第一篇：心理劇劇本匯總2

目 錄

嫉妒是魔鬼...............................................1 愛你在心口難開...........................................6 當愛已成往事............................................12 峰回路轉的友情..........................................16 父心 母心 師心 我心.....................................20 男生女生................................................26 美麗的格桑花............................................30 青春的煩惱..............................................33 調班**................................................36 起 點..................................................40 對 不 起................................................42 相 信 自 己.............................................47 后 來 人................................................50 炫 耀..................................................54 架起心與心的橋梁........................................56 艱難的抉擇..............................................61 考試作弊................................................64 轉 變..................................................69 成長的煩惱..............................................72 放飛心靈................................................77 天使的左翼叫inferiority（自卑）.........................82 瘋華舊貌................................................85 六十二分之一-----六十二分之六十二..............8年24班88

嫉妒是魔鬼

編 劇：李論

張希

王茉

彭銳

毛雪瑤

王壬池

王奕丹

孫小童

指導教師：任義芬 班 級： 八年四班 劇情簡介：

張丹是八年四班的班長，心腸好，但十分嚴肅。琳琳，一個樂觀開朗的女孩，人緣好，大家都很喜歡他。一次班委會競選，只因一票之差，琳琳當選，而張丹落選。心有不甘的張丹心里一直憋著一口氣，一次從琳琳身邊經過，聽到琳琳提到自己的名字，以為是在說自己壞話，與琳琳大吵起來。心中升起嫉妒之心，后張丹與媽媽談心解除了嫉妒之心，找到了琳琳道歉，兩個人成為了好朋友，一起參加了學校的卡拉OK比賽。在日后的生活中，兩個人合作，將班級管理的井井有條，更加優秀。

主要人物：

張丹：嚴肅正直，做事有原則，一直擔任四班班長，而在新同學琳琳到來后，心中升起嫉妒之意，而在家長的開導下，逐漸走出心理問題。

琳琳：外向陽光，人緣很好，和同學們很談得來，學習優異，十分優秀，班委會換屆選舉當選班長，與張丹產生矛盾。

道 具：課桌

椅子

筆記本

卷子

筆

前言

旁白:張丹是八年四班的班長，學習優秀，嚴肅正直，做事有原則，但總是板著一副臉孔，讓同學們不敢靠近。

第一幕

時間：語文課上

地點：班級

（班主任進入班級，與同學們問好，向大家介紹新同學。）

老師：今天很高興有一位新成員要加入我們的集體，我們的集體又壯大了，同學們用掌聲歡迎她。

琳琳：大家好，我是琳琳，很高興加入這個集體，希望和同學很高興的度過每一天。

（琳琳走到了自己的位置。）

（下課了，同學們都爭著來到琳琳的位置，與她交談，琳琳很隨和，與同學們打成一片，同學們都很喜歡這位新同學。漸漸疏遠了張丹。）

第二幕

時間：數學課上

地點：班級

老師：同學們，學完了這個課題，我們來做一道練習題。同學們要注意啊！這題可有一定難度，看看誰的方法最簡單？誰的方法最簡便？

旁白：同學們都興致勃勃的做題，有的苦思冥想，有的前后交流。這可難壞了數學科代表張丹，只用手敲腦袋，抬頭看看琳琳，卻一副輕松的樣子。

老師：好了，同學們。怎么樣了？我們現在交流一下，那個同學先說一下自己的想法。旁白：沒有一個人舉手，同學們都抱怨題太難了！此時，琳琳舉起了手。琳琳：老師，這題我會做！老師：那你說說看。琳

琳：老師，這道題應該這樣，很簡單的就算出來了。

旁白：同學們此時都恍然大悟，一片贊嘆聲，老師也對琳琳佩服不已。同學們：琳琳可真厲害！

老師：琳琳做的很好，同學們應該學習琳琳這種鉆研的精神啊！

張丹：（氣不打一處來，架起胳膊，拉著小臉）哼，不就是做上一道題嘛！有什么了不起的？神氣什么！

第三幕

時間：班會

地點：班級

旁白：班會上，八年四班正如火如荼地進行班委會換屆的選舉。

老師：新的學期，新的氣象，我們班的班委會要進行換屆選舉,有意愿的同學可以踴躍參加，為班級做貢獻，為同學們服務！

（張丹第一個自信滿滿的走向臺。）

張丹：同學們大家好，在過去的學期里，我擔任班級的班長，自認為我對班級的事情認真負責，也很好的協助了班主任老師的工作。我的努力和為班級做的貢獻相信大家也有目共睹。希望大家能夠給我一個機會讓我繼續為班級，為同學們做貢獻。

旁白：張丹很莊重地走下臺來，看到了迎面而上的琳琳，斜了一下眼睛，而琳琳卻沒有領會到其中的含義，還給了張丹一個微笑。

琳琳：最近的日子與同學們相處真的很快樂，我漸漸的愛上了這個集體并已融入其中，這一次我也想為班級做一些力所能及的事情，希望同學們能給我一個為你們服務的機會，請大家相信我會盡到一個班長的職責的！

旁白：同學們投票、統計，最后琳琳以一票之差獲勝。

老師：結果出來了，琳琳以一票勝出，讓我們用掌聲鼓勵她。希望同學們勝不驕敗不餒，作為班級的一份子也依然可以為班級貢獻出自己了力量。同學們要配合琳琳，把班級建設的更好！

（張丹此時非常不服氣，抱著膀，低著頭，沒好氣的“哼”了一聲。）旁白：下課了，同學們都來祝賀琳琳。

同學甲：琳琳，恭喜你榮升班長了！希望你以后多多努力，我們都挺你哦！琳琳：謝謝了！我會努力的！

（張丹在一旁看得直冒火，沖同學甲翻了個白眼，但還是忍住了心中的氣。）張丹心里想：只差了一票啊，她真有那么優秀嗎？

第四幕

時間：中午

地點：班級

旁白：中午到了，同學們都拿出自己的午餐。

同學甲：終于可以吃飯了！餓死我了，琳琳，你今天帶的什么啊？ 琳琳：我媽給我炒的菜啊！你嘗嘗?? 同學甲：嗯??真香！（張丹在旁邊看得直生氣）張丹：哼，吃飯也堵不上你們的嘴！

（把勺子扔在碗里，拿起飯盒往出走，不小心撞到了同學。）同學乙：哎呀，張丹，你干嘛呢？我衣服都臟了。張丹：你叫什么？不就不小心弄上了嗎?? 琳琳：別吵了，快脫下來，我給你弄弄！（張丹見狀，更加生氣。走了出去。）琳琳：好了，弄干凈了，穿上吧！同學乙：謝謝了！

（午休，同學們在座位上交流。）

同學丙：哎，你發沒發現咱們班琳琳挺好的！同學乙：是啊！今天中午還幫我弄校服呢！同學丙：就是??再看看咱們班張丹??哎~

第五幕

時間：課間

地點：班級

（課間，琳琳與同學們討論題。）

琳琳：這題太難了，我絞盡了腦汁都想不出來，你會做嗎？

同學乙：啊??確實挺難的！對了張丹學習可是咱們班的尖子，她好像會做，咱們問問她吧！琳琳：張丹??

（張丹此時路過，聽見她們說起自己的名字，以為在說自己的壞話，氣不打一處來，積攢多日的怨恨之氣一下子爆發了）

張丹怒氣沖沖的質問：你們在干嘛？沒選我當班長也就罷了，干嘛還要在背后議論我？！對我有意見 就跟我當面說啊？我最討厭像你們這樣在背后議論別人的人了！

同學乙連忙解釋：不是的，張丹你不要誤會??（同學拉住張丹的衣角，卻被張丹甩開。）

張丹：夠了！你不用再解釋了！,沒想到你們竟然做出這樣的事情…真是看透你們了！你們太過分了！（推琳琳，將琳琳推到了另一位同學桌子上）

同學丙：（一拍桌子站起來）張丹，你怎么能這樣呢？有氣往別人身上撒，你別做太過分了！！張丹：行啊，聯合起來一起對付我，你們…（用手指著同學們）…

（張丹氣哄哄走出教室，撞掉了同學課桌上的課本，只剩下琳琳和同學們滿臉的無奈??）

第六幕

時間：晚上

地點：家中

（媽媽見張丹悶悶不樂，就猜到可能在學校遇到了是什么事情，于是就跟張丹溝通了一下。）媽媽：丹丹啊，怎么了？悶悶不樂，垂頭喪氣的，是不是在學校遇到什么事情了？跟媽媽說說，也許我能給你解答一下啊。

（張丹一聽媽媽這么說，一肚子的委屈就全部迸發出來。）

張丹：哎，媽你可別提了。我們班這學期不是新來個學生嗎，同學們都喜歡他，都在疏遠我。這我倒沒什么大不了的。前幾天我們班委會換屆選舉，同學們就都把票投給琳琳了。憑什么阿？我當了一年的班長，做了什么大家也看見了，可他們都選了琳琳，我真是想不通！今天從她們身邊走過，聽到他們在討論我，居然還再說我的壞話。他們太過分了，同學還都以為她挺好呢，我算看透了，小人一個。就跟他們吵了起來。（眼淚汪汪）

媽媽：丹丹，你可不能這么想！同學們喜歡琳琳自然有他們的理由，一個人不可能平白無故的就讓同學們都和她那么好，人家一定是有一定長處。還有，你聽見他們說的是你了嗎，不知道的事情不能隨便說。

丹丹：可是??但??我心里就特別的不是滋味??

媽媽：你應該真去面對競爭，從而提高自己，要反省自己到底還有什么不足，才能夠及時的改正自己的錯誤。你要努力趕超別人，完善自己，這才是現在應該做的。

張丹聽了媽媽的開導，心里雖然很不是滋味，但也還是點點頭。（抱著媽媽）

※ 同學們看后心理劇，開始交流問題以及改善的方法，正確利用嫉妒之心。※

主持人：張丹知道了自己的問題，明白了自己的錯誤。也想努力去彌補，她會怎么做呢？讓我們看看她們以后的故事。

第七幕

時間：課間

地點：班級

張丹：真煩人，昨天我和我媽說我和琳琳的事，我媽卻向著她說話，真是的！同學丙：張丹，昨天我問他們了，琳琳不是說你，他們只是想問你題。張丹：你怎么也變成墻頭草了？

廣播（旁白）：同學們，我是音樂組的王老師學校要舉辦卡拉OK大賽，希望有這方面特長或者有興趣的同學可以報名參加。給自己一個機會在大家面前展示自己。

（同學們竊竊私語，躍躍欲試）

（琳琳回頭偷偷看張丹，張丹偷偷抬頭看琳琳，兩人目光相接，又趕緊躲開了。）

（下課了，張丹走到琳琳的面前，低下了頭，琳琳看了看張丹，張丹和琳琳的眼神交會在了一起）同學甲：你想參加嘛？

同學乙：想啊，可是，我唱歌有一點走調啊！（同學們走出教室）

（張丹自己低著頭，坐在班級里，剛要離開班級，看見上桌子上琳琳的日記本。）張丹：這是琳琳的日記吧~我該不該看呢？（猶豫了一下，還是決定翻開）（此時有音樂）

（話外音）琳琳：我真的很喜歡這個集體??但是??張丹

琳琳：張丹，我知道，咱們之間有一些誤會，我也有做的不對的地方… 張丹：哎，以前是我太小心眼了，都過去了 琳琳：那…那個卡拉OK比賽咱們一起參加吧 張丹：好啊，那我們一起加油吧！

第八幕

時間：比賽中

地點：賽場

（卡拉OK比賽進行的如火如荼，同學們熱情的歡呼雀躍歡呼，張丹與琳琳手握著手，走上臺。演唱一首他們心靈深處的同一首歌

丹和琳：“朋友姐妹，都已不夠來形容，我們的默契驕傲，扶持與包容??”（二人在演唱的結尾流下了激動的淚水，演出后二人緊緊相擁。）

旁白：比賽結束了，他們雖然沒有得獎，但是他們獲得了勝過榮譽的東西——友誼。后來張丹當上了副班長，在兩的人的領導下，八年四班這個集體蒸蒸日上，更加團結了！

（全劇終，演員謝幕）

愛你在心口難開

編 劇：韓笑 宮嘉銘

指導教師：劉立華 田莎莎

班 級: 八年八班

演 員：趙偉才、韓笑、朱一丹、楊博惠、劉起赫、薛光霽、馬 銘、左思曉

旁 白：劉昕迪

第一幕

（小天的口吻）

4月17日 星期二 陰，有小雨

親愛的日記：

好久沒和你聊了，這兩天很忙。你可知道我“小天”這個名字是怎么來的么？“天天”是媽媽給我取的小名，她希望我長大以后成為一個頂天立地的男子漢。其實，我很愛我的媽媽，愛她的純真、愛她的勤勞。我很懷念小時候黏在她身邊的日子，那么的溫暖，安全。可如今，我長大了，比媽媽都高了，可也越來越害羞了，我不再把“愛”字掛在嘴邊，甚至連夸媽媽一句都難為情。真不知道我是怎么了？愛她在心，口難開啊！

時間：早上

地點：小天去學校途中

（人物在場下）

媽媽：天天，天天，等等媽媽啊！別跑那么快，媽媽送你去上學??

小天：不用了，你快回去吧！（小天跑上場，對觀眾說）真是的，校門口怎么這么多家長來送孩子，這些孩子也是，還得讓家長送，都多大啦！況且他們也很辛苦。像我媽一樣，你說她天天那么忙，還非得來送我，也不嫌累？

媽媽：天天，等一下啊！媽媽來了 小天：不好，追來了，快閃吧！

媽媽：唉！（長長的嘆了口氣）哎?林媽媽，你看沒看到我家孩子？這小天啊，人長得是越來越高了，可心和我怎么就越來越遠了呢？他是不是怕我送他給他丟臉呢？天這么早，早飯都沒好好吃兩口，衣服也不知道穿的夠不夠，看你家孩子和你多好啊！我看還是再找找他去吧！

小天：（從觀眾中出來）哎！我媽總是這樣，我都比她高了，可在她心里好像還是那個什么都不會的小男孩一樣。你說我都這么大了，他還非要送我去上學。其實我不讓她送我不也是怕她累著么。

（看表）不好，快上課了，快跑吧！

第二幕

（放學鈴響）

“鈴鈴鈴”（一群同學背書包上臺）旁白：

學校廣播：各位同學先不要動，各位同學先不要動。發表通知，由于母親節即將來到，我校特組織“說出你心中的愛”節日活動，希望每位同學都能執筆為自己的母親寫一封信，表達自己的感激之情，送出節日的祝福。

同學甲：你準備怎么給你的媽媽過節啊？

同學乙：聽說學校門口的花店新進康乃馨了，我想要給她買一束。同學甲：好啊，我也想買。

同學乙：咱們問問還有沒有其他的同學要買，一起買還能省點錢。

同學甲：哎，同學們，注意了注意了！有沒有想要給母親買花的，來這里報名，我們一起團購！（有一群同學擁上去報名，小天在邊上猶猶豫豫）

同學丁：哎，不就是個過個節嗎，就愛在那里大張旗鼓的，一點意思都沒有。同學丙：就是啊，每天都見面，有什么好祝福的。同學丁：嘿，小天，你不是要買花吧

小天：啊？（眼神躲閃）嘿，才不是呢，誰那么無聊？ 同學丙：走吧打球去！

旁白：小天看著報名處，有些戀戀不舍（三人打球，小天總是在打不好）同學丁：小天，你怎么搞的

小天：我有點累了，去休息休息（離開）

旁白：小天悄悄的來到報名處，想要把自己的名字也寫上去，卻被同學發現 同學丙：小天，你也要給你的媽媽買花嗎？ 同學丁：不會吧，小天也要買花？

小天：（狡辯）才不是呢，我....我才不這么無聊呢，天天見著都覺得煩，還買花，太幼稚了吧！同學甲：你怎么能這么說呢，作為兒女無法回報全部，最起碼也要有所感激呀！小天：反正我不會買

同學乙：不買就不買，咱們走。小天：哎。。（想要挽留）

5月7日 星期五 晴 有大風 日記：

今天在學校我對同學說的可都是違心之論啊！千萬不要讓媽媽知道，她會傷心的。可在同學面前我怎么好意思說出心里話呢？再說這么做也會讓同學笑的?這可惡的面子!

第三幕

小天：哎!這母親節快到了，我到底該為我媽做些什么呢？真傷腦筋！

媽媽：小天，過兩天就是母親節了，商店也打折了，你陪媽媽去商場逛逛好不好啊？

小天獨白：嗯，這到是個好主意

小天：好吧！

旁白：商場里，媽媽在鏡子前試一件相中的衣服，美滋滋的照來照去

媽媽：(一邊照一邊問)小天，媽媽穿這件衣服好不好看？

旁白：小天站在旁邊不耐煩的裝作隨意的瞥了一眼，覺得這件衣服并不適合她穿，小天（搖搖頭）：嗯??一般！就是顯得腿短，腰粗，臀大??僅此而已。

媽媽：（信以為真，眼神有些失望，語氣懷疑）真的嗎？

店員（出來圓場）：怎么會呢？腿短??那，那是顯得上身苗條修長啊！腰粗嘛？其實您的腰形很好看啊！再說這款衣服的長短剛剛過臀，正好起到修正作用，怎么會顯臀大呢？

(同時)小天獨白：他穿這件不好看，我給他找件適合她的 旁白：媽媽覺得服務員說的有道理，又在鏡子前看了看 媽媽：小天，你覺得他說的對不對啊？

旁白：小天正在專心的挑衣服，沒聽見媽媽的話。媽媽：小天，小天！小天：啊？

媽媽；你這孩子剛才干什么呢？ 小天：反正沒什么意思，我隨便看看

媽媽：這孩子怎么這樣，連陪媽媽逛逛街都不愿意，他是不是不喜歡我啊！（媽媽又在鏡子前轉了兩圈）媽媽：這衣服多少錢啊？

服務員：現在恰逢母親節，所以打折后就賣120元。

旁白：媽媽覺得雖然價錢很便宜，也挺合適的，可看看小天那副樣子，心里覺得既傷心又失望 媽媽：算了，不買了，回家！

小天（拿著剛挑好的衣服,哀嘆）：唉！媽??.5月9日 周日 多云 日記：

今天在商場里,我一定又讓媽媽傷心了!媽,我不是故意要那么說的,只是?只是我哎!我到底該怎么啊,日記?（黯然神傷的走開）

第四幕

時間：下午

地點：小天臥室

（小天趴在臺燈下，愁眉苦臉的拿著筆，在紙上涂來抹去）

小天：今天學校說，母親節要搞一次“說出你對母親的愛”主題活動，讓每個同學都把自己對母親的愛、對母親的感激或者最想對母親說的話寫出來寄給母親。誒呀！寫點什么呢？這么寫？（搖頭）不行不行，太肉麻了！（扯下一頁紙）

那?那么寫呢？（再次搖頭，拽下紙，揉成一團仍在地上）還是不行!（不知不覺，地上扔滿了撕掉的廢紙）

(用手猛地敲桌子，大聲喊)到底該寫什么啊？（雙手使勁的抓弄著頭發，矜著臉，忽的又趴在桌子上，一副沮喪的樣子)旁白：不一會兒，小天睡著了。在夢里，他夢見了從小，媽媽教他走路、送他上學時為他背書包、漸漸長的和媽媽一樣高時，相互攜著手一起走。他猛地從夢中醒來，回想起那個夢后開始下筆千言，又帶給了他很多反思

小天：我都這么大了，可從來都沒對媽媽的付出表示過我的感激，我應該做些什么呢。誒？不如就在母親節那天給他準備一個驚喜，她一定會高興的。就這么辦！

第五幕

旁白：第二天,小天在回家的路上打算把給媽媽投進去,郵筒前,小天看到了同學

小天：起赫,你也要郵信么?我以為??你不會郵呢?(笑笑)起赫：原本我也是這么想的,可昨天給媽媽寫信的時候,我想了很多，才發現媽媽為我做了這么多，而我卻沒能為她做些什么??所以我打算借這封信來表達我對她的愛.哎,小天你也要投吧?我來幫你(把信一起投進去,兩人相視一笑又走了)

第六幕

時間：晚上

地點：小天家里

旁白：今天是母親節，小天在白天盡心的為媽媽挑選了一束玫瑰，又在晚上坎坎坷坷的好不容易弄了一桌飯菜，弄得手上都是傷口。他滿心期待的等媽媽回來，可天色漸暗，轉眼間到了九點多，媽媽還是沒 回來，小天很擔心

小天（在屋里來回踱步）媽媽怎么還不回來啊？這飯菜都涼了，平時她早就回來了啊！不會出了什么事吧！手機又總是關機，不行我得去找找他。

（小天穿衣服準備走）

（媽媽此時回來了，在門外）

媽媽：開會開到這么晚，又忘記給兒子打電話了，不知道他怎么樣了，不行我得快回去。（又有電話）什么？公司又有事了，我連家都沒回，還沒給兒子做飯呢！能不能找徐姐啊？??好了，行行行，我馬上就去

（開門進屋，小天此時剛要往外走）

小天:媽，你怎么才回來啊！你看看現在都幾點了，連個電話都沒有，都嚇死我了！（媽媽一進屋就忙著收拾東西）

媽媽：剛才一直在開會，所以手機關了來著。小天：媽，你收拾東西要干嘛啊？

媽媽：啊，剛才公司打電話說又出事了，我的拿點文件去。小天：什么？你才剛回來就要走，你就不能不走么？

媽媽：不行，媽媽實在脫不開身，你也知道媽媽忙的很（此時又有電話催她，媽媽拿著東西打算出門）小天，餓了就叫外賣啊！你爸明天就回來了??

(小天攔住門口)小天:媽,你不能走,今天我不能讓你走!媽:天天,別鬧了,媽媽必須得走了

小天:別人的媽媽這時候都再家陪孩子,可你現在還要出去,我倒現在還空著肚子呢!媽:天天,你怎么這么不懂事啊,媽媽工作是為了誰?不就是為了你么!難道媽媽就不想在家陪你么?可你怎么還不體諒媽媽,把我和別人的媽媽比較呢?好幾次了,你總說別人的媽媽這好那好,自己的媽媽這不好那不好,媽媽聽著心寒吶!那天在商場你就這么對我，當著外人的面把我貶的一無是處，你怎么就不顧慮媽媽的感受,你怎么就不理解作媽媽的心呢? 小天:理解理解!你總讓我理解你,可你了解我么?你知道我怎么想的么？你懂我的心么？你一點都不明白！

媽：你還想讓我怎么理解你啊？為了讓你無憂無慮的生活，我拼命的賺錢，想給你好的環境；媽媽不想給你壓力，所以不論你成績好壞媽媽都不說什麼；你長這么大了，我都盡量去滿足你的一切需求，你還想讓我怎么理解你？媽媽其實什么都不求，只要兒子幸福快樂媽媽就是再苦再累也無所謂，只希望能得到你的理解，渴求你的那么一點點關愛啊！可我什么都沒得到，我看到的只是你對我的批評和不滿。小天，你說我還得怎么做，我還得怎么做啊！

小天：你知道我心中又有多矛盾和自責么，你知道我今天??

旁白：他看看自己的手，又無力的垂下，他的手隱隱作痛，可心更疼，為媽媽，更因自己。他不敢面對媽媽，就沖出了家門。

（敲門聲）媽：誰啊？

鄰居：是我，樓下的王奶奶。（開門）媽：啊，是王奶奶啊，什么事啊？

鄰居：你家的信箱啊，都滿的冒出來了，這不，我給你送來了。媽：謝謝啊王奶奶，您這麼大年齡還麻煩您跑一趟，再見啊！您慢走。鄰居：再見（關門）

（媽一封封看著信）

媽：煤氣費、水電費、電話費、（拄著頭）怎么這么多事啊！（突然間）嗯？這是??天天給我的信？！（媽媽打開信，畫外音響起）親愛的媽媽：

這是我第一次給您寫信，也只有用這種方式才能傾吐我心中對您的愛。我知道從小到大您為我付出了那么多那么多的愛。可是由于我長大了，便羞于把它說出口。還不自覺的用些相反的話去頂撞您，結果卻事與愿違的傷害了你，媽媽我想對您說，您是世界上最偉大的媽媽、我最美麗的媽媽。

媽媽，你不是總想讓我回到那個原來天天纏著您，說最愛媽媽的那個小男孩么？媽媽，我回來了！（媽媽看完信，走進廚房，看到了兒子給自己做的一桌子飯，淚流滿面）（此時，門開了，小天也回到了家）小天：媽，我回來了！

（媽媽顫抖的舉著信，淚水流過臉頰小天看到了信，也恍然大悟）媽媽：好孩子，媽媽誤會你了，是媽媽錯怪了你，媽媽?對不起你啊！天天：該說“對不起”的是我，是我讓你傷心了（小天進屋拿出為媽媽準備的花）小天：祝我心中最美的媽媽，節日快樂！（音樂《愛你在心口難開》響起，同時旁白）媽：我和你，心連心，同住一屋檐，相約在此生： 天：我和你，手牽手，走過那四季，永遠在一起！

（全劇終，演員謝幕）

當愛已成往事

編 劇：單中澤 王新元 徐浩博

導 演：薛光霽 單中澤 王新元

指導教師：劉立華

劇 情：本劇講述的是一男一女兩學習對手，因輿論宣傳而弄假成真并受到家長、老師的強烈反對的故事。

男 主 角：秦奮（很內向）

女 主 角：梁笑笑（很內向）

其他演員：老師、鄔桑、同學張、同學路等。

第一幕

老師：同學們，期中考試馬上就要到了，我們的學習對手擂臺又開始了，那么，家自由組合吧！（全班一片熱議）

老師：大家基本上有都有自己的對手了，秦奮，正好梁笑笑也沒有對手，你們倆成績都不錯，那你們互相挑戰吧！（兩個人都默認了）

第二幕

旁白：（秦奮和梁笑笑兩個人逐漸成為了好朋友，學習也在穩步上升，而且兩個人在一起的時候，也比平時愛說，愛笑了。）

梁笑笑：秦奮：你說下個月什么事最重要？ 秦奮：當然是期中考試了 梁笑笑：你認為能什么樣？

秦奮：不用太好，考過你就行了，那我的哈根達斯就到手了！梁笑笑：哈哈??.旁白：（兩個人的關系越來越好,而在同學們看來,這并不正常）

同學張：路德維，你說秦奮這小子，整天和梁笑笑泡在一起，說是學習，他安的什么心啊？ 同學路：天才曉得，但是，有一句話不得不信——日久生情啊！同學張：而且我還聽說秦奮那小子給梁笑笑寫過情書呢！同學路：是嗎，我怎么不知道啊？ 同學張：你不知道的事兒還多著呢！

第三幕

旁白：(秦奮和梁笑笑的關系成為了同學們熱議的話題。風言風語越來越多，而一些八卦言論也迅速擴散開來，而老師因為兩個人的成績都不錯也就沒追究)(又是一天，兩人在一起)秦奮：笑笑，你也聽到了咱們班同學最近說的話，怎么辦啊？

梁笑笑：咱倆管他們干嘛啊，只要成績能進步就行唄！咱們兩個就假裝沒聽到這事就得了。秦奮：那我就放心了，我倒沒事，我就是怕你有什么想法！

梁笑笑：我沒什么想法，咱們繼續討論那個C60分子吧！(兩個人又開始在一起學習，討論）

第四幕

旁白：（兩個人之間的關系被傳的越來越大，幾乎整個年級都傳開了，在校園BBS上，甚至出現了以“初三男女生早戀，班主任坐視不管”為題的文章）

（周六的中午 美美加牛肉面）

服務生：您好先生，請問有什么可幫助您？ 秦奮：一個大碗牛肉面，一盤瓜條。服務生：好的先生，請稍等。（此時從門口走進了梁笑笑）

秦奮：笑笑，過來呀，你怎么也來了？（把笑笑叫到了自己的桌旁）梁笑笑：我這不剛從省圖上完數學出來嗎，中午隨便吃一口。秦奮：我也是，我剛從紅堪棱上物理，真巧在這遇上你了！（此時，同班同學鄔桑也走了近來）秦奮：還有更巧的呢！鄔桑！過來啊！（鄔桑慢慢地走過來）

同學鄔：哎呀，你和梁笑笑都在這呢，交流工作經驗，革命心得呢？那我就不打擾你了，我上別處吃去了，秦奮，順便問一下，過幾天就是“七夕“了，您打算帶梁小姐上哪過啊？（說著，鄔桑冷笑著離開了）

（鄔桑走了，而秦奮和梁笑笑的臉已經被氣得通紅）秦奮：看到沒有，這幫不是人的就這死模樣 梁笑笑：你說咱倆怎么辦吧？

秦奮：（激憤的）他們不都說咱倆有事，不就是嫉妒咱倆嗎？那咱倆就裝給他們看看！從今往后，凡是有同學的場合，我就是你的男朋友！

梁笑笑：這能行嗎，那萬一老師??.秦奮：老師又咋的？她不不讓嗎，我道偏要試試！（背景音樂《一場游戲一場夢》）

第五幕

時間：課間 地點：教室

同學鄔：（一臉鬼笑）老師。知道嗎？秦奮和梁笑笑好上了，都有一陣子了。那天我還見他們一起出去吃飯呢！

老師：（故做鎮靜）別亂說。

（老師走到兩人周圍同學處，正好兩人不在）老師：你們覺得秦奮和梁笑笑最近正常嗎？ 同學張：聽說他們好像走得挺近。同學路：我那天也看見他們走在一起。（老師若有所思地點點頭）

第六幕

時間：課間

地點：老師辦公室

老師：你最近成績不太好啊，聽說跟梁笑笑有關？你們倆還走的挺近吧。秦奮：（低下頭，嘴角向上一揚）老師，我沒有。

老師：（語重心長）老師理解你的心情，但這對你和笑笑都不好，會影響你們學習的，你們這個年齡不是該談這種事的時候。行，你先回去想想吧。

（秦奮轉身離去，老師長嘆一聲）

旁白：隨后，這一幕又在梁笑笑身上上演了。

第七幕

時間：晚上 地點：秦奮家中

秦爸爸：說，你跟那個女生是怎么回事，不說清楚就別想吃飯！

秦媽媽：老師把你的事都告訴我們了，兒子，談戀愛不是你這個年紀該干的事兒，別再這么干了，和她分了吧。

秦奮：（一臉委屈）我們沒什么，就是學習上互相幫助而已。秦爸爸：放屁！我說你看上她什么了？啊？ 秦奮：我們??

旁白：（馬上說）無論秦奮怎么解釋，父母都不相信，同樣我們的女主角也遭受了一頓狂風暴雨

第八幕

時間：課間

地點：操場一角

秦奮：哎！昨晚我挨我爹媽批了。梁笑笑：我父母也說我了

秦奮：這事越鬧越大了，仇報了，把老師也氣得夠嗆，咱們見好就收吧。（微微一笑）梁笑笑：同意

秦奮：“分手”快樂（笑著說）梁笑笑：不曾開始，又怎會結束。

（兩人大笑，而后轉身向兩個相對的方向離去，兩人都感到幾分莫名其妙的傷感與留戀。）（放背景音 樂《轉角遇到愛》）

第九幕

時間：課上

地點：課堂

旁白：老師為了兩人的感情，調動座位，兩人從此天各一方。（老師認真的講課，同學們入深的聽講，但和梁笑笑卻四目相對。）

秦奮：怎么一會兒見不到她就空落落的，見了她卻又心跳加速，難道我真的愛上她了？

梁笑笑：好懷念在一起“做戲”的那些日子，沒了他我??.不能想他，我不能想他（猛搖頭，十分痛苦）我??.老師：（馬上說）好，誰來回答一下，這道題的計算結果是多少？秦奮！秦奮：啊，（起立）這道題??.同學鄔：（偷偷吹風）△ABC≌△EFD 秦奮：啊，△ABC≌△EFD（班內頓時笑成一片）

老師：你溜號了！站一會兒。（不太生氣）梁笑笑，你來回答一下。梁笑笑：（站起來，低頭不語）

老師：（怒火中燒）你們兩個最近怎么都心不在焉的，成績都滑到倒數了，都給我上后面站著去！（兩人拿著書走向教室后，站在一起）

老師：別往一起站！秦奮，上那邊去！（秦奮向另一側挪了幾步）老師：艾情，你來回答

艾情：（起立）這道題得2（坐下）

旁白：秦奮加梁笑笑到底等于什么？是2嗎？或者是愛。

第十幕

時間：傍晚

地點：回家路上

（秦奮與梁笑笑背著書包，并肩走著，都低頭不語，若有所思）

梁笑笑：（語調深沉地說）我到家了，（頓一下，咬了咬嘴唇，又說）再見。秦奮：（強笑了一下）再見。

（梁笑笑掏出鑰匙，打開單元樓大門，兩人面對面揮手，世界仿佛僵住了一樣。咯噔，門重重的關上了，兩人一驚。秦奮緊閉雙眼，長嘆一聲，梁笑笑也木人一樣的立在那里。久久，兩人轉身離去，走向相對的方向，無比傷心失落的低下頭，慢慢的走遠。）

（放背景音樂《當愛已成往事》）

（全劇終，演員謝幕）

峰回路轉的友情

編 劇：高 倩

班 級：八年八班 指導教師：劉立華 劇情概要: 李薇和張璐是一對好朋友，在班干部的選舉中，張璐戰勝了李薇，李薇因此心里很不平衡。后來張璐因為忙于班級的事物，漸漸忽略了李薇，李薇心生嫉妒，她們原本美好，溫馨的友情也一時間陷入了危機。但后來經過李薇的努力，她們的友情又和好如初。

人物介紹: 李薇：成績優異，但好勝心強，與張璐是好朋友，處處愿意與她比較。后來與朋友之間的友誼出現危機。

張璐：是李薇的好朋友，班級的班長，學習成績優異，比李薇略勝一籌。通過自己的努力維護了這份岌岌可危的友情。

張勇：心胸狹窄，唯恐天下不亂的好事者。

第一幕

時間：下午班會

地點：班級

（班級內正在如火如荼地進行新一輪班長選舉，李薇，張璐是兩個最有力的競爭對手。最后李薇一兩票之差落選了）

甲同學：張璐??李薇??張璐??

乙同學：張璐27票，李薇25票，王勇2票。（底下傳來陣陣的笑聲）

老師：好，下面我宣布，這一屆的班長就是張璐，讓我們以熱烈的掌聲恭喜她！（傳來掌聲）張璐，你有什么要向同學們說的嗎？

張璐：（深鞠一躬）感謝同學們的支持，我一定不會辜負大家對我的期望，力爭通過大家的努力把咱們班打造成全年級最優秀的班級，謝謝大家！（坐下時，轉頭看了一眼李薇，表情很復雜，既高興又有一些失落）

老師：感謝張璐同學，相信張璐同學一定可以帶領咱們班級再創輝煌！同時我也希望這次沒有選上的同學不要氣餒，再接再厲。

李薇：（小聲嘟囔）真是的，就差兩票，還是沒比過她！（瞥了一眼張璐，內心充滿嫉妒）

王勇：（小聲嘟囔）什么嘛，根本不把我放在眼里，要不是我自己給自己投了一票，那我還不成了“一枝獨秀”了。不就是班長嗎，有什么了不起的，還冠冕堂皇的說什么感言，一個破班長，我還不稀罕呢！

旁白：

第二幕

時間：自習課

地點：班級

（因為老師開會，同學們連上兩節自習課）

老師：我們老師要開會，這兩節課都上自習。張璐，你來管一下紀律。張璐：哦，老師，放心吧。

（自習課中，突然傳來陣陣笑聲。張璐向班級望去，卻望見李薇在和王勇竊竊私語，張璐走過去）張璐：現在是自習課，請你們安靜一些。

李薇：（看了一眼張璐，內心充滿不安和愧疚）知道了。

（下課了，老師回到班級，把張璐單獨叫出來詢問自習課的情況）老師：自習課情況怎么樣？ 張璐：大家都表現得很好。老師：有沒有說話的情況？

張璐：（內心很猶豫）那個??李薇和王勇說了一會話，也并不是很過分。老師：好了，我知道了，你先回去吧。

（班級內，王勇為李薇眉飛色舞地表演為張璐“出賣” 李薇的事情）

王勇：（神秘的說話）你知道嗎？我剛才看到張璐把我們上課說話的事告訴老師了。李薇：（不相信的問道）真??真的？

王勇：那可不，她多沒義氣呀，揭發我也就算了，可你是她的好朋友，她怎么能這么做呢？你說是不是?（一臉義憤填膺）

李薇：（若有所思）這??

王勇：新官上任三把火，誰知到第一把火就燒到了自己的好朋友。哎，這種人??（故作嘆息）

第三幕

時間：當天晚上 地點：李薇的家中

李薇：（躺在床上若有所思，心中卻）真是的，張璐算什么朋友？！搶我的班長位置也就算了，還向老師打我的小報告，一點都不夠意思。（猛地一起身，口中充滿了憤憤不平的語氣）

媽媽：（手中端著一盤水果，走進屋來）怎么了？看起來不是很開心呀！李薇：（眼睛望著窗外，唉聲嘆氣）還不是因為張璐？

媽媽：怎么了，你們不是一向很要好的嗎，她不是對你有很大幫助嗎？ 李薇：（欲言又止）我知道，可是她??哎

媽媽：（愛撫著李薇的腦袋，目光中滿含柔情）好了，別想那么多了，早點睡吧，明天還有測驗呢。李薇：嗯（敷衍地回答）（媽媽悄悄掩上門出去了）

李薇：（又重重地靠在床上）她到底算不算我的朋友呢？

第四幕

時間：測驗成績發表時

地點：班級

（同學們正對這次測驗議論紛紛）甲同學：你說誰會得最高分？ 乙同學：那還用說，當然是張璐了。

甲同學：倒也是，她最近剛當上了班長，還不帶個頭，為我們做個表率！李薇：（用余光飄了一下他們，顯得不屑一顧）切！

老師：（手捧一打卷子，快步走進教室）這次考試班級只有一個滿分，她就是我們班新上任的班長張璐，他為我們班做了一個好榜樣，希望同學們能向她學習。

（同學們紛紛報以熱烈的掌聲，只有李薇和張璐兩個人若有所思的低著頭。不自覺的，兩種目光對視在了一起，又迅速收回，唯恐對方發現自己）

老師：你們現在自己改錯題，我一會兒講最后一道附加題。

李薇：（看著卷子出神，筆忙亂的在草紙上滑來滑去，不時的用筆打著頭）怎么就是做不出來呢？ 張璐：（熱情的湊上前去）怎么了，哪道題沒有思路？

李薇：（吃驚的望著張璐，順手指了指那道不會的題）那，這個。

張璐：（仔細的審了一遍題，邊看邊小聲念著已知條件，忽然又豁然開朗）啊，這個，這么做，你看著。（幫李薇仔細認真的講了一遍題）

李薇：（也恍然大悟）哦，原來就差這一步！謝了啊（拍了一下張璐的肩膀）（可她似乎又忽然察覺到了什么，趕緊收回了手，目光也從B的身上移開了）

張璐：（也有些尷尬）哦，這??這沒什么。

第五幕

時間：放學回家

地點：李薇的家

（李薇寫完作業，正在收拾書包，忽然在書中發現了一封信，她好奇的打開）李薇：（好奇的拆開信）嗯，這是什么？（李薇邊走邊看）

旁白（信的內容）：李薇，你最近的沉默不語讓我很不安，我不知道是因為誰的原因。也許是因為我的忙碌而忽略了你，那么我在此向你道歉。至于打小報告那件事，作為班長，我覺得我有義務管理班級，我不是沖你個人，而是為了公平，請你相信我。但我也請你不要多心，我從來沒有想過和你攀比，也請你不要同我比較，我覺得朋友之間應該利用比較互相提高，而不是互相嫉妒。我們是好朋友，每個人的提高 不都是彼此的幸福嗎？我歡迎你的挑戰，歡迎你的比較，也希望我們能在彼此的對比中更快的提高。我很珍惜這份友情，我也相信我們會讓這份友情維持下去。我希望你能和我一起珍視這份友情，好嗎？

李薇：（李薇忽然停下，呆呆的望著信，信忽然掉在地上）彼此的??幸福？（忽然，她又沖向書桌，她一把抓起筆，給張璐寫了一封信）

第六幕

時間：午休時間 地點：班級

李薇：（小心翼翼的走近張璐，悄悄塞給張璐一封信）張璐??那個?? 張璐：（滿臉疑惑）怎么了？

李薇：對??不起，我知道是我的好勝心險些傷害了我們的友情，也傷害了你，我向你道歉。以后我一定會珍惜這份友情，希望我們能一起共同成長，共同進步，你說好嗎？

張璐：（喜悅的笑了）當然好！我們“雙劍合璧”一定會再創輝煌!李薇：當然了！還有?? 張璐：什么？

李薇：（一臉詭笑并伸出手）恭喜你，張班長！張璐：（握手）謝謝你，李秘書！（她們紛紛開心的笑了）

甲同學：嗨，李薇，張璐，我們出去打排球吧！李薇，張璐：好啊！李薇：我們走吧！

（她們手拉著手，微笑著跑下臺）（背景音樂：《朋友》）

（全劇終，演員謝幕）

父心 母心 師心 我心

編 劇：王金英

班 級：八年八班 指導教師：劉立華 劇情概要: 陳小明原本是一個優秀的孩子，后來升入初中后因為學習壓力。在老師，家長的重重“打壓”之下，對自己不再要求嚴格，學習成績下滑，后來老師發現問題實質，與家長幫助他恢復自信。成為一個健康陽光而又優秀的男孩。

人物介紹：

陳小明：是一個優秀的孩子，自尊心極強。因為學習壓力，學習成績下滑，老師發現問題后，與家長幫助他恢復自信。成為一個健康陽光而又優秀的男孩。

小明父母：非常希望孩子可以出人頭地，抱有極高希望，以至于給了太多的壓力。后來經老師溝通，幫助小明走出心理誤區。

郝老師：善于發現問題，雖然有時用法有些過激，但是是一個心地善良，負責任的好老師。善于與學生，家長溝通。

小軍：小明的好朋友，本想考試后安慰小明，卻被其誤解，發生矛盾。后來也幫助小明恢復自己，與小明和好如初。

第一幕

時間：期中考試成績發表

地點：教室內

旁白：（希望道路平坦，卻難免遭遇岔路和崎嶇，希望講和順暢，卻難免遭遇逆流和旋渦，希望人生圓滿，卻難免遭遇挫折和失敗，人這一生總要做錯一些事才會成長，就想河水遭遇暗礁，迎頭撞上只有滿身碎骨，我們只有拐個小彎方能繼續向前。）

小明：我從小就是一個優秀的好學生，成績優異，升入初中以來，我的學習成績總是名列前茅，班級內的活動我積極組織參與。可是，這一次的期中考試，我卻??????（低頭，搖頭）（看到有人來了）噓！千萬別讓他們聽見！

同學甲：OH!YES!這次的數學我考了滿分！同學乙：哈哈！我的英語打了100分！

（小明低頭，擺弄手中的考試卷子，安安靜靜的）

小軍：小明，那個??你這次考試怎么樣啊？（試探性的口吻）小明（捂住試卷）：沒，沒怎么樣。（小聲的說道）軍：是什么地方出了問題，你讓我看看吧。

小明：不，不用。（語氣強硬）我??不想給你看。（低聲說道）

（一旁的同學甲無心說道：唉，不就是數學最后一道題沒做上么。有什么的。同學乙附和道：就是的，有什么的。）（小明把頭低得更低了）

小軍：小明，你是不會么？用不用我給你講講？ 小明：不，不用你講。（說著，拿起試卷正要走出教室）小軍：小明，真的不需要么？（懇切的問道）

小明（轉過身，面對小軍，憤怒地說）：哼，別以為你數學考好了一次就行了，以前還不都是我給你講題？我不過就這一次沒有考好。你用不著假裝同情我。

小軍（指著小明，憤怒的說）：你，你怎么能這么說呢，我們不是好朋友么？ 小明：好朋友？哼~~~~（轉身走出教室）

旁白：（小明在回家的道路上踽踽獨行，路燈亮了，照著他，可是他的心里卻是無比的黑暗。想著同學的冷嘲熱諷，心里不是滋味，想著自己的好朋友小軍，竟然不在自己失落的時候安慰一下自己，想著回家后如何應對滿心期待的父母??他的心里越覺慚愧。該怎么辦呢？一遍又一遍的問自己，可是又是一遍又一遍的找不到答案。走在冷冷的月光下如同走在冰窖之中，步履維艱）

第二幕

時間：晚上吃過晚飯

地點：小明家中

媽媽：小明啊，期中考試成績是不是出來了？（急切的問）

爸爸（放下手中的工作）：是啊，出沒出來啊？我和你媽媽可是盼著你的好成績呢！（輕松的語調）媽媽：我們家小明啊，哪次考試都是班級前三名，等著過幾年中考，一定能考上重點高中。（充滿了希望）

小明（低著頭，沉思了一會，終于鼓足勇氣說道）：爸，媽，其實?? 爸爸：哎，謙虛什么啊。這是事實嘛。（爽朗的笑聲）小明：其實，我，我??我這次沒考好??（話還沒有說完）媽媽：什么？沒考好？（詫異）爸爸：什么？沒考好？（憤怒）

小明（停頓了一下，然后一口氣說完）：我這次數學最后一道題沒做上，考了班級第39名。媽媽：班級倒數第10？哎，你這孩子，可真是不爭氣，我昨天才和小軍的媽媽說你一定考的進前3。我的臉啊，都讓你丟盡了。（不住嘆氣）

爸爸：是不是學習的時候不用功啊？怎么考出這么差的成績？你這孩子，真是不讓人省心啊。（小明的頭低得更低了。）

小明：不過是一次考試，下一次我（慚愧地說道，正準備下決心）

媽媽：什么？不過是一次（重讀）考試？要是這一次考試決定你能不能上重點高中怎么辦？考不上重點高中就意味著考不上重點大學，考不上重點大學，你以后可怎么出人頭地，怎么有一個美好光明的未來？

小明：行了，行了，你別說了。煩都煩死了，就不能讓我安靜一會？（摔門而去）

小明在房間獨白：哎，為什么我只考出一次差成績就讓爸爸媽媽這么生氣？難道他們就不能體諒我一 下？難道我真的是那么糟糕的孩子？今天在學校，小軍也不理我了，剛才爸爸媽媽有說的我一無是處，我這是怎么了？我到底是怎么了？（苦惱狀）

旁白：（小明的苦惱似乎沒有人能夠理解，他不愿別人知道他內心的不開心，更不想聽到那些長篇大論，此時的他，只想一個人靜靜的理一下頭緒。卻又沒有辦法走出心中的怪圈，只好反復跑在那個怪圈上，可是再怎么快還是走不出那樣的軌跡。這不，第二天的英語課上??）

第三幕

時間：第二天上英語課

地點：班級

郝老師：小明，你來領讀一下生詞。（小明沒有應聲，低著頭）郝老師：小明，領讀生詞！

小明（起立）：啊？啊！（剛看到第一個詞，竟然不認識）這個，呃，呃?? ?? 郝老師：怎么了?就是我剛才讀過2遍的。

小明：SORRY, MISS HAO.I don’t know these words。（老師叫起同學乙，領讀生詞。小明被罰站）

小明此時在同學齊讀單詞中的獨白：我這是怎么了？上課開始不專心，不自覺的溜號，看著別人的不屑目光，不放我在心上。我，我真是欲哭無淚啊！

（下課了）

郝老師：小明，你和我來一下。（小明跟著老師到了辦公室）

郝老師：小明，知道老師為什么找你來嗎？（語重心長的說）（小明點點頭）

郝老師：小明，你一直是一個優秀的孩子。可是上課為什么會走神呢？在想些什么？ 小明：我??期中考試??我??

郝老師：是不是因為這次的期中考試成績不理想？是不是學習上遇到問題了，還是有什么困擾你了？是學習方法不對，還是沒有用功學習？（小明低著頭，聽著老師的話）

郝老師：小明，你要知道，不管發生了什么事，你現在是一名學生，就要做好學生的本職工作，不要因為班級工作而分心，更不要因為長久以來你的好成績而上課不認真聽講。

小明：老師，我沒有??

郝老師：那是玩的時間多了？還是不重視學習？（此時打響了上課鈴）行了，你先回班吧，好好反思一下，知道么？

小明（想解釋，欲言又止）：嗯（點點頭），老師再見。（回到班級上課，小明的心久久不能平靜。）數學老師：小明。你來回答一下習題第五題。

小明（恍然回過神來，站起來，看著書上的題，想了一會）：這道題，這道題?? 數學老師：小明，你先站一會。小明此時在臺上獨白：為什么我一直敬重的老師也不能夠理解我？我沒有學習不用功，更沒有因為班級工作而分心啊，我，我，我只是一次考試沒有考好。為什么全世界的人都要來指責我？為什么。這到底是為什么？

（一下課，郝老師進班看到了班級內站著的小明）郝老師：小明，你來一下。（到了班級走廊）

郝老師：小明，剛剛和你說了什么是不是都拋在腦后？你怎么還不快改正！你知不知道你在這么下去你就完了！數學期中考試就沒考好，你怎么上課還不好好聽講？你是不是就想這么下去？你怎么對得起你自己？對得起辛辛苦苦講課的老師，辛辛苦苦為你奮斗的父母？（及其憤怒）

小明：老師，我，我??

郝老師：你是不是想說你沒有？期中考試過去了，你還不開始準備下一次考試。就這么迷迷糊糊的，你就這么下去，怎么能考好？自己好好想想吧！

旁白：老師拂袖而去，留下小明，一個人不知所措，他不懂為什么沒有人可以走入他的內心，聽一聽他的心聲。這一刻，仿佛全世界都離他而去。他成了老師家長指責的對象。無盡的感慨，無盡的憂傷。

旁白：夜微涼，小明在家里感受不到一絲溫暖。

第四幕

時間：晚上

地點：小明家中

小明：我不吃晚飯了。（直接回到房間里，把門反鎖上）媽媽（低聲問爸爸）：這孩子，怎么了？

爸爸：這孩子一定是因為成績心情不好，信我的，咱們家小明下次一定能考出好成績。（神秘兮兮的）媽媽：是嗎？最好是這樣吧。（充滿了希冀）

小明獨白：考試考試！成績成績！怎么你們就知道這些？除了這些，你們怎么就不知道安慰安慰我，體諒體諒我！學習，學習，你們就知道讓我學習，可是我想要什么你知道么？（苦惱狀，氣憤狀）

旁白：（煩惱的小明沒有寫作業，只想早早進入夢境，畢竟那里不會有太多現實的剪不斷，理還亂的苦惱）

旁白：可是，夢里的歡娛只是短暫，小明有極不情愿的迎來了新的一天。

第五幕

時間：又過一天

地點：教室

郝老師：小明，你今天怎么什么作業都沒有交啊？你還想不想好好學了？（憤怒）（小明不屑一顧的做著自己的事情。）

旁白：看著小明不屑的樣子中卻參雜著幾許無奈和難過。郝老師略微思考了一下，轉而和顏悅色的說道。

郝老師（思考了一下）：小明，中午到我辦公室來一下。（和顏悅色）

旁白：（中午，小明忐忑不安的敲響了老師辦公室的門）

小明：老師，您找我什么事？

郝老師：哦，小明你來啦。也沒什么事，就是想和你聊聊天。郝老師：小明，你說考試是一個什么樣的事情？

小明（略微思考）：嗯，我想是判別學生的工具。總之不是什么好事情。

郝老師（微笑）：小明，你錯了。考試是檢驗一個學生一階段的學習狀態和狀況，并不能就因此而判別學生的好壞。要知道每個學生都是有自己的長處和優點的。

小明：可是??（低頭）郝老師：可是什么？

小明（抬頭看著老師）：可是，周圍的老師，家長，同學都是拿考試成績當作標準的。

郝老師（笑了）：小明，不要因為你的一次失誤或是前一階段的錯誤來懲罰現在的自己。老師相信你還是一個好孩子的。你還是有很大的潛力的，千萬別因為這一次考試就放棄了自己，你的路還長著呢。

小明：（鄭重的點點頭）嗯，謝謝老師。我一定會繼續努力學習的！

旁白：聽著老師如同朋友一般的話語，如春雨滋潤著干裂的心田，讓他感到無比的輕松。此時，一切的誤會都已和解，可是??小明和小軍的關系怎么樣了？

（小明回到班級。找到小軍）

小明：小軍，前幾天，是我不好，不應該對你說那樣的話。小軍：沒什么啦，你也是一時失控，心情不好。小明：那，我們，還是好朋友么？

小軍：怎么不是呢？小明，這兩天的課讓我來幫你補一下吧！小明：好的，小軍，你對我真好。

小軍：（不好意思的笑了）其實，是郝老師??（兩人會心的笑了）

旁白：一個又一個的誤會解開了，小明的心鎖也被一把一把的解開了。溝通讓他了解了老師的良苦用心，也讓老師走進了小明的心，走進了孩子們的世界。小明自信滿滿的走在回家的路上。“對，還有爸爸媽媽呢。”小明像突然想起了什么。飛快的跑回家。

第六幕

時間：晚上

地點：小明家中

爸爸：小明，你來一下，爸爸媽媽有話要和你說。（小明坐到爸爸媽媽中間）媽媽：小明啊，爸爸媽媽一直以為只要你學習成績好就行了，可是從老沒有考慮過你的感受。爸爸：是啊，直到今天郝老師給我們通了電話，我們才發現，你已經長大了。你有你自己的想法了，我們不應該太專斷了。

媽媽：小明，你要是有什么問題，可要多與爸爸媽媽溝通啊。可不能憋在心里，委屈自己。那樣我們還是不知道你的想法，就不能夠聽到你的真實想法。

爸爸：不要害怕說出來你的想法，要知道，你已經長大了，不是那個百依百順的小男孩了。你應該有自己的想法。

小明：（點點頭）爸爸，媽媽。我明白你們的用心，希望我好好學習，以后出人頭地，可是我更需要的還是你們的關愛啊。我需要你們的理解和支持。今后，讓我們我勤加溝通，相互了解，相互關愛與呵護。

（爸爸，媽媽愛撫摸著小明的腦袋，一家人歡歡喜喜，其樂融融）

旁白：（青春沒有邁不過的坎，沒有翻不過的山，沒有趟不過的河。相逢是緣，相知是情。朝朝暮暮的相處中，我們相互了解，我們意趣相投，點綴著花季的歲月。）

（全劇終，演員謝幕）

男生女生

編 劇：李澤涵

班 級：八年八班 指導教師：劉立華

劇情概要: 本劇講述的是一個班級的男生女生形成了兩個派別，各自爭強好勝，顯示自己的能力，頻頻發生矛盾，在班主任一次特殊的“教育”下，男生女生改變了對對方的態度，發現了對方的優點，大家一起努力，為班級榮譽而戰。

人物介紹: 冉星涵 一個情感豐富的女生，很會幫助別人解決心理問題，不漂亮也不聰明，確是男生和女生，男老師和女老師都喜歡的魅力女孩。

楊曉楠 一個充滿愛心的女生，有求必應，聰明伶俐，有許多好朋友。

夏欣兒 一個非常要強的女生，凡是要做到最好，討厭驕傲自大的男生。

紀明楓 一個十分有主見的男生，經常做一些令人意想不到的事情，當冉星涵需要幫助時，第一個想到的一定會是他。

精豆豆、魯肥肥：一對喜劇明星，一唱一和，把聰明才智都用到搞笑上，經常聯手捉弄女生

嚴老師 嚴加厲，一聽名字就知道老師的特點了。

舒老師 新來的數學老師，是孩子們的大朋友。

道 具：桌子六張、椅子六把、書包六個、開場背景音樂：《同桌的你》

第一幕 選擇同桌

時間：星期一早七點 地點：班級教室

旁白：新學期又開始了，照例都要重新換座位，嚴老師把我們全部都感到后面去，手里拿著一份名單，但她并沒有馬上念，好像還有些拿不定主意，時而看看名單，時而看看教室后面的我們??

精豆豆:盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天（揚眉吐氣的樣子）楊曉楠：哈，今天真是個好日子！（生氣的同時做出苦盡甘來的表情）旁白：精豆豆和楊曉楠這一開頭，大家在七嘴八舌的吵開了。嚴老師：“安靜！”嚴加厲老師的目光兩把利箭一般掃射了一圈。

這時，新來的數學舒老師進來與嚴老師低聲說了幾句，只見嚴老師說“我決定采納舒老師的建議，由你們自由選擇同桌。”

“耶！”全體歡呼。

旁白，很快，男生女生都選擇好了同桌，只是令人沒想到的是男生和女生居然分別坐在兩個大組。新學期就這樣開始了！

第二幕 頭發的**

（一）時間：早上剛進班級 地點：班級

旁白：學校要求女生剪頭發的命令又下來了，女生反對，男生擁護，班級里的**又開始了?? 精豆豆：（清了清嗓子）同學們靜靜啊，（裝出一副領導的樣子）這個，咱們班女同學的頭發，啊，是不是該剪一剪了。

魯肥肥（裝正經的樣子）豆豆說的對！男生們：哦！（全體起哄）

嚴老師進班了，精豆豆“嗵”一聲坐了下來。

嚴老師：咱們班女同學的頭發該剪了，學校要檢查了。好，現在開始上課。

第三幕 頭發的**

（二）時間：第二天早晨

地點：班級教室

旁白：女生們一個個剪完頭發來到學校，男生們開始品頭論足。精豆豆（笑嘻嘻地，有些夸張）：楊曉楠，你怎么頂著個砂鍋蓋就來了!（楊曉楠氣的有點要哭的樣子，把頭扭到一邊)魯肥肥（不甘示弱）：歐呦，這不是欣兒大小姐嗎，怎么來了個“瘋狂的刺猬”，小姐的樣子全沒有了！（夏欣兒惱怒地把書包摔在書桌上）

男生們七嘴八舌地說者、嘲笑著。女生們便和男生們吵了起來。

第四幕 頭發的**

（三）時間：第二天上午

地點：老師辦公室里

嚴老師（生氣地坐在辦公桌邊）：不行，我得找全班同學談談，班級矛盾不能再這樣下去了。（憤怒）舒老師（放下手中的工作）：嚴老師，我們班現在男生女生鬧矛盾挺厲害的，你這樣興師問罪反而會激化矛盾。

嚴老師（激動）：那你總不能讓我袖手旁觀吧。

舒老師（想了想）：嚴老師你別急，我想了一個辦法，正好迎合學校給我們的任務，你看這樣?? 旁白：嚴老師采納了舒老師的建議，決定在班級里舉行一個活動。

第五幕 男生女生辯論賽

嚴老師：今天要和大家商量一件事情，學校要組織辯論賽，每個班要選出3名同學參加辯論，咱們班那些人是這方面的人才你們都很清楚，推薦自己或者是推薦別人都可以。

精豆豆：嚴老師，我說啊，紀明楓肯定行，魯肥肥也不錯，再加上我那就是錦上添花了。

夏欣兒（邊舉手邊站起來）：哎，那不行，這關系到集體榮譽的問題，我們女生代表班級參加就可以了，我推薦我自己，冉星涵還有楊曉楠。

魯肥肥（憤怒地）：憑什么啊，我們男生怎么就不能為班集體爭光啊！再說了，我們男生這個組合才是最佳的呢！

夏欣兒（瞧不起地瞥了一眼）：那可不一定，我們女生組合起來靈活機動，樣樣精通，你們行嗎？ 魯肥肥（氣急敗壞）：你。。。！

嚴老師：好了好了，大家別吵了。我們今天就以辯論賽的方式選出參賽的同學。男生就是男生代表隊，你們的論點是女生比男生強，女生就是女生代表隊，你們的論點是男生比女生強。

楊曉楠（抱怨地）：老師，你這不是不讓我們說實話嗎！

精豆豆（憤憤不平地）：老師，他們女生哪點好啊！就是得理不讓人。你這不是明擺著讓我們輸嗎！嚴老師：這不是更鍛煉你們的能力嗎！你想啊，辯論賽的題目哪里有簡單的。這樣吧，今天我們不嚴格按照辯論規則來，大家各抒己見，好不好？男生先開始吧。全體男生都在看紀明楓

紀明楓（無奈站起）：女生嗎，和男生相比的最大優勢就是??漂亮，當然，外表的魅力固然很重要，但是和心靈的充實，體魄的健康相比，美麗就像一尊花瓶，所以奉勸各位女生，不要認為自己具有天生花瓶的美麗資質，而感到欣喜自豪。（全體男生鼓掌）。

夏欣兒 ：說起來男生的優點更為突出，那就是無端的自信和發達的四肢，這個自信，能使男生活在自己創造的優越感中而不感到煩惱，而發達的四肢只能在女生面前標榜之用。如此簡單的快樂，女生只能嘆服（全體女生鼓掌）

魯肥肥：其實呢，你們女生不需要羨慕我們這份快樂，那好似因為男生的豁達和開朗是你們望塵莫及的，寬闊的胸懷是我們眼中美好的緣由，我們因為簡單才快樂。（全體男生鼓掌）。

冉星涵：正是男生們都沉浸在自己的個人世界里，才忘記了身上的責任與應有的風度，那種對女生的欣賞與寬容已經蕩然無存了，動不動就在女生面前擺出優越的姿態，即使是快樂也是自私的快樂。（全體女生鼓掌）。

嚴老師：這樣說下去，你們兩隊都得扣分。為什么要扣你們的分呢？你們根本就沒有證明自己的論點，而是給對方提供了充分的論據，希望在接下來時的時間，大家不要再犯這樣的錯誤，好吧，繼續吧！

（男生女生們開始竊竊私語）。全體男生又在看紀明楓

紀明楓：其實女生也有值得我們學習的地方，就是他們無微不至的細膩，他們的字跡永遠比我們的娟秀小巧，他們的作業，永遠比我們的工整整潔，他們雖然不擅長體育，但是保管的籃球總是一塵不染，他們雖然沒有強健的身軀，可是每次大掃除，都比男生干得出色，拋開他們的嬌氣和小心眼，他們的精細會讓男生感動的。（全體男生極其熱烈鼓掌）。

冉星涵：其實我們對男生的優點也不會熟視無睹的，他們在挑戰面前永不膽怯的品質，是女生們信任 他們的根本原因，我們不會忘記當女生遇到困難的時候，他們對我們的關心和照顧，也不會忘記當女生遇到危險的時候他們表現出來的勇敢無畏。雖然有些時候他們顯得有些輕浮和自大，但是在正義無謂的精神襯托下，任何舉動都是可愛的。

魯肥肥：女生啊，對事情的洞察力比男生強，我相信他們眼中的世界一定比我們看到的豐富得多，那是因為他們擁有賦予生活色彩的能力，因此他們的作文永遠那么富有感染力。

夏欣兒：其實男生心底的簡單也為他們的生活抹去了很多的不快，因為不會為小事介懷的胸襟使他們的世界少了許多算計和紛爭。

精豆豆（回頭說）：咦，越說越有勁了啊，原來頭腦簡單也是優點??

旁白：辯論會圓滿的進行完了男生女生互相友好的握手，他們現在要一起努力為班級的榮譽而戰。

第六幕 結局

時間：第二天早上 地點：教室

同學們高興地一起進入教室，把原本分成對立的兩組的桌子又搬到了一起?? 結尾背景音樂《我們都是好孩子》

（全劇終，演員謝幕）

美麗的格桑花

編 劇：張攸宜 李鵬翔

指導教師：劉麗華 田莎莎 劇情概要：

本劇講述的是一名剛上初中的很要強的學生時宜，由于不適應初中的教育方式，與家人逐漸疏遠，和自己個性的矛盾，產生了復雜困頓的心理，對未來感到迷茫，在課堂上太想聽好,導致對課堂無關的聲音產生煩感，產生心理問題。.要強的個性和對聲音的敏感,令她憂慮.她不明白自幾為什么會這樣.她想與朋友傾訴,但又難于說出口.在老師的鼓勵指引下和朋友覃兮的幫助下，她積極面對，不再迷茫??

人物介紹：

時宜：初一女生,小學時品學兼優,升入初中后因學習壓力產生了心理問題，最終在老師和同學的幫助下走出了情緒的陰霾，陽光快樂的成長。

覃兮：女，時宜的摯友，在時宜的艱難時期給予了她很大幫助。郝老師：女，時宜的班主任，愛崗敬業，諳熟初中生的心理。

第一幕

時間: 晚上

地點: 家里的餐廳

父親: 時宜 , 回來了(冷淡)時宜:(不屑地)嗯

母親: 吃飯吧(餐桌上),我和你爸爸先出去辦點事,飯都給你做好了,你自己吃吧!(哐,一聲門響)時宜: 哎,學校里一堆子事,自己獨自吃這一桌子飯,真是沒胃口,哎,我的父母為什么這樣式的,這么冷淡.我這么悲哀！(摔筷子,回房)

第二幕

時間: 上初中后的第一周 地點: 教室

學生A: 哎,這么多作業,看來今晚又得開夜車了,真懷念小學的時光啊

班干B: 時宜,明天班會搞就由你來寫了,你一定要寫好。

時宜: 哎,作業還沒寫完,又要忙這個,剛第一周就這樣,這今后??

覃夕: 時宜,出去走走啊!時宜: 不行,還有好多作業,你自己出去吧.覃夕: 那好吧.(失望的)時宜:(望著背影)哎,哎,好累啊(低下頭埋頭苦干)

第三幕

時間:上午第四節課后,月考前

地點: 教室

郝老師:同學們,你們初中的第一次月考即將來臨,你們一定要全力以赴,這是一次檢驗你們平時學的質量,成果的一次考試,一定要認真對待,考出我們班的實力,這節課很重要,你們一定要全神貫注地聽.為自己的未來奮斗!同學們: 好!郝老師: 這堂課很重要 我們來學一元一次方程 x+4=2x 它的一般形式是ax=b??

旁白: 老師講的激情澎湃.坐在時宜旁邊的兩位同學討論著作業,其他同學都安安靜靜.時宜: 喂~~~,什么聲音.真煩人(向四周看了看),我怎么會有這種鬧心的感覺,怎么回事? 他們說話與我無關,我怎么這樣的不安,鬧心啊,算了,先不想,但怎么越來越(冒汗)??

第四幕

旁白: 下課鈴響了

時宜:(長嘆一口氣)剛才老師講的是什么啊?都被她們給弄亂了,思路也沒了,好煩?..覃夕: 時宜,你在想什么?走啊.去吃飯!時宜: 嗯__你說什么? 覃夕: 吃飯了(吃飯時)時宜: 覃夕,你有沒有很討厭聲音的經歷? 覃夕: 你說什么啊?為什么會說這種話呢? 時宜: 我也不知道,今天上課時有兩個同學說話,我不知不覺中思路就斷了,我也不想這樣,但心中越是著急,就越煩躁,越是不安??我該怎么辦呢? 覃夕: 真的嗎?你的問題一定要馬上解決,越快越好,如果時間長了,你的學習肯定會受到影響,積累成了心理上的病可就嚴重了,是找老師幫著解決還是找心理醫生去看看? 時宜:哦(搖搖頭)覃兮:說不定你會到四平啊!(開玩笑的)

第五幕

時間：放學后

地點：操場一角

時宜: 哎,好朋友都這樣說我,我真的是無藥可救了,世界到處都充滿了聲音,我是躲避不了的,我想去調整,可每次都沒成功.像條件反射式的.可我找不到解決的辦法,我怎么要承受同齡人幾倍的壓力啊,我想陽光快樂的生活,想回到小學那無憂無慮時光?..為什么會這樣??我究竟該怎么做?為什就只有自己有這種感覺?難道我是個怪物? 我有夢想,但現在他們離我越來越遠 我到底怎么了?我該怎么辦 我被憂郁撞了一下, 我不再擁有在云端飛翔的感覺 ,我是否要失敗了 父母從不關心我,家里冷淡極了他們一定不會理解幫助我.如今學習如此緊張 我有這樣的心里問題 為什么我聽見聲會有如此鬧心的感覺,為什么老天爺要向我下發這樣的難題??我想正常一點!我做錯了什么?要這樣折磨我? 我不想再這樣下去!我要快樂和成功!旁白: 時宜一個人獨自的走著,傷心極了,天漸漸的黑下來,冷風刮起?

第六幕

時間: 晚上

地點: 客廳

電視(廣播): 昨日XX省XX市XX縣上午10點15分發生6.8級地震,造成房屋倒塌?目前死亡人數達到301人,受傷人數達3000人.有412人目前失蹤?殉難者有XXX,聯系電話XXXXXXXXXX??

時宜:(眼眶濕潤)生命如此脆弱,在自然面前我們是那么的渺小這么多原本幸福的家庭就這樣破裂,哎!生命才是最重要的,我不能再憂郁下去,我不能對不起我的生命,我要樂觀,我并不是什么都沒了,我還有生命,有它,一切都皆有可能,我要積極勇敢面對這個心理問題!(露出微笑)旁白:盡管時宜有了希望,但她仍有些猶豫和擔心,夜晚的月好艨朧,偶而有幾絲風吹過??

第七幕

時間：入團儀式

地點：學校大堂

郝老師：今天將有十名同學加入這個光榮的共青團,下面掌聲有請他們:金時宜,樸云影,林一夫,覃兮,卓文宣,鄭心汝??

旁白：時宜有些緊張,不敢往臺下瞅,像在作夢一樣。

郝老師：每個人都會經歷一段困頓時期,不要跟自己太叫真,不要恐懼.要尋求身邊的幫助,做一些其它的事來分散自己的注意,這幾位同學通過他們的努力加入了這個團體,其中的一名同學,如今也許遇到了一些問題,但老師相信她一定會戰勝它??

時宜:咦?老師怎么會知道??難道是覃兮? 旁白:入團儀式結束后,時宜找到覃兮想訊問,又不知該怎么問.時宜:那個?就是那個事,你跟老師?

覃兮:啊,上次,真對不起,說話傷著了你,我把你的情況跟老師說了,因為我想老師一定會有好辦法.你不在意吧(小心的)時宜:不管怎樣,還是謝謝你.(有些感動)

覃兮:真希望你的心理能好起來<放輕松>

第八幕

時間:月考前

地點:教室

旁白:現在同學們正在寫作文,教室里筆尖觸碰書桌的聲音如銅鈴一樣,作文的題目叫<<今年夏天的格桑花>>此時的時宜心態改變了許多,在老師和朋友的幫助下.她經歷了一次蛻變,她由原先那棵憂郁的小草變成一朵絢爛的格桑花.時宜:我仿佛看到了前面路上那一片片的格桑花,我要用筆寫出這段經歷,彷惶過,陰郁過,有時你也說不出這是為什么,?不要著急,相信快樂的日子將會來臨,一切都將會過去,一切都將是瞬息,而那過去了的將成為親切的懷念

旁白:天空中浮現著大片的格桑花,它們沖你微笑,那么美??

（全劇終，演員謝幕）

青春的煩惱

編 劇：盛 煜 王 尉 班 級：八年八班 指導教師：劉麗華

劇情概要：主要內容：女兒因為學校內的活動而與同學的關系密切了起來，這引起了媽媽的猜想，兩人吵架后，女兒向媽媽寫了一封信說明了事實的真相，最終母女二人重歸于好。

人物簡介：

思遙同學：八年八班的文委，性格開朗，為人熱情，本劇女主角。

曉宇同學：頭腦聰明，溫文儒雅，本片男主角。

劉老師：熱情敬業，與同學相處融洽，本劇配角。

道 具：校服兩套，桌椅一套，電話模型三個，筆，紙，鮮花。

第一幕

老師：好了，同學們，課先上到這里。下面說件事，由于我們這次要自編自導一個文藝劇，上個禮拜我已經通知過文委了下課后你們自己討論劇本，然后你們自己選演員！那這件事我就交給思遙和曉宇了。

老師：那好，今天的課就到這里。下課。（整理課本走下臺）思遙和曉宇一起走到講臺上。

曉宇：（一邊上臺一邊說）我和思遙商量了一下，覺得《泰坦尼克號》很浪漫，我們排這出戲的“跳海”片段怎么樣？

同學甲：可以啊，我無所謂的，反正讓我演男主角也難度不大。同學乙：啊？你要是演男主角，我就不考慮女主角了！思遙：行了行了，你們倆從早吵到晚，不累啊（面帶笑容）

曉宇：就是，思遙當導演，我做幕后制作，你們倆當然是演JACK，ROSE了。就這么決定了。思遙：那我們就這樣決定吧！

同學甲 乙：阿？跟她？哼！（兩個人手都插起來，背對背）

第二幕

旁白：幾天后.在思遙家中（手機響）{思遙和曉宇背靠背站著} 曉宇：喂，我是曉宇呵

思遙：哦。是曉宇呵？找我有什么事情啊？ 曉宇：找你當然是和你討論劇本的事情了！思遙：好的。沒問題。你覺得劇本哪里還有瑕疵嗎？ 曉宇：我覺得jack和rose在船上的那幕其實可以...門外..思遙母：（焦慮，皺眉）孩子她爸，你說這孩子怎么了？最近回來總是那么遲，回來后就抱著電話不放，一打就是幾個小時！

思遙父：孩子大了，總有自己的朋友圈子，咱們不好干涉那么多！

思遙母：自己的朋友圈子？她才多大阿？我怎么放得下心呢？呀，這孩子該不是和他們班男生..不行.我得去看看。

媽媽先趴在門上聽，聽不到聲音就闖入。思遙：媽你怎么不敲門就進來啦？

思遙媽：敲門？敲了門我還能逮住你打電話啦？ 思遙：我打電話又沒妨礙到你，你管我那么多！

思遙媽：搶過手機掛斷，說，你最近是不是跟你們班上的小男生走的特別近阿？整天躲在房間里頭打電話，你書都念好啦？（推女兒的腦門）以后的工作有著落啦？

思遙：我的確跟我們班的男生走的很近，但我可以保證的是，我沒有早戀！思遙母：那你天天打那么多電話？

思遙：打電話就一定是早戀阿？那以后這電話還能不能打了阿？ 思遙母：你看看，你看看，這什么態度阿？想挨揍阿？（母女追逐下臺）

第三幕

旁白，咳，你看這媽媽氣的``爸爸怎么就一點都不擔心呢？

思遙母：老公，你怎么搞得，女兒現在天天拿著電話不放，你倒好，抱著帶你不放。

思遙父：你看你，你看你。整天就知道瞎操心，小孩子有沒有早戀都還不知道呢，你忙什么啊現在？這不還有老式的電話嗎？打個電話問問！

思遙母：哎，老公，好主意啊！（背對老公撥電話）劉老師嗎？你好，我是思遙的媽媽啊，我想問問你有關于我們家思遙，思遙她最近在學校表現怎么樣啊？（老公這個時候悄悄湊過去聽）

老師：嗯，挺好的啊。學習很認真地這個小孩，平時也喜歡幫助同學，班級里頭的活動我總是交給她，因為這小孩阿，搞活動有聲有色的。

思遙媽：阿，是嗎？那你看我們家思遙，會不會早戀呢？我發現她最近老是躲在房間里頭打電話，我還沒問她呢，她就跟我頂嘴。

老師：應該不會吧，思遙一向都很乖的，她不是在組織同學排練文藝劇嗎?我們班級準備在期中考試之后向全校師生及家長展示我們的文藝劇呢。

思遙媽：是嗎，可是，劉老師你不知道啊，我總覺得她最近怪怪的，感覺上就像是早戀了 老師：那這樣好了，我明天來跟思遙談談這件事情，看看怎么回事好吧？

思遙母：那真是謝謝你了劉老師，不好意思，今天耽誤你這么久，那就這樣吧，謝謝老師了，再見!(掛上電話，一回頭就撞到老公）你在干什么啊？不時不管女兒的嗎？湊過來聽什么呢？

思遙父：誰說我不管的啊？我聽聽還不成啊？

旁白:“父母和孩子之間總會有摩擦，尤其當我們慢慢學會自己去處理一些事情的時候，他們總是會擔心我們遇到這樣那樣的問題，從而阻礙了我們的成長，他們中的有些人或許會試圖動用一切力量幫助我們搬開礙腳的大石頭，殊不知，當我們將來在面對更大的石頭時，反而會責怪他們，為什么當初不給我們多一次的機會呢？

第四幕

思遙：（拿著筆，剛寫完信，看著信）希望媽媽看了我寫的道歉信之后能消消氣嗎，那我放在哪呢比較好呢？還是放她梳妝臺上比較明顯，（放下信安心走開）

媽媽：哎，這一天可累死我了，咦，這是什么？女兒寫給我的？（楞了一會兒，突然緊張拆開）媽媽，最近我可能真的忽略你了??因為我最近在學校里編排一部文藝劇，你知道的，我一向都喜歡把事情做到最好，所以經常會和同學們討論如何修改劇本的事情，可能我那時候的心情是很毛躁的，一至于和你發生了沖突??還讓你擔心我是不是早戀了?項老師昨天跟我談過了，我也覺得我上次的口吻太重了，我向媽媽道歉?希望媽媽不要生氣了?我們一直以來可都是模范母女啊?你不會這么小氣不原諒我吧??

最后，我真摯的邀請你來參加我們明天的文藝劇表演大賽?借此機會讓你驗收一下你女兒的成果...執愛的女兒 敬上

（把信放在心口，熱淚盈眶）

旁白：女兒看來還真的是個懂事的孩子都給媽媽寫道歉信了??

那結果如何呢？我們一起來看看第二天的會場吧

主持人：各位家長，各位老師，大家好，歡迎來觀看吉林省第二實驗學校八年八班的心理劇表演...表演現在正式開始，有請八年八班班的同學為我們帶來的《泰坦尼克號》經典片段。

（主持人退場，同學A,B入場，并擺好造型，《我心依舊》響起，然后：

“JACK??！”

“ROSE??”

“You jump,i jump！”

“你怎么還不JUMP？”

“JUMP，我現在就JUMP”

“OH，JACK，我在下沉！”

“ROSE，別怕，抓緊我的手”

（兩人掙扎入海）

主持人：以上呢就是八年八班為我們帶來的文藝劇，掌聲祝賀兩位小演員及導演。

（停留5秒，掌聲響起來）

思遙和B，同學們一齊并排鞠躬，然后退場。

旁白：哈哈哈，他們排的文藝劇相當成功啊，不過，如果你們以為這樣就結束了，那你們可就大錯特錯了，想往下聽我說嗎？至少也得給點掌聲吧！話說這A媽怎么沒來呢？難道不肯原諒女兒？

第五幕

旁白：思遙一個人孤單的走在路上還真是可憐啊，咦，前面那人是誰啊？（思遙母）思遙母：（獻上花）祝賀你！

思遙：（摟住媽媽）謝謝媽媽，我還以為你不來呢！

思遙母：傻孩子，我總得買束花送你表示支持嘛！不哭不哭了！）撫摸著思遙的頭，一起退場）旁白：（抽泣著）真是太感人了，事情總算圓滿解決了。哎~（情緒一轉，深沉地）此所謂可憐天下父母心啊。對于父母近乎“越位”般的管理，我們更加需要的是理解和尊重。

（全劇終，演員謝幕）

調班**

編 劇：楊博惠 婁 雪 班 級：八年八班 指導教師：劉麗華 劇情概要：

本劇講述的關于歷屆實驗班調班的事，是中學實驗班學生小尋在調班前后的心理變化，小尋升初中后因為各方面的原因造成的了成績不穩定，后來被調出了實驗班，針對于小尋的變化歷程，會拓展多方面因素，但核心是小尋的心理變化歷程。

人物介紹：

小尋：內向，在升初中分班考試前猛補了一個假期，最終考進了實驗班，但平時在班里的成績一直不

很理想，經常考到百名以外，和自己入班時的成績相差甚遠，其中也有很多個人感情因素，導致后來因為成績一直不理想，被調出了實驗班。小尋心中很壓抑，覺得很自卑，在原班同學面前抬不起頭來，她面臨著兩種選擇：重新振作、自甘墮落。歷屆的調班會有很多不同的結果，那就要看小尋要怎么走了??

父母，班主任，小柯

第一幕

時間：晚上 地點：小尋臥室

（父母為正在學習的小尋端來牛奶，走上臺）

媽媽：姑娘啊，快考試了吧，復習的怎么樣了？這回能進前百了吧（眼中有些焦慮，又有些期待）小尋(小尋正在寫作業，嘴里念叨著)：啊..（微微抬頭，眼神迷茫）

爸爸：啊什么啊，好不容易進了實驗班怎么不知道上進呢？（微怒）一開家長會我都抬不起頭來！你怎么不看看人家同學怎么學的？

（媽媽看女兒的眼圈有些發紅，拉了拉爸爸的衣袖，瞪了爸爸一眼。同時把牛奶遞給女兒）媽媽：好好學吧啊，我們不打擾你了..（還想在說些什么，但有欲言又止，退了出去）爸爸：上點心吧..別再浪費時間了..（無奈的）小尋：（沉重的點頭）恩（鼻音濃重的）

（爸爸看了看女兒，搖了搖頭，也退了出去，關上了房門）

小尋：（深深吸了一口氣，擦了擦眼睛，閉上眼，低下頭，把自己窩在椅子上，喃喃自語）誰說我不想學好啊..可是..可是..（睜開眼，看了看攤在書桌上的數學題，狠狠搖了搖頭）啊啊啊啊！看不懂！！（再次使勁搖頭，想甩掉腦袋里其他的想法，專心做題）可是..我又不敢問老師..那些題別的同學都會，就我不會，要是問了多沒面子啊。哎呀！不做了！（郁悶的合上書，又想了想，不情愿的打開，繼續埋頭苦讀。）不行啊，不做到時候考試又不會了，還得挨說..哎--還是寫吧??（一直寫著，燈光亮到很晚）

第二幕

場景：教室里，很吵??

旁白：期中考試剛剛結束，同學們在教室里議論紛紛，結果自然是有喜有憂，小尋在自己的座位上托著腮發呆，成績下降，再加個人感情因素，讓她頓時沒有了頭緒??

班主任：小尋，你來一下（表情嚴肅地、卻很溫和的說道）小尋：（愣了一下）哦??（面無表情地移了過去）旁白：在談話室里......班主任：小尋啊，你應該知道我今天找你的話題是什么吧？（忍著火氣，壓低聲音）小尋：嗯?..（深深低著頭）

班主任：（平靜了一些）老師想了解原因，你很聰明的，能和老師說說嗎？（試探性的想了解）小尋：老師，我??（不知該不該把實話說出來）

班主任：小尋，老師不希望你這樣沒有自信，一切都會有辦法解決的，有哪些困難不妨和老師說說，老師相信你，這才是剛剛開始，你要懂得尋找適當的方式排解壓力，懂嗎？

小尋：嗯??老師，其實??我考進實驗班用了很多的精力，我的父母因此對我抱有很大的期望，可是我的家庭條件很一般，父母也總是不避諱的討論賺錢的問題，我感覺自己背負的東西很沉重，我總是盡我所能去做一些力所能及的事，可在他們眼中，不好好學習就是不懂事，可我覺得我不是很聰明的學生，我已經很努力了......可成績始終不盡人意?而且我爸媽怕我分心，總是翻看我的東西，包括手機短信??我說他們侵犯隱私，他們就說我是他們的女兒，那有什么隱私，安心學習，我也不好在辯解什么了??老師，我該怎么辦啊？（邊說邊抽泣，更顯心情的抑郁、痛苦）

班主任：小尋，不要沮喪，你還是沒有把心思放單純??你要清楚自己學習的目的！小尋：嗯??可是我??

班主任：別擔心，我會和你的家長做一些協調工作的，要上課了，快回去吧，把眼淚擦干，振作起來，又是新的開始！

小尋：謝謝老師！??（含淚而下）

第三幕

時間：課間 地點：學校操場

（雖然班主任已與家長進行溝通，但小尋再一次不理想的成績使父母很生氣，嚴厲的批評了她。心情十分低落的小尋坐在操場邊的長椅上發呆。小柯上場）

小柯：小尋..小尋：（驚訝的）小柯同學..你..有什么事么？

小柯：我..我知道在你內心里有著很多的壓力，但我欣賞你的堅強，我希望能夠幫助你，請接受我吧，我喜歡你！

小尋：（慌張，不知所措，臉漲得通紅）我..我..（這是不是早戀啊..那我的學習..可是..我的學習已經那么不好了..我沒有信心了..就這樣吧..那...）那..那好吧..我..我接受了...第四幕

時間：傍晚 地點：小尋臥室

旁白：小尋接受了小柯的表白，這樣，本來失去信心的小尋，在“早戀”的陷阱中越陷越深，小柯明明是想幫她，可她卻把太多的情感依托在小柯的身上，成績一度下滑，最終抱著遺憾走出了實驗班。

而父母見小尋的成績已滑落到年級二百多名，心生疑惑，在老師的協助下，開始了調查與談話，最終發現了事實的真相...媽媽：（一臉惱怒，極力控制自己情緒的，盡量用平和的語氣）你，小尋你，怎么這么不懂事？你知

道這是什么嗎？這叫..（因為控制不住激動而說不出話）

小尋：（眼淚流了下來，抽泣著）媽..我..我錯了...我不該..爸爸：（出離憤怒）錯了？你還有臉說？出了實驗班，成績那么差勁，我都覺得丟人！你還有沒有點出息！！（因為激動聲音和身體都在顫抖）你知不知道我和你媽為了供你上學花了多少錢？啊？你就不能為我們想想？居然還早戀！我告訴你！斷絕一切來往！！！（回頭甩門而去）

媽媽：（滿臉的失望和傷心）行了小尋，你自己想想吧，哎...（拖著沉重的步伐走出了房間）

第五幕

旁白：淚水在臉上肆虐，無盡的慚愧和后悔侵蝕著小尋的心，她因此整天生活在自卑當中，她不知道該如何去面對家長、老師和同學，原本很有實力的女生，就這樣被情感困擾住了，在這些事面前，她選擇的是逃避，是越發墮落，萎靡不振，還是勇敢的面對挑戰，昂首向前??不知她今后的生活會怎樣，我們只知道路在自己腳下??

（全劇終，演員謝幕）

起 點

編 劇：李澤涵 班 級：八年八班 指導教師：劉麗華

第一幕

時間：早上6∶00多鐘 人物：母親、小A 地點：大街上

小A一大早便把母親從家中拖出去跑步，媽媽非常吃驚，（難道太陽從西邊出來了？）大街上人還不多，她們倆相伴而跑。小A：“媽，這次體考，我一定要拿滿分。” 母親（疑惑的看了他一眼）：“真的？” 小A（胸有成竹）：“一定會的。”

小A飛快的往前跑，把母親拋在了后面。（看著小A自信的樣子，媽媽還真是很詫異，畢竟小A很久都沒這么勤快鍛煉了）。

畫外音：小A如此有信心，作為母親當然高興，但不知他會不會堅持下去？

第二幕

時間：星期六的早上8∶00鐘 人物：A、母親 地點：小A家里

小A（垂頭喪氣）：“唉，模擬體考我才得了16分，連及格線都不到。”（估計媽媽肯定要說自己了）母親（鼓勵道）：“不要灰心嘛，加油就是。”（說著話，母親給小A倒了 一杯水）

小A（看者水）傷心的搖著頭。他很沮喪。

小A（突然想起什么似的，很高興）：“有了，我不參加體考了。” 母親（不敢相信自己的耳朵）：“什么！？”

小A（解釋道）：“反正我模擬體考也只撈了16分，真正體考時也多不了幾分，還不如在其它科目上下功夫，多得分，你說呢？”

母親（若有所思的點頭）：“也許，這樣做還不錯。”

小A（高興極了）：“這是我的起點，我會努力的！（拉著母親的手）走，幫我復習去。”

母親幫小A從早上9∶00鐘復習到晚上8∶00鐘，小A不停的問問題，母親不停的給他講，看樣子 他真要從起點出發了！

畫外音：小A找到了自己的起點，令人可喜可賀，媽媽看到兒子信心十足的模樣，也花費跟多的時間幫助小A實踐著。但誰也不知道他還會不會像上次那樣呢？

第三幕

時間：晚上11∶00 人物：小A、小B（小A的鄰居和同學）、小A母親 地點：小A的房里

小A的母親幫小A復習了2個多星期了，再過1個多月就該期中考試了，這一天剛剛月考成績下來了。小B也來到小A的家，媽媽也很想知道孩子這次的努力結果。

小A（低著頭）：“這次月考失誤了。”（說著沮喪地把卷子遞給母親，看來媽媽這次是不會放過自己了）

小A媽媽（果然，看了一眼分數，生氣的指著卷子）：“失誤！這怎么是失誤？你瞧瞧，你那可憐的38分喲！”

小B（接過卷子看后）：“小A，你不要灰心，這次也許是你的學習方法沒有掌握好呢？”

小A的母親（氣鼓鼓的走出書房，一路走一路罵）：“這些天的輔導是喂狗了，狗還懂得看家護院，你可倒好，整個是豬腦子，就知道吃！”

小A（求助地看著小B，唉嘆道）：“我不是學習的料。”

小A想起了什么似的，從包里翻出一張紙，上面印有：藝體特長中考可加分

小A（哀求似的看著小B）：“瞧，這兒寫著藝體特長可加分呢，你不是鋼琴已到了8級，教教我吧。” 小B（吃驚地看著小A）：“你不會是又有了新起點了吧？”

小A：“起點是會變的，求你了。”（美滋滋的說）“如果我鋼琴能練到十級，也許會加不少的。媽媽那里也就可以交代過去了”

小B 經不起小A的懇求，最終答應了。(她也不知道小A的媽媽會不會同意小A的打算）畫外音：“小A又改起點了，這次學琴又會怎樣呢？”

第四幕

時間：晚上12∶00鐘 人物：小A，小B 地點：小B家鋼琴室

小A（煩躁的亂按了一通琴鍵）：“學琴怎么這么難，我天天苦練到12∶00鐘，卻還哆啦咪。” 小B（耐心勸導）：“學琴的人都是這樣過來的。”

小A（看了看琴譜）：“我不是學琴的料，原以為學琴比學習好玩，哪知這么難（頓了一下）這樣吧，你教我學繪畫，我知道你會的，將來我考不上高中，就可以靠這門手藝填飽肚子了”

小B（吃驚極了）：“怎么又學繪畫了？”

小A（無所謂）：“不是說了嗎，起點會變的，不總是固定的。”

小B聽了差點沒有暈過去，小A又改起點了！“像他這樣改換自己的目標，會有收獲嗎？”（看著小A那得意洋洋的神情，小B連連搖頭。）

畫外音：小A不停的確立起點又不停的改，他像一只旋轉的木馬，從起點又輪回到起點，永遠只在那一團打轉！

（全劇終，演員謝幕）

對 不 起

編 劇：蘭天姝 班 級：八年八班 指導教師：劉麗華 劇情概要：

為了能使兒子不再過像他們這樣的農民生活，省吃儉用地供孩子到城里上學，而兒子卻與同學攀比，騙錢、偷錢。母親領他到父親上班的地方親身體驗了掙錢的不易，從此兒子改過自新，努力學習，不復眾望。

人物介紹

王亮：主人公，男孩子。先在農村放羊、牛，后到城里讀書。但是后來卻與同班同學學壞，在家里偷錢、騙錢。父母得知后，母親領他到父親的建筑工地去體驗父親的艱辛，后來改過自新。

王亮媽、王亮爸：對孩子期于眾望，在城里的建筑工地里打工。王浩：家庭富有，學習成績差的男孩子。李老師：王亮城里學校的班主任。同學們：王亮城里學校的同班同學。道 具

一個破白襯衫、棕黃色的短褲、一條臟兮兮白毛巾、一條鞭子、一張破木桌、一個水碗、書包、棒子、石頭。

第一幕

時間：傍晚 地點：農村家客廳

（王亮快樂、高興地吆喝著，把牛羊趕回了圈里。他一手拿著鞭子，一手擦著汗。爸爸媽媽坐在破木桌旁在討論著什么）

媽媽：（抬頭，看見王亮回來了，停止談話）哎呀！亮亮回來了！（起身迎接，幫孩子擦汗）累不累啊？來，坐下來，喝口水。（把一碗水遞給了王亮）

王亮：不累不累。

（爸爸媽媽相互對望了一下）

爸爸：我和你媽商量了一下，想要帶你去城里學習、發展，你愿意去嗎？ 王亮：（思量了一會兒）我愿意，我愿意！（興奮不已地說）那個那個—— 爸爸：你說，有什么問題嗎？

王亮：沒沒，沒什么。（他頓了一會兒說）那——咱們什么時候走啊？（即期待又興奮地說）（爸爸媽媽眉開眼笑，哈哈地樂了起來）爸爸：好兒子，咱明天就走。

（王亮緊握著雙手，心里既緊張又興奮）

第二幕

時間：中午 地點：城市中的新家

爸爸：孩子，咱們以后就住這兒了。你要好好學習，給咱們老王家爭臉。（王亮躺在新床上，興奮不已，一直睡不著覺）旁白：第二天——

媽媽：（一邊幫孩子背上新書包，一邊叮囑著說）亮亮，咱們到了新城市、新學校里學習，你要認真聽課，好好記筆記，態度要好一點兒，凡事要懂得謙讓，懂嗎？你要知道這是為咱們老王家學，學好了，那是給咱們老王家臉上貼金。亮亮，你身上肩負著重任，你可不能讓咱家世世輩輩都是農民啊！

王亮：嗯！（充滿自信地回答）你放心吧！媽媽，我一定會為咱家爭光的！（王亮背著書包走出了家門，媽媽扶著門框，深情地望著王亮的背影）

第三幕

時間：早上 地點：學校教室

旁白：“鈴鈴鈴——”上課鈴打響了。

李老師：（拍拍手）大家安靜一下，我們班今天轉來一位新同學，他叫王亮，今后要與大家一起學習，請大家多多幫助他。（老師悄悄地說）王亮，介紹一下自己吧。

王亮：（羞澀地說）大家好，我叫王亮。嗯——請大家多多包涵。（深深地鞠了一躬）（老師和同學們都哈哈大笑了起來，而王亮卻撓了撓腦袋，不明白這是怎么回事。）李老師：（笑著說）王亮同學，你就坐在那里吧。（指了指左前方）（王亮一邊撓著頭，一邊傻酣酣地笑著走向了自己的座位）

第四幕

時間：課間 地點：學校教室

李老師：（帶著笑意，和藹地問）聽懂了嗎？ 王亮：（傻傻地笑著）聽，聽懂了。

（老師沖他一笑，轉身離去。王亮便走到他身旁的一支“男子小分隊”）王亮：你們在說什么呢？

王浩：最近時髦的鞋。像什么阿迪啦，耐克啦！王亮：那是些什么啊？

王浩：這你都不知道，真是個鄉巴佬！

同學們：（一起起哄說）“鄉巴佬，鄉巴佬！” 王亮：（王亮臉蛋紅紅地）那，它們貴嗎？ 王浩：不貴不貴，也就幾千元吧！

旁白：王亮一聽，心里震了一下，這對他們家來說，可是天文數字啊！他灰溜溜地回到了自己的座位上，等待著下一節課的到來。

第五幕

時間：中午 地點：校外大街上

旁白：隨著時間的流逝，王亮卻和這幫男孩子處得越來越好，也和這幫男孩子們的行為越來越像，愛攀比、愛偽裝自己。王亮很高興，但他們卻只是把王亮當成受氣包。

王浩：快點，王亮！你磨磨蹭蹭地干什么呢？說好了這頓飯你請，可不許賴皮啊！

王亮：知道了，知道了（盡管有些不耐煩，但卻還是很高興）。我不會賴皮的，說好我請就我請。（王亮把手伸進了褲兜里）

旁白：王亮的手伸進了褲兜里，緊緊地攥著，反反復復地摸著這張薄薄的錢幣。盡管知道自己的家庭條件，但他還是很快樂。

王浩：這可是這附近最好吃的一家餐廳了。快，咱們進去吧！同學們：好哎！（大家高興地起哄）（點菜中）王亮：一碗炒飯。

王浩：你開什么玩笑，這種高檔餐廳哪里會有炒飯呀？再說了，你就請我們吃這炒飯，寒不寒磣呀！王亮：那你們隨便點吧，我就要最便宜的了。同學們：（異口同聲）切——

第六幕

時間：晚上 地點：家中

旁白：王亮坐在床上，反復思量著，覺得這不是辦法啊，錢已經沒了，我該如何是好啊！我可不想當一個“鄉巴佬”！王亮失望地低下了頭。

媽媽：亮亮，吃飯了！

旁白：王亮一抬頭，垂頭喪氣地走向門口。突然，他想出了一個主意。王亮：（高興地）來了！

爸爸：在學校過得還好吧，學習跟得上去嗎？ 王亮：跟得上，跟得上。（他們一家人其樂融融地吃著飯）

王亮：哦！對了，學校要收水費了，一共是300塊錢。媽媽：這么貴啊！

爸爸：什么貴不貴的，只要是孩子需要，多少錢都得掏，一會兒爸爸就拿給你。（王亮羞愧地低下了頭）

旁白：這樣的事情反反復復發生，錢也一次比一次多。但爸爸媽媽考慮到是孩子需要的，就都掏出來了，他們兩個只能省吃儉用。

旁白：又過了一天。王亮：水費，1000！媽媽：前天剛剛交過又要交？ 王亮：電費，電費！媽媽：前天是一并交的。

王亮：錯了，錯了！是學雜費，學雜費！媽媽：哎！（一聲長長地嘆氣）

旁白：（王亮長長地嘆了口氣，拍拍自己的胸脯）心里想：在這么下去也不是辦法啊，我還得想一個法子！

第七幕

時間：晚上 地點：家中

旁白：王亮所想的這個辦法就是去偷錢。在他父母還沒回來之前，他偷偷地、掂著腳走進父母的房間。到處翻。（王亮到處翻）終于找到了！（錢在箱子里）他滿心歡喜，一次就拿了全部的積蓄！

旁白：王亮已經入睡，媽媽看了看箱子里，還剩多少錢。一看，竟然全都沒有了。媽媽：老王，咱們家是不是遭小偷了啊！錢全都沒了！爸爸：你記錯了吧！睡吧睡吧，這幾天，交了不少錢。

旁白：媽媽想了想可能也是這樣，便把今天的工資放了進去，睡了。旁白：第二天，又發生了相同的事情。

媽媽：老王，這回我可沒記錯，咱們家一定是遭小偷了！

旁白：經過這一次，爸爸也認同了媽媽的說法，并和媽媽，研究了抓賊的辦法。

第八幕

時間：傍晚 地點：家中

旁白：王亮又開始偷錢了。根據父母兩人的研究策略：爸爸媽媽輕輕地打開門鎖，爸爸手揮著棒子，媽媽開開了燈。

爸爸：小偷，看你往哪里跑！

旁白：王亮驚奇地一回頭，和爸爸媽媽六目相對。爸爸：你——怎么會是你？

旁白：爸爸一下子癱倒在凳子上，媽媽捂著臉痛哭。

第九幕

時間：早上 地點：家中

旁白：媽媽送走了爸爸后，端上了早飯。母子倆，在飯桌上什么也沒有說。往日快樂的氣氛已無影無蹤。

媽媽：（王亮起身要走）等等。今天你不用去上學了，我已經和老師請完假了，和我去一個地方吧。旁白：媽媽把王亮領到了爸爸上班的建筑工地。王亮一眼就認出了爸爸，那個最老、身體躬的最低的。他想和爸爸打招呼，媽媽卻阻止了。

旁白：看著，看著，王亮竟然笑了起來。

媽媽：亮亮，你過來，把這塊大石頭從這里搬到那里去。旁白：那里只是離這里1米而已。王亮：我？！媽媽：（點了點頭）

旁白：王亮，看媽媽很認真地樣子，也沒有再多說什么。便搬了起來。可是他卻怎么也辦不起來。王亮：（齜著牙咧著嘴）

媽媽：放下吧，你爸爸就是每天扛起比這大得多的石頭，一趟趟地搬運，有時看老板臉色好才能多賺點。我們就是為了能讓你以后不過這種生活，才省吃儉用地供你來城里上學，而你呢？

王亮：（羞愧地低下了頭，眼里流出淚水）

旁白：從此以后，他不再與同學攀比，更加認真努力地學習??（背景音樂：《感恩的心》）

（全劇終，演員謝幕）

相 信 自 己

編 劇：王海旭 班 級：八年八班 指導教師：劉麗華 劇情概要：

一位品學兼優、積極上進的初中生，最近由于學習負擔加重，學業難度的加深，成績逐步地下滑，對自己開始喪失了信心。后來他在同學們和老師的幫助下重拾了自信，與同學之間的關系變得融洽了，在陽光下快樂的成長。

人物簡介：

高遠：初二男生，學習成績一貫優異，自尊心過強，但情緒易激動，自尊心過強，不夠自信。安然：高遠的同班同學，樂觀、積極、寬容，學習成績良好。陳墨：高遠的同班同學，內向、懦弱，沒有主見，學習成績平平。何老師：高遠的班主任老師，對學生關懷細致，和藹可親。

第一幕

時間：第一天晚上 地點：高遠的臥室

（高遠放學回家，從書包里拿出了一打作業，放在書桌上，對著作業發愁）

高遠：又留了這么多作業，可是要把我累壞了。（對觀眾）你們說說，我這次的階段測驗又沒得高分。雖然說不是什么大型考試，可是這么低的分數我也受不了啊！（低聲自語）該怎么對爸媽說呢？算了，能躲過去就躲過去吧。

（這時，父母走進了高遠的臥室）媽媽：兒子，累了吧，吃個蘋果吧。爸爸：這次測驗怎么樣啊？

高遠：（心想）真是的，又來煩我，不知道我現在正煩著嗎？堅決不能告訴他們，得想辦法讓他們走開！（下定了決心）

高遠：你們能不能別來煩我，我正寫作業呢！（憤怒）（父母見狀，不好再問，悄悄地離開了高遠的臥室）

高遠：（邊寫作業邊說）這些老師也真是的，一到期中考試就留一大堆作業。放學的時候問了別的班的作業，他們的作業可少多了，我的老師怎么就沒這么好? 旁白：自從上一次月考開始，高遠的成績就一路下滑，這幾次的測驗成績都一直瞞著父母，經常向父母發火。不光如此，他對同學也變得脾氣暴躁，愛理不理的。他的心里一直十分愧疚，但又不知該怎么說，內心十分矛盾。

第二幕

時間：第二天中午午休 地點：教室

（高遠與同學們在教室里自習，有的在做題，有的在請教他人問題）

高遠:（心想）唉！又是這種題，我還是不會做，老師怎么凈和我做對？安然的成績好，他應該能知道，還是問問他吧。

（高遠走向了安然，這時也有不少人在向安然請教）陳墨:謝謝你安然，以后我還會來找你的！（充滿感激的）安然：好的，我隨時恭候。（面帶微笑）高遠：安然，這道題怎么做？

安然：這道題呀，嗯······對不起，我也不會。

高遠：不對呀，剛才有那么多人找你，你都解答了，怎么我一來你就不會了?是不是你成心跟我做對呀。

安然：高遠，不是這樣的，你聽我解釋。

高遠：（心想）我決不能讓著他，否則他就會更加囂張了。

高遠:不用你解釋，一定是這個原因。我早就看出你是個見利忘義的小人！(憤怒地)陳墨:高遠、安然，你們別吵了，有話好說。（對兩人）安然：高遠，請你冷靜點，總有一天你會理解我的。高遠：好，從此以后，咱們各不相干，就當不認識！（高遠轉身離開）

旁白：這時，窗外刮起了猛烈的風，將幾片樹葉卷落，落地時還發出了沙沙的聲響。

第三幕

時間：第二天下午體活課 地點：教室內

（這天下午，高遠因為中午和安然吵過一架，心情一直不好，埋頭復習功課）

高遠：這次期中考試恐怕是兇多吉少，我肯定沒法向父母交代了。（歌唱道）你不要來！我已經承受不了!你不要來！生命沒你更精彩！

陳墨：高遠，別再唱了，咱們出去活動吧。高遠：算了吧，我還想復習一會呢。

陳墨：沒有用的，反正你也不能是班級前十名了，還是出去吧！高遠：說的也是，不過我可不想再見到安然！（說著，瞄了安然一眼）

陳墨：好吧，不見他，咱們一定不見他！（奉承地說）今天天氣不錯，還是出去跑步吧。高遠：好主意!Let’s go！

旁白:就這樣，高遠跟著陳墨一起到了操場上。這一節課，高遠跑了大約八九圈，可是每跑一圈總是能看到安然在和其他一些同學踢足球。高遠越想越生氣，一節課下來把自己累得夠嗆。

第四幕

時間：第三天下午自習課 地點:教室＆老師辦公室

（高遠從書包里拿出了今天的一些作業）

高遠：卷子，練習冊，背誦，默寫（邊說邊拿），就是這些了。何老師：高遠，請你出來一下。

高遠:（心想）糟了，一定又是錯了不少題，肯定又是批評我。（連忙起身）（高遠跟著何老師來到了辦公室）

何老師：高遠，我發現你最近的狀態有很大的問題，因此你的作業的問題相當嚴重。（平和而又耐心地說）

高遠:老師，是這樣的。上一次月考，我的成績下降了，我感到我已經學不好了，而且和同學的關系也不好了，我······我真的不知到該怎么辦。（低下了頭）

何老師：昨天我從一些同學那里了解到，你昨天和安然發生了爭吵，是不是和這些有關？

高遠：我想是的，成績不好我的脾氣也不好了，對同學以及父母說了不少傷害他們的話，現在想來真的十分愧疚。

何老師:知錯能改就好，只要你能重新找回自信，我相信你一定能取得好成績，祝你期中考試金榜題名！（微笑地說）

高遠：何老師，沒問題，我一定成功！（堅定地說）

旁白：高遠的心情輕松了許多，腳步也變得輕快了許多。盡管離期中考試只剩兩天了，但他卻感到從未有過的輕松。

第五幕

時間：當天下午 地點：教室內

（高遠覺得有愧于安然，準備向安然道歉）

高遠：安然，其實那天是我不對，是我誤會了。（誠懇地）安然：沒關系，都過去了，我不會介意的。高遠：那你能原諒我嗎？

安然：當然能了，我們是朋友嘛！（拍拍高遠的肩膀）

第六幕

時間：十天后成績發表 地點：教室內

（班級組織班會，表彰成績好的同學）

何老師：現在，有請期中考試班級前十名的同學發表感言。（高遠、安然等十位同學上臺）

高遠：我要感謝何老師，使我重新找回了自信，才使我取得了這樣的成績；還要感謝各位同學對我的關心和幫助，是你們讓我重新獲得了快樂，謝謝

（幾位同學熱烈地鼓掌祝賀，現場響起《相信自己》）

（全劇終，演員謝幕）

第二篇：心理劇劇本

故事梗概：

敏感內向的小北獨自一人來到一個陌生的城市，開始了他的大學生活，由于他性格內向，不善言談，加之長時間的自我封閉使他對周圍的人充滿敵意，總覺得室友的在有意的冷落他，排擠他。轉眼到了重陽節，小北非常思念逝世不久的姐姐，內心孤獨、郁悶。然而就在此時，室友們因衛生評比的事，將矛頭直指劉小北，于是他內心壓抑已久的情感被激發了……

心理劇劇本

時間：2008年10月10日

人物：劉小北（男主角），羅濤（寢室長），孫揚（室友），王梓（室友，酷愛詩歌，綽號“詩人”），李悅（室友），尤野（室友），田老師（女）[心理輔導老師] 道具：一張桌子，五、六個凳子，一本書

第一幕

（音樂起，舒緩、傷感的曲調）

旁白：天堂是什么樣子？我不知道，我只知道姐姐一個人在那兒好孤單。幸福早已離我遠去……（配火車呼嘯遠去的鳴笛音）羅濤登場，表情凝重

羅濤：靠！怎么搞的？寢室衛生評比我們又是倒數第一，你們幾個快快快過來，趕快找找原因，必須得拿出個解決方法來，我們不能再這么下去了。（劉小北正在寫東西）孫揚：我們也太偉大了吧！

李悅（放下書）：我看是劉小北同學更偉大哈！不注意個人衛生、形象，托您的福，我們全寢室又跟著偉大了一回！尤野：（摘下眼鏡，用布擦拭）：劉小北，哥提醒你一句，以后注意點兒，別讓我們寢室老掛紅牌！

孫揚：劉小北，劉小北，說你哪！嘿……！怎么沒反應哪？像個木頭一樣！

王梓（放下手中的詩歌全集）：每天生活在沒有硝煙的戰場上，真叫人痛不欲生，活著便成一種罪惡。尤野：哎！劉小北，你咋不說話？要不來個獲獎感言讓我們大飽耳福？（旁人冷笑一聲，劉小北仍沉默不語）

劉小北（突然猛地站起來）：都是我的錯，行了吧！我的錯！（甩掉手中的筆奪門而出）李悅：哎哎哎……！這什么人哪？切！

羅濤（向門外望了一下）：得了得了，誰也甭吵了，搞得宿舍里烏煙瘴氣，這事兒你們也甭把責任都推到劉小北一人兒身上，誰都有責任，作為寢室長，我負主要責任，這樣吧，作為懲罰：下個月的衛生我全包了（低下頭）。

其他人都沉默了，此時寢室熄燈，還有室友小聲默叨：“搞什么啊，本來就他做得不對”，“他倒有氣了，“可不是，整個兒一怪胎””。

第二幕

場景：桌子不動，換上老師，老師坐在桌前看書。小北在校園中徘徊。

旁白（小北心里獨白）：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親，中秋月下孤燈眠，重陽夜里獨徘徊，偏遇親朋已故日，心中悲切幾人知，旁人不解愁滋味，是非幾句亂我心。悲！悲！悲！嘆！嘆！嘆！剪不斷，理還亂。此時，冷風吹過，小北感到陣陣寒意。

劉小北：姐姐，你在天堂一定很寂寞吧……（哽咽）我好想你，真的好想你，你聽得到嗎？（大聲呼喊）小北邊往前走，邊自言自語：我是上帝的棄兒，姐姐不要我，他們也都排斥我，我該怎么辦？誰能救救我啊！不知不覺，小北走到了心理咨詢室門口。

小北在門外躇躊良久，最終他還是決定推開門，慢慢踱進去。田老師：同學，你好！請坐。（手勢）

劉小北緊張、局促不安又很拘謹地坐下來，表情極為不自然。

劉小北：老師，我跟您直說吧，我不喜歡我寢室那幫人，他們也不愛搭理我，他們幾個本地人自成一團，孤立我，排斥我，我不知道我哪兒招他們惹他們了，我討厭所有的人，我……其實也不是什么大事，只是，只是與寢室的同學鬧別扭了，產生了一些不愉快，我總覺得他們在排斥我，（頭微低下）

田老師：嗯！你先冷靜一下，我大概知道你目前的狀況了，老師也是從學生時代走過來的，非常理解你心里的感受，是這樣，既然你今天主動找我談話，就表示你信任我，相信我有能力幫你出主意，擺脫困境，我這樣說對嗎？ 劉小北連連點頭，心里迫切想得到老師的指引。

田老師：我為管你們寢室今天發生了什么，總之出現問題了，出現了你無法解決的問題，這讓你很苦惱，不知何去何從，對吧？ 劉小北重重地點了點頭，田老師接著說。

田老師：同學，我想問一句，你知道為什么幾萬年來人類一直在進步，在不斷地發展，成為萬物之長么？ 劉小北：問題太深奧了，我不知道。

田老師（笑一聲）：其實答案很簡單，就在于人的社會性，在于人與人之間在不斷地磨合、溝通、交流，問題總是層出不窮，便人與人之間的溝通解決了一個又一個新的問題，這樣，社會才能進步，人才能發展，當然問題包括方方面面，簡單問題不斷地深化升級最終變成一把雙刃劍，兩敗俱傷。劉小北：那老師，您的意思是……要我跟他們交流、溝通，聽聽他們的看法？

田老師（滿意地笑著點點頭）：嗯，你首先要勇于走出自己的世界，俗語有言：海納百川，有容乃大，作為一個人而言，要有容人之量，有溫厚之態，有忍耐之性，有退讓之心，善于跟別人交流，并把它當成一種習慣，人才能進步，明白老師的意思么？ 小北（若有所思）：嗯，那謝謝老師！我會試著跟他們交流的。

第三幕

旁白：小北走后，寢室里議論紛紛。尤野：你說那小子咋這么倔呢！

孫揚：就是講他幾句廉潔受不了了，心理承受能力也差了點吧。

李悅：像他那么內向又沉默的人，鬼曉得人心里都憋著什么事兒呢，哎，你們看，小北桌上（正在拖地）有封信（拿起小北的信）羅濤：喂，李悅，你干嘛！隨便看人家東西是很不禮貌的。

李悅（做了個鬼臉）：有什么大不了的，不就看看嘛，（興奮地念著）：親愛的姐姐，我好想你，（李悅手里拿著信大笑）這小子還有這手啊，你們看，他還認了個姐姐哩！“自從你去了另外一個世界后……”李悅聲音變小，大家把目光都集中到李悅手中的信上。孫揚：啊，不會吧？他姐……哎，我記得了，今天是重陽吧？ 尤野：嗯，難怪他今天這么反常。

李悅：我們是不是話說重了，真的傷到他啦？ 孫揚：他現在肯定一人在外面黯然神傷呢？ 尤野：可他也有做得不對的地方啊…… 室友齊聲說道：閉嘴

羅濤：他本來就是個敏感脆弱的人，喜歡獨來獨往，不愿跟大家交流，今天的話擱在平時，他都會放在心上，更別說今天了…… 李悅：那我們怎么辦？我們又不是有意要孤立他、傷害他啊！

羅濤：所以以后大學在講話進就要多注意點兒，舌頭雖是柔軟的，但有時它真的可以變成一把利劍直刺別人心口。孫揚：那現在呢？我們怎么辦？得想個辦法啊！羅濤：要不咱們這樣（幾個圍在一起自言自語）

第四幕

小北回到寢室，只有一盞臺燈亮著，心想大家可能都睡了，明天再跟大家聊，趴在桌上，忽然摸到一張小紙條，打開：小北，我們做錯了？對不起！我們向你道歉！做錯了事兒，大家應該一起承擔，我們不應該把所有責任都推你一人兒身上，還講了解那么多讓你難過的話，請原諒我們一時的沖動，其實我們心里不是惡意要傷害你，你能原諒我們嗎？還有，今天是重陽，我們剛才不小心知道了你家的變故，一人兒在外可別太難過了，自己想開點兒，車到山前必有路，上帝關上一扇門兒后，肯定會為你打開一扇窗，生活總是會有希望的，你一定要挺住。這里有王梓寫給你的一首詩： 如果有一天 你走得太倦 只要一轉身

我的祝福就在你身邊 不管離多遠 不管多少年 化祝福為藍星點點 閃在晨曦 親在日暮

閃在你生命的每一天！

小北 人生路上，有你、有我、有我們共同成長的足跡，沒有誰能孤伶伶地走完一生，有朋友的忠告、批評與幫助，人才會有成長的勇氣與力量，在這個世界上，你不是一個在生活、在奮斗、在承受痛苦，我們一直在觀注你、祝福著你，誤會只是暫時的，它不會也不可能成為阻礙我們之間溝通的鴻溝，你說是嗎？我們希望通過今天的誤會，你能看清楚真實的我們，走出自己的世界，忘了那些所謂的恩怨、仇恨，敞開心扉，張開雙手來迎接我們的擁抱，小北，你愿意和我們共同成長么？此時，室友從小北的身后跳 2 出來，小北滿含熱淚，望著一張張可愛的笑臉，重重地點點頭，兄弟幾個抱成一團。尤野：這些年，一個人……大家合唱《朋友》

小玲趴在桌上睡覺。

小艾丟了本書在旁邊，出去。

小伍進來，坐在小艾的位置上。

小艾（進來）：唉，哥們兒，真是莫名其妙，是不是在搞笑，難道你沒看到，這個座我已經占了！

小伍：丁是丁，卯是卯，其實我占的比你早！

小艾：我一大早就來了，咋沒看見你呢？

小伍：我昨天晚上占的。

小艾：最后一排是我的專利！為了它，我每天早早地起了床，搶破了頭，血直流，這個位置不能丟！

小伍：最后一排是我的驕傲，風水寶地這邊獨好。要想把我從這趕跑（小艾：——咋地？）勸你趁早拉倒！小玲醒來：吵什么吵什么吵？

一大早就在這么神圣的教室里吵架，浪費大好青春！

知道你們犯了什么錯誤嗎？啊？

小艾：知道。

小伍：我們不吵了。

小玲：你們最不可原諒的是——把我吵醒了！

小艾坐在小玲前面。

小艾：最后一聲得，還是發揚風格。哥們，考試照著我點！

小伍：啊？今天考試啊？

小玲：可不？我今天手都麻了！

小艾：嚇的噢？

小伍：睡覺睡的吧？

小玲：都不對！打小草累的！

小艾：哎，想我昨晚點燈熬油地折騰了大半夜呀！

小伍：哎呀，發奮學習了？

小玲：你也打小草？

小艾：哪呀，我在想考試的策略！

小伍、小玲湊過去：想到什么? 小艾狂笑：告訴你們，這招絕了！

小伍、小玲：快說啊！

小艾：照書抄——（拿起書）

小玲：去死！

小伍：是個好主意！我咋沒想到呢？

小玲：得了吧。你這也叫絕招？

哎，為了緩解一下緊張的氣氛，我給你們出道幽默智力題兒。

小艾、小伍不理她。

小玲：說，考試答卷分幾步？

小艾、小伍湊過去：幾步？

小玲：分三步！

第一步：把名字寫上。（兩人點頭）

第二步：把題目看一遍！（兩人點頭）

第三步：——把卷紙交上去！

小艾：交白卷哦！

小伍：什么破題啊？

小玲：我再給你們出一道題兒；說，今天考試了，誰沒來？

小艾：今天考試誰能不來？小玲？

小玲：我不在呢么！

小艾：看看四周，小伍？

小伍：在呢！

小艾：啊！我知道了——小艾！

小伍：你是白來了！來了跟沒來還不一個結果！

小玲：答，老師唄！還沒來呢！

老師走進來。

三人嚇一跳：來啦？怎么說不來就來了呢？哎呀！（吵鬧）

老師：叫什么？癩蛤蟆進來了哦？

三人笑。

老師：嚴肅點！這考試呢！一點職業道德都沒有！這年頭最重要的是什么？——分數！分分分，你們的命根！（邪笑）考考考，俺們的法寶！

小艾：抄抄抄，咱們的絕招！

老師：快發卷紙！考試了也不早點來，這都幾點了！考試都開始了半小時才來！干什么去了啊？

發卷。

老師：考試時間共兩小時！不超過一小時不許交卷！想答卷的同學請拿起筆，不想答卷的同學請原地休息。想上廁所的同學——請約束好自己！小艾：我把老師好有一比，他是耗子找貓當三陪——要求無理！

小玲：就是！難道他是傳說中的說唱歌手，要不嘴里怎么就叨咕叨咕的沒完？

老師：肅靜！你們要比樹還靜！知不知道你們犯了多么嚴重的錯誤？比鹽海重！

三人開抄。

老師：（指小艾）這位同學請不要抄了！

小伍、小玲：我沒抄啊！

老師走到了小艾面前：同學，別抄了！

小艾：你怎么知道？我放在桌子里抄的！

老師：你桌子前面的板掉了，我都看見了！

小艾：（看了看）哎呀！真倒霉！

老師沒收小艾的卷紙，小艾剛想站起來走。

老師：坐下！不到一小時不許出去！

老師走到小伍旁邊，小伍把卷紙拿到桌里去抄。

老師：行了行了，別裝了！

最看不起你們這些拿書作弊的，一點技術含量都沒有。

你剛才怎么抄來的？這樣？這樣？

小伍：再低點再低點！

老師：（沒收了小伍的卷紙）你也坐著反省一下，為什么拿書作弊？

小伍：也不想拿書啊！誰讓我沒像她（小玲）一樣打好小草的！

小玲瞪大眼睛看著小伍。

老師：這就對了，下回記得打小草！我就喜歡這種用功的孩子。

老師：到點了！交卷。

收好卷紙。

老師：好。記得下午來考高數！（下）

小艾：啊！下午還考高數？

小玲：啊！下午考高數！（拿起小草）剛才考了什么？

小伍：高……數？！那是什么樹？

三人：研究下怎么打小草吧！

老師走進來（老師均由一人換裝扮演即可）。

小艾：語文老師！

老師：小艾，你怎么寫作文的！（卷紙給小艾）

小艾：怎么了？

老師：你讀讀。

小艾：《我的老師》，我的老師長了一張瓜子臉……

老師：等下，（拿出一大牌子，上寫爪）你這是瓜子臉的瓜嗎？你寫來的是我的老師長了一張爪子臉！

小艾：老師，爪子臉也是臉，就不能湊合看嗎？

老師：你接著讀。

小艾：我的老師長的真漂亮，真漂亮，真漂亮呀真漂亮，真漂亮呀真漂亮…… 老師：停！你寫那么多真漂亮干嗎？就這么一直寫到了結尾！

小艾：老師，作文不是要求不能少于500字嗎？

老師：那你就只寫真漂亮？

小艾：不是要求寫出真情實感嗎？這就是我的全部感情啊！

老師：哼哼，告訴你，你才496字！

小艾：哦！那再補一句：真漂亮啊！

老師：你看看你的古文翻譯，觸槐而死你怎么譯的？

小艾：找棵老槐樹上吊了！

老師：為什么是老槐樹？你看你解釋詞語，解釋逝世，你竟然寫去死！

小艾：噢，我本想寫死去的！

老師：（一臉無奈）你，你又掛了！

小艾：再給我一次機會吧！我都重修五次了！

老師：好吧，我就給你個機會。聽說過皰丁解牛，游刃有余吧？你用游刃有余造個句子，對了我就給你過！小艾：游——刃——有——魚？！魚……魚，魚在水里游，游刃有魚…… 老師：（笑了）恭喜你，獲得了——

小艾：過了？

老師：（冷漠）第六次重修的機會。（下）

小玲、小伍：算了，快來研究高數小草吧。

老師進來。

小伍：哲學老師！

老師：小伍！

小伍：有！

老師：看看你的卷紙！

我的問題是：這就是問題，請作答。

你怎么答的？

小伍：這就是答案，請給分……不對嗎？

老師：你這叫問題嗎？

老師：你——好，下一道，論述題：什么是勇氣，你怎么沒答？

小伍：我答了啊！

老師：就寫了五個字！

小伍：（讀）這就是勇氣！沒錯啊！然后我下面的題都沒答就交卷了，我把勇氣解釋的多好呀！

老師：你——你等著掛吧！

小伍：老師！再給我次機會吧！我掛了十五次啦！

老師：那我問你兩個問題。就看你的造化了…… 小伍：兩道——太多了！

老師：好，第一題答對了！第二題你不答我也讓你過，你有多少根頭發？

小伍：如果我是禿子就好了。

老師：答啊！

小伍：123456789根！

老師：你怎么知道？

小伍：老師，第二題我可以不答！

老師：好！很好！非常好！拿著（遞給一張紙）

小伍：這是——

老師：重修單！（下）

小玲、小艾：快來研究高數——

老師進來。

小玲：英語老師！（欲跑）

老師：小玲,跑什么呀？沒吃早飯呀！

小玲：沒吃——

老師：我看見你早上吃飯了呀！

小玲：——明天的早飯！

老師：小玲，看看卷紙，你這閱讀理解沒一個對的！你是不是根本沒讀就直接看題目選的？

小玲：不是！

老師：還敢狡辯！

小玲：我連題目都沒看，直接看答案選的！

老師：還有你的作文！怎么看著眼熟？

小玲：能不眼熟嗎？閱讀理解每段第一句話拼起來的…… 老師：小玲，你該覺悟了！你這次——

小玲：啊！老師，我都掛五、十五，不，五十次了！不能再掛了啊！

老師：不是我不給你過……這……比如，你能翻譯出evening dress是什么意思嗎？

（對觀眾）是晚禮服！

小玲看著小艾、小伍。

小艾：evening是晚上吧，最適合大游戲！

小伍：dress是衣服，MM總吵著買！

小玲：哦！老師，我知道了！是夜行衣！

老師搖搖頭。（下）

小玲：不行，我得找老師去！你們倆慢慢研究吧！（下）

小艾：算了，小草打了

掛科天王

場景：重修教室 人物：小艾，小伍，小玲

內容：

小艾上場：（手拎本書）現代社會網絡之花（搖頭吟詩）

不分晝夜戰場廝殺

哪料期末成績一出

掛！掛！掛！

（搖頭，坐下）

小伍上場：（甩甩頭發）大眾情人無慮無憂（搖頭吟詩）

狂追美眉不曾罷休

情場失利考場如何

重修！重修！

（看見小艾，握手：戰友好。坐下）

小玲上場（宋丹丹小品腔調）：有人唱歌走調

有人為愛煩惱 本人獨有一好 到課堂上就睡覺 不怕大家把我嘲笑 我今兒個也來重修班報道。

（臨著小伍坐下）

小艾：這老師今兒咋還沒來？我等到花都干巴了！早知道這樣今天再戰一局CS再來了。（東北一家人口氣）

小伍：（拿出鏡子照照）就是，急急忙忙跑來了，害我發型都亂了！沒聽說嗎血可流，頭可斷，發型不能亂！

小玲：反正我是要睡覺的！這奧運都告別雅典了，這美國也大選了，上課睡覺也該到點了。（宋丹丹）

小艾：唉，想我一代梟雄，落得重修田地！自我介紹一下，我叫小艾。

小伍：我叫小伍。

小玲：我叫小玲。

小艾：幸會幸會！我們艾伍玲（二五零）相聚！二位怎么也加入這隊伍了呢？

小伍：兄弟，這說來話長------小艾，小玲：那就別說了！

小伍：啊？兩位如此絕情！讓我想起了傷心往事……唉，時運不濟，命途多舛！想當初我也是堂堂一朵鮮花…… 小艾小玲：鮮花？！

小伍：的歸宿啊！

小艾，小玲（對視）：噢！原來是牛糞！

小伍拍案而起：兩位這是什么話？我真是忍可無忍！不，是可忍無忍！對我這樣的帥哥說這——樣失禮的話！

小艾小玲：冷靜，冷靜！

小伍（大喊）來啊，開門，放狗！

小艾小玲嚇的抱著頭。

小伍沖出去。

小玲：他咋自己出去了呢？

小艾：還好我打過狂犬預防！萬一被咬了呢。

（低頭沉思）我們是不是太過分了？

小玲：不是啊？

小艾：你確定？

小玲點頭。

小艾：那就再過分一點!(站起)你走吧，老師點名啦！哈哈！

小伍馬上出現。

小艾：狂犬兄？（嬉皮笑臉）不，牛糞兄！（見小伍臉色不對）不，兄弟你可算回來啦！我正想你呢！

小伍坐下：咱是這么小氣的人嘛！同是掛科重修人嘛，相逢何必曾相識!小艾小玲：是是是！

小伍：我接著講我的話長啊，唉，從那說起呢，(回想中)既然這么長，我就不說了!總之一句話：紅顏薄命啊！

小艾小玲：啊？

小伍：不好意思。是紅顏禍水!沒聽說一句名言嗎…… 小艾小玲：沒有！

小伍：我還沒說呢啊！不在無聊中戀愛，就在無聊中變態！

小艾：兄弟，啥也別說了！理解萬歲！看你也是久經情場廝殺，壓海棠的一枝梨花。

小伍：（哭臉）知己啊！

小玲：是啊，我看大哥你也挺拽，見了你我也大有感慨！

小伍：怎么？妹妹有啥想法？

小玲：你的命運也無法更改。

小伍:（笑臉）啥啊！

小玲：（微笑，忽然變臉）被甩！

小艾偷笑，佩服佩服！

小伍轉向小艾：兄弟怎么落難于此？

小艾：我也是堂堂戰士一名！

小伍：同行？

小艾：我是正常的路我不走！黑夜我也顯身手！

小伍小玲（做驚慌狀）：你，你是？

小艾（搖頭擺尾做清高狀）：哼哼！時代新人我是頭！網絡殺手！

小伍：到頭來學習還是一場空啊！

小艾：告訴你們學習對我來說是小菜一碟！再說，你們看我像掛科的料嗎？

兩人異口同聲：像！

小艾：我-----無可說話！

小玲：哎，你們哪有我慘啊！

小伍：妹妹，這重修男生居多，你怎么也這么墮落? 小玲：別提了，你們不知道嗎？阿拉法特仙游了啊。

小艾，小伍：是啊是啊，遺憾(兩人開始對著嘆息)小玲：還聽不聽我說了啊？

小艾，小伍：我們可以理解你的心情！

小玲：可是這不關我事啊。

小艾小伍：啊？

小玲：我有自己的苦惱。我是一天不睡覺，我就睡不著覺。

小艾：妹妹，這叫話嗎？

小玲：反正你們是不會理解我的苦惱的。不睡覺的人都是相似的，睡覺的人卻是各有各的睡覺。

小伍：有道理！

小艾：總之一句話，我們都是把科掛！

三人同時嘆息：唉！！！

小艾：看！老師開始上課了！

小艾小伍轉頭一看，小玲已經睡著了，驚嘆：神速！

小伍：不行！得干點正事了把時間抓，我來看看這班里可有靚妹把。

小艾：我想想今天的新戰術！一節課準研究出個個力擋無數！

打鈴。

小玲立刻醒來。

小伍：真準時！

小玲：那是！這叫生物鐘！睡去醒來都輕松！（站起）拜拜！你說，我們還會掛科嗎？

小艾小伍對視：她問，我們還會掛科嗎？

人物：團支書，小艾，小玲，小伍

場景：教室

團支書：同學們，同窗們，同志們，同胞們，同。。同。。同什么們！請大家聽我說一句！

三人：說吧。

團支書：你們聽不聽啊？

三人：聽著呢！

團支書：真的聽？

三人：真的!團支書：確定？

三人：確定。

團支書：不反悔？

三人：不反悔。

團支書：你們是認真的？沒騙我？

三人：你說不說啊？

團支書：噢，我開始說了！----我要說什么來的？

三人暈倒。

團支書：啊！！對了！

三人坐起。

團支書：我真的忘了我要說什么！

三人又暈倒。

團支書：好了，言歸傳正，你們再不能醉死夢生了！你們一定要自強不息，自告奮勇，自，自，自。。好好改過，抵制日貨！8

小玲：這都什么亂七八糟的！

團支書：小玲！你為什么上課要睡覺？

小玲：我困故我睡！

團支書：你為什么不在宿舍睡？

小玲：我也想啊！可老師不讓走！

團支書：你就不能下課睡？

小玲：我下課了也睡！

團支書：那你晚上做什么？

小玲：你晚上做什么？

團支書：睡覺啊！

小玲：我們這個習性一樣！

團支書：你除了睡覺還做什么？

小玲：很重要的事！----吃飯！

團支書：那學習怎么辦？

小玲：我也想咨詢這個問題呢！

團支書：同學！請端正態度！為什么一天到晚都睡覺？

小玲：是啊！

團支書：就不能一晚到天睡嗎？

小玲暈倒。

小艾：哈哈哈！

團支書：小艾，你怎么總是玩游戲？

小艾：心理需要！

團支書：游戲有什么好玩的？課余時間玩玩就算了！最瞧不起你們這些玩游戲的，一點技術含量沒有！告訴你老師很生氣，后果很嚴重！小伍：哈哈，你又掛了！

團支書：還有你小伍！

小伍：有！

團支書：看看你一天，除了找女生約會，喝茶散步，這成績都被你泡進去值得嗎？

小伍：是啊！前途無靚啊！---無靚女！

團支書：是前途無亮了，――無光亮！

同學們，同窗們，同志們，同――― 三人：你就直說吧！

團支書：同什么們！

三人暈倒。

團支書：燃燒我們的青春吧！

小玲：沒火柴！

團支書：努力奮進吧！

小艾：沒力氣！

團支書：拋棄你們的壞習慣！

小伍：它不拋棄我！

團支書：來來來，我們一起用功吧！

三人趴下：唉！

團支書：打起神精來，抓緊時間，讓我們…… 下課鈴響。

團支書：……吃飯去！

三人：耶！

團支書：你們怎么可以這樣啊？你們這樣對得起黨，對得起國家，對得起人民，對得起你們老母嗎？對得起……我嗎？

小艾若有所感：媽！

團支書：哎！

小艾：占我便宜！

團支書：純屬意外！music!(< 魔法風> 之類抒情曲)

小玲：其實，我也不是那么想睡覺！睡了，只是為了逃避現實！睡了，就看不見講課的老師，看不見認真的同學，什么也不用想，什么也不用思考！我也想學習，但總覺得，想休息。。

其他三人鼓掌。

小艾：說真的，我也不一定要玩游戲。是因為覺得學的好累，又學不好，只是想借游戲來麻痹自己！越是苦悶，越是玩游戲，游戲中我是王者，給了我暫時的快樂，但是成績也越差。成績越差，又越苦悶！

其他三人鼓掌。

小伍：說實在的，我對愛情確實有許多的渴望。想體會月上柳梢頭，人約黃昏后的浪漫，也為了逃避學習而找借口！一旦放松自己，人也懶散了，更不想學習了。

三人鼓掌。

團支書：我想我明白你們的心情，你們是走入了心靈的陰影！所以我想拉你們一把！作為團支書，幫助你們是我的責任!作為同學，我更希望掉隊的同學歸隊！

（音樂停！）因為我們來到同一個集體，從那一天起，我們就是一家人了！（音樂《因為我們是一家人》）

團支書：好！也許你們一時間無法適應，但我會一直幫助你們，指導你們，引誘你們！

三人：啊？

團支書：不！引導你們!誘惑你們！

三人：哎？

團支書：總而之言一句話，大家一起努力吧！

三人：fightting！

幾個人一塊努力學習，互相幫助，下。

小玲：在團支書的幫助下，我終于明白了三萬六千日，夜夜當秉燭！我的成績，終于出現了（拿出牌子！）優！

（唱）我喜歡酸的甜這就是真的我，重修班的門從此不再來，多么美好的世界，等待著我去發現！

小艾：（夾著書）自從我不再打游戲，輕輕松松過四級，現在我努力學英語，目標：―――第一！

（唱）呵呵哈hi快別再打游戲！呵呵哈hi快別再打游戲！重修天王的招牌，被我一腳踢開！

小伍：書中自有顏如玉，書中自有……還是顏如玉！自從有了書的陪伴，我空虛的心靈終于被填滿！我揮一揮衣袖，不再接一份重修單！

（合唱）我要變成童話里努力的那個孩子，不再重修快快樂樂地學習！

團支書：同學們，同窗們，同志們，同――――怎么都走光了？同什么們！你們終于成為優秀團員啦！要繼續努力，永不放棄啊！

三人：謝啦！同什么們

第三篇：心理劇劇本

成長

14級法學（正大學子）班

角色：夏天張恬王琳于玫程界

旁白：來到大學，光陰似箭，我的生活也發生了好多變化，或是激烈，或是不易察覺，但是，我相信我真正可以紀念的大學生活才剛剛開始！對于我而言，大學就像是一個迷迷茫茫的濃霧森林，我要一點點地穿過這片森林，看到清晰而又美麗的風景！情景一

（天氣轉涼，一個灰茫茫的下午。）夏天：琳琳，你下午去干什么呀。王琳：這還用問，當然是去找他了！（傻傻笑著）夏天：額，好吧。（有些難過）（心理：說好了和我一塊去逛街的，又忘了！算了，畢竟男朋友比較重要的！）

王琳：怎么了？你下午去干什么？會不會有帥哥約你呀！夏天（勉強一笑）：傻呀，你看我像嗎！我可是一心只讀圣賢書的孩子~ 王琳（壞壞一笑）：就你？ 夏天：怎么，不像嗎？ 張恬（伸伸懶腰起床了）：剛又做了個美夢呀，哈哈哈哈······這也太怪了吧！（夏天和王琳瞧望她）問：什么夢呀？ 張恬：（笑了笑，淡淡而又甜美）：我夢見我在上高中，還被老師批評了一頓，最后，我們班班長來安慰我！（起床，看著夏天她們），其實，我好想回到高中，那里，我有很多關心我的朋友，我有很多表揚我的老師，還有好多好多充實的回憶，而大學??” 張恬突然就停了下來，她有些尷尬。

（環境冷了下來，有種莫名的氣氛壓抑著她們）旁白：（是呀，大學了，沒有像高中時那種人與人之間親密接觸的學習環境了，上了大學，每個人或多或少都會有些懷念高中那種溫馨和充實的感覺。）王琳：（著急的說）現在幾點了？ 張恬：快6點了！

王琳：啊？這么快呀，我走了啊??要不就遲到了，和他約好了！走了啊（揮了揮手，走出了宿舍！）

夏天：恬恬，去吃飯嗎？

張恬：不吃了，寶寶要減肥呢！夏天：那···我去吃飯了？ 張恬：好的！

（夏天一個人孤獨地走了出去。）

情景二

地點：人行道和草坪

夏天（獨自一人靜靜地走在人行道上，穿過一棵棵小樹）大學，真的過得好快呀，我遠方的朋友還好嗎？他們會不會想我呢？我真的好想他們呀！旁白：（夏天回憶小餐廳中，她和于玫簡簡單單地吃著飯）于玫：今天是你的生日呀，生日快樂奧！夏天（開心地笑了笑）：你還記得我的生日呀！

于玫：你的生日能不記住嗎？不過，這飯菜，我請的似乎不大多，別介意啊??（擺出把心都掏出來的模樣）我的心意到了啊！夏天（調皮）那我的禮物呢？ 于玫：錚錚，禮物來了！（一個筆記本）我知道，你數學學得不好，所以花了幾天給你整理了數學筆記，快高考了，我們都要加油呀！

夏天（拿著本子，愛不釋手，非常激動）玫玫你真好呀，真是我的好姐妹！

（好久沒和玫玫聯系了，不知道他過的如何？好想他呀，我最好的閨蜜呀！你在那里過的還 好嗎？在那里還開心嗎？我在這里好難受呀，好難走進別人的世界呀！他們每個人都有自己的圈子，我再怎么擠也很難走進他們的圈子！我真的不知道這個大學到底會給我一些什么！我總是在不知為何而忙碌著，不知為何而消極著，真后悔，后悔沒有多交幾個朋友，后悔自己一個人報了這所大學，我在這里沒有朋友，有的只有遠方的你們！）夏天（拿出手機，發短信）玫玫，在干嘛呢？好想和你聊一聊呀！（夏天笑著）（這家伙，見了我的短信一定很開心吧！嘿嘿！）

時間一秒秒過去了，手機被夏天來回翻了好幾遍都不見回音！（她出什么事情了嗎？怎么不回短信呢？）（打電話）電話被接起。于玫：喂。

夏天：在干嗎呢？恩？ 于玫：（笑了笑）沒干什么呢，你最近過的怎么樣呀？ 夏天：還好，你呢？

于玫：還好，你一個人在那里上學要多注意身體啊??夏天，我現在有點事以后再聊哈~ 電話掛斷。

夏天（不開心，玩著運動器材，嘆著氣）（一切都變了呀）（手機響了，一條短信，來自于玫）夏天看了，有些傷心。

（小夏，對不起呀，我有男朋友了，沒來得及告訴你，你打電話的時候我們一起在外面呢，有什么事等以后再說哈，么么噠~）

夏天靜靜地坐在草坪上，翻看著短信一次又一次！心里十分難過。玫玫是我最好的閨蜜，為什么連她都對我那么冷漠，我不理解，我不理解！難道上了大學一切都變了嗎？難道上了大學堅持原有的友誼是錯誤嗎？難道上了大學就不該保持聯系了嗎？）

情景三

夏天和張恬正在逛街

夏天：千刀萬剮的臭考試終于結束了呀 張恬：是呀！哎呀，有些輕松了！

夏天：是呀！好輕松呀??我打算買它十包辣條回宿舍好好吃吃，好好玩玩！張恬：好呀，改天請你吃辣條吧！夏天：好呀！張恬：恩······夏天，我想和你說件事···以后，我可能會很少和你一起去自習了。夏天：為什么呀？有情況了？ 張恬：恩！夏天（酸酸地笑著）好呀，這是好事！

（這是不是意味著以后我們也要來往少了，不再像以前那樣了？）情景四

夏天一個人到學校附近的湖邊散心。

走著走著有些累了，就坐在湖邊的椅子上休息。她拿出手機，撥通了媽媽的電話。夏天：媽媽，你好嗎？

媽媽：挺好的，小夏，你怎么了，怎么聲音聽起來那么失落？ 媽媽溫柔的聲音讓夏天的眼淚掉了下來。夏天：媽媽，我覺得，自己好孤獨。

媽媽：小夏，人要向前看，你要多交朋友，開朗一些，不管怎樣，媽媽都會陪著你的。夏天：恩好的，媽媽我還有事，一會說啊，拜拜！

為了不讓媽媽察覺到自己在哭，夏天急忙掛斷了電話。她不想讓媽媽擔心自己。

掛了電話后，夏天靜靜地坐在那里，淚水止不住地往下掉，她終于忍不住地大哭了起來。這時，同班的程界走了過來。

程界：夏天，這么巧，你也在這里。夏天：是呀！（看著遠方，面無表情）程界：你哭過了？怎么了啊？

夏天：看出來了？是呀，心情一點都不好，所以才出來透透氣呀！

程界：生活這么美好，干嘛要這么不開心呢？（燦爛一笑）其實吧，我們該多笑一笑！夏天：有些事情你不了解！??

程界：什么事情說出來吧！我呢，可是一個開朗的人，說不定可以幫到你什么!夏天：是嗎？（夏天笑了笑，看了一眼程界）難受呀，為什么我的朋友都一個個遠離了我，為什么他們都把我漸漸地淡忘在他們的世界中，為什么想去在乎一個人那么的難！我的閨蜜因為男朋友幾乎都不和我聯系，我的室友決定戀愛，所以就不多管我了！還有好多好多??這一些你可以幫我嗎？沒人幫我解開這個心結！

程界：其實，我也有過這些情況！但是，人的生活一直在前進，我們的朋友也會在增加中，或許在乎自己的人越來越少了，過去的老朋友漸漸地陌生了，但是，這些都是不可避免的，對吧！既然我們無法改變這一切，那么，為何不去改變自己去適應這一些呢，人的圈子是要不斷地增加的，而不是一直停留在過去！其實，你的身邊還有好多好多值得你交的好朋友，以前怎樣，現在一樣呀，朋友是不會少的，就看有沒有用心去交朋友了！夏天（有些開心了）：真的嗎？大學也可以像以前那樣交朋友嗎？ 程界：當然了！

夏天：上大學就是愁呀，事情怎么那么多，全是些無關緊要的事情，纏的我們脫不開身！程界：但是，大家都是這樣過來的！對吧??愁什么呀，想好自己的目標，以前的單純還會在回來的！夏天：（開心）謝謝了，看來你還真是開朗呀！

程界：那是！一定的！以后只要有什么不開心的事情告訴我就好了，我這個開朗先生絕對會幫你的！

夏天：是嗎？開朗先生！不如，我們就先交個朋友吧！程界：好呀，多個朋友多分快樂，求之不得呢！夏天：真羨慕你，性格這么好！

程界：其實吧，有時候我也很煩惱的，只是，與其煩惱不如找些快樂呀！歡笑再次出現在夏天的臉上！夏天（仰望藍天，大吼）：世界如此多彩，我要快樂，我要幸福！

夏天獨白：其實吧，生活很美好，只是我們不愿意放棄過去，一直停留在過去，無法真正做到抓住現在而已！大學，其實有好多值得我們交的朋友！雖然，上大學讓我們顯得很迷茫，很孤獨！過去的那些好朋友都不在自己的身邊，重新構建著自己的生活圈子，可是??這不是件好事嗎？我們終于從無知的高中闖出來了！在這里，我們有太多要學習，要學會忍讓，要學會把自己放的低一些！在乎我們的人越來越少了，但是，我們走出別人世界的同時不是又進入了另一個人的世界嗎？何必把自己裝在一個無法回去的過去，生活是繼續的，所以你必須前進！走出了過去，我們就會成長！

第四篇：心理劇劇本---原創

Do blieve 序幕——旁白：我們的主人公張強小時候是個挺乖巧的孩子，可惜初中時，結交了一些不好的朋友，于是翹課、打架，導致中考失利，沒能考上普通高中。一方面張強很后悔浪費了這寶貴的三年，想要改變自己；另一方面，社會上的人都說念職高沒出息，讓張強很是灰心，喪氣。但爸爸告訴他：“只要努力，在哪里都能闖出一片自己的天地！”最終在父母的鼓勵下，他下定決心不辜負他們的期望，好好把握高中的三年時光。PPT——新生入學照片一張，附備注 第一幕：

主人公正坐在課桌上做題，時而眉頭緊鎖、時而轉著筆，似乎很難的樣子。

旁白：由于初中時基礎沒打好，面對繁雜的課程，一時間，張強煩惱萬分，不知該如何下手。（主人公看向身邊的同學，左邊是心理委員，學習很好，右手邊是兩位男同學，正在高談闊論。）主：你們作業都做完了嗎？

A說：做什么作業！我們正講游戲呢。最近新上的那個游戲？真是太棒了。（主人公眼睛透露出一絲絲興奮）B：我們打算今天放晚學就去玩兒呢，都約好人了，要不算你一份，你也去？ 主：我??(低頭略微思考)作業還沒做完呢？

B：還做什么作業啊！明天抄抄不就行了嘛！走吧，走吧。主:可…（入學時PPT出現）主：我還是不去了，你們去吧。（AB離去）

主人公重新回到位置上，坐定，拿起筆和本子，認真解題的樣子。心理委員站起來，心理委員：這個題要這樣解 主人公看向心理委員，心理委員笑著說：其他地方我也有些不懂，可以一起學習哦。兩人一起做題的樣子。

旁白：一個學期過去了，張強因為成績進步顯著，獲得校學習標兵。（ppt顯示）第二幕：（ppt 教室背景）

旁白：張強的優秀，引起了很多同學的關注，同樣引起了一些同學的嫉妒。此時，張強正在認真看書，這時候迎面走來兩人，這兩位正是初中與他混在一起的同學。A：張強，很用功嘛！（隨手拿起主人公的書把玩，主人公拿起其他書和筆，沒理他們）B：你小子，現在要做乖寶寶了，不理人了，是吧！（作勢要打人）

主人公鄭重地放下書，站起來，面對兩位同學（兩位同學被他氣勢嚇倒，不禁肅然起敬的樣子，但想想又露出痞樣）

主：我答應過我自己，要改過自新，請你們不要再來騷擾我，我不想再與你們有牽扯了。B很生氣，作勢要上前較量，A阻止了他

A：想擺脫我們，行啊！但你得答應我們一個條件。（露出陰險的嘴臉）主：什么條件（遲疑了一下）

A：小李那小子我們看著很不順眼，今天傍晚放學，你跟我們一起去教訓他，怎么樣？ 主：這??（眉頭深鎖）

B：這有什么好為難的，你以前不也干過??想當年，你可比我們狠多了，難道現在膽子倒小起來了，恩?? A：我們給你時間考慮考慮，（看向B）我們走。

第三幕：——心靈對話（主人公及兩位陰影同學）——PPT灰暗背景 燈光打暗 旁白：張強不知道該怎么辦，左右為難。

1:去吧，只要再干一次，或許以后他們就不會再來打攪你了，你就可以專心學習了。(拉起主人公的一個胳膊)2:不要去，這是違紀的行為，干一次，可能就又停不了手了。(拉著主人公另一只胳膊不讓他走)1:去吧，以前你不也干過，無所謂的 2:不要去，你已經不是以前的你了，不要又再次陷進去 1:去吧，沒人會知道的

2:不要去，欺負同學是不對的1:去吧，不去你的世界將不得安寧

2:不要去，一次的糊涂可能成為墮落的開始 1:不要再猶豫了,去吧

2:不要做出讓自己后悔的決定，不要去

主人公甩開兩人，痛苦得往下蹲，發出悲鳴聲。——燈光恢復

第四幕：（PPT 清幽的學校環境）

心靈獨白：我該怎么辦？怎么辦呢？告訴媽媽？肯定不行，媽媽要擔心死的。告訴班主任？班主任雖然對我很關心、很和善，但他畢竟還是老師啊，如果知道我以前那么事，肯定不會再喜歡我了，??我到底該怎么辦呢？！（苦惱得抓頭，低頭）

（我們的心理委員看到了這一幕，默默地在主人公身邊坐下來）主人公嘆氣：唉??

心理委員：張強，你在這做什么呢？（輕快的聲音，表示不知情）主人公抬頭：我??（兩人對看）

心理委員：你是不是有什么不開心的事啊，瞧你這一副失魂落魄的樣子。（做認真狀）主：我??

心：有什么事，可以跟我說，如果我能幫忙的話？ 主人公抬頭看向心理，欲言又止。

心理委員拿出一顆糖給主人公：吃吧！老師說，心情不好的時候，補充點糖分，會讓心情變得好一點哦。主人公接過糖。兩人一起撕開糖紙，將糖塞進嘴里。

心理：這是我們心理委員培訓的時候，老師說的呢，我試過很多次，真的很有效！主人公看著心理委員，眼神包含著渴望，以及欲言又止。

心理委員：好歹我也是個心理委員，有什么話就跟我講講嘛！或許講出來就舒服了。（拍胸脯，表自信）

我會為你保守秘密的哦。

主人公低頭，慢慢得咀嚼著糖，抬起頭來，眼神中透露一股堅定。主：事情是這樣的??（心理作傾聽狀）

旁白：張強將事情原原本本地告訴了心理委員。

主：你說，我是去，還是不去呢？（眼神急切，希望對方給予答案）

心理微微一笑

心：來，先別急。讓我們想想，他們曾經也是你的朋友，對嗎？你認為他們為什么要到處惹事呢？真得跟那么多人有仇嗎？

主：那時候我們確實處的挺好的，說實在的，我覺得他們也蠻可憐的：在家父母老是吵架，學習環境不好；在校學習成績差勁，又被人看不起。唉，我想他們心里應該也不好受吧，有時做一些出格的事，只是不想被忽視吧？

心：哦，你覺得他們也是想要學好的。那么，他們為什么還要叫你去做那件事呢?

主努力思考狀。心：如果你去了的話，他們真的就不會再找你麻煩了嗎？

心：如果不去，后果真的就那么嚴重？ 主：他們應該不會對我怎么樣的。我知道，其實他們并不像大家認為的那樣一無是處，他們也想學好，也想??，只是大家沒給他們這樣的機會罷了?? 心：那我們能幫他們做些什么呢？（停頓）。你看，這個學期就要技能定級考試了?? 主人公抬起頭，站起來，激動：我想我知道該怎么做了。站起來，然后飛快轉身離去。尾聲——旁白：

主人公分別找到A，B，他們真誠地進行了溝通交流，希望能共同努力，邁向成功。最終，經過刻苦的努力，張強和昔日的兩個鐵哥們在期末技能定級考試中都順利過關。

主人公與A交談的樣子，然后兄弟間的握手，主人公與B交談的樣子，同樣兄弟間握手，擁抱。音樂響起——勵志歌曲《我相信》

最后三人走上前，所有劇組人員上前，齊聲唱。

第五篇：心理劇劇本

醒

親愛的童鞋們，如果要給自己加點特色角色在這周給我說吧，我再安排，主要我的思維有限啊。院比賽時間的4月22號七點。大家好好看一下劇本，然后再一起排練。爭取能去學習比賽哈。大家辛苦了。黃方琴

人物：1王珂化（史可朗）、2錢加點（加點錢）、3何兆濤（何氣正）、4 朋子劍（劍十三）5忠哥（趙錢）6張炳旭（張子義）7朝樂那（屎媽）8朱祥龍（屎爸）劉效陽（劉茫茫）9李倩（老師）10許俊杰（旁白）12小霞（皇三霞）13尹悅婷（尹默默）14范杰（范暈）15那那（心理輔導資深老師）

旁白：這是由國家直屬的213大學，這里是學校的殿堂，是奮發的關鍵港灣，同時也是最容易墮落的地方。剛上大學的他們以為可以為所欲為的玩了，可以有很多的時間去做自己喜歡的事情，可以逃課，可以談戀愛，可以?，但對于1來說，可以盡情的玩自己喜歡的游戲了，或許是因為高中學習環境的壓抑，或許是對前途的迷茫，對現在的自己把握不清，所以你總能在213宿舍看到他在電腦游戲上盡情揮灑的樣子，下面我們就進入他們的宿舍，看看他們的颯爽英姿。

第一幕（宿舍）

4：大家好，歡迎來到我們213宿舍，大家簡稱它為2B宿舍，我們宿舍是餓虎殘龍的，大家一看便會愛上我們這個亂亂糟糟，臭哄哄，可愛的，溫馨的最關鍵

是有戰斗力的“文明宿舍”。歡迎大駕光臨。（推開門）

宿舍的四人（1236）坐在電腦桌前，眼睛緊盯著屏幕，手指在鍵盤上飛快動作，玩著“穿越火線”的聯機游戲。

4正在上網購物嘴里說著：呢媽的，這么一件破衣服居然要300多，呢嗎的，敲詐啊，魂淡！！

5正在埋頭看書，研究一本歷史字樣的書。突然站起來在那自言自語的眉飛色舞地武氣劍來。

旁白：一個小時后?

5拿著書包出門去上課了，你們還去上課嗎？

沒有人理他

2說走吧上課了，下課回來再玩。

1說：上什么課啊，沒意思，你看5整天都在學也沒見他有什么出息，整天就知道研究他那該死的歷史，他是想穿越回去當小燕子嗎?!還是想做乾隆？取上個后宮佳麗三千啊！

哈哈哈。一陣狂笑

傻瓜吧，上什么課啊，難倒游戲還趕不上上課精彩。

2：那好，再玩一會兒吧

3：要不去網吧玩吧，更刺激，更爽！

6：你們都不去上課，我怎么好意思去呢。要玩一起玩。，走吧

旁白：一小時過去了，兩小時過去了，三小時過去了?他們還在玩游戲，甚至連飯都不想去吃，每天都吃泡面。

第二幕（路上）

1說：這學期都沒怎么去上課，要不去看看吧，今天心情不好，不想玩游戲啦。路上：1看見兩個女生走在前面，1問2，哎哎。前面那美女是誰啊？長得挺好看的哦，2：左邊那個是我們班第一名也是班長，右邊那個是我們班的團支書，都是我們班掌權的，大官啊！！

1：切，有什么大不了的，那些人除了學習比我們好之外沒什么用的，別羨慕。

14：我們班那個從來不來上課的男生好像在看你呢

13：那種人?就是拿著父母的錢來消遣度假的，真的很次?不學無術，還看不起人，看來只能啃老了。

第三幕（教室里）

老師（9）走了進來，觀看了一下周圍，座后面那個同學是旁聽生嗎？從來沒見過啊，同學們回答，老師他是我們班學生1…

9；你是怎么回事，從來不來上課，這門課的學分不想要了嗎？

1：瞪了老師一眼。

9：你還不高興了，你來學校是干嘛的？上課從來不見你，看來你是不想上學了吧。

1：學分是我的，我要不要關你什么事啊？？

9：你這學生是怎么的，還給我臉色看啊，下學期重修吧。

1：有什么大不了，摔門出去了。

9：像這種學生吧，真是沒救了，一點本事沒有，就脾氣到挺大的?

第四幕：假期家中

旁白：室外溫度：35，假期家中，正午。1的父母拖著疲憊的身子田間勞作回來，看到家中很亂，她環顧四周，灶上沒有一絲熱氣，走進里間一

看，兒子還捂著被子睡覺

7對8說：兒子在學校肯定是學習太累了，沒睡好覺，就讓他好好休息吧，你看，這學期都瘦了好多。

78出去坐在凳子上

8：老伴兒，你說鄰居家這個小孩都畢業好幾年了還在家啃老，他父母都快六十

了，還能給他啃幾年啊，又不去找工作，聽說上大學從來都不

去上課的，找工作沒單位要，連畢業證都沒拿上。哎。這個年

頭啊，大學生太多了，像他這樣的，肯定輪不上啊，幸好我們的兒子不這樣，你看高中時他學習哪勁頭，想想都真的是好學

生了。

1聽到父母的對話，心里有那么一點郁悶，走出了家門

第五幕：偶遇

旁白：他走出了家門，遇到12，這是他初中時暗戀的對象。

12:哎呀，這不是1嗎？這么瘦了，變得帥多了哦剛剛我都不敢認了。

旁白：1心理在想，我好想不認識她啊，這人是有一點熟悉，但是？是不認識。

12：你不認識我了嗎？初中同學12啊。

1：哦，原來是你啊。

這時1覺得很尷尬。

5：帶我去買糖買糖啊??????????我要吃糖媽媽。

1：這個是??你兒子？

12：呵呵是啊他叫劉茫茫。沒想到分別這么多年大家都變化這

么多看你這大學生，就是不一樣不像我這日子啊

1：你好像是富態了好多。這幾年日子過得好吧

12：生了孩子就這樣就啦還是你們上學好啊??想當初中學那時多瘦啊，自

從嫁給我們家那酒鬼，就沒過過一天好日子，這不是生孩子后的臃腫嗎。哎

5：我要吃糖我要吃糖！

12：走吧走吧煩人 小孩子就是不懂事再見了

旁白：12走后一項了很多，然后笑了笑。自言自語地說：好像還是讀書好啊，如果我當初沒定力的話，可能就是這孩子的爸了。

大一下學期又開始了

第六幕(車上)

旁白： 烈日炎炎的夏天，78正在趕往學校的校車上，只為看一眼剛上大學的兒

子

18對7說：兒子在學校肯定是學習太累了，你看，上個假期都這么瘦了。我們一

定得看看他，是不是不適應大學生活呢

7：哎，你肯定多想了，就你鬧著要來，你個大老爺們，一點出息都沒有，硬要

這么遠的趕來！

8：好意思說我，你不想兒子，那你還追著來干嘛啊

7：誰追著來啊，人家還不是擔心你丟了，找不到路回去。哼！

8：笑了笑。好了，說不過你。

旁白：經過十幾小時的車程，78終于趕到了學校

第七幕（學校）

旁白：路上遇到了1

57對8說：老伴兒，這學校好大啊，不知道比我們家羊圈大多少倍呢。

8：真沒出息，怎么可以這么比呢，沒文化，真可怕！這可是神圣的地方呢，我們的兒子從這里開始騰飛。

15：兩位老人，想去哪兒呢？

7：我們看兒子呢。在這里上大一，你是？

15：哦，我是這里才請過來的老師，聽說這邊有很多孩子不聽話，總有些心理障

礙，這不我過來看一下嗎。你兒子叫什么名字呢？

7:1

8：我們的兒子很聽話的，一直成績都很好，絕對沒問題

旁白：這時15在想，這不是就是李老師說的問題學生嗎？不行，不能讓這兩位

知道，不然她們會很失望的、15：嗯嗯，那我有點事先走了，你們知道他住哪兒嗎？

7：知道的。謝謝

旁白：78來到213宿舍敲了門，1開的宿舍。

1：你們來干嘛啊，難道還來監督我上課認真不嗎？

7：你這孩子怎么說話呢。

2哎哎，哥們兒，怎么這么說話呢，你沒看見叔叔阿姨她們是給你送東西來了嗎？ 78：默默離開的背影

旁白：此時78的心理很不是滋味。

宿舍其他幾個人：1你怎么這樣呢？俗話說“樹欲靜，而風不止，子欲養而母不

待”

第七幕（辦公室）

旁白：15是9找來的老師

9：情況大概就是這樣，213宿舍可得好好疏通一下了，那就麻煩你了。15：沒問題。我看一的行為比較麻煩一點。不過沒事，交給我吧

旁白：之后，15找了213宿舍的同學談了很久，一步一步的梳理他們的思維。

經過努力，他們開始漸漸明白自己的方向。決定好好學習了。

唯有1

第八幕

當1在拿到自己的成績單時，一句話也沒有說，將成績單貼在床頭；倒頭就睡；

夢中，十幾年后的自己身上穿著破舊衣服，頭發亂糟糟的已經

打了結，活像個乞丐在一間土坯房墻角毫無生氣地喘著氣，父

母失望的表情，同學朋友的輕視，周圍人的謾罵聚到一起，好

像自己溺在水里，做著無謂的掙扎。

1從夢中驚醒

旁白：想著自己年邁的父母，想著自己初中同學的辛酸，想著那個鄰居沒出息的男人。想著，心理老師的話。想著自己的以后，他突然意識到

自己改怎么做了給父母打了電話

1;媽媽嗎？？對不起啊，兒子不孝，那天那件事

7：沒事，我們都忘了，你好好在學校學習才是給我們最好的回報，一定要過得

快樂才好。沒關系的。

后來他拿了幾本專業書，向同學借了上學期的筆記，去了圖書館。

2在宿舍里面亂晃：今天怎么沒見到1啊，他去哪了？

3：不知道，應該是看書去了吧。他跟我借了筆記，好像要努力備戰補考。2：奧。哎，你發現了沒，他一次游戲都沒玩了。

3：受刺激了吧，準備好好學習了？呵呵，看來我們也得少玩游戲了，沒什么意

思，還是心理老師說得對啊

旁白：此時，1推開門走了進來。，2：說曹操曹操就到。朗哥，我們剛才打了個賭，賭你今天干嘛去了，你快說你

一天都忙什么呢？

1：去圖書館看了會兒書，不是上學期掛科了嗎？當然得好好看書了

3：我就說吧。哎，朗哥，你這幾星期來了怎么那么努力啊，也不怎么玩游戲了。

怎么，準備改邪歸正了？

1：沒有啊，就不想玩了，再玩下去我就毀了。人總得為將來打算，怎么也得對

得起關心自己的人啊。總不能一輩子子當米蟲，啃老。

2：朗哥，你真的變了，真沒想到。

1：不是變了，是成長了。人長大就要承擔相應的責任，就要有自己的追求，回

想起上大學以來的生活我覺得自己就是個行尸走肉。不過我挺

幸運的，沒有一生都那樣，我醒了就要回到現實生活中來。咱

們宿舍一起加油吧。好好的學習。

旁白：月明星稀，一夜安睡。沉睡的夢境中，所有人都向他伸出了手，父母欣慰的笑臉，同學青春洋溢的氣息，暖暖的光打在自己身上，很溫

暖。早晨的陽光打在史偉岷臉上，他重新走向了生活。其實上

大學會有各種各樣的壓力﹑迷茫，不知所措，但是我們一定得

記住自己的責任，好好利用大學四年的時光。

心理調節最好的方法是內心的覺悟，親人朋友，同學的關心，老師的開導等等，只有在這樣的大家庭里我們才能健康向上的成長。