第一篇：2016年高考復習：六種病句類型

2016年高考復習：解答六種病句類型的十八種技巧

辨析病句類型的口訣: 辨析病句要認真，霧里看花莫慌神；基礎知識先到位，再察病源記類型。語序顛倒結構亂，搭配失調意不明；成分殘缺或累贅，邏輯荒唐理不真。辨識從來有標準，合符規范當乎心。或憑語感漫審讀，多年經驗不可輕； 或將枝干勤疏理，刪繁就簡看得清；或造樣句多類比，偽裝識破現原形； 或推事理查判斷，偶向邏輯求救兵。句首出介詞，當心殘缺或贅余;句中并列詞，注意邏輯和搭配;句中關聯詞，位置搭配要恰當;句中有代詞，指向明確細辨析;數量詞看對象，數量減少不成倍;不及物不帶賓，因果復句防贅余;見到長句莫心急，定狀疊加有章程； 見到短句莫大意，贅語多從此處生；見到“是”“否”找對應，小心雙提與單承； 見到“無”“不”快相乘，多重否定迷宮深。語修邏上功夫到，確保辨句不失分！一．語序不當

多層定語語序不當 多層狀語語序不當 定語與中心詞語序不當

虛詞位置不當 相關聯的并列詞語或短語語序不當 主語與關聯詞語語序不當 方法

1、記典型句子各一個，找出對應詞性，逐一套用――查中心詞前多層修飾語的語序（中心詞可以是全句的主謂賓，也可以是句中的某個帶修飾語的名詞或動詞）

1．多層定語的次序。（記句子――誰的－多少－怎樣的－屬性）

牢記類句：她是國家隊的（a.表領屬性的――表“誰的”）一位（b表數量的――表“多少”）有20多年教學經驗的（c動詞性短語――表“怎樣的”）優秀的（d形容詞性短語）籃球（e名詞）女（f名詞）教練。例句①批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想水平的方法。

2．多層狀語的次序。（記句子――何時－何地－何范圍－何種情態，“怎樣”－－表對象“同誰”）。牢記類句：許多老師昨天（何時）在休息室里（何地）都（范圍）熱情地（何種情態）同他（何對象，“誰”）交談。

例句①留在幼兒園的孩子們，都一個一個甜蜜地睡在床上。

方法

2、一般來說，修飾語和虛詞放在誰的前面就修飾誰。要查看修飾得是否合適。

例句① 如果趁現在不趕快檢查一下工作，就可能會出問題。

運用：原名想表達的意思是要“趁現在趕快檢查工作”，“不”是虛詞，現在放在“趕快“的前面，成了修飾“趕快檢查一下工作”，而遺漏了“趁現在”的意思，所以語序不當。

例句②李老師呼哧呼哧累得直喘粗氣。

方法

3、復句中關聯詞語序分兩種情況，同一主語，主語在前，格式為：主語＋前關聯詞＋主語＋后關聯詞。不同主語，關聯詞在前，格式為：關聯詞＋主語①＋關聯詞＋主語

例如：①你因為不努力學習，（你）所以成績下降。（同一主語）②因為你不好好學習，所以老師很為你的成績擔心。（不同主語）例句①天氣不管發生怎樣的變化，但他還是堅持到體校去鍛煉。二．搭配不當

主謂搭配不當 主賓搭配不當 動賓搭配不當 動補搭配不當

定語與中心詞（主賓）搭配不當 狀語與中心詞（謂語）搭配不當 關聯詞搭配不當

方法

4、簡化成分，重新閱讀，看是否搭配――查是否主謂、動賓、主賓搭配不當。

例句：①本世紀末，是我國實現四個現代化的宏偉目標。

運用：第一步，簡化全句句子成分，去掉長定語或長狀語，則全句為：本世紀末是目標。

第二步，重新閱讀，看是否搭配：“本世紀末”是一個時間，很顯然不能和“是目標”搭配，故這個句子是一個主謂不搭配的病句。

方法

5、檢查修飾語和中心詞之間關系――查修飾語與中心詞之間搭配不當。例句①魯迅表現出極大的愛國主義思想。

運用：修飾語“極大的”和“愛國主義思想”不能搭配，應為“極強的”或“高度的”。

方法

6、注意抓重點詞（是否、能否、有無、和、與、以及等），一些并列短語和“、”――查一面與兩面的搭配不當。例句①他能密切聯系和關心群眾的痛癢。

運用：看到有“和”，即想到一面與兩面不搭配的問題，仔細分析兩個修飾語和中心詞之間的關系，“關心痛癢”可以，而“聯系痛癢”則講不通，故是病句。三．成分殘缺或多余

（1）主語殘缺（2）謂語殘缺（3）賓語殘缺（4）狀語殘缺（5）主語同謂語的一部分相重復（6）謂語和賓語重復（7）謂語和它前后的修飾成分相重復（8）定語同中心語相重復（9）狀語同中心語相重復 殘缺：

方法

7、介賓短語不能作主語，抓重點介詞（由于、通過、經過、由于、為了、在等）――查主語殘缺。

例句 經過學習，使我提高了文化水平。

方法

8、注意長句子（多層定語，多層狀語），簡化成分，改換說法，自己補充――查謂語、賓語殘缺。

例句①我們必須按照毛主席關于“語言這個東西，不是隨便可以學好的，非下苦功不可”的教導。

運用：第一步：注意句子后半部分的內容。簡化成分，可能有的同學化簡成“我們按照指導”，似乎也能講得通。第二步：改換說法，將句子后半部分的內容改為“老師的話”，則應簡化為“我們按照話”，則難以講通，而應為“我們按照老師的話去做”，從而判斷出原句缺謂語，是病句 多余：

方法

9、分析中心詞，對照修飾詞，注意抓近義詞（重要的有左右、大約、近、上下等）看句中是否有重疊的意思――查語句重復。例句①老師看上去年紀近30歲上下。

運用 句中“近”和“上下”是近義詞，發現同用，即可判定該句為語句重復的病句。例句④今天是除夕之夜。

四．結構混亂：（1）兩種不同句式雜糅（2）中途易轍

方法

10、感覺語句不通，查對不通的句子兩頭是否用了兩種講述的句式，改換或去掉一端后句子是否通順，尤其要注意介詞短語中介詞結構是否完整，――查句式雜糅型結構混亂。

例句①多年來曾被計劃經濟思想束縛下的群眾也覺悟起來。

運用：句中有一個介詞短語“被??束縛下的”，應或為“被??束縛的”，或為“在??束縛下的”，交叉使用，則構成句式雜糅型結構混亂。

方法

11、查看句中的主要動詞，確定作者要表達的意思，改換或補充省略的主語或謂語，重新理順――查中途改換話題型結構混亂。例句① 考場是設在一間古色古香的大廳里舉行的。

運用：第一步：查看句中的主要動詞，有“是”“設在”“舉行”三個。第二步：確定作者的要表達的意思有兩個，一是“考場設在大廳里”，一是“考場在大廳里舉行”

第三步：重新理順：全句應為“考場設在古色古香的大廳里，考試就在這兒舉行”，確定原句是病句。

例句② 一位社員向國家贈獻了一枚古代玉佛珠，具有很高的工藝美術價值。五．表意不明。（1）費解（2）歧義（3）指代不明

方法

12、注意三類詞：多音、多義詞，指代詞，數量詞，介賓短語及詞語間的關系――查語句歧義。例句①還欠款1000元。

運用：句中有一個多音詞“還”，即可以理解為“仍然欠款1000元”，也可理解為“歸還欠款1000元”，從而確定原句是表意不明型病句。類似的句子還有“這話說重了”。

六．不合邏輯。不合邏輯有兩種，一是不合邏輯規律，一是不合生活實際。（1）概念范圍不清（2）自相矛盾（3）多次否定引起混亂（4）主客例置（5）關聯詞語用錯

方法

13、注意句中出現的多個并列的概念――查概念不清。例句①今天來開會的有數學家、文學家、史學家和高校教師。

運用：句中出現了幾個概念，而“高校教師”中也有數學家、文學家、史學家，和其余概念并不是并列概念。

方法

14、注意句中的一些表示范圍（尤其是帶有絕對意義的詞如“全”“都”“凡”“從來”“歷來”等）表示判斷、表示程度的詞語――查不合邏輯。

例句①只要有了水，作物就可以存活，這是最基本的常識。

運用：注意到句中有“只要有??就”“是”這樣的表判斷的詞，其意思是表示“水是作物存活的充分條件”，而這是不合生活事理的，水只是作物存活的必要條件，作物要存活，還需要土壤、肥料等別的條件，從而確定原句不合邏輯，是病句。

方法

15、看到多“不”，確定語意，負負得正不（反問句亦算負）――查前后肯定否定顛倒。

例句①我想這應該是不必敘述的，沒有誰不會想象不出的？

運用：第一步：先根據前一句確定說話者的本意，是想表達“能想象得出”的意思，應畫“＋”號。

第二步：查后一句表“不”意的個數，共有“沒有”“不會”“不出”，共是三個負號，最后表達的意思應畫“－”號。故這個句子是一個前后肯定與否定不統一的病句

方法

16、注意抓因果關系關聯詞，主要有“因為??所以”、“由于”“因此”－－查強拉因果；

例句①因為他對學科有所偏重，所以對數理化，他不感興趣。

運用：句中有“因為??所以”的關聯詞，但細杳原句，對“學科有所偏重”，也可能恰恰會喜歡數理化，可見“學科有所偏重”與“對數理化，他不感興趣”之間并無因果關系，原句犯了強拉因果的語病。

方法

17、注意抓表前后關系的介詞，主要有“對”“對于”“與”“和”等，確定原句意思，施動者“主”在前，受動者“客”在后――查主客顛倒。例句①愛迪生這個名字，對我們青年學生是不陌生的。

運用：第一步：“對”和“對于”在多數情況下是通用的。但在表示主客之間關系時，二者恰恰相反，“對”是“主在前，客在后”，“對于”是“客在前，主在后”。第二步：分析原句，想表達的意思是“我們了解愛迪生這個名字”。“我們”是“主”，“愛迪生的名字”是“客”，而原句用的是“對”，卻是客在前，主在后，顯然是病句。

方法

18、聯系現實生活――查不合生活邏輯。

例句①下午，一陣雷雨過后，在西邊的天空中，出現了一道美麗的彩虹。運用：全句在語法上并無毛病，但聯系現實生活就會知道，雨后的彩虹應出現在與太陽相反的方向上，原文說的是下午，故彩虹應在東方，而不是西方，原句不合生活邏輯。

辨析下列句子的正誤，并指出錯誤類型：

1、在這部作品中，并沒有給人們多少正面的鼓勵和積極的啟示；相反，其中一些情節的負面作用倒是不少。

2、南北朝時，由于北方民族的大融合，江南經濟的發展，為隋的統一創造了條件。

3、一個人是否浮躁，關鍵在于他的政治修養、思想修養、理想志趣、責任感和使命感是否強。

4、市委要求，各學校學生公寓的生活用品和床上用品由學生自主選購，不得統一配備。

5、雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，而且不能朗照；但我認為這恰是到了好處。

6、今天老師又在班會上表揚了自己，但是我覺得還需要繼續努力。

7、十年間，圖書年出版品種增加了一倍多，而總印數基本持平，說明圖書的平均數下降了一倍多。

8、國慶節我們旅游了北京、上海。

9、老陳嚴肅而誠懇地說：“說實話，那些越是年輕的時候，有一腔勢血，到歲數大了，就越是不愿承認自己老了”。

10、在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當。

11、誰也不能否認優異的學習成績不是靠勤奮學習得來的。

12、睡夢有三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食。三忌臥處不可當風。

13、世界是一個永遠不停地運動、變化和轉化的過程。14、20世紀末，人類能否和平邁入新的世紀，取決于西方資本主義對世界走勢的清醒判斷和理智使用自由力量的能力。

15、當今世界，自主知識產權所占比重是衡量一個國家科學發展的標志，而科學技術進步與否是國家富強的標志。

16、我們必須拿出自己的正版計算機軟件，否則，拿不出新軟件，就難于抵制不健康的盜版軟件。

因介詞原因而造成的病句淺析

病句題在高考中幾乎是年年出，但得分率年年都沒有超過40%，甚至于出現得分率低于20%的情況。令人望而生畏，不寒而栗。這不僅因為病句類型繁多、層出不窮，而且還因為病因出得非常隱蔽，稍不留意，就會造成失誤。因介詞誤用或缺失而產生的病句就屬于這一類，而且在高考考題中出現的頻率非常高，出錯的頻率也非常高，要引起注意。下面我就這個方面談談自己在教學中總結的有關認識與各位大方之家共同商榷。

一、句首介詞

依照一般的說法，介詞往往跟名詞性詞組構成狀語，修飾、限制謂語，然而使用時容易犯毛病，最常見的是缺少主語。因為在句首使用介詞，介詞與本應充當句子主語的成分構成介賓短語作了句子的壯語，導致句子缺主語。因此在看到介詞時，如在、使、由于、通過、經過等詞，就要引起高度重視，問題可能就出在這上面。例

1、通過這次學習，使我懂得了許多道理。

此句本可以以“這次學習”或“我”兩者之一為主語，另外一個與介詞一起構成介賓短語作壯語，可是由于在兩者前面都用了介詞而使主語缺失。這其實是一種簡單的句式雜糅的表現。根據以上分析，判斷這類病句的方法就是發現句首（特別是連續兩句）有介詞，通常就是這類問題。修改時只要根據句子表達的需要，刪去其中一處介詞就可以了。例1可改為“這次學習，使我懂得了許多道理”，也可改為“通過這次學習，使我懂得了許多道理”。

二、主介錯位

主語和某些介詞(如:“通過”、“根據”、“當”等)錯換了位置即主介錯位。主介錯位后,主語處于介詞短語之中,這個句子就變成了缺主語病句，因為介詞短語是不能做主語的。如: 例

2、根據田間試驗證明,可生產無根結線蟲的苗木。

上面這兩個例句都是因為把主語放在介詞后面而造成缺主語。修改的方法很簡單,刪去介詞,把主語從介詞短語中解放出來就變成了正常句。例2刪去介詞“根據”,“田間試驗”就恢復成主語。由此可記住一個規則：在使用“通過”、“經過”、“關于”、“對于”、“當”等介詞時,不能框住主語。一定讓能作主語的詞語處在介詞短語之外,不能讓它們處在介詞短語之中。

主介錯位的另一種類型是本該處于介詞短語中的成分沒有被介詞框住，而成為句子的主語，后面又沒有與其呼應的謂語，從而造成缺謂語的語病。

例

3、劇組全體人員經過八十多天的苦戰，一部情節新、演員新、技術新的十六集電視連續劇《西游記》終于與觀眾見面了。

“經過”這個介詞把它自己的主語“劇組全體人員”給漏在了自己的“勢力范圍”之外，二者應顛倒一下位置。

主介錯位中的修改要謹慎，否則容易產生新的語病。

例

4、由于曹雪芹所處的時代的階級的局限，不可能在他的作品中有所反映。例4中“由于”跟后面的詞組構成介詞短語，做狀語，全句沒有主語，因此可以在“不可能”之前加“他”。此句如果只簡單調換句首介詞“由于”與“曹雪芹”的位置，句子還是病句，屬缺介詞的類型，后文將提及。因此修改病句一定要反復讀，不然就會產生新問題。

介詞位置不當的另一種情況是有些介詞短語必須提前，而不能放在主語前面。例

5、“神州”六號飛船返回艙于2005年10月16日晚19時20分在內蒙古中部地區安全著陸。第二天，中國四大報紙關于這起震驚世界航天界的大事都做了詳細的報道。

例4中的“關于這起震驚世界航天界的大事”這個介賓短語不能放在主語之后，應移至“中國四大報紙”前或將“關于”改為“對于”。

三、賓語缺失

因為介詞大都是從動詞虛化而來的，它和動詞一樣可以帶賓語，由于沒有注意到這一點，或因句子成分比較復雜而忽視了，往往就造成賓語缺失的問題。

例

5、那些在各條戰線上以積極進取、不折不撓對待生活和工作的人，才是我們尊敬和學習的對象。（安徽卷）

介詞“以”后應有成分與以搭配，可是句中只有“積極進取、不折不撓”跟在后面，“積極進取、不折不撓”缺了所修飾的中心語，因此造成介詞“以”缺賓語，應在“不折不撓”后加“的精神”。在這一類型病句的辨別與修改中，我們需要特別重視習慣搭配，同時要關注每一個介詞，看看是否需要賓語與之呼應。

四、介詞缺失

介賓短語在句中做狀語，由于忽視或句子長，往往會出現介詞缺失的問題，尤其是需要兩個介詞連用的時候，以及介詞與連詞連用，該介詞與連詞又同形時。例

6、科學工作者需要開闊的心胸，就是和自己學術觀點不一樣的同行也應坦誠相待，精誠合作。（浙江卷）

例6中“和”字后存在兩個賓語，本需要兩個介詞，一個介進比較對象，一個介進對待的對象，可是由于連用又可同形而被遺漏了一個，造成缺少介詞結構中的介詞的問題，應在“和”前加介詞“對”，與“同行”構成介賓短語。

五、介詞搭配

介詞在使用時經常是前后配套使用，特別是介詞“在”，往往有“上”“下”與它呼應。比如“在抄作業這個問題上”“在老師的指揮下”。因此介詞與后面的呼應的內容不搭配就是此類問題之一。

例

7、各級財政部門要提高科學管理水平，特別是對農村基礎設施建設經費的管理上，要做到心中有數，全盤考慮，周密安排。（廣東卷）

介詞使用錯誤，“對”與“上”不搭配，可將“對”改為“在”；也可以去掉“上”，讓“對”與“管理”構成介賓關系。問題之二是搭配成分缺失。

例

8、在校慶八十周年展出的一系列作品，完全是由2004級文科班學生創作的。介詞使用缺少呼應。必須在“周年”后補上“上”字。

六、介詞錯用

介詞使用不當還表現在用錯介詞上，用錯介詞，造成介詞同賓語搭配不當。例

9、我們必須跟雷鋒同志學習。此句中的介詞“跟”使用不當。跟一般應用在介進一起進行某一動作的對象或平等對象時，比如“你跟我來”“我不和你比”等。而此處接近的是學習的對象，應該使用介詞“向”。這類語病需要我們關注常見介詞的使用范圍。

七、主客倒置

介詞的使用還容易造成主客倒置。主客倒置也是一種常見的邏輯錯誤,通常發生在應用介詞“對”或“對于”的句子里。“與”“和”兩個也會造成主客倒置。例

10、麥克格雷迪、穆托姆博、泰勒等名字對一些準球迷可能還有些陌生，可隨著火箭隊比賽的進行，這些名字一定會對準球迷們越來越熟悉。

例10相對比較復雜，首先要明白一個“對”詞，按照常理，只能是人對物，或主觀對客觀；顛倒過來是背理的，因此應改為“一些準球迷對麥克格雷迪、穆托姆博、泰勒等名字可能還有些陌生，可隨著火箭隊比賽的進行，準球迷們一定會對這些名字越來越熟悉”

例

11、去年的學習情緒和今年比較起來大不相同。

應該是“今年”和“去年”比較，比較的主體（或者需要突出的對象）應放在前面。

此類病句容易迷惑人，小心以下陷阱。

例

12、改革公費醫療制度、實施醫療保障的問題，對于廣大人民群眾來說，并不是一下子就能愉快接受的，這需要政府部門做好宣傳解釋工作。

例

13、美英聯軍繞開聯合國對一個主權國家悍然發動軍事打擊的行為，對于愛好和平的各國人民來說，是不能容忍的。

這兩個句子，看似主客體顛倒，實際上都是正確的。有些語句，只要在主體之后加上“來說”二字，而且假如把介詞短語，即“對于??來說”抽出來后，前后兩部分組織也很流暢，那么主體客體也可以改變位置。趁熱打鐵：

1、費盧杰，對美軍是深惡痛絕的，因為那兒已成為反美武裝的主要根據地。“美軍對費盧杰是深惡痛絕的”。

2、這個工作對他是完全陌生的，決心從頭學起。

3、生物技術這個概念,對于我們已不再陌生。

4、三年前，電腦“上網”對人們可能是陌生的。

5、草，對于莊稼人是厭惡的。

6、中國教育工作者對位于巴黎市中心塞納河畔“國立蓬皮杜文化藝術中心”的圖書館留下了深刻的印象。（2005北京春招）

7、改革公費醫療制度、實施醫療保障的問題，對于廣大人民群眾并不是一下子就能愉快接受的。

8、這是一個偏遠的小車站，對于他是很陌生的，沒有一個熟人，沒有任何一個落腳的地方。

9、攻克當代醫學尖端——癌癥，對他來說，是一次史無前例的“長征”，他得縱橫中西，博采眾長，千年求索，推陳出新，提出自己的醫學獨創。（黃岡）

10、中關村近年來的巨大變化，對于我們這些、“老海淀”都是非常了解的。

11、青少年中，對于這種盲目追星、虛擲光陰、浪費生命的行為，至今仍未受到批評，得到糾正。（黃岡中學模擬）

12、在這部作品中，并沒有給人們多少正面的鼓勵和積極的啟示；相反，其中一些情節的負面作用倒是不少。（2005浙江卷5B）

13、對于環境污染的問題,已引起中國政府的高度重視。

14、在車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。

15、從這些事實中，有力地證明了一個真理：有志者，事竟成。

16、對于擁有閑錢的居民，將錢投入某種有益活動中，是很明智的做法。

17、經過老主任再三解釋，才使他怒氣平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。（1992年高考題）

18、觀摩了這次關于農村經營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。2004全國四卷

19、由于計算機應用技術的提高和普及，為各級各類學校開展多媒體教學工作提供了良好的條件。（06江西卷）

20、據現代醫學研究表明，蜂蜜含滋補血液的鐵、銅、葉酸等物質，易被人體吸收。

21、過去一年承蒙觀眾的厚愛和支持，使《橋》節目有了可喜的進步。

22、、針對國際原油價格步步攀升，美國、印度等國家紛紛建立或增加了石油儲備，我國也必須盡快建立國家的石油戰略儲備體系。

23、詩中運用對比手法，對揭露敵人本質與表現我軍力量上起了重大作用。

24、進入新世紀的中關村，不斷完善各種軟硬件環境，正努力地在向現代化的大道上邁進。

第二篇：六種病句類型例句

班級姓名

搭配不當

1、就這樣，競賽搞得轟轟烈烈，增產節約的戰場越來越開闊，工人們的勁頭越來越高。

2、今年春節期間，這個市的210輛消防車，300多名消防官兵，放棄休假，始終堅守在各自執勤的崗位上。

3、有關部門對極少數不尊重環衛工人勞動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環衛工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。

4、要采取多種形式，積極培養新生力量，力爭在較短的時間內解決史學后繼無人的狀況。

5、這個文學站已成為教育和幫助后進青年，挽救和培養失足青年的場所，多次受到上級領導的表彰。

6、《女神》是五四時代的產物，其杰出的歷史意義，在于它突出的表現了五四的時代精神。

7、每個人都必須深刻的投身到社會主義現代化建設中去。

8、3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅逐出國際奧委會。第二天，世界各大報紙關于這起震驚國際體壇的事件都做了詳細報道。

9、真對不起，上次我們對你照顧得太不周全了。

10、投資環境的好壞，服務質量的優劣，政府公務人員素質的高低，都是地區經濟健康發展的重要保證。

11、人們認為，團隊有效性的關鍵因素不只是個體貢獻的簡單相加，而是能使隊員行動一致、互相配合的團隊協作技能。

成分殘缺或贅余

1、由于他這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。

2、比賽地點在天安門金水橋前，沿著長安街、二環路等規定路線跑完全程42.195公里。

3、在社會主義市場經濟體制建立的今天，任何脫離國際化市場需要去談志愿、興趣，都是不恰當的。

4、南堡人民經過一個冬天地苦戰，一道四米高，七米寬的攔河大壩巍然屹立在天目溪邊。

5、他就主動參與社會災難性事故處理，化解風險，安定社會生活的責任。

6、記者從全國防治高致病性禽流感指揮部獲悉：國家已經安排專項資金一億元，加強防治高致病性禽流感科技攻關和相應研究。

7、竹節蟲不僅體色幾乎和竹子一樣，形體在安靜時完全像一根樹枝。

8、初秋的天氣涼爽多了，太陽已不像夏天那樣炎熱的懸掛在高空。

9、面對波濤洶涌的江水，年輕的小伙子毫不猶豫地跳了下去。

10、他做什么事情都非常認真得很。

11、出人意料，今年三月，物價的下跌，后來慢慢的穩定了。

12、近日，西區法院審結了這起案件，違法經營的小張被判令賠償原告好路緣商貿公司經濟損失和訴訟費三千多余元。

結構混亂

1、這種慷慨悲歌的壯舉的背后，還是自信心不夠的表現。

2、處理好人與自然的關系，要靠政府的力量，同時也不能不發揮民間力量在輿論動員、監

督檢查等方面取到無可替代的作用。

3、觀摩了這次關于農村經營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了

很大的提高。

4、山雞椒的花、葉和果實均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配置食用香精和化妝品香

精的主要原料，都離不開它。

5、這辦法既衛生，又方便，深受群眾所喜愛。

6、這些蔬菜長得這么好，是由于社員們精心管理的結果。

7、一個人之所以變壞的原因，除了受到壞的影響外，更主要的是他自己沒有把握住自己。

8、我們要下決心，花大力氣，爭取在本世紀把我國的教育事業達到先進水平。

9、其實，胡適先生英文文章也寫了不少，連同這一百幾十件信札，都應該收集成書，供中

外學者閱讀之便。

10、當然，要搞好跨學科滲透和綜合，并非易事，需要下一番功夫不可。

11、作為一個共產黨員、黨的領導干部，想問題辦事情，都要從黨和人民的根本利益為出發點。

12、他們本著保證質量、降低成本為原則，使用了新的工藝和新的技術。

13、這本書的對象，主要是面向高三的學生。

14、對于調動工作這個問題上，我曾周密的考慮過。

15、止咳祛痰片是我廠的新產品，它的主要成分是桔梗、貝母、氯化銨等配制而成。

16、鎮海口的海防紀念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳六部分組成，充分顯示了中華兒女不畏強暴、自強不息的民族精神。

17、這屆全運會會徽、吉祥物設計的應征者大多是以青年師生為主。

18、我國大約30%左右的青年認為“誠實守信”“助人為樂”是優秀的傳統美德，是做人的基本準繩。

19、別小看這只太空馬桶，它的造價高達三千萬美元之巨。

語序不當

1、春節前夕，胡總書記抽空看望了許多國內的專家學者，并向他們表達了親切的問候。

2、科學家急于對蘭花在最有異域色彩的熱帶物種標本完全消失之前進行研究。

3、想著革命者一系列進行的艱苦卓絕的斗爭，我的心怎么也平靜不下來。

4、作為一種助學貸款的消費信貸，市場需求的潛力很大。大力發展這項貸款業務，為商業

銀行開拓信貸市場，培育業務增長點提供了契機。

5、良好的國際收支情況，國家外匯儲備充足，對抵御這次國際金融風暴的沖擊，發揮了重

要的作用。

6、當時，徐風正在住院，聽到有險情，帶病走出醫院，不顧醫生的阻攔，投入到抗洪救災

工作中去。

7、學校一方面要把這次春游的有關情況和要求講清楚，另一方面，學生也要自覺遵守紀律，不要到處亂跑。

8、由于世界性水危機，地表水和地下水遭到不同程度的污染，水質日益惡化。

9、鄧亞萍年齡不大，卻連續多年獲得世界冠軍、亞洲冠軍、全國冠軍，為祖國、為河南、為家鄉鄭州人民爭了光。

10、王進喜這個名字對青年人可能是陌生的，可是對中老年人卻是熟悉的。

11、托爾斯泰的記憶力和觀察力是十分驚人的，他能迅速捕捉形象并長久的儲存在頭腦中，創作需要時，一“呼”即出。

表意不明

1、上海醫科大學涌現出一批年輕學科帶頭人。

2、上課了，小王還沒到校，班主任焦急地說：“她可是從來不請假的呀??”

3、這份報告，我寫不好。

4、老胡看到我們很驚訝，連忙把別后的情況告訴我們，還熱情的拉我們上她家去。

5、醫學界普遍認為，一個人如果不適當地增加飲水，就會影響機體的正常含水量。

6、欣賞一首好詩不容易，創作一首好詩更不是一件簡單的事，小李對詩歌情有獨鐘，因此，他平時在這方面做了不少的努力。

7、不幾天，劉備領大軍到了零陵。零陵太守劉度派大將邢道榮和他的兒子引兵出戰。

8、小倩告訴我說，等她把張參加比賽的水粉畫“磨蹭”完了，我們就可以一起去青島旅游

了。

9、從清理結果看，全省地、廳級干部，住房面積在規定標準以下的、在標準范圍以內的和

超過標準的各占三分之一，其中嚴重的占百分之八。

10、一個外商投資的木材加工廠今年底將要建成投產。

11、著名航天專家梁啟超之子梁思禮做夢也沒想到自己會在70大壽剛過不久，在一個陽光

照耀的正午失足跌入6米深的井里。

12、錢鐘書先生的夫人楊絳女士在把稿酬版稅捐贈給清華大學的儀式上說：“我以代表的身

份在這里講話，我一個人代表三個人：我、已去世的錢鐘書先生和女兒錢璦。”

不合邏輯

1、八百多人幾千條胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。

2、我每次向他借書，他都不顧年老體弱，冒著酷暑和嚴寒，親自到小書房去找。

3、該市有人不擇手段仿造偽劣產品，相關部門正在嚴厲打擊。

4、凡是有杰出成就的人，都是在艱苦環境中磨練成才的。

5、我上街買了牙膏、牙刷和日用品。

6、洪水可以沖走我們的房屋、莊稼和各種財產，但它沖不走我們的意志和決心。

7、出席團代會的代表有干部和青年，還有不少女同志。

8、他是個文學愛好者，閱讀了大量的詩歌、小說、散文以及外國名著。

9、陳述句、疑問句、判斷句、和主謂句的特點一定要搞清楚。

10、這家乒乓球館設施齊全，可為乒乓球愛好者提供不同檔次的球臺、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。

11、與空中航路相對應，在沿途的地面上，平均間隔300公里左右就設有一處集雷達、通訊導航和眾多空管功能為一體的設備站，為“天路”上的飛機提供服務。

12、在那個時候，報紙與我接觸的機會是很少的。

13、愛迪生這個名字對我國人民是不陌生的。

14、誰也不會否認長江不是向東流的。

15、難道你能否認你不應該刻苦學習嗎？

16、幾年來，他無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。

17、為了防止這類事故不再發生，我們加強了交通安全的教育和管理。

18、睡眠有三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食、三忌臥處不可當風。

19、這位老先生是研究歷史的，因此他的女兒也位歷史教師。

20、對于這個人，我既不了解他，更沒見過他。

21、古老的中國氣功已經運用于競技體育，它不但可以有效的治療運動員的新舊傷病，而且還可以調節賽前運動員經常出現的緊張情緒，迅速消除他們的疲勞。

第三篇：六種病句類型例句

班級姓名 搭配不當

1、就這樣，競賽搞得轟轟烈烈，增產節約的戰場越來越開闊，工人們的勁頭越來越高。

2、今年春節期間，這個市的210輛消防車，300多名消防官兵，放棄休假，始終堅守在各自執勤的崗位上。

3、有關部門對極少數不尊重環衛工人勞動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環衛工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。

4、要采取多種形式，積極培養新生力量，力爭在較短的時間內解決史學后繼無人的狀況。

5、這個文學站已成為教育和幫助后進青年，挽救和培養失足青年的場所，多次受到上級領導的表彰。

6、《女神》是五四時代的產物，其杰出的歷史意義，在于它突出的表現了五四的時代精神。

7、每個人都必須深刻的投身到社會主義現代化建設中去。

8、3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅逐出國際奧委會。第二天，世界各大報紙關于這起震驚國際體壇的事件都做了詳細報道。

9、真對不起，上次我們對你照顧得太不周全了。

10、投資環境的好壞，服務質量的優劣，政府公務人員素質的高低，都是地區經濟健康發展的重要保證。

11、人們認為，團隊有效性的關鍵因素不只是個體貢獻的簡單相加，而是能使隊員行動一致、互相配合的團隊協作技能。

成分殘缺或贅余

1、由于他這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。

2、比賽地點在天安門金水橋前，沿著長安街、二環路等規定路線跑完全程42.195公里。

3、在社會主義市場經濟體制建立的今天，任何脫離國際化市場需要去談志愿、興趣，都是不恰當的。

4、南堡人民經過一個冬天地苦戰，一道四米高，七米寬的攔河大壩巍然屹立在天目溪邊。

5、他就主動參與社會災難性事故處理，化解風險，安定社會生活的責任。

6、記者從全國防治高致病性禽流感指揮部獲悉：國家已經安排專項資金一億元，加強防治高致病性禽流感科技攻關和相應研究。

7、竹節蟲不僅體色幾乎和竹子一樣，形體在安靜時完全像一根樹枝。

8、初秋的天氣涼爽多了，太陽已不像夏天那樣炎熱的懸掛在高空。

9、面對波濤洶涌的江水，年輕的小伙子毫不猶豫地跳了下去。

10、他做什么事情都非常認真得很。

11、出人意料，今年三月，物價的下跌，后來慢慢的穩定了。

12、近日，西區法院審結了這起案件，違法經營的小張被判令賠償原告好路緣商貿公司經濟損失和訴訟費三千多余元。

結構混亂

1、這種慷慨悲歌的壯舉的背后，還是自信心不夠的表現。

2、處理好人與自然的關系，要靠政府的力量，同時也不能不發揮民間力量在輿論動員、監督檢查等方面取到無可替代的作用。

3、觀摩了這次關于農村經營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。

4、山雞椒的花、葉和果實均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配置食用香精和化妝品香精的主要原料，都離不開它。

5、這辦法既衛生，又方便，深受群眾所喜愛。

6、這些蔬菜長得這么好，是由于社員們精心管理的結果。

7、一個人之所以變壞的原因，除了受到壞的影響外，更主要的是他自己沒有把握住自己。

8、我們要下決心，花大力氣，爭取在本世紀把我國的教育事業達到先進水平。

9、其實，胡適先生英文文章也寫了不少，連同這一百幾十件信札，都應該收集成書，供中外學者閱讀之便。

10、當然，要搞好跨學科滲透和綜合，并非易事，需要下一番功夫不可。

11、作為一個共產黨員、黨的領導干部，想問題辦事情，都要從黨和人民的根本利益為出發點。

12、他們本著保證質量、降低成本為原則，使用了新的工藝和新的技術。

13、這本書的對象，主要是面向高三的學生。

14、對于調動工作這個問題上，我曾周密的考慮過。

15、止咳祛痰片是我廠的新產品，它的主要成分是桔梗、貝母、氯化銨等配制而成。

16、鎮海口的海防紀念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳六部分組成，充分顯示了中華兒女不畏強暴、自強不息的民族精神。

17、這屆全運會會徽、吉祥物設計的應征者大多是以青年師生為主。

18、我國大約30%左右的青年認為“誠實守信”“助人為樂”是優秀的傳統美德，是做人的基本準繩。

19、別小看這只太空馬桶，它的造價高達三千萬美元之巨。

語序不當

1、春節前夕，胡總書記抽空看望了許多國內的專家學者，并向他們表達了親切的問候。

2、科學家急于對蘭花在最有異域色彩的熱帶物種標本完全消失之前進行研究。

3、想著革命者一系列進行的艱苦卓絕的斗爭，我的心怎么也平靜不下來。

4、作為一種助學貸款的消費信貸，市場需求的潛力很大。大力發展這項貸款業務，為商業銀行開拓信貸市場，培育業務增長點提供了契機。

5、良好的國際收支情況，國家外匯儲備充足，對抵御這次國際金融風暴的沖擊，發揮了重要的作用。

6、當時，徐風正在住院，聽到有險情，帶病走出醫院，不顧醫生的阻攔，投入到抗洪救災工作中去。

7、學校一方面要把這次春游的有關情況和要求講清楚，另一方面，學生也要自覺遵守紀律，不要到處亂跑。

8、由于世界性水危機，地表水和地下水遭到不同程度的污染，水質日益惡化。

9、鄧亞萍年齡不大，卻連續多年獲得世界冠軍、亞洲冠軍、全國冠軍，為祖國、為河南、為家鄉鄭州人民爭了光。

10、王進喜這個名字對青年人可能是陌生的，可是對中老年人卻是熟悉的。

11、托爾斯泰的記憶力和觀察力是十分驚人的，他能迅速捕捉形象并長久的儲存在頭腦中，創作需要時，一“呼”即出。

表意不明

1、上海醫科大學涌現出一批年輕學科帶頭人。

2、上課了，小王還沒到校，班主任焦急地說：“她可是從來不請假的呀??”

3、這份報告，我寫不好。

4、老胡看到我們很驚訝，連忙把別后的情況告訴我們，還熱情的拉我們上她家去。

5、醫學界普遍認為，一個人如果不適當地增加飲水，就會影響機體的正常含水量。

6、欣賞一首好詩不容易，創作一首好詩更不是一件簡單的事，小李對詩歌情有獨鐘，因此，他平時在這方面做了不少的努力。

7、不幾天，劉備領大軍到了零陵。零陵太守劉度派大將邢道榮和他的兒子引兵出戰。

8、小倩告訴我說，等她把張參加比賽的水粉畫“磨蹭”完了，我們就可以一起去青島旅游了。

9、從清理結果看，全省地、廳級干部，住房面積在規定標準以下的、在標準范圍以內的和超過標準的各占三分之一，其中嚴重的占百分之八。

10、一個外商投資的木材加工廠今年底將要建成投產。

11、著名航天專家梁啟超之子梁思禮做夢也沒想到自己會在70大壽剛過不久，在一個陽光 照耀的正午失足跌入6米深的井里。

12、錢鐘書先生的夫人楊絳女士在把稿酬版稅捐贈給清華大學的儀式上說：“我以代表的身份在這里講話，我一個人代表三個人：我、已去世的錢鐘書先生和女兒錢璦。”

不合邏輯

1、八百多人幾千條胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。

2、我每次向他借書，他都不顧年老體弱，冒著酷暑和嚴寒，親自到小書房去找。

3、該市有人不擇手段仿造偽劣產品，相關部門正在嚴厲打擊。

4、凡是有杰出成就的人，都是在艱苦環境中磨練成才的。

5、我上街買了牙膏、牙刷和日用品。

6、洪水可以沖走我們的房屋、莊稼和各種財產，但它沖不走我們的意志和決心。

7、出席團代會的代表有干部和青年，還有不少女同志。

8、他是個文學愛好者，閱讀了大量的詩歌、小說、散文以及外國名著。

9、陳述句、疑問句、判斷句、和主謂句的特點一定要搞清楚。

10、這家乒乓球館設施齊全，可為乒乓球愛好者提供不同檔次的球臺、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。

11、與空中航路相對應，在沿途的地面上，平均間隔300公里左右就設有一處集雷達、通訊導航和眾多空管功能為一體的設備站，為“天路”上的飛機提供服務。

12、在那個時候，報紙與我接觸的機會是很少的。

13、愛迪生這個名字對我國人民是不陌生的。

14、誰也不會否認長江不是向東流的。

15、難道你能否認你不應該刻苦學習嗎？

16、幾年來，他無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。

17、為了防止這類事故不再發生，我們加強了交通安全的教育和管理。

18、睡眠有三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食、三忌臥處不可當風。

19、這位老先生是研究歷史的，因此他的女兒也位歷史教師。20、對于這個人，我既不了解他，更沒見過他。

21、古老的中國氣功已經運用于競技體育，它不但可以有效的治療運動員的新舊傷病，而且還可以調節賽前運動員經常出現的緊張情緒，迅速消除他們的疲勞。

第四篇：六種病句類型及修改方法

六種病句類型及修改方法

1、語序不對

（1）我國棉花的生產，現在已經自給有余。（定語和中心語的位置顛倒，應改為“生產的棉花”）

（2）在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。（多層狀語語序不當，表對象的介賓短語一般緊挨中心語，應改為“熱情的同他交談”）

（3）文件對經濟領域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細的規定和深刻的說明。（詞語的前后順序排列不當，“深刻說明”應照應“理論”，“詳細的規定”應照應“政策”。）

2、搭配不當

（1）春風一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發出沙沙的聲響。（主謂搭配不當，“月光”不會發出聲響。）

（2）她拍攝完這部影片，就宣布正式退出演員生涯。（動賓搭配不當，“生涯”不能“退出”）

（3）這是一次競爭激烈的考試，非用十分的努力才能戰勝其他競爭者。（關聯詞搭配不當，“非”與“才能”不能配合使用。）

3、成分殘缺或贅余

（1）魯迅先生在斗爭中創造了雜文，成了文學藝術中的奇葩。（缺主語，將“創造了”改為“創造的”）

（2）他就主動參與社會災害性事故處理，化解風險，安定社會生活的責任。（缺謂語，在“參與”前加上“承擔”）

（3）只要有勤奮、肯吃苦，什么樣的難題都難不倒你。（缺賓語，在“肯吃苦”后加上“的決心”）

（4）其余這是過慮的想法。（多余，“慮”就是想，可刪去“的想法”）

4、結構混亂

（1）止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。（應該是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，兩種格式或選用一個）

（2）你可知道，要出版一本譯作是要經過多少人的努力以后，才能與讀者見面的。（把“要出版……的努力”和“一本譯作……見面的”兩句話揉在一塊兒說了，只能選一句說）

5、表意不明

（1）局長、副局長和其他局領導出席了這次表彰會。（其他局領導是本局領導還是別局的領導，不明確）

（2）巴勒斯坦游擊隊對以色列的進攻是早有準備的。（是“巴勒斯坦游擊隊進攻以色列”，還是“以色列進攻巴勒斯坦游擊隊”，不清楚）

6、不合邏輯

他是多少個死難者中幸免的一個。（既然是“幸免”，就是沒有死，怎么能說“死難者”中的“一個”呢？

二、修改病句的基本方法

1、了解病句的幾種常見類型，特別是《考試說明》中指出的6種類型；語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。要熟悉改病句的常規方法。

2、修改病句的目的是為了使句子表達準確，語句明白無誤。修改病句時，必須保留原意，不可改走樣了。

一走進西湖公園，就看到公園里彩旗飄揚，歌聲嘹亮。

這個句子犯的是搭配不當的毛病，“彩旗飄揚”可以看到，“歌聲嘹亮”卻看不到。修改這個病句時，不能因為搭配不當就把“歌聲嘹亮”刪去，因為整個句子是要從兩個方面來表現公園的熱鬧非凡的，刪去“歌聲嘹亮”就把句子的原意給改了。這個句子可以改成“一走進西湖公園，就看到彩旗飄揚，聽到歌聲嘹亮”。

3、從語法角度入手，抓住句子主干。無論是單句、復句，抓住了句子主干，也就抓住了句子的基本意思，在改病句時有利于保留原意。抓住主干時要注意辨認主干是否有毛病，如是否有成分殘缺，主謂、動賓搭配不當等毛病，要先予以改正。

糧庫主任的失職，使40噸小麥霉爛變質。上級領導為了嚴肅法紀，決定給他行政記過處分，并賠償部分經濟損失。

這個句子的主干是“上級領導……決定……并賠償……”顯然有悖整個句子的意思，“賠償”的人應該是失職的糧庫主任，而不是上級領導。應在“賠償”前面加上“責令他”。

4、從詞法角度入手，看看句子的修飾語同中心語的搭配是否恰當，句子的實詞、虛詞的運用是否恰當。

語文課下課后，黃曉靜交給老師二篇課外完成的作文。

這個句子中數詞運用不當，應把“二”改成“兩”。如不說“二張桌子”“二盞燈”，而說“兩張桌子”“兩盞燈”。

5、從邏輯事理入手。中學課文雖沒有章節專門介紹邏輯知識，但在修改病句時卻常需要一定的邏輯知識。平時應注意掌握一些基本的邏輯知識。有些句子在邏輯上出現毛病，修改時就要從邏輯角度加以考慮。

第五篇：高考語文病句六種類型分項講解

高考語文病句六種類型分項講解

第一講

不合邏輯

一、例題引路

【2008年高考江西卷】B.中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質幫助的權利。

【解析】B “年老、疾病或者喪失勞動能力”并列不當，這三個概念的范圍有交叉。

【2008年高考湖北卷】D.社區服務中心為孩子們準備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項體育活動，并將20萬元活動經費發動到各社區。

【解析】D項屬于不合邏輯。“拚圖”屬于智力游戲，“卡拉OK”屬于文娛活動，可將“體育”改成“文體”。

【2008年高考湖北卷】A.第二航站樓交付使用后，設備可達到國際領先水平，旅客過安見通道的時間，將從目前的10分鐘縮短至1分鐘，縮短了10倍。

【解析】A項中的“將從目前的10分鐘縮短至1分鐘，縮短了10倍”錯，數字減少、縮小，只能用分數、百分數，不能用倍數D項屬于不合邏輯。

二、考點復習

“不合邏輯”指的是句子的意思在事理上講不過去,不能正確地反映客觀事物間的邏輯關系.可以從概念的運用是否準確,判斷的構成是否恰當,推理的方式是否合理等多方面來分析。不合邏輯主要包括:

1、自相矛盾

2、范圍不清

3、強加因果

4、主客倒置

5﹑否定失當

6、不合事理

7﹑兩面對一面,照應不周全

（１）自相矛盾 ①過了一會兒，汽車突然漸漸地停下來了。解析:“突然”和“漸漸”矛盾 ②這增強了中國人民與侵略斗爭的無比力量。

解析:既然已經“無比”，如何還能“增強”？應刪去“無比”。

（２）范圍不清

從事業的發展上看，還缺乏各項科學專家與各項人才。

解析:各項人才包括科學家，不宜并列，該說“各學科的專家與其他人才”。

（３）強加因果

最近我這位朋友去了一趟南方回來，結果他的思想依然如故。

解析:去了南方回來思想變了，可以說是去了一趟南方的結果，現在“思想依然如故”，怎么能說是去了一趟的“結果”呢？

（４）主客倒置

去年的學習成績和今年比較起來大不相同。

解析:我們比較一先一后兩件事，一般總是以后者為主體，應是“今年的學習成績和去年......”。

（5）否定失當

睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。

解析:“忌”與“不可”重復

（6）不合事理

由北京人民藝術劇院復排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場上演，日前正在緊張的排練之中。

解析:“日前”是指幾天以前，與“正在……之中”矛盾

（7）數詞不當，確數與約數不能同時使用。

有近20％左右的同學，在這次考試中沒有及格。（8）兩面對一面

是否解放思想，關系到國家改革開放的順利進行。

三、方法總結

看兩面詞

1、看是否為一面對兩面的錯誤。

2、雖然都為兩面，但面與面交叉不當

3、特征：有 “能否”、“是否”、“有沒有”、“好壞”、“優劣”、“上下”、“左右”、“高低”、“輕重”之類的兩面詞。

看數詞

1、看數詞前后是否重復

2、看數詞前后是否矛盾

3、注意點：大約、上下、左右、平均、以上、至少等

4、“倍數”、“增多”、“提高”、“超過”等詞語只能用于數量的增加。

看否定詞

有“避免”、“預防”、“防止”、“忌”、“缺乏”、“杜絕”“忘”等詞用在否定句中也相當于否定詞，要考慮句子是否把意思說反了。

看并列詞

句中有“和、與、及、以及、和頓號”等表并列的詞或并列短語

要注意并列是否合理（注意交叉、屬種關系）。

四、課堂鞏固訓練 下列病句錯在哪里？

1、為了防止這類交通事故不再發生，我們加強了交通安全的教育和管理。解析: “防止”和 “不再”保留一個

2、很多人利用長假出游，怎樣才能避免合法權益不受侵害，有關部門對此作了相關提示。

解析: “避免”和 “不” 保留一個 3、10年間，圖書年出版品種增加了一倍多，而總印數基本持平，說明圖書的平均數下降了一倍多。

解析: 數字“減少、降低、下降”等不能用倍數

4、科學的發展逼得反科學的人不得不戴上偽科學的面具來反對科學。

解析：不合邏輯，或者說詞語使用不當而將表達的意思搞反了，應該刪除“偽”字

5、在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當。

解析：否定詞之間的搭配導致語意不合邏輯，應去掉“不足”和“不當”

6、能否貫徹落實科學發展觀，對構建和諧社會，促進經濟可持續發展無疑具有重大的意義。

解析：“能否”的與后面照應不周全

2007年高考試題

1．人與人之間總會有不同的邂逅和相逢，正是不同的人的生活軌跡不停地相交，才編織成這大千世界紛繁的生活。（全國Ⅰ卷3）

2．工作之余，他不僅是個小提琴愛好者，大家公認的演奏能手，也是個文學愛好者，能寫出很好的美妙詩篇。（全國Ⅱ卷）

3．很少有以7毫米以下口徑制造狙擊步槍的國家，因為狙擊要求威力大，精度高，但中國狙擊步槍偏選擇了小口徑。（北京卷）

4．為豐富城市生活，市政公司全面規劃，修建了三個文化廣場，其中一個是將二十多米的深坑夷為平地而建成的。（寧夏、海南卷）

5．參加這項比賽的選手平均年齡19歲，平均身高1.68米，平均文化程度大專以上。（江西卷）

解析：例1“邂逅”的意思是偶然遇見，與“相逢”在語意上重復，二者不能并列，可去掉“邂逅和”。例2邏輯錯誤，時間狀語“工作之余”誤用，不是在工作之余才有這樣的愛好；另外“很好的”和“美妙”語意有重復，可刪去其中一個。例3不合語意邏輯，“以7毫米以下口徑制造狙擊步槍”可改為“制造7毫米以下口徑狙擊步槍”。例4“夷為平地”一般是指破壞建筑物使之成為平地，“深坑”只能“填為平地”而不能“夷為平地”。例5“平均文化程度大專以上”說法不當，可改為“文化程度大多（均）在大專以上”。

第二講

搭配不當

一、例題引路

【2008年高考江蘇卷】 c．奧運火炬登頂珠峰，必須克服低溫、低壓、大風等不利的特殊氣候條件，充分考慮登山隊員登頂時可能遇到的各種困難。

C 項搭配不當，“克服”的應該是什么“困難”，不應是“特殊氣候條件”。

【2008年高考全國卷Ⅱ】A．金烏炭雕工藝精湛，采用純天然顏料著色，具有高雅、時尚、個性的藝術享受，還能吸附有毒有害氣體，是一種環保藝術品。

【解析】。A項搭配不當，“具有”和“享受”不能搭配，可以將“享受”改為“特色”；

【2008年高考全國卷Ⅰ】B.蕎麥具有降低毛細血管脆性、改善微循環、增加免疫力的作用，可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風發作等疾病的輔助治療。

【解析】B項“具有……作用”動賓搭配不當，改為“功效”；

二、考點復習

搭配不當主要出現在配對的句子成分之間，相關成分如主語和賓語之間也有個相應與否的問題。成分搭配不當的現象主要有：

主謂搭配不當

動賓搭配不當

主賓搭配不當

修飾成分與中心詞搭配不當

關聯詞搭配不當

一面與兩面搭配不當

并列短語做句子成分搭配不當

1、主謂搭配不當。

主要表現為謂語不能陳述主語，有時主語或謂語由聯合短語充當，其中一部分不搭配。

例1近年來，我國專利申請一年比一年多，專利申請的持續快速增長，表明國內研究開發水平和社會公眾專利意識在不斷提高。（2007全國Ⅰ卷）

例2．王維在繼承傳統的基礎上，努力創造的具有鮮明個性的意境，豐富和提高了山水詩的表現技巧，對詩歌發展做出了貢獻。（07天津卷）

例3．中國史學家在世紀之交進一步提升了自己的辨析能力，越來越顯示出相當高的學術含量，從對外國史學的一般性介紹走向研究和判斷的層面，從而為中外史學家的真正對話提供了可能和前提。（07湖南卷）

解析：例1中“社會公眾專利意識”與“不斷提高”不能搭配，可改為“研究開發水平不斷提高，社會公眾專利意識不斷增強”。例2可將“創造的”改為“創造了”，使主語為“王維”。例3中的第二個分句的主語承前省略了，如果補出主語來，這個分句就是“中國史學家顯示出學術含量”，主謂搭配不當。

2、動賓搭配不當

例4．以“和諧之旅”命名的北京奧運火炬全球傳遞活動，激發了我國各族人民的愛國熱情，也吸引了世界各國人民的高度關注。【2008年高考安徽卷】

【解析】B項是搭配不當，“吸引”不能與“關注”搭配。

例

5、我國的文化遺產是我們民族悠久歷史的證明，是我們與祖先溝通的重要渠道，也是我們走向未來的堅實根基，我們應當永遠保持對古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩【2008年高考湖南卷】

【解析】D項“我們應當永遠保持對古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩”，保持……緬懷和感恩。

例

6、在新形勢下，我們應該樹立新的文化發展觀，推進和挖掘文化體制創新和特色文化內涵，著力開發富有時代精神和四川特色的文化產品。（07四川卷）

解析：例6中“推進和挖掘文化體制創新和特色文化內涵”應為“推進文化體制創新和挖掘特色文化內涵”。

3、主賓搭配不當

例:我們堅信,有這么一天,中國的工業和農業會成為發達的國家。(此句賓語是由一個主謂短語充當的,但這個主謂短語的主干是“工業和農業成為國家”。主賓意義明顯不當、可將“國家”改為“行業”等)

4、修飾成分與中心詞搭配不當

例1：在翻閱中國話劇100周年紀念活動資料時，他萌生了創作一臺尋找中國話劇源頭的劇本的意念。（2007北京卷）

例

2、早晨五六點鐘,在通往機場的大街兩旁便站滿了數萬名歡送的人群。（“人群”是在整體性名詞,前面不能再用“數萬名”予以限制。可將“人群 ”改為“人”)

5、關聯詞搭配不當

例:應用這種羅盤，無論在陰云密布以及早晚看不到太陽的時候，也不會迷失方向。

“無論……（還是）……（都）”

6、一面與兩面搭配不當

例：教育在綜合國力的形成中處于基礎地位，國力的強弱越來越多地取決于勞動者素質的提高，取決于各類人才培養的質量與數量。（2008年高考四川卷）

【解析】國力的強弱”與“取決于勞動者素質的提高”不一致，搭配不當；

7、并列短語做句子成分搭配不當

例:老人那清晰的思路、開朗的性格、樂觀的情緒以及堅定的信心，深深地感染了我們。

解析：主語是“清晰的思路、開朗的性格、樂觀的情緒以及堅定的信心”，謂語是“感染”。“思路”是不好“感染的，主謂搭配不當。并列短語充當句子的主語時，常常會和謂語、賓語不搭配。

三、方法總結

1．望見句中有關聯詞語，檢查是否患關聯詞搭配不當癥。

不管氣候條件和地理環境都極端不利，運動員們仍然克服了困難，勝利攀登到峰頂。

2．望見句中有數量詞，檢查是否患與中心詞搭配不當癥。

蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。

3．望見句中有并列短語，檢查是否患彼此失應癥。

春節期間，這個市的210輛消防車、300多名消防官兵，放棄休假，始終堅持在各自執勤的崗位上。

4．望見句中有雙面詞語，檢查是否患前后失應癥。

我們能不能培養出“四有”新人，是關系我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰線的根本任務。

5．望見“是”字句，檢查是否患動賓搭配不當癥。

三槍集團的內衣產品，是1994年全國同行業率先突破十億大關的著名品牌。

四、課堂訓練

1．我們一定能在奧運之際展現出古老文明大國的風范，那時我們的城市不僅會變得更加美麗，每一個人也會更講文明。【2008年高考天津卷】

【解析】此題考查辨析病句的能力。B項關聯詞語使用不當，“不僅”應放在“那時”之后。

2、他做事認真，待人誠摯，在生活和工作中，確實用自己的行動塑造了巨大的人格力量，感動和引導著周圍的人們。（2004遼寧卷）

“塑造了巨大的人格力量”，動賓搭配不當，可把“塑造”改為“顯示”。

3、現在，我又看到了那闊別多年的鄉親，那我從小就住慣了的山區所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉音。（2004重慶卷）

成分殘缺、搭配不當，應在“石頭和茅草搭成的小屋”前補入介詞“用”或“以”。“看到” “鄉音”不搭配。

4、由于加強了生產過程中的生態環境監控，該基地每年的無公害蔬菜的生產量，除供應本省主要市場外，還銷往河南，河北等省。（2004湖南卷）

主謂搭配不當，應改為“該基地每年生產的無公害蔬菜……”。

5、法律專家的看法是，消費者當眾砸毀商品只是為了羞辱或宣泄自己的不滿。（2005全國卷Ⅲ4D）

“羞辱”與“自己的不滿”不能搭配。應改為“羞辱廠家或宣泄自己的不滿”。

6、哺乳期婦女如果僅僅依靠服用補品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及時添加含碘食品，則有可能導致嬰兒腦神經損傷或智力低下。（2005浙江卷5A）

動詞“服用”和賓語“含碘量”搭配不當。可改為“服用含碘的補品”。

7、科學工作者認為，目前國內具有如此獨特的適于華南虎種群自然繁衍的生態環境，已經不多了。（2005廣東卷4B）

“具有…生態環境”是動賓結構，不能充當“已經不多了”的主語，可把“具有”去掉。

8、李明德同志在擔任營長、團長期間，多次被評為訓練先進單位和后勤保障模范單位。（2005全國卷Ⅲ4B）

主語“李明德”和賓語“單位”搭配不當。把第一個“單位”改為個人，第二個“單位”去掉。或者前面改為“李明德同志在擔任營長、團長時所帶的部隊”。

9、幸福是一個人在一定的社會關系中，對生活產生的種種愉快，欣慰的感受，以及對人生意義的理解和評價。（2005天津卷4D）

主語“幸福”和賓語“評價” 搭配不當。刪去“和評價”。

10、能否貫徹落實科學發展觀，對構建和諧社會，促進經濟可持續發展無疑具有重大的意義。（2005全國卷Ⅰ3C）

“能否”與“具有重大的意義”前后不對應，應去掉“能否”。

11．來這里聚會的無論老少，都被他清晰思路、開朗的性格、樂觀的情緒及堅定的信心深深地感染了。（2006全國卷2）

“清晰思路、開朗的性格、樂觀的情緒及堅定的信心”與“感染了”不搭配。

12、漫步桃園，那一排排、一行行、一樹樹的桃林讓人流連忘返；中國后還可去自費采摘，那柔軟多汁的大桃更讓你大快朵頤。（2006北京卷）

搭配不當，“一排排，一行行”修飾“桃林這個表集合概念的詞不妥。”；

13．六年間，我國航天技術完成了從單艙到三艙，從無人到有人，從“一人一天”到“兩人五天”的進步。（2006安徽卷）

“完成”與“進步”不搭配，“完成”宜改為“實現”。

14、對調整工資、發放獎金、提高職工的福利待遇等問題，文章從理論上和政策上作了詳細的規定和深刻的說明，具有很強的指導意義和可操作法。（2006湖北卷）

屬于前后照應不周，應改為“從理論上和政策上作了深刻的說明和詳細的規定”。

15、采取各種辦法，大力提高和培養工人的現代技術水平，是加快制造業發展的一件迫在眉睫的大事。（2006江西卷）

“培養”與“水平”搭配不當。“大事”前的復雜定語應按以下習慣次序排列：

1、表指代領屬或時間處所。

2、表指稱或數量。

3、動詞或動詞短語。

4、形容詞或形容詞短語。

5、名詞或名詞短語。

16．一個天使般的微笑若能化解一個人多年的苦悶，就應該是無價的，也應該是解決困境的有效方法之一。（2006遼寧卷）

“解決困境”不搭配，應為“解決矛”或“擺脫困境”。

17、提高早餐質量十分重要，早餐營養應提供占人體每天所需總量三分之二的維生素和礦物質，因而我們對待早餐一定不要馬虎。（2006四川卷）

搭配不當和表意不明，主要問題在第二分句。其一，不是“早餐的營養”“應提供”，而是“早餐”“應提供營養”；其二，“每天所需總量三分之二的維生素和礦物質”由于語序不當造成歧義，應該為“每天所需的維生素和礦物質總量三分之二”。全分句改為“早餐應提供占人體每天所需的維生素和礦物質總量三分之二的營養”。

18．各級財政部門要提高科學管理水平，特別是對農村基礎設施建設經費的管理上，要做到心中有數，全盤考慮，周密安排。（2006廣東卷）

應改為“特別是在農村基礎設施建設經費的管理上”

第三講

表意不明

一、例題引路

【2008年高考重慶卷】D.1984年12月26日，中國首次南極考察隊抵達南極洲。12月31日，南極洲上第一次飄起了五星紅旗。

【解析】D項“首次抵達”語序不當造成歧義：首次限制對象不明，“首次考察隊”或“首次抵達”

【2008年高考安徽卷】C．今年4月23日，全國幾十個報社的編輯記者來到國家圖書館，參觀展覽，聆聽講座，度過了一個很有意義的“世界閱日”。

【解析】C項是歧義，“全國幾十個報社的編輯記者”可作兩種理解：“全國/幾十個報社/的編輯記者”，“全國/幾十個/報社的編輯記者”。

【2008年高考全國卷Ⅱ】D．聽說博士文綜之家

http://www.tmdps.cn

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．村官潘汪聰要給大家講農技課，大家興致很高，還沒到時間，村委會會議室就擠滿了很多村民來聽課，場面好不熱鬧。

【解析】D項表意不明和語序不當，“還沒到時間”改為“還沒到上課時間”，“村民來聽課”改為“來聽課的村民”。

二、考點復習

1、詞的多義導致歧義

(1)．縣里通知說，讓趙鄉長本月15日前去匯報。(“前”做形容詞，表以前之意，時間范圍大；“前”做動詞，表往前走之意，則只能在15日這一天去縣里)

(2)．上海醫科大學涌現出一批年輕學科帶頭人。(“年輕學科帶頭人”具有多義性：年輕的學科帶頭人／年輕學科的帶頭人)

(3).上課了，小王還沒到校，班主任焦急地說：“她可是從來不請假的呀……”

(“從來不請假”有歧義，既可指小王一貫不守紀律，不請假；又可指小王平時嚴于要求自己，遵守紀律，總是按時到校，沒請過假)

(4).其中只有極少數的譯作真正譯出原作的風格和語言的一致性。(“風格和語言的一致性”既可理解為“風格”和“語言”都要保持與原作的一致，也可理解為“風格”與“語言”之間要保持一致。)

2、停頓歧義

(1)他背著總經理和副總經理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。(“他背著總經理和副總經理”有歧義，可讀為“他背著/總經理和副總經理”或“他背著總經理／和副總經理”)

(2)這份報告，我寫不好。(可理解為“這份報告，我／寫不好（能力有限）”，也可理解為“這份報告，我寫／不好（可能由于身份等因素）”。)

(3)老胡看到我們非常驚訝，連忙把別后的情況告訴我們，還熱情地拉我們上他家去。(這句停頓不同，有兩種理解：一是“老胡看到我們/非常驚訝”，一是“老胡看到/我們非常驚訝”)

(4)醫學家普遍認為，一個人如果不適當地增加飲水，就會影響機體的正常含水量。（“不適當地增加飲水”可作兩種不同的理解：一是針對飲水很少的人說的，讀的時候停頓為“不/適當地增加飲水”；一是針對飲水過多的情況說的，如在運動后大出汗的情況下，讀的時候停頓為“不適當地/增加飲水”）

3、指代不明：

(1)欣賞一首好詩不容易，創作一首好詩更不是一件簡單的事，小李對詩歌情有獨鐘，因此，他平時在這方面做了不少的努力。（“這方面”指代不明，到底是指欣賞好詩，還是指創作好詩？）

(2)不幾天，劉備領大軍到了零陵。零陵太守劉度派大將邢道榮和他的兒于引兵出戰。(“他”是指“劉備”呢，還是“邢道榮”呢?讀者難以捉摸)

(3)小倩告訴我說，等她把那張參加比賽的水粉畫“磨蹭”完了，我們就可以一起去青島旅游了。(“她”可指代小倩，也可指另外一人)

(4)電影《英雄》上映以后，李馮的同名小說也備受青睞，觀眾認為其畫面精美，善于營造視覺氛圍。(陳述對象混亂，“其”指代不明，容易讓人誤解為指代的是“李馮的同名小說”)

(5)從清理結果看，全省地、廳級干部，住房面積在規定標準以下的、在標準范圍以內的和超過標準的各占三分之一，其中嚴重的占百分之八。(“其”指代不明。“嚴重的占百分之八”存在歧義。全句可改為“……各占三分之一，超標嚴重的占超標者的百分之八”，或改為“……各占三分之一，超標嚴重的占全省地、廳級干部總數的百分之八”。)

4、修飾兩可

(1)．一個外商投資的木材加工廠今年底將要建成投產。(“一個” 在句中做定語，既可以修飾“外商”，也可以修飾“木材加工廠”)

(2).局長囑咐幾個學校的領導，新學期的工作一定要有新的起色。(“幾個學校的領導”有歧義，“幾個”可以理解為修飾“學校”，也可理解為修飾“領導”，修改時可換用有關量詞，分別用“所”“位”等表示修飾“學校”或“領導”。)

(3)．著名航天專家梁啟超之子梁思禮做夢也沒想到自己會在70大壽剛過不久，在一個陽光照耀的正午失足跌人6米深的井里。(“著名航天專家”是“梁啟超”的定語，還是“粱思禮”的定語、不明確)

(4)．錢鐘書先生的夫人楊絳先生在把稿酬版稅捐贈清華大學的儀式上說：“我以代表的身份在這里講話，我一個人代表三個人：我、已去世的錢鐘書先生和女兒錢璦。”(“已去世的”可以修飾“錢鐘書先生”，也可以一直修飾到“錢鐘書先生或女兒錢璦”整個內容，有歧義)

三、方法總結

（1）望見“數量詞+名詞”檢查是否患句意歧義癥。

局長囑咐幾個學校的領導，新學期工作一定要有新起色。

（2）望見有和(或)連接的成分，檢查是否患歧義癥。

他背著經理和總經理把這筆錢分別存到了兩家銀行。（3）望見多定、多狀、多補，檢查是否患歧義癥

四、課堂訓練

1【2008年高考試題遼寧卷】A.中國皮影戲的藝術魅力曾經傾倒了無數熱愛它的人民，它的傳播對中國近代電影藝術也有著不可忽視的啟示作用。

【解析】A“它的傳播” 它指的是“中國皮影戲”而不是“中國皮影戲的藝術魅力”

2【2008年高考試題四川卷·延考區】A．有人認為，不少電影劇本浮在生活表面，對題材挖掘不夠深，這是阻礙中國電影在國際影壇上走得更遠、不能獲得更多國際大獎的最大障礙。

【解析】項搭配不當。“電影劇本是最大障礙”不能搭配，指示代詞“這”指代范圍不明導致了這一語病。將“這”改為“這種狀況”；

3【2008年高考天津卷】C．一些房產中介表示了同樣的擔心，他們認為購房者一定要考慮房屋的地理位置和房源條件，不可盲目跟風。

【解析】C項名句意不明確，“同樣的擔心”指代不明；

4．市政府關于嚴禁在市區養犬和捕殺野犬、狂犬的決定得到廣大市民的熱烈擁護和支持。（江西卷）

5．王林呆在實驗室里半個月，好像與世隔絕了，所以他回到家，強迫著自己看了十天的報紙。（廣東卷）

6．根據氣象資料分析，長江中下游近期基本無降雨過程，僅江蘇和浙江的部分地區可能有短時小到中雨。（安徽卷）

解析：例1“嚴禁”的賓語是個聯合結構，到底要不要捕殺野犬、狂犬呢？表意不明。例2“看了十天的報紙”有歧義，是看了“十天報紙”，還是看了“十天的報紙”？表意不明。例3“江蘇和浙江的部分地區”有歧義，可理解為“江蘇和浙江這兩省各自的部分地區”，也可理解為“浙江的部分地區”。

7（2004遼寧卷）A、“東北小品火起來了！”當全面了解趙本山、潘長江等遼寧喜劇演員的小品演技及其效果時，你才能把握這句話深刻而寬廣的內涵。

由于語序不當導致表意不明“……小品演技及其效果”的“其”指代不明，應改為“趙本山，潘長江等遼寧喜劇演員的演技及其小品效果”，讓“其”指代喜劇演員。

8（2004全國一卷）A、近日新區法院審結了這起案件，違約經營的小張被判令賠償原告好路緣商貿公司經濟損失和訴訟費三千余元。

有歧義和重復，是訴訟費三千余元，還是經濟損失和訴訟費總共三千余元。

9（2004全國二卷）B、美國政府表示仍然支持強勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經濟學家對此的看法是否定的。

有歧義，“經濟學家對此的看法是否定的”有歧義，“此”是指“只是嘴上說說”還是指“要采取果斷措施”，句意不明。

10（2004全國二卷）D、這一樁發生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當中也有著不解和議論，要說小莉的媽媽不愛她家里人誰也不相信。

有歧義，是說“要說小莉的媽媽不愛她，家里人誰也不相信”還是說“要說小莉的媽媽不愛她家里人，誰也不相信”，表意不明確。

11（2004湖北卷）D、在這次民族聯歡節中，舉行了各種民族體育比賽，主要有賽馬，摔跤，搶花炮，賽歌等，豐富多彩的比賽受到來賓的熱烈歡迎。

有歧義，“各種”修飾“民族”還是“體育比賽”，表意不明。

12（2005湖北卷5D）三妹拉著葛姐的手說，她老家在偏遠的山區，因為和家里賭氣才跑到北京打工的，接著她又哭泣起自己的遭遇來。

表意不明，人稱代詞“她”指代不明，是“三妹”，還是“葛姐”，還是另外的人？把第一個“她”改為“自己”，第二個“她”去掉。

13（2005天津卷4C）山上的水寶貴，我們把它留給晚上來的人喝。

“晚上來的人”有歧義，是“晚上上來的人”呢，還是“遲上來的人”？

14（2005全國卷Ⅱ4C）祁愛群看見組織部新來的援藏干部很高興，于是兩人親切地交談起來。

“很高興”的主語不明確，是“祁愛群”還是“援藏干部”，不清楚。可改為“看見組織部新來的援藏干部，祁愛群很高興，于是兩人親切地交談起來”。

15（2005全國卷Ⅰ4C）他在某雜志生活欄目上發表的那篇關于飲食習慣與健康的文章，批評的人很多。

“批評的人很多”有歧義，是“文章中批評的人很多”，還是“批評這篇文章的人很多”，不明確。

16（2005全國卷Ⅱ4D）因患病住院，83歲高齡的黃昆和正在美國的姚明沒能到場領獎。“因患病住院”的主語不明確。

可改為“患病住院的83歲高齡的黃昆和正在美國的姚明沒有到場領獎”。

第四講

成分殘缺或贅余

一、例題引路

【2008年高考全國卷Ⅰ】C.王羽除了班里和學生會的工作外，還承擔了校廣播站“音樂不斷”、“英語角”欄目主持，居然沒有影響學習成績，真讓人佩服。

【解析】C項“承擔了……主持”殘缺賓語中心語，后面添加“的工作”；

【2008年廣東卷】

C、我們平時所用的調味品醋，含有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，被皮膚吸收后可以改善面部皮膚營養缺乏。

【解析】C“改善”缺賓語，在“缺乏”后缺增加“情況”；

【2008年高考江蘇卷】

B、推行有償使用塑料袋，主要是通過經濟手段培養人們盡量減少使用塑料袋，這無疑會對減少白色污染、凈化環境產生積極作用。

【解析】B項成分殘缺，“培養”后面缺少賓語中心語，應改為“培養人們盡量減少使用塑料袋”的“習慣”。

【2008年高考浙江卷】 D．奧運圣火登頂珠峰的瞬間，無論是參與登頂的勇士，還是全世界觀看這一壯舉的人們，無不毫無例外地感受到了心靈的震撼。

解析：D重復累贅，刪除“毫無例外地”

【2008年高考江西卷】C.三年來的“旅游興市”竟成為今天發展核電的障礙，這可能是地方政府當初始料未及的。

【解析】C “當初”與“始料”中的“始”語義重復。

二、考點復習

句子一般有主語、謂語、賓語、定語、狀語和補語，成分殘缺一般主要表現在主、謂、賓和修飾成分的殘缺。句子成分贅余，指句子中出現了表達相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。

1、成分殘缺

成分殘缺主要有以下幾種：

1、主語殘缺

2、謂語殘缺

3、賓語殘缺

4、關聯詞殘缺

（1）濫用介詞造成主語殘缺

介賓短語不能作主語，抓重點介詞

（由于、通過、經過、由于、為了）

例

1、經過學習，使我提高了文化水平。

例

2、由于她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。

（“得到”的主語是什么？改為“由于這樣好的成績，她得到了......”）

例

3、當丁醫生經過住院治療回到家后，感到體力和思維都大不如以前。

（2）暗中更換主語而主語殘缺

不能把前一分句的賓語當作后一分句的主語。

例

1、比賽地點在天安門金水橋前，沿著長安街、二環路等規定路線跑完全程42.195公里。

例2、2003年公司解決了原料供應不足的困難，超額完成了第一季度的計劃，比去年同期增長10%。

例

3、一位農民向國家文物部門獻出了一枚祖傳的大顆粒珍珠，具有極高的觀賞、保存價值。

（3）定語過長，丟掉了中心詞，造成主語殘缺。

例

1、在社會主義市場經濟體制建立的今天，任何脫離國際化市場需要去談志愿、興趣，都是不恰當的。

分析：在“興趣”的后面加“的情況”

例

2、教育部實施的學歷證書電子注冊即將推行，這將會給假文憑致命一擊，使假文憑無藏身之地，最終退出歷史舞臺。

分析：在“注冊”的后面加“制度”

（4）句首陳述對象缺乏相應的謂語，卻另起一個頭，造成謂語殘缺。

例：南堡人民經過一個冬天的苦戰，一道四米高，七米寬的攔河大壩巍然屹立在天目溪邊

解析：將“南堡人民”與“經過”交換位置

（5）缺少與賓語呼應的謂語中心詞

例

1、他就主動參與社會災難性事故處理，化解風險，安定社會生活的責任。

例

2、“哥倫比亞”號機毀人亡令人痛惜，但這沒有影響到美國民眾對航天飛機的熱情，約七成以上美國人認為應該繼續航天飛機計劃。

例3魯迅在《孔乙己》中的孔乙己是受到封建科舉制度毒害的無數個讀書人中的一個。

（6）缺謂語動詞的賓語誤把賓語的修飾語當作賓語

1、記者從全國防治高致病性禽流感指揮部獲悉：國家已安排專項經費一億元，加強防治高致病性禽流感科技攻關和相應研究。

2、閱讀一篇文學作品，不僅要完整準確地理解，而且要切實把握住。

（7）關聯詞殘缺

例

1、新加坡的竹節蟲不僅體色幾乎和竹子一樣，體形在安靜時完全像一根樹枝

例

2、這次學術會，收獲很大，時間并不長。

方法總結：

關于成分殘缺或贅余要注意以下幾種情況：

1．望見介詞打頭的句子，檢查是否患主語殘缺癥。

對于這種浪費人才的現象，至今沒有引起有關部門的重視。

2．望見定語過長的句子，檢查動詞是否帶有賓語。

為了全面推廣利用菜餅或棉籽餅喂豬，加速發展養豬事業，這個縣舉辦了三期飼養員技術培訓班。

2、成分贅余

（1）、規律總結：

①成分贅余包括主語贅余、謂語贅余、賓語贅余和修飾成分贅余

②從贅余的性質來看，可分：堆砌詞語、詞義重復、為蛇添足等

句子結構已經完整了，句意已經明確了，如果再多出些不必要的詞語，就會出現成分贅余的毛病。常見成分贅余的毛病主要有以下三種情況。

A．堆砌詞語

1）昨天是轉會截止日期的最后一天，中國足協又接到25名球員遞交的轉會申請。(“最后一天”跟“截止日期”重復，應刪除其一)

2）他們按照民主程序，選出了自己信任的村長，負責掌握管理全村的行政事務。(“掌握管理”與前面的“負責”內容重疊，有堆砌詞語的毛病，宜將其刪去)

3）上海交響樂迷中近六成的人士收入并不豐厚，難以承受百元以上甚至數百元的高價票。（“百元以上”包括“數百元”）

4)消費者一旦被認定受到經營者的精神損害，經營者將支付至少五萬元以上的精神賠償。(應去掉“至少”或“以上”)

B．語義重復

1）他平時總是沉默寡言，但只要一到學術會議上談起他那心愛的專業時，就變得分外活躍而健談多了。（句的“分外多了”修飾成份重復，可刪去其中一個。另外，“活躍”也是多余的，“活躍”與“沉靜”相對，而整個句子是寫他言談方面的情況。）

2）在甲A聯賽期間，非常酷愛足球的老爸常常對著電視看到深夜，惹得老媽嘮嘮叨叨。（“非常”與“酷”語意重復）

C.虛詞多余

1）出人意料的是，今年三月，物價的下跌，后來慢慢地穩定了。(有了助詞“的”，句子成了短語，意思變為“下跌”穩定了，可將“的”刪去)

2）這些問題，可以訴諸于司法部門來解決。(“諸”即“之于”的合音字，與其后的“于”重復，可將“于”刪去)

3）為什么火上舞蹈者的腳掌不會被燒傷呢？原因之一是因為舞蹈者不停地跳躍，兩只腳掌交替地接觸炭火，每次接觸的時間都很短。（“原因”與“因為”重復）

4）這個廠通過大搞技術革新，生產效率迅速提高，現在每月的生產值都能超過原計劃的30％－45％。（“的”字多余，“原計劃的30％到40％還不足原計劃的一半”應刪去“原計劃”后的“的”）

5）《消費者權益保護法》深受廣大消費者所歡迎，因為它強化了人們的自我保護意識，使消費者的權益得到最大限度的保護。(錯在“所”字上，應當去掉“所”字，為“深受廣大消費者歡迎”。加上“所”字不當，因為“所”有“的”的意思，就成了“深受廣大消費者的歡迎”一是“廣大消費者”不能修飾。“歡迎”，二是“深受”這個動作后邊要帶動詞或主謂詞組。)

方法總結

1．望見句中有“否則”，檢查是否患同義重復癥。

我們必須拿出自己的正版計算機軟件，否則，拿不出軟件，我們就會失去市場。

2．望見有隱性詞語出現，檢查是否患同義重復癥。

其實這是過于多慮的想法。

3．望見句中有并列短語，檢查是否患意義包容癥。

我們的報刊、雜志和一切出版物，更有責任做出表率，增強使用語言文字的規范意識。

4．望見句中有虛詞出現，檢查是否患虛詞多余癥。

村南的那片杏樹林，早已被人們所砍光了。

三、課堂訓練

2008年高考試題

1.他潛心研究，反復試驗，終于成功開發了具有預防及治療胃腸病的藥粥系列產品。【2008年高考江西卷】

【解析】D錯，“具有”后缺賓語，應在“胃腸病”后加“功效”等詞語

2.這篇文章其中分析了形式，辨證地回答了在大開放、大交往、大融合大世界里，我們迫切需要一種全心的觀念來協調各種關系。【2008年高考試題遼寧卷】

【解析】

B缺少回答的賓語，加“的問題”

3．某大學工商管理學院在課程設置上除了專業課、外語課、政治理論課，還包括演講與口才、基礎寫作等課程，以進一步提高說寫方面的技能。【2008年高考試題四川卷·延考區】

【解析】B成分殘缺。應在“除了”后面加上“設置有”；

4．學習方法可能因人而異，但勤奮、努力等良好的學習態度和合理的時間安排卻是每個想取得成功的學生所必須具備的。【2008年高考四川卷】

【解析】D．“勤奮、努力等良好的學習態度和合理的時間安排卻是每個想取得成功的學生所必須具備的。”成分殘缺，應在“具備的”后加“素質”。

5、坐火車到威爾士北部最高的斯諾登尼亞山峰去觀賞高原風光，是威爾士最主要的一個景點。【2008年高考重慶卷】

【解析】C項“……是景點”缺少主語；

2007年高考試題

⑴濟南慘案紀念鐘于4月28日凌晨從廣州運抵濟南，至此，濟南慘案紀念園的布展工作全部完成，5月3日將開門迎客。（2007山東卷）

⑵初始階段，由于對灘海地區的地質條件整體認識存在誤區，導致了勘探隊多次與遇到的油層擦肩而過。（2007安徽卷）

⑶幾組蝴蝶展框吸引了參觀者，大家都以為這是標本，看到展框上方“仿真蝴蝶微型風箏”的標志，使大家恍然大悟。（2007北京卷）

⑷挑選合適的培訓基地是該市“陽光工程”的重要環節，這一環節也正是最容易出現弄虛作假的現象，市政府特別重視。（2007全國Ⅱ卷）

⑸在經濟快速發展的形勢下，我們要關注一些行業戰線過長、生產力過剩、造成新的資源配置不合理。（2007遼寧卷）

⑹許多投資者不了解證券投資和基金產品的風險，沒有區別股票和基金產品與儲蓄、債券的差異，貿然進行證券和基金投資。（2007天津卷）

⑺北京奧運會火炬接力的主題是“和諧之旅”，它向世界表達了中國人民對內致力于構建和諧社會，對外努力建設和平繁榮的美好世界。（2007浙江卷）

⑻為確保大熊貓入港隨俗，科研人員專門安排它們接受語言訓練，提升普通話、廣東話和英語的能力，為在香港定居做好準備。（天津卷）

⑼中國印章已有兩千多年的歷史，它由實用逐步發展成為一種具有獨特審美的藝術門類，受到文人、書畫家和收藏家的推崇。2007（湖北卷）

⑽聯合國設立“國際家庭日”的目的，是為了促使各國政府和民眾更加關注家庭問題，提高家庭問題的警覺性，促進家庭的和睦與幸福。（2007四川卷）

解析：例⑴～例⑶為主語殘缺，例⑴可在“5月3日”前加上“紀念園”。例⑵“由于”、“導致了”兩詞可刪去其中一個。例⑶可刪去最后一個分句中的“使”字。例⑷～例⑺為賓語殘缺，例⑷可在“現象”后加上“的環節”，使之做“正是”的賓語。例⑸應在句末加上“關注”的賓語“的現象”。例⑹可在“差異”后加“的能力”。例 ⑺“表達”缺少賓語中心語，可在句末加上“的愿望”。例⑻為定語殘缺，應在“能力”前加“接受”。例⑼為中心語殘缺，應在“審美”后加“價值”。例⑽介詞缺失，“提高家庭問題的警覺性”應改為“提高對家庭問題的警覺性”。

⑴當地造紙廠偷排未經處理的廢水，嚴重污染環境，導致魚蝦絕跡，各種水生作物大量減產和絕產。（2007重慶卷）

⑵每周四發的薪水，往往在周五、周六兩天里就被揮霍一空，有些上班族甚至連下周二、周三的伙食費都提前預支了。（2007山東卷）

解析：例⑴“導致魚蝦絕跡”與“各種水生作物大量減產和絕產”語意重復，可刪去“導致魚蝦絕跡”。例⑵“預支”已有提前的意思，前面再說“提前”，屬于重復羅嗦。

04-06年高考試題

（2004廣東卷）C、沖突雙方在民族仇恨的驅使下，雖然經過國際社會多次調解，緊張的局勢不但沒有得到緩和，反而愈演愈烈。

成分殘缺，“沖突雙方在民族仇恨的驅使下”之后缺少謂語；另外，“雖然經過國際社會多次調解”應移到“沖突雙方在民族仇恨的驅使下……”之前。

（2004重慶卷）B、現在，我又看到了那闊別多年的鄉親，那我從小就住慣了的山區所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉音。

成分殘缺、搭配不當，應在“石頭和茅草搭成的小屋”前補入介詞“用”或“以”。“看到”“鄉音”不搭配。

（2004全國一卷）D、面對有5名具有NBA打球經驗的美國隊，中國隊并不怯陣，整場比賽打得氣勢如虹，最終以三分優勢戰勝對手。

成分殘缺，“5名具有NBA打球經驗的”陳述的是隊員，而不是美國隊，所以應在“美國隊”前加上“隊員的”。

（2004全國四卷）B、依據紀律處罰辦法，決定給予該隊員停止參加今年余下所有甲級隊比賽資格，并罰款人民幣4萬元。缺少動詞“給予”的賓語中心語“處罰”。

（2004全國四卷）D、觀摩了這次關于農村經營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。缺少主語，主語被狀語掩蓋住了；或將“對”刪掉，讓“法律水平”作主語。

（2004遼寧卷）B、他為家鄉主編的致富信息小報，信息量大，可讀性強。

每月印出來后，不到一小時的時間里，數百份小報就被老鄉們索要一空。重復累贅，應刪去“的時間里”。

（2004北京卷）D、《語文大辭典》編委會，為了使辭典有較高的質量，在躬耕修典三個春秋的編纂過程中，著重控制了關鍵程序。重復累贅和語序不當，可改為“為了使辭典有較高的質量，《語文大辭典》編委會躬耕修典三個春秋”。

（2004天津卷）C、我們在本月中旬前后有個重要會議，所以現在就要好好準備。

“中旬”本身就是一個表示一段時間的詞，應刪去“中旬前后”中的“前后”。

（2004重慶卷）D、國產轎車的價格低，適于百姓接受，像“都市貝貝”市場統一售價才6.08萬元，“英格爾”是6.88萬元，新款“桑塔納”也不過十幾萬元左右。

問題較多，最明顯的是句末的“左右”應刪去，全句可以這樣修改“國產轎車價格低，容易被百姓接受，像?都市貝貝?市場統一售價才6.08萬元，?英格爾?是6.88萬元，新款“桑塔納”也不過十幾萬元”。

（2004浙江卷）A、圍繞“農民增收”這一目標，該信用社大力支持農村特色經濟的發展，重點向特色化，優質化，技術化農戶優先發放貸款。

重復累贅，應刪去“重點”或“優先”。

（2005湖北卷5B）老陳嚴肅而誠懇地說：“說實話，那些越是年輕的時候，有一腔勢血，到歲數大了，就越是不愿承認自己老了”。

看似復句，實際上是單句，致使缺主語，應改為“那些越是年輕的時候有一腔勢血的人，到歲數大了，就越是不愿承認自己老了”。

（2005浙江卷5B）在這部作品中，并沒有給人們多少正面的鼓勵和積極的啟示；相反，其中一些情節的負面作用倒是不少。誤用介詞結構“在……中”，使句子缺主語，應把“在這部作品中”改為“這部作品”。

（2006全國卷1）D．中央財政將逐年擴大向義務教育階段家庭經濟困難的學生免費提供教科書，地方財政也將設立助學專項資金。由于“擴大”缺賓語，“擴大”與“提供教科書”搭配不當。

（2006全國卷2）A．天津市為大部分農民工辦理了銀行卡，建立工資“月支付，季結算”，維護了廣大農民工的合法權益。由于缺少賓語中心詞，“建立”與后面不搭配。

（2006浙江卷）A．科學工作者需要開闊的心胸，就是和自己學術觀點不一樣的同行也應坦誠相待，精誠合作。

成分殘缺，“同行”缺少介詞支配，因此在“和”字前加“與”。

（2006安徽卷）D．那些在各條戰線上以積極進取、不折不撓對待生活和工作的人，才是我們尊敬和學習的對象。

“那些在各條戰線上以積極進取、不折不撓的精神……”。

（2006江蘇卷）A．去年入冬以來，少數目無法紀的人，任意偷竊、哄搶電線電纜廠大量物資，損失在百萬元以上，目前警方已經立案偵查。

“少數目無法紀的人……損失在百萬元以上”有誤，“損失”前缺少主語。

（2006江西卷）A、由于計算機應用技術的提高和普及，為各級各類學校開展多媒體教學工作提供了良好的條件。

“由于”使句子主語殘缺。

（2006山東卷）A、據了解，節日前夕濟南各大公園積極美化、創意布置園區，盛裝迎接國慶節的到來。

缺少主語，應在“盛裝迎接國慶節的到來”前加上主語。

（2006天津卷）C、打開莎士比亞戲劇集，如同打開百寶箱，使人眼花繚亂，處處迸發出智慧的火花，閃現著藝術的光芒。缺少主語。

（2006重慶卷）C、由于適當的溫度有助于化學反應速度，工期將選在氣溫較高的5、6月份。

語病。一是缺主語，刪“由于”；二是語意不明，在“反應速度”之前加“加快、提高”等，或刪“速度”，嚴格說來是什么物質的化學反應速度并不清楚。

（2006全國卷2）C．不少學生偏食、挑食、導致蛋白質的攝入量偏低，鈣、鋅、鐵等營養素明顯不足，營養狀況不容令人樂觀。“不容”與“令人”語意重復。

（2006江蘇卷）B．如何避免比賽過程中出現的不合法、不透明的暗箱操作現象，已經成為困擾本屆組委會的首要問題。

“不透明的暗箱操作現象”有誤，“不透明”與“暗箱”重復。

（2006山東卷）B、奧運吉祥物福娃以其憨態可掬的形象向世界各地的孩子們傳遞著友誼、和平、積極進取以及人與自然和諧相處的美好愿望。

“世界各地的孩子們”應改為“世界各地的孩予”，既然提到“世界各地”用“們”就是意義上的重復。

（2006湖北卷）B、艾滋病有性傳播、血液傳播、母嬰傳播等三大傳播途徑，我們需要采取緊急行動制止它的傳播，否則不采取緊急行動，將會迅速蔓延，給人類健康帶來巨大的威脅。

屬于重復，“否則”是“如果不這樣，就……”的意思，表示對上文的否定，應緊跟著說出否定的結果，因此應刪掉“不采取緊急行動”。

第五講

結構混亂

一、例題引路

【2008年高考重慶卷】A.當冰雪皚皚之際，唯獨梅花昂然綻放于枝頭，對生命充滿希望和自信，教人精神為之一振。

【解析】A項“教人精神一振/人的精神為之一振”主動句式和被動句式雜糅的結構混亂；

【2008年高考全國卷Ⅰ】D.閱覽室圖書館出現“開天窗”現象，我們可以從這一現象反映兩個問題，一是閱讀者素質有待提高，一是管理力度有待加強。

【解析】D項是結構混亂，“我們……問題”與前面脫節，可刪除“我們……現象”使前后主語一致。

【2008年高考浙江卷】 B．這種無紡布環保袋經過工藝處理后，具備了防水、易清洗、容量大、滿足消費者對環保袋的客觀需求的優勢。

解析：B句式雜糅，最后一句應改為“具備了防水、易清洗、容量大的優勢，滿足了消費者對環保袋的客觀需求”；

二、考點復習

主要有四類：舉棋不定、藕斷絲連、中途易轍、反客為主

（1）舉棋不定此類語病的特點是，作者時而用這種結構，時而用那種結構，結果兩種結構都用了。

例

1、一切事物的發展都是有起有伏、波浪式前進的，這是由于事物的內部矛盾以及自然和社會的種種外因影響所決定的。“這是由于……的緣故”和“這是由……決定的”套在一起而成。改“由于”為“由”即可。

例

2、這種慷慨悲歌的壯舉背后，還是自信心不夠的表現。

“壯舉是……表現”“壯舉背后是……”兩種句式套在一起了。去掉“背后”或“的表現”。

常見的雜糅句式

1、本著……為原則--本著……原則；以……為原則

2、以……即可--以……為宜；

……即可

3、是為了……為目的的--以……為目的的；是為了……

4、對于……問題上--對于……問題；在……問題上

5、由于……下--由于……；在……下

6、原因是……造成的--原因是……；是由……造

成的7、經過……下--經過……；在……下

8、出于……決定的--是出于……； 是由……決定的9、借口……為名--借口……；以……為名

10、是因為……的原因--是因為……；……是原因

11、有……組成--有……；由……組成

12、靠的是……取得的--靠的是……；是……取得的

13、關鍵在于……是十分重要的--關鍵于……；…… 是十分重要的

14、圍繞以……為中心--圍繞……中心；以……為中心

15、大多以……為主--大多是……；以……為主

16、成分是……配制而成的--成分是……；由……配置而成的

17、是由于……的結果--是由于……；是……的結果

（2）、藕斷絲連此類語病的特點是，把結構完整的一句話的最后一部分用做另一句的開頭硬湊起來。

例

3、處理好人與自然的關系，要靠政府的力量，同時也不能不發揮民間力量在輿論動員、監督檢查等方面起到無可替代的作用。

“民間力量” 在前部分作賓語整個句子已經完整，但加上“在輿論……的作用”部分，又使它做了后部分的主語，整個句子的結構亂了。

例

4、這次網絡短訓班的學員，除北大本校學員外，還有來自清華大學等十五所高校的教師、學生、和科技工作者也參加了學習。

劃線句子既作了前一句子的賓語，又作了后一句子的主語。

（3）、中途易轍一句話說了一半，忽然另起爐灶，重來一句。

例

5、觀摩了這次關于農村經營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。

解析：“觀摩……庭審”的主語無疑是“我們”（省略了），但接下來的“對我們……”的主語顯然不是“我們”，這種中途更換主語造成了結構的混亂，刪去“對”。

例

6、中國人民自從接受馬克思主義之后，中國的革命就在毛澤東同志領導下大大改了樣。

“中國人民”這個主語沒有陳述的內容，后面又換成了“革命”，中途更換主語造成了結構混亂。可把“自從”放到句首。

（4）、反客為主此類語病的特點是，把上半句主語以外的成分用來做下半句的主語，因此而糾纏。

例

7、山雞椒的花、葉和果實均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配制食用香精和化妝品香精的主要原料，都離不開它。解析：“為配制……主要原料”后應接上“也是……都離開不的”，“都離不開它”的主語當為“食用香精和化妝品香精”,與前面的主語（檸檬醛）不一樣，結構混亂

例

8、當匪徒們偷襲游擊隊的時候，被游擊隊包圍了，殲滅了無數的匪軍。

“被游擊隊包圍”的主語應該是“匪徒”，但“殲滅”的主語是“游擊隊”句子結構混亂。

三、課堂訓練

2008年高考試題

【2008年高考試題遼寧卷】C.交通臺日前播報說，有的人在小轎車內開著空調過夜，由此發生窒息死亡事件每年都有發生，應該引起司機朋友們的高度重視。

【解析】C“由此發生窒息死亡事件每年都有發生”句式雜糅，可以改為“由此發生窒息死亡事件”

【2008年高考試題四川卷·延考區】C．專業人士告誡說，18歲以前是孩子長高的重要時期，請家長們在起居、飲食、運動及心理等方面應該為孩子的健康成長做好相應的準備。

【解析】C項句式雜糅引起的結構混亂，“請……做好相應的準備”與“應該……做好相應準備”保留一種說法。

【2008年高考天津卷】D．為慶祝戛納電影節60華誕，電影節組委會特別邀請了曾經摘取過戛納金棕櫚獎的35位導演，每人拍攝一部3分鐘的紀念短片。

【解析】D項結構混亂，應在“每人”前加“讓”。

【2008年廣東卷】D、高速磁懸浮列車沒有輪子和傳動機構，運行時與軌道不完全接觸，列車的懸浮、驅動、導向和制動都靠的是利用電磁力來實現的。

【解析】D句式雜糅，“都靠的是利用電磁力來實現的”改為“都是利用電磁力來實現的”或“都是靠電磁力來實現的”。

2007年高考試題

1．在質量月活動中，他們圍繞以提高產品質量為中心，進行了綜合治理，尤其加強了對工藝流程、驗收程序的監控。（寧夏、海南卷）

2．對家庭盆栽植物的擺放，專家提出如下建議：五針松、文竹、吊蘭之類最好擺在茶幾、書桌上比較合適，而橡皮樹、丁香、臘梅等最好放在陽臺上。（四川卷）

3．根據“全國國民閱讀調查”數據顯示看，國民閱讀量少的原因是多方面的，但對比閱讀率較高的國家可以發現，主要是從小沒有養成良好的閱讀習慣。（浙江卷）

4．蘇通大橋建造的初衷是，拉近蘇北、蘇南的距離，進一步推動江蘇省沿江開發戰略的實施，具有十分重要的意義。（江蘇卷）

5．《全宋文》的出版，對于完善宋代的學術文獻、填補宋代文化研究的空白、推動傳統文化研究的意義特別重大。（湖北卷）

6．讀完徐志摩的《我所知道的康橋》，讀者就會被這詩一般的語言所譜寫的回憶夢幻曲所感染，使讀者感到余味無窮，不忍釋手。（廣東卷）

解析：例1“圍繞以提高產品質量為中心”句式雜糅，應改為“圍繞提高產品質量這個中心”或“以提高產品質量為中心”。例2“五針松、文竹、吊蘭之類最好擺在茶幾、書桌上比較合適” 句式雜糅，可刪去“比較合適”。例3“根據?全國國民閱讀調查?數據顯示看” 句式雜糅，可刪去“顯示看”，或改為“從?全國國民閱讀調查?數據來看”。例4“蘇通大橋建造的初衷是，拉近蘇北、蘇南的距離，進一步推動江蘇省沿江開發戰略的實施”與“蘇通大橋的建造，拉近了蘇北、蘇南的距離，進一步推動了江蘇省沿江開發戰略的實施，具有十分重要的意義” 兩種句式雜糅，可改為上述兩種句式中的任何一種。例5結構混亂，可將“的意義特別重大”改為“有特別重大的意義”。例6結構混亂，可刪去“使讀者”。

04-06高考試題

（2004江蘇卷）B、政府執法部門的各種罰沒款必須依法上繳，不能截留自用，其經費來源只能來自國家財政撥款。

句式雜糅，可改成“其經費只能來自國家財政撥款”或“其經費只能來源于國家財政”。

（2004重慶卷）C、“英語廣播講座”之所以能給我很大的幫助，我認為把講課和練習結合起來是它突出的優點。

句式雜糅，后一個分句可改為“是因為它具有一個突出的優點——把講課和練習結合起來”。

（2004福建卷）B、一切事物的發展都是有起有伏，波浪式前進的，這是由于事物的內部矛盾以及自然和社會的種種外因影響所決定的。

句子雜糅，“這是……所決定的”與“由于……原因”兩句雜糅。

（2004湖南卷）C、山雞椒的花，葉和果實均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配制食用香精和化妝品香精的主要原料，都離不開它。

雜糅，可刪去“，都離不開它”。

（2004湖北卷）C、侵入我國的寒潮的路徑，不是每一次都一樣的，這要看北極地帶和西伯利亞的冷空氣哪一部分氣壓最高，我國哪一部分氣壓最低所決定的。

句式雜糅，有兩種改法：“這要看北極地帶和西伯亞的冷空氣哪一部分氣壓最高，我國哪一部分氣壓最低”或“這要由北極地帶和西伯亞的冷空氣哪一部分氣壓最高，我國哪一部分氣壓最低決定的”。

（2004浙江卷）D、處理好人與自然的關系，要靠政府的力量，同時也不能不發揮民間力量在輿論動員，監督檢查等方面起到無可替代的作用。

句式雜糅，可改為“同時也不能不發揮民間力量在輿論動員，監督檢查等方面的無可替代的作用“或”同時民間力量在輿論動員，監督檢查等方面也能發揮無可替代的作用”。

（2005全國卷Ⅲ4C）如果我所管的“閑”事能給群眾帶來哪怕一點點的幸福和快樂時，我也很幸福，很快樂。

如果用假設關系，就應去掉“時”。或者把“如果”改成“當”。

（2005北京卷5B）該報指出，這次會晤的主要意義，在于善意姿態、長遠戰略和歷史方向，多于具體互惠措施的落實。

句中“這次會晤的主要意義，在于善意姿態、長遠戰略和歷史方向”和“多于具體互惠措施的落實”是兩句話，不能用同一主語。

（2006遼寧卷）D．這些陳舊的觀念不清除，將會直接阻礙我們進一步深化改革的進行。對此，我們必須要有一個正確的認識。

“阻礙……的進行”雜糅，去掉“的進行”。

（2006四川卷）C、那幾天陰雨連綿，造成他家住的平房因年久失修而大面積漏雨，屋內連個下腳的地方都沒有，妻子只在這時才寫信向他發一兩句牢騷。

結構混亂，要么是“陰雨連綿”“平房……漏雨”，要么是“連綿的陰雨”“造成……平房……漏雨”。

（2006重慶卷）D、這些事故給人民生命財產造成重大損失、究其原因，主要是一些主管領導和管理部門對安全生產沒有引起高度重視。

屬句式雜糅，刪去“引起”。

（2006全國卷1）B．這家老字號食品廠規模不大，但從選料到加工制作都非常講究，生產的食品一直都是新老顧客倍受信賴的。

“生產的食品一直都是新老顧客備受信賴的”錯誤使用了被動句，是產品備受信賴，而不能說是顧客備受信賴。

第六講

語序不當

一、例題引路

【2008年高考江蘇卷】A。任何一種文明的發展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環境不可能帶來文明的進步，只會導致文明的衰落。

【解析】A 項語序不當，“碰撞、融合、交流”應改為“碰撞、交流、融合”。

【2008年高考四川卷】C．市政府決定配合奧運項目的實施，重點抓好地鐵建設、危舊房改造、污水處理等工程工作，加快現代化大都市建設的進程。

【解析】C．“加快現代化大都市建設的進程”語序不當，應為“加快建設現代化大都市的進程”。

【2008年高考湖北卷】B.在那些艱難的日子里，不管他的身體有多差，生活條件再不好，精神壓力有多大，他都堅持創作。

【答案解析】B項屬于語序不當。關聯詞語“不管……都”領起的內容，都從屬于“他”，“他”提到前邊才合適；

二、考點復習

語序不當的類別：

1、多層定語語序不當

2、多層狀語語序不當

3、虛詞的位置安排得不恰當；特別是“把”字短語位置不當

4、分句語序不當

5、主語與關聯詞語或并列詞語語序不當

（１）多項定語次序不當

例

1、一位優秀的有20多年教學經驗的國家隊的籃球女教練。

正確次序：國家隊的（領屬性的）一位（數量）有20多年教學經驗的（動詞短語）優秀的（形容）籃球（名詞）教練。

【教師提示】：多項定語的正確次序一般可按以下次序排列： a.表領屬性的或時間、處所的；b.指稱或數量的短語； c.動詞或動詞短語； d.形容詞或形容詞短語； e.名詞或名詞短語。另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前。

例

2、許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。

分析：句中主語中心詞“婦女、老人和孩子”的前面有兩個修飾語，“許多”表數量，相當于例句中的“一位”，“附近”是地點，相當于例句中的“國家隊的”，對照例句，可見這兩者的位置應對調過來，成為“附近的許多婦女、老人和孩子”才通順，從而判定原句語序不當。

例

3、批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想水平的方法。

分析：句中賓語中心詞“方法”的前面有一個長定語，“有效的”是一個形容詞，相當于例句中的“優秀的”，“改正錯誤”“提高思想水平”是兩個動詞性短語，相當于例句中的“有20多年教學經驗的”，對照例句，可見位置不對，應為“改正錯誤提高思想水平的有效的”方法。

例

4、里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西。（“列寧過去所使用的”移到“各式各樣”前。）

例

5、夜深人靜，想起今天一連串發生的事情，我怎么也睡不著。（把“一連串”移到“事情”前）

例

6、這種管子要不要換，在領導和群眾中廣泛地引起了討論。（“廣泛”應移到“討論”前，“地”改為“的”）

例

7、他把我們幾個團的負責干部叫到一起。（“幾個”應放在“負責干部”前）

（2）多項狀語次序不當

例

1、在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。

正確次序：許多老師昨天（時間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情的（情態）同他（對象）交談。

【教師提示】：復雜狀語排列大致為： a.表目的或原因的介賓短語； b.表時間或處所的;c.表語氣（副詞）或對象的（介賓短語）； d.表情態或程序的。另外，表示對象的介賓短語一般緊挨在中心語前。

目的或原因、時間、處所、語氣、范圍、否定、程度、情態、對象。

【相關舉例】：

例

1、那位失主在電視臺昨天為表謝意又誠摯地為小趙點了一首歌。改為：那位失主為表謝意昨天在電視臺又誠摯地為小趙點了一首歌。教師解析:

表目的或原因的短語＋時間詞＋處所詞＋情態動詞或形容詞＋表對象的介賓短語＋中心詞。

例

2、留在幼兒園的孩子們，都一個一個甜蜜地睡在床上。

分析：句中謂語中心詞“睡”的前面有三個修飾語，“甜蜜地”表情態，相當于例句中的“熱情地”，“都”表范圍，應放在數量詞“一個一個”的后面，從而判斷出原句是病句。

例

3、美國有十五個州禁止黑人與白人在娛樂場所享有平等的地位。

分析：句中動詞“享有”前有兩個修飾語，“在娛樂場所”相當于例句中的“在休息室里”，“與白人”相當于例句中的“同他”，比較可以發現，這兩個修飾語的位置應對調過來，才符合次序，從而判定原句語序不當。

（3）虛詞位置不當。

①副詞的位置不對。

例如：我們如果把這本書不認真讀好，就談不到讀別的書了。（“不”移到“把”字前）

②介詞位置不當

例如：蘇聯著名的生理學家巴甫洛夫整天忙于做動物的條件反射試驗，把動物用繩子縛在試驗的架子上。（“把”字短語應緊挨動詞中心語“縛”）

③關聯詞語的位置不當，復句中兩個分句用同一主語時，關聯詞語應在主語后邊；主語不同時，關聯詞語應在主語前邊。如果顛倒，就屬位置不當。

例如：一篇文章要是字跡過于潦草，那么內容即使很不錯，也是要不得的。（“即使”移至“內容”前，“內容很不錯”是主謂短語作謂語）

④虛詞位置不正確造成的主客體顛倒

例如：張藝謀執導的《十面埋伏》對于中國青年是不陌生的。(可改為“中國青年對張藝謀執導的《十面埋伏》是不陌生的”)

（4）相關聯的并列詞語或短語語序不當

例1：這是一本好書，它能催人進取，促人猛醒，引人深思。（按事理、邏輯次序、先后、輕重、緩急、大小、因果等，應改為“引人深思，促人猛省，催人進取）

【相關舉例】：

①聞一多先生是大勇的革命烈士，是熱情的優秀詩人，是卓越的學者。

②如果陳水扁分裂祖國的陰謀得逞，子孫后代不答應，海峽兩岸的人民不答應。

③我們黨的每一個基層工作者，都應該自覺地把黨的宗旨落實在行動上，溶化在血液中，誦讀在口頭上。

（5）分句位置不當

例l：這個村很好執行了黨的富民政策。現在不但向國家交售了六萬斤公糧,而且還不吃國家救濟了。〈遞進關系不當,應改為“不但不吃國家救濟糧了,而且還向國家交售了六萬斤公糧”）

例2：對于自己的路。他們在探索著,他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。〈應改為“對于自己的路，他們在思考著，他們在判斷著,他們在探索著,他們在尋找著”）

三、方法總結

關于語序不當的語病要特別注意以下幾種情況：

1．望見句中有關聯詞語，檢查是否患關聯詞位置失當癥。

2．望見修飾語長的句子，即多重狀語與多重定語，檢查是否患修飾語語序不當癥。

3．望見句中有數量詞語，檢查是否患數量詞位置不當癥。4．望見分句較多的復句，檢查是否患分句間語序不當癥。

四、課堂訓練

1、誠信教育已成為我國公民道德建設的重要內容，因為不僅誠信關系到國家的整體形象，而且體現了公民的基本道德素質。【2008年高考安徽卷】

【解析】A項主要是詞序不當和主語不一致。“因為不僅誠信……”，應該為“因為誠信不僅……”，讓“誠信”作復句的主語，但這又與前一句的主語不一致了。建議修改為“誠信已經成為我國公民道德建設中重要的教育內容”。

2．這里，昔日開闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年縮減著，令人痛心。（2007全國Ⅰ卷）

3．這篇文章介紹了傳統相聲所用的押韻、諧音、摹聲等方面的詳細的語音技巧和表達效果，內容豐富，饒有趣味。（2007全國Ⅱ卷）

4．運動員的高超技能可以通過日常的刻苦訓練獲得，而良好的心理素質卻要通過臨場的無數競技才能練就出來。（2007寧夏、海南卷）

5．瑪麗安在路邊的碎石堆里偶然發現了幾個形狀奇特的化石牙齒，興奮異常，卻始終認不出那是屬于什么動物的。（2007遼寧卷）

6．隨著科技的發展，一種新型手機已經問世，它使用了太陽能電池，具有指紋識別功能，能耗較低，有光即可充電。（2007浙江卷）

7．考古學家對兩千多年前在長沙馬王堆一號墓新出土的文物進行了多方面的研究，對墓主所處時代有了進一步的了解。（2007廣東卷）

8．樹立和落實科學發展觀，發展和重視農業產后經濟，應當成為解決我國“三農”問題的重要組成部分。（2007安徽卷）

解析：2“每年”應放到“10%”前面。3“詳細的”應放到“介紹了”前面。4“臨場的無數競技”應改為“無數的臨場競技”。5“化石牙齒”應為“牙齒化石”。6“具有指紋識別功能”并非“使用了太陽能電池”的結果，應把“具有指紋識別功能”提到“它使用了”的前面。7“兩千多年前”應放到“新出土的”之前。8“發展和重視”應改為“重視和發展”。

04-06年高考試題

9、由于技術水平太低，這些產品質量不是比沿海地區的同類產品低，就是成本比沿海的高。（2004北京卷）

“不是”一詞語序不當，分句主語不相同時，關聯詞語應放到主語前面，應將“不是”移到“質量”前面。

10、有的文章主旨比較隱晦，不是用明白曉暢的文字直接揭示出來，而是借用某種修辭手段或表現手法，含蓄地描寫出來。（2004福建卷）

語序不當，應改為：借用某種修辭手段或表現手法，含蓄地描寫出來，而不是用明白曉暢的文字直接揭示出來。

11、與作家不同的是，攝影家們把自己對山川，草木，城市，鄉野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。（2004湖南卷）

語序不當，“把”字句的否定應在“把”字前面，應改為“攝影家們沒有把自己對山川，草木，城市，鄉野的感受傾注于筆下”。

12、近年來，隨著教育教學改革的不斷深化，高校學生的培養深受社會廣大用人單位的歡迎，就業率明顯提高。（2005山東卷）

句中主語“高校學生的培養”與后面后謂語搭配不當，原因是主語中心語“學生”和定語“高校培養的”位置顛倒了，應改為“高校培養的學生”。

13、南昌八一起義紀念館里陳列著好多種當年周恩來使用過的東西。（2005江西卷）

句中定語“好多種”位置不當，應放在“東西”的前面。

14、他每天騎著摩托車，從城東到城西，從城南到城北，把180多家醫院、照相館、出版社等單位的廢定影液一點一滴地收集起來。（廣東卷）

句中定語“180多家”的位置不當，應放“單位”前面。

15、自1993年北京大學生電影節誕生以來，已經累計有超過100萬人次參與了影片的觀摩。（2005全國卷Ⅰ）

句中“已經”與“累計”應該換位置。

16、生物入侵就是指那些本來不屬于某一生態系統，但通過某種方式被引入到這一生態系統，然后定居、擴散、暴發危害的物種。（2005湖南卷）

語序不當。介詞“被”的位置不當，應放在“通過”的前面。

17、蒙古族同胞長期生活在馬背上，隨身攜帶精制的小刀，既可以用來宰殺、切割牛羊的肉，肉燒熟了，又可以用它作餐具。（2005廣東卷）

句中“又”承前面的主語“小刀”，就應該放在“肉燒熟了”之前，可改為“既可以用來宰殺、解剖、切割牛羊的肉，又可以在肉燒熟了后用它作餐具。”

18、強調聯合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國戲曲的整體進步，而且看到了中國戲曲在現代化問題上邁出的可喜一步。（2005北京卷）

遞進關系的復句，順序顛倒了。應改為“讓人們不僅看到了中國戲曲在現代化問題上邁出的可喜一步，而且看到了中國戲曲的整體進步”。

19、英國一本雜志社編的《野性大地》，攝影質量令人驚異，打開扉頁，那七八幅跨頁圖片，如同名角亮相，開場便一鳴驚人。（2006北京卷）

“英國一本雜志社編的《野性大地》不妥，語序不當，應改為“英國某雜志社編的一本《野性大地》攝影集”。

20、上海音樂廳精心打造的“五一”晚會，奉獻給觀眾的儼然是一桌名家薈萃、名曲云集的文化大餐。（2006浙江卷）

語序不當，把“儼然是”放到“奉獻給觀眾”的前面。）

21、這項基金，是對公益林管理者發生的管理、撫育、保護和營造等支出給予一定補助的專項資金。（2006安徽卷）

“公益林管理者所發生的營造、撫育、管理和保護等支出的費用”。

22、采取各種辦法，大力提高和培養工人的現代技術水平，是加快制造業發展的一件迫在眉睫的大事。（2006江西卷）

“培養”與“水平”搭配不當。“大事”前的復雜定語應按以下習慣次序排列：

1、表指代領屬或時間處所。

2、表指稱或數量。

3、動詞或動詞短語。

4、形容詞或形容詞短語。

5、名詞或名詞短語。

23、“2006中國沈陽世界園藝博覽會”是世界園藝博覽會歷屆占地面積最大、活動最豐富、演藝最精彩的一次盛會。（2006遼寧卷）

“世界園藝博覽會歷屆”語序不當，應為“歷屆世界園藝博覽會”。

24、近年來，龍口市各行政村以南山崗精神為動力，在新農村建設中勵精圖治、辛勤耕作，描給著家園未來美好的遠景。語序不當，應將“描繪著家園未來美好的遠景”改為“描繪著未來家園美好的遠景”。（2006山東卷）