第一篇：記敘文選材鑰匙之一：選觸動心靈的材料

記敘文選材鑰匙之一:選觸動心靈的材料

“文以情動人”，寫觸動心靈的人和事，是選材的原則之一。什么能夠觸動讀者的心靈？一般而言，那些善的、美的東西才能觸動人的心靈。例如：無私的愛，豁達的胸懷，堅強的性格等等。要想感人，除了素材好，還要寫得細致，只有細致生動的描繪才能真正打動人心，空洞平淡的敘述是產生不了這種效果的。

文章示例：

不逝的風景

去縣中補習那年，父親病重，母親脫不了身，叫妹妹送我。

那天，山風很大，羸弱的小妹肩挑兩筐沉沉的行李，在溝溝洼洼里晃蕩，瘦小的身子像離地的芨芨草，顫顫地顛簸在荒涼里。

我默無言語地跟隨在后面，靜靜地聽風聲里綠竹扁擔的吱呀聲。滿山是血色的夕陽，浸赤了草尖林梢，染紅了隱隱的村居，小妹蠟黃的臉映得紅山茶一樣。

“哥，前面就是狀元泉，四爺爺說，叫了狀元泉，明年準能考中。”小妹一臉粲然，凌亂的劉海兒下，是一雙充滿渴盼的眼睛。

小妹放下挑，理了理亂發說：“哥，我幫你叫，我聲尖。”小妹像山里的妞趕集子似的掩不住喜色。

姑娘嶺上，小妹立在翻涌的草波里，夕陽柔柔地裹了她的渾身，像蘆葦蕩中的丹頂鶴。

小妹將瘦小的雙手捂成海螺狀，微微地聳起身子，深吸著干澀澀的山風。一個尖長尖長的聲音，遠遠地掠過山風，在梁子草坡間穿梭??

山風正兇，姑娘嶺上卻如一個沉靜的湖，落日的余暉染紅了湖面歸巢的林鳥，染紅了小妹佇立的身影，染紅了那聲如岸邊號子的長音：“哥，你能中，準能中——”

“哥，你聽，狀元泉回聲了，你聽，你聽!”小妹回眸間的一臉悅色，使我的眼眶盈盈地溫熱起來。

山谷的回音，嗡嗡的，一片模糊，我卻聽出了清晰，聽出了厚厚實實的分量。“哥，明年你準能中!四爺爺說，狀元泉有靈性。”小妹撲閃著亮黑的眼睛，定定地凝視了我一陣，默默地又挑起筐趕路。

遠山的霧漸漸地朦朧起來，渾圓的夕陽收起最后一抹霞光，暮色淡淡地襲來。凝視著小妹挑著碩大的籮筐顛簸著，瘦小的身影隱入暮色，我淚流滿面。

回城的日子我精精細細地跋涉過每一個朝暮，不管我未來的日子是否感應到小妹呼泉的靈氣，是否有風有雨，小妹，我依然戀你，你給我一生的感動，永遠是那道心弦上不逝的風景。

三個人一雙眼睛

星期日，百貨大樓，熙熙攘攘。

從樓上并排走下三個人。中間是一個漂亮的男孩子，約莫有八九歲。他左手牽著爸爸，右手牽著媽媽。

爸爸和媽媽是兩個盲人。他們很小心很慢地踩著一階一階的樓梯。所有目睹的人立刻停止了腳步，閃開了一條路。喧鬧聲像繃斷了弦的琴。一步、兩步、三步??那男孩的眸子多明亮啊，漆黑漆黑的。他們一邊走，一邊說著，還有笑在三張臉上流。

漸漸地，遠了。

三個人一雙眼睛。

而我，兩只腳卻像生了根，紋絲不動了許久，思緒的羽翼卻飛向了遼遠。不知過了多長時間，我才像從酣睡中驚醒，身軀抖動了一下，呼吸也震顫了。

三個人一雙眼睛。還有笑在臉上流。

我不知為了什么，竟跑下樓，去追趕他們。我想更準確地看清他們的長相。我想望望小男孩的眼睛，摸摸他的頭，再捧起他閃著熾熾光彩的小臉，還想和他的爸爸媽媽握握手。我要詢問他們關于這個世界、關于生活的很多問題。

三個人一雙眼睛。還有笑在臉上流。

我跑到街中央，車流和人流淹沒了那三個人。我惘然若失。

我突然覺得天空從來沒有像現在這樣藍過，生活從來沒有這樣美好過。新鮮的陽光在這個世界上流著，正如新鮮的笑在三張臉上流著。

哦，我為什么竟哭了！

麻雀

屠格涅夫

我打獵回來，走在林陰路上。獵狗跑在我的前面。

突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。風猛烈地搖撼著路旁的梧桐樹。我順著林陰路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。

獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上撲下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。

老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因為緊張，它渾身發抖了，發出嘶啞的聲音。它呆立著不動，準備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。

獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。

我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。

第二篇：記敘文如何觸動心靈

記敘文如何觸動心靈

【教學目標】

１、觀察生活，精心選材，寫一篇記敘文。

２、運用細節描寫，讓動人的瞬間定格。

３、體味人間真情，珍惜幸福生活。

【教學重點】

１、觀察生活，精心選材，寫一篇記敘文。

２、運用細節描寫，讓動人的瞬間定格。

【教學難點】

２、運用細節描寫，讓動人的瞬間定格。

【教學過程】

一、導入

親情是一盞燈，能在晦暗的時光里照亮自己；親情是一個樹，在你倦極而歸時給你憑依。紀伯倫曾說：你的朋友是你的土，你在那里懷著愛而播種，含著感謝而收獲，從中得到糧食、柴草──親情、友情是人類生活中最崇高溫馨的部分。

十五、六歲的年紀，正是生命中獨立意識成長的旺盛期──生活獨立、精神獨立，所以更需親情友情的滋養與慰藉。

二、閱讀文章，討論交流，營造氛圍

人的一生中，許多往事隨著時間的流逝已忘卻，但有一些不起眼的細節卻依然那樣清晰、那樣動人。在長河大川般的生命流年里，我有幸看到了生命中許多花開的細節，那樣璀璨，那樣芬芳，讓我們一起回味……

１、閱讀文章，解讀評析：細節

郁建民

黃昏，一對老年夫婦坐在陽臺的搖椅上，面對滿天晚霞，回憶起他們的年輕時代。

“你還記得單位組織的那次春游嗎？大家一起正說笑著，你忽然在我身邊蹲下來。我一看，原來你在為我系松開的鞋帶。那時，追求我的人很多，可我卻選擇了你。因為你是第一個想到為我系鞋帶的男孩。”

“沒想到這一系便系了一輩子。”老頭接過話頭，臉上帶著幾分當年的“陰謀得逞”的笑意。

“還記得那次吃水餃嗎？你坐在我對面，一直微笑地看著我。還要我慢慢吃，別燙著。等我吃完水餃，你才告訴我你要去出差了。這時，離火車進站只有半個小時了，而你還要趕很長的一段路哩！你也真是，干嘛不早說！我多吃幾個水餃對你來說，真的那么重要嗎？”

老頭不搭話，只是微笑著，一如當年看著那個吃水餃的女孩。

“記得那次吵架嗎？那是我們婚后的第一次吵架。我很生氣，打開箱子收拾衣服。我動作很慢，希望你能說幾句好話留住我。可你卻背對著我，一聲也不吭。我只好拖著箱子出門。走在夜晚冷清的街道上，我有些害怕。我忽然覺得，在這個城市里，只要走出家門，便沒有什么地方可以接納我，收留我。于是我又自己回家了，可我一回來卻發現你又不在家……

“我找你去了。我以為你會往東邊走，東邊人多，安全。誰知你往西邊走了。”

“西邊人少。我想，你要是來找我，你一下就可以看見我。”

“我沒找到你，差點急瘋了。我回家看見你，沖你大發脾氣。我規定你以后吵架只準往東邊走，而且不許超過５００米。”

“也真是，我就那么等你來找。我們哪像是吵架，倒像是小孩子過家家。”

倆人你一句我一句地說著，忽然都吃了一驚：我們想起來的怎么竟全是細節。

是啊，兩位老人攜手走過了大半生的風雨坎坷，其間，也經歷了不少大悲大喜，大起大落，到最后，留在他們記憶深處的竟然全是相濡以沫的細微末節。

評析：這濃濃的愛，深深的情，縈繞在我們心間，環繞在我們周圍。怎樣把這些動人的瞬間形諸于筆，讓它們形象可感呢？這得借助于細節描寫。文章通過細節，把平常生活還原的有滋有味，人物的情深意濃通過細節表現出來。

２、討論交流，營造氛圍：

生命中花開的細節，也許就是那一個眼神，也許就是那件最浪漫的事，讓我們打開記憶的閘門，搜索這一個個動人的瞬間。能言善辯者用一兩句話傾訴，來個真情告白；不善言辭者可用圖畫繪出感人的瞬間；別出心裁者可展示照片、物品，來個觸景生情。

學生討論，小組發言，個人發言。

３、以讀促寫，指導寫作：

怎樣寫好細節：

⑴　細節描寫要真實，要使得描寫生動形象，在觀察事物過程中，我們要調動自己的各種感官，對事物作非常細致的觀察。

⑵　細節描寫要能抓住典型細節，這樣才更具有廣泛性，有利于突出文章中心，從而給人留下更為深刻的印象。

⑶　細節描寫要個性化，精心錘煉詞語。在細節描寫中，我們要選擇恰當的詞語，以期以少勝多，乃至一字傳神。

⑷　巧妙運用修辭。運用比喻、擬人、夸張等修辭格，可以增強語言的生動性，變抽象為具體，使無形變為有形。

例文：

前年除夕的夜，媽媽沒有和我們一起吃團圓飯，而是去附近的廟里幫忙，一直幫到初一晚上。那天媽媽一進門，爸爸那緊繃的面孔，如被火棍灼了一下，被憤怒激得通紅，氣得嘴唇發紫，聲音發顫。他對媽媽咆哮道：“你還回來干嗎？滾！”媽媽不走，爸爸打了媽媽一耳光，頓時鮮血從媽媽的嘴里流出來。媽媽哭著、罵著，我們護著媽媽求爸爸別打了，可是棍子還是一下下落下來，媽媽根本沒有反抗的能力。這一架，使爸媽關系徹底惡化。我和姐弟再也沒有看到他們和好。

──《讀寫月報》０３年７～８期Ｐ７３

母親顫顫地伸出了手，卻在剎那之間想到了什么似的又縮了回去，一改剛才激動的情緒變得冷漠而又生疏。“你怎么回來了呢！快回去，現在就回去……”母親聲音嚴厲得仿佛從冰窖傳來。她感到十分愕然，有些不知所措，她拼命地搖著頭，眼淚落得更兇。她怯怯叫了聲：“媽……我……”然后跪在床前。

“啪”一聲清脆的響聲劃破了靜謐的夜空。東子茫然地撫著紅腫的臉。她怎么也不能把那個溫柔的母親和今日神情冷漠的夫人聯系在一起。“媽，我……我……”“你給我滾，滾，現在就回去！”母親氣得從床上坐了起來不停地喘著氣，“我還沒死呢，我雖沒念過什么書，但我知道貧窮的人是不要哭泣……”

──《讀寫月報》０３年７-８期Ｐ７２

四、激情發揮，傾訴真情

生命中許多花開的細節，那樣璀璨，那樣芬芳。讓我們提起筆來，把這一個個動人的瞬間定格，讓它們成為生命中的永恒。

請以“牽掛”為話題，寫一篇文章。題目自擬。

寫作要求：

１、仿照“牽掛是思念，猶如高飄的風箏掙不脫細長的繩線；牽掛是親人的思念，牽掛是友人的情懷。”寫一題記。

２、擬一個煽情的標題。

３、運用細節描寫，把動人瞬間定格。

４、不少于８００字

第三篇：記敘文的選材

記敘文的選材

——記敘文寫作指導

授課時間：2016年6月2日

授課班級：初一（11）班

授課教師：邢克良

教學目標：1.學會觀察生活、感受生活。2.要求學生明確選材的前提、原則、要求。3.學會選材的方法。

教學重難點：1.學會觀察生活、感受生活。2.選材的方法。

教學方法：探究法、討論法以及多媒體輔助 教學時數：一課時 教學過程：

一、導入（明確選材）課前交流：

假如我們要寫一篇以《一張老照片的故事》為題的記敘文，你會選什么材料來表現中心？

導入語：同一個題目，不同的同學根據自己平時的積累，從眾多的素材中選擇恰當的材料來寫作，這個過程，就是選材。

二、日常作文選材存在的問題及分析（明確選材的重要性）現象：低齡化選材；讓座；扶老人過馬路； 生病，家人送“我”上醫院并精心照顧； 下雨，親人送傘冒雨；天冷，親人送衣服 ??

分析：選材問題：不真實；陳舊無新意 原因：無“材”可選；“懶”于選材；無“法”選材

三、記敘文選材前提（選材的前提是“有材”）◆選好素材的前提：

多觀察，多積累，多閱讀、多思考、多總結提煉。◆材料的來源

做生活的有心人（親身經歷、所見所聞）： 校園生活；家庭生活；社會生活

從閱讀中挖掘（文學作品、報刊雜志）： 經典故事；典型形象；新聞故事 ◆羅丹說：“美是到處都有的，對于我們的眼睛來說，不是缺少美，而是缺少發現。”

四、記敘文選材原則（明確怎樣選材）

◆代表性（即典型性。體現“最”字：好中選好；優中選優）◆豐富性（多個角度）◆真實性

五、記敘文選材方法（明確體現選材原則的具體方法）選材秘訣一：寫近不寫遠 選材秘訣二: 寫新不寫舊 選材秘訣三：寫真不寫假 選材秘訣四：寫小不寫大 選材秘訣五：寫深不寫淺

六、選材反思 作文題目 ：《一張老照片的故事》

思考：你對原來的選材滿意嗎？若不滿意，請重新選擇。

七、小結

1.明確什么是選材。2.明確選材的重要性。3.記敘文選材前提。4.選材的原則。5.選材成功的秘訣：

五個字：近、新、真、小、深。

八、作文訓練

請以《一張老照片的故事》為題目，寫一篇600字以上的記敘文，注意精心選材。

第四篇：心靈的鑰匙

鑰匙

周寧縣實驗小學四（4）班陳盈諾

指導老師： 湯周妹

好奇是打開創造之門的鑰匙，知識是打開理想之門的鑰匙，關愛是打開心靈之門的鑰匙??

記得電視里有一則這樣的公益廣告：一個小男孩端著一盆水，對媽媽說：“媽媽，洗腳！”這時媽媽留下了幸福的眼淚??突然，我萌生了晚上給媽媽洗腳的念頭。

晚上，當媽媽得知我要為她洗腳時，她不知道我葫蘆里賣的什么藥。在我的再三請求下，她才答應。我高興地打來一大盆熱水，把還在批改作業的媽媽硬拽在椅子上，幫她挽起褲腳，脫下襪子。她的腿有些哆嗦。“媽媽，冷嗎？”“嗯，有點。”“泡泡就好了。”我把媽媽的雙腳泡入水中，剛一用力，媽媽像觸電一般，將腳從水盆中抽出來，濺得我滿臉是水。“媽媽，你怎么了？”“媽媽腳痛。”“這是怎么回事？”媽媽淡淡一笑，說：“在你上一年級的時候，媽媽在鄉下上課為了趕回來接你，在騎車的途中不小心摔了一跤，傷了腳的骨膜，那時，正是數九寒天，媽媽每天忙著上班，沒把它當回事，結果就留下了后遺癥，一遇到天氣變化就會痛??”頓時，我的心突然像被什么東西撞擊了一下，眼淚奪眶而出，我為以前對媽媽的誤解而自責。

小時候的我是幸福的，媽媽和我形影不離，我在媽媽的呵護下快樂地成長。上學后，由于媽媽在鄉下教書，經常為了趕去上班，把我拋給別人接送。年幼的我，看到同學們被父母們送進接出，噓寒問暖，心里總不是滋味。尤其是下雨天，總渴望在送傘的隊伍中能發現媽媽的身影，可每次給我的總是失望。在我的心中，一種失落感頓時涌上心頭，竟對媽媽滋生出幾分恨來，覺得幸福離我好遠好遠。現在，看著媽媽的雙腳，我什么都明白了。不知不覺中，水都有些涼了，我趕忙又往盆里加些開水，抱著媽媽的腳，輕輕地洗著，用心地洗著。

我突然間覺得，在這靜靜的夜里，幸福離我好近好近??

一種久違的愛在我心頭蕩漾。

是啊！關愛是打開心靈的鑰匙！

第五篇：觸動心靈感言

觸動心靈感言（精選50句）

1、那些無處安放的青春，破碎的讓人心疼，我的世界，如此不堪，我推開了所有的人，唯一把你放在心上。

2、愛就是瞎了眼。瞎了眼睛的時候，你什么都看不到。現在回頭看自己的愛情，我問自己那時候為什么會跟那個人在一起。答案就是，愛情讓你瞎了眼。

3、你要知道不是每個人，都可以在我心里興風作浪。

4、你不會看到有一個我，把你的失落變成我的難過。

5、要緊握那些有風的日子，它們吹來你的笑臉，吹來你的善良，帶走你的黑暗。

6、一切都明明白白，但我們仍匆匆錯過。因為你相信命運，因為我懷疑生活。

7、姍姍來遲總比沒來好。

8、生活中有很多好的選擇，但你不必做出那些看起來最好的選擇。選擇讓你開心的事情，那么它便會成為你最好的選擇。太在意別人的看法，最后會有兩種結局：要么自己累死，要么讓別人整死。一生中，總有那么一段時間，需要你自己走，自己扛。不要感覺害怕，不要感覺孤單，這只不過是成長的代價。

9、控制得了的，叫表情；控制不了的，叫心情。

10、如果十指相扣，牽不起天長地久，且容我，端坐在時光未央，用那一份飽滿的深情抒寫許諾的歡愉。

11、小時候以為最浪漫的事，是一個人走很遠的路去看另一個人，現在明白最浪漫的事，是一個人不管走多遠的路，心里想念的都是同一個人。

12、時間在身邊悄悄的溜走，我還能有多少時間抓住彼此在一起的日子。任憑催促的歲月把自己熬成孤獨，心里始終有那么一個人。我不能給你承諾至少能給你時間。我不想讓你后悔當初的選擇，年輕是愛情到婚姻的墳墓。如果有彼此，請緊握彼此的雙手不離不棄。

13、無論怎么說，過去的一切都不可移動，明天的渺茫全是仗昨天的實在撐持著。

14、有些事情不是非做不可的，是看你想過什么樣的生活。

15、年紀越大，學得越多，越發感到自己懂得太少。在[xx]歲時，生活每天都教會我新的東西。

16、日子，就是給你一點甜頭，給你一點苦頭，給你一點盼頭，一般，就這三種頭。

17、每個人背后都有一段不為人知的故事，只愿有一人懂你這故事背后的酸甜苦辣，即使生活再怎么難，我們也要一路前行的走下去。

18、獨自在馬路上行走，不需要別人的陪伴，我只想感受那難熬的.孤單。

19、一個人再好，他不心疼你又有什么用，真正的幸福是發自內心的關心和體貼，是生活中點點滴滴，實實在在的惦記。

20、成長中所有遇到的問題，都是量身定做的。解決了，你就成為你這類人當中的幸存者。不解決，你永遠也不知道自己可能成為誰。

21、幸福并不是精心營造的物質生活，而是一種簡單的感覺。是生病時的噓寒問暖，孤單時的溫柔陪伴。是快樂的時候有人分享，難過的時候有人分擔。

22、一輩子，真短，別為一些無關事傷感，幸福不是看你擁有多少，而是看你在乎多少，不屬于自己的不去強求，握在手里的好好珍惜。在快樂的心境中做自己喜歡的事，用陽光般的笑容走好每一段路。

23、到朋友家吃完飯，要主動幫忙洗碗清理桌子。

24、摘下了面具的自己，連笑都會撕扯著嘴角的痛。

25、那么，你是想放手一搏，還是等到年華老去，心中充滿遺憾，孤獨地邁向黃泉路？

26、被愛很幸福，可以接受、可以拒絕、可以有面子，于是我們總是等著人家來愛，但是，當我們發現沒辦法愛上對方時呢？又或是我愛的人永遠都不說愛我呢？我該接受那段不期盼的感情，還是勇于追求自己的幸福呢？

27、在真愛面前，不要放棄，哪怕你喜歡的人要求你放棄。

28、這個花開的季節，美麗的日子，用目光送自己走進一片繁花如錦。彼岸，我是一朵花兒長成純白的想念，靜靜地綻放。歲月的深處懷一抹淺淺的笑，靜候那一夜花開。若安流年，輕放憂傷；唯念，素淺年華，淺笑依然。于你們，春暖花開香幽天際；于你們，媚舞云端沉醉歡顏。靜靜地對著天空生長，默守心底的狂瀾！

29、你的日子，總是這般溫暖美好。

30、想過很多次，如果和他重遇，我唯一的心愿是，我希望他不幸福，至少不要過得比我幸福。

31、只為再見的，已不是你。

32、我是盲目膽怯的，因為我愛上了你。

33、被特別在乎的人忽略會很難過，而更難過的，是你還要裝作不在乎。

34、把破碎的碎片小心拾起，拼湊過后，是否還能恢復？

35、患難與困苦是磨練人格的最高學府。

36、比要怪別人對你冷淡，是你在他心里什么都不算。

37、時間過去很久，你黑發變白發，滿臉都是歲月的痕，個子也變矮了。只記得小時候您是那么高，一手就能抱著我穿過一條街一條巷。您的笑還是那么幸福開朗，還是那么甜那么讓人難以忘懷。

38、許多時候，命運的轉折就在剎那間，而那些剎那之間的轉折，回過頭看起來，其實早就是命中注定的。

39、有時候你對我好一點，我就恨不得把心掏出來給你。

40、生活若少了你，快樂就缺了一角；生命若少了你，精彩就留有遺憾；一輩子若沒有你，人生就失去目標。我要把你放心房，一輩子不忘，不忘！

41、我是一個對待生活對待感情都持續著樂觀態度的人，不會正因小事與人爭吵，父母在生活正占很大的成分，因此孝心必須要有！我不注重外表，只要有孝心談的來能共同奮斗的我都能夠理解。

42、不好太在乎一些無傷大雅的細節，有時候放開一些反而會讓你得到更多。不拘小節的人容易得到愉悅，和不拘小節的人一齊生活是一個簡單自由人生的開始，牽住我的手，讓我帶你走。

43、每一棵大樹的成長都要接受陽光，也要包容風雨。

44、得不到也不要乞討，那樣會覺得自己很可笑。

45、在想象的空間里不斷徘徊，讓畫面永遠明確。

46、有時候，心田最直接的感覺，往往是最難說出口的。

47、被背叛的痛苦中領略忠誠的難能可貴，我們從失戀的悲傷中領略長相廝守的深情。

48、生擲中總有那么一段年華，布滿不安，但是除了勇敢面臨，我們別無選擇。當你感受人生沒那么如意，當你對本身的表示沒那么滿足，當你對本身愛的人或本身感想失望，當你以為本身再也僵持不下去的時候，請記得對本身說：不要緊，我們都是這樣長大的。

49、我不會依賴別人。因為我受夠了失望。生命于我們，只是九牛一毛，然而，卻承載了太多的情非得已。離合聚散，疾苦歡笑，叫囂尋覓……因為沒有人知道誰人最終的答案，所以，我們獨一的選擇，必需是：向前，笑看風，笑對雨……

50、你說玩笑最傷人，可它偏偏是最暖人的。沒有風的日子，云是雨的守望；沒有夢的日子，期待會疏棄年華。這個世界上，誰也不是誰的永遠，唱一曲風花雪月，吟一闋歲月靜好，煙火、流年、塵世、滄桑，淺淺遇，淡淡忘。