第一篇：古文文詩

一、【單項選擇題】

1、《詩經》“國風”中揭露統治者對人民殘酷剝削，并表達人民熱烈向往美好生活的詩篇是（C）。

[A] 《伐檀》 [B] 《七月》 [C] 《碩鼠》 [D] 《君子于役》

2、“所謂伊人，在水一方”見于《詩經?秦風》中的（A）。

[A] 《兼葭》 [B] 《靜女》 [C] 《七月》 [D] 《氓》

3、“鯤鵬展翅”的典故出于（B）。

[A] 左傳

[B] 莊子

[C] 史記

[D] 孟子

4、《戰國策》一書的書名是由漢代學者（C）確定的。

[A] 劉歆

[B] 董仲舒

[C] 劉向 [D] 班固

5、“池塘生春草，園柳變鳴禽”的作者是（D）。

[A] 鮑照

[B] 陶淵明

[C] 謝脁

[D] 謝靈運

6、王維《山居秋暝》：“隨意春芳歇，王孫自可留”。所用典故出自（B）。[A] 《詩經》 [B] 《楚辭》 [C] 《論語》

[D] 《莊子》

7、《望岳》：“岱宗夫如何，齊魯青未了”?！搬纷凇敝福–）。[A] 華山

[B] 嵩山

[C] 泰山

[D] 恒山

8、唐代詩人中被譽為七絕圣手的是（A）。

[A] 王昌齡

[B] 杜甫

[C] 李商隱

[D] 崔顥

9、“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中典故所涉及的人物是（D）。

[A] 終軍

[B] 馮唐

[C] 周亞夫

[D] 李廣

10、劉禹錫《西塞山懷古》詠六朝史實，具體所指覆亡的朝代是（C）。

[A] 東晉

[B] 西晉

[C] 東吳

[D] 陳朝

11、《詩經·氓》是（C）。

[A] 戀歌 [B] 伐木者之歌

[C] 棄婦的怨詩 [D] 懷人詩

12、“信誓旦旦”一語出自下列哪篇作品（D）。

[A] 《兼葭》 [B] 《離騷》 [C] 《短歌行》 [D] 《氓》

13、班固《漢書·藝文志》認為，漢代樂府詩的采集始于（D）。

[A] 漢高祖時期 [B] 漢文帝時期 [C] 漢景帝時期 [D] 漢武帝時期

14、《陌上?！分小吧倌暌娏_敷，脫帽著帩頭”表現了少年（A）。

[A] 為美傾倒 [B] 打扮自己 [C] 彬彬有禮 [D] 年輕氣盛

15、《古詩十九首·行行重行行》中“胡馬依北風，越鳥巢南枝”所用的表現手法是(C)。

[A] 對比 [B] 夸張 [C] 比興 [D] 反襯

16、“烽火連三月，家書抵萬金?！?出自杜甫的（B）。

[A] 《望岳》 [B] 《春望》 [C] 《月夜》 [D] 《登高》

17、韓愈的（C）被稱為“祭文中千年絕調”。

[A] 《雜說》 [B]《師說》 [C] 《祭十二郎文》 [D] 《進學解》

18、杜甫的（C）被稱為“生平第一快詩”。

[A] 《茅屋為秋風所破歌》 [B] 《詠懷古跡》[C] 《聞官軍收河南河北》 [D] 《前出塞》

19、《擬詠懷》的作者是（A）。

[A] 庾信 [B] 阮籍

[C] 左思 [D] 班固

20、王勃《滕王閣序》：“雎園綠竹，氣凌彭澤之樽?！薄芭頋伞笔侵钢娙耍˙）。

[A] 謝朓 [B] 陶淵明 [C] 謝靈運 [D] 鮑照

21、初唐時期力反齊梁詩風，標舉“風雅寄興”和“漢魏風骨”，在復古旗幟下進行詩歌內容革新的著名詩人是（D）。

[A] 王勃 [B] 盧照鄰 [C] 沈佺期 [D] 陳子昂

22、下列詩人中自稱“五言長城”的一位是（A）。

[A] 劉長卿 [B] 韋應物 [C] 李益 [D] 王翰

23、張若虛《春江花月夜》結構的基本線索是（B）。

[A] 江水的流動過程 [B] 月亮的升落過程 [C] 花林的空間變換 [D] 白云的飄浮顯隱

24、孟浩然《過故人莊》是一首著名的（C）。

[A] 山水詩 [B] 邊塞詩 [C] 田園詩 [D] 哲理詩

25、以下詩歌中屬于李頎的邊塞詩代表作是（C）。

[A] 《出塞》 [B] 《芙蓉樓送辛漸》 [C] 《古從軍行》 [D] 《雁門胡人歌》

26、《古詩十九首·迢迢牽牛星》：“終日不成章，泣涕零如雨”，其中所用語典出自（C）。[A] 《楚辭》 [B] 《左傳》 [C] 《詩經》 [D] 《莊子》27、27、我國文學史上標志著文人五言詩成熟的作品是（C）。

[A] 《陌上?！?[B] 班固《詠史》 [C] 《古詩十九首》 [D] 《孔雀東南飛》

28、魯迅譽之為“史家之絕唱，無韻之離騷”的作品是（A）。

[A] 《史記》

[B] 《漢書》 [C] 《后漢書》 [D] 《三國志》

29、提出“屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》”的是（C）。

[A] 賈誼 [B] 晁錯

[C] 司馬遷 [D] 班固

30、中國詩歌史上第一個大量創作山水詩的詩人是（C）。

[A] 謝朓 [B] 陶淵明 [C] 謝靈運 [D] 鮑照

31、我國文學史上第一首敘事詩是（D）

[A]《陌上?！?[B]班固《詠史》 [C]《古詩十九首》 [D]《孔雀東南飛》

32、《阮步兵集》的作者是（C）。

[A]庾信 [B]阮咸

[C]阮籍 [D]左思

33、李白詩句：“蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發?！薄靶≈x”指（B）。

[A]謝安 [B]謝朓 [C]謝靈運 [D]王翰

34、“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”是北朝民歌（A）中的名句。

[A]《敕勒歌》 [B]《木蘭詩》 [C]《隴頭歌辭》 [D]《子夜歌》

35、王勃《滕王閣序》：“豫章故郡，洪都新府”，均指現在的（C）。

[A]西安 [B]南京 [C]南昌 [D]咸陽

36、我國第一部紀傳體通史是（B）。

[A]《尚書》 [B]《史記》

[C]《左傳》 [D]《漢書》

37、“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的作者是（B）。

[A]高適 [B]岑參 [C]王昌齡 [D]王翰

38、花間詞派的鼻祖是（C）。

[A]李煜 [B]韋莊

[C]溫庭筠 [D]李璟

39、“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。”出自（B）的《漁歌子》。

[A]馮延巳

[B]張志和 [C]李白 [D]韋莊

40、《樊川詩集》的作者是（C)

[A]李商隱

[B]溫庭筠

[C]杜牧

[D]元稹

41、下列作品，寫聽曲感心、知音難遇的是（C)

[A]《登池上樓》 [B]《宣州謝朓樓餞別校書叔云》 [C]《西北有高樓》 [D]《登樓賦》

42、《木蘭詩》“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌”，所用修辭手法是（D)

[A]借代 [B]擬人 [C]夸張 [D]比喻

43、下列詩題中，“行”字含義與其他三項不同的是（D）

[A]《短歌行》 [B]《琵琶行》 [C]《麗人行》 [D]《錢塘湖春行》

44、李璟《攤破浣溪沙》“菡萏香銷翠葉殘”，“菡萏”指（A)

[A]荷花 [B]蘭花 [C]梅花 [D]菊花

45、下列詩作出自《王右丞集》的是（B）

[A]《送杜少府之任蜀川》 [B]《渭川田家》 [C]《出塞》(秦時明月漢時關》 [D]《涼州詞》(黃河遠上白云間)

46、在下列四組作家并稱中，以平易通俗風格著稱的是（C）

[A]韓孟 [B]高岑

[C]元白 [D]王孟

47、“故國不堪回首月明中”中的“故國”是指（D）

[A]西蜀 [B]唐朝 [C]吳越 [D]南唐

48、李密《陳情表》“死當結草”，“結草”意指（D)

[A]搓繩 [B]拾草 [C]復仇

[D]報恩

49、左思《詠史》“金張藉舊業，七葉珥漢貂”，“金張”生活的時代是（A)[A]西漢 [B]東漢 [C]西晉

[D]東晉

50、張若虛《春江花月夜》中用景物起興，轉入描寫人物心理的詩句是（C)[A]春江潮水連海平

[B]皎皎空中孤月輪 [C]白云一片去悠悠

[D]昨夜閑潭夢落花

二、【多項選擇題】

1、《戰國策》成書以前的書名有（ABCD）。

[A] 《國策》[B] 《國事》

[C] 《事語》 [D] 《短長》

2、《古詩十九首》的主要藝術特色有（BCD）。

[A] 敘事性強 [B] 抒情性強 [C] 用典自然 [D] 五言句式

3、《左傳》的文學特色主要表現在（ACD）。

[A] 敘事性強 [B] 抒情性強 [C] 辭令美妙 [D] 描述戰爭

4、李賀《雁門太守行》中，通過色彩突出視覺感受，以制造戰斗氛圍的詩句有（BCD）。

[A] 報君黃金臺上意

[B] 黑云壓城城欲摧 [C] 塞上燕脂凝夜紫

[D] 甲光向日金鱗開

5、李白《蜀道難》中蘊含神話傳說的詩句有（ACD）。

[A] 蠶叢及魚鳧，開國何茫然

[B] 西當太白有鳥道，可以橫絕峨嵋巔 [C] 地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連 [D] 上有六龍回日之高標

6、下列成語出自《詩經·氓》的有（AD）。

[A] 夙興夜寐 [B] 禍起蕭墻 [C] 門庭若市 [D] 信誓旦旦

第二篇：古 詩

古

詩

描寫梅花的詩句： 梅

王安石

墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不足雪，為有暗香來。

早梅

南朝·謝燮

迎春故早發，獨自不疑寒。畏落眾花后，無人別意看。

白梅

元 王冕

冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。忽然一夜清香發，散作乾坤萬里春。

墨梅

元 王冕

我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

梅花

元·王冕

三月東風吹雪消，湖南山色翠如澆。一聲羌管無人見，無數梅花落野橋。

描寫蘭花的詩句： 《幽谷芳菲》

淋漓如此寫芳菲，只少盆栽與石圍。

記得春風散幽谷，蕙花如草趁樵歸。

《題破盆蘭花圖》

春雨春風寫妙顏，幽情逸韻落人間。

而今究竟無知己，打破烏盆更入山。

《題嶠壁蘭花圖》

山頂蘭花早早開，山腰小箭尚含胎。

畫工立意教停蓄，何苦東風好作媒。

描寫竹的詩句： 疊石流泉，茂林修竹。

——晉·王羲之《蘭亭序》

（鄭板橋詩三首）

枝長葉少，枝短葉多。

世間如此，英雄奈何。

不是春風，不是秋風。

新篁初放，在夏月中。

能驅我暑，能豁我胸。

竹稱為君，石呼為丈。

賜以佳名，千秋無讓。

空山結盟，介節貞朗。

五色為奇，一青足仰。

描寫菊的詩句：

不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（元稹《菊花》）

沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。（黃巢《菊花》）

露濕秋香滿池岸，由來不羨瓦松高。（鄭谷《菊》）

寧可枝頭抱香死，何曾吹墮北風中?。ㄠ嵥夹ぁ逗铡罚?/p>

寒花開已盡，菊蕊獨盈枝。唐·杜甫《云安九日》

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。宋·蘇軾《贈劉景文》

第三篇：古 詩

古 詩

江南 漢樂府

江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，刀。

回？

詠柳 賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出？二月春風似剪登鸛雀樓 王之渙 白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。涼州詞 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人

芙蓉樓送辛漸 王昌齡

寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

低見牛羊。

門關。

敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草風 李嶠 解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。涼州詞 王之渙 黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉春曉 孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？

陰山。

故人。

出塞 王昌齡 秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度鹿柴 王維 空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。送元二使安西 王維 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無九月九日憶山東兄弟

王維

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

靜夜思 李白

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。

西江月 井岡山

山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。敵軍圍困萬千重，我自巋然不動。早已森嚴壁壘，更加眾志成城。黃洋界上炮聲隆，報道敵軍宵遁。

清平樂 六盤山

天高云淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬。六盤山上高峰，紅旗漫卷西風。今日長纓在手，何時縛住蒼龍。

念奴嬌 昆侖

橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色。飛起玉龍三百萬，攪得周天寒徹。夏日消溶，江河橫溢，人或為魚鱉。千秋功罪，誰人曾與評說？

而今我謂昆侖：不要這高，不要這多雪。安得倚天抽寶劍，把汝裁為三截？一截遺歐，一截贈美，一截還東國。太平世界，環球同此涼熱。

十六字令三首

山，快馬加鞭未下鞍。驚回首，離天三尺三。山，倒海翻江卷巨瀾。奔騰急，萬馬戰猶酣。山，刺破青天鍔未殘。天欲墮，賴以拄其間。

沁園春 雪

北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟馀莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，還看今朝。

七律·長征

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，出刊內容 《祖國萬歲》 祖國萬歲！猶如編鐘響徹天宇 每一個音符都是驚心動魄的春雷 祖國萬歲！一聲最響亮的贊美 三軍過后盡開顏。

讓我滿眼都是如雨的淚水

看萬里江山

都有無限的風光明媚

祖國萬歲！昂首矗立的是青山

不肯固定一方的是綠水

山的不朽，塑造了五千年的錦繡

水的流動，流出了五千年的聲威

綠樹上

我是一只飛翔的子規

祖國萬歲！萬歲祖國

多少王朝遠去了

一代天驕也煙滅灰飛

神的宮殿倒塌了

只有萬里長城千古不毀

祖國萬歲！我生命中的贊歌

我血中的光輝

在我的一生中

所有的身外之物都能割舍

唯一不能割舍的 就是我們偉大的~~~~中華人民共和國

國旗下

黨旗前

雄壯的《國際歌》

回旋著奮進的音符

在您的旗幟下

勞苦大眾

人民子弟兵

涉雪山 露草地

反圍剿 打鬼子

戰沙場 搬大山

在您的旗幟下

時代的巨人

在南方

飛筆

石破天驚

隨著那改革的號角

祖國走進了新紀元

在您的旗幟下

那市場經濟

使大街小巷繁榮

開始了

知識經濟科技革命

那信息化數據的露珠

神奇已遍撒華夏大地

在抗擊非典的戰役中

在您的旗幟下

舉國上下 和衷共濟

筑起了道道抗魔城壘

把病毒圍剿在最小的范圍里

讓死亡控制在最低的數字中

眾志成城——

修復著生命的尊嚴和創傷

讓中華民族再次傲立于世界之林

您是

藍圖中的指向標

那光輝的旗幟

為驚駭的我們

找到了理想坐標

您是

航海中的燈塔

那耀眼的光

為行進的帆 標記著勝利的航 在您的旗幟下 黃炎子孫 一定能 再創輝煌再譜宏章

一、沁園春·祖國頌

九州翔游，北國冰城，南海碧滔。看昆侖出世，峰高嶺峭；黃河澄清，林歡木笑。艦旗獵獵，鐵骨錚錚，享太平盛世樂逍遙。是宏圖，賴中華兒女，齊力打造。巨龍騰飛有日，立世界民族領風騷。鑄華夏魂魄，自主創造；強國經濟，穩固可靠。和諧社會，青春笑傲，正義公平行大道。綱領舉，真社會主義，風景獨好！

二、念奴嬌·紅旗頌

紅日燃血，浸透那、桿桿戰旗獵獵。旗下錚錚鐵骨聚，中華優秀兒女。斧頭鐮刀，大刀長矛，推翻三座山。中國人立，一片嶄新天地。工農民主政權，人民當家了，意氣風發。戰天斗地、共建成，社會主義經濟。前輩先人，殷切期盼，民族屹天地。紅色江山，共和指引前進。

三、水調歌頭·英雄頌

鐵肩擔道義，妙手著文章。中華振興大任，銘刻在心底。不怕艱難險阻，除弊興邦功立，社會轉型期。握好方向盤，服務為人民。強國資，興民主，行法治。萬眾一心凝聚，共產黨員先。高舉馬列大旗，發展本國主義，浩浩紅旗舉。先輩應無恙，喜驚世界殊。

四、菩薩蠻·人民頌

工農兵學商士官，俱是神州主人翁。民族興大業，萬眾齊踴躍。國有經濟強，人民齊保障，江山共永固，堯舜滿街巷。

五、采桑子·路

獨辟蹊徑陽關道，錯嗟惆悵，錯嗟惆悵，轉彎未見有坦途。沉舟側畔千帆過，又見春光，又見春光，鼓聲陣陣旗引航。

1、六月激動的眼睛

在繁花喧囂的日子里

六月告別春風的季節

一顆顆晶瑩剔透

純潔無比的心翼翼的綻開

翠綠色的幕幔緩緩開啟

舞臺上粉黛濃妝的小天使

咿咿呀呀地細訴著

滿樹都是鮮艷的故事

天空湛藍如水

是誰用潤濕的紅手帕

捂住自己激動的眼睛

2、童年

小時候媽媽對我講 長大了你就可以去遠方 走過很長很長的人生路 踏遍萬水千山 那時候，我就盼呀盼?? 盼望自己快快長大 長大了就可以像大人一樣 去遠方 走過很長很長的人生路 踏遍萬水千山 童年 童年 記憶里永遠的童年 常常在我的夢里展現 它美麗也溫馨 它純潔 也快樂

2、新蕾初綻正童年

百花開放笑聲甜，拂面濃馥六月天。對對白鴨游碧水，雙雙木槳蕩畫船。嫦娥羨慕兒童節，織女思凡懶做仙。敢問瑤臺誰是主? 新蕾初綻正童年。6

3、公園里

公園里萬紫千紅

花兒朵朵

開得真美

每一朵溫柔的笑靨里

都有孩子們的影子

4、“六一”的太陽

“六一”的太陽

為什么這樣輝煌?

“六一”的花朵

為什么這樣芬芳?

“六一”的紅領巾

為什么這樣鮮艷?

“六一”的孩子們

為什么這樣歡暢??

你知道，他知道，大家全知道。

全世界少年們的節日

已經來到，全世界最天真的節日

就在今朝。

5、“六一”的歌聲

“六一”的歌聲

為什么這樣動聽?

“六一”的舞蹈

為什么這樣多情?

“六一”的故事

為什么這樣引人?

“六一”的集會

為什么這樣歡騰??

你清楚，他清楚，大家都清楚。

歌舞、故事、集會

表達兒童的幸福，今天的小苗，必將長成參天大樹。

6、小鷹

我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。

我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。

我們就是我們，紅領巾在胸前燃燒。

請看明天

我們將舉起山，挑起河，捧起現代化的祖國，飛向金色的目標??

7、節日的祝福

彈去五月的風塵，迎來六月的時光。悠揚的鑼鼓聲蕩起一片歡樂的海洋，教室里、操場上、活潑的是我們孩童的天真。陽光下、綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。這是多么快樂的一天啊，因為今天是全世界少年兒童共同的節日。在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿： 全世界的伙伴們，節日快樂！

時刻，六一的鮮花絢麗多彩，六一的陽光燦爛奪目。在這充滿歡樂和喜慶的節日里，敬愛的老師們： 親愛的同學們： 我們是新世紀的雛鷹，我們和時代的脈搏一起跳動，我們與祖國同呼吸、共命運，我們將用行動向祖國媽媽交上一份出色的答卷。讓我們銘記這難忘的

8、節日的祝福

把滿腔的熱情化作深深的祝福：

兒童節快樂！

9、慶“六一”詩歌

清晨，我們放飛一群白鴿 我們放飛一群白鴿

初升朝陽的晨暉

照徹

無數透明的心空

展翅高飛的白鴿

帶走了

我們所有的 祝福 理想 希望與憧憬！鴿哨

響在五星紅旗

冉冉升起的校園上空

我們向著莊嚴的國旗

頂禮

優秀中華兒女的鮮血和生命 染紅了國旗

也贏得了

一個民族 一個國家

應有的主權與尊重

祖國高于一切的信念

深深

植入了我們心中

胸前的紅領巾的火紅中

民族魂

獲得了新生

一串鳴唱的白云

在萬里晴空中

巡行

我們象小樹 幼苗 花朵

成長在 祖國的溫暖的懷抱中

明亮的教室里

我們汲取著知識的營養

熱鬧的操場上

我們放飛著童年的心情 奇異的網絡中

我們苦練著高科技的本領 童真的幻想中

我們

一次次登上了金星 水星 六〃一

我們的節日

鮮花 彩旗 美麗的氣球 歡笑著

我們幸福的心情 可我們更愿把

我們花朵一樣的笑臉 編成 一個巨大的花環 由全世界兒童

共同舉起

我們一起

告別貧困

告別戰爭

告別歧視

告別一切罪惡的猙獰 在這個蔚藍色的星球上 創造出一個地球村的高度文明我們放飛一群白鴿 在六〃一兒童節的清晨 讓白鴿

帶著我們稚氣的宣言 飛向世界各地

飛向未來時空

第四篇：古 詩 復習

古 詩 復習

1、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到： 登樓遠眺，視野更為開闊，你會想到王之渙在《 》中的詩句：。坐在順水疾駛的船中，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在《早發白帝城》中的詩句：。

2、默寫描繪春、夏、秋、冬四季的詩各一首。描寫春天的詩：詩名是《 》，詩句是 描寫夏天的詩：詩名是《 》，詩句是 描寫秋天的詩：詩名是《 》，詩句是 描寫冬天的詩：詩名是《 》，詩句是

3、按要求默寫古詩。

贊美黃河雄偉氣勢的詩 贊美廬山瀑布的詩 贊美柳樹的詩 贊美小草的詩 野火燒不盡，春風吹又生。贊美春雨的詩

4、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩的共同特點是：看起來寫的是物，實際上是在，其中“梅”具有 特點，“竹”具有 特點。你還知道類似的詩嗎？請寫一首

5、當我們浪費糧食時，媽媽常用 鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這句詩來教導我們，你能寫出另一首《憫農》嗎？

6、李清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項羽，抒發愛國情懷的詩《 》。詩句是

7、當我們回憶起母愛，要報答母親的深思時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《 游子吟 》中的詩句 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心？報得三春暉。最后用了一個反問句 誰言寸草心？報得三春暉。，用比喻的手法寫出了兒子對母親的深情。

8、當我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在《 》中的 來表達對家鄉親人的思念。

9、離家在外的游子對著一輪明月思鄉思親，這樣的詩有：《 靜夜思 》中的 的 舉頭望明月，低頭思故鄉?！?水調歌頭 》中的 明月幾時有？把酒問青天

描寫旅途中憂愁滿腹難以入眠的詩有《 》中的 《 》中的

10、三國時期魏國詩人 曹植 在《 七步詩 》寫到： 本是同根生，相煎何太急？

表達了詩人對骨肉相殘、同根相煎的悲憤之情。

11、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是 死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。這首詩表達了 詩人對統一中原的無限掛念，對祖國的熱愛。你還能寫出其他的愛國詩嗎？詩名《 》，詩句是

12、唐代詩人李白和杜甫，被中國文壇合稱為 李杜。其中，李白被稱為 詩仙，杜甫被稱為 詩圣，杜甫生平第一快詩是《 聞官軍收河南河北 》抒發了 詩人對家鄉的思念以及對收復失地的激動心情 我們還學過杜甫寫景的詩《 》和《 》。

13、贈別詩在我國古詩占重要地位，許多著名詩人都有優秀作品，如李白的《 贈汪倫 》寫到 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

杜甫的《 》寫到 王維的《 九月九日憶山東兄弟 》寫到

高適的《 》寫到 王昌齡的《 》寫到

14、我們還學過描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《 出塞 》秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

王之渙的《 》黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。（《涼州詞》）

白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（《登鸛雀樓》）

15、“行”是古代詩歌的一種形式，除了《古朗月行》，我們還學過選自“漢樂府”中的《 》其中 一句含有很深的哲理，勸導人們

16、我們曾學過北朝民歌《 》： 描繪了一幅 的草原圖畫。

17、“詞”是一種可以配樂歌唱的文體，有不同的，你知道的詞牌名有。請默寫毛澤東的一首詞：詞名《 沁園春 》，詞中寫到 江山如此多嬌，引無數英雄竟折腰。

18、有時候，我們對自己所處的環境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當局者迷，旁觀者清?！彼未娙颂K軾的《 》中的詩句

說明了這個問題

19、回憶《泊船瓜洲》，并用最簡練的語言回答下列問題。（1）作者是在什么時間，什么地點寫的這首詩？請說出理由。

春天 江南（2）你認為這首詩中的哪個字最精彩？請說明理由。

綠 20、給加點的字注音并解釋意思。自度其足 量 忘持其度 量的尺碼 ．．

21、用線將詩題、詩句、作者連起來。

《春曉》 杜甫 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！痘剜l偶書》 杜牧 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

《小池》 柳宗元 滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來。《草》 孟浩然 青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。《山行》 賀知章 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！督^句》 楊萬里 夜來風雨聲，花落知多少。

《江雪》 白居易 少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰?！队螆@不值》 蘇軾 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！稘O歌子》 葉紹翁 野火燒不盡，春風吹又生。

《惠崇春江晚景》 張志和 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

22、表達愛國情懷的古詩句：

23、白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。“青春”的意思是

24、王昌齡《出塞》詩中，盼望良將保邊衛國的詩句是：

25、你喜歡的讀書格言是：

26、你喜歡的春聯（讀書對聯）是：

27、《學奕》文中，描寫那個人不專心學習的語句是：

28、《墨梅》《竹石》《石灰吟》，詠物言志的詩句分別是：

（1）、不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤

（2）

（3）粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

29、《長征》詩中擷取的四個典型事件是： 五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

30、勸人節儉的名言警句：

31、表現友情的古詩句：

32、詩中月是非常美好的,李白"窗前明月光＂的回引起多少人的遐想．請寫出兩句含有月的詩句．

（１）舉杯邀明月，對影成三人。

（２）秦時明月漢時關，萬里長征人未還。

33、人們常引用毛澤東《沁園春 雪》中的“

”詞句來說明做人要有博大的胸懷。

34、每讀朱自清的《匆匆》，就不由得想起《長歌行》中詩句“

少壯不努力，老大成傷悲。

”

35、人們常引用荀子的話“ 鍥而舍之，朽木不折。鍥而不舍，金石可鏤。”，說明堅持到底就是勝利。

36、一說起父母的養育之恩，小惠就說“ 誰言寸草心，報得三春暉。

”（引用《游子吟》詩句）

37、王老師指導同學修改作文，經常引用《泊船瓜洲》中的“ 來說明文章要反復修改，精益求精。

38、一提起這幾年的生活，王老漢深有感觸地說：“如今的生活(請用歇后語)

39、兄弟不和，人們會用“ 本是同根生，相煎何太急？

”勸慰他們．（請引用曹植《七步詩》的詩句）

40、王老師做班主任工作非常細致，校長贊揚她：

（請用杜甫《春夜細雨》中的詩句回答）

第五篇：古 詩 應 用

古 詩 應 用

1、若是歡迎遠道而來的朋友,我們應該說（有朋自遠方來,不亦樂乎。）。

2、若是好朋友分離,依依惜別,我們可以說（送君千里,終須一別）。”

3、一般用(形影不離)成語來形容朋友之間關系親密.4、每當月亮升起，你的心中會有一種美好的對幸福、團圓的一種向往，就會想起（但愿人長久，千里共嬋娟）

5、每當看到春光將桃、李、梨的花一夜間催開時，你自然的想起了（忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開）

6、漢代史學家、文學家（司馬遷）說的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“于” 當“比”講，它與（唐）代詩人（杜牧）寫的《山行》中的（霜葉紅于二月花）（詩句）中的“于”意思完全相同。

8、來到瀑布腳下，望著美麗的瀑布，我不禁想起“（飛流直下三千尺，疑是銀河落九天）”。

9、人們常用杜甫的（隨風潛入夜，潤物細無聲）一句來贊美老師對學生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。

10、每逢佳節，我們會給遠方的親人寫信或發郵件，可以引用（“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親?！保┻@句詩表達自己的思念之情。

11、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實踐活動，正如古人說的那樣（“讀萬卷書，行萬里路?！保?/p>

12、每當祖國需要你的時候，用（“粉骨碎身全不怕?！保﹣肀磉_自己的決心。

13、同學們，當你們的朋友在學習浪費時間，有所松懈時，我們可以用（“少壯不努力，老大徒傷悲?！保┻@樣的名句來勸告他。

14、面對人生中的成功和失敗，我們應有（不以物喜，不以己悲）的心態。

15、改革開放以來，各行各業先進人物層出不窮，我們可以用毛澤東《沁園春·雪》中的詞句（數風流人物，還看今朝）來贊美他們。

16、《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開）

17、《天凈沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕陽西下，斷腸人在天涯）

18、在危急關頭挺身而出，勇挑重擔，可用（受任于敗軍之際，奉命于危難之間）來形容。

19、蘇軾名詞《水調歌頭 明月幾時有》中富有哲理的名句是（人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全）。

20、生活中既要善于學習他人好的方面，又要善于從不好的方面吸取教訓，這正如孔子《論語》的一句話（三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之）

21、《九月九日憶山東兄弟》一詩中傳誦千古的名句是（獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親）。

22、《贈汪倫》一詩中，李白用（“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”）來表達他與汪倫之間的深厚情誼。

23、《示兒》一詩中，寫作者心事的詩句是（死去元知萬事空，但悲不見九州同）。

24、讀了《匆匆》，我想借用“（《長歌行》中的詩句：少壯不努力。老大徒傷悲。）”這句名言警句來提醒自己莫讓時間“匆匆而逝”。

25、看到自己的朋友虛度時光，不好好學習，你會用這樣一句名言告誡他：（少壯不努力，老大徒傷悲 ”）。

26、教育人要積極向上，好上加好：（欲窮千里目，更上一層樓）。

27、說明生命力頑強，用來禮贊百折不撓、蓬勃向上、積極有為的頑強精神和人生態度：（野火燒不盡，春風吹又生。）

28、教育節約糧食，珍惜農民勞動成果：（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦）。

29、教育我們只有不斷讀書學習，吸取新鮮知識，思想、才學、智慧才會永不枯竭，永不陳舊，永遠充滿活力和生機：（問渠哪得清如許，為有源頭活水來。）

30、教育我們面對嚴峻的考驗要從容不迫、無所畏懼：（獨有英雄驅虎豹,更無豪杰怕熊羆）。

31、（“明日復明日，明日何其多，今日若不為，此事何時了。”）是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復返。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？

32、我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離。（“請君試問東流水，別意與之誰短長”）？大家淚眼相視，情意無限！

33、我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，（“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”），強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。

34、又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點也不開恩呢？我幾時才能（“何當金絡腦，快步踏清秋”）呀！

35、中秋佳節，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉的情懷：離別故土幾載，家鄉的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，（“舉頭望明月，低頭思故鄉”）。親人啊，可知道海外游子的心！

36、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是（“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”）。

37、（“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”讀著這傷感的詩句，哪個游子不會涌起鄉愁？

38、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：（“落紅不是無情物，化作春泥更護花 ”）。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師嗎？

39、梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數不勝數了。（“墻角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來”）便是一個例子。梅獨自傲立于風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。

40、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩的共同特點是：看起來寫的是物，實際上是在寫（人），其中“梅”具有（傲骨錚錚）特點，“竹”具有（高潔挺秀）特點。你還知道類似的詩嗎？請寫一首（大雪壓青松,青松挺且直。欲知松高潔,待到雪化時。）。

41、老師，你可記得我——一個令您付出無數心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發，有一絲為我而白。（“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ”），這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？

42、春雨，古今中外多少人贊美你。（“隨風潛入夜，潤物細無聲”）這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光??

43、（“吹面不寒楊柳風”）不錯的，像母親的手撫摸著你，風里帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。

44、月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，（“少壯不努力，老大徒傷悲 ”）。爸，請你放心，我不會讓你失望的。

45、中秋佳節，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠在大連的表弟，心里默默祈禱著：（“但愿人長久，千里共嬋娟 ”）。

46、戰火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是（“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”），達官貴人竟過著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時才能收復。

47、時光流逝，不能倒流，人們無力挽回，經常用晏殊的（“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來 ”）這兩句詩表示慨嘆。

48、當我們浪費糧食時，媽媽常用（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。）這句詩來教導我們，你能寫出另一首《憫農》嗎？（春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死）。

49、《過故人莊》表現對朋友、對鄉村的依戀之情的句子是：（待到重陽日，還來就菊花。）50、走到桂林，這里的景色好美呀。這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山,再加上空中云霧迷蒙,山間綠樹紅花,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷,真是（“舟行碧波上，人在畫中游”）。

51、我們的小草，在那纖細弱小的身軀里，竟然蘊藏著多么強大的生命力?。‰y怪古代詩人寫下的詠草詩句：“（野火燒不盡，春風吹又生）”，千載之后，讀來仍然使人激動不已。

52、李白的《送孟浩然之廣陵》一詩，字面上沒有提到“情”字，但是通過景物描寫卻透出了朋友間依依惜別之情，這兩句詩是：（孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。）

53、（“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。）”吟誦這詩句，誰不為在外面建功立業的健兒們的思鄉之情所感動？

54、小軍同學不知道立志的重要性，請你用《古今賢文》中的一句話送給他，讓他明白人活著可不 能沒有志向：（胸無理想，枉活一世。三軍可奪帥，匹夫不可奪志。）

55、（“舉頭望明月，低頭思故鄉。）”讀著這優美的詩句，哪個浪跡天涯的浪子不希望飛回生我養我的故鄉？

56、要想學好語文，不光要多讀書，還要多參加實踐活動。正如陸游所說的那：（紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。）

57、當我們回憶起母愛，要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》中的詩句（（慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉）。最后用了一個反問句，用比喻的手法寫出了兒子對母親的深情。

58、當我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的（獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親）來表達對家鄉親人的思念。

59、登樓遠眺，視野更為開闊，你會想到王之渙在《登鸛雀樓》中的詩句：（白日依山盡, 黃河入海流。欲窮千里目, 更上一層樓。）

60、坐在順水疾駛的船中，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在《早發白帝城》中的詩句：（朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不盡,輕舟已過萬重山）。61、三國時期魏國詩人（曹植）在《七步詩 》寫到：（煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？），表達了詩人對骨肉相殘、同根相煎的悲憤之情。

62、春天是什么?是白居易記憶中“（日出江花紅勝火，春來江水綠如藍）”的紅花綠波；是杜甫筆下似春雨般“（隨風潛入夜，潤物細無聲）”的悄無聲息；是喚醒孟浩然的“（春眠不覺曉，處處聞啼鳥）”。

夏天是什么?是毛主席眼里“（赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞）”的七色彩虹；是令楊萬里驚嘆的“（接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅）”的西湖風光。

秋天是什么？是劉禹錫的（自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝）的豪邁；最是蘇軾的（一年好景君須記，最是橙黃橘綠時）；是杜牧的（停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花）的絢爛。冬天是什么？是岑參的（忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開）的純潔，是柳宗元的（千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅）的寂寥。

63、畢業典禮后，我將離開自己的母校。六年來，母校的老師和同學與我朝夕相處，結下了深厚的友誼。在離別的時候，我不禁想起了古代詩人送別朋友的一句詩：（海內存知己，天涯若比鄰。）

64、這枚?；兆屛艺业煤每?，差不多把整個房間都找遍了，也沒有找到。我打開文具盒一看，沒想到?；站驮谶@里！真是：（踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。）

65、“詞”是一種可以配樂歌唱的文體，有不同的（詞牌），你知道的詞牌名有：（《蝶戀花》《西江月》《菩薩蠻》《虞美人》《水調歌頭》《清平樂》《憶江南》）。

66、我們曾學過北朝民歌《敕勒歌》：（敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野.天蒼蒼，野茫茫,風吹草低見牛羊。），描繪了一幅（無邊草原里牛羊成群）的草原圖畫。67、“行”是古代詩歌的一種形式，除了《 古朗月行 》，我們還學過選自“漢樂府”中的《長歌行》其中（少壯不努力,老大徒傷悲）一句含有很深的哲理，勸導人們（要從小努力奮斗）。

68、我們學過描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《 出塞 》，王之渙的《 涼州詞 》。

69、李清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項羽，抒發愛國情懷的詩《夏日絕句》。詩句是（生當作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。）

70、贈別詩在我國古詩占重要地位，許多著名詩人都有優秀作品，如李白的《贈汪倫》寫到（李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水三千尺,不及汪倫送我情。）。杜甫的《江南逢李龜年》寫到（岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞。正是江南好風景,落花時節又逢君。）。王維的《 送元二使安西 》寫到（渭城朝雨浥輕塵, 客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒, 西出陽關無故人。）。

71、唐代詩人李白和杜甫，被中國文壇合稱為（李杜）。其中，李白被稱為（詩仙），杜甫被稱為（詩圣），杜甫生平第一快詩是《聞官軍收河南河北》，抒發了（故鄉被收復時的狂喜心情）。我們還學過杜甫寫景的詩《望岳》和《絕句》。

72、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是《示兒》（死去元知萬事空, 但悲不見九州同。王師北定中原日, 家祭無忘告乃翁。）詩句表達了詩人（至死不忘北定中原、統一祖國天下安定）。你還能寫出其他的愛國詩嗎？詩人王昌齡的《從軍行》，詩句是（青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還）。

73、（日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”）這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學的春天！讓我們張開雙臂，熱烈地擁抱這個春天吧！

74（“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。）”春節來臨，讀著這千古名句，那些身在國外留學的學子們，誰不想念自己的祖國和親人?。?/p>

75、（“日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。）（浮云游子意，落日故人情）”讀著這凄婉的詩句，誰不理解浪跡天涯的游子那濃濃的思鄉之情？

76、（“讀萬卷書，行萬里路”），旅游可以使我們開闊眼界。當我們欣賞著美如畫卷的西湖景色時，情不自禁地吟誦起詩句“（欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。）?！碑斘覀儊淼綏魅~似火的香山時，唐代詩人杜牧的詩句“（停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。）”回蕩在我心間；來到北京天安門廣場，面對高聳的人民英雄紀念碑，讓我想起詩人于謙的詩句：（粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。）

77、有時候，我們對自己所處的環境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當局者迷，旁觀者清?！彼未娙颂K軾的《題西林壁》中的詩句（不識廬山真面目，只緣身在此山中。）說明了這個問題。

78、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：（天門中斷楚江開,碧水東流至此回.兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來.）

78、教育孩子不能大罵,我們的老師教育我們時,常常和風細雨,（“隨風潛入夜，潤物細無聲 ”）般滋潤著我們心田。

81、（“露從今夜白，月是故鄉明。）”誦讀這流傳千古的名句，誰不為背井離鄉綿綿無盡的思鄉之情所感動？