第一篇：工作計劃與措施

篇一：2014年工作計劃及措施

工程部2014年工作計劃

一、主要工作思路

在2014年的工作中工程部將“以公司經營管理目標為導向，以項目管理為重點，以加強工程部職能建設為保障，確保各項目工程質量、安全管理目標的實現”。

二、主要經營管理指標

（一）經營指標

確保公司年度開工面積、竣工面積的實現，不出現因工程質量、安全原因影響公司指標實現的事件。

（二）管理指標

1、工程質量合格率100%，質量通病控制目標不超過公司要

求；

2、進度控制目標，關鍵節點按時完成率90%以上，竣工目標

實現率100%；

3、安全文明施工目標，現場達到文明工地標準；

4、目標，合同交底100%，合同供方評價100%；成本管理，過

程控制執行公司制度100%，執行及時率95%以上；合同管理

5、員工培訓目標，不低于2次/人/年；

6、公司制度員工培訓率100%；

7、工程部聯合檢查不少于1次/項目/月、過程檢查不少于3 次/項目/月；

三、確保計劃目標實現的措施

（一）以項目管理為重點，全面做好各項控制

1、加強質量控制

質量控制是公司工程管理的重點，特別是質量通病防治要嚴格控制。2014年的工作中工程部將以此為重點，進一步加強質量體系運行，嚴格落實施工質量“三檢制”，提高現場施工實物工程質量，加大內部質檢員培訓學習力度，進行明確職責分工，將責任落實到人，增加全員的質量意識，提高業務工作能力。加強與各外協隊的溝通，做好驗收的各項準備工作。

2、強化進度管理

以公司批準的年度生產經營計劃作為控制重點，工程部在開工前組織項目部編制進度控制總計劃，要求施工單位項目部上報的進度控制計劃不能晚于公司的進度控制計劃；施工過程中將年度總計劃分解到月度計劃、周計劃，并嚴格監督施工單位項目部的執行情況。在計劃的執行過程中要提高預見性，及時預見影響工程進度的因素及時提出解決方案。出現施工進度滯后工程計劃時要求施工單位項目部指定趕工方案，確保進度控制計劃的實現。

3、做好安全文明施工管理

開展安全文明培訓教育，進一步提高施工人員安全意識和安全作業技能，使施工隊貫徹執行現場安全文明施工要求，加大現場安全巡查力度和執法力度，有效的控制和減少施工現場的“三違”現象，對于屢教不改的個人予以處罰，為項目部安全生產提供保障，增強項目部全體員工“居安思危，警鐘長鳴”的安全意識，確保重大危險源處

于受控狀態，繼續加強隱患排查治理，建立隱患排查治理的長效機制。

4、嚴把成本控制關

對于成本控制，工程部在項目預算編制階段就要參與，根據工程的特點和項目定位結合以往項目造價力求項目預算的準確；施工過程中對于現場簽證和設計變更嚴格按照公司制度進行，并利用每天碰頭會的形式及時溝通，預算員要每周審核現場的簽證和設計變更，對于違反公司制度的人員要給與處罰；同時發生現場簽證與設計變更時要及時通知預算員到現場察看；在竣工驗收時要組織預算人員參加，認真核對工程量。

5、認真落實合同管理

在合同審批過程中，工程部要認真審核技術要求，并對質量標準和工期要求全面考慮；合同簽訂后組織采購人員對合同進行交底，使項目管理人員對合同的內容做到全面了解；合同的執行過程中要及時組織供方評價、及時掌握合同履行情況，避免出現合同索賠情況。

6、做好信息管理

對于和合作單位的信息溝通，要建立書面的形式，中間發生的重大事項的信息來往要詳細登記，并建立臺帳和收發文，為合同的履約評價及避免合同糾紛做好準備工作。項目建設過程中要求資料和工程實體同步，每周定期檢查施工資料、監理資料。

7、做好溝通協調工作

項目建設過程中，要與施工單位、監理單位保持良好的溝通，在維持公司利益的前提下積極協助施工單位項目部推進工作的進展。

發現問題要及時提醒施工單位項目部及監理單位采取措施，確保項目建設目標的實現。

（二）加強工程部職能建設、提高工程部員工素質及管理水平

1、合理調整組織架構、明確崗位職責及工作目標 結合項目的情況及時調整工程部組織架構，并明確各個崗位職責，并對項目工程主管簽訂業績責任書，使每個人知道工作的目標，便于推進工作的開展。

2、推進制度建設和規范化管理工作、提高工作效率

根據員工情況結合工程進展，對新進公司的員工要求制度必須全部培訓一遍；老員工組織不少于2次/人/年的管理制度和專業知識的培訓、使員工知道工作如何開展，并通過定期檢查，及時掌握制度的執行情況。根據工程的特點對于公司制度的空白處制定專項的作業指導書，使每個管理人員知道如何進行操作，用規范統一的行動推進工作開展。

3、通過定期檢查、提高工程部執行力度

2014年工程部將定期組織對項目的檢查，并對檢查的結果組織各個項目的評比，作為員工晉升或者升降級的依據。要求項目部過程檢查不少于3次/項目/周；工程聯查不少于1次/月/項目。

4、加強人才培養、提高工程部整體實力

加強人才培養。針對去年大學生近一年的工作情況，合理安排崗位工作，加強各項學習，不斷提高其自身素質，使其盡快成長，做到獨當一面的有用之才，對2014年新進大學生簽訂導師帶徒協議，一對一進行指導，學習更多有實用的知識。

（三）加強工程部的黨建和思想政治工作建設

1、肯定成績，總結經驗，找準黨建與思想政治工作的新起點。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊密結合實際，解放思想，與時俱進。在總結經驗、肯定成績的同時，我們也要清醒地看到，我工程部黨建思想政治工作存在問題和不足，與上級黨委的要求還有差距，面臨的任務仍然十分艱巨。

2、認清形勢，明確方向，迎接黨建與思想政治工作的新挑戰。形勢決定任務，認識決定行動。全國全市黨建和宣傳思想工作會議科學分析了黨建思想政治工作面臨的總形勢，做出了新的論斷，提出了新的要求。

3、創新思路，突出重點，開創黨建與思想政治工作的新局面。我工程部必須要按照科學發展觀的要求，實現科學發展、創新發展、和諧發展，不斷增強黨組織的戰斗力、創造力和對黨員干部、廣大管理人員和施工人員的凝聚力、吸引力，不斷增強思想政治工作針對性和時效性，為全面提升我工程部黨建思想政治工作水平而努力。篇二：×公司2014年重點工作計劃及措施

××公司2014年重點工作及措施

一、2014年發展思路

二、公司機構組成及人員情況：

新疆天恒基汽車服務有限公司成立于2012年4月1日，現有員工22人，設行政部、工程部、市場部、財務部四個部門，其中：領導班子4人，行政部3人，負責行政、黨群、人力資源管理工作；工程部8人，負責園區七通一平基礎設施、公建項目、乘用車品牌4s店工程施工管理；市場部4人，負責園區品牌4s店招商、公建項目招商等工作，財務部3人，負責財務工作。

二、預期目標

經濟類指標：主營業務收入 利潤總額 國內生產總值 固定資產投資

提升類指標：十二師以外的銷售收入（占營業收入的比重）

2014年重點項目建設計劃

三、2014年指標與2013年指標偏差分析

四、主要工作措施

五、存在的困難和需解決的問題

篇三：分類推進工作計劃和措施

分類推進工作計劃

一個學校、一個班集體，難免會有一些學習基礎較差的學生，因此，要提高學生的綜合素質，做好轉化后進生的工作顯得十分迫切而又重要。我們不能選擇適合教育的學生，只能選擇適合學生的教育。為了選擇更好的適合每個學生的教育特制定如下措施：

一、要真正地做好學困生的轉化工作，就必須首先要了解學生的情況，分析致后的原因，做到胸中有數，對癥下藥。

二、堅持三心兩信，做到理解尊重，是轉化學困生工作的關鍵所在。所謂三心就是愛心、信心、耐心；所謂兩信就是信任、信用。這是教師開展學困生轉化工作的總體要求。

教育是充滿感情的事業，可以說沒有愛，就沒有教育。教育要以寬廣博大的胸懷面對后進生，要給他們以真誠、純潔、無私的愛，要給他們更多的關心、幫助和鼓勵。在轉化學困生過程中，我們不僅要摸清學困生的致差原因，而且要知道學困生們并非什么都差，在他們身上肯定有很多優點；我們不僅要與學困生建立一種和睦可親的關系，使學困生消除生疏感、懼怕感，感到教師可親可敬，而且還要善于捕捉他們身上的閃光點，對他們的長處給予肯定、給予贊揚，并給予他們以充分的信任，以保持和挖掘他們強大的內驅力。

轉化后進生是一項長期的工作，開展這項工作，首先需要教師有忍心耐心，要打持久戰，千萬不可急躁粗暴。后進生的基礎差、起步小、與優生的差距大，哪怕是點滴的成績和進步都是來之不易的，我們都要及時加以肯定。

我們對學困生的轉化首先要具有十足的信心。信心是戰勝困難，取得成功的前提和保證，無論是對自己還是對學生都要充滿信心，都要滿腔熱忱。

三、家庭、學校、社會三位一體，齊抓共管，通力合作，是轉化學困生的法寶。

導致學困生的原因雖然是多種多樣，但主要還是來自家庭因素、社會因素、學校因素的影響。要想做好學困生的轉化工作，學校、家庭、社會不僅要各負其責，而且還要形成合力，共同完成。

四、端正辦學方向，改革教學方法，實行分類推進，因材施教，是轉化后進生工作的樞紐核心。

我們學校在推進轉化學困生工作中的口號是人無全才，人人有才，揚長避短，個個成才。為了實現這一目標，我校在教育教學方法上進行了大膽的嘗試和改革，具體做法是：

首先，學校明確提出，教學的各個環節必須優先考慮學困生，實行分類推進，因材施教。具體操作如下：教師備課要想到學困生，要備學困生的轉化情況，要明確學困生理解教材的難點是什么，學困生容易出現的錯誤是什么？教師備課、上課實行老、中、青教師結對子、傳幫帶制度，以保證教學質量和轉化學困生同時并進。教師上課要想到后進生，一是課堂提問教師要把較難較大較深的問題分解成較小較易較淺的問題，讓學困生也有回答的機會，而不是將他們放在被遺忘的角落里無人問津。二是操作時要想到學困生，要把比較簡單直接的實驗讓學困生來完成，要鼓勵學困生積極參與，貴在參與，不準再將他們擱置起來，置之不理。三是各科任教師對學困生實行課堂筆記檢查批入的制度，指導和督促學困生們認真做好課堂筆記，運用這種方法可以解決三個問題，一是提高聽說讀寫能力的問題，二是控制學困生課堂違紀的問題，三是可以解決入門和興趣問題。篇四：工作計劃管理辦法

工作計劃管理辦法

1.目的

為確保公司經營總體目標得以實現，進一步規范各部門月度工作計劃的管理，提高工作計劃的實效性和嚴肅性，提高各部門的工作效率和管理水平，特制定本辦法。2.適用范圍

本辦法適用于各部門各種工作計劃的提報、編制、實施與考核。3.術語

工作計劃是指各部門依據公司年度經營目標，制定的年度、月度、周工作計劃，一般包含以下幾個方面： 3.1重大項目：對公司生產經營、管理水平的提升有較大影響的非日常、非重復性、非例行性工作項目；公司領導下達的指令性計劃項目。3.2重要項目：各部門當前重要工作項目和年度部門目標責任項目。3.3一般項目：涉及其他部門，需協調共同解決的工作項目；為解決生產經營工作中的主要問題和矛盾，由各部門向綜合部提出的需要其他部門幫助解決的需求類工作項目；合理化建議實施項目。4.職責

4.1綜合部是公司各種工作計劃的歸口管理部門，負責計劃完成情況的檢查、考核、評審。

4.2各部門負責本部門各種工作計劃項目的提報、計劃的執行及所提報需求計劃完成情況的認證，并負責向綜合部反饋計劃完成情況。5.工作計劃分類

5.1年度工作計劃的提報編制及下達。

5.1.1各部門依據公司整體經營目標分解各自部門工作范圍內任務和指標，編制年度工作計劃，于每年的12月24日前向綜合部提交下年本部門工作計劃。5.1.2綜合部匯總各部門年度工作計劃提交總經理并組織在12月25日召開公司年度工作會議。

5.1.3會議具體討論各部門工作計劃的可行性和健全性，會議結束后各部門依據會議要求重新調整各自年度工作計劃并在12月27日前將年度工作計劃提交綜合部.5.1.4綜合部依據各部門的年度工作計劃進行匯總后上傳今目標并監督和分月考核。

5.2月度工作計劃的提報、編制及下達。

5.2.1各部門負責人負責編制本部門月度工作計劃的提報工作。

5.2.2各部門提報月度工作計劃時，應重點圍繞質量、成本、生產效率、基礎管理提升等方面提出項目內容，說明具體的實施方案、完成標準、完成時間責任單位及責任人，具體按工作計劃提報表填寫（附件1），于每月最后一個工作日前報綜合部。

5.2.3綜合部根據各部門提報的工作計劃項目和征集的計劃項目，組織召開月度工作會議，各部門負責人依據會議要求調整各自工作計劃，并于每月30日前上傳到今目標工作平臺。

5.2.4各部門根據調整后的月度工作計劃組織實施工作。

5.2.5綜合部監督各部門工作計劃落實情況，于每月5日前依據各部門工作計劃落實情況進行績效考核，（具體考核標準見績效考核指標）。5.3周工作計劃的提報和實施。

5.3.1各部門依據各自月度工作計劃制定本部門周工作計劃（附件2）并于每周五上午提交綜合部。

5.3.2周工作計劃應將工作任務分解成可以量化的項目，如：注明完成時間、數量、以及項目工作整體進展。5.3.3綜合部負責監督各部門周工作計劃的落實。5.4工作計劃的實施

屬責任單位獨立完成的工作計劃，由責任單位負責按照計劃進度要求按期、按量完成。

5.4.1需兩個或以上單位協調共同完成的工作計劃，由責任單位牽頭，協調配

合單位及有關單位，按計劃進度按期完成。5.5工作計劃的調整（延期、更改、取消）5.5.1工作計劃因客觀原因或條件發生變化而不能按期完成的，責任單位應在計劃到期前3日內填寫工作計劃調整申請單（附件3），注明調整原因等，經分管副總批準后送綜合部，綜合部按調整后內容繼續跟蹤考核。5.5.2未經計劃提報單位同意或主管領導未批準而擅自調整的計劃項目，視作未完成項進行考核。

5.5.3連續兩次延期按未完成項考核。

5.6對于各部門工作進度計劃完成與未完成的界定： 5.6.1完成

按照計劃的標準要求完成，對完成的效果采取了有效的標準化措施或者從硬件上進行了改善，徹底地防止再發生或反彈。5.6.2未完成

未按計劃要求操作或未做，雖然采取整改措施但改善效果出現反彈的。5.6.3主次責任界定

公司月度計劃中凡涉及到部門之間配合的會注明主次責任，主次責任的劃分原則上按60％與40％，但在檢查計劃的過程中檢查人員會根據實際計劃的完成情況判定具體的責任劃分比例。5.6.4計劃的延期

對于有特殊原因沒有按時完成的項目相關部門應提前3日打延期報告，報告經分管副總經理簽批同意后此項目可延期至下月或下周完成，有特殊原因但沒有延期報告的項目按未完成處理。5.7工作計劃完成情況的檢查、評審

5.7.1責任單位在工作計劃到期后2日內填寫考核回執表（附件4），報至至綜合部，逾期不報，按未完成考核。5.7.2責任人填報考核回執表時必須注明或附帶相關資料，如領導簽發的文件、提交的報告、有關領導批示的報告等，以便計劃提報單位驗收及綜合部進行檢查、考核。

5.7.3對重大項目或對完成有疑義的項目，由綜合部組織相關部門、計劃提報單位對其進行評審、驗收。5.8考核

5.8.1各部門每月必須按時提報本部門的各種工作計劃，未提報工作計劃的依據考核指標進行考核。逾期提報的按照沒有工作計劃對待。

5.8.2根據工作項目評審結論，未完成的項目按照績效考核指標進行考核。5.8.3工作計劃未完成，責任單位隱瞞事實的，績效分為零。6.附則

本辦法自下發之日起實施，由綜合部負責解釋。7.附件

附件1：月度工作計劃表

臺前項目部

附件2周工作計劃 篇五：計劃保證措施

1.6進度計劃保證措施 控制性工期的順利實現是整個工程按期各提前竣工的先決條件，為了確保工期目標的實現，我公司本著加強管理，保質創優的原則，組建一個強有力的工程項目經理部，科學管理，狠抓落實。做好人員、設備的準備。做好臨時建設工作，抓緊完成施工準備，盡快形成施工高潮。做好技術準備，熟悉設計文件，領會設計意圖。在確保工程質量的前提下做到“三快”，即進場快、、臨建快、開工快。

1.6.1施工技術保證

1.6.1.1進場后，組織精干人員編寫整下標段的施工組織設計及網絡計劃，用以指導整個標段工程的施工。同時列出各道工序所需資源。在施工過程中不斷分析進度計劃與目標計劃的差距，適時調整進度計劃，同時調節資源，這樣就把進度計劃執行情況與所需資源有機結合起來，有效地保證進度計劃的順利實施。

1.6.1.2施工前在投標施工組織設計的基礎上，編制實施性施工級織設計及施工方案。在單項工程施工前，編制詳細的、有效的技術保證措施、作業指導書和技術交底卡，做到技術措施先行，用以指導施工。

1.6.1.3做好技術交底工作，對技術性強的施工，各工序開工進行工種培訓和安全培訓，在施工中組織專業隊伍，加快施工速度，提高施工質量。

1.6.1.4嚴格按照確定的工程項目工期目標，合理安排，均衡生產，緊緊抓住控制工期進度關鍵項目，采取行之有技術措施，保證工程整體目標的順利實現。

1.6.1.5技術部門對施工技術重點、難點進行研討、分析，作出正確決策，制定針對性的措施。

1.6.1.6健全“技術交底”制度，技術交底工作分三級組織進行。對于新技

術、新工藝、新材料、特殊和重要部位或工序的技術交底，由項目總工程師負責組織；各施工部位的日常技術交底由專業技術組織進行。交底采用會議的形式為，由專人填寫交底卡，記錄交底內容，所有參與交底的人員簽字，相關的文件及圖紙附在交底卡后發放給有關人員。1.6.1.7每班作業前，班長向作業人員明確要完成的任務、產量和作業方法，避免出現不知道怎么干、如何干，造成工期延誤。

1.6.1.8針對施工中的技術難點和關鍵工序組織技術攻關，開展合理化建議和小改小革活動，優先采取先進的施工方法和適用的施工技術，依靠科學技術加快施工進度。

9分階段編制實施性單項工程組織設計，制定科學合理施工方案，搞好施工計劃管理，保持均衡生產。施工進訂分階段控制，技術部門根據全段工程量和總工期要求，結合施工給織設計，編制年度、季度計劃制定每月施工作業計劃，做到以月保季，以季保年，以年度計劃節點工期和總工期。1.6.1.9分階段編制實施性單項工程組織設計，制定科學合理施工方案，搞好施工計劃管理，保持均衡生產。施工進度分階段控制，技術部門根據全標段工程量和總工期要求，結合施工組織設計，編制年度、季度計劃制定每月施工計劃計劃，做到以月保季，以季保年，以年度計劃保節點工期和總工期。

1.6.2.1按照is0900族質量標準，抓好各方面的質量管理工作。處理好質量與進度之間的關系，積極開展質量管理，提高工程質量，加快施工進度。

1.6.2.2嚴格執行內部三檢測，即作業班組自檢、作業隊復檢、質監部終檢，內部在檢合格后請監理和督導驗收。只有在上一工序驗忙收合格后才能進行下一

工序施工。

1.6.2.3所有上崗人員上崗前必須進行安全培訓，培訓合格者才允許上崗。

1.6.2.4在施工區布置足夠照明。照明線路、燈具在白天安裝好，為夜間施工創造良好條件。施工照明由專人負責，夜間施工一個作業區內值班電工不少2人。

1.6.2.5路段設置夜光警示標志，并根據實際情況設置安全墩、安全擋墻、安全護欄等，保證交通安全。1．6．2．6高空作業區，由工長或安全員每天檢查一次安全網等防護設施，作好檢查記錄，白班作業人員向夜間作業人員交底，特別交待安全注意事項。

1.6.2.7合理安排勞動力，禁止連班作業。

1.6.2.8合理安排夜間作業內容，危險性較大的作業內容，如大件吊裝等盡可能安排在白天施工。

1．6．3資金保證

根據工程結算周期，合理安排資金計劃，做到“專款專用”，以保證正常施工和各項應急措施的資金需求。

項目部積極組織立功競賽活動，并且拿出一定數量的資金，對于保質保量提前完成工期節點的單位和個人，要給予獎勵；對于未完成節點工期的單位和個人，要進行經濟處罰。

1．6．4機械設備和物資保證

1．6．4．1工期是本工程的主線，大型設備和關鍵工序的設備配置均留有

備用，施工中，確保按機械設備表中的計劃配備足夠的數量。

1．6．4．2充分發揮施工機械化程度高的優勢，在工程施工中，組織機械化一條龍作業，加強對施工機械設備管理，組織好設備配件的采購、供應。確保設備完好率和利用率，保證施工生產順利進行，保證工程進度的落實。

2．6．4．3從公司內部抽調精良機械設備，加強調度與管理，搞好機械設備配套，提高生產效率，為工程的順利進行提供基礎保障。

1．6．4．4建立完善的工地維修保養系統，組織機械修理隊伍，對機械設備進行正常的維護保養，確保設備的完好率和出勤率，充分發揮設備的最大效率。

1．6．4．5項目一開始，物資采購人員立即進場，與各材料供應商進行聯系，核定對方供應材料的質量是否與設計要求相符，建立經過復核的合格供應方名冊，簽訂各種材料的采購合同。1．6．4．6施工中，由技術管理部提前15天向機電物資部提供下月材料用量，機電物資部提前進行采購，杜絕停工待料、影響工期的情況出現。

1．6．5進度計劃實施保證

1．6．5．1抓好后勤保障工作，一切為生產服務，關心職工的物質、文化生活，使職工以飽滿的熱情投入施工生產。

1．6．5．2在業主提出的控制性工期目標下，制定詳細的施工進度各級計劃，實行計劃管理、網絡控制，并根據實際進度及時編制和調整計劃。以網絡計劃為主控工程進度，嚴格控制關鍵工序的工期，確保節點工期按時實現；編制周計劃、旬計劃、月度計劃和滾動計劃，實行以天保周、以周保旬、以旬保月的措施，采取一切可能的措施以保證進度計劃的實現。

1．6．5．3加強對計劃的檢查、跟蹤、督促。建立月會、周會等制度，檢查工程進展和計劃執行情況。分析可能出現的問題，盡可能地做好各方面的充分估計和準備，避免一切可預見的不必要的停工和延誤。

1．6．5．4項目部每周召開生產協調會，對上一周的施工生產工作進行總結，并安排下一周的工作。施工過程中加強指揮與協調，根據存在的問題及時調配人、材、財和設備，保證施工順利進行。1．6．5．5對于難以預見的因素，導致施工進度趕不上計劃要求時，由項目經理組織有關人員及時研究，采用加大人員、設備、材料的投入等方法，安排趕工計劃。

1．6．5．6開展目標管理，搞好經濟承包：包任務、包投資、包工期、包工程質量、包環境保護，獎懲兌現政策，提高職工的主動性、創造性。

1．6．5．7適時組織勞動競賽，不斷掀起施工高潮。

1．6．6關鍵項目工期控制

1．6．6．1本合同承包人進點

承包人進點是整個工程的最先開始的節點，盡早進點可為工程正式開工，大規模展開施工創造有利條件。如果我公司能榮幸中標，我公司馬上派出一部分精干人員提前進場，提前與各方進行聯系，并著手臨建工程的施工工作，為后續大部分人員進場做好先期準備，同時將工程急需的大型設備提前調遣，以免影響工程開工。

第二篇：工會工作計劃與措施

工會工作計劃與措施

一．指導思想：

以“三個代表”重要思想和中國工會十五大精神為指導，以“服務世博盛會，建設國際靜安”為工作主線，以“圍繞中心，服務大局;突出維護，多辦實事”為基本工作思路，深入貫徹實踐科學發展觀，切實履行工會職責，在發揮組織教職工、引導教職工、維護教職工合法權益作用中體現新作為、展現新風貌，工會工作計劃與措施。積極推進學校民-主建設、教師隊伍建設和工會自身建設，努力為廣大教職工辦實事、做好事、解難事。為靜安教育改革和發展做出新的努力和貢獻。

二．工作要點：

(一)學校民-主政治建設工程：

1.堅持以履行“民-主決策、民-主管理、民-主監督”為基本職責，致力于學校民-主環境的營造。組織學習市教育工會新修訂下發的《上海市中小學教代會實施意見》。進一步完善以教代會為形式的學校民-主管理制度，使教代會更科學化、規范化、制度化，充分發揚民-主，調動廣大教職工的積極性，不斷完善學校民-主機制。

2.堅持學校重大問題決策、涉及教職工切身利益的事項和教職工關心的熱點問題以及黨政領導的廉潔自律建設作為校務公開工作的重要內容，做到政策公開、過程公開、結果公開。在學校黨組織的領導下，不斷完善校務公開工作規范程序和評議整改反饋機制。

3.貫徹實施區總工會制定下發的《關于進一步做好職工(代表)大會提案工作的指導意見》。不斷規范提案工作制度，努力促進學校民-主管理水平有效提高。

4.積極發動教職工參與對學校黨政領導的民-主評議工作，廣泛聽取意見，客觀公正，及時反潰

(二)教職工素質工程：

1.積極開展師德建設系列活動。參與各級各類先進的評比和表彰活動，并以紀念三八國際婦女節100周年活動、歡慶上海市教育工會成立60周年、慶祝教師節等為契機，積極開展以師德建設為主要內容的宣傳教育活動，大力弘揚先進事跡，發揮先進典型的示范效應，激勵教職工立足本職崗位，爭創一流業績。

2.積極開展“創建學習型組織、爭做知識型職工”活動。配合學校行政開展好學校、教育局組織的各類教改和教學比武技能大賽，組織好教職工參加市區總工會、市科技教育工會組織的競賽活動。

3.繼續推進“三創一做”活動。加強對教職工的思想教育，引導教職工擁有崇高的職業精神、精湛的職業技能、良好的職業禮儀和嚴格的職業紀律，工會工作計劃《工會工作計劃與措施》。

4.充分利用學校師資條件，開展各類教工社團，提高廣大教職工的人文素養和身體素質，滿足廣大教職工的精神文化需求，豐富廣大教職工的生活，增強學校凝聚力，從而進一步推進校園文化建設。

5.以服務世博為抓手，深入開展主題教育實踐活動。組織引導更多職工參與到宣傳世博知識、提升行業文明、維護公共秩序、改善城鄉環境的迎世博“三五”集中行動中來。形成建設世博、服務世博、奉獻世博的濃厚氛圍。開展六項系列活動：繼續開展世博知識培訓;繼續開展迎世博環境清潔行動;組織開展服務世博的志愿者活動;舉行文明觀博為主題的培訓活動;舉辦交通秩序文明宣傳。

6.繼續深入開展讀好書活動。

7.大力開展各類文體活動，不斷提高教職員工的健康情趣和健康素質。堅持開展日日操，積極參加市區組織的各項競賽展示活動。

(三)教職工保障工程：

1.組織教職工參加市總工會設立的“住院補充”、“重病大脖、“女工特種”、“意外傷害”等醫療補充保險，動員教職工參加由市科技教育工會與英大泰和人壽保險聯合推出的醫療補充保險，并主動指導幫助生病教職工做好理賠工作。

2.不斷完善幫困送溫暖的長效機制，形成黨委領導、行政支持、工會具體操作的工作體系，力爭做到“主動幫、全覆蓋、不遺漏、求實效”。對患病住院的教職工及時慰問;對于患市保障會規定的十二種大病的教職工，學校工會做到主動上報區教育工會，爭取多方援助，提高患病教職工的抗風險能力;并做好一年兩次的對困難教職工的經濟援助和精神慰問工作，健全完善區教育工會與學校工會二級幫扶機制。

3.通過開展每年一次的“一日捐”活動，增大學校幫困金的數量，增強幫困的力度。

4.主動協助退管會做好離退休教工的工作，如：部分退休教職工的體檢，組織好春游踏青活動和敬老節祝壽活動等;對孤老、年邁、貧病的離退休教工要及時關心、走訪、落實補助。

5.部署組織好教職工暑期休息休養。

6.關心廣大教職工的身體健康，安排好教職工參加區教育工會組織的體檢，各方協調，在時間上給予保證，使體檢對象不遺漏。對體檢查出患病的教職工及時關心并提供必要的幫助。

7.配合做好績效工資實施工作。健全學校勞動爭議小組的組織和制度建設，主動依法及按相關政策，從源頭上維護教職工合法權益，維護校園和-諧穩定。

8.籌建教工休息室。為廣大教職工創設一個溫馨愉悅的休息場所。

9.落實婦女保健和計劃生育工作。

10.按時完成獻血指標，做好宣傳、動員、陪送、慰問工作。

(四)自身建設：

1.組織工會干部學習黨的十七大精神，統一思想，振奮精神，牢固樹立服務教工的觀念，傾聽教工呼聲，反映教工意愿，關心教工疾苦，切實發揮工會組織的橋梁和紐帶作用。

2.定期召開學校工會工作會議，匯報交流工作。既各司其職，做好分管的工作，又團結合作，形成合力。

3.繼續推進“教工之家”的創建工作。按照區文明辦、區總工會下發的“職工之家創建標準”，結合學校的實際情況制定創建計劃，不斷完善機制，做好工會臺帳的記錄與歸檔工作。

4.召開一次會員代表大會，匯報全年工會工作并進行測評。力爭會員滿意率達到先進(75%)以上的等級。

5.組織工會干部參加市區工會組織的各類培訓，加強對工會理論、法律法規和政策的學習，以此來提高工會干部開展工作的能力。

6.規范工會經費的使用，做好預決算工作。合理安排，嚴格做好經審工作。

7.做好工會工作年終考核工作。

第三篇：個人工作計劃與措施

二〇一五年個人工作計劃及措施

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2015年是認真學習和深入貫徹落實“十八大”精神，穩步推進我區工信事業健康、快速和持續發展的關鍵一年。為了認真扎實地做好本職工作，全面完成局機關交辦的各項工作任務，求真務實、開拓創新，切實做到在新常態下努力做好本職工作, 以確保全年各項目標任務的順利完成。

一、指導思想

以鄧小平理論、三個代表、科學發展觀為指導；以認真學習領會和深入貫徹落實“十八大”精神為出發點；以實現個人自身價值與局機關整體形象的和諧統一為根本；以切實轉變觀念、改進作風、厲行節約、反對鋪張浪費為突破口；以加強學習、遵章守紀，不斷提升自身綜合素質和業務工作能力為重點；以勤奮學習、端正態度、扎實工作、愛崗敬業為主攻方向，以積極向上的工作態度和嶄新的精神面貌，迎接2015年本職工作崗位上每一個新的挑戰。

二、工作目標

1.及時、全面的完成各級各部門、以及局領導交辦的各項日常事務和工作任務。

2.按時完成自身承擔的人才管理、中小企業技術服務等工作任務。3.全面完成區人才工作領導小組下達我局2015各項人才工作任務。及時了解和收集各鎮企業辦人才培訓信息，全年完成各類人才培訓5000人次以上。

4.及時、全面、系統地完成我區2015國家創新型試點城市“定期報表監測工作”，按時收集、匯總和上報各有監測關企業的各類定期報表。

5.全面落實并完成區“全民創業工作領導小組辦公室”下達我局的2015年全民創業各項工作任務。

6.認真負責的完成局領導交辦的其他各項工作任務。

三、工作措施

1、加強學習，不斷提高自身業務素質。紀律作風學習整頓的目的就是要不斷提高自身工作能力，從而養成遵章守紀的良好習慣。因而，自己不僅要在政治學習上花大氣力，更要在業務學習上下大功夫，堅持以知識武裝頭腦，堅持與時俱進、理論聯系實際的馬克思主義學風，認真學習，不斷提高。

2、銳意進取，努力開創業務工作新局面。要在不斷加強政治學習和業務學習的同時，努力改進工作方式，注重工作實效，不斷提高自身業務工作能力，努力提升自己的政策水平，堅持加強思想修養和黨性修養，為開創全區工信事業和中小企業服務工作新局面，作出自己應有的貢獻。

3、完善自我，不斷提高自身綜合素質。提高學習業務知識重要性和迫切性的認識，堅持刻苦鉆研、勤奮工作、潔身自好、樂于奉獻。堅持自身世界觀、人生觀、價值觀的改造，強化組織觀念，增強自律意識，強化黨性煅煉，嚴格遵守組織紀律，在日常工作中自覺做到自重、自省、自警、自勵。

4、改進作風，嚴格遵守機關各項規章制度。充分認識改進干部作風的重要性和必要性，全面加強自身思想作風、工作作風建設，弘揚新風正氣，嚴格遵守中共中央倡導的“厲行節約，反對鋪張浪費”的八項規定，密切聯系群眾，服務人民；真抓實干，務求實效；艱苦奮斗，勤儉節約；顧全大局，令行禁止；發揚民主，團結共事；生活正派，情趣健康，以作風建設促進自身各項工作，為開創我區工信事業新局面作出應有的貢獻！

二〇一五年三月四日

第四篇：煤礦發運站2015工作計劃與措施

***煤礦發運站2015工作計劃與措施

2014年，在礦領導的大力支持和幫助下，我站順利完成了商品煤93.16萬噸的發運量，超計劃完成13.16萬噸。在開展工作的過程中，也出現了一些問題和困難，我站想盡一切辦法去協調解決，最終取得了比較理想的效果。

2015年，我站將在礦領導的帶領下，緊緊圍繞生產任務，開展發運相關工作。

具體的工作計劃及措施如下： 2015年工作計劃

1、完成好礦領導下達的各項工作任務；

2、完成80萬噸商品煤的發運計劃；

3、全年杜絕發生安全生產事故；

4、積極拓展煤炭銷售渠道；

5、抓好煤質管理；

6、抓好運輸管理；

7、配合礦內各科室、區隊開展工作。2015年工作措施

1、加強對站內人員的管理。①通過完善管理制度、細花工作職責、建立獎罰制度來加強站內員工的責任心；②加大培訓力度，盡可能使本站員工學有所長。一方面積極開展本站業務培訓，另一方面還要選拔站內優秀員工參加兩級公司的培訓及礦內其它業務部門組織

的培訓，爭取培養出能掌握多種業務技能的員工；③加強對裝載機司機的管理，合理安排工作任務，避免人力浪費；

2、加強對煤場的管理。①加強煤場倒堆、裝車管理，積極與運輸公司人員溝通，開展倒堆、裝車工作，避免發生因倒堆、裝車不及時影響生產的事故；②積極開展煤場防火管理，通過點檢探測煤堆溫度，實時掌握煤場著火情況，爭取把煤場火災隱患消滅在萌芽階段；③積極落實兩級公司下達的煤場管理制度，做到正常開展工作而不違反制度；④加強煤場與磅房聯動，發運工作的正常進行需要煤場管理人員與磅房工作人員的緊密配合；⑤做好煤場防塵管理，在安全生產的同時，如果粉塵較大，要及時通知灑水車進行灑水，做到文明生產；⑥加強煤場安全管理。通過建立管理制度，進入煤場人員要配帶勞動保護，煤場裝載機司機要簽訂安全生產責任狀，避免出現因責任心不強造成的安全生產事故。

3、加強對票據的管理。①各類票據要責成專人負責，不得出現丟失、遺漏現象；②各類票據進行分類存放；③加強境內煤票的管理，杜絕出現煤票丟失及開錯票的現象發生；④各類票據數據要進行分類匯總，能及時給礦方及運銷公司提供準確數據，指導生產和銷售；⑤煤炭銷量要與票據提供噸數保持一致，做到帳物相符；⑥積極向兄弟單位學習好的票據管理模式，避免出現因票據管理不到位出現的經濟損失及責任事故。

4、加強對運煤車輛的管理。①通過在磅房發放順序卡片，使運煤車輛逐步樹立秩序意識，適應礦內運煤車輛管理模式；②通過圖牌

板管理，使運煤車輛通過視覺直觀地了解到礦內重視運煤車輛管理；

5、加強對矸石山的管理。①指定地點排矸，發現亂排矸現象及時制止，情況嚴重的要進行罰款處理；②合理安排推矸時間；③安排人員每天巡查，做好矸石山的防火工作。

總之，2015年，發運站準備通過以上措施，順利完成全年工作任務及目標。

第五篇：差生轉化工作計劃與措施

差生轉化工作計劃與措施

一．我的“差生轉化”計劃

現在全社會都在提倡素質教育的基本要求是教育要面向全體學生，因此，差生的轉化可以說是素質教育的重要一環，它直接影響素質教育的效果。而如何做好差生的轉化工作，是每一位班主任都要面對的問題，也是班主任工作中的一個永遠探索不盡的課題。我認為，在新形勢下，要做好差生的轉化工作，班主任首先做到消除差生心理上的失敗定勢,還要做到“三心二意”。“三心”，即信心、愛心和恒心；“二意”，即批評、處分學生不隨意，受到委屈不在意。

不少學生在學習中經歷了多次失敗之后，就會形成煩悶、恐懼和自卑等消極的心理，再加上家長、教師和同伴對他們的不正確態度，使他們長期處在不良的學習氛圍之中，久而久之就會形成過低的、錯誤的自我評價，誤認為自己不是塊學習的料子，一遇到困難就會退縮或畏懼，對學習產生厭倦和恐懼的心理，越學成績越糟，越學越沒勁頭，形成心理上的“失敗定勢”。學生一旦受到“失敗定勢”的影響，就會喪失自信心，缺乏意志力，失去學習的動力，更無法振作起來，迎頭趕上。

那么這個時候我認為營造良好的學習氛圍是當務之急.教師首先應樹立正確的學生觀，客觀、公正地對待學生表現出來的各種能力和水平上的差異，對學習后進的學生不能一味地埋怨、諷刺、挖苦，甚至歧視，而應耐心地予以指導，幫助他們克服各種困難，鼓勵他們奮發向上。并盡可能地做好家長的工作，爭取家長的支持與配合，在教學中應注意進行分層教學，如在課堂提問和課外作業中，布置一些適合他們能力和水平的學習任務，也可以讓他們根據自己的興趣和能力挑選一些學習任務，使他們在學習中也能體驗到成功的喜悅，產生樂觀向上的積極情緒，逐漸樹立起自信心。同時，還應鼓勵同學們互幫互學，采取“結對子”等方式，讓學習先進的學生幫助他們，形成團結友愛、蒸蒸日上的學習風氣，營造一種輕松的、和諧的學習氛圍。

二．工作措施：

（一）、“信心”是轉化的條件

面對一位后進生，如果班主任堅信通過自己的努力能夠使其轉化，那么這位班主任一定會想方設法做好轉化工作；反之，如果從思想上認為后進生是“朽木不可雕”，那么，這位班主任往往會找出諸多的理由，不去做后進生的轉化工作。可以說，教師沒有轉化后進生的信心，便沒有促使后進生盡快轉化的條件。我們面前的后進生，有的屬于“學業不良型”，有的屬于“表現不良型”。論“學業”，他們不會比愛迪生還差，論“表現”，他們更不可與“犯人”相提并論。面對極具可塑性的青少年學生，作為班主任，我們怎能忍心給他們貼上“朽木”的標簽而放棄做他們的轉化工作呢？沒有轉化不了的后進生，只有無轉化能力的教師

（二）、“愛心”是轉化的關鍵

愛學生，是一個教師職業道德的核心和靈魂，“偏愛”后進生，是優秀班主任的標志之一。愛，可以產生巨大的教育力量，“愛的效應”在后進生身上尤為明顯。

愛，可以提高班主任轉化后進生的能力。班主任如果對學生富有愛心，他必把后進生的轉化作為自己的責任和義務。虛心學習先進的教育方法與管理經驗，不懈地探索教育規律，不斷創新教育方法，在轉化后進生的過程中，自己的能力也得到提高。

（三）、“恒心”是轉化的保證

轉化后進生不是一蹴而就的。一次教育活動、一項措施往往收不到顯著的教育效果。對問題嚴重的后進生，更是如此。有些后進生雖一時有所轉變，但由于后續工作沒有跟上，又會使他們重新成為后進生。所有這些，都要求班主任要做好打“持久戰”的思想準備，要有“不轉變不罷休”的決心和意志。班主任不要像江湖醫生對待病人那樣，開個處方便撒手不管，而要時時關注病情的發展，及時調整治療方案，直到病人痊愈。如果僅靠教育藝術的一招一式而沒有恒心，這些學生恐怕還在夢魘中生活。我們要向李老師學習，學習她那令人耳目一新的教育思想，更要學習她持之以恒的精神。

（四）、批評、處分學生不可隨意，受到委屈不要在意

青少年學生在求學期間犯下一些錯誤甚至對班主任造成一定傷害屬于正常現象。處分學生是為了教育學生，處分是手段，教育是目的。對于嚴重違紀的學生，不是不能處分，而是要慎之又慎。當學生有悔過的表現時，要盡可能地給他一個改錯的機會。處分，雖然可以起到處罰本人、教育他人的效果，但卻是以犧牲學生的自尊為代價的。受過處分的學生，身上就有了一個終身都揭不掉的標簽，它往往會成為學生以后學習和生活的沉重包袱。當我們要動用“處分”的時候，應該冷靜地想一想：除了處分，還有沒有更好的教育方法？在英國的一所小學，有一個“搗蛋”學生，他為了看一看動物內臟是個什么樣子，就和幾個小朋友一起把校長心愛的狗殺了，校長得知后非常生氣，但處理方法卻令人耳目一新：罰學生畫一幅人體骨骼圖和一幅血液循環圖。學生知道自己惹了大禍，便認真地畫好了兩張圖交給了校長。校長見學生認錯態度較好，圖形畫得不錯，便免去了這幾個學生的處分，殺狗的事就這樣了解了。

學生在畫圖的過程中深深地休會到自己知識的缺乏，從此發奮學習。那位帶頭殺狗的學生就是后來成為獲得諾貝爾獎的解剖學家麥克勞德。校長奇特的教育方式，既讓學生認識了錯誤，也保護了他的自尊心和好奇心，使他得到一次學習的機會。如果校長從個人的恩怨出發，給學生以處分，甚至將其驅逐出校，很可能也就斷送了麥克勞德的前程。那位校長的做法給了我們這樣的啟示：班主任要有“大人不計小孩過”的寬廣胸懷；稍有錯誤便給處分的“殺雞給猴看”的教育方式應該摒棄。教無定法，因材施教，教好每一個學生是我們的責任!