第一篇：《論語》 練習(xí)題

1.解釋下面各句中加點(diǎn)的詞語。(1)有朋自遠(yuǎn)方來（）．(2)不亦說乎（）．(3)吾日三省吾身（）．(4)學(xué)而不思則罔（）．(5)思而不學(xué)則殆（）．(6)四十而不惑（）．(7)擇其善者而從之（）．(8)為人謀而不忠乎（）．(9)傳不習(xí)乎（）．(10)曲肱而枕之（）．(11)人不堪其憂（）．(12)博學(xué)而篤志（）．2.下列句中“而”字的用法與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是()A.人不知而不慍

C學(xué)而時(shí)習(xí)之

B.吾十有五而志于學(xué) D.曲肱而枕之

下列詞語解釋正確的一項(xiàng)是()A.學(xué)而不思則罔

(有害)．B.然后知松柏之后凋也 ．C.切問而近思 ．．D.我獨(dú)亡 ．

(這)(急切地追問)

(死亡)(1)總書記在中共中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)上講到，學(xué)習(xí)和思考、學(xué)習(xí)和實(shí)踐是相輔相成的，正所謂“__________，__________”。

(2)唐太宗有一句名言：“以人為鑒，可以知得失。”由此我們可以聯(lián)想到《論語》中孔子的話：__________________，__________________。

《論語》中認(rèn)為能保持君子風(fēng)度的一句：(3)談“學(xué)”與“思”辯證關(guān)系的句子：(1)孔子，名________，字________，春秋末期杰出的思想家、教育家，________學(xué)派的創(chuàng)始人。

(2)《論語》是記錄__________的書，是我國古代________體的散文著作。《論語》與《________》《________》《________》合稱為“四書”。在學(xué)習(xí)上，興趣是最好的老師，正如孔子所說：

3.選出“之”字用法不同類的一項(xiàng)（）A.擇其善者而從之 B.學(xué)而時(shí)習(xí)之

C.下車引之 D.黃鶴樓送孟浩然之廣陵 將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。

(1)人不知而不慍，不亦君子乎？

(2)溫故而知新，可以為師矣。

(3)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

(4)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”

11.摘寫出出自《〈論語〉十二章》且現(xiàn)在常用的成語。

12.下列句子按內(nèi)容分類正確的一項(xiàng)是()①人不知而不慍 ②溫故而知新，可以為師矣 ③學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 ④三人行，必有我?guī)熝?⑤三十而立，四十而不惑 ⑥學(xué)而時(shí)習(xí)之 ⑦逝者如斯夫，不舍晝夜 ⑧吾日三省吾身 ⑨不義而富且貴，于我如浮云 A.①②④/③⑤⑨/⑥⑦⑧ B.①⑤⑧⑨/②⑥/③④⑦ C.②③⑥/④⑤⑦/①⑧⑨ D.①②③/⑥⑦/④⑤⑧⑨

子曰：“由(姓仲，名由，字子路，孔子的學(xué)生)，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”

子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。” 子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之‘文’也。”

14.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)誨女知之乎()．(2)孔文子何以謂之“文”也()．(3)則不復(fù)也()．(4)是以謂之文也()．．15.請(qǐng)給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。(每句劃一處)(1)是 以 謂 之 “文” 也(2)舉 一 隅 不 以 三 隅 反 16.翻譯下列句子。

(1)知之為知之，不知為不知，是知也。

(2)不憤不啟，不悱不發(fā)。

(3)舉一隅不以三隅反。

第二篇：論語練習(xí)題

第10課《論語》十則導(dǎo)學(xué)、例析、訓(xùn)練立體教學(xué)案（建議安排2課時(shí)）[學(xué)法導(dǎo)引] 《<論語>十則》整篇都是人生格言，或談求知態(tài)度，或談學(xué)習(xí)方法，或談修身做人，都給人很大的啟發(fā)和幫助。其中的“知之為知之，不知為不知，是知也”“己所不欲，勿施與人”等都是婦孺皆知的修身養(yǎng)性的名句。

學(xué)習(xí)本文首先要會(huì)讀會(huì)寫“慍，罔，殆，哉，悅”等生字，能理解并運(yùn)用“溫故知新，三省吾身、死而后已、任重道遠(yuǎn)、三人行，必有我?guī)煛钡瘸烧Z；其次要了解并記住文言文中常出現(xiàn)的實(shí)詞、虛詞的含義及用法；還要能區(qū)別、熟記文中談求知態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、修身做人的不同語句，并聯(lián)系實(shí)際以指導(dǎo)自己的言行。[典題例析] 例題：下列句中加點(diǎn)字詞解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)是

（）

A、人不知而不慍（生氣，怒懼）

不亦說乎（通“悅”，愉快）

B、吾日三省吾身(反省)

是知也（這）

C、誨女知之乎(通“汝”，你)

傳不習(xí)乎（老師傳授的知識(shí)）D、為人謀而不忠乎（辦事）

與朋友交而不信乎（相信）

解析：此題考常用實(shí)詞、虛詞的含義的理解分析，屬小綜合題。

參考答案：D [課時(shí)訓(xùn)練] 訓(xùn)練一

一、填空題。

1、給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

論語（）

吾日三省吾身（）

誨女知之乎！（）誨女知之乎！（）

不亦說乎（）

殆（）人不知而不yun（）

2、在括號(hào)中解釋加點(diǎn)字，在橫線上解釋整個(gè)詞語。

（1）溫故知新（）_____________

__（2）見賢思齊（）______________

_（3）任重道遠(yuǎn)（）____________

___（4）三人行，必有我?guī)煟ǎ___________

___（5）學(xué)而不思則罔（）______________

_（6）思而不學(xué)則殆（）______________

_（7）已所不欲，勿施于人（）______

_________（8）知之為知之，不知為不知，是知也（）_______

________

二、選擇題。

3、下列句子的朗讀停頓正確的一項(xiàng)是

（）

A、溫故/而知新，可以/為師矣。

B、溫故/而知新，可/以為師矣

C、溫/故而/知新，可以/為師矣。

D、.溫故/而知新，可/以為/師矣。

4、比較下列各句“而”的不同用法，按A、（順接）B、（轉(zhuǎn)接）分別歸類，將字母填入括號(hào)內(nèi)。

A、學(xué)而時(shí)習(xí)之

（）

B、人不知而不慍

（）

C、思而不學(xué)則殆

（）

D、擇其善者而從之

（）

5、下列對(duì)《〈論語〉十則》中句子（談學(xué)習(xí)方法與談學(xué)習(xí)態(tài)度）分類正確的一項(xiàng)是（）

（1）有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？（2）溫故而知新，可以為師矣。（3）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（4）三人行，必有我?guī)熝伞、（1）（2）（3）/（4）

B、（2）（3）/（1）（4）

C、（2）（3）/（1）（4）

D、（1）（3）/（2）（4）

6、選出句子翻譯正確的一項(xiàng)。

（1）人不知而不慍，不亦君子乎？

（）

A、別人不知道就不惱怒，不也是君子嗎？

B、別人不了解，我卻不怨恨，不也是君子嗎？

C、別人不了解我卻不惱怒，不也是君子嗎？

D、別人不了解，我就不怨恨，不是君子嗎？

（2）則其善者而從之，其不善者而改之。

（）

A、選擇其中善良的跟隨他，其中部善良的讓他改正。

B、選擇他們的優(yōu)點(diǎn)來學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他們的缺點(diǎn)（如果自己也有）就改正。

C、看到他們的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，看到他們的缺點(diǎn)就讓他們改正。D、選擇他們的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，對(duì)他們的缺點(diǎn)加以改正。

訓(xùn)練二

一、閱讀下面語段，回答文后問題。

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？”

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

子曰：“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”

子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹M不善者而改之。”

1、以上這幾句語錄選自《

》，這本書是記錄_______________ 的書。這本書是 ____________家的經(jīng)典著作，與《

》、《

》、《

》 合稱“四書”。

2、從這句語錄看，孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)的快樂在于_______________“學(xué)習(xí)”與“思考”二者的關(guān)系是：_______________________________

___________

_

3、從這幾句語錄看，孔子認(rèn)為，什么樣的人才能做老師？這種觀點(diǎn)是否與第5條語錄的觀點(diǎn)相矛盾？

答_________________________________________________________________

___

4、從這幾條語錄看，孔子認(rèn)為，一個(gè)人可以所有人那里學(xué)到東西，因?yàn)槿绻麆e人比自己優(yōu)秀，那么 _______________；如果別人有缺點(diǎn)，那么_______

____ ____

5、以上五條語錄中，現(xiàn)在仍有生命力的詞語有_____________________________。

6、為什么說“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”？結(jié)合你的學(xué)習(xí)生活談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。___________________________________________________

_____ ______________________________________________________

___ _________________________________

二、讀下面的語段，回答文后問題。

孔子過泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而衰，夫子式而聽之，使子路問之曰：“子之哭也，壹似重有憂者？”而曰：“然，昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉！”夫子曰： “何為不去也？”曰：“無茍政。”夫子曰：“小子識(shí)之，茍政猛于虎也！”（《禮記.檀弓》）

[注釋] 式同“軾”，車前的橫木。這里理解為“憑著軾”（表敬意）。壹似：很像。

舅：公爹。古時(shí)候女子稱丈夫的父親。

小子：長輩對(duì)晚輩的稱呼。

7、解釋下列各句中加點(diǎn)詞的含義。

（1）孔子過泰山側(cè)（）

（2）夫子式而聽之（）

（3）然（）

（4）昔者吾舅死于虎（）

（5）何為不去也（（6）小子識(shí)之（）

8、“小子識(shí)之”的“識(shí)”應(yīng)讀為

_________

9、“式而聽之”中的“而”表示

（A、順接

B、轉(zhuǎn)接）

10、文中的“夫子”指的是

____________

11、婦人當(dāng)時(shí)在墓前哭的是

___________

12、婦人的丈夫兒子因何而死？

_______________________________________________________ _

__

13、“而曰”前省略了主語，如果補(bǔ)出來，應(yīng)該是__

_____________。

14、文中哪句話可做本文的主題？請(qǐng)翻譯這句話。

三、請(qǐng)仿照例句，根據(jù)提示，寫出成語。

最遙遠(yuǎn)的地方－－－－天涯海角

最荒涼的地方－－－－荒無人煙 最懸殊的區(qū)別－－－－

最反常的氣候－－－－ 最昂貴的稿費(fèi)－－－－

最難做的飯－－－－ 最短的季節(jié)－－－－

最絕望的前途－－－－ 最高的巨人－－－－

最長的腳－－－－ 最難走的路－－－－

最大的地方－－－－ 【探索時(shí)空】

[熱點(diǎn)話題] 課堂上，老師問同學(xué)：你的理想是什么？同學(xué)們暢所欲言。生A：我的理想是當(dāng)科學(xué)家，探索太空造福人類。生B：我的理想是像老師一樣，長大也當(dāng)老師。

生C：我的理想是彩票中大獎(jiǎng)，買一座帶游泳池的大大的房子，一輛豪華轎車。

生D：我的理想是現(xiàn)在認(rèn)真讀書，先考上好的高中，再考上好的大學(xué)，最終的理想等考上大學(xué)以后再來確定。??

對(duì)于他們的說法，你有什么意見？你認(rèn)為什么才是真正的理想？青少年應(yīng)該樹立怎樣的理想？請(qǐng)結(jié)合第二單元的學(xué)習(xí)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

[研究與思考]

1、《人生寓言》中，王子的經(jīng)歷告訴我們，厄運(yùn)能使脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)起來；《理想》這首詩也反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“理想如果給你帶來榮譽(yù)，那只不過是它的副產(chǎn)品，而更多的是帶來被誤解的寂寥，”有一首流行甚廣的歌詞唱道：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”這些都說明了，實(shí)現(xiàn)理想要經(jīng)過許多艱難的曲折。請(qǐng)聯(lián)系你身邊的生活或查書、上網(wǎng)，找出生活中的具體事例來證明“實(shí)現(xiàn)理想要經(jīng)過許多艱難曲折”的觀點(diǎn)。

2、品讀下面的語句，用一兩句話寫出你讀后的感受。（1）理想是世界的主宰（霍桑）

答：

（2）我從來不把安逸和快樂看作生活目的本身，這種倫理的基礎(chǔ)我叫它豬欄的理想（愛因斯坦）

答：

（3）有人活著沒有任何目標(biāo)，他們?cè)谑篱g行走就像河中的一根小草，他們不是行走，而是隨波逐流（塞涅卡）

答：

（4）沒有一定的目標(biāo)智慧就會(huì)喪失；哪兒都是目標(biāo)，哪兒就沒有目標(biāo)（蒙田）

答：

《〈論語〉十則》訓(xùn)練一 1—

2、（略）

3、A

4、ABBA

5、D

6、(1)B(2)D、《〈論語〉十則》訓(xùn)練二

一、1、論語

孔子及弟子的言行

儒

孟子

大學(xué)

中庸

2、不斷學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)

相輔相承

辯證統(tǒng)一的。

3、溫故知新

經(jīng)常學(xué)習(xí)的人

不會(huì)矛盾

只要虛心學(xué)到處都有老師。

4、學(xué)習(xí)他優(yōu)點(diǎn)

自己也有的就反省自己。

5、溫故知新

三人行必有我?guī)煛?/p>

6、略

二、7、（1）經(jīng)過（2）它，指哭聲（3）是的（4）在（5）離開（6）記住

8、zhi

9、（A）

10、孔子

11、丈夫的父親

12、老虎很兇猛

13、婦人

14、苛政猛于虎也。苛酷的統(tǒng)治比老虎還兇猛啊。

三、（略）

十.《〈論語〉十則》訓(xùn)練一

1—

2、（略）

3、A

4、ABBA

5、D

6、(1)B(2)D、《〈論語〉十則》訓(xùn)練二

一、1、論語

孔子及弟子的言行

儒

孟子

大學(xué)

中庸

2、不斷學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)

相輔相承

辯證統(tǒng)一的。

3、溫故知新

經(jīng)常學(xué)習(xí)的人

不會(huì)矛盾

只要虛心學(xué)到處都有老師。

4、學(xué)習(xí)他優(yōu)點(diǎn)

自己也有的就反省自己。

5、溫故知新

三人行必有我?guī)煛?/p>

6、略

二、7、（1）經(jīng)過（2）它，指哭聲（3）是的（4）在（5）離開（6）記住

8、zhi

9、（A）

10、孔子

11、丈夫的父親

12、老虎很兇猛

13、婦人

14、苛政猛于虎也。苛酷的統(tǒng)治比老虎還兇猛啊。

三、（略）《論語》十則 同步練習(xí)第一部分：

1．給下列加點(diǎn)字注音：（6分）

論語（）不亦說乎（）不慍（）

三省（）

罔（）殆（）2．填空：（5分）《論語》是記錄的一部書。是

家經(jīng)典著作之一。孔子，時(shí)期魯國人，我國古代偉大的、。

3．解釋下列詞語的意思：（8分）⑴學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎（說：）⑵吾日三省吾身：為人謀而不忠乎（三省：）⑶與朋友交而不信乎（信：）⑷溫故而知新，可以為師矣（新：）⑸學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（罔：

殆：）⑹不知①為不知②，是知③也（知③：）⑺見賢思齊焉（齊：）⑻士不可以不弘毅（弘毅：）4．翻譯下列句子：（4分）

⑴士不可以不弘毅，任重而道 遠(yuǎn)，仁以為已任，不亦重乎？

⑵歲寒，然后知松柏之后凋也。

⑶有一言而可以終身行之者乎？

⑷其恕乎！已所不欲，勿施于人。

5．所選10章，有三個(gè)方面的內(nèi)容：⑴關(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法；⑵關(guān)于思想品德修養(yǎng)；⑶關(guān)于孔子思想體系的核心：“仁”的概念。請(qǐng)分別就三個(gè)方面各舉一則。（5分）第一方面： 第二方面： 第三方面：

6．試將本文中的成語舉出三例，并加以解釋。（3分）

7．宋開國丞相趙普曾說：“半部《論語》治天下。”這句話是什么意思？有什么目的？（5分）

8．在關(guān)于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度方面，你還積累了哪些名言警句，請(qǐng)舉出兩例。（4分）

第二部分： ⑴子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）⑵曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）⑶子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》）⑷子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（《為政 》）⑸子曰 ：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”（《為政》）⑹子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”（《里仁》）⑺子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！保ā妒龆罚淘釉唬骸笆坎豢梢圆缓胍悖沃囟?遠(yuǎn)，仁以為已任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《泰伯》）⑼子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）⑽子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人。”（《衛(wèi)靈公》）9．“而”的用法有：表并列、表轉(zhuǎn)折、表承接，請(qǐng)解釋下列句子中“而”的意思：（6分）

⑴學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎（）⑵人不知而不慍，不亦君子乎（）⑶與朋友交而不信乎（）⑷溫故而知新（）⑸學(xué)而不思則罔（）⑹擇其善者而從之（）10．《論語》十則告訴我們，學(xué)習(xí)必須

。（3分）

11．第一則講了三個(gè)方面的內(nèi)容，即、、。（3分）

12．曾子經(jīng)常反思的一些事是什么？（5分）

13．“溫故”和“知新”是不是兩件并列的事？該如何理解？（5分）

14．課文中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考必須結(jié)合起來的一則是

。（4分）15．“知之為知之，不知為不知，是知也。”這一則是為了告誡弟子

。（4分）16．孔子曾說過：“善人，不善人之師；不善人，善人之資（資：這里有借鑒的意思）。”用課文中的話說就是

。（4分）17．“歲寒，然后知松柏之后凋也。”這是借松柏之后凋比喻什么社會(huì)現(xiàn)象？（5分）

18．翻譯下列句子：（4分）⑴人不知而不慍，不亦君子乎？

⑵學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

⑶知之為知之，不知為不知，是知也。

⑷見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。

19、“士不可以不弘毅”的原因是

。（用原文句子填寫）（5分）20、第八則中“重”和“遠(yuǎn)”分別表現(xiàn)在哪些地方？（4分）

21、揭示儒家所倡導(dǎo)的待人接物的處世之道的句子是

。（4分）

22、下列句子中詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）（4分）A、又要編雜志，又要跑發(fā)行，老李整天忙得不亦樂乎。

B、王明的幾次考試成績都不理想，老師指出他基礎(chǔ)不牢固，教導(dǎo)他學(xué)習(xí)應(yīng)該常溫故知新。

C、驕傲自滿是求知的大敵，學(xué)而不厭才是學(xué)習(xí)的正確態(tài)度。

D、武斌同學(xué)學(xué)習(xí)成績一直遙遙領(lǐng)先，這歸功于他經(jīng)常向老師和同學(xué)請(qǐng)教，己所不欲，勿施于人，勤奮好學(xué)。

第三篇：論語十則練習(xí)題

論語十則練習(xí)題

一 填空：

1、孔子名____, 字_____，_____時(shí)期魯國人，是我國古代偉大的_____ 家，____家，是 ____家學(xué)派創(chuàng)始人，被尊稱為。

2、《論語》是___ 家學(xué)派經(jīng)典著作之一，內(nèi)容是記錄的一部書。

二、原文填空

1.學(xué)而時(shí)習(xí)之，？有朋自遠(yuǎn)方來，？

2.《論語》中認(rèn)為能保持君子風(fēng)格的一句，.談“學(xué)”與“思”辨證關(guān)系的句子，4.唐太宗有一句名言,“以人為鑒，可以知得失”。由此可以聯(lián)想到《論語》中孔子的話，5.在全國中學(xué)生夏令營大連會(huì)場開營儀式上,主持人說“孔子說過

__________,___________!”對(duì)遠(yuǎn)道而來的朋友，我們感到由衷的高興歡迎大家來大連！“

6.孔子認(rèn)為認(rèn)識(shí)事物的正確態(tài)度是________________,_____________.7.曾子以為治學(xué)的人應(yīng)該重視品德修養(yǎng)的句子

8.《論語》中說向一切人學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地都要注意學(xué)習(xí)的句子______

9.論述要學(xué)習(xí)別人的長處，還要借鑒別人的短處的句子是

10.曾子鼓勵(lì)門人要一生為實(shí)現(xiàn)“仁”的理想而奮斗的句子是

11.孔子認(rèn)為可以終身奉行的一個(gè)字是 “”,并闡述

為：。

12.論述新舊知識(shí)關(guān)系的句子是：。

13.比喻君子始終能堅(jiān)守志節(jié)的句子是：。

四、解釋加點(diǎn)的詞:

時(shí)習(xí)不亦說乎不慍吾日三省吾身不信傳不習(xí)溫故罔

五、翻譯句子

⑴人不知而不慍,不亦君子乎?⑵為人謀而不忠乎,與朋友交而不信乎?

⑶溫故而知新,可以為師矣⑷見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也.⑸三人行,必有我?guī)熝伞＂适坎豢梢圆缓胍悖沃囟肋h(yuǎn)。

⑺歲寒，然后知松柏之后凋也。⑻己所不欲，勿施于人。

第四篇：論語十二章練習(xí)題(整理)

論語十二章練習(xí)

一、文學(xué)常識(shí)填空 1．《論語》是 的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。它以 體為主，記錄了孔子及其弟子言行。《論語》與、、并稱“四書”。共二十篇。

2．孔子（公元前551-公元前479），名，時(shí)期人，春秋末期的、、。

二、解釋加點(diǎn)詞語 1.學(xué)而時(shí)習(xí)之（）2.有朋自遠(yuǎn)方來（）． ．．．3.人不知而不慍（）（）4.不亦君子乎（）．．．．5.吾日三省吾身（）（）6.與朋友交而不信乎（）． ．．．7.傳不習(xí)乎（）．8.三十而立（）．9.四十不惑（）． ．．10.不逾矩（）（）．．11.溫故而知新（）（）．．． ．．．．．12.學(xué)而不思則罔（）．13.思而不學(xué)則殆（）． ．．14.可以為師矣（）（）（）．．．15.人不堪其憂（）． ．．．．16.知之者不如好之者（）（）17.好知者不如樂知者（）． ．．．．18.飯疏食飲水（）（）19.曲肱而枕之（）（）． ．．．．．．20.不義而富且貴（）．． 21.于我如浮云（）． ．．．22.三人行必有我?guī)熝桑ǎǎ?3.擇其善者而從之（）．． ．．．24子在川上曰（）． ．25.逝者如斯夫（）（）． ．．．．26.不舍晝夜（）． 27.三軍可奪帥也（）． ．．．28.匹夫不可奪志也（）．．29.博學(xué)而篤志（）． ．．．30.切問而近思（）（）．．．．

三、通假字

1.不亦說乎。通，意思是

2.吾十有五而志于學(xué)。通，意思是

四、古今異義詞語

1.學(xué)而時(shí)習(xí)之（時(shí)，古義： ；今義：。習(xí)，古義： ；今義：）．． 2.吾日三省吾身（日，古義： ；今義：。三，古義：，今義：）．． 3.溫故而知新（古義： ；今義：）．

4.擇其善者而從之（善者，古義： ；今義：。從，古義： ；今義：。）．．． 5.可以為師矣（古義： ；今義：）．． 五、一詞多義

1.為：為人謀而不忠乎（）可以為師矣（）2.而：人不知而不慍（）溫故而知新（）

3.知：人不知而不慍（）知之者不如好之者（）溫故而知新（）

4.樂：不亦樂乎（）好知者不如樂知者（）

六、詞語活用歸類

1.學(xué)而時(shí)習(xí)之（）． 2.吾日三省吾身（）． 3.傳不習(xí)乎（）． 4.好之者不如樂之者（）（）5.飯疏食飲水（）

七、成語歸類（寫出文中成語，至少五個(gè)）

八、按要求默寫

1．闡述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的句子是：

2.求學(xué)應(yīng)該謙虛，正如《論語》中所說: 3.復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法，且對(duì)學(xué)習(xí)者有重要的意義：

4.當(dāng)別人不了解自己、誤解自己時(shí)，孔子提出不要焦慮：

5.孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)的句子是：

6.孔子在《述而》篇中論述君子對(duì)富貴的正確態(tài)度是：

7.唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失。”由此我們可以聯(lián)想到《論語》中孔子的話：。

九、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子 1.人不知而不慍，不亦君子乎？ 譯文：

2.三人行，必有我?guī)熝伞Ｗg文：

3.吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑。譯文：

4.不義而富且貴，與我如浮云。

譯文：

5.為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？ 譯文：

6.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。譯文：

7.博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。譯文：

第五篇：《童趣》《論語》練習(xí)題

童趣練習(xí)題

1．從基礎(chǔ)做起，注音：

明察秋毫（）壑（）癩（）鞭（）

2．沈復(fù)，字______________，長洲（現(xiàn)在______________）人，清代____________。

3．據(jù)原文內(nèi)容填空：

______________，私擬作群鶴舞于空中，_____________________，則或千或百，果然鶴也；_____________________，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，_____________________，使之沖煙而飛鳴，作_____________________，果如鶴唳云端，為之

_____________________。

4．默寫第三自然段：

余常于土墻凹凸處，_____________________，_____________________，_____________________；_____________________，_____________________，_____________________，___________________________，_____________________，_____________________，_____________________。

5．做個(gè)小翻譯！

（1）心之所向，則或千或百，果然鶴也。

（2）常蹲其身，使與臺(tái)齊。

（3）神游其中，怡然自得。

（4）見二蟲斗草間。

6．讓學(xué)生聽錄音，概括出文中描繪了幾件趣事：_____________________，_____________________，_____________________。

7．正確劃分下列句子的朗讀停頓：

（1）見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

（2）心之所向，則或千或百，果然鶴也。

（3）昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。

（4）使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀。

（5）見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆。

8．弄清加粗詞在句中的意思：

（1）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。（）

（2）又留蚊于素帳，徐噴以煙。（）

（3）鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。（）

（4）以蟲蚊為獸。（）

9．弄清加粗的代詞在文中所指代的事物：

（1）必細(xì)察其紋理（）（2）昂首觀之（）

（3）使其沖煙飛鳴（）（4）常蹲其身（）

（5）觀之，興正濃（）（6）驅(qū)之別院（）

10．運(yùn)用下列詞語造句：

（1）明察秋毫（2）藐小

（3）怡然自得（4）龐然大物

11．簡答題：

（1）作者所說的“物外之趣”指什么？這種物外之趣是怎么產(chǎn)生的？（舉例說明）

（2）你喜歡文中哪些句子，并說明原因。

12．每個(gè)人的童年都會(huì)有很多趣事，請(qǐng)你學(xué)著運(yùn)用記敘、描寫的語言發(fā)揮聯(lián)想和想像，說

出自己童年的一件或兩件趣事。

參考答案

1．háo hé lài biān

2．三白 江蘇蘇州 文學(xué)家

3．夏蚊成雷 心之所向 昂首觀之 徐噴以煙 青云白鶴觀 怡然稱快

4．略

5．（1）用心地想像，成千上百的蚊子果然都變成了鶴。

（2）常蹲下身子，使身子與花臺(tái)平齊。

（3）全神貫注地沉浸在想像之中，心情愉悅，自覺是一種滿足。

（4）看見兩只蟲子在草間爭斗。

6．帳中嬉蚊 神游丘壑 鞭驅(qū)蝦蟆

7．（1）見/……必/……故/……

（2）……則/……/果然……

（3）昂首/觀之，項(xiàng)/為之強(qiáng)

（4）使之/……作/……

（5）見/……龐然大物/……，蓋/……

8．（1）自己（2）慢慢地（3）用鞭子打（4）把……當(dāng)作……

9．（1）代藐小微物（2）代夏蚊（3）代蚊子（4）代自己（5）代二蟲

（6）代蝦蟆

11．（1）指根據(jù)事物的特點(diǎn)，在頭腦中創(chuàng)造出超出事物本身特性的新事物，從中得到的樂

趣。

這種“物外之趣”是借助豐富的聯(lián)想和想像創(chuàng)造出來的。（舉例略）

《論語》十則

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

（《學(xué)而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》）

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（《為政》）

子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”（《為政》）

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”（《里仁》）

子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！保ā妒龆罚?/p>

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”

（《泰伯》）

子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）

子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”

子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《衛(wèi)靈公》）

一、詞語解釋

1.子：2.說：3.慍：4.君

5.吾：6.日：7.三省：8.信：

9.傳：10.罔：11.殆：12.女：

13.齊：14.弘毅：15.已：16.凋：

17.其：18.恕：

三、通假字

不亦說乎

誨女知之乎

是知也

四、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子

1.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

2.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”

3.子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

4.子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”

5.子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”

6.子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”

7.子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！?/p>

8.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”

五、閱讀課文，回答問題

1.在《<論語>十則》中,孔子提出了儒家所倡導(dǎo)的待人接物的處世之道,這就是

_________________________。

2.《<論語>十則》中，論述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系的句子是_________________。

3.學(xué)習(xí)與思考是緊密結(jié)合的過程，“，”這句強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系；同時(shí)，學(xué)習(xí)又是相互聯(lián)系，從舊知中不斷獲得新知的過程，這自然使我們聯(lián)想到《論語》中學(xué)過的，________________________。

4.2009年2月18日，第24屆世界大學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)在哈爾濱開幕，請(qǐng)你引用《<論語>十則》中的，“”來表達(dá)了我們對(duì)世界各國嘉賓的歡迎之情。

5.《論語》中表達(dá)要善于向周圍有長處的人學(xué)習(xí)的名言

是。

6.生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)，我們常引用《<論語>十則》中的 “。”

7.唐太宗李世民有一句名言，“以人為鑒（鏡）可以知得失”，由此可以聯(lián)想到本文中孔子的一句話： _________________________，__________________________。

8.小明學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，組織能力強(qiáng)。但剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班，不為同學(xué)所了解，因此在班干部競選中落選了。李老師

引述《＜論語＞十則》中的兩句話“____________________________，_____________________”幫他解開了心中的疙瘩。

參考答案

一、詞語解釋

1.子：先生，指孔子。2.說：“悅”的古字，愉快。3.慍：生氣，發(fā)怒。4.君子：這里指道德上有修養(yǎng)的人。5.吾：人稱代詞，我。6.日：每天。7.三省：多次進(jìn)行自我檢查，反省。三，泛指多次。8.信：真誠，誠實(shí)。9.傳：老師傳授的知識(shí)。10.罔：迷惑。意思是感到迷茫而無所適從。11.殆：疑惑。12.女：人稱代詞，你。后作“汝”。13.齊：相同。14.弘毅：胸懷寬廣，意志剛強(qiáng)。15.已：停止。16.凋：凋謝。17.其：大概、也許。18.恕：指儒家的推己及人，仁愛待人。

二、一詞多義

為（做，當(dāng)）（就是）（作為）其（大概、也許）（他們）

三、通假字

不亦說乎（“說”通“悅”，愉快、快樂）

誨女知之乎（“女”通“汝”，第二人稱代詞）

是知也（“知”通“智”，聰明、明智）

四、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子

1.孔子說：“學(xué)習(xí)了(知識(shí))，然后按一定的時(shí)間去實(shí)習(xí)(溫習(xí))它，不也高興嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)處(到這里)來，不也快樂嗎？ 人家不了解我,我卻不怨恨，不也是君子嗎 ？”

2.曾子說：“我每天多次地反省自己:替別人辦事是不是盡心竭力呢？ 跟朋友往來是不是誠實(shí)呢 ？老師傳授的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)過呢？”

3.孔子說：“在溫習(xí)舊知識(shí)后,能有新體會(huì)，新發(fā)現(xiàn)，憑借這一點(diǎn)就可以當(dāng)老師了。”

4.孔子說：“只讀書卻不思考，就會(huì)迷惑而無所得，只是空想?yún)s不讀書,就有（陷入邪說的）危險(xiǎn)。”

5.孔子說：“由?教給你對(duì)待知與不知的態(tài)度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧。”

6.孔子說：“看見賢人要想著向他看齊,看見不賢的人要反省自己有沒有跟他相似的毛病。”

7.孔子說：“幾個(gè)人一同走路,其中必定有我的老師。我要選擇他們的長處來學(xué)習(xí)，（看到自己也有）他們那些短處就要改正。”

8.曾子說：“士人不可以不胸懷寬廣、意志堅(jiān)定，因?yàn)樗缲?fù)著重大的使命，路程又很遙遠(yuǎn)。把實(shí)現(xiàn)?仁?的理想看作自己的使命，不也很重大嗎？到死為止，不也很遙遠(yuǎn)嗎？”

五、閱讀課文，回答問題

1.己所不欲 勿施于人2.學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆3.學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆溫故而知新可以為師矣4.有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎5.三人行必有我?guī)熝桑ㄒ娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也）6.擇其善者而從之其不善者而改之7.擇其善者而從之其不善者而改之8.士不可以不弘毅任重而