第一篇：2014高考語(yǔ)文 核心命脈十大考題大揭秘4(含解析)

2014高考語(yǔ)文核心命脈十大考題大揭秘四

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全都不相同的一組是

A．孝梯 挑剔

啼笑皆非

風(fēng)流倜儻 ．．．．B．舷窗 炫耀

玄妙絕倫 烜赫一時(shí) ．．．．C．謚號(hào) 對(duì)峙

舐?tīng)偾樯?/p>

狼奔豕突 ．．．．D．錄用 俸祿

綠林好漢 碌碌無(wú)為 ．．．．

（）（）

2、下列各組詞語(yǔ)中，字形、詞義解釋全都正確的一項(xiàng)是

A．輕佻 一籌莫展（一點(diǎn)計(jì)策也施展不出）

贍養(yǎng) 判若鴻溝（形容矛盾很深）B．疏浚 以儆效尤（警戒他人不要做壞事）

膺品 頤指氣使（指有權(quán)勢(shì)的人傲慢的神氣）C．通牒 不容置喙（指不允許別人插嘴說(shuō)話）

針砭 含英咀華（比喻琢磨和領(lǐng)會(huì)詩(shī)文的要點(diǎn)和精神）

D．緘默 鋌而走險(xiǎn)（勇敢地面對(duì)艱險(xiǎn)，知難而上）熨貼 開(kāi)源截流（增加收入，節(jié)省開(kāi)支）

3、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[1]生物都要新陳代謝，細(xì)菌又 不是如此。[2]要完成這個(gè)課題的實(shí)驗(yàn)研究，需要三年的時(shí)間

[3]翻開(kāi)手稿一看，所有的地方都用紅筆改過(guò)，只有幾處沒(méi)有改動(dòng)。A．何嘗 大體 似乎 B．未必 大致 幾乎 C．何嘗 大致 幾乎 D．未必 大體 似乎

（）

（）

4、下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．目前，中學(xué)生作文中錯(cuò)別字俯拾即是，改變這種現(xiàn)狀是語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)之一。．．．．B．曾幾何時(shí)，十年寒窗磨劍，到頭來(lái)，看到成堆的稿紙難以變成鉛字，他內(nèi)心無(wú)比痛苦。．．．．C．某市教委刪除了中學(xué)生守則中“節(jié)儉”和“謙虛”的內(nèi)容，對(duì)此人們街談巷議，褒貶．．．．不一。D．在人代會(huì)上，人大代表一致認(rèn)為，政府應(yīng)名正言順地加大對(duì)農(nóng)村教育的投入。．．．．

（）

5、下列句子中，語(yǔ)意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A．在北京舉辦了古埃及第一個(gè)文物展覽，此次展覽有143件埃及國(guó)寶級(jí)文物集體亮相北

京。B．明年春天，世界級(jí)拳王來(lái)北京作商務(wù)性角逐，此舉不僅能讓觀眾大飽眼福，還將載入歷史的史冊(cè)。C．質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局昨天公布了對(duì)京城市場(chǎng)上皮鞋、旅游鞋的最新質(zhì)量監(jiān)督抽查結(jié)果，抽樣合格率分別為63.9%和46.6%。D．為了選擇中國(guó)熊貓的飼養(yǎng)員，洛山礬動(dòng)物園很是為難，因?yàn)閳?bào)名爭(zhēng)當(dāng)中國(guó)熊貓的飼養(yǎng)員實(shí)在是太多了。

6．下列各句與上下文銜接得最好的一句是

（）

鴿子是這城市的精靈。它們眼里，收進(jìn)了多少秘密呢？ A．它們是惟一的俯瞰這城市的活物，有誰(shuí)看這城市有它們看得清晰的真切呢？每天早晨，有多少鴿子從連綿的屋頂上飛向天空！B．每天早晨，有多少鴿子從連綿的屋頂上飛向天空！它們是惟一的俯瞰這城市的活物，有誰(shuí)看這城市有它們看得清晰和真切呢？ C．它們是惟一的俯瞰這城市的活物，每天早晨，有多少鴿子從連綿的屋頂上飛向天空！有誰(shuí)看這城市有它們看得清晰和真切呢？ D．每天早晨，有多少鴿子從連綿的屋頂上飛向天空！有誰(shuí)看這城市有它們看得清晰和真切呢？它們是惟一的俯瞰這城市的活物。

答案：1．B 2C（A.判：區(qū)別；鴻溝：古代運(yùn)河，在今河南省，秦末是楚漢分界的一條河，比喻事物的界線。形容界限很清楚，區(qū)別很明顯。B.儆：使人警醒，不犯錯(cuò)誤；效：仿效，效法；尤：過(guò)失。指處理一個(gè)壞人或一件壞事，用來(lái)警告那些學(xué)著做壞事的人。D.鋌：急走的樣子；走險(xiǎn)：奔赴險(xiǎn)處。指在無(wú)路可走的時(shí)候采取冒險(xiǎn)行動(dòng)。截—節(jié)）3．C 4．A（俯拾即是：只要低下頭來(lái)?yè)烊。教幎际恰Ｐ稳荻喽椎茫辉鴰缀螘r(shí)：指沒(méi)過(guò)多久；街談巷議：大街小巷里人們的議論。指民間的輿論；名正言順：原指名分正當(dāng)，說(shuō)話合理。后多指做某事名義正當(dāng)，道理也說(shuō)得通。）5．C 6．B

第二篇：語(yǔ)文名師揭秘寫(xiě)作十大技巧

m? m?ɡē yáozī rùnhuānɡ shān yě lǐnɡ dīnɡ dīnɡdānɡdānɡ(默默)(歌謠)(滋潤(rùn))(荒山野嶺)(叮叮當(dāng)當(dāng))luǒ lùhuā bànjì m?zhī fán ya màoch?nɡ qiān yínɡ bǎi(裸露)(花瓣)(寂寞)(枝繁葉茂)(成千盈百)yínɡ ràojī fanju? jiànɡrú jīsì kěya yǐ jì rì(縈繞)(激憤)(倔強(qiáng))(如饑似渴)(夜以繼日)tián jìnɡyua tánjī diànbù qū bù náobǎo jīnɡ fēnɡ shuānɡ(恬靜)(樂(lè)壇)(積淀)(不屈不繞)(飽經(jīng)風(fēng)霜)páo xiàoyǐ zhepēn fānào rānɡ rɑnɡjù jinɡ huì sh?n(咆哮)(依著)(噴發(fā))(鬧嚷嚷)(聚精會(huì)神)niǔ k?uhuān chànɡbǔrǔyù lán tánɡhún shēn xia shù(紐扣)(歡暢)(哺乳)(玉瀾堂)(渾身解數(shù))niànɡjiupǔ sùsh?u jìnɡ wú bǐ m? zhǐ yàn bīnɡqīnɡ yù ji?(釀酒)(樸素)(壽鏡吾)(筆墨紙硯)(冰清玉潔)ɡuǒ xiémiǎo mánɡyùn yùwēi fēnɡ lǐn lǐnxiànɡ mào tánɡ tánɡ(裹挾)(渺茫)(孕育)(威風(fēng)凜凜)(相貌堂堂)fán zhílì rújià jiēmǎ línɡ shǔfēnɡ dù piān piān(繁殖)(例如)(嫁接)(馬鈴薯)(風(fēng)度翩翩)sì yǎnɡxiào lǜbīn wēilu? lu? dà fānɡchǔ zhī tài rán(飼養(yǎng))(效率)(瀕危)(落落大方)(處之泰然)y?u r?nqīnɡ sùbào zàom? mínɡ qí miàolǚ lǚ yōu xiānɡ(誘人)(傾訴)(暴躁)(莫名其妙)(縷縷幽香)ɡān zàoshǔn xīmánɡ yǎxí yǐ w?i chánɡyǒu shēnɡ yǒu sa(干燥)(吮吸)(盲啞)(習(xí)以為常)(有生有色)ch?nɡ dù wú xīhuì shānwú biān wú jìbù fēn zh?u ya(程度)(無(wú)錫)(惠山)(無(wú)邊無(wú)際)(不分晝夜)

mǎ toupài qiǎnw?i ɡǎnshēnɡ t?nɡ diē dànɡ xiánɡ yǒu shanɡ yù(碼頭)(派遣)(繞桿)(升騰跌宕)(享有盛譽(yù))cí qìkuí wúquán toufú lǎo xi? y?ujīnɡ tàn bù yǐ(瓷器)(魁梧)(拳頭)(扶老攜幼)(驚嘆不已)jiān yùkù xínɡchǐ rǔzh?nɡ yú tài shānz?u mǎ ɡuān huā(監(jiān)獄)(酷刑)(恥辱)(重于泰山)(走馬觀花)

lì zìɡǒnɡ xínɡduì wǔzhan bì yī hūhào hào dànɡ dànɡ(例子)(拱形)(隊(duì)伍)(震臂一呼)(浩浩蕩蕩)jūn lìzhàn xuēt?nɡ ɡēlu? yì yú tújīnɡ tāo hài lànɡ(軍吏)(戰(zhàn)靴)(銅戈)(絡(luò)繹于途)(驚濤駭浪)qínɡ zhexià ɡuìm? nǐɡuān fēnɡ wan súqí zhēn yì bǎo(擎著)(下跪)(模擬)(觀風(fēng)問(wèn)俗)(奇珍異寶)

第三篇：2018高考語(yǔ)文解析

各位家長(zhǎng)們:

看看全國(guó)教育界大咖們的點(diǎn)評(píng):

6月7日，2018年高考第一天，全國(guó)各地共975萬(wàn)考生參加考試，00后正式成為主力。

每年的高考作文都是最受關(guān)注的熱點(diǎn)之一，今年的作文題，我們第一時(shí)間進(jìn)行了梳理，并邀約名師點(diǎn)評(píng)，搜集了一些網(wǎng)絡(luò)評(píng)論，整理如下。

趕緊來(lái)看看哪道題最具挑戰(zhàn)性？

全國(guó)卷 Ⅰ

寫(xiě)封信給2035年18歲的人讀

福建、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽、山東

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

2000年 農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國(guó)千萬(wàn)“世紀(jì)寶寶” 出生。

2008年 汶川大地震，北京奧運(yùn)會(huì)。

2013年 “天官一號(hào)”首次太空授課。公路“村村通”接近完成；“精準(zhǔn)扶貧”開(kāi)始推動(dòng)。

2017年 網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。

2018年 “世紀(jì)寶寶”一代長(zhǎng)大成人。

……

2020年 全面建成小康社會(huì)。

2035年 基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。

一代人有一代人的際遇和機(jī)緣，使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國(guó)一路同行、成長(zhǎng)，和中國(guó)的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開(kāi)啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

點(diǎn)評(píng)

專家 / 名師點(diǎn)評(píng)

@魏小娜（課程與教學(xué)論專業(yè)博士）：

大氣：把個(gè)人的成長(zhǎng)與國(guó)家的發(fā)展關(guān)聯(lián)起來(lái)，形成一種歷史的縱深感；既關(guān)照了繁榮昌盛的一面，也關(guān)注到苦難挫折的一面，引領(lǐng)學(xué)生感知時(shí)代發(fā)展的錯(cuò)綜復(fù)雜。

靈氣：充滿想象的張力，依托時(shí)光瓶，面向讀者對(duì)象是2035年，容易激發(fā)孩子的寫(xiě)作欲望。

接地氣：作文材料涉及到的內(nèi)容是學(xué)生熟悉的社會(huì)事件，尤其是考生大部分就是“世紀(jì)寶寶”，作文材料直接就從“世紀(jì)寶寶”入手，最能喚起考生的同情同理心。

@曹書(shū)德（北京市十一學(xué)校）：表達(dá)水平將成為今年考試作文制勝的關(guān)鍵因素。

2018年高考作文題揭開(kāi)了神秘的面紗，大家會(huì)說(shuō)全國(guó)卷1的作文與北京卷第一題作文太一致了，就像雙胞胎一樣長(zhǎng)得一模一樣。都是祖國(guó)的發(fā)展與青年的成長(zhǎng)，都是跟考生這一代緊密相關(guān)。有人據(jù)此會(huì)說(shuō)，這不就是要贊美祖國(guó)、表達(dá)自己讓她更美的責(zé)任感嗎？換種說(shuō)法，就是一贊美，二表決心。如果僅僅是這樣寫(xiě)作，文章可能得不了高分，甚至連一類卷也進(jìn)不了。為什么呢？因?yàn)檫@是語(yǔ)文考試，作文除了立意，還有表達(dá)方式、語(yǔ)言運(yùn)用是決定得分高低的重要因素。

比如全國(guó)卷1是寫(xiě)給2035年青年的，這就意味著要考慮國(guó)家發(fā)展的變化、語(yǔ)言表達(dá)的得體等等因素。你可以用想象寫(xiě)一篇記敘文，表達(dá)你圓夢(mèng)的曲折過(guò)程；你也可以寫(xiě)一封書(shū)信，表達(dá)對(duì)未來(lái)教育、民生的期許……再比如北京卷，文體只能是議論，必須在“新”字上做足文章，“新青年”的“新”到底有哪些內(nèi)涵？與“新時(shí)代”之“新”如何契合？值得思考與挖掘的東西很多，絕不是說(shuō)幾句空話、唱唱高調(diào)就完事的。另外，好文章都需追求感染力、說(shuō)服力，相近的內(nèi)容以不同的方式、句式寫(xiě)出來(lái)，效果差別是巨大的。總之，當(dāng)審題沒(méi)有難度之后，表達(dá)水平就成為作文成敗的關(guān)鍵了。

網(wǎng)絡(luò)趣評(píng)

@tianmax_lee：十九大報(bào)告了解一下：到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化

@五十余里：所以千璽是押中題了嗎？ 全國(guó)卷 Ⅱ

戰(zhàn)斗機(jī)為何應(yīng)防護(hù)彈痕少的部位

甘肅、青海、內(nèi)蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、陜西、重慶、海南

根據(jù)材料作文，除詩(shī)歌外體裁不限。

材料如下：

著名數(shù)學(xué)家亞伯拉罕·瓦爾德二戰(zhàn)時(shí)一直在美軍統(tǒng)計(jì)部門工作，有一次軍方來(lái)找他，要求他看看飛機(jī)上的彈孔統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，在飛機(jī)的哪個(gè)部位加裝裝甲比較合適。

原來(lái)軍方派出去的作戰(zhàn)飛機(jī)，返航的時(shí)候往往都會(huì)帶著不少?gòu)椏谆貋?lái)。為了避免飛機(jī)被擊落，就需要在飛機(jī)上加裝裝甲，但裝甲安裝多了，又會(huì)降低飛機(jī)的機(jī)動(dòng)性，消耗更多的燃料。裝多裝少都不行，軍方希望把裝甲安裝在飛機(jī)最容易受到攻擊、最需要防護(hù)的地方，這樣就可減少裝甲的安裝量，而不會(huì)降低防護(hù)效率。他們希望瓦爾德能算出這些部位究竟需要安裝多少裝甲。

瓦爾德拿到數(shù)據(jù)一看，引擎上平均每平方英尺有1.1個(gè)彈孔，機(jī)身1.73個(gè)，油料系統(tǒng)1.55個(gè)，其它部位1.8個(gè)。看起來(lái)機(jī)身和其它部位最容易受到攻擊，應(yīng)該加裝裝甲才行。瓦爾德的回答卻讓軍方大吃一驚，飛機(jī)上最應(yīng)該加裝裝甲的地方不是彈孔多的地方，而是彈孔少甚至沒(méi)有彈孔的引擎。為什么會(huì)這樣呢？瓦爾德的邏輯非常簡(jiǎn)單：飛機(jī)各部位中彈的概率應(yīng)該是一樣的，為什么引擎上會(huì)很少？引擎上的彈孔到哪兒去了？原來(lái)這些彈孔已經(jīng)隨著墜毀的飛機(jī)落到地球上去了！軍方統(tǒng)計(jì)的只是返航的飛機(jī)，那些遭遇不幸的飛機(jī)被忽視掉了。

這就是著名的幸存者偏差，人們往往因?yàn)檫^(guò)分關(guān)注目前的人或物以及幸存的經(jīng)歷，而忽略了不在視界之內(nèi)或者無(wú)法幸存的人或物，容易在不知不覺(jué)中犯下錯(cuò)誤。美軍迅速將瓦爾德的建議付諸實(shí)施，瓦爾德睿智的建議挽救了多少飛機(jī)，在多大程度上左右了戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程我們無(wú)從知道，但美國(guó)國(guó)防部一直有一個(gè)認(rèn)識(shí)，如果被擊落的飛機(jī)比對(duì)方少5%，消耗的油料低5%，步兵的給養(yǎng)多5%，而所付出的成本僅為對(duì)方的95%，往往就會(huì)成為勝利的一方。從某種意義上說(shuō)，數(shù)學(xué)家瓦爾德的建議讓美軍贏得了第二次世界大戰(zhàn)。

點(diǎn)評(píng)

專家 / 名師點(diǎn)評(píng)

@魏小娜（課程與教學(xué)論專業(yè)博士）：作文渾身上下洋溢著清新的理性氣質(zhì)和現(xiàn)代意識(shí)，科學(xué)精神、創(chuàng)新思維、理性思辨完美結(jié)合，這樣的材料是在呼喚剛健的考生作文。

@佚名：試題以材料作文為主，總體上以厚重感與鮮活性兼具的材料、新穎而靈動(dòng)的形式，直接而策略地反映時(shí)代主題，正面而巧妙地傳遞價(jià)值觀念。2018年高考作文加大對(duì)思維品質(zhì)的考查力度，對(duì)學(xué)生的邏輯思維能力、形象思維能力等進(jìn)行了全面的測(cè)量。全國(guó)Ⅱ卷作文“幸存者偏差”引導(dǎo)考生從不同角度認(rèn)識(shí)問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考。考生可以通過(guò)聚焦思維方式來(lái)立論，如全面地、綜合地看問(wèn)題；抓主要矛盾和矛盾的主要方面；透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)；遵循認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律進(jìn)行理性分析；跳出思維慣性，以逆向思維挖掘被隱藏的事實(shí)真相等。

網(wǎng)絡(luò)趣評(píng)

@生活太無(wú)理取鬧ya ： 全國(guó)二卷就是全國(guó)卷的一股清流，你永遠(yuǎn)猜不到它會(huì)出什么題目。

@劉思琦呢：你想知道為什么自己被遺忘嗎，大數(shù)據(jù)時(shí)代下的你究竟如何存在，村里的二姥姥眼鏡去哪了，二姐為何離奇穿上高跟鞋？老人為何笑談死亡？年少兒童居然咆哮如雷？二戰(zhàn)飛機(jī)為何離奇折翼？一切答案盡在全國(guó)二卷語(yǔ)文卷。

全國(guó)卷 Ⅲ

圍繞不同時(shí)代深圳、浙江、雄安三個(gè)標(biāo)語(yǔ)寫(xiě)作

云南、廣西、貴州、四川、西藏

材料作文：

圍繞以下三個(gè)標(biāo)語(yǔ)寫(xiě)作，1981年深圳特區(qū)時(shí)間就是金錢，效率就是生命；

2005年浙江綠水青山就是金山銀山；

2017年雄安走好我們這一代的長(zhǎng)征路。

選好角度、確定立意、文體不限，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

點(diǎn)評(píng)

專家 / 名師點(diǎn)評(píng)

@佚名：今年的作文試題命制充分調(diào)動(dòng)文化積淀，融會(huì)新思想，將“四個(gè)自信”貫穿其中，并著力畫(huà)龍點(diǎn)睛，在關(guān)鍵處破題，形成點(diǎn)面結(jié)合、精神深蘊(yùn)的格局。

今年是改革開(kāi)放40周年。這道題精選三條標(biāo)語(yǔ)口號(hào)創(chuàng)編為一則材料，既借重標(biāo)語(yǔ)口號(hào)言簡(jiǎn)意賅、反映時(shí)代的特點(diǎn)，為四十年改革開(kāi)放書(shū)寫(xiě)了高潮迭起的發(fā)展三部曲，又發(fā)揮標(biāo)語(yǔ)口號(hào)自身的思想力量和彼此間的思維張力，啟發(fā)并鼓勵(lì)考生從所知所聞、所感所想出發(fā)。

在對(duì)宏大話題的把握中，理性思辨、感性敘說(shuō)、暢所欲言，展示考生的理想信念、精神狀態(tài)與綜合素質(zhì)。

網(wǎng)絡(luò)趣評(píng)

@月半阿莫兒：全國(guó)三可以拿去考申論了，不知道咋寫(xiě)

北京卷

二選一：新時(shí)代青年 / 綠水青山圖

大作文

從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答，不少于700字。

1.今天，眾多2000年出生的考生走進(jìn)高考考場(chǎng)。18年過(guò)去了，祖國(guó)在不斷發(fā)展，大家也成長(zhǎng)為青年。請(qǐng)以“新時(shí)代新青年——談在祖國(guó)發(fā)展中成長(zhǎng)”為題，寫(xiě)一篇議論文。

要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)恰當(dāng)充實(shí)，論證合理。

2.生態(tài)文明建設(shè)關(guān)乎中華民族的永續(xù)發(fā)展，優(yōu)美生態(tài)環(huán)境是每一個(gè)中國(guó)人的期盼。請(qǐng)展開(kāi)想象，以“綠水青山圖”為題，寫(xiě)一篇記敘文，形象展現(xiàn)人與自然和諧相處的美好圖景。

要求：立意積極向上，敘事合理。時(shí)間、地點(diǎn)、人物、敘事人稱自定。有細(xì)節(jié)、有描寫(xiě)。

微作文

從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。

1.在《紅巖》《邊城》《老人與海》中，至少選擇一部作品，用一組排比比喻句抒寫(xiě)你從中獲得的教益。

2.從《紅樓夢(mèng)》《吶喊》《平凡的世界》中選擇一個(gè)即可悲又可嘆的人物，簡(jiǎn)述這個(gè)人物形象。

3.讀過(guò)《論語(yǔ)》，在孔子的眾弟子中，你喜歡顏回，還是曾參？或者其他哪位？請(qǐng)選擇一位，為他寫(xiě)一段評(píng)語(yǔ)。

點(diǎn)評(píng)

專家 / 名師點(diǎn)評(píng)

@于曉冰（北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)）：今年北京卷的試題延續(xù)往年的大作文形式，二選一。這種選擇給考生發(fā)揮的空間，能夠便于考生揚(yáng)長(zhǎng)避短，凸顯了命題思路的轉(zhuǎn)變，不是非要抓住學(xué)生的短板不放，而是要看到考生的長(zhǎng)板。

兩道作文題，一道明確寫(xiě)議論文，另一道明確寫(xiě)記敘文。考生在選擇時(shí)，可以先從文體要求著手，選擇自己擅長(zhǎng)的文體來(lái)寫(xiě)。而且這種明確文體要求的寫(xiě)作，與之前不限文體的寫(xiě)作比較，更便于在閱卷過(guò)程中通過(guò)直接對(duì)比區(qū)分出優(yōu)劣高下。

第一道題“新時(shí)代新青年——談在祖國(guó)發(fā)展中成長(zhǎng)”，緊扣時(shí)代脈搏，突出了00后一代成長(zhǎng)為青年，要思考個(gè)人對(duì)祖國(guó)的責(zé)任。雖然和歷年北京市命題緊扣時(shí)代脈搏的特點(diǎn)比較，這個(gè)命題并不出乎意料。甚至，可能很多學(xué)校或者學(xué)生都能在大方向上猜中這個(gè)命題。但是，如果平時(shí)缺乏相應(yīng)的積累和思考，視野比較狹窄，不能夠?qū)㈥P(guān)注點(diǎn)跳出書(shū)本、跳出課堂，將個(gè)人的命運(yùn)和民族的命運(yùn)，和國(guó)家的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)，不能夠做到“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。”要把這樣的題目寫(xiě)出彩還是有相當(dāng)難度的。

第二道題在命題上明確關(guān)注環(huán)保這一長(zhǎng)期以來(lái)的熱點(diǎn)話題。但在命題中又限制了體裁，必須寫(xiě)成記敘文，而且要是偏重于想象的記敘文，這就在一定程度上避免了考生空洞地就環(huán)保說(shuō)環(huán)保，而必須要言之有物、言之有事、言之有景。這樣的限制對(duì)考生而言是一把雙刃劍，一方面難度不大，初中生也可以寫(xiě)這樣要求的想象作文，但另外一方面，要想在千軍萬(wàn)馬中凸顯出優(yōu)勢(shì)來(lái)，又一定要在描寫(xiě)“人與自然和諧相處的美好圖景”時(shí)要有獨(dú)出心裁的創(chuàng)意，而且這一創(chuàng)意又必須要能夠表現(xiàn)對(duì)環(huán)保這一話題深入而獨(dú)特的理解才行。

網(wǎng)絡(luò)趣評(píng)

@小姝：

翠翠黛玉，紅巖綠水

老人與海，吶喊青山

@原來(lái)是我正正啊：來(lái)自大學(xué)狗的內(nèi)心OS:今年的高考作文題有種毛概課作業(yè)的即視感

@戲格子：今天北京的高考作文仿佛是考申論 上海卷

對(duì)“被需要”的心態(tài)怎樣認(rèn)識(shí)

生活中，人們不僅關(guān)注自身的需要，也時(shí)常渴望被他人需要，以體現(xiàn)自己的價(jià)值。這種“被需要”的心態(tài)普遍存在，對(duì)此你有怎樣的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?/p>

要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。（70分）

點(diǎn)評(píng)

專家 / 名師點(diǎn)評(píng)

@黃玉峰（復(fù)旦五浦匯實(shí)驗(yàn)學(xué)校）：今天的題目其實(shí)是 ‘需要’、‘被需要’和 ‘價(jià)值’。人的價(jià)值在于別人需要你，馬斯洛的需求層次，最高的就是你的價(jià)值實(shí)現(xiàn)，你的價(jià)值實(shí)現(xiàn)應(yīng)該是被需要。”黃玉峰認(rèn)為考生可以從思考奉獻(xiàn)、努力、價(jià)值、人格、境界之間的關(guān)系著手，寫(xiě)這道作文題。

@葉開(kāi)，《收獲》副編審、作家、語(yǔ)文教育學(xué)者。

點(diǎn)評(píng)：2018年上海高考作文題非常有匠心，體現(xiàn)了命題者的思考。這個(gè)命題切入了社會(huì)、文化、心理深層，如果能少加梳理思路，會(huì)很有發(fā)揮空間。

@湯成慧（海南華僑中學(xué)）：上海卷的作文命題我特別喜歡，始終走在時(shí)代的前沿，積極呼應(yīng)人類的心靈和精神認(rèn)知。關(guān)注人性，關(guān)注自我，關(guān)注個(gè)體的小確幸和小確傷。不打幌子，不扯大旗，將學(xué)生的寫(xiě)作視角拉回到本我寫(xiě)作，真情寫(xiě)作，真正有效地避免了套作的可能。

@中青在線：上海卷作文“被需要”為考生的寫(xiě)作內(nèi)容提供了豐富的邏輯關(guān)系與層次，較容易激發(fā)考生的思維主動(dòng)性。江蘇卷作文“語(yǔ)言”內(nèi)涵深刻，涵蓋有形與無(wú)形、有聲與無(wú)聲、具體與抽象、藝術(shù)與科技等維度，可以引導(dǎo)考生拓展思維空間，充分施展寫(xiě)作才華。

網(wǎng)絡(luò)趣評(píng)

@ZhYuJun：吃雞的時(shí)候被打倒的隊(duì)友非常需要我的幫助，我也喜歡這種被需要的感覺(jué)，只可惜對(duì)面橋頭的98k太無(wú)情

@馮北嶺南：?jiǎn)饰幕⑿校芏嗳吮还噍斠环N心理：世界沒(méi)了誰(shuí)都能轉(zhuǎn)，所以你的存在和消失都無(wú)所謂。感覺(jué)上海的這個(gè)主題挺好的。只要活在這個(gè)世上，我們都是有用的，哪怕是用來(lái)做人工凈化器過(guò)濾霧霾。對(duì)吧？

天津卷

生活中有不同的“器”

閱讀下面材料，根據(jù)自己的體驗(yàn)和感悟，寫(xiě)一篇文章。（60分）

生活中有不同的“器”。器能盛納萬(wàn)物，美的形制與好的內(nèi)容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一種“器”叫器量，兼容并包，彰顯才識(shí)氣度；有一種“器”叫國(guó)之重器，肩負(fù)榮光，成就夢(mèng)想……

要求：①自選角度，自擬標(biāo)題； ②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征鮮明；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。

點(diǎn)評(píng)

專家 / 名師點(diǎn)評(píng)

@佚名：作文題注重發(fā)掘中國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀因子，緊扣“立德樹(shù)人”的育人使命，啟迪考生對(duì)成オ成器及國(guó)之重器的認(rèn)識(shí)與思考。作文題平實(shí)中見(jiàn)深刻，為考生提供了多向的思維路徑，有利于考查觀察、想想象、審美和邏輯思維等能力。

作文題立意角度多元，層級(jí)鮮明，不同層次的考生都能發(fā)現(xiàn)屬于自己的寫(xiě)作空間。考生可以寫(xiě)實(shí)物的“器”，或思考形制與內(nèi)容的關(guān)系，或思索器與道之辨；可以寫(xiě)個(gè)人的器量、才識(shí)、氣度，探究器”在才德風(fēng)范方面的含義；可以寫(xiě)作為工具的“器”，探討利器推動(dòng)科技發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的作用；還可以寫(xiě)大國(guó)重器體悟“器”對(duì)于國(guó)家、民族發(fā)展的重大意義……作文可以說(shuō)理、議論，也可以記敘、抒情、描描寫(xiě)、說(shuō)明。

網(wǎng)絡(luò)趣評(píng)

@伊斯但布爾：君子不器啊，孔夫子說(shuō)的啊

@小孫同學(xué)EricA：看來(lái)家長(zhǎng)不能一個(gè)勁的不準(zhǔn)孩子看電視，《舌尖上的中國(guó)3》第一集就是器，娛樂(lè)可以，高端就好，優(yōu)秀就行。哈哈哈哈

@萬(wàn)事勝意1995：不成器的我 浙江卷

現(xiàn)代浙江精神

浙江大地，歷史上孕育過(guò)務(wù)實(shí)、知行合一、經(jīng)世致用等思想，今天又形成了“干在實(shí)處、走在前列、勇立潮頭”的浙江精神。

在與時(shí)俱進(jìn)的浙江文化滋養(yǎng)下，代代浙江人書(shū)寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)浙江故事，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)浙江傳奇。

作為浙江學(xué)子，站在人生新起點(diǎn)，你有怎樣的體驗(yàn)和思考?結(jié)合上述材料，寫(xiě)一篇文章。

【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫(xiě)成詩(shī)歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

點(diǎn)評(píng)

專家 / 名師點(diǎn)評(píng)

@吳惠芳（龍游中學(xué)）：

新鮮之一：作文題有些政治導(dǎo)向，與十九大精神吻合；

新鮮之二，連續(xù)幾年的作文寫(xiě)作要求都是“對(duì)以上材料你有怎樣的思考，請(qǐng)寫(xiě)一篇論說(shuō)文”，今年回歸到“明確文體，詩(shī)歌除外”，不再以文體壓人，給擅長(zhǎng)寫(xiě)各類文體的考生自由發(fā)展的空間；

新鮮之三：作為浙江學(xué)子，理應(yīng)了解浙江的事，明白作為浙江人該以怎樣的姿態(tài)融入社會(huì)洪流，這樣的題目能讓他們理性思考自己的位置，思考自己該擁有的姿態(tài)，更快適應(yīng)后高考時(shí)代；

新鮮之四，這樣的作文題乍一看似乎很空，沒(méi)有著力點(diǎn)，超出考生的認(rèn)知范圍，但回歸高中所選用的必修教材，浙江省所采用的“蘇教版”教材必修一的第一個(gè)專題就是“向青春舉杯”，第一篇課文是毛澤東同志的《沁園春·長(zhǎng)沙》，在祖國(guó)風(fēng)起云涌的時(shí)候，如何做一個(gè)有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)意識(shí)的富有大國(guó)情懷的年輕人，文章給出了很好的榜樣。新鮮不一定就是好，這樣的題目理性有余而感性不足，與文化大省的身份不結(jié)合。

網(wǎng)絡(luò)趣評(píng) @推杯換盞上金鑾：我們老師說(shuō)浙江作文是小清新小文藝的，沒(méi)想到今年那么重口味，文化跟政治還是不要那么掛鉤比較好。

@大晨大晨大大晨：不好意思 18年 除了夸浙江夸自己還能干什么

@喝甜茶的丁丁：剛考完的我瑟瑟發(fā)抖浙江精神浙江文化對(duì)你的體驗(yàn)和思考，我簡(jiǎn)直把我聰明的大腦袋里的知識(shí)抖落完了，什么郁達(dá)夫?qū)O權(quán)馬云馬化騰，學(xué)生把有限的知識(shí)投入無(wú)限的高考中

江蘇卷

解讀語(yǔ)言傳遞

根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。

花解語(yǔ)，鳥(niǎo)自鳴，生活中處處有語(yǔ)言。

不同的語(yǔ)言打開(kāi)不同的世界，音樂(lè)、雕塑、程序、基因……莫不如此。

語(yǔ)言豐富生活，語(yǔ)言演繹生命，語(yǔ)言傳承文明。

點(diǎn)評(píng)

專家 / 名師點(diǎn)評(píng)

@王夫成（南京市第十三中學(xué)）：材料的核心概念是“語(yǔ)言”。“語(yǔ)言”既是包羅萬(wàn)象的生活元素，又是不可或缺的生活技能，具有豐富厚重的意蘊(yùn)。以“語(yǔ)言”為關(guān)鍵詞，能夠引發(fā)考生思辨，有著很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和廣闊的寫(xiě)作空間。

由2015年的“智慧”到2016年的“個(gè)性與創(chuàng)新”到2017年的“車”到今年的“語(yǔ)言”，江蘇作文命題循著平正厚重的路子走，考題貼近考生日常生活，容易上手，選擇空間廣。“語(yǔ)言”主體有大自然語(yǔ)言、人類的語(yǔ)言，有生活語(yǔ)言、藝術(shù)語(yǔ)言、科技語(yǔ)言；“語(yǔ)言”意義和價(jià)值可寫(xiě)豐富生活、演繹生命、傳承文明……考生寫(xiě)作自由度大。

不管選擇何種“語(yǔ)言”對(duì)象，行文要注意兩點(diǎn)：一是選擇角度宜小巧，便于集中筆墨、深入開(kāi)掘，避免立空乏粗淺；二是行文中一定要緊扣“語(yǔ)言”來(lái)寫(xiě)。總之，不“選”失之空泛，不扣失之“跑偏”，審題不難把握，立意見(jiàn)出高下。

網(wǎng)絡(luò)趣評(píng)

@泰爾德z：江蘇考生的基因告訴我，寫(xiě)傳承文化就穩(wěn)了。

@胡昂肖曼：這作文就正常很多啊！主題明確，議論文記敘文都能挖掘！比我們那一年的作文題有水準(zhǔn)太多了！這個(gè)題目第一眼想到蔣勛的語(yǔ)言的孤獨(dú)，完全OK的。

第四篇：高考語(yǔ)文十大主題

大時(shí)代，新主題

（一）寒門難出貴子？---------成才的內(nèi)因和外因

一、作文素材

1.2011年8月3日，一位自稱“做了15年老師”的網(wǎng)友在天涯社區(qū)發(fā)表《這個(gè)時(shí)代寒門再難出貴子》一帖，掀起網(wǎng)上熱議，甚至有網(wǎng)民表示“出身越底層，上的學(xué)校越差”的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。與此同時(shí)，新聞中的趙同學(xué)以如此優(yōu)異的成績(jī)考上北京大學(xué)本應(yīng)是人生大喜，卻因不了解國(guó)家的相關(guān)政策而與校方發(fā)生誤會(huì)，遭到北大相關(guān)負(fù)責(zé)人回應(yīng)：考生家庭困難可及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系，沒(méi)必要借此賺眼球。

2.“我國(guó)高等教育公平問(wèn)題的研究”課題組發(fā)布的結(jié)果表明，中國(guó)各重點(diǎn)大學(xué)農(nóng)村學(xué)生比例自1990年起不斷滑落。北京大學(xué)農(nóng)村學(xué)生所占比例從三成落至一成，清華大學(xué)2010級(jí)農(nóng)村生源僅占17%。這令我們深思：寒門到底能不能出貴子？窮孩子能不能有春天？

3.2012年清華大學(xué)自主選拔的“新百年計(jì)劃”分為“領(lǐng)軍計(jì)劃”、“拔尖計(jì)劃”和“自強(qiáng)計(jì)劃”三個(gè)部分。而“自強(qiáng)計(jì)劃”：面向長(zhǎng)期學(xué)習(xí)、生活在農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)或民族地區(qū)，自強(qiáng)不息、德才兼?zhèn)涞母咧挟厴I(yè)生。有媒體說(shuō)，這一政策將“成就”寒門學(xué)子。

二、主題點(diǎn)撥近年來(lái)，著名高校中農(nóng)村子弟特別是寒門子弟比重逐年下降，一方面是農(nóng)村城鎮(zhèn)化過(guò)程的結(jié)果，另一方面也包含一些不正常因素，實(shí)際上形成某種教育不公平。我國(guó)目前貧富差距擴(kuò)大的現(xiàn)象沒(méi)有得到遏制，而且在向不良方向發(fā)展，帶來(lái)社會(huì)階層間流動(dòng)性降低的問(wèn)題，不僅涉及教育公平，也涉及社會(huì)公平，涉及到國(guó)家未來(lái)發(fā)展穩(wěn)定的大問(wèn)題。社會(huì)上出現(xiàn)了“寒門難出貴子”的言論。那么“哪門”能出貴子？其實(shí)，對(duì)于眾多花錢上課外班、鋼琴班、奧數(shù)班……的家長(zhǎng)而言，其目的還是期望自己的孩子能夠成才。這種望子成龍的壓力更多源自家長(zhǎng)，而這些家長(zhǎng)絕大多數(shù)是沒(méi)有背景的平民，無(wú)權(quán)、無(wú)勢(shì)，只有通過(guò)自己及孩子的艱苦努力才有可能貧門出貴子。

其實(shí)，不管如何，家庭背景只是成才的外部因素之一，大的外部因素是社會(huì)背景。和過(guò)去相比，現(xiàn)在的社會(huì)機(jī)遇更多，環(huán)境更好。

成才的決定因素是內(nèi)部因素，也就是個(gè)人的努力。如果個(gè)人不努力，優(yōu)越的外部環(huán)境只能成為成才的負(fù)擔(dān)；只有自尊自愛(ài)、自強(qiáng)自立、腳踏實(shí)地、艱苦奮斗，才是成才的唯一途徑。

（二）快時(shí)代與慢生活------快慢之度

一、作文素材

今天是一個(gè)崇尚快捷的時(shí)代，“快”無(wú)處不在，信息有“快報(bào)”“快訊”“快信”，傳遞有“快遞”“快運(yùn)”“快件”，出行有“快車”“快艇”“高鐵”，唱歌有“快歌”，攝影有“快照”，婚姻有“閃婚”，寫(xiě)作有“快槍手”，餐飲有“快餐面”，連購(gòu)物都時(shí)興“秒殺”。

“快”使得經(jīng)濟(jì)快速成長(zhǎng)，潮流快步翻新，今天的社會(huì)呈現(xiàn)出全然不同以往的面貌。在這樣的快節(jié)奏中，你還記得“慢”嗎？你認(rèn)為今天還需要“慢”嗎？你怎樣看待“慢”與“快”的主題。

二、主題點(diǎn)撥

品味當(dāng)今時(shí)代萬(wàn)象，反思生活之本源。“快速時(shí)代”成名要快，致富要快，內(nèi)心仿佛總有一個(gè)聲音驅(qū)使著人們賣力地工作，拼命地賺錢，快餐果腹，行色匆匆。然而，人們的靈魂卻往往跟不上身體的步伐，當(dāng)大自然的野趣和閑情逸致離人們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，當(dāng)過(guò)勞死、抑郁癥、亞健康開(kāi)始籠罩職場(chǎng)陰魂不散，當(dāng)急功近利的育兒方式開(kāi)始剝奪寶貴的童年，當(dāng)暴戾的情緒在整個(gè)社會(huì)迅速蔓延……諸多不正常的狀況，讓有識(shí)之士不得不反省這種“生命中不能承受之快”，從而遵從內(nèi)心的需求，投身于全球“慢生活”潮流，慢慢吃，慢慢走，慢慢看，慢慢思考，慢慢地享受人生……

從國(guó)家發(fā)展的層面上看，中國(guó)，請(qǐng)停下你飛奔的腳步，等一等你的人民，等一等你的靈魂，等一等你的道德，等一等你的良知！不要讓列車脫軌，不要讓橋梁坍塌，不要讓道路成為陷阱，不要讓房屋成危樓。慢點(diǎn)走，讓每一個(gè)生命都有尊嚴(yán)，每一個(gè)人都不被“時(shí)代”拋下，每一個(gè)人都順利地抵過(guò)終點(diǎn)。

如何把握快時(shí)代與慢生活的“度”，既要提高速度，講究效率，也要提升品位，有條不紊，是令我們深思的主題。

2010年廣東高考作文題：回到原點(diǎn)

（三）繁與簡(jiǎn)：生活簡(jiǎn)單如椅子

（作文素材）近來(lái)讀《居里夫人傳》時(shí)，我一度把目光聚焦在居里夫人的會(huì)客廳里一張普通的餐桌和兩把椅子上。居里夫人的父親看女兒家陳設(shè)簡(jiǎn)單，就要送給居里夫婦一套豪華的家具，但被居里夫婦婉言謝絕了。原因是為維護(hù)豪華家具而花費(fèi)時(shí)間未免太可惜了。為了不讓客人閑談，他們?cè)贈(zèng)]有添置第三把椅子。兩把椅子，讓居里夫婦成為事業(yè)上攜手共進(jìn)的伴侶。沒(méi)有多余的椅子，使他們遠(yuǎn)離了世俗的攪擾。最終，他們攀上了科學(xué)的巔峰，一覽人生絢麗的景觀。

一些國(guó)人總是以為西方發(fā)達(dá)，那里的人們也都過(guò)著奢華的生活。其實(shí)不然，法國(guó)現(xiàn)在流行簡(jiǎn)單的生活，比如著裝，許多人在穿著上注重隨意，衣料大都是棉布或化纖的，很少穿毛織品，尤其是名貴的裘皮外衣。在德國(guó)，盡管很多人買得起奔馳轎車，但誰(shuí)要是開(kāi)著它招搖鬧市出來(lái)顯擺，一定會(huì)招來(lái)鄙視的目光。因?yàn)榭紤]到保護(hù)環(huán)境，一般家庭都愿意購(gòu)買排氣量很小的轎車。許多人假日到郊外旅游時(shí)，也是以騎自行車為樂(lè)。再說(shuō)美國(guó)，賓館使用的電視機(jī)大都比中國(guó)落后10年。

（主題點(diǎn)撥）生活簡(jiǎn)單得就如一把椅子，只要我們刪繁就簡(jiǎn)，撤掉多余的部分，你的生活就簡(jiǎn)樸、簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)練而且豐富、深邃了。坐上庸俗和卑劣，就坐不下偉大和崇高；坐上虛偽和暴戾，純真和善良就無(wú)處落座；坐上自私和冷酷，愛(ài)心和熱情就無(wú)法容納……有了多余的椅子，你就會(huì)想到與之協(xié)調(diào)的華麗房子，想到許多苦心鉆營(yíng)的位置，想到那輕飄飄而又沉甸甸的票子……于是你忙忙碌碌，心情也沉甸甸的，沒(méi)有了坐下來(lái)的輕松和快樂(lè)。

把生活看簡(jiǎn)單點(diǎn)，把欲望降低點(diǎn)，這時(shí)你才有時(shí)間有精力來(lái)享受路邊的野花之美。近日，總書(shū)記在新華社一份《網(wǎng)民呼吁遏制餐飲環(huán)節(jié)“舌尖上的浪費(fèi)”》的材料上作出批示，要求大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，努力使厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。回望歷史，毛澤東、周恩來(lái)等領(lǐng)導(dǎo)者從自身做起，勤儉節(jié)約，將“一窮二白”的中國(guó)帶入新的歷史時(shí)期。鋪張浪費(fèi)絕非小事，只有杜絕“中國(guó)式剩宴”，才能進(jìn)一步凝聚黨心民心，實(shí)干興邦，共圓一個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”。

央視《態(tài)度》欄目首期聚焦“舌尖上的浪費(fèi)”。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，人均GDP在世界百位之后的中國(guó)，每年在餐桌上浪費(fèi)的糧食相當(dāng)于2億多人一年的口糧，價(jià)值高達(dá)2000億元；而中國(guó)尚有一億多農(nóng)村扶貧對(duì)象、幾千萬(wàn)城市低保人口；同時(shí)，中國(guó)是世界農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)口大國(guó)，“舌尖上的浪費(fèi)”觸目驚心！【例文】 追尋簡(jiǎn)單

簡(jiǎn)單，只兩個(gè)字眼兒，簡(jiǎn)單得無(wú)須解釋，又深刻得難以解說(shuō)。

一個(gè)饅頭，一碗粥，一碟小菜，心滿意足地吃下來(lái),這是簡(jiǎn)單；三口人，兩份工資，一個(gè)家，鍋碗瓢盆地過(guò)日子，這是簡(jiǎn)單；高級(jí)職稱三個(gè)名額四個(gè)人要，那我就退出來(lái)，下次再來(lái)，這是簡(jiǎn)單；破破爛爛，可賣則賣，該扔就扔,毫不可惜，決不留情，這是簡(jiǎn)單……孩子們永遠(yuǎn)天真永遠(yuǎn)快樂(lè),是因?yàn)槿松谒麄冄劾镏皇呛?jiǎn)單；少女們總是無(wú)限感傷無(wú)限煩惱，是因?yàn)槿藗兛倢?duì)她們說(shuō)人生不簡(jiǎn)單；中年人常常郁悶愁眉緊鎖，是因?yàn)樗麄冋也坏胶?jiǎn)單；老年人安詳、冷靜，是由于經(jīng)歷了一番艱難人生跋涉，穿越了人類自己制造的紛雜、喧囂、迷茫的思想迷霧，在人生的那一端，他們看到了生活其實(shí)就簡(jiǎn)單。是的，人生的道理原本簡(jiǎn)單——男人和女人共同組成人類。生和死是人的全部生命過(guò)程。世上最透徹的生活哲理往往藏在最樸素?zé)o華的人生世界、最簡(jiǎn)單明白的大實(shí)話中。糧店來(lái)了好米，老婆一聲呼喚：“扔下你那本書(shū)，人活著先得吃飯!”半夜里趕寫(xiě)論文點(diǎn)燈熬油，老婆輕輕嘮叨：“丟了小命，職稱有啥用?”瞧，生活里的普普通通一句話常能引領(lǐng)人瞅見(jiàn)高山背后坦蕩蕩一片人生平原。這話是深刻，更是簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單是一種生活方式，不講奢華，不求檔次，錢少少花，錢多也不亂花；簡(jiǎn)單更是一種人生態(tài)度，得失隨緣，不尚華貴，不羨名利。

這世界并不復(fù)雜，只要心簡(jiǎn)單就行了；如果心復(fù)雜了，這世界就復(fù)雜了。悟出簡(jiǎn)單的人自會(huì)輕輕松松地享受人生。從根本的意義上明白人活著都要吃飯穿衣，你就會(huì)自然想到飛揚(yáng)只是人生的一瞬，平凡細(xì)瑣才是生命的永恒，那么，又何必奢望浮名耗費(fèi)心機(jī)，為覓不到人生的雄奇博大唉聲嘆氣？懂得：“我是我自己的”，當(dāng)然不屑企求別人的承認(rèn)；知道昨天的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)只是為了今天活得更好，又何須為過(guò)去的傷心事哀痛不已呢？人這個(gè)自然之子，他的內(nèi)軀只需要從自然之中獲取適量的五谷雜糧，只需要幾套保暖的衣物，只需要不多但真摯的親情、友情和愛(ài)情，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的日子更能咀嚼出生活的滋味。放眼望去，滿街紳男淑女中，自己雖不搶目也不顯寒酸，倒落得個(gè)逍遙自在，少了浮躁，少了矯飾，少了繁瑣，簡(jiǎn)單的日子竟讓自己神情氣爽起來(lái)。學(xué)會(huì)了換一種眼光來(lái)看世界,就會(huì)發(fā)現(xiàn)，商場(chǎng)里充斥了奢靡的物品，報(bào)刊里塞滿了矯情的文字，辦公室里彌漫著過(guò)多虛偽的寒暄……于是，不再被外在的世界、內(nèi)在的心弄得疲憊不堪。得失隨緣，心無(wú)增減，處世以不即不離之法，居心于有意無(wú)意之間。簡(jiǎn)單些，試著解除一些物質(zhì)之累和心負(fù)之累吧！

簡(jiǎn)單不是淺陋，是海洋中的靜謐和深邃；簡(jiǎn)單也不等于平庸，是高原深秋的寬廣無(wú)垠；簡(jiǎn)單不是不要豐足小康，明快多彩的生活，不是拒絕浪漫情懷瀟灑風(fēng)度，它只是喧囂中保持一份空靈，不去湊那份熱鬧；只是流行中認(rèn)定平淡如金，不去追什么潮流趕什么時(shí)髦。簡(jiǎn)單如高天上流云，高山上流水，讓凝澀的人生流暢，把板結(jié)的心情融化，使喧嘩的世界靈動(dòng)。簡(jiǎn)單會(huì)使精神有了一種高尚感，心靈有了一種凈化感，靈魂有了一種安詳感，身心有了一種健康感。簡(jiǎn)單的生活，造就了高尚的人格，那才是真不簡(jiǎn)單哩。

（四）小悅悅的第19位路人------堅(jiān)守道德底線，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神

一、作文素材

2011年10月13日下午5時(shí)30分許，一出慘劇發(fā)生在佛山南海黃岐廣佛五金城：年僅兩歲的女童小悅悅走在巷子里，被一輛面包車兩次碾軋，隨后肇事車輛逃逸。幾分鐘后又被一小型貨柜車碾過(guò)。而讓人難以理解的是，七分鐘內(nèi)在女童身邊經(jīng)過(guò)的十八個(gè)路人，對(duì)此冷眼漠視。最后，一位撿垃圾的阿姨陳賢妹把小悅悅抱到路邊并找到她的媽媽。當(dāng)時(shí)的悅悅已經(jīng)像一個(gè)提線木偶般癱作一團(tuán)！

10月14日，小悅悅被撞后第二天，悅悅父母提了3箱牛奶，前去感謝廣佛五金城新華勞保店的老板娘吳女士。是吳女士設(shè)置的電子眼，記錄下了那段視頻。18名路人、兩名司機(jī)總共40只眼睛都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)或“視而不見(jiàn)”的人間慘劇，一只電子眼發(fā)現(xiàn)了，記錄了。透過(guò)這只電子眼，全國(guó)人民都看到了在血泊中孤獨(dú)掙扎的小悅悅，很多人流淚了，我們的心流血了。

二、主題點(diǎn)撥

5年前一起彭宇案讓國(guó)人對(duì)過(guò)馬路扶老人的美德心生膽怯，今年6月衛(wèi)生部公布的《老年人跌倒干預(yù)技術(shù)指南》提出：不要急于扶起，要分情況進(jìn)行處理。過(guò)馬路扶起一位需要幫助的人只是舉手之勞，如今卻成了一樁樁道德缺失的事例。

我們習(xí)慣了在熟人社會(huì)怎么生存，怎么“守望互助”，怎么“遠(yuǎn)親不如近鄰””但卻不習(xí)慣在陌生人社會(huì)、在陌生人面前掏出愛(ài)心，傳遞愛(ài)心，我們學(xué)會(huì)的是要“明哲保身”……遙想當(dāng)年，雷鋒叔叔幫助過(guò)那么多人，從不擔(dān)心會(huì)被冤枉，他也從未被冤枉過(guò)。每一次，他和他幫助過(guò)的人都很愉悅，依依惜別，魚(yú)水情深，那是一種什么樣的社會(huì)風(fēng)氣！如今，我們甚至不敢伸手?jǐn)v扶一下摔倒的老人。

佛山小悅悅事件，18位冷士的無(wú)情與冷漠，刺痛了億萬(wàn)國(guó)人的心，民眾的恥辱感被強(qiáng)力地喚醒，中國(guó)人對(duì)道德的反思達(dá)到了空前的高潮，我們并不冷漠，我們?nèi)匀粫?huì)有很多的人愿意去扶起過(guò)馬路時(shí)需要幫助的人。就在小悅悅離世的那個(gè)月，24歲的刁娜在下班途中救起了一位倒在血泊中的女孩，但她也被飛馳而過(guò)的汽車撞斷了小腿。她說(shuō)：“一條腿換來(lái)了一條命，我只是希望小悅悅的悲劇不要重演。”

（五）蘋果PK諾基亞-------創(chuàng)新的力量，發(fā)展的源泉

一、作文素材

1.諾基亞曾是歐洲上個(gè)世紀(jì)末最成功的企業(yè)，曾是歐洲人與硅谷進(jìn)行技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)并因此創(chuàng)立企業(yè)巨頭的典范；在2000年的時(shí)候，諾基亞也是美國(guó)投資者“皇冠上的珍珠”，它的股價(jià)一直相當(dāng)堅(jiān)挺，始終在上升；一直到3年之前，也還沒(méi)有人能設(shè)想如此一頭巨大的龐然大物會(huì)面臨危機(jī)。

在很短的時(shí)間里就爬到了事業(yè)的巔峰的諾基亞，在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)都對(duì)市場(chǎng)的變化不以為然，固執(zhí)地相信著自己的固有優(yōu)勢(shì)。當(dāng)“蘋果”推出時(shí)，它一直對(duì)其發(fā)展勢(shì)頭置若罔聞。如今，當(dāng)注重握在手里的時(shí)尚的消費(fèi)者越來(lái)越傾心于“蘋果”時(shí)，諾基亞的風(fēng)采也就不復(fù)存在。2.動(dòng)物園里新進(jìn)一只剽悍的美洲豹，管理員每天給它準(zhǔn)備豐盛的食物，還為它開(kāi)辟了專用的活動(dòng)場(chǎng)地。然而，美洲豹卻總是無(wú)精打采，郁郁寡歡，后來(lái)干脆連食物都不吃了。獸醫(yī)來(lái)了，檢查了半天也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么毛病。有人說(shuō)，也許美洲豹是懷念原有的生存環(huán)境和野生氛圍了，不如在它周圍放個(gè)美洲虎試試看。園長(zhǎng)沒(méi)有別的辦法，就在美洲豹活動(dòng)的場(chǎng)地上放了一只美洲虎，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)美洲虎經(jīng)過(guò)時(shí)，美洲豹都會(huì)站起來(lái)怒目而視，嚴(yán)陣以待、時(shí)時(shí)刻刻的警惕，令美洲豹煥發(fā)了活力，并恢復(fù)了威風(fēng)。

3.西班牙人愛(ài)吃沙丁魚(yú)，但沙丁魚(yú)非常嬌貴，極不適應(yīng)離開(kāi)大海后的環(huán)境。當(dāng)漁民們把剛捕撈上來(lái)的沙丁魚(yú)放入魚(yú)槽運(yùn)回碼頭后，用不了多久沙丁魚(yú)就會(huì)死去。而死掉的沙丁魚(yú)味道不好銷量也差，倘若抵港時(shí)沙丁魚(yú)還存活著，魚(yú)的賣價(jià)就要比死魚(yú)高出若干倍。為延長(zhǎng)沙丁魚(yú)的活命期，漁民想方設(shè)法讓魚(yú)活著到達(dá)港口。后來(lái)漁民想出一個(gè)法子，將幾條鯰魚(yú)放在運(yùn)輸容器里。因?yàn)轹T魚(yú)是食肉魚(yú)，放進(jìn)魚(yú)槽后，鯰魚(yú)便會(huì)四處游動(dòng)尋找小魚(yú)吃。為了躲避天敵的吞食，沙丁魚(yú)會(huì)自然地加速游動(dòng)，從而保持了旺盛的生命力。如此一來(lái)，一條條沙丁魚(yú)就活蹦亂跳地回到漁港。這種被對(duì)手激活的現(xiàn)象在經(jīng)濟(jì)學(xué)上被稱作“鯰魚(yú)效應(yīng)”。

二、主題點(diǎn)撥

諾基亞慘遭滑鐵盧就在于自我陶醉，安于享樂(lè)，沒(méi)有危機(jī)意識(shí)就會(huì)面臨殺機(jī)，危險(xiǎn)必然悄然降臨；對(duì)于生活方式的思考，美洲豹面對(duì)新生活環(huán)境，它也應(yīng)該繼續(xù)保持自己以往的生活習(xí)慣，而不是過(guò)分抱怨，悲觀沮喪。由此可見(jiàn)，對(duì)于對(duì)手、對(duì)于未來(lái)，應(yīng)一直心存謹(jǐn)慎，只有居安思危，具有憂患意識(shí)，才能高瞻遠(yuǎn)矚，防患于未然。小到個(gè)人、團(tuán)隊(duì)的進(jìn)取，大到一個(gè)國(guó)家、整個(gè)世界的發(fā)展，無(wú)不是生于憂患，死于安樂(lè)。

蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯通過(guò)他的科技產(chǎn)品把遠(yuǎn)在海外的萬(wàn)千中國(guó)人引向了他所構(gòu)建的I時(shí)代。喬布斯把他的企業(yè)變成了一個(gè)世俗化的宗教，I還代表著個(gè)人（individual）、想象力（imaginative），喬布斯在科技產(chǎn)品里傾注了藝術(shù)與人文思想，從而改變了人們的生活趨勢(shì)。他靠什么成功？創(chuàng)新能力和想象力。而創(chuàng)新力和想象力，不屬于任何一門專業(yè)，是經(jīng)典的綜合素質(zhì)能力。而在2011年他離開(kāi)了人世，給世界包括中國(guó)制造了強(qiáng)烈的震蕩，甚至在寧波市出臺(tái)了培養(yǎng)“喬布斯式領(lǐng)軍人物”的舉措，喬布斯留下的I時(shí)代，將會(huì)改變更多人的價(jià)值觀。2007年廣東高考作文題：以“常識(shí)”為話題寫(xiě)一篇作文。

（六）北京精神·-------傳承中國(guó)文化，完善現(xiàn)代文明

一、作文素材

“愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、包容、厚德”——?dú)v時(shí)18個(gè)月，經(jīng)293萬(wàn)北京市民投票選出的八字“北京精神”日前公布。市民投票了，官方公布了，“北京終于有精神了！”果殼網(wǎng)友“小耿”說(shuō)，他最欣賞北京精神的第四點(diǎn)：厚德，因?yàn)椤罢麄€(gè)場(chǎng)面要厚德（HOLD）住才對(duì)”！北京有“精神”了，天津、南京、武漢等地的網(wǎng)友“不服氣”了，紛紛表示不玩“虛”的口號(hào)，要擺出最實(shí)在的“精神食糧”。對(duì)于官方的“精神”，網(wǎng)友就表示“不服氣”，網(wǎng)友Kielboat仿發(fā)布體，自制了一條“北京精神”——烤鴨、鹵煮、豆汁、仿膳，得到了一片支持。隨后，成都、沈陽(yáng)、香港、佛山等地也相繼推出足具地方美食特色的“精神食糧”，如成都：兔頭、蹄花、涼粉、米線；沈陽(yáng)：燒烤、雞架、來(lái)串、腰子；香港：蝦餃、燒賣、叉燒、鳳爪；佛山：飛鴻、無(wú)影、詠春、葉問(wèn)等。

二、主題點(diǎn)撥

既然要提煉某一地方的精神，就要善于將共性要求寓于鮮明的地域特點(diǎn)之中。

正如一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)人要有精神，一個(gè)城市也需要有精神。“城市精神”這個(gè)城市理念的提出，首先是由城市的功能和它的特征所決定的。城市是一個(gè)地理的、經(jīng)濟(jì)的、社會(huì)的空間實(shí)體，是各種自然要素和人文要素的組織系統(tǒng)。城市聚集了大量的人口、資源和社會(huì)經(jīng)濟(jì)資源和頻繁的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技乃至宗教活動(dòng)，是人流、物流、信息流的集散中心；其次是由“城市精神”本身的能動(dòng)作用所決定的。“城市精神”本身具有鮮明的目的性和計(jì)劃性、具有強(qiáng)烈的主觀創(chuàng)造性和發(fā)展的前進(jìn)性。“城市精神”這個(gè)價(jià)值理念是由于城市病的嚴(yán)重存在而提出的。城市無(wú)不具有二重性。進(jìn)化伴隨著退化，文明與野蠻同在，高雅與低級(jí)俱進(jìn)，有城市必有城市病。因而必須研究城市病的癥狀、病灶、病因、病理，對(duì)癥下藥；要用先進(jìn)城市精神替代落后的城市精神，要研究先進(jìn)城市精神的載體，研究城市社會(huì)醫(yī)生的水平、分布。總之，必須以發(fā)展克服城市病，以規(guī)劃克服城市病，以管理醫(yī)治城市病。

“精神”是看不見(jiàn)、摸不著、抓不住的東西。但是，精神是可以爆發(fā)、轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量的。2013深圳二模作文題

24．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

英國(guó)前首相撒切爾夫人在任時(shí)曾經(jīng)被媒體問(wèn)到：“中國(guó)的電視機(jī)已經(jīng)出口到英國(guó)了，你是否感到危機(jī)？”撒切爾夫人一笑，回答道：“等到中國(guó)的節(jié)目也輸出到英國(guó)的時(shí)候你再來(lái)問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題。”美國(guó)前國(guó)務(wù)卿希拉里在任時(shí)也說(shuō)過(guò)類似的話，大意也是一個(gè)不能輸出價(jià)值觀的國(guó)家，不能說(shuō)它是一個(gè)強(qiáng)國(guó)。她們所說(shuō)的價(jià)值觀，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是有穩(wěn)定性、持久性的思想。

在撒切爾夫人和希拉里看來(lái)，中國(guó)在沒(méi)有輸出電視節(jié)目或者是背后的價(jià)值觀之前，中國(guó)是不足以為懼的。如果推而廣之，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)城市乃至一個(gè)人，在沒(méi)有能力輸出價(jià)值觀以前，不能算真正的“強(qiáng)國(guó)”“強(qiáng)市”和“強(qiáng)人”。

請(qǐng)仔細(xì)閱讀材料，然后從中選擇一個(gè)角度作文。你可以同意也可以不同意她們的觀點(diǎn)。寫(xiě)議論文的話，你可以就國(guó)家或城市立論，也可以就個(gè)人立論；也可以寫(xiě)記敘文。只要把你的想法通過(guò)文章很好地表達(dá)出來(lái)就可以了。要求：自擬標(biāo)題，不要脫離材料的含意作文，不少于800字。

（七）讓規(guī)則守望公平正義

一、作文素材

1.今天，如果有人大叫 “吃虧了，買到了注水牛肉！”別人一定會(huì)說(shuō)他大驚小怪，因?yàn)閲?guó)人已對(duì)注水肉見(jiàn)怪不怪了。事實(shí)上，從紅心鴨蛋事件到不少食品行業(yè)被指添加蘇丹紅，從三鹿奶粉事件到多家奶粉檢測(cè)出三聚氰胺，從霸王洗發(fā)水被檢出超標(biāo)二惡烷，從藥用膠囊使用工業(yè)明膠制作到日化行業(yè)秘密曝光……仔細(xì)梳理一下，我們不難發(fā)現(xiàn)，似乎每個(gè)行業(yè)都有著只做不說(shuō)的公開(kāi)秘密，這就是飽受詬病的“行業(yè)潛規(guī)則”。

2.2011年9月6日晚9時(shí)許，北京市海淀區(qū)西山華府小區(qū)門口，一對(duì)業(yè)主夫妻在開(kāi)車剛要拐入小區(qū)南門時(shí)，因減速遭到后面一輛無(wú)照寶馬和一輛牌照為晉O00888的奧迪司機(jī)毆打。據(jù)《京華時(shí)報(bào)》記者證實(shí)，歌唱家李雙江15歲兒子參與打人，并對(duì)圍觀的人群大喊“誰(shuí)敢打110”。從披露的信息看，事發(fā)時(shí)李天一系無(wú)證駕駛。而據(jù)爆料，這輛寶馬原本是李天一母親夢(mèng)鴿的白色寶馬，后經(jīng)改裝，成為現(xiàn)在肇事車的模樣。有關(guān)人士分析，即便沒(méi)有此次的打人事件，李天一及其監(jiān)護(hù)人也早已觸犯了我國(guó)的現(xiàn)行法律。首先，在中國(guó)，不滿18歲的公民是沒(méi)有資格申領(lǐng)駕照的，而李天一才15歲，且不能確定這之前他到底開(kāi)了多久的車。其次，無(wú)證駕駛無(wú)照車，違反《道路交通安全法》第95、99條，可以處二百以上二千以下罰款。而非法改裝機(jī)動(dòng)車，按法律規(guī)定，則應(yīng)當(dāng)恢復(fù)原狀，并予以罰款二百。

3.2009年1月10日14時(shí)20分，全國(guó)研究生入學(xué)考試外語(yǔ)科目開(kāi)考。在武漢華中科技大學(xué)考點(diǎn)，一名身著黑色羽絨服的女生一路狂奔沖向考場(chǎng)，卻被牢牢關(guān)閉的伸縮門攔住。因超過(guò)最后入場(chǎng)時(shí)間5分鐘，保安拒絕讓其進(jìn)場(chǎng)考試，這名女生當(dāng)即號(hào)啕大哭，“今年是我第二次考研，求你們讓我進(jìn)去！”該女生稱將入場(chǎng)時(shí)間錯(cuò)看成了14時(shí)30分。考場(chǎng)的值班保安稱，如果違反規(guī)定讓她進(jìn)場(chǎng)，不但會(huì)影響其他考生，監(jiān)考老師也不會(huì)同意。眼看考試無(wú)望，這名女生突然面朝值班保安，雙膝齊齊跪下。在場(chǎng)工作人員不禁呆住了，現(xiàn)場(chǎng)一片寂靜。很快，保安將她扶起，該女生在考場(chǎng)外徘徊了約半小時(shí)后黯然離去。據(jù)該考點(diǎn)一位監(jiān)考老師介紹，當(dāng)時(shí)他們就此事向上級(jí)請(qǐng)示，希望讓該女生破例進(jìn)場(chǎng)，但未獲得批準(zhǔn)。

二、主題點(diǎn)撥

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華傳統(tǒng)文化歷來(lái)不缺少制度，更不缺少規(guī)則，但往往缺乏規(guī)則意識(shí)。受中國(guó)古代“刑不上大夫，禮不下庶人”等封建特權(quán)思想的影響，有一部分人是制定規(guī)則的“高人”，卻是遵守規(guī)則的“矮子”，他們崇尚“規(guī)則是死的，人是活的”之類的論調(diào)。有人曾把歐洲人與中國(guó)人比較后得出結(jié)論：“歐洲人太死板，中國(guó)人太變通。”歐洲人有規(guī)則意識(shí)，游戲規(guī)則一旦制定并經(jīng)大家認(rèn)可，就要普遍遵守；而一部分中國(guó)人常常視規(guī)則如游戲，好有特權(quán)思想，總想在規(guī)則之外另搞一套。

出現(xiàn)李天一等各種“二代”問(wèn)題，問(wèn)題根源恐怕還在于社會(huì)轉(zhuǎn)型期潛規(guī)則的盛行。秩序若不生病，“二代”在社會(huì)上是很難“囂張”起來(lái)的。壞孩子不可怕，所謂“孺子可教”，但壞秩序卻非一日之功可救。“囂張”的“二代”事件是在一次又一次地提醒我們：重整秩序，敬畏規(guī)則，迫在眉睫。

這位女生因看錯(cuò)時(shí)間而喪失考試機(jī)會(huì)，的確值得同情。但在考場(chǎng)規(guī)則面前應(yīng)該人人平等，不能因?yàn)橛腥诉t到跪地哭求就可以破例。拒絕下跪女生進(jìn)場(chǎng)，看似不近人情，實(shí)則是對(duì)考場(chǎng)規(guī)則的一種敬畏。

（八）經(jīng)營(yíng)自己，做自己命運(yùn)的舵手

一、作文素材 北京有一位修鋼筆的老人，在寸土寸金的王府井，有一間產(chǎn)權(quán)屬于自己的鋪面，但生意慘淡，每月收入僅2000多元。有人勸他：“你把鋪面租出去，每月租金就有5000多元，自己省心省力，為什么非要自己經(jīng)營(yíng)呢？”老人說(shuō)：“我也不是傻子，這一點(diǎn)明白賬我能不知道嗎？可我如今干的事，不僅是經(jīng)營(yíng)生意，也是在經(jīng)營(yíng)我自己，每月我少了3000元收入，并不影響我的生活質(zhì)量。我若閑下來(lái)沒(méi)事干或干我不喜歡的事．我就受不了。我這兒是全北京唯一專修鋼筆的鋪面了，喜歡鋼筆的北京人差不多都知道我，我能為那么多的人服務(wù)，這不比我一個(gè)月多掙幾千元更重要嗎？我活了70多歲，知道我最需要啥。”

二、主題點(diǎn)撥

1．明確“經(jīng)營(yíng)什么”。審讀提供的背景材料，從“理”的角度來(lái)看應(yīng)為“自己認(rèn)為?最需要?的”，從“情”的角度來(lái)看應(yīng)為“自己最?喜歡?的”。《論語(yǔ)》中的“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”詮釋的正是此理。

2．明確“為什么”要去“經(jīng)營(yíng)”它。因?yàn)橥ㄟ^(guò)“經(jīng)營(yíng)”它，最能活出生活的真正滋味，最能享受人生的真正樂(lè)趣，最能領(lǐng)悟生活的真正意義，最能實(shí)現(xiàn)人生的真正價(jià)值，進(jìn)而才能夠苦得其所，樂(lè)在其中。

3．明確“經(jīng)營(yíng)”它的路徑。要“經(jīng)營(yíng)”它，就要擺脫“外物”的誘惑，掙脫“功利”的韁鎖，心無(wú)旁騖，靜如止水，以精神的豐贍笑傲物欲，以生活的詩(shī)意愉悅性情，愛(ài)我所愛(ài)，歡歌一生。（作文素材）王靜——1975年出生，北京探路者戶外用品股份有限公司董事、創(chuàng)始人，中國(guó)人民大學(xué)EMBA在讀，她是中國(guó)攀登8000米級(jí)山峰最多的女性，身高不到1·65米，體重不過(guò)50多公斤，是兩個(gè)孩子的母親，是創(chuàng)業(yè)者，也是公益志愿者。在過(guò)去的4年里，5次登頂8000米以上的山峰，分別登上世界第六高峰卓奧友峰（8201米）、世界第十四高峰希夏邦馬峰（8012米）、世界第八高峰馬納斯盧峰（8163米）、世界第一高峰珠穆朗瑪峰（8844米）、世界第四高峰洛子峰（8516米），還到過(guò)南極和北極，經(jīng)歷了冰雪、極寒、缺氧、雪崩、極端嚴(yán)酷環(huán)境的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)了她的探險(xiǎn)夢(mèng)。“山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去”，是王靜寫(xiě)給她的粉絲們最多的一句話。

【主題點(diǎn)撥】王靜說(shuō)：“我追求我所向往的意境，我珍惜我敬畏的神圣自然，作為一名真正的登山愛(ài)好者，我要通過(guò)自己的勇敢與智慧不斷攀登，挑戰(zhàn)證明自己存在的意義。”在一次獲獎(jiǎng)感言里，她如是說(shuō)：“探路者是從一頂帳篷到上市，我是從一個(gè)夢(mèng)想到珠峰。經(jīng)常會(huì)有人說(shuō)，你是怎么做到這些的？我想，當(dāng)我們確定一個(gè)方向一個(gè)目標(biāo)的時(shí)候，那唯一需要做的就是把手頭每一件事情每一件細(xì)巧的事情做好，一步步快樂(lè)地往前走，那么，我想每個(gè)人都有自己的一座珠峰需要去攀。通過(guò)我的這樣的經(jīng)歷，我覺(jué)得是能夠攀上的，而且是充滿快樂(lè)激情的攀登。”她的話給了我們生命的啟示和鼓舞。

（九）敬畏生命，感悟人生

一、作文素材

1.在韓國(guó)非常流行一種“死一把”的活動(dòng)，參與者首先要進(jìn)行一個(gè)以“生命的意義”為題的測(cè)試，留下肖像，寫(xiě)下遺囑，然后穿上麻布做的壽衣躺進(jìn)棺材里。體驗(yàn)者能在棺材中聽(tīng)到哭聲，大約15分鐘后，工作人員再打開(kāi)棺材，體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束。據(jù)主創(chuàng)人員介紹，“死一把”的目的是為了讓人們反省過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，更好地面對(duì)未來(lái)。很多參與者都有類似的感觸：“在棺材里，我非常非常害怕，想起了母親和逝去的親友。現(xiàn)在的我已經(jīng)完全不同了，因?yàn)槲乙獎(jiǎng)?chuàng)造一個(gè)沒(méi)有遺憾的人生。” 英國(guó)心理學(xué)家弗蘭克·托里斯博士作過(guò)這樣一次調(diào)查：如果意識(shí)到生命是一場(chǎng)租賃，你會(huì)對(duì)生活有些什么樣的再認(rèn)識(shí)呢？“珍惜身邊的一切！”這是35%的參與者的共同體會(huì)。“有了危機(jī)與壓力！”這是24％的參與者的心態(tài)。“處處按規(guī)則辦事！”這是26％的參與者的感受。2.美國(guó)加州的金門大橋，被譽(yù)為“自殺天堂”。大橋上掛著一幅標(biāo)語(yǔ)：“花上三分鐘想想家人，你就可以當(dāng)作看風(fēng)景。”在德國(guó)漢堡的阿爾斯特湖邊的防止自殺標(biāo)語(yǔ)上寫(xiě)著差不多的話，上面寫(xiě)著：“再給自己五分鐘，你就有能力從這里重生！” 在巴黎的埃菲爾鐵塔，這個(gè)鋼鐵建筑的頂端掛著的標(biāo)語(yǔ)曾寫(xiě)著：“用兩分鐘環(huán)顧美麗的巴黎，你的生活將不再黑暗。”在日本京都的清水寺，因?yàn)榄h(huán)境優(yōu)美而總是成為跳樓自殺者的首選之地，工作人員貼出了善意的標(biāo)語(yǔ)，寫(xiě)著：“做一個(gè)深呼吸，你便轉(zhuǎn)頭回家。”一個(gè)深呼吸的時(shí)間不過(guò)十秒鐘。

原來(lái)人一個(gè)生死抉擇間轉(zhuǎn)念的時(shí)間最長(zhǎng)只需要短短五分鐘，而最短可能只需要十秒鐘。3.在電影《非誠(chéng)勿擾2》中的情節(jié)：李香山患上了絕癥，正面生死的時(shí)候，身邊的朋友對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)。為了再見(jiàn)身邊的親朋好友，李香山在臨終前辦了一個(gè)人生告別會(huì)，和好友們一一告別，他告訴朋友，自己也怕死：“怕，像走夜路，敲黑門，你不知道門后是五彩世界還是萬(wàn)丈深淵，怕一腳踏空，怕不是結(jié)束而不是開(kāi)始。”他告訴梁笑笑：“婚姻怎么選都是錯(cuò)的，長(zhǎng)久的婚姻就是將錯(cuò)就錯(cuò)。”而女兒最后為李香山朗誦了一首詩(shī)：“你愛(ài)，或者不愛(ài)我，愛(ài)就在那里，不增不減。”這時(shí)候，不少觀眾已跟著抽泣不止。

二、主題點(diǎn)撥

1、敬畏生命是“人文”精神的重點(diǎn)之一，培養(yǎng)具有敬畏生命精神的新人是促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的需要，更是教育界的重要任務(wù)。敬畏生命也是社會(huì)高度關(guān)注的熱點(diǎn)之一。當(dāng)前我國(guó)大力構(gòu)建“以人為本”的和諧社會(huì)，首先就要以生命為本，確立起生命至上的原則。目前，人們?cè)絹?lái)越注意善待生命、敬畏生命、關(guān)愛(ài)生命，然而社會(huì)上仍存在一些不敬畏生命的現(xiàn)象：殘害動(dòng)植物、礦難不斷、自殺、藥品制假等，讓人痛心疾首。社會(huì)迫切需要我們?nèi)ゾ次飞虼宋覀儼l(fā)出了“舉國(guó)敬畏生命”的號(hào)召，我們自身也有必要去敬畏生命。

2、在生命中，忍受痛苦的磨練，往往能得到美麗的結(jié)果，獲得事業(yè)的成功和生活的幸福，達(dá)到人生更美好的境界。挑戰(zhàn)生存，冷靜是絕望的出口，合作產(chǎn)生力量；敬畏生命，不輕言放棄。

（十）溺愛(ài)與傷害

一、作文素材

一個(gè)小孩在草地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛹，把它帶回了家。過(guò)了幾天，蛹身上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好幾個(gè)小時(shí)，身體似乎卡住了，一直出不來(lái)。小孩于心不忍，便用剪刀剪開(kāi)蛹?xì)ぃ瑤椭撚级觥？墒牵@只蝴蝶身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來(lái)。

二、主題點(diǎn)撥

“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。人生如同破繭成蝶的過(guò)程。幼蝶在蛹內(nèi)“似乎卡住了，一直出不來(lái)”，是正常現(xiàn)象，只有經(jīng)歷了這種磨難和痛苦，才可能成為矯健的蝴蝶。而材料中的蛹沒(méi)有經(jīng)過(guò)這一關(guān)，故而“身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來(lái)”。

生命歷程中的磨難有時(shí)也是一種寶貴的財(cái)富；對(duì)弱小者有時(shí)溺愛(ài)不得；愛(ài)有時(shí)是種害。小孩是因于心不忍才動(dòng)剪刀幫忙的，可這種愛(ài)心卻幫了倒忙，害得蝴蝶一來(lái)到這個(gè)世界便是一副病態(tài)。

當(dāng)然也可以從尊重事物循序漸進(jìn)的發(fā)展規(guī)律角度分析，不可揠苗助長(zhǎng)。由蛹化蝶是一個(gè)由量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過(guò)程，幼蝶在蛹內(nèi)掙扎乃至咬破蛹?xì)ぃ沁@個(gè)過(guò)程中不可缺少的一部分。小孩的一剪，把這個(gè)過(guò)程“剪掉”了，使幼蝶失去了鍛煉機(jī)會(huì)，其生命力、適應(yīng)能力必然大打折扣。結(jié)果也是欲速則不達(dá)，幼蝶悲劇的發(fā)生就成為一種必然。

（十一）崇尚科學(xué)，建立理性社會(huì)（1）理性精神。科學(xué)活動(dòng)須從經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)層次上升到理論認(rèn)識(shí)層次，或者說(shuō)，有個(gè)科學(xué)抽象的過(guò)程。為此，必須堅(jiān)持理性原則。

（2）實(shí)證精神。科學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)是檢驗(yàn)科學(xué)理論真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（3）求實(shí)精神。科學(xué)須正確反映客觀現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是，克服主觀臆斷。

（4）求真精神。在嚴(yán)格確定的科學(xué)事實(shí)面前。科學(xué)家須勇于維護(hù)真理，反對(duì)獨(dú)斷、虛偽和謬誤。

（5）探索精神。根據(jù)已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的啟示或預(yù)見(jiàn)，科學(xué)家在自己的活動(dòng)中總是既有方向和信心，又有鍥而不舍的意志。（6）創(chuàng)新改革精神。

（7）嚴(yán)格精確的分析精神。科學(xué)不停留在定性描述層面上，確定性或精確性是科學(xué)的顯著特征之一。

（8）批評(píng)精神。要勇于質(zhì)疑傳統(tǒng)、權(quán)威，堅(jiān)持真理，敢于向其挑戰(zhàn)。

【素材】

1.微博“打拐”。2011年春節(jié)期間，網(wǎng)友們零碎的、非專業(yè)的行動(dòng)，事件起于中國(guó)社科院學(xué)者于建嶸教授所發(fā)的“隨手拍照解救乞討兒童”微博，該微博經(jīng)熱心網(wǎng)友不斷轉(zhuǎn)發(fā)，形成強(qiáng)大的輿論傳播力量，并吸引了傳統(tǒng)媒體的跟進(jìn)與關(guān)注，從而引發(fā)了公安部一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的“打拐”專項(xiàng)行動(dòng)。

2.“軍車進(jìn)京”網(wǎng)絡(luò)謠言。強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)傳播，是一把“雙刃劍”，既能進(jìn)行有效輿論監(jiān)督、反映社情民意，也可能使謠言像超級(jí)病毒一樣傳播，像傳染病一樣危害社會(huì)。2012年3月以來(lái)，一些不法分子在互聯(lián)網(wǎng)上無(wú)端編造、惡意傳播所謂“軍車進(jìn)京、北京出事”等謠言，造成惡劣社會(huì)影響。北京市公安機(jī)關(guān)迅速展開(kāi)調(diào)查，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，對(duì)在網(wǎng)上編造謠言的李某、唐某等6人依法予以拘留，對(duì)在網(wǎng)上傳播相關(guān)謠言的其他人員進(jìn)行了教育訓(xùn)誡。

面對(duì)謠言，首先要做的不是傳播而是思考。讓質(zhì)疑成為一種生活習(xí)慣，真相才能越來(lái)越近。

（十二）與人為善，構(gòu)建和諧社會(huì)

人是社會(huì)動(dòng)物，我們的生活就是由自我、他人、以及各種社會(huì)交往活動(dòng)組成的。對(duì)于自我與他人，個(gè)體與社會(huì)，古今中外的許多智慧的頭腦都為此思考、進(jìn)行研究。這是一場(chǎng)關(guān)于理性與感性的交替演出，更是一次不斷發(fā)現(xiàn)新大陸的旅程。孤立的個(gè)體創(chuàng)造不出世界，只有在“我與他人”的交往中，我們發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心，構(gòu)筑起自己的小世界，同時(shí)完整了和他人共同組成的外部世界，即我們的社會(huì)。自我是最本真的自己，每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)獨(dú)特奇異的世界，這個(gè)世界里有你對(duì)于生命的理解，對(duì)于世界的態(tài)度。有你的尊嚴(yán)構(gòu)成的城墻，保護(hù)住墻內(nèi)自我堅(jiān)持的底線，有你的個(gè)性構(gòu)成的建筑，顯示出自我熠熠生輝的獨(dú)特，有你的價(jià)值觀樹(shù)立起的燈塔，遠(yuǎn)眺墻外的世界，不偏不倚的帶領(lǐng)你前行，看清世界，為內(nèi)心點(diǎn)一盞明燈。他人，是家人，是朋友，是合作伙伴，是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，是相對(duì)于個(gè)體的社會(huì)，更是相對(duì)于民族的世界。家人是一個(gè)人最初接觸到的除自己以外的他人，他們給予你最無(wú)私的疼愛(ài)，最細(xì)微的照料，最持久的關(guān)心，和家人的相處，有波折也有感動(dòng)，有甜蜜也必然會(huì)有淚水，但正是這些情感的投入，讓我們第一次見(jiàn)識(shí)到人與人之間關(guān)系的美好。朋友是你遇到的另一群人，他們來(lái)自四面八方，帶給你不一樣的感受，讓你能夠在與他們的交往中收獲人生的喜怒哀愁。合作與競(jìng)爭(zhēng)，是任何人都必須面對(duì)的人生課題，同伴與對(duì)手，便是一同與我們共同解答這道人生命題的人，通過(guò)他們，我們成長(zhǎng)、堅(jiān)強(qiáng)，并且漸漸理智，漸漸平衡好夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的天平，使自己未來(lái)的路走得更加穩(wěn)當(dāng)。民族與世界，某個(gè)層面來(lái)看亦是自我與他人的關(guān)系，當(dāng)民族面向世界時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)適應(yīng)，不斷調(diào)整，但又要保持自己的獨(dú)特，而好的世界也應(yīng)寬容接納，平等對(duì)待每一個(gè)民族。

我與他人，是一堂永恒的關(guān)系課。寬容，平等，友善，都是其中需要學(xué)習(xí)的章節(jié)。驕傲，自私，偏見(jiàn)，都是過(guò)程中必須改掉的毛病。這一堂人生課，既是必修又充滿挑戰(zhàn)，只有學(xué)會(huì)處理身邊的種種關(guān)系，才可能成長(zhǎng)為一位健康的社會(huì)人，同時(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，我們所收獲的將大大超出我們的想象。

2013“省實(shí)”三模作文題

24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）維克多·雨果說(shuō)：“人不是一根消化管道。”完滿的人生不是臣服于自己的肚腹，也不是成為欲望的奴隸。

有人認(rèn)為，滿足自己的肚腹也是人類生存所必需，人有欲望也是一件再正常不過(guò)的事情。上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫(xiě)一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標(biāo)題，自選文體。②不少于800字。③不得套作，不得抄襲。【寫(xiě)作提示】

材料第一段有兩句話。第二句與第一句的關(guān)系是解釋關(guān)系。第一段的意思應(yīng)該是強(qiáng)調(diào)人生的超越性，即完美的人生應(yīng)超越生存的基本需要、物質(zhì)的束縛、欲望的羈絆，去追求屬于人自己的尊嚴(yán)和價(jià)值光輝。材料第二段只有一句話。所要表達(dá)的應(yīng)是承認(rèn)甚至肯定人合理的生存需要以及欲望等本能。

兩段材料總體都是在思考和解讀人生，但是各有側(cè)重。立意上大致可以從三個(gè)方向思考：第一，強(qiáng)調(diào)完美的人生應(yīng)具有超越性，諸如夢(mèng)想、精神、思想、尊嚴(yán)、價(jià)值等；第二，承認(rèn)或肯定人的合理需要和訴求，比如吃飽、穿暖以及其他生存需要；第三，辯證看待人生的本能需求與超越性之間的關(guān)系，如可以肯定一些本能是人的生存基礎(chǔ)，但不能將其無(wú)限夸大，人還需要有更高的追求，又如一味強(qiáng)調(diào)人的精神存在，進(jìn)而忽視人的本能需要也是不對(duì)的等等。

2013華師附中三模作文題

24．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

一個(gè)老人在河邊釣魚(yú)，技巧純熟，沒(méi)多久就釣了滿簍的魚(yú)。一個(gè)小孩在旁邊看，老人見(jiàn)小孩很可愛(ài)，要把滿簍的魚(yú)送給他，小孩搖搖頭。老人驚異地問(wèn)：“你為什么不要？”小孩回答：“我想要你手中的釣竿。”老人問(wèn)：“為什么？”小孩說(shuō)：“魚(yú)沒(méi)多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。”

上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫(xiě)一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標(biāo)題，自選文體。②不少于800字。③不得套作，不得抄襲。24.立意參考：

（1）從“孩子”角度考慮：要靠自己的努力去獲得/要自力更生/自強(qiáng)自立。（小孩不要老人送的魚(yú)，想自己釣）

（2）從老人角度考慮：授人以魚(yú)不如授人以漁。（要給“二代”留下什么？）

2013廣雅三模作文題

24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）經(jīng)濟(jì)學(xué)家郎咸平讀大學(xué)時(shí)，成績(jī)并不理想。有一次，一位著名的美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家到校演講，郎咸平給經(jīng)濟(jì)學(xué)家寫(xiě)了一封信，談了一些很稚嫩的看法。沒(méi)想到，郎咸平收到了回信，信中說(shuō)：“一個(gè)年輕人有如此激情，將來(lái)一定可以成為偉大的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。”

在這封信的鼓舞下，郎咸平本科畢業(yè)后繼續(xù)攻讀研究生。后來(lái)又出國(guó)留學(xué)，一心要成為“偉大經(jīng)濟(jì)學(xué)家”。經(jīng)受過(guò)種種挫折與打擊，郎咸平終于成為一位國(guó)際知名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

一天，郎咸平遇到了那位美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家，立刻上前表示感謝。經(jīng)濟(jì)學(xué)家想了半天后說(shuō)：“哦……其實(shí)，你不用謝我，信里的那句話我只是安慰你，隨口亂說(shuō)的。”

上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)聯(lián)系自己的體驗(yàn)與感悟，寫(xiě)一篇文章。要求：①選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；②不少于800字；③不要套作，不得抄襲。

立意：（1）鼓勵(lì)讓人成為偉大（2）激情讓人成為偉大

第五篇：2013年高考語(yǔ)文作文考題

2013年新課標(biāo)I全國(guó)卷(山西、河南、陜西、河北、陜西)高考作文題：

一位商人發(fā)現(xiàn)并買下了一塊晶瑩剔透，大如蛋黃的鉆石，他請(qǐng)專家檢驗(yàn)，專家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說(shuō)：“如果沒(méi)有裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值，只是一旦失敗，損失就大了。”怎樣切割這塊鉆石呢？商人咨詢了很多切割師，他們都不愿動(dòng)手，說(shuō)風(fēng)險(xiǎn)太大。

后來(lái)，一位技藝高超的老切割師答應(yīng)試試，他設(shè)計(jì)了周密的切割方案，然后指導(dǎo)年輕的徒弟動(dòng)手操作。當(dāng)著商人的面，徒弟一下了就把鉆石切成了兩塊，商人捧起兩塊鉆石，十分感慨，老切割師說(shuō)：“要有經(jīng)驗(yàn)，技術(shù)，但更要有勇氣，不去想價(jià)值的事，手就不會(huì)發(fā)抖。”

2013年新課標(biāo)II全國(guó)卷(適用省：內(nèi)蒙古、貴州、甘肅、青海、西藏、海南、吉林、新疆、黑龍江、云南、寧夏)高考作文題：

高中學(xué)習(xí)階段，你一定在班集體里度過(guò)了美好的時(shí)光，收獲了深厚的情誼，同窗共讀，互相幫助，彼此激勵(lì)，即便是一次不愉快的爭(zhēng)執(zhí)，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟。

某機(jī)構(gòu)就“同學(xué)關(guān)系”問(wèn)題在幾所學(xué)校作了一次調(diào)查。結(jié)果顯示，60%的人表示滿意，36%的人認(rèn)為一般，4%的人覺(jué)得不滿意。

如果同學(xué)關(guān)系緊張，原因是什么？有人認(rèn)為是我自我意識(shí)過(guò)強(qiáng)，有人認(rèn)為是志趣，性格不合，也有人認(rèn)為緣于競(jìng)爭(zhēng)激烈，等等。

對(duì)于增進(jìn)同學(xué)間的友好關(guān)系，營(yíng)造和諧氛圍，72%的人表示非常有信心，他們認(rèn)為互相尊重，理解和包容，遇事多為他人著想，關(guān)系就會(huì)更加融洽。

2013年四川卷高考作文題：

有人說(shuō)：過(guò)一種平衡的生活—學(xué)些東西，想些問(wèn)題，做些事情，打打球，針對(duì)這種說(shuō)法，同學(xué)們展開(kāi)了熱烈的討論。

請(qǐng)根據(jù)以上材料，結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

2013年福建高考作文題：

根據(jù)顧城的《憂天》：我仰望著夜空，感到一陣驚恐；如果地球失去引力，我就會(huì)變成流星，無(wú)依無(wú)附在天宇飄行。哦，不能！為了拒絕這種“自由”，我愿變成一段樹(shù)根，深深地扎進(jìn)地層。——文體不限(不含詩(shī)歌)，不少于800字。

2013年遼寧卷高考作文題：

一位年輕人事業(yè)無(wú)成非常郁悶，一天他在海灘上遇到一位老人。老人抓起一把沙子扔在沙灘上，問(wèn)“你能找到嗎？”，年輕人說(shuō)不能。老人又抓起一顆珍珠扔在沙灘上，問(wèn)“這回呢？”，年輕人說(shuō)能。年輕人恍然大悟想非得成為珍珠才會(huì)被人承認(rèn)和尊重嗎？

第一頁(yè)

一段時(shí)間以來(lái)，“中學(xué)生有三怕，奧數(shù)、英文、周樹(shù)人”成了校園流行語(yǔ)。實(shí)際情況是，有些同學(xué)有這“三怕”(或其中“一怕”“二怕”)，有些同學(xué)不但不怕反倒喜歡。

你對(duì)上述“怕”或“不怕”(含喜歡)有何體驗(yàn)或思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

2013年湖南卷高考作文題：

作文是二選一：

1、它被天邊的彩云所吸引，奮力飛騰，寒冷、饑寒、風(fēng)雨都無(wú)法阻止它，它毅然決然的向上飛，飛上高山之巔，它已經(jīng)精疲力竭，傷痕累累，一個(gè)聲音問(wèn)，值得嗎？天地蒼茫、彩云繚繞，它內(nèi)心充實(shí)而滿足，喃喃的答道：我愿意！

2、父親的書(shū)桌對(duì)面有一把小椅子，兒子坐在那里陪伴回家在桌子前剪報(bào)的父親，父子倆沒(méi)有說(shuō)話，靜靜相對(duì)，兒子望著父親，祥和的面容，心里充溢著寧?kù)o的幸福。父親，您辛苦了，能這樣陪陪您，我真的很愿意。

根據(jù)上面兩則材料，結(jié)合自己的感受和思考，任選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文和議論文。

2013年湖北卷高考作文題：

你注意到了嗎？裝鮮牛奶的容器一般是方盒子，裝礦泉水的容器一般是圓瓶子，裝酒的圓瓶子又一般放在方盒子里，方圓之間，各得其妙，古詩(shī)云：方圓雖異器，功用信具呈。人生也是如此，所謂：上善若水任方圓。以方圓為話題，根據(jù)此材料，題目自擬寫(xiě)作文。

2013年山東高考作文題：

近年來(lái)，素有“語(yǔ)林啄木鳥(niǎo)”之稱的《咬文嚼字》開(kāi)設(shè)專欄，為當(dāng)代著名作家的作品挑錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)其中確有一些語(yǔ)言文字和文史知識(shí)差錯(cuò)。對(duì)此，這些作家紛紛表示理解，并積極回應(yīng)。中國(guó)作協(xié)主席鐵凝誠(chéng)懇地感謝讀者對(duì)她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表達(dá)了自己的謝意，他表示，請(qǐng)別人挑錯(cuò)，可能是消除謬誤的好辦法。

2013年上海卷高考作文題：

生活中，大家往往努力做自己認(rèn)為重要的事情，但世界上似乎還有更重要的事。

這種現(xiàn)象普遍存在，人們對(duì)此的思考不盡相同。請(qǐng)選取一個(gè)角度，寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?/p>

第二頁(yè)

一群人來(lái)到光線暗淡、人跡罕至的洞穴里探險(xiǎn)，洞穴里很神秘，他們就點(diǎn)了幾只蠟燭，發(fā)現(xiàn)里面竟然有一群色彩斑斕的蝴蝶，他們欣賞了一會(huì)兒，不想驚動(dòng)打擾蝴蝶就離開(kāi)了。幾天后，他們回到原地，想看看蝴蝶在不在，卻發(fā)現(xiàn)蝴蝶已經(jīng)棲居到更深更黑的地方去了。他們?cè)谙耄遣皇菐字幌灎T的光亮影響了蝴蝶的生活習(xí)慣呢？

2013年北京卷高考作文題：

科學(xué)家：假如愛(ài)迪生來(lái)21世紀(jì)生活一個(gè)星期，最讓他感到新奇的會(huì)是什么呢？

文學(xué)家：我想，手機(jī)會(huì)不會(huì)讓他感到不可思議呢。

科學(xué)家：我同意。手機(jī)是信息時(shí)代的一個(gè)標(biāo)志物，簡(jiǎn)直稱得上是一部掌中電腦，豐富的功能一定會(huì)讓這位大發(fā)明家感到新奇。

文學(xué)家：手機(jī)的廣泛應(yīng)用，深刻地影響著人們的交往方式、思想情感和觀念意識(shí)，或許這也是愛(ài)迪生意想不到的吧。

科學(xué)家與文學(xué)家各自對(duì)手機(jī)的看法，引發(fā)了你哪些思考、想象？請(qǐng)自選角度，自擬題目，自定文體(詩(shī)歌除外)，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

2013年重慶卷高考作文題：

大豆是蛋白質(zhì)含量極其豐富而又十分廉價(jià)的食物。可它的境遇曾一度尷尬，煮熟的大豆難以引起人們的食欲，并且會(huì)使腸胃脹氣。人們需要更好的大豆食用方式，后來(lái)，用鹽鹵點(diǎn)制豆?jié){而發(fā)明了豆腐。

豆腐的誕生徹底改變了大豆的命運(yùn)。豆腐讓人體對(duì)大豆蛋白的吸收和利用，變得更加容易；豆腐柔軟變通的個(gè)性給擅長(zhǎng)烹飪的中國(guó)人留有極大的創(chuàng)造空間，豆腐也因此被制作出品類繁多的菜肴，以適應(yīng)不同地區(qū)人們的口味和喜好。所有這些，讓普通的大豆得到了升華。

2013年天津卷高考作文題：

中國(guó)自古有“學(xué)而知之”的說(shuō)法，這里的“學(xué)”，通常被理解為從師學(xué)習(xí)。韓愈就說(shuō)過(guò)：“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。”隨著時(shí)代的發(fā)展，我們獲取知識(shí)、掌握技能或懂得道理的途徑日趨多元。請(qǐng)結(jié)合你的心得和體驗(yàn)，在“____而知之”中的橫線處填入一字，構(gòu)成題目，寫(xiě)一篇文章。

PS：不能以“學(xué)而知之”為題

第三頁(yè)

尚先生在出租車上丟了一部手機(jī)，然后他打了該手機(jī)號(hào)碼，通了之后被掛掉。于是尚先生給該手機(jī)發(fā)了一條短信，說(shuō)愿意用2000元酬金換回這部手機(jī)，一個(gè)多小時(shí)后，撿到手機(jī)的人表示愿意歸還。后來(lái)?yè)斓绞謾C(jī)者把手機(jī)還給了失主，沒(méi)有拿酬金就離開(kāi)了。記者事后聯(lián)系上撿到手機(jī)的人，他說(shuō)，他本來(lái)不想歸還手機(jī)，但看到手機(jī)里的照片和短信，得知這個(gè)失主最近給蘆山地震災(zāi)區(qū)的人捐了款，所以他才決定把手機(jī)歸還失主，他說(shuō)，不能用貪心來(lái)對(duì)待愛(ài)心，我們要多一些真誠(chéng)和友善。

2013年廣西卷高考作文題： 有一個(gè)人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。

一天，他了解到有三個(gè)貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個(gè)家庭的處境，決定向他們提供捐助。一家十分感激，高興地接受了他的幫助。

一家猶豫著接受了，但聲明一定會(huì)償還。

一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。

2013年安徽卷高考作文題：

有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情，問(wèn)：“為什么會(huì)這樣？”

我卻夢(mèng)想從未有過(guò)的事物，然后追問(wèn)：“為什么不能這樣？”

--蕭伯納

2013年浙江卷高考作文題：

中國(guó)作家豐子愷：孩子的眼光是直線的，不會(huì)轉(zhuǎn)彎。

英國(guó)作家赫胥黎：為什么人的年齡在延長(zhǎng)，而少男少女的心靈卻在提前硬化？

美國(guó)作家菲爾丁：世界在失去偉大的孩提王國(guó)，一旦失去這一王國(guó)，那就是真正的沉淪。綜合上述材料，你有什么所思所感？寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

第四頁(yè)