學習方法。讓孩子們談談如何才能學好本學科？ 在學生交流的基礎上，可以結合自己的經驗和別人的教訓，根據自己的心得來現身說法，把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學生，叫學生知道下一步怎么學，怎么做，怎么配合老師的工作，達到以實用來吸引人，以真摯來感染人。

五是，介紹本學期的學習內容，學期目標，自己的教學計劃，自己的授課習慣，講課特點，課堂要求，并且對學生應該達到的程度做出明確的說明，以便同學們更好的接受和適應老師。并制定詳盡的獎懲制度。

最后，要讓學生一開始就樹立現階段的人生目標，激發他們為理想而拼搏的熱情和斗志。剛入學，學生還朦朦懵懂，在學習上還沒有什么打算。如果讓學生整天漫不經心的度過，這是我們做老師的失職，所以我們應該給學生這方面的指導。當然，如果我們一張嘴就告誡學生你們應該好好學習，要不然將來會怎么怎么樣，這樣肯定會激起學生的反感甚至無動于衷，覺得你這人特沒勁，像他們的老爸老媽一樣羅嗦。其實我們可以換一種方式，采用講故事的辦法進行教育。一則則哲理故事因本身的趣味性更容易被學生內心接受，我想這要比我們枯燥的說教效果要好的多，而且還會讓我們變得更有魅力。

第五篇：上好開學第一課

開 學 第 一 課 快樂的暑假過后，我與孩子們又將迎來一個新的學期，也將迎來與他們的第一次親密接觸。俗話說:”良好的開端是成功的一半”。教師上課也是一樣，第一課上得成功與否，既關系到老師在學生心中的形象，又直接影響學生今后的學習興趣和熱情。

我在上第一節課前也好好的思考了一下怎樣上好這節課。我首先分析了我所要面對的這些學生：六年級在過去的三年中我們已經有所接觸，對他們算是了解，這個班整體還算不錯，但有幾個貪玩的孩子，成績總是不理想，需要我從思想上引入學習的軌道，主要提高他們的興趣;五年級情況有些復雜，貪玩的，不愛寫作業的，接受新知緩慢的??這樣的問題同學占了大部分，以后的教學工作要想順利開展確實存在著一定的難度；四年級好在人數上較少于以上兩個年級，但養成良好的學習習慣對于他們來說也很重要；接下來我還要迎接一個新的年級：三年級，他們是初次接觸英語，是否能有興趣的踏入英語學習的旅程很關鍵。面對現實工作中的困難與壓力，我怎樣做才能達到最佳效果呢？深思后我決定嘗試這樣做：面帶微笑走入課堂，創設輕松的學習氛圍，用與學生談心式的導語導入新課，初步建立與學生朋友式的師生關系，縮小師生間的差距，減小師生間的代溝，用幽默、風趣的語言介紹英語學科的趣味性和重要性。不同的是在三年級我增加了“自我介紹”“相互介紹”“課程導學”的內容，既用“學術威懾力”去感染學生，又用“教學親和力”去接近學生，用我們無私的愛在課堂上初步建立愛的磁場，讓老師的教與學生的學融合為一體。在其它三個年級我增加了“反思總結與更新完善”的內容，引導學生反思過去，總結經驗教訓，在新學期更上一層樓。經過嘗試確實有效果，雖然沒講新知識，但是孩子的熱情還是很高。

我記得曾經有人生動地將學習比喻成吃飯，吃飯要有食欲才能吸收；學習要有興趣才能接受，激發學生興趣真的很重要。