第一篇：溫室效應認識及措施

西北民族大學化工學院

環境學概論期末大作業

專業班級:2008級環境工程2班 學號：P08191435 姓名：重慶小子

溫室效應與全球氣候變化的影響及對策

研究

摘要：現在人類對經濟越來越重視，忽略了環境問題，溫室氣體的大量排放。提出溫室效應對對地球的危害，以及我們個人應該要如何去防治溫室效應。

引言：氣候變化已成為21世紀人類發展面臨的最重大的挑戰，其規模之大、范圍之廣、影響之深遠史無前例。為應對氣候變化而達成的全球減排協議是涉及全人類的最大全球性公共產品，也是影響未來世界經濟和社會發展、重構全球政治和經濟格局的最重要因素之一。

一、溫室效應的概論、原因及溫室氣體

溫室效應（來自IPCC術語表中對溫室效應所做出的定義的中文版。）由環境污染引起的溫室效應是指地球表面變熱的現象，這也是我們生活中用的最多的方面。我們生活中還可以可以見到的玻璃育花房和蔬菜大棚也是典型的溫室，提高室內溫度有利于植物生長，也是一種溫室效應。

下面就主要說說由于環境污染引起的溫室效應。

其形成原因：溫室效應加劇主要是由于現代化工業社會過多燃燒煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的。其中由于大量森林植被的破壞也是一個比較重要的原因。二氧化碳氣體具有吸熱和隔熱的功能。它在大氣中增多的結果是形成一種無形的玻璃罩，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發散，其結果是地球表面變熱起來。因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體。

二氧化碳只是溫室氣體中的一種，聯合國在清潔發展機制中規定了六種溫室氣體：CO2、CH4、N2O、HFCs、PFCs、SF6。在所有的溫室氣體當中，只有氟利昂是自然界中不存在的，純粹是人類在工業上制造出來的。人類利用氟利昂來制造冰箱里的制冷劑、工業上的噴霧劑、農田里的殺蟲劑和化工行業中的泡沫劑和清洗劑，其實人類同時也制造了“臭氧殺手”和“溫室效應的導致劑”。

二、溫室效應對氣候的影響

溫室效應對全球氣候帶來了巨大的影響，自1975年以來，地球表面的平均溫度已經上升了0.9華氏度，由溫室效應導致的全球變暖已成了引起世人關注的焦點問題。

全球大氣平均溫度和海洋溫度均在增加，大范圍的冰雪融化和全球海平面升高。在大陸、區域和海盆尺度上，已經觀察到了大量的長期氣候變化事實。包括北冰洋溫度和冰的變化，降水、海洋鹽度、風模式和極端氣候方面大范圍的變化。過去50年變暖趨勢是每十年升高0.13℃(0.10～0.16℃)，幾乎是過去一百年來的兩倍。2001－2005年與1850－1899年相比，總的溫度升高了0.76℃(0.57～0.95℃)。城市熱島效應存在，但屬于局地效應，影響較小，其影響可以忽略不計。

1961年以來，觀測顯示至少3000m深度以上的海水溫度也在增加，并且海洋吸收了氣候系統新增熱量的80％以上。變暖導致海水擴張，引起海平面上升。全球海平面1961到2003年每年平均上升1.8mm(1.3～2.3mm)，而1993到2003年每年平均上升3.1mm(2.4～3.8mm)，20世紀上升估計值為0.17m(0.12～0.22m)。1978年以來北冰洋海冰范圍平均每十年減少2.7％(2.1%～3.3％)，夏季減少得更多，為7.4％(5.0%～9.8％)。并且由于溫室氣體還在有增無減的排放，進而使溫室效應增強。以及由此引發的降水格局變化、冰川退化、海平面上升等一系列變化。在過去100年里，全球地面平均溫度大約已升高了0.3—0.6℃，到2030年估計將再升高1—3℃。當全世界的平均溫度升高1℃，巨大的變化就會產生：海平面會上升，山區冰川會后退，積雪區會縮小。由于全球氣溫升高，就會導致不均衡的降水，一些地區降水增加，而另一些地區降水減少。此外，由于氣候變化導致旱澇、低溫等氣候災害加劇，造成了全世界每年約數百億以上美元的經濟損失。此外比較明顯的就是降雨帶也將會隨之變動。

室效應的加劇將會對全球的環境產生很大的影響，最明顯的是溫度帶和降雨帶將會隨之變動。以我國為例，如果全球的氣溫升高3．5度，副熱帶的北界將會從秦嶺一淮河一帶向北移動到黃河以北，那么徐州、鄭州一帶冬季的氣溫就與現在杭州和武漢一帶類似。接近北極圈的冰島氣候可能會類似于現在的蘇格蘭北部。此外，沿海地區一帶的居民更加憂慮，由于溫室效應導致的海平面上升對人類存在著潛在的威脅。自從20世紀80年代以來，全球溫室效應導致的增溫現象非常明顯，專家估計，在未來的100年里，氣溫將增加1．5—3．0度，國際社會對此表示了極大的關注。

三、溫室效應的防治措施

1988年聯合國成立了政府間氣候變化委員會(IPCC)，專門組織對溫室氣體排放清單進行及時調查，并對氣候變化狀況和影響進行評估。

1992年又成立了聯合國氣候變化框架公約委員會，專門負責各國的工業溫室氣體的清單調查。控制全球氣候的變化，我們所應當作的工作就是要控制溫室氣體的排放。

為了遏制全球氣候變暖需要各國聯手，落實《聯合國氣候變化框架公約》和《京都議定書》相關條款，提高能源能效，開發新能源，節能減排。因此，我們有必要尋求一切可能性，全面考量這些對策方案究竟具有何等效果。另外社會還應該加大溫室效應危害的宣傳，來一場全名運動。就個人而已，我們應該積極響應這項全名運動，力爭做到以下幾點：

1、積極保護森林植被

2、平時出門盡量避免開私家車，多坐公共汽車

3、即使使用太陽能產品

4、把家里換上節能燈

5、多開窗少開空調

6、對塑料袋說“不”

7、出門要記得關燈。

四、結論

人類的發展必須與氣候發展協調一致，當前研究表明，即使現在停止一切溫室氣體排放，人類仍然會受到氣候變化的影響。因此我們不要恐慌，需要妥善應對、管理氣候變化造成的災害，不要以破壞環境來求得經濟的發展，早日找到一個平衡點！

五、參考文獻如下

1.勾紅洋 主編 揭秘隱秘生活：低碳陰謀 山西經濟出版社 2010年 2.劉培桐 主編 環境學概論（第二版）高等教育出版社 1995年5月 3.張蘭生 方修琦 任國玉 編著 全球變化 高等教育出版社 2001年7月

第二篇：溫室效應影響及其措施

溫室效應的影響及措施

摘要

溫室效應是目前全球性的環境問題。本文介紹了溫室效應的機理和溫室氣體的來源，分析了溫室效應的主要生態影響，并探討了減緩溫室效應的措施，為全球降溫開一劑良藥。溫室效應的控制除了要提高能效、減少使用化石燃料、開發利用無污染能源、保護森林資源、增加植被面積、減少沙漠化、控制人口增長和加強國際合作之外，還要推廣應用燃料電池，減少二氧化碳排放；積極研究開發二氧化碳的新應用技術，達到變廢為寶的目的。

關鍵詞

溫室氣體

溫室效應

控制對策 全球降溫 措施

導言

當今，環境問題已經成為一個世界性的問題，不論是發展中國家還是發達國家，都已意識到了其重要性，并且幾乎都開展了這方面的研究工作。在諸多的環境問題中，氣候變暖問題是顯著的問題之一。由于人類大量使用煤、石油、天然氣等礦物燃料，大量砍伐森林，開墾荒地，使大氣中溫室氣體的含量不斷增加，溫室效應對氣候的影響日益增強。相對于水污染，放射性元素污染和土壤污染，溫室效應對全球環境的影響是緩慢的，不易明顯察覺的，但是它將對世界社會政治穩定及生態環境產生巨大的影響。氣候學者向近日聚會海牙的世界各國政要、科學家、工業家和環保主義者發出警告：在未來一百年內全球氣溫將升高1．5—6屯，海平面將升高15～95em，沙漠將更干燥，氣候將更惡劣，厄爾尼諾現象將更嚴重，全球變暖將直接或間接影響數以億計人們的生活。

1．溫室效應與全球變暖 1.1溫室效應概念

自然界中的一切物體都以電磁波的形式向周圍輻射能量，通常高溫物體向外發出短波輻射，而低溫物體則發射長波輻射，地球表面的大氣層，允許太陽輻射的短波部分通過，但是卻阻擋地面的長波輻射，地球表面的大氣層和地表組成的這一系統就好像一個巨大的“玻璃溫室”，使地表始終維持著一定的溫度，產生了適于人類和其他生物生存的環境。我們將大氣對地面的這種保護作用稱為大氣的溫室效應。溫室效應的存在保存了地球的熱量，使地球溫度適宜人類生活。人們通常把正常情況下的溫室效應稱為自然的溫室效應。1.2 溫室氣體CO2增加的原因

大氣中CO2濃度增加的人為原因主要有兩個：

一是礦物燃料的燃燒。目前全世界礦物能源的消耗大約占全部能源消耗的90％，排放到大氣中二氧化碳主要是燃燒礦物燃料產生的，據估算，礦物燃料燃燒所排放的二氧化碳占排放總量的70％。由于人們對能源利用量逐年增加，因而使大氣二氧化碳的濃度逐年增加。

二是森林的毀壞。有人將森林比作“地球的肺”，森林中植物繁多，生物量最高。綠色植物的光合作用大量吸收CO2。由于人類大量砍伐森林，毀壞草原，使地球表面的植被日趨減少，以致降低了植物對CO2的吸收作用，這是導致全球性氣溫升高的又一個重要原因。1.3 溫室氣體排放、溫室效應的影響

通過最新分析表明，過去100多年中，全球地表溫度平均上升了0．6攝氏度?1?。而且，政府間氣候變化委員會(IPCC)利用有關氣候模式模擬結果還說明，本世紀內全球平均氣溫將以每l0年0.2—0．5攝氏度的速率持續升高?2?。這樣的升溫將給地球上各種類型的生態系統形成巨大威脅，對人類生活也產生直接和間接的影響，因此對全球變暖的趨勢必須進行遏制。雖然導致全球變暖的真正原因，說法不一，但是溫室效應增強肯定是其中原因之一，而導致溫室效應發生的氣體稱為“溫室氣體”，這些氣體讓太陽短波輻射自由通過，同時又能吸收地表發出的長波輻射。這些氣體有二氧化碳、甲烷、氟利昂、臭氧、氮氧化物和水蒸氣等，近幾十年的觀測研究表明，大氣中的溫室氣體濃度正在不斷增加，其中CO2在大氣中的濃度由工業化前的280ppmv上升到了2004年的379ppmv。近一個多世紀以來，全球大氣中CO2濃度增長率大約為每年0．4％

?3?。目前，學界認為導致溫室效應增強的主要罪魁禍首就是二氧化碳濃度的增大。由于人口的急劇增加，現代生活對能源的需求也日益增加，且各國都加快了工業化的進程，這樣就必須大量地使用燃料來獲取內能，從全球來看，從1975年至1995年，能源生產就增長了50％，二氧化碳排放量相應有了巨大增長。另外，石灰巖被制成水泥的過程也釋放出二氧化碳；土地的開發利用減少了植物吸收二氧化碳的量，又由于森林被大量砍伐，大氣中應被森林吸收的二氧化碳沒有被吸收，這些都導致排放至大氣中的CO2濃度迅速增加。1.4 全球變暖對地球產生的影響

海平面上升。海平面上升，對沿海城市、島嶼的影響最大。有人估計。近百年來隨全球氣候增腰0．6℃，全球海平面大約上升了10—15cm。有的學者認為，全球氣溫到下一世紀可能升高1.5—4℃，則海平面上升0.8—1.8cm

?4?。如果這樣，菲律賓的馬尼拉的大部分可能位于1m深的水下，而印尼雅加達的330萬居民需撤離市區。

氣候變化。大部分地區溫度升高，全球降雨量增加，臺風、颶風更頻繁、更強大。科學家預言，如果熱帶地區的溫度升高2—3℃，則海洋表面溫度的升高將引起臺風能量增加，并向高緯度地區發展。

對生物多樣化的影響。全球氣候的變化必然給生物圈造成多種沖擊，生物群落的緯度分布和生物帶都會有相應的變化，很可能有部分植物、高等真菌物種會處于瀕臨滅絕和物種變異的境地，植物的變異也必須影響到動物群落。

對全球人類的影響。地球增溫使得氣候反常多變，洪澇干旱增多，造成農作物歉收、病蟲害流行、水資源缺乏。

那么地球為什么會變暖呢?由聯合國和世界氣象組織1988年刨建，擁有2500位科學家的政府問氣候變化委員會(WCC)認為，過去130年來觀察到的全球平均氣溫上升0．5℃，不可能完成歸結于自然原因，而主要是由二氧化碳等“溫室效應”造成的。

2.控制溫室效應的對策 2.1減少溫室氣體的排放。

CO2作為主要的溫室氣體，是由難以計算的自然和人為的排放源產生的，它在大氣中的停留周期可以超過100年，其分布非常均勻，而且潛在的危害作用也是全球性的。因此，控制、減少二氧化碳氣體的排放是一件功在當代，利在千秋的大事。發展中國家一方面要發展國民經濟，提高國家經濟實力，務必會加大對溫室氣體的排放；另一方面由于科學技術落后．對溫室氣體的處理能力較差，使得近年來地球上溫室氣體含量呈快速增長趨勢。因此，發達國家既出于幫助他國，也為了自己利益應毫無保留地盡快向發展中國家轉讓其先進的減排技術是全球溫室氣體減排的基本點。

2.2 提高能效，減少使用化石燃料，采用替代能源

提高能效可顯著減少CO2的排放，現在人類使用的化石燃料約占能源使用總量的90％，開采化石燃料，擾動了地層中原有元素的埋藏方式，通過燃燒使之成為可活動因子，是溫室氣體排放的重要來源，所占份額最大。世界能源消費結構是：石油約占能源的40％，煤占30％，天然氣占20％，核能占6．5％。尋找替代能源，開發利用生物能、太陽能、水能、地熱能、潮汐能、風能和安全使用核能等，可顯著減少溫室氣體排放量

?5??5?。目前，全人類所需要的石化能源僅占地球每年從太陽獲得能量的二萬分之一；世界已開發的水電僅占可開發量的百分之一，具有很大潛力。全球約一半人使用薪柴，熱帶雨林存在大面積的刀耕火種農業，開發農村沼氣、改進耕作制，可減少秸桿、薪柴等物質的直接燃燒，沼肥施于農田可大大減少氮肥的使用量，減少CO2、N2O的排放。將來的能源戰略應該轉向可再生能源，可再生能源滿足可持續性條件，且有著很豐富的資源，成本低。隨著科學技術的不斷發展，使用會越來越多。2.3 提高生物圈生產力與海洋吸收量

限制森林砍伐和提高森林生產力可增加固碳量。據統計，全球由于人類活動已損失約2．0×109 hm2森林，以平均hm2森林含碳量100 t計，則損失儲碳能力達200 Gt。如恢復已損失森林面積的20％～30％，就完全可以解決全球大氣CO2濃度增長的問題。海洋通過生物、化學、流動和沉積等過程不問斷地吸收大氣中的CO2，年吸收速率為1．2～2．8 Gt，并運輸、儲存于海底或轉換成其他含碳物質。加速淺層海水與深層海水問的交換，有利于提高海洋的CO2吸收量2.4保護森林，減少氣候變化的危害

就減少氣候變化的危害來說，森林趁著雙重作用，森林的燃燒和砍伐，使更多的CO2排入大氣。要保護好森林，因為它能夠吸收空氣中的CO2。1985年中期鹽界一些組織提出一項保護森林的計劃，要求在五年內投資8 0億美元用于植林和禁止伐林，這一計劃將對保護森林有很大意義。

2.5 使用新的能源。

有效使用人類目前尚未使用過的能源，也是防止地球變暖一個有效的方法。如人們開始利用風、海濤、地下熱量、太陽光、垃圾焚燒等產生的能量發電。利用細菌將廢水分解，產生甲烷，通過燃燒這種氣體發電。利用太陽光從甘蔗、紅薯等制作酒精，將其用于汽車燃料，這種方法在巴西等地已應用。目前，人們開始嘗試將地下水、河流中地熱能用于樓房取睚及降溫。人們更多地使用垃圾燃燒熱能取暖、降溫，同時利用太陽能的熱水器也在增多2.6 研究開發二氧化碳的新應用技術，變廢為寶

采用吸收法、吸附法、膜分離法以及吸收一膜分離聯合法等方法可以分離回收燃燒排氣中的CO2，隨著科學技術的發展和新興學科的興起，人類在積極研究開發CO2，在工業、農業、生物合成、能源等方面的用途，從而達到變廢為寶的目的?9??6、7?。

?8?。

2.7 加強政府行為與國際合作

加強政府部門或國際組織的調控作用，是減緩溫室效應的重要措施。1997年12月，150多個聯合國氣候變化公約簽字國又在日本京都召開了氣候會議，最后簽署了《京都議定書》，目標是在2008年至2012年間，將發達國家二氧化碳等6種溫室氣體的排放量在1990年的基礎上平均削減5．2％?10?。在國際合作中，發達國家應控制或降低溫室氣體的排放；而發展中國家，應改善能源結構和采取生物調節等對策來解決?11?。全球環境問題的解決是一項長期而嚴峻的任務，需要全世界每一個國家每一個地區乃至每一個人的參與，離開政府行為和國際合作的支持，不可能實現全球范圍內溫室效應的有序減緩。

總結：人類活動造成的大氣中溫室氣體濃度的急劇增加以及由此引起的全球氣候明顯的變化，已成為全球變化中最主要和最直接的變化，而且已經對人類社會的各個方面產生重要的影響。溫室效應問題位列全球問題之首，其危害巨大，波及全球，如何避免全球變暖的任務已擺在當今人類面前。隨著科學技術的不斷發展，人們對溫室氣體濃度變化與氣候變化的相互關系會有更加清晰的認識，只要我們人類共同努力，共同關心地球，積極研究控制溫室效應的新措施，全球氣溫變暖問題是可以得到解決的。

第三篇：溫室效應教案

化學與生活 第一單元 空氣質量的改善

第二課時 溫室效應

一、教學設計思路

“以學生發展為本”作為指導思想，以貼近生活實際的污染大氣環境實例為素材，以科學探究學習活動為主線，遵循學生的認知規律，按照“知地—明理—說理—析事”的序列設計問題，提高學生獲取、加工、應用信息的水平，培養學生探究性學習和創新學習的能力及團體合作意識，增強學習的興趣。

二、教學目標

1.知識與技能：了解溫室氣體的種類，導致全球氣候變暖的原因、危害及防治措施。2.過程與方法：聯系實際，調查當地大氣污染狀況，提出防治措施，培養學生自主探究學習的能力。

3.情感態度與價值觀：認識環保的意義，樹立科學的環境觀念、全球觀念和可持續發展觀念。

三、教學重點、難點：

溫室效應的危害，如何有效地控制溫室效應的產生

四、教學方法：討論法： 自主閱讀、分組討論

五、教學課時：1課時

六、教學過程

【創設情景導入】 1982年冬天，美國紐約出現22度高溫，創百年記錄；1987年夏天，希臘雅典出現罕見持續46度高溫天氣；1988年7月中國武漢高溫天氣持續25天之久?！咎釂枴窟@個材料反映了什么問題？ 學生回答：全球氣候變暖。

【過渡】全球氣候變暖是由溫室效應引起的。今天我們就一起重點來研究溫室效應的危害，如何有效地控制溫室效應的產生。【板書】溫室效應

1、溫室效應的原理

【講述】大氣中的二氧化碳濃度增加，阻止地球熱量的散失，使地球發生可感覺到的氣溫升高，這就是有名的“溫室效應”。破壞大氣層與地面間紅外線輻射正常關系，吸收地球釋放出來的紅外線輻射，就像“溫室”一樣，促使地球氣溫升高的氣體稱為“溫室氣體”。二氧化碳是數量最多的溫室氣體，約占大氣總容量的0.03%，許多其它痕量氣體也會產生溫室效應，其中有的溫室效應比二氧化碳還強。

【講述】我們可以通過一個演示實驗來模擬大氣中的溫室效應，請大家閱讀教材第4頁的“觀察與思考”欄目。

【活動與探究】在兩個錐形瓶中分別充入CO2和空氣，用帶溫度計的單孔橡皮塞塞住瓶口。把它們并排放在實驗桌上，底部各放一塊黑紙板。用100W的燈泡均勻地照射，觀察現象并解釋原因。

【現象】充入二氧化碳的瓶中溫度上升較多。

【解釋】由于二氧化碳的存在，使錐形瓶內吸收的熱能與散發的熱能之比大于另一支錐形瓶內吸收的熱能與散發的熱能之比，導致盛二氧化碳的錐形瓶內溫度升高?！咎釂枴磕敲匆饻厥倚臍怏w主要有哪些呢？ 【板書】

2、主要的溫室氣體

學生閱讀討論回答：二氧化碳、甲烷、水蒸氣等。(二氧化碳的含量最多)【材料】據有關資料記載，二氧化碳正以每年0.4％的增長率在增加，科學家預測，到2050年大氣中二氧化碳濃度將增加1倍，全球平均氣溫將上升1.5－4.5度。觀測表明，近百年來全球海平面已經上升了10～20厘米。

【提問】為什么二氧化碳的含量在不斷的增加呢？ 學生分組討論： 自然原因

人為原因：

1、燃燒大量的煤、石油等礦物燃料，向大氣中排放大量二氧化碳；

2、亂砍濫伐導致森林面積急劇減少，特別是對熱帶雨林的破壞。

【過渡】由此可見，大氣中二氧化碳含量的增多導致了大氣的保溫效應，大氣的保溫的效應導致了全球氣候變暖。氣候變暖給人類和社會帶來的影響是利弊參雜，但總的來說是弊大于利。

【提問】溫室效應的加劇會給人類帶來什么樣的危害？ 【板書】

3、溫室效應的危害 【學生討論，歸納小結】： 它會帶來以下列幾種嚴重惡果：

（1)地球上的病蟲害增加；

（2)海平面上升；

（3)氣候反常，海洋風暴增多；

（4)土地干旱，沙漠化面積增大。

【介紹】科學家預測：如果地球表面溫度的升高按現在的速度繼續發展，到2050年全球溫度將上升2－4攝氏度，南北極地冰山將大幅度融化，導致海平面大大上升，一些島嶼國家和沿海城市將淹于水中，其中包括幾個著名的國際大城市：紐約，上海，東京和悉尼?！舅伎加懻摗咳蜃兣状笥诶瑸榫徑饽壳盃顩r，你有哪些錦囊妙計呢？

【學生討論交流、回答】為減少大氣中過多的二氧化碳，一方面需要人們盡量節約用電（因為發電燒煤），少開汽車。另一方面保護好森林和海洋，比如不亂砍濫伐森林，不讓海洋收到污染以保護浮游生物的生存。我們還可以通過植樹造林，減少使用一次性方便木筷，節約紙張（造紙用木材），不踐踏草坪等等行動來保護綠色植物，使它們多吸收二氧化碳來幫助減緩溫室效應。

【總結】通過共同交流，同學們都獻計獻策，共同保護我們的家園，爭做“綠色家園”的環保衛士，精神可佳可賀，但愿能積極投入于行動。6月5日已成為“世界環境保護日”，這足以說明國際社會已達成共識，聯起手來共同保護我們的“綠色家園”?！景鍟糠乐未胧?.提高能源的利用效率，采用新能源

2.加強國際間的合作，減少二氧化碳的排放量 【課堂鞏固】

1、導致二氧化碳增多的原因是（）A、制冷工業

B、森林遭破壞 C、大量使用礦物能源

D、新能源的使用

2、下列敘述，正確的是（）

A、全球變暖，會使降水增加，農作物增產 B、保護大氣環境，需要獨立努力

C、保護熱帶雨林，是減少CO2含量的有效措施 D、我國遠離南極，可不參與臭氧層保護

【課堂小結】通過今天的學習，我們了解了由于人類活動導致了全球氣候變暖，氣候變暖給人類和社會帶來很大的危害。為了保護我們的“綠色家園”也為了我們自己，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從身邊的小事做起，為保護環境做一些我們力所能及的事情！【布置作業】作業本 【板書設計】 溫室效應

1、溫室效應的原理

2、主要的溫室氣體

3、溫室效應的危害

4、溫室效應的防治措施 【教學反思】

本節課主要介紹了溫室效應的危害和防治措施，內容較簡單，所以引導學生閱讀教材，自主去發現教學內容，明確目標任務，能有效激發學生的學習動機；創設問題情景，再通過討論、自主閱讀等方式引導學生分析問題、解決問題。通過學生分組討論，讓學生認識到環保的意義，自覺樹立環保的意識。

湖州一中生化組 王費華

第四篇：溫室效應畢業論文

摘要：在哥本哈根召開的世界氣候大會再一次將全世界的目光聚焦到人類生存的氣候上來，這次大會的主題是“為了明天”的確隨著溫室氣體排放地球的溫度正在逐年升高。自工業革命以來，人類向大氣中排入的二氧化碳等吸熱性強的溫室氣體逐年增加，大氣的 溫室效應也隨之增強，已引起全球氣候變暖等一系列嚴重問題，引起了全世界各國廣泛的 關注。本文主要論述了溫室效應對環境及氣候的影響，并提出了相應的控制溫室效應 的措施。

關鍵詞 :溫室效應 溫室氣體 氣溫升高 控制措施 前言

自1975年以來，地球表面的平均溫度已經上升了0.9華氏度，由溫室效應導致的全球變暖已成了引起世人關注的焦點問題。學術界一直被公認的學說認為由于燃燒煤、石油、天然氣等產生的二氧化碳是導致全球變暖的罪魁禍首。溫室效應會導致許多的可怕的后果，包括南北極冰川融化全球海平面上升等一系列嚴重的后果。全球海平面的上升將直接淹沒人口密集、工農業發達的大陸沿海低地地區，因此后果十分嚴重。1995年11月在柏林召開的聯合國《氣候變化框架公約》締約方第二次會議上，44個小島國組成了小島國聯盟，為他們的生存權而呼吁。

此外，研究結果還指出，CO2增加不僅使全球變暖，還將造成全球大氣環流調整和氣候帶向極地擴展。包括我國北方在內的中緯度地區降水將減少，加上升溫使蒸發加大，因此氣候將趨干旱化。大氣環流的調整，除了中緯度干旱化之外，還可能造成世界其他地區氣候異常和災害。例如，低緯度臺風強度將增強，臺風源地將向北擴展等。氣溫升高還會引起和加劇傳染病流行等。以瘧疾為例，過去5年中世界瘧疾發病率已翻了兩番，現在全世界每年約有5億人得瘧疾，其中200多萬人死亡。

所以說溫室效應已是當今世界公認的環境危機，減少溫室氣體的排放改善全球的德環境需要每一個國家的努力。相信大家攜起手來一定能創造一個更加和諧更加美好的家園。

1.溫室效應的簡介及特點 溫室效應簡介

名稱：溫室效應

英文：Greenhouse effect

溫室效應示意圖

溫室效應，又稱“花房效應”，是大氣保溫效應的俗稱。大氣能使太陽短波輻射到達地面，但地表向外放出的長波熱輻射線卻被大氣吸收，這樣就使地表與低層大氣溫度增高，因其作用類似于栽培農作物的溫室，故名溫室效應。如果大氣不存在這種效應，那么地表溫度將會下降約3度或更多。反之，若溫室效應不斷加強，全球溫度也必將逐年持續升高。自工業革命以來，人類向大氣中排入的二氧化碳等吸熱性強的溫室氣體逐年增加，大氣的溫室效應也隨之增強，已引起全球氣候變暖等一系列嚴重問題，引起了全世界各國的關注。由環境污染引起的溫室效應是指地球表面變熱的現象。溫室效應是怎么來的？我們能做什么？ 溫室效應主要是由于現代化工業社會過多燃燒煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的。

二氧化碳氣體具有吸熱和隔熱的功能。它在大氣中增多的結果是形成一種無形的玻璃罩，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發散，其結果是地球表面變熱起來。因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體。

溫室氣體有效地吸收地球表面、大氣本身相同氣體和云所發射出的紅外輻射。大氣輻射向所有方向發射，包括向下方的地球表面的放射。溫室氣體則將熱量捕獲于地面-對流層系統之內。這被稱為“自然溫室效應”。大氣輻射與其氣體排放的溫度水平強烈耦合。在對流層中，溫度一般隨高度的增加而降低。從某一高度射向空間的紅外輻射一般產生于平均溫度在-19℃的高度，并通過太陽輻射的收入來平衡，從而使地球表面的溫度能保持在平均1 4 ℃。溫室氣體濃度的增加導致大氣對紅外輻射不透明性能力的增強，從而引起由溫度較低、高度較高處向空間發射有效輻射。這就造成了一種輻射強迫，這種不平衡只能通過地面--對流層系統溫度的升高來補償。這就是“增強的溫室效應”

溫室效應主要是由于現代化工業社會過多燃燒煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的。

二氧化碳氣體具有吸熱和隔熱的功能。它在大氣中增多的結果是形成一種無形的玻璃罩，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發散，其結果是地球表面變熱起來。因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體。

人類活動和大自然還排放其他溫室氣體，它們是：氯氟烴（CFC〕、甲烷、低空臭氧、和氮氧化物氣體、地球上可以吸收大量二氧化碳的是海洋中的浮游生物和陸地上的森林，尤其是熱帶雨林。

1、海平面上升的影響

過去的百年海平面上升了14．4cm,我國上升了11．5cm。海平面升高的原因，主要是海水熱膨脹，當海洋變暖時，海平面則升高。全球升溫會引起地球南北兩極的冰山融化，這也是造成海平面上升的主要原因之一。海平面上升的直接影響有以下幾個方面：

(1)低地被淹：

英國加高堤壩應對氣候變暖

全球變暖使海平面升高，暴風雨頻率增加，這使英國人不得政治面目 加高防洪堤壩。據英國官方近日公布的統計數據，在過去的20年中，由于泰晤士河的水位隨全球變暖而升高，當地政府機構不得不先后88次加高防洪堤壩，以保障倫敦人的生命財產安全。，據悉，人們現在平均每年4次加高其堤壩。據估計，在2030年以前，其加高堤壩的頻率會達到每年30次。鐘和 中國環境報2004-10-19

(2)海岸被沖蝕

(3)地表水和地下水鹽分增加，影響城市供水。

(4)地下水位升高。

(5)旅游業受到危害(海平面上升50米,大連、秦皇島、青島、北海、三亞濱海旅游區向后31-366料，沙灘損失24%，北戴河沙灘損失60%。2002年中國國土資源公報報道，沿海旅游業已成為第一大產業，其產值為2503億元，占海洋產業總產值的34.6%。

(6)影響沿海和島國居民的生活(占世界1／3的人口)，使之受到威脅。如果極地冰冠融化，經濟發達、人口稠密的沿海地區會被海水吞沒，馬爾代夫、塞舌爾等低洼島國將從地面上消失，上海、威尼斯、香港、里約熱內盧、東京、曼谷、紐約等海濱大城市以及孟加拉、荷蘭、埃及等國也將難逃厄運。

今日看到關于冰川消融的視頻。相當驚人。簡略整理一下一些數據，望能對提高大家對全球氣候變暖的一些知識及提高關注度有幫助。

* 地球表面10%的面積被冰川覆蓋。其中，90%位于南極大陸、8%位于格陵蘭島、少部在北美和亞洲地區，但北美與亞洲其總和也不及全球冰川的1%。冰川在穩定地球氣候，扮演著至關重要的角色。* 冰川的水量占全球水量的2%、儲藏著全球淡水的3/4，但是可以直接利用的確很少。* 目前，全球98%的冰川處于消融期。

* 冰川是水的另一種存在形式。冰川看似林立不動，其實它并不安分。2003年科學家發現，冰川每年挪動13公里，相當于每天挪動34米。由于受重力影響，冰川會順著山勢下滑。

* 一個世紀以來，全球氣溫上升了華氏1.8度。進入上世紀80年代以來，氣溫上升開始明顯。喜馬拉雅氣溫升高了華氏0.9度，而美國阿拉斯加的溫度在50年里上升了3.5度、而格陵蘭島的東南部在短短的20年里升溫了5.4度。

* 格陵蘭島冰川的面積超過180萬平方公里，相當于一個墨西哥。如果格陵蘭島的冰川全部消融，全球的海平面將上升7米。

* 科學家在測量格陵蘭島冰川消融速度的時候發現，1996年格陵蘭島的冰川體積減少了22立方英里、而2006年冰川體積減少了53立方英里。10年間消融速度翻了一倍還多。* 如果占全球冰川總量90%的南極冰川消融，全球海平面將上升70米。

* 全球有1/3的人口居住在沿海地區，如果海平面上升將給這些人的生活帶來嚴重的打擊。

* 西南極有個極大的冰川。它的面積為163萬平方公里，厚度達32公里。它并非覆蓋于南極大陸上，而是以海床為根基，懸浮于海面上。單單這個冰川融化就可導致全球海平面上升4.9米。

0.6%的速度在縮小。夏季范圍的根據衛星觀測，自1978年以來，北冰洋年平均海冰范圍以每十年大約2.7±2.4%。下降比冬季范圍的下降要大，夏季最低下降速度約為每十年7.4±

二十世紀期間，冰川和冰帽遭受大范圍物質損失并造成海平面上升。冰川和冰帽的物質損失(不包括格陵蘭0.18毫米/年的海平面當量冰蓋和南極冰蓋周圍的那些冰物質的損失)在1961年至2003年期間估計為0.50±(SLE)，在1991年至2003年期間估計為0.77±0.22毫米/年SLE。

格陵蘭冰蓋和南極冰蓋加起來很可能促進了海平面過去十年的上升。對資料和技術工具的評估表明1993年至2003年期間格陵蘭冰蓋的物質平衡為 –50至–100 十億噸/年(冰蓋退縮可造成全球海平面上升0.14至0.28毫米/年)，2005年的損失量甚至更大。對所有資料的評估可得出整個南極冰蓋的物質平衡估值，其范

圍在

1961年到2003年期間是從擴大量100十億噸/年到縮小量200十億噸/年(-0.27至+0.56毫米/年SLE)，在1993年到2003年期間是從+50到-200十億噸/年(-0.14至+0.55毫米/年SLE)。

1961年至2003年期間,全球平均海平面上升的平均速度根據驗潮儀資料估計為1.8±0.5毫米/年.通過TOPEX/Poseidon衛星高度儀于1993年至2003年期間測量的海平面上升全球平均速度為3.1±0.7毫米/年。

來源:IPCC第4次《科學評估報告》2007

第五篇：溫室效應宣傳手抄報

溫室效應宣傳手抄報

溫室效應，又稱“花房效應”，是大氣保溫效應的俗稱。大氣能使太陽短波輻射到達地面，但地表向外放出的長波熱輻射線卻被大氣吸收，這樣就使地表與低層大氣溫度增高，因其作用類似于栽培農作物的溫室，故名溫室效應。如果大氣不存在這種效應，那么地表溫度將會下降約3度或更多。反之，若溫室效應不斷加強，全球溫度也必將逐年持續升高。自工業革命以來，人類向大氣中排入的二氧化碳等吸熱性強的溫室氣體逐年增加，大氣的溫室效應也隨之增強，已引起全球氣候變暖等一系列嚴重問題，引起了全世界各國的關注。由環境污染引起的溫室效應是指地球表面變熱的現象。

特點

溫室有兩個特點：溫度較室外高，不散熱。生活中我們可

以見到的玻璃育花房和蔬菜大棚就是典型的溫室。使用玻璃或透明 塑料薄膜來做溫室，是讓太陽光能夠直接照射進溫室，加熱室內空 而玻璃或透明塑料薄膜又可以不讓室內的熱空氣向外散發，使室內 的溫度保持高于外界的狀態，以提供有利于植物快速生長的條件。

環境影響

氣候轉變：‘全球變暖’

溫室氣體濃度的增加會減少紅外線輻射放射到太空外，地球的

氣候因此需要轉變來使吸取和釋放輻射的份量達至新的平衡。這轉

變可包括?全球性?的地球表面及大氣低層變暖，因為這樣可以將過 剩的輻射排放出外。雖然如此，地球表面溫度的少許 上升可能會引 發其他的變動，例如：大氣層云量及環流的轉變。當中某些轉變可 使地面變暖加劇(正反饋)，某些則可令變暖過 程減慢(負反饋)。

海平面上升

假若?全球變暖?正在發生，有兩種過程會導致海平面升高。第一

種是海水受熱膨脹令水平面上升。第二種是冰川和格陵蘭及南 極洲

上的冰塊溶解使海洋水份增加。預期由1900年至2100年地球的平

面上升幅度介乎0.09米至0.88米之間。

氣候反常，海洋風暴增多

土地干旱，沙漠化面積增大