第一篇：宜昌市中考滿分作文-08年宜昌市中考滿分作文《我的季節(jié)我做主》

08年宜昌市中考滿分作文《我的季節(jié)我做主》

我的季節(jié)，該是如花的春天，每一縷細(xì)小親熱的芬芳充盈我敏銳的呼吸,把夢想的花子灑進(jìn),每一寸彩虹樣清晰的陽光,去努力發(fā)芽。

——題記

“我們班要推選一位同學(xué)代表班級參加全校性的英語演講比賽，認(rèn)為自己有實(shí)力的可以毛遂自薦哦?！卑嘀魅蔚脑掃€在耳邊回響，我知道，作為英語科代表的我無疑是最好的人選，同學(xué)們也都期待著我的行動?？墒?可是,從小內(nèi)向的我從未敢當(dāng)眾人說話，總是未語面先紅，當(dāng)著全校同學(xué)演講，這對我來說是一個極大的挑戰(zhàn)！但,但,我是多么渴望站在舞臺中央??！目光的聚焦，白熾燈的閃耀，在我腦海里編織了無數(shù)次。這一次，是最好的機(jī)會呀！“怎么了？”爸爸看見愁眉緊皺的我，問道。我便向他吐出苦水，聽完我的傾訴,爸爸卻來了精神,拉著我往外走，說道：“走，去看看外面的世界，春天來了！”

等我再定下神來，已站立在一田油菜花前。呵！一大片一大片的花兒，金燦燦的鋪滿了眼簾。它們，似一群哨兵，挺直了翠綠腰桿，堅(jiān)守著崗位。一朵朵、一簇簇的花兒，綻開了笑臉，迎向春風(fēng)，搖晃著燦爛的臉蛋?！拔以陂_花”，她們在笑，“我在開花”，她們?nèi)氯隆?/p>

看著看著，我仿佛看到了怒放的生命！是啊，怒放的生命！它們自豪，它們驕傲,它們快樂，只因，在這屬于它們的季節(jié)里怒放生命！

“這也是屬于你的季節(jié)啊!”爸爸緩緩說道。我一楞，是的，這是屬于我的季節(jié),一個朝氣蓬勃的季節(jié),一個奮斗向上的季節(jié)！在這個季節(jié)里，我也應(yīng)該綻放，綻放自己的光彩，像那些開的熱烈的花兒！

第二天，我快樂地走向班主任，大聲說：“老師，我有信心參加這次比賽！”老師驚訝地看著我，我暗笑：在人生的春天里，我該如花綻放，因?yàn)?，我的季?jié)我做主！

【點(diǎn)評】

該文有兩大特點(diǎn)：一是緊扣文題，善于從生活中發(fā)現(xiàn)寫作的素材。小作者把選材的視線鎖定在親身經(jīng)歷的日常瑣事中，以小見大，展示自己真實(shí)的心理變化過程，凸顯自己成長過程中的一次收獲，集中而明確地表現(xiàn)了“我的季節(jié)我作主”的主旨。作者因事生情，抒寫感悟真實(shí)自然而不矯情。

二是構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)而不呆板，行文流暢而不隨意，別具匠心而無雕琢的痕跡。文中父親的一句話“這也是屬于你的季節(jié)啊”看似不經(jīng)意，實(shí)則是神來之筆，是使“我”的心理發(fā)生變化的契機(jī)，讓我由自然的春天想到人生的春天，由自然的勃發(fā)想到人生的奮斗。

第二篇：2008年宜昌市中考滿分作文之二《我的季節(jié)我做主》

2008年宜昌市中考滿分作文之二《我的季節(jié)我做主》

嗅一嗅花香，天下芳草盡眼前，雪融春到，鳥叫天地間。

青春二字，無處不露著春泥的氣息，青春的我們不屬于氣傲的夏，不屬于凄美的冬，我們就是我們，五彩的春天。

冰雪如煙，一消而散，沒有懷念，沒有不堪。舉一舉手，課堂上的我們是真正的英雄。抬一抬頭，上學(xué)路上我們氣高昂首。純潔的校園春光萬丈，沒有功名沒有憂愁，知識的海洋里我們揚(yáng)帆起航，人生的路上我們不撞電線桿，決不回頭!在文化的高峰，我們傲然挺首，在心靈的低谷，我們永不罷休，我們的青春豪情萬丈，我們決不老氣橫秋。

漫游在春季，我們剛毅果斷；飛翔在春季，也有夢般回眸。

聞一聞稻香，古詞風(fēng)韻吟一遍，春去秋來，笑聞夕陽邊。

青春二字，有時也透露著秋葉的味道，我們不具備詩仙太白的偉岸雄風(fēng)，也沒有李清照的國恨家愁，我們依舊是我們，有著令人神往的秋韻。

烈焰消去，殘陽依舊，沒有悲傷，沒有哀愁。擺一擺手，擦去委屈的眼淚我們更加成熟。搖一搖頭，拭去凄涼放學(xué)路上我們依舊抬頭。明亮的考場熟悉依舊，考砸后的我們不愿低頭，兇惡的風(fēng)浪之后我們重新出發(fā)，撞倒電線桿我們繼續(xù)向前走！受到打擊我們決不倒下，不見終點(diǎn)我們決不松手。我們的青春熱情依舊，我們一定堅(jiān)持不休。

我們的青春我們的秋，我們的季節(jié)我們做主，人生路上，我們永不低頭。

【點(diǎn)評】

小作者在生活經(jīng)歷里捕捉到“豪情萬丈”和“更加成熟”這兩個與“青春”友好相隨的關(guān)鍵詞，又敏銳地聯(lián)想到“春”與“豪情萬丈”，“秋”與“成熟”的內(nèi)在相似，而構(gòu)思出“我的季節(jié)（春、秋）我做主（豪情萬丈、更加成熟）”的文章格局。這是本文奪人眼目的最大看點(diǎn)。

全文分段明朗，段落不拘長短，隨性而走，行文如流水淙淙，活潑靈動；“雪融春到，鳥叫天地間”、“春去秋來，笑聞夕陽邊”等，彰顯作者唐詩宋詞的文學(xué)積累，清詞雅句，隨處可見?？傊?，小作者“我”的情態(tài)可親可愛，語言也是情滿于胸，極富感染力。

第三篇：宜昌市中考滿分作文-掌聲

掌聲

九戶鎮(zhèn)中心小學(xué) 五

（三）班王宇

冬天雖然寒冷，但有溫暖的陽光照耀著大地，我們的心情倒也舒暢。午飯后，我和好朋友小康一起早早地來到教室?？吹酱蠹矣械淖x書，有的寫作業(yè)，我也匆匆拿出數(shù)學(xué)作業(yè)做了起來。

一會兒，一向頑皮的趙剛打掃完衛(wèi)生區(qū)，拿著掃帚進(jìn)來了，他環(huán)視四周，見沒有老師，便大喊一聲：“孫悟空來也！”隨即耍起了“金箍棒”?！芭尽币宦暣囗?，門上的一塊玻璃被失手的掃帚打碎了。頓時，教室里變得鴉雀無聲，幾十雙眼睛一起投向趙剛。“誰也不準(zhǔn)告訴老師?！壁w剛一邊喊一邊忙不迭地收拾碎玻璃。但那恐慌的神態(tài)，掩飾不住他內(nèi)心的緊張。

趙剛剛收拾完，老師便走了進(jìn)來。“這安靜??！”老師掃視教室并和顏悅色地說。同學(xué)們便又各自做事，但都心不在焉。趙剛低著頭，斜眼觀察老師的動靜。

老師顯然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了被打碎的玻璃，卻仍然不動聲色。小康拽拽趙剛：“你應(yīng)該主動認(rèn)錯?！壁w剛干脆趴在桌子上一動不動。只聽老師說：“我發(fā)現(xiàn)今天跟往常有點(diǎn)不同?！痹捯魟偮?，班長王佳第一個舉起了手。緊接著幾十雙小手同時舉了起來?！坝惺聠幔俊崩蠋熀吞@的目光注視著大家。大家的目光一起投向趙剛。趙剛抬頭看看同學(xué)，又看看老師，臉像紅布似的?！笆侵鲃诱J(rèn)錯，還是讓同學(xué)揭發(fā)呢？”他的內(nèi)心陷入極度矛盾中。他再看看被自己打碎的玻璃，終于站起身低聲說：“老師，對不起。玻璃是我打碎的，我明天買一塊，您幫我換上行嗎？”老師笑了，為趙剛鼓起了掌。頓時，教室里響起了熱烈的掌聲。

聽到大家的掌聲，趙剛?cè)玑屩刎?fù)地長噓一口氣，心想：還是誠實(shí)好??！

指導(dǎo)教師鄭會云

第四篇：宜昌市中考滿分作文-2010宜昌市中考滿分作文

美麗的智慧

那美麗的智慧，蓋過了小鎮(zhèn)流水人家的美景，蓋過了佳人濯漣不妖的美麗，成為那古城中，最最動人的風(fēng)景。

——題記

八月的古鎮(zhèn)是出人意料的涼爽，我有幸以自助游的方式，在古鎮(zhèn)避過最炎熱的時光。天已蒙蒙亮，早晨七點(diǎn)，我吃過早飯，去樓下的街市閑逛。走過挑賣著新鮮水果的小販，走過如水般柔美動人的古鎮(zhèn)女子……在青石板路的盡頭，有一座門半掩著的老宅?！爸ㄑ健币宦曒p響，我不由得地推開門，只見一匹匹布整齊地?cái)[放在院落的最里處，陽光照在上面，斑斕的色彩和繁密的花紋繚亂著我的眼睛。

“有人在嗎？”我好奇地詢問。我想，能織出如此美麗的布匹，在小巷盡頭開著布坊的人，一定是一個擁有美好容顏，繾綣動人的女子吧！

“有什么事到后面來找我?！被卮鹞业膮s是一個蒼老的聲音，走過柜臺，在一扇古老的木窗下，一位老嫗正端坐在那兒。晨曦照耀之處，是一臺古老的、木紋已變成了深棕色的紡布機(jī)，和一張同紡布機(jī)一樣蒼老的臉龐——深深的皺紋如古鎮(zhèn)蜿蜒曲折的小道，布滿了歲月的痕跡；大紅大綠的民族服飾穿在她身上有說不出的古怪。我“啊”的一聲叫了起來，但只在下一秒?yún)s又被眼前的一幕吸引了：

她在紡布！滿是皺紋的手靈活地在紡車上游走，五彩的絲線如同斑斕的蝴蝶在其間起舞，“咯吱咯吱”的機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)聲好似神秘的配樂，那老嫗仿佛在不經(jīng)意間就能將那一團(tuán)團(tuán)顏色各異的線組成精美的布綢，是那樣美，那樣迷人。純?nèi)斯さ牟僮骰蛟S沒有機(jī)器所做的那般精細(xì)，卻在樸素的圖案中，蘊(yùn)含一股只屬于古鎮(zhèn)的古拙風(fēng)格。那老嫗似乎看出了我的驚訝，示意我過去，我點(diǎn)點(diǎn)頭，蹲下身子，湊近老嫗，愈看得仔細(xì)，愈發(fā)現(xiàn)那種無關(guān)外貌和時尚的美麗分外動人。老嫗安靜地紡布，那布滿歲月滄桑的臉上有一種從內(nèi)而生的美麗：她的眼眸里沒有喧囂，只有一種靜美籠罩著；她的手仿佛有種神奇的魔力，能指揮著線變成布匹。

我看得出神，甚至沒有察覺老嫗已停止了工作。直到她問我：“你喜歡這布？”我才回過神來，點(diǎn)點(diǎn)頭。老嫗看我點(diǎn)頭，笑了起來，皺紋連在一起，好似綻放在東籬下的菊花?！澳萌グ?！”她把布匹卷到一起，放在我手上，“能喜歡這種美麗的人，不多咯！”我走出老宅，在陽光下，那五彩的線紡成的布無比美麗。這種美麗，不是時尚T臺上的絢麗容顏，而是時光沉淀后，代代相傳的勞動智慧之美麗。

繼續(xù)走在青石板路上，遇見嬌俏可人的女子，踏過古老的石橋，那曾被我贊嘆的美景已不足道。我相信，在多年之后，我或許會忘記這小鎮(zhèn)的景色、美人的面龐，而織布的老嫗和那布中所凝結(jié)的勞動的智慧，卻是我心間揮之不去歷久彌新的美麗。

第五篇：2008年宜昌市中考滿分作文

2008年宜昌市中考滿分作文

那一年，應(yīng)該是上蒼賜予我的冬季

（作文得分40分，滿分為40分）

爸爸辭去公職下了海，成為了一名生意人。他不辭辛勞整天奔波在家與工廠之間，每天晚上我睡覺了，還可以看見媽媽坐在客廳等爸爸。好不容易工廠有了些起色，哪料到工廠失了火，家中的積蓄，爸爸的心血付之一炬。

從那之后,我看到的只有媽媽偷偷抹眼淚，爸爸的唉聲嘆氣和幾位借錢給我家辦廠的親戚欲言又止的模樣。多少次，我心中打著草稿想對爸爸說些安慰的話，可那些言語卻像沙礫一樣卡在喉嚨中，吐也吐不出來。

我愈加的沉默了。那段日子，我每天放學(xué)回家后，就躲在房間里，不做作業(yè)而是呆呆的望著天花板，雜亂無章的想一些事。想為什么這種災(zāi)禍要降臨在我家？想爸爸這樣付出卻得到一身傷疤值得嗎？就這樣混混沌沌過了好久，直到媽媽發(fā)現(xiàn)了我的變化。

媽媽讓我坐在她腿上，撫摸著我的頭發(fā)說：“寶寶，你怎么了？是不是有什么不開心?”我搖搖頭，不吱聲。媽媽停了一會兒，手放了下去，輕聲地問道：“孩子，如果不快樂，媽媽是你最好的傾聽者?！蔽以僖踩滩蛔?，邊大哭邊說：“媽媽，我不想看到你和爸爸傷心，你們不快樂我也不快樂，為什么工廠會被燒？為什么我們家這么倒霉？”媽媽楞了,好半天她才說話,卻也哽咽了聲音：“孩子，別哭，我們沒有一無所有啊!至少我們還健康，至少我們還有希望重來啊!”聽著媽媽不厭其煩溫柔的話語，我心中那冰凍的傷漸漸融化，直至消失。

媽媽說的對，人的一生那么長，總不能全部是春天吧！感謝上蒼賦予我的冬天，縱使有刺骨的寒冷，也會學(xué)到堅(jiān)強(qiáng)，聞到撲鼻的梅香。就算是冬天，我也要給它新的含義——讓我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，明白了只要希望還在，便可重來。

我的季節(jié)縱使是寒冬，我也會讓它美麗！

點(diǎn)評：朱莉萍（湖北省宜昌市第五中學(xué)高級教師，湖北省骨干教師，宜昌市學(xué)科帶頭人、中考命題組成員、課改專家）

這篇考場作文能在眾多的作文中脫穎而出，關(guān)鍵在于真實(shí)與真情。該考生沒在借助所謂的一些作文套路，而是直接記敘自己的一次人生經(jīng)歷，不故弄玄虛，不賣弄文采，娓娓道來，寫出了自己的心路歷程。故事記敘中，對人物的心理活動、語言神態(tài)進(jìn)行了較為生動地描寫。有了前面的鋪墊，后面的生發(fā)也就水到而渠成了，文章結(jié)尾的抒情議論雖然不多，但比較準(zhǔn)確精彩，尤其是“我的季節(jié)縱使是寒冬，我也會讓它美麗！”畫龍點(diǎn)睛，緊扣了文章的題目。

我的季節(jié)我做主

（作文得分39分，滿分為40分）

嗅一嗅花香，天下芳草盡眼前，雪融春到，鳥叫天地間。

青春二字，無處不露著春泥的氣息，青春的我們不屬于氣傲的夏，不屬于凄美的冬，我們就是我們，五彩的春天。

冰雪如煙，一消而散，沒有懷念，沒有不堪。舉一舉手，課堂上的我們是真正的英雄。抬一抬頭，上學(xué)路上我們氣高昂首。純潔的校園春光萬丈，沒有功名沒有憂愁，知識的海洋里我們揚(yáng)帆起航，人生的路上我們不撞電線桿，決不回頭!在文化的高峰，我們傲然挺首，在心靈的低谷，我們永不罷休，我們的青春豪情萬丈，我們決不老氣橫秋。

漫游在春季，我們剛毅果斷；飛翔在春季，也有夢般回眸。

聞一聞稻香，古詞風(fēng)韻吟一遍，春去秋來，笑聞夕陽邊。

青春二字，有時也透露著秋葉的味道，我們不具備詩仙太白的偉岸雄風(fēng)，也沒有李清照的國恨家愁，我們依舊是我們，有著令人神往的秋韻。

烈焰消去，殘陽依舊，沒有悲傷，沒有哀愁。擺一擺手，擦去委屈的眼淚我們更加成熟。搖一搖頭，拭去凄涼放學(xué)路上我們依舊抬頭。明亮的考場熟悉依舊，考砸后的我們不愿低頭，兇惡的風(fēng)浪之后我們重新出發(fā)，撞倒電線桿我們繼續(xù)向前走！受到打擊我們決不倒下，不見終點(diǎn)我們決不松手。我們的青春熱情依舊，我們一定堅(jiān)持不休。

我們的青春我們的秋，我們的季節(jié)我們做主，人生路上，我們永不低頭。

點(diǎn)評：岳英（十四中副高級教師，市課改專家，市中考出題組成員）

小作者在生活經(jīng)歷里捕捉到“豪情萬丈”和“更加成熟”這兩個與“青春”友好相隨的關(guān)鍵詞，又敏銳地聯(lián)想到“春”與“豪情萬丈”，“秋”與“成熟”的內(nèi)在相似，而構(gòu)思出“我的季節(jié)（春、秋）我做主（豪情萬丈、更加成熟）”的文章格局。這是本文奪人眼目的最大看點(diǎn)。

全文分段明朗，段落不拘長短，隨性而走，行文如流水淙淙，活潑靈動；“雪融春到，鳥叫天地間”、“春去秋來，笑聞夕陽邊”等，彰顯作者唐詩宋詞的文學(xué)積累，清詞雅句，隨處可見?？傊?，小作者“我”的情態(tài)可親可愛，語言也是情滿于胸，極富感染力。

我的季節(jié)我做主

（作文得分39分，滿分為40分）

我的季節(jié)，該是如花的春天，每一縷細(xì)小親熱的芬芳充盈我敏銳的呼吸,把夢想的花子灑進(jìn),每一寸彩虹樣清晰的陽光,去努力發(fā)芽。

——題記

“我們班要推選一位同學(xué)代表班級參加全校性的英語演講比賽，認(rèn)為自己有實(shí)力的可以毛遂自薦哦?！卑嘀魅蔚脑掃€在耳邊回響，我知道，作為英語科代表的我無疑是最好的人選，同學(xué)們也都期待著我的行動?？墒?可是,從小內(nèi)向的我從未敢當(dāng)眾人說話，總是未語面先紅，當(dāng)著全校同學(xué)演講，這對我來說是一個極大的挑戰(zhàn)！但,但,我是多么渴望站在舞臺中央?。∧抗獾木劢?，白熾燈的閃耀，在我腦海里編織了無數(shù)次。這一次，是最好的機(jī)會呀！“怎么了？”爸爸看見愁眉緊皺的我，問道。我便向他吐出苦水，聽完我的傾訴,爸爸卻來了精神,拉著我往外走，說道：“走，去看看外面的世界，春天來了！”

等我再定下神來，已站立在一田油菜花前。呵！一大片一大片的花兒，金燦燦的鋪滿了眼簾。它們，似一群哨兵，挺直了翠綠腰桿，堅(jiān)守著崗位。一朵朵、一簇簇的花兒，綻開了笑臉，迎向春風(fēng)，搖晃著燦爛的臉蛋?！拔以陂_花”，她們在笑，“我在開花”，她們?nèi)氯隆?/p>

看著看著，我仿佛看到了怒放的生命！是啊，怒放的生命！它們自豪，它們驕傲,它們快樂，只因，在這屬于它們的季節(jié)里怒放生命！

“這也是屬于你的季節(jié)啊!”爸爸緩緩說道。我一楞，是的，這是屬于我的季節(jié),一個朝氣蓬勃的季節(jié),一個奮斗向上的季節(jié)！在這個季節(jié)里，我也應(yīng)該綻放，綻放自己的光彩，像那些開的熱烈的花兒！

第二天，我快樂地走向班主任，大聲說：“老師，我有信心參加這次比賽！”老師驚訝地看著我，我暗笑：在人生的春天里，我該如花綻放，因?yàn)?，我的季?jié)我做主！

點(diǎn)評：田翠國（市十一中語文高級教師，語文教研組長，宜昌市骨干教師。

該文有兩大特點(diǎn)：一是緊扣文題，善于從生活中發(fā)現(xiàn)寫作的素材。小作者把選材的視線鎖定在親身經(jīng)歷的日?，嵤轮?，以小見大，展示自己真實(shí)的心理變化過程，凸顯自己成長過程中的一次收獲，集中而明確地表現(xiàn)了“我的季節(jié)我作主”的主旨。作者因事生情，抒寫感悟真實(shí)自然而不矯情。

二是構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)而不呆板，行文流暢而不隨意，別具匠心而無雕琢的痕跡。文中父親的一句話“這也是屬于你的季節(jié)啊”看似不經(jīng)意，實(shí)則是神來之筆，是使“我”的心理發(fā)生變化的契機(jī)，讓我由自然的春天想到人生的春天，由自然的勃發(fā)想到人生的奮斗。