第一篇：兒子讀后感

面對(duì)不公的命運(yùn)-------做自己的英雄

讀《名人傳》有感

張澤宇2013/2/17

咆哮的野獸----貝多芬

某好萊塢男星曾說(shuō)過(guò)：“我的內(nèi)心是一片無(wú)垠的曠野為，無(wú)邊的麥浪在風(fēng)中飄蕩，卻又有一只野獸在咆哮。”

貝多芬，他超越常人理解范疇的才華，和遠(yuǎn)超當(dāng)時(shí)社會(huì)的前衛(wèi)思想以及一張土紅色的闊臉龐和一副運(yùn)動(dòng)員結(jié)實(shí)的骨架下隱藏的不羈的靈魂便注定了他一生的坎坷和命運(yùn)悲劇。如果將他與莎士比亞劇中的人物相比，我會(huì)選擇李爾王。

他不像莫扎特那樣，有著溫暖的家庭溫馨，相反，充斥著酒精暴力、愚昧、背叛的家庭甚至使他差點(diǎn)厭倦藝術(shù)。母親的早逝，父兄的懦弱使他過(guò)早的品嘗到了生活的艱辛，使他失去了接受良好教育的機(jī)會(huì)。

他雖然在晚年受人擁戴，但深知那些奉承并不是真正的的理解。他的藝術(shù)晦澀難懂，卻倔強(qiáng)地要求別人去理解。但他早已不是頂撞親王，闖入皇家儀仗隊(duì)的追風(fēng)少年。世俗的辛辣諷刺，長(zhǎng)期得不到理解的內(nèi)心以及作為音樂(lè)家卻失去聽(tīng)力的痛苦，逐漸磨平了個(gè)性棱角，他開(kāi)始淡泊，無(wú)欲無(wú)求，只有無(wú)盡地對(duì)社會(huì)回饋，盡管世人并不理解。但歲月無(wú)法掩蓋他的智慧光輝，他的勇氣總會(huì)被人們發(fā)掘。正如馬克思所說(shuō)：“高尚的人們來(lái)到他的墳頭，會(huì)流下真誠(chéng)的眼淚，因?yàn)樗麑⒁簧瞰I(xiàn)于人間最偉大的事業(yè)。”

他在筆記中寫(xiě)道：“屈服，深深地屈服于你的命運(yùn)；你已經(jīng)不能再為你自己而存在，只能為他人而存在；對(duì)于你來(lái)說(shuō)，只有在你的藝術(shù)中才有了幸福。上帝啊，賦予我力量吧，讓我戰(zhàn)勝自己。”

他做到了。他看破了命運(yùn)，將死是當(dāng)作一些必將來(lái)臨的獎(jiǎng)勵(lì)，而他也為了獎(jiǎng)勵(lì)付出了充分的努力和準(zhǔn)備。他解脫了，正如他臨終前所說(shuō)的“戲劇的鐘聲”-----也是他一生悲劇的終結(jié)。他在一場(chǎng)暴風(fēng)雪中，在雷聲滾滾中結(jié)束了他偉大的一生。

“一心向善，愛(ài)自由高于一切。就是為了御座，也絕不背叛真理。這是他一生最好的終結(jié)。而垂名千史，是對(duì)他最大的贊許。至于那幫憎惡他的那幫蠢貨，正如貝多芬自己說(shuō)過(guò)的一樣：“讓他們?nèi)フf(shuō)好了。他們的饒舌絕對(duì)不會(huì)讓任何人不朽，也絕不會(huì)讓阿波羅指定的任何人失去其不朽。”而貝多芬被蒼蠅叮上幾口，駿馬仍舊奔馳向前。

名利背后----追求你所追求

--------米開(kāi)朗琪羅傳

有人說(shuō)：誰(shuí)如果不信天才，就看看米開(kāi)朗琪羅吧。

然而過(guò)度的天分如同一個(gè)征服者，侵占奴役了他。那種天分的激情迸發(fā)，使它成為一個(gè)過(guò)于柔弱的軀體和心靈無(wú)法控制的可怕生命。

他的天才給他帶來(lái)了凡夫俗子追求的一切——名譽(yù)、金錢(qián).....然而卻又用過(guò)度的勞役剝奪了他的健康，乃至生命。

仿佛一切都是命中注定，正如白的對(duì)面是黑，他注定將自己的鮮血奉獻(xiàn)給全人類(lèi)和藝術(shù)，直至被榨干最后一滴。

盡管他很富有，但是富對(duì)他又有何用？他像一頭拉磨的驢，被自己的活兒栓得牢牢的，誰(shuí)也不明白他為什么這么自討苦吃，不用明白這是他自己的種需求。但是，任何規(guī)勸都沒(méi)用，他從來(lái)不對(duì)自己更人道一些，他病態(tài)的僅用一些面包的葡萄酒來(lái)維持生命，一天只睡幾個(gè)小時(shí)，病痛始終伴隨左右。

他一共生過(guò)十四五次大病都險(xiǎn)些喪命，四十二歲是就衰老不堪，四十八歲時(shí)，他若干一天活就得歇上四五天。

.......終而，他在一種憂(yōu)傷或者癲狂的狀態(tài)之中終于悟出了生活和痛苦。他將世界上的一切悲歡失望全都概括到這句絕望，一種極大的不公的吶喊之中：“無(wú)盡的歡樂(lè)不低小小的苦痛！......”

他不曾后悔，只因他一直追求他所追求的東西。

英雄

苦痛這件小事，生活這個(gè)東西，便是要-------做自己的英雄。唯有自己才能拯救自己。去面對(duì)一切不公‘坎坷，然后面朝大海，春暖花開(kāi)，吹散那一切迷惘，憂(yōu)傷以及琥珀色的憂(yōu)郁。

我的中國(guó)夢(mèng)

自古云：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”總書(shū)記在參觀《復(fù)習(xí)之路》是對(duì)我們發(fā)出的召喚猶在耳畔，做為生活在“民族偉大復(fù)興最有利時(shí)期”的莘莘學(xué)子，我們身上擔(dān)負(fù)著不可推卸的責(zé)任，也終將迎來(lái)“中華民族偉大復(fù)興”那光榮的時(shí)刻。為此我們，又怎能不奉獻(xiàn)自己的一份綿薄力量？！

縱觀近代史，我們的祖**親磕磕絆絆。戰(zhàn)火的硝煙熏傷了她充滿(mǎn)智慧的雙眼，遍地的荊棘刺傷了她飽經(jīng)風(fēng)霜的皮膚，而她本身的百孔千瘡更抵不上她兒女們的淚光。五千年啊！整整五千年的不被理解；整整五千年的雨雪風(fēng)霜。西歐群雄，東洋鬼子們被戰(zhàn)火映出青灰色獰笑的面龐：“瞧這群東亞病夫，瞧這只東亞睡獅。”多少的苦痛、坎坷、蹂躪、背叛，但她不曾倒下也不曾停滯，從她千溝萬(wàn)壑的皺紋里，我們看出了點(diǎn)什么。

是的，這只睡獅從未真正睡去，他是在孕育，孕育新的夢(mèng)想和新的希望，放生后吧，大聲叫吧，這睡獅漸已醒。

從中共一大共產(chǎn)黨成立，到二大最高最低綱領(lǐng)再到遵義及時(shí)撥亂反正，45年日寇投降，我們看見(jiàn)這夢(mèng)不再渺茫。終于在公園1949年10月1日，中國(guó)人民站起來(lái)了。

然而五千年的積貧積弱的病根時(shí)刻提醒我們，還遠(yuǎn)未到可以慶祝的時(shí)刻。外敵耽耽虎視，國(guó)內(nèi)仍有大批人餓死，內(nèi)憂(yōu)外患啊！

60年代二彈一星的完成，讓國(guó)際看到了中國(guó)的堅(jiān)毅，78年改革將開(kāi)放解放了大量勞動(dòng)力清除了制度混亂......再到現(xiàn)在的“天宮一號(hào)”“嫦娥工程”以及第一艘航母的竣工，中程反導(dǎo)系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)成功，正如習(xí)總書(shū)記說(shuō)的那樣：“我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，也比歷史上任何時(shí)期更有能力和信心事先這個(gè)目標(biāo)。”

中國(guó)人從未停止夢(mèng)想，因?yàn)橛袎?mèng)，中國(guó)才大步向前。美國(guó)重返亞太，釣魚(yú)島、黃巖島問(wèn)題，半島核問(wèn)題，伊朗敘利亞問(wèn)題......看似和平的國(guó)際格局下實(shí)際上暗流涌動(dòng)。落后既挨打，我們必須時(shí)候警惕，不能讓流血流淚的近代歷史重演。

因此，我有一個(gè)夢(mèng)想：中國(guó)能有更多像華為、中信那樣的高科技產(chǎn)業(yè)，使用更少的能源，造成更少的污染，產(chǎn)生更多的經(jīng)濟(jì)效益，改善人們的生活質(zhì)量，霧霾永遠(yuǎn)不在玷污祖**親圣潔的面龐。我有一個(gè)夢(mèng)想：人們都熱情相幫坦誠(chéng)相向，不再有欺騙和冷漠，人們不再為食品和藥品的偽劣而誠(chéng)惶誠(chéng)恐。

我有一個(gè)夢(mèng)想：中國(guó)初中

高中學(xué)生不在做作業(yè)到十二點(diǎn)，早早戴上眼鏡，大學(xué)生不再頹廢，睡到太陽(yáng)高照。雙休日?qǐng)D書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室里人滿(mǎn)為患，網(wǎng)吧、酒吧里空空蕩蕩。

我有一個(gè)夢(mèng)想：貧困山區(qū)的孩子不再輟學(xué)，底層的人民不會(huì)為醫(yī)藥費(fèi)和生活費(fèi)高漲而閃爍淚光。蝸居的蟻?zhàn)鍌兡軌蛸I(mǎi)得起房子，房屋空置率不再那么空前增長(zhǎng)。而公款消費(fèi)的人們不再浪費(fèi)鋪張，酒柜里XO、拉菲琳瑯。

我有一個(gè)夢(mèng)想：人們提起“人民公仆”能豎直拇指而不再惡語(yǔ)相向。“房姐”們沒(méi)有那么多房子，“空巢”老人多天幾件衣裳。法律的保護(hù)光環(huán)籠罩在每個(gè)人的頭上，人民的敵人不再?lài)虖垺?/p>

我，有一個(gè)，夢(mèng)想......！

這就是我的“中國(guó)夢(mèng)”，一切只為“富民安邦”，無(wú)論巨細(xì)大小我們都有期盼也有實(shí)干。讓每個(gè)人都有激情去追求，插上夢(mèng)想的翅膀。

只有每個(gè)人都充滿(mǎn)夢(mèng)想，“中國(guó)夢(mèng)”才夠美麗，才夠堅(jiān)實(shí)。中國(guó)才能雄踞與世界上！

我本可以再多救一個(gè)

------觀《辛德勒的名單》有感 題記：當(dāng)你拯救了一個(gè)人，就等于拯救了整個(gè)世界。

時(shí)間如海浪，事實(shí)沖刷著“歷史的沙灘”，總有一些“記憶的貝殼”會(huì)被重新卷入時(shí)間的洪流中，被人們所淡忘。但是看啊！那道到深刻的傷痕我們又怎能遺忘？

那時(shí)一段腥風(fēng)血雨的歲月，法西斯核心國(guó)家與反法西斯聯(lián)盟多年相持下的社會(huì)，物資極度匱乏，人民生活在水深火熱中，戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡使人們麻木，黑暗中他們一開(kāi)始也不知走向何方，甚至隨波逐流，但靈魂深處的善良終會(huì)為其指引方向。

德國(guó)商人，辛德勒憑借著出色的社交能力與大批納粹高級(jí)官員結(jié)交，并通過(guò)近乎敲詐的手段，從猶太人金主那兒獲得了工廠(chǎng)的啟動(dòng)資金，利用猶太經(jīng)理----戈登的苦心經(jīng)營(yíng)，加上廉價(jià)的猶太勞動(dòng)力以及用大量賄賂換回來(lái)的特惠政策，他大撈了一票，賺回了他一輩子也花不完的錢(qián)。

做為一個(gè)拜金、傲慢、粗魯、好色的納粹商人，他不得不整天與一群殘暴嗜血的德國(guó)軍人為伍。但在這種環(huán)境下，他并沒(méi)有近墨者黑。相反，他反而在德國(guó)軍人肆意地掠奪和屠殺下，他看到了自己的“小”。辛德勒說(shuō)過(guò)：“戰(zhàn)爭(zhēng)總是把人性中最黑暗的一面引出來(lái)。”這話(huà)不完全對(duì)，因?yàn)槿诵缘墓廨x任是怎樣渾濁，晦暗的環(huán)境都無(wú)法遮蔽。在猶太社區(qū)內(nèi)，認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的猶太人互相扶持，一起度過(guò)一段段灰暗的歲月。終于，辛德勒在他們的感化下動(dòng)了惻隱之心。

他放棄了支付的終南捷徑，在自己的公司內(nèi)招進(jìn)了很多老弱病殘，是他們免受納粹軍人的蹂躪，他借口洗車(chē)給火車(chē)?yán)铼q太人帶去了象征生命的甘霖，他千金散盡，從阿蒙那里買(mǎi)下了1100余名猶太人使其免于進(jìn)入集中營(yíng)，他的軍火工廠(chǎng)從未生產(chǎn)任何可以用于戰(zhàn)爭(zhēng)的軍火。他拯救了1100余名猶太人，也最終拯救了他自己。

影片中有二個(gè)橋段我很喜歡，一個(gè)是酒后阿蒙對(duì)辛德勒說(shuō)：“我從未看見(jiàn)過(guò)你喝醉，你有很好的自控力，有了自控力就等于有了權(quán)力。猶太人為什么怕我們，因?yàn)槲覀冇袡?quán)力，能對(duì)他們進(jìn)行生殺予奪。”辛德勒說(shuō)：“不對(duì)，那不是權(quán)力，那充其量是制裁。權(quán)力是什么？一個(gè)小偷被抓住后，明知必死仍向國(guó)王求救，國(guó)王寬恕了這個(gè)微不足道的人，這才是權(quán)力。”權(quán)力是什么？是暴力抑或是仁慈？辛德勒心中已有了答案。第二個(gè)橋段是辛德勒在接受了猶太工人集體贈(zèng)送的戒指后痛哭流涕懊悔自己為何沒(méi)有將金質(zhì)的徽章賣(mài)掉以多救一個(gè)猶太人的性命。他的眼淚是真誠(chéng)的，他的言語(yǔ)是誠(chéng)摯的：“我本可以再多救一個(gè)！”

我們有什么理由懷疑人性的圣潔，以及愛(ài)的無(wú)私？！戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡應(yīng)有那些喪心病狂的戰(zhàn)犯?jìng)內(nèi)コ袚?dān)，而不是無(wú)辜的人民。好在，二戰(zhàn)后，德國(guó)人民已深切反省，并真正悔改。這也是我們應(yīng)該鼓勵(lì)和愿意看到的。

是的，我們不能沉湎于歷史而停滯社會(huì)的發(fā)展。但我們也絕不能淡忘戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡。對(duì)于某些國(guó)家戰(zhàn)后仍搞拜鬼等活動(dòng)我們理應(yīng)加以抨擊，對(duì)于他們刪改歷史，弱化戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)痛苦這一系列不負(fù)責(zé)任地行動(dòng)，我們理應(yīng)認(rèn)為這是對(duì)和平的挑戰(zhàn)。

生活在和平的人們啊！不要讓物質(zhì)腐朽我們的精神，不要讓時(shí)間沖刷風(fēng)化我們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)罪惡的記憶和對(duì)和平的可貴認(rèn)識(shí)。

用500萬(wàn)猶太人，2000余萬(wàn)的蘇聯(lián)人，15000余萬(wàn)中國(guó)人的寶貴生命還來(lái)和平，我們要用生命來(lái)保衛(wèi)和守望。只有這樣，才能真正的鑄劍為犁。

抉 擇 時(shí) 刻

------讀《九三年》有感

歷史課本中的“巴黎公社”，是所謂的“無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命和無(wú)產(chǎn)階級(jí)掌握政權(quán)的一次偉大嘗試。而究其失敗原因是因?yàn)闆](méi)有科學(xué)的理論指導(dǎo)以及敵人勢(shì)力過(guò)于強(qiáng)大。”

然而這些精煉的文字在那場(chǎng)血雨腥風(fēng)里顯得如此蒼白。直到維克多-雨果的《九三年》為我們打開(kāi)了一個(gè)新的視角。

在雨果給我們打開(kāi)的窗戶(hù)里，我們看到了愚昧：就因?yàn)椤八麄兩鷣?lái)就是老爺”，被剝削一空榨得骨瘦嶙峋的農(nóng)民們?nèi)苑瞰I(xiàn)自己寶貴的生命去反抗那些試圖解救他們，拯救法蘭西的人們。

我們看到了歧視，農(nóng)奴制的廢除遇到了重重阻力。侯爵大言不慚地說(shuō)：“一個(gè)死去的貴族都比你們高貴。”可是，你們那些痞子，那些無(wú)賴(lài)，那些鄉(xiāng)巴佬所稱(chēng)的權(quán)利是什么貨色？什么沒(méi)人權(quán)？什么人民權(quán)利！這不是相當(dāng)空洞，相當(dāng)愚蠢，相當(dāng)虛妄，言之無(wú)物的廢話(huà)嗎？

我們看到了自負(fù)。國(guó)民大會(huì)上各執(zhí)一詞，卻沒(méi)有一個(gè)真正的干實(shí)事的。所有的人互相揭發(fā)、詛咒，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)寶貴的時(shí)間的流逝。

......盡管愚昧，盡管自負(fù)，一切都是為了拯救法蘭西。而《九三年》書(shū)中突出強(qiáng)調(diào)的是抉擇。侯爵在逃脫和拯救三個(gè)個(gè)幼童的生命面前，他選擇了拯救。而過(guò)郭文子爵在人類(lèi)的三個(gè)最高的觀念，即人道、家庭和祖國(guó)面前，他舍棄了祖國(guó)，舍棄了他一直以來(lái)的信仰，最終失去了寶貴的生命。西穆?tīng)柕莿t在指責(zé)和情感面前，堅(jiān)持了自己一貫的鐵面無(wú)私，處決郭文子爵也結(jié)束了自己的生命。

九三年，一段狼煙四起的歲月，一個(gè)抉擇時(shí)刻，一場(chǎng)哈姆雷特式的悲劇。

屈 服 或 是 隱 忍

------讀《約翰.克利斯朵夫》有感 “生存，還是毀滅？這是一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題。”

每個(gè)人的命運(yùn)各不相同，但不可能都一帆風(fēng)順。生活的洪流席卷走了很多有才華的激情。在不公的命運(yùn)面前，我們必須做出抉擇：屈服，便意味著隨波逐流，磨去個(gè)性的棱角的同時(shí)也減免了在“暗流涌動(dòng)”的社會(huì)中觸礁的風(fēng)險(xiǎn)，碌碌無(wú)為的度過(guò)平淡的一生；而隱忍呢，你會(huì)被礁石、荊棘割傷，帶著傷痕累累的身體和流血的心，你將摸摸弄無(wú)聞，甚至在飽受世俗的攻擊下度過(guò)懷才不遇的一生。

尼采說(shuō)過(guò)：“精英之所以為精英，便是因?yàn)樗麄兡艹惺茏〕Ｈ藷o(wú)法承受的寂寞，做出常人無(wú)法做出的事，才成為了精英。”

而所謂物以類(lèi)聚，人以群分。人無(wú)法與高或低自己一等的人共存，因此當(dāng)你站到人類(lèi)智慧的頂端時(shí)，感到的不是一覽眾山曉，而是整個(gè)社會(huì)的噓聲。

比如，約翰-克利斯朵夫（或者說(shuō)是貝多芬）。他的父親把他當(dāng)作賺錢(qián)的工具；母親雖然器重他，但是她做什么都使他的本領(lǐng)不得施展，她不了解什么是雄心壯志，以為人生的幸福全在家庭團(tuán)聚之樂(lè)，全在盡一個(gè)平凡人的本分；曾欣賞過(guò)他的大公爵將他逐出門(mén)外；各大音樂(lè)雜志對(duì)他口誅筆伐；他長(zhǎng)時(shí)間流離在外鄉(xiāng)；追求的幸福卻終成一場(chǎng)空。如果說(shuō)真有幸運(yùn)女神，那他可算是沒(méi)受到一點(diǎn)眷顧。然而他在筆記中寫(xiě)到：屈服，深深地屈服與你的命運(yùn)；你已不能在為自己而存在，只能為他人而存在；對(duì)于你來(lái)說(shuō)，只有在你的藝術(shù)中才有幸福。

這便是他的答案，屈服于命運(yùn)，卻執(zhí)著于藝術(shù)；屈服于人類(lèi)，卻守護(hù)著自己的本心。面對(duì)別人說(shuō)刻意創(chuàng)新走在社會(huì)前頭的前衛(wèi)藝術(shù)是做作的，他深刻地明白：“當(dāng)一個(gè)自己做不到什么事時(shí)，他往往喜歡說(shuō)你也做不到”。

最終，他滌清了對(duì)名利的追求，受到自然的熏陶，在工人運(yùn)動(dòng)的社會(huì)背景下，超越了痛苦，成就了偉大的事業(yè)。

他的《命運(yùn)交響曲》里是對(duì)人生的價(jià)值與意義的叩問(wèn)。革命導(dǎo)師恩格斯曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)《命運(yùn)交響曲》的人就相當(dāng)于一個(gè)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)聲音的人。

在他生命的最后時(shí)刻他可以說(shuō)：“回首我的一生，我不會(huì)為虛度光陰而悔恨，也不會(huì)為一事無(wú)成而后悔，我可以驕傲地說(shuō)，我已經(jīng)將全部的精力有那個(gè)與人類(lèi)最偉大的事業(yè)----=藝術(shù)中了。”

第二篇：兒子讀后感

讀《雙角犀牛》有感

三實(shí)驗(yàn)小學(xué) 四年三班李文碩

讀了這個(gè)故事，文中雙角犀鳥(niǎo)的堅(jiān)定信念令我的敬佩之心油然而生。

事情是這樣的：在西雙版納的森林里，有一座葫蘆島，上面生活著許許多多的鳥(niǎo)類(lèi)，其中就有一對(duì)雙角犀鳥(niǎo)，它們住在一棵古老的菩提樹(shù)上，生活了兩年。不久，雌雙角犀鳥(niǎo)生了五枚蛋，雄雙角犀鳥(niǎo)運(yùn)來(lái)了泥土和木渣造出了一個(gè)土墻，只留了一個(gè)小小的洞口來(lái)喂食雌鳥(niǎo)和小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)出生了，在雄犀鳥(niǎo)的辛苦喂食之下小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，準(zhǔn)備飛翔了，可一條大蟒蛇卻吃掉了雌鳥(niǎo)和小鳥(niǎo)，雄鳥(niǎo)回來(lái)后不見(jiàn)了小鳥(niǎo)和雌鳥(niǎo)，忠貞的雄鳥(niǎo)想自殺，可它想如果它也死了誰(shuí)來(lái)報(bào)兒女和妻子的仇呢？于是它找到了蟒蛇和它搏斗，可打斗中卻被捕鳥(niǎo)網(wǎng)網(wǎng)住，被人帶回家，它三天三夜不吃不喝，人不忍心就放了它，雄犀鳥(niǎo)繼續(xù)找那條蟒蛇，幾天后它終于找到了這個(gè)兇神，又開(kāi)始了一場(chǎng)大戰(zhàn)，打了五天五夜，終于雄犀鳥(niǎo)殺死了蟒蛇，它的左腳也扭斷了，“戈哈木——戈哈木”叫聲響徹森林，其中的艱難困苦只有它自己知道。

這堅(jiān)定的信念讓我想起了大發(fā)明家愛(ài)迪生，他無(wú)數(shù)次嘗試著發(fā)明電燈，可都失敗了，但他有堅(jiān)定的信念，終于他的努力有了回報(bào)，成功地發(fā)明了電燈，這是震撼全世界的發(fā)明，讓全世界的夜晚不再黑暗！

這次寒假，媽媽和我滑爬犁，我坐在爬犁上，只冒冷汗，根本就不敢滑下去，只有在媽媽的幫助下才能前行，后來(lái)我靜下心來(lái)鼓起勇氣，終于我在歪歪扭扭之中緩緩前行了，慢慢的我膽子越來(lái)越大了，我成功了。堅(jiān)定的信念使我嘗到了成功后的喜悅！

堅(jiān)定的信念和決心是成功的法寶，只有堅(jiān)定才能成為真正的勝利者！

第三篇：《兒子,謝謝你》讀后感

《兒子,謝謝你》讀后感

當(dāng)我讀完了《兒子，謝謝你》一文時(shí)，眼中充滿(mǎn)了淚水，是感動(dòng)？還是感慨？也許二者兼而有之吧！這篇文章中給我感觸最深的一句話(huà)就是文中兒子說(shuō)的一句話(huà)：孝順不是義務(wù)，而是機(jī)會(huì)。感謝老天給我留下了這個(gè)機(jī)會(huì)，我得爭(zhēng)分奪秒。

如果你沒(méi)有失去至親，你就不會(huì)有這樣的體會(huì)。沒(méi)有機(jī)會(huì)去孝敬自己的老人，是一種怎樣的遺憾和追悔莫及啊！他是個(gè)孝順的兒子，更是個(gè)幸福的兒子。起碼，他可以有機(jī)會(huì)去孝順，去反哺，他還可以有個(gè)媽可以叫。

而我呢，父母在的時(shí)候，嫌他們嘮叨，總是想跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，去追尋自己的夢(mèng)想，從未體會(huì)過(guò)他們的感受，現(xiàn)在有再多的錢(qián)有什么用，當(dāng)再大的官又有什么用，你能換回你的父母嗎？失去了父母，就好比失去了生存的根，如浮萍一般，飄飄蕩蕩，無(wú)人牽掛。

父母對(duì)我們?nèi)置酶冻鲞^(guò)太多，在世的時(shí)候沒(méi)有過(guò)過(guò)一天好日子，而我們卻沒(méi)有機(jī)會(huì)反哺他們，他們就走了。因?yàn)闆](méi)有反哺，而必須讓悔恨折磨自己的一生，這又是個(gè)什么樣的滋味？

父親一生有許多嗜好，愛(ài)抽煙，卻從沒(méi)抽過(guò)好煙，只抽過(guò)廉價(jià)的大公雞，愛(ài)喝酒，卻從沒(méi)喝過(guò)好酒，只喝過(guò)小賣(mài)鋪里的散裝酒，愛(ài)打牌，卻從沒(méi)打過(guò)什么大牌，只是跟幾個(gè)老頭或太太們打幾角錢(qián)的紙牌。母親幾乎沒(méi)有什么嗜好，也抽煙，抽的只是自家種的葉子煙。她只會(huì)干活，家里家外，除了地里干活外，回來(lái)還得做飯，洗衣，擔(dān)水，種菜園子，喂豬，喂雞，偶爾下雨的時(shí)候串串門(mén)，還不忘納鞋底。母親每天都很忙，多少個(gè)童年的夜晚，都是母親陪我在煤油燈下度過(guò)。

如今哥哥做了官，家中珍藏著許多的好煙和好酒，我的生活也好過(guò)了許多，可以去孝敬他們的時(shí)候，他們卻早已遠(yuǎn)走......所以，奉勸全天下的子女們，當(dāng)行孝則行孝，不要說(shuō)等我有錢(qián)了，等我有假期了什么的，因?yàn)樾行⑹遣荒艿鹊摹Ｐ行ⅲ鋵?shí)也不需要太大的成本，比如每天的一個(gè)電話(huà)問(wèn)候，回家時(shí)多幫他們做做家務(wù)，等等，就已經(jīng)很好，老人根本不期待要你多少錢(qián)，而是要你心中有他就行。這就是全天下的父母----只求付出，不圖回報(bào)。

第四篇：兒子一年級(jí)讀后感

讀 《 小 獅 子 蓬 頭 兒 》有 感

葫蘆島市連山區(qū)XX小學(xué)X年X班

指導(dǎo)教師：XXX

寒假里，我讀了《小獅子蓬頭兒》這本書(shū)。我非常喜歡它，在這本書(shū)中，我最喜歡的故事是《糟糕的發(fā)射架》。

這個(gè)故事講的是小獅子蓬頭兒去外面玩，看見(jiàn)一棵樹(shù)上掛著一副秋千。它就想去蕩秋千。這時(shí)有一個(gè)小鼴鼠告訴它，這個(gè)秋千不牢固，蕩秋千是有危險(xiǎn)的。但蓬頭兒不聽(tīng)，他在秋千上，蕩的越來(lái)越高。忽然，秋千的繩子斷了，小獅子像一顆炮彈一樣飛了出去，狠狠地摔了一跤。這時(shí)它才想起小鼴鼠說(shuō)的是對(duì)的。于是它買(mǎi)了一根繩子，把秋千修好了，還買(mǎi)了一個(gè)蝴蝶結(jié)送給了小鼴鼠，并且給她道了歉。

讀了這個(gè)故事，我想到了我自己也有一段和篷頭兒相似的經(jīng)歷。那次我非要下樓玩，姥姥讓我穿上厚外套，我就是不聽(tīng)。風(fēng)風(fēng)火火地跑下樓。結(jié)果回來(lái)就感冒了，去醫(yī)院打好長(zhǎng)時(shí)間的針才好。我才知道姥姥的話(huà)是對(duì)的。我感覺(jué)小孩子一定要聽(tīng)大人的話(huà)，不能任性，做錯(cuò)事后還要勇于改正錯(cuò)誤。

寒假里我讀了很多書(shū)。讀書(shū)真是一件好事，既讓我學(xué)到了知識(shí)，又讓我懂得了道理，我以后一定要多讀書(shū)。

第五篇：和兒子一起成長(zhǎng)讀后感

《和兒子一起成長(zhǎng)》讀后感

近期讀了《和兒子一起成長(zhǎng)》一書(shū)，書(shū)的作者楊文是山東英才學(xué)院董事長(zhǎng)，博士，教授，教育部高等學(xué)校教學(xué)名師，國(guó)家精品課主講人，國(guó)家本科優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。留學(xué)英國(guó)，曾任教于山東大學(xué)。作者介紹了自己教育孩子成長(zhǎng)的方方面面的經(jīng)驗(yàn)。把自己的孩子夏楊培養(yǎng)成劍橋大學(xué)博士。夏楊非常優(yōu)秀。夏楊的社會(huì)活動(dòng)能力、組織能力、溝通能力和學(xué)業(yè)成績(jī)一樣優(yōu)秀。他一度拿到跨國(guó)投資銀行百萬(wàn)年薪的全職聘書(shū)，他是第一位參與劍橋大學(xué)核心決策的華人學(xué)生，他與二十余位諾貝爾獎(jiǎng)得主保持著密切往來(lái)，他曾參與組織華人游行抗議西方媒體的失實(shí)報(bào)道；他發(fā)起的高端中國(guó)發(fā)展論壇“華劍會(huì)”正在為中外商貿(mào)文化交流做出積極努力。

看到文章前言的作者簡(jiǎn)介和他兒子夏楊的優(yōu)秀，激發(fā)了我讀這本書(shū)的興趣。讀了這本書(shū)后我覺(jué)得這本書(shū)主要說(shuō)了三方面的事情，一是要做有耐心的父母；二是培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質(zhì)；三是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

一、要做有耐心的父母。楊文說(shuō)生活即教育。在生活中，父母要耐心的和孩子交流和溝通。如果孩子犯了錯(cuò)誤，要抓住時(shí)機(jī)跟孩子交流，反之，則錯(cuò)過(guò)了很好的教育孩子的機(jī)會(huì)。每一個(gè)父母培養(yǎng)孩子，都是在無(wú)怨無(wú)悔地付出，但是能不能把孩子培養(yǎng)好，關(guān)鍵在于父母能不能堅(jiān)持自己的目標(biāo)和方法。

父母都喜歡自己的孩子，但是，孩子卻是父母最頭疼的事，也許，你的孩子不聽(tīng)話(huà)，把父母的耐心和期望都拋到一邊，讓父母無(wú)法理解，孩子為什么沒(méi)有繼承父母的優(yōu)點(diǎn)。但是，當(dāng)孩子表現(xiàn)好的時(shí)候，父母又看到了孩子繼承了父母的優(yōu)點(diǎn)，孩子的時(shí)好時(shí)壞，很容易讓父母財(cái)他失去耐心。

在教育孩子的過(guò)程中，父母要找對(duì)方法，其實(shí)教育孩子的過(guò)程也是修正自己的過(guò)程，需要很大的耐心和智慧。

父母在教育孩子的過(guò)程中，應(yīng)該有決心、有恒心、有毅力，不怕困難，勇于戰(zhàn)勝困難，這樣才能給孩子留下好的印象，為孩子樹(shù)立好的榜樣，讓孩子懂得做什么事情都要付出很大的毅力和決心，沒(méi)有付出，就沒(méi)有回報(bào)。教育孩子，就要堅(jiān)持原則，毫不松懈，爭(zhēng)取把孩子培養(yǎng)成一個(gè)棟梁之才。

教育孩子，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。孩子還處在人生的啟蒙時(shí)期，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但是分析能力弱；可塑性強(qiáng)，但是自制力弱；既容易學(xué)到好的東西，又容易受壞東西的影響。所以，父母要把孩子教育好，既是一個(gè)非常困難的事，也是一個(gè)長(zhǎng)期性的工作。父母要認(rèn)真地教育孩子，在教育孩子的過(guò)程中，要不怕麻煩，不怕反復(fù)，要堅(jiān)持不懈，堅(jiān)韌不拔。

二、培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質(zhì)。父母都希望自己的孩子健康快樂(lè)；都希望自己的孩子長(zhǎng)大后能夠有所成就。而大多成功的人之所以能夠取得成功，在很大程度上取決于在他們身上所具備的一些優(yōu)秀品質(zhì)。所以對(duì)孩子從小進(jìn)行優(yōu)良品質(zhì)的教育，對(duì)其今后的健康成長(zhǎng)是非常必要的。

1、培養(yǎng)孩子的自信心。自信，是成功人生的起點(diǎn)！自信的人更容易獲得快樂(lè)，更容易取得成功。

2、培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)失敗、困難的態(tài)度和能力。人的一生中不會(huì)一帆風(fēng)順，在人生的道路上會(huì)有許多的困難與挫折，遭遇困難如何應(yīng)對(duì)，這是對(duì)一個(gè)人心理素質(zhì)的最大挑戰(zhàn)。

3、培養(yǎng)孩子寬廣的胸懷。一個(gè)有著寬廣的胸懷的人，一定是樂(lè)觀豁達(dá)的。從小教育孩子和伙伴們和睦相處，以誠(chéng)相待，不要因?yàn)橐恍┬∈露锝镉?jì)較，如果和伙伴之間有了磨擦?xí)r，不要抱怨，要站在對(duì)方的立場(chǎng)上體諒他，進(jìn)而反思自己的行為。這樣會(huì)讓孩子贏得更多的友誼，交到更多的朋友，這對(duì)于孩子社會(huì)性交往也是一個(gè)很好的培養(yǎng)。

三、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

父母要從小啟發(fā)和引導(dǎo)孩子的求知欲。面對(duì)孩子千奇百怪的問(wèn)題，有的父母被問(wèn)得張口

結(jié)舌，有的則會(huì)不耐煩，不愿意被孩子纏得沒(méi)完沒(méi)了。其實(shí)這些問(wèn)題恰恰是孩子求知的萌芽，家長(zhǎng)面對(duì)孩子一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題，應(yīng)該耐心地用通俗易懂的語(yǔ)言給孩子解釋?zhuān)龑?dǎo)孩子看專(zhuān)門(mén)給幼兒看的《十萬(wàn)個(gè)為什么》多帶孩子到大自然中去，讓孩子對(duì)一些物理現(xiàn)象有感性的認(rèn)識(shí)。如果孩子沒(méi)有問(wèn)題，家長(zhǎng)還要主動(dòng)給孩子講，不要以為孩子小、聽(tīng)不懂，其實(shí)在他們似懂非懂的時(shí)候，也能了解許多知識(shí)。孩子們的大腦是非常活躍的，家長(zhǎng)們不能忽略從小對(duì)孩子的教育。

父母要充滿(mǎn)熱情地鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)興趣。曾有一位家長(zhǎng)讓自己兩歲半的孩子學(xué)繪畫(huà)，原意是培養(yǎng)孩子的興趣，可當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子把小鳥(niǎo)畫(huà)成了個(gè)大黑疙瘩時(shí)，就忍不住說(shuō)孩子“太笨了！畫(huà)的是什么呀？”家長(zhǎng)這樣的態(tài)度對(duì)孩子學(xué)習(xí)的積極性肯定有很大打擊，因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子心目中第一個(gè)權(quán)威的評(píng)價(jià)者，他們特別渴望得到家長(zhǎng)的肯定，可是家長(zhǎng)們往往沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，經(jīng)常毫不負(fù)責(zé)任地、輕而易舉地摧毀了孩子的求知欲。當(dāng)孩子做得好時(shí)，應(yīng)適時(shí)表?yè)P(yáng)，可當(dāng)孩子做得不好或者失敗時(shí)，要先發(fā)現(xiàn)孩子有創(chuàng)造性的一面，然后再鼓勵(lì)他們。對(duì)于因?qū)W習(xí)困難而對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的孩子。有的孩子在課堂上注意力不集中，課后不會(huì)做作業(yè)，往往會(huì)受到家長(zhǎng)的訓(xùn)斥，甚至打罵，這樣必然會(huì)形成惡性循環(huán)。父母要耐心地幫助孩子找到困難的原因，幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

以上是我讀《和兒子一起成長(zhǎng)》的一點(diǎn)感悟。