第一篇：學雷鋒周記

本周周記一篇：

每當來到3月5日，我們就會想起只活了22歲的雷鋒叔叔。一提起雷鋒，大家都會翹起大拇指，而遺憾地說到：“好事做滿一火車的雷鋒，卻只活了22歲，真是遺憾啊。”可是，今天仍需要雷鋒叔叔，需要雷鋒，就是說要弘揚雷鋒精神。我們還是要牢牢記住：雷鋒精神無疑是崇高的，但它不是高不可攀，眾人難以達到的。

其實在現在的社會上，你扶爺爺奶奶過馬路，主動讓座位，獻一份愛心，或是做一個無名小英雄……這些都是學雷鋒，在你的身邊有這樣的人和事嗎？請寫一寫。

參考詞句：

1、陽光燦爛，春回大地。一個個神采飛揚的新時代小“雷鋒”被三月的春風吹進了教室里。

2、每時每刻都要學習雷鋒叔叔助人為樂的精神，讓雷鋒精神永遠閃爍著耀眼的光芒！

3、雷鋒出差一千里，好事做了一火車。

4、他們是雷鋒生命的延續，雷鋒精神就像春天綻放的桃花，香飄萬里，永遠活在大家的心里。

5、幫助別人，快樂自己。

關于雷鋒的名言警句：

1、一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。

2、誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。

3、我愿永遠做一個螺絲釘.。

4、人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。

5、對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

6、世界上最光榮的事----勞動。世界上最體面的人----勞動者。

7、釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。

8、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。

9、把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。

第二篇：學雷鋒的周記分享

在3月份是學雷鋒叔叔月，在這個月，我們要宣傳學雷鋒叔叔的重要性，讓更多人學會樂于助人。以下是小編為大家整理好的學雷鋒叔叔的周記分享，歡迎大家參考！

學雷鋒叔叔做好事作文【1】

我、袁藝心、羅怡青、辛珉、李寶華、揭春波和揭婷婷7個人坐上了袁藝心爸爸的車，開始了這一天的行動。

我們只用了三分鐘，就到了省榮康醫院。我們到了二樓，輕輕地推開了搶救室的門。看到里面躺著一位伯伯，我們給他集體背誦了第6課《雷鋒叔叔叔叔，你在哪里》，再唱了兩首英語歌《rainbow》和《bingo》。護士小姐允許我們每人問伯伯一個問題，我們都問了。我問的是：“您喜不喜歡看書？”

聽袁藝心爸爸說，這位伯伯姓張，在1977年，張伯伯去打仗，腦袋受了傷。就這樣，張伯伯三十年都沒有下過病床。而且，你要是問張伯伯問題，只能問回答是是或不是的問題，不能問需要想的問題，比如您喜歡什么顏色等。

時間不等人，已經11點45了。我們給張伯伯又唱了一首英語歌《littlebird》后就走了。在醫院大堂里，袁藝心媽媽說：“為了獎勵你們，我就請你們吃麥當勞！”大家一致贊同。

吃完了麥當勞，我們去了西翠園玩游戲。前后玩了“自由木”“老鼠偷油”“貼人”“喂魚”等多種游戲。

學雷鋒叔叔周記350字【2】

3月5日是雷鋒叔叔紀念日。早晨我們拿著笤帚，舉著隊旗來到南城門廣場打掃衛生。

我們懷著激動的心情來到了廣場，廣場的草坪上扔滿了垃圾，臺孑上落滿了灰塵，我們來到了指定地點開始打掃了，有的同學在草坪上清理垃圾，有的同學去接水，有的同學跪在地上擦著落滿灰塵的臺子。同學們都干的滿頭大污，還有的同學拿著笤帚掃馬路，“哇”看他們擦的好干凈呀!我們聽了又努力干，想比他們擦的更干凈，擦完臺子后，我們又開始撿垃圾了，我們不但把草坪上的垃圾撿了還把草坪里的碎紙片給撿的一干二凈了。

我們干的起勁的寸候，聽旁邊路人說：現在的小學生可真懂事，還知道打掃衛生了，真是小雷鋒叔叔，聽了這些，我心里美滋滋的，我累的滿頭大汗，但是一想，我們雖然辛苦點，但是能為大家做點好事也是值得的。

一個人做一件事并不難，難的是一直做好事，今后我一定要家雷鋒叔叔叔叔學習，一輩子做好事!

學雷鋒叔叔做好事周記【3】

三月份是學習雷鋒叔叔活動月。這些日子，雷鋒叔叔的故事在我們學校中沸沸揚揚傳頌著。我心里燃燒著一把火，我也要向雷鋒叔叔叔叔學習，做一些有益的事。

昨天傍晚放學，我背著書包高高興興地往回走。還沒跨進樓門，一股難聞的氣味就迎面撲來。我尋味望去，不知是誰把一堆垃圾倒在樓道口，真叫人惡心。

我捂著鼻子一口氣跑到樓梯口，可又停住了腳步，心想：這堆垃圾如果不及時清掃，會影響環境衛生呀！

可一想到書包中的作業，不禁又打起了退堂鼓。這時，我一低頭，看見了胸前的紅領巾，心中頓時想起雷鋒叔叔叔叔為人民服務的故事，臉上火辣辣的。我連忙跑回家，放下書包，拿起掃帚和畚斗向樓道口跑去。

我來到垃圾堆前，忙把垃圾掃在一起，往畚斗里撮，垃圾乖乖地躺在里面了，可臭水一個勁兒往外流。怎么辦？我尋思著。有了！

我每撮完一次立刻把畚斗口向上翹起，這下臭水流到了底部。盡管我的腳全部浸在臭水之中，可是我毫不在意。經過20分鐘的努力，垃圾全部被倒進了垃圾桶。

看著清潔的樓道口，我開心地笑了。

學習雷鋒叔叔好榜樣【4】

天氣寒冷，鄰居王爺爺因為年紀太大了，所以不方便出去買菜。王爺爺平時對我很好，但因親人都在外地工作，無人照顧。

我決定用零花錢偷偷幫王爺爺買菜，我拿了錢后就下了樓，到了菜市場我精心挑了王爺爺最愛吃的幾樣菜就回去了，回去后，我看到樓下有很多垃圾，就想：“把菜交給王爺爺后再下來把垃圾撿一撿吧。這樣的話，小區里干凈了，我又做了一件好事，不是一舉兩得嗎？” 我回去把菜交給王爺爺后，爺爺笑了，笑得很慈祥很開心，眼睛都瞇成了一條縫，花白的胡子也一翹一翹的。我的心里也甜蜜蜜的，像吃了蜜糖似的。

原來幫助別人是這么快樂呀！回到家后，我匆匆忙忙拿了一個垃圾袋就下飛快地下樓了，到了樓下，馬上開始撿垃圾，不一會兒就把路上的垃圾撿完了，突然，我發現花壇里的玫瑰從中掛著一個塑料袋，于是我準備拿下它，“哎呀”，我大叫一聲，我的手被刺到了，都流血了，但我也拿到塑料袋了，我拿到塑料袋子之后，也不知道痛了，便一蹦三跳高高興興地回了家。我以后要多做好事，讓雷鋒叔叔永遠活在人們的心中！

第三篇：學雷鋒,在行動六年級周記

3月5日，我們班在王老師及家委會的帶領下，來到黃興鎮養老院舉行“學雷鋒，獻愛心”的活動。

我們要學習雷鋒的什么呢?我問爸爸。爸爸說：“我們要學習雷鋒的釘子精神，也要學習雷鋒的勤奮學習和樂于助人的精神，雷鋒身上的每一個優點都值得我們學習。”

黃興鎮養老院是不久前遷到這里的，設施較簡陋，住了33位老人。到了那兒，我們左瞧瞧右瞧瞧，等所有的同學都來齊了，便開始了活動。

第一項活動是表演節目，有的同學表演吹葫蘆絲，有的同學表演唱歌，有的同學表演跳舞，有的同學表演講故事。掌聲不斷，笑聲不斷。

第二項活動是打掃衛生，第一組打掃室外衛生，第二組打掃室內衛生，第三組種愛心樹，同學們干得熱火朝天。

第三項活動是和養老院的老人合影并由王老師把我們捐的錢交給養老院的院長。

“百善孝為先”，孝敬老人是中華的傳統美德，希望通過我們這次活動，能給老人們送去溫暖，帶來開心，讓他們能安享晚年。這是一次有意義的活動，希望下次還有這樣的活動。

第四篇：周記

周記—包餛飩

2014年11月8日 雨

今天是周末，媽媽和我還有哥哥準備一起包餛飩吃

媽媽去買了餛飩皮、肉、包菜還有蔥，肉已經是絞碎的，媽媽把包菜

和蔥切得很碎很碎，把餛飩餡調好了我們就可以包混沌了。

媽媽教我和哥哥包餛飩，媽媽說：“先把餛飩餡放到皮的中間，再對

折餛飩皮，然后把兩頭捏緊，最后把皮翻過去就做好了。”我和哥哥按 照媽媽說的方法開始包起來。我一開始包的幾個餛飩很難看，包著包著，媽媽說我包得越來越像樣了。

我和哥哥學會了用媽媽教的方法包餛飩之后，就開始做奇形怪狀的餛

飩了。我做了一個小房子形狀的餛飩，哥哥做了一個糖果形狀的餛飩，還有刺猬餛飩、怪獸餛飩??

終于可以吃餛飩了。可能是我自己有包餛飩吧，我覺得今天的餛飩好 好吃啊！

第五篇：周記

一到八周

其實，這周也沒有什么特別的事。從開學的第一周開始就這樣一周一周的過來了，開始的時候會有很多事情不懂，比喻批改作業，因為我是教二年級的語文和四年級的英語。當我收到第一次作業的時候，那是一次語文課的生字抄寫。我真的無從下手，這是我第一次接觸小學生的作業本。他們的字呀，我一看見以一個看慣成人的字體的新老師來說，我的第一感覺就是他們在應付我。沒有認真的對待我的作業。當時我真的好想全部都退回去叫他們重做了。寫得東倒西歪的。

其他的老師聽見我的感嘆，就說：“有什么好奇怪的，二年級個個都是剛剛會寫字，能寫成就不錯了。并不是故意這樣的，你是剛剛接觸，慢慢的就會習慣了。”我就說：“我都不知道要怎么改才好。”他們教我的是，只要沒寫錯字的沒寫錯筆順的都對。寫得不是太好看的可以慢慢的輔導，二年級的最重要就是不能錯字的筆順。因為二年級是認字階段現在錯了，那以后會養成習慣就會一直錯下去了。在和他們接觸一段時間后，我覺得小學生的想象不是一般的豐富。在批改過程中我會經常遇到讓我無法下筆的。那時我只有請教那些老資格的老師了。

因為這里是農村，有很多地方是不能跟城鎮內的相比的。在我還是學生的時候老師會讓我們看很多人家教學成功視頻，在那里面我覺得那些的小朋友都是很聰明的。那些小朋友的課外知識很豐富的。而

這里的小朋友給我的感覺就很無知，很多問題讓我感到很無力。所以在我這里，教學是絕對不能學人家教學方式的。必須得有一套自己的又適合這里學生的教學方案才行。這是我對這一周對開學以來的總結。希望自己在以后的教學生涯中會學到更多。教學這一職業給我感受是，不僅僅是教學生學知識那么簡單的，同時在學生和其他的老師身上我同樣可以學到一些寶貴事情。所以我認為教與學是同時進行的相互緊密的連在一起的。

九到十周

第九周是進入期中考試的復習階段，所有新課都在第八周的時候教完了。每課都按要求講到中考的頁碼。第九周，主要的任務是從第一課開始復習，一直到復中考要求地方。為什么要復習？主要是幫助小學生加深記憶或是幫助他們記起一些遺忘知識。

大部分的小學生在學的時候是記住了知識，可是時間長就會忘記或記憶不全。就會出現有些記得有一些記不得的現象。所以考試前的復習也是很重要的。直接影響到學生的成績和自己的教學成果。

復習的計劃：以單元復習為主，歸類復習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，陪養學生的復習的興趣。讓學生比較輕松的度過復習階段。夯實語文基礎知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。以課文為本，對每篇課文內容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。對學生進行字詞句的訓練，并能根據句子表達的內容填出相應的詞語。抓住《語文園地》的練習特點，以歸類的形式激發學生復習語文的興趣。

此外，在考試前我進行一次的模擬考試。這樣就可以大概的知道這周復習的成果怎樣了，也了解學生在復習中吸收如何。

作為一個代課老師，我知道自己有很多的地方做得不夠好的。但我會盡我最大的努力做到最好。每一件事情我都會認真的去做，教師本來就是一個圣神的職業。尤其在小學生面前，我必須做好榜樣。這樣才能讓我的教學在學生面前更有說服力。為人師表，就必須自身要做好。

十一到十二周

現在是中考后的新課階段。一切都在正常的進行中。

在這周我發現我最大的收獲是，在我剛來這里剛接手這一班時。這里有兩個很差很差的學生，讀到二年級連寫自己的名字都不會的。有一個是因為懶，聽其他老師和同班同學的反應是，他在一年級一年做作業的次數不超三次。無論你是怎么說怎么罰都是不做的。另外一個應該是發育晚了點的學生，說話不是很清楚，智力反應不夠快。

他是老師認為輔不起來的學生。從第一次的作業以后，有一段時間里每次的作業我都會抓住他兩的手，教他們寫字。那時他們寫得很滿的，一節課下來其他的同學都做完了，他們還寫到幾行呢。我抓手的教了一段時間后，他們終于能把字寫成了。慢慢的有一個寫得越來越快了，也些得越好。當然寫得好時有獎勵的，每次進步了我都會在

班上贊揚的，進大步就獎一個字簿啦。現在我會經常說：“某某同學，你快做作業，做好了。我就獎你。”懶的，無論我用什么方法都不能讓他堅持下去。

以后我還會繼續努力的。做到更好的扶差培優。

十三周

這周算是我這學期以來最忙的一周了。這周所做的一切都是以下周的大檢查為主的。上面下發了很多的工作和很多要求，有很多工作本來在開學的時候就應該下發落來的。可是他們偏偏就不是，現在他們來檢查才要我們按要求做。這樣不是很傷財嗎？很多的老師都說領導沒事找事做。

現在正時期末的沖刺階段，現在走出這么多無謂的事情來。在很大的情度上影響了我們上課進度。就拿集體備課來說吧，這種方式的備課本來就不適合我們鄉村教學的。現在弄到我們每天都要排出老師去其他的學校參見集體的備課，每天去的學校都不同，很多的都不知道怎么去。而自己的課程覺耽擱了。這是我素龍鎮才有的。每天都要找老師來為排出的老師頂課。現在我們的老師可以說事怨聲漫天的。

在這雙重的壓力下，這一周過得確實忙碌。現在我們是一邊趕課一邊趕工作。想抽點時間來輔導輔導學生都難啊！這樣勞民傷財的集體備課真的希望他能取消了，主要是即使大家去了，無論是主備人還是去聽的人都是帶著應付式的心態去的。他們都不想去，但又怕扣工資才會去的。而在校的老師也希望自己能有些小的時間輔導自己的學生，而不是一有一節空閑的課就要用幫人家定課去了。

一周滿課是三十節，自己本來就有二十來節了。現在好了，連老師喘喘氣的時間都沒有了。每天下來我是身心都疲勞。做老師真的是太辛苦了，回想以前自己的學生生涯，現在可是深深的體會了老師的偉大，真為以前的自己的感到羞愧呢。

無論怎么都好，努力加油吧！