第一篇：2010年浙江衢州中考作文題目大全的背后

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之2010年浙江衢州中考作文題目大全：_______的背后

分數的背后是汗水，成功的背后是艱苦奮斗，亡國的背后是閉關鎖國……請以“___________的背后”為題目，寫一篇文章。

要求：

（1）請根據自己的理解把題目補充完整。

（2）除詩歌外，文體不限，不少于600字。

（3）文中不得出現真實的姓名、校名、地名。

第二篇：2012浙江寧波中考作文題目

2012浙江寧波中考作文題目：你是我的一本書

你是我的一本書 每日迎著晨曦行走在校園大道上，初夏的味道在山坡的野叢林中四溢開去，像一只高腳玻璃杯盛的薄荷酒，傾在流動的色彩中，醇厚清新，芬芳沁人，一齊匯成心底最美的風景，譜寫出希望與光明的詩篇。

一日與好友同行，依舊是這條蜿蜒的公路，山坡上的小黃花漫天漫地地綻放，隨風搖曳，璀璨奪目，它們是校園的五月最典型的標志。她木然而立，望著綿延的花海，久久地出神，又似在自言自語：“一朵花開的條件，除了陽光和空氣，也許還包括一只偶然飛過的蝴蝶。”我怔怔地看著她，突然地，心里有一陣莫名的失落、無奈與感傷。是啊，每一朵花都必須歷經一場與蝴蝶的邂逅，亦或在火一般蓬勃的夏季孤獨地凋零。然而大地上的蕓蕓眾生，或輝煌，或落寞，上帝沒有時間來眷顧每個人的命運，不是嗎？那么的一瞬間，我仿佛看到那本書寫希望的詩集在我面前重重地關上了它的書頁，我又陷入了迷惘。

因為我想起了始終在中考第一線拼搏的我們，的確，在這最后讀秒的時刻里，每個人都在無畏地向前方沖刺。秋冬春夏，四季已又一輪回，唯一不變的是我們在燈影下埋頭于書山題海的身影，人人都是勤奮的愚公，日夜連軸，任時日翻飛，左手執卷，右手持筆，我們用黑色的字跡來換鮮紅的分數，沉沉浮浮，看著自己點滴的進步，每個人都是這場紅與黑的較量中的贏家。是的，一路走來我們一無所有，但我們相信夢想，用執著的信念征服未來。然而現在，當我面對金黃的無際花海，輕輕地嘆了口氣。沃野千里，卻不是每一朵花都能贏得蝴蝶的青睞，迎來屬于自己的涅槃；正如初三的我們，再如何地飛奔向前，卻不一定能夠擁抱一個完美的結局。我不愿再繼續想，生怕斷了緊繃的心弦。

良久，我依然癡癡地面山而立，低頭仔細欣賞著每一朵小黃花的笑靨，呆頭呆腦地開，這般可愛。忽然間仿佛有什么擊中了我的心房，我仿佛開始懂得這其中的奧秘。看吶！花兒之中有的早已張開了擁抱陽光的雙臂，有的才初露新蕊，急不可耐地嗅著夏日的陽光，醉在清冽的晨曦里。每一朵都在努力地生長，努力地綻放，迸發著生命的正能量。我想我明白了，每一次綻放都絕非偶然，花兒正是因為曾經不畏風雨，欣欣向榮，才得到一次與蝴蝶邂逅的機會；而我們只有執著地去追夢，才能收獲似錦前程。

機會只給有準備的人，幸運是對奮斗的獎勵，而非僅僅是命運的安排，即使努力過也會有遺憾，但它至少會變成某種可能的幸運。又是那樣的一瞬，譜寫希望的書卷又在我的眼前翻開了它全新的一頁，詮釋著截然不同的奧秘。山坡上的花兒，你是我最美的一本書，教給我相信夢想的勇氣與力量，讓我重拾執著的信念，告訴我希望與奮斗之路該如何走下去。

第三篇：2013浙江中考英語作文題目匯總

2013浙江中考語文作文題目匯總

2013浙江杭州中考作文題目：懂得分享

題目：懂得分享

要求：(1)寫一篇600字左右的文章。

(2)不得透露個人相關信息。

(3)不得抄襲。

2013浙江紹興中考作文題目：慢下來的時光

題目：慢下來的時光

要求：①文體自選；

②文中不出現含有個人信息的地名、校名和人名等。

2013浙江衢州中考作文題目：材料作文“讓雨衣”

6歲的小琪琪和媽媽一起去爬山，到了山頂的時候突然下雨了，可是她們什么雨具也沒帶。旁邊的一位叔叔將僅有的一件雨衣給了他兒子，這位男孩看到她們后又將雨衣給了小琪琪。琪琪問媽媽：“為什么叔叔將雨衣給了哥哥，哥哥又給了我呢?”媽媽回答道：“因為叔叔比哥哥強大，哥哥又比你強大呀。他們都在保護比自己弱小的人。而且你看，這種幫助、這種愛都是可以傳遞的呀。”琪琪左右看了看，跑過去將雨衣擋在了一朵風雨中飄搖的嬌弱小花上面。請根據以上材料，自選角度，寫一篇文章。

2013浙江嘉興中考作文題目：歌聲嘹亮

23.閱讀下面文字，按要求作文。（60分）

歌聲是快樂的伴侶，是自信的源泉，是前進的號角。曾記否，歡樂時，嘹亮的歌聲，讓你激情澎湃，神采飛揚；膽怯時，嘹亮的歌聲，讓你內心充實，勇氣倍增；挫折時，嘹亮的歌聲，讓你精神振奮，斗志昂揚??

人生路上，嘹亮的歌聲，總會讓我們怦然心動，思緒萬千??

請以“歌聲嘹亮”為題，寫一篇文章。

要求：（1）可以寫自己的經歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發表議論；

（2）文體不限，字數不少于600（詩歌不少于20行）；

（3）文中不得出現真實的人名、地名、校名。

卷面書寫（5分）

根據相關內容書寫評定，要求卷面整潔，書寫規范、工整。

2013浙江臺州中考作文題目：“這就夠了”或“這還不夠”（二選一）閱讀下面文字，任選一題，按要求作文。（60分）

也許你不富有，但你有一個溫暖的家，這就夠了；也許你不聰明，但你有一股拼搏的勁兒，這就夠了；也許你不出眾，但你有一顆熱愛生活的心，這就夠了??

也許你很聽話，但這可能還不夠；也許你取得了一些成績，但這可能還不夠；也許你有一個美好的夢想，但這可能還不夠??..題目一：這就夠了

題目二：這還不夠

要求：（1）詩歌除外，文體不限；（2）不少于600字；（3）文中不要出現含個人信息的地名、校名、人名等。

2013浙江溫州中考作文范文：原來我沒懂

我以為自己能讀懂春天∕原來，我只知道春天過了是夏天

我以為自己能讀懂青春∕原來，我只把青春當成了一段時間

我以為自己懂得了母愛∕原來，我把母愛當成了早餐

我以為自己懂得了友情∕原來，我把朋友當成了玩伴

??

請以“原來我沒懂”為題寫一篇文章。

2013浙江寧波中考作文題目：2013，我的夏天

夏天如約而至，2013這個夏天，是一個特殊的夏天，我們將告別初中生活，開始新的人生之旅。這個夏天，我們有溫暖的回憶，離別的愁緒，美好的期待。迷惘、思索、選擇、拼搏、自由、夢想??這些都或將成為這個夏天的關鍵詞。請以“2013，我的夏天”為題，寫一篇文章。

2013浙江舟山中考作文題目：海，藍給自己看生活的艱辛，多姿多彩。每一朵浪花，總是生活的一種精彩;每一次揚帆，都是生命的一次挑戰。美麗遼闊的大海，時常會出現風暴巨浪，就宛如生活中難免會遭遇困難挫折。但只要我們擁有坦然的心境，鎖定心中的航向，以自己的努力，證明給自己看，不隨波逐流，也不迷失自我，生活的海洋，應付呈現美麗 的蔚藍，青春的你我，就能活出自己的風采!請以“海，藍給自己看”為題寫一篇文章。

要求：(1)可以寫自己的經歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發表議論;(2)文體不限，字數不少于 600(詩歌不少于20行);(3)文中不得出現真實的人名、地名、校名。

2013浙江湖州中考作文題目：認真

你認真地望過一朵云嗎？認真地唱過一首歌嗎？認真地品過一句話嗎？認真地愛過一個人嗎？認真地追過一個夢嗎？??認真是一種態度，認真地去做每一件事吧！請以“認真”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）文體不限。

（2）字數不少于600字（如寫成詩歌，則要求不少于16行）。

（3）錯別字滿三個扣1分，不滿三處不扣分，2分扣完為止。

（4）標點使用錯三處扣1分，不滿三處不扣分，2分扣完為止。

（5）文中不得出現真實的地名、校名、人名。

第四篇：2007浙江衢州中考作文題：我擁有,我快樂

2007浙江衢州中考作文題：我擁有，我快樂

只要擁有，哪怕點滴，用心珍惜，人生常樂。一段難忘的經歷，一份溫馨的情誼，一種獨特的體驗，一方自由的空間，乃至一本好書，一縷陽光，一個好心情……真的，擁有不在乎多少，在乎感知，在乎呵護。讓我們為擁有而快樂吧！

請以《我擁有，我快樂》為題寫一篇文章。

要求：⑴、文體自選(詩歌除外)，不少于600字。

⑵、文中不要出現真實的人名、校名、地名。

第五篇：2014年浙江杭州中考作文題目解讀

2014年浙江杭州中考作文題目解讀

中國氣象視頻網“@中國氣象”發了一條微博，用氣象學解讀人際關系：人際關系也是一個氣象圈，有晴有陰，有風有雨，有暖流也有寒流。而每個人的氣象又是相互影響、相互塑造的。你把自己變成南極冰川，別人回報你嚴寒；你把自己變成副熱帶高壓，別人回報你炎熱。所以，多給人家溫濕氣流，人家也會回報你充沛的降雨、暖和的天氣。

請根據上述材料的含義，寫一篇600字至800字的文章，題目自擬。

七心作文專家解讀：

生活處處有作文，只要我們有一雙善于發現的眼睛，有一個善于想象和聯想的腦袋。及今年杭州的中考作文題目是一個與生活緊密結合的作文。仔細閱讀材料，不難看出，命題不僅要考察學生的社會認知，還從另一方面，告知大家要關注生活的細微變化以及被越來越重視的自然話題。

我們可以從以下幾個方面來解讀這一命題：

一，社會認知關系

在理解這一主題時，一定要注意，切記大談特談理論化的“人際關系”，細細品讀材料，這里的人際關系不是我們社會學科里指導的人際關系問題。而是一個人做人的素質和品格問題。一個人生活在社會上，一定要與別人打交道。如何與他們構建良好的人際關系，這應試我們每一個中學生應該具備的良好素質，也是社會每一個人都應具備的素質。

在與別人的交往中，要能將心比心，你敬我一尺我敬你一丈。凡事都能夠站在對方的立場上考慮問題。遇事不能只想自己而不顧別人。也就是說，做人要大度，要有寬容和包容知之心。要做一個善解人意的人，“宰相肚里能撐船”的人。

小到人與人之間，大到人與社會之間，再到社會與社會，國家與國家之間，都應該有這樣和諧、溫暖的“自然”關系。這不僅是人類進步和文明程度的表現，也是人類幸福生活必不可少的一部分。

與這一主題類似的話題有很多，如：和諧、理解、溝通、橋、窗、寬容、大度等等。

關注自然類

在說這一話題時，我們先來看看去年江蘇高考的作文題目：一群人來到光線暗淡、人跡罕至的洞穴里探險，洞穴里很神秘，他們就點了幾只蠟燭，發現里面竟然有一群色彩斑斕的蝴蝶，他們欣賞了一會，不想驚動打擾蝴蝶，就離開了。幾天后，他們回到原地，想看看蝴蝶在不在，卻發現蝴蝶已經棲居到更深更黑的地方去了，他們在想，是不是幾支蠟燭的光亮影響了蝴蝶的生活習慣呢？

這一材料充分反映的是人與自然的命題，折射環境保護無小事。人類的各種活動對自然不斷地造成影響。今年杭州中考題目從一定程度上不僅告訴我們人際關系的奧秘，也潛在的告訴我們人與自然的關系。面對生養萬物的大自然，人類永遠都不應該妄自尊大，千萬不能被貪欲和霸權迷失了心智。在大自然的漫長歷程中，人類還處在搖籃里。印度洋的海嘯摧毀了我們的家園，但也給我們一次重新審視自己的機會。汶川地震、舟曲特大泥石流等都是自然像人類發出的警告。在大自然的生態中，人類其實只是很小的一環，我們將自己分屬于不同的國家，并且相互爭斗，可是在大自然的憤怒之下，我們終于有機會擱置爭議，共同思考今后的生活。面對一場場災難，我們人類能否有所醒悟。

我們要明白：我們只有敬畏自然，保護自然，自然才會善待人類。這就是我們需要關注的永恒話題：人與自然的和諧。

個人成長類

材料所包含的內容是豐富的，除了以上兩個方面之外，也暗含著一個人的處世為人的品格問題。

我們每一個人都是社會人，不可避免要與他人交往，我們的言行舉止或多或少會對別人產生一定的影響。有些人總愛在公眾場合我行我素，只顧自己、不顧別人；有些人習慣于事不關己高高掛起；有些人習慣于“各人自掃門前雪，不管他人瓦上霜”。這是自私的表現，這也是一個人素質底下的表現。

在生活中，我們要注重自己的言行，不能總覺得與他人無關。每個人不可能生活在真空中與世隔絕，即使與別人不交到，但生活圈子之類，必然會產生相互的影響。就如材料中所說：“每個人的氣象又是相互影響、相互塑造的。你把自己變成南極冰川，別人回報你嚴寒；你把自己變成副熱帶高壓，別人回報你炎熱。所以，多給人家溫濕氣流，人家也會回報你充沛的降雨、暖和的天氣。”

要讓自己的人際關系更加和諧，就要樂于“贈人玫瑰手有余香”，也要具備樂于奉獻的精神。