第一篇：好好學(xué)習(xí)的名言和詩

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟

必須和社會現(xiàn)實接觸，使所讀的書活起來。

――魯迅 用自己的眼睛去讀世間這一部書。

――魯迅 讀一本好書，就是在和高尚的人在談話。

――歌德 為中華之崛起而讀書。

――周恩來 學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？

――孔子 三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

――孔子 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

――孔子 發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。

――孔子 溫故而知新，可以為師矣。

――孔子

不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。

――孔子 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥

在科學(xué)上面沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點。——馬克思

搞科學(xué)研究，不能使用?大概?、?也許?這些字眼，也不能用估計和推斷代替觀察?！每蓸E

書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。——劉向

我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上?！郀柣?/p>

不教一日閑過——齊白石

才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用石磨，也會生銹，成為廢物?！仙?/p>

人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢?！┮陨?把學(xué)問過于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖?！?根

聰明的人有長的耳朵和短的舌頭?！トR格

重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。——狄慈根

當你還不能對自己說今天學(xué)到了什幺東西時，你就不要去睡覺。——利希頓堡

好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。

求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。

——加菲勞

人天天都學(xué)到一點東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯的?！狟.V 我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。——笛卡兒

學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多?！?克

學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜·日·法拉茲

學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動?！獮跎晁够?/p>

游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s·

貝勒斯

有教養(yǎng)的頭腦的第一個標志就是善于提問。

——普列漢諾夫

生命不等于是呼吸，生命是活動?！R 梭

生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過?！仔?/p>

一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。——愛默生

世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人?！_曼·羅蘭

我們只有獻出生命，才能得到生命?！└隊?/p>

內(nèi)容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命?！∪?/p>

如能善于利用，生命乃悠長?！?/p>

勸學(xué)

顏真卿

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲.長 歌 行

青青園中葵，朝露待日烯。

陽春布德澤，萬物生光輝。

常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。

百川東到海，何時復(fù)西歸？

少壯不努力，老大徒傷悲。

勸學(xué)

顏真卿

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲.滿江紅

怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。

抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月 莫等閑，白了少年頭，空悲切！

靖康恥，猶未雪。

臣子恨，何時滅？

架長車，踏破賀蘭山闕！

狀士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。

待從頭，收拾舊山河，朝天闕?。ㄔ~）

“勸學(xué)詩”有很多，可以有針對性的從這些不同方面來試一試，希望能幫到你。

一、立志

少小多才學(xué)，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。（《神童詩》）

朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當自強。（《神童詩》）

讀律看書四十年，烏紗頭上有青天。男兒欲畫凌煙閣，第一功名不愛錢。（明 楊繼盛《言志詩》）

二、勤學(xué)

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（唐 顏真卿《勸學(xué)詩》）

力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。（宋 劉過《書院》）

三、惜時

青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。

百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。（《長歌行》）

盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（晉 陶淵明《雜詩》）

勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。（唐 《金縷衣》）

昨日兮昨日，昨日何其好！昨日過去了，今日徒煩惱。世人但知悔昨日，不覺今日又過了。水去汩汩流，花落日日少。萬事立業(yè)在今日，莫待明朝悔今朝。（佚名《昨日歌》）

今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。（明 文嘉《今日歌》）

明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看東流水，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。（明 文嘉《明日歌》）

回答者： ttklys | 三級 | 2011-4-13 19:45

金縷衣

杜秋娘

勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時?；ㄩ_堪折直須折，莫待無花空折枝。

莫等閑，白了少年頭，空悲切！

《滿江紅》岳飛

回答者： 2雨兒2 | 二級 | 2011-4-13 20:02

家長您好，“勸學(xué)詩” 有很多，像顏真卿的《勸學(xué)》、《長歌行》等都是比較常見的古詩。但是單純依靠古詩可能也解決不了孩子不愛學(xué)習(xí)的問題，孩子不好好學(xué)習(xí)這個事情我也碰到過，這也是家長比較頭疼的一個事，這在一方面我的一些經(jīng)驗或許能夠幫助到您。

首先，孩子不好好學(xué)習(xí)，主要原因還在于對學(xué)習(xí)缺乏興趣，對學(xué)習(xí)沒有動力，您可以多和孩子們聊一聊，多花一些時間和孩子探討一下他對于學(xué)習(xí)的認識和看法，找出他不喜歡學(xué)習(xí)的原因，另外呢，您也可以在學(xué)習(xí)上對孩子實行獎勵政策，這樣也可以激勵孩子好好學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍也是一個很重要的因素，一些孩子不喜歡學(xué)習(xí)呢，主要是受周圍環(huán)境的影響，我建議您關(guān)注一下孩子學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍方面，我的孩

子在平盟學(xué)習(xí)過，在那里學(xué)習(xí)環(huán)境、氛圍以及老師的教導(dǎo)方式使得孩子愛上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)興趣大大提高了。

孩子不好好學(xué)習(xí)的問題比較普遍，您也不用太多太擔(dān)心，多和孩子交流探討下，循序漸進的和孩子交流。希望我的經(jīng)驗?zāi)軌驇椭侥?/p>

第二篇：關(guān)于父愛的名言和詩

名言：

父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。父之愛,深而沉重——父愛如山

父愛如傘,為你遮風(fēng)擋雨;父愛如雨,為你濯洗心靈;父愛如路,伴你走完人生。

恐懼時,父愛是一塊踏腳的石;黑暗時,父愛是一盞照明的燈;枯竭時,父愛是一灣生命之水;努力時,父愛是精神上的支柱;成功時,父愛又是鼓勵與警鐘。父愛,如大海般深沉而寬廣。

父愛是沉默的，如果你感覺到了那就不是父愛了！父愛是水

世界上真正的英雄就是那些讓孩子的生活有所不同的男人們。謝謝你爸爸，你是我心中的英雄。

世界上的父親多種多樣，但是你是最好的那種---我的！

盡管我平時不常提起，但我想你應(yīng)該感覺到 — 有你這樣的父親，的確讓我感到高興。作為男人的一生，是兒子也是父親。前半生兒子是父親的影子，后半生父親是兒子的影子。——賈平凹《關(guān)于父子》

父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。

擁有思想的瞬間，是幸福的；擁有感受的快意，是幸福的；擁有父愛也是幸福的。父愛就像用布條編成的網(wǎng)，看似粗糙，孩子睡在里面卻很安全。父愛像縷縷陽光，能給孩子一生溫暖。《洪流中的生命之舟 》 爸爸

一生受盡勞累 您的信念只有一個 為兒女謀幸福 正是在您的耕耘下 家庭和諧美滿

日子過得一天比一天好 也許

世上只有媽媽好 沒有多少人在呼吁了 因為

不可否認地

爸爸對家庭的付出

并不比媽媽少

現(xiàn)實社會中 爸爸是家庭的經(jīng)濟收入來源

他在默默地支撐著整個家 毫無怨言

在天下爸爸的心目中

沒有什么 比依賴他的家更加重要

所以

作為父親

他注定了

要為家庭成員的安逸 幸福生活多么可敬而偉大的父親

世界上沒有一種愛 比父愛更無私

父親節(jié)到了 向我們的父親表達真摯的愛意吧

朦朧時候 父親 是一座大山 坐在他肩頭 總能看的很遠、很遠

懂事時 父親

是一棵倔強的彎松 這才發(fā)現(xiàn)

我的分量是這樣重、這樣重

而現(xiàn)在 父親啊

你是一首深沉的詩 兒子默默的讀 淚輕輕的流

蔚藍一片久遠的天 一片幽綠神秘的山 寧靜深沉的廣闊大地 生機勃勃的蕓蕓眾生 人與自然多么和諧的契機

田中的埂是優(yōu)美的五線譜

一生操勞

隨風(fēng)飄舞的五谷是跳蕩的音符 九曲綿延的山路是這天地之弦 是父親們輕盈的步劃將它撥動 彈出的竟是生活的絕唱

汗水奔流在歲月開鑿的運河 激蕩著開拓的浪花

突起的青筋是力量筑成的長城 愚公移山的精神從這里延伸

月光滋潤著這寧靜的夜晚 房前流水帶走了所有的疲憊 我觸摸的了鼾聲中的祥和 還感覺了鏡中白發(fā)的光芒

被風(fēng)雨壘起的歲月 刻在父親的額角上 深深地勾勒出智慧與人生

落花意已去 父親的風(fēng)采不再依然 逝去的痕跡蓋滿了遍地枯葉 萋萋芳草早已銷聲匿跡 歲月

何故如此匆匆呢

記得那一個黃昏

父親攜著我的小手去看夕陽 染著紅霞天空

好像父親期望著我的一個夢想 我心虛地不敢直視父親期盼的雙眸 浩瀚的云彩

好像父親對我的那深深的愛 我幸福的想哭了

年輕時的父親

總是對我說：我是大樹，你是小樹 現(xiàn)在 長大了的小樹想對父親說： 你永遠是我的大樹

父 親

手撫城市的欄桿 佇望家鄉(xiāng) 飄香的泥土

想起千山之外行于泥土之上的父親

那時 我的父親 行走如風(fēng)

變換著各種鋤禾的姿勢 與農(nóng)具一起 靠近泥土 鐘情泥土 親吻著我們

滾過三月神采飛揚的田野

在那些日子里 我不太豐茂的詩歌 在田野里生長 一節(jié)一節(jié) 越過父親的頭頂

站成父親的樣子 是父親對我多年的心愿 遠離家鄉(xiāng)許多年了 一個駝背的身影 歷歷在目 手握閃亮的鐮刀 站在九月

站在九月金黃的田壟上 祝福

寫給父親

都說風(fēng) 能讓石頭吹裂 都說雨 能將鋼鐵銹蝕 都說歲月 能把你的脊梁壓彎 惟有你的意志 百折不撓 千磨不變 挑起全家老小 一生的重量

第三篇：關(guān)于好好學(xué)習(xí)的名言

把學(xué)問過于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖?！?根

聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。——弗萊格

重復(fù)是學(xué)習(xí)之母?！掖雀?/p>

當你還不能對自己說今天學(xué)到了什么東西時，你就不要去睡覺?！ｎD堡

好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人?！?名

求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究?！臃苿?/p>

人天天都學(xué)到一點東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯的?！狟.V

我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知?！芽▋?/p>

學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多?！?克

學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉贰と铡しɡ?/p>

學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動?！獮跎晁够?/p>

游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s·貝勒斯

有教養(yǎng)的頭腦的第一個標志就是善于提問?！樟袧h諾夫

世事洞明皆學(xué)問，人情練達即文章。

——曹雪芹（清代文學(xué)家）引自《紅樓夢》第5回

好問，是好的?！绻约翰幌耄浑S口問，即能得到正確答復(fù)，也未必受到大益。所以學(xué)問二字，“問”放在“學(xué)”的下面。

——謝覺哉（現(xiàn)代革命家）引自《不惑集》

做學(xué)問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。

——陶鑄 引自《理想。情操。精神生活》

惜時、專心、苦讀是做學(xué)問的一個好方法。

——蔡尚思（現(xiàn)代史學(xué)家）轉(zhuǎn)引自《青年文摘》1983年第11期

學(xué)習(xí)要抓住基本知識：即不好高騖遠，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界著名的高山，因為它是建立在喜馬拉雅山之上，盤基廣大高原之上的一個高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易于枯竭的。

——徐特立（現(xiàn)代教育家、革命家）引自《徐特立教育文集》

學(xué)習(xí)外語并不難，學(xué)習(xí)外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。

——高士其 轉(zhuǎn)引自1980年12月31日《解放軍報》

學(xué)習(xí)和鉆研，要注意兩個不連良，一個是“營養(yǎng)不良”，沒有一定的文史基礎(chǔ)，沒有科學(xué)理論上的準備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發(fā)展；二是“消化不良”，對于書本知識，無論古人今人或某個權(quán)威的學(xué)說，要深入鉆研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。

——馬寅初（現(xiàn)代學(xué)者、教育家）轉(zhuǎn)引自1981年6月22日《北京晚報》

要循序漸進！我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。

——華羅庚（現(xiàn)代數(shù)學(xué)家）轉(zhuǎn)引自1980年6月20日《北京晚報》

古今中外有學(xué)問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機積累起來的，經(jīng)驗也是積累起來的。我們對什么事情都不應(yīng)該像“過眼云煙”。

——鄧拓（現(xiàn)代新聞工作者、學(xué)者）轉(zhuǎn)引自1979年2月27日《憶鄧拓》

我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。

——毛澤東引自《做革命的促進派》

情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。

——毛澤東 引自《在中國共產(chǎn)黨全國宣傳工作會議上的講話》少壯不努力，老大徒傷悲

天道酬勤

冰凍三尺非一日之寒

莫等閑，白了少年頭，空悲切

百川東到海,何時復(fù)西歸？少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂府《長歌行》)

百學(xué)須先立志。(朱熹)

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神。(杜甫)

別裁偽體親風(fēng)雅,轉(zhuǎn)益多師是汝師。(杜甫)

博觀而約取,厚積而薄發(fā)。(蘇軾)

博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。(《禮記》)

不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(《荀子》)

不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。(司馬遷)

不患人之不己知,患不知人也。(孔子)

不入虎穴,焉得虎子？(后漢書)

不塞不流,不止不行。(韓愈)

不識廬山真面目,只緣身在此山中。(蘇軾)

不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。(王安石)

不以規(guī)矩,無以成方園。(孟子)

采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。(羅隱)

倉廩實則知禮節(jié),衣食足則知榮辱。(《管子》)

操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器。(劉勰)

察己則可以知人,察今則可以知古。(《呂氏春秋》)

差以毫厘,謬以千里。(《漢書》)

長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。(李白)

臣心一片磁針石,不指南方不肯休。(文天祥)

沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。(劉禹錫)

吃一塹,長一智。(古諺語)

尺有所短,寸有所長。(屈原)

出師未捷身先死,長使英雄淚沾襟。(杜甫)

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(李商隱)

春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花。(孟郊)

春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。(葉紹翁)

春宵一刻值千金。(蘇軾)

從善如登,從惡如崩。(《國語》)

大丈夫?qū)幙捎袼?不能瓦全。(北齊書)

大直若屈,大巧若拙,大辯若訥。(《老子》)

丹青不知老將至,富貴于我如浮云。(杜甫)

但愿人長久,千里共蟬娟。(蘇軾)

當斷不斷,反受其亂。(漢書)

當局者迷,旁觀者清。(新唐書)

得道者多助,失道者寡助。(《孟子》)

登山則情滿于山,觀海則意溢于海。(劉勰)

東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。(劉禹錫)

讀書百遍,其義自現(xiàn)。(三國志)

讀書破萬卷,下筆如有神。(杜甫)

讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。(朱熹)

讀萬卷書,行萬里路。(劉彝)

多行不義必自斃。(左傳)

爾曹身與名俱滅,不廢江河萬古流。(杜甫)

凡事豫(預(yù))則立,不豫(預(yù))則廢。(《禮記》)

防民之口,甚于防川。(國語)

非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。(諸葛亮)

風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還。(《戰(zhàn)國策》)

富貴不能*,貧*不能移,威武不能屈。(孟子)

感時思報國,拔劍起蒿萊。(陳子昂)

高山仰止,景行行止。(《詩經(jīng)》)

工欲善其事,必先利其器。(孔子)

古之成大事者,不惟有超士之才,亦有堅忍不拔之志。(蘇軾)

觀眾器者為良匠,觀眾病者為良醫(yī)。(宋·葉適)

光陰似箭,日月如梭。(明《增廣賢文》)

滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。(《三國演義》)

海闊憑魚躍,天高任鳥飛。(古詩詩話)

海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。(王勃)

海上生明月,天涯共此時。(張九齡)

忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。(岑參)

會當凌絕頂,一覽眾山小。(杜甫)

禍兮,福之所倚;福兮,鍋之所伏。(《老子》)

己所不欲,勿施于人。(論語)

兼聽則明,偏信則暗。(《資治通鑒》)

見兔而顧犬,未為晚也;亡羊而補牢,未為遲也。(《戰(zhàn)國策》)

見義不為,非勇也。(論語)

江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。(趙翼)

金玉其外,敗絮其中。(劉基)

近水樓臺先得月,向陽花木易為春。(蘇麟)

近朱者赤,近墨者黑。(傅玄)

鏡破不改光,蘭死不改香。(孟郊)

九州生氣恃風(fēng)雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻, 不拘一格降人才。(龔自珍)

鞠躬盡瘁,死而后已。(諸葛亮《后出師表》)

捐軀赴國難,視死忽如歸。(曹植)

君子成人之美,不成人之惡。(論語)

君子坦蕩蕩,小人長戚戚。(孔子)

君子憂道不憂貧。(論語)

君子之交淡若水,小人之交甘若醴。(《莊子》)

老當益壯,寧知白首之心;窮且益堅,不墜青云之志。(王勃)

老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。(曹操)

梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡風(fēng)。(晏殊)

流水不腐,戶樞不蠹。(呂氏春秋)

路漫漫其修遠今,吾將上下而求索。(屈原)

路遙知馬力,日久見人心。(元曲·爭報恩)

落紅不是無情物,化作春泥更護花。(龔自珍)

落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。(王勃)

滿招損,謙受益。(尚書)

梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。(羅梅坡)

靡不有初,鮮克有終。(詩經(jīng))

敏而好學(xué),不恥下問。(孔子)

莫愁前路無知己,天下誰人不識君。(高適)

莫道桑榆晚,微霞尚滿天。(劉禹錫)

莫等閑,白了少年頭,空悲切！(岳飛)

第四篇：好好學(xué)習(xí)勵志名言

關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言

把學(xué)問過于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。——培 根

聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。——弗萊格

重復(fù)是學(xué)習(xí)之母?！掖雀?/p>

當你還不能對自己說今天學(xué)到了什么東西時，你就不要去睡覺?！ｎD堡

好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人?！?名

求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究?！臃苿?/p>

人天天都學(xué)到一點東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯的。——B.V

我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。——笛卡兒

學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。——洛 克

學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉贰と铡しɡ?/p>

學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動?！獮跎晁够?/p>

游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s·貝勒斯

有教養(yǎng)的頭腦的第一個標志就是善于提問。——普列漢諾夫

世事洞明皆學(xué)問，人情練達即文章。

——曹雪芹（清代文學(xué)家）引自《紅樓夢》第5回

好問，是好的。……如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復(fù)，也未必受到大益。所以學(xué)問二字，“問”放在“學(xué)”的下面。

——謝覺哉（現(xiàn)代革命家）引自《不惑集》

做學(xué)問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。

——陶鑄 引自《理想。情操。精神生活》

惜時、專心、苦讀是做學(xué)問的一個好方法。

——蔡尚思（現(xiàn)代史學(xué)家）轉(zhuǎn)引自《青年文摘》1983年第11期

學(xué)習(xí)要抓住基本知識：即不好高騖遠，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界著名的高山，因為它是建立在喜馬拉雅山之上，盤基廣大高原之上的一個高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易于枯竭的。

——徐特立（現(xiàn)代教育家、革命家）引自《徐特立教育文集》

學(xué)習(xí)外語并不難，學(xué)習(xí)外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。

——高士其 轉(zhuǎn)引自1980年12月31日《解放軍報》

學(xué)習(xí)和鉆研，要注意兩個不連良，一個是“營養(yǎng)不良”，沒有一定的文史基礎(chǔ)，沒有科學(xué)理論上的準備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發(fā)展；二是“消化不良”，對于書本知識，無論古人今人或某個權(quán)威的學(xué)說，要深入鉆研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。

——馬寅初（現(xiàn)代學(xué)者、教育家）轉(zhuǎn)引自1981年6月22日《北京晚報》

要循序漸進！我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。

——華羅庚（現(xiàn)代數(shù)學(xué)家）轉(zhuǎn)引自1980年6月20日《北京晚報》

古今中外有學(xué)問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機積累起來的，經(jīng)驗也是積累起來的。我們對什么事情都不應(yīng)該像“過眼云煙”。

——鄧拓（現(xiàn)代新聞工作者、學(xué)者）轉(zhuǎn)引自1979年2月27日《憶鄧拓》

我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。

——毛澤東引自《做革命的促進派》

情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。

第五篇：好好學(xué)習(xí)的名言

篇一：關(guān)于好好學(xué)習(xí)的名言

把學(xué)問過于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。——培 根

聰明的人有長的耳朵和短的舌頭?！トR格

重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。——狄慈根

當你還不能對自己說今天學(xué)到了什么東西時，你就不要去睡覺。——利希頓堡 好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人?！?名 求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究?！臃苿?/p>

人天天都學(xué)到一點東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯的?！猙.v 我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知?！芽▋?/p>

學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多?！?克

學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜·日·法拉茲 學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動?！獮跎晁够?/p>

游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s·貝勒斯

有教養(yǎng)的頭腦的第一個標志就是善于提問?！樟袧h諾夫

世事洞明皆學(xué)問，人情練達即文章。

——曹雪芹（清代文學(xué)家）引自《紅樓夢》第5回

好問，是好的。??如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復(fù)，也未必受到大益。所以學(xué)問二字，“問”放在“學(xué)”的下面。

——謝覺哉（現(xiàn)代革命家）引自《不惑集》

做學(xué)問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。

——陶鑄 引自《理想。情操。精神生活》

惜時、專心、苦讀是做學(xué)問的一個好方法。

——蔡尚思（現(xiàn)代史學(xué)家）轉(zhuǎn)引自《青年文摘》1983年第11期

學(xué)習(xí)要抓住基本知識：即不好高騖遠，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界著名的高山，因為它是建立在喜馬拉雅山之上，盤基廣大高原之上的一個高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易于枯竭的。

——徐特立（現(xiàn)代教育家、革命家）引自《徐特立教育文集》

學(xué)習(xí)外語并不難，學(xué)習(xí)外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。

——高士其 轉(zhuǎn)引自1980年12月31日《解放軍報》

學(xué)習(xí)和鉆研，要注意兩個不連良，一個是“營養(yǎng)不良”，沒有一定的文史基礎(chǔ)，沒有科學(xué)理論上的準備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發(fā)展；二是“消化不良”，對于書本知識，無論古人今人或某個權(quán)威的學(xué)說，要深入鉆研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。

——馬寅初（現(xiàn)代學(xué)者、教育家）轉(zhuǎn)引自1981年6月22日《北京晚報》 要循序漸進！我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。

——華羅庚（現(xiàn)代數(shù)學(xué)家）轉(zhuǎn)引自1980年6月20日《北京晚報》

古今中外有學(xué)問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機積累起來的，經(jīng)驗也是積累起來的。我們對什么事情都不應(yīng)該像“過眼云煙”。

——鄧拓（現(xiàn)代新聞工作者、學(xué)者）轉(zhuǎn)引自1979年2月27日《憶鄧拓》

我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。

——毛澤東引自《做革命的促進派》 情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。

——毛澤東 引自《在中國共產(chǎn)黨全國宣傳工作會議上的講話》少壯不努力，老大徒傷悲 天道酬勤

冰凍三尺非一日之寒

莫等閑，白了少年頭，空悲切

百川東到海,何時復(fù)西歸？少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂府《長歌行》)百學(xué)須先立志。(朱熹)寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神。(杜甫)別裁偽體親風(fēng)雅,轉(zhuǎn)益多師是汝師。(杜甫)博觀而約取,厚積而薄發(fā)。(蘇軾)博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。(《禮記》)不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(《荀子》)不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。(司馬遷)不患人之不己知,患不知人也。(孔子)不入虎穴,焉得虎子？(后漢書)不塞不流,不止不行。(韓愈)不識廬山真面目,只緣身在此山中。(蘇軾)不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。(王安石)不以規(guī)矩,無以成方園。(孟子)采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。(羅隱)倉廩實則知禮節(jié),衣食足則知榮辱。(《管子》)操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器。(劉勰)察己則可以知人,察今則可以知古。(《呂氏春秋》)差以毫厘,謬以千里。(《漢書》)長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。(李白)臣心一片磁針石,不指南方不肯休。(文天祥)沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。(劉禹錫)吃一塹,長一智。(古諺語)尺有所短,寸有所長。(屈原)出師未捷身先死,長使英雄淚沾襟。(杜甫)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(李商隱)春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花。(孟郊)春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。(葉紹翁)春宵一刻值千金。(蘇軾)從善如登,從惡如崩。(《國語》)大丈夫?qū)幙捎袼?不能瓦全。(北齊書)大直若屈,大巧若拙,大辯若訥。(《老子》)丹青不知老將至,富貴于我如浮云。(杜甫)但愿人長久,千里共蟬娟。(蘇軾)當斷不斷,反受其亂。(漢書)當局者迷,旁觀者清。(新唐書)得道者多助,失道者寡助。(《孟子》)登山則情滿于山,觀海則意溢于海。(劉勰)東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。(劉禹錫)讀書百遍,其義自現(xiàn)。(三國志)讀書破萬卷,下筆如有神。(杜甫)讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。(朱熹)讀萬卷書,行萬里路。(劉彝)多行不義必自斃。(左傳)爾曹身與名俱滅,不廢江河萬古流。(杜甫)凡事豫(預(yù))則立,不豫(預(yù))則廢。(《禮記》)防民之口,甚于防川。(國語)非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。(諸葛亮)風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還。(《戰(zhàn)國策》)富貴不能*,貧*不能移,威武不能屈。(孟子)感時思報國,拔劍起蒿萊。(陳子昂)高山仰止,景行行止。(《詩經(jīng)》)工欲善其事,必先利其器。(孔子)古之成大事者,不惟有超士之才,亦有堅忍不拔之志。(蘇軾)觀眾器者為良匠,觀眾病者為良醫(yī)。(宋·葉適)光陰似箭,日月如梭。(明《增廣賢文》)滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。(《三國演義》)海闊憑魚躍,天高任鳥飛。(古詩詩話)海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。(王勃)海上生明月,天涯共此時。(張九齡)忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。(岑參)會當凌絕頂,一覽眾山小。(杜甫)禍兮,福之所倚;福兮,鍋之所伏。(《老子》)己所不欲,勿施于人。(論語)兼聽則明,偏信則暗。(《資治通鑒》)見兔而顧犬,未為晚也;亡羊而補牢,未為遲也。(《戰(zhàn)國策》)見義不為,非勇也。(論語)江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。(趙翼)金玉其外,敗絮其中。(劉基)近水樓臺先得月,向陽花木易為春。(蘇麟)近朱者赤,近墨者黑。(傅玄)鏡破不改光,蘭死不改香。(孟郊)九州生氣恃風(fēng)雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻, 不拘一格降人才。(龔自珍)鞠躬盡瘁,死而后已。(諸葛亮《后出師表》)捐軀赴國難,視死忽如歸。(曹植)篇二：關(guān)于好好學(xué)習(xí)的名言3 關(guān)于好好學(xué)習(xí)的格言

001 業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨 002 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲 003 吾生也有涯，而知也無涯

004 日子象念珠一樣，一天接著一天滑過，串成周，串成月 005 年華一去不復(fù)返，事業(yè)放棄在難成

006 黃金時代是在我們的前面，而不在我們的后面 007 時間是腦力勞動者的資本 008 文學(xué)之知識乃是學(xué)問之門禁

009 天才無非是長久的忍耐，努力吧!010 知識象燭光，能照亮一個人，也能照亮無數(shù)人 011 讀萬卷書，行萬里路 012 知識永遠戰(zhàn)勝愚昧

013 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲

014 如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子 015 書籍是橫渡時間大海的航船

016 一分耕耘，一分收獲;要收獲的好，必須耕耘的好 017 學(xué)問二字，須要拆開看，學(xué)是學(xué)，問是問 018 光陰易逝，豈容我待 019 人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命020 忘記今天的人將被明天忘記 021 你若需要時間，還得自己把他造出來 022 時間是沒有聲音的銼刀 023 時間是一味能治百病的良藥

024 人若是把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物 025 時間是一筆貸款，即使在守信用的借貸者也還不起 026 庸人費心將是消磨時光，能人費盡心計利用時間 027 不要為已消逝之年華嘆息，須正視欲匆匆溜走的時光 028 向今天獻出自己的人，沒有哪一個昨天是給浪費掉的 029 對活者的人來說，是沒有明天的;死了的人則沒有今天 030 抓住今天，盡可能少的信賴明天

031 歲月是百代的過客，而逝去的年華也是旅客

032 對時間的價值沒有沒有深切認識的人，決不會堅韌勤勉 033 除了時間，什么也不屬于我 034 浪費時間是一樁大罪過

035 把握時間觀念，同認識一個人一樣，相見易，相識難 036 人生最大的幸福，莫過于連一分鐘都無法休息 037 零碎的時間實在可以成就大事業(yè)

038 浪費了一生就等于夭折039 珍惜時間可以使生命變的更有價值 040 時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連 041 一個人越知道時間的價值，就越感到失時的痛苦 042 得到時間，就是得到一切

043 用經(jīng)濟學(xué)的眼光來看，時間就是一種財富 044 時間一點一滴凋謝，猶如蠟燭漫漫燃盡

045 我總是感覺到時間的巨輪在我背后奔馳，日益迫近046 夜晚給老人帶來平靜，給年輕人帶來希望 047 不浪費時間，每時每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行為 048 時間乃是萬物中最寶貴的東西，但如果浪費了，那就是最大的浪費 049 我的產(chǎn)業(yè)多么美，多么廣，多么寬，時間是我的財產(chǎn)，我的田地是時間 050 時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實無異于謀財害命篇三：好好學(xué)習(xí)的名言和詩 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟

必須和社會現(xiàn)實接觸，使所讀的書活起來。――魯迅 用自己的眼睛去讀世間這一部書。――魯迅

讀一本好書，就是在和高尚的人在談話。――歌德 為中華之崛起而讀書。――周恩來 學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？――孔子 三人行，必有我?guī)熝?。――孔子

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。――孔子

發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。――孔子 溫故而知新，可以為師矣。――孔子

不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。――孔子 人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！奶煜?/p>

在科學(xué)上面沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點?！R克思

搞科學(xué)研究，不能使用?大概?、?也許?這些字眼，也不能用估計和推斷代替觀察?！每蓸E

書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！獎⑾?/p>

我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上?！郀柣?不教一日閑過——齊白石

才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用石磨，也會生銹，成為廢物?！仙?/p>

人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢?！┮陨?/p>

把學(xué)問過于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖?！?根 聰明的人有長的耳朵和短的舌頭?！トR格 重復(fù)是學(xué)習(xí)之母?！掖雀?/p>

當你還不能對自己說今天學(xué)到了什幺東西時，你就不要去睡覺?！ｎD堡 好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。——加菲勞

人天天都學(xué)到一點東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯的。——b.v 我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知?！芽▋?學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。——洛 克

學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜·日·法拉茲 學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基

游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s· 貝勒斯

有教養(yǎng)的頭腦的第一個標志就是善于提問。——普列漢諾夫

生命不等于是呼吸，生命是活動?！R 梭

生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過?！仔?一個偉大的靈魂，會強化思想和生命?！獝勰?/p>

世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人?！_曼·羅蘭我們只有獻出生命，才能得到生命?！└隊?/p>

內(nèi)容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命?！∪?如能善于利用，生命乃悠長。——塞涅卡

勸學(xué) 顏真卿

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲.長 歌 行

青青園中葵，朝露待日烯。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲。

勸學(xué) 顏真卿

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲.滿江紅

怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月 莫等閑，白了少年頭，空悲切！靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅？

架長車，踏破賀蘭山闕！

狀士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕?。ㄔ~）

“勸學(xué)詩”有很多，可以有針對性的從這些不同方面來試一試，希望能幫到你。

一、立志少小多才學(xué)，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。（《神童詩》）朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當自強。（《神童詩》）

讀律看書四十年，烏紗頭上有青天。男兒欲畫凌煙閣，第一功名不愛錢。（明 楊繼盛《言志詩》）

二、勤學(xué)三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（唐 顏真卿《勸學(xué)詩》）

力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。（宋 劉過《書院》）

三、惜時青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。（《長歌行》）盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（晉 陶淵明《雜詩》）勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。（唐 《金縷衣》）

昨日兮昨日，昨日何其好！昨日過去了，今日徒煩惱。世人但知悔昨日，不覺今日又過了。水去汩汩流，花落日日少。萬事立業(yè)在今日，莫待明朝悔今朝。（佚名《昨日歌》）

今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。（明 文嘉《今日歌》）明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看東流水，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。（明 文嘉《明日歌》）回答者： ttklys | 三級 | 2011-4-13 19:45 金縷衣 杜秋娘

勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時?；ㄩ_堪折直須折，莫待無花空折枝。

莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿江紅》岳飛 回答者： 2雨兒2 | 二級 | 2011-4-13 20:02 家長您好，“勸學(xué)詩” 有很多，像顏真卿的《勸學(xué)》、《長歌行》等都是比較常見的古詩。但是單純依靠古詩可能也解決不了孩子不愛學(xué)習(xí)的問題，孩子不好好學(xué)習(xí)這個事情我也碰到過，這也是家長比較頭疼的一個事，這在一方面我的一些經(jīng)驗或許能夠幫助到您。

首先，孩子不好好學(xué)習(xí)，主要原因還在于對學(xué)習(xí)缺乏興趣，對學(xué)習(xí)沒有動力，您可以多和孩子們聊一聊，多花一些時間和孩子探討一下他對于學(xué)習(xí)的認識和看法，找出他不喜歡學(xué)習(xí)的原因，另外呢，您也可以在學(xué)習(xí)上對孩子實行獎勵政策，這樣也可以激勵孩子好好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍也是一個很重要的因素，一些孩子不喜歡學(xué)習(xí)呢，主要是受周圍環(huán)境的影響，我建議您關(guān)注一下孩子學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍方面，我的孩

子在平盟學(xué)習(xí)過，在那里學(xué)習(xí)環(huán)境、氛圍以及老師的教導(dǎo)方式使得孩子愛上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)興趣大大提高了。

孩子不好好學(xué)習(xí)的問題比較普遍，您也不用太多太擔(dān)心，多和孩子交流探討下，循序漸進的和孩子交流。希望我的經(jīng)驗?zāi)軌驇椭侥?/p>