第一篇：小組策劃具體

端午申遺之爭(zhēng)，敲響文化保護(hù)警鐘

【主持人】大家好，這里是XXXXXXX。

我國(guó)是歷史悠久的文明古國(guó)。在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展過(guò)程中，中華民族創(chuàng)造了豐富多彩、彌足珍貴的歷史文化遺產(chǎn)，這其中既有以物質(zhì)形態(tài)為主的“有形”文化遺產(chǎn)，比如說(shuō)文物、典籍等；又有主要通過(guò)“口傳心授”的方式傳承下來(lái)、以非物質(zhì)形態(tài)存在的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，包括口頭傳統(tǒng)、傳統(tǒng)表演藝術(shù)、民俗活動(dòng)、禮儀、節(jié)慶、傳統(tǒng)手工藝技能等。今天我們小組XXX非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

說(shuō)到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)我突然想到我們馬上就要迎來(lái)的一個(gè)非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，大家知道是什么節(jié)日嗎？（端午節(jié)，五月初五，今年的6月23日）

說(shuō)到端午節(jié)，或許大家都還對(duì)2005年韓國(guó)“江陵端午祭”申遺成功的事記憶猶新吧！哎，這不能不說(shuō)是我們每個(gè)中國(guó)人心中的一道傷疤呀！自從經(jīng)歷了這次切膚之痛后，我們總算開始認(rèn)識(shí)到了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)對(duì)我們的重要性。這不，2009年我們國(guó)家就正式啟動(dòng)了“中國(guó)端午節(jié)”的申遺程序。下面，有請(qǐng)我們小組的記者周杰為大家重溫一則當(dāng)年”中國(guó)端午節(jié)”申遺的新聞，大家掌聲歡迎！【ppt：圖片+題目】

主持人下場(chǎng)，記者上場(chǎng)

【周杰】一年一度的端午節(jié)又要到了，今天我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)端午節(jié)的話題。相信一些人還記得四年前的一場(chǎng)中韓“端午節(jié)”申遺之爭(zhēng)。當(dāng)時(shí)韓國(guó)“江陵端午祭”是被聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布為人類口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作，引起了國(guó)人極大的關(guān)注。最近，我國(guó)也啟動(dòng)了“端午節(jié)”申報(bào)世界非遺程序，26號(hào)湖北省代表中國(guó)向聯(lián)合國(guó)遞交了申報(bào)表。目前申遺已經(jīng)進(jìn)入了初評(píng)的階段。

視頻：

（雙擊打開視頻）【ppt】

【周杰】由于韓國(guó)是中國(guó)的近鄰，受中國(guó)文化的影響，端午節(jié)這個(gè)習(xí)俗在一千五百多年前也傳到了韓國(guó)，并且也成為了他們的一個(gè)重要民俗節(jié)日。

韓國(guó)的端午節(jié)又叫“江陵端午祭”，時(shí)間和我國(guó)一樣，都是五月初。民俗活動(dòng)包括官奴假面戲、農(nóng)樂競(jìng)賽、拔河、摔跤、蕩秋千、投壺、射箭等，多為民眾娛樂活動(dòng)。

四年前韓國(guó)的“江陵端午祭”被聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布為人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作，在我們國(guó)內(nèi)是引起了軒然大波。端午節(jié)的歸屬該不該去爭(zhēng)呢？您是怎么看的？ 記者下場(chǎng)，主持人上場(chǎng)

【主持人】剛才周杰記者留給了大家一個(gè)問題，下面我們就來(lái)聽聽中、韓兩國(guó)代表對(duì)此的看法。

中韓代表發(fā)表看法

ＸＸＸ和ＸＸＸ

【中國(guó)代表】(主要從中國(guó)端午節(jié)的歷史、習(xí)俗來(lái)說(shuō)明端午節(jié)是中國(guó)的。)端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，始于中國(guó)的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，至今已有2000多年歷史。它由驅(qū)毒避邪的節(jié)令習(xí)俗衍生出各地豐富多彩的祭祀、游藝、保健等民間活動(dòng)，主要有祭祀屈原、紀(jì)念伍子胥、插艾蒿、掛菖蒲、吃粽子、龍舟競(jìng)渡等，各地活動(dòng)略有不同，尤以湖北省秭歸縣、黃石市更具典型性。我認(rèn)為?端午節(jié)?和?端午祭?并沒有本質(zhì)區(qū)別。文化包括核心部分和影響部分，在傳播過(guò)程中總會(huì)發(fā)生一定的變化，在這期間，往往是核心部分保留了下來(lái)。端午節(jié)在中國(guó)本來(lái)就是祭祀活動(dòng)，韓國(guó)江陵端午祭的核心部分就是從中國(guó)流傳過(guò)去的。

【韓國(guó)代表】（主要從韓國(guó)端午節(jié)的歷史、習(xí)俗來(lái)說(shuō)明端午節(jié)是韓國(guó)的。）“江陵端午祭”是韓國(guó)農(nóng)耕社會(huì)時(shí)期祈求豐年，民眾共同參與的傳統(tǒng)祝祭活動(dòng)。在進(jìn)行端午祭時(shí)，會(huì)舉行假面舞劇、投壺、摔跤、蕩秋千、長(zhǎng)跪比賽、跆拳道比賽、高校足球賽等活動(dòng)，而這些都是具有韓國(guó)地方特色的。與中國(guó)的端午節(jié)是不同的。中韓端午之間的差別，我無(wú)法確切地說(shuō)出，但是兩者還是不同的。端午節(jié)是一個(gè)節(jié)日，也就是農(nóng)歷五月初五。這一天，我們韓國(guó)人會(huì)舉行祝祭活動(dòng)。而江陵端午祭是在此基礎(chǔ)上，融入了江陵這一地方特有的土俗信仰，它還包含各種各樣具有民族特色的活動(dòng)。我們申遺的項(xiàng)目是江陵端午祭。（注：中韓代表的發(fā)言要打在PPT上）

主持人對(duì)爭(zhēng)議總結(jié)：

視頻：

【主持人】人類口頭遺產(chǎn)和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作具有“共享性”，同一非遺項(xiàng)目可以多國(guó)同時(shí)申請(qǐng)。所以即使韓國(guó)首先成功申遺端午祭，這也不影響我國(guó)端午申遺。再說(shuō)他們首先申遺成功并不代表端午節(jié)起源于韓國(guó)，韓國(guó)端午祭以中國(guó)端午節(jié)為根源這是不爭(zhēng)的事實(shí)。其實(shí)，無(wú)論是中國(guó)申報(bào)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，還是韓國(guó)申報(bào)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，都是“人類”遺產(chǎn)，不僅屬于中國(guó)或韓國(guó)，而且屬于世界，屬于全人類。在中國(guó)民間，為爭(zhēng)奪前輩遺產(chǎn)而起紛爭(zhēng)的人常常被人不屑，同樣，0oLHnrmfSbCkLwU1AkwRLIg[1].mp4（雙擊打開視頻）【ppt內(nèi)容】 為保護(hù)人類的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)而起紛爭(zhēng)，不僅有違保護(hù)人類文化遺產(chǎn)的初衷，更有愧于我們的祖先，有愧于這些偉大文明的創(chuàng)造者和傳承者。在保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)方面，我們也應(yīng)該像我們的祖先一樣，互相學(xué)習(xí)，彼此尊重。在申報(bào)聯(lián)合國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目的過(guò)程中，兩國(guó)的學(xué)者更要客觀、公正、科學(xué)地對(duì)待歷史、尊重歷史，弄清古今源流之變，以學(xué)者的態(tài)度，引領(lǐng)公眾，反對(duì)狹隘的民族主義，提倡文化的包容性和多樣性，對(duì)兩國(guó)共有的項(xiàng)目，可以由兩國(guó)政府在學(xué)者的參與下爭(zhēng)取共同申報(bào)。

不過(guò)，話說(shuō)回來(lái)，中國(guó)作為端午節(jié)的發(fā)源地，卻沒能首先成功申遺端午，作為中國(guó)人的我們能不氣憤嗎？可是氣憤歸氣憤，當(dāng)我們冷靜下來(lái)思考的時(shí)候，我們必須認(rèn)識(shí)到與其指責(zé)別人，自己重視自己的文化顯得更為重要。

由中韓端午申遺之爭(zhēng)引發(fā)的思考：（主要針對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)）

【主持人】中韓端午申遺之爭(zhēng)為我們敲響了文化保護(hù)警鐘。近年來(lái)，我國(guó)政府、學(xué)術(shù)團(tuán)體及社會(huì)各方面在全面推進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作中，逐步形成一套有中國(guó)特色的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)制度，取得了重要的階段性成果。在這里可以告訴大家，我們國(guó)家的端午節(jié)申遺已經(jīng)在2009年得到了聯(lián)合國(guó)教科文組織的認(rèn)可。我國(guó)“非遺”保護(hù)在取得上述諸多成績(jī)的同時(shí)，也暴露了不少問題。當(dāng)下我國(guó)地方各級(jí)的“非遺”保護(hù)工作大多與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展掛鉤。而經(jīng)濟(jì)開發(fā)必然會(huì)在利益因素的驅(qū)使下，使得申遺工作中相對(duì)容易出現(xiàn)諸多的有違“非遺”保護(hù)初衷的行為。最后，我國(guó)的非遺保護(hù)還存在哪些問題，大家了解多少呢？我想聽聽大家的看法。【同學(xué)回答】在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)經(jīng)濟(jì)價(jià)值的開發(fā)過(guò)程中，存在著重開發(fā)輕保護(hù)的現(xiàn)象。一些區(qū)域非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)淡薄，重申報(bào)、重開發(fā)，輕保護(hù)、輕管理的現(xiàn)象比較普遍；少數(shù)區(qū)域?qū)Ψ俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行超負(fù)荷利用和破壞性開發(fā)，存在商業(yè)化、人工化和城鎮(zhèn)化傾向，甚至借繼承創(chuàng)新之名隨意篡改民俗藝術(shù)，這些都極大地?fù)p害了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的原真性。

【主持人】謝謝XX的回答。的確如此，我國(guó)非遺保護(hù)工作開展的時(shí)間相比一些發(fā)達(dá)國(guó)家而言是很短的，在非遺的保護(hù)上還存在一些問題。針對(duì)這些問題，我們小組提出了一些建議。（演講時(shí)可只讀題目）

（一）加強(qiáng)關(guān)于我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的普查工作。

記得有句諺語(yǔ)：埋在地下的金子只有在太陽(yáng)下才會(huì)發(fā)光。許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)并非不能對(duì)其進(jìn)行合理的開發(fā)和利用，而是由于時(shí)代的發(fā)展變遷以及自身特點(diǎn)等因素，淡出人們的視野，以至于到了無(wú)人問津甚至無(wú)人知曉的程度。因此我們要加強(qiáng)關(guān)于我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的普查工作，建議對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作進(jìn)一步認(rèn)證，相關(guān)專家科學(xué)地運(yùn)用歷史資料，實(shí)地考察等方式挖掘、鑒定、確認(rèn)被潛藏的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，進(jìn)而保證非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不被流失。

（二）制定出臺(tái)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的政策法規(guī)，形成相應(yīng)的承擔(dān)保護(hù)的法律體系,讓工作制度化。相比發(fā)達(dá)國(guó)家，我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承保護(hù)工作起步較晚。雖然現(xiàn)在已經(jīng)出臺(tái)了《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的意見》《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》等法律法規(guī)，但是立法仍然相對(duì)比較滯后，紕漏較多，法律管理體系不健全。因此我們要根據(jù)我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)分布散等具體情況制定符合國(guó)情的傳承保護(hù)制度體系。同時(shí)相關(guān)工作者可以互相交流，不斷發(fā)現(xiàn)新問題，提出新思路，想出新辦法，集思廣義，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)內(nèi)外傳承保護(hù)工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為制定正確有效的傳承保護(hù)體系提供有益幫助，減少制止非物質(zhì)文化遺產(chǎn)被搶奪現(xiàn)象的發(fā)生。

（三）統(tǒng)一思想，建立傳承機(jī)制，吸引廣大人民參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承保護(hù)。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是非物質(zhì)的、無(wú)形的，它依附于人的身體而存在。一旦人亡，這種無(wú)形的文化也隨之消亡。人是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的載體，無(wú)形文化必須有繼承才能得以傳承發(fā)展。保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，關(guān)鍵要對(duì)無(wú)形文化持有人（老藝人等）進(jìn)行保護(hù)。建議設(shè)立民間藝人（藝術(shù)家）傳承管理辦法，強(qiáng)化對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人的激勵(lì)機(jī)制。鼓勵(lì)和支持他們帶徒、講習(xí)、表演和整理出版藝術(shù)成果，通過(guò)多種形式開展傳承人培養(yǎng)，吸引廣大人民參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承保護(hù)，使非物質(zhì)文化遺產(chǎn)后繼有人，脈脈相傳。

（四）取其精華，去其糟粕，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化。

歷經(jīng)滄桑歲月的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，受社會(huì)條件、經(jīng)濟(jì)形態(tài)、生產(chǎn)關(guān)系、生活習(xí)慣及思想觀念的局限，在其萌芽、發(fā)展、繁盛的過(guò)程中，不可避免的存在著精華和糟粕。我們應(yīng)該取其精華，去其糟粕，將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)應(yīng)被限定在一個(gè)健康的區(qū)域內(nèi)，遺產(chǎn)所包含的內(nèi)容不能違背社會(huì)主義道德規(guī)范的要求，有損當(dāng)時(shí)代文明的發(fā)展。我們應(yīng)加強(qiáng)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究，特別是在今后整理工作中要分清兩種界限，對(duì)其精華部分要發(fā)揚(yáng)光大，給予繼承并創(chuàng)新；對(duì)其糟粕必須棄之不惜，堅(jiān)決甩掉。

總之,工業(yè)文明的發(fā)展，人類生產(chǎn)、生活方式的現(xiàn)代演進(jìn)，保護(hù)措施的不完善，許多歷史街區(qū)、古鎮(zhèn)、古村落，古文化正遭遇著被忽視、甚至被毀滅的命運(yùn)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承保護(hù)已刻不容緩。我們知道非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是祖先留給人類的共同財(cái)富，發(fā)掘它、傳承它、保護(hù)它不但體現(xiàn)著現(xiàn)代人類對(duì)于自己祖先的尊重，也更體現(xiàn)著對(duì)于我們自己歷史的善待。令人欣慰的是我們已經(jīng)有意識(shí)地去保護(hù)我們的文明，政府也在2006年將每年六月的第二個(gè)星期六定為我國(guó)的“文化遺產(chǎn)日”，相信在我們大家的共同努力下，我們會(huì)把中華民族優(yōu)秀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承發(fā)揚(yáng)光大！！【主持人】對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)，我們大學(xué)生應(yīng)該怎么做？ 【同學(xué)回答】

主持人致結(jié)束辭：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和物質(zhì)文化遺產(chǎn)一樣，都是我們祖先留給我們的非常珍貴的遺產(chǎn)。我們知道，一個(gè)中斷了歷史記憶的民族是不會(huì)有輝煌未來(lái)的。我們現(xiàn)在很多人頭腦里只有“現(xiàn)代化”三個(gè)字。我們高呼著現(xiàn)代化的口號(hào)，不顧一切地拼命往前跑。然而作為中國(guó)人，除了黃皮膚、黑眼睛、黑頭發(fā)的獨(dú)有民族標(biāo)識(shí)外，我們還需要傳承我們豐富的非物質(zhì)文化，并且我們殷切希望非物質(zhì)文化遺產(chǎn)能夠成為決定我們民族過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的屬性。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)就像我們每一個(gè)人的名片，你姓什么，叫什么，你是干什么的，要通過(guò)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)表現(xiàn)出來(lái)。

在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，希望大家不要忘記對(duì)文化的保護(hù)。我們需要守護(hù)自己的精神家園，承擔(dān)起保衛(wèi)我們精神家園的責(zé)任。讓這些美好的記憶長(zhǎng)駐人心。

最后，我想用一段視頻結(jié)束我今天的演講。

dacdb8dd894b600733f40df2405f69ed19434698[1].flv（視頻雙擊打開）

第二篇：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷具體策劃

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷具體策劃

近日，不少企業(yè)咨詢我怎樣寫網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策劃方案，究竟怎樣策劃自己公司的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷。我認(rèn)為，要撰寫網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策劃方案，首先要先了解什么是策劃？網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策劃究竟策劃什么、有哪些內(nèi)容？

什么是策劃？

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。這就是策劃，用現(xiàn)代話語(yǔ)來(lái)解釋下，策劃也就是指為了達(dá)成特定目標(biāo)，而構(gòu)思、設(shè)計(jì)、規(guī)劃的過(guò)程。

策劃具體分為，策略思考與計(jì)劃編制這兩個(gè)過(guò)程。

從現(xiàn)代管理的發(fā)源地，西方管理角度來(lái)說(shuō)，策劃就是計(jì)劃。策劃=Planning。需要注意的是，這是一個(gè)動(dòng)詞，也就是表述一種動(dòng)作和過(guò)程。

孫子兵法曰“以正合，以奇勝”。我認(rèn)為策劃其實(shí)就是這句話。所謂正，就是指策略和系統(tǒng)；所謂奇，可理解為創(chuàng)意。所以，我們認(rèn)為策劃就是：進(jìn)行策略思考、布局規(guī)劃、謀劃制勝創(chuàng)意的過(guò)程，并形成可安排執(zhí)行的方案。

什么是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策劃？

顧名思義，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策劃就是為了達(dá)成特定的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷目標(biāo)而進(jìn)行的策略思考和方案規(guī)劃的過(guò)程。我認(rèn)為，在理解網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策劃策劃概念的時(shí)候，我們一定要有“特定的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷目標(biāo)”這一前提，也就是要明白策劃的對(duì)象、策劃要達(dá)成的目標(biāo)。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策劃首先要做的是營(yíng)銷策劃，網(wǎng)絡(luò)只是營(yíng)銷策劃的范圍而已。

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策劃的內(nèi)容

如果我們理解了“特定網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷目標(biāo)”，那我們肯定就明白，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策劃這是一個(gè)大概念，它其實(shí)需要分解成很多模塊和內(nèi)容的。一般來(lái)說(shuō)，主要可分成下述幾大類：

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷贏利模式策劃：主要解決通過(guò)什么途徑來(lái)賺錢的問題。

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷項(xiàng)目策劃：這個(gè)加上贏利模式就相當(dāng)于是一份商業(yè)計(jì)劃書，主要解決我們是誰(shuí)？我們做什么？我們的核心優(yōu)勢(shì)？我們靠什么賺錢？我們的目標(biāo)是什么？我們應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)目標(biāo)？等一些宏觀層面的問題。同時(shí)需要將具體的行動(dòng)編制成甘特圖，也就是行進(jìn)路線和進(jìn)度控制。

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷平臺(tái)策劃：是策劃建設(shè)網(wǎng)站，還是借助第三方平臺(tái)來(lái)做，這個(gè)和模式需要相匹配。網(wǎng)站怎么規(guī)劃？從結(jié)構(gòu)邏輯、視覺、功能、內(nèi)容、技術(shù)等怎么去規(guī)劃。

網(wǎng)絡(luò)推廣策劃：網(wǎng)站怎么推廣？品牌產(chǎn)品怎么推廣？怎么廣而告之？怎么吸引目標(biāo)客戶？通過(guò)什么手段來(lái)傳播推廣，有什么具體的操作細(xì)節(jié)和技巧？怎么去執(zhí)行？等。

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)策劃：這主要包括業(yè)務(wù)流程的劃分，根據(jù)業(yè)務(wù)流程來(lái)規(guī)劃部門編制、團(tuán)隊(duì)崗位、薪酬、管理考核、培訓(xùn)等

其實(shí)，從系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策劃就上面幾個(gè)模塊，因?yàn)樵诰唧w網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，我們要?jiǎng)討B(tài)平衡，專題策劃，比如，某網(wǎng)站的銷售力差、轉(zhuǎn)化率低，那就形成了以轉(zhuǎn)化率為核心的網(wǎng)站銷售力策劃，但是這其實(shí)在網(wǎng)站平臺(tái)策劃中就包含了。而網(wǎng)絡(luò)推廣策劃中就可以形成以單一傳播形式的的策劃，如：博客營(yíng)銷策劃、軟文策劃、網(wǎng)絡(luò)廣告策劃、SEO策劃、論壇推廣策劃，也可形成以主題為核心的階段性整合傳播策劃，將各種網(wǎng)絡(luò)傳播管道集中利用。

另外，在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，數(shù)據(jù)分析是一個(gè)非常重要的模塊，可理解為“為了達(dá)成提升公司網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷效率的目標(biāo)，而進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析、比對(duì)、解構(gòu)和總結(jié)”的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷數(shù)據(jù)分析策劃。

三段式，搞定一切網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策劃方案

那如何撰寫網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策劃方案了？我認(rèn)為：具體網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策劃內(nèi)容不同，方案的編制撰寫思路和形式肯定不一樣的。但是千變?nèi)f變不離根本。因此，我整理一個(gè)三段式的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方案格式。

一、確定目標(biāo)：策劃對(duì)象？策劃目標(biāo)？策劃的意義作用？

二、分析思路：從目標(biāo)客戶、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、自身優(yōu)劣勢(shì)洞察來(lái)綜合分析，確定策劃的整體思路。

三、執(zhí)行分解：將思路具體落地，需要分解為幾個(gè)模塊、幾個(gè)步驟和環(huán)節(jié)，然后需要的人力、財(cái)力、物力的資源配合，最后將所有操作編制成一份甘特圖，從時(shí)間、空間、任務(wù)、目標(biāo)等落實(shí)到人。

這樣基本上一份網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策劃方案就完成了。需要注意的是，在具體的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策劃方案執(zhí)行過(guò)程中，不管前期考慮多周詳，也一定有需要調(diào)整的細(xì)節(jié)。所以，前期策劃、組織領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)行監(jiān)督控制。是一樣都不能缺失，才能將網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷工作越做越好。運(yùn)籌帷幄，決勝網(wǎng)絡(luò)。

第三篇：應(yīng)急小組策劃

突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案小組的策劃書

為了迅速、有序、高效處理校園內(nèi)突發(fā)事件，及時(shí)消除事故發(fā)生后的連帶隱患，最大限度的減少人員、財(cái)產(chǎn)的損失，以及在第一時(shí)間內(nèi)集中全部力量搶險(xiǎn)救助，把防止校園意外突發(fā)事故的發(fā)生落到實(shí)處，我校在管理工作中把加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全防范和教育放在首位。為了使同學(xué)們能夠協(xié)助學(xué)校校保衛(wèi)處或自行處理我校學(xué)生在學(xué)習(xí)生活等方面所遇到的突發(fā)事件，從而更好的維護(hù)學(xué)生權(quán)益。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》等結(jié)合我校實(shí)際情況，為確保教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。特成立一個(gè)應(yīng)急小組，此小組可以驗(yàn)證各類可能突發(fā)緊急情況的適應(yīng)性，可以彌補(bǔ)一些處理急性事件方法的不足，從而提高各部門處理突發(fā)事件的效能、協(xié)作能力和應(yīng)急處置能力。制定以下應(yīng)急預(yù)案：

一、宗旨

以“協(xié)作、有為、高效、務(wù)實(shí)”為宗旨，小組全體成員銳意進(jìn)取，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，牢固樹立安全意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、全局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)等意識(shí)。著手制定了各種突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并對(duì)各種不同的預(yù)案進(jìn)行演練，以確保應(yīng)急預(yù)案的緊密性。

二、活動(dòng)目的及意義

推廣安全文化，提高安全意識(shí)，排除校園內(nèi)一些潛在的安全隱患，同時(shí)宣傳安全文化。通過(guò)一些活動(dòng)，使同學(xué)對(duì)安全文化有更深刻的理解，提高安全意識(shí)，創(chuàng)建更加安全的校園環(huán)境。

三、事前工作計(jì)劃安排

1、小組由校團(tuán)委、校保衛(wèi)處、校學(xué)生處為依托，以校學(xué)生會(huì)紀(jì)保部及其各系院學(xué)生小組為紐帶，爭(zhēng)取把校安全信息的渠道多元化、信息的迅速化，并及時(shí)處理，防患于未然。以確保同學(xué)們的安全。

（1）、校團(tuán)委其主要職責(zé)是傳遞學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組指令，安排組織人員認(rèn)真做好搶救工作。并且認(rèn)真做好事故調(diào)查、處理、報(bào)告工作，并及時(shí)上報(bào)有關(guān)材料。

（2）、校保衛(wèi)處其主要職責(zé)是接到各個(gè)小組發(fā)來(lái)的應(yīng)急信息時(shí)組織實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)救援行動(dòng)，維護(hù)師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

（3）、校學(xué)生會(huì)紀(jì)保部其主要職責(zé)是做好廣大同學(xué)與學(xué)生處、校保衛(wèi)處之間的信息的紐帶，積極反應(yīng)廣大安全隱患信息，并在危機(jī)事件現(xiàn)場(chǎng)組織事故現(xiàn)場(chǎng)人員緊急疏散的引導(dǎo)、救護(hù)，并心細(xì)致做好師生思想工作，穩(wěn)定師生情緒，保障救援工作順利進(jìn)行。

2、宣傳工作聯(lián)合各系院、院宣傳部、紀(jì)保部分小組認(rèn)真做好宣傳工作，組織同學(xué)們參加安全知識(shí)的講座并以海報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽的形式，提醒廣大學(xué)生要樹立起自我保護(hù)意識(shí)，預(yù)防盜竊案，火災(zāi)校園疫情等突發(fā)事件發(fā)生。也要向后勤加工人員大力宣傳有關(guān)安全常識(shí)，加強(qiáng)整頓。做到宣傳到部門、集體、班級(jí)、個(gè)人。加強(qiáng)安全防范的宣傳教育工作，提高全校師生的安全防范意識(shí)，通過(guò)校會(huì)，班會(huì)，課間廣播等多個(gè)時(shí)段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防范及緊急救助等方面的人身安全教育，將心理安全教育與人身安全教育并重，兩手抓。

3、每學(xué)期定期召開論談會(huì)和后勤領(lǐng)導(dǎo)們面對(duì)面就學(xué)生關(guān)心的日常突發(fā)事件問題進(jìn)行討論，比如關(guān)于疫情方面的指導(dǎo)，應(yīng)學(xué)習(xí)疫情防治措施，當(dāng)有疫情發(fā)生時(shí)，能夠協(xié)助學(xué)校衛(wèi)生部門把好門口第一關(guān)；督促學(xué)校相關(guān)部門定期對(duì)寢室教學(xué)樓等場(chǎng)所消毒；宣傳傳染病防治措施，提醒廣大師生謹(jǐn)慎以對(duì)。

4、建立廣大的信息網(wǎng)絡(luò)體系，要做到信息快速的傳遞必須建立起一個(gè)完整的信息傳遞網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)，比如：建有一個(gè)飛信群、QQ群，這樣就可以方便信息的傳遞，也可以在此空間內(nèi)交流。

5、遇到突發(fā)事件的處理先由各系分管小組第一時(shí)間收納突發(fā)事件信息，然后再及時(shí)上報(bào)校學(xué)生會(huì)紀(jì)保部，紀(jì)保部可根據(jù)事態(tài)的嚴(yán)重與否再?zèng)Q定上報(bào)校保衛(wèi)處，例如：（1）、如若遇到各系大學(xué)生打架斗毆的小事件，只需要各系院的小組及時(shí)把這類事件上報(bào)校學(xué)生會(huì)紀(jì)保部，由紀(jì)保部及時(shí)處理。紀(jì)保部可根據(jù)打架的緣由做出相應(yīng)的處理，輕者給予勸告警告，重者可向?qū)W校有關(guān)部門申請(qǐng)給予打架者勸退的處分。（2）、如若遇到較大的突發(fā)事件，比如：宿舍因事故而失火，這個(gè)信息則要各系分小組把信息及時(shí)上報(bào)到校保衛(wèi)處，然后由紀(jì)保部協(xié)助保衛(wèi)處及時(shí)把事情處理，把同學(xué)們的損失降低到最小。重火災(zāi)、交通事故和其它緊急事件事件第一發(fā)現(xiàn)人可直接對(duì)外呼叫救，并直接撥打110或120.另亦須上報(bào)校保衛(wèi)處。讓校保衛(wèi)隊(duì)在第一時(shí)間接觸案件，控制案情蔓延，調(diào)查事故原因，更好更快解決校園此類突發(fā)事件。并做好記錄，把重要信息記錄下來(lái)以把信息反饋給同學(xué)們以敬告戒。

6、加強(qiáng)各部門聯(lián)動(dòng)聯(lián)合校后勤等其他部門定時(shí)檢查學(xué)生寢室、教室等公共場(chǎng)所的電路狀況、用電器使用狀況，做好安檢工作。并安排學(xué)生會(huì)紀(jì)保部及其他職能部門做好校園日常安檢管理等方面的工作。例如：在學(xué)生宿舍內(nèi)不準(zhǔn)學(xué)生使用任何的大功率電器，不得學(xué)生在宿舍內(nèi)私自拆、卸、接、拉電器及開關(guān)、插座等。

7、兼職安全問題加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生兼職信息的了解，加強(qiáng)與校內(nèi)、外兼職機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，對(duì)寒暑假、節(jié)假日等兼職高期提前進(jìn)行關(guān)于兼職安全知識(shí)的宣傳。

8、預(yù)防為主，防治結(jié)合，定期檢查校內(nèi)安全隱患，防范于未然。比如：消防演習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生，救人救火常識(shí)，如何使火災(zāi)事故損害降至最低的方法措施。對(duì)社會(huì)入校行為可疑人員予以留意。防止學(xué)生財(cái)產(chǎn)流失，安全受危。以班會(huì)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行財(cái)產(chǎn)安全防范知識(shí)教育。

四、事后處理方案。

（1）、做好安撫同學(xué)們心理。比如：關(guān)于校園宿舍的失竊案，面對(duì)宿舍的失竊同學(xué)們可能會(huì)產(chǎn)生恐慌心理，這就需要小組內(nèi)的人員及時(shí)做好安撫工作，并及時(shí)解決盜竊案情，以消除同學(xué)們心中的恐慌。

（2）、做好后勤工作，幫助失竊者尋找失物，并向?qū)W院有關(guān)部門申請(qǐng)幫助，以把同學(xué)們的財(cái)產(chǎn)損失降低到最小，以做到防微杜漸。

（3）、并加強(qiáng)校園內(nèi)的安全：要求分派有關(guān)部門做常規(guī)工作檢查，做好巡查工作，以確保同學(xué)們?nèi)松怼⒇?cái)產(chǎn)的安全。

五、工作小結(jié)

應(yīng)急小組內(nèi)部成員為了保證突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案工作正常、順利地開展，應(yīng)加強(qiáng)內(nèi)部管理，強(qiáng)化內(nèi)部組織建設(shè)，提高成員的思想素質(zhì)和工作能力，要把自己定位在正確的地位，要積極的配合校團(tuán)委、校保衛(wèi)處、學(xué)生處把小組工作做好！同時(shí)加強(qiáng)小組內(nèi)部成員自身建設(shè)，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生會(huì)及各系院成員工作積極性。按照上述計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行，將聯(lián)合各系以及校保衛(wèi)處努力開展活動(dòng)、積極配合，為黃淮學(xué)院的安全事業(yè)奉獻(xiàn)力量，為同學(xué)們健康快樂的學(xué)習(xí)和生活提供安全保障。

第四篇：女生節(jié)具體活動(dòng)策劃

“時(shí)尚生活〃魅力女生”---發(fā)圖發(fā)型

重慶文理學(xué)院女生節(jié)

一、活動(dòng)時(shí)間：5月14日 下午2：30—4：30

活動(dòng)地點(diǎn)：燈光球場(chǎng)

二、具體活動(dòng)：

活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布置見附頁(yè)1，活動(dòng)順序：魅力女生，游園活動(dòng)。

（一）魅力女生（活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)區(qū)①）(即女生節(jié)開幕式)

1、“魅力女生--型秀”

在全校范圍內(nèi)，選拔5名最具代表性的MM，活動(dòng)當(dāng)天邀請(qǐng)專業(yè)設(shè)計(jì)師現(xiàn)場(chǎng)為她們打造時(shí)下最流行的發(fā)型，設(shè)計(jì)師還將對(duì)今年夏季的流行趨勢(shì)作全面剖析。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還將設(shè)立專門的發(fā)型設(shè)計(jì)專柜，專業(yè)設(shè)計(jì)師將親自為MM們?cè)O(shè)計(jì)最適合她們自己的發(fā)型，打造最具個(gè)性的自我。

2、“魅力女生--Fashion Show”（系院大比拼）

邀請(qǐng)各系的女生代表團(tuán)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，各代表團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)為模特設(shè)計(jì)環(huán)保“奧運(yùn)”時(shí)裝，最后由大眾評(píng)委評(píng)出獲勝代表團(tuán)，獲得“魅力女生--Fashion Show”之“最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”。

3、“魅力女生--幸運(yùn)星”活動(dòng)

活動(dòng)當(dāng)天,前100名活動(dòng)參賽者將可獲得幸運(yùn)抽獎(jiǎng)券,現(xiàn)場(chǎng)將收取30名幸運(yùn)女生，幸運(yùn)女生將獲得本次活動(dòng)的“魅力女生--幸運(yùn)星”獎(jiǎng)。

4、“魅力女生--星語(yǔ)心愿”簽名活動(dòng)（活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)區(qū)②）現(xiàn)場(chǎng)的所有MM，可以將對(duì)自己或者朋友的祝福寫在“魅力女生--星語(yǔ)心愿”簽名橫幅上。

5、“魅力女生--創(chuàng)意PHOTO秀“（活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)區(qū)②）

在全校范圍內(nèi)征集漂亮MM們的大頭貼，通過(guò)篩選后，MM們的大頭貼將貼在展板上進(jìn)行展出，根據(jù)當(dāng)天大眾評(píng)委投出的票，選出“最健康女生”、“最有氣質(zhì)女生”、“最具人氣女生”、“最具親和力女生”等創(chuàng)意PHOTO秀獎(jiǎng)。

（二）游園活動(dòng)（活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)區(qū)②）

⑴猜燈謎

根據(jù)給出的燈謎，猜出謎底。

⑵連連看

規(guī)定時(shí)間內(nèi)，將繡花針竄在一根線上，線上繡花針最多者，獲勝。連續(xù)擊敗兩名挑戰(zhàn)選手即取得最后的勝利。

⑶水中夾珠

規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用筷子將放在水里的玻璃珠夾到指定的盤子里面，盤里玻璃珠最多者，獲勝。連續(xù)擊敗兩名挑戰(zhàn)選手即取得最后的勝利。

⑷比比誰(shuí)的眼力好

參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶子約1米的距離，瞄準(zhǔn)瓶子，放掉手中的筷子。瓶子里筷子最多的，獲勝。連續(xù)擊敗兩名挑戰(zhàn)選手即取得最后的勝利。

⑸超級(jí)保齡球

10瓶礦泉水，排成底線1米寬的三角形。參加者站在5米外，雙手滾出籃球。倒6瓶或者6瓶以上可獲得一張獎(jiǎng)券。凡有出現(xiàn)拋、彈、砸等動(dòng)作者，一律不給獎(jiǎng)券。

(6)吹乒乓球

準(zhǔn)備好四個(gè)等高的碗。每個(gè)碗都要裝滿水，豎排。四個(gè)晚排成一豎排。第一個(gè)碗要放一個(gè)乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個(gè)碗吹向另一個(gè)碗，一個(gè)一個(gè)地吹，不能跳碗。若乒乓球吹落了，則不能得獎(jiǎng)。（7）敲鑼打鼓

參賽者蒙上眼睛,繞三圈以后,走到離自己1米遠(yuǎn)處的鑼,敲鑼.敲響著即獲獎(jiǎng)券一張.(8)踢毽子

參賽者有兩次機(jī)會(huì)踢毽子,取最佳成績(jī)作為參賽著的最終成績(jī).如連續(xù)擊敗兩名挑戰(zhàn)者即獲得獎(jiǎng)券一張.(9)金雞獨(dú)立

參賽者根據(jù)所畫出的腳印順利走完全程,即可獲得獎(jiǎng)券一張.(10)跳跳球

參賽者有兩次機(jī)會(huì)抬乒乓球,取最佳成績(jī)作為參賽著的最終成績(jī).如連續(xù)擊敗兩名挑戰(zhàn)者即獲得獎(jiǎng)券一張.四、活動(dòng)流程1、4月23---5月14日,宣傳組進(jìn)行活動(dòng)宣傳.(校消息欄、教學(xué)樓、食堂門口)

2、4月26—4月29日,女生部選拔模特以及征集大頭貼.3、5月5日,公布模特、大頭貼名單并由秘書處組織相關(guān)人員召開會(huì)議.4、5月7日,文體部上交活動(dòng)流程方案以及文化活動(dòng)部上交舞臺(tái)設(shè)計(jì).5、5月10—5月11日,組織部準(zhǔn)備會(huì)場(chǎng)各設(shè)施的借據(jù)(桌子),外聯(lián)部找好禮儀小姐4名.女生部、生活部、,紀(jì)檢治保部準(zhǔn)備各項(xiàng)活動(dòng)的道具,督導(dǎo)部準(zhǔn)備好活動(dòng)獎(jiǎng)券.附頁(yè)1：

第五篇：團(tuán)干部論壇具體策劃

“經(jīng)管學(xué)院團(tuán)委團(tuán)干部論壇”活動(dòng)策劃書

—即“大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新項(xiàng)目”立項(xiàng)申請(qǐng)

為更好的貫徹團(tuán)中央的《基層團(tuán)組織試點(diǎn)工作推進(jìn)方案》，響應(yīng)校團(tuán)委關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校第三次黨代會(huì)和2010年研討會(huì)精神的號(hào)召，加強(qiáng)基層團(tuán)組織的建設(shè)，不斷增強(qiáng)團(tuán)支部的吸引力、凝聚力和創(chuàng)造力，提高廣大團(tuán)干部的工作能力和綜合素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)廣大團(tuán)員青年的思想引領(lǐng)，扎實(shí)推進(jìn)我院團(tuán)干部建設(shè)工作，打造我院團(tuán)委基層團(tuán)干部培訓(xùn)品牌，我院團(tuán)委立足本院共青團(tuán)工作實(shí)際，勇于創(chuàng)新，以思想引領(lǐng)和成長(zhǎng)服務(wù)為著手點(diǎn)，著力加強(qiáng)對(duì)團(tuán)干部的培養(yǎng)和服務(wù)。為此，“經(jīng)管學(xué)院團(tuán)委團(tuán)干部論壇”應(yīng)運(yùn)而生。

舉行我院團(tuán)干部論壇的主要目標(biāo)是：進(jìn)一步提高我院團(tuán)干部的綜合素質(zhì)及工作能力，為學(xué)生團(tuán)干部的成長(zhǎng)與發(fā)展提供良好的條件，使我院各團(tuán)干部的培養(yǎng)和管理走向正規(guī)化、制度化，培養(yǎng)造就一批具有高度責(zé)任感的團(tuán)學(xué)干部，服務(wù)學(xué)校中心工作，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才，提高共青團(tuán)工作質(zhì)量，突出團(tuán)校培訓(xùn)的時(shí)效性，真正讓廣大學(xué)員通過(guò)團(tuán)校培訓(xùn)得到鍛煉、得到提高。

為順利完成此次大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新項(xiàng)目工作的開展，結(jié)合我院團(tuán)委在團(tuán)基層組織建設(shè)方面取得的成績(jī)，我院團(tuán)干部論壇活動(dòng)已悄然起步。在成功舉辦第一期團(tuán)干部論壇的基礎(chǔ)上，我院團(tuán)委積極策劃第二期及第三期團(tuán)干部論壇，以期達(dá)到培養(yǎng)基層團(tuán)干部、提升廣大團(tuán)員青年的團(tuán)員意識(shí)的目的。現(xiàn)就我院團(tuán)委第一期團(tuán)干部論壇作簡(jiǎn)單概括和總結(jié)，并就第二、三期團(tuán)干部論壇作詳細(xì)策劃。

我院團(tuán)委第一期團(tuán)干部論壇已于2010年3月21日在文科館二樓會(huì)議室成功舉行。本期團(tuán)干部論壇以交流寒假社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為主要內(nèi)容。此次團(tuán)干部論壇分三個(gè)板塊，分別為假期優(yōu)秀作品展示、優(yōu)秀實(shí)踐活動(dòng)視頻學(xué)習(xí)、老師頒獎(jiǎng)及指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。

在假期優(yōu)秀作品展示這一版塊中，08、09級(jí)各班團(tuán)支書根據(jù)在寒假期間進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)展開交流。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要是圍繞校團(tuán)委提倡的“讀一本好書，為父母長(zhǎng)輩做一件實(shí)事，參加一次志愿服務(wù)活動(dòng)，寫一篇社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，為家鄉(xiāng)建設(shè)提一條合理化建議”等主題展開。在論壇上展示的同學(xué)配合ppt和自己的講解，對(duì)自己的假期實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)與闡釋，并與其他團(tuán)干部積極交流與分享，團(tuán)干部們踴躍發(fā)言，積極討論，活動(dòng)從一開始就在一種活潑自由的交流

氛圍中展開。大家歡坐一堂，積極討論，踴躍發(fā)言，集思廣益，自由交流的氣氛高漲。大家快樂的分享著自己的假期體會(huì)，這不僅促進(jìn)了大家積極思考，極好的起到了共同成長(zhǎng)的作用和效果，也加深了團(tuán)干部之間的感情。交流成果環(huán)節(jié)收到了良好的成效。

在第二個(gè)環(huán)節(jié)中，由我院團(tuán)委播放精心搜集的優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐視頻，廣大團(tuán)員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)，并在視頻結(jié)束后進(jìn)行了觀后感交流和分享，以模范的影響力促進(jìn)了團(tuán)干部思想意識(shí)的提高，增強(qiáng)了大家做社會(huì)實(shí)踐的熱情，加強(qiáng)了團(tuán)干部的團(tuán)員意識(shí)，推進(jìn)了基層團(tuán)組織建設(shè)，使我院的基層團(tuán)組織得到了更好更快的發(fā)展。

最后，由院團(tuán)委老師為十一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)踐團(tuán)干頒發(fā)了獎(jiǎng)品——李開復(fù)的《做最好的自己》，并針對(duì)此次論壇進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，總結(jié)了此次論壇的意義。老師高度評(píng)價(jià)了團(tuán)干部們?cè)诤偕鐣?huì)實(shí)踐中的表現(xiàn)，并對(duì)本學(xué)期我院團(tuán)干部工作進(jìn)行了認(rèn)真而詳盡的部署，指出了我院團(tuán)組織本學(xué)期的工作重心，并表達(dá)了我院團(tuán)委老師對(duì)團(tuán)干部們的信任與期冀。

通過(guò)此次論壇廣大團(tuán)干部收獲了很多，也激發(fā)了廣大團(tuán)干部的工作熱情，提高了團(tuán)干部的自身修養(yǎng)和對(duì)團(tuán)組織的了解，對(duì)各班團(tuán)干部認(rèn)識(shí)的提高、感情的共鳴、精神的振奮、思想的升華、行為的自覺起到了極大的促進(jìn)作用，這不僅僅是一次團(tuán)干部工作的指導(dǎo)課，更是一次放松心情的交流課。

我院第二期團(tuán)干部論壇擬定于4月中旬開展。具體計(jì)劃流程如下:

本次團(tuán)干部論壇主要內(nèi)容是近期團(tuán)工作的總結(jié)和評(píng)價(jià)，主要圍繞團(tuán)日活動(dòng)舉辦經(jīng)驗(yàn)交流而開展。

準(zhǔn)備工作：由我院團(tuán)委宣傳部對(duì)近期我院團(tuán)日活動(dòng)舉辦情況做系統(tǒng)整理，理清團(tuán)日活動(dòng)舉辦較好的團(tuán)支部，并準(zhǔn)備禮品給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；針對(duì)近期工作做得不出色的團(tuán)支部，找出其中的原因，進(jìn)行歸總。此外，邀請(qǐng)我院08、09級(jí)各班團(tuán)支書及宣傳委員，并特別邀請(qǐng)我院團(tuán)委老師及其他院系相關(guān)負(fù)責(zé)人作為特別嘉賓出席活動(dòng)。

活動(dòng)流程：論壇開始時(shí)，先由我院團(tuán)委宣傳部部長(zhǎng)總結(jié)近期我院團(tuán)日活動(dòng)舉辦情況，對(duì)個(gè)別團(tuán)支部成員提出褒獎(jiǎng)；然后，各班團(tuán)支書、宣傳委員自由討論，總結(jié)近期活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì)，同時(shí)相互之間展開交流。同時(shí)，由來(lái)自其他院系的特別嘉賓對(duì)各團(tuán)支部日常活動(dòng)中存在的問題進(jìn)行講解，并提出意見和建議作為

參考。最后，由我院團(tuán)委老師對(duì)本期團(tuán)干部論壇進(jìn)行總結(jié)并對(duì)近期表現(xiàn)較好的團(tuán)支部進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

活動(dòng)總結(jié)：論壇結(jié)束后由團(tuán)委內(nèi)部成員對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行記錄和總結(jié)。并要求各個(gè)團(tuán)支部對(duì)近期工作情況進(jìn)行匯總，并樹立下一步的工作目標(biāo)。通過(guò)本次論壇，旨在提高各團(tuán)支部工作的計(jì)劃性，通過(guò)交流論壇的形式，不斷增強(qiáng)團(tuán)干部交流和認(rèn)知的能力。以此不斷促進(jìn)我院團(tuán)干部培養(yǎng)工作。

我院第三期團(tuán)干部論壇初步定于5月中旬開展。具體計(jì)劃流程如下:

本期團(tuán)干部論壇的主要內(nèi)容是加強(qiáng)基層團(tuán)干部的工作能力，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的形式解決08、09團(tuán)干部在團(tuán)支部基層工作中遇到的問題，并就考研、就業(yè)等熱點(diǎn)問題進(jìn)行相關(guān)解答。

前期準(zhǔn)備：由我院團(tuán)委組織部統(tǒng)籌安排，08、09各支部團(tuán)干部參與其中。活動(dòng)進(jìn)行前對(duì)團(tuán)干部在工作中所遇到的問題與困難進(jìn)行匯總，并選擇較為集中的困難作為討論的重點(diǎn)。邀請(qǐng)07級(jí)工作成績(jī)突出的團(tuán)干部參與經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，為08、09級(jí)團(tuán)干部解疑答惑，傳授工作經(jīng)驗(yàn)。收集就業(yè)、考研等相關(guān)方面資料，用于會(huì)議討論。此外特別邀請(qǐng)我院團(tuán)委老師出席并指導(dǎo)工作。

活動(dòng)流程：整個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)分為兩部分：

一、首先由08、09級(jí)團(tuán)支書提出工作中遇到的相關(guān)問題，與會(huì)團(tuán)干部就所提出的問題進(jìn)行討論并給出自己的解決方式。然后07級(jí)團(tuán)干部代表根據(jù)自身工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行相關(guān)問題的解答。團(tuán)委老師給予團(tuán)干部相關(guān)工作指導(dǎo)并就相關(guān)問題進(jìn)行深入的剖析與解答。

二、團(tuán)委老師根據(jù)收集到的與考研、就業(yè)相關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行考研、就業(yè)的形式分析，并為團(tuán)干部及廣大同學(xué)的未來(lái)學(xué)習(xí)指明方向。

活動(dòng)總結(jié)：論壇結(jié)束后由團(tuán)委內(nèi)部成員對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行記錄和總結(jié)。要求各個(gè)團(tuán)支部對(duì)近期工作情況進(jìn)行匯總，并就論壇中所涉及的問題進(jìn)行充分的理解與領(lǐng)會(huì)，應(yīng)用到今后的團(tuán)支部工作中去。通過(guò)本期論壇加強(qiáng)團(tuán)干部處理問題的能力，并對(duì)廣大同學(xué)今后的學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用，為今后基層團(tuán)組織建設(shè)奠定良好基礎(chǔ)。

“經(jīng)管學(xué)院團(tuán)干部論壇”對(duì)學(xué)院來(lái)說(shuō)，是老師了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的重要途徑；對(duì)學(xué)生而言，它是可以真正深入社會(huì)，鍛煉實(shí)踐能力，學(xué)生向上反映思想問題的重要平臺(tái)。團(tuán)干部論壇為我院團(tuán)組織基層建設(shè)創(chuàng)造了良好的發(fā)展條件，為今

后團(tuán)校工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)，理清了思路，明確了目標(biāo)。我院團(tuán)委將以團(tuán)干部論壇為契機(jī)，不斷探索團(tuán)建工作的新途徑，豐富社會(huì)實(shí)踐載體，增強(qiáng)廣大團(tuán)支部的科研創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力，爭(zhēng)取高素質(zhì)、服務(wù)型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的團(tuán)干部隊(duì)伍的日益壯大。

經(jīng)管學(xué)院團(tuán)委