第一篇：二上第一單元詞語和二類詞專題

二上第一單元

生詞：

不宜、景色宜人、果實、老實、實話實說、金色、華麗、中華、春華秋實、谷子、高層、山谷、五谷、金秋、黃金、盡量、盡情、波浪、取之不盡、層次、豐收、臺燈、豐足、壯美、壯麗、電燈、波動、風(fēng)浪、寫字、美麗、字句、勞苦、勞動、盡心盡力、作業(yè)、作品、所作所為、尤其、地區(qū)、區(qū)分、區(qū)別、風(fēng)和日麗、功勞、其中、其實、其次、豆苗、巨浪、巨石、巨人、它們、安心、知識、見識、平安、安全、土塊、方塊、站立、經(jīng)常、如果、已經(jīng)、已知、由來已久、甲蟲、洼地、于是、車站、站立、站臺、甲方、經(jīng)過、首先、首要、首都、楓葉、枝條、筆記、記號、紀(jì)念、劉海、認(rèn)識、好像、金秋時節(jié)、作家、作為、做作業(yè)、記住、記者、甲魚、華燈、蘋果、四海為家、金光閃閃 二類詞：

染色、爽快、涼爽、直爽、翠綠、翠竹、壯觀、雄壯、稻谷、登山、登高、層疊、樓層、表層、圖畫、燈籠、高粱、燃燒、勤勞、神仙、光盤、山峰、胳膊、當(dāng)然、脖子、著名、形狀、蒲公英、降落傘、蒼耳、炸開、蹦跳、觀察、啪的一聲、菊花、殘陽、君主、橙汁、橘子、徑直、斜陽、旅游團(tuán)、立交橋、要求、平凡、順利、龍燈、一支歌、奇形怪狀、多音字：

都：dū 首都、天都峰；dōu 都是 為：wèi 因為；wéi 四海為家、成為、作為

二上第一單元

生詞：

不宜、景色宜人、果實、老實、實話實說、金色、華麗、中華、春華秋實、谷子、高層、山谷、五谷、金秋、黃金、盡量、盡情、波浪、取之不盡、層次、豐收、臺燈、豐足、壯美、壯麗、電燈、波動、風(fēng)浪、寫字、美麗、字句、勞苦、勞動、盡心盡力、作業(yè)、作品、所作所為、尤其、地區(qū)、區(qū)分、區(qū)別、風(fēng)和日麗、功勞、其中、其實、其次、豆苗、巨浪、巨石、巨人、它們、安心、知識、見識、平安、安全、土塊、方塊、站立、經(jīng)常、如果、已經(jīng)、已知、由來已久、甲蟲、洼地、于是、車站、站立、站臺、甲方、經(jīng)過、首先、首要、首都、楓葉、枝條、筆記、記號、紀(jì)念、劉海、認(rèn)識、好像、金秋時節(jié)、作家、作為、做作業(yè)、記住、記者、甲魚、華燈、蘋果、四海為家、金光閃閃 二類詞：

染色、爽快、涼爽、直爽、翠綠、翠竹、壯觀、雄壯、稻谷、登山、登高、層疊、樓層、表層、圖畫、燈籠、高粱、燃燒、勤勞、神仙、光盤、山峰、胳膊、當(dāng)然、脖子、著名、形狀、蒲公英、降落傘、蒼耳、炸開、蹦跳、觀察、啪的一聲、菊花、殘陽、君主、橙汁、橘子、徑直、斜陽、旅游團(tuán)、立交橋、要求、平凡、順利、龍燈、一支歌、奇形怪狀、多音字：

都：dū 首都、天都峰；dōu 都是 為：wèi 因為；wéi 四海為家、成為、作為

第二篇：二上第一單元語文教案

識字一

知識、能力教學(xué)目標(biāo)：

1.會認(rèn)12個生字。會寫10個字。2.正確、流利地朗讀課文。3.有收集詞語的興趣。

思想教育要點：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。

教學(xué)重點：識字寫字，感悟文意。教學(xué)難點：識字寫字，感悟文意。教法選擇：自學(xué)、討論、合作交流 教、學(xué)具準(zhǔn)備：生字卡片、掛圖 教學(xué)過程設(shè)計：

第一課時

一、談話引入：

孩子們，過了炎熱的夏天，我們走進(jìn)了涼爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的圖畫。今天就讓我們更多的了解秋天吧！（教師富有感情地渲染，將學(xué)生帶入美妙的秋天世界，激發(fā)學(xué)生了解秋天的熱情，樂于參與。）

二、演示：播放課件：

在優(yōu)美的音樂聲中呈現(xiàn)三組與課文內(nèi)容相對應(yīng)的畫面。引導(dǎo)學(xué)生觀察，談感受。

三、對話平臺

（一）、自讀。

1、憑借插圖和拼音引導(dǎo)學(xué)生自由試讀詞語。

2、找學(xué)習(xí)伙伴互助讀詞語，互相正音。

3、利用生字卡片，小組內(nèi)自主認(rèn)讀。

（二）、指名讀

1、教師范讀。邊演示課件邊范讀，學(xué)生邊聽邊欣賞。

2、分組練讀，引導(dǎo)學(xué)生正確讀詞。

3、多種形式匯報讀。

4、交流識字方法。引導(dǎo)學(xué)生說說自己是如何記憶生字的。

（三）、朗讀。

1、學(xué)生自由練讀。要讀得正確、讀出美感。

2、多媒體演示秋天的畫面，配上《秋日的私語》的鋼琴曲，引導(dǎo)學(xué)生體會意境，談感受。

3、小組練讀，點評。

4、匯報讀。看誰讀得最美、最有感情。評為“金色童音獎”。

（四）、寫字

1、出示“宜、實、色、華、谷”生字，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。

2、觀察生字在田字格中的位置。

3、教師范寫，學(xué)生點評。注意指導(dǎo)各部件的占格位置。

4、學(xué)生臨寫。同伴互相點評。

第二課時

一、導(dǎo)入（復(fù)習(xí)讀課本的詞語，引入新課。）

誦讀

1、出示圖片，選出與圖上景色相對應(yīng)的本課詞語，讀一讀。

2、開火車讀，要求讀得正確、流利。

3、比讀。看誰讀得有感情、有韻律。

4、互相賞讀。自由讀給喜歡的小伙伴聽。

5、全班齊讀。

二、練習(xí)

出示“我會讀”中的詞語。

1、分小組輪讀。

2、找朋友游戲：出示“我會讀”中的生字。小朋友，生字在這里很孤單，咱們給它找找好朋友吧！

3、再讀。采用多種方式讀。

三、寫字

1、出示“金、盡、層、豐、壯”生字，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。

2、觀察“我會寫”中生字在田字格中的位置。根據(jù)規(guī)律分析字形，記住字形。

3、說說難寫的字和容易寫錯的字。

4、教師范寫，學(xué)生評說。

5、學(xué)生練習(xí)。伙伴互評。

四、拓展實踐 “慶豐收”：秋天是收獲的季節(jié)，農(nóng)民收獲了糧食瓜果，我們收獲了詞語。分小組整理收集到的秋天的詞語，在班上展示、交流，看誰獲得了詞語大豐收。

1、組內(nèi)交流，加以整理。

2、全班展示。小組選出代表，把組內(nèi)收集到的有關(guān)秋天的詞語展示出來。

3、評出“豐收小組”，獎給組員一顆金色的星星。

五、伴教錦囊

關(guān)于秋天的詞語：

一葉知秋

一叢金黃

一叢火紅

秋意深濃

秋色宜人

秋蘭飄香

秋風(fēng)蕭瑟 春蘭秋菊

春花秋月

春種秋收

丹楓迎秋

楓林如火

秋風(fēng)習(xí)習(xí)

秋雨綿綿

1.秋天的圖畫

知識、能力教學(xué)目標(biāo)：

1.會認(rèn)8個生字。會寫8個字。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。喜歡秋天，愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。思想教育要點：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。

教學(xué)重點：識字寫字，感悟文意。教學(xué)難點：識字寫字，感悟文意。教法選擇：自學(xué)、討論、合作交流 教、學(xué)具準(zhǔn)備：生字卡片、掛圖、課件 教學(xué)過程設(shè)計： 第一課時

一、說話入境，繪畫導(dǎo)入

秋姑娘悄悄來到我們身邊，你們找到她了嗎？

1．先同桌交流自己課外在小道旁、廣場中、公園里、草地上觀察到的秋天景象。

2．在音樂聲中，讓孩子們畫、剪、貼，自己動手裝扮教室。成熟的瓜果，金色的稻浪，南飛的大雁??

3．就讓我們在這喜人的豐收圖中學(xué)習(xí)《秋天的圖畫》吧！

二、初讀課文，整體感知 學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)；

畫畫生字，把生字讀準(zhǔn)確； 想想生字，把生字認(rèn)一認(rèn)； 讀讀課文，把課文讀通順。

三、誦讀課文，讀中感悟

1．用自己喜歡的方式讀課文（默讀、同桌互讀、表演讀）。2．找出自己最喜歡或認(rèn)為最美的句子，多讀幾遍。3．讀句子（讀哪句，課件演示哪句），師生欣賞、評議，練習(xí)朗讀。

對“梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把”這一重點句，不僅要進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，還應(yīng)進(jìn)行語言文字的訓(xùn)練。如：你覺得這句話中哪些詞語很美？（課件：黑白色的秋天的圖畫），你覺得美嗎？對，色彩不僅使圖畫變美麗，而且使句子更生動。你還能說出哪些表示顏色的詞語？能不能用它來說一說你的同學(xué)、教室、家庭。

4．有感情地朗讀課文，讀中感悟“勞動創(chuàng)造了美”。5．用喜歡的方式練習(xí)背誦課文。

四、各展所長，贊美秋天

1．啟發(fā)談話：小朋友，你眼中的秋天美嗎？你喜歡它嗎？勤勞的人們用雙手畫出了秋天的圖畫，我們也用不同的方式來贊美秋天，好嗎？

2．自由組合，贊美秋天 畫畫組：畫秋天 寫作組：寫秋天 表演組：演秋天 歌唱組：唱秋天

五、識記生字，書寫生字（略）

第二課時

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課：

1、出示本課生字詞語卡片認(rèn)讀

2．用自己喜歡的方式再來讀讀課文，把句子讀通順。

3．結(jié)合課文插圖，在小組里用自己的話說說秋天的圖畫是怎樣的? 4．各小組推選代表匯報，其他同學(xué)補(bǔ)充發(fā)言。

5．這么美的秋天的圖畫能讀出來嗎?今天老師教給大家讀好書的“小竅門”：一邊讀，一邊想，把文字在腦子里變成美麗的畫面。

二、背誦課文，積累語言

1、．我們已經(jīng)把課文讀得很有感情了，能不能給畫面配音了?(生：能)老師卻發(fā)現(xiàn)一個問題，我們要一邊看畫面，一邊讀課文，影響我們的感情發(fā)揮，怎么辦呢?(生：把課文背下來)

2、．趕緊把課文背下來吧!建議大家：一邊背，一邊加動作，背得會更快。

三、、感情朗讀，完成配音

四、拓展延伸

1．除了課文中介紹的這幾種景物，在秋天這個金色的季節(jié)，我們還能看到什么，收獲什么呢？ 2．生回答后，出示：“語文園地一”中的“讀讀背背”《秋天到》，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，感受秋天的美好。

五、布置實踐活動

1．作者喜歡秋天，因此寫了這篇優(yōu)美的課文。現(xiàn)在這個機(jī)會也擺在我們面前，你想怎么表現(xiàn)對秋天的喜愛之情呢？（生：我想畫一幅畫；我想撿一些落葉來做貼畫；我想寫一首詩??）2．下節(jié)課我們一起辦個小小的“我愛秋天”的展覽會吧！

2.黃山奇石

知識、能力教學(xué)目標(biāo)：

1． 隨文學(xué)習(xí)生字及通過聯(lián)系上下文等方法理解新詞的意義。2． 有感情地朗讀課文，有能力的當(dāng)堂熟讀背誦自己喜歡的段落。

3． 通過看圖、學(xué)文，運(yùn)用講、讀、寫、畫等形式體會黃山石的奇特，激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛。

思想教育要點：激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛。

教學(xué)重點：有感情地朗讀課文，有能力的當(dāng)堂熟讀背誦自己喜歡的段落。3．通過看圖、學(xué)文，運(yùn)用講、讀、寫、畫等形式體會黃山石的奇特。

教學(xué)難點：通過看圖、學(xué)文，運(yùn)用講、讀、寫、畫等形式體會黃山石的奇特。

教法選擇：自學(xué)、討論、合作交流

教、學(xué)具準(zhǔn)備：介紹黃山風(fēng)景錄像、多媒體課件 教學(xué)過程設(shè)計： 第一課時

一．觀看錄像，揭“奇”

（播放介紹黃山風(fēng)景錄像片斷。）聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國安徽省南部，那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，吸引了無數(shù)中外游客。今天我們來學(xué)習(xí)課文——黃山奇石（點出課題）。

二．初讀課文，感“奇”

1、指名讀課題，你覺得“奇”是什么意思？

2、帶著你們對“奇”的理解，一齊把題目讀一遍。

3、課文介紹了哪些奇石？具體寫了哪塊奇石的樣子？請同學(xué)們自由輕聲讀課文，用“

”標(biāo)出這些奇石，在具體介紹的石名旁打個“☆”，讀好后小組交流一下。

4、匯報交流

5、課件依次點擊石名，指名一學(xué)生讀這些奇石。邊看邊想：你們覺得黃山石的名字取得怎么樣？它們有什么特點？

教師小結(jié)：是啊，黃山“奇石”連名字也取得那么有趣！“猴子”、“仙人”、“金雞”都在黃山聚會了。我們一齊的把這有趣的石名讀一讀吧！三．品讀探“奇”

1、課文介紹了很多奇石，先讓我們來看看第一塊奇石“猴子觀海”（點出“猴子觀海”圖），哪塊石頭像猴子？（指名學(xué)生上臺指出）同學(xué)們看圖，你覺得猴子在干什么？

2、課文是怎樣寫這塊石頭的呢？(學(xué)生找出相關(guān)句子，讀讀，教師點出課件出示句子：在一座陡峭的山峰上??這就是有趣的“猴子觀海”！)課文這幾句話，寫得怎么樣？小組討論一下。

3、教師小結(jié)：對！作者通過觀察，抓住了石猴的動作，通過想象寥寥幾句，就把石頭寫活了。我把這幾名話讀一讀你們覺得這塊石頭怎么樣？（范讀）

4、正如你們所說的，這塊石頭的確奇特、有趣，甚至是可愛，用你們的朗讀來表現(xiàn)一下，好嗎？

5、學(xué)生練讀

6、指一名學(xué)生讀

學(xué)生評介：你覺得剛才這位同學(xué)讀得怎么樣？

7、再指名讀一讀，齊讀

8、“猴子觀海”有趣，“仙人指路”也很有趣。點擊課件，投影出示“仙人指路”圖及相關(guān)文字：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它真像一位仙人站在高高的山峰上，伸出手臂指向前方。

9、自由讀這幾句話，誰來學(xué)做一下這塊石頭的樣子。

10、誰愿意到講臺前學(xué)做一下。（指一名學(xué)生模仿）

11、同學(xué)們假如你在黃山游玩，山路一轉(zhuǎn)，突然看到遠(yuǎn)處高高的山峰上有一塊這樣的石頭，你會覺得怎樣？請同學(xué)們表演讀這幾句話。（指名其中一位較活躍學(xué)生）請問仙人，去“猴子觀海”的路怎么走？

同學(xué)們，假如你是山中的仙人，你會對游客說些什么話？

謝謝各位小仙人。在黃山，陡峭的山峰上有一塊酷似猴子觀海的石頭，高高的山峰上有一位仙人在指路。這一切是多么的有趣！讓我們一起美美地把這一段話讀一讀。四．觀圖聯(lián)想，寫“奇”

作者經(jīng)過觀察，抓住黃山石的樣子，展開合理的想象，通過打比方，把靜止的石頭寫活了，寫具體了。（點擊課件，投出“仙桃石”、“金雞叫天都”圖片）下面我運(yùn)用這種方法，選擇大屏幕上的其中一塊石頭，抓住它的樣子，寫幾句話。課文是怎樣寫這兩塊石頭的呢？請你們閉上眼睛。（師配樂朗讀課文第3段）你們的眼前仿佛出現(xiàn)了什么？

聽了課文里的描述，我想信，你們再寫石頭，能寫得更生動，更具體了。五．讀畫誦說，贊“奇”

能讓你們產(chǎn)生如此豐富想象的是作者筆下的“仙桃石”和“金雞叫天都”，可見黃山奇石是多么不同尋常，多么神奇。來讓我們一起認(rèn)認(rèn)真真讀這段話，如果你朗讀比較好，就用感情朗讀，讀出它們的神奇；

如果你畫畫比較好，就用簡筆畫畫出它們的神奇；

如果你記性比較好，就用書上的句子加上你自己的話說出它們的神奇。

看了，聽了你們表現(xiàn)，讓我們真真切切地理解了明代地理學(xué)家徐霞客的一句話：（大屏幕點出）五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。的確如此，你們有機(jī)會的話隨父母去黃山游玩一下。

六、完成作業(yè)：

1、讀讀寫寫：

巖石

怪石

巨石 仙人

仙桃

聞名

著名

名字

2、填空，再讀句子。

（1）聞名中外的（）在我國安徽省南部，那里景色秀麗神氣，（）是那些怪石，有趣極了。

（2）在一座陡峭的山峰上，有一只猴子（）地蹲在山頭，望著（）的云海。

（3）那些叫不出名字的（）的巖石，正等你去給它們起名字呢！第二課時

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：指名開火車讀課文

二、識字寫字

本課要求認(rèn)的14個字中，有6個字是連詞出現(xiàn)的（“尤其、胳膊、形狀”），其他字在文中也大都與熟字組成詞語，如，“風(fēng)景區(qū)、仙桃石、石盤、山峰、巨石、脖子、著名”。

1、邊朗讀感悟、觀察插圖，邊讀邊識記生字。

2、注意提示“膊”在“胳膊”一詞中讀輕聲。

3、游戲的方式檢測學(xué)生認(rèn)讀生字詞的情況，如，可用猜字謎的方式檢測：橫山上面三根草(當(dāng))；一個人，在山邊(仙)。通過朗讀自編的短文鞏固識字，檢測學(xué)生認(rèn)讀生字詞的情況。本課要寫的字中，“區(qū)—巨、它—安”字形相近。在指導(dǎo)寫字時，指導(dǎo)學(xué)生寫好形近字相同的部分，提示“區(qū)、巨”的筆順。區(qū)：一區(qū)。巨：一巨。

4、用每個組幾個詞語。

三、指導(dǎo)朗讀，啟發(fā)想象(一)圖文結(jié)合，朗讀感受

1觀察課文插圖，說說圖上的三塊石頭像什么。2在朗讀中體會黃山石的奇。(二)想象繪畫

讀最后一個自然段，想一想“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”這幾塊奇石的樣子，挑一塊說一說。先小組交流，再全班交流。然后把想象中的奇石畫下來。

總結(jié)：在黃山，奇形怪狀的石頭還有很多，你能給它們起個名字嗎？（出示圖片）在大自然中，像黃山這樣風(fēng)景秀麗的地方還有很多，有機(jī)會，我們?nèi)ビ斡[吧。(三)自編童話

挑自己喜歡的一塊奇石，根據(jù)課文的介紹，發(fā)揮想象，編個故事。(四)熟讀背誦

采用多種方式朗讀課文，在熟讀的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生選擇自己最喜歡的部分練習(xí)背誦。

四、作業(yè)：

必做題：朗讀課文，再從課文中選兩段背下來。

選做題：

1．抄寫課文中的好詞好句。

2．向別人介紹黃山的奇石。

3．根據(jù)黃山奇石的形狀，給它起個名字，再用幾句話寫下來。

4．找有關(guān)黃山的圖片資料。

五、資料袋

黃山

黃山位于安徽省南部，面積約1200平方千米。那里，千峰競秀，著名的有七十二峰，其中蓮花峰、光明頂、天都峰均在海拔1800米以上，雄姿靈秀，氣勢磅礴。黃山與黃河、長江、長城齊名，成為中華民族的象征。奇松、怪石、云海、溫泉號稱“天下四絕”。被稱為黃山“四絕”之一的怪石，以奇取勝，以多著稱。那些怪石，似人似物，似鳥似獸，形態(tài)各異，生動逼真。其分布遍及峰壑巔坡，構(gòu)成了一幅幅圖畫。

3、植物媽媽有辦法 知識、能力教學(xué)目標(biāo)：

1.會認(rèn)12個生字。會寫10個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

3.有觀察植物、了解植物知識、探究植物奧秘的興趣。

思想教育要點：有觀察植物、了解植物知識、探究植物奧秘的興趣。

教學(xué)重點：識字寫字，朗讀感悟文意。教學(xué)難點：觀察植物、了解植物知識。

教法選擇：自學(xué)、討論、合作交流 教、學(xué)具準(zhǔn)備：生字卡片、掛圖、課件 教學(xué)過程設(shè)計：

第一課時(一)談話導(dǎo)入(二)初讀識字(三)朗讀感悟 1．范讀激趣。

2．學(xué)生自由讀，初步感知課文大意。

3．讀第一節(jié)，啟發(fā)提問：誰讀懂了“四海為家”這個詞語?學(xué)生結(jié)合上下文說說自己的看法(一)談話導(dǎo)入

(二)初讀識字

(三)朗讀感悟 1． 范讀激趣。

2． 學(xué)生自由讀，初步感知課文大意。

3． 讀第一節(jié)，啟發(fā)提問：誰讀懂了“四海為家”這個詞語?學(xué)生結(jié)合上下文說說自己的看法。

4． 朗讀第二、三、四節(jié)，說一說自己最欣賞哪一位“媽媽”的辦法，為什么? 5． 小組合作朗讀全文，并試著背誦課文。6． 背誦比賽(小組集體賽與個人賽結(jié)合)。

(四)讀讀說說

1． 讀補(bǔ)充閱讀材料(見“資料袋”)，再說一說：除了課文中告訴我們的，你還知道哪些植物是怎樣傳播種子的? 2． 讀“讀讀抄抄”中的詞語，照樣子試著再說幾個這樣的詞語。

(五)指導(dǎo)寫字，抄寫詞語

(六)實踐活動

五、資料袋

種子傳播的奧秘

蒲公英是多年生草本植物。它的果實像一個個白色的絨球，當(dāng)冠毛展開時，就像一把把降落傘，隨風(fēng)飄揚(yáng)，把種子傳播到四面八方。

春天，柳絮四處飛揚(yáng)。你知道春天柳絮飛揚(yáng)的奧秘嗎?抓一團(tuán)柳絮仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)里面有些小顆粒，那就是柳樹的種子。柳樹就是靠柳絮的飛揚(yáng)，把種子傳播到四面八方的。

鳳仙花媽媽的辦法跟豌豆媽媽的辦法差不多，鳳仙花果實成熟后會炸裂，鳳仙花媽媽用這種辦法把種子送到四面八方。

3． 朗讀第二、三、四節(jié)，說一說自己最欣賞哪一位“媽媽”的辦法，為什么? 4． 小組合作朗讀全文，并試著背誦課文。5． 背誦比賽(小組集體賽與個人賽結(jié)合)。

(四)讀讀說說

1． 讀補(bǔ)充閱讀材料(見“資料袋”)，再說一說：除了課文中告訴我們的，你還知道哪些植物是怎樣傳播種子的? 2． 讀“讀讀抄抄”中的詞語，照樣子試著再說幾個這樣的詞語。

(五)指導(dǎo)寫字，抄寫詞語

(六)實踐活動

五、資料袋

種子傳播的奧秘

蒲公英是多年生草本植物。它的果實像一個個白色的絨球，當(dāng)冠毛展開時，就像一把把降落傘，隨風(fēng)飄揚(yáng)，把種子傳播到四面八方。

春天，柳絮四處飛揚(yáng)。你知道春天柳絮飛揚(yáng)的奧秘嗎?抓一團(tuán)柳絮仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)里面有些小顆粒，那就是柳樹的種子。柳樹就是靠柳絮的飛揚(yáng)，把種子傳播到四面八方的。

鳳仙花媽媽的辦法跟豌豆媽媽的辦法差不多，鳳仙花果實成熟后會炸裂，鳳仙花媽媽用這種辦法把種子送到四面八方。

第二課時

（一）創(chuàng)設(shè)“我想學(xué)”的氛圍，導(dǎo)入新課。

1、由課題導(dǎo)入

今天我們學(xué)習(xí)第3課，齊讀課題，讀了課題你有什么問題？

植物媽媽做什么事有辦法？有什么辦法呢？請看大屏幕。課件：課文VCD）

2、學(xué)習(xí)課文第二節(jié)

植物媽媽干什么事有辦法？傳播種子讓孩子到哪兒？（板書：傳播種子）請學(xué)生看課文，自己讀讀課文第一節(jié)找一個詞概括。板書：（四海為家）理解四海為家的含義：到處生根發(fā)芽。指導(dǎo)朗讀第一節(jié)。

（二）教師恰當(dāng)引導(dǎo)，為真正做到“讓我們自己學(xué)”奠定基礎(chǔ)。

1、學(xué)習(xí)第二節(jié)

植物媽媽用什么辦法讓孩子們四海為家呢？我們先來學(xué)習(xí)第二節(jié)。

網(wǎng)頁課件出示第二節(jié)詩句。誰來讀讀？（指名讀）這一節(jié)介紹了什么植物？老師把蒲公英媽媽帶來了。（貼圖）蒲公英媽媽用什么方法讓自己的孩子四海為家的？請小朋友看書讀第二節(jié)，用筆把不懂的地方劃下來。（板書：讀、劃）

2、學(xué)生自由提問。

大家提出這么多問題，說明小朋友都開動了腦筋。那么我們來議一議，一起來解決這些難題。板書：（議）

娃娃指的是誰？降落傘指的是什么？為什么比作降落傘？準(zhǔn)備是什么意思？（小朋友你們有毛衣嗎？誰給你織的？你們的媽媽早早地把毛衣織好，等到天冷就給你們穿上。那么蒲公英的媽媽也和你們的媽媽一樣，在孩子未成熟之前，就準(zhǔn)備好了降落傘。光有降落傘行嗎？蒲公英媽媽靠什么傳播種子？（板書：風(fēng)吹）誰能用“準(zhǔn)備”說一句話？）“紛紛出發(fā)”是什么意思？（出示課件，理解紛紛是接二連三的意思。）

教師提問：請小朋友仔細(xì)看，想一想，假如你就是一顆蒲公英的種子，媽媽給你們準(zhǔn)備了降落傘，微風(fēng)一吹，你就飄啊、飄啊，你能飄到哪兒？（再放網(wǎng)頁課件“紛紛出發(fā)”的VCD，發(fā)散學(xué)生思維、練習(xí)說話）

3、過渡：說得真好，蒲公英是多么可愛！多么勇敢啊！能在公園、田野安家落戶，他們的媽媽真高興啊！誰能讀出這種感情？（板書：讀）（課件，出示課文中的第二節(jié)）指導(dǎo)朗讀。范讀、（把加點的詞稍微加重點語氣讀）試讀、比賽讀、齊讀。

4、你們讀得真不錯，那么這一節(jié)主要告訴我們什么？（課件出示題目）

媽媽為孩子準(zhǔn)備了

，靠

傳播種子。

5、總結(jié)學(xué)法。這一節(jié)學(xué)得不錯，讓我們回憶一下是怎樣學(xué)懂這一節(jié)的？（指板書）

（三）在“讓我們自己學(xué)”的環(huán)節(jié)中，充分調(diào)動學(xué)生體驗。

1、我們用這種方法學(xué)習(xí)第三節(jié)，（課件出示課文第三節(jié)）指名讀，看這一節(jié)介紹了哪一種植物？（貼圖）請大家自己讀、劃出不懂的地方。然后同座互相議一議，能解決的問題盡量自己解決。

2、“鎧甲”是古代士兵身上穿的鐵衣。在這里指什么？

請你們打開小紙包，這就是蒼耳子，用手摸摸、再用力捏捏，你的手有什么感覺？（讓學(xué)生說出自己的感覺。）再仔細(xì)看看，每根刺上有鉤。你們想一想“帶刺的鎧甲”指的是什么？（蒼耳種子外面的硬殼，板畫：）蒼耳“帶刺的鎧甲”有什么用呢？

3、蒼耳能在田野山洼中多高興啊！請你們當(dāng)蒼耳子，讀出這種高興勁兒。（指名讀、齊讀）這一節(jié)告訴我們什么？（課件出示題目）

媽媽為孩子準(zhǔn)備了，靠

傳播種子。

（四）在“我們學(xué)會了”什么中，體會合作學(xué)習(xí)的快樂。

1、請同學(xué)按剛才的學(xué)習(xí)方法，自己學(xué)習(xí)課文第四節(jié)，看看豌豆媽媽是怎樣讓自己的孩子四海為家的？（貼圖）

2、課件出示填空：（教師板畫豆莢及板書太陽曬）

媽媽為孩子準(zhǔn)備了

，靠

傳播種子。

太陽是怎樣幫助豌豆媽媽傳播種子的呢？（課件出示經(jīng)過擬人化的豌豆從豆莢中蹦出的場景。）

3、比較句子：（課件出示句子）

豆莢炸開，孩子們離開媽媽。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們蹦著跳著離開媽媽

第二句好在哪兒？（寫出了聲音及孩子們高興的心情。）指導(dǎo)朗讀。

4、結(jié)合板書，學(xué)到這兒，我們認(rèn)識了三位植物媽媽，你們喜歡她們嗎？請你們看板書，喜歡哪個媽媽就試背哪個自然段。

（五）拓展延伸，“我們還想學(xué)”。

1、師小結(jié)：植物媽媽的辦法有很多很多，只有仔細(xì)觀察、勤動腦筋、多看課外書就能得到。我們一起朗讀最后一節(jié)。為什么粗心的小朋友得不到他？

2、植物媽媽傳播種子的辦法是不是就這幾種？你們還知道哪些傳播種子的方法？

帶領(lǐng)學(xué)生上《中國科普博覽生命奧秘網(wǎng)》了解種子傳播的奧秘，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣。同時也為課后編詩歌奠定基礎(chǔ)。（點擊課件）

3、師總結(jié)：我們小朋友以后要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、愛思考、認(rèn)真觀察的好習(xí)慣，到大自然中去了解更多的知識，探索它們的奧秘！

4、作業(yè)超市：

三項作業(yè)任選一項。

A：我是小詩人。（試著把從課件上看到的或聽到的有關(guān)植物傳播種子的方法，按課文第二節(jié)的樣子，編一段詩歌。）

B：我是朗誦家。（把自己喜歡的幾節(jié)有表情地背給爸爸媽媽聽。）

4.古詩兩首

知識、能力教學(xué)目標(biāo)：

1、會認(rèn)10個生字，會寫6個字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會詩人對秋天的贊美之情。

3、喜歡背誦古詩，有條件的，背誦課外的古詩。

思想教育要點：激發(fā)學(xué)生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛。教學(xué)重點：識字寫字，朗讀感悟 教學(xué)難點：識字寫字，朗讀感悟 教法選擇：自學(xué)、討論、合作交流 教、學(xué)具準(zhǔn)備：

1、字詞卡片、多媒體課件。

2、收集作者資料以及其它相關(guān)的詩句。

教學(xué)過程設(shè)計： 第一課時

一、導(dǎo)入新課

1、誦詩導(dǎo)入。同學(xué)們，古詩是我國的文化精華。誰能背幾首給大家聽呀？（學(xué)生背誦古詩）古詩為我們呈現(xiàn)出美的意境，讓我們獲得美的感受。今天我們學(xué)習(xí)《古詩兩首》看看詩中寫了哪些內(nèi)容？

2、看圖導(dǎo)入。出示課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察，說說圖中都畫了些什么？你想到了什么？那么詩中所寫的內(nèi)容與你看到的，想到的一樣嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)《古詩兩首》（板題）

二、對話平臺

（一）、初讀

1、借助拼音自由讀古詩，把字音讀正確。

2、同桌互讀，圈出不理解的詞語。

3、小組合作學(xué)習(xí)，輪讀交流自己的理解。

（二）研讀

1、教師范讀，引導(dǎo)學(xué)生體會情感，想像畫面。

2、出示多課件展示詩中描繪畫面，重點引導(dǎo)學(xué)生弄清“擎雨蓋、傲霜枝”的意思。

3、自由讀，邊讀邊看插圖，理解詩意。

4、匯報交流詩意。

5、多種方式朗讀。

（三）、誦讀

1、出示圖畫，指名配樂朗讀。

2、學(xué)生自由練讀。

3、賽讀，比一比看誰讀得最有感情。

4、用自己喜歡的方式背誦。

三、寫字

1、出示要寫的字：首、劉、枝、記，學(xué)生認(rèn)讀。

2、學(xué)生觀察字形，交流怎樣書寫。

3、教師示范，學(xué)生評價。

4、學(xué)生練習(xí)。小組展示，欣賞評價。

四、拓展

你喜歡哪個季節(jié)，說說為什么？

第二課時

一、復(fù)習(xí)

1、多種方式認(rèn)讀古詩

（一）中的生字。

2、挑戰(zhàn)背誦古詩

（一）。

二、自學(xué)

1、出示《山行》，引導(dǎo)學(xué)生說說用什么方法來學(xué)習(xí)。

2、按自己的喜歡的方法來自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。

3、匯報。說說學(xué)懂了什么，還有什么地方不明白。

4、師生合作解決問題。

三、細(xì)讀

1、學(xué)生自由練讀，想像畫面。

2、指名讀，讀后評價。

3、教師有感情地范讀，學(xué)生評點。

4、學(xué)生找學(xué)習(xí)伙伴一起練讀。

四、誦讀

1、出示課件，讓學(xué)生感受楓葉滿山的美麗情景。

2、挑戰(zhàn)讀。比一比誰讀得最有感情。

3、觀看插圖，練習(xí)背誦。

4、背誦展示。

五、寫字

1、出示生字：楓、于。學(xué)生認(rèn)讀，2、觀察字形，說說怎樣識記和書寫。

3、教師示范，提示重點筆畫。如“楓”字的“木”字旁的捺變成點等。

4、學(xué)生練習(xí)。小組點評。

六、練習(xí)與拓展

1、出示課后“我會填”，引導(dǎo)學(xué)生填寫。

2、誦詩會。學(xué)習(xí)伙伴還會背別的古詩，你們也一定行！把自己積累的古詩有感情地背給同學(xué)們聽。

伴教錦囊

蘇軾（1037—1101）：宋代文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，眉山（今屬四川）人。是“唐宋八大家”之一。其詩清新豪放，善用夸張比喻，在藝術(shù)表現(xiàn)上獨(dú)具一格。

杜牧（803—852）：唐代詩人。字牧之，京兆萬年（今陜西長安）人。杜牧的詩文集《樊川文集》共二十卷，他的詩豪放、曠達(dá)、俊逸。其詩在晚唐成就頗高，后人稱杜甫為“老杜”，稱杜牧為“小杜”。

語文園地一

知識、能力教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生辨一辨，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律——利用形聲字聲旁識字的方法。進(jìn)行語言積累。2.學(xué)生合作意識、取長補(bǔ)短的好品質(zhì)。

思想教育要點：培養(yǎng)學(xué)生合作意識、取長補(bǔ)短的好品質(zhì)。

教學(xué)重點：鞏固利用形聲字聲旁識字的方法。教學(xué)難點：鞏固利用形聲字聲旁識字的方法。教法選擇：自學(xué)、討論、合作交流

教、學(xué)具準(zhǔn)備：生字詞卡片、掛圖、課件。

教學(xué)過程設(shè)計：

第一課時

一、我的發(fā)現(xiàn)

這一項安排了兩組漢字，每組的前一個字都是學(xué)過的熟字，后一個字都是要學(xué)習(xí)的生字，而后一個字都是前一個字表示讀音的部分。教學(xué)時應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生辨一辨，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律——利用形聲字聲旁識字的方法。在“我會讀”中應(yīng)采用多種形式進(jìn)行鞏固，記住生字。在“我會寫”中引導(dǎo)學(xué)生寫出帶有“木、月、艸、宀”偏旁的字，從中加以鞏固和運(yùn)用識字方法。

我會認(rèn)

1、學(xué)生看拼音讀字、讀詞，在詞語中認(rèn)讀生字。

2、辯字形，讓學(xué)生自己去找出每組中兩個字的異同。

3、組詞語，區(qū)別每組兩個字的意思。

4、書中的學(xué)習(xí)小伙伴是用什么方法學(xué)會生字的呢？你能幫她告訴大家嗎？（形聲字聲旁識字的方法或熟字減一減的方法。）

5、出示“我會認(rèn)”中生字，讀準(zhǔn)字音。重點指導(dǎo)：翹舌音“支”，后鼻韻“龍”。

6、擴(kuò)詞練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生采取多種方式擴(kuò)詞。

7、改變語境，在不同語境中鞏固生字。

出示下列詞語，學(xué)生認(rèn)讀。

交朋友

交通

支招

一支筆

九龍坡

龍頭

巨龍

龍舟

要求

請求

凡人

凡是

平凡

利用

利益

有利

我會寫 ：

1、出示四組字引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。

2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)每組字的相同點。回憶一下部首木字旁、月字旁、草字頭代表的意思。

3、書中的學(xué)習(xí)小伙伴還能寫出幾個這樣的字，你也能嗎？

木字旁：樹、林、枝、楓、樣、楊、梅、柳

月字旁：明、肚、臉、膽、腿、腳、腦

草字頭：草、花、藍(lán)、苗、蘋、苦、荷

寶蓋頭：寶、它、安、完、家、定

二、日積月累

這部分是由“我會讀”和“讀讀背背”組成。“我會讀”是本組教材中所學(xué)生字的復(fù)現(xiàn)，幫助學(xué)生加以鞏固。“讀讀背背”是一首表現(xiàn)秋天豐收景象的兒歌，與“我會讀”共同起到促進(jìn)學(xué)生對語言積累的作用。

我會讀：

1、學(xué)生分小組采用多種方式進(jìn)行朗讀，后全班進(jìn)行讀詞訓(xùn)練。

2、引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的詞語造句。

3、交流詞語的記憶方法，引導(dǎo)學(xué)生自己找出記住詞語的好方法，全班交流，互相促進(jìn)。

讀讀背背：

1、教師示范讀。

2、輕聲讀兒歌，不認(rèn)識的字，看看音節(jié)多讀幾遍。

3、引導(dǎo)學(xué)生品讀，比一比誰讀得有味道。

4、用自己喜歡的方式背誦兒歌。

5、拓展

將收集的秋天的兒歌讀給同學(xué)聽或自己寫一寫兒歌展示給同學(xué)。

（朗讀時需注意：輕聲：莊稼

高粱

葡萄

一聲：黃澄澄

紅彤彤）

第二課時

一、口語交際

這次口語交際是進(jìn)行秋游的前期準(zhǔn)備，主要是討論去哪，要做些什么，提出自己的一些建議。目的在于引導(dǎo)學(xué)生做事要有一定的計劃性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力。激發(fā)學(xué)生想說的熱情，能說清自己的計劃和理由，并能用商量的口吻與別人交流。在交際中培養(yǎng)學(xué)生合作意識、取長補(bǔ)短的好品質(zhì)。

交際準(zhǔn)備：

1、多媒體課件

2、學(xué)生搜集的有關(guān)景點或秋游路線的資料。

組織過程：

1、創(chuàng)設(shè)情境、走進(jìn)秋天。

播放多媒體課件，展示出秋天的美麗景色。教師啟發(fā)談話：同學(xué)們，秋媽媽已來到了我們身邊，給我們帶來美景，帶來豐收，帶來樂趣。我們在這樣美好的季節(jié)里去秋游那有多好呀！可不去什么地方，你們有什么好的建議嗎？

2、小組匯報，組內(nèi)討論。

引導(dǎo)學(xué)生出示自己課前搜集的有關(guān)景點或秋游的路線資料，結(jié)合資料向小組的伙伴說說自己的打算，其他人要進(jìn)行評價。

小組討論誰的計劃好，達(dá)成共識，進(jìn)行補(bǔ)充完善本組的秋游計劃。

3、全班交流，統(tǒng)一計劃。

各組陳述本組的計劃和理由，進(jìn)行評價，引導(dǎo)學(xué)生用商量的語氣進(jìn)行討論，集中大家的意見，確定秋天計劃。

4、討論具體事宜。

引導(dǎo)學(xué)生討論秋天的前期準(zhǔn)備工作和秋游的分工。

5、總結(jié)評議，提出建議。

教師總結(jié)秋天的計劃研究情況，引導(dǎo)學(xué)生在此基礎(chǔ)上提出自己的建議。

第三篇：二上語文詞語

三字詞語ＡＢＢ式

轟隆隆 笑瞇瞇 笑哈哈 笑嘻嘻 笑呵呵 笑吟吟 水淋淋 水靈靈汗淋淋 陰沉沉 血淋淋 懶洋洋 圓溜溜

慢吞吞 興沖沖 綠油油紅彤彤 紅艷艷 紅通通 黑乎乎 黃澄澄 白花花 亮晶晶

四字詞語之ＡＢＣD式

天高云淡

秋高氣爽 大雁南飛 山河壯美 層林盡染 疊翠流金 景色宜人 五谷豐登 瓜果飄香 春華秋實 秋收冬藏 聞名中外 金光閃閃 景色秀麗 奇形怪狀 四海為家 豐富多彩 和藹可親 綠樹成陰 鮮花盛開 川流不息 名勝古跡 風(fēng)景優(yōu)美 高樓大廈 不約而同 坐井觀天 迫不及待 熱情幫助 友好相處 團(tuán)結(jié)合作 叫苦連天 展翅欲飛 引人注目 百花盛開 秀麗神奇

四字詞語之ＡＢＣＣ式 興致勃勃 議論紛紛 金光閃閃

四字詞語之又Ａ又Ｂ式

又悶又熱 又窄又矮 又香又甜 又寬又長 又紅又大

又尖又長 又細(xì)又長

四字詞語之ＡＢＡＣ式

大模大樣 自言自語 蕩來蕩去 各種各樣 無邊無際 無影無蹤 一上一下 大口大口

四字詞語之成語故事

一本正經(jīng) 二話不說 三心二意 四面八方 五顏六色 六神無主 七嘴八舌 八仙過海 九牛一毛 十全十美 尺有所長 寸有所長 取長補(bǔ)短 相得益彰 管中窺豹 坐井觀天 一葉障目 不見泰山 拔苗助長 瓜熟蒂落 水到渠成 后羿射日 精衛(wèi)填海 嫦娥奔月 女媧補(bǔ)天

四字詞語之AABB式

穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)平平整整 清清楚楚 干干凈凈 斷斷續(xù)續(xù) 搖搖擺擺 蹦蹦跳跳 彎彎曲曲平平淡淡平平整整 許許多多 多多少少 反反復(fù)復(fù) 急急忙忙 認(rèn)認(rèn)真真 仔仔細(xì)細(xì) 結(jié)結(jié)實實 飄飄搖搖 祖祖輩輩 乒乒乓乓 明明白白

說說笑笑 來來往往 嘰嘰喳喳 吞吞吐吐(帶有動詞的)

二年級人教版語文上冊詞語積累 三字詞語ＡＢＢ式

轟隆隆 笑瞇瞇 笑哈哈 笑瞇瞇 笑呵呵 笑吟吟

水淋淋 水靈靈 汗淋淋 陰沉沉 血淋淋 懶洋洋

圓溜溜 慢吞吞 興沖沖 綠油油 紅彤彤 紅艷艷

紅通通 黑乎乎 黃澄澄 白花花 亮晶晶 亂哄哄

輕飄飄 胖乎乎 靜悄悄 響當(dāng)當(dāng) 金燦燦 光禿禿 白花花 綠油油

慢騰騰

陰森森 撲棱棱 霧蒙蒙 數(shù)字詞語：

一本正經(jīng) 一落千丈 一葉障目

二話不說

三長兩短

三番五次 三心二意 四通八達(dá) 四海為家 四處張望

四面八方

五湖四海

五谷豐登

五顏六色 五花八門 六神無主 六親不認(rèn) 七嘴八舌

七上八下 八面玲瓏

八仙過海 九霄云外 九牛一毛 十全十美 百花盛開

百發(fā)百中 百花齊放

成百上千

千軍萬馬 萬水千山 萬無一失 含有動物的成語

鼠目寸光 膽小如鼠 九死一生 九牛一毛 虎頭蛇尾 狐假虎威 守株待兔 兔死狐悲

龍飛鳳舞 葉公好龍 杯弓蛇影 畫蛇添足 打草驚蛇

馬到成功 一馬當(dāng)先 亡羊補(bǔ)牢 羊入虎口 殺雞嚇猴 雞犬不寧 豬朋狗友

井底之蛙 管中窺豹 含有反義詞的成語

頂天立地 前思后想 東張西望 因小失大 黑白分明 里應(yīng)外合 七上八上 左鄰右舍 有氣無力 積少成多 取長補(bǔ)短

四字詞語之ＡＢＣD式

金秋時節(jié) 景色宜人

層林盡染

疊翠流金 天高云淡

大雁南飛

嫦娥奔月 秋高氣爽

山河壯美

瓜果飄香

春華秋實

秋收冬藏

黃山奇石 宇宙飛船 和藹可親 興致勃勃

引人注目

科學(xué)技術(shù) 十分茁壯

展翅欲飛 女媧補(bǔ)天 勤奮好學(xué) 迫不及待

指手畫腳

雪中送炭 助人為樂

議論紛紛 航空母艦 吞吞吐吐 叫苦連天

無影無蹤

斷斷續(xù)續(xù) 自言自語

無邊無際 精衛(wèi)填海 展翅高飛 不約而同

綠樹成陰

川流不息 名勝古跡

各種各樣 人造衛(wèi)星 奇形怪狀 聞名中外

金光閃閃

坐井觀天 秀麗神奇

尺有所短 后羿射日 寸有所長 取長補(bǔ)短

相得益彰

管中窺豹 坐井觀天

不見泰山 運(yùn)載火箭 拔苗助長 徒勞無功

瓜熟蒂落

水到渠成五谷豐登 景色秀麗 秀麗神奇 四海為家 豐富多彩 鮮花盛開 風(fēng)景優(yōu)美 高樓大廈 不約而同 百花盛開 友好相處 團(tuán)結(jié)合作 引人注目

四字詞語之ＡＢＣＣ式

興致勃勃 議論紛紛 金光閃閃 喜氣洋洋 得意洋洋 怒氣沖沖 風(fēng)度翩翩 生機(jī)勃勃

四字詞語之又Ａ又Ｂ式

又悶又熱 又窄又矮 又香又甜 又寬又長 又大又紅 又尖又長

又細(xì)又長 又白又胖 又黑又亮 又唱又跳 又說又笑 又大又圓 又高又大 又香又脆 又吃又喝 又哭又鬧 又高又壯 又蹦又跳 四字詞語之ＡＢＡＣ式

大模大樣

自言自語

蕩來蕩去

各種各樣

無邊無際

無影無蹤 一上一下

大口大口 有聲有色 無法無天 十全十美 百發(fā)百中

一心一意 一五一十 一上一下 全心全意

先知先覺

活靈活現(xiàn)

可歌可泣 飛來飛去 走來走去

跑來跑去 看來看去 不三不四 自生自滅 一言一行 無聲無息 一板一眼 跳來跳去 飄來飄去 四字詞語之 “ＡＢ極了”式

神氣極了 可愛極了 高興極了

可怕極了

漂亮極了

四字詞語之成語故事

一本正經(jīng) 二話不說 三心二意

四面八方 五顏六色 六神無主 女媧補(bǔ)天 七嘴八舌 八仙過海 九牛一毛 十全十美

尺有所長 寸有所長 嫦娥奔月 取長補(bǔ)短 相得益彰

管中窺豹 坐井觀天

一葉障目 不見泰山 精衛(wèi)填海 拔苗助長 瓜熟蒂落 水到渠成 后羿射日

四字詞語之AABB式

穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)平平整整

清清楚楚

干干凈凈

斷斷續(xù)續(xù) 搖搖擺擺 日日夜夜 蹦蹦跳跳 彎彎曲曲平平淡淡 哭哭啼啼

許許多多 多多少少 三三兩兩 反反復(fù)復(fù) 急急忙忙 認(rèn)認(rèn)真真 仔仔細(xì)細(xì)

結(jié)結(jié)實實 飄飄搖搖 彎彎曲曲 祖祖輩輩 乒乒乓乓

明明白白 高高興興平平安安 快快樂樂

熱熱鬧鬧 進(jìn)進(jìn)出出 紅紅火火 花花綠綠 老老少少

老老實實 實實在在大大方方 上上下下 說說笑笑 來來往往 嘰嘰喳喳

吞吞吐吐(帶有動詞的)四字詞語之ABAB式

修理修理 教訓(xùn)教訓(xùn) 批評批評 大口大口 極小極小 “A了A”式

聞了聞 聽了聽

看了看 瞧了瞧

望了望 說了說 想了想

寫了寫 練了練

聞了聞

瞧了瞧 笑了笑

拉了拉 蹦了蹦 畫了畫 掃了掃 提了提 唱了唱 AB—BA 中心－心中，上網(wǎng)－網(wǎng)上，上交－交上，皮毛－毛皮，孫子－子孫，兒女－女兒，工人－人工，開張－張開，人為－為人，花開－開花，年少－少年，和平－平和，來回－回來、來往－往來，山河－河山。

AB（A是B的反義詞）

美丑、黑白、來回、往返、有無 是非、多少、大小、進(jìn)出、開關(guān)、反正、好壞、前后、古今、生死

立刻（）起來

立刻喊起來 立刻歡呼起來 立刻叫起來 立刻跑起來 立刻唱起來 立刻站起來 一（）比一（）（）

一個比一個好

一棵比一棵壯

一塊比一塊甜 一只比一只大 一個比一個棒 一根比一根長 一顆比一顆大

一杯比一杯甜 反義詞：

進(jìn)—出近—遠(yuǎn)

快—慢

緊—松

彎—直 反—正

硬—軟

吞—吐 深—淺 買—賣

粗—細(xì)

冷—熱

美—丑 分—合貧—富

笑—哭 困難—容易 安靜—吵鬧（喧鬧）危險—安全

破壞—保護(hù)近義詞：

中心（中央）著名（出名 有名 聞名）尤其（特別）漂亮（美麗 好看）

趕緊（趕快）幫助（幫忙 協(xié)助）暖和（溫暖）馬虎（粗心）勤快（勤勞）希望（期望盼望）生怕（擔(dān)心 害怕）

動聽的（樂曲）（強(qiáng)壯）的竹子（高興）地笑 彈奏著（）（）的歌聲（）地說 扭動著（）（）的世界（）地哭 呼喚著（）（）的鏡子（）地走 巨大的（）（）的春風(fēng)（）地跑 優(yōu)秀的（）（）的小溪（）地做 茂密的（）（）的泉水（）地坐 著名的（）（）的北京（）地讀 晶瑩的（）（）的建筑（）地唱 蒙蒙的（）（）的廣告（）地打 明亮的（）（）的陽光（）地飄 清新的（）（）的教室（）地寫 鮮艷的（）（）的節(jié)日（）地想 熱情的（）（）地心情（）地數(shù) 香甜可口的（蘋果）（一顆顆）星

絢麗多彩的（）（）橋（）郵票 川流不息的（）（）風(fēng)（）雨衣 風(fēng)光秀麗的（）（）畫（）杯子 五光十色的（）（）筆（）機(jī)器 隱隱約約的（）（）歌（）電燈 金碧輝煌的（）（）門（）題目 煥然一新的（）（）水（）沙子 小學(xué)語文二年級上冊總復(fù)習(xí)之詞語搭配 連一連

打發(fā) 親人 遙遠(yuǎn)的 屏幕 撥通 飛船 漂亮的 過去 乘坐 時光 輝煌的 笑容 看望 電話 滿意的 火星 嘴巴 長長的 丟下了 親人 鼻子 瘦瘦的 長滿了 大獎 身子 紅紅的 獲得了 鋤頭 眼睛 大大的 離開了 青草 爬到 方向 忠實的 樂曲 找到 寶藏 茂密的 向?qū)?打開 山腰 優(yōu)美的 空氣 辨別 窗戶 清新的 樹林 講了 幾杯汽水 奇怪的 樓房 撕了 幾片烏云 高大的 故事 畫了 幾張郵票 生動的 實驗 喝了 幾個故事 有趣的 問題 漸漸地 躺著 睜開了 地面 靜靜地 長大 鉆出了 花骨朵 悄悄地 敲打 長出了 嫩芽 重重地 離開 吐出了 眼睛

二年級上冊詞語表

第一單元

果實 金色 波浪 電燈 美麗 勞動 尤其 車站 已經(jīng) 如果 其它 區(qū)塊 認(rèn)識 安全 華麗 首先 壯麗 作業(yè) 楓樹 寫字 盡力 日記 豐收 豆角 誠實 實在 色彩 中華 金魚 山谷 壯美 年華 實話實說 點燈 寫作 作文 作家 蘋果 火把 工作 石塊 區(qū)分 聞名中外 區(qū)別 風(fēng)景區(qū) 天高云淡 它們 名片 巨石平安 車站 一動不動 娃娃 山洼 甲蟲 識別 紛紛 出發(fā) 經(jīng)過 黃豆 好好學(xué)習(xí)天天向上 四海為家 于是 首先 樹枝 奇形怪狀 春華秋實 山河壯美 紅豆 瓜果飄香 五谷豐登

第二單元

觀看 下棋 象棋 彈鋼琴 唱戲 養(yǎng)金魚 拉二胡 畫畫 樹葉 休息 伸手 唱歌 小院 您好 又香又甜 牽牛花

困苦 除外 甜美 掛牽 老師 笑臉 枝葉 消除 眨眼 學(xué)校 教室

班級 安寧 親切 響亮 象樣 少先隊員 青山綠水 各種各樣 鬧鐘 身上 嘆氣 哈欠

遲到 座位 非常 公共汽車 嘆息 吵鬧 及時 一次 更加 計時 身邊 外面 隊禮 加法

怦然心動 設(shè)計 仔細(xì)

第三單元

夕陽 山川 民族 神州 爭氣 黃河 長江 臺灣 人民 市民 中華人民共和國 少數(shù)民族

祖國 潔白 旗幟 歌曲 歡樂 美好 國慶節(jié) 十三億 潔凈 花壇 城市 旁邊 優(yōu)美 國家

圖畫 綠樹成陰 來來往往 中央 立交橋 川流不息 風(fēng)景優(yōu)美 申辦 申請書 馬匹 互相

北京 淚水 飄揚(yáng) 擁抱 奧林匹克 國旗 五星紅旗 海洋 一匹馬 驚奇 講故事 指點 時候

優(yōu)秀

打球 接著 奇怪 手指 故鄉(xiāng) 傷心落淚

第四單元

尺寸 爭取 拔草 立功 落葉 所以 幫助 尺有所短 寸有所長 取長補(bǔ)短 坐井觀天 功課

功勞 井底之蛙 無邊無際 井沿 青蛙 抬頭 弄錯 回答 還有 那么 相信 朋友 看見 每天自言自語 一棵樹 快治 掛上 奇怪 慢慢地 以后 好哇 可愛 錯怪 治病 治蟲 慢跑 細(xì)長牽掛

行啦 穿衣 怎樣 衣服 院子 樹枝 漂亮 思想 比方 相比 反思 怎么 淺綠色 服從又細(xì)又長 彎彎曲曲 說穿 收起 飛快 大夫 急忙 呼吸 吸氣 汗水 南極 喝足 傷心 號子表示 表揚(yáng) 手表 一心一意 二話不說 四面八方 七上八下 八仙過海 九牛一毛 時候 串門 兔子 狐貍 猴子 告訴 告別 告狀 顆粒 拔苗助長 第五單元

百花齊放 挑選 容易 樹根 獨(dú)立 滿足 獨(dú)自 斤兩 折斷 滿意 采果子 心意 認(rèn)真 消除 傍晚 自信 清潔 仔細(xì) 連忙 椅子 但是 木板 背著 齊心合力 萬眾一心 眾志成城 團(tuán)結(jié) 吞吞吐吐 鋼筆 拿手 風(fēng)景 鉛筆 美術(shù) 自由自在 上課 課桌 桌子 注意 不由自主 不但 椅背 不好意思 扎風(fēng)箏 松果 幸福 抓住 祝福 不幸 壞人 快樂 難過 句號 和好 漂流 難受 受苦 叫苦連天 休息 歡呼 當(dāng)天 命令 輪流 星期 走路 宣布 之后 筆直

紛紛 現(xiàn)在 車輪 服從 上當(dāng) 擔(dān)心 第一 擔(dān)當(dāng) 時期

第六單元

饑寒交迫 富春江 美丑 永遠(yuǎn) 溫飽 飽滿 貧困 貧苦 富有 富陽 溫暖 暖和 貧窮 豐富 貧富 指手畫腳 千家萬戶 始終

心情 周邊 四周 亞洲 開始 亞軍 病床 角落 病人 生病張開 操場 體操 哭泣 尋找 良好 糧食 身體 快活 一雙手 廣場 場地 食物 雨過天晴 少年兒童 姑娘 粉紅 月份 昨天 讀書 幫助 書包 學(xué)校 妹妹 水汪汪 小舟 何處 客人 乘車 聲音 音樂 乘坐 第七單元

雞犬不寧 愛護(hù)公物 保護(hù) 草叢 動物 拍手

叢林 花貓 牢記 伙伴 公雞 兒童 蹦蹦跳跳 理發(fā) 羽毛 本領(lǐng) 紅領(lǐng)巾 活躍 早晨 捉蟲 機(jī)靈 理由 清晨 跳躍 晨跑 理會 一躍而起 失物招領(lǐng) 飛快 掉隊 消失 自覺 眼睛 波紋 扔下 紙船 覺得 扔掉 紙團(tuán) 掉進(jìn) 失去

吸干 也許 干死 成百上千 至于 永久 不久 久遠(yuǎn) 死亡 淺水洼 撿起 彎腰 在乎

被子 沙粒 日久天長 活蹦亂跳 喜洋洋 輕重 氣味 人群 群眾 驚動 過夜 喜歡 立刻 合并 夜晚 時刻 味道

第八單元

人造衛(wèi)星 宇航員 航天飛機(jī) 宇宙 航空母艦 運(yùn)送 宇宙飛船 軍艦 神話故事 空 害怕 傷害 災(zāi)害 害蟲 機(jī)器 樂器 電器 黑色 黑夜 漂浮 飄浮 子 水池 沖走 曬衣服

氣沖沖 曬太陽

倒影 橋洞 波紋 花紋 岸邊 河岸 周圍 游戲 半圓 紋路 車 圓形 歡快 條紋 圍觀 圍棋 水杯 事情 條件 喝水 必須 必需 必要 定 住下 飄到 能干 能夠 能手 飄揚(yáng) 胡須 歷史 消滅 化石 子孫 物 后代 千秋萬代 千克 克服 滅亡 植樹節(jié) 千變?nèi)f化 化敵為友 代代相傳 取滅亡 日歷 歷來

引人注目 科學(xué)技術(shù) 科技 工廠 生產(chǎn) 棉紡廠 紡織 意 農(nóng)業(yè) 農(nóng)村 各種各樣 金光閃閃 川流不息 秀麗神奇

太池倒必植自介----------------------------識字

1、宜（適宜）（景色宜人）(不宜)（便宜）

實（果實）(老實)（誠實）（現(xiàn)實）

色（金色）（紅色）（黃色）（色彩）

華（中華）（華麗）（華南）（華北）

谷（谷子）（山谷）（五谷）（谷物）

金（金色）（金黃）（金子）（金秋）

盡（盡力）（盡情）（盡量）（盡頭）

層（一層層）（層次）（上層）（云層）

豐（豐收）（豐滿）（豐產(chǎn)）（豐富）

壯（壯大）（壯美）（壯麗）（壯觀）課、波（波浪）（聲波）（水波）（**）

浪（波浪）（海浪）（風(fēng)浪）（浪花）

燈（燈籠）（燈光）（電燈）（臺燈）

作（作業(yè)）（工作）（作文）（作品）

字（寫字）（漢字）（字體）（文字）

蘋（蘋果）（蘋果樹）（蘋果園）

麗（美麗）（華麗）（秀麗）（壯麗）

勞（勞動）（勤勞）（勞工）（勞苦）課、尤（尤其）（尤為）（尤物）

其（其它）（其次）（其中）（其實）

區(qū)（區(qū)別）（災(zāi)區(qū)）（市區(qū)）（區(qū)分）

巨（巨大）（巨人）（巨石）（巨人）它（它們）（它的）

安（安靜）（安心）（平安）（安全）

塊（一塊）（石塊）（幾塊）

站（站立）（站臺）（車站）（站長）

課、已（已經(jīng)）（已知）（已往）經(jīng)（經(jīng)常）（已經(jīng)）（經(jīng)過）（經(jīng)理）識（認(rèn)識）（知識）（識字）（常識）如（如果）（如意）（如今）（如何）娃（娃娃）（布娃娃）（女娃）甲（甲天下）（甲魚）（甲隊）（甲方）紛（紛紛）（五彩繽紛）（紛飛）豆（大豆）（豆苗）（豆角）（黃豆）好（好看）（好人）（愛好）（好奇）洼（山洼）（洼地）（水洼）4 課、枝（樹枝）（枝葉）（枝頭）楓（楓葉）（楓樹）（楓林）（紅楓）記（記住）（記得）（日記）（記號）首（首都）（首長）（首先）（一首歌）于（于是）（大于）（小于）（等于）劉（劉海）（姓劉）（劉家）2 單元識字

2、鋼（鋼鐵）（鋼筆）（鋼琴）胡（胡蘿卜）（拉二胡）（胡子）戲（看戲）（唱京戲）（戲曲）（戲院）棋（下棋）（下象棋）（圍棋）彈（彈琴）（彈鋼琴）（子彈）（彈頭）觀（觀眾）（觀天氣）（觀點）（觀看）養(yǎng)（養(yǎng)金魚）（養(yǎng)病）（養(yǎng)成）（養(yǎng)雞）5 課、歌（唱歌）（兒歌）（歌曲）（歌星）除（消除）（開除）（除非）（除夕 伸（伸手）（伸直）（伸張）（伸開）牽（牽掛）（牽動）（牽手）（牽頭）休（休息）（休假）（午休）（休學(xué)）院（小院）（院長）（醫(yī)院）（學(xué)院）您（您好）(您早)甜（香甜）（甜美）（甜瓜）困（困難）（困苦）（困住）息（休息）（作息）（安息）（）6 課、員（員工）（隊員）（球員）（學(xué)員）響（響聲）（響亮）（音響）青（青草）（青菜）（青山）（青年）班（上班）（班級）（班長）（下班）校（學(xué)校）（校院）（校長）（校園）切（親切）（切記）（切身）（切分）教（教室）（教師）（教養(yǎng)）（教學(xué)）樣（樣子）（榜樣）（同樣）（一樣）寧（寧靜）（寧可）（安寧）室（室外）（溫室）（辦公室）7 課、嘆（嘆氣）（嘆息）（感嘆）欠（欠安）（欠火）（欠條）P1-8

鬧（鬧鐘）（熱鬧）（吵鬧）（打鬧）元（元旦）（公元）（元首）（一元）哈（哈欠）（笑哈哈）（哈氣）遲（遲到）（遲早）（遲來）包（書包）（面包）（包子）（背包）鐘（鐘表）（時鐘）（分鐘）8 課、怦（怦然心動）（怦怦跳）細(xì)（細(xì)心）（細(xì)小）（細(xì)長）（仔細(xì)）身(身子)（身上）（全身）（身體）次（次數(shù)）（名次）（次要）（一次）仔（仔細(xì)）（仔雞）（仔豬）外（外面）（外國）（外衣）（外地）加（更加）（加法）（加班）（加上）及（來不及）（及格）（及時）計（計算）（共計）（合計）（計分）禮（禮物）（禮節(jié)）（禮品）（禮貌）3 單元識字

3、與（給與）（相與）（與其）川（山川）（四川）（川流不息）臺（臺灣）（電臺）（臺燈）（臺風(fēng)）爭（爭吵）（戰(zhàn)爭）（爭取）（爭氣）民（民族）（市民）（農(nóng)民）（人民）族（民族）（家族）（漢族）（族長）夕（夕陽）（除夕）（朝夕）州（廣州）（蘇州）（州長）9 課、億（億萬）（十億）（一億）（幾億）潔（潔白）（清潔）（光潔）（潔凈）祖（祖國）（祖父）（祖母）（祖先）旗（旗幟）（紅旗）（國旗）旗手）幟（旗幟）（獨(dú)樹一幟）歡（歡慶）（歡樂）（歡喜）（歡笑）曲（歌曲）（樂曲）（曲目）（彎曲）慶（慶祝）（國慶）（校慶）（喜慶）10 課、交（立交橋）（交通）（交際）（交情）城（城市）（城鄉(xiāng)）（長城）（北京市）市（市區(qū)）（市場）（市民）（市長）旁（路旁）（旁邊）（兩旁）（路旁）陰（陰天）（綠樹成陰）（陰雨）（陰云）央（中央）（央求）（央及）優(yōu)（優(yōu)美）（優(yōu)良）（優(yōu)秀）（優(yōu)點）圖（圖書）（圖畫）（圖片）（圖形）壇（花壇）(壇子)（天壇）（文壇）國（祖國）（國家）（國歌）（中國）11 課、京（北京市）（京城）（京戲）南京）淚（淚水）（眼淚）（淚花）（流淚）擁（擁抱）（擁護(hù)）（擁有）匹（馬匹）（布匹）（一匹馬）（匹夫）申（申辦）（申請）（申明）揚(yáng)（飄揚(yáng)）（飛揚(yáng)）（揚(yáng)起）（表揚(yáng)）相（相互）（互相）（相同）（相信））互（互愛）（互助）（互相）洋（海洋）（太平洋）（大洋）（洋氣）抱（抱養(yǎng)）（抱病）（擁抱）12 課、打（打雪仗）（打架）（打球）（打開）奇（奇怪）（奇觀）（奇形怪狀）接（接住）（接班）（接見）（接著）故（故鄉(xiāng)）（故事）（故國）（故意）講（講話）（講課）（講臺）（講座）驚（驚奇）（驚動）（驚喜）（驚人）候（等候）（問候）（時候）（候車室）指（手指）（指甲）（指出）（指點）4 單元

4、寸（尺寸）（寸步）（一寸）（方寸）落（落葉）（落后）（落地）（落下）補(bǔ)（補(bǔ)衣服）（補(bǔ)充）（補(bǔ)助）（補(bǔ)丁）拔（拔苗助長）（拔河）（拔牙）功（功課）（功勞）（成功）（功夫）助（助手）（助長）（幫助）（助人為樂）取（取得）（取長補(bǔ)短）（取出）（爭取）所（所以）（所有）（所長）13 課、抬（抬頭）（抬手）（抬水）（抬著）答（回答）（報答）（問答）（口答）信（相信）(不信)（信心）（信用）還（還是）（還有）（還給）（還書）錯（弄錯）（改錯）（不錯）（錯覺）沿（井沿）（沿路）（沿海）（沿著）際（無邊無際）（國際）（交際）（邊際）蛙（青蛙）(蛙泳)（牛蛙）14 課、言（自言自語）（發(fā)言）（語言）怪（奇怪）（怪物）（怪事）（怪人）

P2-8

每（每天）（每年）（每月）（每當(dāng)）哇（哇啦）（好哇）掛（掛上）（掛號）（掛牽）（掛住）治（治病）（治理）（治安）（治水）慢（慢慢）（慢車）（快慢）（慢跑）棵（一棵）（幾棵）15 課、穿（穿衣服）（穿上）（看穿）（穿著）彎（彎彎曲曲）（彎路）（彎腰）（彎刀）淺（深淺）（淺綠色）（淺色）（淺水）怎（怎么）（怎樣）（怎能）漂（漂亮）（漂走）（漂流）思（思想）（意思）（思念）思鄉(xiāng)）（啊（是啊）（去啊）（好啊）比（比一比）（比方）（評比）（比如）啦（好啦）（走啦）（來啦）服（衣服）（服氣）（西服）（服從）16 課、號（吹號）（掛號）（小號）（記號）傷（傷心）（傷害）（傷口）（傷風(fēng)）吸（呼吸）（吸氣）（吸取）（吸收）夫（大夫）（丈夫）（夫人）（農(nóng)夫）極（好極）（極大）（極小）（極點）汗（汗水）（流汗）（出汗）（冷汗）表（表示）（表現(xiàn)）（手表）（表面）示（出示）（指示）（表示）（示意）17 課、告（告訴）（報告）（廣告）（告別）串（一串串）（串通）（串連）（串起）兔（兔子）（野兔）（白兔）（小兔）狐（狐貍）（狐皮）（貍貓）猴（猴子）（猴王）（小猴）（公猴）顆（顆粒）（一顆）（幾顆）訴（訴苦）（訴說）（起訴）（上訴）第五單元 識字

5、折（折斷）（折紙）（打折）滿（滿意）（滿足）（滿面）（滿地）獨(dú)（單獨(dú)）（獨(dú)生）（獨(dú)自）斤（斤兩）（斤斤計較）（一斤）（公斤）容（容易）（笑容）（容量）挑（挑選）（挑水）（挑重）根（樹根）（根本）（一根草）（根子）易（容易）（變易）（交易）18 課、但（但是）（不但）（但愿）消（消除）（消滅）（消息）（消防）板（黑板）（板凳）（老板）（木板）清（清晨）（清早）（清潔）（清水）采（采花）（采用）（采取）（開采）背（背心）（背書）（背后）（背著）椅（椅子）（桌椅）（木椅）（椅背）傍（傍晚）(傍午)19 課、吐（吞吞吐吐）（談吐）（吐出）（吞吐）注（注意）（注目）（注入）（注視）術(shù)（美術(shù)）（技術(shù)）（手術(shù)）（法術(shù)）景（風(fēng)景）（景色）（背景）（景氣）由（由于）（自由）（理由）（由于）拿（拿來）（拿手）（拿住）（捉拿）桌（桌子）（書桌）（課桌）（桌面）鉛（鉛筆）（鉛球）筆（筆畫）（筆尖）（畫筆）（毛筆）課（上課）（課堂）（課本）（課文）20 課、幸（幸福）（幸運(yùn)）（不幸）扎（扎風(fēng)箏）（扎著）（扎實）（扎手）松（松鼠）（松果）（放松）（輕松）壞（破壞）（壞人）（壞事）（壞處）抓（抓住）（抓緊）（抓走）（抓點）句（句子）（造句）（一句）（句號）祝（慶祝）（祝福）福（幸福）（福氣）（口福）（福利）21 課、之（之前）（之后）（之一）（之間）第（第一）（次第）（及第）（第二）直（筆直）（一直）（直角）（伸直）輪（車輪）（輪流）（輪子）（一輪）當(dāng)（應(yīng)當(dāng)）（當(dāng)時）（上當(dāng)）（每當(dāng)）令（命令）（口令）（號令）布（宣布）（布告）（花布）路（走路）（路上）（山路）（小路）現(xiàn)（現(xiàn)在）（發(fā)現(xiàn)）（現(xiàn)實）（出現(xiàn)）期（星期）（期待）（期中）（周期）六單元識字

6、飽（吃飽）（溫飽）（飽和）富（富有）（豐富）（富足）（富麗）

P3-8

貧（貧窮）（貧苦）（貧民）（清貧）饑（饑飽）（饑民）（饑寒）丑（出丑）（美丑）（小丑）（丑事）永（永遠(yuǎn)）（永別）（永久）暖（溫暖）（暖和）（暖氣）（暖流）溫（體溫）（溫和）（氣溫）22 課、周（四周）（圓周）（一周）（周到）病（看病）（病人）（治病）戶（農(nóng)戶）（戶口）（門戶）（農(nóng)戶）角（三角形）（角落）（號角）（牛角）床（病床）（生病）（床角）（床上）亞（亞軍）（亞運(yùn)會）（亞洲）（東亞）始（開始）（始終）（原始）張（張開）（一張）（開張）（紙張）23 課、操（操場）（做操）（體操）（操心）場（場地）（廣場）（場合）（一場）雙（雙手）（一雙）（雙面）（雙方）體（體育）（身體）（體溫）（全體）哭（哭聲）（哭訴）（哭鬧）良（良好）（良心）（優(yōu)良）（良機(jī)）食（食物）（食品）（糧食）（食用）尋（尋找）（尋常）（尋求）（尋人）24 課、粉（面粉）（粉筆）（粉紅）（紅粉）昨（昨天）（昨日）（昨晚）（昨夜）晴（晴天）（晴空）（放晴）姑（姑娘）（姑媽）（姑且）（姑姑）讀（讀書）（讀信）（讀物）（讀音）娘（大娘）（姑娘）（娘家）份（年份）（雙份）（過份）（份量）妹（妹妹）（妹夫）（表妹）（姐妹）25 課、何（為何）（何人）（如何）（幾何）客（客人）（客車）（客氣）（請客）音（音樂）（音響）（聲音）（高音）汪（水汪汪）（汪洋）乘（乘車）（乘客）（乘法）（乘風(fēng)）舟（小舟）（乘舟）（輕舟）（漁舟）7 單元識字

7、牢（牢記）（牢固）（牢房）（坐牢）拍（拍手）（拍打）（拍球）（拍照）保（保護(hù)）（保衛(wèi)）（保溫）（保安）護(hù)（護(hù)士）（護(hù)照）（愛護(hù)）（保護(hù)）雞（雞毛）（公雞）（小雞）（母雞）物（動物）（物體）（植物）（物品）叢（草叢）（叢林）（花叢）（叢書）貓（小貓）（花貓）（老貓）（山貓）26 課、理（道理）（理發(fā)）（理由）（總理）領(lǐng)（本領(lǐng)）（帶領(lǐng)）（紅領(lǐng)巾）（領(lǐng)先）躍（活躍）（跳躍）（躍進(jìn)）（飛躍）捉（捕捉）（捉蟲）（捉魚）（捉走）蹦（蹦蹦跳跳）（蹦高）（蹦跳）羽（羽毛）（羽絨）（羽毛球）靈（機(jī)靈）（靈活）（心靈）（百靈）晨（早晨）（清晨）（晨光）（晨風(fēng)）27 課、船（紙船）（紙張）（游船）（小船）紙（紙巾）（紙條）（白紙）眼（眼睛）（眼光）（眼神）（雙眼）覺（感覺）（覺得）（自覺）（睡覺）失（丟失）（失敗）（消失）（失掉）扔（扔掉）（扔向）（扔開）（扔進(jìn)）掉（掉進(jìn)）（去掉）（掉頭）（失掉）睛（目不轉(zhuǎn)睛）（畫龍點睛）28 課、乎（在乎）（熱乎乎）（幾乎）（胖乎乎）至（甚至）（至少）（至于）（至今）撿（撿起）（撿筆）（撿到）死（死亡）（死去）（干死）（生死）腰（彎腰）（腰包）（山腰）（伸腰）粒（沙粒）（顆粒）（米粒）（一粒）被（被子）（被動）（棉被）（被打）久（好久）（永久）（多久）（不久）29 課、喜（喜歡）(喜愛)（歡喜）（喜慶）味（氣味）（味道）（口味）（好味）夜（夜晚）（今夜）（傍晚）（黑夜）輕（輕輕地）（輕松）（輕快）（輕重）重（重心）（重要）（重大）（重新）刻（刻苦）（時刻）（立刻）（刻著）并（并且）（并列）（合并）（并非）群（群體）（群眾）（人群）（鳥群）八單元識字

8、P4-8

運(yùn)（運(yùn)動）（運(yùn)用）（幸運(yùn)）（運(yùn)氣）艦（艦隊）（艦長）（軍艦）（母艦）航（航空）（航運(yùn)）（航天）（航行）30 課、沖（沖洗）（沖涼）（沖擊）（沖動）曬（曬太陽）（曬谷）（曬干）（日曬）黑（黑色）（黑板）（黑白）（黑夜）災(zāi)（災(zāi)害）（災(zāi)難）（火災(zāi)）（水災(zāi)）31 課、倒（倒影）（倒水）（打倒）（倒臺）洞（洞口）（山洞）（黑洞）（地洞）岸（靠岸）（湖岸）（河岸）（上岸）游（游泳）（游戲）（游水）（游客）32 課住（住房）（居住）（記住）（住在）飄（飄蕩）（飄灑）（飄浮）（飄揚(yáng)）能（能干）（能力）（不能）（才能）必（必須）（必要）（必定）（不必）33 課、代（代表）（代理）（取代）（年代）孫（孫子）（孫女）（子孫）（祖孫）植（植樹）（植物）（種植）史（歷史）（史詩）（史書）34 課、農(nóng)（農(nóng)業(yè)）（農(nóng)民）（農(nóng)村）（菜農(nóng)）紡（紡織）（紡車）（毛紡）廠（工廠）（廠房）（廠長）（廠家）介（介紹）（介入）（中介）（簡介）

衛(wèi)（衛(wèi)生）（衛(wèi)星）（門衛(wèi)）（守衛(wèi)）宇（宇宙）（宇航）（屋宇）宙（宇宙）害（害怕）（害蟲）（災(zāi)害）（害人）器（機(jī)器）（樂器）（電器）（小器）浮（飄浮）（浮力）（浮動）（上浮）池（池子）（池子）（水池）（電池）圍（周圍）（包圍）（圍巾）（圍棋）影（電影）（影子）（黑影）（影響）紋（波紋）（花紋）（小紋）（木紋）圓（團(tuán)圓）（圓圈）（圓心）（圓點）事（事情）（做事）（好事）（大事）件（零件）（一件）（文件）（條件）杯（茶杯）（杯子）（干杯）（金杯）須（須要）（必須）（胡須）（須知）克（克服）(休克)（千克）（一克）滅（消滅）（滅火）（滅口）（滅亡）歷（歷史）（歷來）（日歷）（公歷）化（變化）（化肥）（化石）（文化）科（科學(xué)）（科目）（學(xué)科）（科長）織（織布）（組織）（交織）（紡織）產(chǎn)（產(chǎn)品）（生產(chǎn)）（產(chǎn)生）（出產(chǎn)）技（科技）（技術(shù)）（技工）（口技）二年級上冊反義詞

濃——淡 降——升

斜——正 真——假

愛——恨

甜——苦 朝——夕 興——衰 美——丑

長——短

高——低/矮 白——黑 遠(yuǎn)——近

笑——哭 合——分 放——收 先——后 送——迎 問——答

早——晚/遲 來——去 香——臭 有——無 這——那 忘——記

前——后 主——次 總——分 冷——熱 拉——推 正——反 快——慢

進(jìn)——出/退 老——少 新——舊 深——淺 借——還

苦——甜 買——賣

南——北 成——敗 動——靜

借——還 貧——富 小——大 離——回

生——死 輕——重

好——壞 軟——硬 勤勞——懶惰 美麗——丑陋 浪費(fèi)——節(jié)約

聞名中外——臭名遠(yuǎn)揚(yáng)

巨大——渺小 粗心——細(xì)心 忘懷——掛牽 疲倦——興奮 安靜——熱鬧/吵鬧 親切——冷淡 熱愛——厭惡 靜悄悄——鬧哄哄 遲到——提前

消除——保存 集體——個人 關(guān)心——冷淡

結(jié)束——開始 緊張——放松 贊許——批評 興奮——淡漠 沉著——慌張 歡樂——悲傷 潔白——烏黑/漆黑 復(fù)雜—簡單 快樂——痛苦 雪白——烏黑 好看——難看 得意——失意 容易——困難 傷心——高興 自信——自卑 饑寒——溫飽近處——遠(yuǎn)處 快樂——悲傷 幸福——痛苦

明白——糊涂 難過——高興 真誠——虛假

粗糙——光滑 仔細(xì)——馬虎 開始——結(jié)束 寒冷——溫暖 服從——違背

索取——奉獻(xiàn) 永遠(yuǎn)——暫時 冷漠——熱忱 保護(hù)——破壞 機(jī)靈——笨拙 潮濕——干燥 早晨——傍晚 先進(jìn)——落后

遙遠(yuǎn)——附近勤快——懶惰 節(jié)省——浪費(fèi) 清澈——渾濁 消失——出現(xiàn) 繼續(xù)——間斷

嶄新——陳舊 緩緩——迅速 溫和——暴躁

高興——生氣 熟悉——陌生

稀有——繁多 貢獻(xiàn)——索取 寒冷——溫暖

P5-8

二年級近義詞 景色——風(fēng)景、風(fēng)光 壯美——壯麗 勤勞——勤快 好像——仿佛 聞名中外——舉世聞名 尤其——特別 秀麗——美麗 奇形怪狀——千奇百怪 盡—— 完 贈——送/給 天氣——?dú)夂?告別——道別 粗心——馬虎 掛牽——掛念 親切——關(guān)切

京戲——京劇 牽掛——掛牽

疲倦——疲乏 安靜——寧靜 消除——去除 集體——整體 關(guān)心——關(guān)懷

熱愛——喜愛 突然——忽然 要是——如果 后悔——懊悔 決定——決策 頓時——立刻 美麗——漂亮 著名——有名辦法——方法 仔細(xì)——認(rèn)真 慈祥——慈愛 操縱——操作 興奮——高興 歡慶——慶賀 歡樂——快樂 潔白——雪白 矗立——直立 寬闊——寬廣 驚奇——驚異 盼——等 故鄉(xiāng)——家鄉(xiāng) 無邊無際——無邊無涯 感謝——感激 和藹——和氣 生日——誕辰

瓜熟蒂落——水到渠成 坐井觀天——井底之蛙 井沿——井邊

謝——落 奇怪——奇異 慢慢——漸漸 漂亮——好看 溫和——和氣

容易——簡單 傷心——難過 仍然——仍舊 聰明——聰慧 一定——肯定 稱贊——贊揚(yáng) 仔細(xì)——認(rèn)真消除——排除 連忙——急忙快樂——愉快 幸福——安樂 美麗——漂亮 立刻——馬上 鄭重——慎重真誠——誠懇 虛假——虛偽 四周——周圍高興——快樂 假如——如果 快活——快樂 心愛——喜愛 節(jié)省——節(jié)約 何處——哪里 保護(hù)——愛護(hù) 嬉戲——游戲蓬松——松散 機(jī)靈——機(jī)智 緩緩——緩慢 欣賞——觀賞 變幻——變化 企盼——盼望 難過——傷心 冷漠——冷淡 勤快——勤勞 活躍——活潑 發(fā)現(xiàn)——發(fā)覺

生怕——擔(dān)心 一瞬間——一剎那平時——平常溫和——溫柔 立刻——迅速 珍貴——寶貴 缺乏——缺少成就——成績 培育——培養(yǎng) 準(zhǔn)確——精確 栽培——培植 溶解——溶化 茁壯——強(qiáng)壯

第四篇：二上詞語1-14

《識字1》

藍(lán)天

秋涼

銀河

遠(yuǎn)足

游戲

重陽 藍(lán)色

涼臺

銀行

遠(yuǎn)處

戲水

重合 天藍(lán)

冰涼

銀子

遠(yuǎn)方

看戲

重生 寶藍(lán)

清涼

銀耳

久遠(yuǎn)

戲曲

重樣 藍(lán)牙

涼快

銀兩

遠(yuǎn)古

唱戲

重現(xiàn)

藍(lán)寶石 涼水

銀白

遠(yuǎn)見

戲法

重（zhònɡ）要

涼絲絲 銀發(fā)（fà）遠(yuǎn)大

兒戲

重（zhònɡ）心

銀杏

遠(yuǎn)走高飛

戲言

重（zhònɡ）大

馬戲

重（zhònɡ）力 《識字2》

紅燈

金水橋

檢閱

海陸空

禮炮

狂歡

歡樂 燈光

竹橋

檢票

陸地

大炮

發(fā)狂

歡快 臺燈

石橋

安檢

內(nèi)陸

炮火

狂風(fēng)

歡呼 油燈

橋洞

體檢

著（zhuó）陸

開炮

狂笑

歡笑

電燈

鐵橋

檢舉

大陸

炮臺

歡聲笑語 張燈結(jié)彩 橋孔

檢字法

花炮 神州 九州 州長

《識字3》

毛筆

爐灶

筆尖

歪斜

尾巴

看見

爐灶

桌子 畫筆

灶臺

尖刀

歪曲（qū）馬尾

看臺

爐火

課桌 筆直

灶頭

心尖

歪才

尾氣

看書

火爐

書桌 筆畫

眼尖

歪風(fēng)

尾聲

好看

香爐

桌布 筆下生花

尖聲尖氣

有頭無尾 看點

爐子

桌面 《識字4》

禾苗

描紅

花貓

木船

莫不

偏旁

旁邊

火苗

描寫

貓眼

飛船

萬夫莫開

偏心

兩旁 樹苗

描畫

小貓

船頭

莫哭

偏見

旁人 豆苗

小船

偏遠(yuǎn)

旁門左道 苗頭

船夫

偏方

旁聽 苗條

船長

偏偏

旁白 課文1 老師

師長

郊外

玩笑

兔子

連忙

奔跑 老人

師父

遠(yuǎn)郊

好玩

白兔

農(nóng)忙

狂奔 老年

畫師

郊游

游玩

兔毛

很忙

飛奔 老伯

法師

玩耍

奔忙

奔走 老家

師兄

玩弄

奔波 老農(nóng)

老手

課文2 英才

古詩

心思

舉手

晚上

云層

思念

誰人 英明

詩句

才思

高舉

晚飯

層次

掛念

誰個 英寸

詩人

文思

一舉兩得

晚會

上層

想念

誰邊 英氣

詩作

思念

檢舉

晚安

外層

念書

詩興大發(fā) 思鄉(xiāng)

舉辦

晚年

層面

念頭

舉動

晚秋

層出不窮

舉世聞名

課文3 鄉(xiāng)村

懷里

清唱

捉蟲

美麗

包含

曲子

好壞 鄉(xiāng)長

懷念

合唱

捉弄

麗水

含笑

樂曲

變壞 老鄉(xiāng)

懷才

對唱

捉住

麗人

含著

交響曲 壞人

唱片 課文4 夕陽

已經(jīng)

已經(jīng)

光芒

起伏

多余

七夕

早已

經(jīng)過

芒果

三伏天

余下 今夕

由來已久

四書五經(jīng)

芒種

伏擊

業(yè)余 來往

笑臉 往日

臉面 交往

臉上 往后

課文5 送給

婆婆

綠色

鄰居

居住

替身

兒童

不忘 發(fā)送

外婆

綠豆

鄉(xiāng)鄰

居中

交替

童年

忘懷 歡送

綠地

近鄰

居家

代替

童真

忘我青山綠水

安居樂業(yè)

書童

忘情 課文6 楓葉

思想

總之

認(rèn)為

而且

終于

紙片

卡車 楓樹

回想

總是

行為

而今

終日

紙張

卡片

想法

總和

以為

從而

終年

紙條

銀行卡

著（zhuó）想

盡力而為

三思而行

有始有終

電話卡

心想事成為（wèi）什么 課文7 回憶

南方

破舊

如果

光陰

似乎

蒼天

低頭 記憶

江南

舊書

比如

陰天

相似

蒼白

高低 記憶力

天南地北

陳舊

如今

陰暗

歸心似箭 蒼松

低下

憶苦思甜

南面

舊地重游

萬事如意

白發(fā)蒼蒼

課文8 叫喊

筆算

簡單

奮斗

手指

抬頭

盤子 呼喊

心算

簡要

興奮

指法

抬高

算盤 哭喊

打算

簡直

奮進(jìn)

指明

抬起

一盤 喊話

總算

竹簡

奮起直追 指正

高抬貴手

方向盤

課文9 座位

吸收

完美

失去

臺階

一定

現(xiàn)在

寶座

吸引

完工

失手

安定

出現(xiàn)

讓座

呼吸

完全

失火

決定

現(xiàn)成 星座

吸氣

完成 失明

法定

表現(xiàn)

課文10 大灰狼

故意

戲弄

親人

常常

爭斗

反對

都是 狼狗

變故

捉弄

親自

經(jīng)常

爭光

反常

都好 狼王

故人

弄飯

親身

常見

爭先

反問

都對

老狼

故土

玩弄

親手

正常

分秒必爭

反面

首都（dū）

一見如故

習(xí)以為常

爭氣

舉一反三

成都（dū）

課文11 烏云

肉片

珠寶

很差

音樂

句子

非常

剛才 烏鴉

雞肉

淚珠

差不多

發(fā)音

名句

非法

剛好 烏亮

牛肉

明珠

差（chā）別 聲音

一句

答非所問

剛剛 化為烏有 肉圓

眼珠

出差（chāi）字音

造句

口是心非

剛正 識字5 寒冷

流星

梅花

翠鳥

蛇王

刺刀

滑動 寒冬

流動

梅子

翠竹

青蛇

刺耳

滑冰 寒風(fēng)

流浪

梅雨

蒼翠

響尾蛇

刺眼

滑行 寒來暑往 輪流

楊梅

翠綠

打草驚蛇

沖刺

滑溜溜

識字6 塞外

驕氣

島國 邊塞

驕陽似火

鳥島 要塞

驕傲自滿

海島 木塞（sāi）天之驕子

島上

識字7 亭子

停下

聞名

鳴叫

跑步

深淺

但是 書亭

停電

耳聞

鳥鳴

進(jìn)步

深山

不但 涼亭

停放

見聞

雷鳴

讓步

深色

但愿 亭亭玉立

停水

聞風(fēng)而動 一鳴驚人 寸步難行 深更半夜 識字8 飽滿

泡飯

吐氣

嘴巴 吃飽

水泡

吐絲

嘴角 飽了

氣泡

吐舌頭

斗嘴

大飽眼福

燈泡

嘔吐（tù）

多嘴多舌 課文12 主席

延安

高貴

彎路

皮革

生命

連忙 出席

延長

貴重

彎曲

變革

命令

連長 涼席

延伸

寶貴

彎腰

革除

沒命

連聲 席地而坐

高抬貴手

彎度

洗心革面

聽天由命

叫苦連天 課文13 朱筆

井口

軍人

必定

產(chǎn)地

穿孔

做伴兒

尺寸

并且 朱紅

井水

軍長

不必

生產(chǎn)

穿著

做好事

尺子

并發(fā)

天井

海軍

必要

破產(chǎn)

看穿

做飯

皮尺

并非

坐井觀天

千軍萬馬 分秒必爭 產(chǎn)品

百步穿楊 白日做夢

手腳并用

課文14 回歸

仔細(xì)

細(xì)心

引路

進(jìn)入

共同

父母

代表 歸國

仔雞

細(xì)小

引用

入口

公共

父子

當(dāng)代 歸來

亮仔(zǎi)細(xì)節(jié)

吸引

入伙

總共

父親

交代 早出晚歸

打工仔

和風(fēng)細(xì)雨 引人注目 出生入死 同甘共苦 伯父

古代

第五篇：第一單元聽寫詞語

第一單元聽寫詞語

作者:103blog 日期:2013-3-5 16:53:00

1、找春天 脫下 脫落 解脫 逃脫 凍結(jié) 冰凍 果凍 冷凍 小溪 溪水 溪流 棉花 棉襖 棉布 棉被 探險 探望 打探 探親 搖動 搖擺 搖籃 搖頭 田野 野花 野外 野草 躲開 躲雨 躲閃 解開 了解 解放 解密 解決

2、古詩兩首 未來 未必 未免 追趕 追尋 追求 追問 書店 飯店 小店 干枯 枯黃 枯井 枯樹 徐步 徐徐 清風(fēng)徐來 燒餅 燒傷 發(fā)燒 燒火 榮華 榮幸 光榮 菜場 野菜 菜園 飯菜 宿舍 住宿 宿愿 投宿

3、筍芽兒 山岡 井岡山 世界 世代 來世 出世 永世 界線 邊界 出界 國界 外界 眼界 轟動 轟鳴 轟炸 竹筍 春筍 筍尖 發(fā)芽 筍芽 抽芽 豆芽 呼喊 喊叫 哭喊 呼喚 呼吸 歡呼 呼救 招呼 叫喚 使喚 召喚

4、小鹿的玫瑰花 弟弟 兄弟 表弟 哥哥 表哥 大哥 花骨朵兒 骨碌 抽空 抽水 抽煙 拐彎 拐杖 拐賣 澆水 澆花 澆地 終于 終點 始終 最終 安靜 寧靜 清靜平靜 躺下 躺椅 躺著 謝謝 感謝 答謝 漸漸 漸變 漸進(jìn) 微笑 微風(fēng) 細(xì)微

第二單元聽寫詞語

作者:103blog 日期:2013-3-5 16:57:00

5、泉水 瓦工 瓦房 瓦片 泉水 清泉 溫泉 天然 然后 當(dāng)然 突然 結(jié)果 結(jié)束 結(jié)尾 團(tuán)結(jié) 總結(jié) 股東 股票 一股氣味 干脆 清脆 香脆 水塔 寶塔 燈塔 鐵塔 杜鵑 杜絕 杜鵑花

6、雷鋒叔叔，你在哪里 雷電 雷聲 雷雨 春雷 冒充 冒汗 冒號 冒領(lǐng) 需求 需要 必需 邁步 邁進(jìn) 年邁 迷路 迷人 戲迷 筆跡 古跡 奇跡 事跡 叔叔 表叔 大叔 鋒利 筆鋒 沖鋒 先鋒 滴答 點滴 水滴 灑水 灑落 灑脫 揮灑 泥濘 泥巴 泥土

7、我不是最弱小的 撲打 撲滅 撲過去 托運(yùn) 推托 委托 寄托 摸底 摸黑 摸魚 勝利 利息 鋒利 利用 鈴鐺 鈴聲 風(fēng)鈴 弱點 弱小 脆弱 軟弱 周末 末日 期末 芬芳 清芬 芳香 芳草 芳名 夏天 夏季 夏夜 應(yīng)該 應(yīng)當(dāng) 應(yīng)有盡有 本該 活該 該死

第三單元聽寫詞語

作者:103blog 日期:2013-3-5 16:58:00

9、日月潭 海島 群島 半島 展現(xiàn) 發(fā)展 展示 展開 建立 興建 建設(shè) 建議 紗布 紗巾 輕紗 環(huán)繞 耳環(huán) 光環(huán) 花環(huán) 繞線 繞道 繞口令 勝利 取勝 優(yōu)勝 隱約 隱居 隱身 大約 約會 節(jié)約 省市 節(jié)省 省城 茂盛 茂密 盛開 盛會 豐盛 盛夏 名勝古跡 圖文并茂 聲情并茂

10、葡萄溝 支吾 維吾爾族 季節(jié) 秋季 雨季 收留 留下 留學(xué)留念 杏子 銀杏 杏花 秘密 保密 親密 蜜桃 甜蜜 采蜜 蜜蜂 山坡 土坡 草坡 上坡 搭理 搭車 白搭 摘花 采摘 摘抄 釘扣子 釘木樁 水溝 山溝 陰溝能夠 足夠 夠不著

11、難忘的潑水節(jié)

龍船 龍燈 龍蝦 恩人 感恩 恩師 壽禮 壽星 祝壽柏樹 柏油 松柏 潑水 活潑 潑辣 特別 特產(chǎn) 特長敬愛 孝敬 尊敬 新鮮 鮮味 鮮艷 腳板 腳步 腳跟態(tài)度 溫度 熱度 鳳冠 鳳凰 龍鳳 撥款 撥弄 點撥調(diào)撥 挑撥

12、北京亮起來了 光束 花束 結(jié)束 約束 勾畫 勾結(jié) 勾通 官府 學(xué)府政府 單調(diào) 單獨(dú) 被單 簡單 奪目 奪取 搶奪 爭奪皇宮 文化宮 少年宮 打扮 裝扮 扮演 閃爍 雄偉雄心 雄壯 英雄 偉大 偉人 宏偉 輝煌 輝映 光輝煌煌 金煌煌

第四單元聽寫詞語

作者:103blog 日期:2013-3-5 17:00:00

13、動手做做看 另外 另有其人 另請高明 另選 志氣 同志 志向?qū)Ｐ闹轮?壯志 題目 問題 主題 提問 提水 提包提示 漫畫 浪漫 動漫 漫游 朗讀 晴朗 朗誦 開朗 哄騙 哄人哄孩子 喝水 喝茶 喝酒 騙人 拐騙 騙子

14、郵票齒孔的故事 小刀 菜刀 刀片剪刀 出爾反爾 爾后 偶爾 要求求助 央求 請求 追求 仍然 仍舊 天使 使勁 使用使命 方便 便條 便當(dāng) 隨便 英語 英雄 英國 郵票車票 股票 整齊 整理 完整 方式 算式 式樣 正式而且 然而 反而 并且 且慢 暫且 得過且過

15、畫風(fēng) 丹田 牡丹 仙丹 靈丹妙藥 烏鴉 烏黑 烏龜 烏云 才藝 藝術(shù) 技藝 手藝 文藝 明顯 顯現(xiàn) 顯示 顯然 忽然忽閃 忽視 絲瓜 雨絲 吐絲 旗桿 欄桿 桿子 電線桿 眨眼睛 眨巴 波濤 海濤 松濤 陳舊 陳酒 姓陳 陳設(shè) 轉(zhuǎn)彎 轉(zhuǎn)讓 轉(zhuǎn)告 轉(zhuǎn)身 轉(zhuǎn)眼 斜陽 斜坡 歪斜 斜視

第五單元至第六單元聽寫詞語

作者:103blog 日期:2013-3-5 17:01:00 第五單元

17、古詩兩首 吳語 吳國 東吳 包含 含義 含淚 含笑 窗戶 門窗窗明幾凈 火爐 暖爐 爐子 山嶺 嶺南 翻山越嶺 鳴叫鳥鳴 鳴謝 轟鳴 絕對 絕望 絕句 銀行 金銀珠寶 銀河云煙 香煙 煙雨 冒煙 停泊 泊船 淡泊 漂泊 河流流浪 流利 交流 流行 柳樹 柳條 柳枝 柳暗花明

18、雷雨 垂柳 垂手 垂直 下垂 垂頭喪氣 胡言亂語 心慌意亂雜亂 錯亂 亂哄哄 沉靜 沉悶 沉沒 沉重 沉著 黑沉沉壓倒 壓力 電壓 高血壓 逃命 逃脫 逃學(xué) 逃走越冬 超越 穿越 越來越響 陣地 陣雨 上陣 一陣風(fēng) 彩虹 喝彩 精彩 云彩 氣貫長虹 虹橋 蟬聯(lián) 捕蟬 蟬鳴 蜘蛛 蛛網(wǎng) 蛛絲馬跡

19、最大的“書” 冊子 畫冊 名冊 手冊 巖層 巖洞 巖石 寶貝 寶塔

國寶 珍寶 珠寶

無價之寶 趴伏 趴下 趴著 印象印章 復(fù)印 手印 刨土 刨除 刨根問底 埋伏 埋沒 活埋 掩埋 陸地 陸續(xù) 大陸 鐵窗 鐵絲 鐵塔 鐵路鋼鐵 鐵面無私 鐵石心腸 地質(zhì) 質(zhì)量 質(zhì)問 品質(zhì) 氣質(zhì)厚實 厚道 深厚 謎底 年底 心底 海底撈月 井底之蛙

20、要是你在野外迷了路 忠實 忠誠 忠厚 忠心 導(dǎo)游 引導(dǎo) 指導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo) 向?qū)舯K 酒盞 杯盞 一盞燈 積極 積雪 積木 稠密 很稠稠糊 稀有 稀松 稀飯 稀少 打針 時針 針線 指南針 碰面 碰見 碰撞 碰巧 慌忙 慌張 心慌 慌亂

第六單元

21、畫家和牧童 兄弟 兄妹 表兄 發(fā)呆 呆子 商人 商品 商標(biāo) 商量抹黑 抹殺 涂抹 抹粉 擁擠 擠占 擠牛奶 拱手 拱橋拱門 決定 決心 堅決 價錢 價格 物價 金錢 錢包 銅錢 錢幣 購買 購物 郵購 批改 批評 批準(zhǔn) 評語評理 講評 評委

22、我為你驕傲 報紙 報告 情報 晚報 玻璃 玻璃紙 玻璃鋼 收拾拾取 拾起來 破碎 打破 破壞 破爛 突破 琉璃瓦碎片 打碎 粉碎 碎末 粉身碎骨 滑倒 光滑 滑冰 滑輪 繼續(xù) 繼往開來 后繼有人 夜以繼日 續(xù)寫 連續(xù)手續(xù) 信封 封面 封閉 封口 驕傲 驕氣 驕陽 天驕傲氣 高傲 傲慢

23、三個兒子 拎水桶 拎包 拎籃子 水桶 木桶 垃圾桶 停車 停泊停留 停電 停止 聰明 聰慧 聰穎 胳膊 胳臂 胳肢窩赤膊 膊膊上陣 沉甸甸 緬甸 草甸 甸子 晃蕩 搖晃晃動 飄蕩 掃蕩 蕩舟 蕩秋千 傾家蕩產(chǎn) 蕩氣回腸

第七單元聽寫詞語

作者:103blog 日期:2013-3-5 17:07:00 第七單元

25、玲玲的畫 喇叭 叭的一聲 玲瓏 小巧玲瓏 玲瓏剔透 狼狗 狗熊獵狗 糟糕 糟蹋 糟粕 樓梯 樓房 樓層 高樓 樓道云梯 電梯 梯田 肯定 寧肯 肯干 腦筋 電腦 腦袋 皮筋 鋼筋 抽筋 筋疲力盡

26、蜜蜂引路 驚訝 訝然 談天 談話 交談 談?wù)?委派 氣派幫派 一派胡言 吸引 引人注目 引導(dǎo) 引路 排列出列 列隊 列車 蜜蜂 黃蜂 蜂鳥 蜂窩 敲門 敲打敲鐘 附近附加 附帶近處 遠(yuǎn)近接近

27、寓言兩則 守護(hù) 守衛(wèi) 守信 保守 丟棄 丟掉 丟臉 丟失 焦急焦點 心焦 白費(fèi) 浪費(fèi) 消費(fèi) 學(xué)費(fèi) 費(fèi)盡心機(jī) 丟三落四希望 盼望 巴望 一望無際 探望 計算 口算 算盤說話算話 從此 此時 彼此 因此 此起彼伏 樹樁木樁 小事一樁 肥胖 肥肉 施肥 減肥

28、丑小鴨 灰色 灰心 灰塵 討厭 討論 乞討 厭倦 厭煩 結(jié)冰喜新厭舊 冷冰冰 寒冰 滑冰 鴨蛋 搗蛋 壞蛋 果殼貝殼 龜殼 蛋殼 鴨子 養(yǎng)鴨 野鴨 欺負(fù) 欺騙 欺詐自欺欺人 負(fù)擔(dān) 抱負(fù) 忘恩負(fù)義 天鵝 白鵝 養(yǎng)鵝 翅膀 雞翅 展翅高飛 肩膀 膀子