第一篇：《音樂(lè)之聲》電影觀后感

《音樂(lè)之聲》觀后感

有幸觀賞了《音樂(lè)之聲》這部電影，感受了那美妙的音樂(lè)和美好的自然景觀，尤其是人們積極向上的感情讓我深受觸動(dòng)，對(duì)片中的女主人公瑪利亞留下了深刻的印象。

瑪利亞是一位來(lái)自修道院的修女，到了艦長(zhǎng)一家做家庭教師。而瑪利亞從一開始就非常喜歡這七個(gè)個(gè)性不同的搗蛋鬼，并用心去了解他們、愛(ài)護(hù)他們、教導(dǎo)他們，使孩子們從心理逐漸接受了她，繼而喜歡上了她。瑪利亞以她的熱情、寬容、幽默、自尊和自信贏得了孩子們與上校的愛(ài)，從而變得不平凡起來(lái)。

起初來(lái)到艦長(zhǎng)家里時(shí)，孩子們對(duì)瑪利亞帶有逆反情緒，他們非常調(diào)皮，在瑪瑞亞之前，他們已經(jīng)氣走了七位家庭教師了。但是瑪利亞并沒(méi)有怪孩子們，她理解孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的所作所為。瑪瑞亞克服了重重艱苦，教孩子們唱歌，跳舞，做游戲，逐漸成為他們的好朋友。她引導(dǎo)、關(guān)心、幫助他們，贏得了他們的信任，很快就成了他們的知心朋友，同他們建立了深厚的感情。

她在上校離家去維也納期間，用窗簾布給孩子們做了游戲服，帶他們?nèi)ヒ安汀⒔加巍⑴罉浜蛣澊唤趟麄兂瑁瑥摹岸摺?lái)、咪”學(xué)起，直到排練歌曲。孩子們?cè)囁秊榻處煟阉?dāng)成生命中不可或缺的知己。

《哆來(lái)咪》是瑪麗亞教孩子們學(xué)會(huì)唱歌時(shí)所唱的第一首歌曲，不同的童聲效果在他們的歌唱中分別表現(xiàn)出來(lái)，加上孩子們童趣的載歌載舞的氣氛?qǐng)雒妫辛税倮蠀R音樂(lè)劇歌與舞相結(jié)合的表演特點(diǎn)。音樂(lè)劇和歌舞片是美國(guó)百老匯和好萊塢結(jié)合所帶來(lái)的特征。歌舞片是好萊塢夢(mèng)幻和神話的一種最典型的體現(xiàn)和載體，它也是有聲電影時(shí)代開始后帶給觀眾的一個(gè)新的電影種類。從那時(shí)起，歌舞片在好萊塢迅速發(fā)展起來(lái)，并在電影史上留下了一大批膾炙人口的佳作。

電影中印象很深的一段場(chǎng)景是上校帶著他的未婚妻——來(lái)自維也納的男爵夫人回來(lái)時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)在自己不在家的這段時(shí)間，瑪利亞竟然沒(méi)有按照自己的囑咐管教孩子，而是和孩子們打成一片，四處玩耍，甚至還用舊窗簾給孩子們做了游戲服。上校怒不可遏，在如何管教孩子的問(wèn)題上與瑪利亞發(fā)生了相當(dāng)激烈的爭(zhēng)執(zhí)，最后當(dāng)場(chǎng)解雇了瑪利亞。就在這時(shí)，房間里傳來(lái)了孩子們的歌聲——孩子們正用瑪利亞教他們的歌在歡迎男爵夫人的到來(lái)。當(dāng)上校聽(tīng)到這曾經(jīng)熟悉的歌聲再次響起時(shí)，那剛剛還對(duì)瑪利亞怒目而視的眼光，一下子轉(zhuǎn)為聽(tīng)到歌聲時(shí)的疑惑，再轉(zhuǎn)為知道這竟是孩子們的歌聲時(shí)的驚訝，再到當(dāng)他快步走到客廳時(shí)親眼看到孩子們唱歌時(shí)的溫柔和慈祥。當(dāng)他情不自禁與孩子們一起歌唱的時(shí)候，有一瞬間的目光充滿了對(duì)過(guò)去的回憶，讓觀眾間接感受到他對(duì)逝去妻子的愛(ài)和妻子去世時(shí)他深埋在心底的巨大痛苦。之后他向瑪利亞道歉，并習(xí)慣性的以命令的語(yǔ)氣讓瑪利亞留下，再而轉(zhuǎn)到以謙和的語(yǔ)氣請(qǐng)求瑪利亞留下時(shí)，那懇切而充滿感激的目光，也讓我們深切感受到這個(gè)男人那坦誠(chéng)而真摯的心靈。

瑪利亞帶領(lǐng)孩子們?yōu)槟芯舴蛉吮硌菽九紕。麄兊谋硌莺透枨际钟哪L(fēng)趣。特別是那一首《孤獨(dú)的牧羊人》，俏皮、歡快，充滿生活的熱情，用音符輕輕拽出觀者會(huì)心的微笑！眼前仿佛又見(jiàn)那丑丑的小木偶在幾個(gè)快樂(lè)的孩子的小手里笨拙的跳舞。

孩子童心可鑒，孩子們跟隨母親一般愛(ài)心的瑪利亞，唱在高山，唱在原野，唱在家園，唱在心靈。在生動(dòng)的自譜歌聲中，家教瑪麗婭與新家的孩子們心心相映著。同時(shí)與要將孩子們送到寄宿學(xué)校里的男爵夫人形成了鮮明對(duì)比。

其實(shí)看到男爵夫人的到來(lái)，瑪利亞就知道男爵夫人將成為孩子們的新媽媽了，于是她留下了一封信就離開了上校家，回到了修道院。然而由于男爵夫人太一本正經(jīng)，孩子們不能和她融洽相處。同時(shí)，由于瑪利亞給這個(gè)家?guī)?lái)的變化激起了上校對(duì)生活的熱愛(ài)，喚回了逝去的幸福，也喚起了他對(duì)瑪利亞的愛(ài)情。于是上校最終拒絕了男爵夫人，他來(lái)到修道院找瑪利亞，他們終于結(jié)成了美滿的伴侶。瑪利亞是一位成功的教師，還取決于她的多才多藝。她能歌善舞，會(huì)裁剪，會(huì)爬樹，還會(huì)廚藝。完全和孩子打成一片，讓男爵夫人自慚形穢，主動(dòng)退出。

這時(shí)正是法西斯勢(shì)力吞并奧地利的前夕。在薩爾茨堡舉行奧地利民謠音樂(lè)節(jié)的當(dāng)天，艦長(zhǎng)和瑪利亞接到了柏林的來(lái)電，命令上校參加納粹的海軍，并把他和全家置于嚴(yán)密監(jiān)視之下。接受納粹的安排，在艦長(zhǎng)眼里是絕不可能的事；而直接拒絕，他深愛(ài)的妻子和孩子便會(huì)受到傷害，于是艦長(zhǎng)決定帶全家逃走。即將離開祖國(guó)的那個(gè)晚上，借著參加民謠節(jié)的機(jī)會(huì)，艦長(zhǎng)在奧地利同胞面前唱起了這首“雪絨花”，正如他所說(shuō)的那樣，“這是一首愛(ài)之歌，我知道你們會(huì)分享此愛(ài)，我祈求你們永遠(yuǎn)不會(huì)讓它逝去。”唱到第二段，艦長(zhǎng)已經(jīng)哽咽，無(wú)法繼續(xù)，在瑪利亞的帶動(dòng)下，盡管會(huì)場(chǎng)處在納粹分子的監(jiān)視下，全場(chǎng)奧地利觀眾還是和艦長(zhǎng)一起高聲唱起了《雪絨花》——“雪絨花，雪絨花，清晨迎著我開放；雪絨花，雪絨花，永遠(yuǎn)保佑我的祖國(guó)??”歌聲蕩氣回腸——是的，大家會(huì)分享此愛(ài)，永遠(yuǎn)不會(huì)讓它逝去。

《音樂(lè)之聲》一直受到世界各國(guó)人民的喜愛(ài)，其音樂(lè)創(chuàng)作在人物性格與情節(jié)推動(dòng)中的強(qiáng)烈作用，使戲劇沖突凸現(xiàn)張力，而其中，音樂(lè)形象分明，特征顯著，人物的正義感和愛(ài)國(guó)熱情與非正義和法西斯的對(duì)抗主題，強(qiáng)化了可看性，提升了主題思想意義，而使人物性格得到充分展現(xiàn)、發(fā)展和升華，正義和道德的崇高被更廣泛地接受和流傳。電影中優(yōu)美的自然景觀，積極的生活態(tài)度，可愛(ài)的孩子，感人的愛(ài)情，博大深厚的民族感情，以及出色的電影音樂(lè)，使得無(wú)論從哪個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)，它都是美國(guó)音樂(lè)片的經(jīng)典之作。成龍?jiān)o這部影片以很高的評(píng)價(jià)：“我最喜愛(ài)的電影既不是史泰龍的槍炮，也不是施瓦辛格的特技，而是充滿溫馨的《音樂(lè)之聲》。因?yàn)樵谶@部影片中，我所感到的是人世間那種最淳樸、最簡(jiǎn)單的友愛(ài)和摯愛(ài)之情，這部影片讓我的全身心都得到放松。”

在音樂(lè)聲中拉開帷幕，又在音樂(lè)聲中圓滿收?qǐng)觥Ｒ魳?lè)的旋律始終伴隨著影片劇情的發(fā)展，不論是瑪利亞的悠揚(yáng)奔放，還是孩子們的活潑歡快，亦或是艦長(zhǎng)的深沉優(yōu)雅，都是發(fā)自一顆愛(ài)的心靈。它的音樂(lè)，它的主題，它經(jīng)過(guò)精雕細(xì)琢的臺(tái)詞，充滿藝術(shù)的美感，音樂(lè)的內(nèi)涵，更重要的是愛(ài)的主題，真正打動(dòng)每個(gè)人內(nèi)心的純真的愛(ài)，帶給觀眾不一樣的歡樂(lè)、感動(dòng)，讓人的心靈得到凈化。我的心也常常跟著音樂(lè)起伏，回味那樂(lè)曲，仍然會(huì)被劇中所蘊(yùn)藏的那博大而深沉的愛(ài)而感動(dòng)。

第二篇：電影音樂(lè)之聲觀后感

電影音樂(lè)之聲觀后感

電影音樂(lè)之聲>觀后感

（一）《音樂(lè)之聲》以音樂(lè)劇的形式塑造了一群各具清晰性格特色的鮮活人物形象，講述了一個(gè)既富有生動(dòng)活潑的濃郁生活氣息，又充滿理解與愛(ài)心的真實(shí) 感人的>故事。與其他影片不同的突出風(fēng)格是：它不僅具有濃厚的>戲劇性情節(jié)，而且有優(yōu)美悅耳的歌聲和大量自然而又精彩的人物對(duì)白。與同類影片相比，其語(yǔ)言獨(dú)具特色：既有用詞精練、韻律整齊、節(jié)奏規(guī)范、藝術(shù)性強(qiáng)的高雅詩(shī)歌歌詞，又有大量樸實(shí)、自然而又頗具風(fēng)趣的日常生活對(duì)話。由于主人公大都是受過(guò)教育或有身份的 人，盡管對(duì)話是口語(yǔ)體，其中有許多省略句，但總體上對(duì)話語(yǔ)言比較標(biāo)準(zhǔn)，適合模仿和借鑒。聽(tīng)者可在輕松愉快的娛樂(lè)中得到美的享受，同時(shí)也會(huì)受到地道英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)情景的熏陶。

1959年在美國(guó)紐約首演，并在1960年獲得第十四屆托尼獎(jiǎng)最佳音樂(lè)劇、女主角、女配角等五項(xiàng)獎(jiǎng)，這是音樂(lè)劇大師理查德。羅杰斯（曲）和奧斯卡。翰墨斯坦（詞）的最后一次合作創(chuàng)作的作品。1965年的電影版也獲得過(guò)5項(xiàng)奧斯卡大獎(jiǎng)。演出后大受觀眾歡迎。1965年改編成為同名影片，同年，該影片獲奧斯卡金像獎(jiǎng)。它被認(rèn)為是最杰出的永恒佳品。這部歷久常新的電影，永遠(yuǎn)抓住小朋友的心，所有學(xué)音樂(lè)的，聽(tīng)音樂(lè)的，都不約而同地被這部電影所感動(dòng)。

這部電影主要講述了一位名叫瑪麗亞的修女在修道院表現(xiàn)過(guò)于反常而受到其他修女的一些雙重評(píng)價(jià)，說(shuō)她有時(shí)很好笑，但有時(shí)會(huì)時(shí)常惹麻煩。最后，院長(zhǎng)還是把她派到了一位名叫特拉普的海軍艦長(zhǎng)家作一名家庭教師。女主角瑪莉婭生性活潑率真，走出修道院 投身世俗生活，大膽追求真愛(ài)，以童心，愛(ài)心去照料七個(gè)過(guò)早失去母親的孩子，盡顯生活之真；故事中人際的寬容與親情的和諧，馮·特里普上校一家不畏納粹爪牙 高壓的正氣，寧可流亡不做亡國(guó)奴的愛(ài)國(guó)情愫，無(wú)不昭示了人類向善的意愿；故事場(chǎng)景阿爾卑斯山麓的湖光山色，音樂(lè)之鄉(xiāng)薩爾茨堡（莫扎特的故鄉(xiāng)）的藝術(shù)氛圍，尤其是貫穿整部電影的妙曼歌曲（出自音樂(lè)大師理查德·羅杰斯之手），經(jīng)過(guò)近半個(gè)世紀(jì)，仍傳唱不衰，讓人充分體驗(yàn)到藝術(shù)和自然之美。其中，流傳最廣的幾首經(jīng) 典音樂(lè)：表達(dá)瑪利亞對(duì)大自然熱愛(ài)的主題曲《音樂(lè)之聲》；輕松愉快的《>孤獨(dú)的牧羊人》；比托普演唱的深情無(wú)限的著名《雪絨花》；歡樂(lè)大方的《哆來(lái)咪》；以及可愛(ài)的孩子們?cè)诒荣惡涂蛷d里演唱的《晚安，再見(jiàn)！》等，都成為了最值得珍惜和細(xì)細(xì)回味的藝術(shù)佳作。

自由與專制的斗爭(zhēng)、愛(ài)與邪惡的較量，永遠(yuǎn)是人類文明史上最壯烈的場(chǎng)景。一曲音樂(lè)之聲，就是一聲自由戰(zhàn)勝專制，愛(ài)征服邪惡的頌歌。

自由與愛(ài)，源自于自然，源自于心靈，是人類最久遠(yuǎn)、也是最永恒的追求。但專制與邪惡，總不愿意見(jiàn)到人類沐浴在自由與愛(ài)的光明中，不愿讓人們自由地愛(ài)，恐懼人們熱愛(ài)自由，總要千方百計(jì)將自由窒息，將愛(ài)毀滅！但自由與愛(ài)的偉大，正在于他們不懼任何壓迫，不懼任何威脅，不懼任何邪惡。因?yàn)閻?ài)與自由源自心靈，源自自然，源自上帝賜與人類的無(wú)窮的力量，因此，愛(ài)與自由終將戰(zhàn)勝專制、戰(zhàn)勝邪惡、同時(shí)也戰(zhàn)勝自己達(dá)到新的輝煌。有史以來(lái)，每一次專制對(duì)自由的壓迫，每一次邪惡對(duì)愛(ài)的污辱，換來(lái)的都是自由的更高的境界，是愛(ài)的更美的表現(xiàn)。但是我們必須敢于面對(duì)專制與邪惡，必須敢于與專制與邪惡說(shuō)不！

自由地愛(ài)，熱愛(ài)自由，我們將無(wú)往而不勝！

電影音樂(lè)之聲觀后感

（二）有一部電影如此深入人心，不但里面的角色、情節(jié)、經(jīng)歷家喻戶曉，主題歌曲也被廣為傳唱，由它帶來(lái)的影響面之廣、覆蓋范圍之大、被感染的人之多，可謂空前絕后、獨(dú)一無(wú)二，它就是來(lái)自著名的阿爾卑斯山脈的《音樂(lè)之聲》（The Sound Of Music，1965）。

電影離不開音樂(lè)。一部?jī)?yōu)秀的電影，如果同時(shí)能夠生產(chǎn)出讓人耳熟能詳?shù)囊魳?lè)或膾炙人口的插曲，那可真算得上是留影又留聲，“兩全齊美”。《音樂(lè)之聲》全片基本上都在奧地利歷史名城薩爾茨堡實(shí)地取景，畫面構(gòu)圖優(yōu)美，鏡頭運(yùn)用流暢。寬闊的大銀幕把阿爾卑斯山、烏恩特山、月亮湖和沃爾夫?qū)ⅠT特拉普家莊園、古典韻味的教堂和古堡等>景色盡收眼底：綠油油的青草地和峰巒疊翠的崇山峻嶺、蔚藍(lán)的天空與清澈的湖水相互交織，明快、清朗的歌聲在此間回蕩激揚(yáng)，恍如置身人間仙景，遐意舒暢，令人陶醉。其中，以表達(dá)對(duì)大自然無(wú)比熱愛(ài)的主題曲“音樂(lè)之聲”最受歡迎，還有輕松愉快的“孤獨(dú)的牧羊人”、情深款款的“雪絨花”、歡樂(lè)大方的“哆來(lái)咪”、含羞答答的“瑪麗亞”以及孩子們的“晚安，再見(jiàn)！”、“16歲來(lái)臨”等歌曲也是觀眾耳熟能詳、鐘愛(ài)無(wú)比的，在一部電影中竟然有如此之多的歌曲受歡迎并流行傳唱，相信也是一個(gè)難以改寫的記錄。

《音樂(lè)之聲》，該片中天性自由，不受繁文縟節(jié)約束的美麗修女瑪利亞，奧地利美麗的阿爾卑斯山的山坡、清澈的湖泊、陽(yáng)光明媚的氣候，和雅致的別墅，以及一群活潑可愛(ài)的孩子，以及反納粹，追求自由的>勇氣，打動(dòng)了世界各地人們的心。

《音樂(lè)之聲》的內(nèi)容，相信它是少數(shù)幾部讓人百看不厭的電影之一。美麗的見(jiàn)習(xí)修女，英俊富有的貴族，像灰姑娘和王子；她善良、純潔，圍繞身邊的是7個(gè)可愛(ài)的孩子，像白雪公主和7個(gè)小矮人，更絕的是，7個(gè)孩子正好組成7個(gè)音符，組成一首明快、動(dòng)人的歌；而瑪利亞把特拉普上校從喪妻的悲痛中解脫出來(lái)，讓歡樂(lè)與音樂(lè)重新降臨這個(gè)家庭，就像美女用真愛(ài)解救了被巫術(shù)控制的野獸。可以說(shuō)，《音樂(lè)之聲》中蘊(yùn)涵了古老童話中的幾個(gè)母題，它幾乎表達(dá)了人類對(duì)所有美好事物的向往：愛(ài)、自由、歌聲??而且，據(jù)說(shuō)，這是以真人真事為藍(lán)本改編的。真實(shí)的生活總是有那么多的丑惡與遺憾。可是，那個(gè)美好如童話的電影，就是從真實(shí)的人生中提煉而來(lái)，它刪去了生活的枝枝蔓蔓，與種種不如意，再把時(shí)光濃縮，一切都單純、明亮、對(duì)比分明，也讓全世界的人記住了那個(gè)薩爾斯堡午后的山谷，陽(yáng)光燦爛，7個(gè)孩子和一位美麗的姑娘，用歌聲放飛愛(ài)、自由與夢(mèng)想，那該是全人類的夢(mèng)想。

《音樂(lè)之聲》來(lái)自生活高于生活，它以樂(lè)抒情，以樂(lè)動(dòng)人，到處充滿陽(yáng)光氣息與溫馨浪漫。它把抽象的音符、大自然的美景和人文景觀完美結(jié)合，體現(xiàn)出人與自然和諧融洽、相互倚托的關(guān)系，鼓勵(lì)人們樂(lè)觀向上、追求純潔美好、爭(zhēng)取自由和享受生活，消除邪惡雜念、達(dá)到真善美的理想境界。

電影音樂(lè)之聲觀后感

（三）“許多人都曾問(wèn)過(guò)我最喜歡的電影是什么，可能他們認(rèn)為我作為功夫 名星，應(yīng)該喜歡那種帶有暴力色彩的影片，可是說(shuō)出來(lái)或許會(huì)很讓人奇怪，我最喜愛(ài)的電影既不是史泰龍 的槍炮，也不是施瓦辛格 的特技，而是充滿溫馨的《音樂(lè)之聲 》。因?yàn)樵谶@部影片中，我所感到的是人世間那種最淳樸、最簡(jiǎn)單的友愛(ài)和摯愛(ài)之情，這部影片讓我的全身心都感到放松。”—— 成龍

上面是國(guó)際武打明星成龍對(duì)《音樂(lè)之聲》的看法，也是所有看過(guò)了這部電影的想法，這部歷久常新的電影從頭到尾不會(huì)引起觀眾有絲毫不安或?qū)擂蔚那樾危夷茏プ⌒∨笥训男模袑W(xué)音樂(lè)的和聽(tīng)音樂(lè)的，都不約而同地被這部電影所感動(dòng)。它在里面所訴說(shuō)的知真、向善、求美的故事，從中我們也受到了愛(ài)國(guó)主義教育。這一切都是在現(xiàn)在的影視作品，即便是那些上乘之作，都難以看到了。

《音樂(lè)之聲》說(shuō)了一個(gè)這樣的故事：女主角瑪利亞 生性活潑率真，走出修道院 投身世俗生活，大膽追求真愛(ài)，以童心，愛(ài)心去照料七個(gè)過(guò)早失去母親的孩子，盡顯生活之真；故事中人際的寬容與親情的和諧，馮·特里 普上校一家不畏納粹爪牙高壓的正氣，寧可流亡不做亡國(guó)奴的愛(ài)國(guó)情愫，無(wú)不昭示了人類向善的意愿。

說(shuō)到我對(duì)這部影片的美的享受有幾個(gè)地方：

首先，當(dāng)然是它里面的天簌之聲。這是一部音樂(lè)劇，所以影片的開始便是由朱莉 演唱的主題曲“音樂(lè)之聲”，它充分地表達(dá)了瑪利亞對(duì)大自然的熱愛(ài)。影片中，瑪利亞教給孩子們的“哆來(lái)咪 ”無(wú)疑是一堂灰諧生動(dòng)的音樂(lè)課，7個(gè)調(diào)皮苦悶的孩子愛(ài)上了音樂(lè)和瑪利亞，他們一起唱出了怡人的“孤獨(dú)的牧羊人 ”、激昂的“我最愛(ài)的東西”、睿智的“十六以后是十七”等，都給們的生活增添了無(wú)盡的享受。再也沒(méi)有孩子們說(shuō)“再見(jiàn)”比托普家的孩子們?cè)谄涓赣H的晚宴客人們面前說(shuō)“晚安，再見(jiàn)”更令人感到樂(lè)趣橫生了。

接著就是影片中的故事場(chǎng)景阿爾卑斯山 麓的湖光山色，藍(lán)藍(lán)的天空，嫩綠的草原，清澈的湖水?? 這一切無(wú)不給我最美好的視覺(jué)享受，說(shuō)到這里我不禁想起了小時(shí)侯所喜歡的一部動(dòng)畫片 《飄零燕 》，它里面所制作的動(dòng)畫畫面和影片的場(chǎng)景幾乎一模一樣，想不到我兒時(shí)所向往的伊甸園 真的存在，我想在有能力的條件下我一定要親身去一趟的。

最后就從影片的所表達(dá)的深刻內(nèi)涵上說(shuō)說(shuō)吧。第一感覺(jué)是瑪利亞的教育理念非常的好，她會(huì)順著孩子的發(fā)展規(guī)律去教孩子，孩子就是孩子，孩子就要活得像孩子，要孩子學(xué)到東西必先是孩子愿意去學(xué)，然后才是用孩子能接受的方法去教。但這是我們現(xiàn)代教育 都忽視了的方面，但恰恰這是最重要的方面。其次，我是被里面所表現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)所感動(dòng)著，瑪利亞對(duì)大自然的愛(ài)，瑪利亞對(duì)孩子們的愛(ài)，孩子們對(duì)上校和瑪利亞的愛(ài)，瑪利亞和上校的愛(ài)，他們一家對(duì)祖國(guó)的愛(ài)??世界是不能缺少愛(ài)的，如果從我們自身來(lái)說(shuō)，我們的一切言行舉止更不能沒(méi)有愛(ài)，教師所做的工作是影響一個(gè)，不，是更多的人的一生的工作，教育家 陶行知 先生就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：愛(ài)滿天下。作為教師他要具備的愛(ài)要比父母的愛(ài)意義更深，范圍更廣，是一種博愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教會(huì)孩子去愛(ài)更是應(yīng)該給孩子上的最重要的一節(jié)人生的課。從影片中我得到的最重要的信息是，你必須先學(xué)會(huì)去愛(ài)你身邊的一切，然后你的熱情才能感染到孩子，而孩子就會(huì)在不知不覺(jué)中模仿你，愛(ài)就是這樣傳承了下來(lái)。這應(yīng)該就是世界上最好的最成功的教學(xué)方法 了。

一部電影竟然能讓你聽(tīng)到，看到和想到美，那我們還能說(shuō)它不是一部成功的電影嗎？難怪經(jīng)歷了多年它還是深受大眾的喜愛(ài)，看完影片后的人幾乎都是笑瞇瞇地，更有人會(huì)輕輕地哼起里面的悅耳的歌曲，我的觀后感也以其中我最喜歡的一首歌來(lái)結(jié)束吧！

第三篇：電影《音樂(lè)之聲》觀后感

電影《音樂(lè)之聲》賞析

摘 要：

這篇文章簡(jiǎn)略闡述了電影《音樂(lè)之聲》的劇情,列舉了一系列影片中的經(jīng)典曲目，并對(duì)其中一些最主要和經(jīng)典的曲目進(jìn)行了深入的分析。在分析中將音樂(lè)與該影片所表達(dá)的情感相結(jié)合，分析了女主人公的詩(shī)性美，并進(jìn)行了總結(jié)概括。

關(guān)鍵詞：《音樂(lè)之聲》風(fēng)格音樂(lè)特點(diǎn)情感

引言：

《音樂(lè)之聲》以音樂(lè)劇的形式塑造了一群各具清晰性格特色的鮮活人物形象，講述了一個(gè)既富有生動(dòng)活潑的濃郁生活氣息，又充滿理解與愛(ài)心的真實(shí)感人的故事。與其他影片不同的突出風(fēng)格是：它不僅具有濃厚的戲劇性情節(jié)，而且有優(yōu)美悅耳的歌聲和大量自然而又精彩的人物對(duì)白。其語(yǔ)言獨(dú)具特色：既有用詞精練、韻律整齊、節(jié)奏規(guī)范、藝術(shù)性強(qiáng)的高雅詩(shī)歌歌詞，又有大量樸實(shí)、自然而又頗具風(fēng)趣的日常生活對(duì)話。

《音樂(lè)之聲》四十年前第一次在美國(guó)演出起，便一直受到世界各國(guó)人民的喜愛(ài)。電影中優(yōu)美的自然景觀，積極的生活態(tài)度，可愛(ài)的孩子，感人的愛(ài)情，博大深厚的民族感情，以及出色的電影音樂(lè)，使得無(wú)論從哪個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)，它都是美國(guó)音樂(lè)片的經(jīng)典之作。它獲得了最佳影片、景佳導(dǎo)演、最佳音響、最佳剪輯與最

佳作曲五項(xiàng)奧斯卡大獎(jiǎng)。

成龍?jiān)o這部影片以很高的評(píng)價(jià)：“我最喜愛(ài)的電影既不是史泰龍的槍炮，也不是施瓦辛格的特技，而是充滿溫馨的《音樂(lè)之聲》。因?yàn)樵谶@部影片中，我所感到的是人世間那種最淳樸、最簡(jiǎn)單的友愛(ài)和摯愛(ài)之情，這部影片讓我的全身心都得到放松。”每一次看《音樂(lè)之聲》，它都帶給觀眾不一樣的歡樂(lè)、感動(dòng)，讓人的心靈得到凈化。《音樂(lè)之聲》講述了熱情活潑的修女瑪麗亞到奧地利退役軍官特拉普海軍上校家當(dāng)7個(gè)孩子的家庭教師的故事。上校的妻子幾年前去世，上校心灰意冷，用管理水兵的方法來(lái)管教孩子。孩子們的生活就像鐘擺一樣循規(guī)蹈矩，毫無(wú)生氣。瑪麗亞來(lái)到上校家后，順應(yīng)孩子們天性活潑的特點(diǎn)，教他們唱歌跳舞，帶他們?nèi)ヒ安汀⒔加巍⑴罉浜蛣澊辜抑谐錆M歡樂(lè)。她的熱情、愛(ài)心贏得了孩子們的信任和喜愛(ài)，最終也贏得了上校的愛(ài)慕，后來(lái)成了孩子們的母親。納粹德國(guó)占領(lǐng)奧地利后，愛(ài)國(guó)的上校不愿意效力于納粹海軍，于是，在一次民謠節(jié)上，上校帶領(lǐng)全家成功地逃出了魔掌，翻越群山奔向自由。

正如瑪麗亞在電影序幕中所唱的：“群山因?yàn)橐魳?lè)充滿生氣，唱了千年的歌，我的心中充滿了音樂(lè)，要唱出每支歌，我心震得像鳥兒翅膀，由湖邊飛上樹，我心嘆息像鐘聲飄揚(yáng)，微笑像是小溪流過(guò)，夜晚歌唱像云雀祈禱，當(dāng)我奔向山里心情悲傷，我聽(tīng)到昔日歌聲，我心就會(huì)歌唱，因?yàn)橐魳?lè)的響起，我要再度歌唱……”

純真善良的瑪麗亞用歌聲打開了故事的序幕，從她的歌聲中我們可以看出瑪麗亞的博愛(ài)，而實(shí)際上也確實(shí)如此，瑪麗亞對(duì)自然的熱愛(ài)，對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)那群孩子的愛(ài)以及她對(duì)愛(ài)情的渴望都充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。電影中印象很深的一段場(chǎng)景是上校帶著他的未婚妻——來(lái)自維也納的男爵夫人回來(lái)時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)在自己不在家的這段時(shí)間，瑪利亞竟然沒(méi)有按照自己的囑咐管教孩子，而是和孩子們打成一片，四處玩耍，甚至還用舊窗簾給孩子們做了游戲服。上校怒不可遏，在如何管教孩子的問(wèn)題上與瑪利亞發(fā)生了激烈的爭(zhēng)執(zhí)，最后當(dāng)場(chǎng)解雇了瑪利亞。就在這時(shí)，房間里傳來(lái)了孩子們的歌聲——孩子們正用瑪利亞教他們的歌在歡迎男爵夫人的到來(lái)。自從上校的妻子，也就是孩子們的母親去世后，家里就再也沒(méi)有歌聲了。當(dāng)上校聽(tīng)到這曾經(jīng)熟悉的歌聲再次響起時(shí)，那剛剛還對(duì)瑪利亞怒目而視的眼光，一下子轉(zhuǎn)為聽(tīng)到歌聲時(shí)的疑惑，再轉(zhuǎn)為知道這竟是孩子們的歌聲時(shí)的驚訝，再到當(dāng)他快步走到客廳時(shí)親眼看到孩子們唱歌時(shí)的溫柔和慈祥。這一系列的變化，讓觀眾看到這個(gè)男人作為一個(gè)父親，隱藏在心底的對(duì)孩子們深深的愛(ài)。還有當(dāng)他情不自禁與孩子們一起歌唱的時(shí)候，有一瞬間的目光充滿了對(duì)過(guò)去的回憶，也讓觀眾間接感受到他對(duì)逝去妻子的愛(ài)和妻子去世時(shí)他深埋在心底的巨大痛苦。而之后他向瑪利亞道歉，并習(xí)慣性的以命令的語(yǔ)氣讓瑪利亞留下，再而轉(zhuǎn)到以謙和的語(yǔ)氣請(qǐng)求

瑪利亞留下時(shí)，那懇切而充滿感激的目光，也讓我們深切感受到這個(gè)男人那坦誠(chéng)而真摯的心靈。

第二次演唱“雪絨花”，這是表現(xiàn)愛(ài)國(guó)情懷的高潮部分。此時(shí)的上校和瑪利亞剛剛結(jié)婚度完蜜月，忽然接到柏林來(lái)電，命令上校參加納粹的海軍，并把他和全家置于嚴(yán)密監(jiān)視之下。接受納粹的安排，在上校眼里是絕不可能的事；而直接拒絕，他深愛(ài)的妻子和孩子便會(huì)受到傷害，于是上校決定帶全家逃走。即將離開祖國(guó)的那個(gè)晚上，借著參加民謠節(jié)的機(jī)會(huì)，上校在奧地利同胞面前唱起了這首“雪絨花”，正如他所說(shuō)的那樣，“這是一首愛(ài)之歌，我知道你們會(huì)分享此愛(ài)，我祈求你們永遠(yuǎn)不會(huì)讓它逝去。”唱到第二段，上校已經(jīng)哽咽，無(wú)法繼續(xù)，在瑪利亞的帶動(dòng)下，盡管會(huì)場(chǎng)處在納粹分子的監(jiān)視下，全場(chǎng)奧地利觀眾還是和上校一起高聲唱起了“雪絨花”——“Edelweiss，Edelweiss，bless my homeland forever ”。歌聲蕩氣回腸——是的，大家會(huì)分享此愛(ài)，永遠(yuǎn)不會(huì)讓它逝去。

瑪利亞樂(lè)觀開朗，充滿愛(ài)心，讓人印象深刻。當(dāng)然正如《音樂(lè)之聲》這個(gè)片名，也正是瑪利亞把音樂(lè)帶給了大家。可是這部戲真正讓人動(dòng)容的，是隱藏在音樂(lè)背后的那博大而深沉的愛(ài)。對(duì)子女的愛(ài)、對(duì)戀人的愛(ài)、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，在上校身上得到了集中體現(xiàn)。Captain的愛(ài)國(guó)，Maria的純真，修道院長(zhǎng)的睿智，以及貫穿了整個(gè)影片的音樂(lè)、畫面和對(duì)白，統(tǒng)統(tǒng)讓人的心靈得到提升和凈化。但“上帝在此處關(guān)閉了一扇門，就會(huì)在別處打開一扇窗”，“修

道院的高墻不是用來(lái)逃避”假如你愛(ài)這個(gè)人，并不表示你愛(ài)天主少了”等對(duì)話尤其令人印象深刻。

《音樂(lè)之聲》來(lái)自生活，高于生活。它以樂(lè)抒情，以樂(lè)動(dòng)人，到處充滿陽(yáng)光氣息與溫馨浪漫，把抽象的音符、大自然的和諧美景和人文景觀完美結(jié)合，體現(xiàn)出人與自然和諧融洽、相互依托的關(guān)系，鼓勵(lì)人們樂(lè)觀向上，追求純潔美好，爭(zhēng)取自由和享受生活，消除雜念，達(dá)到真善美的理想境界。

優(yōu)美的音樂(lè)是電影的靈魂，電影《音樂(lè)之聲》最令人興奮和過(guò)后難忘的，正是其中幾首韻調(diào)輕揚(yáng)、詞句爛漫的歌曲。《音樂(lè)之聲》的題材來(lái)自生活，卻又將之升華從而使之高于生活，它以音樂(lè)抒發(fā)人類最淳樸的感情，以感情動(dòng)人，整部音樂(lè)劇充滿了詩(shī)性的美和浪漫，像一朵清新而獨(dú)特的百合，散發(fā)出滿室的清香。其中流傳最廣的幾首經(jīng)典音樂(lè)，如表達(dá)瑪利亞對(duì)大自然熱愛(ài)的主題曲“the sound of music、”輕快跳躍的“The Lonely Goatherd、” 歡快活躍的“Do-Re-Mi”，特拉普上校演唱的一派深情的“Edelweiss”，以及可愛(ài)的孩子們演唱的可愛(ài)俏皮的“Good night，Good bye”等等，都是家喻戶曉，婦孺皆知，至今為大家所傳唱。歌曲“the sound of music”，是劇中的點(diǎn)睛之筆，點(diǎn)題之作。由瑪利亞在山頂獨(dú)唱，演員以磁性的聲音，純熟的演唱技巧，將這首膾炙人口的歌曲演唱的淋漓盡致。優(yōu)美的音樂(lè)配之以優(yōu)美的景色，流暢的畫面，給觀眾帶來(lái)一場(chǎng)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的盛宴。充分地抒發(fā)主人公瑪利亞對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)大自然、對(duì)音樂(lè)的無(wú)比熱愛(ài)。上校

赴維也納期間，瑪利亞把這首歌教給了7個(gè)孩子，并且讓他們?cè)谀芯舴蛉说絹?lái)時(shí)為她演唱，深深地打動(dòng)了上校禁錮已久的心，使他忽然變成了一個(gè)和藹可親的父親。可見(jiàn)音樂(lè)不僅僅包含了人類特殊的感情，并且能夠引起人類在情感上的共鳴，從而深深地觸動(dòng)人們的心弦。

另一首歡快活潑的歌曲“Do-Re-Mi”以其輕快地風(fēng)格，深受人們尤其是青少年的喜愛(ài)。這首歌曲歌詞通俗易懂，以生活化的比喻來(lái)詮釋了抽象的音樂(lè)符號(hào)，瑪利亞就是以這樣的方式將孩子們帶入了音樂(lè)的大門。最大的魅力，就在于它提供或者表達(dá)了一種認(rèn)知世界的方式的同時(shí)，也告訴了人們描述事物實(shí)際上是一件簡(jiǎn)單易行而又充滿了美麗和未知的事情。音樂(lè)不僅僅是屬于藝術(shù)家的獨(dú)有領(lǐng)域，而是與我們的世俗生活緊密相連，只要我們善于發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活無(wú)處不有音樂(lè)。也正是這種發(fā)自內(nèi)心的對(duì)生活和音樂(lè)的熱愛(ài)，賦予了瑪利亞詩(shī)性的魅力。

特拉普上校演唱的歌曲“Edelweiss”也是該劇中一首經(jīng)典的曲子，這首歌曲被翻譯成中文，在中國(guó)廣為流傳，其知名度不亞于“the sound of music”以及“Do-Re-Mi”。這首歌的歌詞，雖然簡(jiǎn)單，但是清理脫俗，好似一朵六月的茉莉。這首歌把edelweiss擬人化，賦予了它人類才具有的感情和高尚的品格。特拉普上校唱這首歌的時(shí)候可以說(shuō)是深情款款，款款深情。他將自己的感情都注入這一生長(zhǎng)在高山上的潔白如雪的雪絨花，通過(guò)對(duì)這潔白的小花的歌唱與贊揚(yáng)，表達(dá)了希望自己的祖國(guó)永遠(yuǎn)平安，頑強(qiáng)的心愿。這首歌，歌詞不長(zhǎng)，卻情深意遠(yuǎn)，言有盡而意無(wú)窮。

音樂(lè)是這部片子的靈魂，它是推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的重要因素。在音樂(lè)聲中拉開帷幕，又在音樂(lè)聲中圓滿收?qǐng)觥Ｒ魳?lè)的旋律始終伴隨著影片劇情的發(fā)展，不論是瑪利亞的悠揚(yáng)奔放，還是孩子們的活潑歡快，亦或是艦長(zhǎng)的深沉優(yōu)雅，都是發(fā)自一顆愛(ài)的心靈。《音樂(lè)之聲》是真正的愛(ài)之聲！

第四篇：電影《音樂(lè)之聲》觀后感

電影《音樂(lè)之聲》觀后感

遲慎璽

1、瑪利亞一到艦長(zhǎng)家,首先抵制了用哨子召喚孩子的做法,她更愿意叫孩子的名字.她首先為自己的工作強(qiáng)硬的爭(zhēng)取到了一個(gè)條件.并且用哨子戲弄了一下艦長(zhǎng),贏得了孩子們的好感.第二,坦誠(chéng)地告訴孩子們,她從未當(dāng)過(guò)教師.經(jīng)過(guò)與孩子們的交流,有了一定的感情基礎(chǔ),孩子們自然愿意幫她,紛紛幫她出主意.主意是次要的,關(guān)鍵的是她贏得了孩子們的心.2、不需明察秋毫。當(dāng)你袒護(hù)孩子那些不致命的錯(cuò)誤時(shí)，他們會(huì)還你的情的,并因此產(chǎn)生信賴和感激.3、她認(rèn)為她的使命是幫助這些孩子.”會(huì)被接受是多么重要的事”.4、教唱音節(jié)時(shí),先告訴孩子們學(xué)會(huì)這些,就能學(xué)唱所有喜歡的歌曲.對(duì)此我有切身體驗(yàn).喜歡、興趣是排除一切障礙且持之以恒的偉大力量，學(xué)音樂(lè)是這樣，學(xué)電腦同樣如此。

5、多為孩子創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),寬容他們避免不了或難以避免的錯(cuò)誤.以其長(zhǎng)補(bǔ)其短,以長(zhǎng)擠走其短.6、讓孩子們發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)的不便并愿意改變,是最好的教育.7、孩子們離不開你時(shí),你才有教師的魅力.8、沒(méi)有感情的歌唱也只會(huì)是一種噪音,根本無(wú)法引發(fā)共鳴.

第五篇：《音樂(lè)之聲》優(yōu)秀電影觀后感

《音樂(lè)之聲》優(yōu)秀電影觀后感

認(rèn)真看完一部作品以后，相信大家增長(zhǎng)不少見(jiàn)聞吧，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編整理的《音樂(lè)之聲》優(yōu)秀電影觀后感，歡迎閱讀與收藏。

今天我看了部音樂(lè)電影《音樂(lè)之聲》。

電影講述了一個(gè)修女瑪利亞去給一位上校家當(dāng)教師的故事。當(dāng)她剛進(jìn)入這個(gè)家庭時(shí)，看到孩子們很淘氣，孩子們的父親非常嚴(yán)肅，用軍隊(duì)的方法管理孩子。孩子們用惡作劇作弄老師，瑪利亞也未能幸免，但是她沒(méi)告訴上校。

這位瑪利亞趁上校到其它地方的時(shí)候，用窗簾給每個(gè)孩子縫制了游戲服，并帶他們?nèi)ネ饷嫱妫谏缴辖趟麄兂瑁诓莸厣铣燥垺⑻瑁诤永飫澊⒆臃浅ｉ_心。她很快和孩子們成為了好朋友。上校也漸漸在瑪利亞的影響下改變了對(duì)孩子們的態(tài)度，上校與瑪利亞婚后回到了家里。這時(shí)納粹這些壞蛋占領(lǐng)了他們住的地方，還想讓上校為納粹辦事。上校不想為壞蛋服務(wù)，利用參加音樂(lè)會(huì)的機(jī)會(huì)帶著家人在朋友幫助下逃了出來(lái)。

瑪利亞善良、樂(lè)觀的'精神和勇敢的行為深深感動(dòng)了我，這部電影中有很多優(yōu)美的歌曲是我喜歡的，優(yōu)美音樂(lè)也讓我久久不能忘懷，這部影片實(shí)在是太美了。

如果問(wèn)我最愛(ài)看的電影是哪部？我會(huì)不假思索地告訴你，非《音樂(lè)之聲》莫屬。

它講述了一個(gè)叫瑪利亞的修女去給一個(gè)母親去世多年的家庭當(dāng)家庭教師。當(dāng)她第一次見(jiàn)到這個(gè)家庭時(shí)，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，那個(gè)家的七個(gè)孩子都中規(guī)中矩，父親是那么嚴(yán)肅和刻板。

她趁父親去維也納接他的未婚妻男爵夫人的時(shí)候，用窗簾給每個(gè)孩子縫制了游戲服，并帶他們?nèi)ネ饷嫱妫谏缴辖趟麄兂瑁诓莸厣弦安停踔僚罉洹澊⒆娱_心極了。她把音樂(lè)帶回了這個(gè)家，打破了這個(gè)家的沉寂，用她的童心和善良贏得了孩子們的友誼。

這部電影帶給我太多的快樂(lè)，影片中優(yōu)美的音樂(lè)和動(dòng)人的歌曲《哆、來(lái)、咪》、《雪絨花》、《孤獨(dú)的牧羊人》等都是我非常熟悉和喜歡的歌曲。

我喜歡瑪利亞，她熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，身上帶著孩子的童真、純樸和快樂(lè)。她是孩子們的玩伴，給孩子們一個(gè)快樂(lè)的童年。她愛(ài)音樂(lè)、愛(ài)生活的品質(zhì)改變了整個(gè)家庭的命運(yùn)。