第一篇：中班綜合活動《怪汽車》

中班綜合活動：《怪汽車》

活動目標：

1.在有趣的故事情景中，用短句說說、唱唱變出的《怪汽車》。2.知道汽車的主要特征，體驗音樂游戲的快樂。活動重點：

在有趣的故事情境中，用短句說說、唱唱變出的《怪汽車》。活動難點：

能把歌曲運用于老師給出的水果中。活動準備：

1.根據故事內容制作的Flash動畫“怪汽車”。2.水果圖片人手一張。

3.歌曲《汽車開來了》、《怪汽車》。

一、激發興趣 1.律動《汽車開來了》

2.我們開著車子到森林里去玩好嗎？

3.你開著什么車到森林里來玩？我開小轎車，你開什么車？（我開摩托車、汽車、助動車，等等。）你還看見過什么車？開著你們的車跟我一起到樹林里去。

4.我們把車停好坐下來吧！看看美麗的森林到了嗎？

二、引入故事《怪汽車》

（一）播放Flash動畫《森林新發現》。1.看看森林里有誰？我給他變出來好嗎？

2.這是誰呀？（出示小兔、小貓、小老鼠）看！他們在森林里發現了什么？（他們發現了西瓜、草莓和菠蘿。）逐個出示水果。讓幼兒說出誰發現了什么。

3.你們喜歡這些水果嗎？小兔、小貓、小老鼠說他們也喜歡這些水果，他們要把它帶回家。看看他們帶回家了沒有。

4.小兔滾著西瓜，小貓滾著菠蘿，小老鼠滾著草莓在馬路上走。警察看見了說：“停！停！停！馬路上不能滾水果。”馬路上能滾水果嗎？為什么不能？（因為馬路上有很多車子，很危險。）

5.哎呀，那可怎么辦呢？你們幫小動物們想想辦法，怎樣才能把西瓜、菠蘿、草莓帶回家呢？

6.幼兒自由討論，教師鼓勵幼兒大膽想辦法，肯定幼兒的合理想想。

7.你們想的辦法真好！小兔他也想辦法了，我們看看小兔想了什么辦法。

（二）播放Flash動畫《西瓜車》

1.播放音樂怪汽車第一段，教師在PPT中播放變出的順序。2.這是什么車？它是怎么變出來的？先變出了什么？

3.讓我們一起再來看看他先變出什么再變出什么？（讓幼兒重點聽小車窗、小車輪、方向盤）

4.西瓜車變好了嗎？他先變出的是…….5.我們跟著小白兔一起變一變好嗎？跟音樂一起學唱。

（三）播放Flash動畫《菠蘿車》《草莓車》。

警察說現在小兔的西瓜車可以帶回家了，那草莓和菠蘿怎么辦？看看草莓怎么變？它會變成什么呢？

我們幫小貓咪一起來變草莓車好不好？鼓勵幼兒編編、唱唱“草莓車”。

草莓也變好了，再來看看誰來變了。這輛車應該怎么變呢你們告訴我好嗎？（幼兒回答，教師指點）

我們跟著小老鼠一起來唱一唱。（邊做動作邊引導幼兒一起唱）

你喜歡什么車，開著你喜歡的車去玩嘍。（教師帶領幼兒邊做動作邊唱歌）

三、變怪汽車

你們能不能把這些水果也變成車呀？（出示水果圖片，先請幼兒把變得順序說一說。）請幼兒自己變一變

四、游戲：《怪汽車開來了》

我們一起來開開自己怪汽車好不好？你們看一下，這里有紅燈、綠燈，小朋友想一下，紅燈的時候我們應該怎么做？那綠燈呢？（紅燈停綠燈行），滴滴，汽車開來啰！

第二篇：小班語言活動——怪汽車

小班語言活動——怪汽車

執教人：楊平【設計意圖】

孩子們對于汽車的興趣極其的濃厚，帶小汽車來幼兒園玩的小朋友很多。《怪汽車》是一個充滿童趣的故事。它通過三位動物朋友想盡辦法把大房子運回家的故事，向幼兒展示了小動物們聰明、可愛、自立的形象，對幼兒有一個正面的引領作用。《怪汽車》對于幼兒來說具有很豐富的想象空間，有助于鍛煉與提高幼兒的想象力與語言表達能力。【活動目標】

1、理解故事，大膽想象并樂意回答老師的問題。【重難點】

2、體驗動物們把蘿卜、南瓜、西瓜變成汽車后喜悅的心情。【活動準備】

1、音樂；

2、《怪汽車》PPT； 【活動過程】

一、引入故事

1、今天森林里真熱鬧，小兔、小貓、小猴也來玩了。看!它們在森林里發現了什么?(它們發現了蘿卜、南瓜和西瓜。)

2、小兔想把蘿卜帶回家變成一座蘿卜房子，小貓想把南瓜變成南瓜房子，小猴想把西瓜變成西瓜房子，它們就滾著“房子”在馬路上走。狐貍警察看見了說：“停!停!馬路上不能滾東西。”狐貍警察為什么叫他們停下來呢?(因為馬路上不能隨便滾東西。)

3、哎呀，那可怎么辦呢?你們幫小動物們想想辦法，怎樣才能把蘿卜、南瓜和西瓜帶回家呢?

4、幼兒自由討論，教師鼓勵幼兒大膽想辦法，肯定幼兒的合理想象。

5、你們想的辦法真好!小兔也想了一個辦法，它想如果把蘿卜變成汽車就好了。

二、拼裝“怪汽車”

1、我們先一起來幫助小兔，把它的蘿卜房子變成汽車，好嗎？ 指導語：1）、開扇小窗子，加個方向盤，裝上小輪子；嘀嘀吧吧，小兔把它的蘿卜房子開回家。（教師示范）

2、我們再一起來幫助小貓，把它的南瓜房子變成汽車，好嗎？ 指導語：2）、開扇小窗子，加個方向盤，裝上小輪子；嘀嘀吧吧，小貓把它的南瓜房子開回家。（幼兒跟念）

3、小朋友們最后來幫助小猴，把它的西瓜房子變成汽車，好嗎？指導語：3）、開扇小窗子，加個方向盤，裝上小輪子；嘀嘀吧吧，小猴把它的西瓜房子開回家。

三、完整欣賞故事

師：故事講完啦，好聽嗎，我們一起來看著圖片把故事完整的聽一遍吧！森林里的其他小動物也想變出怪汽車開回家，我們現在就來幫幫它們，好嗎?(出示圖片，幼兒講述)【活動延伸】

音樂游戲“怪汽車開來了”。

第三篇：小班學習活動怪汽車

學習活動：怪汽車（語言）

活動目標：

1、欣賞故事《怪汽車》，感受故事的趣味性。

2、學說 “我做了一輛**車”的句式。

活動準備：

1、課件《怪汽車》。

2、各種蔬菜水果畫紙、輪子（雪花片、瓶蓋、紐扣、粘紙）活動過程：

一、談話討論（出示水果、蔬菜做的房子）

重點提問：

1、小動物造了三幢新房子，看看小動物的房子與我們住的

房子有什么不一樣？

2、這房子是用什么材料做的？

小結：水果也能做房子，蔬菜也能做房子。

二、欣賞故事——怪汽車

（一）邊講述并討論：

重點提問：

1、小貓準備住在南瓜做的房子里，小貓和小兔分別用什么來做新房子？ 重點提問：

1、新房子太大搬不動，他們會想什么好辦法？ 小結：三個小動物把房子滾到動物新村去。

重點提問：

1、當他們在馬路上滾房子時，狐貍警察說了什么話？

2、狐貍警察為什么說馬路上不能滾房子？

3、小貓、小兔、小猴怎樣通過馬路把新房子搬到動物

新村去？

4、南瓜、蘿卜、西瓜房子變成了什么？

小結：

小動物給房子裝上了輪子，房子變成南瓜車、蘿卜車、西瓜車。

（二）看課件《怪汽車》

1、幼兒完整的聽一遍故事。

重點提問：想想還有哪些東西也能做汽車？

三、講講做做

1、幼兒選擇喜歡的水果或蔬菜畫紙，粘貼上輪子。

2、引導幼兒用：“我做了一輛**車”進行交流

第四篇：怪汽車設計方案

小班學習活動：怪汽車

相關主題：小司機

側重領域：語言——故事教學活動 設計與執教：鶯鶯藝術幼兒園 張俊 設計思路：

解讀幼兒（選擇素材的緣由）： 主題相關——

在開展活動之前，發現孩子們對各種車輛產生興趣，在自由活動時，孩子們還常常玩起開汽車游戲，一邊開一邊還會發出“滴滴叭叭”的聲音。當我詢問孩子們你開的是什么車，他們會說：是面包車，是公共汽車等。

有一次我和孩子一起討論坐什么交通工具來幼兒園，住的近的孩子說是騎自行車、電瓶車來幼兒園，住得遠的孩子則選擇坐公交車、開小汽車來幼兒園。通過討論孩子們發現各種各樣的車給我們生活帶來了方便。并了解了各種汽車的結構和作用，如汽車上有方向盤、有輪子、有車燈等等。卡車和貨車可以裝東西。公交車、小汽車可以載人，灑水車給馬路澆水。《怪汽車》是小班主題活動“小司機”線索一“開開我的小汽車”中的一個活動。本次活動主要是引導幼兒仔細觀察，樂于講述，能清楚地進行自我表達，樂意在有趣的故事情境中說說玩玩，感受怪汽車的樂趣。領域內容相關——

本次活動是幼兒園語言教育中的一個故事教學活動。幼兒故事包括生活故事，童話故事、寓言故事、神話故事、科學幻想故事等，幼兒故事是富有兒童情趣的一種文學形式。其主題單純、內容淺顯，情節生動、語言優美、形象活潑可愛、深受孩子的喜愛。組織故事教學活動的方法有多種。可根據教學的目標、選材的內容選擇不同的教學方法。如：可采取幼兒自主閱讀法、情境表演法、游戲法、討論法、繪畫法等多種教學方法。在本次活動中考慮到孩子的年齡特點我采取了情境表演法，如：在理解“推”和”扛’”兩個動詞時，我讓孩子們在故事情境中進行表演，加深對兩個動詞的理解。采用游戲法，讓孩子們玩一玩開汽車的游戲，激發幼兒對活動的興趣。在講故事的過程中，讓孩子們一起來討論給小動物們想辦法，發展孩子的想象力和表達能力。

我班幼兒的語言發展能力：能在老師的提醒下能說出較完整的句子、能完整的念兒歌。

2、喜歡和老師伙伴們進行交流能較清楚地說出自己的愿望或想法。存在問題：口語表達能力發展不均衡。以字詞代替句子。口語表達時存在發音不清晰、語序顛倒、代詞使用混亂等現象。在本次活動中更多關注幼兒說完整話。發音清楚，表達清晰。并讓幼兒學會句子“???變變變，變成一輛???車” 解讀素材：

來源：本活動選自小班主題“小司機”下的第1條線索“開開我的小汽車”。主題內容與要求： 領域階段目標： 小班下學期 一．傾聽理解

1.樂意說普通話，能識別普通話的基本發音，在生活游戲中，學習分辨語音、語調的變化； 2.常用的名詞、動詞等幾種詞類的意義。二．表達交流

1.能用短句講述事情的經過，并讓別人聽懂； 2.能對自己感興趣的事物多提問，喜歡講短小的故事。三．欣賞閱讀

1.在文學作品原有基礎上擴充想象，替換或仿編兒歌中簡單、明顯的一詞或一句。2.對閱讀圖書感興趣，學會重點觀察單幅畫面，會獨立辨認圖書中的人或物。本次活動的重難點：

重點：學說句子：“???變變變，變成一輛??..車” 難點：認真傾聽故事，樂于講述，能清楚的進行自我表達。

集體教學活動方案： 活動名稱：怪汽車 活動設計：張俊

活動目標：

1、理解故事內容，學會說句子“??變變變，變成一輛??車”

2、樂于在有趣的故事中說說玩玩，感受怪汽車的樂趣。活動準備：故事PPT、音樂“我的小汽車”。活動過程：

一、情境導入，激發興趣

1、今天我們一起開著車到大森林離去玩，老師開著面包車去，你們開的是什么車？

2、聽音樂“我的小汽車”一起進入活動室

3、大森林到了，找個位置停下來。

二、理解故事內容，學說句子

1、試聽結合，初步感知故事

今天森林里真熱鬧，看看誰來了。（小兔、小貓、還有小猴來了）看看他們在樹林里找到了什么？ 小兔找到了一個大蘿卜。小貓找到了一個大南瓜。小猴找到了一個大西瓜。

小動物們真開心，他們看到大蘿卜、大南瓜、大西瓜是怎么想的？（小貓想把大南瓜做成南瓜房子，小猴想把西瓜做成西瓜房子，小兔想把蘿卜做成蘿卜房子。）

2、可是小動物們怎么了?(發愁了，遇到困難了)怎么把大蘿卜、大南瓜、大西瓜運回家呢，寶寶們給小動物想想辦法吧！

（叫朋友們一起來搬，讓大卡車來裝）

請一名幼兒來示范“扛”。請大家一起來幫幫小動物把房子扛回家。（朋友幫忙力氣大，嘿喲嘿喲扛回家）

小結：朋友們一起來幫忙，一定能把“房子”搬回家。大卡車力氣大一定能把“房子”搬回家

3、看看小動物們是怎么樣做的（西瓜圓圓，輕輕一推，向前滾）

請幼兒一起幫忙滾西瓜，4、出示圖六，狐貍警察看見了說：停停，馬路上不能滾房子。

小動物們又發愁了，這時來了一位仙女姐姐，她揮動這魔法棒說：西瓜西瓜變變變，變成一輛西瓜車，西瓜真的變成了一輛西瓜車。

提問：仙女說了一句什么話？

你們也能學著仙女說一說嗎？

誰能學學仙女把南瓜和蘿卜葉變成一輛車呢？（要求把話說完整）

5、學說句式：??變變變，變成一輛??車

教師出示課件，幼兒學說，要求把句子說完整

二、開車游戲

教師把制作好的怪汽車分發給幼兒，幼兒一起邊聽音樂邊開車回家去。

反思：

1、提問的設計

★幾個問題羅列清楚：

1、森林里來了誰？

2、他們在森林里找到了什么？（用長長的話告訴大家，請個別，再集體）

3、小動物看到大西瓜、大南瓜、大蘿卜，他們是怎么想的呢？

5、房子太大搬不動，寶寶們給小動物想想辦法吧！

6、為什么狐貍警察喊停！

7、仙女說了一句什么話？

8、你們也能學學仙女姐姐，把蘿卜和南瓜變一變嗎?

10、出示故事最后一張圖片說說小動物們在干什么？狐貍警察在想什么？

11、如果讓你來選擇，你會把什么東西變成怪汽車呢？

★PPT調整，仙女說的話要用錄音。最后一個環節要進行調整，增加趣味性。★教案調整：增加情景表演的趣味性，最后一個環節調整增強操作性。

第五篇：小班教案《怪汽車》

小班教案:怪汽車

［ 作者：px_moon 來源：北京學前教育 點擊：578 時間：2008-1-16 ］

1達自己的想法。

【字體： 活動名稱：怪汽車（第一課時）目標：、喜歡聽故事，初步嘗試有關故事的討論，樂意用短句表、體驗共同想辦法取得成功的快樂。環境與材料： 怪汽車故事ppt 音樂磁帶 南瓜 蘿卜 西瓜 過程：

一、引起興趣：

播放ppt

師：看看這是哪里呀？（森林）我們開著車到森林里去玩吧！（音樂）

小結：美麗的森林到了，我們把車停好坐下來吧！

師：你開著什么車到森林里來玩啦？（小汽車、公交車、巴士車……）

二、敘述故事

1、導入故事《怪汽車》

師：今天森林里真熱鬧，（播放ppt）小熊、小兔、小猴也來玩了，快和它們打打招呼（你好，你好……）師：哎呀！快來看，它們到了森林里發現了什么呀？（播放ppt南瓜、蘿卜和西瓜）

師：猜猜，小熊、小兔、小猴看到了這些東西是怎么想的呀？（帶回家吃、送朋友……）師：看看小動物是怎么想的，和我們想的一樣嗎？（播放ppt驗證）

小結：哦！原來小動物想把它們變成自己的南瓜新房子、蘿卜新房子和西瓜新房子。于是，它們決定把南瓜、蘿卜和西瓜搬回自己住的地方。

2、幫助小動物解決困難

師：哎呀！小熊、小兔、小猴它們怎么了？（哭了）快問問它們為什么哭呀？

師：嗚嗚嗚，南瓜、蘿卜、西瓜又大又重搬也不動，沒有它們就不能造新房了呀！

師：小動物們遇到了困難非常著急。你們有什么好的辦法嗎？

（多叫幾個朋友來幫忙、很多人一起抬回家）——（幼兒操作）】

師：我這里有一個大南瓜，怎么抬？你們來試試看

（叫大卡車來幫忙）——（語言練習）

師：怎么樣叫大卡車呢？（打電話）請個別幼兒學打電話、集體練習

師：看看，小動物們用了什么好辦法？ 哪些和你們想的是一樣的，哪些是你們沒想到的呢？（ppt播放驗證）

小結：人多力量大，好朋友一起幫忙一定能把大南瓜抬回家的。

小結：大卡車力氣大，一定能把大蘿卜運回家的。

小猴用了什么好辦法呀？（滾）

小結：西瓜圓圓像皮球，只要輕輕的一推大西瓜咕嚕咕嚕就滾回家了。

3、變怪汽車

師：這些都是好辦法。咦！小青蛙也來為小動物們出主意了。我也想了一個好辦法，把南瓜、蘿卜、西瓜變成南瓜車、蘿卜車、西瓜車，開著車子回家，又快又省力。

師：小青蛙的這個辦法好嗎？那可以怎么變呢？（裝上輪子、方向盤、門、窗）呀，怪汽車變出來了。（播放ppt）

三、游戲：怪汽車

小動物們的怪汽車好玩嗎？你們想開怪汽車嗎？你們想開什么樣的怪汽車呢？

好，等一會兒我們一起到操場上去開怪汽車。