第一篇：《音樂(lè)之聲》觀后感

《音樂(lè)之聲》觀后感

摘 要：本文主要通過(guò)敘述了瑪利亞與上校一家人的相處過(guò)程以及在這之間所遇到的事情來(lái)體現(xiàn)人與人之間無(wú)私的愛(ài)，更表達(dá)了音樂(lè)的美感，以及我們應(yīng)以樂(lè)觀積極的心態(tài)來(lái)追求自己的幸福。

關(guān)鍵詞：音樂(lè)之聲;積極；幸福

The feedback of the sound of music

Abstract: This article mainly through samaria with the captain described the family of this process and in all things to demonstrate with love and express the music of beauty, and we should be positive mental attitude to pursue happiness Keywords: the sound of music;positive;happiness 前言

影片以高昂的音樂(lè)為首，給觀看者一種激情，一種想要把電影看下去的欲望，看它講述了一個(gè)怎樣的故事，引人入勝。讓我們?cè)谛蕾p音樂(lè)的同時(shí)也欣賞到了美麗的風(fēng)景，伴著優(yōu)美旋律我們走進(jìn)了這部電影，走進(jìn)了音樂(lè)。我們很輕易的感覺(jué)到“美”，有自然之美，有歌聲之美，還有瑪利亞那種積極向上的美，而不是感到不安或?qū)擂巍Ｃ總€(gè)人都有自己快樂(lè)的位置，只有能夠讓自己內(nèi)心自由的釋放才是真的快樂(lè)，以及我們要主動(dòng)去追求屬于我們自己的幸福，幸福要靠我們自己去爭(zhēng)取而不是別人的饋贈(zèng)，要有追求自由解放的思想以及動(dòng)力。

1劇情分析及對(duì)其內(nèi)容的感悟

影片開(kāi)始以高昂的音樂(lè)為首，給觀看者一種激情，一種想要把電影看下去的欲望，看它講述了一個(gè)怎樣的故事，引人入勝。音樂(lè)帶著我們掠過(guò)奧地利的山脈，河流，民居和草原，最后來(lái)到那片壯麗的阿爾卑斯山脈上，幽幽綠草地，修女瑪麗亞遠(yuǎn)遠(yuǎn)地奔來(lái)，展開(kāi)雙臂唱出那首《THE SOUND OF MUSIC》，“我的心像小鳥(niǎo)一樣，從湖邊向森林中展翅飛翔，我像小雀日日夜夜在高聲歌唱，當(dāng)寂寞時(shí)候我就來(lái)到山崗～”，讓我們?cè)谛蕾p音樂(lè)的同時(shí)也欣賞到了美麗的風(fēng)景，伴著優(yōu)美旋律我們走進(jìn)了這部電影，走進(jìn)了音樂(lè)。影片開(kāi)始時(shí)，以瑪利亞老是不遵守院里的作息入場(chǎng)，偷偷跑到山頭外嬉戲、歌唱，還總是忘了時(shí)間，沉醉于大自然之中，我們很輕易的感覺(jué)到“美”，有自然之美，有歌聲之美，還有瑪利亞那種積極向上的美，而不是感到不安或?qū)擂巍Ｃ總€(gè)人都有自己快樂(lè)的位置，只有能夠讓自己內(nèi)心自由的釋放才是真的快樂(lè)，在這影片開(kāi)始，已經(jīng)向觀眾埋下了伏筆。

修道院是修身養(yǎng)性的地方，有點(diǎn)雷同于中國(guó)的道觀和寺廟，但它實(shí)質(zhì)上是對(duì)人性的一種束縛，規(guī)矩甚多。瑪利亞顯然不屬于那種地方，她熱愛(ài)自由，喜歡奔跑于廣闊的草地上，喜歡像小鳥(niǎo)一樣地唱歌。她的這種行為是不被修道院里眾人理解的，所以她感到迷茫，覺(jué)得自己做錯(cuò)了事，應(yīng)該向上帝懺悔，幸好院長(zhǎng)是個(gè)通情達(dá)理的人，是個(gè)值得尊敬的人，我們看到她也唱歌，很動(dòng)聽(tīng)。如果沒(méi)有這位開(kāi)明的院長(zhǎng)，瑪利亞很可能會(huì)像其他修女一樣在修道院里過(guò)著平淡乏味而單調(diào)的日子，然后隨著歲月的流逝，慢慢地忘記任何開(kāi)口唱歌。修女院里的女院長(zhǎng)覺(jué)得她這樣的活潑的性格不適合過(guò)與世隔絕的修道生活。于是，當(dāng)她接到馮·特拉普上校家尋求家庭教師的請(qǐng)求，她決定讓瑪麗亞去，也借此讓她探索出真正的生活目的。

瑪利亞也會(huì)在迷茫時(shí)問(wèn)自己“我的未來(lái)將會(huì)怎樣?”,更會(huì)唱著好聽(tīng)的歌告訴自己：我會(huì)讓別人看之儼然,觸之溫暖,我會(huì)讓別人改變對(duì)我的看法,我對(duì)自己有信心。瑪利亞愛(ài)唱歌、愛(ài)跳舞，還十分喜愛(ài)大自然。她去薩爾茨堡當(dāng)上馮·特拉普上校家7個(gè)孩子的家庭教師。

馮·特拉普妻子早逝。上校管理孩子的方法簡(jiǎn)單而粗暴。按水兵操練的要求管理孩子。每個(gè)孩子竟然還有編號(hào)，粗魯?shù)慕逃椒ā？上牒⒆佑卸嗝吹姆磁眩瑢?duì)于七個(gè)性格怪異的一群孩子她又是如何做到讓他們心服口服呢？她用快樂(lè)的、善良的心感染七個(gè)個(gè)性怪異從小失去母親的孩子，降低姿態(tài)走進(jìn)他們，了解什么是他們需要的，怎么幫助他們，以及在那個(gè)風(fēng)雨雷電交加的晚上她和孩子們打成了一片，這時(shí)她不再是孩子的老師而是他們的朋友，在他們需要的時(shí)候幫助他們。幫他們制作衣服，一塊自由自在地在山野玩樂(lè)，爬樹(shù)更進(jìn)一步地親近自然，享受一般孩子應(yīng)該有的快樂(lè)，當(dāng)然這快樂(lè)是他們以前不曾體會(huì)過(guò)的。還在這過(guò)程中學(xué)到了一些人生哲理，學(xué)會(huì)了音樂(lè)的音符。在這期間，瑪利亞和孩子們排練歌曲、做游戲、去大自然中游玩，整個(gè)家庭充滿了音樂(lè)之聲。他們那個(gè)嚴(yán)肅的上校爸爸，這樣的人你會(huì)不喜歡？這樣的人你會(huì)不為之感動(dòng)？ 上校的性格，表現(xiàn)的很自然。作為一個(gè)單親父親并且長(zhǎng)期從事軍隊(duì)工作，獨(dú)自帶著七個(gè)孩子，以他的身份，對(duì)孩子的愛(ài)表達(dá)的不細(xì)膩也很正常。最后是音樂(lè)讓他變成一個(gè)慈祥的父親。看來(lái)音樂(lè)的力量是巨大的，這也符合了音樂(lè)之聲的主題。當(dāng)然也向觀眾暗示正確的家庭教育也是一種藝術(shù)。以簡(jiǎn)單的心態(tài)，積極向上的面對(duì)生活又何嘗不是藝術(shù)！

當(dāng)上校帶著準(zhǔn)備與他結(jié)婚的男爵夫人回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的“水兵們”已被訓(xùn)練成一支很有素養(yǎng)的家庭合唱隊(duì)，在瑪利亞與上校的對(duì)話中充滿了喜劇性，這個(gè)家庭又充滿了音樂(lè)的聲音，并且在相處的時(shí)間中瑪利亞逐漸的愛(ài)上了上校。

上校沉醉在對(duì)故土、對(duì)祖國(guó)的一片深情之中，忘我地唱著。瑪利亞的鏡頭數(shù)次切入，她站在門口凝視著上校。歌聲使他完全變成了另外一個(gè)人，在那飽含真情的歌聲里，瑪利亞發(fā)現(xiàn)了一個(gè)男人豐富、博大、敏銳的內(nèi)心世界。音樂(lè)悄悄地把兩顆高尚的心靈連結(jié)了起來(lái)，愛(ài)情的火花開(kāi)始燃燒。當(dāng)兩人在家庭晚會(huì)上和諧地共舞之后，掩飾內(nèi)心已經(jīng)變得非常困難了。在舞會(huì)中兩人的感情得到了升華，在最后的音樂(lè)會(huì)中歌聲使上校完全變成了另外一個(gè)人，在那飽含真情的歌聲里，瑪利亞發(fā)現(xiàn)了一個(gè)男人豐富、博大、敏銳的內(nèi)心世界。這種內(nèi)在的美通過(guò)歌聲表達(dá)了出來(lái)。還有孩子的歌聲，藍(lán)藍(lán)的天空，嫩嫩的草原，清澈的湖水??

男爵夫人的到來(lái)，瑪利亞知道她將成為孩子們的新媽媽，于是她留下了一封信回到了修道院。她也逃避過(guò)，然而院長(zhǎng)的指導(dǎo)她想通了決定追求自己的幸福，由于男爵夫人太過(guò)于利益化，心中沒(méi)有那份與孩子們玩的信念，孩子們不能和她融洽相處。同時(shí)瑪利亞激起了上校對(duì)生活的熱愛(ài)，喚起了他對(duì)瑪利亞的愛(ài)情。于是上校拒絕了男爵夫人，到修道院找瑪利亞，他們終于結(jié)成了美滿的伴侶。

2音樂(lè)方面的感悟

《音樂(lè)之聲》來(lái)自生活，高于生活，它以樂(lè)抒情，以樂(lè)動(dòng)人，到處充滿陽(yáng)光氣息與溫馨浪漫，它把抽象的音符、大自然的和諧美景和人文景觀完美結(jié)合，體現(xiàn)出人與自然和諧融洽、相互依托的關(guān)系，鼓勵(lì)人們樂(lè)觀向上，追求純潔美好，爭(zhēng)取自由和享受生活，消除雜念，達(dá)到真善美的理想境界。優(yōu)美的音樂(lè)可以說(shuō)是音樂(lè)劇的靈魂，在音樂(lè)劇中流傳最廣的幾首經(jīng)典音樂(lè)有：表達(dá)瑪利亞對(duì)大自然熱愛(ài)的主題曲《音樂(lè)之聲》；輕松愉快的《孤獨(dú)的牧羊人》；比托普演唱的深情無(wú)限的著名《雪絨花》；歡樂(lè)大方的《哆來(lái)咪》；以及可愛(ài)的孩子們?cè)诒荣惡涂蛷d里演唱的《晚安，再見(jiàn)！》等，都成為了最值得珍惜和細(xì)細(xì)回味的藝術(shù)佳作。

有趣的故事，悅耳的歌曲、溫馨的人情、天真無(wú)邪的笑料，童真的表演，是《音樂(lè)之聲》最吸引人的地方。它也是一部長(zhǎng)青的家庭電影，也是電影史上傳頌最廣的一部活潑、溫馨的音樂(lè)電影。相信看過(guò)它的人一定不會(huì)輕易的忘掉，我想自己已經(jīng)被這部電影感動(dòng)了。它的音樂(lè)，它的主題，它經(jīng)過(guò)精雕細(xì)琢的臺(tái)詞，充滿藝術(shù)的美感，音樂(lè)的內(nèi)涵，更重要的是愛(ài)的主題，真正打動(dòng)每個(gè)人內(nèi)心的純真的愛(ài)。電影講述的是一個(gè)知真、向善、求美的故事。

女主角瑪利亞生性活潑率真，走出修道院投身世俗生活，大膽追求真愛(ài)，以童心，愛(ài)心去照料七個(gè)過(guò)早失去母親的孩子，沒(méi)有一點(diǎn)的抱怨，面對(duì)孩子的霸道，她依然耐心教導(dǎo)，盡顯生活之真；故事中人際的寬容與親情的和諧，馮·特里普上校一家不受金錢的誘惑，不受高薪高職以及武力的威脅，寧可流亡不做亡國(guó)奴的愛(ài)國(guó)情懷，以及修道院里院長(zhǎng)對(duì)他們離開(kāi)的幫助，都表明了人們內(nèi)心善良的一面，也表明了大家追求自由、獨(dú)立的心聲；讓人充分體驗(yàn)到心靈之美。

電影中的音樂(lè)給觀看者一種激情，一種積極向上的心態(tài)，我們可能會(huì)隨著瑪利亞的歌聲和她的激情逐漸融入其中與她一起同歡樂(lè)同悲傷，但是在這其中我們對(duì)于生活的態(tài)度可能會(huì)受感染，讓我們?cè)絹?lái)越熱愛(ài)生活，珍惜身邊的每一個(gè)人，享受自然，享受生活，對(duì)于每一件“小事”，我們都會(huì)以新的眼光來(lái)看待。

發(fā)現(xiàn)生活中的美感，并且享受它。

第二篇：《音樂(lè)之聲》觀后感

《音樂(lè)之聲》觀后感

系別：藝術(shù)系12環(huán)藝1班姓名：祝光和學(xué)號(hào)：121420011

5《音樂(lè)之聲》這部影片，讓我深受感動(dòng)。它是作曲家查理德.羅杰斯與作家?jiàn)W斯長(zhǎng).哈默斯塔第二于1959年完成的，而后1965年改編成為同名影片。全篇文章中有音樂(lè)連貫而成，講述了一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的修女追求自己幸福的過(guò)程，內(nèi)容活潑生動(dòng)，不少場(chǎng)景，都會(huì)讓我捧腹大笑，但一些場(chǎng)景卻又讓我感動(dòng)流淚。

一位名叫瑪麗亞的修女在修道院表現(xiàn)國(guó)語(yǔ)反常而受到其他修女在的一些雙重評(píng)價(jià)，后來(lái)她唄院長(zhǎng)拍到一位名叫特拉斯的海軍艦隊(duì)長(zhǎng)家做一名家庭教師。特拉普有七位孩子，剛開(kāi)始她們都不喜歡她，孩子們用盡辦法捉弄這位新來(lái)老師，可是瑪麗亞卻沒(méi)有生氣，她帶孩子們做游戲，并教會(huì)了她們很多很多歌曲，可是后來(lái)孩子們的父親帶來(lái)了一個(gè)女子，也就是她們的新媽媽，瑪麗亞被逼回到了修道院。孩子們很不喜歡這位男爵夫人，可是艦長(zhǎng)已經(jīng)和她訂婚了，但不久后，艦長(zhǎng)對(duì)她又不滿意了，她們解除了婚約。而瑪麗亞和艦長(zhǎng)又漸漸發(fā)生了感情，他們就結(jié)婚了。當(dāng)兩人在度蜜月時(shí)，受到了德國(guó)納的任命，但艦長(zhǎng)是一個(gè)非常愛(ài)國(guó)的人。最后為了捍衛(wèi)自己急停，他們?cè)谝魳?lè)會(huì)上逃走了。在這平凡中又演譯著不平凡的執(zhí)著，瑪麗亞對(duì)自己生活的執(zhí)著，對(duì)感情的執(zhí)著。不禁讓我想起在現(xiàn)實(shí)的生活中，人們遇到許多的困難時(shí)總是逃避，而逃避是解決不了問(wèn)題，我們應(yīng)該向瑪麗亞一樣，勇往直前，追尋自己所想要的東西，即使是失敗也無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槿松鷽](méi)有永遠(yuǎn)不敗。

這部電影有很多角色都令人難忘。最令我難忘的是馮·特拉普上校上，他的愛(ài)國(guó)之情令我難忘。當(dāng)他唱完”Bless my home land forever.”時(shí)看到期望祖國(guó)美好的希望破滅，不禁哽咽得無(wú)法繼續(xù)唱下去，這讓我們看到了上校高尚的愛(ài)國(guó)情懷。馮·特拉普一家為了自己的尊嚴(yán)，不惜拋下自己所有的財(cái)產(chǎn)和地位以及冒著生命危險(xiǎn)逃出奧地利的行動(dòng)讓我非常的感動(dòng)。在現(xiàn)實(shí)中也有許多愛(ài)國(guó)的例子，如：錢學(xué)森在美國(guó)度過(guò)了20年，在航空科學(xué)上取得了卓越的成就。1949年，他得知新中國(guó)成立了，非常興奮，毅然決定拋開(kāi)在美國(guó)的優(yōu)越條件回國(guó)參加建設(shè)。雖然美方百般阻撓，但這并沒(méi)有讓錢學(xué)森放棄。當(dāng)他回到祖國(guó)，他興奮地說(shuō)：“我相信我一定能回來(lái)，現(xiàn)在終于回來(lái)了!”這件事讓我深深的佩服錢學(xué)森爺爺?shù)膼?ài)國(guó)之情。“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。”人，活著不是為了自己而是為了民族，為了祖國(guó)，為了國(guó)家的尊嚴(yán)。愛(ài)國(guó)是中華幾千年以來(lái)的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該熱愛(ài)自己的祖國(guó)，我們不能因?yàn)楸粔浩榷艞壸约旱淖鎳?guó)，放棄這流傳了幾千年的美德。正所謂“威武不能屈”，我們絕不能因?yàn)橥{而投靠侵略自己祖國(guó)的人。看了這部電影，我明白了要忠于祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)的道理，這個(gè)道理絕對(duì)能使我受益一生。

一個(gè)退役的上校，家里連續(xù)換了14個(gè)家庭教師，你要是第15個(gè)，你敢去嗎？可是一個(gè)修女去了，不但去了，而且成功了——————第一：修女找到了愛(ài)情，成為上校的太太。可是，上校的前女友，一個(gè)有地位的、有金錢、美麗、高貴的女人，在用盡心思，卻沒(méi)有得到孩子們和上校的心之后，只好傷心而退。而修女，之前只是一個(gè)，一無(wú)所有的修女而已，一生的命運(yùn)從這樣的選擇開(kāi)始發(fā)生了轉(zhuǎn)變。第二：那7個(gè)孩子和上校都愛(ài)她；第三：她可以永遠(yuǎn)不再做修女。你敢想嗎？她成功不是用心機(jī)，而是用的真誠(chéng)的愛(ài)心：當(dāng)她第一次到來(lái)的時(shí)候，面對(duì)孩子們的種種惡作劇，她真誠(chéng)的與她們溝通：“當(dāng)一個(gè)人來(lái)到一個(gè)完全陌生的環(huán)境，要和完全不認(rèn)識(shí)的人在一起生活的時(shí)候，會(huì)怎樣呢？可能很多人都會(huì)感到害怕，緊張，可是，我沒(méi)有感覺(jué)到，相反，對(duì)你們熱情的招待，我真是太感動(dòng)了。。”孩子感動(dòng)的哭了，當(dāng)她得知孩子們的媽媽去世后，爸爸就再不許家里有歌聲和笑聲后，知道孩子為什么要惡作劇后，她開(kāi)始教孩子們唱歌，做游戲，她甚至在沒(méi)有辦法的情況下用窗簾給孩子們自己做衣服，因?yàn)樗f(shuō)：她們漂亮的緊身衣不方便運(yùn)動(dòng)，她也害怕孩子們怕把衣服弄壞爸爸生氣，而

玩的不開(kāi)心。她帶孩子們一起到戶外郊游，上樹(shù)、劃船。。同時(shí)，她隨時(shí)隨地的教孩子們知識(shí)，打雷下下雨的晚上，她教會(huì)孩子們戰(zhàn)勝恐懼，和孩子一起快樂(lè)生活學(xué)習(xí)，正是由于，她出于一片真心，真正為了家里帶來(lái)歌聲和笑聲，她甚至不同意上校用哨子喊孩子們，她說(shuō)孩子有自己的名子，這樣不尊重人。。。面對(duì)上校那張死板的臉，生硬的做法，她敢于堅(jiān)持自己的想法和做法，并在上校反對(duì)的時(shí)候，她也敢于講清自己的想法，并說(shuō)服上校。相比之下，他的前女友，看上的是他的錢、地位還有大房子，雖然也喜歡他，可是，她不喜歡孩子，想要把孩子們送到寄宿學(xué)校去，和孩子在一起也是應(yīng)付，強(qiáng)忍著。。。和開(kāi)朗、自然、大方、有愛(ài)心、愛(ài)唱、愛(ài)孩子的修女比起來(lái)，上校最后和前女友說(shuō)：你走吧，我們不合適，不要互相欺騙了，這樣對(duì)你不公平。。

當(dāng)你聽(tīng)到你將是第15個(gè)被折磨的人的時(shí)候，你害怕嗎？你還會(huì)面對(duì)嗎？你有信心走到那樣的一個(gè)新環(huán)境嗎？她選擇了，她成功了，人生就是這樣，往往只看到失敗，卻看不到失敗后面的成功，每一個(gè)人的成功，實(shí)際上是建立在他人失敗的基礎(chǔ)之上的。那么，面對(duì)你目前的失敗，你會(huì)怎樣呢？當(dāng)你擁有的時(shí)候，你感到幸福嗎？當(dāng)你失去的時(shí)候，你感到痛苦嗎？在得與失之間你更多的想到了的是什么呢？一個(gè)人是要算計(jì)著活著，還是要真誠(chéng)的象修女這樣的生活呢？你有過(guò)助人的經(jīng)歷和被助的幸福嗎？

人字的結(jié)構(gòu)是相互支撐的，助人是快樂(lè)之本，受助是幸福之源。孩子們的天性便是追求自由，影片里的孩子們各自有自己不同的性格，愛(ài)好和理想。他們不愿意過(guò)這種嚴(yán)加管束的生活，總設(shè)法捉弄?dú)v屆的家庭教師，使他們呆不下去。對(duì)瑪麗亞自然也不例外：一會(huì)兒出其不意把蛤蟆放在她的口袋里；一會(huì)兒趁她不備將松球放在她的座位上。但瑪麗亞自己就具有孩子般的性格，她能理解孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的所作所為。她引導(dǎo)他們，關(guān)心他們，幫助他們，贏得了他們的信任，很快就成了他們的知心朋友，建立了深厚的感情，用窗簾布給孩子們做了游戲服，帶他們?nèi)ヒ安汀⒔加巍⑴罉?shù)和劃船；教他們唱歌，從“多，來(lái)，米”學(xué)起，直到排練歌曲。于是這個(gè)家庭平添了笑語(yǔ)、歡樂(lè)和生氣，充滿了音樂(lè)之聲。音樂(lè)感動(dòng)的不僅是孩子，上校，一個(gè)對(duì)自己和對(duì)別人都有著嚴(yán)格要求，又有些沉醉于以往的男人，聽(tīng)到音樂(lè)后，激起了內(nèi)心深處埋藏已久的情感，無(wú)法掩飾的忘我，輕輕的哼著。音樂(lè)不僅改變了孩子，也改變了上校，從此變得更有人情味。

自由與專制的斗爭(zhēng)、愛(ài)與邪惡的較量，永遠(yuǎn)是人類文明史上最壯烈的場(chǎng)景。一曲音樂(lè)之聲，就是一聲自由戰(zhàn)勝專制，愛(ài)征服邪惡的頌歌。自由與愛(ài)，源自于自然，源自于心靈，是人類最久遠(yuǎn)、也是最永恒的追求。但專制與邪惡，總不愿意見(jiàn)到人類沐浴在自由與愛(ài)的光明中，不愿讓人們自由地愛(ài)，恐懼人們熱愛(ài)自由，總要千方百計(jì)將自由窒息，將愛(ài)毀滅！但自由與愛(ài)的偉大，正在于他們不懼任何壓迫，不懼任何威脅，不懼任何邪惡。因?yàn)閻?ài)與自由源自心靈，源自自然，源自上帝賜與人類的無(wú)窮的力量，因此，愛(ài)與自由終將戰(zhàn)勝專制、戰(zhàn)勝邪惡、同時(shí)也戰(zhàn)勝自己達(dá)到新的輝煌。

有史以來(lái)，每一次專制對(duì)自由的壓迫，每一次邪惡對(duì)愛(ài)的污辱，換來(lái)的都是自由的更高的境界，是愛(ài)的更美的表現(xiàn)。但是我們必須敢于面對(duì)專制與邪惡，必須敢于與專制與邪惡說(shuō)不！自由地愛(ài)，熱愛(ài)自由，我們將無(wú)往而不勝。

有趣的故事，悅耳的歌曲、溫馨的人情、天真無(wú)邪的笑料，是《音樂(lè)之聲》最吸引人的地方。它也是一部長(zhǎng)青的家庭電影，也是電影史上傳頌最廣的一部活潑、溫馨的音樂(lè)電影。相信看過(guò)它的人一定不會(huì)輕易的忘掉，我想自己已經(jīng)被這部電影感動(dòng)了。它的音樂(lè)，它的主題，它經(jīng)過(guò)精雕細(xì)琢的臺(tái)詞，充滿藝術(shù)的美感，音樂(lè)的內(nèi)涵，更重要的是愛(ài)的主題，真正打動(dòng)每個(gè)人內(nèi)心的純真的愛(ài)。電影講述的是一個(gè)知真、向善、求美的故事。

女主角瑪莉婭生性活潑率真，走出修道院投身世俗生活，大膽追求真愛(ài)，以童心，愛(ài)心去照料七個(gè)過(guò)早失去母親的孩子，盡顯生活之真；故事中人際的寬容與親情的和諧，馮·特里普上校一家不畏納粹爪牙高壓的正氣，寧可流亡不做亡國(guó)奴的愛(ài)國(guó)情愫，無(wú)不昭示了人類向善的意愿；故事場(chǎng)景阿爾卑斯山麓的湖光山色，音樂(lè)之鄉(xiāng)薩爾茨堡（莫扎特的故鄉(xiāng)）的藝術(shù)氛圍，尤其是貫穿整部電影的妙曼歌曲（出自音樂(lè)大師理查德·羅杰斯之手），經(jīng)過(guò)近半個(gè)世紀(jì)，仍傳唱不衰，讓人充分體驗(yàn)到藝術(shù)和自然之美。

在影片的開(kāi)始，天真爛漫的瑪莉婭老是不遵守院里的作息，偷偷跑到山頭外嬉戲、歌唱，我們很輕易的感覺(jué)到“美”，有自然之美，有歌聲之美，還有瑪莉婭那種積極向上的美，而不是感到不安或?qū)擂巍Ｃ總€(gè)人都有自己快樂(lè)的位子，只有能夠讓自己內(nèi)心自由的釋放才是真的快樂(lè)，在這影片開(kāi)始，已經(jīng)埋下向觀眾表達(dá)知真的伏筆。

瑪莉婭也會(huì)在迷茫時(shí)問(wèn)自己“我的未來(lái)將會(huì)怎樣?”,更會(huì)唱著好聽(tīng)的歌告訴自己“我會(huì)讓別人看之儼然,觸之溫暖,我會(huì)讓別人改變對(duì)我的看法,我對(duì)自己有信心.”;她用快樂(lè)的善良的心感染別人,改變別人,甚至七個(gè)個(gè)性怪異從小失去母親的孩子和他們那個(gè)嚴(yán)肅的上校爸爸...這樣的人你會(huì)不喜歡？這樣的人你會(huì)不為之感動(dòng)？以簡(jiǎn)單的心態(tài)，積極向上的面對(duì)生活又何嘗不是藝術(shù)！

上校的性格，表現(xiàn)的很自然。作為一個(gè)監(jiān)長(zhǎng)國(guó)恨當(dāng)然不能忘，獨(dú)自帶著七個(gè)孩子，以他的身份，對(duì)孩子的愛(ài)表達(dá)的不細(xì)膩也很正常。最后是音樂(lè)讓他變成一個(gè)慈祥的父親。看來(lái)音樂(lè)的力量是巨大的，這也符合了音樂(lè)之聲的主題。當(dāng)然也向觀眾暗示正確的家庭教育也是一種藝術(shù)。

在舞會(huì)中兩人的感情得到了升華，在最后的音樂(lè)會(huì)中歌聲使上校完全變成了另外一個(gè)人，在那飽含真情的歌聲里，瑪利亞發(fā)現(xiàn)了一個(gè)男人豐富、博大、敏銳的內(nèi)心世界。這種內(nèi)在的美通過(guò)歌聲表達(dá)了出來(lái)。還有孩子的歌聲，藍(lán)藍(lán)的天空，嫩嫩的草原，清澈的湖水……

你聽(tīng)到的，看到的，想到的，感受到的都是美，這就是成功影片的根據(jù)！

《音樂(lè)之聲》來(lái)自生活，高于生活，它以樂(lè)抒情，以樂(lè)動(dòng)人，到處充滿陽(yáng)光氣息與溫馨浪漫，它把抽象的音符、大自然的和諧美景和人文景觀完美結(jié)合，體現(xiàn)出人與自然和諧融洽、相互依托的關(guān)系，鼓勵(lì)人們樂(lè)觀向上，追求純潔美好，爭(zhēng)取自由和享受生活，消除雜念，達(dá)到真善美的理想境界。優(yōu)美的音樂(lè)可以說(shuō)是音樂(lè)劇的靈魂，在音樂(lè)劇中流傳最廣的幾首經(jīng)典音樂(lè)有：表達(dá)瑪利亞對(duì)大自然熱愛(ài)的主題曲《音樂(lè)之聲》；輕松愉快的《孤獨(dú)的牧羊人》；比托普演唱的深情無(wú)限的著名《雪絨花》；歡樂(lè)大方的《哆來(lái)咪》；以及可愛(ài)的孩子們?cè)诒荣惡涂蛷d里演唱的《晚安，再見(jiàn)！》等，都成為了最值得珍惜和細(xì)細(xì)回味的藝術(shù)佳作···

第三篇：《音樂(lè)之聲》觀后感

《音樂(lè)之聲》觀后感

這部電影，我很早以前看過(guò)一遍，只記得電影中的音樂(lè)很好聽(tīng)。如今重溫，有了不一樣的感觸。

電影開(kāi)場(chǎng)有將近兩分半鐘的時(shí)間，只有風(fēng)吹過(guò)雪地、高山、河谷、河流、平原等地的聲音，沒(méi)有人，沒(méi)有字幕。我疑惑是開(kāi)錯(cuò)電影了嗎?好像是什么風(fēng)景欣賞的廣告!我很煩躁，很想把這一段跳過(guò)去看一看是怎么回事。但一點(diǎn)點(diǎn)的好奇心讓我忍住了，繼續(xù)往下看。當(dāng)主人公一出場(chǎng)，唱出：“群山生機(jī)盎然，處處音樂(lè)之聲，這是它們吟唱了千年的歌。山谷的樂(lè)音，充盈我心間。我想唱出，我心靈聽(tīng)到的一切……”我突然覺(jué)得我是多么不純凈、多么焦躁、多么世俗!

第二處讓我感悟很深的是：瑪麗婭從修道院走出來(lái)，走在去上校家做家庭教師的路上，最后到他家門口的這一部分。一開(kāi)始她很迷茫：“今天會(huì)怎樣，未來(lái)又會(huì)如何”“我到底是怎么回事”“為何我如此害怕”!大家有沒(méi)有注意到她這些語(yǔ)言的表述，雖迷茫，但沒(méi)有抱怨，只是在一直反問(wèn)自己，而且這一狀態(tài)只有短短的三四句話，緊接著她就給自己打氣“一位上校和七個(gè)孩子”，她停頓了一會(huì)兒，立馬說(shuō)“有何可怕!”我真是佩服!我佩服她不沉淪，馬上給自己打氣;接著更讓我訝異的是她對(duì)自己的積極鼓勵(lì)，最后變成一股強(qiáng)大的力量。這個(gè)過(guò)程她沒(méi)有空想，而是腳步不停，不斷地向目標(biāo)前進(jìn)。她從沒(méi)有抱怨別人，而是看清自己!她那積極、樂(lè)觀、熱情、自信，讓我想到電影開(kāi)頭～只有如此的人，才能聽(tīng)到來(lái)自大自然的美妙樂(lè)聲～對(duì)，還有她的純真、真誠(chéng)。

上校帶來(lái)的男爵夫人為什么不如瑪麗婭受孩子歡迎?這真的是感覺(jué)比語(yǔ)言快十倍。男爵夫人沒(méi)有用心愛(ài)孩子們，她只想得到有財(cái)富的上校，她的心機(jī)、應(yīng)付、不發(fā)自內(nèi)心愛(ài)孩子，最后讓她失去原本馬上屬于她的一切。而瑪麗婭用心愛(ài)孩子們，不趨炎附勢(shì)，不拍上校馬屁，她從真正對(duì)孩子好的角度出發(fā)，內(nèi)心純凈而充滿愛(ài)，陽(yáng)光自信而和善，讓七個(gè)孩子和一個(gè)上校都愛(ài)上了她，并且讓這個(gè)家重新?lián)碛辛藲g笑和音樂(lè)!這，真讓人感動(dòng)!

我反思自己，在權(quán)貴面前能否堅(jiān)持自己，在別人的孩子面前能否真正地去愛(ài)。瑪麗婭，讓我想到“不獨(dú)子其子”這句話。她雖然是去當(dāng)家庭教師，但她并不是應(yīng)付完自己的差事就好，不是討好上校用哨子管好那些孩子就好，而是把那些孩子當(dāng)自己的孩子去愛(ài)，才真正地影響了別人，進(jìn)而改變了別人。

一部值得一看再看的電影!

第四篇：《音樂(lè)之聲》觀后感

《音樂(lè)之聲》觀后感

《音樂(lè)之聲》觀后感1

這個(gè)星期我們所看的一部電影是一部叫做《音樂(lè)之聲》的電影，這部電影可以說(shuō)是一部老片子，是一部外國(guó)電影。這部電影講的是一個(gè)愛(ài)唱歌的修女的家庭老師經(jīng)受，想知道是怎么回事嗎，讓我來(lái)告知你吧!

這位修女的名字叫做瑪利亞，瑪利亞在許多修女的眼中可以說(shuō)是一個(gè)做事拖拖拉拉的人，做什么事都遲到。修女院為了轉(zhuǎn)變這種狀況，就把瑪利亞調(diào)出去做家庭老師，瑪利亞當(dāng)然不情愿，所以一路上都好可怕，但是她不停的鼓舞自己，可是當(dāng)她到達(dá)她所教的地點(diǎn)后，她的自信蕩然無(wú)存，由于，她要教的人是一位上校的孩子，她當(dāng)心翼翼地走進(jìn)去，她誤打誤撞來(lái)到了一間沒(méi)人的屋子里，她四處張望著，突然，一個(gè)管家出現(xiàn)在她面前，管家將她請(qǐng)了出來(lái)。上校出現(xiàn)了，他仔細(xì)認(rèn)真地端詳著瑪利亞，接著，上校一拿出一個(gè)哨子，他吹響了哨子，緊接著，有七個(gè)孩子依次從樓上跑下來(lái)，并且按挨次站好。

瑪利亞看著他們，感到有些興奮，由于她開(kāi)頭喜愛(ài)上這些孩子們了。慢慢的，瑪利亞開(kāi)頭適應(yīng)這里的生活環(huán)境，并且開(kāi)頭教學(xué)，由于瑪利亞愛(ài)好音樂(lè)，所以她教的就是音樂(lè)，她帶領(lǐng)孩子們學(xué)起了音樂(lè)。首先，她將這七個(gè)孩子分成了不同的七個(gè)音階，從小到大排列，分完了以后，她就教他們唱歌。我說(shuō)過(guò)，瑪利亞是一個(gè)超脫世俗的人，她不會(huì)像別人教音樂(lè)一樣，把孩子關(guān)在家里，她成天帶著孩子們出去體驗(yàn)生活，讓孩子們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)。但是，這讓那位上校很不興奮，由于這讓他丟盡了臉面，上校的孩子，盡然和一個(gè)老師成天在外面瘋玩，這能不讓他丟臉嗎。

最終，上校這次爆發(fā)了，瑪利亞這次帶著孩子們?cè)诤飫澊^察上校來(lái)了，興奮的向他招手，結(jié)果船翻了，他們掉進(jìn)了水里，當(dāng)他們從水里游上來(lái)時(shí)，上校已經(jīng)忍耐到極點(diǎn)了，上校一氣之下，說(shuō)要將瑪利亞解雇，瑪利亞尤為震動(dòng)，她感到絕望極了。就在這時(shí)，上校聽(tīng)到了從家里傳來(lái)的歌聲，上校停止了對(duì)瑪利亞的訓(xùn)斥，開(kāi)頭追尋歌聲的來(lái)源，他疾步走回家，觀察他的孩子們正在唱歌，他感到特別的欣慰，就問(wèn)是誰(shuí)教他們的，上校的妻子將頭一撇，朝著瑪利亞的方向望去，上校立即明白了，趕忙跑過(guò)去向她賠禮，并且要求她留下來(lái)，瑪利亞很興奮她能留下來(lái)，但是，這時(shí)的上校夫人可吃醋了，由于，她不能忍受他的丈夫和另一個(gè)女的那么親近。

在這以后，瑪利亞還讓上校的孩子進(jìn)行了木偶劇表演，等等一系列活動(dòng)。我們的電影就放到這里，老師告知我們，最終瑪利亞和上校結(jié)了婚，而且還進(jìn)行了一次逃亡之旅。看完這部電影，我知道了，沒(méi)有你做不到的事，只有你想不到的!

《音樂(lè)之聲》觀后感2

無(wú)窮的正能量——重溫《音樂(lè)之聲》

剛剛落下帷幕的第87界奧斯卡金像獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)晚會(huì)上，一向搞怪的LadyGaga以罕見(jiàn)地清爽裝扮，深情演繹了《音樂(lè)之聲》中的插曲，不但讓人驚艷于她扎實(shí)的演唱功底，更勾起眾人對(duì)這部經(jīng)典影片的無(wú)限懷念，正如隨后出場(chǎng)的朱莉·安德魯斯說(shuō)的那樣，很難信任，一刺眼就過(guò)去了這么多年!《音樂(lè)之聲》已經(jīng)上映50周年了，但其感染力照舊劇烈如昔，好像金色童年般，雖已從手中滑過(guò)，但仍忍不住頻頻回首沉醉。

看完頒獎(jiǎng)晚會(huì)的當(dāng)晚，我便乘熱重溫了這部經(jīng)典影片，坦白說(shuō)，很多情節(jié)如今看來(lái)略顯陳舊，比如瑪利亞非傳統(tǒng)淑女的漢子格調(diào)，特拉普典型白馬王子的高富帥模式，像極了近年?yáng)|亞地區(qū)流行的偶像劇套路，而瑪利亞作為家庭老師，遭受特拉普家那群難以馴服、古靈精怪的孩子們，也可見(jiàn)到近年校內(nèi)劇的影子，但這些都沒(méi)有影響它的魅力，重溫過(guò)程中，發(fā)自內(nèi)心的歡樂(lè)油然而生，我始終帶著愉悅的笑容，就同當(dāng)年第一次觀看它一樣。為什么?由于影片散發(fā)的無(wú)窮正能量。

女主角瑪利亞是名年輕的見(jiàn)習(xí)修女，宗教的熏陶和簡(jiǎn)潔的生活背景，造就了她樂(lè)觀、單純的性格，前一刻還在擔(dān)憂無(wú)法勝任家庭老師一職，下一刻就YY一切都會(huì)好起來(lái)，并越想越快樂(lè)，奔赴特拉普家的路上，甚至載歌載舞跳起來(lái)，其夸張的樂(lè)天派性格，在許多人看來(lái)有點(diǎn)神經(jīng)兮兮，為此修道院的修女們擔(dān)憂她的將來(lái)何去何從，初見(jiàn)時(shí)的特拉普上校更是覺(jué)得她是個(gè)惹麻煩的家伙，而正是她這種有些夸張的樂(lè)天派性格，讓生活時(shí)時(shí)布滿了正能量。

瑪利亞選取用自己開(kāi)朗的人生觀去影響孩子，而非用死板的說(shuō)教去管束孩子，如當(dāng)孩子們心情低落時(shí)，瑪利亞引導(dǎo)他們多想想快樂(lè)的事物，并用唱歌的方式將其表達(dá)出來(lái)，用最簡(jiǎn)潔的心理疏導(dǎo)方式，訓(xùn)練孩子們學(xué)會(huì)自我管理心情，很快孩子們就在她的帶領(lǐng)下，得到了童年應(yīng)有的歡樂(lè)、簡(jiǎn)潔，他們?nèi)ソ加巍⑷澊⑷ヅ罉?shù)，并一路高聲吟唱，徹底擺脫了母親過(guò)世后，特拉普上校軍事化訓(xùn)練造成的沉悶家庭生活，孩子們的改變和瑪利亞的生活熱忱，慢慢也感染了特拉普上校，讓他最終走出了喪妻陰影，重新?lián)肀Ц星椤肀睢＿@完全是一個(gè)傳遞正能量的故事，因而感情、搞笑的部分即便略顯過(guò)時(shí)也無(wú)大礙，這本就不是影片的主旨。

影片在最終時(shí)分主題升華，應(yīng)對(duì)德國(guó)法西斯的強(qiáng)權(quán)威逼，特拉普一家毫不妥協(xié)，堅(jiān)決拒絕為納粹服務(wù)，最終在眾人的幫忙下，翻山越嶺奔向自由，一種追求和平、完善的正能量閃爍劇終。

不論是平凡的生活正能量還是高境界的世界正能量，在人類.都永不會(huì)過(guò)時(shí)，和平常，我們應(yīng)樂(lè)觀應(yīng)對(duì)生活中的挫折，戰(zhàn)斗時(shí)，我們要堅(jiān)決和平的立場(chǎng)，無(wú)窮的正能量是支持人類禮貌進(jìn)程的動(dòng)力，也是《音樂(lè)之聲》經(jīng)久不衰的秘訣。

《音樂(lè)之聲》觀后感3

《音樂(lè)之聲》是一部音樂(lè)劇，劇中的女仆人公瑪利雅在不停的唱歌，那是她對(duì)自由的一鐘憧憬，是對(duì)歡樂(lè)與美好的一種追求。她起初認(rèn)為只有進(jìn)了修道院，才能修身養(yǎng)性，才是真正喜愛(ài)主的表現(xiàn)，所以，她熱衷于做一名真正的修女。而院長(zhǎng)卻不這么認(rèn)為，感覺(jué)她并不適合修道院的生活，所以送她去做了上校家的家庭老師。在這里，她有七個(gè)性格各不相同的同學(xué)要教，他們淘氣、開(kāi)朗而又喜愛(ài)惡作劇，瑪麗雅卻以她的熱忱和真誠(chéng)感動(dòng)了他們，也感動(dòng)了他們的父親----上校，最終他們成為了真正的一家人，雖然遇到戰(zhàn)斗，卻能感受到他們一家美好的生活與甜美。

音樂(lè)與歌聲是情感的一種宣泄，人們快樂(lè)的時(shí)候唱歌，苦痛的時(shí)候也唱歌。瑪麗雅喜愛(ài)自由，喜愛(ài)奔跑于寬闊的草地上，喜愛(ài)跳動(dòng)于悄悄流淌的小溪旁，喜愛(ài)象小鳥(niǎo)一樣歡快地唱歌。她的這種行為是不被修道院里眾人所理解的，所以她感到迷茫，覺(jué)得自己做錯(cuò)了事，應(yīng)當(dāng)向上帝懺悔。修道院的嬤嬤們分成了兩派，一派支持瑪麗雅，把她看成最本真的天使，一派反對(duì)她，把她當(dāng)成了惡魔。這其實(shí)應(yīng)當(dāng)代表了父母對(duì)子女的全部看法，和同時(shí)存在的兩種心理。做為父母，我們有時(shí)候，會(huì)看孩子們像天使一樣可愛(ài)，有時(shí)候又像惡魔一樣讓人頭疼，甚至惹人厭煩。而院長(zhǎng)嬤嬤所代表的，正是那種才智父母的化身，她承認(rèn)孩子身上的缺點(diǎn)，卻也看到了她的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，或者說(shuō)她更喜愛(ài)瑪麗雅身上透露出的本真和純凈。“如何讓月完在掌心停留?如何摘下浮云釘牢?如何使海浪停留在沙灘上?”她用自己的歌聲唱出了對(duì)孩子個(gè)體的敬重，唱出了一首流淌與心胸的宏大母親的愛(ài)，唱出了對(duì)孩子的理解，更唱出了對(duì)瑪麗雅的真情贊美和認(rèn)同。

像小鳥(niǎo)一樣歡樂(lè)單純的瑪麗雅來(lái)到了上校家，一路上，她的內(nèi)心布滿了沖突與恐驚，這正是一個(gè)人走向一個(gè)新的世界的恐慌與迷茫。最終，她最終帶著院長(zhǎng)嬤嬤告知她的一句祝愿，更是一種提示“天主關(guān)上了門，又在別處開(kāi)了窗”英勇地走進(jìn)了上校的家。她不知道等待自己的是什么，但她堅(jiān)信：力氣不存在數(shù)字中，力氣不存在財(cái)寶中，力氣是自己內(nèi)心的一種自信。她是一個(gè)歡樂(lè)而頑強(qiáng)的孩子，她會(huì)讓陽(yáng)完適時(shí)地照進(jìn)自己的心胸，給自己勇往直前的力氣與祝愿。上校嚴(yán)厲的家規(guī)沒(méi)有嚇住她，孩子們惡作劇的戲弄沒(méi)有難倒她，她以她的才智與熱忱融入到了孩子們的世界，也打開(kāi)了上校久已經(jīng)封鎖的心靈。

《音樂(lè)之聲》觀后感4

生活原本就是平凡又意味深長(zhǎng)，成人有成人們自我的思維方式和世界，有如瑪麗亞熱忱奔放，對(duì)音樂(lè)和大自然的愛(ài)好與執(zhí)著，有如上校對(duì)自我國(guó)家的忠誠(chéng)與信仰，亦然，孩子們也有著自我的思維和所憧憬的世界，不是巧克力玩具，而是自由與幻想，他們需要的是更多的掌聲和認(rèn)可。

音樂(lè)之聲是一部非常著名的電影，歡快的音樂(lè)，平凡的生活，在這平凡中又演譯著不平凡的執(zhí)著，瑪麗亞對(duì)自我生活的執(zhí)著，對(duì)感情的執(zhí)著。不禁讓我想起在現(xiàn)實(shí)的生活中，人們遇到很多的困難時(shí)總是躲避，而躲避是解決不了問(wèn)題，我們應(yīng)當(dāng)向瑪麗亞一樣，勇往直前，追尋自我所想要的東西，即使是失敗也無(wú)怨無(wú)悔，由于人生沒(méi)有永久不敗。

孩子們的天性便是追求自由，影片里的孩子們各自有自我不一樣的性格，愛(ài)好和幻想。他們不情愿過(guò)這種嚴(yán)加管束的生活，總設(shè)法戲弄?dú)v屆的家庭老師，使他們呆不下去。對(duì)瑪麗亞自然也不例外：一會(huì)兒出其不意把蛤蟆放在她的口袋里;一會(huì)兒趁她不備將松球放在她的座位上。但瑪麗亞自我就具有孩子般的性格，她能理解孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的所作所為。

她引導(dǎo)他們，關(guān)懷他們，幫忙他們，贏得了他們的信任，很快就成了他們的知心伴侶，建立了深厚的感情，用窗簾布給孩子們做了嬉戲服，帶他們?nèi)ヒ安汀⒔加巍⑴罉?shù)和劃船;教他們唱歌，從“多，來(lái)，米”學(xué)起，直到排練歌曲。于是這個(gè)家庭平添了笑語(yǔ)、快樂(lè)和生氣，布滿了音樂(lè)之聲。

音樂(lè)感動(dòng)的不僅僅是孩子，上校，一個(gè)對(duì)自我和對(duì)別人都有著嚴(yán)格要求，又有些沉醉于以往的男人，聽(tīng)到音樂(lè)后，激起了內(nèi)心深處埋藏已久的情感，無(wú)法掩飾的忘我，輕輕的哼著。音樂(lè)不僅僅轉(zhuǎn)變了孩子，也轉(zhuǎn)變了上校，從今變得更有人情味。

電影的結(jié)尾上校決不背叛自我的祖國(guó)和人民的上校預(yù)備冒險(xiǎn)帶全家離去。臨別之際，他為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親獻(xiàn)上的還是那首他最寵愛(ài)的歌，雪絨花，雪絨花。但一曲未了便已哽咽，瑪利亞默契地接唱下去，并帶動(dòng)全場(chǎng)觀眾加入大合唱。這是全片最令人心潮澎湃的感人.。

上校家庭對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)讓我感動(dòng)。里面漂亮悅耳的歌曲使我了解到音樂(lè)是人類共同的語(yǔ)言，它沒(méi)有國(guó)界，不分種族。其中我最喜愛(ài)的歌曲是雪絨花。它出此刻整個(gè)影片的最終，在敵人嚴(yán)密的監(jiān)視下，劇場(chǎng)里的氣氛異樣殘酷，上尉一家人演唱的這首歌曲就像在污泥中干凈的花朵，讓人看到期望和春天。

《音樂(lè)之聲》觀后感5

有一部電影如此深化人心，不但里面的角色、情節(jié)、經(jīng)受家喻戶曉，主題歌曲也被廣為傳唱，由它帶來(lái)的影響面之廣、掩蓋范圍之大、被感染的人之多，可謂空前絕后、獨(dú)一無(wú)二，它就是來(lái)自聞名的阿爾卑斯山脈的《音樂(lè)之聲》、電影離不開(kāi)音樂(lè)。一部?jī)?yōu)秀的電影，假如同時(shí)能夠生產(chǎn)出讓人耳熟能詳?shù)囊魳?lè)或喜聞樂(lè)見(jiàn)的插曲，那可真算得上是留影又留聲，“兩全齊美”。《音樂(lè)之聲》全片基本上都在奧地利歷史名城薩爾茨堡實(shí)地取景，畫(huà)面構(gòu)圖美麗，鏡頭運(yùn)用流暢。寬敞的大銀幕把阿爾卑斯山、烏恩特山、月亮湖和沃爾夫?qū)ⅠT特拉普家莊園、古典韻味的教堂和古堡等景色盡收眼底：綠油油的青草地和峰巒疊翠的崇山峻嶺、蔚藍(lán)的天空與清亮的湖水相互交織，明快、清朗的歌聲在此間回蕩激揚(yáng)，恍如置身人間仙景，遐意舒服，令人沉醉。其中，以表達(dá)對(duì)大自然無(wú)比喜愛(ài)的主題曲“音樂(lè)之聲”最受歡迎，還有輕松開(kāi)心的“孤獨(dú)的牧羊人”、情深款款的“雪絨花”、快樂(lè)大方的“哆來(lái)咪”、含羞答答的“瑪麗亞”以及孩子們的“晚安，再見(jiàn)!”、“16歲來(lái)臨”等歌曲也是觀眾耳熟能詳、鐘愛(ài)無(wú)比的，在一部電影中竟然有如此之多的歌曲受歡迎并流行傳唱，信任也是一個(gè)難以改寫(xiě)的記錄。

《音樂(lè)之聲》，該片中天性自由，不受繁文縟節(jié)省束的漂亮修女瑪利亞，奧地利漂亮的阿爾卑斯山的山坡、清亮的湖泊、陽(yáng)完明媚的＇氣候，和雅致的別墅，以及一群活潑可愛(ài)的孩子，以及反納粹，追求自由的士氣，打動(dòng)了世界各地人們的心。

《音樂(lè)之聲》的內(nèi)容，信任它是少數(shù)幾部讓人百看不厭的電影之一。漂亮的見(jiàn)習(xí)修女，英俊富有的貴族，像灰姑娘和王子;她和善、純凈，圍繞身邊的是7個(gè)可愛(ài)的孩子，像白雪公主和7個(gè)小矮人，更絕的是，7個(gè)孩子正好組成7個(gè)音符，組成一首明快、動(dòng)人的歌;而瑪利亞把特拉普上校從喪妻的哀思中解脫出來(lái)，讓快樂(lè)與音樂(lè)重新降落這個(gè)家庭，就像美女用真愛(ài)解救了被巫術(shù)掌握的野獸。可以說(shuō)，《音樂(lè)之聲》中蘊(yùn)涵了古老童話中的幾個(gè)母題，它幾乎表達(dá)了人類對(duì)全部美妙事物的憧憬：愛(ài)、自由、歌聲……而且，據(jù)說(shuō)，這是以真人真事為藍(lán)本改編的。真實(shí)的生活總是有那么多的丑惡與遺憾。可是，那個(gè)美妙如童話的電影，就是從真實(shí)的人生中提煉而來(lái)，它刪去了生活的枝枝蔓蔓，與7個(gè)孩子和一位漂亮的姑娘，用歌聲放飛愛(ài)、自由與幻想，那該是全人類的幻想。

《音樂(lè)之聲》來(lái)自生活高于生活，它以樂(lè)抒情，以樂(lè)動(dòng)人，處處布滿陽(yáng)完氣息與溫馨浪漫。它把抽象的音符、大自然的美景和人文景觀完善結(jié)合，體現(xiàn)出人與自然和諧融洽、相互倚托的關(guān)系，鼓舞人們樂(lè)觀向上、追求純凈美妙、爭(zhēng)取自由和享受生活，消退邪惡雜念、達(dá)到真善美的抱負(fù)境界.《音樂(lè)之聲》觀后感6

《音樂(lè)之聲》取材于一個(gè)真實(shí)的故事：納粹時(shí)斯奧地利的一位修女在一戶富家產(chǎn)家庭老師。由于他們看不慣納粹的所作所為，逃到美國(guó)并組成了“特拉普家庭合唱團(tuán)”，在各地巡回演出。

《音樂(lè)之聲》以音樂(lè)劇的形式講解并描述了一個(gè)既富有生動(dòng)活潑的濃郁生活氣息，又布滿理解與愛(ài)心的真實(shí)感人的故事。我們可在輕松開(kāi)心的消遣中得到美的享受，同時(shí)也會(huì)受到地道英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)情景的熏陶。最讓我喜愛(ài)的當(dāng)然是它里面的天簌之聲。這是一部音樂(lè)劇，所以影片的開(kāi)頭便是由朱莉演唱的主題曲“音樂(lè)之聲”，它充分地表達(dá)了瑪利亞對(duì)大自然的喜愛(ài)。影片中，瑪利亞教給孩子們的“哆來(lái)咪”無(wú)疑是一堂灰諧生動(dòng)的音樂(lè)課，7個(gè)淘氣苦悶的孩子愛(ài)上了音樂(lè)和瑪利亞，他們一起唱出了怡人的歌。接著就是影片中的故事場(chǎng)景阿爾卑斯山麓的湖完山色，藍(lán)藍(lán)的天空，嫩綠的草原，清亮的湖水……

這一切無(wú)不給我最美妙的視覺(jué)享受。

全劇都有音樂(lè)貫穿始終，其中流傳最廣的幾首經(jīng)典音樂(lè)，像表達(dá)瑪利亞對(duì)大自然喜愛(ài)的《音樂(lè)之聲》，輕松開(kāi)心的《孤獨(dú)的牧羊人》，特拉普上校演唱的無(wú)限深情的《雪絨花》，快樂(lè)好玩的《哆來(lái)咪》，以及淘氣可愛(ài)的孩子們演唱的《晚安，再見(jiàn)!》等等，都已成為人們記憶中最值得珍惜以及細(xì)細(xì)回味的藝術(shù)佳作。

這部電影能讓你聽(tīng)到，看到和想到美，看完影片后的人幾乎都是微笑的，更有人會(huì)輕輕地哼起里面的動(dòng)聽(tīng)的歌曲。這部經(jīng)典老電影,看了許多遍我感受很深,特殊是瑪利亞的溫順、和善、耐煩以及她的頑強(qiáng)、英勇和無(wú)私純凈的愛(ài)!

我覺(jué)得原來(lái)那十二個(gè)家教最終沒(méi)有留下來(lái)的緣由應(yīng)當(dāng)是他們沒(méi)有耐煩、他們并不真心喜愛(ài)孩子們、他們并不真正了解孩子們，而瑪利亞正好相反，能理解這些孩子去用無(wú)私的愛(ài)去愛(ài)他們，并藉著那美麗悅耳的音樂(lè)讓這個(gè)缺少愛(ài)的家庭，又重新又了活力和快樂(lè)!她從一開(kāi)頭就喜愛(ài)這七個(gè)個(gè)性不同的孩子，并專心地去了解他們、愛(ài)惜他們、教育他們，專心地去愛(ài)他們，所以最終孩子們從心里接受她，從心里喜愛(ài)她，并在她與上校結(jié)婚后親熱地叫她“媽媽”。

一個(gè)好女人就是一所好學(xué)校，我看完這部電影后開(kāi)頭有點(diǎn)理解了。

在看電影的過(guò)程中能讓人始終保持著輕松開(kāi)心的心情，沒(méi)有猜疑，有的只是漣漪般的輕快。在這部影片中，觀眾所能感到的只是人世間那種最淳樸、最簡(jiǎn)潔的友愛(ài)和摯愛(ài)之情。自由與愛(ài)，源自于自然，源自于心靈，是人類最久遠(yuǎn)、也是最永恒的追求。也永久只是那輕松開(kāi)心的節(jié)奏!

《音樂(lè)之聲》觀后感7

再次重溫了一遍《音樂(lè)之聲》被感動(dòng)得幾處落淚。在我看來(lái)，這部影片堪稱經(jīng)典中的經(jīng)典。迄今為止在我看過(guò)的影片中，論寵愛(ài)程度它或許排不到第一，但論最佳影片的話，它卻是當(dāng)之無(wú)愧的第一。片中的音樂(lè)已是無(wú)可爭(zhēng)議的經(jīng)典，《哆唻咪》《孤獨(dú)的牧羊人》《雪絨花》《音樂(lè)之聲》等歌曲至今讓我們耳熟能詳。而更讓我動(dòng)容的，是隱蔽在音樂(lè)背后的那博大而深沉的愛(ài)。這部影片是那樣全面而深刻的詮釋了愛(ài)，對(duì)子女的愛(ài)，對(duì)戀人的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)……都在片中得到了淋漓盡致的表現(xiàn)。

說(shuō)到片中的演員，或許大多數(shù)人最難忘的是活潑開(kāi)朗、把音樂(lè)帶給大家的女主角瑪利亞。但我最喜愛(ài)、最難忘的卻是片中的男仆人公馮.特拉普上校。從表面看，他好像是個(gè)嚴(yán)峻、冷漠而又刻板的海軍上校。可是在冷俊外表的背后，他卻有一顆博愛(ài)的心。最難忘他的眼神，那時(shí)而嚴(yán)峻、時(shí)而又飽含無(wú)限深情的眼神。他含蓄而深沉的愛(ài)，都在這眼神中表露無(wú)疑了。

記得影片開(kāi)頭不久，男女仆人公初次相見(jiàn)的情形：修女瑪利亞被派往上校家中給上校的七個(gè)孩子做家庭老師，當(dāng)她在大廳中等候上校，看到上校家美麗的舞廳時(shí)，不由自主的跑進(jìn)去關(guān)起門跳起舞來(lái)。突然舞廳的門啪的打開(kāi)了，上校站在門口，一句話不說(shuō)的看著瑪利亞。當(dāng)瑪利亞不知所措的跑出舞廳后，上校說(shuō)的第一句話就帶著訓(xùn)斥的味道：“不要任憑亂闖房間”。這是上校的第一次登場(chǎng)，感覺(jué)很酷的那種。等下一個(gè)鏡頭看清上校的臉，我才發(fā)覺(jué)這真是個(gè)英俊的男人，雖然在初次登場(chǎng)這幾分鐘的片斷里，瑪利亞好像始終在微笑，而他都沒(méi)有笑過(guò)一次。其實(shí)我對(duì)這樣一開(kāi)頭一本正經(jīng)的男主角總是很有愛(ài)好的，我喜愛(ài)從他們的語(yǔ)言、行為以及神情中去查找隱蔽在這冷漠背后的另一些東西。而這次很快就讓我找到了一處：當(dāng)上校說(shuō)起瑪利亞到來(lái)之前已經(jīng)走掉了12位家庭老師，而上一位老師只待了兩小時(shí)就走了時(shí)，瑪利亞驚異的問(wèn)“孩子們有什么問(wèn)題嗎?”上校答道：“孩子們很正常，是家庭老師的問(wèn)題。”看得出，這其實(shí)是一位深愛(ài)自己孩子的父親。

當(dāng)然正如《音樂(lè)之聲》這個(gè)片名，也正是瑪利亞把音樂(lè)帶給了大家。可是我認(rèn)為這部戲真正讓人動(dòng)容的，是隱蔽在音樂(lè)背后的那博大而深沉的愛(ài)。《音樂(lè)之聲》稱得上是電影史上絕妙的神來(lái)之筆，是一部影響深遠(yuǎn)的作品，它甚至超出了藝術(shù)作品的范疇，從藝術(shù)史、.學(xué)、心理學(xué)、訓(xùn)練學(xué)、哲學(xué)等角度來(lái)衡量都值得討論和借鑒。

《音樂(lè)之聲》觀后感8

生活原本就是平凡又意味深長(zhǎng)，成人有成人們自己的思維方式和世界，有如瑪麗亞熱忱奔放，對(duì)音樂(lè)和大自然的愛(ài)好與執(zhí)著，有如上校對(duì)自己國(guó)家的忠誠(chéng)與信仰，亦然，孩子們也有著自己的思維和所憧憬的世界，不是巧克力玩具，而是自由與抱負(fù)，他們需要的是更多的掌聲和認(rèn)可。

音樂(lè)之聲是一部特別著名的電影，歡快的音樂(lè)，平凡的生活，在這平凡中又演譯著不平凡的執(zhí)著，瑪麗亞對(duì)自己生活的執(zhí)著，對(duì)感情的執(zhí)著。不禁讓我想起在現(xiàn)實(shí)的生活中，人們遇到很多的困難時(shí)總是躲避，而躲避是解決不了問(wèn)題，我們應(yīng)當(dāng)向瑪麗亞一樣，勇往直前，追尋自己所想要的東西，即使是失敗也無(wú)怨無(wú)悔，由于人生沒(méi)有永久不敗。

孩子們的天性便是追求自由，影片里的孩子們各自有自己不同的性格，愛(ài)好和抱負(fù)。他們不情愿過(guò)這種嚴(yán)加管束的生活，總設(shè)法戲弄?dú)v屆的家庭老師，使他們呆不下去。對(duì)瑪麗亞自然也不例外：一會(huì)兒出其不意把蛤蟆放在她的口袋里;一會(huì)兒趁她不備將松球放在她的座位上。但瑪麗亞自己就具有孩子般的性格，她能理解孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的所作所為。

她引導(dǎo)他們，關(guān)懷他們，關(guān)心他們，贏得了他們的信任，很快就成了他們的知心伴侶，建立了深厚的感情，用窗簾布給孩子們做了嬉戲服，帶他們?nèi)ヒ安汀⒔加巍⑴罉?shù)和劃船;教他們唱歌，從“多，來(lái)，米”學(xué)起，直到排練歌曲。于是這個(gè)家庭平添了笑語(yǔ)、快樂(lè)和生氣，布滿了音樂(lè)之聲。

音樂(lè)感動(dòng)的不僅是孩子，上校，一個(gè)對(duì)自己和對(duì)別人都有著嚴(yán)格要求，又有些沉醉于以往的男人，聽(tīng)到音樂(lè)后，激起了內(nèi)心深處埋藏已久的情感，無(wú)法掩飾的忘我，輕輕的哼著。音樂(lè)不僅轉(zhuǎn)變了孩子，也轉(zhuǎn)變了上校，從今變得更有人情味。

電影的結(jié)尾上校決不背叛自己的祖國(guó)和人民的上校預(yù)備冒險(xiǎn)帶全家離去。臨別之際，他為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親獻(xiàn)上的還是那首他最寵愛(ài)的歌，雪絨花，雪絨花。但一曲未了便已哽咽，瑪利亞默契地接唱下去，并帶動(dòng)全場(chǎng)觀眾加入大合唱。這是全片最令人心潮澎湃的感人.。

上校家庭對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)讓我感動(dòng)。里面漂亮悅耳的歌曲使我了解到音樂(lè)是人類共同的語(yǔ)言，它沒(méi)有國(guó)界，不分種族。其中我最喜愛(ài)的歌曲是雪絨花。它出現(xiàn)在整個(gè)影片的最終，在敵人嚴(yán)密的監(jiān)視下，劇場(chǎng)里的氣氛異樣殘酷，上尉一家人演唱的這首歌曲就像在污泥中干凈的花朵，讓人看到盼望和春天。

《音樂(lè)之聲》觀后感9

生活原本就是平凡又意味深長(zhǎng)，成人有成人們自己的思維方式和世界，有如瑪麗亞熱忱奔放，對(duì)音樂(lè)和大自然的愛(ài)好與執(zhí)著，有如上校對(duì)自己國(guó)家的忠誠(chéng)與信仰，亦然，孩子們也有著自己的思維和所憧憬的世界，不是巧克力玩具，而是自由與抱負(fù)，他們需要的是更多的掌聲和認(rèn)可。

音樂(lè)之聲是一部非常著名的電影，歡快的音樂(lè)，平凡的生活，在這平凡中又演譯著不平凡的執(zhí)著，瑪麗亞對(duì)自己生活的執(zhí)著，對(duì)感情的執(zhí)著。不禁讓我想起在現(xiàn)實(shí)的生活中，人們遇到很多的困難時(shí)總是躲避，而躲避是解決不了問(wèn)題，我們就應(yīng)向瑪麗亞一樣，勇往直前，追尋自己所想要的東西，即使是失敗也無(wú)怨無(wú)悔，由于人生沒(méi)有永久不敗。

孩子們的天性便是追求自由，影片里的孩子們各自有自己不同的性格，愛(ài)好和抱負(fù)。他們不情愿過(guò)這種嚴(yán)加管束的生活，總設(shè)法戲弄?dú)v屆的家庭老師，使他們呆不下去。對(duì)瑪麗亞自然也不例外：一會(huì)兒出其不意把蛤蟆放在她的口袋里；一會(huì)兒趁她不備將松球放在她的座位上。但瑪麗亞自己就具有孩子般的性格，她能理解孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的所作所為。

她引導(dǎo)他們，關(guān)懷他們，幫忙他們，贏得了他們的信任，很快就成了他們的知心伴侶，建立了深厚的感情，用窗簾布給孩子們做了嬉戲服，帶他們?nèi)ヒ安汀⒔加巍⑴罉?shù)和劃船；教他們唱歌，從“多，來(lái)，米”學(xué)起，直到排練歌曲。于是這個(gè)家庭平添了笑語(yǔ)、快樂(lè)和生氣，布滿了音樂(lè)之聲。

音樂(lè)感動(dòng)的不僅僅是孩子，上校，一個(gè)對(duì)自己和對(duì)別人都有著嚴(yán)格要求，又有些沉醉于以往的男人，聽(tīng)到音樂(lè)后，激起了內(nèi)心深處埋藏已久的情感，無(wú)法掩飾的忘我，輕輕的哼著。音樂(lè)不僅僅轉(zhuǎn)變了孩子，也轉(zhuǎn)變了上校，從今變得更有人情味。

電影的結(jié)尾上校決不背叛自己的祖國(guó)和人民的上校預(yù)備冒險(xiǎn)帶全家離去。臨別之際，他為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親獻(xiàn)上的還是那首他最寵愛(ài)的歌，雪絨花，雪絨花。但一曲未了便已哽咽，瑪利亞默契地接唱下去，并帶動(dòng)全場(chǎng)觀眾加入大合唱。這是全片最令人心潮澎湃的感人.。

上校家庭對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)讓我感動(dòng)。里面漂亮悅耳的歌曲使我了解到音樂(lè)是人類共同的語(yǔ)言，它沒(méi)有國(guó)界，不分種族。其中我最喜愛(ài)的歌曲是雪絨花。它出此刻整個(gè)影片的最終，在敵人嚴(yán)密的監(jiān)視下，劇場(chǎng)里的氣氛異樣殘酷，上尉一家人演唱的這首歌曲就像在污泥中干凈的花朵，讓人看到期望和春天。

第五篇：音樂(lè)之聲 觀后感

音樂(lè)之聲觀后感

藝術(shù)課上，老師給我們放了一部音樂(lè)劇《音樂(lè)之聲》。它是取材于１９３８年發(fā)生在奧地利的一個(gè)真實(shí)故事：

故事發(fā)生在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，講述了年輕活潑的修女瑪麗亞到退役海軍上校特拉普的家中，當(dāng)他的七個(gè)孩子的家庭教師。特拉普上校雖然冷漠嚴(yán)厲，但終究還是抵擋不住瑪麗亞的純潔善良，兩人終于結(jié)婚，可惜剛剛渡完蜜月，他們的安靜生活因被納粹占領(lǐng)奧地利而破碎了。令人欣慰的是，在最后，特拉普一家與納粹軍官斗智斗勇，在修女院的幫助下逃出國(guó)境，過(guò)上了幸福的生活。

看完電影,我對(duì)瑪麗亞感受很深,尤其是她那溫柔、善良以及她的堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私純潔的愛(ài)！她讓一個(gè)本來(lái)了無(wú)生機(jī)的家庭逐漸散發(fā)出生氣和活力，她喜歡這七個(gè)性格不同的孩子，并用心地去了解他們、愛(ài)護(hù)他們、教導(dǎo)他們，用心去愛(ài)他們，她的愛(ài)讓孩子們打開(kāi)心扉回歸天性，逐漸喜歡她、依賴她、不能離開(kāi)她；

這部影片把動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)和美麗的自然風(fēng)光以及溫馨的人情完美地融合在一起，真是一部佳作。