第一篇：第五單元作文：我的好朋友

話嘮林建沖

他有兩個大大的眼睛左轉轉右轉轉；手上不時拿著書和筆；腕上戴著一個手表；一雙招風耳像千里耳一樣的；微紅的鼻子又扁又寬；紅紅的厚嘴唇；配上一個紅潤潤的臉頰；還有黑到不行的皮膚。他就是——“小豹子頭” 林建沖。他給我的第一印象就是類似于校園小霸王的樣子，很霸道不可接近.你以為他是一個學習不好的人嗎？不不不他學習好的很，而且還是個話嘮加書蟲。

一次他飛一般的跑到我的面前，說了5分鐘的話，還是我聽不下去了才喊停的。他又是一拉我的手就是飛一般地跑到書店，我一個閉眼一個睜眼就發(fā)現(xiàn)我到書店了，他又叫我進去，我一進去就發(fā)現(xiàn)許多人圍在一個地方。好奇心拼命地催促我去看看，最后我敗下陣來，只好去看看，上面赫然印著“圖書免費借閱處”關鍵是無時間收回，只見林建沖在那精挑細選著,他拿起一本書，眼睛里閃爍著不解的光芒。我對他說：“你不是什么書都看的書蟲嗎，怎么看書還精挑細選呢？”他說：“那些書我都看過了，而且這些書我也看過了，我正在精挑細選中，我不會放過任何一本書。”說完又扭過頭去挑了。我暗暗苦笑著，這可不是書蟲了，而是書蟲的升級書蛀蟲了。我看他干脆在書里生活吧。

還有一次，學校的一家小賣部倒閉了。免費發(fā)零食，我那是還不知道，回來的路上，我看到林建沖拿著一包零食吃。我很疑惑：“你媽不是管得嚴嗎，怎么還給你零用錢。”他說

了N分鐘才解釋清楚。等我明白的時候，我又冒上一句：“這么說還有在了。”他點了點頭。只見我一個健步跑到小賣部那兒，有個人正在拿最后一包零食，我喊，那是我的零食。那人疑惑地看著我，可就是這一下，讓我有機可乘。我又是一個健步到他的跟前。拿了那包零食，撕開，吃上一口。我才放下心來。那人只好悖悖地走了。我又找到了林建沖，我又高興又生氣，高興當然是我吃了零食，生氣嘛，當然是他說了那么久才說完，害我差點沒吃到。不過我還是要謝謝他。因為他告訴我我才有零食吃。

林建沖也很好，有時他吧我不會讀的英語單詞重復一遍。這個林建沖真是讓人又愛又恨啊，愛當然是“零食事件了”，恨嘛當然是他話太多耽誤時間。這就是我的好朋友林建沖，你想認識他嘛。我可以介紹給你認識認識哦。

第二篇：六年級第五單元優(yōu)秀作文：我的好朋友

六年級第五單元優(yōu)秀作文：我的好朋友

我有一個很要好的朋友，也可以說是我最好的朋友，我們無話不談，不管遇到什么事情，我們都會第一個告訴對方，從幼兒園的時候我們就在一起，一直到現(xiàn)在我們上六年級，我們都在一個班級，他就是我的好朋友朱明。

他長的很帥，一個不高不矮的個子，有著紅蘋果似的臉蛋，短短的頭發(fā)，兩道月牙一樣的眉毛淡淡的，他的眼睛是雙眼皮，大大的眼睛如同鉆石般閃耀。他的愛好很多，畫畫啦，看書啦，玩電腦啦等等都是他的愛好，他可投入了。說到畫畫，現(xiàn)在他家的衣柜上、茶幾上、電腦臺上到處都是畫，在他的心中，那些可都是他的寶貝呀。

他有一個很大的毛病，我很不喜歡，那就是總喜歡捉弄別人，比如，上語文時，我們正在寫生字，他趁老師不注意，偷偷拿走了我的文具盒，然后等我找不見的時候告訴我說是別人拿的，經(jīng)過我再三追問，他終于承認是自己拿的，我都讓他捉弄了好幾次了。

雖然我這個好朋友有缺點，但是優(yōu)點也是很多的，我很喜歡我這個好朋友，擁有這個朋友我感到特別的高興，就像是知己一樣，以后不管我們走到哪里，我們都是最好的朋友。

第三篇：人教版六年級上冊第五單元作文我的好朋友（范文）

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之人教版六年級上冊第五單元作文：我的好朋友

人教版六年級上冊第五單元作文：我的好朋友

在這么一個和諧的班級里，我早已有了很多好朋友，也正是有他們的陪伴，我的人生才不會如此孤單，朋友名單：仲航，龍鑫，悅邦，耀航。

聽，哈哈哈，這一定是悅邦的聲音，一聽便知，他肯定又在跟文茜姐斗嘴，一打聽才知道，最近我們給她取了個綽號“貓猬獸”，搞得最近，她成了我們班的笑點。

嘿嘿，這肯定是小胖的笑聲了。最近他迷上了《大話降龍》這本書，里面的內(nèi)容我也略知一二，可也犯不著這樣笑吧，哎。

嘻嘻，這不懷好意的笑容，一定是出自白耀航之口。他那尖牙利嘴，不知“殘害”了多少孩子，每當他“玩”嗨了，我才會出面制止，“該刷牙了，走吧。”他也不好說什么了。

哈哈，這洪亮的笑聲，一聽便知，是龍鑫那大方的笑容。他可是個有志青年，前三個大神，跟他簡直沒法比，一個天上，一個地下，隆鑫發(fā)笑，嘿嘿，估計是摔著了吧!

這是我的四位朋友，六年級這一年，他們陪我走過，雖然他們，不是那么好，不是太優(yōu)秀，但是，不管經(jīng)歷什么，他們都沒把我拋棄，這就足夠了，雖然他們不讓我抄題，但我也知道，那是他們對我的幫助，鍛煉。

愿我們，永遠幸福快樂，愿我的朋友，一帆風順。

第四篇：人教版六年級語文上冊第五單元作文我和陳明是好朋友

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之人教版六年級語文上冊第五單元作文：我和陳明是好朋友

我和陳明是同桌，也是一對形影不離的好朋友，我們都姓陳，五百年前還是一家呢！我們有共同的興趣愛好，我們還經(jīng)常在一起玩…… 一天，我在課間閑得無聊，便拿出在手工小組做的小木船玩了起來，陳明見了，也轉過身去，從書包里捧出了一只小木船。我們倆在桌上一比，我的小木船雖小卻非常精致簡潔，可陳明的吧，遠看就像一根大香蕉嘛！我哈哈大笑起來，陳明卻不笑，還一本正經(jīng)地托起我的小木船，扶扶鼻梁上的眼鏡，仔細打量起來。一邊比較，一邊笑著說:“各有千秋嘛，大船看起來比較雄偉壯觀。”陳明得意地一揮手，我的小木船做了一個完美的180度轉彎，“啪”的一聲掉在地上。看到這一幕，我惱火地推了他一把，他往后一退，踩到了掉落在地的小木船，結果就是“粉碎性骨折”。這可是我費盡心血做成的小木船啊，我頓時怒發(fā)沖冠，一把拉過陳明，奪過他的小木船，用力一甩，船在地上“炸”開了。我一把抓起書包，沖出了教室。

一個星期過去了，我心里很不是滋味，原本形影不離的伙伴，如今卻形同陌路。晚上，我躺在床上輾轉難眠，腦海里總是浮現(xiàn)出以前我們快樂相處的畫面。“我是不是太沖動了，就為了這件小事，一直呵護的友誼難道就這樣破碎了？”我不停地在心里反問著。于是我利用星期天的一個下午仔細制做了小木船。我想，明天，我就向他道歉。第二天下午放學，我們倆不約而同地走到了一塊，我支支吾吾的，漲紅了臉，羞愧地說:“對不起，那天是我太沖動了。”陳明也結結巴巴地說:“我也對不起，是我太不小心了。”我們倆從各自的書包中輕輕地拿出了一只小木船，朝對方遞去，看著這兩只小木船，我們哈哈地笑了起來，以前不愉快的事情頓時煙消云散了，我們又和好如初了。

一起走在放學路上，夕陽西下，余輝把我們的影子拉得好長好長……

第五篇：第五單元作文

愛嘮叨的奶奶（第五單元作文）

我的奶奶已經(jīng)60多了，慈眉善目，一天到晚笑呵呵的，還對我特別好，她真是世界上最好的奶奶。可是，奶奶也有一個“缺點”—愛嘮叨。

這不，一大早奶奶便開始了她的嘮叨，你聽：“辰辰，都快6:50了，你還在床上睡覺，上課快來不及了，早飯也來不及吃了，等你長大讀大學，在宿舍里早上可沒人叫你。”奶奶就這樣，一嘮叨就嘮叨個沒完。我被奶奶的嘮叨聲都攪煩了，只好從暖烘烘的被窩里鉆出來，穿好衣服，洗漱完畢，隨眼瞄了一下掛在墻上的鐘，不禁大吃一驚，已經(jīng)7點了。我急忙喝了一杯牛奶，拿了一個饃就走了，誰知，奶奶的嘮叨又跟著來了。“辰辰，今天天氣太冷了，而且還下著雪，你加上一件棉背心吧！”

日子久了，我卻漸漸地喜歡上了奶奶的嘮叨聲。因為每一句嘮叨都充滿了對我的愛。

我的爺爺

我的爺爺可是個名副其實的電視迷，可他也是個怕奶奶的膽小鬼。

這不，前天早晨，奶奶有事出門了，爺爺高興得像孩子似的手舞足蹈。“嘿嘿，她終于出去了，我這就可以看一上午電視嘍！”一邊說著，一邊打開電視機，調(diào)了個武打片，津津有味地看了起來。看著看著，屏幕上出現(xiàn)了兩個手持長劍的俠客，他們激烈地對打，一個受傷了……我真有點害怕，想躲到爺爺?shù)膽牙铮涣希瑺敔斖蝗粡纳嘲l(fā)上跳了起來，大聲喊：“快！快殺死他呀！你這個壞家伙！”就在這時，屋外傳來開門的聲音，是奶奶回來了。爺爺趕緊關上好電視機，向奶奶走過去，臉上勉強擠出笑容，很不自然地說：“你回來了。”奶奶看了看爺爺，問：“你在家里看電視？“”誰說，沒有啊。”爺爺爭辯著。“娜娜，你說爺爺看了沒？”奶奶一邊往里屋走一邊問我。爺爺見奶奶沒注意，趕緊沖我眨了眨眼，看爺爺這么可憐，我急忙說：

“沒有，沒有。”幸好，奶奶沒再追問，爺爺摸了摸胸口，輕輕地舒了一口氣。

唉！爺爺真是個膽小的電視迷呀!

父親的手，觸動了我的心靈（第五單元作文）

關夜色中，我睡得正朦朧，房門被悄然打開，我迷糊中見到父親來了，他用他那雙大而溫暖的手給我蓋上了被子，被寒意侵襲的我，頓時溫暖了。

小時候，我就喜歡父親的手，盡管那雙手，十分粗糙，以致于那雙手摸到我的手，都感覺有點痛，但是我不介意，我喜歡父親的手。

上學后，父親的手是一雙安慰我的手，我被人欺負了，或是受了委屈，父親就常常用那雙好大好溫暖的手輕撫著我毛茸茸的小腦袋，說著安慰我的話，我頓時笑逐顏開了，那不正是因為我喜愛父親的手嗎？終于，時間一點一滴地過去，成熟起來。可以不再依靠父親的手來安慰我，而學習的繁重，已漸漸地使我開始忘記了父親的手，忘了那手中所蘊含的豐富感情以及其中的無限回憶。

可當我時常發(fā)現(xiàn)父親手上的傷痕又多了時，我又禁不住十分心痛起來。我又想，我當真能忘記那樣的一雙手嗎？那是我父親的手啊！

快要大考了，夜里，挑燈夜戰(zhàn)的我，好累，又好煩躁，父親為什么偏偏又要在我身邊踱來踱去呢？我越加急躁。

父親又習慣性地伸出那手，摸摸我的頭，我終究奈不住了，猛一轉頭，沖著父親嚷了一句：“你好煩呀！沒見著我忙呀？”父親先一愣，然后笑著說：“好，好，我走，我走就是了。”我忘不了父親的那一笑，父親為什么笑呢？笑得我好內(nèi)疚，好自責，因為父親的笑意中，分明是無可奈何與傷心。我的心不再平靜。

其實累了的我，又何嘗不想讓父親的手來撫摸，安慰呢！此時，我的心被撼動了，是的，我確確實實忘不了父親的那雙手，我的心靈在呼喚著……

雨夜驚魂

雨不停地下著，墻上的掛鐘“嘀答、嘀答”有節(jié)奏地響著，我的心有也怦怦地跳著。都快七點了，爸爸、媽媽還沒有回來，我心里有點兒慌。長這么大，我還是第一次一個人夜晚在家，心里像十五個吊桶打水——七上八下。

我把房間的燈全部打開，把電視音量調(diào)到最大，坐在沙發(fā)上看起了電視。這時，電話鈴聲驟然響起，我拿起電話，里面?zhèn)鱽韹寢尩穆曇簦骸皟鹤樱菋寢專ε铝税桑縿e怕，我和你爸辦完事情馬上回家。你是男子漢，要有男子漢的氣魄。”我說：“我不怕，你們要早點回來啊！”

放下電話，我關好窗戶，把窗簾拉得嚴嚴實實的，又檢查了一下門窗是否鎖好。我壯著膽子掀開窗簾往外看，外面黑糊糊的，什么也看不見。突然，天空中響起一個炸雷，我猛然想起爸爸說過雷雨天看電視危險，便迅速把電視關掉，屋里頓時安靜下來。窗外，風聲夾雜著雨聲，發(fā)出“呼呼呼、沙沙沙”的怪聲，雨點打得窗戶“啪啪”直響，讓我心驚膽戰(zhàn)。我迅速鉆進被窩，用褲子蒙住頭，蜷縮在床上。

大約過了一個小時，走廊里傳來了腳步聲：不好，有人！是小偷、逃犯、拐賣兒童的人販子%我的腦海里浮現(xiàn)出一張張可怕的臉，嚇得我大氣也不敢出，額頭上冒出了豆大的汗珠。

但我很快鎮(zhèn)定下來：最近沒有聽說有什么逃犯啊！拐賣兒童也不是這個時間嘛！那一定是小偷了：戴著長長的鴨舌帽，一對陰森的小眼睛，一個令人心寒的鷹鉤鼻子，左手拿著匕首，右手拿著萬能鑰匙??腳步聲越來越近，我的心都好像要跳出來了。

“砰砰!”分明有人在敲門。一定是小偷來了，我不能開門，可又怕門被小偷弄開。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地下了床，到廚房拿了一把菜刀，又把玩具手槍裝上子彈，別在腰間，然后才哆哆嗦嗦地向門口走去。這時，門外的人說話了：“兒子，是媽媽，開門！”“啊！是爸爸、媽媽回來了！”我不禁脫口而出：“媽媽！你可回來了！”迅速打開門，爸爸、媽媽看到我全副武裝的樣子，笑得前仰后合。

我心想：都快嚇死我了，你們還樂呢！但我沒有說出口。突然間，我覺得自己長大了。

簡評：

“雨夜驚魂”這個題目很醒目，也很吸引讀者。文章的內(nèi)容也很驚險、刺激，但又有生活的原汁原味。文章故事情節(jié)曲折，脈絡分明，情境描寫也很精彩，給人身臨其境的感覺。尤其值得肯定的是，文中的心理、行為描寫生動形象，逼真地表現(xiàn)出小作者一個人在家時的害怕勁兒。另外，雨夜環(huán)境的描寫也起到了很好的烘托作用，增強了“驚魂”的表達效果。

不懂裝懂害自己

小時候，我有一個壞毛病——經(jīng)常在小伙伴面前表現(xiàn)自己。為此，我吃了不少虧。

記得有一次，我過生日的時候，媽媽送我一個玩具小雞。透明的小雞上繪有各種花紋，好看極了！媽媽說：“這是用一種特殊的材料做的，這種材料叫鋼化玻璃。”當時，我并不懂鋼化玻璃是什么，但又不想顯出自己的無知，就裝作懂了的樣子點點頭。我以為“鋼化玻璃”就是透明的鋼。

有一天，我在樓下玩，一個小伙伴無意中發(fā)現(xiàn)了我?guī)г谔稍谏系男‰u，說：“這只小雞真好看，能讓我玩玩嗎？”“當然可以了。”我爽快地說。“這只小雞是玻璃做的嗎？”“什么啊，這是一種新材料做的，這種材料叫??叫鋼化玻璃。”“那，小雞咋會透明呢？這小雞不會摔破吧？”“不會，這種鋼材是透明的，不會摔破。”我裝出很有學問的樣子，裝模作樣地解釋了一番。看著小伙伴們都用羨慕地眼光看著我，我心里甭提有多得意了。忽然，不知道誰插了一句：“這只雞真是鋼做的嗎？真的不怕摔嗎？能不能摔摔試試？”大家一聽，都想看看小雞到底能不能摔破。我雖然沒有把握，也只好硬著頭皮把小雞往地上一摔。隨著“砰”的一聲響，小雞頃刻間成了一堆碎片。我和小伙伴們都驚呆了。小伙伴們都說我是吹牛大王，不懂裝懂，不跟我玩了。我的臉“刷”地一下紅了。

回到家里，我哭著把這件告訴了爸爸，爸爸說：“這種玩具并不是你想像的那種特殊鋼做的，而是一種增強了硬度的特殊玻璃做的，受力大了也會壞的。”爸爸還教育我以后不要自作聰明，而要處處虛心好學，不懂裝懂就會害了自己。

這件小事在我心中烙下了一個深深的印記。它經(jīng)常提醒我，在人生路上千萬不要不懂裝懂。

簡評：

這篇作文，寫得挺不錯。簡潔而耐人尋味地開頭：“小時候，我有一個壞毛病——經(jīng)常在小伙伴面前表現(xiàn)自己。”引出了一個不懂裝懂吃苦頭的故事。兒童的故事，兒童的語言，兒童的情趣，細細寫來很有味道。結尾以“人生路上千萬不要不懂裝懂”的警示語收尾，點明了文章的主題。

學生習作：

第一次炒菜

中午放學回家，見媽媽還沒有回來，我就給媽媽打電話。媽媽說單位有事走不開，一小時后才能回家。是啊！媽媽多辛苦，單位里的事情多，家里的事情也不少——做飯、洗衣、整理家務??這不，一會爸爸下班回來，還等著吃飯呢。

怎么辦？我突發(fā)奇想：幫媽媽炒菜，給她一個驚喜！說干就干，我學著媽媽的樣子先系好圍裙，由于沒有找到帽子，就在頭上戴了個塑料袋。接下來，我又找出媽媽洗凈后放在柜里的蔬菜，準備炒。記得媽媽是先往鍋里放些油，誰知我一不小心，油放多了，心想：多就多吧，油多炒出來的菜香。我小心翼翼地打開

煤氣灶，眼睛死死地盯著鍋里的油，生怕油熱過了頭，著起火來。媽媽常說，安全是最重要的嘛！就這樣，我越想越緊張，油還沒有熱就把菜倒了進去，那聲音顯然沒有媽媽往鍋里放菜時響亮。可我并沒有泄氣，一邊手忙腳亂地在鍋里翻動著鏟子，一邊像媽媽那樣再往鍋里加些醬油。

菜炒好了，我正準備把菜盛到盤子里，媽媽回來了。看著我這身打扮，她一下明白了，笑著說：“我的小寶貝像個新潮的廚師，戴的帽子也不一般。快點兒，讓媽媽嘗嘗你的手藝！”說著，媽媽就拿起了筷子。

“好吃！好吃！”菜還沒有放進嘴里，媽媽就連聲說“好吃”。可等她把菜放進跟里一嚼，卻皺起了眉頭，我連忙接過媽媽的筷子，嘗了一口，啊！原來我炒的菜是酸的。“媽媽，可能 是我剛才把醋當成了醬油倒進了鍋里。”我不好意思地解釋道。媽媽聽了，并沒有責怪我，而是說：“這也蠻好吃的，別有一番風味嘛！”我知道，媽媽這是在鼓勵我。

今天的午飯，我炒的菜被一家人吃了個精光。雖然它酸了點，但我感覺爸爸、媽媽吃得都很香，因為他們看到女兒能幫著做家務了，也知道關心父母了；當然了，我吃得也很香，因為那是我第一次炒菜，也是我第一次幫媽媽做家務。

今后，我一定會為全家炒出更多更好吃的菜。

簡評：

由于是第一次炒菜，難免做起來既興奮又緊張，搞得手忙腳亂，竟把醋錯當成醬油放進了鍋里，菜成酸的了，但媽媽卻連聲說“好吃”，一盤菜被家人吃得精光。文章雖然比較簡短，但文筆流暢，寫得生動活潑。事情的起因?qū)懙帽容^簡單，經(jīng)過是重點，細節(jié)描寫也較成功。