第一篇：如何度過大學四年：給大學生的寄語

如何度過大學四年：給大學生的寄語

------------------

9月，又有一批新同學進入大學，開始人生新的一章。未來四年如何度過？將成為每個同學都要面對的問題。對這個問題的不同認識和態(tài)度將影響到四年之后每位同學的大相徑庭的人生之路。不同的人生理想和規(guī)劃將帶來不同的結果。2個月前，一批大學畢業(yè)生離開校園，有人帶著 “對什么都可以擁有的自信和渴望”跨進社會，進入工作崗位；有人帶著對專業(yè)問題的研究熱忱和更高的理想進入國內或國外的大學研究生部繼續(xù)深造；也有的同學感到彷徨和焦慮：不知道自己在社會如何定位，不知道自己能干什么？悲嘆自己的前途如此渺茫。

大學是人生的關鍵階段，是人生最美好的時段。這時你的體力、你的記憶力、你的反應能力都達到你一生的最巔峰。可以說從19歲到23歲是人生最經理充沛的黃金時代。非常幸運的是，你有整整四年可以心無旁騖、專心學習和提高你未來工作和生活的能力。這很可能是你一生中最后一次有如此大段的時間用于學習，也是你一生中最后一次有機會系統(tǒng)性地接受教育和建立知識基礎。也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、可以不斷修正自我的成長歷程。這很可能是你最后一次在相對寬容的，可以置身其中學習為人處世之道的理想環(huán)境。

總結許許多多同學的經驗教訓，可以把在大學的學習、實習和研究分為兩大類：做人和做事。具體的來說，也可以分為以下五方面的學習。

一、打好基礎，英語、數學和應用互聯(lián)網

在現代信息社會，知識的增長是驚人的。應用領域里現在流行的技術在幾年后就會被新的技術或工具取代，只有對基礎知識的學習才可以受用終身。如果沒有打下好的基礎，大學生們也很難真正理解高深的應用技術。

數學、英語和互聯(lián)網是學習的基礎，是未來工作的基本工具。不管將來做什么具體工作，絕大多數情況，這是三種做好工作所要具備的基本素質。

雖然數學知識對就業(yè)前景不經常具有直接的效應。可是，數學也是人類幾千年積累的智慧結晶，學習數學知識可以培養(yǎng)和訓練人的思維能力。學好數學對許多學科都是很好的基礎。學習英語本身不是目的，學習英語的根本目的是為了掌握一種重要的學習和溝通工具。目前和可預見的未來幾十年里，世界上最先進的科技、管理、經濟思想，以及大多數知識分子間相互交流都將用英語進行。互聯(lián)網已經在相當的程度上取代了傳統(tǒng)的圖書館的功能。互聯(lián)網作為一個信息匯集的工具，同學們都應能熟練地使用計算機、互聯(lián)網、辦公軟件和搜索引擎，都應能熟練地在網上瀏覽信息和查找專業(yè)知識。

另外也應該扎實掌握本專業(yè)領域內的的基礎知識，如商學院的財務會計學、經濟學等課程。

二、培養(yǎng)自學和研究的能力

在大學期間，對專業(yè)知識本身的掌握很重要，但更重要的培養(yǎng)出自學的能力。自學能力是指在沒有教師的直接指導條件下，而具有的獨立學習思考的方法，獨立提出問題、查找資料、分析問題和解決問題能力。專業(yè)知識是魚，而自學能力是漁網，只要有了漁網，就會捕到魚的。這也是我們的錢校長一貫主張的，大學生要學會自學。只有這樣，大學畢業(yè)生才能適應未來不確定的世界。

應該充分利用圖書館和互聯(lián)網，培養(yǎng)獨立學習和研究的本領。首先，大學生一定要學會查找書籍和文獻，以便接觸更廣泛的知識和研究成果。讀書時，應盡量多讀一些英文原版教材。其次，在書本之外，互聯(lián)網也是一個巨大的資源庫，大學生們可以借助搜索引擎在網上查找各類信息。

三、培養(yǎng)專業(yè)興趣，參加實踐

大學生應該開始有意識的培養(yǎng)自己的專業(yè)興趣和人生志趣。尋找興趣點的方法是開拓自己的視野，接觸眾多的領域。大學生充分利用學校的資源，通過使用圖書館資源，更好地把握在校時間，多參加講座、打工、參加社團活動、與朋友交流、使用電子郵件和電子論壇等不同方式接觸更多的領域、更多的工作類型和更多的專家學者。

大學生首先應盡力試著把本專業(yè)讀好，并在學習過程中逐漸培養(yǎng)自己對專業(yè)的興趣。如果畢業(yè)后從事本專業(yè)，當然很好。即使你畢業(yè)后要從事其他行業(yè)，現在有很多專業(yè)發(fā)展了交叉學科，兩個專業(yè)的結合往往是新的增長點。你自己的原來的專業(yè)知識，也經常能成為你在新行業(yè)中的優(yōu)勢。

每個人的天賦是不一樣的，可以盡量尋找天賦和興趣的最佳結合點。實踐是真正了解自我，了解社會的最重要的方法和途徑。在大學應該盡量多的參加實踐活動，如參加學校的社團、參加社會實習、利用業(yè)余時間打工。既可以經過實踐理解專業(yè)知識，也可以學會如何與人合作，培養(yǎng)團隊精神。在大學里，無論學習何種專業(yè)、何種課程，如果能在學習中努力實踐，做到融會貫通，就可以更深入地理解知識體系，可以牢牢地記住學過的知識。

四、考慮、規(guī)劃人生定位

凡事“預則立，不預則廢”。在大學期間應該開始考慮自己的人生定位。

所有能夠取得成功的人都會對自己有一個定位和規(guī)劃。這樣他才能夠朝著自己的方向堅定不移的努力，積極主動對自己的一切負責，勇敢面對人生，直至成功。在大學期間應該開始考慮自己的人生定位。做好充分的準備，要創(chuàng)造機遇，把握機遇。“以終為始”做好規(guī)劃，建立起自己的時間管理的好習慣，認真制定、管理、評估和調整自己的人生規(guī)劃，就會向著你自己的目標前進。

五、學習為人處世

從大學階段開始你將進入成人社會，你開始享受許多你高中時期所不具有的自由和自主的權力，同時你開始為自己的行為負責，而不再是你的家長。父母開始把你作為朋友，你的意見不再是無關緊要，而是對他們的決定起著重要的作用。人們將不再視你為無知的孩童，你的言談舉止將會受到成人式的評價，某些錯誤將無法用“小孩子不懂事”的理由來獲得諒解。在法律上，你將獨立承擔自己的行為帶來的一切后果。總之，在大學階段，你將享受到社會對你的成人的禮遇和要求，你將開始熟悉和領悟“自由”與“責任”。

人們在社會里、在工作中與人相處的能力會變得越來越重要，甚至超過了工作本身。所以，大學生要好好把握機會，培養(yǎng)自己的交流意識和團隊精神。學習做人的能力，指學習和人相處，和人交流溝通的能力。善于表達自我和善解人意是和人交流溝通的兩部分。善解人意是能夠理解體會別人的想法和感情，善于表達自我是能夠使別人理解你的想法和目的。

綜合以上，希望在大學的四年里，能夠樹立你的人生理想、規(guī)劃職業(yè)的方向，享受到學習的快樂。從思考中確立自我，從學習中尋求真理，從計劃中把握時間，從興趣中獲取快樂，從實踐中鍛煉能力，從追求中獲得力量，從競爭中贏得價值。從表達中鍛煉口才，從交友中品味真情，從獨立中體驗自主，從自由中領悟責任。

第二篇：如何度過大學四年：給大學生的寄語

如何度過大學四年：給大學生的寄語

------------------

未來四年如何度過？將成為每個同學都要面對的問題。對這個問題的不同認識和態(tài)度將影響到四年之后每位同學的大相徑庭的人生之路。不同的人生理想和規(guī)劃將帶來不同的結果。2個月前，一批大學畢業(yè)生離開校園，有人帶著 “對什么都可以擁有的自信和渴望”跨進社會，進入工作崗位；有人帶著對專業(yè)問題的研究熱忱和更高的理想進入國內或國外的大學研究生部繼續(xù)深造；也有的同學感到彷徨和焦慮：不知道自己在社會如何定位，不知道自己能干什么？悲嘆自己的前途如此渺茫。

大學是人生的關鍵階段，是人生最美好的時段。這時你的體力、你的記憶力、你的反應能力都達到你一生的最巔峰。可以說從19歲到23歲是人生最經理充沛的黃金時代。非常幸運的是，你有整整四年可以心無旁騖、專心學習和提高你未來工作和生活的能力。這很可能是你一生中最后一次有如此大段的時間用于學習，也是你一生中最后一次有機會系統(tǒng)性地接受教育和建立知識基礎。也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、可以不斷修正自我的成長歷程。這很可能是你最后一次在相對寬容的，可以置身其中學習為人處世之道的理想環(huán)境。

總結許許多多同學的經驗教訓，可以把在大學的學習、實習和研究分為兩大類：做人和做事。具體的來說，也可以分為以下五方面的學習。

一、打好基礎，英語、數學和應用互聯(lián)網

在現代信息社會，知識的增長是驚人的。應用領域里現在流行的技術在幾年后就會被新的技術或工具取代，只有對基礎知識的學習才可以受用終身。如果沒有打下好的基礎，大學生們也很難真正理解高深的應用技術。

數學、英語和互聯(lián)網是學習的基礎，是未來工作的基本工具。不管將來做什么具體工作，絕大多數情況，這是三種做好工作所要具備的基本素質。

雖然數學知識對就業(yè)前景不經常具有直接的效應。可是，數學也是人類幾千年積累的智慧結晶，學習數學知識可以培養(yǎng)和訓練人的思維能力。學好數學對許多學科都是很好的基礎。學習英語本身不是目的，學習英語的根本目的是為了掌握一種重要的學習和溝通工具。目前和可預見的未來幾十年里，世界上最先進的科技、管理、經濟思想，以及大多數知識分子間相互交流都將用英語進行。互聯(lián)網已經在相當的程度上取代了傳統(tǒng)的圖書館的功能。互聯(lián)網作為一個信息匯集的工具，同學們都應能熟練地使用計算機、互聯(lián)網、辦公軟件和搜索引擎，都應能熟練地在網上瀏覽信息和查找專業(yè)知識。

另外也應該扎實掌握本專業(yè)領域內的的基礎知識，如商學院的財務會計學、經濟學等課程。

二、培養(yǎng)自學和研究的能力

在大學期間，對專業(yè)知識本身的掌握很重要，但更重要的培養(yǎng)出自學的能力。自學能力是指在沒有教師的直接指導條件下，而具有的獨立學習思考的方法，獨立提出問題、查找資料、分析問題和解決問題能力。專業(yè)知識是魚，而自學能力是漁網，只要有了漁網，就會捕到魚的。這也是我們的錢校長一貫主張的，大學生要學會自學。只有這樣，大學畢業(yè)生才能適應未來不確定的世界。

應該充分利用圖書館和互聯(lián)網，培養(yǎng)獨立學習和研究的本領。首先，大學生一定要學會查找書籍和文獻，以便接觸更廣泛的知識和研究成果。讀書時，應盡量多讀一些英文原版教材。其次，在書本之外，互聯(lián)網也是一個巨大的資源庫，大學生們可以借助搜索引擎在網上查找各類信息。

三、培養(yǎng)專業(yè)興趣，參加實踐

大學生應該開始有意識的培養(yǎng)自己的專業(yè)興趣和人生志趣。尋找興趣點的方法是開拓自己的視野，接觸眾多的領域。大學生充分利用學校的資源，通過使用圖書館資源，更好地把握在校時間，多參加講座、打工、參加社團活動、與朋友交流、使用電子郵件和電子論壇等不同方式接觸更多的領域、更多的工作類型和更多的專家學者。

大學生首先應盡力試著把本專業(yè)讀好，并在學習過程中逐漸培養(yǎng)自己對專業(yè)的興趣。如果畢業(yè)后從事本專業(yè)，當然很好。即使你畢業(yè)后要從事其他行業(yè)，現在有很多專業(yè)發(fā)展了交叉學科，兩個專業(yè)的結合往往是新的增長點。你自己的原來的專業(yè)知識，也經常能成為你在新行業(yè)中的優(yōu)勢。

每個人的天賦是不一樣的，可以盡量尋找天賦和興趣的最佳結合點。實踐是真正了解自我，了解社會的最重要的方法和途徑。在大學應該盡量多的參加實踐活動，如參加學校的社團、參加社會實習、利用業(yè)余時間打工。既可以經過實踐理解專業(yè)知識，也可以學會如何與人合作，培養(yǎng)團隊精神。在大學里，無論學習何種專業(yè)、何種課程，如果能在學習中努力實踐，做到融會貫通，就可以更深入地理解知識體系，可以牢牢地記住學過的知識。

四、考慮、規(guī)劃人生定位

凡事“預則立，不預則廢”。在大學期間應該開始考慮自己的人生定位。

所有能夠取得成功的人都會對自己有一個定位和規(guī)劃。這樣他才能夠朝著自己的方向堅定不移的努力，積極主動對自己的一切負責，勇敢面對人生，直至成功。在大學期間應該開始考慮自己的人生定位。做好充分的準備，要創(chuàng)造機遇，把握機遇。“以終為始”做好規(guī)劃，建立起自己的時間管理的好習慣，認真制定、管理、評估和調整自己的人生規(guī)劃，就會向著你自己的目標前進。

五、學習為人處世

從大學階段開始你將進入成人社會，你開始享受許多你高中時期所不具有的自由和自主的權力，同時你開始為自己的行為負責，而不再是你的家長。父母開始把你作為朋友，你的意見不再是無關緊要，而是對他們的決定起著重要的作用。人們將不再視你為無知的孩童，你的言談舉止將會受到成人式的評價，某些錯誤將無法用“小孩子不懂事”的理由來獲得諒解。在法律上，你將獨立承擔自己的行為帶來的一切后果。總之，在大學階段，你將享受到社會對你的成人的禮遇和要求，你將開始熟悉和領悟“自由”與“責任”。

人們在社會里、在工作中與人相處的能力會變得越來越重要，甚至超過了工作本身。所以，大學生要好好把握機會，培養(yǎng)自己的交流意識和團隊精神。學習做人的能力，指學習和人相處，和人交流溝通的能力。善于表達自我和善解人意是和人交流溝通的兩部分。善解人意是能夠理解體會別人的想法和感情，善于表達自我是能夠使別人理解你的想法和目的。

綜合以上，希望在大學的四年里，能夠樹立你的人生理想、規(guī)劃職業(yè)的方向，享受到學習的快樂。從思考中確立自我，從學習中尋求真理，從計劃中把握時間，從興趣中獲取快樂，從實踐中鍛煉能力，從追求中獲得力量，從競爭中贏得價值。從表達中鍛煉口才，從交友中品味真情，從獨立中體驗自主，從自由中領悟責任。

第三篇：如何度過大學四年：給大學新生的寄語

如何度過大學四年：給大學新生的寄語

9月，又有一批新同學進入大學，開始人生新的一章。未來四年如何度過？將成為每個同學都要面對的問題。對這個問題的不同認識和態(tài)度將影響到四年之后每位同學的大相徑庭的人生之路。不同的人生理想和規(guī)劃將帶來不同的結果。2個月前，一批大學畢業(yè)生離開校園，有人帶著 “對什么都可以擁有的自信和渴望”跨進社會，進入工作崗位；有人帶著對專業(yè)問題的研究熱忱和更高的理想進入國內或國外的大學研究生部繼續(xù)深造；也有的同學感到彷徨和焦慮：不知道自己在社會如何定位，不知道自己能干什么？悲嘆自己的前途如此渺茫。

大學是人生的關鍵階段，是人生最美好的時段。這時你的體力、你的記憶力、你的反應能力都達到你一生的最巔峰。可以說從19歲到23歲是人生最經理充沛的黃金時代。非常幸運的是，你有整整四年可以心無旁騖、專心學習和提高你未來工作和生活的能力。這很可能是你一生中最后一次有如此大段的時間用于學習，也是你一生中最后一次有機會系統(tǒng)性地接受教育和建立知識基礎。也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、可以不斷修正自我的成長歷程。這很可能是你最后一次在相對寬容的，可以置身其中學習為人處世之道的理想環(huán)境。

總結許許多多同學的經驗教訓，可以把在大學的學習、實習和研究分為兩大類：做人和做事。具體的來說，也可以分為以下五方面的學習。

一、打好基礎，英語、數學和應用互聯(lián)網

在現代信息社會，知識的增長是驚人的。應用領域里現在流行的技術在幾年后就會被新的技術或工具取代，只有對基礎知識的學習才可以受用終身。如果沒有打下好的基礎，大學生們也很難真正理解高深的應用技術。

數學、英語和互聯(lián)網是學習的基礎，是未來工作的基本工具。不管將來做什么具體工作，絕大多數情況，這是三種做好工作所要具備的基本素質。

雖然數學知識對就業(yè)前景不經常具有直接的效應。可是，數學也是人類幾千年積累的智慧結晶，學習數學知識可以培養(yǎng)和訓練人的思維能力。學好數學對許多學科都是很好的基礎。學習英語本身不是目的，學習英語的根本目的是為了掌握一種重要的學習和溝通工具。目前和可預見的未來幾十年里，世界上最先進的科技、管理、經濟思想，以及大多數知識分子間相互交流都將用英語進行。互聯(lián)網已經在相當的程度

上取代了傳統(tǒng)的圖書館的功能。互聯(lián)網作為一個信息匯集的工具，同學們都應能熟練地使用計算機、互聯(lián)網、辦公軟件和搜索引擎，都應能熟練地在網上瀏覽信息和查找專業(yè)知識。

另外也應該扎實掌握本專業(yè)領域內的的基礎知識，如商學院的財務會計學、經濟學等課程。

二、培養(yǎng)自學和研究的能力

在大學期間，對專業(yè)知識本身的掌握很重要，但更重要的培養(yǎng)出自學的能力。自學能力是指在沒有教師的直接指導條件下，而具有的獨立學習思考的方法，獨立提出問題、查找資料、分析問題和解決問題能力。專業(yè)知識是魚，而自學能力是漁網，只要有了漁網，就會捕到魚的。這也是我們的錢校長一貫主張的，大學生要學會自學。只有這樣，大學畢業(yè)生才能適應未來不確定的世界。

應該充分利用圖書館和互聯(lián)網，培養(yǎng)獨立學習和研究的本領。首先，大學生一定要學會查找書籍和文獻，以便接觸更廣泛的知識和研究成果。讀書時，應盡量多讀一些英文原版教材。其次，在書本之外，互聯(lián)網也是一個巨大的資源庫，大學生們可以借助搜索引擎在網上查找各類信息。

三、培養(yǎng)專業(yè)興趣，參加實踐

大學生應該開始有意識的培養(yǎng)自己的專業(yè)興趣和人生志趣。尋找興趣點的方法是開拓自己的視野，接觸眾多的領域。大學生充分利用學校的資源，通過使用圖書館資源，更好地把握在校時間，多參加講座、打工、參加社團活動、與朋友交流、使用電子郵件和電子論壇等不同方式接觸更多的領域、更多的工作類型和更多的專家學者。

大學生首先應盡力試著把本專業(yè)讀好，并在學習過程中逐漸培養(yǎng)自己對專業(yè)的興趣。如果畢業(yè)后從事本專業(yè)，當然很好。即使你畢業(yè)后要從事其他行業(yè)，現在有很多專業(yè)發(fā)展了交叉學科，兩個專業(yè)的結合往往是新的增長點。你自己的原來的專業(yè)知識，也經常能成為你在新行業(yè)中的優(yōu)勢。

每個人的天賦是不一樣的，可以盡量尋找天賦和興趣的最佳結合點。實踐是真正了解自我，了解社會的最重要的方法和途徑。在大學應該盡量多的參加實踐活動，如參加學校的社團、參加社會實習、利用業(yè)余時間打工。既可以經過實踐理解專業(yè)知識，也可以學會如何與人合作，培養(yǎng)團隊精神。在大學里，無論學習何種專業(yè)、何種課程，如果能在學習中努力實踐，做到融會貫通，就可以更深入地理解知識體系，可以牢牢地記住學過的知識。

四、考慮、規(guī)劃人生定位

凡事“預則立，不預則廢”。在大學期間應該開始考慮自己的人生定位。

所有能夠取得成功的人都會對自己有一個定位和規(guī)劃。這樣他才能夠朝著自己的方向堅定不移的努力，積極主動對自己的一切負責，勇敢面對人生，直至成功。在大學期間應該開始考慮自己的人生定位。做好充分的準備，要創(chuàng)造機遇，把握機遇。“以終為始”做好規(guī)劃，建立起自己的時間管理的好習慣，認真制定、管理、評估和調整自己的人生規(guī)劃，就會向著你自己的目標前進。

五、學習為人處世

從大學階段開始你將進入成人社會，你開始享受許多你高中時期所不具有的自由和自主的權力，同時你開始為自己的行為負責，而不再是你的家長。父母開始把你作為朋友，你的意見不再是無關緊要，而是對他們的決定起著重要的作用。人們將不再視你為無知的孩童，你言談舉止將會受到成人式的評價，某些錯誤將無法用“小孩子不懂事”的理由來獲得諒解。在法律上，你將獨立承擔自己的行為帶來的一切后果。總之，在大學階段，你將享受到社會對你的成人的禮遇和要求，你將開始熟悉和領悟“自由”與“責任”。人們在社會里、在工作中與人相處的能力會變得越來越重要，甚至超過了工作本身。所以，大學生要好好把握機會，培養(yǎng)自己的交流意識和團隊精神。學習做人的能力，指學習和人相處，和人交流溝通的能力。善于表達自我和善解人意是和人交流溝通的兩部分。善解人意是能夠理解體會別人的想法和感情，善于表達自我是能夠使別人理解你的想法和目的。

綜合以上，希望在大學的四年里，能夠樹立你的人生理想、規(guī)劃職業(yè)的方向，享受到學習的快樂。從思考中確立自我，從學習中尋求真理，從計劃中把握時間，從興趣中獲取快樂，從實踐中鍛煉能力，從追求中獲得力量，從競爭中贏得價值。從表達中鍛煉口才，從交友中品味真情，從獨立中體驗自主，從自由中領悟責任。

第四篇：大學生如何度過大學四年

大學生如何度過這四年

親愛的孩子：

緊張的高考已經結束了，大學生活已經開始，雖然你沒有進入你想要的學校，心里有些失落，但是我發(fā)現你很快走出了失落的心理。

大學在字面上有很多深意，對于我們的人生也是意義重大。大學，對于我們這些從農村走出來的人來說，他是我們人生新的起點。但一定要記住，大學不代表我們會有一個多么美好的未來，他僅僅是我們小學、中學時代結束的標志而已。未來的人生還需要我們不斷的拼搏。雖然在老家人眼里，我們看似風光，但作為從農村走來的第一代人，我們的城市生活會很艱難，我們會面對強大的競爭壓力和生存危機，所以我們還需要不斷的努力和拼搏。

在大學，我們要努力人把自己變得優(yōu)秀，那什么樣的人算是優(yōu)秀的呢？我認為，一個優(yōu)秀的人才，不僅要有優(yōu)秀的專業(yè)理論知識和實操能力，同時在面對機遇時、面對變化的環(huán)境，他要有勇于迎接挑戰(zhàn)的勇氣，有主動改變自己的魄力。那么他就會成功。

一、普通大學也是我們變優(yōu)秀的起點。

名牌大學和普通大學雖然存在差異，但并不是不可逾越的。名牌大學給他的學子帶來品牌效應，但是他不能代表學子的能力，就像名牌產品的質量也不一定好于一般品牌產品，進口產品不一定優(yōu)于國產產品。當然名牌卻能為他帶來市場效應。同時名牌還能給學生一個很好的接觸學界最新最前端的知識，普通大學的機會相對較少。也就是說我們雖不是名校出身，我們也可以很優(yōu)秀，但是我們以后的付出更大。因此如何度過大學四年成為你是否能夠優(yōu)秀的前提。

在你進入大學的之初，舅舅希望你能認識到什么是對你是重要的，在大學生活你需要哪些事情來塑造自己和培養(yǎng)自己的能力。使你在大學畢業(yè)時能獲得比其他同學要高的起點，甚至比名牌大學畢業(yè)生也要好的起點。人的一生總是有很多迷茫的時候，而大學就其中的一個，有人在大學里變得優(yōu)秀，有人開始沉淪。大學我們的老師不在關注我們的學習，學習的壓力減少了，甚至可以說沒有，從農村來到城市，外面誘惑變得太大，周邊的同學和你的生活不在一個層次，心理會有落差。學習和生活變得沒有目標，或是目標不清晰。在這樣的情況下，你或許沉迷網絡游戲，甚至是賭博，你的生活的開始變得散漫，沒有規(guī)律，體質由于熬夜開始變差，這就是沉淪的開始，那么你的一生或許不如一個沒有讀書的人。當然你也可能開始變得自強，努力提升自己，贏得同學、老師的認同和賞識。

所以，整個大學，最關鍵是你自己怎么過的。

二、大學期間需要培養(yǎng)的幾個能力 第一 學習能力

很多人認為能考上大學，他的學習能力就不會差，其實也不盡然。有些人大學里成績很好，那是因為他比較勤奮會背書。而學習能力不是簡單的記憶和背誦。而是深刻的理解和體會，并將其運用。所以建議在你每讀一本書、學習一個課程，你要學會做筆記、最好給他寫個總結吧，當你的總結到位了，你的學習能力也就提升了。

第二 語言能力

提高你的語言能力，包括我們的中文口頭、書面表達能力以及外語使用能力。其中你要提高的中文表達能力，要學會把復雜問題說清楚，讓自己的語言變得生動具有說服力、感染力，這也是你的專業(yè)要求你必須有這樣的能力，不然你的專業(yè)成績再好，實際運用你的專業(yè)水平會打折的。良好的表達能力，可以給你帶來很多好處，甚至更多機會。我個人認為把一件事情說清楚還是比較簡單的，但是現在又很多大學生是做不到的。我的習慣采用總分總方法，就像我們寫作文一樣：先說明事情的結果，然后說原因和經過，最后總結說明。如果很復雜的事情就分條目說明：第一、第二等這樣一條一條的說明。而你的語言變得有說服力，那你還要下功夫了，學學怎么演講吧。說了這么多，你可能認為舅舅在說廢話，因為你認為你在這兩方面是很好的，但是我依然要指出：你確實很聰明，但是你也有很多缺點：如說話主題不集中、與人說話喜歡搶話說、學習總結的少等等

在學校學學一下演講吧。并抓住機會去練習，展示自己的演講能力，一個成功者，往往是個優(yōu)秀演講者。但是他不一定是個夸夸其談的人。

學習演講有這樣幾個途徑：看關于演講類的書籍，購買相關的光碟學習，看大學生辯論賽，到網上看一些名人的研究如美國各屆總統(tǒng)，多看書籍，并有意識收集演講素材，第三 溝通能力

你是個積極樂觀了的，我認為你是愿意積極主動的與人溝通的。同時學生時代的溝通相對比較單純一些。這里我只做簡單的提醒，與人溝通首先要關注對方的感受。做到對事不對人，與人為善。溝通時，要注意集中主題。注意傾聽，不要急著表達自己的意見。

溝通是個大課題，等你大學將畢業(yè)的時候我再和你詳細的說明。第四 組織協(xié)調能力

在大學是鍛煉你組織協(xié)調能力的好地方。你人緣不錯，能在同學中形成影響力。建議你在大學里能參加一些重要的或是感興趣的學生組織，并努力做上干部，參與或主動組織一些活動。不論是參與組織還是主要組織者，希望你能好好學習和總結整個過程的失敗與成功之處及如何改進。

主要組織者，希望你能好好學習和總結整個過程的失敗與成功之處以及如何改進。

你也可以參加你們班上的班長的競選。總之建議你積極參與集體的活動。并能在集體活動中能鍛煉自己的組織協(xié)調能力。因為組織協(xié)調是管理這不可或缺的能力。

第五 觀察能力 學會觀察人和事，在日常生活、學習中注意觀察周圍人和事物的變化，特別是人的變化，這樣有助于你在以后的工作中辨別哪些人對你有利，哪些人對你可能形成傷害。

第六 解決問題的能力

這一項能力是至關重要的，但是在學校形成會比較困難，但是常常學習，多嘗試著形成自己解決問題和辦事情的思路，最終形成解決問題的能力

三、保持的心態(tài)： 第一 寬容的心態(tài)

寬容是美德，也是成就你事業(yè)的必要的心態(tài)，在生活中，我們難免會遇到他們的不協(xié)助、或是反對，但是我們一定要有寬容之心，面對曾經傷害過、反對過你的人。當我們能寬容別人，也為自己贏得了尊重。

寬容不是從容，也不是放棄自己的主見。寬容是對人的善意，是一種胸襟，是氣度。

第二 求知欲

保持求知欲，不要松懈學習的腳步，只有保持求知欲，你才會有動力學習的新的知識，涉獵全新的領域。這是當代大學生比較強缺少的，特別是一般院校的學生。所以你務必要做到。

這里不僅要求你要學好自己本專業(yè)的知識，更是要求你積極主動學習其他領域的知識。

第三 主動改變的心態(tài)

四、為人處事要做到的 第一、做事情，心懷敬畏之心：只有懷敬畏之心，你才會用心去做任何事情，很多時候，我們沒有很好的把事情完成，其主要原因是我們沒有敬畏之心，我們認為事情很簡單或是事情已經做了很次、很熟練。所以做任何事情都要懷有敬畏之心。

第二、尊重他人，就是尊重自己：要贏得他人尊重，首先是尊重他人。尊重不僅是在稱呼上，而是言行、舉止，特別是一些細節(jié)，所以要關注尊重他人的禮節(jié)，特別是地方特色的。

第三、心懷感激之情：不要認為別人幫助你應該的，哪怕是他分內事情，你也要感謝他人的協(xié)助。及時對給你提供過幫助的人表達你的感激，能贏得更多的幫助。

第四、時刻總結、歸納：把學到的、感悟到東西，做個總結，并養(yǎng)成習慣把這些總結寫成文字，它將成為你的一生值得珍藏的知識或是回憶。

第五、常反省自己的行為舉止：不要抱怨別人、也不要抱怨環(huán)境、更不要抱怨社會，時刻反省自己的行為。只有改變自己，讓自己被他人接受、認可，你才有機會改變周圍的人和事。

五、大學要做的幾件事情

1、博覽群書：應該涉及到歷史、文化、軍事、政治、經濟、管理、心理學、社會學，包括社會上流行的等。建議你多看一些雜志報紙如：《中國大學生》、一些時尚雜志、南方周末、21世紀經營報、中國日報等

2、關注時事政治、經濟新聞：多看一些評論家對時事評論，有時也可以提出自己的觀點，當然不一定說出來，但是你可以喝哪些有名的評論員的評論進行比較，建議看一些鳳凰衛(wèi)視的節(jié)目

3、關注廣告：學學創(chuàng)意，同時廣告也是時尚流行、發(fā)展變動的指南針。

4、養(yǎng)成良好的生活習慣

5、堅持鍛煉身體：主要是為工作以后做好準備

6、嘗試的做一份兼職

7、注意自己的外表、行為舉止，關注時尚：外在的形象也是很重要，他是你內在素養(yǎng)的一個反應。

8、培養(yǎng)一到三個業(yè)余愛好：有愛好，可以比較容易與人交流。同時也可以豐富自己業(yè)余生活

9、嘗試的做一些極限運動：如長跑、蹦極、登山，他能鍛煉你意志力，能培養(yǎng)你堅韌性格，和不輕易放棄等優(yōu)良品質。

10、關注幾個行業(yè)：自己感興趣的行業(yè)，還有就是社會上被關注的行業(yè)如房地產、股票等。

11、學好外語，通過大學四六級，是最基本的要求，多練習口語：外語的重要性我就不談了，要想成為優(yōu)秀的人，英語是不可或缺的。

12、關注本專業(yè)前沿的研究、知識，案例：這樣做可以提高你專業(yè)水平，提高你的眼界，也能開闊你的思路。

13、有意識收集自己喜歡的信息：要做到分門別類。

14、每年給自己設定一個目標

15、想象一下自己在在未來想做什么樣的人，或是能成為什么樣的人

六、其他 關于愛情

愛情是很多大學生要經歷的事情，但是一定要樹立準確的愛情觀，愛不是一味占有，有時放棄也是一種愛。大學的愛情還是比較純粹的。但是很多人處理愛情是不明智的。如有人因為有了愛情，把天下的事情看得都不重要除了愛情。每天愛情里卿卿我我，沒有前進的動力。

還有人認為愛情要求對方遷就自己或是遷就對方。那么最后雙方都受傷，當愛情收到挫折時候，還要學會自己給自己療傷。

舅舅鼓勵你為愛情去努力，但是一定要理智的面對愛情。關于友情

大學時代的友情是最為純真的，也是最真摯的。大學時代友情值得我們一生去珍惜，真摯的朋友他不在乎你的出生，關鍵是志趣相投，相互之間相互信任、幫持。期待你能在大學里找到自己生命的摯友。

朋友對我們很重要，我建議你要有意識選擇、有重點的交朋友，對于一些普通的朋友你可以不必太在意，也許你覺得舅舅的想法有些不對。大學有這樣幾類人：一是有良好的家庭背景，如父母為政府要員或是家庭非常富有，其中有些比較低調，且有才華或較好的素質，這樣的值得交往，而且可能成你將來成就事業(yè)助推器；也有些張揚，生活揮霍，沒有斗志，心高氣傲這樣的人必須遠離；二是有才華并積極進取的人，有強烈的事業(yè)心，這些人或許成就一番事業(yè)；三是勤奮但是尋求安定生活的人，這些人一般較為平庸；四是生活沒有目標，沒有學習動力，沉迷玩樂，這樣的也是要遠離。與你的同學、朋友保持良好的關系和聯(lián)系，在你需要幫助的時候，你能及時獲得幫助。

第五篇：如何度過大學四年

如何度過大學四年？ 大學是什么，大學的教育是為了什么，大學的學習，不僅要求同學能夠理解和把握物質世界，而且還能夠使人理解、把握自身和超越自身。它要使受教育者獲得智慧、精神、人格等的全面涵養(yǎng)和促進，獲得主動求知和自我發(fā)展的能力。大學應該如何去度過呢，每個人都有每個人的想法，現結合我的個人，對大學生活，做一個自我的分析：

大一新生是進入大學，心理轉型最關鍵的一年。這一年的心理定位，以及思想轉變，都是具有決定意義。而初入大學的新生，經歷了最緊張的高中的學習拼搏，進入大學之后，對人生，對學校都有一種觀望的態(tài)度。于是，一切都變得非常新鮮，所以大一的同學，是最有興趣嘗試的。這是大一同學的一種優(yōu)勢，人們總是覺得大一的同學，精力充沛，積極性很高。但是同時，我們還是會發(fā)現很多問題：他們更像是一只無頭蒼蠅，沒有目標，沒有方向。其實這種狀態(tài)是非常正常的，因為對一切都沒有很深入的了解，于是什么都去嘗試一下。這未曾不是一件好事情。如果將大學的學習過程，形容成一個捕魚的過程。那么大一的發(fā)展就是一個廣泛的撒網過程。不要恐懼漁舟會遇上暗礁。如果在大一的階段，還是不能把自己的狀態(tài)打開，能夠找到一個比較開闊的平臺，我個人覺得還是比較可惜的。因為在你最自由，最有激情的時候，你放棄了那種機會。應該重視哪幾點呢：

可以進行如下的分析：

1、溫情關懷

2、導向性幫助：

3、全面性教育：

4、團隊教育：

5、獨立性教育：

大一的生活，應該忌諱的行為有

1、持繼高四生活2、自我放縱生活

3、得過且過的生活。

4、自我封閉生活：到了大二，同學們應對學習與生活重點有所關注，對自己大一時所獲得的成績以及發(fā)現的不足有一個全面的認識。大二是各方面成長最快的階段，是一個各方面能力與素質不斷拓展，思想與處事不斷成熟的階段。但是，大二的同學，明顯有著很大的不同，也是處于非常關鍵的時刻。一則，大學的學習與生活已經得到了良好的適應，對大學的生活與學習也有了一個較為清晰的認識。這個時候，一些思想上的建樹，就應該慢慢建立。大學里來學什么，畢業(yè)后將成為一個怎么樣的人。大二的時候的學習，應該建立起一個系統(tǒng)的學習方法，知道自己想學什么，并且開展研究性的學習。要利用學校里豐富的學習資源，不斷夯實自己的基礎。大二，應該更加注重自己思維的鍛煉。一個人是否優(yōu)秀，我覺得主要就是表現在其思想上的。只有思想上的卓越才可能造就各方面的卓越。那么，應該如何去訓練自己的思維呢？ 思維的訓練有兩種方法，一種是被動式的，一種則是主動式的。作為思維訓練之初，被動式訓練不失為一種良好的途徑。因為思維的訓練，也是需要有人點撥，有人帶路的。剛開始被動式的訓練往往具有事半功倍的效果。如何被動？這是一個不難解決的問題，但是事實上，卻有很多同學覺得這是個問題，關鍵就在于不夠敏銳，學習的主動性不大。被動的思維訓練途徑還是非常多的，如參加一些注重思維訓練的課程。大二的時候，應該更具有創(chuàng)新性。由于大一的時候，各個方面已經得到了相應的鍛煉，具備了一定基礎，因此大二的時候，做很多事情應該更大膽，更具有創(chuàng)新性，勇敢地將自己的想法加進去。大三的學習跟自己的專業(yè)已是緊密相連，很多同學都開始嘗試和一些學長學姐，或者老師進行專業(yè)實驗訓練。這對于專業(yè)學習來說，是一種非常好的訓練。很多同學怕辛苦，其實這種害怕是非常可笑的。

狀態(tài)，就是一個專而攻之，再接再厲，從而得到一個大豐收。到了大四，對于前途的思考，已經基本定型，要干什么，大家都已有一個比較成熟的想法。于是，每個人都有自己的生活：“保研是過得是豬一樣的生活，找工作的是狗一樣的生活，而考研的則過得是一種豬狗不如的生活。”上面是一種非常流行的說法，仔細分析，很多人都會發(fā)現，這很貼近現實。但是，無論是哪種生活，有兩點，是絕對不應該也是不能丟失的，那就是一種生活的信念，一種學習的習慣。對于保研的同學來說，他們的學業(yè)壓力已很輕松，但是就是這樣一種不用為了考試而學習、自主性非常大的階段卻也是一個非常肥沃的學習機會。而對于找工作和考研的同學來說，目標很明確，過程也很辛苦，但是只要努力地去做，卻終會見其效果的。