第一篇：六年級語文資料

第一單元課文知識點

培養良好的學習習慣(11)

1、本學期培養的良好學習習慣：不懂就問、勤于搜集資料。

2、搜集資料的途徑有：看報刊、采訪、上網、參觀有關展覽。

3、搜集資料常用的方法有：做摘抄筆記、拍照片、編輯剪報、制作資料卡片。

1、我們愛你啊，中國

1、《我們愛你啊，中國》是一首詩歌，作者以飽含感情的筆墨贊美祖國的美麗富饒以及悠久的歷史，光輝的成就，抒發了對偉大祖國的無比熱愛，全詩按總分總的結構寫的。

2、全詩分為三部分，開頭歌頌祖國的（幅員遼闊）、總寫（對祖國的熱愛）。第二部分從從五個方面贊美了祖國，即（山河無比壯麗，物產聞名世界，民族風物迷人，文化古老燦爛，民族精神偉大）抒發了對祖國的無比熱愛之情。學了課文，我想用這些成語來贊美祖國：地大物博、氣壯山河、山清水秀、錦繡中華、萬里河山。

2、鄭成功

1、《鄭成功》是一篇歷史故事，記述了明朝末年民族英雄鄭成功收復臺灣，建設臺灣的史實，歌頌了鄭成功的愛國熱情和民族氣節。

2、中國歷史上的十大民族英雄：文天祥岳飛鄭成功林則徐張自忠 戚繼光霍去病鄭和史可法劉仁軌

3、鄭成功是中國明清之際軍事家、民族英雄。臺灣是中國的第一大島。

4、鄭成功建設臺灣的兩件實事是：發展生產，興辦教育。民族英雄鄭成功收復臺灣、建設臺灣的偉大功業，是我們永遠也不會忘記的。這句話在全文中起總結全文、深化中心作用。

5、載歌載舞：載：又、且。負隅頑抗：負，依仗、依靠；隅，角落。

3、把我的心臟帶回祖國

1、《把我的心臟帶回祖國》這篇課文講了波蘭音樂家肖邦身在異國他鄉不忘亡國之恨，彌留之際請求把心臟帶回祖國，表達了對祖國強烈的愛。

2、肖邦：波蘭最偉大的作曲家、鋼琴家，被稱為“浪漫主義的鋼琴詩人”，作品有《革命練習曲》、《悲傷》。

3、中外愛國音樂家有：貝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聶耳。

4、背誦課文第2自然段。

5、課后第4題：a、埃斯內爾把泥土作為“特殊禮物”送給肖邦，為的是讓肖邦永遠不要忘記自己的祖國。b、“彌留之際”指病重快要死的時候，肖邦對姐姐說的話，表達了他至死不忘祖國強烈的愛國情感。

6、悲憤欲絕：欲，將要。絕，死亡。與世長辭：辭，告別。

4、古詩兩首

1、《聞官軍收河南河北》是唐代詩人杜甫的作品，被前人稱為“杜甫生平第一快詩”。這首詩描寫了詩人聽到官軍收復失地的消息之后驚喜欲狂的心情，反映了詩人渴望安定生活的思想。“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。”這一句準確地表達了詩人的歸心似箭和為收復失地而喜悅的心情。

（2）杜甫被譽為“詩圣”，他的詩被譽為“詩史”。

（3）全詩體現了一個“喜”字，從“初聞涕淚滿衣裳”、“漫卷詩書喜欲狂”、“白日放歌須縱酒”、“卻看妻子愁何在”等詞句可以體會到詩人因聽到大唐軍隊收復失地而欣喜。

2、《示兒》是南宋愛國詩人陸游的絕筆，詩中作者以遺囑的口吻，表達了作者對收復失地、洗雪國恥、重新統一祖國的無比渴望。（1）愛國名句：人生自古誰無死，留取丹心照汗青——文天祥 一身報國有萬死，雙鬢向人無再青——陸游（2）愛國詩篇：陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》、《十一月四日風雨大作》、杜甫《春望》、文天祥《過零丁洋》

3、背誦全詩及詩意。

4、帶點字：△妻子：妻子和孩子。△漫：隨意胡亂。△ 漫卷：隨意地卷起來。指高興得不能讀書了。△青春：明麗的春天◇示：告訴◇元：同“原”，本來。◇萬事空：什么事情都沒有了。◇但：只。◇王師：這里指南宋軍隊。◇九州：指中原。◇同：全國統一。◇定：平定，收復。◇：家祭：祭祀祖先。◇：無：同“勿”，不要。◇乃：你的。◇翁：父親。

5、詩意：《聞官軍收河南河北》：劍門關外忽然傳來收復薊北的消息，剛聽到這個消息，眼淚就灑滿了我的衣裳。再看看夫人和孩子，他們的憂愁不知哪里去了；我胡亂地把詩稿和書籍一卷，高興得簡直要發狂。在大晴天放聲高歌，暢飲美酒，趁著這美好的春光，我也好回我的故鄉。我立刻就乘船從巴峽東下，穿越巫峽，一路順流之下，一過襄陽，便直奔洛陽。

《示兒》：我本來就知道人一死就什么都不知道了，我只是為不能看到祖國的統一而感到悲傷。等到宋朝軍隊向北進軍，收復中原的時候，在祭祀祖宗的時候，不要忘了把收復中原的事告訴你們的父親。

6、這兩首詩的相同點：均表達了詩人的愛國之情。不同點：第一首是通過“喜”來表達的，寫作者聽到失地收復的消息后極度喜悅和急還鄉的心情；而《示兒》是通過“悲”來表達的，寫作者臨終前的牽掛，他所念念不忘的是沒有看到祖國的統一。

練習1

1、《愛我中華》這首詩是著名詞作家喬羽為第4屆全國少數民族運動會所寫的會歌，這支歌真切地表達了全國各族人民“愛我中華”的思想感情及對偉大祖國的熱愛和建設偉大祖國的豪情。

2、我國是統一的多民族國家，共56個民族，除漢族外，還有55個少數民族，如蒙古族（那達慕）、回族（古爾邦節、開齋節、圣經節）、藏族（沐浴節）、維吾爾族（內孜節、庫爾班節）、苗族（龍船節）、彝族（火把節）、壯族（三月三）、傣族（潑水節）、滿族、朝鮮族、侗族（斗牛節）

蘇教版六（上）第一單元課文內容填空

培養良好的學習習慣(11)

本學期，我們學習的良好的學習習慣是：

和。

1、我們愛你啊，中國

1、當__________跳出_____________，______________依然是____________ 當_______還是__________，_______早已__________。啊，__________，____！這段話選自課文，這首詩作者以飽含激情的筆墨贊美祖國的 以及

、，全詩采用“____—____—____”的常規結構，首尾呼應，表達了對偉大祖國的。

2、我們愛你——_________的清香，___________的醇美，___________的光潔絢麗，_______的天工巧奪。從這段詩中，可見我們的祖國_______________。

3、我們愛你——_________奏出的古曲，________譜寫的新歌，神州萬里涌動的_________，祖國大地燃起的___________。從這段詩中，可見我們的祖國____________________。

4、我們愛你——_____的史冊，______的碩果。松樹的________，梅花的______，______的胸懷，________的氣魄。從這節中可以感受到。

5、全詩分為三部分，開頭歌頌祖國的（幅員遼闊）、總寫（對祖國的熱愛）。第二部分從不同的側面贊美了祖國、、、、，抒發了對祖國的無比熱愛之情。學了課文，我想用這些成語來贊美祖國：、、、。

2、鄭成功

1、明朝末年，_____侵略者強占了我國的_______。他們_____臺灣同胞，臺灣人民。

2、《鄭成功》是一篇（歷史）故事，記述了明朝末年民族英雄(鄭成功)

、的偉大功業，歌頌了鄭成功的 和

。我知道中國歷史上還有這樣一些民族英雄：。

3、從_______來到______的，有不少________讀書人，鄭成功讓他們________。他還規定__________可以免除徭役。這樣一來，____族和_____族的關系________了。鄭成功建設臺灣的兩件實事是：發展生產，興辦教育。

民族英雄鄭成功________、偉大功業，是我們永遠也不會忘記的。這句話在全文中起

作用。

4、載歌載舞：載：又、且。負隅頑抗：負，依仗、依靠；隅，角落。

3、把我的心臟帶回祖國

1、“把我的心臟帶回祖國”是

（國籍）音樂家彌留之際的請求，表達了他

。我國也有這樣的音樂家，如：。

2、這時，埃斯內爾又______過一只__________，深情地對肖邦說：“這里裝的是__________，它是我們送給你的_________，請收下吧！”埃斯內爾是_____的老師，他送的禮物是____________，用意是__________________________。

3、彌留之際，肖邦_____姐姐路德維卡的手，喃喃地說：“我死后，請把 __________帶回去，我要_____________。”“彌留之際”的意思是，肖邦對姐姐說的話表達了他________________________________的情感。4、1830年11月的一天，維斯瓦河上彌漫著____________。20歲的肖邦告別了自己的親人，坐著馬車離開了______。在城郊，馬車突然被一大群人攔住，原來是______________來為他送行。他們站在路邊，詠唱著___________特地為肖邦譜寫的送別曲《_________》。埃斯內爾緊緊地握住肖邦的手說：“___________________________________!”肖邦感動地點了點頭。這時埃斯內爾又捧過__________________，深情地對肖邦說：“這里裝的是祖國________________，它是我們送給你的____________，請收下吧！”肖邦再也忍不住了，____________________。他_________從老師手里接過了__________，回首望了__________，然后登上馬車，____________。肖邦在法國巴黎一住就是_____年。為了________，也為了_________，肖邦___________。_______________，使肖邦原來的____________又復發了。1849年10月，他終于躺倒在病床上。___________，肖邦緊緊________姐姐路德維卡的手，___________：“__________________________”。肖邦就這樣帶著__________________________________。當時他才_____歲。

5、悲憤欲絕：欲，將要。絕，死亡。與世長辭：辭，告別。

4、古詩兩首

1、《聞官軍收河南河北》是___詩人_____的作品，被前人稱為杜甫“

”。詩中描繪了詩人聽到________被官軍收復，不禁大喜若狂，淚如泉涌，灑滿衣襟，因“______ ”故而縱酒放歌，遂生青春作伴，乘舟返鄉的遐想，于是詩篇就有了第三聯，“__________________，_________________。”詩人把內心的狂喜之情，作了進一步的渲染與升華，從而表達了詩人_____________的思想感情。全詩體現了一個“

”字，從“

”、“

”、“

”、“

”等詞句可以體會到詩人因而欣喜。

《聞官軍收河南河北》抒發了詩人（因多年戰亂被平息，祖國重新獲得統一而無比歡快的心情）。他激動、歡喜的原因是：不僅詩人可以結束顛沛流離的生活，更主要的是因為從此國家可以重歸統一，人民可以免受戰爭之苦。“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。”這一句準確地表達了詩人的（歸心似箭）和（為收復失地而喜悅的心情。）

2、《示兒》是___朝詩人______的絕筆，以遺囑的口吻告訴孩子，他為

（用自己的話回答）而“

”，叮囑孩子“，”（填詩句）。意思是_________________________________________________________。表達了__________________________的感情。像這樣充滿愛國熱情的詩句還有：___________________，_________________。___________________，_________________。

3、帶點字：△妻子：妻子和孩子。△漫：隨意胡亂。△ 漫卷：隨意地卷起來。指高興得不能讀書了。△青春：明麗的春天◇示：告訴◇元：同“原”，本來。◇萬事空：什么事情都沒有了。◇但：只。◇王師：這里指南宋軍隊。◇九州：指中原。◇同：全國統一。◇定：平定，收復。◇：家祭：祭祀祖先。◇：無：同“勿”，不要。◇乃：你的。◇翁：父親。

4、詩意：《聞官軍收河南河北》：劍門關外忽然傳來收復薊北的消息，剛聽到這個消息，眼淚就灑滿了我的衣裳。再看看夫人和孩子，他們的憂愁不知哪里去了；我胡亂地把詩稿和書籍一卷，高興得簡直要發狂。在大晴天放聲高歌，暢飲美酒，趁著這美好的春光，我也好回我的故鄉。我立刻就乘船從巴峽東下，穿越巫峽，一路順流之下，一過襄陽，便直奔洛陽。

《示兒》：我本來就知道人一死就什么都不知道了，我只是為不能看到祖國的統一而感到悲傷。等到宋朝軍隊向北進軍，收復中原的時候，在祭祀祖宗的時候，不要忘了把收復中原的事告訴你們的父親。

5、這兩首詩的相同點：均表達了詩人的愛國之情。不同點：第一首是通過“喜”來表達的，寫作者聽到失地收復的消息后極度喜悅和急還鄉的心情；而《示兒》是通過“悲”來表達的，寫作者臨終前的牽掛，他所念念不忘的是沒有看到祖國的統一。

6、愛國名句：◇人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥 ◇生當作人杰，死亦為鬼雄。——李清照 ◇風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關心。——顧憲成

練習1

1、《愛我中華》這首詩是著名詞作家

為第三屆

所寫的會歌。這支歌真切地表達了全國各族人民“愛我中華”的思想感情。我國是 統一的多民族國家，共有個

民族，除漢族外，還有、、等民族，請簡單介紹你了解的一個民族：_________________

___________________________________________________________________。

語文綜合積累

一、成語歸類積累

1、ABCC式 得意洋洋 小心翼翼 大名鼎鼎 喜氣洋洋 風度翩翩

2、AABC式 津津有味 欣欣向榮 默默無聞 娓娓動聽 栩栩如生

3、ABAC式 自作自受 一心一意 自由自在 十全十美 人山人海

4、AABB式 兢兢業業 勤勤懇懇 熙熙攘攘 吞吞吐吐 堂堂正正

5、含有動物名稱的成語

抱頭鼠竄 對牛彈琴 兔死狐悲 龍飛鳳舞 杯弓蛇影 心猿意馬 亡羊補牢 殺雞嚇猴 鶴立雞群 狗急跳墻

6、含有昆蟲名稱的成語

飛蛾撲火 金蟬脫殼 蜻蜓點水 螳臂當車 蛛絲馬跡

7、帶有鳥類名稱的成語

歡呼雀躍 鴉雀無聲 一箭雙雕 鶴發童顏 螳螂捕蟬，黃雀在后

8、含有“雨”字的成語

大雨傾盆 風雨交加 風調雨順 槍林彈雨 風雨同舟 風雨無阻 春風化雨

9、含有“水”字的成語

水流湍急 水平如鏡 高山流水 水滴石穿 水乳交融 滴水不漏 杯水車薪

10、含“手”的成語

形容極為興奮：手舞足蹈 形容情誼深：情同手足

形容醫術高明：妙手回春 形容做事機警、敏捷：眼疾手快 形容重歸于好：握手言和 形容心思靈敏：心靈手巧 形容十分喜愛：愛不釋手 形容技藝嫻熟：得心應手

11、含有一組近義詞的成語 見多識廣 察言觀色 高瞻遠矚 左顧右盼 調兵遣將 狂風暴雨 眼疾手快 生龍活虎 驚天動地 胡言亂語 道聽途說 旁敲側擊

12、含有一組反義詞的成語

前呼后擁 眼高手低 頭重腳輕 積少成多 同甘共苦 聲東擊西 大材小用 先人后己 天經地義 弄假成真 舉足輕重 南腔北調

13、“想”的成語

苦苦地想（苦思冥想）靜靜地想（靜思默想）想得周全（深思熟慮）想得混亂（胡思亂想）想得厲害（浮想聯翩）想得很多（左思右想）想得離奇（異想天開）想了又想（朝思暮想）

14、“多”的成語

觀眾多（座無虛席）貴賓多（高朋滿座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才濟濟）兵馬多（千軍萬馬）事物多（林林總總）色彩多（五彩繽紛）類別多（千差萬別）困難多（千辛萬苦）話兒多（滔滔不絕）讀書多（博覽群書）見識多（見多識廣）變化多（千變萬化）走得多（走南闖北）顏色多（五顏六色）花樣多（五花八門）

15、帶有“看”的近義詞的成語

見多識廣 望而生畏 察言觀色 一視同仁 一覽無余 高瞻遠矚 坐井觀天 舉世矚目

16、源自于寓言故事的成語

鷸蚌相爭 刻舟求劍 畫蛇添足 守株待兔 掩耳盜鈴 亡羊補牢 葉公好龍 杯弓蛇影

17、源自于歷史故事的成語

不求甚解（陶淵明）程門立雪（楊時）樂不思蜀（劉禪）背水一戰（韓信）暗渡陳倉（韓信）指鹿為馬（趙高）手不釋卷（呂蒙）破釜沉舟（項羽）鑿壁偷光（匡衡）望梅止渴（曹操）聞雞起舞（祖逖）紙上談兵（趙括）四面楚歌（項羽）臥薪嘗膽（勾踐）鐵杵成針（李白）三顧茅廬（劉備）

18、源自于神話故事的成語

嫦娥奔月 精衛填海 夸父追日 牛郎織女 女媧補天 后羿射日

19、首尾同字的成語

微乎其微 神乎其神 痛定思痛 數不勝數 舉不勝舉 防不勝防 忍無可忍 聞所未聞

20、反義成語

愛財如命——揮金如土 異口同聲——眾說紛紜 猶豫不決——斬釘截鐵 半途而廢——堅持不懈 一絲不茍——粗枝大葉 博古通今——坐井觀天 高瞻遠矚——鼠目寸光 寂然無聲——人聲鼎沸 流芳百世——遺臭萬年

21、近義成語

滔滔不絕——口若懸河 急功近利——急于求成 不求甚解——囫圇吞棗 白日做夢——癡心妄想 掩耳盜鈴——自欺欺人 積沙成塔——集腋成裘 巧奪天工——鬼斧神工 火燒眉毛——燃眉之急 水滴石穿——繩鋸木斷

22、描寫情況緊急的成語

千鈞一發 刻不容緩 迫不及待 十萬火急 火燒眉毛 燃眉之急

23、描寫人物神態的成語

心曠神怡 心平氣和 目不轉睛 眉開眼笑 神采奕奕 眉飛色舞 昂首挺胸 驚慌失措 漫不經心 沒精打采 呆若木雞 垂頭喪氣 愁眉苦臉 目瞪口呆

24、描寫謙虛的成語

不驕不躁 功成不居 戒驕戒躁 洗耳恭聽 虛懷若谷 慎言謹行

25、描寫學習的成語

學而不倦 發奮圖強 廢寢忘食 孜孜不倦 笨鳥先飛 聞雞起舞 自強不息 只爭朝夕

26、描寫知識豐富的成語

學富五車 才高八斗 滿腹經綸 博古通今 著作等身 見多識廣

27、描寫人物品質的成語

奮不顧身 舍己為人 堅強不屈 赤膽忠心 不屈不撓 忠貞不渝 威武不屈 舍生忘死

臨危不懼 鎮定自若

28、描寫友情的成語

肝膽相照 情同手足 志同道合 風雨同舟 榮辱與共 海誓山盟 親密無間 同甘共苦

29、描寫花的成語

萬紫千紅 春暖花開 鳥語花香 姹紫嫣紅 花紅柳綠 百花爭艷 花團錦簇 花枝招展

30、描寫山的成語

崇山峻嶺 山明水秀 大好山河 高山深澗 懸崖峭壁

31、描寫顏色的成語

五彩繽紛 五顏六色 一碧千里 萬紫千紅 花紅柳綠 翠色欲流 姹紫嫣紅 五光十色

32、表示稀少的成語

鳳毛麟角 九牛一毛 絕無僅有 寥寥無幾 屈指可數 千古絕唱 滄海一粟

33、表示數量多的成語 比比皆是 舉不勝舉 不計其數 不可勝數

34、描寫豐富繁多的成語

包羅萬象 琳瑯滿目 美不勝收 目不暇接 無窮無盡 五花八門 眼花繚亂

35、描寫熱鬧繁華的成語

摩肩接踵 車水馬龍 川流不息 絡繹不絕 門庭若市 萬人空巷 水泄不通 人聲鼎沸

36、描寫名氣很大的成語

舉世聞名 名揚四海 名震天下 馳名中外 如雷貫耳 大名鼎鼎

37、描寫人的容貌或體態的成語

閉月羞花 沉魚落雁 出水芙蓉 明眸皓齒 鶴發童顏 眉清目秀 心慈面善

38、描寫人的語言的成語

口若懸河 對答如流 滔滔不絕 談笑風生 侃侃而談 高談闊論 繪聲繪色 豪言壯語 直言不諱 夸夸其談 花言巧語 故弄玄虛 含糊其詞 自圓其說

39、描寫人心理活動的成語

忐忑不安 心驚肉跳 心神不定 心猿意馬 心慌意亂 心急如焚 40、描寫驕傲的成語

班門弄斧 孤芳自賞 居功自傲 目中無人 自命不凡

41、含有夸張成分的成語

怒發沖冠 一目十行 一日千里 一字千金 百發百中 一日三秋 不毛之地

42、含有比喻成分的成語

觀者如云 揮金如土 鐵證如山 愛財如命 穩如泰山 門庭若市 骨瘦如柴 冷若冰霜

膽小如鼠 視死如歸 度日如年 一貧如洗 恩重如山

43、含“然” 的成語

恍然大悟 煥然一心 迥然不同 安然無恙 龐然大物 潸然淚下

44、不（）而（）的成語 不寒而栗 不勞而獲 不脛而走 不謀而合

45、一（）不（）的成語 一絲不茍 一毛不拔 一竅不通 一塵不染

46、（）言（）語的成語 花言巧語 甜言蜜語 千言萬語 自言自語

47、不（）不（）： 不卑不亢、不茶不飯、不古不今、不慌不忙、不驕不躁、不折不扣

48、如（）似（）： 如膠似漆、如狼似虎、如癡似醉、如花似錦、如花似玉

49、有（）有（）： 有條有理、有條不紊、有聲有色、有板有眼、有始有終 50、無（）無（）： 無依無靠、無邊無際、無拘無束、無法無天、無窮無盡

51、有（）無（）： 有始無終、有頭無尾、有恃無恐、有氣無力、有勇無謀

52、春天的景色：鳥語花香 百鳥鳴春 百花齊放 鶯歌燕舞 陽春三月 春光明媚

春回大地 春暖花開

萬紫千紅 春雨如油 生機勃勃 春色滿圓 春意盎然

53、夏天的景色

鳥語蟬鳴 萬木蔥蘢 枝繁葉茂 烈日炎炎 驕陽似火

54、秋天的景色

五谷豐登 秋高氣爽 天高云淡 秋風送爽 秋色宜人 金桂飄香

55、冬天的景色

白雪皚皚 冰封大地 冰天雪地 天寒地凍 滴水成冰 寒冬臘月

56、數字成語

一心一意 兩面三刀 三長兩短 四通八達 五湖四海 六神無主 七零八落

八面玲瓏 九牛一毛 十全十美 百發百中 千軍萬馬 萬紫千紅

57、八字成語

文武之道，一張一弛

萬事俱備，只欠東風

物以類聚，人以群分

成事不足，敗事有余

君子一言，駟馬難追

不在其位，不謀其政

人無遠慮，必有近憂

靜如止水，動如脫兔

千軍易得，一將難求

麻雀雖小，五臟俱全

千里之行，始于足下

寧為雞首，勿為牛后

二、歇后語 常見歇后語

八仙過海——各顯神通 泥菩薩過河——自身難保 老虎掛念珠——假慈悲 孔夫子搬家——凈是書（輸）打破砂鍋——問到底 盲人上大街——目中無人 畫蛇添足——多此一舉 井底青蛙——目光短淺 竹籃打水——一場空 飛蛾撲火——自取滅亡 高射炮打蚊子——大材小用 小和尚念經——有口無心

茶壺里煮餃子——有貨倒不出 王婆賣瓜——自賣自夸 搟面杖吹火——一竅不通

啞巴吃黃蓮——有苦說不出 麻雀雖小——五臟俱全 墻上茅草——隨風兩邊倒 三十六計——走為上計 韓信點兵——多多益善 放風箏斷了線——沒指望了 丈二和尚——摸不著頭腦 做一天和尚撞一天種——得過且過 芝麻開花——節節高

狗咬呂洞賓——不識好人心 姜太公釣魚——愿者上鉤 貓哭耗子——假慈悲 十五個吊桶打水——七上八下 老鼠鉆風箱——兩頭受氣 門縫里看人——把人看扁了

泥菩薩過河——自身難保 騎驢看唱本——走著瞧 千里送鵝毛——禮輕情意重 外甥打燈籠——照舊（舅）小蔥拌豆腐——一清（青）二白 盧溝橋的石獅子——數不清

秀才遇到兵--------有理講不清 三個臭皮匠--------頂個諸葛亮 豬鼻子里插蔥--------裝象（相）

《三國演義》人物歇后語

孔明斬魏延——借刀殺人 關老爺赴會——單刀直人

關公降曹操——身在曹營心在漢

周瑜打黃蓋——一個愿打一個愿挨

三、常用諺語

1、朋友與敵人 鄰居好，賽金寶。歲寒知松柏，患難見真情。路遙知馬力，日久見人心。

2、時間與金錢 機不可失，時不再來。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

3、求知與學藝 精益求精，藝無止境。臺上三分鐘，臺下十年功。與有肝膽人共事，從無字句處讀書。世上無難事，只怕有心人。玉不琢，不成器；人不學，不知義。學如逆水行舟，不進則退。

4、學習方法

書讀百遍，其義自見。（多讀）讀書破萬卷，下筆如有神。（多讀）拳不離手，曲不離口。（多練）好學深思，心知其義。（多思）學問學問，邊學邊問。（多問）好記性不如爛筆頭。（多記）

5、美好與丑惡 人過留名，雁過留聲。多行不義必自斃。

6、勤勞與懶惰 一份耕耘，一份收獲。鳥美在羽毛，人美在勤勞。

7、謙虛與驕傲 虛心使人進步，驕傲使人落后。滿招損，謙受益。取人之長，補己之短。

8、禮貌與修養

大人不記小人過，宰相肚里能撐船。君子一言，駟馬難追。滴水之恩，當涌泉相報。

9、生活哲理

人心齊，泰山移。虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花 有意栽花花不開，無心插柳柳成陰。長江后浪推前浪，世上新人換舊人。

10、農諺

冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。朝霞不出門，晚霞行千里。白露天氣晴，谷子白如銀。

四、對聯

1、名聯欣賞

福如東海長流水；壽比南山不老松

四海皆春春不老，九州同樂樂無窮。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

世事洞明皆學問，人情練達即文章。墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；

山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳； 家事，國事，天下事，事事關心。

2、巧對對聯

蠶吐絲——（蜂釀蜜）

辭舊歲——（迎新年）畫餅充饑——（望梅止渴）

行千里路——（讀萬卷書）福如東海闊——（壽比南山高）處處春光好——（家家氣象新）家中世界小——（網上天地寬）

冬去山清水秀——（春來鳥語花香）

3、對聯集錦

大門： 紅梅迎雪放 玉兔踏春來（橫批：春回大地）廚房： 巧做百樣菜 喜迎四方客

書房： 要知天下事 須讀古今書 客廳： 淡交唯對水 雅意在為民

臥室： 靜坐常思自己過 閑談莫論他人非

五、古詩歸類積累

1、思鄉—— ①獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。②舉頭望明月，低頭思故鄉。③春風又綠江南岸。明月何時照我還。

2、送別—— ①勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。②桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。③孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。④莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

3、惜食—— ①誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

4、愛國—— ①生當為人杰，死亦為鬼雄。②死去元知萬事空，但悲不見九州同。③粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。④人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

5、親情—— ①本是同根生，相煎何太急。②臨行密密縫，意恐遲遲歸。③但愿人長久，千里共嬋娟。④遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

6、惜時—— ①黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。②一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。③少壯不努力，老大徒傷悲。

7、名山—— ①相看兩不厭，只有敬亭山。②兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。③只在此山中，云深不知處。④不識廬山真面目，只緣身在此山中。

8、黃河—— ①黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。②白日依山盡，黃河入海流。

9、長江—— ①孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。②天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

10、瀑布—— ①日照香爐升紫煙，遙看瀑布掛前川。②飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。

11、風——①解落三秋葉，能開二月花。②羌笛何須怨揚柳，春風不度玉門關

12、雪——①千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。②窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。③忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

13、雨——①夜來風雨聲，花落知多少。②好雨知時節，當春乃發生。③黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

14、春——①春眠不覺曉，處處聞啼鳥。②春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。③日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

15、夏——①江南可采蓮，蓮葉何田田。②接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

16、秋——①月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。②停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

17、冬——①日暮蒼山遠，天寒白屋貧。②千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

18、花——①黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。②墻角數枝梅，凌寒獨自開。③桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。

19、草——①天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。②遲日江山麗，春風花草香。③野火燒不盡，春風吹又生。

20、樹——①兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。②春城無處不飛花，寒食車風御柳斜。

21、動物——①兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。②竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。③小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。④兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

22、顏色——①春風又綠江南岸，明月何時照我還？②停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。③一年好景君須記,最是橙黃橘綠時!④日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。⑤兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

23、夕陽——①夕陽無限好,只是近黃昏。②朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽斜。

24、月亮——①大漠沙如雪，燕山月似鉤。②深林人不知，明月來相照。③月落烏蹄霜滿天，江楓漁火對愁眠。④野曠天低樹，江清月近人。⑤海上生明月，天涯共此時。⑥可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。⑦明月松間照，清泉石上流。

25、老師——①春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。②隨風潛入夜，潤物細無聲。

26、高郵——吾鄉如覆盂，地處揚楚脊。環以萬頃湖，粘天四無壁。

27、揚州——①天下三分明月夜，二分無賴是揚州。②二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。

28、兒童可愛——①兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。②小娃撐小艇，偷采白蓮回。③路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。④童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

29、邊塞——①羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。②大漠孤煙直，長河落日圓。③秦時明月漢時關，萬里長征人未還。

30、哲理——①橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。②春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。③問渠哪得清如許,為有源頭活水來。④欲窮千里目,更上一層樓。⑤紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

31、成語——①春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。②去年今日此門中，人面桃花相映紅。③春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。④等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。⑤千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。⑥粉身碎骨全不惜, 要留清白在人間。

32、托物言志—①不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。②千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。③粉身碎骨全不怕,要留清白在人間。

33、田園——①綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。②一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。③晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。

六、名言警句

敏而好學,不恥下問。(孔子)學而不思則罔,思而不學則殆。(孔子)學而不厭,誨人不倦。(孔子)三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。(孔子)其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。(論語)

己所不欲,勿施于人。(論語)水至清則無魚,人至察則無徒。(《禮記》)玉不琢,不成器;人不學,不知義。(《禮記》)它山之石,可以攻玉。(《詩經?小雅》)言者無罪,聞者足戒。(毛詩序)知己知彼,百戰不殆。(孫子兵法)智者千慮,必有一失;愚者千慮,必有一得。(晏子春秋)天時不如地利,地利不如人和。(《孟子》)富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。(孟子)君子之交淡若水,小人之交甘若醴。(《莊子》)路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。(屈原)尺有所短,寸有所長。(屈原)

讀書百遍,其義自現。(三國志)不入虎穴,焉得虎子？(后漢書)有志者,事竟成。(后漢書)人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。（司馬遷）會當凌絕頂,一覽眾山小。(杜甫)讀書破萬卷,下筆如有神。(杜甫)老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（曹操）

但愿人長久,千里共嬋娟。(蘇軾)當局者迷,旁觀者清。(新唐書)海闊憑魚躍,天高任鳥飛。(古詩詩話)金玉其外,敗絮其中。(劉基)近朱者赤,近墨者黑。(傅玄)鞠躬盡瘁,死而后已。(諸葛亮《后出師表》)路遙知馬力,日久見人心。(元曲?爭報恩)落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。(王勃)莫等閉,白了少年頭,空悲切。(岳飛)勿以惡小而為之,勿以善小而不為。(劉備)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。(范仲淹)業精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨。(韓愈)非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（諸葛亮）不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。（高明）山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。（劉禹錫）天下興亡,匹夫有責。(顧炎武)江山代有才人出，各領風騷數百年。（趙翼）橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（魯迅）

海納百川，有容乃大。壁立千仞，無欲則剛。（林則徐）

5、負荊請罪

1、《負荊請罪》這篇課文是個

，課文是根據歷史故事

第三部分而改編的。這個成語的意思是背著荊條去請罪，表示愿意責罰，也表示向人認錯賠罪。故事發生在_______（時間），說的是趙國的_______用_______方式向_______請罪的事。現在常用這個成語表示______________________。劇本共分為____幕；第一幕側重寫的人物是________，第二部分側重寫的人物是________。劇本開頭先寫明_______、________和_________。劇中的方括號內主要交代舞臺布景及人物活動情況；劇中的內括號內交代人物說話時的表情、動作等。劇本通過寫人物對話，講了____________________________________ 故事。從中可以看出藺相如的深明大義，顧全大局，廉頗的知錯就改，爽直磊落。

6、船長

1、《船長》這篇課文選自

國著名作家

的短篇小說。他被稱為“

”，代表作有《

》《

》課文按（遇險—自救—犧牲）為提綱分為三個部分。講了哈爾威船長在“

”號客輪遭“

”號大輪船猛烈撞擊即將沉沒的時候，鎮定自若地指揮60名乘客和船

員有秩序地乘救生艇脫險，自己卻堅守在船長崗位上，隨著客輪一起沉入深淵的故事，歌頌了哈爾威船長

、的崇高精神。

2、哈爾威________在他的船長崗位上，_________地______，________，______。他把_______ 和_________都考慮到了，他仿佛不是_______而是__________下達命令，一切似乎都在______________。輪船在慢慢下沉。人們_______劃著小艇在“________”號和“________”號之間________。“______________”船長又叫道。第20分鐘到了，輪船沉沒了。船長哈爾威______在艦橋上，_______也沒有做，_______也沒有說，隨著輪船一起_________。人們透過___________，凝視著____________大海。哈爾威船長一生都要求_______，____________。面對死亡，__________________________權利。這里把哈爾威船長沉入大海時的形象比作，這表現了他的品質，也讓人們永遠記住了他。我能用這樣幾個成語來表達對他的敬意和懷念：

、、。

3、“沒有一個人違抗他的意志，人們感到有個偉大的靈魂出現在他們上空。”這句話是說人們被哈爾威船長尊重婦女、愛護兒童的人性美和

第二單元知識點自測 先人后己的品德所感動，蘊含著對哈爾威船長忠于職守、舍己救人的崇高品格。

4、“面對死亡，他又一次運用了成為一名英雄的權利。”這句話是對哈爾威船長一生品德的贊頌，面對死亡的威脅，哈爾威船長作出了以身殉職的選擇，他忠于職守，舍己為人，又一次表現了崇高的品質。

7、愛之鏈

1、《愛之鏈》這篇課文是一首愛的贊歌，作者是美國作家、。本文記述的是發生在一個冬夜里的充滿愛的故事，這“愛”發生在、和

之間，告訴人們：

。課文以“愛之鏈”為題是因為：喬依關愛老婦人，老婦人關愛女店主，女店主關愛丈夫喬依的故事，生動地展示了人與人之間的互相幫助、互相關愛，形成了愛的鏈條。也傳達了作者希望這種關愛能如美麗的鏈一樣，連續不斷的傳遞下去。

2、喬依________了，他從________他__________________的回報，他以前___________也________的幫助，所以他從來就_________________的事，他一直___________________。

練習2

學了課文《愛之鏈》，使我們想起了汪國真寫的《我不期望回報》這首詩中的一句話：

。也使我們想到了一句歌詞：。

第二單元知識點梳理

5、負荊請罪

1、《負荊請罪》是歷史小話劇，課文是根據歷史故事將相和第三部分而改編的。劇本共分為兩幕；第一幕側重寫的人物是藺相如，第二部分側重寫的人物是廉頗。劇本開頭先寫明時間、地點和人物。劇中的方括號內主要交代舞臺布景及人物活動情況；劇中的內括號內交代人物說話時的表情、動作等。劇本通過人物對話，講述了戰國時期趙國大將軍廉頗向遭受其侮辱不與之計較的上卿藺相如負荊請罰的故事，揭示了藺相如為了國家利益而不計較私怨，委曲求全的博大肷襟和廉頗知錯就改、爽直磊落的可貴精神。“負荊請罪”這個成語的意思是背著荊條去請罪，現表示愿意責罰，也表示向人認錯賠罪。

2、與之相關的成語故事：完璧歸趙、澠池之會。

3、藺相如：深明大義 寬容大度 廉 頗：光明磊落 知錯就改

6、船長

1、《船長》是一篇短篇小說。這篇小說講了哈爾威船長在“諾曼底”號客輪遭到“瑪麗”號大輪船猛烈撞擊后即將沉沒時，鎮定自若地指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險，自己卻堅守在船長崗位上，隨著客輪一起沉入深淵的故事，歌頌了哈爾威船長，忠于船守，舍己救人的崇高精神。

2、課文作者是維克多·雨果，法國文學史上最偉大的作家之一，被稱為“法蘭西的莎士比亞”。代表作有《巴黎圣母院》、《悲慘的世界》、《笑面人》、《九三年》。

3、課后第4題句子的含義：（1）人們被哈爾威船長尊重婦女、愛護兒童的人性美和先人后己、舍己救人的品德所感動，沒有一個人再違反他的命令，全部聽從他的指揮，有秩序地開展自救。這句話蘊含著對船長忠于職宇、舍己救人崇高品格的謳歌與贊美。（2）這句話是對哈爾威船長一生品德的贊頌，面對死亡的威脅，哈爾威船長作出了以身殉職的選擇，他忠于職守、舍己救人，又一次表現他的高尚品格。

4、背誦25-30自然段。

5、做人之道：忠于職守、舍己救人、誠實守信、拾金不昧、見義勇為、尊敬長輩、寬容大度等等。

7、愛之鏈

1、《愛之鏈》這篇課文是一首愛的贊歌，作者是美國作家杰尼·巴尼特羅依·李。課文敘寫了喬依幫助老婦人修車不計報酬，老婦人幫助女店主，女店主關愛丈夫喬依的故事，生動展示了人與人之間的愛的鏈條，贊揚了人間的友愛互助，告訴人們：當別人需要幫助的時候，應該伸出援助的手。

2、課文為何用“愛之鏈”作題目：課文中寫喬依幫助老婦人，老婦人幫助女店主，喬依幫助了別人，就是幫助了自己，只要你付出了關愛，也必定會得到別人的關愛。每個人的愛都在傳遞著延續，這就是一根愛的鏈條，這就是愛之鏈。

3、喬依：助人為樂、無私奉獻。

練習2

1、《我不期望回報》作者汪國真，他的詩集和小說集，多次獲得全國圖書“金鑰匙”獎。詩中表達的深刻哲理：盡量多地不求索取地為社會，為他人做一些事情，努力使自己的心靈變得充實、美麗。

2、學了課文《愛之鏈》，使我們想起了汪國真寫的《我不期望回報》這首詩中的一句話：人，不一定能使人偉大，但一定可以使自己崇高。也使我們想到了一句歌詞：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

3、采訪是人際交往中的一種較高層次的互動活動。采訪的注意點：（1）要有一定的目的性，要明確需了解哪些方面的內容，要明確解決什么問題。（2）確定好采訪的對象，列好采訪提綱。（3）提問要有禮貌，語言要得體。（4）記錄重要的內容。

12、姥姥的剪紙

1、《姥姥的剪紙》這篇課文采用第一人稱敘寫了姥姥心靈手巧、剪紙技藝高超，圍繞“喜鵲登枝”和“老牛兔子”的剪紙展開了“我”和姥姥間動情有趣的故事，表現了“我”對姥姥的深切懷念之情。

2、課文為何以“姥姥的剪紙”為題目。姥姥不識字，只能用剪紙來表達她對我的期待，對我的牽掛。剪紙是我和姥姥之情感聯的橋梁。

3、姥姥是個心靈手巧、勤勞善良、技巧高超的人。她剪紙技藝高超、作品很受歡迎的原因有：剪紙逼真；姥姥心地善良，廣結善緣，有求必應。

4、課后第4題理解“熟能生巧，總剪、手都有準頭了！”姥姥剪得多，剪得時間長，長年累月的練習使姥姥技藝嫻熟。常言道：“拳不離手，曲不離口，”我們在生活中也是這樣，只要肯花時間，肯花功夫，就一定能把事情做好。

5、刁難：故意使人為難。挑剔：過分嚴格地在細節上指摘。耍賴：使用無賴手段。課文中指“我”的淘氣與頑皮。調皮蛋：是對調皮孩子的昵稱。

6、背誦12、13兩個自然段。

13、牛郎織女

1、《牛郎織女》是民間故事，牽牛星屬于天鷹座，在銀河的兩岸，當牛郎隔河相望，有一顆特別亮的大星星，即就是織女星，織女星屬于天琴座。《牛郎織女》的故事表達了勤勞善良的勞動人民對美好生活的追求，同時也表達了人們對破壞美好生活的專制者的憎恨。還可以感受到作者對善良的人們的深深同情。它與《梁山伯與祝英臺》《白蛇傳》《孟姜女》被譽為我國四大民間故事。

2、民間故事：指群眾集體口頭創作，口頭流傳，并不斷地集體修改，加工而成的一種文學形式，這些故事大多直接反映了勞動人民的愿望、要求和理想，表達了勞動人民的思想感情。

3、《牛郎織女》中的兩位主人翁深受人們的同情，大家希望他們有個美好的未來，正如蘇軾的一首詞中寫道的：但愿人長久，千里共嬋娟。

4、人物素描：

牛郎——心地善良、勤勞能干、重情義，向往美好生活。

織女——心地善良，心靈手巧，善解人意，勇敢、向往美好的生活。老牛——知恩圖報，善解人意，勤勞。王母娘娘——心狠手辣，殘暴專制，無情無義。

14、安塞腰鼓

1、《安塞腰鼓》是我國當代作家劉成章寫的一篇抒情散文，課文為我們描述了安塞腰鼓這一獨特的民間舞臺藝術，通過寫安塞腰鼓強健的舞姿、沉重的響聲、震撼人心的力量來贊美黃土高原人粗獷、豪邁、開放的性格。課文按“鼓響之前—腰鼓表演—鼓聲止息”的順序呈現出“靜—鬧—靜”的表演過程。

2、“好一個安塞腰鼓！”中的“好”體現在：好在有火烈的舞蹈場面；好在鼓聲的巨大力量；好在有茂騰騰的擊鼓后生；好在變幻的舞姿。

3、“一聲渺遠的雞啼”表現了對明天充滿了希望。

4、背誦課文6-

7、12-16自然段。

5、課后習題3：（1）“茂騰騰”寫出了沸騰著生命的熱烈，寫出了后生們的健壯、樸實與活力。（2）“燥熱”、“飛濺”道出了安塞腰鼓熱烈奔放的特點。（3）“震撼”、“燒灼”、“威逼”動感十足，將安塞腰鼓的活躍與激烈表達了出來，給人與感官與心靈上的震撼，展現了強烈的生命力。

6、課后習題4：“好一個安塞腰鼓”這句話在文中出現了4次，著力強調，充分感嘆，從強烈與視覺感受，到聲音的震撼，到舞蹈的動作，再到心靈的搏擊，層層深入，寫出了安塞腰鼓的獨特激情。

練習4

1、課外俗語：

（1）長他人志氣，滅自己威風。（2）當家方知鹽米貴，出門才曉路難行。（3）一方水土養一方人，一方人說一方話。（4）麻雀雖小，五臟俱全。

2、當自己被別人誤會時，態度要冷靜、誠懇，要心平氣和地把事情的原委向對方說清楚。解釋時要注意以下幾點：（1）向誰解釋，注意稱呼和禮貌用語；（2）解釋什么，這是說話的主體部分，要針對誤會說明原委；（3）怎樣解釋，也就是解釋要注意方式方法，尋找適當時機。

第二篇：小學六年級語文資料

小學六年級語文資料大全

（一）一、詞語

（一）固定結構

1、ABB：

慢吞吞、懶洋洋、興沖沖、圓溜溜、胖乎乎、紅撲撲、笑呵呵、樂陶陶、喜滋滋、靜悄悄、霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油、黑糊糊、白花花、白茫茫

2、AABB：

高高興興、許許多多、漂漂亮亮、仔仔細細、紅紅火火、明明白白、花花綠綠、干干凈凈、嚴嚴實實、舒舒服服、確確實實、零零星星、結結實實、郁郁蔥蔥、大大小小、多多少少、深深淺淺、高高低低、長長短短、粗粗細細、日日夜夜、來來往往

3、AABC：

栩栩如生、翩翩起舞、戀戀不舍、歷歷在目、面面俱到、頭頭是道、源源不斷、彬彬有禮、息息相關、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不絕

4、ABAC：

人山人海、誠心誠意、惟妙惟肖、自言自語、無影無蹤、無法無天、無邊無際、各種各樣

5、又A又B：

又唱又跳、又細又長、又說又笑、又大又圓、又松又軟、又香又脆、6、A來A去：

游來游去、飛來飛去、跑來跑去、跳來跳去、走來走去

7、不A不B：

不慌不忙、不緊不慢、不知不覺、不聞不問

（二）帶反義詞的成語遠近聞名、黑白相間、輕重倒置、左右為難、黑白分明、舍近求遠、因小失大、頭重腳輕、積少成多、舍本逐末、貪小失大、異口同聲、左鄰右舍、里應外合、大同小異、小題大做、大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合、大驚小怪、南轅北轍

（三）帶數字的成語：

一本正經、二話不說、三心二意、四面八方、五顏六色、六神無主、七嘴八舌、八仙過海、九牛一毛、十全十美、百發百中、千方百計、萬紫千紅

（四）八字成語：

千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進一步。耳聽為虛，眼見為實。人無完人，金無足赤。尺有所短，寸有所長。一葉障目，不見泰山。

（五）歷史故事的成語：

聞雞起舞（祖逖）、驚弓之鳥（更羸）、畫龍點睛（張僧繇）、胸有成竹（文與可）、杏林春滿（董奉）、紙上談兵（趙括）

（六）神話故事的成語：

盤古開天、夸父追日、嫦娥奔月、女媧補天、后羿射日、精衛填海

（七）寓言故事的成語：

刻舟求劍、拔苗助長、守株待兔、亡羊補牢、南轅北轍、買櫝還珠、坐井觀天

（八）關于春天的詞語：

春回大地、萬物復蘇、柳綠花紅、鶯歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齊放、百鳥爭鳴、春暖花開、春風拂面

（九）關于秋天的詞語：

金秋時節、層林盡染、疊翠流金、天高云淡、大雁南飛、秋高氣爽、五谷豐登、瓜果飄香、春華秋實、秋收冬藏

（十）關于團結的詞語：

同心協力、眾志成城、萬眾一心、戰無不勝、（十一）關于取長補短的詞語：

人外有人、天外有天、博采眾長、多多益善、（十二）關于學習的詞語：

勤學好問、好學不倦、讀書百遍、其義自見、博覽群書、孜孜不倦、學而不厭、堅持不懈、業精于勤、專心致志、聚精會神、廢寢忘食、竭盡全力、鍥而不舍、腳踏實地、學無止境、真才實學、不學無術、發憤圖強、爭分奪秒、笨鳥先飛、聞雞起舞、自強不息、只爭朝夕、不甘示弱、全力以赴、力爭上游、披荊斬棘

（十三）描寫人物神態的詞語：神采奕奕、眉飛色舞、昂首挺胸、驚惶失措、漫不經心、垂頭喪氣、沒精打采、愁眉苦臉、大驚失色、炯炯有神

（十四）描寫人物品質詞語：

奮不顧身、舍己為人、堅強不屈 赤膽忠心、不屈不撓、忠貞不渝 誓死不

二、威武不屈、舍生忘死 肝膽相照、克已奉公、一塵不染 兩袖清風、見利忘義、永垂不朽 頂天立地、豁達大度、兢兢業業 賣國求榮、恬不知恥、貪生怕死 厚顏無恥

（十五）描寫謙虛的詞語：

不驕不躁、大智若愚、功成不居 戒驕戒躁、洗耳恭聽、虛懷若谷 自知之明、謹言慎行（十六）描寫驕傲的詞語： 班門弄斧 孤芳自賞 居功自傲 目空一切 目中無人 恃才傲物 妄自尊大 忘乎所以 唯我獨尊 自高自大 自鳴得意 自我陶醉 自命不凡（十七）描寫人物心理活動的詞語：

忐忑不安 心驚肉跳 心神不安 心猿意馬 心慌意亂 七上八下 心急如焚（十八）描寫人的詞語：

口若懸河 對答如流 滔滔不絕 豪言壯語 夸夸其談 花言巧語（十九）描寫人容貌體態的詞語：

閉月羞花 沉魚落雁 出水芙蓉 傾國傾城 國色天香 鶴發童顏 心慈面善 張牙舞爪 愁眉苦臉 文質彬彬 威風凜凜 老態龍鐘 便便 面黃肌瘦 綽約多姿其貌不揚（二十）描寫說的詞語：

直言不諱 無所顧忌 拐彎抹角 侃侃而談 滔滔不絕 虛情假意 喋喋不休 慢條斯理 含糊其辭 肆無忌憚 大言不慚 娓娓動聽 自圓其說 閑言碎語（二十一）描寫高興的詞語：

眉開眼笑 捧腹大笑 眉飛色舞 喜笑顏開 相視而笑 談笑風生 喜上眉梢 喜從天降

談笑風生 明眸皓齒 眉清目秀 冰清玉潔 如花似玉 蓬頭垢面 真心誠意 推心置腹 嘮嘮叨叨 繪聲繪色 手舞足蹈 笑容可掏 高談闊論 美如冠玉 和藹可親 雍容華貴

容光煥發落落大方瘦骨嶙峋 故弄玄虛 旁敲側擊 振振有詞 對答如流 如獲至寶 興高采烈 弱不禁風大腹（二十二）描寫友情的詞語：

親密無間 推心置腹 肝膽相照 情同手足 志同道合 風雨同舟 榮辱與共 同甘共苦 關懷備至 盛情款待 促膝談心 情深似海 拔刀相助 海誓山盟 心心相印（二十三）描寫花的詞語：

萬紫千紅 春暖花開 鳥語花香 姹紫嫣紅 花紅柳綠 百花爭艷 遍地開花 錦上添花 春花秋月 過時黃花 花團錦簇（二十四）含有云的詞語：

云霧迷蒙 九霄云外 騰云駕霧 風起云涌 行云流水 風卷殘云 孤云野鶴 烘云托月 過眼煙云（二十五）含有雨的詞語：

大雨傾盆 血雨腥風 風雨交加 風雨同舟 風雨無阻 和風細雨 滂沱大雨 春風化雨 風雨飄搖（二十六）描寫山的詞語：

崇山峻嶺 山明水秀 高山深澗 漫山遍野 江山如畫 還我河山 大好河山 刀山火海 地動山搖（二十七）描寫水的詞語：

水流湍急 一瀉千里 波瀾壯闊 翻騰怒吼 高山流水 千山萬水 血流成河 滴水不漏 杯水車薪（二十八）描寫顏色的詞語：

火樹恨花 花枝招展 壯志凌云 彤云密布 煙消云散 風調雨順 狂風暴雨 斜風細雨 懸崖峭壁 湖光山色 錦繡河山 波濤洶涌 水滴石穿 洪水猛獸 明日黃花 奇花異草 風云變幻 浮云蔽日 朝云葛雨 槍林彈雨 滿城風雨 未雨綢繆 峰巒雄偉 山窮水盡 逼上梁山 水平如鏡 水乳交融 流水無情 五彩繽紛 五顏六色 一碧千里 萬紫千紅 花紅柳綠 翠色欲流 古色古香 姹紫嫣紅 面如土色 五光十色 燈紅酒綠 青紅皂白 綠水青山 光彩奪目（二十九）描寫稀少的詞語：

不可多得 鳳毛麟角 九牛一毛 絕無僅有 空前絕后 寥寥無幾 寥若晨星 寧缺毋濫 前所未聞 屈指可數 三三兩兩 鐵樹開花 微乎其微 一鱗半爪 一絲一毫 百里挑一 滄海一粟 千古絕唱 微不足道 獨具匠心 獨樹一幟 獨占鰲頭

（三十）描寫熱鬧繁華安靜的詞語：

摩肩接踵 車水馬龍 川流不息 紛至沓來 花花世界 舉袖為云 揮汗如雨 接踵而來 絡繹不絕 門庭若市

萬人空巷 水泄不通 人聲鼎沸 人歡馬叫 人山人海

震耳欲聾 座無虛席 萬簌俱寂 鴉雀無聲 門可羅雀（三十一）描寫豐富繁多的詞語：

包羅萬象 琳瑯滿目 美不勝收 目不暇接 無奇不有 無窮無盡 無所不包 五花八門 形形色色 眼花繚亂 洋洋大觀 一應俱全 應有盡有 應接不暇 比比皆是 不乏其人 不計其數 層出不窮 綽綽有余 多多益善 多如牛毛 俯拾皆是 舉不勝舉 漫山遍野 星羅棋布 多才多藝 足智多謀 豐富多采（三十二）其他成語：

風餐露宿、日夜兼程、滿載而歸、如愿以償、沒精打采、沉默不語、目不轉睛、恍然大悟、五洲四海、舉世聞名、高樓大廈、應有盡有

二、反義詞： 高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑、忙—閑、新—舊、熟—生、冷—暖、重—輕、沉—浮、進—出、升—降、香—臭、是—非、長—短、老—少、慢—快、寬—窄、強—弱、窮—富、勝—敗、貴—賤、內—外、惡—善、加—減、清—濁、廉——貪、功—罪、正—偏、獎—罰、優—劣、勤—懶、進—退、買—賣、正—反、愛—恨、貧—富、饑寒—溫飽、索取—奉獻、真誠—虛假、冷漠—熱忱、安全—危險、復雜—簡單、虛心—驕傲、熱情—冷淡、誠實—虛偽、傲慢—謙虛、懦弱—勇敢、丑陋—美麗、愚蠢—聰明

三、顏色：

黃：金黃、杏黃、橙黃、鵝黃 紅：火紅、粉紅、橘紅、桃紅 綠：嫩綠、翠綠、碧綠、墨綠 藍：寶藍、碧藍、蔚藍、湛藍

四、交換位置含義不同的詞

奶牛—牛奶、圖畫—畫圖、蜜蜂—蜂蜜、牙刷—刷牙、山上—上山、水池—池水、領帶—帶領、到達—達到、展開—開展、喜歡—歡喜、算盤—盤算、喜報—報喜

第三篇：六年級語文資料——詞語篇

六年級語文資料——詞語篇

1、含有近義詞的成語: 自言自語 豪言壯語 千言萬語 胡言亂語 只言片語 冥思苦想 胡思亂想 左思右想 思前想后 驚天動地 東張西望 排山倒海 歡天喜地 真心誠意 真心實意 調兵遣將 精疲力竭 襟飄帶舞 瞻前顧后 眼疾手快 翻來覆去 海誓山盟 指手畫腳 名正言順 明爭暗斗 左顧右盼 呼風喚雨 身敗名裂 千頭萬緒 千辛萬苦 千變萬化 千難萬險 千秋萬代 千真萬確 同甘共苦 千差萬別 千呼萬喚 千絲萬縷 發號施令 齊心協力 含有反義詞的成語: 弄假成真 弄巧成拙 假戲成真 異口同聲 南轅北轍 化整為零 爭先恐后 前赴后繼 前俯后仰 出生入死 顧此失彼 懲前毖后 承前啟后 苦盡甜來 貪生怕死 來龍去脈 口是心非 深入淺出 取長補短 好逸惡勞 兇多吉少 天南海北 化險為夷 避重就輕 先禮后兵 有始無終 損人利己 陽奉陰違 化險為夷 含有比喻的成語: 如饑似渴 如狼似虎 如膠似漆 膽小如鼠 如臨大敵 如花似錦 如癡如醉 如火如荼 如虎添翼 揮汗如雨 守身如玉 潔白如雪 守口如瓶 惜時如金 骨瘦如柴 如魚得水 揮金如土 對答如流 水平如鏡 紅葉似火 視死如歸 門庭若市 如屏似壁 勢如破竹 如獲至寶 如釋重負 如日中天 如雷貫耳 如坐針氈 呆若木雞 如影隨形 口若懸河 如履薄冰 如臨深淵 含有動物的成語: 打草驚蛇 龍馬精神 狐假虎威 指鹿為馬 雞犬不寧 狼心狗肺 兔死狐悲 如魚得水 雞飛蛋打 虎頭蛇尾 呆若木雞 聲名狼藉 牛鬼蛇神 虎視眈眈 虎踞龍盤 狗急跳墻 狼狽不堪 狼狽為奸 狼吞虎咽 聞雞起舞 黔驢技窮 鼠目寸光 畫蛇添足 為虎作倀 畫龍點睛 亡羊補牢 渾水摸魚 懸崖勒馬 盲人摸象 單槍匹馬 對牛彈琴 守株待兔 馬到成功 牛頭馬面 杯弓蛇影 鶴立雞群 虎嘯龍吟 殺雞嚇猴 虎背熊腰 含有數字的成語: 一清二楚 一舉兩得 獨一無二 朝三暮四 千錘百煉 千方百計 千家萬戶 千軍萬馬 千鈞一發 千篇一律 千奇百怪 千秋大業 千絲萬縷 千頭萬緒 千辛萬苦 千姿百態 千載難逢 三長兩短 三番五次 三五成群 三令五申 三言兩語 三足鼎立 三心二意 說三道四 不三不四 說一不二 三從四德 五顏六色 五光十色 五花八門 五湖四海 五體投地 七零八落 七拼八湊 七手八腳 零七八碎 七上八下 橫七豎八 四分五裂 四面八方 四通八達 八仙過海 九牛一毛 九死一生 九霄云外 十惡不赦 十拿九穩 十年樹木 十全十美 十之八九 六神無主 七竅生煙 八拜之交 百花齊放 百家爭鳴 百無聊賴 百依百順 百戰百勝 百發百中 三年五載 三教九流 一窮二白 一石二鳥 四面楚歌 零敲碎打 二豎為虐 二豎為災

含有夸張的成語：傾盆大雨 頂天立地 氣吞山河 排山倒海 翻天覆地 怒發沖冠 膽大包天 一步登天 一字千金

成語的來源主要有五個方面：寓言故事、歷史故事、古書成句、口頭俗語、古代神話或傳說。含有寓言故事的成語: 自相矛盾 亡羊補牢 掩耳盜鈴 拔苗助長 坐井觀天 刻舟求劍 畫蛇添足 狐假虎威 南轅北轍 葉公好龍 驚弓之鳥 守株待兔 濫竽充數 買櫝還珠 黔驢技窮 囫圇吞棗 含有歷史故事的成語: 負荊請罪 完璧歸趙 草木皆兵 聞雞起舞 紙上談兵 手不釋卷 退避三舍 四面楚歌 毛遂自薦 臥薪嘗膽 破釜沉舟 望梅止渴 請君入甕 三顧茅廬 圍魏救趙 樂不思蜀 指鹿為馬 暗渡陳倉 含有古代神話或傳說故事的成語: 夸父逐日 精衛填海 火中取栗 黃粱美夢 為虎作倀 曇花一現 天方夜譚 象牙之塔 來自口頭俗語的成語: 孤掌難鳴 狼子野心 水到渠成 雪中送炭 錦上添花 眾志成城 道聽途說 一勞永逸 來自古書的成語: 門庭若市 運籌帷幄 鍥而不舍 實事求是 舍生取義 集思廣益 一日三秋 怒發沖冠 瓜田李下 百廢俱興 撥亂反正 同甘共苦 后來居上 少見多怪 一刻千金 信誓旦旦 AABB式

干干凈凈 整整齊齊 馬馬虎虎 吞吞吐吐 戰戰兢兢 兢兢業業 堂堂正正 浩浩蕩蕩 來來往往 口口聲聲 鬼鬼祟祟 痛痛快快 清清白白 清清楚楚 輕輕松松 縫縫補補 風風火火 轟轟烈烈 轟轟隆隆 紅紅火火 地地道道 明明白白 修修補補 斷斷續續 辛辛苦苦 熙熙攘攘 嘻嘻哈哈 分分秒秒 紛紛揚揚 猶猶豫豫 模模糊糊 條條框框 甜甜蜜蜜 勤勤懇懇 冷冷清清 ABAB式

收拾收拾 修理修理 打聽打聽 討論討論 檢查檢查 拾掇拾掇 研究研究 整理整理 ABCC 式

氣勢洶洶 千里迢迢 熱氣騰騰 人才濟濟 人心惶惶 殺氣騰騰 喜氣洋洋 神采奕奕 生氣勃勃 逃之夭夭 議論紛紛 大名鼎鼎 小心翼翼 大腹便便 風塵仆仆 衣冠楚楚 文質彬彬 天網恢恢 虎視眈眈 忠心耿耿 信誓旦旦 憂心忡忡 書聲瑯瑯 風度翩翩 AABC 式

面面俱到 面面相覷 靡靡之音 戀戀不舍 翩翩起舞 念念不忘 奄奄一息 竊竊私語 姍姍來遲 娓娓動聽 滔滔不絕 源源不斷 亭亭玉立 頭頭是道 斤斤計較 格格不入 星星之火 耿耿于懷 欣欣向榮 心心相印 井井有條 夸夸其談 栩栩如生 咄咄逼人 多多益善 沾沾自喜 蕓蕓眾生 苦苦習經 津津樂道 息息相關 依依不舍 默默無聞 憤憤不平條條是道 寥寥無幾 蒸蒸日上 振振有辭 侃侃而談 喋喋不休 ABCA的成語

微乎其微 神乎其神 天外有天 痛定思痛 數不勝數 舉不勝舉 人外有人 防不勝防 忍無可忍 聞所未聞 ABB式: 紅彤彤 金燦燦 亮晶晶 灰蒙蒙 蓬松松 毛茸茸 冷冰冰 笑吟吟 靜悄悄 白皚皚 藍瑩瑩 黑糊糊 黃澄澄 酸溜溜 甜蜜蜜 苦澀澀 咸津津 沉甸甸 輕飄飄 熱乎乎 ABAC式: 若明若暗 能屈能伸 入情入理 善始善終 十全十美 百戰百勝 速戰速決 縮手縮腳 同心同德平起平坐 無邊無際 無拘無束 無窮無盡 無影無蹤 無憂無慮 大風大浪 大紅大紫 大手大腳 大是大非 大智大勇 大慈大悲 人來人往 人山人海 全心全意 百依百順 有血有肉 有模有樣 有板有眼 有頭有臉 有血有肉 有條有理 有頭有緒 我行我素 不卑不亢 不驕不躁 不倫不類 不偏不倚 難分難解 不屈不撓 不折不扣 群策群力 難舍難分 難兄難弟 民脂民膏 繪聲繪色

描寫人物神態的成語:神采奕奕 神采飛揚 聚精會神 愁眉苦臉 眉飛色舞 笑逐顏開 描寫人物心理的成語:忐忑不安 惴惴不安 七上八下 心花怒放 描寫人物外貌的成語:鶴發童顏 閉月羞花 沉魚落雁 炯炯有神

表現人物品質的成語:大公無私 鞠躬盡瘁 舍己為人 舍己為公 堂堂正正 頂天立地 損人利己 損公肥私

描寫場面的成語:熱火朝天 川流不息 車水馬龍 摩肩接踵 熙熙攘攘 排山倒海 聯合式詞組: 花鳥魚蟲 風雨雷電 日月山川 江河湖海 峰谷溝壑 筆墨紙硯 風花雪夜 衣食住行 吃喝玩樂 酸甜苦辣 聽說讀寫 竄躍蹦跳 行走奔跑 呼喊叫嚷 有趣的成語: 最大的嘴:氣吞山河 最高的人:頂天立地 最昂貴的書籍：一字千金最大的巴掌:一手遮天 最長的壽命:萬壽無疆 最廉潔的清官：分文不取最大的差別:天壤之別 最大的手術:脫胎換骨 最省事的廚師：畫餅充饑最大的變化:翻天覆地 最遙遠的地方:天涯海角 最高的瀑布：一落千丈最難做的飯:無米之炊 最難熬的一天：度日如年 最清貧的生活：粗茶淡飯最短的季節：一日三秋

上級查看叫視察 大略地看叫瀏覽仔細察看叫檢查 偷偷地看叫窺視親眼看到叫目睹 在高處向遠處看叫眺望 注意地看叫注視 從高處向低處看叫俯視向四面看叫環視 看書看報叫閱覽抬頭向上看叫仰望 恭敬地看叫瞻仰 有趣的語言: 三言兩語:簡短的話;千言萬語:很多的話;輕言細語:說話聲音溫柔;豪言壯語:豪邁雄壯的話;胡言亂語:不真實的話;流言蜚語:背后制造散布的誣蔑誹謗之類的話。以“風”開頭的成語：

風塵仆仆 風馳電掣 風吹雨打 風和日麗 風平浪靜 風起云涌 風調雨順 風雨交加 風雨無阻 風雨同舟 風云變幻 風花雪夜 風華正茂 風卷殘云 以“心”開頭的成語：

心安理得 心不在焉 心馳神往 心慈手軟 心腹之患 心狠手辣 心花怒放 心懷叵測 心慌意亂 心灰意冷 心急如焚 心驚膽戰 心驚肉跳 心曠神怡 心領神會 心平氣和 心心相印 心血來潮 心猿意馬 心悅誠服 心照不宣 心服口服 以“水”開頭的成語：

水到渠成 水滴石穿 水火無情 水落石出 水深火熱 水泄不通 水漲船高 水中撈月 以“胸”開頭的成語：

胸無大志 胸有成竹 胸中無數 胸無點墨 胸襟開闊 胸懷大局 胸懷祖國 胸懷坦蕩 以“喜”開頭的成語：

喜不自禁 喜出望外 喜怒哀樂 喜氣洋洋 喜聞樂見 喜笑顏開 喜新厭舊 以“不”開頭的成語：

不卑不亢 不恥下問 不辭而別 不折不扣 不解之緣 不屈不撓 不驕不躁 不謀而合 不計其數 不拘一格 不可開交 不可救藥 不可磨滅 不勞而獲 不自量力 不足掛齒 以“無”開頭的成語：

無邊無際 無地自容 無動于衷 無獨有偶 無堅不摧 無價之寶 無拘無束 無可置疑 無可奈何 無米之炊 無窮無盡 無與倫比 無微不至 無懈可擊 無足輕重 無緣無故 含有兩個否定詞的成語：

無邊無際 無拘無束 無可非議 無堅不摧 無孔不入 無奇不有 無窮無盡 無聲無息 無影無蹤 無緣無故 無微不至 不卑不亢 不慌不忙 不干不凈 不驕不躁 不倫不類 尋訪名勝：

欲窮千里目，更上一層樓。（黃鶴樓）野曠天低樹，江清月近人。（建德江）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（廬山）接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（西湖）遙知兄弟登高處，遍插茱庾少一人。（華山）兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（三峽）有趣的詞語:

1、相近：黑暗、真實、語言、觀看、計算、明亮、齊全、承擔、擔任、擔負、放棄、張望、潮濕、呼喚、共同、奔馳、行走、牢固、窮盡

2、相反：安危、是非、好壞、深淺、黑白、大小、是否、天地、上下、左右、往來

3、AB---BA：①喜歡---歡喜 寂靜----靜寂 來往---往來 遲早----早遲 言語---語言 情感---感情 ②雪白---白雪 頌歌---歌頌 寶藏---藏寶 圖畫----畫圖 計算----算計 生產---產生 動感---感動 唱歌---歌唱

4、詞語接龍： 一心一意-----意味深長----長驅直入----入情入理----理直氣壯-----壯志凌云； 萬眾一心----心口如一------一帆風順----順手牽羊----羊腸小道---道聽途說----說一不二

浮現——現實——實行——行動 觀察——察看——看見——見識 人物特征：（工作勞苦、生活簡樸）的周恩來；（遵守潛伏紀律）的邱少云；（向命運挑戰）的霍金；（忍受委屈、尊敬父親）的敘利奧；（杰出愛國）的詹天佑；（為人民服務）的張思德；（勇于獻身）的郝副營長；（忠于革命事業、堅貞不屈）的李大釗；（敢于蔑視不合理的傳統習慣、尊重勞動人民）的宋慶齡；（陰險狡詐）的周瑜；（從容鎮定、胸有成竹、神機妙算）的諸葛亮；（忠厚老實）的魯肅；（謹慎多疑）的曹操；（機智勇敢、顧全大局、不計較個人得失、深明大義）的藺相如；（勇于改過、作戰勇敢、攻無不克、戰無不勝、知錯就改）的廉頗；（橫蠻無理、陰險狡詐、盛氣凌人、以強欺弱）的秦王；（善于用人、論功行賞）的趙王；（豪放、勇敢機智、無所畏懼）的武松；（活潑可愛、敢作敢為）的猴王（石猴）；（大公無私、把科學研究成果奉獻給人類）的居里夫人；（勤勞善良）的桑娜和漁夫；（不畏艱險、機智勇敢、聰明能干）的魯濱孫；（能分清敵我、團結同伴、富有反抗精神）的斯巴達克；（對他人真摯的愛和強烈的責任感）的科林；（沉著、機智勇敢地保護機密）的杰克和杰奎琳

填寫詩句：

1、春天的一個夜晚，一位久別家鄉的人，望著皎潔的月光不禁想起了家鄉，于是吟起詩來。（春風又綠江南岸，明月何時照我還。）

2、明代著名的政治家詩人于謙曾經寫過一首《石灰吟》表現自己高尚的情操，你知道這首詩中表現詩人高尚情操的詩句嗎？（粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。）

3、母愛是世界上最偉大的愛，做兒女的怎么能夠報答得了母親的愛呢？這使我們想起了兩句詩（誰言寸草心，報得三春暉）。

4、夏天你去賞荷花，滿池的荷花映入眼簾，此時此刻美景無法用語言表達，于是你想起了兩句詩恰如其分地把這種美的感受表現了出來：（接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。）

5、有的同學不認真學習，不知道珍惜時間老師就語重心長地說：“少壯不努力，老大徒傷悲。”

6、(海內存知己，天涯若比鄰)雖相隔萬水千山，但友誼的紐帶把我們緊緊聯在一起。

7、我國古代有句名言，（不以惡小而為之，不以善小而不為。）就是說壞事雖小但不能去做，干多了就變成大壞事；好事雖小，也不能因為它小就不做，再大的好事都是從點滴開始的。

8、焦裕祿心里裝著三十萬蘭考人民，為改變蘭考貧窮落后局面，他累倒在蘭考這塊土地上，真可謂（鞠躬盡瘁，死而后已）（諸葛亮語）

猜成語：A、從“零”至“九”十個號碼中撿出“七”“零”“八”扔在地上。（七零八落）B、撿出“一”，舉起來連著翻過來三次。（舉一反三）C、撿出“四”和“五”將“四”扔掉，將“五”裝進口袋。（四舍五入）D、將“一”舉起來，將“二”拿著就走。（一舉兩得）特殊的成語：

1、三字成語：莫須有、破天荒、下馬威、耳邊風、口頭禪、無底洞、眼中釘

2、五字成語：小巫見大巫、皮笑肉不笑、桃李滿天下、依樣畫葫蘆

3、六字成語：敢怒而不敢言、風馬牛不相及、速雷不及掩耳、可望而不可即、勝不驕敗不餒

4、七字成語：牽一發而動全身、一失足成千古恨、醉翁之意不在酒、無可奈何花落去

5、八字成語：三十六計，走為上計、螳螂捕蟬，黃雀在后

6、九字：司馬昭之心，路人皆知

7、十字成語：少壯不努力，老大徒傷悲

8、十一字成語：以其人之道，還治其人之身

9、十二字成語：雞犬之聲相聞，老死不相往來

10、十四字：踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫 諺語：

1、與學習有關的：讀書破萬卷，下筆如有神。好學深思，心知其意。

2、與交友有關的：路遙知馬力，日久見人心。人心隔肚皮，看人看行為。

3、與惜時有關的：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。花有重開日，人無再少年。少年易學老難成，一寸光陰不可輕。一年之計在于春，一日之計在于晨。少壯不努力，老大徒傷悲。拋棄時間的人，時間也拋棄他。莫等閑，白了少年頭，空悲切。

4、與環保有關的：綠了荒山頭，干溝清水流。一堵防風墻，十年豐收糧。

5、與農業有關的：今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。瑞雪兆豐年。

9、與氣象有關的：朝霞不出門，晚霞行千里。有雨山戴帽，無雨云攔腰。早虹雨 晚虹晴。魚鱗天 無雨風也顛。“雷公”先唱歌 有雨也不多。燕子飛低雨來襲

10、農時有關的：清明前后，種瓜點豆。五月初五過端陽，吃完粽子忙插秧

11、與季節有關的：一九二九，伸不出手，三九四九，凍死貓狗，五九六九，隔河看柳，七九河開，八九雁來。九九寒盡，春暖花開。

12、勤奮實干：一等二靠三落空，一想二干三成功。

三天不念口生，三天不做手生。百聞不如一見，百見不如一干。趣聯拾遺：

上聯：童子打桐子，桐子落，童子樂 望江樓，望江流，望江樓上望江流 下聯：丫頭啃鴨頭，鴨頭咸，丫頭嫌 映月井，映月影，映月井中映月影 上聯：天作棋盤星作子，誰人敢下 蒲葉桃葉葡萄葉，草本木本 下聯：地作琵琶路當絲，哪個能彈 梅花桂花玫瑰花，春香秋香

千年老樹為衣架，萬里長江作浴盆。一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨

一粒種，千滴汗，春播秋收，五谷豐登；//萬卷書，百回講，談古論今，桃李滿園。三國歇后語及成語：

關公照鏡子——自覺臉紅；諸葛亮的鵝毛扇——神妙莫測；三個臭皮匠——頂個諸葛亮；諸葛亮彈琴------計上心來；關公喝酒——不怕臉紅；草船借箭----滿載而歸 東吳招親----陪了夫人又折兵；張飛吃豆芽----小菜一碟 張飛吃秤砣----鐵了心；諸葛亮吊孝----裝模作樣； 周瑜打黃蓋----一個愿打一個愿挨；諸葛亮借箭----有借無還；三顧茅蘆、樂不思蜀、望梅止渴、三顧茅廬、味如雞肋、別三日刮目相看、手不釋卷 老馬識途 木牛流馬 夸張修辭.1、山高。（直插云天、高聳入云）

2、人多。（人山人海、摩肩接踵、川流不息）

3、人瘦。（盡是骨頭）

4、地方小。（只有巴掌大小、歇不下一只腳）

5、花很香（十里飄香）意思相近但感情色彩不同的詞：夸獎與夸耀，果斷與武斷，高瞻遠矚與好高務遠，陰謀詭計與神機妙算，口若懸河與夸夸其談，頑固與頑強，習氣與習慣，抵抗與頑抗。

描寫春天的成語：五彩繽紛、百花齊放、萬紫千紅、春意盎然、生機勃勃、桃紅柳綠、鶯歌燕舞、春暖花開、春回大地 描寫夏天的成語：夏日炎炎 烈日炎炎 酷暑難耐 炎炎盛夏 烈日灼人 盛暑炎夏 火日炙人 烈日中天 大署酷熱 描寫秋天的成語： 金風送爽、雁過留聲、秋色宜人、天朗氣清、秋高氣爽

描寫冬天的成語：冰天雪地、寒風刺骨、天寒地凍、寒冬臘月、銀妝素裹、冰凍三尺、白雪皚皚、風號雪舞、火樹銀花、千里冰封、數九寒天、滴水成冰

“想”的成語：苦苦地想（苦思冥想）靜靜地想（靜思默想）想得周全（深思熟慮）想得混亂（胡思亂想）想得厲害（浮想聯翩）想得很多（左思右想）想得荒唐（癡心妄想）想得離奇（異想天開）想了又想（朝思暮想）

“多”的成語：觀眾多（座無虛席）貴賓多（高朋滿座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才濟濟）兵馬多（千軍萬馬）事物多（林林總總）色彩多（五彩繽紛）類別多（千差萬別）困難多（千辛萬苦）話兒多（滔滔不絕）讀書多（博覽群書）見識多（見多識廣）變化多（千變萬化）走得多（走南闖北）顏色多（五顏六色）花樣多（五花八門）

關于“手”的成語：形容敏捷——（眼疾手快）形容聰穎——（心靈手巧）形容高興——（手舞足蹈）形容勤奮——（手不釋卷）形容兇狠——（心狠手辣）形容驚慌——（手腳忙亂）三字俗語類：

1、（變色龍）立場不穩，見風使舵的人。

2、（笑面虎）笑臉相迎，兩面三刀的人。

3、（地頭蛇）強橫無賴，稱霸一方的人。

4、（鐵公雞）一毛不拔，吝嗇錢財的人。

5、（哈巴狗）趨炎附勢，百依百順的人。

6、（替罪羊）代人受過，替人挨揍的人。

7、（井底蛙）孤陋寡聞、知識不廣的人。

8、（孺子牛）鞠躬盡瘁、為民造福的人。

9、（千里馬）得才兼備，大有作為的人。

10、（紙老虎）比喻外強中干的人。

描寫情況緊急的成語：千鈞一發 刻不容緩 迫不及待 十萬火急 火燒眉毛 燃眉之急 迫在眉睫 描寫人物神態的成語：心曠神怡 心平氣和 目不轉睛 呆若木雞 眉開眼笑 愁眉苦臉 愁眉緊鎖 目瞪口呆 垂頭喪氣 嬉皮笑臉 以詩句作謎面猜成語 危樓高百尺。（瓊樓玉宇、臨危不懼）；誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（來之不易）；夜來風雨聲，花落知多少。（憐香惜玉）；欲窮千里目，更上一層樓。（高瞻遠矚）；明月何時照我還？（衣錦還鄉）；桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（一往情深）；孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。（煙波浩淼、欲哭無淚）；有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭。（恰到好處）；春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。（紅杏出墻、獨辟蹊徑）；讀書破萬卷，下筆如有神。（開卷有益）； 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（人跡罕至、萬念俱灰）；千里江陵一日還。（一日千里）；王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（死不瞑目）；山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。（絕處逢生）； 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（舍己為人）。描寫春天的詩句

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。--李商隱；春風又綠江南岸，明月何時照我還？--王安石

春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。--葉紹翁；日出江花紅似火，春來江水綠如藍。白居易；不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。賀知章；竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。—蘇軾； 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。——劉禹錫 等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。--朱熹

描寫冬天的詩

絕句----杜甫 江雪----柳宗元

兩個黃鸝鳴翠柳, 一行白露上青天。千山鳥飛絕, 萬徑人蹤滅。窗含西嶺千秋雪, 門泊東吳萬里船。孤舟蓑笠翁, 獨釣寒江雪。

梅花----王安石 逢雪宿芙蓉山主人 ——劉長卿 墻角數枝梅, 凌寒獨自開。日暮蒼 山 遠，天 寒 白 屋 貧。遙知不是雪 為有暗香來。柴 門 聞 犬 吠，風 雪 夜 歸 人。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。描寫秋天的詩句：

可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。采菊東籬下，悠然見南山 待到重陽日，還來就菊花。描寫夏天的詩句：

梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。鋤禾日當午，汗滴禾下土。黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。

龍的成語：龍飛鳳舞 龍鳳呈祥 藏龍臥虎 畫龍點睛 生龍活虎 攀龍附鳳

馬的成語：馬不停蹄 馬到成功 馬首是瞻 一馬平川 駟馬難追 走馬觀花 快馬加鞭 詞語克隆：“咳”不容緩（刻不容緩）；“騎”樂無窮（其樂無窮）；千“斤”一發（千鈞一發）“鱉”來無恙（別來無恙）；一“明”驚人（一鳴驚人）；“換”然一新（煥然一新）“雞”不可失（機不可失）；默默無“蚊”（默默無聞）；無“鞋”可擊（無懈可擊）天“嘗”地“酒”（天長地久）；“盒”情“盒”理（合情合理）；“e”網打盡（一網打盡）公益廣告:①地球上最后一滴水，將是人類的眼淚。（節約水資源）②本已飽經風霜的他，不愿意有更多的滄桑寫在臉上。（保護文物古跡）③美麗即將燃燒殆盡，請用您的愛心點亮即將枯竭的生命之燈。（呼喚愛心）④人類在創造文明的同時，也毀滅著自身！（保護環境）⑤叔叔，花兒會疼的。（愛護花草樹木）⑥常回家看看。（關心父母）⑦公德比賽現在開始。

⑧沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。（勵志）⑨誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（節約糧食）

茵茵綠草,踏之何忍。小草正生長,請君勿打擾 芳草依依,踏之何忍

愛護草坪,足下留情 小草也是生命，請珍惜生命 不要踩我，我會痛的、我也有生命，請你愛護我 小草微微笑，請您旁邊繞（小草微微笑,請您走便道）小草在睡覺，請勿打擾

三國歇后語: 曹操下江南——來得兇，敗得慘 關公喝酒——不怕臉紅 諸葛亮借箭------有借無還 諸葛亮用兵------神出鬼沒 三個臭皮匠——頂個諸葛亮 諸葛亮當軍師------名副其實 珍惜時間的名言: 少年易學老難成，一寸光陰不可輕。花有重開日，人無再少年。盛年不重來，一日難再晨。

少壯不努力,老大徒傷悲。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。

第四篇：六年級語文復習歸類資料14

六年級語文復習歸類資料1

4一．寫出句子的后半部分。

(1)(2)(3)前人栽書，后人乘涼(4)學習如逆水行舟，不進則退

(5)(6)(7)(8)

(9)(10)(11)(12)(13)三個臭皮匠，頂一個諸葛亮(14)少壯不努力，老大徒傷悲

(15)(16)(17)(18)(19)(20)(21)(22)

(23)丈二和尚，摸不著頭腦＿(24)姜太公釣魚，愿者上鉤

(25)(26)

(27)(28)

(29)(30)

(31)(32)麻繩拴豆腐,(33)坐在飛機上吹喇叭，響得高(34)高射炮打蚊子，大材小用

(35)(36)

(37)(38)

(39)(40)把下面的諺語．歇后語填完整。１、病從口入。２、鐵不鍛煉不成鋼，人不運動不健康。３、有理不在聲高。４、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行 ５、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。６、虛心的人進步，驕傲的人落后。７、冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。８、有志不在年高，無志空長百歲

1112

1314

1517、狗捉老鼠－－多管閑事

18、泥菩薩過河－－自身難保

1921

把下列各句補充完整

123、莊稼一枝花，全靠肥當家。

4、朝霞早出門，晚霞行千里。

5、河漂一道川。789、_

1213

第五篇：2016年六年級下學期語文資料(好用)

一、詞語

挪移 蒸融 秧苗 枯萎 鍛煉 優雅

初旬 熬粥 蒜瓣 白醋 餃子 翡翠

拌兒 榛樹 栗子 風箏 鞭炮 麥芽

寺院

肥胖

興旺

生銹

抽噎

伊朗

頑強

糞土

瞅一眼

逆時針 逛街 書籍 抽屜絞刑 嚴峻 殘暴乖巧 圍裙 兜著揉眼 瑪瑙 蘸水搓手 匣子 喳喳打攪 埃及 藤條卓越 成效 侵蝕捐贈 洗澡 機械窩窩頭 啃東西 無與倫比 渾身乏力

恐怖 匪徒 硬幣 毒打 吭聲 分析 榮譽 玫瑰 舅老爺 魔鬼 鴻毛 櫥窗 撇嘴 婀娜 酸堿 頭銜 領域 炊事員1

二、成語

勃勃生機 座無虛席 目不轉睛 不知所措 不慌不忙 養尊處優 驚心動魄 邯鄲學步 截然不同 張燈結彩 寒風凜冽 能歌善舞 贊嘆不已 身無分文 兩面三刀 青面獠牙 崇山峻嶺 引吭高歌 美不勝收 聚精會神 五湖四海 結結實實 臭味相投 驚弓之鳥 落荒而逃 一如既往 振奮不已 成千上萬 別無所求安然無恙肅然起敬載歌載舞自言自語死得其所各種各樣無依無靠興高采烈與世隔絕鯤鵬展翅夜以繼日不懈努力隨心所欲一模一樣五顏六色膾炙人口千鈞一發一籌莫展天涯海角游手好閑衣衫襤褸日新月異九天攬月積勞成疾震耳欲聾優哉游哉蜂擁而至形態各異視死如歸璀璨奪目一敗涂地日曬雨淋荒無人煙滔滔不絕人聲鼎沸炎黃子孫風華正茂堅持不懈師傳身授鋪天蓋地隨風搖曳怒氣沖沖精兵簡政不知不覺聞所未聞若無其事魚貫而入煙熏火燎瑰麗絢爛猝然長逝鍥而不舍2

司空見慣 無獨有偶 侃侃而談 普普通通 想方設法 饒有興趣 朝夕相處 依依不舍 桃李滿門 娓娓動聽 身臨其境 戛然而止 引人入勝 恭恭敬敬 哄堂大笑 前仰后合 迫不及待平平淡淡 艷陽高照 綠蔭如該 色彩斑斕 熱火朝天 誨人不倦 熱熱鬧鬧 冷冷清清琳瑯滿目 歷歷在目 枝繁葉茂 郁郁蔥蔥 目瞪口呆奇花異草 大雨傾盆 十年樹木百年樹人 取之不盡用之不竭置之不理 三年五載 秉燭夜游 舉世矚目 苦盡甘來

三、解釋成語中帶點的字

千鈞一發 狐假虎威 亡羊補牢 精兵簡政 調兵遣將 拾金不昧 漫不經心 身臨其境 好意難卻 目不轉睛 無微不至 愛不釋手 目之所及 見微知著 化險為夷

四、照樣子，寫詞語。

ABB式：黑乎乎 亮晶晶 金燦燦 光禿禿 ABCC式：議論紛紛 小心翼翼 憂心忡忡 興致勃勃 AABC式：落落大方 歷歷在目 勃勃生機 孜孜不倦 ABAC式：一五一十 一心一意 探頭探腦 自言自語 ABAB式：研究研究 考慮考慮 琢磨琢磨 打掃打掃

五、詞語歸類

1、含動物名稱的詞語：虎頭蛇尾 雞犬不寧 鼠目寸光

2、含比喻詞的詞語： 膽小如鼠 視死如歸 心急如焚

心亂如麻 鐵證如山 料事如神

3、含近義詞的詞語： 爭分奪秒 冷嘲熱諷 甜言蜜語

4、含反義詞的詞語： 苦盡甘來 扭轉乾坤 大同小異

5、表示看的詞語：目不轉睛 左顧右盼 聚精會神 東張西望

6、表示說的詞語：竊竊私語 滔滔不絕 贊不絕口 夸夸其談

7、表示想的詞語：深思熟慮 胡思亂想 異想天開 絞盡腦汁

8、描寫人物品質的詞語：拾金不昧 舍己為人 視死如歸

9、描寫人物外貌的詞語：身材魁梧 亭亭玉立 婀娜多姿

10、描寫人物神態的成語：揚眉吐氣 垂頭喪氣 眉開眼笑

11、描寫人物動作的詞語：指手畫腳 手舞足蹈 捧腹大笑

12、出自神話故事的詞語：精衛填海 后羿射日 嫦娥奔月

13、出自寓言故事的詞語：自相矛盾 刻舟求劍 葉公好龍

14、出自歷史故事的詞語：草木皆兵 赤壁之戰 負荊請罪

15、含人體器官的詞語： 提心吊膽 心靈手巧 七嘴八舌

16、含擬人的詞語：鶯歌燕舞 鳥語花香 粉妝玉砌

17、含有夸張手法的詞語： 一目十行 一日三秋 怒發沖冠

18、含排比的詞語：梅蘭竹菊 亭臺樓閣 筆墨紙硯

19、描寫友誼的詞語： 深情厚誼 肝膽相照 情同手足 20、含“鼎”字的成語：一言九鼎 三足鼎立 人聲鼎沸

21、描寫時間流逝的詞語：光陰似箭 日月如梭 彈指之間

22、描寫節日的詞語：張燈結彩 爆竹聲聲 載歌載舞

23、表示春的成語：鳥語花香 春暖花開 陽春三月

24、表示夏的成語：烈日當空 大汗淋漓 熱不可耐

25、表示秋的成語：秋高氣爽 五谷豐登 天高云淡

26、表示冬的成語：天寒地凍 寒冬臘月 千里冰封

27、帶“龍”的詞語：生龍活虎 望子成龍 車水馬龍 龍騰虎躍

28、歷史書法家：王羲之 歐陽詢 顏真卿 柳公權

29、關于建筑物的詞語：雕梁畫棟 金碧輝煌 別具一格 30、贊美老師的詞語： 誨人不倦 嘔心瀝血 循循善誘

31、關于科學精神的詞語：一絲不茍 革故鼎新 精益求精

六、佳句積累

1、媽媽，你就像一把大傘，為我遮風擋雨；媽媽，你就像守護神??

2、山，沒有母親的愛高；海，沒有母親的愛深；天，沒有母親的愛廣闊；地，沒有母親的愛包容；太陽，沒有母親的愛溫暖；謝謝你，親愛的媽！

5、敬愛的老師，你的出現讓我的人生有所改變，你的出現讓我有了新的人生目標，你的出現讓我的人生從此多姿多彩，謝謝你老師！

6、是你讓我對生活充滿了信心，是你讓我有了新的開始，是你讓我不斷地向知識的海洋遨游，謝謝你敬愛的老師。

7、老師，我永遠忘不了你的教誨，是你把我帶上了知識的道路，謝謝你老師！

10、老師，你是我的指路明燈，有你份陪伴我不再害怕、不會迷失方向。謝謝你老師！

11、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

12、母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的感情即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

13、父愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風霜雨雪也沉著堅定。

14、書是一盞明燈，照亮我們求知的道路；書是一位朋友，陪伴我們成長的歲月；書是一把鑰匙，為我們打開智慧的門。

15、母校，是我們成長的搖籃，我們就像搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂地成長；母校，是我們幸福的港灣，我們就像小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。謝謝你母校！

16、語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；語文是五彩繽紛的花園，讓人流連忘返；語文是優美的畫卷，讓人身臨其境。

17、友誼是天空中潔白的云朵；友誼是冰雪中純潔的雪花；友誼是高山上茁壯的常青樹；友誼是花園中美麗的花朵。

18、校園是溫馨的家，校園是知識的海洋，校園是人材的基地。

19、書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂； 書籍好比一把鑰匙，它能將幫助我們開啟心靈的智慧之窗；書籍好比，它能 關于理想的句子：

1、理想是希望的燈，照亮我們美好的前程！理想是閃亮的星，引導著我們奔向黎明！

2、理想讓人充滿斗志，理想讓人不怕困難；理想讓人追逐目標，理想讓人到達彼岸；理想讓我們在挫折中毅然站起；理想讓我們在困境中找到希望。

3、在這即將離別的時刻，我們依舊不忘再一次走過這熟悉的校園，走過我們生活了六年的地方。你看，那寬敞明亮的教室，多少次聆聽我們書聲瑯瑯;那沉默無語的黑板，多少次書寫我們知識秘方;那寬闊平坦的操場，多少次留下我們笑聲飄蕩;那清脆悅耳的鈴聲，多少次提醒我們珍惜時光。這一切的一切，我們都歷歷在目，從來不曾忘記。

4、同一片藍天下，我們甜美相識;同一個校園，我們執著進取;同一個教室，我們泛游書海;同一個六月，我們彼此祝福。親愛的朋友，有你們的陪伴我的生命變得多姿多彩，真誠希望你們都有美好的明

天。

5、六年的小學生活，回想起來真是甜蜜，但這些也將隨著我們的畢業而寫下一個完整的句點。留下一個個永遠令人懷念而且獨一無二的美好回憶!即將畢業了，回想起這六年的小學生活是這么的多采多姿啊!

6、老師，您的教導，您的恩情，我們從來沒有忘記過。到今天，我們依舊清楚得記得，您一次次為我們累啞了嗓子，您一次次給我們善意的批評，您一次次在風雨中為我們撐起愛的保護傘，您一次次為我們排憂解難，一次次帶給我們歡聲笑語!不會忘記，您用并不偉岸的肩膀托起我們人生的風景!是您的教導，我們才得以有今天的成績!

7、六年之中，我學會了許多知識與本領，會做，會看，會唱??這些都是老師教給我們的。謝謝老師耐心細致地教育我們，把知識傳授給我們。老師，您辛苦了！

8、時光飛逝，我們也即將要畢業了，心中不由得也開始感到悲傷，因為要離開這間充滿喜，怒，哀，樂的學校，現在回想起過去的點點滴滴，發覺其實上學是一件很美好的事情，來到學校可以增加見識，和同學還有實習老師們聊天，玩耍，所以每天都活得很快樂。在畢業前我想感謝所有教過我的老師們，老師們無怨無悔的為我們付出，我們很感激。

9、美麗的校園，和藹的老師，可親的同學??在這里，留下了我許多美好的回憶；在這里，有歡聲笑語，有瑯瑯書聲；在這里，我們增長了知識，展示了自我。啊！母校，這里所有的一切，我都戀戀不舍！

10、小學六年的生活，就要結束了。回首母校，我要感謝辛勤教育我們的老師，感謝同學們，感謝陪伴我們四季歡笑的學校小花園。

讓我們永遠把這些感謝留在自己美好的童年回憶中吧！

11、時光匆匆，一轉眼，到了我們必須要分開的時候了，想想在這六年里和大家在一起發生的所有酸甜苦辣，都還記憶猶新呢！還記得一年級剛進入學校的時候，我什麼都不懂，現在呢，我已經成為一個能獨當一面的人了！即將就要離開母校，我心中有說不盡的舍不得，期盼將來我回來母校時能看到學弟學妹們個個臉上都洋溢著幸福的笑容，希望大家能永遠永遠記得我。

七、查字典

1、“鼎”是（）結構，用部首查字法先查（）部，再查（）畫，第六畫的名稱是（）。用音序查字法，先查（），再查（）。第十二畫是（）。用“鼎”寫成成語填空。

（1）站在你面前的就是（）的文學家路途。（2）他向來說話是（），所以大家都信任他。（3）外面（），不知發生什么事。

（4）在同學的（）下，李明準時完成了老師教給的任務。

2、凹：

3、凸：

4、“秉”的部首是（），組詞（）。

5、臨：的部首是（）

6、幣：的部首是（），結構：（）

7、幽：是（）結構，用部首查字法先查（）部，再查（）畫。第一筆的筆畫名稱是（）。

8、乃：

9、及：

10、旬：

11、麥：

12、肅：

13、截：用部首查字法先查（）部再查（）畫。

14、寺：

15、卵：讀音是（），音序是（），音節是（）。

16、“矗”的音序是（），結構是（），這種結構的字還有()17“匪”用音序查字法先查（），再查（），用部首查字法先查（），再查（）畫，第十畫的名稱是（）。

八、隔音符號

1、“a，o，e開頭的音節連接在n、ng、音節后面使用隔音符號”。如果不用符號隔開，前一音節最后一個字母n、g會被誤認成后一種音節的聲母。“翻案”(fan’an)會被念成“發難”(fanan)，“檔案”(dang’an)會被念成“單干”(dangan)。

2、另一種是和前邊以i、u、ü收尾的音節相連，如果不用符號隔開，兩個音節常常被誤認成一 個音節。“西安”(xi’an)會被念成“先”(xian)，“酷愛”(ku’ai)會被念成“快”(kuai)，“余額”(yu’e)會被念成“月”(yue)。

1、給下列的詞語注音。

堤岸 皮襖平安 延安 西安 酷愛 檔案

饑餓 妨礙 名額 余額 蓮藕 親愛

九、古詩應用

1、馬上就要告別昔日的同學了，心里充滿了無限的惆帳，請你用 代詩人 的詩句 來表達你的

情感。

2、快要升學考試了，可班里還有幾個同學很貪玩，得過且過，你準備用 這句詩來勸告他們要把握這短短的時間。

3、從你積累的古詩中選一句描寫四季特征的古詩，并標時節：。季。

4、古詩是我們名族文化的瑰寶，我們從小就從古詩中受到啟迪。家長常用 少壯不努力，老大徒傷悲。來教導我們努力學習；

5、老師常用陸游的詩句 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 引導我們參加實踐練習，我們也常借詩歌抒發自己的感情。

6、我們用 等閑識得東風面，萬紫千紅總是春 來贊美春天；面臨離別，我們用 海內存知己，天涯若比鄰 互相勉勵。

5、古代詩人寫了不少反應兒童生活情趣的詩句，如 朝詩人 的。

6、人們常用杜甫的 來批判黑暗社會的統治。

7、人們常用杜甫的詩句 隨風潛入夜，潤物細無聲 一句來形容老師對學生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。

8、來到江邊，我想起一首描寫長江的詩句。

9、我們的老師指導大家寫作時常常引用宋代詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同 強調習作是心靈的放飛，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。

10、朱熹在《觀書有感》中強調只有平時多積累，才能寫出好文章 的詩句是 問渠那得清如許，為有源頭活水來。

11、圖書室需要一句名言，你會選擇 書山有路勤為徑，學海無涯苦

作舟。

十、“之”的用法： 1.助詞，表示“的”。

2、代詞（他、她、它）

3、名詞，表示人或事。如：一人雖聽之。

4、動詞，表示“去、到。”例如《送孟浩然之廣陵》（1）、通國之善弈者也。之：的

（2）、思援弓繳而射之。之：代詞，指鴻鵠。

（3）、雖與之俱學，弗若之矣。之：代詞，指前一個人。（4）惟弈秋之為聽。之：指弈秋的教導

十一、文言文

（一）《學弈》

弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨（huì）二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳（zhuó）而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。

1、《學弈》選自《孟子·告子》

弈：下棋 通國：全國 善：善于，擅長 使：讓 誨：教導 其：其中 鴻鵠：天鵝 將至：將要到來 思：想 援：引，拉 弗若：不如，比不上 矣：了 曰：說 非：不是

意思是：弈秋是全國有名的下棋高手。弈秋教導兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導；而另一個人雖然也聽講，可是心里卻想著天上有天鵝要飛過來，便想拿拉弓搭箭去射它。于是乎這個人雖然同前一個人一起學習，成績卻不如那個人。是說他的聰明才智不如前一個人嗎？回答：并非這樣。

2、《學弈》這則故事告訴我們：學習要專心致志，不能三心二意，做什么事都要一心一意，否則便會一事無成。

（二）《兩小兒辯日》

孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。

一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”

一兒以日初出遠，而日中時近也。

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎?”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎？” 注釋：

選自《列子?湯問》。

辯斗：辯論，爭辯。以：認為 去：距離 及：到 為: 是 則：就 探湯：湯，熱水 決：裁決，判斷 孰：誰； 汝：你； 知：同“智”，智慧 日中：正午 滄滄涼涼：形容清涼的感覺。

1、把下列的句子改為陳述句。（1）孰為汝多知乎？

（2）此不為近者熱而遠者涼乎？

2、兩小兒爭辯什么？是根據什么來判斷的？

答：兩小兒是爭辯太陽離我們的遠近。一小兒是根據太陽的形狀、大小來判斷的。另一小兒是根據太陽的溫度來判斷的。

3、你對“孔子不能決也”這句話是怎樣理解的？或“孔子不能決也”說明了什么？

答：孔子知識再淵博也還是有缺陷，宇宙無限，知識無窮，學無止

境。我們要活到老，學到老。孔子實事求是的嚴謹科學態度值得我們學習。

4、“孔子不能決也”說明什么？或

答：說明了人們懂得的東西是有限的，而知識是無窮的。

5、《兩小兒辯日》中兩小兒給我們的啟發是：要善于觀察周圍的事物，大膽質疑。

6、文中孔子給我們的啟發是：謙虛謹慎、實事求是，敢于承認自己的無知。

7、你認為兩個小孩說得對嗎？為什么？

答：兩個小孩說的都不對，太陽離我們一樣遠，只是參照物不同而。

8、兩小兒為什么會有不同的看法？他們是根據什么來判斷的？ 答 ：因為認識的角度不同，標準不同，所以結論也就不同。

十二、課內閱讀

1、《匆匆》作者是：朱自清。

（1）燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開餓時候。

仿寫句子：潮水退了，有再漲的時候；月亮缺了，有再圓的時候；太陽落了，有再升的時候。

（2）洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。（仿寫）

仿寫句子：喝水的時候，日子從水杯里過去；睡覺的時候，日子從枕邊過去；看電視的時候，日子從屏幕上過去。

（3）關于時間的名言：黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。（4）描寫時間流逝的詞語：彈指之間 光陰似箭 日月如梭（5）《匆匆》寫了（時間流逝的蹤跡），表達了作者對（時光流逝的無奈和惋惜）。

（6）《匆匆》這課讓我明白了：①時間一去不復返，應抓緊時間，有所作為，②要有效地利用時間。③不能虛度年華。

2、《桃花心木》的作者是林清玄。（1）理解句子

①不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。

答：育樹如育人，只有在艱難的環境中經受考驗，克服依賴性，才能生存和發展，成為生活的強者。

“不確定”指：生活中不可預料的一些坎坷、曲折和磨難。例：媽媽下崗了、生病了、出車禍了、莊稼遭受冰雹的襲擊。（2）關于經受磨難的名言

①寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。②不經歷風雨，怎么見彩虹？ ③自古英雄多磨難。

（3）關于教育的詞語：語重心長 苦口婆心 諄諄教誨

3、小紅一次又一次的表演都失敗了，她很沮喪，此時你想對她說些什么

4、學了《手指》這課，我明白了團結的力量： ①人心齊，泰山移。②眾人拾柴火焰高。

5、《邯鄲學步》比喻一味模仿別人，不僅學不到本事，反而把原來的本事也丟掉了。

6、《十六年前的回憶》中的父親指 李大釗。（1）理解句子

那年春天，????????他又出去了。

答：從中體會到了當時形勢的險惡，處境的危險，但李大釗仍堅持

工作。

（2）李大釗：沉著鎮定、無畏、臨危不懼、堅定革命事業。（3）近義詞

慈祥——（）堅決——（）含糊——（）

7、《為人民服務》的作者是 毛澤東。是毛澤東在追悼張思德會議上作的演講，其目的是號召全黨全人民向他學習。（1）理解句子

①人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。固：本來 或：有的 于：比

意思是：人終究免不了一死，但死的價值不同。為了人民的利益而死就比泰山還要重；而那些自私自利、損人利己的人，死得就比鴻毛還輕。

②我們的共產黨和共產黨所領導的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。?????互相愛護，互相幫助。

答：革命隊伍的人是為了一個共同的目標走到一起來的，不論是誰，都要這樣才能團結起來，共同奮斗，實現我們的目標。（2）關于無私奉獻的名言

人的生命是有限的。可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。——雷鋒（3）像張思德這樣為人民利益而死的人還有哪些？

8、《一夜的工作》指的是 周總理。他是一個 工作勞苦、生活簡樸 的人。

9、《賣火柴的小女孩》的作者是 丹麥作家安徒生，他被稱為“世界童話之王”。他的童話作品還有：《拇指姑娘》、《海的女兒》、《丑小鴨》、《紅鞋》等。

(1)理解句子

①飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。答：我體會到了小女孩離開了人世間，在美妙的幻覺中死去的。小女孩只要活在這個世界上，就只有寒冷、只有饑餓、只有痛苦。②她曾經多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。答：第一個幸福指：小女孩臨死前是在美好的幻想中度過的，是幸福的。

第二個幸福指：小女孩死后就徹底擺脫了寒冷、饑餓和痛苦，就徹底的幸福了。

（2）學習了作品課文后，你想對小女孩說什么？

10、《凡卡》的作者是 俄國作家契科夫。

11、外國短篇小說：《賣火柴的小女孩》、《凡卡》。

外國長篇小說：《魯濱孫漂流記》、《湯姆·索亞歷險記》。《悲慘的世界》是法國作家雨果寫的。

12、《跨越百年的美麗》（1）理解句子

居里夫人“幾乎在完成這項偉大自然發現的同時，也完成了對人生意義的發現”。

答：這項偉大自然發現是指：發現了放射性元素鐳。對人生意義的發現指：為科學做貢獻，為人類做貢獻。

這句或的理解是：居里夫人明白人生的價值并不在于年輕美貌、金錢名利，而在于為為科學做貢獻，為人類做貢獻。

13、《真理誕生于一百個問號之后》（1）理解句子

①真理誕生于一百個問號之后的含義是：只要善于觀察，不斷提問，不斷解決疑問，鍥而不舍地追求根源，就能在現實生活中發現真理。②最后把“？”拉直成“！”，找到了真理。“？”指： “！”指： 見微知著：

十三、古詩

1、《七步詩》

煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急！（1）詩句意思

第一句的意思是：鍋里煮著豆子，是想把豆子的殘渣過濾后，留下豆汁來做成羹，把豆渣壓干做成豆豉。

第二句的意思是：豆莖在鍋下燃燒，豆子在鍋里哭泣。

第三句的意思是：你我本來是同胞兄弟，為什么卻要這樣咄咄逼人？（2）《七步詩》表現了詩人對手足相殘的悲憤之情。

（3）學習了這首詩，你有什么樣的體會？或者說，你認為兄弟手足之間應該怎樣相處？

答：兄弟之間手足情深，不應互相猜忌，而應互相幫助、和睦相處.2、《鳥鳴澗》

人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。

（1）意思是：春山的夜晚寂靜無聲，桂花不知不覺地凋落，寂靜使春夜里的山更讓人覺得空空蕩蕩。月亮出來了，竟驚動了正在棲息的小鳥，山澗中時不時地傳出一陣陣清脆的鳥鳴。（2）《鳥鳴澗》表達了作者對山中春景的喜愛之情。

3、《芙蓉樓送辛漸》（送別詩）

（1）寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。

意思是：冷雨灑滿江天的夜晚，我來到吳地。天剛亮時送走好友，只留下楚山孤影。

（2）洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

意思是：如果洛陽的親友向你問起我的情況，你就告訴他們：我的心就像在玉壺的冰那樣潔白透明。

（3）《芙蓉樓送辛漸》這首詩表現了詩人的開朗胸懷和堅強性格，體現了詩人為官清白，堅貞不屈頑強斗爭的品格。

4、《江畔獨步尋花》

這首詩描繪了一幅萬紫千紅、繁花似錦的春景圖。抒發了詩人對春天的贊美之情，表達了詩人對生活的熱愛和向往。

5、《石灰吟》（托物言志）

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

這句話的意思是：經過千錘萬鑿，從深山里開采出來的石頭把烈火焚燒看作是很平常的事，一點兒也不在乎。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

這句話的意思是：縱然粉身碎骨都不害怕，也要把清白留在人間。《石灰吟》表達了詩人不畏艱險，不怕犧牲。在人生的道路上清清白白做人的高尚品質。

愛國詩句：粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

6、《竹石》（借物言志）

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

這句話的意思是：遭受無數磨難，還是那樣堅定、強勁。不管是東風西風南風北風都不能把它吹倒，不能讓它屈服。

《竹石》這首詩是表達了詩人堅定頑強、剛正不阿，決不向任何困難低頭的品質。

7、《聞官軍收河南河北》

愛國詩句：卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。表達了詩人強烈的愛國之情。

8、《己亥雜詩》

愛國詩句：我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

這首詩表達了詩人希望改革和期待人才輩出的強烈愿望。

9、《浣溪沙》

游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。

意思是：岸邊的蘭草剛剛生出芽，浸泡在溪水之中。松林間仿佛經過清泉沖洗一般，沒有一點泥土。傍晚細雨瀟瀟，寺外傳來布谷鳥的啼叫聲。

《浣溪沙》這首詩體現了作者自己不服老、執著生活，曠達樂觀的性情。

10、《卜算子·送鮑浩然之浙東》

這首詩表達了詩人對好友歸鄉與家人團聚的美好愿望。抒發了朋友間的依依惜別之情。

十四、句子的改寫

1、節目很精彩，場內座無虛席。（改為夸張句）

2、他的節目很精彩，全場響起了掌聲。（改為夸張句）

3、場子里很安靜。（改為夸張句）

4、無名指和小指形態好看。（改為擬人句）

5、除夕真熱鬧。（補充句子）

6、那是個停電的夜晚，沙塵暴卷地而來。（改為擬人句）

7、小姑娘很漂亮。（改為夸張句）

8、總理對我說：“我今晚要批這些文件。你們送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫你。”（該轉述句）

9、天空的星星一閃一閃的。（改擬人句）

10、小女孩說：“奶奶，請把我帶走吧！”（改轉述句）

11、夜晚，繁星滿天。改比喻句： 改擬人句：

十五、用修改符號修改病句。

1、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。

2、這次聯歡會開了足足兩小時不到才散會。

3、文娛活動課上，同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。

4、這篇小說的作者是法國作家雨果的作品。

5、我們閱讀課外書籍，可以增長寫作水平。

6、王爺爺因為已年過八旬，所以他的身體仍然很健康。

7、秋天的南京是美麗的季節。

8、全家人都圍坐在桌旁，只有爸爸還沒有回來。

9、有沒有動腦筋，是考得好成績的主要原因。

10、大家都講衛生，我們的健康和疾病就有了保障。

11、通過老師的教育，使他認識到自己的錯誤。

12、街道兩旁到處是五顏六色的紅旗。

13、用修改符號修改下面一段話。

學習了“賣火柴的小女孩”這篇課文，使我不禁想起了我們的生活，與小女孩相比，多么幸福啊！我一定要改變自己的學習態度，不管在學習上遇到很大的困難，也要努力克服，爭取成績進步。

十六、按要求改寫句子

1、真討厭，我不是故意撞你的，哭什么？（改成禮貌用語）

2、王老師對小偉說：“小偉，你放學后和李華李華留下來。”（改第三人稱轉述）

3、爸爸嚴肅地對我說，馬上就要期末考試了，我一定要認真復習，不要辜負老師和他對我的一片期望。（改為直述句）

4、他很高興。（改為夸張句）

5、會場里響起了熱烈的掌聲。（改為夸張句）

6、溫迪告訴我：“媽媽，我真為你為外公所做的一切感到驕傲。”（改為轉述句）

十七、口語交際

1、水是生命之源，為了保護與我們生活息息相關的水資源，請發出我們內心的呼吁。請同學們精心設計一條保護水資源的公益用語。

2、理想是人生導航的燈塔，我們每個人都應該有自己的理想。你的理想是什么？談談該怎樣為實現自己的理想而努力。

3、自我保護是生存的本領，當遇到危險或災難時，我們應如何面對？

4、隨著科學技術的不斷發展，我們的生活發生了很大的變化。當然，有利就有弊，針對科技的發展的利弊問題，談談你的看法？

5、小學生活就要結束了，假如讓你在小學畢業典禮上講話，你想說什么？談談你的感言。

十八、名言警句

1、關于讀書的名言 讀書破萬卷下筆如有神。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

2、關于友誼的名言 海內存知己，天涯若比鄰。

同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。

3、關于環保的名言

(1)天空是小鳥的家；河流是魚兒的家；地球是我們的家。(2)打造一方凈土，共享一片藍天。

4、關于勤奮的名言

(1)聰明在于勤奮，天才在于積累。

5、關于自信的名言(1)自信是成功的一半。

6、關于誠信的名言(1)言必行，行必果。

7、關于科學的名言

（1）人的天職在于勇于探索真理。

8、關于團結的名言（1）人心齊，泰山移。（2）眾人拾柴火焰高。

9、氣象諺語

（1）臘七臘八，凍死烏鴉。

（2）燕子低飛蛇過道，明日必有大雨到。（3）早霞不出門，晚霞行千里。

十九、日積月累運用

1、生活或學習中，我們有疑問就要問。正如《師說》中的

2、我們不能只是“紙上談兵”，應該注重實踐。這時我不禁想起

3、我們不怕有缺點或短處，只要改正或彌補就好。

4、開國大典氣勢磅礴，令人難忘。（改為感嘆句）

5、富有人生哲理的名句是：

6、關于工作方法、工作態度、工作精神的詞語.24