第一篇：小學生每個階段作文要求

低段：

1、學會把句子說完整；學會用表 示

色彩、聲音、地點的詞語；學會正確運用形容詞、數量詞；學會把一句話說具體。

2、學會準確能使用動詞、發揮合理想象、抓住物品的外形特征，描寫一種水果的特點、生動描寫動物的外形、向別人詢問、用準確的動詞學好人物的動作，利用已有的圖片進行說話

3、學會使用連貫的動詞；形象逼真地用好像聲詞；用連詞把一段話寫完整；學會合理想象、運用比喻手法描繪事物；學會仔細觀察，寫好天氣；學會抓住特征寫植物；學會用擬人的手法描寫事物。

中段：

1、按順序把一段話寫清楚；學會把一件簡單的事情寫完整；在活動中寫好人物的神態；在引文中插上想象的翅膀；人物的對話要清晰明白；外貌描寫要逼真；學會抓住特征寫清事物形狀；心理活動描寫要真切。

2、準確描摹身邊的小物品；學會把一件事情的經過寫具體；學會分步驟描寫事情的經過；學會描寫動物的生活習性；學會運用修飾手法寫景物；把人物事物的特點寫生動；描形摹狀，寫好事物。

3、運用語言描寫，體現人物性格特點;描寫人物外貌，突出人物性格特點；仔細觀察小動物的特征；關注動物與人的情感；抓住景物特點，有順序的寫好游記；通過人物心理描寫，反映人物的內心世界；講究詳略，突出重點，大膽想象，讓思維自由飛翔；寫出水果鮮明的特征。

4、點面結合，烘托氣氛；細心體會生活，把事情經過寫具體；仔細觀察事物，寫出它的鮮明特征；按一定的順序，寫好場面；寫好人物的言行，體會濃濃的親情；注重細節描寫，抒發內心的感受；學會寫出事情的高潮；學會描寫景物的變化。

高段：

1、學會在敘事中抒情；調動五官，在活動中觀察與體驗；學會運用典型事例，塑造人物形象；抓住人物的言行，表現人物的品質；細致、準確地描摹事物的特征；人物觀察要有順序；運用修辭手法把景物寫逼真；學會把所見所聞寫具體。

2、學會用正確的格式寫好書信；觀點鮮明、材料突出；讀好書、知其意、寫體會；理解材料，學會擴寫；發揮想象、合理續寫；用心體驗、選材貼切；抓住特點、描寫自我；學會表達、抒發真情。

第二篇：小學生作文要求

如今，作文已成為人們必備的一個工具，但怎樣寫好作文呢？

一、題目

俗話說“題好一半文”，一個好題目，等于是一篇好作文的開端，題目要新穎，與眾不同才能引人注目！

二、開頭、結尾

文章的開頭是龍頭，結尾則是鳳尾。開頭多種多樣，一旦想出好開頭，筆頭的文思就會源源流出。常見開頭有以下幾種：

1、開門見山。

2、提問引人關注。

3、概括揭示。

4、描寫環境。

5、倒敘，制造懸念。這樣，才會制造一個好開頭，才是一篇好文章的開端。

“編筐編簍，全在收口”。文章中的結尾也是其文章精華之處，有的結尾發人深思，有的結尾自然收筆，有的結尾刁鉆古怪，耐人回味，還有的結尾，要挑選一種比較與文章相配的結尾來寫，收筆也美觀大方。

三、用詞妥當，修辭正確

用詞妥當，會使文章顯得更豐滿、具體。一篇文章，平淡無奇，加上幾個修飾詞，才會使文章錦上添花，同時要注意庫存，把好詞好句印在腦子里，才會活學活用，還可以加一些合理的想象，使文章收到畫龍點睛的效果。

四、條理清楚，合乎邏輯

在一篇文章里，一定要注意條理，文章不能文不對題，雜亂無章，最好的辦法就是列提綱，腦子里有這么一個輪廓，再細細描繪。描繪過程中，要現實，不能寫什么“公雞下蛋”之類的，否則會鬧笑話。還要注意標點，不能亂點，標點也有標點的規律，該停頓就停頓，該省略就省略。

五、巧設布局，詳略得當

一篇文章到手，就得定個布局，這怎么寫，那怎么寫。這個布局好比一個豬肚，很多很大，但也有詳略，如果沒有詳略，文章就顯得干巴巴的，只有一個骨架，像流水帳，因此，不能犯這個毛病。

這就是作文的五點，我概栝了一下，我想作文做到這五點，就沒什么大難了。作文重在真實。真情實感是可以打動人的。我總結寫好作文的方法如下 1考場作文

在考場上，寫作文的方法略有不同。首先要根據所給范圍確定自己所要選擇的角度。角度以積極向上，新穎為宜；其次命題，對于一篇話題作文，題目若能顯露出中心而又不太過直白，那么就差不多了；再者正文，很多人喜歡在開頭結尾上大下文章。其實還應就文章的基調而定。如朱自清的《荷塘月色》，開頭直接敘事，也有不錯的效果。細節上，注重描寫和修辭，但不要大篇幅，安排巧妙的文章往往可以制勝

2生活隨筆

生活隨筆要寫出心里最原始的感受，不需要刻意的修飾。但是也要注意順序的清晰性與語言的準確性。

多看書、多動筆，你在百度搜索出輸入：小學生作文網，注意下面的相關搜索及更多相關搜索，你就會看到很多這樣的作文網站的

第三篇：小學生作文要求

如今，作文已成為人們必備的一個工具，但怎樣寫好作文呢？

一、題目

俗話說“題好一半文”，一個好題目，等于是一篇好作文的開端，題目要新穎，與眾不同才能引人注目！

二、開頭、結尾

文章的開頭是龍頭，結尾則是鳳尾。開頭多種多樣，一旦想出好開頭，筆頭的文思就會源源流出。常見開頭有以下幾種：

1、開門見山。

2、提問引人關注。

3、概括揭示。

4、描寫環境。

5、倒敘，制造懸念。這樣，才會制造一個好開頭，才是一篇好文章的開端。

“編筐編簍，全在收口”。文章中的結尾也是其文章精華之處，有的結尾發人深思，有的結尾自然收筆，有的結尾刁鉆古怪，耐人回味，還有的結尾，要挑選一種比較與文章相配的結尾來寫，收筆也美觀大方。

三、用詞妥當，修辭正確

用詞妥當，會使文章顯得更豐滿、具體。一篇文章，平淡無奇，加上幾個修飾詞，才會使文章錦上添花，同時要注意庫存，把好詞好句印在腦子里，才會活學活用，還可以加一些合理的想象，使文章收到畫龍點睛的效果。

四、條理清楚，合乎邏輯

在一篇文章里，一定要注意條理，文章不能文不對題，雜亂無章，最好的辦法就是列提綱，腦子里有這么一個輪廓，再細細描繪。描繪過程中，要現實，不能寫什么“公雞下蛋”之類的，否則會鬧笑話。還要注意標點，不能亂點，標點也有標點的規律，該停頓就停頓，該省略就省略。

五、巧設布局，詳略得當

一篇文章到手，就得定個布局，這怎么寫，那怎么寫。這個布局好比一個豬肚，很多很大，但也有詳略，如果沒有詳略，文章就顯得干巴巴的，只有一個骨架，像流水帳，因此，不能犯這個毛病。

這就是作文的五點，我概栝了一下，我想作文做到這五點，就沒什么大難了。作文重在真實。真情實感是可以打動人的。我總結寫好作文的方法如下 1考場作文

在考場上，寫作文的方法略有不同。首先要根據所給范圍確定自己所要選擇的角度。角度以積極向上，新穎為宜；其次命題，對于一篇話題作文，題目若能顯露出中心而又不太過直白，那么就差不多了；再者正文，很多人喜歡在開頭結尾上大下文章。其實還應就文章的基調而定。如朱自清的《荷塘月色》，開頭直接敘事，也有不錯的效果。細節上，注重描寫和修辭，但不要大篇幅，安排巧妙的文章往往可以制勝

2生活隨筆

生活隨筆要寫出心里最原始的感受，不需要刻意的修飾。但是也要注意順序的清晰性與語言的準確性。

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寫春節作文前，我們可以先回憶下過春節是我們參加過的活動，如貼倒福、分壓歲錢、吃餃子、撣揚塵、貼年畫、貼剪紙、放鞭炮、守歲、給壓歲錢、掛千千結、貼春聯等，然后挑一個我們印象深刻的上網查些資料，可以到百度搜春節的八個習俗，春節的由來與傳說等，也可以上作文網作文素材頻道找到相關資料再進行介紹。

作文題目可以自擬，如歡度春節，春節游文廟，除夕之夜，美麗的春節，春節花會

開頭部分：大致介紹一下春節，及春節的一些習俗，點明你所要介紹的習俗。（略寫）

第二部分：介紹這一習俗的來歷、象征意義等，像剪紙、年畫、千千結等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。（詳細）

第三部分：回憶自己參與這一活動的情景。（詳細）

結尾結尾部分：寫寫自己對這一習俗的感受。

每個部分舉例：

開頭部分：大致介紹一下春節，及春節的一些習俗，點明你所要介紹的習俗。（略寫）

例：元宵節是我國的四大節日之一，元宵節一過，春節也就算過完了，所以這一天是非常隆重和熱鬧的。過元宵節的節目豐富多彩，有充滿樂趣的看花燈猜燈謎，有喜氣洋洋的舞龍，還有熱鬧非凡的賽龍船。不過，最吸引我們小孩子的卻是那多姿多彩的煙花。

第二部分：介紹這一習俗的來歷、象征意義等，像剪紙、年畫、千千結等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。（詳細）

例：春聯代表著歡樂祥和。在我們中國，每逢春節，無論城市還是農村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯貼在門上，為節日增加喜慶的氣氛。一幅幅春聯不僅帶來了吉祥和祝福，還帶來了中國古老的濃濃的文化氣息。瞧！“大地春光好，長天曉日紅”、“歲歲皆如意，年年盡平安”、“江山萬里如畫，神州四時皆春”、“春風送春處處***美，喜鵲報喜家家喜事多”…… 幅幅春聯讓千家萬戶喜氣盈門。春聯的種類比較多。按照使用場所，可分為門心、框對、橫批、春條、斗方等。因此，貼的位置也不同，如“門心”貼在門板上端中心部位；“橫批”貼在門楣的橫木上。

第三部分：回憶自己參與這一活動的情景。（詳細）

例：記得去年元宵節的晚上爸爸媽媽帶我去工人體育館看煙花。八點整，只聽見幾聲沉悶的聲音，一個個煙花帶著紅紅的火星竄上了天空，幾聲脆響，夜空

綻放出幾朵美麗的花朵。它們的形狀和顏色各不相同，有五顏六色的滿天星，金黃色的蒲公英，紫色的牽?；?，火紅的玫瑰花，粉紅的月季、銀色的百合，真是絢麗多彩。隨著一聲聲的炮響，人們在驚呼，在贊嘆，夜色中，人們微微揚起的臉上也變幻著多姿的色彩，露出了幸福的笑容……

結尾結尾部分：寫寫自己對這一習俗的感受。

例：我看著那散發著傳統文化芳香的中華結，仿佛品味到了中華民族遠古的神秘和東方的靈秀。它的古香古色，它的千變萬化，讓我神往，讓我遐想……

《春節的街頭》

今天，是中國傳統節日——春節。早晨我還沒醒，就聽到了鞭炮的聲音。平靜的社區，今日顯得熱鬧非凡。這熱鬧的喧囂，把我的睡意一股腦的全都打撒開來。于是，起床穿上了新衣服連早飯都來不及吃就沖到門外，看著各家各戶的炮竹，煙花。接著就是跟爸爸媽媽一起去走街串巷——拜年！

“李伯伯，新年快樂”“王阿姨，工作順了”“劉奶奶，身體健康”〃〃〃跟所有的長輩們拜過年之后，媽媽提議說：一會，去街上看看，感受下新年的氣氛。一上街，街上可就更熱鬧了。人們手里有提著大袋大袋的菜，身邊的孩子手上握著一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑著。看！我左邊的一位四、五歲左右的小女孩，跑到前面去。一下子又轉過頭對一位滿手是鼓鼓的袋子的大人喊著：“爸爸，快點！我要回去放炮玩呢！”。有拿著那邊超市發的小氣球的，紅的，黃的，綠的，還有藍的。也有三五成群，手挽著手說說笑笑的姑娘們，小伙子們，忙綠了一年，辛苦了一年，我想這個時候應該是大家最放松，最高興的時候。你看，路燈上還掛著兩個小紅燈，喜氣洋洋的。就像在說，“我們也要過新年，我們也要過新年”。

一進菜市場，那才更熱鬧呢！人流竄動，一眼望去，什么也看不見，全是人。還有那翠綠的黃瓜，可真新鮮哪，你看，那金黃色的小花在太陽的照射下顯得多么的生機勃勃啊。那鯽魚，鰱魚，青魚，草魚等等在水里游來游去，真是印證了我們中國的老話：年年有魚（余）！黃的韭菜，紅的番茄，黑的木耳，白的蘿卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎喲！可真夠擠的?！蔽亦止玖艘痪?。跟著媽媽買了幾個我愛吃的菜，結完帳就走出了菜場。超市里的收銀臺前也早已排起了長龍。傍晚時分，街上，又漸漸安靜下來。店主們把店子關了，超市也比往常早了些許關門。大家都提著東西回家過年去了。

到了晚上6點左右，社區漸漸安靜，孩子們都回家吃團圓飯去了。吃完團圓飯7、8點的樣子社區又重新熱鬧起來。孩子們全都出來放花炮了。這個放個“降落傘，”那個又放個“天女撒花”〃〃〃〃各式各樣的花炮全有。每放完一個都會聚集好幾個孩子，他們在討論誰的花炮最美麗，誰的花炮顏色最多，之后又是陣陣歡笑。大人們或幾個坐在一起打牌，打麻將；或幾個坐在一起嗑瓜子，剝花生；或看著自己的孩子放花炮，偶爾還要幫他們一下。大多數的孩子，都是自己獨立操作完成。

夜，更深了。人們陸陸續續的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的勸說下，不情愿的回了家，一天的熱鬧景象漸漸被夜幕包圍。我不禁感嘆又是一年到，時間過得可真快呀！

春節見聞

“當、當、當”新年的鐘聲敲響了，家家戶戶的門上早已貼上了或火紅或金黃的對聯，每一家的老老少少都樂得合不攏嘴。興奮的孩子們有的目不轉睛地盯著電視，品嘗著一年一度的晚會大餐――春節晚會；有的急著給自己的長輩拜年，發短信，打電話，所有新年的祝福話語仿佛怎么也說不完；調皮的孩子正在向自己的父輩們 “討要”壓歲錢；屋外的鞭炮聲此起彼伏，炸開了鍋，五彩的煙花更是把這個特殊的夜晚點綴得絢麗多姿。

正月初一，農歷新年的第一天迎著人們的喜悅祥和而來。我這個平時最賴床的懶漢，今天卻起了個大早，因為我極想穿上我那美麗的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走親訪友拜新年了，這無疑也是一件高興的事。我們小孩子走在拜年隊伍的前面，見到長輩們拜個年，說幾句吉利話，就可以收獲一大把的壓歲錢，然后拿到街上去買自己喜愛的東西――玩具、零食、鞭炮……，家長好像變了個人似的，對我們的放縱是那么的寬容，一切都有了！這就是過年的感覺。

“放鞭炮嘍！”不知是誰喊了一聲，小孩子們很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人們手中點燃，響聲震天，四處飛濺，仿佛要把一個個美好的愿望送到千家萬戶。一陣陣炮竹聲接連不斷，熱鬧非凡。

到了吃飯的時候，望著滿桌子平時最愛吃的菜肴，我們小孩子卻一點兒也不覺得餓。大人們在推杯換盞之間，談論最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活從餐桌上最能說明問題，現在人們生活好了，天天就像在過年！

奔波在走親訪友的路途上，我見到了春意盎然的田間大地，一條條新修的高速公路縮短了我們的行程，通往鄉村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆蓋，城市高樓大廈像雨后春筍，一年一個變化……

春節對于我們小孩子來說，那就是一切都在變化，一切都是新的！

第四篇：小學生階段作文知識匯總

小學生階段作文知識匯總

完成一篇作文的五個環節

（一）審題

小學階段的作文較多的是命題作文和半命題作文，也就是說，常常有別人先確定題目，再有自己來寫作文。只有把題目從形式到含義深入、透徹地理解了，動筆時，才能很好地選擇組織材料，才能使文章內容與題目相一致，否則便會出現離題、偏題的現象。審清題意需注意幾點。

（1）看準題眼。

（2）一字一字地認讀題目。

（3）辨析題意。

（二）立意。

立意就是根據題目的要求來確定文章的中心。我們寫文章就是想讓別人知道自己的思想認識和感情傾向，這種思想認識和感情傾向就是文章的主題，即文章中心。立意要做到“四要”。

（1）立意要明確集中。

（2）立意要正確健康。（3）立意要新穎別致。(4)立意要深刻真摯。

（三）構思。

構，就是構造、組合；思，就是思考。構思就是在寫文章之前要想一想，我打算寫什么，怎樣來寫，表現什么主題，發表什么觀點，用什么材料來表現，這些材料怎么安排，甚至用什么樣的開頭和結尾，怎樣來過渡照應，這些都要思考清楚。如何構思一篇好文章呢？

（1）列提綱。

（2）打腹稿。

（四）選材用材。

審題和立意之后，就要對自己已有的材料進行一番挑選，這個過程就是選材。1.選材的注意事項

（1）好中選優

（2）圍繞中心

（3）寧缺勿濫 2．選材的標準

（1）典型性

（2）真實性

（3）新穎性

（4）具體性

3．材料的詳略。詳，就是詳寫，就是把最能表現和突出文章中心思想的內容細致、周密、生動、具體地加以描寫。略，就是略寫，就是對那些比較次要的材料，用一句或幾句話簡單扼要地描寫。

(五)修改

作文常用的修改方法有 朗讀修改、默讀修改、邊寫邊改、相互批改。

作文的的五種表達方式

（一）敘述。常用的敘述有4種。即順敘、倒敘、插敘、補敘。

（二）描寫。根據描寫的對象不同，可分為人物描寫、景物描寫、場面描寫。

（三）抒情。抒情的方法歸納起來有兩種，一是直接抒情，二是間接抒情。

（四）說明。

（五）議論。

寫作技巧

(一)開頭。開頭在文章中占據著特殊的位置。開頭的方法有6種。（1）比喻開篇法。（2）開門見山法。（3）開宗明義法（4）提問開頭法（5）設置懸念法

（6）引用開頭。

（二）結尾。結尾也是文章的一個重要組成部分。在文章中占有特殊地位，起特殊的作用。結尾的方法有4種。

（1）自然結尾（2）抒情性結尾（3）總結性結尾（4）引人深思的結尾。

（三）過渡。過渡是指作文前后內容間的銜接，過渡運用得好，能使文章意思連貫、通暢。文章在什么情況下過渡。（1）由總到分或由分到總的銜接處。(2)有一層意思到另一層意思的轉折處。（3）地點的轉移或時間的轉換上。（4）倒敘、插敘、分敘的起止點。

（四）照應。照應指文章中在前后相應的部位上的關照、呼應。常用的照應方法有5種。（1）首尾照應（2）題文照應（3）時間照應（4）前后照應。

寫人的作文要注意以下幾點

（1）運用細節描寫，刻畫人物形象。

細節描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節，加以生動細致的描繪，具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。細節描寫分為：肖像細節描寫，語言細節描寫，行動細節描寫，心理活動細節描寫，表情變化描寫，服飾細節描寫和景物細節描寫。

（2）抓住人物典型事件，突顯人物鮮明個性。

寫人的文章里，人是具體、活生生的人，他們的思想性格是通過具事情來顯示的。具體的事情或材料可以是一件，也可以是幾件。在寫人文章時，作者通過寫什么事來表現人物的，對表現人物特點有什么好處等等。

（3）運用對比描寫、彰顯人物形象

事物只有通過對比才能顯示出高低、大小、好壞、多少。寫人也是如此，可以反映出先進和落后，高尚與卑賤、優秀和不良。寫人法有兩種，一種是同一個人前后相比，說明這個人的變化，另一種是一個人和另一個比，歌頌其中一個人或使另一個人受到教育。

（4）選擇具體事例，表達人物個性品質

寫人一般都離不開事例，所以寫人的文章通過分析人物的具體事例，他在事情中怎么做，怎么說，怎么想的，從而把握人物的性格、特點、品質。

（5）場面描寫在寫人篇文章中的作用

場面描寫，就是對一個特定的時間與地點內許多人物活動的總體情況的描寫。它往往是敘述、描寫、抒情等表現方法的綜合運用，是自然景色、社會環境、人物活動等描寫對象的集中表現。常用的場面描寫有勞動場面、戰斗場面、運動場面、以及各種會議場面等。

（6）運用正面描寫，側面烘托方法表現人物品質

正面描寫就是通過直接描寫人物的語言，動作，神態，心理等來表現人物形象而側面描寫，又叫側面烘托，是通過對其他人或事件的敘述描寫，來渲染氣氛，烘托人物。

（7）用以小見大的寫作方法塑造人物形象

“以小”是為了“見大”，即透過一根小管子，看到一個龐然大物?！靶　奔仁羌w的事例，是典型的事例?！按蟆笔俏恼碌闹黝}。其特征是從細小的形象和故事里，寫出深刻的一一，反映一個重大主題。轟轟烈烈的大事是少有的，而環繞我們的大都是平凡的小事。但我們卻能從凡人小事中發現“亮點”無處道理，揭示主題。

（8）用欲揚先抑的方法，展示人物的個性品質

文似看山不喜平。怎樣讓作文跌宕起伏呢？以退為進的“欲揚先抑”就是很好的方法?！坝麚P先抑”是贊揚的意思，“抑”是批評的意思。運用“欲揚先抑”的方法，是對要在習作中給以贊揚的人物，不是一開頭就贊美，而是先給予批評意味的描述。

寫事的作文要注意以下幾點

（1）緊扣敘事的六要素，理清文章結構層次

記事文章，就是用文字將事情的發生、發展、結果全過程記下來。讓更多的人去重新感受這些事情，從中領悟生活的道理。

（2）展現真實生活，抒發真情實感

我國大教育家葉圣陶先生說：“作文要說真話，說實在話，說自己…..”可見，能否展現真實生活、書法真情實感是評判一篇文章優劣的首要標準。要在文章中展現最真實的生活場景。

（3）詳略得當，重點突出彰顯文章本色

所謂“詳”是指能直接表現中心意思的主要材料加以具體的敘述和描寫，放開筆墨，寫得比較充分；所謂“略”是指對雖于表現中心意思有關但不是直接表現中心意思的材料，少用筆墨，行概括式的敘述。詳寫的內容必須是主要的，次要的不必詳寫，否則文章就羅嗦，冗長，淹沒了中心意思；但詳寫必須有略寫配合，略寫補充詳寫，使文章繁簡適當，重點突出。

（4）把握文章主要內容，體會作者思想感情

寫文章是最好能做到從整體到部分再到整體。

（5）設置懸念，增強文章的表現力

懸念，俗稱“扣子”或者“關子”，一般用在文章的開頭或者中間，就文章的內容或人物的反常情況設置疑團，目的是吸引讀者的注意力，使讀者不由自主地帶著疑問進入文章的情景之中。因此，懸念既是一種結構技巧，也是敘述技巧。那么，如何設置懸念呢？簡單的說有五種方法，即倒敘法，疑問法，誤會法，巧合法，省略法等。成功設置懸念，可以極大地增強文章的表現力，吸引讀者。但懸念的設置必須切合實際，合理運用，做到既出人意料，又合情合理。

（6）前后照應，體現文章的完整性

一篇文章，要充分體現其完整性，文中涉及的人或事件，就應該有始有終，不消失或突然出現。作文時，前面提到的有關情況和問題，后面應該有個交代，或有個暗示、伏筆。尤其是對某些重要的內容需要反復強調。這種前后之間的互相呼應，就是照應。

（7）伏筆在敘事篇的作用

伏筆，是指文章或文藝作品中，前文為后文埋伏線索，也可以理解為前文對后文所做的提示或暗示。它在寫文章的過程中有意地穿插些情節，為后文出現的情節做前兆。

（8）理清敘事的順敘，增強文章的耐讀性

插敘是敘述中常用的一種方法。作者在敘述主要情節或中心事件發展過程中，暫時中斷敘述線索，插入有關的另一個故事片段或事件，對主要情節或中心事件作必要的鋪墊、照應、補充、說明，使情節更完整，結構更嚴格，內容更充實，再繼續原來的敘述。

寫景的作文要注意以下幾點

（1）把握文章結構，彰顯景物特色

寫景色類的文章，把握文章的結構和寫作方法是重點。在寫游記時，往往都是先總的概括某一地方的特點，然后按照一定的順序分著詳細介紹每個景點的特點，段與段之間恰當運用過渡句會使段落之間銜接更自然。

（2）明確寫景順序，展現景觀特點

描寫一處景物，要按照一定的順序。寫景類文章的寫作順序可以按方位寫；如從上到下，從左到右，從右到左，由遠及近，也可以按整體和局部的關系寫?？傊匆欢ǖ捻樞驅懀馨丫拔锾攸c，更準確，更清晰的展現在讀者面前，給人以身臨其境的感覺。

（3）注意觀察的點面結合

在寫景狀物或場面描寫時，常常注意點面結合，因為我們在觀察時，常常是首先看到景物整體的畫面，然后再微觀地看到景物畫面中局部的景點。在寫作時，注意景物、場面上的概述與局部具體的點染有機結合，才會給人立體、完整、真實的印象同時使主體更豐滿，更有特色。

（4）領悟文章運用的修辭方法

要使用不同的修辭手法，恰當的比喻能使景物生動形象，這種修辭若用的恰到好處，能讓讀者更透徹的去了解景物特點，把感情抒發的淋漓盡致，讓人有身臨其境的感覺。

（5）調動各種感官，感受景物特色

為了更好的了解景物特征，我們要調動各種感官，運用各種感覺去感受景物的特點。也就是要全面的調動視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、以便多角度的表現景物。視覺要感知景物的形狀，顏色、大小和特點等；聽覺要感知聲音；嗅覺要感知氣味；觸覺就是要用身體的不同部位感知景物的冷熱，軟硬、干濕等。只有這樣，才能全方位立體式的描寫景物的特征。

（6）借景抒情是寫景類文章的靈魂

借景抒情是寫景文章應把握的重點。無論哪類寫景文章，都不是單純的為了寫景而寫景，而是借助對景物的描寫來抒發自己的思想感情。描寫一處景物，可按一年四季的不同季節的不同特點，來對景物進行描寫，采用總—分—總的結構方式，使文章更加嚴謹。

（7）使用擬人手法，突出文章中心思想

描寫景物時，作者往往把物當做人來寫，使物有了思想感情、言行舉止??這就是擬人修辭格。在文章中，這種修辭格若用的恰到好處，能把景物描繪得生動形象，把感情抒發的淋漓盡致。

（8）用好排比句式，增強文章的感染力

用三個或三個以上結構相同或相似，語氣一致的句子，成串地表達相關的內容的修辭方法叫排比。文中運用排比的句式，刻意渲染氣氛、激發情感、強化意義、深化主旨，增強文章的藝術感染力。

狀物的作文要注意以下幾點

（1）抓住狀物文章的類別，突顯物體本質

狀物文一般可分為“狀靜物文”、“狀動物文”、“狀植物文”。在寫此類文章時可以運用對比的表達方法，突出該物獨有的特點，從而能準確表達出自己喜歡該物的原因。

（2）托物言志，借物抒情的寫作技巧

作者在一篇文章中著力描寫一種事物，并通過這種事物來贊頌一種精神，或者說明一個深刻的道理，這種寫法我們說它是借物喻人、借物喻理。正確使用這種方法，可以使文章立意更深遠，表達情意更含蓄，大大增強文章的表現力和感染力。（3）運用多種表達方法，揭示物體的本質特征

人們喜愛某種動物，原因之一是這種動物具有可愛的外形。描寫動物的外形要抓住它的頭、眼、尾巴等部位的特征，把動物寫得形象逼真。動物的生活習性最能表現動物的特點，因此，我們在描寫時要注意運用多種表達方法，融入自然的感情，只有這樣，才能把動物寫活，寫出神采。

（4）掌握修辭方法在狀物文章的作用

生活中形形色色的事物，只有寫出事物最主要的特征，才能留下深刻的印象。在寫作過程中恰的的使用比喻，擬人等修辭方法，更能準確的描繪出事物的特點，使事物更形象的展現在讀者眼前。

（5）狀靜物文的描寫方法與技巧

“狀靜物文”的內容一般包括物（日用品，工藝品，玩具等）和建筑設施等。寫這類文章 一般按照空間的順序，以便讓讀者對該物的外形、結構、功能用途等有一個全面而清楚的了解。

（6）狀物說明文的特點

狀物說明文是客觀地說明事物的一種文體，時間順序是說明文的一種寫作順序，目的在于讓讀者更清楚、更透徹地認識該事物的生長特點，從中得到某種啟發。

（7）說明方法在狀物文章中的作用

寫狀物說明文的時候，要抓住事物的本質特征，用準確簡單的語言把事物寫清楚，為了更好的表現事物的特點，我們要學會舉例子、列數字、作比較、打比方等多種說明方法。列數字能給人確切、具體的印象；打比方能增強說明的形象性和生動性；舉例子能反映一般情況，真切地說明事物；作比較能是原先難說清的事物變得淺顯易懂，鮮明具體。

第五篇：小學生每個星期的食譜

星期一：早餐：饅頭和草莓醬、牛奶(或豆奶)、煮荷包蛋1個、醬黃瓜

水果：夏橙或白蘿卜1個(桃或梨或蘋果)

中餐：蕎麥大米飯、香菇菜心、糖醋帶魚、豆腐血旺、絲瓜湯

晚餐：綠豆粥、白菜豬肉包子、蝦皮冬瓜

星期二：早餐：玉米窩窩頭（可以做成玉米菜餅）、牛奶(或豆奶)、鹵五香鹽茶蛋1個、豆腐乳(1/4塊)

水果：枇杷(或長生果)3-4個（當季水果）

中餐：花生米飯、肉末茄子、蔥花土豆泥（嫌麻煩直接燉土豆）、鴨子海帶湯（去超市買半片鴨燉湯）

晚餐：冬莧菜稀飯（可以做皮蛋瘦肉粥或香菇雞肉粥）、豆沙包、菜椒榨菜肉絲

星期三：早餐：鮮肉包、牛奶(或豆奶)、咸鴨蛋(半個)、素炒三絲(萵筍、白蘿卜、胡蘿卜)

水果：鴨梨(或西瓜)一個（當季水果）

中餐：紅棗米飯、黃豆燒牛肉、干煸四季豆、金針菇紫菜蛋湯

晚餐：三鮮面塊(豬肝火腿腸黑木耳平菇)（搞不懂這個面塊是什么，做成面餅）、清炒菠菜、青椒土豆絲

星期四：早餐：蘋果醬花卷、牛奶(或豆奶)、煮荷包蛋1個、炒泡豇豆（可以炒不泡的）

水果：香蕉(或黃瓜)1支（當季水果）

中餐：二米飯(黑米、標米)、香菇黃花黑木耳肉片、紅椒炒黃瓜、白蘿卜海帶排骨湯

晚餐：黑豆（或紅豆）稀飯、蔥花煎餅、菜椒芹菜肉絲

星期五：早餐：醬肉包、牛奶(或豆奶)、素炒三絲(萵筍、白蘿卜、胡蘿卜)、鵪鶉蛋2個

水果：獼猴桃(或桃子)1-2個（當季水果）

中餐：赤豆米飯、魔芋燒鴨、紅椒炒花菜、魚頭香菇冬莧菜湯

晚餐：芹菜豬肉包子、西紅柿炒雞蛋、肉末豆腐腦 星期六：早餐：面包、牛奶(或豆奶)、煎雞蛋1個、鹵五香豆腐干

水果：草莓(或李子)5-6個（當季水果）

中餐：二米飯(大米、小米)、五香耗兒魚（軟炸沙丁魚）、五彩銀絲(黃豆芽、胡蘿卜、萵筍)、雞腿菇木耳菜豬肝湯

晚餐：玉米粥、雞蛋發糕、魚香肉絲

星期天：早餐：芝麻醬花卷、牛奶(或豆奶)、煮雞蛋1個、豆豉鳳尾魚

水果：蘋果(或蘿卜)1個（當季水果）

中餐：金銀飯(玉米糝、標米)、黑木耳筍子燒雞、糖醋白菜、蛤蜊冬瓜湯

晚餐：韭菜豬肉餃子、蒜泥藤藤菜（蒜泥茄子）、肉末炒豇豆。