第一篇：北大學(xué)生自述保研

北大學(xué)生自述：一只保研豬的“祥林嫂生活”

在6個(gè)面試官最后一輪英文問題的狂轟濫炸之后，我的保研面試宣告結(jié)束。

走出面試的考場，長長地舒了一口氣，給最好的朋友打電話。朋友在電話那邊笑著說，你以后終于不用再念叨了，你的“祥林嫂生活”終于結(jié)束了。

心里一驚，仔細(xì)回想自己這一個(gè)月的生活，確實(shí)頗有祥林嫂遺風(fēng)。

9月是一道分水嶺，出國、保研、考研、工作，幾乎所有的大四人都面臨抉擇。對于一部分人，“保研”幾乎是以迅雷不及掩耳之勢闖入生活的。有的人甚至是在遞交申請材料的前幾天突然得知自己有保研資格，于是慌慌張張從考研和找工作的陣地上撤回來，投入新的戰(zhàn)斗。

而對于一直以來都以“保研”為目標(biāo)的同學(xué)來說，在變幻莫測的保研場上，他們的壓力似乎更大一些。

我屬于邊緣人，介于這兩類人之間。暑假，估摸出自己大概能拿到學(xué)校的保研資格，心中一陣暗喜，四處查找目標(biāo)學(xué)校。在無數(shù)次用“2008免試研究生”為關(guān)鍵字進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索，逐字逐句閱讀了各校長長的保研要求之后，最終還是鎖定了本校。原因很簡單，現(xiàn)在就讀的學(xué)校本來就不錯(cuò)，并且，據(jù)師兄師姐的經(jīng)驗(yàn)，保本校會(huì)容易一些，至少在信息獲取上比外校學(xué)生有利，面試時(shí)也能少幾分膽怯。

暑假過后，學(xué)院免試讀研的通知正式下達(dá)，“保研”作為核心要?jiǎng)?wù)，開始全面“攪亂”我的日常生活。先是實(shí)習(xí)請假，開始準(zhǔn)備材料。從學(xué)長那搜羅了3份以往保研學(xué)生的個(gè)人陳述，攤放在桌子上仔細(xì)研究，最后發(fā)現(xiàn)都不適合自己，頓感心煩意亂。搜羅各類證書的時(shí)候，又由衷感嘆“獎(jiǎng)”到用時(shí)方恨少，嘆大學(xué)3年竟然沒有好好發(fā)一篇論文。花兩天時(shí)間敲完一份1000多字的個(gè)人陳述后，開始著手找導(dǎo)師寫推薦信。放眼望去，直覺老師對自己似乎都不是很熟，于是再嘆大學(xué)3年居然沒有深入地和專業(yè)課老師交流過。后悔！

提交完保研申請表、個(gè)人陳述、學(xué)習(xí)成績單、導(dǎo)師推薦信、英語四六級(jí)成績單等一大堆保研材料之后，是復(fù)試資格審核。但對于“保研族”來說，那事實(shí)上并不漫長的3天卻度日如年，如坐針氈。

沒有出復(fù)試名單，無心復(fù)習(xí)，更無心干其他的事。悶得慌，于是天天上BBS的星座版研究自己的星座運(yùn)勢。“今日將有貴人相助，所想之事馬到成功”“今日如在公眾場合可能會(huì)出糗，切不可不懂裝懂”??曾經(jīng)不屑一顧的星座運(yùn)勢，在這個(gè)非常時(shí)期竟被俺奉為行動(dòng)指南。任何“迷信”都可能在這個(gè)時(shí)候乘虛而入，有同學(xué)開始玩塔羅牌，更有甚者竟然還花幾元錢為自己的QQ買了一身據(jù)說叫做“鴻運(yùn)當(dāng)頭”的 QQ秀衣服。最后大家一致確定，都是悶得慌，無聊得慌，集體被保研“虐”了。

“保研族”常常會(huì)聚集在一起長談，嘆學(xué)校保研的殘酷，然后互相安慰，“連你都還擔(dān)心還讓不讓我們活了”“你要是保上了就報(bào)告(請吃飯)全宿舍，看在飯的份兒上也一定要保上”。最文雅的女生有時(shí)候也會(huì)嘀咕文科生咋那么命苦，保研名額咋那么少。這時(shí)候，似乎之前傳說的那種同學(xué)之間的微妙關(guān)系都不存在了，更多的是“同在一條船上”的感覺。

出復(fù)試名單之后，是比大學(xué)的“考試周”還要可怕的一星期。天天泡在自習(xí)教室或者圖書館，路上碰到個(gè)同年級(jí)的熟人就脫口而出“你幾號(hào)面”，在臨近復(fù)試的幾天開始升級(jí)為“你幾號(hào)超升”。各種“保研經(jīng)”、“面經(jīng)”(面試經(jīng)驗(yàn)的簡稱)也開始在BBS上“泛濫”，“保研版”躋身十大熱門版面。室友晚上做夢都?jí)舻胶捅Ｑ邢嚓P(guān)的種種事情，前天是保上了，今天的夢又沒保上，醒來談得似乎很開懷，但即使是旁觀者，都能體會(huì)到其內(nèi)心的脆弱。

我則開始不斷地給家人和朋友打電話，自習(xí)歸來的晚上，一打就是大半個(gè)小時(shí)。朋友說，一直都是你在說，你都不給我開口說話的機(jī)會(huì)了。發(fā)現(xiàn)自己的過分后，突然明白，電話也只是發(fā)泄，關(guān)于保研的種種問題，自己其實(shí)已經(jīng)想得很清楚，只是希望能找個(gè)人傾訴而已。而傾訴對象從保研的朋友圈開始擴(kuò)散到一般朋友，總是同樣的問題喋喋不休，“祥林嫂”的雅號(hào)由此而來。

正式復(fù)試那一天倒遠(yuǎn)沒有想象中的緊張，在宿舍里為是否需要穿正裝的問題討論了半天，最后匆匆出門。20分鐘面試時(shí)間，中文和英文夾雜著問，幾個(gè)專業(yè)問題和綜合問題，似乎并不是很難。

面試結(jié)束了，心平靜了許多。靜下來思考這一個(gè)月“祥林嫂”般的生活，發(fā)現(xiàn)在這個(gè)“保研”成潮流的校園里，保研的心理多少有一些被我們無意識(shí)地夸大了，以至最后甚至顯得有些“悲壯”。也許只是自尊心和“面子”在作怪，希望享受保研成功后學(xué)弟學(xué)妹給我掛上“牛人”的標(biāo)簽；也許只是對外面世界的恐懼，希望還能有兩年或者3年讀研的緩沖期，心中無限渴望學(xué)校能像當(dāng)年高考錄取時(shí)一樣再愛我一次。也許，更多的是我們自己都說不明白的理由。

“祥林嫂”、“保研豬”、“被保研虐了”、“面試都是紙老虎”，無論曾經(jīng)在深夜想到過多少個(gè)必須保研的理由，無論最后成功與否，在這些我們創(chuàng)造和使用過的新鮮詞語中，還是刻下過一道“保研”的痕跡，它關(guān)乎我們的成長和成熟。

第二篇：保研 個(gè)人自述.

優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生申請推薦免試攻讀北師大碩士研究生

個(gè) 人 自 述

姓名：本科就讀學(xué)校及專業(yè)：大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)

申請攻讀專業(yè)：中國古代文學(xué)最感興趣的研究方向：先秦兩漢魏晉南北朝文學(xué)

尊敬的老師，您好！我叫、、、、、、來自、、、、、、大學(xué)！雖然我出

生在世代農(nóng)民之家，但我從未忘記追求知識(shí)。從上初中伊始，我就被我們古老而深邃的民族

文化——尤其為文學(xué)所陶醉，為古人的智慧折服。到高中，我選擇了自己感興趣的文科，繼

續(xù)追隨著先哲的腳步。三年后，我報(bào)考了、、、、、、大學(xué)文學(xué)院的漢語言文學(xué)班。開始了我追

求文學(xué)理想的又一段征程。“逝者如斯乎，不舍晝夜。”在大學(xué)的幾年，我并沒有浪費(fèi)光陰，研讀了許多與古代文學(xué)相關(guān)的書籍，積累了深厚的文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。但還是有大量的古籍未來

得及一覽；還有許多的知識(shí)點(diǎn)理解不到位，對先哲的文學(xué)思想及主張尚未有真正屬于自己的認(rèn)識(shí)。對于博大精深的中國文學(xué)，對于其中所蘊(yùn)含的精湛的思想內(nèi)涵。實(shí)屬“心向往之。”

如果我有幸進(jìn)入、、、、、、大學(xué)文學(xué)院繼續(xù)學(xué)習(xí)，我將再接再厲。

學(xué)術(shù)背景及研究工作

本人自入、、、、、大學(xué)以來，以優(yōu)異的成績完成了學(xué)院所開課程。在老師的引導(dǎo)下研讀中

國古代文學(xué)方面文獻(xiàn)資料。另外，本人還在課余時(shí)間閱讀了語言學(xué)，哲學(xué)，史學(xué)等方面的一

些書籍。曾為、、、、、、老師整理論文《、、、、、、文學(xué)綜述》的資料。并在多方面得到了普布老

師的指導(dǎo)，讓自己的科研素養(yǎng)得到了提升。歷年來，我在西藏大學(xué)校報(bào)上發(fā)表了《盤活自己》、《論生活》、《落葉》等文章。今年，、、、、、、大學(xué)舉行“校訓(xùn)征集活動(dòng)”，我撰寫的校訓(xùn)“弘

德勵(lì)志，博學(xué)篤行，格物致知，安邦新民”及其解釋說明入圍優(yōu)秀獎(jiǎng)，并發(fā)表在校報(bào)上。我自2010年當(dāng)班長以來，與班上同學(xué)互幫互助，我曾幫助我們班上的少數(shù)民族同學(xué)學(xué)習(xí)古代

漢語，協(xié)助他們掌握中國古代文學(xué)常識(shí)。并開展了“、、、、、、、等課外實(shí)踐活動(dòng)。我和同學(xué)們

都受益匪淺。

攻讀研究生階段學(xué)習(xí)和研究計(jì)劃

首先是關(guān)于學(xué)習(xí)方面的計(jì)劃，主要有以下幾點(diǎn)：

1．任何偉大的建筑，都是從打下扎扎實(shí)實(shí)的基礎(chǔ)開始。做學(xué)問亦然。因此，這階段我會(huì)研讀大量的文集，努力做到與古人對話，神交古人。

2.在第一階段的基礎(chǔ)上，嘗試著解決一些問題，學(xué)以致用，如文獻(xiàn)的校對、核實(shí)等。另

外，在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，積極配合導(dǎo)師完成各項(xiàng)任務(wù)，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，真正提高自己的科研能力，爭取為所鐘的學(xué)科貢獻(xiàn)力量。

3．讓自己朝著“專而博”的方向發(fā)展，知識(shí)具有高度的相通性，現(xiàn)代著名學(xué)者、作家錢鐘書先生就曾講過，學(xué)習(xí)的要訣在于“打通”。打通古今，打通中外。因此，在攻讀碩士研究生階段，我會(huì)盡自己最大努力朝這方面邁進(jìn)。

其次是關(guān)于研究方面的計(jì)劃。

談到研究，我對先秦諸子的哲思及其魏晉文人精神境界很有興趣。對于現(xiàn)代人，似在面臨著一種難以自脫的精神困境，而這種困境的出現(xiàn)，恰是當(dāng)代人缺乏玄遠(yuǎn)的思考和魏晉文人那種精神境界的表現(xiàn)。但這只是本人一廂情愿的看法，若需有更加確切的見解，還得下深功夫。更希望得到導(dǎo)師指點(diǎn)迷津。

畢業(yè)后就業(yè)目標(biāo)

研究生畢業(yè)后，我希望能繼續(xù)攻讀古代文學(xué)博士研究生。讓自己在古代文學(xué)方面的研究更加專精，然后能進(jìn)入文學(xué)研究機(jī)構(gòu)或高校工作，并奮力弘揚(yáng)我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。當(dāng)然，自己須得不斷地學(xué)習(xí)。實(shí)際上，搞文學(xué)研究，尤其是古代文學(xué)，需要循序漸進(jìn)，是個(gè)長期積累的過程，要有歷史學(xué)家范文瀾先生“板凳甘做十年冷，文章不寫一句空”的精神。對于自己終生的目標(biāo)，雖不敢言“為往圣繼絕學(xué)。”但亦屬心向往之。

申請者簽名：日期：年月1日

第三篇：保研個(gè)人自述

個(gè)人自述

本人于2009年9月考入北京科技大學(xué)機(jī)械學(xué)院，經(jīng)過一年半的基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績進(jìn)入物流工程專業(yè)，三年總成績排名專業(yè)第四，榮獲“國家二等獎(jiǎng)學(xué)金”、“國家四等獎(jiǎng)學(xué)金”、“威士爐三等獎(jiǎng)學(xué)金”，以及北京市級(jí)“優(yōu)秀團(tuán)員”、校級(jí)“三好學(xué)生”“優(yōu)秀團(tuán)干部”“優(yōu)秀學(xué)生干部”的稱號(hào)。

研究能力上，我善于題靈活運(yùn)用軟件和理論分析相關(guān)問。在《物流信息系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)》的課程中，我設(shè)計(jì)的WMS軟件，博得老師和同學(xué)們的高度評(píng)價(jià)。我能夠熟練應(yīng)用AutoCAD，AutoInventer等制圖軟件，喜歡用樂龍軟件進(jìn)行仿真設(shè)計(jì)。我一直很注重理論與實(shí)踐的聯(lián)系，2012年9月，我在西南物流中心進(jìn)行為期兩周的實(shí)習(xí)，了解物流中心的運(yùn)作流程，并針對書庫提出合理規(guī)劃布局等相關(guān)建議。

在科技創(chuàng)新方面，我積極參加各種比賽。喜歡動(dòng)手實(shí)踐，曾兩次參加北京科技大學(xué)機(jī)器人大賽，負(fù)責(zé)全部機(jī)械工作包括地盤，機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)，輪系設(shè)計(jì)以及后期全部制作。在2011年的北京科技大學(xué)智能車校內(nèi)賽中，我所帶領(lǐng)的“捍衛(wèi)者2011”以三次分站賽最快速度進(jìn)入決賽，并最終奪冠。車身結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)獨(dú)特，實(shí)現(xiàn)搖頭加激光的雙突破，校內(nèi)賽罕見，擔(dān)任隊(duì)長的經(jīng)歷也使我溝通交流、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力大為提升。2012年9月進(jìn)入機(jī)器人校隊(duì)，準(zhǔn)備進(jìn)一步學(xué)習(xí)。參加2012年“凱盛開能杯”第五屆全國大學(xué)生節(jié)能減排大賽，我們的項(xiàng)目“地溝油制環(huán)保生態(tài)漆”獲得全國三等獎(jiǎng)，比賽過程中，大量文獻(xiàn)的查閱和實(shí)地考察以及項(xiàng)目申請書、文獻(xiàn)綜述、最終論文等各種文檔資料的撰寫為以后從事科學(xué)研究提前積累了一些經(jīng)驗(yàn)。另外，在大學(xué)期間，我積極參加學(xué)生工作。我曾擔(dān)任機(jī)械工程學(xué)院09級(jí)年級(jí)長，工作的經(jīng)歷使我擁有很強(qiáng)的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，組織能力得到鍛煉，并能合理的分配好學(xué)習(xí)和工作時(shí)間。在繁忙的學(xué)習(xí)中，我注重對身體素質(zhì)的培養(yǎng)，在校內(nèi)蛙泳接力賽和排球賽中分別取得第一、第三的成績，在年級(jí)杯籃球比賽中和班級(jí)同學(xué)一起獲得第三名的好成績。

如果有幸進(jìn)入北京航空航天大學(xué)，在努力學(xué)好有關(guān)課程的同時(shí)，我會(huì)多向?qū)熣埥蹋瑤熜謳熃憬涣鲗W(xué)習(xí)，努力發(fā)掘自身潛力，提高專業(yè)水平。此外，我會(huì)積極關(guān)注本學(xué)科的前沿技術(shù)和發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高英文運(yùn)用能力，爭取在國內(nèi)外優(yōu)秀期刊上發(fā)表論文。勇于探索，開拓創(chuàng)新，希望在科學(xué)的道路上有更多收獲。

第四篇：保研 個(gè)人自述

個(gè)人自述

我叫**，女，共青團(tuán)員，來自于**省**市，現(xiàn)就讀于**大學(xué)**學(xué)院**專業(yè)。

學(xué)術(shù)背景

大學(xué)三年我主修了。。。。。。。。。。。。。。。。。。。等專業(yè)課程，在。。。。。。。。等方面都打下了比較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，大學(xué)前三年的平均成績是。。分，專業(yè)排名。。。，并順利通過了英語四六級(jí)。在知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中，我對于。。領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣，期望能進(jìn)入。。大學(xué)。。專業(yè)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。

科研工作

1.2010年，我參與了。。。。。。。。。。

2.2010年05月至今，我。。。。。。。。。。。

3.4.科研學(xué)術(shù)興趣

結(jié)合個(gè)人興趣、本科三年的專業(yè)知識(shí)掌握情況以及對本專業(yè)研究方向的認(rèn)識(shí)，我有志于在。。。。。領(lǐng)域中。。。。。。。。方向繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。

研究生學(xué)習(xí)計(jì)劃

在努力學(xué)好有關(guān)課程、鞏固專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我會(huì)爭取盡快融入到課題組的團(tuán)隊(duì)中，參加定期研討會(huì)，多向師兄師姐交流和學(xué)習(xí)，并努力發(fā)掘自身的潛力，為課題研究貢獻(xiàn)自己的一份力量。此外，我會(huì)積極關(guān)注本學(xué)科的前沿技術(shù)和行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高自身的英文運(yùn)用能力，尤其是英文論文的撰寫能力，爭取在國內(nèi)外優(yōu)秀期刊發(fā)表論文。畢業(yè)后，我會(huì)繼續(xù)從事電子控制方向的研究，爭取在這個(gè)領(lǐng)域有所建樹。

其他方面

1.在大學(xué)里，我注重綜合能力的培養(yǎng)，曾擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，通過開展各種活動(dòng)，幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，并取得了較好的成效，也鍛煉了自己的能力。

2.我積極的參與到志愿者活動(dòng)中，多次參加了“無償獻(xiàn)血”、“圖書館志愿者”等活動(dòng)，增強(qiáng)了自己的責(zé)任心與使命感。

第五篇：保研個(gè)人自述

應(yīng)屆本科畢業(yè)生申請專項(xiàng)推薦免試攻讀西南大學(xué)碩士研究生

個(gè) 人 自 述

姓名： XX 本科就讀學(xué)校及專業(yè)： 西北農(nóng)林科技大學(xué)食品科學(xué)與工程專業(yè)

申請攻讀專業(yè)： 農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程 最感興趣的研究方向：現(xiàn)代食品加工理論與技術(shù)

尊敬的老師，您好！我叫XX，是西北農(nóng)林科技大學(xué)食品科學(xué)與工程專業(yè)的學(xué)生。在本科三年中，我學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，三年總成績位居專業(yè)XX名。學(xué)術(shù)基礎(chǔ)扎實(shí)，在學(xué)好本專業(yè)課程的同時(shí)，我還廣泛閱讀各種書籍，努力使自己在專業(yè)方面達(dá)到“寬口徑、厚基礎(chǔ)”。同時(shí)，我有著濃厚的科研興趣，積極幫助老師做一些科研項(xiàng)目。

食品科學(xué)是我最熱愛的專業(yè)，西北農(nóng)林科技大學(xué)食品科學(xué)與工程專業(yè)是省級(jí)特色專業(yè)。在老師的指導(dǎo)下，我積極參加特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)的各項(xiàng)活動(dòng)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我申請攻讀的專業(yè)是農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程，方向是現(xiàn)代食品加工理論與技術(shù)。這是因?yàn)楝F(xiàn)代食品加工理論與技術(shù)是我很感興趣的一個(gè)專業(yè)方向，而且在西南大學(xué)有許多專門研究現(xiàn)代食品加工理論與技術(shù)的很權(quán)威的專家、教授，我相信在這里我一定可以在學(xué)術(shù)研究上更上一個(gè)新的階段。

同時(shí)在大學(xué)期間，我擔(dān)任過班級(jí)團(tuán)支部書記等職務(wù)。有了一定的溝通能力與協(xié)作能力。我十分希望可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代食品加工理論與技術(shù)的理論知識(shí)，并更期待能在研究生期間，將一些在書本上學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐中的技能。

我在攻讀研究生階段我的初步的學(xué)習(xí)和研究計(jì)劃是：

1.在研究生階段，閱讀中外文獻(xiàn)會(huì)構(gòu)成我的整個(gè)研究生涯的基礎(chǔ)。專業(yè)知識(shí)是構(gòu)成專業(yè)能力的基本前提，能盡可能深入了解我的專業(yè)領(lǐng)域。因此在研究生階段我最重要的事情就是大量的閱讀專業(yè)文獻(xiàn)，了解最前沿的動(dòng)態(tài)。

2.我認(rèn)為作為一個(gè)研究生，與本科生最大的一個(gè)區(qū)別是研究生的科研水平很高。本科生在一定程度上屬于奠定理論基礎(chǔ)的階段，而研究生任務(wù)中心則應(yīng)該是科研。因此在研究生階段我會(huì)更多地參與科研項(xiàng)目，提升自己的科研水平。科研項(xiàng)目可以是自己感興趣的，也可以是跟隨自己的導(dǎo)師研究而進(jìn)行的，那樣的話老師可以給予更多的指導(dǎo)和幫助。

3.英語也是我研究生學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在日益全球化的今天，英語已經(jīng)作為一個(gè)基本技能而應(yīng)該為每一個(gè)研究生所掌握。而我自己的英語水平還需繼續(xù)提高，尤其是對于英語口語的練習(xí)。

以上只是我根據(jù)自己對研究生的了解給自己制定的一個(gè)暫時(shí)、粗略的計(jì)劃，等我真正進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)和研究時(shí)，我會(huì)隨著實(shí)際情況加以轉(zhuǎn)變和修改。總之在研究生期間我會(huì)更加嚴(yán)格要 求自己，參加科研，掌握研究方法，提升研究能力，并在綜合素質(zhì)方面前面提升自己。

研究生畢業(yè)之后，根據(jù)我的實(shí)際能力，將會(huì)選擇從事專業(yè)領(lǐng)域方面的科學(xué)研究，使自己學(xué)到的知識(shí)發(fā)揮出最大的用武之地。如果有機(jī)會(huì)也希望能夠繼續(xù)深造，攻讀博士學(xué)位或出國深造。

以上是我的個(gè)人自述，希望老師給我一個(gè)機(jī)會(huì)！

申請者簽名：

年 月 日

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