第一篇：四年級級部服裝秀1

四年級級部“低碳達人環保服裝秀”活動方案

一、活動目的

本次活動是為了豐富學生的級部文化生活，加強學生的環保意識，培養學生創新合作能力，為學生提供展示舞臺。

二、活動內容

【比賽時間】5月25日下午第一、二節 【比賽地點】北苑二樓演奏廳

【參加人員】四年級全體師生級部分家長代表 【比賽要求】

1.利用廢舊材料（如報紙、面紙、紙杯、卡紙、塑料瓶、氣球、塑料袋、撲克牌等），自制服裝，服裝的款式、質地不限。可以在簡單的服飾之上穿上自制服裝。

2.配樂T臺展示，時間控制在5分鐘之內。（最好配上解說詞或者PPt）3.參演人：各班級學生，人數不限

4.主題參演：參演的班級以主題式的參演方式參演。如搞笑幽默、巴斯達勇士主題、卡通人物主題等系列。【比賽評委】

各班1名家長代表、非班主任的四年級任課老師及各班級1名學生代表

三、評分標準（總分10分）

【服裝自創指數】（材料選擇、服飾美觀、解說詞的創意）（1）服飾美觀大方，實用性高；（4分）（2）用料環保，有創意；（2分）

（3）解說詞與服裝配合度高，突出展演主題（2分）【舞臺指數】

隊型.T臺隊形賦予變化,創意新穎,有藝術美感,可以更好的表現服裝；（2分）

四、獎項設置

集體獎：“最佳創意獎”3名；“最佳組織獎”4名。個人獎：“最佳風采獎”7名；

五、活動人員安排 總負責： 總設計：

排練：各班級班主任 節目主持人培訓： 攝像、照片： 撰稿： 獎狀印制： 評委：待定 頒獎嘉賓：待定

說明：可在優酷搜索：2016 最新 家庭幽默錄像大賽-最時尚 環保服裝

四年級級部

2016-5-16

第二篇：四年級級部工作總結

夏邑縣實驗小學

四年級語文教研組總結

2015年2月

四年級語文教研組總結

張 薔

一學年來，四年級組全體教師高度的責任感，無私的奉獻精神時時感動著我。班主任，各顯神通，各具特色；課任教師各負其責、各把一關；備課組長協調一致、密切配合，讓我深深地體會到：

一、作為級部的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。

級部主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，一學年來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，身先士卒，率先垂范，贏得了同志們的認可和支持。同時，在我個人與學校工作相沖突時，我能從大局出發，正確取舍，全力支持學校工作。這是我做好級部工作的重要保證。

二、團結就是正能量，正能量才能出效益。

傳遞正能量，有了力量就有了戰斗力。一學年來，以班主任和備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，經常性和教師交流、談心，幫助老師們解決工作、生活中的困難，思想上一致，心靈上溝通，級部的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。每個班都以班主任為核心，不 斷研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協作，落實到位，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們組共同的心聲，有了這樣一個團結協作的集體，不想進步都不可能。

三、具體工作總結如下：

在學校的帶領下，我們倡導小組合作學習教育，以實際行動落實素質教育和學校先進的辦學理念。從成就每一個孩子、滿意每一位家長、發展每一個教師，提高每一個人的生命質量出發，堅持在教學研究狀態下開展工作。教師們有活力，有干勁，有創新，以身作則，一絲不茍。班主任做好班級管理工作，經常與學生談心，參與各項活動，可以說四年級全體師生以飽滿的工作熱情，躋身到了學校發展的快車道。

１、年級管理穩步推進

級部是學校的一個基層團體，為確保整個年級正常、高效運轉。我們利用多種渠道、不同方式進行交流、溝通，及時協調，每周定期召開教研學習,定期召開班主任工作會議，分析問題、解決問題，使教育和教學走上良性發展的軌道，使級部內形成和諧、愉快、合作的工作作風。

針對學生進入本年級以后，學習上處于突變期的特點，全面關注學生的健康成長，積極創設適合該年齡段學生發展的教育。幫助學生邁好第一步。常規管理抓落實、求突破，特色工作抓創新、求成效，系列活動搭平臺、展風采。突出學生的主體性、實踐性和參與性。圍繞一日常規和學習情況，以小班化管理為特色，充分發揮班主任的主導群體作用，課任教師、備課組長密切配合，協同作戰，及時分析年級所取得的成績，指出各班所存在的問題，共同協商處理學生中最棘手的事情。

２、抓好班主任工作

作為學校的一個最基本的單位----班級，班主任工作是核心，一個班級良好班風、學風的養成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛是有很大聯系。本學年級部對班主任嚴格要求，給班主任“壓擔子”，充分發揮班主任在班級管理過程中的核心作用，明確責任與目標，落實任務與要求，使班主任心中有壓力，行動有方向，考核有依據。利用每周一例會時間開展班主任之間的交流活動。對出現問題的班級大家一起出主意，想辦法，共同商議協助班主任做好工作。幫助他們在各項活動中踏踏實實、努力創新地做好各項工 4 作，鼓勵他們不僅做好自己的份內的事情，本職的工作，還要用高漲的熱情、優異的成績、良好的效果帶動本班課任老師們共同進步。

３、抓好教學常規

教學質量是學校的生命線，也是級部工作的催化劑，沒有教學質量的提高，教師工作就沒有積極性。按照級部的工作計劃和學校的要求，狠抓課堂教學質量的同時，還做了以下幾方面的工作：

（1）抓好備課組的檢查督促工作。定期進行作業批改、公共教案草案設計的檢查，做到了一周一小查，一月一大查。

（2）抓好了作業的布置和檢查批改工作。全體教師一致體會到是上課時間少了，批改作業和輔導的工作量遠遠增加了。老師們的工作熱情和積極性反而高漲了。

（3）抓好了學生的自主學習，自習的利用效率明顯提高。（4）開展培優補差的工作。

（5）以三大學科建設為抓手，帶領老師們認真學習新課標，明確教學目標，掌握好本學科的知識體系，知識結構，知曉重點章節，實事求是地確定每堂課的教學目標、關鍵、難點、重點、要求，注重學生的個性發展，注意學生綜合素質與能力的提高，能入時了解教學信息反饋，及時處理。

5（6）嚴格考勤，加強辦公秩序管理,繼續抓好了集體備課,合作研究。

（7）督促教師的讀書活動,引導教師積極閱讀教師專業書籍，認真整理讀書筆記。

（8）繼續抓好了新課改教學模式試驗，認真搞好了學習小組評價工作。

（9）引導并實行了日常考試無分數評價，查缺補漏，及時彌補。

（10）抓好了教師的常規教育、施教行為教育和禮儀教育。

4、抓好學生常規

（1）我們從端正學習態度，明確學習目的，嚴格學習行為，嚴肅學習紀律上下功夫，以培養學生學會做人、學會學習為目的，狠抓學生行為習慣的養成。對學生的考勤、文明禮貌、衛生值日、交作業、紀律、兩操、陽光活動等情況及時檢查及時整改，做到每天有檢查，有記錄；每周有小結，有反饋；每月有評比。對學生的常規養成性教育，常抓不懈。

（2）辦公室引導學生干部進行管理，參與監督檢查，做到日反饋、周小結，月評比，爭創文明班級。利用班級集體榮譽匯總和勤奮學習標兵來調動學生參與活動和學習的積極性，學生維護集體 榮譽已蔚然成風。

（3）抓好學生平時的德育教育工作，培養同學們的遵紀守法，團結同學，尊敬師長，努力進取，奉獻愛國的精神，優化校園的人文環境，精神面貌。活動，學生可以盡情的展示自己，培養習慣，并獲得相應的情感體驗，從而提高學生各方面的素質發展,很好的感受出師生間的和諧發展。

5、堅持不懈抓好了安全工作

及時教育師生防交通事故、防火、防雷、防電、防震、防踩踏，加強安全自救自護能力，培養提高了安全意識，取得了零事故的安全目標。

總之，經過全體老師的共同努力，四年級級部的各項工作取得了明顯的進步，也得到了學校領導的認可和肯定。展望未來，在下列幾方面的工作還要加強：

（1）繼續加強學生的德育教育；

（2）加強學生的行為習慣的養成教育、自律能力的培養教育；（3）加強學生學習方法的引導和培訓；

（4）加大差生的培養力度，努力突破的差生比例瓶頸。

第三篇：四年級級部學期工作計劃

四年級級部學期工作計劃

魏橋實驗學校 李順崗

本學期，我們四年級級部將緊緊圍繞學區的工作中心，繼續秉承以往的優良作風，將優點繼續發揚，遵循圍繞中心，服務大局的原則，努力提升教師競爭力，創設和諧級部。下一步我們級部圍繞如何做好學生學習上的啟蒙者、促進者；情感上的熏陶者、塑造者；心理健康的維護者、輔導者；行為規范的示范者、引導者這一中心去努力，級部老師人人爭做一名優秀的老師。

為了完成這學期的工作目標，我們級部老師共同制定并認可我們級部的工作計劃。

具體工作中，著力抓好以下幾個方面的工作： 一、四年級級部的隊伍管理建設和發展

為了級部的共同目標，我們級部全體老師經過認真商討，樹立一致目標，爭創優秀級部，在平時工作中，我們級部全體老師在工作中互相監督，互相幫助，有缺點互相指出，共同改正，有優點積極吸取，共同提高，形成人人補缺創優的好習慣，使每個老師都形成級部榮我榮，級部恥我恥的信念，人人為爭創優秀級部貢獻自己的力量。因此，我們要不斷加強自身的業務學習，經常學習其他級部的先進經驗，做好級部老師的引領作用，讓每位老師都有很高的業務能力，有很好的責任心和事業心。我們級部不僅老師要和學生結對子，老師與老師之間也要結對子，互幫互助，共同成長。

二、業務工作

1、常規工作，常抓不懈。

四年級的同學，一日常規工作常抓不懈，爭取在課堂學習、衛生、紀律各方面再上一個新臺階。根據德育處的安排，確定每周一個教育重點。從細微處入手，培養學生良好的學習習慣及文明行為習慣。在做好教學工作的同時，時刻不忘學生安全教育。嚴抓學生在校紀律，積極地與家長做好聯系工作，確保學生安全健康快樂的成長。

2、抓教學質量。

根據教導處的安排，更加細致認真地做好日常的教學工作。加強教研活動，增強學科間的交流與溝通。共同研討，集體備課，互相促進，互相提高，最大限度的提高課堂教學效率。認真分析待優生的學習困難狀況，因材施教，盡最大努力的提高他們的學習積極性，從而提高他們的學習成績。

3、積極學習不斷進取。

與級部老師共同努力學習先進的教育理論知識，做好業務筆記，并積極實踐于課堂中。增加聽課的力度，互相交流，互相促進，不斷提高老師們的教育教學能力。

三、其他工作

1、關注學生的心理健康教育。

依據四年級學生的身心發展特點，請牛紀廣老師給我們四年級的學生進行一次心理健康的團體輔導。

2、開發傳統節日和重大事件紀念日活動。通過結合傳統節日在隊員中開展風俗、民俗、感恩、愛國等教育活動。

具體措施： 九月份：

新學期，新目標，新起點，對學生加強《守則》《規范》的學習。內容要熟記，習慣要養成。特別是學生的課間管理，從周一到周五，每個課間，都有我們級部的老師護導，確保我們四年級的學生課間秩序。

1、第四周召開一次家長會，把開學以來發現的問題，以及一些需要由家長配合做的工作反映給家長，與家長及時溝通，取得家長的支持與信任。家長會的主題大致定為：家有千貫萬貫，不如培養孩子一個好習慣。（行為習慣、學習習慣的培養）

2、親子共成長：同讀書，共成長，這件事情，有級部畢春紅、張玉葉、房紅梅老師主導，其他老師配合。在此基礎上，抓好我們校本課程的學習成組識字與閱讀寫作能力的培養。

3、本級部的所有成員，全力以赴，強化課堂管理，另外，邀請家長走進課堂，幫助孩子學會學習，提高課堂質量。從課堂內到課堂外，從校內到校外逐步延伸，培養學生良好的學習習慣和行為習慣。我們準備本月每個老師聽一次課，并且提出改進意見，4、月末評比檢測，擺查整改。

月末，召開級部例會，從衛生、紀律、學習、安全、課堂、放入學隊、學生管理、教師管理等諸多方面進行自我考評，查找問題。十月份：

1、對學生進行革命傳統教育。

2、確立家長開放日，把家長請到課堂上來，發現學生的問題，共同培養學生的行為習慣和學習習慣。可有針對性的再增加一次家長會，主題可大致定為：全面配合老師，支持學校工作。注重家庭、社會、學校三結合教育。

十一月份：

1、根據德育處安排，爭創衛生班級。

2、根據教導處、德育處的工作安排，做好常規工作之外，再搞好創新性的活動。

3、在本月底前完成學生的一次普訪，全面了解學生情況，最大限度調動家長的力量，爭取家長的支持，使各項工作做到有的放矢。

十二月份：

根據德育處安排慶祝元旦及抓好安全教育。

1、課堂教學大比武。

學期的前三個月狠抓學生的常規管理，在學生的管理步入正軌之后，開展教師的業務比賽，通過聽課、評課、教研、討論等多種形式進行。嚴抓學生的課堂表現。

2、師生談心活動。

教師與學生之間談心，做學生喜歡的老師。進行學期末的沖刺。一月份：

1、一切為了教學質量，我們要抓好各學科的輔導，確保各個學科齊頭并進，語數英全面發展，力爭超額完成責任目標。

2、召開好家長會，以優異的成績回報家長，宣傳我們的先鋒，美化我們的先鋒。

最后，做好學期末的總結，善始善終的完成各項工作。

我相信在各級領導的指導下，在各位老師的幫助下，加上我們級部全體老師的共同努力，我們有信心，在新學期，我們還是一個優秀級部，在次，我代表四年級級部全體老師對各位領導和各位老師首先說聲謝謝，謝謝大家對我們級部的工作多多給予批評與幫助。

2013年9月

四年級級部工作計劃

魏橋實驗學校 蘇曉虎

2013年9月

第四篇：二年級級部工作總結1

二年級級部工作總結

期末將至回顧本學期的工作，我們八年級級全體教師在學校的統一領導和指引下，以深化教師個性化建設和促進學生素質發展為宗旨，齊心協力、較好地完成了本學期的各項工作。為發揚成績，克服不足，堅持“在反思中總結；在總結中調整；在調整中進步”的原則，現將本學期級部工作總結如下：

一、以常規教育為中心，培養良好的行為習慣

1、“個性化”班級建設深入開展

常規教育是班級管理的重要組成部分，常規教育的好壞反映了班級管理的水平。這學期一開學，我們就非常重視學生的常規教育。各班都針對自己班級的實際情況制訂了切實可行的班規，并在平時的日常工作中加以落實，取得了明顯的成效。各班主任在班級管理中也各顯神通，逐漸形成了自己的風格。在“個性化”班級文化建設方面，首先各班于學期初進行了班容班貌的布置，確立了本班班級文化建設格言，形成了良好的個性化班級氛圍。在此基礎上，針對各班學生的特點，設立了不同形式的評比欄，激發學生奮發向上的精神。另外，各班還根據學生的興趣愛好，組織學生在中午時間進行午間閱讀活動，豐富學生的課余生活。

2、衛生工作落實到位

我們認真開展學生的清潔衛生教育，重視學生的衛生行為習慣的培養。所有老師都認真貫徹學校環保工作精神，積極帶頭打掃衛生，每次檢查我級部的清潔衛生95%以上都是滿分，經常得到學校領導的表揚。

3、抓好養成教育

好的習慣將讓人終生受益。我們把抓好學生的養成教育作為重點，利用班會、少先隊活動課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸培養認真聽課、一筆一畫認真寫作業、上課鈴響伏桌休息，下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。同時每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，我們年級老師真正做到嚴抓實管、反復地組織學生學習《小學生一日常規》，要求小朋友記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈。

4、做好與家長的溝通工作

本學期，我們級部通過多種形式加大了校信通的宣傳力度，掃除了班級開通盲點，提升了各班校信通的開通率，做好了與家長的溝通工作。各位老師根據班級情況，時常將學生的在校表現、學習狀況，心理動態等及時告之家長，安全提示、預防季節性流行病知識等部分有個性、有特色的短信受到了家長的好評，充分發揮了校信通的功效。同時我們利用課余時間進行家訪或與家長電話聯系，讓家長及時了解小朋友在學校時表現和我們的常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。由于這些年輕老師工作做得細，做得好，所以贏得到了家長的支持配合和好評。

二、以全面提高教育教學質量為目標，突出了教學工作重點

1、重視了教學過程管理

一是定期召開級部例會，明確了本級部教師工作職責及考核細則，規范了教學人員考核過程。二是組織了各學科作業檢查，在檢查中本年級語文作業和數學作業均受好評。三是組織本年級組長和教研組長進行了課堂教學專項督查，對督查中發現的問題及時進行了整改。四是重視了語、數學科的階段性檢測，并就檢測結果進行了詳細的分析。

2、重視了課堂教學研究

扎實開展了教學研討活動。加強了語文、數學校內研究課的反思研討，每周安排一位教師上課，全組教師聽課，集體備課時認真研討，研討時先由執教老師說課，說課的重點放在思路、反思和重建上，再由聽課教師評課，評課的重點放在說問題、說改進意見上。

三、以活動為載體，全面提高學生各方面的能力

我們級部的工作目標是：“致力于每個學生的發展，為學生的發展做好服務工作。”盡力讓每位學生在學校都能快快樂樂、高高興興地度過每一天，做到既教書又育人！做到熱愛學生、關心學生，并且讓學生在獲取書本知識的同時，又鍛煉了學生的能力，既教會了學生學習，又教會了學生做人。活動是學生健康快樂成長的載體。本學期除了組織學生參加學校的各項活動外，我們還根據二年級學生的特點，組織他們開展有意義的活動。

四、以構建和諧年級為最終目標，積極營造團結和睦的年級教師集體 我二年級級部是一個團結向上的集體，教師之間團結和睦，互幫互助，師生之間民主、平等，師生關系融洽。平時，年級教師特別是班主任經常在一起交流教育學生的心得體會，使大家在緊張的工作之余放松身心。這對營造健康和諧的教師集體氛圍無疑是非常有效的。本學期的工作相當多，有成績的取得，也有不足的存在，針對二年級所暴露出來的弊端，爭取下一學期重點抓常規管理中的衛生保潔，課堂紀律，抓學生的行為習慣和學習習慣，使二年級形成文明向上，團結進取的風氣。

總之，在這個溫馨和諧的大家庭里，我們二年級教師團隊的每位老師都感到了生活的快樂和工作的樂趣。展望新的一學年，我們將在學校的組織領導下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標再接再厲！

四、努力方向：

1、今后應更加注重學生良好學習習慣的培養，抓好常規教育，提高學生的學習興趣。

2、多開展豐富多彩的年級活動，讓本級組的老師過得更開心、快樂，增強年級組的凝聚力。

3、應更加創造性地開展各項工作，把各項工作做得更好。

第五篇：四年級級部主任工作總結（共）

四年級級部主任工作總結

卓林

本學期我擔任四年級級部的管理工作，為完成學校的各項工作，帶領四年級全體教師保質保量地完成教育教學工作任務，我努力做好了以下幾點：

一、以身作則，做級部教師的帶頭人和領路人

級部主任是級部工作的“領頭雁”。學校工作千頭萬緒，除了要保質保量地完成四年級三個班的教育教學任務，我還要帶領四年級的教師完成學校安排的其他工作，要能更好地帶動教師積極工作，我首先保證自己以積極樂觀的態度投入到工作中去，真正具備“領頭雁”的工作風范。日程生活中，我能主動跟教師溝通，對教師噓寒問暖，及時了解他們的困難，盡最大可能地幫助他們，這樣便搞好了整個級部教師的團結，工作起來更是得心應手。

二、加強管理，認真落實學校各項管理制度

作為級部主任，督促教師遵守學校各項規章制度是我工作的重點之一。根據本級部教師的特點，我首先做到以身作則，帶頭遵守學校規章制度，并積極配合學校教導處、政教處、教科室、總務處等的工作，抓好教師的上課，坐班等情況。在日常的教育教學工作中，作為級部主任，我大膽放手，根據教師自身特點，讓有能力的教師承擔學科教研組長工作，并對班主任和教研組長進行明確分工，和其他老師一起認真研究新課標，從提高學生能力入手，搞好教學工作。這樣按照層次管理的要求，理清四年級全科目的教育教學工作，這樣整個級部管理不但條例清楚，責權分明，而且做到了時時、事事、處處有人抓，并讓每一位教師有成就感。另外，我還經常反思自己應該負責的事辦好了沒有，該管的人管好了沒有，避免教師有任何違規現象。

三、強化訓練，搞好教育科研工作

首先是做好班主任隊伍建設工作。班主任是學校與學生、家長之間聯系的紐帶和橋梁。對學生的身心成長有著潛移默化且舉足輕重的影響。我在工作中及時總結并推廣班主任工作的好經驗，提高班主任的自身素質和管理水平。這樣，我們能發揮大家的集體智慧，通過班級管理工作的專題研討，發現一些更好的管理方法、管理策略。另外在我們級部倡導奉獻精神，調動廣大班主任教師工作的積極性，特別是讓班級其他課任教師配合好班主任做好班級工作。

其次是打造學習型、研究型的教師團隊。我積極倡導教師進行相互學習，取長補短，要求積極參加學校安排聽評課外，倡導教師寫課后反思，方便大家的交流與學習。

再就是抓好學生管理，強化學生各項養成教育。嚴抓學生常規習慣養成，明確小學生一日常規要求，按要求強化記憶并落實，級部、班級跟上檢查，發現問題及時解決，從站路隊到班級精細化管理都有明確的標準要求，成效顯著。為了提高學生的能力，我們級部注重學生干部培養，強化學生自我管理。加強對學生的管理，提高學生的自律自強能力。另外我們還實行小組長負責制，班干部主要負責對學生小組的監督與評價，而直接的管理者是各個小組長，無論是學生的學習、紀律、衛生等等，都納入小組管理的范疇，縮小了管理的單位，更加便于實施自我管理。這樣的管理模式，大大調動了學生學習訓練的積極性，教育效果顯著。

四、存在的不足和努力的方向

1、教研方面，我們級部仍需系統地學習相關的教育教學理論知識，更應深入到教育的實際，以形成有自我指導意義的理論。

2、在級部管理中許多工作做得不太細，完成質量不高，今后還需努力。