第一篇：激勵自信,揚帆前行(班會)

主題班會課教案——激勵自信，揚帆前行

一、教學理念

在被溺愛中長大的學生，遇到困難容易產生挫折感、失敗感，就會因害怕失敗而不去體驗，經常半途而廢，不能正視自己的優缺點。造成這種現象的原因是因為在失敗到來之前沒人教會他們對于每一次發生的失敗的應對技巧。自信心是一個人能成功生活的重要基礎，它不是天生的，經過自己的努力與他人的協助是可以形成的。由于兒童年齡特征的影響，他們的自信也比較容易在環境強有力的刺激下得到建立、強化，因此，通過此活動，幫助學生重建自信。給孩子自信就是給孩子成功的鑰匙，使每個學生都能健康地成長。

整個活動過程讓學生在輕松快樂的活動中多想、多動、多參與、多感悟，力求學生自悟自得，體現以學生為主體的原則。讓學生學會在生活、學習中能夠自我調節、自我疏導、自我暗示、自我鼓勵，以達到提高心理素質的目的。

二、教學目標 教師目標：

1.了解學生自信缺乏的原因； 2.幫助學生學習樹立自信心的方法。學生目標

1.充分認識自己，了解自己的優缺點；

2.學會樹立自信心的的方法，積極勇敢地迎接挑戰。

三、教學對象 高中生

四、教學時間： 兩課時

五、教學準備

1.閱讀教學參考資料；

2.準備教學事例，包括正面和反面的例子； 3.樹立自信心的方法，掌握要領、內涵；

4.準備一段激勵人心的的音樂。

六、教學過程

（一）自信度小測試（10min）

引入：同學們，你們舉手回答一下我的問題（同學驚訝，因為老師沒有說出問題，零星的一兩個人舉手，可能一個也沒有）。其實我暫時還沒有問題需要問，但是你們不夠自信回答我的問題，不敢接受挑戰？這就是缺乏自信的表現。你們有多少自信呢？我們來做一個小測試。1．同學誤會你做了壞事，你會怎樣做？

A 忍氣吞聲，或放聲大哭 B 透露一點心聲 C 清楚地向對方解釋 2．你是否覺得經常被人利用？ A 經常是 B 有時是 C 不是。

3．朋友對你有不合理的要求，如同學經常搶你的零食吃，你能拒絕嗎？ A 很難 B 有時能夠 C 能夠。

4．在校園里，同學當眾取笑你，你會有什么反應？ A 若無其事 B 做出反擊，與他對罵 C 直接向他說，你不喜歡他的所作所為。

5．在校園里，同學恐嚇、威逼你做違反校規的事，你會有什么行動？ A 因怕事而依從 B 以恐嚇的語言回敬 C 表明不答應的原因和自己的立場。

計分方法：A得3分，B得2分，C得1分，算總得分。

分析：A型：5~8分

B型：9~11分

C型：12~15分 A型——自信、自愛的人，有能力面對外來的欺凌。

B型——自信不足的人，要多加練習，便更有能力面對外來的欺凌。C型——自信極低的人，需不斷練習，才能突破心理障礙，不怕欺凌。

小結：無論你是哪一類型的人，都不必過分在意，自信不是天生的，需要經過自己的努力與他人的協助。

（二）尋找缺乏自信的原因，發掘優點（10min 15min 10min）1．癥狀治療：

如果你們遇到了以下情況，你會怎樣呢？為什么會有這樣的心情呢？

（1）英語考了59分（癥狀：傷心；后悔；感到沒希望；對英語失去信心；）（原因：老師、家長的壓力，對自己嚴格要求）

（2）失戀（癥狀：為伊消得人憔悴；從此無心愛良月，任它明月下西樓；痛苦；一蹶不振；覺得自己不足）（原因：不善于與人相處）

（3）受老師批評（癥狀：分情況處理，有道理的時候，心服口服，沒道理的時候，感到委曲或當他沒說，對自己失去信心；失望；不服輸，要爭氣）（原因：得不到肯定）總結引導：

我們在學習、生活和人際關系中會遇到各種困難和困擾，發生的很多故事。自信對我們來說很重要，你們都是自信的孩子，小時候你們經歷了無數次的摔倒，磕絆，學會了走路，學會了很多知識??長成了今天的陽光少年，自信使你們健康，快樂的成長！2．尋找優點：

伴隨著我們一天天長大，自信卻缺失了許多。在生活中，我們會因信心不足，失去了很多機會。當我們遇到這些挫折之后，很容易會有打退堂鼓的想法，甚至意志消沉。這時候你會怎樣鼓勵自己呢？其實只有善于發揚我們自己的優點或特長，大膽嘗試，就一定能行！可是我們自己的優點往往我們自己卻看不到，因此對自己也就沒有信心。下面我們做一個小小的游戲，請寫出自己的五個優點或缺點。

（1）統計一下寫優點和寫缺點的人數 ；（2）詢問寫缺點的同學為什么不寫優點 ；

（3）同桌互相寫優點，并告訴對方——聽到自己的優點什么感受。3．深入發掘優點

其實你們還有很多優點，你們沒有發現，或者你周圍的朋友已經“熟視無睹”下面我幫你們再找找你們的優點。你們找一個平時和你比較少交談的同學，例如我們可以到“對角線”上找一位同學，互相說一下對方的優點。（??）

沒想到吧，你還有這么多優點。在生活中，我們只要發揚自己的優點，正視自己的缺點，一定可以找回我們的自信心。現在你們再寫出一條自己的優點。

（三）自信事例（5min）我們一起來看一個自信的小故事

有個年輕人去微軟公司應聘，而該公司并沒有刊登過招聘廣告。見總經理疑惑不解，年輕人用不太嫻熟的英語解釋說自己是碰巧路過這里，就貿然進來了。總經理感覺很新鮮，破例讓他一試。面試的結果出人意料，年輕人表現糟糕。他對總經理的解釋是事先沒有準備，總經理以為他不過是找個托詞下臺階，就隨口應道：“等你準備好了再來試吧”。

一周后，年輕人再次走進微軟公司的大門，這次他依然沒有成功。但比起第一次，他的表現要好得多。而總經理給他的回答仍然同上次一樣：“等你準備好了再來試。”就這樣，這個青年先后5次踏進微軟公司的大門，最終被公司錄用，成為公司的重點培養對象。

總結：也許，我們的人生旅途上沼澤遍布，荊棘叢生；也許我們追求的風景總是山重水復，不見柳暗花明；也許，我們前行的步履總是沉重、蹣跚；也許，我們需要在黑暗中摸索很長時間，才能找尋到光明??那么，我們嘗試以勇敢者的氣魄，堅定而自信地對自己說一聲“再試一次！”

（四）自信事例二——反例（5min）

如果我們在機會面前畏縮，不能自信地迎接挑戰，那么我們是一個失敗者。有一天，龍蝦與寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看見龍蝦正把自己的硬殼脫掉，只露出嬌嫩的身軀。寄居蟹非常緊張地說：“龍蝦，你怎可以把唯一保護自己身軀的硬殼也放棄呢？難道你不怕有大魚一口把你吃掉嗎？以你現在的情況來看，連急流也會把你沖到巖石去，到時你不死才怪呢？”

龍蝦氣定神閑地回答：“謝謝你的關心，但是你不了解，我們龍蝦每次成長，都必須先脫掉舊殼，才能生長出更堅固的外殼，現在面對的危險，只是為了將來發展得更好而作出準備。”

寄居蟹整天只找可以避居的地方，不能勇敢、自信地在外面闖蕩，整天只活在別人的護蔭之下，永遠都限制自己的發展。

（五）培養自信處方：（10min）

看完他們的故事之后，我們知道自信心的重要性，那我們應該如何去培養自己的自信心呢？我給你們開一條小處方，請你珍藏并記在心里，它將使你一生受益。1.積極自我暗示，相信自己能行；

2.注意儀表，保持精神風貌；

3.認識自己的長處和優點，學會贊揚自己； 4.對著鏡子笑一笑，人生是積極的。5.練習正視別人； 6.練習當眾發言； 7.咧嘴大笑； 8.把步速加快25%；

9.不做完美主義者，學會變換視角； 10.設定目標，做好準備。11.學會善待他人，融洽人際關系；

12.積極參加集體活動，不怕失敗自覺磨練。

除了這些之外，你們還想到什么可以培養自己自信心的方法嗎？或者平時你們是如何培養自己的自信心呢？

（六）請你當醫生——如何樹立自信（7min）

我們來應用、熟悉一下樹立自信的方法。當你的好朋友遇到上面的三種情況，你如何幫助他恢復自信呢？

1.考試不及格

2.失戀

3.老師批評

提示：（1）例如可以說一下別人的優點，讓別人有自信；（2）鼓勵別人，改掉缺點，你會這樣安慰別人，也要學會如此安慰自己，當自己也遇到類似困難的時候，就要這樣對自己說，使自己恢復自信，重新站起來。

（七）總結、交流（3min）

播放零點樂隊的《相信自己》，全體起立，大拇指對著自己大聲講：“我能行，我是最棒的！” 相信自己，一定能行，你們是最棒的，大拇指送給你們。結束語：自信的感覺好嗎？但是自信不可過度，必須付諸于一定的努力，才可以成功。讓我們用行動和自信，去迎接挑戰，實現我們的夢想，相信我們一定行！

第二篇：聆聽歷史++++++揚帆前行

聆聽歷史揚帆前行

--蒲城縣食品藥品監管局組織開展建黨九十周年主題黨建活動為慶祝建黨90周年，認真落實“發揚傳統、堅定信念、依法行政”主題黨建活動，近日,我局組織機關黨員干部職工赴革命圣地延安參觀學習和考察活動，聆聽那段紅色經典故事，緬懷革命先烈的豐功偉績，對全體黨員進行了一次靈魂的洗禮。在本次革命傳統教育活動中，全體人員先后來到中共中央在延安時期工作過的楊家嶺、棗園、王家坪、南泥灣和延安革命紀念館等地進行參觀學習。在楊家嶺、棗園、王家坪、南泥灣這些紅色的土地上，大家認真聆聽講解員充滿激情的解說，緬懷老一輩無產階級革命家在極度艱苦的環境中，團結奮斗，堅定信念，無私奉獻，心系中國革命未來，殫思竭慮，運籌帷幄于千里之外，指揮并帶領全國人民由勝利走向全國勝利的革命精神。在革命紀念館里，大家仔細觀看一張張珍貴的歷史照片，追憶革命崢嶸歲月，深刻銘記老一輩無產階級革命家自力更生、艱苦奮斗的創業精神，感悟中國共產黨90年的光輝歷程，牢記自己面對黨旗舉起右拳時對黨的承諾，并將此作為警示和教育大家一生的必修課題。

參觀完革命圣地延安后，我局一行來到延安市食品藥品監督管理局，參觀了全國公務員先進集體和個人史俊琴同志先進

事跡展廳，再一次感受到了身邊的共產黨人為了食品藥品監管事業殫精竭慮、嘔心瀝血、無私奉獻的革命精神，體會到了自己肩頭責任的神圣與重大，都紛紛表示在今后的工作中一定要繼承革命先輩的遺志，發揮黨員的先鋒模范作用，永葆共產黨員先進性。

我局開展這次光榮傳統教育，旨在使全體食品藥監人員進一步接受廉政熏陶、繼承先烈遺志、弘揚延安精神、堅定理想信念、提升精神風貌，始終保持忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于職守的政治本色，始終筑牢拒腐防變的思想道德防線，努力提高依法行政、科學監管的水平，為保障全縣人民飲食用藥安全作出更大貢獻。

第三篇：自我激勵 樹立自信主題班會

自我激勵 樹立自信主題班會

xx小學 四（1）班

活動目的：讓學生樹立自信心并體會激勵自己的重要性。活動準備：

1、歌曲《明天會更好》

2、小故事《飛上天空的黑氣球》 活動過程： 引入：

一、教師導語：在今天正式活動之前，同學們先觀察我做一個有趣的游戲，同時你們看了這個游戲后思考為什么會出現這樣的現象。

1、教師演示 “多米諾現象 ”。（把一副軍旗牌按一定間距擺成一個矩陣，推倒第一張牌）。

2、學生回答為什么會出現這樣有趣的現象。、教師總結：剛才同學們看到的游戲現象，就是我們心理學上所說的 “ 多米諾現象 ”。其實在我們日常生活中，只要你仔細觀察也會發現有類似情況存在。生活中有些人不是沒有雄心大志，也不是自甘落后沒有進取的熱情，但卻不能把美好的愿望化為行動，這是什么原因呢？為了幫助同學們分析，下面我們再來聽一個故事。

教師提問：“同學們，有誰認為自己是一個自信的人請舉手”。請同學們說說自己不夠自信的表現及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。

請同學們談一談自信和激勵自己的重要性（可講名人故事，可引名言，可直接發表看法）

由學生概括出自卑，自信，自大的特點： 自卑-----過低的評價自己，看不到自己的優點 自信-----恰當的評價自己的優缺點

自大-----過高的評價自己，看不到自己的缺點

二、學生聽故事 ? 飛上天空的黑氣球》并想一想，這則故事告訴我們一個什么道理（學生自由發言）？

有一個賣氣球的老人，拿著—把五顏六色的氣球，每當生意不好的時候，他就放出一只艷麗的氣球，于是招來了一大批踴躍的購買者。

老人在一陣忙碌之后，又放出一只黑色的氣球。忽然一個小男孩好奇地問：“老爺爺，怎么黑色氣球也能飛上天呀？”

老人慈愛地摸著小男孩的頭說：“孩子，氣球飛上天，跟顏色是紅是黑沒有關系，要緊的是它肚子里有一口氣呀!”

教師歸納：氣球能不能飛上天空不在于它是什么顏色，而在于它有沒有想飛的那口氣，一個人的成敗不在于它的種族出身，關鍵在于你的心理有沒有自信，自信對于一個人的成功起著非常重要的作用，因此時刻對自己充滿自信，堅信自己我能行，就能獲得成功。

三、下面我們一起做個小活動，讓我們在活動中增強信心吧！

活動規則 ：尊重他人的評價，即使自己有不同的看法和意見也不要插嘴，更不能嘲笑。

從哪些方面進行評價：身體，外貌，語言，行為，氣質，品質，能力，個性，特長等方面進行評價。、每位學生拿出事先準備好的白紙進行積極的自我評價，并把它寫在紙上。、自評后我們進行分組找優點，每小組找一人記錄，其他同學進行找優點活動，小組內的同學要一一找優點，然后每小組推薦一人談感受。、老師在巡視中發現并指出問題，引導學生找優點。、找同學讀對你自己的評價并說說你自己的感受，從而增強自信心（其他同學補充）

過渡：現在大家基本能判斷自己是否是一個自信的人，如果不是的話如何建立自己的自信心呢？

教師：建立自信有哪些方法？下面請同學們暢所欲言，各抒己見（小組討論，推選代表發言）最后由兩個主持人歸納出發言要點。請同學們自信地走到臺前來展示一下自己的優點（學生表演，全班觀看，最后一起舉手打分選出最有自信的同學。

四、結束語

世上沒有兩片完全相同的樹葉，每個人都有自己的不同，不要一味羨慕別人的所有。大自然是公平的，在給予每個人缺憾的同時，也都給了每個人優勢，關鍵在于你會不會去發現。通過今天這個活動，我們每個同學都發現了自己的很多優點，讓我們揚起自信

尾聲：播放歌曲《明天會更好》

第四篇：《團結自信,追夢前行》主題班會主持詞

《團結自信，追夢前行 》主題班會

甲：青春是一條奔騰不息的河流，從他們孕育成河開始，就懷揣著百川匯海的夢想，一路上任憑高山險阻，羈絆重重，他義無反顧的前行，迂回縈繞，不惜扭曲自己的身軀，在巖石的碰撞中四分五裂，獨自忍受著其中的傷痛，因為他們有夢想，所以他們更執著

乙：青春是一朵常開不敗的花，在花苞時期就開始積蓄力量，忍受著默默開放的孤獨，陽光的炙烤，與狂風的摧殘，這些都沒能摧毀他的意志，因為他有著將芬芳帶給全世界的夢想，所以，當花兒枯萎的時候，花瓣凋零的時候，他們任然堅守自己的崗位。因為他們有夢想，所以他們更堅定。

甲：大家下午好，首先歡迎各位老師在百忙之中來到我們班參加這次主題班會。乙：：讓我們用熱烈的掌聲表示感謝和歡迎。甲：尊敬的老師！乙：親愛的同學們！

合：16沙工自動化班 《團結自信，追夢前行 》主題班會現在開始，甲：首先，讓我們來做一個游戲《奪寶奇兵》，這是一次探險之旅，現在招募2名勇敢者參加！好，請工作人員將勇敢者帶到后臺做準備。

乙：游戲的規則是，請蒙上眼的同學從教室門口走到教室的另一頭取一樣物品。

第一個同學完全獨立完成，同學們不得有任何提醒。第二個同學進行過程中同學們可以給他一定的提示。看看兩人用時多少？

(2位同學完成后，請摘下眼罩，再走一遍看用了多長時間。)

乙：感謝兩位勇敢者。下面請他們談談自己的感受。甲：也請其他同學談談自己的感想。

甲：說得對，夢想是指路明燈，是黑暗的大海上最明亮的燈塔，為人生的航程指明方向、給予力量。沒有夢想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有精彩的生活。

乙：還記得小時候你的夢想是什么嗎？對了，某某，你小時候的夢想是什么啊？

甲：你現在離自己的夢想是遠了還是近了？現在還在追逐它嗎？為什么？（請2個同學來一起分享）

乙：某某同學也有自己的夢想，她要用歌聲來告訴我們，請聽她帶來的《淋雨一直走》

乙：我們每個人小時候都有自己美好夢想，雖然夢想往往和現實有著太遙遠的距離。但是只要通過用心的經營，也可以把看似遙遠甚至有些荒唐的夢想一步步變成現實。

甲：當然，我們兒時的夢想也因為這樣和那樣的困難，這樣和那樣的失敗而離我們遠去，我們為什么不能在失敗面前保持那份對夢想的執著？我們為什么不能在困境當中依舊充滿圓夢的那份堅持？是什么消磨了我們的意志？是什么擊碎了我們的那顆脆弱的心呢？

乙：中考失利的我們來到了高新園中專，你是否還對生活抱有樂觀的態度？你是否認為在這里依舊能夠實現你兒時的夢想抑或是去追逐一個屬于自己的新的夢想？

來，讓我們一起做一個心理測試！

甲：自信的缺乏將使你連亮劍的勇氣都沒有，然而這與我們這個年齡是不相符合的，我相信，年輕沒有什么不可以。擁有自信，我們敢為天下先，擁有自信，一切的艱難險阻將蕩然無存······

乙：對呀，無論什么時候都不能對自己失去信心，因為我們是早晨八九點鐘的太陽，世界是你們的，更是我們的！關鍵是要敢于拼搏，敢于爭先，時間的輪軸不會因為你的酣睡而停滯不前，不會因為你的跌倒而躑躅徘徊。。

甲：有的同學一定會說，你們倆牛皮吹上天了，我不是沒有自信，我是真不行。困難比想象得還要多，一座座都像大山一樣橫在我面前，我努力了，但是卻沒有回報。哎，算了吧。

乙：怎么說呢，我們一起來做個實驗吧。讓我們見證奇跡！《一分鐘能鼓掌多少次？》

甲：請幾位同學說說看，你估計自己一分鐘能鼓掌多少次？

乙：怎么樣，是不是很驚訝的發現自己低估了自己的能力。98%的人都低估了自己的能力，我以為自己也就是60下左右，結果最后鼓掌了300次。其他的2%，是有1%的人高估了自己，1%的人估計的準確。甲：有的時候你認為很艱難的事情，自己沒有能力達到的事情實際上很多時候你低估了自己。認認真真做的時候會發現，很多事情沒有想象中的那么艱難。困難不在于困難本身，而在于自己面對困難的態度。自信很重要，自信很必要!乙：愛默生說過：“自信是成功的第一秘訣。”我們只有對自己充滿信心，才會有動力。在這同時，也要能持之以恒，只有這樣才可能收獲成功。甲：時間真的是十分的寶貴，只要你把他掌握的恰到好處，它可是有很大的用處。一分鐘可以做這么多的事，那么一小時，一天，一年·····一生可以做好多的事，只要你愿意。很多人感慨時光易逝，他們只是沒有掌握好而已。盡自己最大的力，不管結果是什么，心里都是滿載幸福，相信自己萬事皆有可能。

乙：自信，可以創造奇跡！有這么一個女孩，他們自信人生，樂觀豁達，他用自己青春舞步演繹著“苔花如米小，也學牡丹開”，今天她給大家帶來舞蹈《SEVE》！

甲：感謝某某同學的精彩表演。下面我們一起來做一個集體游戲，《同舟共濟》！? 乙：游戲規則是這樣的： ? 時間：約10分鐘 ? 準備：報紙

? 操作：團體成員以小組為單位，每組10人左右。將報紙看作本小組在落水時唯一的一艘救生艇，請小組想辦法讓讓更多的人站到報紙上獲救，每個人都必須踩到報紙作為支點。看哪一組獲救的人最多。具體分為以下個步驟：

? 1：主持人宣布比賽開始后（并開始計時，以2分鐘為時限），第一輪比賽開端，各個小組開始往報紙上站，站成后舉手示意，看哪一組站的人多，人多者獲勝。（如果在有限的時間內不站好，以站在報紙上的人數為準打算人數）

? 2：以此類推，進行第二輪比賽，在第二輪比賽中，報紙要對折，其余操作跟“一”相同；第三輪比賽再對報紙進行對折，其余的操作和第二輪一樣。? 3：三局兩勝，獲勝組可能提出懇求，處罰失敗組，如唱歌，三級跳等等。? 分享：集團成員分享感觸，由小組代表進行總結發言

乙：就像同學們說的一樣，團結就是力量，只有抱成團，群策群力，我們才能做好事情。

甲：是的呀，面對復雜的任務，個人的力量總是有限的，與其個人逞強不如依靠集體智慧和力量，個人一定要服從集體才行，合作才能迸發出驚人的力量。在這個方面我們要像小螞蟻學習，英國科學家把一盤點燃的蚊香放進一個蟻巢。開始，巢中的螞蟻驚恐萬狀，約20秒鐘后，許多螞蟻見難而上，紛紛向火沖去，并噴射出蟻酸。可一只螞蟻噴射的蟻酸量畢竟有限。因此，一些“勇士”葬身火海。但他們前仆后繼，不到一分鐘，終于將火撲滅。存活者立即將“戰友”的尸體移送到附近的一塊“墓地”，蓋上一層薄土，以示安葬。一個月后，這位動物學家又把一支點燃的蠟燭放到原來的那個蟻巢進行觀察。盡管這次“火災”更大，但螞蟻這次卻有了經驗，調兵遣將迅速，協同作戰有條不紊。不到一分鐘，燭火即被撲滅，而螞蟻無一遇難。科學家認為螞蟻創造了滅火的奇跡。螞蟻面臨滅頂之災的非凡表現，尤其令人震驚。乙：嗯，螞蟻的精神值得我們學習，勢如卷席，勇不可當，團結奮進，無堅不摧，這就是由弱小生命組成的團隊的力量！

結束語：自信為夢想插上翅膀，讓自信的我們努力追逐夢想的腳步，獲得未來，得到成功。學會自信，讓鳥兒有一片自由飛翔的天地．學會自信，讓星月有一個更加璀璨的星空。學會自信，讓我們有一個更加美好的明天。讓我們一起擁抱自信，為了夢想，團結拼搏，努力奮斗，最終我們會到達成功的天堂。

只要我們努力，沒有什么不可以，誰說我們不能創造奇跡呢？下面讓我們用歌聲為班會畫上一個完美的句號！集體合唱《相信我們會創造奇跡》

第五篇：鼓舞人心,激勵再前行

鼓舞人心，激勵再前行

新建縣組工干部對全省“講重作”活動總結會議召開反響強烈

10月11日上午，全省組織系統講黨性、重品行、作表率活動總結會議在濱江賓館召開，會上表彰了全省“講重作”活動開展以來的優秀集體和先進個人，并傾聽了6位同志的先進事跡報告，特別莫部長的講話精神更是鼓舞人心，激勵前行。會后，新建縣委組織部及時召開組工干部工作會議進行傳達和學習，大家紛紛表示，將以這次會議精神為新的起點，以先進為榜樣，爭做先進，爭當先進，以優異成績迎接黨的十八大勝利召開！

在“講重作”活動中，新建縣組織系統認真貫徹落實活動精神，深入開展“進組織部為什么，到組織部干了什么，在組織部和人家比什么”的主題大討論和“基層組織建設年、人才工作突破年、干部工作樹立年”等為主題的一系列黨性教育活動，并以“組織部長講黨課，科室主任講業務”為載體，堅持不懈地創建學習型機關，以“工作零失誤、程序零差錯、作風零負面”目標為工作準則，推進從嚴治部、從嚴律己的組工隊伍，促進全縣組工隊伍建設，實現了組工干部的黨性更加堅定、業務更加精通、作風更加務實、與人民群眾的關系更加緊密。