第一篇：《九日杜甫》閱讀答案

《九日杜甫》閱讀答案

《九日杜甫》閱讀答案

閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（11分）九日 杜甫

重陽獨酌杯中酒，抱病起登江上臺。竹葉于人既無分，菊花從此不須開。

殊方日落玄猿哭，舊國霜前白雁來。弟妹蕭條各何在，干戈衰謝兩相催！

14．頸聯中提到“玄猿”和“白雁”，有什么作用？（5分）

15．結合尾聯，簡要分析這首詩表現出了作者什么樣的情感。（6分）參考答案：

14.“玄猿”——他鄉日暮，一聲聲黑猿的啼鳴，凄清哀怨（寫出意象特點的1分），詩人漂泊異地，思鄉情濃，難免淚下沾襟（寫出情感特點得1分）。“白雁”——霜天秋晚，白雁南來（寫出意象特點的1分），更容易觸發詩人思親懷鄉的感情（寫出情感特點得1分）。用他鄉和故園的物候作對照，自然地透露了詩人內心的隱秘：鄉愁撩人啊！（寫出作用得一分，共5分）

15.尾聯以佳節思親作結，遙憐弟妹，寄托飄零寥落之感（1分）。上句由雁來想起了弟妹音信茫然；下句哀嘆自己身遭戰亂，衰老多病（1分）。詩人一邊詛咒“干戈”象逼命似的接連發生，一邊惋惜歲月不停地催人走向死亡，對造成生活悲劇的根源——“干戈”，發泄出更多的不滿情緒。這正是詩人傷時憂國的思想感情的直接流露。（4分，其中分析2分，結論2分）

(2)頸聯描繪了一幅什么樣的景象？運用了什么手法？請簡述。(4分)答

：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3)結合全詩，簡要分析詩歌抒發了詩人怎樣的情感。(3分)答

：________________________________________________________________________ 參考答案：愛師網整理

(2)他鄉日落時分，黑猿聲聲悲啼，霜天秋晚，白雁南來(1分)的凄涼(1分)景象。渲染。(1分)以西沉的落日、凄清的猿啼、故鄉南飛的白雁繪聲繪色地渲染凄清之境。(1分)亦可答：對比。(1分)異鄉之景與舊國之物的對比，黑猿與白雁的色彩對比。(1分)(3)思親懷鄉、衰老催人(年老多病)的感傷、遭逢戰亂傷時憂國的情懷。(每點1分)解析](1)本題考查鑒賞文學作品的形象。分析時應關注“獨”“抱病”“登”等詞語和“重陽”節的特征。(2)本題考查鑒賞文學作品的形象和表達技巧。首先找出寫了“日”“猿”“霜”“雁”景象，再推敲描寫這些景象的修飾語的含義，可判斷出景象特征，分析表達技巧應注意是寫景的技巧。(3)本題考查評價文章的思想內容和作者的觀點態度。應抓住所有信息進行綜合分析，考慮作者、注釋、標題等因素，當然要重點要分析每一聯抒發了詩人怎樣的情感。

（1）杜甫是盛唐時期偉大的現實主義詩人，他憂國憂民，人格高尚，因此他被后人尊為“”，他的詩被稱為“”。（2分）（2）結合前兩聯，簡要說明詩人當時的處境。（2分）

（3）結合全詩，簡要分析詩歌抒發了詩人哪些情感。（6分）

參考答案：中小學作文答案網整理 古詩詞鑒賞（10分）

12.（1）“詩圣”；“詩史”（各1分）（2）客居他鄉，貧病交加，孤獨無友的凄涼處境。（“病”“孤”每點1分）（3）思親懷鄉的愁思、年老多病的感傷、遭逢戰亂憂國憂民的情懷。（每點2分，大意對即可。）

第二篇：長安九日詩閱讀答案

長安九日詩閱讀答案

15．從詩的前兩句來看，詩人當時處在一種怎樣的境地？請結合詩句分析。（2分）

16．詩歌三、四兩句，表達了詩人怎樣的情感？（2分）

參考答案：中小學作文閱讀答案網整理

15．心已經跟南云走了，身體卻隨著北飛的大雁而來。表現了詩人當時處在身不由己、無可奈何、形單只影的境地。（本題2分，能結合詩句簡單賞析的得2分，只寫出“身不由己、無可奈何、形單只影”等境地，不結合詩句分析的只給1分。）

16．三、四兩句言所想之境：故鄉籬菊，花事何如？實景虛象，含蓄地表達了詩人思念家鄉、牽掛親人的思想感情，從詩的第三句中“籬下菊”的用典可知，也流露出了歸隱田園的情懷。（本題2分，每個方面各1分。）

第三篇：旋風九日觀后感

旋風九日觀后感

電影《旋風九日》是36年來第一部以鄧小平訪美為主題的影片，展現在1979年美國上演的一場驚心動魄的政治博弈，影片中還將有多位美國政壇大咖，如基辛格、老布什等回憶當年鄧小平訪美之旅，比諜戰宮斗還要驚險刺激的外交對決將一一在我們眼前展現。

《旋風九日》觀后感

《旋風九日》是一部外交題材紀錄片，被譽為中國邁克爾·摩爾，曾拍攝《周恩來外交風云》在1998年獲得5000票房的紀錄片名家傅紅星執導，是近二十年來最受矚目的國產紀錄片。影片以1979年 1月28日至2月5日，短短九天時間，就在中美建交元年，時任中國國務院副總理的鄧小平訪問美國，為期九天，一直被視為改變中美兩國甚至是世界歷史進程的外交大事件，第一次公諸于世。

這九日的影響力，影響了世界，中美“融冰之旅”名副其實，而這歷史上最不尋常的一段旅行，卻并不是想象中的恭喜光臨，一帆風順。實際上，這九天的曲折險阻，風云變幻，都遠非常人能想象，而電影，就是在海量的歷史質量里撈干貨給你看。

跟隨當年的真實進程，從北京到華盛頓，亞特蘭大、休斯頓、西雅圖，九天里，首次披露的“超規格待遇”，游行、暗殺、襲擊，接連不斷的意外，特殊環境下，必須最冷靜的大腦，最縝密的思考，才能在瞬息萬變中做出準確的判斷，尤其當時國際形式是那么復雜，這位偉大的老人一次有又一次化險為夷，挽狂瀾于將傾。有趣的是，雖然因重中之重的重大題材，影片基本是不能有藝術加工痕跡的，可是影片仍然出現了一些讓普通觀眾也能領會的黑色幽默，一群美國學生合唱《我愛北京天安門》，還要意外的刺客，因為改變行路線引發大堵車，都有喜感，真實的未必就非得嚴肅，這也是中國電影逐漸進步的體現。

比宮斗，諜戰，更驚險大氣的的效果。來自真實，在各種類型中，只有紀錄片能達到百分百的真實，也只有《旋風九日》這樣的紀錄片，可以揭開歷史最珍貴的真相。塵封近三十多年的共和國往事，10萬多英尺的絕密資料，就這樣首次出現在大銀幕上。

現在的80后,90后應該對著改變歷史的9天一無所知，現代優越的物質條件和娛樂生活讓年輕人遺忘了當年的中國處境。冷戰風云，立場權衡，發展利弊，困擾著還未崛起的中國。就在當時，美國已經孤立中國二十多年，在談判桌上較量了十幾年，雙方斗智斗勇，不見硝煙的博弈也是空前緊張。正是這短短的九天，從根本上改變了中國大家現在可以在家看美國電影，看NBA比賽，可以去美國旅游，工作，甚至定居生育，都是拜那九天所賜。假設當年沒有這此旅行，世界肯定不是現在的世界。

中國并不缺優秀的紀錄片，只是缺明星式的紀錄片，有影響力的創作者，遺憾總是要被彌補的，世界上不存在絕對的沒有，只是還未曾發生。值得欣喜，今年還沒過半，就已經出來的兩部星光閃閃包裝到位記錄片，除了《旋風九日》，另一部是柴靜的《穹頂之下》，從兩者不難看出紀錄片的幾個成功要素。

第一個成功點是要有大眾關注的真材實料，《穹頂》有來自官方的數據和分析，有官方和各界的信息支持，加上主創的明星效應，構成了全民化的關注，可它畢竟是一部網絡播放的電影，《旋風九日》作為一部歷史重大題材影評，全部視頻資料都是從美國高價購買，特別是一些之前從未曝光過的珍貴畫面和歷史細節，例如此次訪美和多位政壇大佬的對話，例如鮮為人知的暗殺，例如演說和會晤的內容，這些資料的公開，對于現代史的普及，具有不可忽略的意義。

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第四篇：《杜甫詩五首》學案 答案

《杜甫詩五首》學案 答案

【學習目標】

1.知識與能力：了解杜甫生平，體會杜甫詩歌中包含的憂國憂民的博大情懷和杜甫詩沉郁頓挫、雄渾有力的現實主義風格。2.過程與方法：通過“五步法”，掌握賞析詩歌的一般方法，提高賞析詩歌的能力。3.情感態度與價值觀： 體會杜甫憂國憂民的愛國情懷。

【教學重點】認識杜甫的詩歌往往結合時事，表現出憂國憂民的思想感情。

【教學難點】通過對《月夜》的學習，能夠找出詩歌中的詩眼并進行分析。【課時安排】 3課時

一、溫故知新:回憶你所學過的杜甫的詩作。

1.《望岳》 岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

2.《絕句》兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。3.《江南逢李龜年》

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風景，落花時節又逢君。4.《春望》 國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

5.《登高》風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。天邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

二、走進詩人：

1.作者簡介：杜甫,字子美，襄陽人，曾祖時遷居河南（今河南），祖父杜審言為初唐著名詩人。青年時代漫游各地，33歲時遇到“賜金放還”的李白，兩人曾同游梁宋之地。后入長安，困頓十載。安史亂起，杜甫落入叛軍之手，后脫逃奔赴肅宗行在，任左拾遺。后因事被貶，作檢校工員外郎，世人因稱其為杜工部。他所投奔得嚴武死后，漂泊于蜀，鄂，湘一帶，窮困潦倒，病痛纏身，于770年死于赴岳州舟中。杜甫出生于奉儒守官之家，他有“致君堯舜上，再使風俗淳”的崇高理想，但命途多舛，一生坎坷，他的詩歌憂國憂民，真實感人，安史之亂時期的重大事件在他的詩歌中都有反映，他的詩于是被稱為詩史。杜甫在詩歌創作上各體兼工，譴詞造句，精工巧妙，藝術成就極其突出后人稱為詩圣。他在盛唐詩壇上與李白雙峰并峙，合成李杜。

2.杜甫詩風：沉郁頓挫

3.代表詩作：“三吏”——《石壕吏》、《潼關吏》、《新安吏》

“三別”——《新婚別》、《無家別》、《垂老別》

《月夜》

一、寫作背景：

天寶十五載（756）六月，安史叛軍攻進潼關，杜甫帶著妻小逃到鄜州（今陜西富縣），寄居羌村。七月，肅宗即位于靈武（今屬寧夏）。杜甫便于八月間離家北上延州（今延安），企圖趕到靈武，為平叛效力。但當時叛軍勢力已膨脹到鄜州以北，他啟程不久，就被叛軍捉住，送到淪陷后的長安；望月思家，寫下了這首千古傳誦的名作。

二、通過“五步法”學習《月夜》

1、誦詩：有感情地朗讀詩歌

2、解詩：散譯詩歌內容 首聯：今晚圓圓的秋月多么皎潔美好，你在鄜州閨中卻只能一人獨看。頷聯：我遙想那些可愛的小兒幼女們，還不理解你望月懷人思念長安！頸聯：夜深露重你烏云似的頭發濕了？月光如水你如玉的臂膀可受寒？ 尾聯：何時能依偎共賞輕紗般的月華？讓月華照干我倆滿是淚痕的臉！

3、悟詩

詩歌抒發的情感：借月抒情，遙寄相思之苦，表達對親人的思念，對戰爭的厭惡和對和平生活的向往。

4、賞詩

（1）古代詩話中有“詩眼”的說法，所謂“一字之響，能使全句皆奇”。今人認為“詩眼”就是作品中最能表現意境的關鍵詞句。請找出本詩的詩眼。A、“獨看”：雖只寫妻子的“獨看”鄜州之月而“憶長安”，但自己的“獨看”長安之月而憶鄜州已蘊含其中； B、“雙照”兼有回憶與希望：感傷“今夜”的“獨看”，回憶往日的同看，并把希望寄于不知何時的“將來”。

(2)這首詩表達對家人的濃濃的思念之情，試分析作者是如何巧妙地表達感情的。

此詩以“月” 為線索，用曲筆表情達意。詩人不寫自己對妻兒的牽掛，也不寫妻子是如何的思念自己，卻寫小兒女因為太小，他們還不懂父親不在身邊的悲苦，這就更加令人可憐。通過想象，形象地寫出了妻子的望月之久。尾聯“回到詩人眼前望月場景，表達詩人對戰亂局勢的厭惡和對和平生活的向往。

5、背詩（熟讀）

《哀江頭》

一、寫作背景

唐肅宗至德元年（756）秋天，杜甫離開鄜州去投奔剛即位的唐肅宗，不巧，被安史叛軍抓獲，帶到淪陷了的長安。舊地重來，觸景傷懷，詩人的內心是十分痛苦的。第二年春天(757年)，詩人沿長安城東南的曲江行走，感慨萬千，哀慟欲絕，寫下這首《哀江頭》.此詩就是當時心情的真實記錄。

二、整體感知

1.從時間上說，全詩可分為幾部分？各部分講了什么內容？

明確：全詩分為三部分，前四句是第一部分，寫長安淪陷后曲江的荒涼景象。“憶昔霓旌下南苑”至“去住彼此無消息”是第二部分，寫安史之亂前春日曲江的繁華盛景及李楊二人的悲劇。最后四句為第三部分，寫詩人在滄桑巨變時的哀思，總結全篇。【分部分學習】

1、詩人為何哭？是怎么哭的？為什么要這樣哭？

明確：長安已被安史叛軍占領，作者睹物傷懷，因而痛苦。詩人是“吞聲哭”（“潛行”），因為長安被占領，籠罩著恐怖氣氛，所以詩人不敢放聲痛哭，不敢光明正大地行走。

2、詩人在江頭看到的景象有什么特點？哪幾個字體現了這個特點？用了怎樣的寫作手法？

明確：詩人看到長安淪陷后的曲江呈現出一片荒涼的景象。“鎖”和“為誰綠”幾個字體現了這個特點。“千門”，極言宮殿之多，可以想見當時的繁華；但加一“鎖”字，便將昔日的繁華和今日的蕭條巧妙地構成對比。“細柳新蒲”，細柳裊裊，茵茵蒲芽，生機盎然，景物是很美的。“為誰綠”三字陡然一轉，以樂景襯哀情，含有肝腸寸斷的悲痛：江山易主，舊的主人倉皇出逃，如畫江山淪入敵手（教師承接語：面對眼前荒涼冷落的景象，作者想起了什么？他的思緒飄到了哪里）。

3、面對眼前景象，詩人憶起什么？安史亂前春日曲江的景象如何？從哪些句子可以看出安史亂前春日曲江的景象特點？

明確：面對眼前荒涼冷落的景象，詩人憶起安史之亂前的曲江，那時它是一片繁華盛景，從“憶昔霓旌下南苑，苑中萬物生顏色”可以看出安史亂前春日曲江的繁華，唐玄宗一行排場很大，彩旗飄揚，豪華奢侈，連南苑中的萬物都生發光輝（教師承接語：這兩句是總寫昔日之繁華。那么，詩人是怎樣具體描繪的呢？我們接著看后面的內容）。

4、“同輦隨君侍君側”和“一笑正墜雙飛翼”用了怎樣的寫作手法？由此可看出作者對帝妃游曲江的態度如何？

明確：這兩句暗用了漢代班婕妤拒絕與漢成帝同輦、周幽王烽火戲諸侯的典故，其用意就是諷刺唐玄宗荒淫好色和楊貴妃的驕縱得意之態（教師承接語：如此驕奢淫逸的李、楊二人，結局如何呢？我們再看“明眸皓齒今何在”到“去住彼此無消息”四句）。

5、李、楊二人的結局與“憶昔”部分的內容有什么聯系？作者運用了什么表現手法？如此寫來，蘊含著詩人怎樣的情感？

明確：李楊兩人的結局與她們當年的荒淫驕縱有因果關系。對比強烈，效果明顯。如此寫來，既蘊含著詩人憂國憂民的真誠，又有對蒙難君王的傷悼。哀其不幸蒙塵，諷其荒淫誤國。

6、怎么理解“人生有情淚沾臆，江草江花豈終極”這兩句？作者為何“欲往城南望城北”？最后兩句照應開頭的哪兩句？

明確：人是有感情的，觸景傷懷，淚灑衣襟；大自然是無情的，它不隨人世的變化而變化，花自開謝草自枯榮，永無盡期。這是用無情襯有情，而更見情深。作者因為憂心如焚，哀痛極深，因而一時懵懵懂懂走向了城北，走錯了方向。最后兩句與開頭的“少陵野老吞聲哭，春日潛行曲江曲”照應。其中“胡騎塵滿城”寫出了叛軍密集的巡視，營造出恐怖的氣氛，這就是詩人要“吞聲哭”“潛行”的原因。

總結：這首詩寫詩人在安史之亂中獨行昔日繁華之地曲江的感受，通過今昔對比，表達詩人憂時傷亂的哀思。“哀”字是這首詩的核心。開篇第一句“少陵野老吞聲哭”，就創造出了強烈的藝術氛圍，后面寫春日潛行是哀，睹物傷懷還是哀，最后不辨南北更是極度哀傷的表現。“哀”字籠罩全篇，沉郁頓挫，意境深遠。

《蜀相》

一、寫作背景：

此詩作于唐肅宗上元元年(760)。杜甫避亂成都的次年春天，安史之亂仍未平息，唐王朝仍處于風雨飄搖之中；唐肅宗信任宦官，猜忌如杜甫這樣真正憂國憂民的文人。杜甫經歷了一系列仕途打擊，其“致君堯舜上，再使風俗淳”的理想徹底落空。詩人流落蜀地，寄人籬下，困厄窮途，家事、國事均憂心忡忡，苦悶彷徨。這段時間，他創作了一系列贊揚諸葛亮的詩篇，《蜀相》為其中最著名的一首。

二、整體感知

1、詩歌四聯各自寫了什么內容？

明確：首聯以問答形式，寫出了武侯祠的地理位置。頷聯，寫入祠后所見所聞。頸聯，概括諸葛亮一生功業。尾聯，嘆惋諸葛亮的壯志未酬。

2、中國古代詩歌十分注重景色的描繪，在這首詩中很明顯也有景色的描寫。請同學們思考，詩中哪幾聯在寫景？在景物描繪中寄托了作者怎樣的感情？這叫做什么寫法？

明確：本詩首聯、頷聯寫景。首句從“丞相祠堂”寫起，寫祠堂是為了寫人，表達了對諸葛亮的追思、仰慕和欽敬，一個“尋”字突出了這種感情。第二句“森森”是高大茂密的意思，柏樹之所以高大茂密，是因為沒有人去砍伐它們，愛惜這些柏樹，正是表現了人們對諸葛亮的愛戴。頷聯碧草映階，黃鸝隔葉，本是賞心悅目的景象，然而“自”“空”二字卻使詩意逆轉，青草自綠，無人光顧；黃鸝好音，無人傾聽，使人感受到詩人內心的寂寞和感傷。這兩聯雖是寫景，字里行間卻寄寓著感物思人的情懷，用了情景交融的寫法。

3、詩歌中最能表現詩人感情的是哪些詩句？表現了他怎樣的思想感情？

明確：是“三顧頻繁天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”四句，表達了詩人對諸葛亮稱頌，崇敬，仰慕的思想感情，同時又飽含對他的深沉、嘆惋、感傷的思想感情（教師點撥：“天下計”寫出了諸葛亮的雄才大略，“兩朝開濟”寫出了諸葛亮的宏偉業績，“老臣心”寫出了諸葛亮的忠心報國。這句詩描述了諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已的精神。這是他一生中最為感人之處。正是因為“出師未捷身先死”，才令人扼腕嘆息，才“長使英雄淚滿襟”）。

《又呈吳郎》

一、寫作背景：

此詩作于大歷二年(767)，即杜甫漂泊到四川夔州的第二年。當時，杜甫住在灢西一處草堂(不是成都那座草堂)中。草堂前有幾棵棗樹，西鄰的一個貧窮的寡婦常來打棗，杜甫從不干涉。后來，杜甫將草堂讓給一位吳姓親戚(即詩中吳郎)，自己搬到十余里外的東屯去了。不料這位吳郎一來就在草堂外圍插上籬笆，有意不讓打棗。寡婦向杜甫訴說，杜甫便寫了這首詩去勸告吳郎。此前杜甫給吳郎寫過一首詩，所以此詩題為《又呈吳郎》。吳郎年輩比杜甫小，杜甫不說“又簡吳郎”，而有意用“呈”字，是為了讓吳郎易于接受詩中所勸。

二、整體感知

1、詩歌各聯各自寫了什么內容？詩人是怎樣勸告吳郎的？

明確：首聯寫自己過去任由鄰居寡婦撲棗，頷聯寫應該同情體諒窮苦人的處境，頸聯寫寡婦多心只因你插上了籬笆，尾聯寫苛捐雜稅兵荒馬亂人民貧苦。詩人先自敘以前事以啟發吳郎，接著委婉勸吳郎，最后指出人民貧苦的根源：一是苛捐雜稅，一是戰亂連連。

2、本首詩歌表達了詩人怎樣的情懷？

明確：普通的打棗小事 人民的水深火熱 老淚縱橫（教師點撥）。

本詩是詩人憂國憂民思想的具體例證！同時也說明，在此艱難的歲月中，人們更應該互敬互愛，同甘共苦，以共渡難關（教師補充：最后兩句是全詩結穴，也是全詩的頂點。上句，杜甫借寡婦的訴苦，指出了寡婦、同時也是當時廣大人民困窮的社會根源，這就是官吏們的剝削，也就是詩中所謂“征求”。由一個窮苦的寡婦，由一件撲棗的小事，杜甫竟聯想到整個國家大局，以至于流淚，這體現了他憂國憂民的情懷）。

《登岳陽樓》

一、寫作背景：

唐代宗大歷三年（７６８）之后，杜甫出峽漂泊兩湖，此詩是詩人登岳陽樓而望故鄉，觸景感懷之作。時年五十七歲，距生命的終結僅有兩年，患肺病及風痹癥，左臂偏枯，右耳巳聾，靠飲藥維持生命。當時杜甫沿江由江陵、公安一路漂泊，來到岳州（今屬湖南）。登上神往已久的岳陽樓，憑軒遠眺，面對煙波浩渺、壯闊無垠的洞庭湖，詩人發出由衷的禮贊；繼而想到自己晚年飄泊無定，國家多災多難，又不免感慨萬千，于是揮筆寫下這首含蘊著浩然胸懷和博大痛苦的名篇。

二、整體感知：

1.找出詩中的意象并分析其意境。

明確：意象：吳楚、乾坤、孤舟、戎馬、關山、憑軒 意境：雄渾闊大、凄涼落寞。2.“昔聞” “今上”表達了詩人怎樣的心情？

明確：早年就有向往之情，如今終于登臨，喜悅之情溢于言表。只是在衰殘之年方得以登臨，在今昔對比之中，抑郁之情和斗志難酬的感慨流露無遺。3.頷聯最傳神的兩個字是哪兩個字？寫出了洞庭湖怎樣的景色特點？

明確：最傳神的兩個字是“坼”和“浮”。“坼”字，仿佛洞庭萬頃波濤、千層巨浪，把吳、楚兩地的廣袤區域沖開、分裂，寫出了洞庭湖的磅礴氣勢。而“浮”字，富有動態感，在詩人的筆下，天地和日月星辰像在湖面日夜蕩漾漂浮，顯得宏麗。這兩個字寫出了洞庭湖氣勢磅礴，宏偉奇麗的特點，給讀者勾勒出一幅氣象萬千的畫面。4.頸聯和尾聯是如何表現憂國憂民的主題的？

明確：頸聯寫自己之凄苦情狀：親朋絕少而音訊難通；年老體衰而又病魔纏身；生活艱難，唯有一葉小舟順流漂泊，困頓潦倒之狀令人凄然。不是登臨的喜悅，而是寄托著懷才不遇、漂泊天涯之感。昔日的抱負，都成泡影……

尾聯寫詩人憑欄眺望北方，想到那長年不息的戰火和涂炭的生靈，不禁涕淚縱橫。詩人在凄苦萬狀的情況下登樓觀景，想的仍是國事，為之流涕。

詩人通過 對洞庭湖浩翰汪洋、雄偉壯闊的景象的描繪，觸景傷情，把個人的悲苦、國家的憂患和自然界宏奇偉麗的景色互相襯托，表現了詩人憂國憂民的偉大胸懷。意境宏大，情調悲壯，是登岳陽樓的千古名篇。

【檢測反饋案】

一、閱讀杜甫《倦夜》，完成文后問題。

倦 夜 杜甫

竹涼侵臥內，野月滿庭隅。重露成涓滴，稀星乍有無。暗飛螢自照，水宿鳥相呼。萬事干戈里，空悲清夜徂。

1.在這首詩中，詩人因什么而夜“倦”？

憂國憂民，報國無門。（萬事干戈里，空悲清夜徂。）2.詩作是怎樣表現這種“倦”夜的？

前六句借秋夜景物表現詩人孤棲“臥內”，輾轉難眠的心情，后兩句寫詩人關注國家和人民的命運，但一腔報國之心卻無人理會，因而徹夜難眠，身心俱倦。

二、閱讀杜甫《宿江邊閣》，完成文后問題。

宿江邊閣 杜甫

暝色延山徑，高齋次水門。薄云巖際宿，孤云浪中翻。鸛鶴追飛靜，豺狼得食喧。不眠憂戰伐，無力正乾坤！

1、請描述詩人所見所聞的場景，說說引發你怎樣的聯想。

山徑一片昏暗，暮云罩著山巖，河水翻騰，映在水中的月亮也隨著波浪翻滾，捕食小魚的鸛鳥已經歇息，生性貪婪的豺狼還在爭鬧攫食。使人聯想戰爭時期的**，人們被掠奪、不得安寧的生活現狀。

2、試簡述本詩的主旨。

戰禍不息，自己又無力實現整頓乾坤的夙愿，因此憂心如焚，徹夜無眠。表現出詩人憂心國事的情懷和潦倒艱難的處境。

第五篇：秋興(其一)杜甫閱讀答案

秋興（其一）杜甫 玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。（1）這首詩前三聯使用了什么表現手法？請結合詩句進行分析。（2）杜甫十分重視詩歌語言的選擇，追求“語不驚人死不休”的錘煉風格，找出最后一聯里富有表現力的詞語并進行賞析。14.（1）前三聯使用了情景交融的手法，寫盡蕭瑟凄冷的秋景。(2分)深秋露水侵蝕，楓樹凋零殘傷，巫山蕭瑟陰森，巫峽波浪滔天，烏云壓到地面，天地一片陰沉。花開花落已兩載，想到兩年未曾回家，就不免傷心落淚。小船還系在岸邊，飄零在外的我，心卻長系故園。（2分）（2）“催”與“急”字。（1分）秋已深，“催”字寫家家又在趕制冬天御寒的衣服，“急”字寫搗洗寒衣的砧聲一陣緊似一陣。（1分）這兩個字形象地寫出詩人寄寓他鄉的飄零之感與濃重的家國之思，詩人對故鄉的思念也愈加凝重，愈加深沉。（2分）