第一篇：安全環(huán)保論文

美好家園用心呵護(hù)，安全健康你我共享

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)于安全和環(huán)保的意識(shí)越來越強(qiáng)烈，而煉油行業(yè)對(duì)于環(huán)境和安全的要求更為嚴(yán)格，黨的十六屆六中全會(huì)作出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的決議，人與自然和諧和、建設(shè)環(huán)境友好型企業(yè)已經(jīng)成了越來越多企業(yè)的追求。擁有愛心和社會(huì)責(zé)任感的榆煉人秉著“用愛心呵護(hù)藍(lán)天、用愛心擁抱家園”的環(huán)保觀和“安全是第一財(cái)富，健康是第一福利”的安全觀呵護(hù)著榆煉這片土地。

作為榆煉的一份子，每個(gè)人都將“兩第一”的安全觀銘記在心，進(jìn)廠的第一堂課就是安全教育，通過理論和相關(guān)案例的分析，讓新工了解自身崗位存在的危險(xiǎn)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于安全也極其重視，今年7月中旬，榆煉員工在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下在全廠范圍內(nèi)展開了危險(xiǎn)源識(shí)別與隱患排查治理活動(dòng)，全面識(shí)別與控制危險(xiǎn)源，熟悉掌握并有效控制危險(xiǎn)源，及時(shí)消除各區(qū)域存在的安全隱患。同時(shí)，整頓生產(chǎn)紀(jì)律、落實(shí)安全責(zé)任。在這段時(shí)期內(nèi)，新老員工都對(duì)安全有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。9月份組織的安全演習(xí)，生動(dòng)而深刻，讓員工認(rèn)識(shí)到在事故狀態(tài)下應(yīng)采取的有效措施及相關(guān)安全設(shè)施的使用方法，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的冷靜指揮體現(xiàn)了榆煉安全管理合理高效。整個(gè)安全演習(xí)，給員工很大的震撼，同時(shí)更將安全牢記于心。

車間和班組對(duì)于安全的教育也毫不松懈，車間對(duì)安全制度的落實(shí)也毫不松懈，對(duì)著裝要做到“三緊”，對(duì)“三違”嚴(yán)肅處理，對(duì)事故處理“四不放過”，聯(lián)合二車間每輪班都會(huì)組織召開班務(wù)會(huì)，班務(wù)會(huì)對(duì)本裝置相關(guān)崗位可能事故進(jìn)行演練，培養(yǎng)各操作人員對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力，同時(shí)，學(xué)習(xí)關(guān)于近期內(nèi)相關(guān)化工行業(yè)出現(xiàn)的事故，引以為戒，真正提高各崗位人員的能力及安全意識(shí)。

能源消耗量大一直是石化企業(yè)的一大弊端，為做到環(huán)保，全國各界都在從節(jié)能的方向著手。在榆煉的各個(gè)車間都采取相應(yīng)措施，例如動(dòng)力車間對(duì)除鹽水站外供濃鹽水管線進(jìn)行了改造，改造后通過實(shí)驗(yàn)，水壓滿足要求同時(shí)年節(jié)電95.04萬度，節(jié)能效果明顯。作為榆煉的主要裝置之一的聯(lián)合二車間，根據(jù)裝置的工藝流程特點(diǎn)，分析裝置的主要能耗，并采取相應(yīng)的節(jié)能措施：例如為降低裂化反應(yīng)的升焦率，采取高效霧化重油原料的進(jìn)料噴嘴使生焦率降低0.5個(gè)百分點(diǎn)，同時(shí)采用高效金屬鈍化劑，減少生焦，提高了輕質(zhì)油品的收率。對(duì)煙氣系統(tǒng)的該做，通過主風(fēng)機(jī)-再生器-煙機(jī)線路及系統(tǒng)的改造，優(yōu)化再生器的壓力控制方案，提高了煙氣的能量利用效率。此外，對(duì)于壓縮機(jī)、分餾系統(tǒng)的操作優(yōu)化及水、電、汽、風(fēng)能量的合理利用在節(jié)約能源上都收到了很大的成效。在日常操作中多使用變頻泵、多用水冷少用空冷都起到一定的節(jié)電作用。為節(jié)能環(huán)保，榆煉在低碳經(jīng)濟(jì)方面也發(fā)揮著重要作用?？傊?，以上措施實(shí)現(xiàn)了企業(yè)清潔生產(chǎn)、節(jié)能降耗、減排增效的多贏目標(biāo)，也為企業(yè)科學(xué)合理用能、創(chuàng)建節(jié)能低碳型企業(yè)做出了有益的探索。

毛主席曾有這樣一句名言，世界上最寶貴的資源。他的寶貴在于能夠創(chuàng)造一切、能夠改變一切，但寶貴的人必須以安全作保證?！鞍踩堑谝回?cái)富、健康是第一福利”的安全觀提醒全體員工一定要把安全牢記在心間，在任何時(shí)候、任何地方、任何事情上都不能有絲毫的麻痹大意，只有這樣你才能用用這份財(cái)富、這份福利。擁有愛心的榆煉人，從崗位做起、從身邊做起、從手上做起、從腳下做起，一點(diǎn)一滴、一時(shí)一事。以“用愛心呵護(hù)藍(lán)天、用愛心擁抱家園”的環(huán)保觀處處關(guān)愛藍(lán)天、時(shí)時(shí)關(guān)愛家園，做藍(lán)天、大地、家園和榆煉的保護(hù)者。

在這樣的安全觀和環(huán)保觀的指導(dǎo)下，我們將在這片藍(lán)色的天空，快樂平安的生活工作，發(fā)揮我們榆煉人不懈追求、忘我奮斗、埋頭苦干、無私奉獻(xiàn)的精神，為我們的榆煉超越昨天、跨越時(shí)空隧道，創(chuàng)造明天新的卓越努力奮斗。

第二篇：安全論文(安全環(huán)保文化建設(shè))

安全環(huán)保文化建設(shè)

摘要：安全文化伴隨著人類勞動(dòng)的出現(xiàn)和發(fā)展而產(chǎn)生、發(fā)展。隨著時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步，安全文化作為一種價(jià)值觀和“以人為本”的全新理念，在人們?nèi)粘９ぷ?、生活中發(fā)揮著越來越明顯的作用。

關(guān)鍵詞：企業(yè)安全文化、以人為本、安全工作、安全制度

正文：什么是安全文化?安全文化的本質(zhì)是什么?安全文化的作用是什么?作為一個(gè)企業(yè)如何才能更好地建設(shè)安全文化?

第一，安全文化的概念和本質(zhì)

安全文化伴隨人類生存發(fā)展的全過程，換而言之，只要有人或者有人類活動(dòng)就有安全文化。遠(yuǎn)古的蠻荒時(shí)代，人類有安全文化嗎?答案是肯定的。因?yàn)?，無論是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)還是遠(yuǎn)古狩獵，其根本目的只有一個(gè)，簡(jiǎn)單講就是追求更高的生活質(zhì)量，也就是更好地活著。為了更好地活著，就要?jiǎng)趧?dòng)，就要工作，就要與非人類的一切物質(zhì)或精神以及人類之間進(jìn)行接觸、融合。例如，機(jī)器、礦山、巷道、瓦斯、自救器或者森林、河流、野獸、天氣、地震，或者戰(zhàn)爭(zhēng)、沖突、矛盾等等，這就不可避免地存在一個(gè)生命安全問題。工作、勞動(dòng)效率提高越快，安全保障系數(shù)就越低，如何找準(zhǔn)安全與效率的最佳結(jié)合點(diǎn)，在保證安全的狀態(tài)下不斷提高工作或勞動(dòng)效率，并形成一種既約定俗成，又不斷創(chuàng)新完善的價(jià)值觀和方法論，就是安全文化所要解決的問題，這也是安全文化的本質(zhì)所在。人類在社會(huì)發(fā)展過程中，一直在潛意識(shí)或有意識(shí)、有針對(duì)性地探索和掌握安全文化。概而言之，安全文化是人類在現(xiàn)實(shí)工作生活中對(duì)自身或他身安全在由感性向理性認(rèn)識(shí)、把握和實(shí)踐過程中，追求最佳安全狀態(tài)的要求、意愿和氛圍。隨著社會(huì)文明程度的不斷提高，堅(jiān)持以人為本、從維護(hù)人的生命健康角度、突出通過人的素質(zhì)提高和人的主觀能動(dòng)性來保證安全的安全文化觀，是包括所有企業(yè)在內(nèi)，全社會(huì)共同努力追求的方向。

第二，安全文化在企業(yè)生產(chǎn)中的作用

安全文化所要解決的問題，也就是它的目的，就是形成最大限度的保證工作(勞動(dòng))效率和安全系數(shù)在臨界點(diǎn)以內(nèi)穩(wěn)定狀態(tài)的共識(shí)，也就是在盡量避免人身和非人身事故發(fā)生的過程中，形成共同的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則。對(duì)于一個(gè)企業(yè)來講，任何避免人身和非人身事故的政策、制度、機(jī)制、措施和方式方法，得到全體員工的認(rèn)同，就是企業(yè)安全文化的目的和作用發(fā)揮的落腳點(diǎn)?；诖朔N認(rèn)識(shí)，要發(fā)揮好安全文化的作用，就要首先了解事故發(fā)生的根源。一般而言，事故發(fā)生原因主要有兩種：一種是人為原因(非物原因)，另一種是純物的原因，人為原因大家比較好理解，對(duì)于純物原因(即純粹由于非人的意志為轉(zhuǎn)移的原因，例如：地震、海嘯、泥石流等自然災(zāi)害)可能比較陌生。為什么講是純物原因呢?因?yàn)樵谄髽I(yè)生產(chǎn)中，事故大多是人為原因造成的，一般概念的物的原因也大多與人的行為有直接或間接聯(lián)系，而純物的原因在企業(yè)事故中的比例相當(dāng)少，除了不可預(yù)見的自然災(zāi)害外幾乎沒有(實(shí)際上，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，不可預(yù)見的自然災(zāi)害也逐漸被人所預(yù)見，只是由于科技水平或資金投入等問題而導(dǎo)致預(yù)見的準(zhǔn)確度高低不同罷了)。例如在煤礦生產(chǎn)中，有人說地質(zhì)條件復(fù)雜、斷層多、巷道變形等自然狀態(tài)是非人為原因，但事實(shí)上這也屬于人為原因，之所以存在這樣的誤區(qū)，剛才提到主要是由于科學(xué)技術(shù)水平?jīng)]有達(dá)到能夠準(zhǔn)確預(yù)見這些非正常現(xiàn)象的能力，或者由于資金、人才等原因而無力去預(yù)見，而這些正是由于人的直接或間接原因而造成或影響的。因此，在企業(yè)生產(chǎn)過程中，抓住了“人”的問題，安全工作也就迎刃而解，而安全文化正是解決這個(gè)問題的重要保證。明確了事故根源和解決這個(gè)根源的途徑，也就明確了安全文化在企業(yè)生產(chǎn)中的作用，尤其體現(xiàn)在物流行業(yè)中。

第三，企業(yè)安全文化的建設(shè)

企業(yè)以人為本。要充分發(fā)揮人在企業(yè)安全生產(chǎn)的主導(dǎo)地位和能動(dòng)性，確保各項(xiàng)安全措施的落實(shí)，并自覺遵守執(zhí)行，就必須建設(shè)好、使用好安全文化，筆者認(rèn)為，要重點(diǎn)健全完善以下幾個(gè)機(jī)制：

1、完善安全戰(zhàn)略指導(dǎo)機(jī)制，提高安全文化的方向性。對(duì)于所有行業(yè)、企業(yè)來講，安全的本質(zhì)、目的都是不變的，但具體到每一個(gè)行業(yè)、每一個(gè)企業(yè)，由于所經(jīng)營的產(chǎn)業(yè)不同，員工所從事的崗位不同，在大的安全戰(zhàn)略指導(dǎo)方針基本不變(例如我國的安全生產(chǎn)指導(dǎo)方針為：安全第一、預(yù)防為主)的前提下，必須要有符合本行業(yè)或本企業(yè)的安全生產(chǎn)方針。配送中心根據(jù)自身情況制定了“安全第一、預(yù)防為主”的安全方針，并進(jìn)一步提出了安全生產(chǎn)各項(xiàng)規(guī)章制度，明確了安全工作的主攻方向和戰(zhàn)略方針，做到了安全工作有的放矢，為最大限度發(fā)揮“人”在安全工作中的能動(dòng)性奠定了基礎(chǔ)。

2、完善安全目標(biāo)考核機(jī)制，提高安全文化的持久性。安全工作是一項(xiàng)長期、復(fù)雜、艱巨的工作，必須持之以恒，常抓不懈。要建立可行的目標(biāo)考核機(jī)制，讓員工始終保持一種絲毫不放松、不麻痹的思想狀態(tài)。同樣，每個(gè)企業(yè)都根據(jù)自身情況都要制定一個(gè)安全目標(biāo)和考核措施，目標(biāo)及考核措施確立的科學(xué)合理與否，對(duì)于在目前國有體制下經(jīng)營的企業(yè)來講，對(duì)于干部員工尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的安全生產(chǎn)意識(shí)的影響是比較明顯的，這也是左右企業(yè)安全文化建設(shè)能否持久性的一個(gè)重要原因。

3、完善安全理念滲透機(jī)制，提高安全文化的層次。企業(yè)安全文化能否最大限度得到員工認(rèn)可認(rèn)同，很大程度上是企業(yè)各種安全理念滲透的效果。各種符合企業(yè)安全生產(chǎn)特點(diǎn)的安全理念在挖掘提煉推廣滲透之前，只是被企業(yè)少數(shù)人全面掌握，而要變成全體員工的共識(shí)，必須建立健全完善的理念滲透機(jī)制和措施。在這方面，配送中心建立了完善的滲透保證體系，在將各種安全理念、警句匯編成冊(cè)的基礎(chǔ)上，要求每日早放車時(shí)會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)講解，自覺指導(dǎo)并運(yùn)用到安全生產(chǎn)中，并定期開展理念滲透專題研討、講座、交流活動(dòng)，提高員工對(duì)各種安全理念的認(rèn)識(shí)程度，同時(shí)強(qiáng)化監(jiān)督檢查和考核兌現(xiàn)。通過制度約束和柔性引導(dǎo)，使廣大員工對(duì)安全工作重要性的認(rèn)識(shí)有了新的飛躍，企業(yè)安全文化層次得到極大提高。

4、完善安全制度落實(shí)機(jī)制，提高安全文化的執(zhí)行力。安全文化的建設(shè)，從根本上講，就是企業(yè)對(duì)各種安全制度措施落實(shí)能力的建設(shè)。嚴(yán)格講，員工的行為是靠制度約束的，一個(gè)再好的安全制度，員工不執(zhí)行，干部不監(jiān)督不落實(shí)，就體現(xiàn)不出制度的嚴(yán)肅性。長此以往，員工的不規(guī)范行為將養(yǎng)成習(xí)慣，這就給事故的發(fā)生造成最大的可能。因此，在加強(qiáng)安全制度完善的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化安全制度落實(shí)機(jī)制建設(shè)是一項(xiàng)重要工作。配送中心通過健全并嚴(yán)格執(zhí)行系統(tǒng)的目標(biāo)責(zé)任、監(jiān)督考核和落實(shí)兌現(xiàn)保障體系，不斷強(qiáng)化干部的走動(dòng)式管理，促進(jìn)員工在遵守各種安全制度措施和6S崗位標(biāo)準(zhǔn)上達(dá)到行為自覺養(yǎng)成，達(dá)到一出手就干標(biāo)準(zhǔn)活，從而不斷提高了安全文化的執(zhí)行力。

5、完善安全教育培訓(xùn)機(jī)制，營造安全文化氛圍。員工安全意識(shí)、安全素質(zhì)和安全技能的提高光靠制度管理和約束是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須建立完善的教育培訓(xùn)機(jī)制、采取靈活多樣的教育形式，才能達(dá)到預(yù)期效果。在這方面，配送中心針對(duì)在職駕押人員、員工整體偏低的實(shí)際情況，在組織學(xué)習(xí)上，除了讓各級(jí)管理人員授課人外，專門聘請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員進(jìn)行講課，并采取知識(shí)考試和現(xiàn)場(chǎng)操作相結(jié)合的考核方式，對(duì)不及格的堅(jiān)決不準(zhǔn)上崗，極大提高了員工隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。在安全宣傳教育方面，配送中心采用電臺(tái)、報(bào)紙等多種方式，營造了濃厚的安全氛圍，促使員工積極學(xué)業(yè)務(wù)、練本領(lǐng)、掌握安全技能，使“我要安全”變成了員工的共識(shí)和自覺行為，有效提升了企業(yè)整體安全文化水平。

參考文獻(xiàn)：

1.引入企業(yè)文化和人本管理思想的探索 孫潤民 陜西水利 2007/05 淺談人力資源管理與企業(yè)文化 王丹 消費(fèi)導(dǎo)刊 2007/10

2.中國傳統(tǒng)文化“關(guān)系”與企業(yè)管理 姚莉娜 商場(chǎng)現(xiàn)代化 2007/02 3.淺談安全管理與企業(yè)文化

今日科苑 2007/03 董旭

第三篇：化工環(huán)保與安全論文

化工環(huán)境保護(hù)與安全

論文

姓名：劉威風(fēng)

班級(jí)：化工11-3

學(xué)號(hào)：1166115325

學(xué)院：化學(xué)與化工學(xué)院

摘要：我國化工工業(yè)正處于全面快速發(fā)展階段，新建和擴(kuò)建項(xiàng)目很多，在發(fā)展化工主營業(yè)務(wù)的同時(shí)，安全和環(huán)保問題突出，影響和制約了化工工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。對(duì)一個(gè)化工企業(yè)來說，安全生產(chǎn)是重中之重，安全不重視，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益就無從談起。要搞好安全生產(chǎn)，就必須解決好職工的安全意識(shí)問題。近兩年來盡管國家有關(guān)部門和企業(yè)在安全生產(chǎn)方面做了大量工作,但目前全國化工行業(yè)安全生產(chǎn)形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻,大大小小的安全事故不斷發(fā)生。同時(shí)我國政府為了環(huán)境保護(hù)，造福后代，制定了環(huán)境保護(hù)法，森林法，水法，大氣污染保護(hù)法等法令。并要求人民依法行事，保護(hù)環(huán)境。使他永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃，同人類和諧發(fā)展。石油化工是我國國民經(jīng)濟(jì)的重要基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)。隨著國民經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,石油化工企業(yè)在我國國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中占據(jù)了越來越重要的地位,石油化工產(chǎn)品的應(yīng)用已滲透到人們的生產(chǎn)生活的各個(gè)領(lǐng)域。但是，石油化工的發(fā)展在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占有重要地位同時(shí)也給周圍環(huán)境造成嚴(yán)重污染。

關(guān)鍵詞：化工安全 環(huán)境污染 環(huán)境保護(hù)

引言：由于人們對(duì)工業(yè)高度發(fā)達(dá)的負(fù)面影響預(yù)料不夠,預(yù)防不利，導(dǎo)致了全球性的三大危機(jī):資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞.人類不斷的向環(huán)境排放污染物質(zhì)。但由于大氣、水、土壤等的擴(kuò)散、稀釋、氧化還原、生物降解等的作用。污染物質(zhì)的濃度和毒性會(huì)自然降低，這種現(xiàn)象叫做環(huán)境自凈。如果排放的物質(zhì)超過了環(huán)境的自凈能力，環(huán)境質(zhì)量就會(huì)發(fā)生不良變化，危害人類健康和生存，這就發(fā)生了環(huán)境污染。

我國自然資源及其利用的基本特征是資源總量豐富但人均少，資源利用率低且浪費(fèi)嚴(yán)重。我國以占世界9%的耕地、6%的水資源、4%的森林，1.8%的石油、0.7%的天然氣、不足9%的鐵礦石、不足5%的銅礦、和不足2%的鋁土礦，養(yǎng)活著占世界22%的人口；大多數(shù)礦產(chǎn)資源人均占有量不到世界平均水平的一半，我國占有的煤、油、天然氣人均資源只及世界人均水平的55%、11%和4%。中國最大的比較優(yōu)勢(shì)是人口眾多，最大的劣勢(shì)是資源不足。

由于長期沿用以追求增長速度、大量消耗資源為特征的粗放型發(fā)展模式，在由貧窮落后逐漸走向繁榮富強(qiáng)的同時(shí)，自然資源的消耗也在大幅度上升，致使非再生資源呈絕對(duì)減少趨勢(shì)，可再生資源也顯出明顯的衰弱態(tài)勢(shì)。

一 化工生產(chǎn)安全

對(duì)于化工生產(chǎn)企業(yè)，在各類化工產(chǎn)品的生產(chǎn)過程和圍繞產(chǎn)品生產(chǎn)的各項(xiàng)活動(dòng)中，接觸的基本上都是有毒有害、易燃易爆的化學(xué)危險(xiǎn)品。鑒于化工企業(yè)生產(chǎn)的這一特定性質(zhì)，其安全和環(huán)境保護(hù)工作顯得尤為重要。一旦企業(yè)發(fā)生了事故和各類環(huán)境污染事件，不僅會(huì)影響企業(yè)職工和周圍居民的生命安全和健康；同時(shí)會(huì)使企業(yè)蒙受巨大的經(jīng)濟(jì)損失，甚至?xí)o企業(yè)的聲譽(yù)造成極壞的影響。

現(xiàn)代化工工業(yè)的發(fā)展，一方面給人類帶來了大量的財(cái)富和舒適的生活環(huán)境，另一方面在消耗大量資源的同時(shí)，產(chǎn)生嚴(yán)重的環(huán)境污染，使之長期處于高能耗、高污染、高破壞的境地。近年來，環(huán)境保護(hù)，清潔生產(chǎn)和安全問題困擾全球，受到更多關(guān)注。以保護(hù)人類健康和安全為目的，以節(jié)約能源和環(huán)境保護(hù)為目標(biāo)，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，已經(jīng)成為全球環(huán)境發(fā)展的潮流。第一：節(jié)約能源 隨著社會(huì)節(jié)能意識(shí)的不斷提高，繼續(xù)依靠高消耗、低產(chǎn)出來支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展是行不通的，必須走資源節(jié)約型道路，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。據(jù)中國化工行業(yè)統(tǒng)計(jì)，目前中國化工生產(chǎn)中，作為原料消耗的能源占能源消耗總量的40%，其余60%則作為公用工程消耗。因此，石化行業(yè)實(shí)現(xiàn)節(jié)約發(fā)展應(yīng)從資源的充分利用和降低能耗兩個(gè)方面入手。

集中建設(shè)超大型化工園區(qū)，已成為當(dāng)今世界石化和化工工業(yè)發(fā)展的主流趨勢(shì)。由于化工行業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈特別發(fā)達(dá)，一體化集中發(fā)展可以產(chǎn)生顯著的協(xié)同效應(yīng)，將副產(chǎn)品集中利用，合理發(fā)展下游產(chǎn)業(yè)鏈，提高資源的綜合利用水平，并帶動(dòng)化工產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化升級(jí)。我國應(yīng)以國際化的視野，建設(shè)高起點(diǎn)、高水平、高質(zhì)量的現(xiàn)代化工園，搭建化工工業(yè)可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)。

第二：環(huán)境保護(hù) 由于化工產(chǎn)品產(chǎn)能連年的快速增長，化工行業(yè)的節(jié)能減排不僅要面對(duì)多年形成的“頑癥”，還要應(yīng)對(duì)新增產(chǎn)能帶來的治理壓力，新增化工項(xiàng)目無疑成為新的節(jié)能減排負(fù)擔(dān)。而化工企業(yè)普遍感到節(jié)能減排的資金投入不足，要多渠道籌措節(jié)能減排資金，重點(diǎn)扶持節(jié)能減排的項(xiàng)目，給予企業(yè)節(jié)能減排技術(shù)創(chuàng)新補(bǔ)助等。

人們對(duì)防治污染的認(rèn)識(shí)是逐步深化的。20世紀(jì)70年代主要是放在點(diǎn)源治理上，80年代逐步實(shí)行防治結(jié)合，綜合治理，90年代開始實(shí)行化工污染全過程控制，到21世紀(jì)初，清潔生產(chǎn)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理念已為廣大企業(yè)所認(rèn)知，成為從根本上解決污染的最有效途徑。企業(yè)把推行清潔生產(chǎn)、實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整、企業(yè)技術(shù)進(jìn)步和加強(qiáng)企業(yè)管理有效結(jié)合起來，打造綠色產(chǎn)業(yè)鏈，樹立良好的企業(yè)形象，提高其自身生存和發(fā)展的能力。清潔生產(chǎn)是指不斷采取改進(jìn)設(shè)計(jì)、使用清潔的能源和原料、采用先進(jìn)的工藝技術(shù)和設(shè)備、改善管理、綜合利用等措施，從源頭消減污染，提高資源利用率，減少或者避免生產(chǎn)、服務(wù)和產(chǎn)品使用過程中污染物的產(chǎn)生和排放，以減輕或者消除人類健康和環(huán)境的危害。

安全生產(chǎn)是指通過人—機(jī)—環(huán)境三者的和諧運(yùn)作，使社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)中危及勞動(dòng)者生命安全和身體健康的各種事故風(fēng)險(xiǎn)和傷害因素，始終處于有效控制的狀態(tài)。安全生產(chǎn)工作，則是為了達(dá)到安全生產(chǎn)的目標(biāo)，在黨和政府的組織領(lǐng)導(dǎo)下所進(jìn)行的系統(tǒng)性管理的活動(dòng)，由源頭管理、過程控制、應(yīng)急救援和事故查處4個(gè)部分構(gòu)成。安全生產(chǎn)工作的內(nèi)容主要包括生產(chǎn)經(jīng)營單位自身的安全防范，政府及其有關(guān)部門實(shí)施市場(chǎng)準(zhǔn)入、監(jiān)管監(jiān)察、應(yīng)急救援和事故查處，社會(huì)中介組織和其他組織的安全服務(wù)、科研教育和宣傳培訓(xùn)等。從事安全生產(chǎn)工作的社會(huì)主體包括企業(yè)責(zé)任主體、中介服務(wù)主體、政府監(jiān)管主體和從事安全生產(chǎn)的從業(yè)人員。

化工生產(chǎn)的特點(diǎn)：首先，應(yīng)該先說明一下，所有這些事故的發(fā)生都是與化工生產(chǎn)的特點(diǎn)是分不開的，而這些特點(diǎn)存在很多的不安全因素。正因?yàn)檫@些不安全因素的存在，作為一名化工企業(yè)的職工才更應(yīng)該對(duì)這些特點(diǎn)有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，預(yù)防各類事故的發(fā)生。借鑒于《化工工人技術(shù)培訓(xùn)讀本》一書，化工生產(chǎn)主要存在以下特點(diǎn)：

化工生產(chǎn)所使用的原料多屬于易燃、易爆、有腐蝕性的物質(zhì)，目前世界上已有化學(xué)物品六百多萬種，經(jīng)常生產(chǎn)使用的約六、七萬種，我國約有三萬種。這些化學(xué)物品中約有百分之七十以上具有易燃、易爆、有毒和腐蝕性強(qiáng)。在生產(chǎn)、使用、貯運(yùn)中管理不當(dāng)，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)、爆炸、中毒和燒傷等事故，給安全生產(chǎn)帶來重大的損失。

高溫、高壓設(shè)備多。許多化工生產(chǎn)離不開高溫、高壓設(shè)備，這些設(shè)備能量集中，如果在設(shè)計(jì)制造中，不按規(guī)范進(jìn)行，質(zhì)量不合格；或在操作中失誤，就將發(fā)生災(zāi)害性的事故。

工藝復(fù)雜，操作要求嚴(yán)格。一種化工產(chǎn)品的生產(chǎn)往往由幾個(gè)工序組成，在每個(gè)工序又由多個(gè)化工單元操作和若干臺(tái)特殊要求的設(shè)備和儀表聯(lián)合組成生產(chǎn)系統(tǒng)，形成工藝流程長、技術(shù)復(fù)雜、工藝參數(shù)多、要求嚴(yán)格的生產(chǎn)線。因此，要求任何人不得擅自改動(dòng)，要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，操作時(shí)要注意巡回檢查、認(rèn)真記錄、糾正偏差、嚴(yán)格交接班、注意上下工序的聯(lián)系，及時(shí)消除隱患。才能預(yù)防各類事故的發(fā)生。

三廢多，污染嚴(yán)重?；瘜W(xué)工業(yè)在生產(chǎn)中產(chǎn)生的廢氣、廢渣、廢液多，是國民經(jīng)濟(jì)中污染的大戶。在排放的“三廢”中，許多物質(zhì)具有可燃、易爆、有毒、有腐蝕及有害性，這都是生產(chǎn)中的不安全因素。

事故多，損失重大。據(jù)統(tǒng)計(jì)，化工行業(yè)每年發(fā)生幾百起重大事故。造成人員傷亡，給國家造成重大的經(jīng)濟(jì)損失。事故中，約有百分之七十以上是因?yàn)檫`章指揮和違章作業(yè)造成的?？梢姡诼毠り?duì)伍中開展技術(shù)學(xué)習(xí)，提高工人素質(zhì)，進(jìn)行安全教育，專業(yè)技能教育，是很重要的工作。

1、安全在化工生產(chǎn)的重要意義：化工生產(chǎn)具有易燃、易爆、易中毒，高溫、高壓，有腐蝕等特點(diǎn)，因此，安全生產(chǎn)在化工行業(yè)中就更為重要。一些發(fā)達(dá)國家的統(tǒng)計(jì)資料表明，在工業(yè)企業(yè)發(fā)生的爆炸事故中，化工企業(yè)就占了三分之一。隨著生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展和生產(chǎn)規(guī)模的大型化，安全生產(chǎn)已成為一個(gè)社會(huì)問題。我國的化工企業(yè)由于安全制度不健全或執(zhí)行制度不嚴(yán)，操作人員缺乏安全生產(chǎn)知識(shí)或技術(shù)水平不高、違章作業(yè)等，也發(fā)生了許多事故。化工生產(chǎn)工程會(huì)造成環(huán)境污染，將引發(fā)肝炎、肝脾腫大、血象異常、白血病、癌癥等職業(yè)病?；ぐ踩膶?duì)策：近年來，企業(yè)安全方面的慘痛的教訓(xùn)促使人們不斷地對(duì)安全工作進(jìn)行反思和總結(jié)，認(rèn)識(shí)到企業(yè)安全形象和聲譽(yù)正在國際競(jìng)爭(zhēng)中起著愈來愈重要的作用，而良好的安全文化是企業(yè)建立長效安全機(jī)制的重要保障，可以大大增強(qiáng)企業(yè)的內(nèi)聚力和外部競(jìng)爭(zhēng)力。建立HSE管理體系。HSE管理體系是安全、環(huán)境和健康最佳有機(jī)結(jié)合體，是一種事前進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)分析，確定人的活動(dòng)可能發(fā)生的危害和后果，從而采取有效防范手段和控制措施，以減少可能引起人員傷害、財(cái)產(chǎn)損失和環(huán)境污染的有效管理方式。防止安全事故、事故污染的發(fā)生，最主要的措施是實(shí)現(xiàn)事前預(yù)防，而HSE管理體系要素“風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)和隱患治理”，通過建立風(fēng)險(xiǎn)和隱患的控制機(jī)制，能較好地實(shí)現(xiàn)事前預(yù)防。推行HSE管理體系，可以幫助企業(yè)健全管理機(jī)制、規(guī)范管理，可以提高人的安全知識(shí)水平，將過去安全管理的“事后調(diào)查”變?yōu)椤笆虑邦A(yù)防”；可以引進(jìn)新的檢測(cè)、規(guī)劃、評(píng)價(jià)等管理技術(shù)，加強(qiáng)審核與評(píng)審，提高企業(yè)管理科技含量。

二 化工生產(chǎn)帶來的環(huán)境污染

另一方面，化工工業(yè)的發(fā)展也給我們的環(huán)境帶來了難以消除的污染，環(huán)境污染會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會(huì)造成間接的危害，有時(shí)這種間接的環(huán)境效應(yīng)的危害比當(dāng)時(shí)造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應(yīng)、酸雨、和臭氧層破壞，PM2.5爆表等就是由大氣污染衍生出的環(huán)境效應(yīng)。這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應(yīng)具有滯后性，往往在污染發(fā)生的當(dāng)時(shí)不易被察覺或預(yù)料到，然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當(dāng)嚴(yán)重的地步。當(dāng)然，環(huán)境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類環(huán)境的質(zhì)量下降，影響人類的生活質(zhì)量、身體健康和生產(chǎn)活動(dòng)。例如最近我們親身體會(huì)最真切的莫過于席卷全國的霧霾天氣，北到黑龍江南到廣東中國的城市正在經(jīng)歷一場(chǎng)前所未有的空氣污染，人們的發(fā)病率上升不斷上升；此外水污染使水環(huán)境質(zhì)量惡化，飲用水源的質(zhì)量普遍下降，威脅人的身體健康，引起胎兒早產(chǎn)或畸形等等。嚴(yán)重的污染事件不僅帶來健康問題，也造成社會(huì)問題。隨著污染的加劇和人們環(huán)境意識(shí)的提高，由于污染引起 的人群糾紛和沖突逐年增加。

目前在全球范圍內(nèi)都不同程度地出現(xiàn)了環(huán)境污染問題，具有全球影響的方面有大氣環(huán)境污染、海洋污染、城市環(huán)境問題等。

就大氣的環(huán)境問題而言，主要有酸雨、溫室效應(yīng)、臭氧層空洞，光化學(xué)煙霧等。空氣污染物的種類

空氣污染物的種類包含很多，它們的形態(tài)可能是固體狀的粒子，也可能是液滴或是氣體，或是這些形態(tài)的混合存在。目前我國法令所定義的空氣污染物有哪些種類呢？依據(jù)空氣污染防制法及相關(guān)規(guī)定所定義，空氣污染物可分為四大項(xiàng)目。

（1）氣狀污染物 包括硫氧化物、一氧化碳、氮氧化物、氯氣、氣化氫、氯化氫等

（2）粒狀污染物

包括懸浮微粒、金局煤煙、黑煙、酸霧、落塵等

（3）二次污染物

指污染物在空氣中在經(jīng)光化學(xué)反應(yīng)而產(chǎn)生之污染，包括光化學(xué)煙霧、光化 氧化物等

（4）惡臭物質(zhì)

包括氯氣、硫化氫、硫化鉀基、硫醇類、甲基胺類 等 大氣的主要污染源和污染物

大氣污染源就是大氣污染物的來源，主要有以下幾個(gè)：

（1）工業(yè)：工業(yè)生產(chǎn)是大氣污染的一個(gè)重要來源。工業(yè)生產(chǎn)排放到大氣中的污染物種類繁多，有煙塵、硫的氧化物、氮的氧化物、有機(jī)化合物、鹵化物、碳化合物等。其中有的是煙塵，有的是氣體。

（2）生活爐灶與采暖鍋爐：城市中大量民用生活爐灶和采暖鍋爐需要消耗大量煤炭，煤炭在燃燒過程中要釋放大量的灰塵、二氧化硫、一氧化碳、等有害物質(zhì)污染大氣。特別是在冬季采暖時(shí)，往往使污染地區(qū)煙霧彌漫，嗆得人咳嗽，這也是一種不容忽視的污染源。

（3）交通運(yùn)輸：汽車、火車、飛機(jī)、輪船是當(dāng)代的主要運(yùn)輸工具，它們燒煤或石油產(chǎn)生的廢氣也是重要的污染物。特別是城市中的汽車，量大而集中，尾氣所排放的污染物能直接侵襲人的呼吸器官，對(duì)城市的空氣污染很嚴(yán)重，成為大城市空氣的主要污染源之一。汽車排放的廢氣主要有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物和碳?xì)浠衔锏?，前三種物質(zhì)危害性很大。（4）森林火災(zāi)產(chǎn)生的煙霧。

3空氣污染的防御

3.1減少污染物的排放量

改革能源結(jié)構(gòu)，改進(jìn)汽車設(shè)備結(jié)構(gòu)，多采用無污染能源（如太陽能、風(fēng)能、水力發(fā)電）和低污染能源（如天然氣），對(duì)燃料進(jìn)行預(yù)處理改進(jìn)燃燒技術(shù)等均可減少排污量。另外，在污染物未進(jìn)入大氣之前，使用除塵消煙技術(shù)、冷凝技術(shù)、液體吸收技術(shù)、回收處理技術(shù)等消除廢氣中的部分污染物，可減少進(jìn)入大氣的污染物數(shù)量。

3.2控制排放和充分利用大氣自凈能力

氣象條件不同，大氣對(duì)污染物的容量便不同，排入同樣數(shù)量的污染物，造成的污染物濃度便不同。對(duì)于風(fēng)力大、通風(fēng)好、湍流盛、對(duì)流強(qiáng)的地區(qū)和時(shí)段，大氣擴(kuò)散稀釋能力強(qiáng)，可接受較多廠礦企業(yè)活動(dòng)。逆溫的地區(qū)和時(shí)段，大氣擴(kuò)散稀釋能力弱，便不能接受較多的污染物，否則會(huì)造成嚴(yán)重大氣污染。因此應(yīng)對(duì)不同地區(qū)、不同時(shí)段進(jìn)行排放量的有效控制。

3.3合理規(guī)劃工業(yè)區(qū)與非工業(yè)區(qū)

廠址選擇、煙囪設(shè)計(jì)、城區(qū)與工業(yè)區(qū)規(guī)劃等要合理，不要排放大氣過度集中，不要造成重復(fù)迭加污染，形成局部地區(qū)嚴(yán)重污染事件發(fā)生。

3.4綠化造林

另外，大面積地植樹造林綠色植物是二氧化碳的消耗者，氧氣的天然加工廠，在調(diào)節(jié)大氣中的二氧化碳的平衡上起著無可替代的作用，不同的植物對(duì)二氧化硫、氟化氫、氯氣、氨氣、氯化氫、光化學(xué)煙霧、放射線等有不同的吸收能力，從而達(dá)到凈化空氣的效果。茂密的林叢能降低風(fēng)速，使空氣中攜帶的大粒灰塵下降。樹葉表面粗糙不平，有的有絨毛，有的能分泌粘液和油脂，因此能吸附大量飄塵。蒙塵的葉子經(jīng)雨水沖洗后，能繼續(xù)吸附飄塵。如此往復(fù)攔阻和吸附塵埃，能使空氣得到凈化。

結(jié)語：要實(shí)現(xiàn)化工生產(chǎn)裝置的環(huán)保安全問題，需要從管理體制，技術(shù)進(jìn)步及多專業(yè)密切合作等多方面長期不斷努力才能達(dá)到。在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，吸收先進(jìn)的技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn)，建立科學(xué)的設(shè)計(jì)控制系統(tǒng)是保證化工裝置順利運(yùn)轉(zhuǎn)的不可缺少的部分。另外，環(huán)境保護(hù)問題已成為我們面臨的非常重要的安全問題，為了我們?nèi)祟惖慕】担瑸榱宋覀冑囈陨娴募覉@，請(qǐng)認(rèn)真協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間的矛盾，合理利用資源，既取得了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展又保證環(huán)境安全。這將是我們21世紀(jì)面臨的當(dāng)務(wù)之急的關(guān)乎民生的大事。

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[2]王志芳.《危機(jī)下化工行業(yè)如何與環(huán)保并行》，2009:69-71 [3]吳宇.《化工企業(yè)的綠色環(huán)保之路》環(huán)境教育（3），2009：78 [4] 劉天齊 《環(huán)境保護(hù)》 主編 化學(xué)工業(yè)出版社

[4]張福琴，紀(jì)曄，.石化工業(yè)與節(jié)能、安全及環(huán)保協(xié)調(diào)發(fā)展的探討[J].中外能源(11),2006:92-95 [6]何天平，程凌，潘彤.鄰水區(qū)域化工企業(yè)安全、環(huán)保準(zhǔn)入性研究[J].中國安全生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)(6),2008:53-56

第四篇：論文——化工環(huán)保與安全

化工環(huán)境保護(hù)與安全

論文

姓名：哈哈哈

班級(jí)：嘿嘿

學(xué)號(hào)：1066115434 專業(yè)：化學(xué)工程與工藝

石油化工安全環(huán)保概論

Petroleum chemical industry security environmental protection

introduction

摘要：我國化工工業(yè)正處于全面快速發(fā)展階段，新建和擴(kuò)建項(xiàng)目很多，在發(fā)展化工主營業(yè)務(wù)的同時(shí)，安全和環(huán)保問題突出，影響和制約了化工工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。對(duì)一個(gè)化工企業(yè)來說，安全生產(chǎn)是重中之重，安全不重視，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益就無從談起。要搞好安全生產(chǎn)，就必須解決好職工的安全意識(shí)問題。近兩年來盡管國家有關(guān)部門和企業(yè)在安全生產(chǎn)方面做了大量工作,但目前全國化工行業(yè)安全生產(chǎn)形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻,大大小小的安全事故不斷發(fā)生。同時(shí)我國政府為了環(huán)境保護(hù)，造福后代，制定了環(huán)境保護(hù)法，森林法，水法，大氣污染保護(hù)法等法令。并要求人民依法行事，保護(hù)環(huán)境。使他永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃，同人類和諧發(fā)展。石油化工是我國國民經(jīng)濟(jì)的重要基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)。隨著國民經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,石油化工企業(yè)在我國國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中占據(jù)了越來越重要的地位,石油化工產(chǎn)品的應(yīng)用已滲透到人們的生產(chǎn)生活的各個(gè)領(lǐng)域。但是，石油化工的發(fā)展在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占有重要地位同時(shí)也給周圍環(huán)境造成嚴(yán)重污染。

Abstract: China's chemical industry is in overall rapid development phase, the newly built and expansion projects a lot of, in the development of chemical main business at the same time, safety and environmental protection problems, influences and restricts the sustainable development of chemical industry.For a chemical industry enterprise, it is the top priority of production safety, safety don't pay attention to, the economic benefit of enterprise cannot survive.To improve the safety in production, we must solve the problem employees' safety consciousness.In the past two years although relevant state departments and enterprises in the safety production do a lot of work, but now the also to the surrounding environment causing serious pollution.關(guān)鍵詞：石油化工 環(huán)境保護(hù) 安全

Keywords: petroleum chemical environmental protection safety 我國自然資源及其利用的基本特征是資源總量豐富但人均少，資源利用率低且浪費(fèi)嚴(yán)重。我國以占世界9%的耕地、6%的水資源、4%的森林，1.8%的石油、0.7%的天然氣、不足9%的鐵礦石、不足5%的銅礦、和不足2%的鋁土礦，養(yǎng)活著占世界22%的人口；大多數(shù)礦產(chǎn)資源人均占有量不到世界平均水平的一半，我國占有的煤、油、天然氣人均資源只及世界人均水平的55%、11%和4%。中國最大的比較優(yōu)勢(shì)是人口眾多，最大的劣勢(shì)是資源不足。

由于長期沿用以追求增長速度、大量消耗資源為特征的粗放型發(fā)展模式，在由貧窮落后逐漸走向繁榮富強(qiáng)的同時(shí)，自然資源的消耗也在大幅度上升，致使非再生資源呈絕對(duì)減少趨勢(shì)，可再生資源也顯出明顯的衰弱態(tài)勢(shì)。

對(duì)于化工生產(chǎn)企業(yè)，在各類化工產(chǎn)品的生產(chǎn)過程和圍繞產(chǎn)品生產(chǎn)的各項(xiàng)活動(dòng)中，接觸的基本上都是有毒有害、易燃易爆的化學(xué)危險(xiǎn)品。鑒于化工企業(yè)生產(chǎn)的這一特定性質(zhì)，其安全和環(huán)境保護(hù)工作顯得尤為重要。一旦企業(yè)發(fā)生了事故和各類環(huán)境污染事件，不僅會(huì)影響企業(yè)職工和周圍居民的生命安全和健康；同時(shí)會(huì)使企業(yè)蒙受巨大的經(jīng)濟(jì)損失，甚至?xí)o企業(yè)的聲譽(yù)造成極壞的影響。

現(xiàn)代化工工業(yè)的發(fā)展，一方面給人類帶來了大量的財(cái)富和舒適的生活環(huán)境，另一方面在消耗大量資源的同時(shí)，產(chǎn)生嚴(yán)重的環(huán)境污染，使之長期處于高能耗、高污染、高破壞的境地。近年來，環(huán)境保護(hù)，清潔生產(chǎn)和安全問題困擾全球，受到更多關(guān)注。以保護(hù)人類健康和安全為目的，以節(jié)約能源和環(huán)境保護(hù)為目標(biāo)，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，已經(jīng)成為全球環(huán)境發(fā)展的潮流。第一：節(jié)約能源 隨著社會(huì)節(jié)能意識(shí)的不斷提高，繼續(xù)依靠高消耗、低產(chǎn)出來支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展是行不通的，必須走資源節(jié)約型道路，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。據(jù)中國化工行業(yè)統(tǒng)計(jì)，目前中國化工生產(chǎn)中，作為原料消耗的能源占能源消耗總量的40%，其余60%則作為公用工程消耗。因此，石化行業(yè)實(shí)現(xiàn)節(jié)約發(fā)展應(yīng)從資源的充分利用和降低能耗兩個(gè)方面入手。

集中建設(shè)超大型化工園區(qū)，已成為當(dāng)今世界石化和化工工業(yè)發(fā)展的主流趨勢(shì)。由于化工行業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈特別發(fā)達(dá)，一體化集中發(fā)展可以產(chǎn)生顯著的協(xié)同效應(yīng)，將副產(chǎn)品集中利用，合理發(fā)展下游產(chǎn)業(yè)鏈，提高資源的綜合利用水平，并帶動(dòng)化工產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化升級(jí)。我國應(yīng)以國際化的視野，建設(shè)高起點(diǎn)、高水平、高質(zhì)量的現(xiàn)代化工園，搭建化工工業(yè)可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)。

第二：環(huán)境保護(hù) 由于化工產(chǎn)品產(chǎn)能連年的快速增長，化工行業(yè)的節(jié)能減排不僅要面對(duì)多年形成的“頑癥”，還要應(yīng)對(duì)新增產(chǎn)能帶來的治理壓力，新增化工項(xiàng)目無疑成為新的節(jié)能減排負(fù)擔(dān)。而化工企業(yè)普遍感到節(jié)能減排的資金投入不足，要多渠道籌措節(jié)能減排資金，重點(diǎn)扶持節(jié)能減排的項(xiàng)目，給予企業(yè)節(jié)能減排技術(shù)創(chuàng)新補(bǔ)助等。

人們對(duì)防治污染的認(rèn)識(shí)是逐步深化的。20世紀(jì)70年代主要是放在點(diǎn)源治理上，80年代逐步實(shí)行防治結(jié)合，綜合治理，90年代開始實(shí)行化工污染全過程控制，到21世紀(jì)初，清潔生產(chǎn)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理念已為廣大企業(yè)所認(rèn)知，成為從根本上解決污染的最有效途徑。企業(yè)把推行清潔生產(chǎn)、實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整、企業(yè)技術(shù)進(jìn)步和加強(qiáng)企業(yè)管理有效結(jié)合起來，打造綠色產(chǎn)業(yè)鏈，樹立良好的企業(yè)形象，提高其自身生存和發(fā)展的能力。清潔生產(chǎn)是指不斷采取改進(jìn)設(shè)計(jì)、使用清潔的能源和原料、采用先進(jìn)的工藝技術(shù)和設(shè)備、改善管理、綜合利用等措施，從源頭消減污染，提高資源利用率，減少或者避免生產(chǎn)、服務(wù)和產(chǎn)品使用過程中污染物的產(chǎn)生和排放，以減輕或者消除人類健康和環(huán)境的危害。

安全生產(chǎn)是指通過人—機(jī)—環(huán)境三者的和諧運(yùn)作，使社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)中危及勞動(dòng)者生命安全和身體健康的各種事故風(fēng)險(xiǎn)和傷害因素，始終處于有效控制的狀態(tài)。安全生產(chǎn)工作，則是為了達(dá)到安全生產(chǎn)的目標(biāo)，在黨和政府的組織領(lǐng)導(dǎo)下所進(jìn)行的系統(tǒng)性管理的活動(dòng)，由源頭管理、過程控制、應(yīng)急救援和事故查處4個(gè)部分構(gòu)成。安全生產(chǎn)工作的內(nèi)容主要包括生產(chǎn)經(jīng)營單位自身的安全防范，政府及其有關(guān)部門實(shí)施市場(chǎng)準(zhǔn)入、監(jiān)管監(jiān)察、應(yīng)急救援和事故查處，社會(huì)中介組織和其他組織的安全服務(wù)、科研教育和宣傳培訓(xùn)等。從事安全生產(chǎn)工作的社會(huì)主體包括企業(yè)責(zé)任主體、中介服務(wù)主體、政府監(jiān)管主體和從事安全生產(chǎn)的從業(yè)人員。

化工生產(chǎn)的特點(diǎn)：首先，應(yīng)該先說明一下，所有這些事故的發(fā)生都是與化工生產(chǎn)的特點(diǎn)是分不開的，而這些特點(diǎn)存在很多的不安全因素。正因?yàn)檫@些不安全因素的存在，作為一名化工企業(yè)的職工才更應(yīng)該對(duì)這些特點(diǎn)有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，預(yù)防各類事故的發(fā)生。借鑒于《化工工人技術(shù)培訓(xùn)讀本》一書，化工生產(chǎn)主要存在以下特點(diǎn)：

化工生產(chǎn)所使用的原料多屬于易燃、易爆、有腐蝕性的物質(zhì)，目前世界上已有化學(xué)物品六百多萬種，經(jīng)常生產(chǎn)使用的約六、七萬種，我國約有三萬種。這些化學(xué)物品中約有百分之七十以上具有易燃、易爆、有毒和腐蝕性強(qiáng)。在生產(chǎn)、使用、貯運(yùn)中管理不當(dāng)，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)、爆炸、中毒和燒傷等事故，給安全生產(chǎn)帶來重大的損失。

高溫、高壓設(shè)備多。許多化工生產(chǎn)離不開高溫、高壓設(shè)備，這些設(shè)備能量集中，如果在設(shè)計(jì)制造中，不按規(guī)范進(jìn)行，質(zhì)量不合格；或在操作中失誤，就將發(fā)生災(zāi)害性的事故。

工藝復(fù)雜，操作要求嚴(yán)格。一種化工產(chǎn)品的生產(chǎn)往往由幾個(gè)工序組成，在每個(gè)工序又由多個(gè)化工單元操作和若干臺(tái)特殊要求的設(shè)備和儀表聯(lián)合組成生產(chǎn)系統(tǒng)，形成工藝流程長、技術(shù)復(fù)雜、工藝參數(shù)多、要求嚴(yán)格的生產(chǎn)線。因此，要求任何人不得擅自改動(dòng)，要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，操作時(shí)要注意巡回檢查、認(rèn)真記錄、糾正偏差、嚴(yán)格交接班、注意上下工序的聯(lián)系，及時(shí)消除隱患。才能預(yù)防各類事故的發(fā)生。

三廢多，污染嚴(yán)重?；瘜W(xué)工業(yè)在生產(chǎn)中產(chǎn)生的廢氣、廢渣、廢液多，是國民經(jīng)濟(jì)中污染的大戶。在排放的“三廢”中，許多物質(zhì)具有可燃、易爆、有毒、有腐蝕及有害性，這都是生產(chǎn)中的不安全因素。

事故多，損失重大。據(jù)統(tǒng)計(jì)，化工行業(yè)每年發(fā)生幾百起重大事故。造成人員傷亡，給國家造成重大的經(jīng)濟(jì)損失。事故中，約有百分之七十以上是因?yàn)檫`章指揮和違章作業(yè)造成的?？梢?，在職工隊(duì)伍中開展技術(shù)學(xué)習(xí)，提高工人素質(zhì)，進(jìn)行安全教育，專業(yè)技能教育，是很重要的工作。

安全在化工生產(chǎn)的重要意義：化工生產(chǎn)具有易燃、易爆、易中毒，高溫、高壓，有腐蝕等特點(diǎn)，因此，安全生產(chǎn)在化工行業(yè)中就更為重要。一些發(fā)達(dá)國家的統(tǒng)計(jì)資料表明，在工業(yè)企業(yè)發(fā)生的爆炸事故中，化工企業(yè)就占了三分之一。隨著生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展和生產(chǎn)規(guī)模的大型化，安全生產(chǎn)已成為一個(gè)社會(huì)問題。我國的化工企業(yè)由于安全制度不健全或執(zhí)行制度不嚴(yán)，操作人員缺乏安全生產(chǎn)知識(shí)或技術(shù)水平不高、違章作業(yè)等，也發(fā)生了許多事故?；どa(chǎn)工程會(huì)造成環(huán)境污染，將引發(fā)肝炎、肝脾腫大、血象異常、白血病、癌癥等職業(yè)病。

化學(xué)工業(yè)危險(xiǎn)因素：美國保險(xiǎn)協(xié)會(huì)（AIA）對(duì)化學(xué)工業(yè)的317起火災(zāi)、爆炸事故進(jìn)行調(diào)查，分析了主要和次要原因，把化學(xué)工業(yè)危險(xiǎn)因素歸納為以下九個(gè)類型：

1、工廠選址：易遭受地震、洪水、暴風(fēng)雨等自然災(zāi)害； 水源不充足； 缺少公共消防設(shè)施的支援；有高濕度、溫度變化顯著等氣候問題；受鄰近危險(xiǎn)性大的工業(yè)裝置影響； 鄰近公路、鐵路、機(jī)場(chǎng)等運(yùn)輸設(shè)施；在緊急狀態(tài)下難以把人和車輛疏散至安全地。

2、工廠布局: 工業(yè)設(shè)備和儲(chǔ)存設(shè)備過于密集；在顯著危險(xiǎn)性和無危險(xiǎn)性的工業(yè)裝置間的安全距離不夠；昂貴設(shè)備過于集中；對(duì)不能替換的裝置沒有有效的防護(hù)；鍋爐、加熱器等水源與可燃物工藝裝置之間距離太小；有地形障礙。

3、結(jié)構(gòu):支撐物、門、墻等不是防火結(jié)構(gòu)；電氣設(shè)備沒有防護(hù)措施；防爆通風(fēng)換氣能力不足； 控制和管理的指示裝置無防護(hù)措施；裝置基礎(chǔ)薄弱。

4、對(duì)加工物質(zhì)的危險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)不足：在裝置中混合原料，在催化劑作用下自然分解；對(duì)處理的氣體、粉塵等在其工藝條件下的爆炸范圍不明確；沒有充分掌握因誤操作、控制不良而使工藝過程處于不正常狀態(tài)時(shí)的物料和產(chǎn)品的詳細(xì)情況。

5、化工工藝 沒有足夠的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的動(dòng)力學(xué)數(shù)據(jù)； 對(duì)有危險(xiǎn)的副反應(yīng)認(rèn)識(shí)不足；沒有根據(jù)熱力學(xué)研究確定爆炸能量； 對(duì)工藝異常情況檢測(cè)不夠。

6、物料輸送 各種單元操作時(shí)對(duì)物料流動(dòng)不能進(jìn)行良好控制；產(chǎn)品的標(biāo)示不完全； 風(fēng)送裝置內(nèi)的粉塵爆炸； 廢氣、廢水和廢渣的處理不當(dāng)； 裝置內(nèi)的裝卸設(shè)施。

7、誤操作忽略關(guān)于運(yùn)轉(zhuǎn)和維修的操作教育；沒有充分發(fā)揮管理人員的監(jiān)督作用； 開車、停車計(jì)劃不適當(dāng)；缺乏緊急停車的操作訓(xùn)練； 沒有建立操作人員和安全人員之間的協(xié)作體制。

8、設(shè)備缺陷 因選材不當(dāng)而引起裝置腐蝕、損壞； 設(shè)備不完善，如缺少可靠的控制儀表等； 材料的疲勞； 對(duì)金屬材料沒有進(jìn)行充分的無損探傷檢查或沒有經(jīng)過專家驗(yàn)收； 結(jié)構(gòu)上有缺陷、如不能停車而無法定期檢查或進(jìn)行預(yù)防維修； 設(shè)備在超過設(shè)計(jì)極限的工藝條件下進(jìn)行； 對(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)中存在的問題或不完善的防災(zāi)措施沒有及時(shí)改進(jìn)； 沒有連續(xù)記錄溫度、壓力、開停車情況及中間罐和受壓罐內(nèi)的壓力變動(dòng)。

9、防災(zāi)計(jì)劃不充分 沒有得到管理部門的大力支持； 責(zé)任分工不明確； 裝置運(yùn)行異?；蚬收蟽H有安全部門負(fù)責(zé)，只是單線起作用； 沒有預(yù)防事故的計(jì)劃，或即使有也很差； 遇有緊急情況未采取得力措施； 沒有實(shí)行由管理部門和生產(chǎn)部門共同進(jìn)行的定期安全檢查； 沒有對(duì)生產(chǎn)負(fù)責(zé)人和技術(shù)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)的繼續(xù)教育和必要的防災(zāi)培訓(xùn)。

現(xiàn)代安全生產(chǎn)管理理論、方法、模式是20世紀(jì)50年代進(jìn)入我國的。在20世紀(jì)六七十年代，我國開始吸收并研究事故致因理論、事故預(yù)防理論和現(xiàn)代安全生產(chǎn)管理思想。20世紀(jì)八九十年代，開始研究企業(yè)安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)、危險(xiǎn)源辨識(shí)和監(jiān)控，一些企業(yè)管理者開始嘗試安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)管理。20世紀(jì)末，我國幾乎與世界工業(yè)化國家同步研究并推行了職業(yè)健康安全管理體系。進(jìn)入新世紀(jì)以來，我國有些學(xué)者提出了系統(tǒng)化的企業(yè)安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)管理理論雛形，認(rèn)為企業(yè)安全生產(chǎn)管理是風(fēng)險(xiǎn)管理，管理的內(nèi)容包括危險(xiǎn)源辨識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)、危險(xiǎn)預(yù)警與檢測(cè)管理、事故預(yù)防與風(fēng)險(xiǎn)控制管理及應(yīng)急管理等。

最近發(fā)生的匈牙利西部維斯雷姆州一鋁廠發(fā)生有毒廢水泄露事故，目前已造成3人死亡、120人受傷。北京永濱科技中心的化學(xué)制品工廠突然發(fā)生爆炸，數(shù)間廠房炸塌，爆炸造成兩死三傷，鐵皮屋頂碎片最遠(yuǎn)飛到200米以外，附近多家民房受損。這些事故給我們敲響了警鐘，使我們更深刻地認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性，“安全第一、尊重生命”的理念也更深入人心。安全就是效益，而且安全關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定?；どa(chǎn)既然具有易燃、易爆、高溫、高壓、有毒、有害的特點(diǎn)，就必須走在實(shí)踐HSE管理體系的前列，樹立“以人為本”的理念，在企業(yè)的綜合素質(zhì)上向國際先進(jìn)水平看齊，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，努力兌現(xiàn)我們的承諾。這是我們的化工企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，只有這樣才能樹立化工企業(yè)在社會(huì)和公眾心目中的形象，提高化工企業(yè)的發(fā)展空間和發(fā)展規(guī)模。

化工安全的對(duì)策：近年來，企業(yè)安全方面的慘痛的教訓(xùn)促使人們不斷地對(duì)安全工作進(jìn)行反思和總結(jié)，認(rèn)識(shí)到企業(yè)安全形象和聲譽(yù)正在國際競(jìng)爭(zhēng)中起著愈來愈重要的作用，而良好的安全文化是企業(yè)建立長效安全機(jī)制的重要保障，可以大大增強(qiáng)企業(yè)的內(nèi)聚力和外部競(jìng)爭(zhēng)力。建立HSE管理體系。HSE管理體系是安全、環(huán)境和健康最佳有機(jī)結(jié)合體，是一種事前進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)分析，確定人的活動(dòng)可能發(fā)生的危害和后果，從而采取有效防范手段和控制措施，以減少可能引起人員傷害、財(cái)產(chǎn)損失和環(huán)境污染的有效管理方式。防止安全事故、事故污染的發(fā)生，最主要的措施是實(shí)現(xiàn)事前預(yù)防，而HSE管理體系要素“風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)和隱患治理”，通過建立風(fēng)險(xiǎn)和隱患的控制機(jī)制，能較好地實(shí)現(xiàn)事前預(yù)防。推行HSE管理體系，可以幫助企業(yè)健全管理機(jī)制、規(guī)范管理，可以提高人的安全知識(shí)水平，將過去安全管理的“事后調(diào)查”變?yōu)椤笆虑邦A(yù)防”；可以引進(jìn)新的檢測(cè)、規(guī)劃、評(píng)價(jià)等管理技術(shù)，加強(qiáng)審核與評(píng)審，提高企業(yè)管理科技含量。

結(jié)語：要實(shí)現(xiàn)化工生產(chǎn)裝置的環(huán)保安全問題，需要從管理體制，技術(shù)進(jìn)步及多專業(yè)密切合作等多方面長期不斷努力才能達(dá)到。在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，吸收先進(jìn)的技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn)，建立科學(xué)的設(shè)計(jì)控制系統(tǒng)是保證化工裝置順利運(yùn)轉(zhuǎn)的不可缺少的部分。

參考文獻(xiàn)

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第五篇：環(huán)保論文

小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)與課外實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)

向陽小學(xué)

周惠

論文關(guān)鍵詞：環(huán)保意識(shí) 探究式學(xué)習(xí)

論文摘要： 在世界十大環(huán)境問題中，中國所起的反面作用是那么令人矚目。水資源危機(jī)，作為世界21個(gè)貧水國之一的中國，全國600多座城市中，缺水的就有300多座； 水土流失面積已達(dá)367萬平方公里，每年至少有50億噸沃土付之東流；與日俱增的工業(yè)垃圾、生活垃圾已包圍了我國三分之二的城市；…… 這一切都源于人們?nèi)狈Νh(huán)境意識(shí)，沒有良好的環(huán)保行為、環(huán)保習(xí)慣。

在小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)與課外實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)小學(xué)生環(huán)保意識(shí)的有效措施

（一）強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)是建立在理性認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)之上，充分挖掘科學(xué)教材中能夠進(jìn)行環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的內(nèi)容。

1、從學(xué)科的內(nèi)容和特點(diǎn)來講，小學(xué)科學(xué)課與環(huán)保教育有著更多的共性，其內(nèi)容豐富、知識(shí)面廣。

2、充分挖掘其中的環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，運(yùn)用探究式學(xué)習(xí)方式，有效培養(yǎng)小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)

（二）積極利用目前社會(huì)上空前高漲的環(huán)保氣氛，大力宣傳環(huán)保的意義

1、結(jié)合環(huán)保熱點(diǎn)問題激發(fā)小學(xué)生“學(xué)環(huán)保、講環(huán)保”的動(dòng)機(jī)

2、結(jié)合有關(guān)環(huán)境的紀(jì)念日，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)

3、聯(lián)系生活實(shí)際，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)

一.小學(xué)生環(huán)境意識(shí)現(xiàn)狀

(1)目前小學(xué)生的環(huán)境意識(shí)尚處于淺綠層。環(huán)保界對(duì)環(huán)保意識(shí)劃分為淺綠層(關(guān)注環(huán)境衛(wèi)生、綠化等身邊的具體事)、中綠層(關(guān)注環(huán)境污染、噪音污染等惡化環(huán)境因素的解決)和深綠層(側(cè)重于關(guān)注難以逆轉(zhuǎn)的生態(tài)環(huán)境，包括水資源問題、土地荒漠化問題和生物多樣性等)三個(gè)層次。由于各種原因，目前大多數(shù)的小學(xué)生環(huán)境知識(shí)較少，他們只是對(duì)日常生活型環(huán)境問題有所認(rèn)識(shí)，而對(duì)環(huán)境污染的原因、生態(tài)環(huán)境的惡化等問題沒有更深層次的認(rèn)識(shí)，這表明，他們的環(huán)境意識(shí)尚處于淺綠層，這需要學(xué)校和社會(huì)共同努力改變現(xiàn)狀。

(2)部分小學(xué)生存在消極從眾心理，自覺遵守環(huán)境道德的主動(dòng)性不強(qiáng)，環(huán)境意識(shí)淡薄。消極從眾心理是指?jìng)€(gè)體在群體壓力下，放棄自己正確的環(huán)境認(rèn)識(shí)和積極的環(huán)境態(tài)度，采取與群體一致的行為，這些行為多數(shù)體現(xiàn)在破壞生態(tài)與污染環(huán)境上。

二.小學(xué)生環(huán)保意識(shí)淡薄的成因分析

（一)社會(huì)的原因

學(xué)校所教與社會(huì)現(xiàn)實(shí)所表現(xiàn)的是截然不同的兩種方式。例如，老師教學(xué)生要集中處理或帶到垃圾堆再扔垃圾，而現(xiàn)實(shí)生活中，一些人給學(xué)生的示范卻是隨地可扔、隨手可扔，并不會(huì)受到社會(huì)譴責(zé)或處罰。由此可見，全民環(huán)境意識(shí)不強(qiáng)，直接影響學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)，進(jìn)一步削弱了本來就很薄弱、不系統(tǒng)的學(xué)校環(huán)境教育。

(二)學(xué)校教育的原因

缺乏對(duì)小學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的正確認(rèn)識(shí)，一些職能部門和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師認(rèn)

識(shí)不到位。小學(xué)的環(huán)境教育還沒有制度化，沒有統(tǒng)一的環(huán)境教育教學(xué)大綱和教材，缺乏對(duì)環(huán)境教育應(yīng)有的重視，甚至有的學(xué)校目前還沒有開設(shè)環(huán)境教育課程。小學(xué)環(huán)境教育缺乏專職教師，大多數(shù)教師在環(huán)保知識(shí)、環(huán)境技能和環(huán)保法規(guī)方面未接受系統(tǒng)的培訓(xùn)，環(huán)境教育的師資培訓(xùn)還沒有形成完整的體系和機(jī)制，師資的缺乏已經(jīng)影響到了環(huán)境教育工作的大范圍開展。小學(xué)的環(huán)保教育與學(xué)科教學(xué)未能很好結(jié)合起來。

(三)家庭原因

家長的一言一行影響著子女，正確的言傳身教會(huì)起到榜樣作用。如果父母做的與學(xué)校所教的不一樣，則會(huì)削弱學(xué)校環(huán)境教育的效果，甚至還帶來較大的負(fù)面影響。例如學(xué)生在學(xué)校接受環(huán)保意識(shí)教育，而回到家看到的是家長對(duì)水、電的浪費(fèi)，為方便使用一次性用品等。

三、培養(yǎng)小學(xué)生環(huán)保意識(shí)的有效措施

（一）強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)是建立在理性認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)之上，充分挖掘科學(xué)教材中能夠進(jìn)行環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的內(nèi)容

在小學(xué)各門學(xué)科中，科學(xué)課與環(huán)境教育的關(guān)系可以說是最為密切的。《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的總目標(biāo)有這樣一段論述：親近自然、欣賞自然、珍愛生命。在情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)中也指出：珍愛并善待周圍環(huán)境的自然生物，初步形成人與自然和諧相處的意識(shí)。小學(xué)科學(xué)中的生命世界、地球與宇宙都是與人類緊密相聯(lián)系，因此，在科學(xué)課堂教學(xué)的過程中積極挖掘教材內(nèi)容，有機(jī)滲透環(huán)境教育，讓學(xué)生幼小的生命在學(xué)科課堂學(xué)習(xí)中浸染綠色。

1、從學(xué)科的內(nèi)容和特點(diǎn)來講，小學(xué)科學(xué)課與環(huán)保教育有著更多的共性，其內(nèi)容豐富、知識(shí)面廣。

（1）智能教育內(nèi)容

教材以大量的篇幅講述社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)的持續(xù)發(fā)展，資源的持續(xù)利用；闡述環(huán)境問題的現(xiàn)狀、起因與解決辦法，揭示人與自然互動(dòng)發(fā)展過程中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。如六下第四單元的《共同的家園》、五下第四單元《巖石和礦物》、三上第二單元《我眼里的生命世界》……

（2）道德教育內(nèi)容

教材告訴我們，自然資源不是取之不盡、用之不竭的，環(huán)境對(duì)廢棄物的容納能力是有限的，對(duì)資源的無節(jié)制掠奪開采，對(duì)環(huán)境的任意污染與破壞，必然受到自然界的懲罰，通過破壞環(huán)境來侵犯他人的利益，危及子孫后代的生存，必將受到社會(huì)的譴責(zé)，從而明確人對(duì)自然的道德責(zé)任和義務(wù)，樹立 “保護(hù)環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥”，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的新型環(huán)境道德觀念。如四上第一單元《我們周圍的空氣》、六下第五單元的《神奇的能量》……

（3）行為教育內(nèi)容

要求學(xué)生成為大自然的優(yōu)秀管理員，從自己做起，從小事做起，講究環(huán)境衛(wèi)生，節(jié)約用水用電，收集廢紙廢鐵，愛護(hù)花草樹木，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，積極主動(dòng)參加環(huán)保宣傳教育活動(dòng)，投身于環(huán)保事業(yè)。結(jié)合小學(xué)科學(xué)課教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行環(huán)保教育，比其它學(xué)科有著更為有利的條件。

2、充分挖掘其中的環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，運(yùn)用探究式學(xué)習(xí)方式，有效培養(yǎng)小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)

科學(xué)教材中，涉及環(huán)保教育的內(nèi)容比較多，反映了環(huán)境和環(huán)保問題的方方面面，在教學(xué)這些內(nèi)容時(shí)，要求教師對(duì)知識(shí)講深講透，同時(shí)還要注意適當(dāng)延伸拓展，達(dá)到重點(diǎn)教育的目的。

（1）把科學(xué)知識(shí)與周圍看得見、摸得著的環(huán)境緊密聯(lián)系起來。

（2）課堂上巧妙穿插環(huán)保知識(shí)滲透環(huán)保意識(shí)。

科學(xué)課畢竟不是環(huán)保課，教師在教學(xué)中切忌一味地單純宣傳環(huán)保。教師只能在圍繞教學(xué)目標(biāo)、抓住教學(xué)重點(diǎn)的前提下，巧妙的滲透環(huán)保內(nèi)容，讓學(xué)生潛移默化地去領(lǐng)悟、體會(huì)，自覺地成為環(huán)保的宣傳者和參與者。

（3）結(jié)合實(shí)踐操作，增加感性知識(shí)，深化環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)。

如在學(xué)習(xí)《土壤與生命》這一單元時(shí)，我們可以讓學(xué)生親手做肥料袋，種植植物等，學(xué)生不但獲得環(huán)保的技能知識(shí)，而且在親身的感受中潛移默化地提高了環(huán)保意識(shí)。

（二）積極利用目前社會(huì)上空前高漲的環(huán)保氣氛，大力宣傳環(huán)保的意義

1、結(jié)合環(huán)保熱點(diǎn)問題激發(fā)小學(xué)生“學(xué)環(huán)保、講環(huán)保”的動(dòng)機(jī)

2001年7月北京獲得了2008年奧運(yùn)會(huì)的舉辦權(quán)，北京提出了“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”的舉辦理念。2008年6月1 日，我國將在所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費(fèi)提供塑料購物袋。發(fā)揚(yáng)重拾菜籃或者使用其它環(huán)保節(jié)約的替代品。

2、結(jié)合有關(guān)環(huán)境的紀(jì)念日，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)

每年有關(guān)環(huán)境保護(hù)的紀(jì)念日有不少，如2月2日世界濕地日；3月9日中國保護(hù)母親河日；3月12日植樹節(jié)3月22日世界水日 ；3月23日世界氣象日 ；4月7日世界衛(wèi)生日 ；5月31日世界無煙日 ；6.5世界環(huán)境日 ；6月17日 世界防治荒漠化和干旱日 ；6月25日中國土地日 ；9月16日國際保護(hù)臭氧層日 ；9月22日世界無車日；10月4日，世界動(dòng)物日；10月16日 世界糧食日；10月26日環(huán)衛(wèi)工人節(jié) ；12月29日，國際生物多樣性日。

我們可以充分利用這些紀(jì)念日，有意識(shí)、有計(jì)劃地開展一些有意義的活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。如3月 12日植樹節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生參加植樹活動(dòng)，學(xué)生實(shí)現(xiàn)了參與環(huán)境保護(hù)的愿望，在勞動(dòng)中提高了環(huán)保意識(shí)，也深化了課本上有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。6月5日世界環(huán)境日，開展保護(hù)環(huán)境熱愛家園等主題的演講活動(dòng)，對(duì)身邊環(huán)境問題的調(diào)查、研討認(rèn)證，得出一些合理的改進(jìn)措施和方法，再進(jìn)行廣泛宣傳，培養(yǎng)他們的全球觀念，使他們形成科學(xué)的世界觀、價(jià)值觀，投身于環(huán)保事業(yè)。

3、聯(lián)系生活實(shí)際，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)

在我們周圍，還有很多破壞環(huán)境的事例，如向大海亂丟垃圾，隨地吐痰，甚至隨地小便，想必我們的學(xué)生不可能沒見過這些不文明現(xiàn)象，教師都可以把這些插入到課堂中，并展示實(shí)地拍攝照片，交流這些現(xiàn)象對(duì)人類自身造成的危害，并讓他們從現(xiàn)在做起，從我做起，為環(huán)境保護(hù)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

生活中有許多保護(hù)環(huán)境和破壞環(huán)境的現(xiàn)象，但學(xué)生不太明白，比如集市上買賣蛇，上樹捉鳥……這些學(xué)生司空見慣的現(xiàn)象，他們不以為然，甚至認(rèn)為不會(huì)破壞環(huán)境。我們可以圍繞這些現(xiàn)象開展談?wù)?，在談?wù)撝幸龑?dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)，仔細(xì)分析，才能分辨是與非。

在科學(xué)課中利用教材，有機(jī)地將間接知識(shí)和直接知識(shí)、課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外結(jié)合起來、全員參與與重點(diǎn)輔導(dǎo)相結(jié)合，讓學(xué)生多參與、多觀察、多思考、多實(shí)踐，從自我做起，成為環(huán)?；顒?dòng)的參與者、實(shí)踐者，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和創(chuàng)新能力。綜上所述，環(huán)境保護(hù)教育，只有上下一致，通力合作，從小抓起，從我做起，使每一位社會(huì)成員都樹立起強(qiáng)烈的環(huán)境意識(shí)，人人愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、防止環(huán)境污染，才能創(chuàng)建一個(gè)美好的勞動(dòng)生活環(huán)境，才能擁有一個(gè)充滿生機(jī)的地球。

綠色包裝，人類永恒的追求

向陽學(xué)校

陶建雙 內(nèi)容摘要：

當(dāng)今，“綠色”成為當(dāng)今人類社會(huì)和諧發(fā)展的主旋律，但是，人們對(duì)綠色包裝的認(rèn)識(shí)依然很模糊。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)上綠色食品的種類愈來愈多，可是，許多綠色食品并沒有采用綠色包裝。并且，綠色包裝產(chǎn)品銷售量很是一般?？梢?，“綠色包裝”并沒有深入人心！就我國目前狀況，必須從根本上解決綠色包裝產(chǎn)業(yè)所出現(xiàn)的問題。讓綠色包裝，成為人類永恒的追求！

關(guān)鍵詞：綠色包裝 環(huán)保 消費(fèi)

如今，環(huán)保已成為世界各國家的共識(shí)。與環(huán)保意識(shí)相適應(yīng)，“綠色”成為當(dāng)今人類社會(huì)和諧發(fā)展的主旋律。包裝作為人類社會(huì)生活不可或缺的商品，在完成它的三大基本功能即“保護(hù)、方便和銷售”的同時(shí)，必須在材料的使用和保護(hù)環(huán)境上與“綠色”的要求相協(xié)調(diào)，這也是包裝得以可持續(xù)發(fā)展的前提。我國認(rèn)識(shí)到“綠色包裝”的發(fā)展潮流，中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)綠色包裝分會(huì)日前發(fā)布中國包裝界綠色企業(yè)公民行動(dòng)倡議書，號(hào)召各企業(yè)向社會(huì)提供真正的綠色包裝產(chǎn)品。我們小組在這種“綠色”潮流之下開始以“包裝對(duì)消費(fèi)意向的影響”為課題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

但是，我們小組在進(jìn)行第一次有關(guān)于“人們對(duì)‘綠色包裝 ’的認(rèn)識(shí)”的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)只有少數(shù)被調(diào)查者聽說過綠色包裝，但是，在許多被調(diào)查者心中，“綠色包裝”應(yīng)該是節(jié)儉、環(huán)保的。從大多數(shù)被調(diào)查者對(duì)“綠色包裝”概念模糊這一點(diǎn)來看，“綠色包裝”這一概念還沒有深入人心。何謂“綠色包裝”？綠色包裝一般應(yīng)具有五個(gè)方面的內(nèi)涵：一是實(shí)行包裝減量化。二是包裝應(yīng)易于重復(fù)應(yīng)用，或易于回收再生。三是包裝廢棄物可以降解腐化。四是包裝材料對(duì)人體和生

物應(yīng)無毒無害。五是包裝制品從原材料采集、材料加工、制造產(chǎn)品、產(chǎn)品使用、廢棄物回收處理的生命全過程均不應(yīng)對(duì)人體及環(huán)境造成公害。根據(jù)有關(guān)資料，我國綠色包裝凸顯的問題之中，有一個(gè)問題也是人們對(duì)綠色包裝概念模糊。在許多人心目中，綠色包裝往往被片面地理解為包裝產(chǎn)品的綠化，錯(cuò)誤地將使用易降解材料制成的包裝產(chǎn)品視為綠色包裝，而不問包裝產(chǎn)品的生產(chǎn)是否造成環(huán)境污染和資源浪費(fèi)，也不問包裝產(chǎn)品在使用后是否能再利用。如將紙包裝一律視為綠色包裝，將塑料包裝則置于綠色包裝的對(duì)立面，甚至認(rèn)為聚乙烯有毒，應(yīng)全面實(shí)行以紙代塑等。其實(shí)應(yīng)從產(chǎn)品的整個(gè)生命周期來考慮包裝對(duì)環(huán)境的影響。例如，對(duì)紙包裝回收處理不當(dāng)就不符合綠色包裝的要求，而塑料包裝如果實(shí)現(xiàn)了減量化、資源化、無害化等處理就應(yīng)該被提倡。塑料具有其他包裝材料無法替代的優(yōu)點(diǎn)，全面禁止塑料會(huì)造成更大的污染。我國森林資源有限，造紙引起的污染問題也很難控制，所以全面實(shí)行以紙代塑既不現(xiàn)實(shí)，也不環(huán)保。看來，國家應(yīng)加強(qiáng)綠色包裝概念宣傳力度，使更多的人能清楚綠色包裝概念。只有綠色包裝這一概念為人們所共識(shí)，才能讓人們認(rèn)識(shí)到在當(dāng)今社會(huì)綠色包裝的重要性，才能讓人們?yōu)榄h(huán)境保護(hù)這一事業(yè)自覺購買綠色包裝產(chǎn)品，從而促進(jìn)我國綠色包裝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

對(duì)于綠色包裝產(chǎn)品質(zhì)量，被調(diào)查者對(duì)綠色包裝的產(chǎn)品質(zhì)量相當(dāng)認(rèn)可，我們后來覺得關(guān)于“了解綠色包裝產(chǎn)品的質(zhì)量問題”這個(gè)課題提得有些不當(dāng)。在此尋找有關(guān)“綠色包裝”資料時(shí)我們發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)問題：并不是所有綠色產(chǎn)品都使用了綠色包裝。中國包裝技術(shù)協(xié)會(huì)秘書長錢進(jìn)向CIEN 記者指出，目前市場(chǎng)上綠色食品的種類愈來愈多，但是許多綠色食品卻沒有采用綠色包裝。而許多消費(fèi)者只注重產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，忽視了包裝問題的所在。殊不知，包裝問題也能影響產(chǎn)品質(zhì)量。關(guān)于這個(gè)問題，我們并沒有進(jìn)行深入探討，因此在這里不做深入討論。不過，面對(duì)這個(gè)問題，我們希望綠色食品廠家能夠重視包裝問題，積極使用綠色包裝，讓消費(fèi)者真正吃上“純綠色食品”，不要讓包裝問題破壞了“綠色食品”的稱號(hào)。廣大消費(fèi)者也應(yīng)該重視產(chǎn)品包裝問題，倡導(dǎo)使用綠色包裝產(chǎn)品，監(jiān)督產(chǎn)品的包裝質(zhì)量，畢竟包裝也是產(chǎn)品的重要組成部分，包裝對(duì)產(chǎn)品的影響不可小視。

在市場(chǎng)調(diào)查中，我們還就“人們對(duì)綠色包裝產(chǎn)品的購買量”這個(gè)問題分成兩組分別采訪了某超市銷售主管、調(diào)查一些消費(fèi)者。該超市銷售主管接受采訪時(shí)說，消費(fèi)者一般是按個(gè)人喜好去選購產(chǎn)品，并不十分在乎這種產(chǎn)品是否為綠色包裝產(chǎn)品，反正他們覺得某種產(chǎn)品好用、好吃就去買這種產(chǎn)品。當(dāng)然，消費(fèi)者的購買意向也與個(gè)人文化素質(zhì)有關(guān)。有的消費(fèi)者文化素質(zhì)較高，了解“綠色包裝產(chǎn)品”在市場(chǎng)的重要性，就樂意去購買綠色包裝產(chǎn)品;有的消費(fèi)者文化素質(zhì)較低，不了解“綠色包裝產(chǎn)品”，覺得買不買綠色包裝產(chǎn)品沒有什么關(guān)系。從目前情況來看，綠色包裝產(chǎn)品與其他產(chǎn)品的銷售量差不多，綠色包裝產(chǎn)品銷售量一般。而我們?cè)谡{(diào)查消費(fèi)者過程中，被調(diào)查的消費(fèi)者反映的情況與銷售主管反映的情況基本相同。這些調(diào)查結(jié)果反映了人們對(duì)綠色包裝產(chǎn)品還不夠重視，這一點(diǎn)也印證了“綠色包裝”還沒有深入人心這個(gè)結(jié)論。生態(tài)保護(hù)的觀念，雖經(jīng)大力弘揚(yáng)并已廣為人知，但要將包裝的環(huán)保意識(shí)貫徹始終，卻有賴于商家以及全社會(huì)公民堅(jiān)持不懈的共同努力。我們認(rèn)為國家應(yīng)加強(qiáng)全民的包裝的環(huán)保意識(shí)，大力提倡商家生產(chǎn)綠色包裝產(chǎn)品、消費(fèi)者購買綠色包裝產(chǎn)品。而綠色包裝的設(shè)計(jì)者在包裝設(shè)計(jì)方面要突出環(huán)保內(nèi)涵，考慮突出環(huán)保營銷的標(biāo)志，用以表示某種商品上有特定的環(huán)境品質(zhì)以取得消費(fèi)者的好感，達(dá)到擴(kuò)大營銷的目的。

由于出口商品必須采用綠色包裝和國內(nèi)環(huán)保事業(yè)的興起，政府的支持，我國的綠色包裝產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展；環(huán)保包裝材料的使用越來越多，市場(chǎng)占有率逐漸上升，技術(shù)含量也越來越高，部分產(chǎn)品還達(dá)到了國際先進(jìn)水平，在國際市場(chǎng)上有較好的銷路，綠色包裝產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)在不斷擴(kuò)大。然而，我們不得不看到這樣一個(gè)問題：與發(fā)達(dá)國家相比，我國的綠色包裝產(chǎn)業(yè)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，發(fā)展的速度也不夠快。另外，我國綠色包裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展失衡。一是體現(xiàn)在出口型企業(yè)由于先接觸國際市場(chǎng)，對(duì)綠色包裝了解較早，率先使用綠色包裝；而國內(nèi)企業(yè)近幾年才涉足綠色包裝。二是地區(qū)間的發(fā)展不平衡，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)綠色包裝發(fā)展迅速，而經(jīng)濟(jì)較為落后的中部和西部地區(qū)綠色包裝未能得到足夠的重視和宣傳，發(fā)展緩慢。三是在對(duì)包裝廢棄物的處理上，各地政策和法律也不一致，造成包裝污染向經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)轉(zhuǎn)移。所以，目前我國應(yīng)向發(fā)達(dá)國家看齊，大力發(fā)展綠色包裝產(chǎn)業(yè)，調(diào)節(jié)綠色包裝產(chǎn)業(yè)平衡發(fā)展，各地應(yīng)制定比較完善的關(guān)于包裝廢棄物的處理的法律政

同時(shí)注重培養(yǎng)綠色包裝產(chǎn)業(yè)方面的技術(shù)人才。這樣才能從根本上解決我國綠色包裝產(chǎn)業(yè)所出現(xiàn)的問題。

盡管現(xiàn)在我國消費(fèi)者對(duì)于綠色包裝了解不多，綠色包裝產(chǎn)業(yè)也存在各種各樣的問題。但是我們堅(jiān)信，隨著全社會(huì)環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，人們會(huì)越來越清楚地認(rèn)識(shí)到綠色包裝產(chǎn)品在環(huán)保方面的重要性，綠色商品及其綠色包裝無疑將成為消費(fèi)者的首選商品，這將促進(jìn)我國綠色包裝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。我們衷心希望，綠色包裝能在將來社會(huì)中發(fā)揮它更大的作用。綠色包裝，將成為人類永恒的追求。

環(huán) 保 袋 流 行 時(shí)

向陽學(xué)校

閻立紅

內(nèi)容摘要：當(dāng)今時(shí)代，“白色污染”越為嚴(yán)重，終于引起了人們的高度重視。2008年6月1日，國務(wù)院辦公廳發(fā)布了《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知》后，塑料袋逐漸退出了人們的生活，而環(huán)保袋以其自身的特點(diǎn)成為人們購物時(shí)的新寵。但是“限塑令”剛發(fā)布不久，很多塑料袋遺留下來的問題仍待我們思考解決，也許環(huán)保袋的進(jìn)一步推廣是解決這些問題的途徑之一。

關(guān)鍵詞：環(huán)保袋、限塑

這是一個(gè)廣告無處不在，包裝漫天飛舞的時(shí)代?；ɑňG綠的塑料袋提在手中，我們?cè)缫蚜?xí)以為常。但同時(shí)我們又對(duì)造成的“白色污染”深感無奈。當(dāng)我們?yōu)槌鞘薪值郎稀八芰吓c灰塵齊飛，垃圾共天空一色”的現(xiàn)象感到擔(dān)憂時(shí)，我們卻也因?yàn)樗芰腺徫锎拿赓M(fèi)使用而心安理得。但是2008年6月1日，國家頒布了《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知》后，“限塑令”正悄然改變著人們的生活習(xí)慣，而環(huán)保袋成為塑料袋的最好替代品日趨流行。

一、環(huán)保袋流行之我見

自“限塑令”頒布之后，短時(shí)間內(nèi)，人們購物時(shí)好像顯得無所適從。買東西時(shí)被告知不能免費(fèi)使用塑料袋了，而大家又不愿意天天花錢去買塑料袋。恰在此時(shí)，環(huán)保袋在市場(chǎng)中孤軍突起，大放光彩。與傳統(tǒng)的環(huán)保購物裝備“菜籃子、網(wǎng)兜、黑包包”相比，環(huán)包袋優(yōu)勢(shì)明顯。以下是筆者在甌海區(qū)一家菜市場(chǎng)門口所做的調(diào)查表：

環(huán)保袋使用情況調(diào)查表

（以下問題敬請(qǐng)大家如實(shí)解答，如有其他情況，可以提出建議，謝謝合作）

1、請(qǐng)問你是什么時(shí)候知道“環(huán)保袋”這種購物袋的？

A：2008年之前就知道了 B：2008年6月1日之后才知道的C：其他時(shí)間

2、請(qǐng)問你去菜市場(chǎng)買菜時(shí)，一般使用什么來裝菜？

A：菜籃子

B：環(huán)保袋 C：網(wǎng)兜 D：其他

3、請(qǐng)問你經(jīng)常使用環(huán)保袋裝菜嗎？

A：經(jīng)常使用

B：偶爾使用 C：不使用

4、使用菜籃子來裝菜與使用環(huán)保袋相比有什么不便之處？

A：體積比較笨重 B：對(duì)年輕人來說不合適 C：沒有不方便

5、使用網(wǎng)兜來裝菜與使用環(huán)保袋相比有什么不便之處？

A：網(wǎng)眼較大，只適合裝水果B：攜帶不雅觀C：沒有不方便

6、請(qǐng)問覺得你使用的環(huán)保袋質(zhì)量如何？

A：結(jié)實(shí)耐用 B：一般 C：不好

7、請(qǐng)問你使用環(huán)保袋最大的理由是什么？

A：方便美觀 B：環(huán)保 C：塑料袋價(jià)格貴

8、請(qǐng)問你屬于以下哪個(gè)年齡群？

A：20歲以下 B：20歲到35歲 C：35歲以上

筆者共收攏了以上樣卷50份，其中20歲以下共10份，20歲到35周歲共30份，35周歲上共10份，根據(jù)以上調(diào)查問卷，筆者繪制成如下表格：

以上表格顯示，與傳統(tǒng)的環(huán)保購物裝備比較，環(huán)保袋占有明顯的優(yōu)勢(shì)，特別是在20歲到35歲的年輕人群中，環(huán)保袋更是大為流行。這與環(huán)保袋的自身特點(diǎn)是分不開的，據(jù)有關(guān)專家調(diào)查研究，環(huán)保袋具有以下的特點(diǎn)：

1、水溶速度可設(shè)計(jì)選擇，完全溶解于水，無毒無污染；

2、拉伸度強(qiáng)，張力好；

3、透明度高，光澤好；

4、柔軟度高，觸感好；

5、耐油、耐溶劑性好，可熱封、可印刷；

6、透氣系數(shù)低，阻氣性好；

7、可加塑料子母扣或自粘膠袋；

8、抗靜電性能優(yōu)良，不塵吸等。

9、美觀大方，方便攜帶

正是由于以上特點(diǎn)，環(huán)保袋將越來越為人們所接受和使用。

二、環(huán)保袋流行之我行

“限塑令”的實(shí)施，環(huán)保袋的出現(xiàn)為我們的環(huán)保綠色生活增添了一道亮麗的色彩。五彩而又可循環(huán)使用的環(huán)保袋流動(dòng)在大街小巷，成為一道美麗的風(fēng)景線，而“白色垃圾”的使用量已在急劇下降。但與此同時(shí)，“限塑”后一些沒有得到細(xì)化的問題也逐漸顯露出來，如何將這些不完善的問題逐一解決，讓環(huán)保袋從深入人們的生活到深入人們的內(nèi)心，讓環(huán)保成為一種習(xí)慣。

筆者有慮于此，對(duì)周邊“限塑”前頻繁使用塑料袋的一些場(chǎng)所展開了一項(xiàng)“明察暗訪”活動(dòng)。經(jīng)過筆者幾天的走訪和詢問后，發(fā)現(xiàn)了以下幾個(gè)問題：

1、生活垃圾的“裸投”

“限塑”前，人們習(xí)慣把在超市、商場(chǎng)購物時(shí)免費(fèi)獲得的塑料購物袋積攢下來當(dāng)做垃圾袋使用，而“限塑令”的實(shí)施，改變了人們平時(shí)“垃圾袋裝化”的生活習(xí)慣，一些居民開始將生活垃圾直接“裸投”進(jìn)垃圾桶。甚至有隨意亂丟的情況出現(xiàn)，撒得到處都是垃圾，看起來十分不雅?！奥阃丁崩拇罅吭龆嘁呀?jīng)嚴(yán)重污染了居民們自身的生活環(huán)境和市容市貌，同時(shí)也給環(huán)衛(wèi)工人收集清理垃圾帶來了諸多麻煩。當(dāng)被問及為何直接這樣“裸投”垃圾時(shí)，大家的回答是：“不用塑料袋之后，家里塑料袋太少，只好就這樣丟棄垃圾了?！毕匏苤笕绾翁幚砗眉依锢殉闪艘粋€(gè)急待解決的問題。

2、手撕袋造成“另類污染”

現(xiàn)在來到超市購物，大多的消費(fèi)者手提眾多的手撕袋。當(dāng)被問及這個(gè)問題時(shí)，一位顧客表示日常用品，食物中的生冷葷腥都要合理的分開才可以保持用品和食品的干凈、衛(wèi)生。所以不得不使用手撕袋來代替塑料袋進(jìn)行物品分類。而現(xiàn)今的環(huán)保袋一般沒有隔層，無法很好的將商品分類。超市的服務(wù)員反映“限塑令”實(shí)施后，手撕袋的使用量比原來增加了三到四成。常常是一卷手撕袋放上去不到 5 分鐘就用完了。而專家則表示：“部分消費(fèi)者濫用手撕袋與國家提倡的環(huán)保理念相左，會(huì)造成新的資源浪費(fèi)和污染?！?/p>

針對(duì)以上兩個(gè)問題，筆者認(rèn)為環(huán)保垃圾袋可降解而且其價(jià)錢低廉，據(jù)了解一個(gè)環(huán)保垃圾袋的價(jià)格在 7 分錢之內(nèi)。使用可降解的環(huán)保垃圾袋方便大家從家里帶出垃圾，節(jié)省了清洗垃圾桶的時(shí)間，也美化了公共環(huán)境，保護(hù)了大自然。因此政府和社會(huì)各界人士應(yīng)該大力提倡。筆者從網(wǎng)上了解到全國各大城市都舉行過“手繪環(huán)保袋”、“環(huán)保袋廉價(jià)發(fā)放”等環(huán)保袋推廣活動(dòng)，這些活動(dòng)深入大家的生活，對(duì)環(huán)保袋的廣泛使用起到很大的作用。另外針對(duì)目前較為簡(jiǎn)易的環(huán)保袋，我們可以適當(dāng)加工，對(duì)環(huán)保袋內(nèi)部進(jìn)行隔層以便分裝。

情境化 生活化 行動(dòng)化

——談少先隊(duì)有效開展生態(tài)環(huán)保教育的幾點(diǎn)策略

向陽學(xué)校 馮艷輝

[內(nèi)容提要] 根據(jù)少先隊(duì)員的年齡特點(diǎn)，開展生態(tài)德育活動(dòng)和科研實(shí)踐活動(dòng)，提高生態(tài)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)生態(tài)道德，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。

[關(guān)鍵詞] 生態(tài)環(huán)保教育

意識(shí)

實(shí)踐

習(xí)慣

如今，人類社會(huì)已進(jìn)入一個(gè)新紀(jì)元。然而在這發(fā)展中每前進(jìn)一步，幾乎都會(huì)伴有生態(tài)環(huán)境的破壞，人類正面臨越來越嚴(yán)重的環(huán)境問題。同時(shí)，人類也深刻地認(rèn)識(shí)到，無論科技多么發(fā)展，無論過去還是將來，新鮮的空氣，蔚藍(lán)的天空，清澈的甘泉，都將是人類永遠(yuǎn)的渴望和追求。大自然不可復(fù)制，人類只有一個(gè)地球。基于這種認(rèn)識(shí)，越來越多的人正在關(guān)注如何維護(hù)生態(tài)平衡，如何進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的問題。少年兒童是環(huán)境破壞的直接受害者。然而，通過我們對(duì)本校四、五年級(jí)100多名隊(duì)員的隨機(jī)抽樣調(diào)查，發(fā)現(xiàn)40%的同學(xué)不知環(huán)境破壞對(duì)人生存的危害，近三成的同學(xué)環(huán)保習(xí)慣較差。

少先隊(duì)員是祖國未來的主人，提高少年兒童的生態(tài)環(huán)保意識(shí)顯得尤為重要。當(dāng)前，少先隊(duì)員參加生態(tài)環(huán)保積極踴躍，但是明顯存在著臨時(shí)性、隨意性和不穩(wěn)定性。

生態(tài)環(huán)保教育不能光從紙上談兵。少先隊(duì)員生活在具體的社會(huì)環(huán)境中。在少先隊(duì)中有效開展生態(tài)環(huán)保教育，要充分利用學(xué)校地理環(huán)境的優(yōu)勢(shì)和少先隊(duì)員生活環(huán)境的特點(diǎn)，挖掘本土資源，將生態(tài)環(huán)保教育與生活實(shí)踐結(jié)合起來，并且發(fā)揮少先隊(duì)的組織作用和宣傳教育功能，在實(shí)踐體驗(yàn)中培養(yǎng)隊(duì)員的興趣，增強(qiáng)生態(tài)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，從而達(dá)到思想上重視，意識(shí)上提高，行動(dòng)中落實(shí)的教育效果。具體措施有：

（一）生態(tài)德育情境化，提高思想意識(shí)

所謂生態(tài)德育，就是在生態(tài)倫理學(xué)的指導(dǎo)下，以生態(tài)教育為主要內(nèi)容的德育實(shí)踐活動(dòng)。具體說，少先隊(duì)的生態(tài)德育活動(dòng)，要從人與自然相互依存、和睦相處的生態(tài)道德觀點(diǎn)出發(fā)，引導(dǎo)少年兒童善待自然，善待萬物。為了喚起隊(duì)員的生態(tài)意識(shí)，傳播生態(tài)環(huán)保知識(shí)，我們將枯燥的說理教育轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的故事情境教育，并且鼓勵(lì)隊(duì)員從閱讀、參觀、考察、調(diào)查和實(shí)驗(yàn)中去體驗(yàn)，去領(lǐng)悟。

1、開展“自然養(yǎng)育著文明”專題活動(dòng)。具體故事有：“人類歷史上創(chuàng)造過的古老文明”、“人類早期的生態(tài)危機(jī)”、“黃土高原上的森林到哪兒去了”、“鉛污染與羅馬帝國的衰落”、“寧夏沃野城的失蹤”等等，讓隊(duì)員從思想上認(rèn)識(shí)到生態(tài)文明的重要性。

2、學(xué)習(xí)和傳播“自然的辯證法”。讓隊(duì)員從一個(gè)個(gè)典型的故事中得到啟示。這類故事很多，如“蘆葦塘的變遷”，說的是遼東灣北岸“南大荒”，人們燒掉大片蘆葦，種植秧苗和菜種，然后鹽堿地上秧苗枯萎，棉花結(jié)不出棉桃，成了一片空曠地，鳥獸都不敢在這里做窩。經(jīng)過30年的折騰，人們終于明白了，這蘆葦是大自然經(jīng)過千百萬年的變遷所作出的正確選擇。大自然有自己的意志，人類不應(yīng)該強(qiáng)制它，而應(yīng)“順其自然”。另外，“兔子來到澳大利亞曾泛濫成兔災(zāi)”、“埃及大壩的教訓(xùn)”等故事，使隊(duì)員深深感受到雖然大自然任憑人類的恣意破壞，但當(dāng)破壞超過了它能忍受的限度時(shí)，它就會(huì)對(duì)破壞它安寧的人們進(jìn)行無情的報(bào)復(fù)。

3、傾聽“地球的哀鳴”。通過講述“長江6.30特大洪水”、“印尼的森林大火”、“垃圾包圍城市”等發(fā)生在身邊的真實(shí)事例，使隊(duì)員們深切體味到：我們頭上的天空正變得污濁；腳下的大地綠色正在消失；一個(gè)個(gè)人工沙漠不斷形成；赤潮泛濫，氣溫升高??大自然的不幸是人類一手造成的。

針對(duì)兒童的年齡特點(diǎn)，將原本抽象的生態(tài)德育內(nèi)容形象化、具體化，使他們動(dòng)之以情，曉之以理，從內(nèi)心深處充分體會(huì)到維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境的重要性和嚴(yán)峻性，從而自覺樹立生態(tài)環(huán)保意識(shí)。

（二）環(huán)保實(shí)踐生活化，培養(yǎng)科學(xué)精神

要提高隊(duì)員的生態(tài)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)生態(tài)道德，不僅要給隊(duì)員提供豐富的理論知識(shí)，還要從生活實(shí)踐中深化生態(tài)環(huán)保知識(shí)。當(dāng)“生態(tài)環(huán)?！痹陉?duì)員頭腦中形成一定意識(shí)時(shí)，他們就會(huì)時(shí)刻關(guān)注身邊存在的環(huán)保問題。

1、開展豐富的少先隊(duì)活動(dòng)，感受家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光。為了激發(fā)隊(duì)員愛家鄉(xiāng)的情感，輔導(dǎo)員要引導(dǎo)隊(duì)員從走家鄉(xiāng)、看家鄉(xiāng)出發(fā)，通過組織踏鄉(xiāng)小隊(duì)去春游、秋游、寫生、攝影、采集標(biāo)本等中隊(duì)活動(dòng)，使隊(duì)員感受家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光無處不在。當(dāng)隊(duì)員們欣賞著自己的美術(shù)、攝影以及以頌家鄉(xiāng)為主題的詩歌、散文等作品時(shí)，他們不禁深深贊嘆：家鄉(xiāng)真美??！此時(shí)輔導(dǎo)員適時(shí)引導(dǎo)：愛家鄉(xiāng)要從保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境做起，愛家鄉(xiāng)就是要愛護(hù)家鄉(xiāng)的一山一水、一草一木。這樣的環(huán)保教育會(huì)起到事半功倍的效果。

2、通過隊(duì)員的觀察、走訪、調(diào)查等實(shí)踐體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的環(huán)境受到破壞的事例。隊(duì)員都是在下農(nóng)村長大的。這是開展實(shí)踐活動(dòng)得天獨(dú)厚的資源。隊(duì)員們?cè)诟惺艽笞匀唤o予的美好景物的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了許多嚴(yán)重的環(huán)境問題。如養(yǎng)豬場(chǎng)中的污水直接排放到下渚湖里，使湖水受到嚴(yán)重的污染；化工廠的有毒氣體影響周圍空氣質(zhì)量；村民在養(yǎng)殖過程中投入大量的飼料和化肥，使下渚湖部分水域的水質(zhì)富營養(yǎng)化，致使水葫蘆叢生；下渚湖旅游業(yè)的紅火帶來野生動(dòng)物的減少；在調(diào)查走訪中他們還發(fā)現(xiàn)了下渚湖周圍很多飯店都沒有采取恰當(dāng)?shù)呐盼鄞胧ｊ?duì)員們將一些破壞生態(tài)環(huán)境的不良現(xiàn)象用鏡頭拍攝下來，或者寫成觀察日記。在“隱患大搜索”的親身體驗(yàn)中，隊(duì)員們深切感受到保護(hù)家鄉(xiāng)、保護(hù)下渚湖的緊迫感和責(zé)任感。

3、通過科研活動(dòng)，培養(yǎng)科學(xué)精神，深化生態(tài)環(huán)保知識(shí)。少先隊(duì)員搞科研，特色活動(dòng)是生命。針對(duì)家鄉(xiāng)下渚湖現(xiàn)狀，發(fā)動(dòng)隊(duì)員進(jìn)行以生態(tài)環(huán)保為內(nèi)容的小課題研究，如下渚湖水體質(zhì)量的破壞因素，影響野生動(dòng)植物數(shù)量變化的因素，合理種養(yǎng)與水質(zhì)保護(hù)的關(guān)系，旅游人數(shù)的最大承受量等等，通過輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)和林業(yè)局、環(huán)保局等有關(guān)單位的共同協(xié)助，積累數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對(duì)策。以寫小論文、倡議書、建議書的形式向農(nóng)戶、景區(qū)服務(wù)行業(yè)及周邊的工廠提出加強(qiáng)下渚湖生態(tài)環(huán)保工程建設(shè)的合理化建議。

在豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)中，不僅增強(qiáng)了少先隊(duì)的社會(huì)實(shí)踐能力，更重要的是激發(fā)了隊(duì)員的主人翁精神，使他們充分體會(huì)到了“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”這句話的深刻含義。

（三）生態(tài)文明行動(dòng)化，培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣

少先隊(duì)員以實(shí)踐活動(dòng)為基本形式，其意義在于通過多樣化的體驗(yàn)活動(dòng)，滲透生態(tài)環(huán)保教育，讓隊(duì)員走出課堂，走進(jìn)大自然，走向社會(huì)。隊(duì)員們利用節(jié)假日、雙休日，來到大街、村戶、濕地公園，向村民、游客、公園周圍的飯店、工廠發(fā)放宣傳卡，進(jìn)行生態(tài)環(huán)保宣傳。他們動(dòng)手清除垃圾，清除墻上的亂涂亂畫，積極參與“你丟我撿”、“當(dāng)一天環(huán)保小衛(wèi)士”，“當(dāng)一天護(hù)綠使者”等多種紅領(lǐng)巾志愿者活動(dòng)，并且通過“小手拉大手”的方式，發(fā)揮少先隊(duì)組織的宣傳教育功能和文明示范行為，讓成人受到直接的生態(tài)環(huán)保教育，促使社會(huì)精神文明建設(shè)，具有極強(qiáng)的社會(huì)輻射力。

學(xué)校大隊(duì)部結(jié)合雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，激勵(lì)調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極性，使好的隊(duì)員繼續(xù)保持好的行為，使表現(xiàn)一般的隊(duì)員逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)。隊(duì)員們從日常行為中認(rèn)識(shí)到：凡是熱愛生命、保護(hù)大自然的行為是好的、善的；凡是破壞生態(tài)環(huán)境的行為是丑的、惡的。讓隊(duì)員們循序漸進(jìn)，一步一個(gè)臺(tái)階，在獎(jiǎng)?wù)碌募?lì)下逐步增強(qiáng)環(huán)保知識(shí)，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)，形成環(huán)保技能，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，主動(dòng)積極地投身到環(huán)保隊(duì)伍的行列中。隊(duì)員們環(huán)保意識(shí)的提高，行為的規(guī)范，習(xí)慣的形成不是一朝一夕能達(dá)到的，需要不斷的強(qiáng)化。因此，學(xué)校除了結(jié)合有關(guān)的環(huán)保節(jié)日，如植樹節(jié)、愛鳥周、世界濕地日、世界環(huán)境日、地球日等特別時(shí)間開展專題活動(dòng)以外，日常組織的環(huán)保小隊(duì)活動(dòng)更是起到了強(qiáng)化作用。

以少先隊(duì)的形式開展生態(tài)環(huán)保教育活動(dòng)，豐富了隊(duì)員的課余生活，提高了隊(duì)員的實(shí)踐能力，增強(qiáng)了少先隊(duì)的凝聚力，更重要的是讓隊(duì)員在潛移默化中養(yǎng)成了自學(xué)維護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)和行為。為了我們的家園，更為了孩子們的現(xiàn)在和將來，就讓我們進(jìn)一步去探索和努力吧！

向陽學(xué)校

周丹丹

環(huán)保意識(shí)對(duì)現(xiàn)代人來說越來越引起人們的重視。人們現(xiàn)在時(shí)刻都在反省自己是否有環(huán)保意識(shí)。由于以往人們的濫采濫伐造成資源浪費(fèi)，環(huán)境污染，直接危害人們的生命財(cái)產(chǎn)的安全。因此，對(duì)人們進(jìn)行環(huán)保教育是迫在眉睫。作為語文教師在課堂進(jìn)行教學(xué)中滲透環(huán)保意識(shí)教育是十分重要的。如何在課堂教學(xué)中滲透學(xué)生的環(huán)保意識(shí)呢，現(xiàn)就談自己的一點(diǎn)做法：

一、利用觀看錄象，查找資料了解知識(shí)中滲透環(huán)保意識(shí)的教育。

在學(xué)習(xí)恐龍的滅絕這一課時(shí)，我利用錄象讓學(xué)生觀看錄象。從錄象中了解恐龍滅絕的幾種說法。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生談自己了解到的目前世界上動(dòng)物生存的現(xiàn)狀。從而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境需要我們的精心保護(hù)，精心保護(hù)水資源，不破壞綠化，不亂扔垃圾等。然后，組織學(xué)生討論自己知道的有哪些保護(hù)環(huán)境的措施，討論交流自己在平時(shí)生活中是怎么樣做的？這樣在學(xué)習(xí)課文內(nèi)容中學(xué)生不知不覺受到環(huán)保意識(shí)教育，使他們懂得環(huán)保的重要性。

二、結(jié)合課文內(nèi)容組織活動(dòng)，交流自己感受中滲透環(huán)保教育。

結(jié)合課文內(nèi)容組織多種活動(dòng)，在活動(dòng)中滲透環(huán)保意識(shí)教育也是一個(gè)一舉兩得的好方法。如教學(xué)《找春天》一課，我利用組織學(xué)生開展活動(dòng)，如：“到自然中找春天”，“一次難忘旅游”等。在活動(dòng)的游戲中進(jìn)行課文教學(xué)，使學(xué)生不但學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。而且懂得不能隨意破壞環(huán)境，否則就看不到這么美麗的景色。并結(jié)合自己，談?wù)勛约和獬鲇瓮鏁r(shí)是怎么做，看到別人又是怎么做？自己應(yīng)該怎么做？具體的在自己的行動(dòng)中做到保護(hù)環(huán)境，真正的做一個(gè)的環(huán)保的“小衛(wèi)士”。

三、以品德與生活為載體，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)

地球，是人類的母親，地球是所有生物共同的家園,是我們?nèi)祟愘囈陨娴沫h(huán)境，她用那甘美的乳汁無私地哺育著我們。但隨著科技進(jìn)步的發(fā)展，人類肆意破壞地球環(huán)境日趨嚴(yán)重，人類為了自己的生存，就不顧地球母親的身體，工廠亂排放污水，煙囪冒著濃濃黑煙，亂砍伐森林樹木，亂浪費(fèi)資源等等。破壞了地球周圍的大氣層，使清澈的河水變得混濁，茂密的森林變得狼狽不堪，蔚藍(lán)的天空變得灰暗，碧綠的青山變得光禿禿，水源嚴(yán)重污染缺乏，一連串的災(zāi)害接踵而來，已使我們的地球母親難以承受。因此，我利用課堂給學(xué)生介紹，由于人們的盲目無知或急功近利而導(dǎo)致的空氣污染，影響人們生活的案例。如：東北某煤礦因煙塵太重以致不見陽光。讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)燦爛的陽光和清新的空氣對(duì)人們生活的重要意義。再有，我還讓同學(xué)們觀察，在我們班級(jí)里和學(xué)校的垃圾池里，每天都有一大堆的紙張被扔在垃圾池里，紅的、綠的、黃的、白的??一張張五顏六色的作業(yè)紙揉成一團(tuán)。紙張的發(fā)明使得人類的發(fā)明迅速地發(fā)展，但現(xiàn)實(shí)生活中，一張張潔白無暇的紙張卻讓人類的周圍環(huán)境遭到極大的污染。在平時(shí)的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察自己周圍的生活環(huán)境，調(diào)查了解自己生活的家園的環(huán)境狀況及其變化，調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官充分感受大自然的美。從小處著眼培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

四、開展班隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

少先隊(duì)活動(dòng)是學(xué)生最喜歡的教育方式。我們班主任老師充分利用這一陣地，將其作為“環(huán)保教育”的載體，圍繞環(huán)保教育開展各種各樣的活動(dòng)。豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，如“美麗的春天”“綠色無環(huán)保，從我做起”等等活動(dòng)如“潤物細(xì)無聲”的春雨，使孩子在不知不覺中養(yǎng)成了保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，形成良好的社會(huì)公德意識(shí)。在課堂教學(xué)滲透環(huán)保意識(shí)的同時(shí)，我們通過開展小隊(duì)、班級(jí)，甚至全校師生參與的主題活動(dòng)，讓學(xué)生加深對(duì)環(huán)境保護(hù)的理解。

總之，我們要好好把握教材，在教學(xué)中常常滲透環(huán)保意識(shí)的教育，并利用各學(xué)科開展豐富多彩的活，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí)，關(guān)注我們生存的環(huán)境，愛護(hù)

挽救我們生存的環(huán)境。因?yàn)榭晒┪覀內(nèi)祟惿娴男乔蛑挥幸粋€(gè)，那就是地球，要好好地保護(hù)地球。

在語文教學(xué)中滲透環(huán)保教育

從《大自然的啟示》的教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)

我國把環(huán)保作為基本國策，堅(jiān)持國策，人人有責(zé)，特別是正在成長的青少年，他們是祖國的未來，只有讓他們懂得環(huán)保的重要，才能把環(huán)保的良好意識(shí)延續(xù)下去，把偉大祖國的明天建設(shè)得更加美好。在語文課上做到落實(shí)語言文字訓(xùn)練與加強(qiáng)環(huán)保教育相結(jié)合，既是可行的，也是素質(zhì)教育的要求。為此，我們分析和運(yùn)用現(xiàn)行教材，在教學(xué)中特別注意了對(duì)學(xué)生滲透環(huán)保教育。

《大自然的啟示〉》是小學(xué)語文第八冊(cè)的一篇略讀課文，語言通俗易懂，表達(dá)方式獨(dú)特，是由《“打掃”森林》《人類的老師》這兩科普小短文組成的。其教學(xué)目的是使學(xué)生在把握課文主要內(nèi)容的同時(shí)，進(jìn)一步明確大自然能給人類以警示和啟發(fā)，學(xué)習(xí)用聯(lián)系的眼光認(rèn)識(shí)自然界。這篇課文是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育的好教材。我在教學(xué)中進(jìn)行了探索，運(yùn)用了如下的方法：

一、使用多媒體教學(xué)。

直觀的畫面，必然會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生一種身臨其境之感，情感之弦必然會(huì)被撥動(dòng)，運(yùn)用多媒體展示森林的美麗，一幅幅畫面使學(xué)生體會(huì)到

森林是如此的美麗富饒，各種各樣棲息在這里的動(dòng)植物如此的生機(jī)勃勃，森林里一片欣欣向榮的景象。然后又用多媒體展示德國林務(wù)官命令“打掃”森林后，森林的生態(tài)失去平衡，造成的一系列生態(tài)災(zāi)難，鳥兒飛了，害蟲多了，樹木干枯了，森林毀了。兩者進(jìn)行鮮明的對(duì)照，使學(xué)生明確要保持大自然的生態(tài)平衡，尊重大自然中各種生物之間的相互關(guān)系，否則會(huì)好做壞事。大自然可以給人類帶來幸福，也可以毀滅人類。我們應(yīng)該保護(hù)森林資源。

二、開展綜合性學(xué)習(xí)

語文教學(xué)不能脫離學(xué)生的生活實(shí)際，只有結(jié)合實(shí)際，才能使教學(xué)不摳于形式，才能觸及學(xué)生的感觀，達(dá)到本課的教學(xué)目的。于是在課前我布置學(xué)生開展單元的綜合性學(xué)習(xí)走進(jìn)大自然，了解大自然給人類的啟示。讓學(xué)生通過親身觀察或搜集資料或調(diào)查訪問，了解人類從大自然中受到過哪些啟發(fā)，有什么發(fā)明創(chuàng)造。從而認(rèn)識(shí)到人類與大自然的關(guān)系。當(dāng)人類破壞大自然就會(huì)受到大自然的懲罰，人類的創(chuàng)造發(fā)明源于大自然，如人類在袋鼠身上受到啟發(fā)發(fā)明越野車，在鳥類身上受到啟發(fā)發(fā)明飛機(jī)，在蝙蝠身上受到啟發(fā)發(fā)明雷達(dá)。人類生存依靠的是大自然，沒有大自然就沒有人類的發(fā)明創(chuàng)造，也沒有人類的存在，所以我們要保護(hù)大自然，人類才能世代生存在這美麗的地球上。

三、通過誦讀，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

要讓學(xué)生的心態(tài)化入言語，進(jìn)入文中的感情氛圍中。在教學(xué)中，采用抓住關(guān)鍵詞句的指導(dǎo)朗讀，然后自由體會(huì)，接著小組賽讀。如讀《“打掃”森林》一文當(dāng)讀到森林遭殃的語句時(shí)，先指名有感情讀，然后引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?。從感情入手，想想該怎樣讀好這些語句。讓學(xué)生自由體會(huì)時(shí)明確將會(huì)進(jìn)行朗誦比賽，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讀出宛惜，憤恨，悲傷等不同的情感。讓學(xué)生的情感和文章的情感同步前進(jìn)，達(dá)到共鳴，更意識(shí)到保護(hù)大自然的重要性。

四、查閱資料，加深環(huán)保意識(shí)。

聯(lián)系課文，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的課外閱讀興趣，課后布置學(xué)生查閱一些與本文有關(guān)的資料，如《仿生學(xué)》《十萬個(gè)為什么？》等有關(guān)書籍。這樣使課堂進(jìn)一步得到延伸，使學(xué)生從一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)，例子中深深感悟到保護(hù)大自然是多么的重要。

五、通過討論來升華環(huán)保意識(shí)。

教師提問：學(xué)了這篇課文，你從中受到哪些啟發(fā)？使學(xué)生展開討論，發(fā)表自己的見解，從而使學(xué)生明白大自然與人類的關(guān)系，要愛護(hù)大自然的動(dòng)植物，尊重大自然中各種生物之間的相互關(guān)系。意識(shí)到要保護(hù)大自然從我做起，從今天做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，保護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境。

通過本課的教學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，并發(fā)出從我做起的心聲。學(xué)生是祖國的未來，讓他們從小受到環(huán)保的教育，把環(huán)保的良好意識(shí)延續(xù)下去，確保社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，我們祖國的未來的四化建設(shè)必將更加輝煌。