第一篇：高中語文成語總結(jié)范文

成語具有以下的基本特征：

1、結(jié)構(gòu)固定性

成語的構(gòu)成成分和結(jié)構(gòu)形式都是固定的，一般不能隨意更變或增減語素。例如“唇亡齒寒”，不能改為“唇亡牙冷”、“唇亡牙寒”、“唇無牙冷”；“胸?zé)o點墨”，也不能增加成“胸中無有一點墨”。此外成語里的語序也有固定性，不能隨意更改。例如“來龍去脈”不能改為“去脈來龍”；“汗馬功勞”不能改為為“功勞汗馬”。

2、意義整體性

成語在意義上具有整體性。“它的意義往往不是其構(gòu)成成分意義的簡單相加，而是在其構(gòu)成成分的意義基礎(chǔ)上進一步概括出來的整體意義。”2如“狐假虎威”，表面意義是“狐貍假借老虎的威勢”，實際含義是“倚仗別人的權(quán)勢去欺壓人”；“兔死狗烹”，表面意義是“兔子死了，獵狗就被人烹食”，實際含義是“給統(tǒng)治者效勞的人事成后被拋棄或殺掉”；“廢寢忘食”，表面意義是“不顧睡覺，忘記吃飯”，實際含義是“極為專心努力”等等。[1]

3、語法功能的多樣性

從漢語語法的角度來看，漢語成語在句子里相當(dāng)于一個短語,因為短語在一個句子中能充當(dāng)不同的成分，所以成語的語法功能也具有多樣性。漢語成語形式多樣，如上文所說的有四字成語、五字成語、六字成語、七字成語、八字成語等等，其中四字成語是漢語成語的主要形式。所以這里對成語語法 功能的分析，主要集中在四字成語充當(dāng)句法成分的分析 夸父逐日

【解釋】：夸父：古傳說中的人名。夸父拚命追趕太陽。比喻人有大志，也比喻不自量力。【出自】：《列子·湯問》 【近義詞】：夸父追日、自不量力 精衛(wèi)填海

【解釋】：精衛(wèi)：古代神話中的鳥名。精衛(wèi)銜來木石，決心填平大海。舊時比喻仇恨極深，立志報復(fù)。后比喻意志堅決，不畏艱難。【出自】：《山海經(jīng)·北山經(jīng)》

【近義詞】：矢志不移、愚公移山、移山倒海 刻舟求劍

【解釋】：比喻不懂事物已發(fā)展變化而仍靜止地看問題。【出自】：《呂氏春秋·察今》 【近義詞】：守株待兔、墨守成規(guī) 【反義詞】：看風(fēng)使舵、見機行事 狐假虎威

【解釋】：假：借。狐貍假借老虎的威勢。比喻依仗別人的勢力欺壓人。【出自】：《戰(zhàn)國策·楚策一》 【近義詞】：仗勢欺人、狗仗人勢 【反義詞】：獨步天下、獨擅勝場 負荊請罪

【解釋】：負：背著；荊：荊條。背著荊條向?qū)Ψ秸堊铩１硎鞠蛉苏J(rèn)錯賠罪。【出自】：《史記·廉頗藺相如列傳》 【近義詞】：引咎自責(zé) 【反義詞】：興師問罪 破釜沉舟

【解釋】：比喻下決心不顧一切地干到底。【出自】：《史記·項羽本紀(jì)》

【近義詞】：義無反顧、背水一戰(zhàn)、決一死戰(zhàn) 【反義詞】：優(yōu)柔寡斷、瞻前顧后、舉棋不定 老驥伏櫪

【解釋】：驥：良馬，千里馬；櫪：馬槽，養(yǎng)馬的地方。比喻有志向的人雖然年老，仍有雄心壯志。【出自】：三國·魏·曹操《步出夏門行》詩：“老驥伏櫪，志在千里。” 【近義詞】：老當(dāng)益壯、壯志凌云 【反義詞】：老氣橫秋、老態(tài)龍鐘 青出于藍

【解釋】：青：靛青；藍：蓼藍之類可作染料的草。青是從藍草里提煉出來的，但顏色比藍更深。比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人。

【出自】：《荀子·勸學(xué)》：“青，取之于藍，而青于藍。” 【近義詞】：后來居上 【反義詞】：每況愈下 功德無量

【解釋】：功德：功業(yè)和德行；無量：無法計算。舊時指功勞恩德非常大。現(xiàn)多用來稱贊做了好事。【出自】：《漢書·丙吉傳》 火中取栗

【解釋】：偷取爐中烤熟的栗子。比喻受人利用，冒險出力卻一無所得。【出自】：十七世紀(jì)法國寓言詩人拉·封丹的寓言《猴子與貓》 【近義詞】：代人受過、為人作嫁 【反義詞】：坐享其成 人定勝天

【解釋】：人定：指人謀。指人力能夠戰(zhàn)勝自然。

【出自】：《逸周書·文傳》：“人強勝天。”宋·劉過《襄陽歌》：“人定兮勝天，半壁久無胡日月。” 【近義詞】：人眾勝天 【反義詞】：靠天吃飯 腳踏實地

【解釋】：腳踏在堅實的土地上。比喻做事踏實，認(rèn)真。【出自】：宋·邵雍《邵氏聞見前錄》卷十八 【近義詞】：足履實地 【反義詞】：好高騖遠 情投意合

【解釋】：投：相合。形容雙方思想感情融洽，合得來。

【出自】：明·吳承恩《西游記》第二十七回：“那鎮(zhèn)元子與行者結(jié)為兄弟，兩人情投意合。” 【近義詞】：心心相印、情同手足、志同道合【反義詞】：同床異夢、貌合神離 三番五次

【解釋】：番：遍數(shù)。一再，多次。【出自】：元·鄭德輝《王粲登樓》 【近義詞】：屢次三番、再三再四 【反義詞】：絕無僅有、百年不遇平分秋色

【解釋】：比喻雙方各得一半，不分上下。【出自】：《楚辭·九辯》 【近義詞】：不分勝負、不分高低 大顯身手

【解釋】：顯：表露，表現(xiàn)；身手：指本領(lǐng)。充分顯示出本領(lǐng)和才能。【出自】：茹志娟《高高的白楊樹》

【近義詞】：大顯神通、大展經(jīng)綸、大展宏圖、大有作為 【反義詞】：無能為力、束手無策、一籌莫展、智盡力索 世外桃源

【解釋】：原指與現(xiàn)實社會隔絕、生活安樂的理想境界。后也指環(huán)境幽靜生活安逸的地方。借指一種空想的脫離現(xiàn)實斗爭的美好世界。【出自】：晉·陶潛《桃花源記》 【近義詞】：洞天福地 【反義詞】：人間地獄 一盤散沙

【解釋】：比喻力量分散，沒有組織起來。【出自】：清·梁啟超《十種德性相反相成論》 【近義詞】：七零八落、烏合之眾 【反義詞】：萬眾一心、眾志成城 輕于鴻毛

【解釋】：鴻毛：大雁的毛。比大雁的毛還輕。比喻毫無價值。【出自】：漢·司馬遷《報任少卿書》 【近義詞】：無足輕重、不屑一顧 【反義詞】：重于泰山、舉足輕重 遺臭萬年

【解釋】：遺臭：死后留下的惡名。死后惡名一直流傳，永遠被人唾罵。【出自】：《晉書·桓溫傳》：“既不能流芳百世，不足復(fù)遺臭萬載耶？ 馬到成功

【解釋】：形容工作剛開始就取得成功。

【出自】：元·無名氏《小尉遲》第二折：“那老尉遲這一去，馬到成功。” 【近義詞】：旗開得勝、水到渠成 【反義詞】：屢戰(zhàn)屢敗 不約而同

【解釋】：約：相約。事先沒有約定而相互一致。

【出自】：《史記·平津侯主父列傳》：“應(yīng)對而皆動，不謀而俱起，不約而同會。” 【近義詞】：不謀而合、殊途同歸、異口同聲 【反義詞】：眾說紛紜、言人人殊、見仁見智 得隴望蜀

【解釋】：隴：指甘肅一帶；蜀：指四川一帶。已經(jīng)取得隴右，還想攻取西蜀。比喻貪得無厭。【出自】：《后漢書·岑彭傳》：“人苦不知足，既平隴，復(fù)望蜀，每一發(fā)兵，頭鬢為白。” 【近義詞】：得寸進尺、貪得無厭、貪心不足 【反義詞】：心滿意足、稱心如意、如愿以償 寧死不屈

【解釋】：寧愿死也不屈服。

【出自】：明·趙弼《宋進士袁鏞忠義傳》：“以大義拒敵，寧死不屈，竟燎身于烈焰中。” 【近義詞】：寧為玉碎，不為瓦全 【反義詞】：茍且偷生、卑躬屈膝 溫故知新

：溫：溫習(xí)；故：舊的。溫習(xí)舊的知識，得到新的理解和體會。也指回憶過去，能更好地認(rèn)識現(xiàn)在。【出自】：《論語·為政》：“溫故而知新，可以為師矣。”漢·班固《東都賦》：“溫故知新已難，而知德者鮮矣。

【近義詞】：憶苦思甜 【反義詞】：數(shù)典忘祖 不入虎穴焉得虎子

【解釋】比喻不冒危險，就不能成事。今也用來比喻不經(jīng)歷最艱苦的實踐，就不能取得真知。【出自】《后漢書·班超傳》 ：“超曰：?不入虎穴，不得虎子。?”

守株待兔

【解釋】：株：露出地面的樹根。原比喻希圖不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理。現(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗，不知變通。

【出自】：《韓非子·五蠹》 【近義詞】：刻舟求劍、墨守成規(guī) 【反義詞】：通達權(quán)變 有聞必錄

【解釋】：聞：聽到的；錄：記錄。聽到什么，不管對不對，全都記錄下來。

【出自】：清·張春帆《宦海》第十一回：“不過照著有聞必錄的例兒，姑且的留資談助。【近義詞】：有案可稽

【反義詞】：聽而不聞、充耳不聞 插翅難逃

【解釋】：插上翅膀也難逃走。比喻陷入困境，怎么也逃不了。【出自】：唐·韓愈《寄崔二十六立之》詩：“安有巢中鷇，插翅飛天陲。” 【近義詞】：插翅難飛

【反義詞】：易如反掌 圖窮匕見

【解釋】：圖：地圖；窮：盡；見：現(xiàn)。比喻事情發(fā)展到最后，真相或本意顯露了出來。

【出自】：《戰(zhàn)國策·燕策三》：“秦王謂軻曰：?起，取武陽所持圖。?軻既取圖奉之。發(fā)圖，圖窮而匕首見。

【近義詞】：東窗事發(fā)、原形畢露 【反義詞】：顯而易見 三顧茅廬

【解釋】：顧：拜訪；茅廬：草屋。原為漢末劉備訪聘諸葛亮的故事。比喻真心誠意，一再邀請。【出自】：三國蜀·諸葛亮《出師表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。【近義詞】：禮賢下士

【反義詞】：拒人千里、妄自尊大 不恥下問

【解釋】：樂于向?qū)W問或地位比自己低的人學(xué)習(xí)，而不覺得不好意思。【出自】：《論語·公冶長》：“敏而好學(xué)，不恥下問。” 【近義詞】：不矜不伐、謙虛謹(jǐn)慎、功成不居 【反義詞】：好為人師、驕傲自滿、居功自傲 舉一反三

【解釋】：反：類推。比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。【出自】：《論語·述而》：“舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。【近義詞】：融會貫通、觸類旁通

【反義詞】：囫圇吞棗、不求甚解、淺嘗輒止 任重道遠

【解釋】：任：負擔(dān)；道：路途。擔(dān)子很重，路很遠。比喻責(zé)任重大，要經(jīng)歷長期的奮斗。

【出自】：《論語·泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”

【近義詞】：全力以赴、負重致遠 【反義詞】：無所事事、無所作為 春風(fēng)得意

【解釋】：得意：揚揚自得的樣子。舊時形容考中進士后的興奮心情。后形容職位升遷順利。【出自】：唐·孟郊《登科后》詩：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花 【近義詞】：春風(fēng)滿面、眉飛色舞、趾高氣揚 【反義詞】：愁眉不展、愁眉苦臉、灰心喪氣 一帆風(fēng)順

【解釋】：船掛著滿帆順風(fēng)行駛。比喻非常順利，沒有任何阻礙。【出自】：唐·孟郊《送崔爽之湖南》：“定知一日帆，使得千里風(fēng)。” 【近義詞】：無往不利、一往無前、一路順風(fēng) 【反義詞】：一波三折、暴風(fēng)驟雨、兇濤惡浪

紙上談兵

【解釋】：在紙面上談?wù)摯蛘獭１扔骺照劺碚摚荒芙鉀Q實際問題。也比喻空談不能成為現(xiàn)實。【出自】：《史記·廉頗藺相如列傳》 【近義詞】：坐而論道、華而不實、畫餅充饑 【反義詞】：埋頭苦干、腳踏實地 朝三暮四

【解釋】：原指玩弄手法欺騙人。后用來比喻常常變卦，反復(fù)無常。【出自】：《莊子·齊物論》 【近義詞】：朝秦暮楚、反復(fù)無常 【反義詞】：墨守成規(guī)、一成不變 空中樓閣

【解釋】：懸在半空中的閣樓。比喻虛幻的事物或脫離實際的空想。【出自】：《史記·天官書》：“海旁蜃氣象樓臺，廣野氣成宮闕然。【近義詞】：虛無飄渺、海市蜃樓 集思廣益

【解釋】：集：集中；思：思考，意見；廣：擴大。指集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見。【出自】：三國·蜀·諸葛亮《教與軍師長史參軍掾?qū)佟罚骸胺騾⑹鹫撸娝迹瑥V忠益也。” 【近義詞】：群策群力、廣開言路 【反義詞】：一意孤行、獨斷專行 逃之夭夭

【解釋】：本意是形容桃花茂盛艷麗。后借用“逃之夭夭”表示逃跑，是詼諧的說法。【出自】：《詩經(jīng)·周南·桃夭》：“桃之夭夭，灼灼其華。” 【近義詞】：溜之大吉、桃之夭夭 【反義詞】：巋然不動 錦上添花

【解釋】：錦：有彩色花紋的絲織品。在錦上再繡花。比喻好上加好，美上添美。【出自】：宋·王安石《即事》詩：“嘉招欲覆杯中淥，丙方唱仍添錦上花。【近義詞】：精益求精、如虎添翼 【反義詞】：雪上加霜 想入非非

【解釋】：非非：原為佛家語，表示虛幻的境界。想到非常玄妙虛幻的地方去了。形容完全脫離現(xiàn)實地胡思亂想。

【出自】：《楞嚴(yán)經(jīng)》：“如存不存，若盡不盡，如是一類，名非想非非想處。【近義詞】：胡思亂想、癡心妄想 【反義詞】：腳踏實地、四平八穩(wěn) 循序漸進

【解釋】：指學(xué)習(xí)工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。

【出自】：《論語·憲問》：“不怨天，不尤人，下學(xué)而上達，知我者其天乎？”朱熹注：“此但自言其反己自修，循序漸進耳。落井下石

【解釋】：看見人要掉進陷井里，不伸手救他，反而推他下去，又扔下石頭。比喻乘人有危難時加以陷害。

【出自】：語出唐·韓愈《柳子厚墓志銘》：“落陷阱，不一引手救，反擠之，又下石焉者，皆是也。【近義詞】：乘人之危、趁火打劫

【反義詞】：助人為樂、雪中送炭、相濡以沫 中流砥柱

【解釋】：就象屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。比喻堅強獨立的人能在動蕩艱難的環(huán)境中起支柱作用。【出自】：《晏子春秋·內(nèi)篇諫下》：“吾嘗從君濟于河，黿銜左驂，以入砥柱之中流。” 【近義詞】：砥柱中流 【反義詞】：擎天柱石 可歌可泣

【解釋】：泣：不出聲地流淚。值得歌頌、贊美，使人感動流淚。形容英勇悲壯的感人事跡。【出自】：《周易·中孚》：“得敵，或鼓或罷，或泣或歌。” 【近義詞】：悲喜交集 【反義詞】：歌功頌德 天衣無縫

【解釋】：神話傳說，仙女的衣服沒有衣縫。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。

【出自】：前蜀·牛嶠《靈怪錄·郭翰》：“徐視其衣并無縫，翰問之，曰：?天衣本非針線為也。?” 【近義詞】：完美無缺、渾然一體 【反義詞】：千瘡百孔、漏洞百出 百感交集

【解釋】：感：感想；交：同時發(fā)生。各種感觸交織在一起。形容感觸很多，心情復(fù)雜。

【出自】：南朝·宋·劉義慶《世說新語·言語》：“見此茫茫，不覺百端交集，茍未免有情，亦復(fù)誰能遣此。”

【近義詞】：悲喜交集、感慨萬端 【反義詞】：無動于衷、鐵石心腸 痛改前非

【解釋】：痛：徹底；非：錯誤。徹底改正以前所犯的錯誤。

【出自】：明·凌濛初《二刻拍案驚奇· 癡公子很使噪脾錢》：“你痛改前非，我把這所房子與你夫妻兩個住下。”

【近義詞】：悔過自新、改過自新 【反義詞】：不思悔改、死不改悔 畫餅充饑

【解釋】：畫個餅來解除饑餓。比喻用空想來安慰自己。

【出自】：《三國志·魏志·盧毓傳》：“選舉莫取有名，名如畫地作餅，不可啖也。” 【近義詞】：望梅止渴、無濟于事 【反義詞】：名副其實 嘩眾取寵

【解釋】：以浮夸的言論迎合群眾，騙取群眾的信賴和支持。

【出自】：《漢書·藝文志》：“然惑者既失精微，而辟者又隨時揚抑，違離道本，茍以嘩眾取寵。” 【反義詞】：實事求是 戰(zhàn)無不勝

【解釋】：形容強大無比，可以戰(zhàn)勝一切。也比喻辦任何事情都能成功。

【出自】：《戰(zhàn)國策·齊策二》：“戰(zhàn)無不勝而不知止者，身且死，爵且后歸，猶為蛇足也。” 【近義詞】：攻無不克、百戰(zhàn)百勝 【反義詞】：一觸即潰、不堪一擊 孤芳自賞

【解釋】：孤芳：獨秀一時的香花。把自己比做僅有的香花而自我欣賞。比喻自命清高。【出自】：宋·張孝祥《念奴嬌·過洞庭》詞：“應(yīng)念嶺表經(jīng)年，孤芳自賞，肝膽皆冰雪。” 【近義詞】：顧影自憐、自命清高 【反義詞】：自慚形穢 居心叵測

【解釋】：居心：存心；叵：不可；測：推測。指存心險惡，不可推測。【出自】：清·洪楝園《縣嶴猿·歸神》 【近義詞】：人面獸心、佛口蛇心、別有用心 【反義詞】：襟懷坦白、光明磊落 放虎歸山

【解釋】：把老虎放回山去。比喻把壞人放回老巢，留下禍根。【出自】：晉·司馬彪《零陵先賢傳》 【近義詞】：養(yǎng)虎為患

【反義詞】：除惡務(wù)盡、斬草除根 恨鐵不成鋼

【解釋】：形容對所期望的人不爭氣不上進感到不滿，急切希望他變好。

【出自】：清·曹雪芹《紅樓夢》第九十六回：“只為玉玉不上進，所以時常恨他，也不過是“恨鐵不成鋼”的意思。” 自欺欺人

【解釋】：欺騙自己，也欺騙別人。

【出自】：《朱子語類》：“因說自欺欺人曰：欺人亦是自欺，此又是自欺之甚者。【近義詞】：掩耳盜鈴、掩人耳目 【反義詞】：實事求是 語重心長

【解釋】：話深刻有力，情意深長。

【示例】：他這些語重心長的話，深深地打動了我的心。【近義詞】：言近旨遠、微言大義 【反義詞】：輕描淡寫、浮光掠影 水深火熱

【解釋】：老百姓所受的災(zāi)難，象水那樣越來越深，象火那樣越來越熱。比喻人民生活極端痛苦。【出自】：《孟子·梁惠王下》：“如水益深，如火益熱，亦運而已矣。” 【近義詞】：水火之中、民不聊生 【反義詞】：安居樂業(yè)、人壽年豐

來源

詩經(jīng)：177 論語：173 孟子：136 春秋三傳：255 莊子：161 史記：265 漢書：158 唐詩：310 宋詞：140

第二篇：高中語文必修五課本成語總結(jié)

高中語文必修五課本成語總結(jié)

1.忍無可忍：再也忍受不下去了。

2.逼上梁山：比喻被迫起來反抗。現(xiàn)也比喻被迫采取某種行動。

3.垂頭喪氣：形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子

4.沒精打采：形容精神不振，提不起勁頭

5.興高采烈：原指文章志趣高尚，言詞犀利。后多形容興致高，精神飽滿。

6.平心靜氣：心情平和，態(tài)度冷靜。

7.理所當(dāng)然：按道理應(yīng)當(dāng)這樣。

8.正大光明：心懷坦白，言行正派

9.物華天寶：原指萬物的光華，天上的寶氣。形容各種珍貴的物品。

10.人杰地靈：意指人使地增色，地因人而著名。即杰出的人物出生或到過的地方，便成為名勝之地，或指杰出人物生于靈秀之地。

11.勝友如云：才智出眾的朋友們云集一處。

12.高朋滿座滿座盡是高貴的賓朋。

13.騰蛟起鳳：象蛟龍騰越，鳳凰起舞。比喻文辭奇巧優(yōu)美，才華橫溢。

14.鐘鳴鼎食：吃飯時，奏樂列鼎。形容貴族和富貴人家豪華奢侈的生活。

15.云銷雨霽：云消雨散。指滿天的云雨頓時消散，形容已經(jīng)逝去的一切都不會再回來了。

16.響遏行云：聲音高入云霄，把浮動著的云彩也阻止了。形容歌聲嘹亮有力，悅耳動聽。

17.天高地迥：迥：遙遠。形容天地之間廣闊無邊。

18.興盡悲來：高興的勁兒過去了，使人悲苦的事又來了。

19.萍水相逢：萍：在水面上浮生的一種蕨類植物，隨水漂泊，聚散不定。浮萍在水里偶然相遇。比喻從來不相識的人偶然相遇。

20.馮唐易老：比喻仕宦不得志。

21.老當(dāng)益壯：當(dāng)：應(yīng)當(dāng)。益：更加。原指年紀(jì)老而志氣應(yīng)當(dāng)更壯。

22.窮且益堅：也作“窮當(dāng)益堅”。窮：不得志。益：更加。處境困難而意志應(yīng)當(dāng)更加堅定。

23.涸轍之鮒：涸：水干，枯竭。轍：車轍。鮒：鯽魚。干枯的車轍里的鯽魚。比喻處于困境急待救援的人。

24.失之東隅，收之桑榆：東隅：東方，日出處，指早上。桑榆：西方;日落時，余光落在桑樹和榆樹之間;指晚上。早上有所失，晚上則有所得。比喻這個時候失敗了，另一個時候得到補償。

25.一介書生：一介：一個。舊時讀書人自稱。或?qū)σ话阕x書人的雅稱。

26.投筆從戎：投：扔掉，放棄。筆：筆桿子，指文墨生涯。從戎：參軍。指棄文就武，放棄文墨生涯去參加軍隊。

27.高山流水：原指含蓄在古琴曲里的兩種喻意。后用以比喻知音或知己。

28.盛筵難再：盛：盛大。筵：筵席。盛大的筵席難以再得。

29.陸海潘江：陸、潘：晉朝的文學(xué)家陸機、潘岳。本是稱頌陸機和潘岳文才很高。后用以稱頌學(xué)識淵博，才華橫溢的人。

30.鵬程萬里：相傳鵬鳥能飛萬里路程。比喻前程遠大。

31.不近人情：不合乎人的常情。也指性情或言行怪僻。

32.扶搖直上：形容上升很快。比喻仕途得意。

33.孤苦伶仃：孤獨困苦，無依無靠

34.煢煢孓立：孤獨無依的樣子。

35.形影相吊：只有自己的身子和影子在一起互相慰問。形容非常孤單，沒有伴侶。

36.日薄西山：太陽接近西山。比喻人已經(jīng)衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡。

37.氣息奄奄：形容人即將斷氣、死亡的樣子。也比喻事物衰敗沒落，即將滅亡。

38.朝不謀夕：亦作“朝不慮夕。”早晨不能謀及晚上。形容形勢或事情危急，只能顧及眼前，無暇作長遠打算。

39.烏鳥私情：比喻侍奉尊親的孝心。

40.結(jié)草銜環(huán)：亦作“銜環(huán)結(jié)草”。原是古代兩個受恩報答的故事。比喻感恩報德，至死不忘。

41.皇天后土：古人對天地的尊稱，君履后土而戴皇天,皇天后土,實聞君之言。

42.人命危淺 ：指人的壽命不長了，隨時都會死亡。

43.咬文嚼字：形容過分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神實質(zhì)。

44.學(xué)富五車：形容讀書多，學(xué)識豐富。

45.才高八斗：比喻人極有才華。

46.心有余悸：危險的事情雖然過去了，回想起來心里還害怕。

47.流毒無窮：比喻禍害非常嚴(yán)重的事物

補充

1.走投無路：無路可走。比喻處境非常困難。

2.咀嚼鑒賞：細細品味和欣賞。

3.張冠李戴：比喻弄錯了對象或弄錯了事實。

4.信口開河：隨口亂說一氣

5.深惡痛絕：厭惡、痛恨到了極點。

6.不即不離：不靠近也不分離。

7.錙銖必較：對極小的事都計較

8.得魚忘筌：筌是用來捕魚的，得了魚，就忘了筌。比喻達到目的后就忘了原來的憑借。

高中成語解析大全

1)高人一等：高過一般人。

2)隔行如隔山：指不是本行的人就不懂這一行業(yè)的門道。

3)攻城野戰(zhàn)：城：城池。攻打城池，野外作戰(zhàn)。

4)格格不入：格格：阻礙，隔閡。形容彼此不協(xié)調(diào)，不相容。

5)觀者如堵：堵：墻壁。形容觀看人數(shù)眾多。

6)狗仗人勢：仗：倚仗、仗勢。比喻壞人依靠某種勢力欺侮人。

7)鼓角齊鳴：鼓：戰(zhàn)鼓;角：古代軍隊中的樂器，即號角。戰(zhàn)鼓響，號角鳴。形容軍隊出擊時的雄壯陣勢。

8)歸去來兮：歸：返回。回去吧。指歸隱鄉(xiāng)里。

9)桂殿蘭宮：建筑氣派，設(shè)備華美的宮殿。

10)冠冕堂皇：形容外表莊嚴(yán)或正大的樣子。

11)鬼鬼祟祟：祟：古人想象中的鬼怪或鬼怪出而禍人。指行動偷偷摸摸，不光明正大。

12)歸根到底：歸結(jié)到根本上。

13)姑置勿論：姑：姑且。置：放在一邊。姑且放在一邊不去談?wù)摗Ｒ嘧鳌肮弥貌徽摗薄ⅰ肮弥梦痍悺薄?/p>

14)高姓大名：詢問人家姓名時的客氣用語。同“高名大姓”。

15)各人自掃門前雪：比喻不要多管閑事。

16)鼓刀屠者：鼓刀：動刀。宰殺牲畜的屠夫。指社會地位低下的人

17)發(fā)財致富：因獲得大量財物而富裕起來

18)沸沸揚揚：沸：水翻滾的樣子;揚：上升，升騰。像沸騰的水一樣喧鬧。形容人聲喧擾，議論紛紛

19)盡如人意：盡：人;如：依照，符合。事情完全符合人的心意。

20)盡力而為：用全部的力量去做。

21)居安思危：雖然處在平安的環(huán)境里，也想到有出現(xiàn)危險的可能。指隨時有應(yīng)付意外事件的思想準(zhǔn)備。

22)九霄云外：在九重天的外面。比喻無限遠的地方或遠得無影無蹤。

23)竭忠盡智：毫無保留地獻出一片忠誠和所有才智。

24)嬌生慣養(yǎng)：嬌：寵愛;慣：姑息。從小就被溺愛與縱容

25)驚惶失措：驚慌惶恐，舉止失去常態(tài)

26)兢兢業(yè)業(yè)：兢兢：小心謹(jǐn)慎的樣子;業(yè)業(yè)：擔(dān)心害怕的樣子。形容小心謹(jǐn)慎，認(rèn)真踏實

27)精美絕倫：絕倫：沒有比得上的。精致美妙，無與倫比

28)舉不勝舉：不勝：不盡。列舉也列舉不完。形容數(shù)量很多

29)精神恍惚：恍忽：迷糊。形容精神不集中的樣子

30)敬而遠之：敬：尊重;遠：不接近;之：代詞，指對象。表示尊敬卻有所顧慮不愿接近

高中成語解析大全精選

1)積于忽微：從細小的事情上累積發(fā)展起來。

2)積水成淵：比喻積小成大。

3)積善成德：善：善行，好事;德：高尚的品德。長期行善，就會形成一種高尚的品德。

4)匹夫之勇：指不用智謀單憑個人的勇力。

5)排難解紛：原指為人排除危難，解決糾紛。今指調(diào)停雙方爭執(zhí)。

6)萍水相逢：浮萍隨水漂泊，聚散不定。比喻向來不認(rèn)識的人偶然相遇。

7)片甲不回：一個士兵也沒回來。形容全軍覆沒。

8)刨根問底：比喻追究底細。

9)破除迷信：原指從宗教迷信的束縛中解脫出來。現(xiàn)也指解放思想，掃除自卑感，樹立敢想、敢說、敢干的新風(fēng)格。

10)怕硬欺軟：害怕強硬的，欺負軟弱的。

11)瞬息萬變：瞬：一眨眼;息：呼吸。在極短的時間內(nèi)就有很多變化。形容變化很多很快。

12)實至名歸：實：實際的成就;至：達到;名：名譽;歸：到來。有了真正的學(xué)識、本領(lǐng)或功業(yè)，自然就有聲譽。

13)素車白馬：舊時辦喪事用的車馬，后用作送葬的語詞。

14)說東道西：沒有中心地隨意說。

15)司馬青衫：司馬：古代官名，唐代詩人白居易曾貶官為江州司馬。司馬的衣衫為淚水所濕。形容極度悲傷。

16)熟能生巧：熟練了，就能找到竅門。

17)碩果僅存：唯一留存下來的大果子。比喻由于時間的推移，留存下來僅存的人或事物。

18)索然無味：索然：沒有意味、沒有興趣的樣子。形容事物枯燥無味(多指文章)。

19)勢均力敵：均：平;敵：相當(dāng)。雙方力量相等，不分高低。

20)時運不濟：時機和命運不佳。

21)搔首踟躕：搔首：用手撓頭。踟躕：來回走動。形容心情焦急、惶惑或猶豫。亦作“搔首踟躇”。

22)物華天寶：物華：萬物的精華;天寶：天然的寶物。指各種珍美的寶物。

23)無關(guān)大局：即整個局勢沒有關(guān)系或沒有影響。比喻并不要緊。

24)五陵年少：指京都富豪子弟。

25)蝸角虛名：蝸角：蝸牛的角，比喻細微。微小而沒有作用的名聲。

高中成語匯總及解釋大全

1)矯揉造作：形容過分做作，極不自然。

2)矯枉過正：糾正偏差做得過了頭

3)金科玉律：比喻不能變更的信條或法律條文。

4)噤若寒蟬：形容不敢作聲。

5)敬謝不敏：謝，推辭;不敏，無能。表示推辭做某事的婉辭。錯用于拒絕別人的要求

6)久假不歸：長期借去，不歸還

7)開卷有益：讀書就有收獲。開卷，打開書本，借指讀書。

8)恪遵功令：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈袷貤l令制度。

9)空穴來風(fēng)：有了洞穴才有風(fēng)進來，比喻消息和傳說不是完全沒有原因的。

10)苦心孤詣：費盡心思鉆研或經(jīng)營。孤詣，別人所達不到的。(中性)

11)狼奔豕突：狼和豬東奔西跑。比喻成群的壞人亂竄亂撞。(貶)

12)良莠不齊：一群人中有好有壞，側(cè)重于品質(zhì)。不用于水平、成績等

13)回嗔作喜：嗔：生氣。由生氣轉(zhuǎn)為喜歡。

14)拂袖而去：拂袖：甩袖子，表示生氣。形容生了氣，一甩袖子就走了。

15)肝膽欲碎：欲：將要。肝和膽將要破碎了。形容極度悲痛或非常生氣。

16)憤憤不平：憤憤：很生氣的樣子。心中不服，感到氣憤。

17)勃然變色：勃然：突然地。變色：變了臉色。突然生氣，變了臉色。

18)別開生面：生面：新的面目。原意是凌煙閣里的功臣畫像本已褪色，經(jīng)曹將軍重畫之后才顯得有生氣。比喻另外創(chuàng)出一種新的形式或局面。

19)活蹦亂跳：歡蹦亂跳，活潑、歡樂，生氣勃勃的樣子

20)不死不活：形容事物沒有生氣

21)百花爭妍：形容繁華盛開，生氣勃勃的景象

22)臨淵羨魚：比喻只有愿望，不去實干，就無濟于事

23)令人發(fā)指：發(fā)指，頭發(fā)豎起來，形容非常憤怒。

24)另眼相看：用另一種眼光看待，多指看待某個人(或某種人)不同于一般。

25)門可羅雀：大門前面可以張網(wǎng)捕雀，形容賓客稀少，十分冷落。

26)門庭若市：形容交際來往的人很多。

27)面目全非：事物的樣子變得很厲害,貶義.指變得很糟.28)目無全牛：用來形容技藝已達十分純熟的地步。(褒義詞)

29)沐猴而冠：沐猴戴帽子，裝成人的樣子。比喻裝扮得像個人物，而實際并不像

30)暮鼓晨鐘：比喻可以使人警覺醒悟的話

高中成語匯總及解釋精選

1)南轅北轍：形容行動和目的相反

2)南轅北轍：心里想往南去，車子卻往北走。比喻行動和目的相反。

3)泥沙俱下：比喻好壞不同的人或事物混雜在一起

4)拋磚引玉：自謙之辭，不能用于對方或第三方

5)蓬蓽生輝：謙辭，表示由于別人自己家來或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自己十分光榮。

6)披肝瀝膽：比喻開誠相見，也比喻極盡忠誠。

7)披沙揀金：比喻從大量的事物中選擇精華。

8)萍水相逢：比喻向來不認(rèn)識的人偶然相遇。

9)期期艾艾：口吃.不理解為懦弱猶豫等

10)杞人憂天：比喻不必要的憂慮。

11)前事不忘，后世之師：指記住過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，可以作為以后的借鑒

12)黔驢技窮：比喻僅有的一點伎倆也用完了(貶)

13)罄竹難書：把竹子用完了都寫不完。比喻事實(罪惡)很多，難以說完。

14)求全責(zé)備：苛責(zé)別人，要求完美：無缺。

15)曲突徙薪：比喻事先采取措施，防止危險發(fā)生

16)人心不古：今人的心地不如古人淳厚。多用以感嘆世風(fēng)淺薄。

17)忍俊不禁：忍不住笑了出來。

18)如湯沃雪：像熱水澆在雪上，比喻事情極容易解決

19)如坐春風(fēng)：如同沐浴在和煦的春風(fēng)里，比喻受到教育和感：化。

20)茹毛飲血：原始人不會用火，連毛帶血地生吃禽獸。高中四字成語解釋大全

1)循序漸進 ：強調(diào)由淺入深的程序。

2)炫服靚妝：炫服：華麗的服裝;靚妝：美麗的裝飾。形容服飾打扮十分艷麗。也指打扮得十分艷麗的人。

3)樂盡悲來：猶言樂極生悲。歡樂到了極點將轉(zhuǎn)而發(fā)生悲傷的事。

4)柳綠花紅：形容明媚的春天景象。也形容顏色鮮艷紛繁。

5)春深似海：春天美麗的景色像大海一樣深廣。形容到處充滿了明媚的春光。

6)天若有情天亦老：天倘若有情意也會因悲傷而衰老的。常用以形容強烈的傷感情緒。也指自然法則是塢的。

7)捶胸跌足：表示極為悲傷或悲憤。

8)珠淚偷彈：有淚只能在暗中流形容受到委曲而悲傷的情形。

9)泣歧悲染：泣歧：見歧路哭因可以向南也可以向北;悲染：見染絲而悲傷因可以染成黃色或黑色。形容悲嘆人們易受外界世俗影響而迷失方向。

10)人琴兩亡：形容看到遺物懷念死者的悲傷心情。同“人琴俱亡”。

11)樂極悲來：歡樂到了極點將轉(zhuǎn)而發(fā)生悲傷的事。同“樂極則悲”。

12)形夸骨佳：夸：柔軟美好。形容女子外貌美麗體形優(yōu)美。

13)蘭姿蕙質(zhì)：姿：容貌姿態(tài);蕙：香草;蕙質(zhì)：比喻美質(zhì)。比喻女子聰慧美麗。

14)捶胸跺腳：捶：敲打。捶擊胸口用腳跺地。指十分悲傷或痛憤。

15)一悲一喜：既悲傷又高興。

16)嘔心抽腸：形容極度悲傷。

17)明眸皓齒：明亮的眼睛潔白的牙齒。形容女子容貌美麗也指美麗的女子。

18)漏洩春光：①透露春天的信息。②指密傳消息或泄露男女私情。

19)半晴半陰：又晴又陰陰晴不定。形容春天至初夏季節(jié)陰晴不定的天氣。

20)春宵苦短：為春天的夜晚太短而苦惱。形容人處在歡樂之中覺得時間過得很快。

21)左家嬌女：指美麗可愛的少女。

22)女貌郎才：女子美麗男子有才華。比喻姻緣十分美滿。

23)柳暗花明：垂柳濃密鮮花奪目。形容柳樹成蔭繁花似錦的春天景象。也比喻在困難中遇到轉(zhuǎn)機。

24)暮云春樹：傍晚的云春天的樹。表示對遠方友人的思念。

25)杏雨梨云：杏花如雨梨花似云。形容春天景色美麗。

26)時雨春風(fēng)：及時的雨春天的風(fēng)。泛指能使萬物生長的雨和風(fēng)。比喻良好教育的普遍深入。用來稱頌師長的教誨。

27)風(fēng)木嘆：風(fēng)木：同“風(fēng)樹”比喻因父母亡故不能奉養(yǎng)。指喪父母的悲傷。

28)目斷魂消：因望不到而內(nèi)心傷悲。形容離別的悲傷愁苦。

29)搶地呼天：搶地：觸地。大聲叫天用頭撞地。形容極度悲傷。

30)花明柳暗：垂柳濃密鮮花奪目。形容柳樹成蔭繁花似錦的春天景象。也比喻在困難中遇到轉(zhuǎn)機。

高中四字成語解釋大全精選

1)涕泗橫流：眼淚鼻涕滿臉亂淌。形容極度悲傷。

2)春去冬來：春天過去冬天來臨。形容時光流逝。

3)鳥語花香：鳥叫得好聽花開得噴香。形容春天的美好景象。

4)靡顏膩理：靡：美麗;顏：面容;膩：細膩;理：肌理。形容容貌美麗皮膚細膩柔滑。

5)香喉玉口：形容美麗女子的演唱。

6)春生秋殺：春天萬物萌生秋天萬物凋零。

7)悲喜交至：悲傷和喜悅的心情交織在一起來到。

8)天香國色：原形容顏色和香氣不同于一般花卉的牡丹花后也形容女子的美麗。

9)鐵佛傷心石人落淚：鐵鑄的的神佛也會傷心雕刻的石人也會落淚。形容極其悲傷。

10)小家碧玉：舊時指小戶人家美麗的年輕女子。

11)捶胸跌腳：表示極為悲傷或悲憤。

12)月中聚雪：月亮里堆積著白雪。形容女子潔白而美麗。

13)叩角商歌：角：牛角;商歌：悲傷的歌。敲著牛角唱著低沉悲涼的歌。形容用言語和歌聲自薦求官。

14)萬古長春：萬古：千年萬代永遠。永遠像春天一樣草木翠綠生機勃勃。比喻人的精神永遠像春天一樣毫不衰退或祝愿好事長存。亦作“萬古長青”“萬古常青”“萬古常新

15)摧胸破肝：心肝斷裂剖開。比喻極度悲傷和痛苦。同“摧心剖肝”。

16)觸目崩心：看到某種情況而心中極度悲傷。

17)泣下沾襟：襟：衣服胸前的部分。淚水滾滾流下沾濕衣服前襟。哭得非常悲傷。

18)春來秋去：去：過去。春天到來秋天過去。形容歲月流逝。

19)撕心裂肺：形容極度悲傷。

20)芝焚蕙嘆：芝蕙：同為香草名;焚：燒。芝草被焚蕙草傷嘆。比喻因同類遭到不幸而悲傷。

21)回春妙手：回春：使春天重返比喻將快死的人救活。指醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明。

22)鶯吟燕儛：形容春天鳥兒喧鬧活躍的景象。現(xiàn)常比喻革命和建設(shè)蓬勃興旺的景象。同“鶯歌燕舞”。

23)滿園春色：整個園子里一片春天的景色。比喻欣欣向榮的景象。

24)痛入骨髓：痛到骨頭里。比喻痛恨或悲傷之極。

25)萋菲貝錦：貝錦：有花紋的織錦。女子織布織成美麗的圖案。比喻花言巧語羅織罪名誣陷別人。

26)痛徹骨髓：痛到骨頭里。比喻痛恨或悲傷之極。

27)禾黍之悲：黍禾：都是可以信用的谷物泛指莊稼。比喻亡國的悲傷。

28)悲喜交并：悲傷和喜悅的心情交織在一起。

29)毛施淑姿：毛施：毛嬙西施;淑：溫和善良。形容女子姿容美麗。

30)霓裳羽衣：以云霓為裳以羽毛作衣。形容女子的裝束美麗。

第三篇：高中語文成語教學(xué)論文

成語，作為中華民族智慧的結(jié)晶，承載了無數(shù)古人寶貴的思想品質(zhì)，下面小編整理了高中語文成語教學(xué)論文，歡迎大家參考借鑒！

高中語文成語教學(xué)論文

成語，作為中華民族智慧的結(jié)晶，承載了無數(shù)古人寶貴的思想品質(zhì)；成語，作為漢語詞匯中的一個特殊群體，在中學(xué)語文教材和高考中有著重要地位。而在高中語文成語教學(xué)中卻存在著很多的誤區(qū)，很多教師往往只看中分?jǐn)?shù)，忽視了成語本身的文化魅力，在教學(xué)策略上忽視了學(xué)生的主體性，背離了素質(zhì)教育的初衷，這無疑阻礙了對傳統(tǒng)文化的傳承。在成語教學(xué)中，語文教師要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)成語的興趣，采用有效的教學(xué)策略，讓學(xué)生明確成語中蘊含的文化底蘊，使語文教育真正地成為國語教學(xué)。

一、興趣，成語教學(xué)的前提

興趣作為入門學(xué)習(xí)的鑰匙，不僅是開啟學(xué)生智慧的源泉，更是學(xué)生思維能力提升的動力，在成語教學(xué)中，只有喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生才能真正地成為學(xué)習(xí)的主體，在成語教學(xué)中充滿著積極性，實際的教學(xué)過程中，教師可以采取多種教學(xué)策略，喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)成語的欲望，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)成語的重要意義。成語教學(xué)也并不一定以教師講授、學(xué)生記憶的形式來完成，也可以在輕松愉悅的環(huán)境中讓學(xué)生收獲知識。例如，在“不絕如縷”這個成語的教學(xué)過程中，教師就可以設(shè)置導(dǎo)入語來激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，“同學(xué)們都知道唐代詩人柳宗元么？”“當(dāng)然知道了。”然后教師就可以聲情并茂地向?qū)W生講述其出處，讓學(xué)生猜想這個成語的含義。柳宗元在《寄許享兆孟容書》中說“以是嗣續(xù)之重；不絕如縷。”學(xué)生大都可以猜出情勢危急這個義項。“但是除此之外，它還有其他的意思，同學(xué)們想不想知道呢？在一代文學(xué)大師蘇軾的筆下，它有另外的含義，同學(xué)們能夠猜出么？”在蘇軾《前赤壁賦》中“其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；余音裊裊，不絕如縷。”很明顯，在這篇文章中，不絕如縷是指聲音的狀態(tài)，學(xué)生也會興趣盎然地猜測出這個成語的意思，自己猜測出來且得到證實的結(jié)論，更加具有成就感，記憶效果也會更好。激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)成語的主動性，啟發(fā)他們的思維能力，讓他們自主地進行成語學(xué)習(xí)，符合素質(zhì)教育的目標(biāo)，在成語教學(xué)中的作用也是顯而易見的。教師要創(chuàng)設(shè)多樣的教學(xué)模式，喚起學(xué)生對于傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)興趣，尤其是對于古代文化的熱情，這不僅在成語教學(xué)中效果顯著，即便是在以后的古文教學(xué)，也可從中積累豐富的經(jīng)驗。

二、積累，成語教學(xué)的途徑

“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”積累在學(xué)習(xí)中的作用也是不容小覷的，高中語文課文中有著豐富的成語詞匯值得我們?nèi)ヌ接懞屠斫狻W(xué)習(xí)成語，掌握成語的內(nèi)涵，了解中國古代的傳統(tǒng)文化對高中生思維能力的拓展和閱讀能力乃至于寫作能力的提高，都具有著重要的意義。而教材就是我們學(xué)習(xí)的依托，課堂就是我們學(xué)習(xí)的陣地，在日常的課堂教學(xué)中滲透成語教學(xué)，于無形中將中華文化進行傳承，這是每個語文教師的責(zé)任和義務(wù)。例如在《蘭亭集序》的教學(xué)過程中，教師就可以采取古文閱讀和成語教學(xué)相結(jié)合的方式來開展教學(xué)活動。教學(xué)過程中，采取自主學(xué)習(xí)與合作探究的方式進行，在涉及到少長咸集、曲水流觴、情隨事遷、游目騁懷、放浪形骸等成語所在的句子的解釋時，教師要特別提醒學(xué)生理解該成語在具體語境中的含義，在語境中理解和掌握的詞匯，更有主觀性和確定性，即使遇到自己解決不了的問題，還可以求助于本組其他的同學(xué)，這樣獲取的學(xué)習(xí)效果要遠遠地高于教師主觀灌輸學(xué)生知識的效果。蘊含在課文中的成語還有很多，再如在《前赤壁賦》中的滄海一粟、正襟危坐、遺世獨立、杯盤狼藉等，只有學(xué)生在學(xué)習(xí)時產(chǎn)生主觀的學(xué)習(xí)欲望，并且通過自己或者是小組成員的理解，獲取對知識的正確理解，才是真正地學(xué)到了這個成語的內(nèi)涵，才能在以后的學(xué)習(xí)中學(xué)以致用，充分地體會到我國古人的智慧。積累，是成語教學(xué)取得成功的一個關(guān)鍵性因素，只有積累了更多的詞匯，方可在以后的閱讀中做到有的放矢，才有可能將濃縮的語言精華傳承下去。

三、生活，成語教學(xué)的陣地

成語離我們生活年代的距離越來越遠，現(xiàn)代人雖然對其進行了傳承，但是不免在使用中存在著很多的錯誤，比如說感情色彩或者是使用對象錯誤等。只要我們留心身邊的生活，發(fā)現(xiàn)我們在使用中的問題及時糾正，就會使我們在不知不覺中提高自己的文化修養(yǎng)，更多的去關(guān)注傳統(tǒng)文化。目前很多的電視綜藝節(jié)目中已經(jīng)將成語作為了一個挑戰(zhàn)的項目，可見，成語在現(xiàn)代化的舞臺上，仍具有著重要的精神支撐作用，生活處處有成語，成語也無時無刻不存在于現(xiàn)實生活之中。例如，我們?nèi)ヂ糜危吹搅顺鞘械姆比A，有人便會感嘆說“還是大都市給人的感覺好，難怪人們都趨之若鶩的走向大城市。”很明顯，趨之若鶩是一個貶義詞，這里混淆了成語的感情色彩。再比如我們在看到電視節(jié)目中某個明星時，也有人會說，“周迅此時真的是炙手可熱啊。”這就明顯的犯了使用對象錯誤的毛病，炙手可熱通常是指權(quán)勢大，氣焰盛，此語境中使用是很不合適的，在生活中存在著很多這樣成語誤用的問題，及時地發(fā)現(xiàn)并且改正對于成語的學(xué)習(xí)也有一定的幫助。古人的智慧在今人依然可以延用，而正確的使用才是對其應(yīng)有的尊重，留心生活，關(guān)注生活，將成語生活化，依據(jù)語境正確地使用它，才是將古人的智慧加以傳承的基本方法。總之，成語教學(xué)應(yīng)該在學(xué)生的實際生活中進行，也應(yīng)該在豐富多彩的課堂教學(xué)中進行，教師要采取多種教學(xué)形式，滿足學(xué)生對于古代文化的渴望，真正地將中國傳統(tǒng)文化傳承下去。

第四篇：高中語文必修三成語

成 語

《林黛玉賈府》

1、謹(jǐn)小慎微：過分小心謹(jǐn)慎，縮手縮腳，不敢放手去做。

2、寄人籬下；依附于他人籬笆下。比喻依附別人生活。

3、小家碧玉：舊時指小戶人家美麗的年輕女子。

4、顧盼神飛：左右顧視，目光炯炯，神采飛揚。

5、言談舉止：人的言語、舉動、行為。

6、不經(jīng)之談：不經(jīng)：不合道理。荒誕無稽、沒有根據(jù)的話。

7、斂聲屏氣：斂：收入束；屏：抑止。抑制語聲和呼吸。形容畏懼、小心的樣子。

8、小巧別致：體積小而手工精細，式樣新奇。

9、四通八達：四面八方都有路可通。形容交通極便利。也形容通向各方。

10、入不敷出：收入不夠支出。《祝福》

1、橫七豎八：有的橫，有的豎，雜亂無章。形容縱橫雜亂。

2、吞吞吐吐；想說，但又不痛痛快快地說。形容說話有顧慮。

3、沸反盈天;聲音象水開鍋一樣沸騰翻滾，充滿了空間。形容人聲喧鬧，亂成一片。

4、借題發(fā)揮：借著某件事情為題目來做文章，以表達自己真正的意見或主張。也指假借某事為由，去做其它的事。

5、芒刺在背：芒刺：細刺。象有芒和刺扎在背上一樣。形容內(nèi)心惶恐，坐立不安。

6、漠不關(guān)心：漠：冷淡。態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。

7、百無聊賴：聊賴：依賴。精神上無所寄托，感到什么都沒意思。

8、精明強干：機靈聰明，辦事能力強。

9、天有不測風(fēng)云：比喻災(zāi)禍?zhǔn)菬o法預(yù)料的。《老人與海》

1、為所欲為：本指做自己想做的事。后指想干什么就干什么。

2、遍體鱗傷：渾身受傷，傷痕象魚鱗一樣密。形容受傷很重。

3、皮開肉綻：皮肉都裂開了。形容傷勢嚴(yán)重。多指受殘酷拷打。

4、膽戰(zhàn)心驚：發(fā)抖。形容十分害怕。

5、喜出望外：由于沒有想到的好事而非常高興。

6、毫無畏懼：對任何事情都不懼怕。

7、赤手空拳：赤手：空手。兩手空空。比喻沒有任何依靠。《蜀道難》

1、地崩山摧：土地崩裂，山嶺倒塌。多形容巨大變故。

2、一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開；意思是山勢又高又險，一個人把著關(guān)口，一萬個人也打不進來。形容地勢十分險要

3、磨牙吮血；磨利牙齒，吮吸鮮血。多形容像野獸一樣嗜殺。

4、殺人如麻；殺死的人多得象亂麻。形容殺的人多得數(shù)不清。《琵琶行》

1、千呼萬喚：指呼喚多次，再三催促，形容不輕易出面。

2、切切私語：指在暗中小聲說話。

3、珠盤玉落：形容樂器彈奏的聲音清脆悅耳，十分動聽。

4、整衣斂容：現(xiàn)指整理衣服，收起笑容，臉色嚴(yán)肅起來。

5、秋月春風(fēng)：比喻良辰佳景、美好歲月。

6、暮去朝來：比喻時間過得很快。

7、門前冷落：形容來來往往的人極少。也作“門庭冷落”。

8、杜鵑啼血：本指杜鵑啼鳴，形容鳥類啼聲的悲苦。

9、司馬青衫：司馬的衣衫都被淚水浸濕了。形容十分悲傷。《寡人之于國也》

1、棄甲曳兵：形容打敗仗逃跑時的狼狽相。

2、五十步笑百步：后泛用以比喻缺點或錯誤的性質(zhì)相同，只有情節(jié)或好或重的區(qū)別。《勸學(xué)》

1、鍥而不舍：不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。

2、青出于藍而勝于藍：青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。《過秦論》

1、席卷天下：形容力量強大，控制了全國

2、包舉宇內(nèi)：并吞天下，占有一切。

3、囊括四海：比喻統(tǒng)統(tǒng)包羅在內(nèi)。指統(tǒng)一全國。

4、追亡逐北：追擊敗走的敵軍。

5、因利乘便:憑藉有利的形勢。

6、云集響應(yīng)：大家迅速集合在一起，表示贊同和支持。

7、斬木揭竿：砍削樹木當(dāng)兵器，舉起竹竿作軍旗。比喻武裝起義

8、深謀遠慮：指計劃得很周密，考慮得很長遠。

9、同年而語：猶言相提并論。把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?/p>

10、甕牖繩樞：破甕做窗，繩作門軸。比喻貧窮人家。《動物游戲之謎》

1、比比皆是：比比：一個挨一個。到處都是，形容極其常見。《一名物理學(xué)家的教育歷程》

1、畏葸不前：畏懼退縮，不敢前進。

2、截然不同：截然：很分明地、斷然分開的樣子。形容兩件事物毫無共同之處。

3、自鳴得意：鳴：表示，以為。自以為了不起，表示很得意。

第五篇：高中語文復(fù)習(xí)語文難解成語

語文難解成語選錄

1、濯足濯纓

（zhuó

zú

zhuó

yīng）

成語典故:

水清就洗帽帶，水濁就洗腳。后比喻人的好壞都是由自己決定。

2、童山濯濯

(tóng

shān

zhuó

zhuó)

成語典故:

沒有樹木，光禿禿的山。

3、頭童齒豁

（tóu

tóng

chǐ

huò）

成語典故:

童：原指山無草木，比喻人禿頂；豁：缺口。頭頂禿了，牙齒稀了。形容人衰老的狀態(tài)。

4、不劣方頭

（bù

liè

fāng

tóu）

成語典故:

劣：不好；方頭：俗指不通時宜為方頭。不以不通時宜為不好。形容人性格倔強、頑固。

5、螽斯衍慶

（zhōng

sī

yǎn

qìng）

成語典故:

螽斯：昆蟲名，產(chǎn)卵極多；衍：延續(xù)；慶：喜慶。舊時用于祝頌子孫眾多。

6、暮虢朝虞

（mù

guó

zhāo

yú）

成語典故:

春秋時晉國假道虞國去打虢國，打下虢國之后，在歸途中又把虞國滅了。比喻覆滅變遷的迅速。

7、克紹箕裘

（kè

shào

jī

qiú）

成語典故:

比喻能繼承父祖的事業(yè)。

8、沉潛剛克

（chén

qián

gāng

kè）

成語典故:

沉潛：深沉不露；剛克：以剛強見勝。形容深沉不露，內(nèi)蘊剛強。

9、沉痼自若

（chén

gù

zì

ruò）

成語典故:

沉痼：積久難治的疾病。比喻積久難改的習(xí)俗或嗜好沒有改變。

10、恫疑虛喝（dòng

yí

xū

hè）

成語典故:

虛張聲勢，恐嚇威脅。

11、“克紹箕裘”成語內(nèi)涵

詳解：

中國古代有一句成語：“克紹箕裘”（《禮記·學(xué)記》：“良治之子，必學(xué)為裘；良弓之子，必學(xué)為箕”）唐朝經(jīng)學(xué)家孔穎達解釋說：“言善冶之家，其子弟見其父兄世業(yè)陶鑄金鐵，使之柔合，以補治破器皆令全好，故此子弟仍能學(xué)為袍裘，補續(xù)獸皮，片片相合，以致完全……善為弓之家，使干角撓屈調(diào)和成其弓，故其子弟亦睹其父兄世業(yè)，仍學(xué)取柳和軟撓之成箕也。”這里所說的“良冶”和“良弓”，指的是善于冶金和造弓的人。這段話的意思是說，生活在冶金人的家庭里，子弟從小受父業(yè)的漬染，往往成為補續(xù)獸皮的工匠；生活在善于造弓人的家庭里，子弟從小受父業(yè)的漬染，往往成為制造竹器的工匠。這就是古人所說的“克紹箕裘”的意思。

從古人進行家庭教育的善看，不僅說明家庭教育是在家庭的日常生活之中進行的，同時也說明古代的家庭教育在傳授勞動技能上發(fā)揮著重要的作用。中國古人在長期的生活實踐中，積累了豐富的職業(yè)實踐經(jīng)驗，形成了特有的職業(yè)專長，古人稱之為“家學(xué)”、“家傳”、“家業(yè)”，并且在家庭生活實踐中傳給后人。古人所說“家學(xué)淵源”、“家業(yè)不敗”、“世代書香”、“克紹箕裘”等就是說明這種情況的。中國古代的許多專業(yè)知識、技能都是這樣傳遞下來的，許多具有專業(yè)特長的人才也是這樣培養(yǎng)造就出來的。