第一篇：小班語言：怪汽車

小班語言《怪汽車》

活動目標：

1、2、喜歡聽故事，樂意用短句表達自己的想法。體驗共同想辦法取得成功的快樂。

活動準備：

1、課件PPT，各種水果蔬菜的圖片。

活動過程：

一、播放PPT，引起興趣

1、師：看看這是哪里呀？（森林）我們一起開著車子到森林里去玩一玩把！（音樂）

2、小結：美麗的森林到了，我們把車停好坐下來吧!

3、師：你開著什么車到森林里來玩?(我開著摩托車、小汽車等等。)

二、引入故事《怪汽車》

1、師：今天森林里真熱鬧（播放PPT），小兔、小老鼠、小螞蟻也來玩了，快和它們打個招呼吧（你好，你好?）

2、師：哎呀，快來看，它們到了森林里發現了什么呀？（播放PPT它們發現了西瓜、草莓和蘋果）猜一猜，小兔、小老鼠、小螞蟻，看到了這些東西是怎么想的呀？（帶回去吃，送朋友?）我們一起來看看小動物是怎么想的呢，和我們想的一樣嗎？

3、小結：哦！原來小動物們想它們變成自己的蘋果房子，草莓房子，西瓜房子。于是，它們決定把蘋果、西瓜、草莓搬回自己住的地方。它們就滾著“房子”在馬路上走。狐貍警察看見了說：“停!停!馬路上不能滾東西。”狐貍警察為什么叫他們停下來呢?(因為馬路上不能隨便滾東西。)

4、師：哎呀，那可怎么辦呢?你們幫小動物們想想辦法，怎樣才能把西瓜、蘋果、草莓帶回家呢?

5、幼兒自由討論，教師鼓勵幼兒大膽想辦法，肯定幼兒的合理想象。

6、師：你們想的辦法真好!小兔也想了一個辦法，它想如果把西瓜變成汽車就好了。于是，它是怎么做得呢？

7、播放PPT 師：這是一輛什么車?你們怎么知道這是一輛西瓜車?(因為有輪子、方向盤、門。)我們來聽一聽小兔是怎么說的？（學說這是一輛西瓜車）

師：小老鼠把蘋果變成了一輛什么車？（蘋果車）小老鼠又是怎么說的呢？（這是一輛蘋果車）

師：這是一輛什么車啊，小螞蟻會怎么說呢？（這是一輛草莓車）師：小動物們都把水果變成了怪汽車汽車了。狐貍警察看到了，很奇怪。咦，這是什么怪汽車呀?我們一起來告訴狐貍警察這是一輛什么怪汽車吧。

師：小兔、小老鼠、小螞蟻開著怪汽車高高興興地回家嘍。

三、完整欣賞故事

師：故事講完啦，好聽嗎，我們一起來看著圖片把故事完整的聽一遍吧！森林里的其他小動物也想變出怪汽車開回家，我們現在就來幫幫它們，好嗎?(出示圖片，幼兒講述)

三、幼兒拼裝怪汽車

四、教師提供各種車身圖片和輪子圖片，讓幼兒自由拼裝。

師：今天老師也給小朋友準備了水果和蔬菜的圖片，還給小朋友準備了汽車上的輪子，我們一起也來幫它們變成怪汽車好嗎？

第二篇：小班語言活動——怪汽車

小班語言活動——怪汽車

執教人：楊平【設計意圖】

孩子們對于汽車的興趣極其的濃厚，帶小汽車來幼兒園玩的小朋友很多。《怪汽車》是一個充滿童趣的故事。它通過三位動物朋友想盡辦法把大房子運回家的故事，向幼兒展示了小動物們聰明、可愛、自立的形象，對幼兒有一個正面的引領作用。《怪汽車》對于幼兒來說具有很豐富的想象空間，有助于鍛煉與提高幼兒的想象力與語言表達能力。【活動目標】

1、理解故事，大膽想象并樂意回答老師的問題。【重難點】

2、體驗動物們把蘿卜、南瓜、西瓜變成汽車后喜悅的心情。【活動準備】

1、音樂；

2、《怪汽車》PPT； 【活動過程】

一、引入故事

1、今天森林里真熱鬧，小兔、小貓、小猴也來玩了。看!它們在森林里發現了什么?(它們發現了蘿卜、南瓜和西瓜。)

2、小兔想把蘿卜帶回家變成一座蘿卜房子，小貓想把南瓜變成南瓜房子，小猴想把西瓜變成西瓜房子，它們就滾著“房子”在馬路上走。狐貍警察看見了說：“停!停!馬路上不能滾東西。”狐貍警察為什么叫他們停下來呢?(因為馬路上不能隨便滾東西。)

3、哎呀，那可怎么辦呢?你們幫小動物們想想辦法，怎樣才能把蘿卜、南瓜和西瓜帶回家呢?

4、幼兒自由討論，教師鼓勵幼兒大膽想辦法，肯定幼兒的合理想象。

5、你們想的辦法真好!小兔也想了一個辦法，它想如果把蘿卜變成汽車就好了。

二、拼裝“怪汽車”

1、我們先一起來幫助小兔，把它的蘿卜房子變成汽車，好嗎？ 指導語：1）、開扇小窗子，加個方向盤，裝上小輪子；嘀嘀吧吧，小兔把它的蘿卜房子開回家。（教師示范）

2、我們再一起來幫助小貓，把它的南瓜房子變成汽車，好嗎？ 指導語：2）、開扇小窗子，加個方向盤，裝上小輪子；嘀嘀吧吧，小貓把它的南瓜房子開回家。（幼兒跟念）

3、小朋友們最后來幫助小猴，把它的西瓜房子變成汽車，好嗎？指導語：3）、開扇小窗子，加個方向盤，裝上小輪子；嘀嘀吧吧，小猴把它的西瓜房子開回家。

三、完整欣賞故事

師：故事講完啦，好聽嗎，我們一起來看著圖片把故事完整的聽一遍吧！森林里的其他小動物也想變出怪汽車開回家，我們現在就來幫幫它們，好嗎?(出示圖片，幼兒講述)【活動延伸】

音樂游戲“怪汽車開來了”。

第三篇：幼兒園小班語言《怪汽車》

活動名稱：怪汽車 設計思路：

1、活動背景分析：

本月小班開展的是《小汽車》的主題，本周起主題的開展已進入中期部分，幼兒對于各式各樣的車都有了一個大致的了解。另外，我發現孩子們對于汽車的興趣極其的濃厚，帶小汽車來幼兒園的小朋友很多。所以，本著在二期課改中，教師的選材應當盡可能地追隨幼兒的關注點與興奮點的理念，我把充滿童趣的《怪汽車》作為主題中期的課程來上，既有助于鞏固幼兒對于汽車外形特征的認識與描述，又有利于幼兒想象力的發揮。我覺得這是對幼兒原有經驗的一種提升。

2、活動教材分析：

《怪汽車》是一個充滿童趣的故事。它通過三位動物朋友在商店買了大房子之后想盡辦法把大房子運回家的故事，向幼兒展示了小動物們聰明、可愛、自立的形象，對幼兒有一個正面的引領作用。另外，我認為這節課有許多提供給幼兒合理想象的機會，這對于幼兒的表達表現是很有幫助的。

3、本班幼兒的分析：

我們班的幼兒活潑，好動，對于生動、形象的事物總是充滿了好奇。當然，這是幾乎所有的小班幼兒都具有的特性。所以，帶有小動物的故事對于他們來說會很有吸引力；加之我們班級幼兒的想象力與語言表達能力都有待進一步的加強，所以對于這方面的啟發與培養就顯得比較緊迫與重要。《怪汽車》的教材對于幼兒來說具有很豐富的想象空間，有助于鍛煉與提高我們班級幼兒的想象力與語言表達能力。活動目標：

1、理解故事，大膽想象并樂意回答老師的問題。

2、體驗動物們把蘿卜、桃子、西瓜變成汽車后喜悅的心情。重難點：大膽想象并樂意回答老師的問題。活動準備：

1、故事《怪汽車》；

2、自制PPT課件； 活動過程：

一、故事導入

1、聊聊怪汽車（投影上的怪汽車）

指導語：這真是一輛怪汽車！今天，老師請來了三位動物朋友，你們想不想知道他們是誰呀？

（1）、它有一對長耳朵，它還有一雙紅眼睛，走起路來跳跳跳！（小兔子）（2）、它長著一根細細長長的尾巴，喜歡在樹上東張西望，跳來跳去。（小猴子）（3）、它呀總是吃的飽飽的，吃飽之后就睡覺，睡覺的時候喜歡把大耳朵閃一閃，小尾巴搖一搖。（小豬）

二、故事講述

1、冬天到了，三位小動物去商店里買了過冬用的房子。（1）、小兔子選了自己最喜歡吃的東西做成的房子。

指導語：小兔子最喜歡吃什么呀？（蘿卜）用蘿卜做成的房子，我們給它取什么好聽的名字？（蘿卜房子）

（2）、小猴子也選了自己最喜歡吃的東西做成的房子。

指導語：小猴子最喜歡吃什么呀？（桃子）用桃子做成的房子，我們給它取什么好聽的名字？（桃子房子）

（3）、小豬覺得這真是個好辦法，于是呀它也選了自己最喜歡吃的東西做成的房子。

指導語：小豬最喜歡吃什么呢？（西瓜：身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的自兒多，個個黑臉膛。）用西瓜做成的房子，我們給它取什么好聽的名字？（西瓜房子）

2、可是呀，動物朋友的房子太大搬也搬不動，這可怎么辦呀？

指導語：圓圓的東西是可以滾動的。把房子滾回家，這真是一個好主意！

3、它們把房子在馬路上滾了沒一會兒，狐貍警察就攔住了他們，嚴厲地說道：“馬路上只能開汽車，不能滾房子！”哎呀，這下三位小動物又犯難了：“小朋友們！快幫助他們想一想這可怎么辦呀？”

指導語：1）、馬路上只能開汽車！誰有本領把三座房子變一變，讓它也變成小汽車，在馬路上開？ 2）、概括汽車的簡單特征

三、學念兒歌

1、我們先一起來幫助小兔子，把它的蘿卜房子變成汽車，好嗎？

指導語：1）、開扇小窗子，加個方向盤，裝上小輪子；嘀嘀吧吧，小兔子把它的蘿卜房子開回家。（教師示范）

2、我們再一起來幫助小猴子，把它的桃子房子變成汽車，好嗎？

指導語：2）、開扇小窗子，加個方向盤，裝上小輪子；嘀嘀吧吧，小猴子把它的桃子房子開回家。（幼兒跟念）

3、小朋友們最后來幫助小豬，把它的西瓜房子變成汽車，好嗎？

指導語：3）、開扇小窗子，加個方向盤，裝上小輪子；嘀嘀吧吧，小豬把它的西瓜房子開回家。

第四篇：小班教案《怪汽車》

小班教案:怪汽車

［ 作者：px_moon 來源：北京學前教育 點擊：578 時間：2008-1-16 ］

1達自己的想法。

【字體： 活動名稱：怪汽車（第一課時）目標：、喜歡聽故事，初步嘗試有關故事的討論，樂意用短句表、體驗共同想辦法取得成功的快樂。環境與材料： 怪汽車故事ppt 音樂磁帶 南瓜 蘿卜 西瓜 過程：

一、引起興趣：

播放ppt

師：看看這是哪里呀？（森林）我們開著車到森林里去玩吧！（音樂）

小結：美麗的森林到了，我們把車停好坐下來吧！

師：你開著什么車到森林里來玩啦？（小汽車、公交車、巴士車……）

二、敘述故事

1、導入故事《怪汽車》

師：今天森林里真熱鬧，（播放ppt）小熊、小兔、小猴也來玩了，快和它們打打招呼（你好，你好……）師：哎呀！快來看，它們到了森林里發現了什么呀？（播放ppt南瓜、蘿卜和西瓜）

師：猜猜，小熊、小兔、小猴看到了這些東西是怎么想的呀？（帶回家吃、送朋友……）師：看看小動物是怎么想的，和我們想的一樣嗎？（播放ppt驗證）

小結：哦！原來小動物想把它們變成自己的南瓜新房子、蘿卜新房子和西瓜新房子。于是，它們決定把南瓜、蘿卜和西瓜搬回自己住的地方。

2、幫助小動物解決困難

師：哎呀！小熊、小兔、小猴它們怎么了？（哭了）快問問它們為什么哭呀？

師：嗚嗚嗚，南瓜、蘿卜、西瓜又大又重搬也不動，沒有它們就不能造新房了呀！

師：小動物們遇到了困難非常著急。你們有什么好的辦法嗎？

（多叫幾個朋友來幫忙、很多人一起抬回家）——（幼兒操作）】

師：我這里有一個大南瓜，怎么抬？你們來試試看

（叫大卡車來幫忙）——（語言練習）

師：怎么樣叫大卡車呢？（打電話）請個別幼兒學打電話、集體練習

師：看看，小動物們用了什么好辦法？ 哪些和你們想的是一樣的，哪些是你們沒想到的呢？（ppt播放驗證）

小結：人多力量大，好朋友一起幫忙一定能把大南瓜抬回家的。

小結：大卡車力氣大，一定能把大蘿卜運回家的。

小猴用了什么好辦法呀？（滾）

小結：西瓜圓圓像皮球，只要輕輕的一推大西瓜咕嚕咕嚕就滾回家了。

3、變怪汽車

師：這些都是好辦法。咦！小青蛙也來為小動物們出主意了。我也想了一個好辦法，把南瓜、蘿卜、西瓜變成南瓜車、蘿卜車、西瓜車，開著車子回家，又快又省力。

師：小青蛙的這個辦法好嗎？那可以怎么變呢？（裝上輪子、方向盤、門、窗）呀，怪汽車變出來了。（播放ppt）

三、游戲：怪汽車

小動物們的怪汽車好玩嗎？你們想開怪汽車嗎？你們想開什么樣的怪汽車呢？

好，等一會兒我們一起到操場上去開怪汽車。

第五篇：小班教案《怪汽車》

小班教案:怪汽車

活動目標：

1、知道汽車的基本特征，初步嘗試有關故事的討論。

2、樂意用短句表達自己的想法，體驗共同想辦法取得成功的快樂。活動準備：

怪汽車故事PPT、音樂 過程：

一、引起興趣： 播放PPT

師：看看這是哪里呀？（森林）我們開著車到森林里去玩吧！（音樂）小結：美麗的森林到了，我們把車停好坐下來吧！

師：你開著什么車到森林里來玩啦？（小汽車、公交車、巴士車……）

二、敘述故事

1、導入故事《怪汽車》

師：今天森林里真熱鬧，（播放PPT）小熊、小兔、小猴也來玩了，快和它們打打招呼（你好，你好……）師：哎呀！快來看，它們到了森林里發現了什么呀？（播放PPT南瓜、蘿卜和西瓜）師：猜猜，小熊、小兔、小猴看到了這些東西是怎么想的呀？（帶回家吃、送朋友……）師：看看小動物是怎么想的，和我們想的一樣嗎？（播放PPT驗證）

小結：哦！原來小動物想把它們變成自己的南瓜新房子、蘿卜新房子和西瓜新房子。于是，它們決定把南瓜、蘿卜和西瓜搬回自己住的地方。

2、幫助小動物解決困難

師：哎呀！小熊、小兔、小猴它們怎么了？（哭了）快問問它們為什么哭呀？ 師：嗚嗚嗚，南瓜、蘿卜、西瓜又大又重搬也不動，沒有它們就不能造新房了呀！師：小動物們遇到了困難非常著急。你們有什么好的辦法嗎？（多叫幾個朋友來幫忙、很多人一起抬回家）——（幼兒操作）師：我這里有一個大南瓜，怎么抬？你們來試試看（叫大卡車來幫忙）——（語言練習）師：怎么樣叫大卡車呢？（打電話）請個別幼兒學打電話、集體練習

師：看看，小動物們用了什么好辦法？ 哪些和你們想的是一樣的，哪些是你們沒想到的呢？

（PPT播放驗證）

小結：人多力量大，好朋友一起幫忙一定能把大南瓜抬回家的。小結：大卡車力氣大，一定能把大蘿卜運回家的。小猴用了什么好辦法呀？（滾）

小結：西瓜圓圓像皮球，只要輕輕的一推大西瓜咕嚕咕嚕就滾回家了。

3、變怪汽車

師：這些都是好辦法。咦！小青蛙也來為小動物們出主意了。我也想了一個好辦法，把南瓜、蘿卜、西瓜變成南瓜車、蘿卜車、西瓜車，開著車子回家，又快又省力。

師：小青蛙的這個辦法好嗎？那可以怎么變呢？（裝上輪子、方向盤、門、窗）呀，怪汽車變出來了。（播放PPT）

三、游戲：怪汽車

小動物們的怪汽車好玩嗎？你們想開怪汽車嗎？你們想開什么樣的怪汽車呢？ 好，等一會兒我們一起到操場上去開怪汽車。