第一篇：紀律在身邊

紀律與自由兩篇

王春艷

經過支部對所有人員開展的集中學習后,我想了很多很多,請允許我以以下形式來闡述自己的部分想法。

上幼兒園要講紀律,上學前班要講紀律,上小學講紀律,上初中,高中，大學都要講紀律，工作了還要講紀律--------吃飯要講紀律，睡覺要講紀律，走路要講紀律，開車坐車都要講紀律，就連游玩也要講紀律------一句話：我們的社會生活離不開紀律------

季節變換有秩序，風雪雨霧有規律，大自然的一切都遵循著她的自然之法，山體滑波、冰川融化、洪澇災害必事出有因------同樣也有一句話：大自然離不開紀律------

無論是人類社會還是大自然，只要違反紀律，必將嚴懲不貸------而紀律！無處不在！

社會篇

倘若課堂交頭接耳，辱生罵師，學生如何探索與求知，老師如何傳道授業與解惑？國民素質又如何提升？

倘若行車不守規，走路不看車，我們的安全將如何保障？家庭的完整又如何維持？

倘若上班遲到，下班早退，請問，你的工作業績如何提升？單位的輝煌如何創造？

倘若行賄不拘，受賄不懼，請問，你還能逍遙幾天？

醒吧！你，我！紀律，在身邊！

自然篇

如果隨地吐痰，踐踏草坪，我們的家園將如何美麗整潔？

如果亂丟垃圾，隨意捕撈，水生生態如何保持平衡？

如果飲水唯淚，進食獨沙，請問，你怎么生存？

如果亂砍濫伐，任意開采填補，狂風肆虐，洪水泛濫，請問，我們去哪？

悟吧！你，我！紀律在身邊！

也許，有人會說：守紀律就會失去自由！

那么，假使面對鐵窗，假使半廢不殘，假使社會動蕩，假使家園被毀，假使饑渴難忍，試問，何來自由？

講紀律必將被約束與服從,但遵守紀律顯然不代表沒有自由, 紀律是嚴肅的，它帶有一定的強制性,但需每個人自覺遵守,只需自覺,才不必過多強調。遵守紀律，需要加強自己的道德修養和文化修養,從思想上認識到遵守紀律的重要性，增強自己對社會乃至大自然的義務感。同時，要自覺地遵守紀律，不論大事小事，不論有沒有人監督，都要養成自覺遵守紀律的習慣，使遵守紀律成為我們的自覺行動。

請為我們真正的自由自覺地遵守紀律吧！

第二篇：關于紀律教育在身邊征文

關于紀律教育在身邊征文

黨員干部工作上畏首畏尾、患得患失，缺乏擔當的精神和干勁，將原因歸咎于紀律和規矩的約束，歸納起來有“三怕”：一怕工作失誤、冒風險;二怕觸碰利益、得罪人;三怕媒體關注、群眾監督。下面是小編整理的關于紀律教育在身邊征文，希望大家會喜歡!【關于紀律教育在身邊征文1】

守紀律、講規矩是對廣大黨員的重要要求，也是對各級領導干部的重要要求。習近平同志在十八屆中央紀委五次全會上的講話中強調：“各級領導干部特別是高級干部要牢固樹立紀律和規矩意識，在守紀律、講規矩上作表率?！鳖I導干部牢固樹立紀律和規矩意識，是帶頭嚴守紀律、嚴明規矩的前提，是保證全黨令行禁止、集中統一的關鍵。

紀律和規矩是“緊箍咒”“護身符”

新形勢下，我們黨承擔的歷史使命重大，面臨的風險和考驗加大，加強黨的建設的任務艱巨，對領導干部守紀律講規矩的要求更加突出。牢固樹立紀律和規矩意識是對領導干部的重要要求。

在領導素質和領導意識中，守紀律、講規矩的素質是基本素質，紀律和規矩意識是基本意識。領導干部權力大、責任重，擁有許多決策處置權，掌握不少資源分配權。守不守紀律、講不講規矩，直接關系黨的各項原則能否得到有效貫徹，關系黨的執政權力是否真正用來為人民服務。例如，習近平同志就諄諄告誡縣委書記，要正確行使權力，依法用權、秉公用權、廉潔用權，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。一些領導干部不守紀律、不講規矩，為所欲為，甚至搞小圈子，造成不良示范，影響很壞。事實表明，要求領導干部牢固樹立紀律和規矩意識，有著很強的現實針對性。

改革開放和發展社會主義市場經濟，創造大量的社會財富，也形成各種各樣的誘惑，以權謀私、違紀違法、走向腐敗的危險也隨之增大。正因為如此，我們黨制定了拒腐防變的各種黨規黨紀，用黨內法規管束黨員干部行為。但仍有一些領導干部目無黨紀黨規，以權謀私、腐化墮落，顯示出紀律意識淡薄、規矩意識弱化。思想防線垮了，腐敗閘門自然就開了。因此，執政時間越長，越是要管黨治黨，越是要管理好教育好各級領導干部特別是高級干部，越是要強化紀律和規矩意識。

黨的十八屆四中全會作出全面推進依法治國的決定。依法治國，對于黨的自身建設來說，就是要依規治黨。規，就是法規制度、紀律規矩。依法治國要求增強全社會的法治意識，依規治黨要求增強全黨的紀律和規矩意識，二者是統一的。作為領導干部，如果法治意識強，則紀律和規矩意識強，坐得端、行得正、走得穩;如果紀律和規矩意識弱，就很難做到遵法守法。紀律和規矩既是“緊箍咒”，也是“護身符”，是對各級領導干部的愛護和保護;既有利于黨的事業健康發展，也有利于開展領導工作、提高領導威信，是干部成長道路上的“安全帶”。

全面從嚴治黨必須強化紀律和規矩意識

全面從嚴治黨，是全面推進中國特色社會主義發展的根本保障。堅持思想建黨和制度治黨，嚴明政治紀律和政治規矩，是全面從嚴治黨的有機組成部分。全面從嚴治黨，對于各級領導干部牢固樹立紀律和規矩意識將起到有力的促進作用。

從嚴肅紀，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置。守紀律講規矩，關鍵在于嚴格執行。從嚴肅紀，本身就是樹立紀律和規矩意識的有效途徑。紀律只要制定，就要動真格的，不能搞“下不為例”;規矩只要建立，就不能只是說說而已，沒規矩成了真規矩。必須看到，目前還有一些黨員干部的紀律和規矩意識還沒牢固樹立，守紀律講規矩的氛圍還沒完全形成。從嚴肅紀，就是要從嚴執紀，有紀必依、有規必循，違紀必究、違規必查。各級黨委應加強監督檢查，嚴肅處理不守紀律行為。

從嚴治官，使領導干部在守紀律講規矩上作表率。習近平同志指出：“講規矩是對黨員、干部黨性的重要考驗，是對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗。”能不能做到守紀律、講規矩，決不是小事小節，各級領導干部都要在這一事關政治品質的問題上經得起考驗。一些領導干部頭腦中還殘存著特權思想，總是對別人講紀律和規矩，卻把自己置身事外。從嚴治官是建設法治國家、法治政府、法治社會的重要內容。不僅法律面前人人平等，而且紀律和規矩面前人人平等。

從嚴正風，營造守紀律講規矩的良好氛圍。有沒有牢固的紀律和規矩意識，與黨風密切關聯。從嚴正風，將為牢固樹立紀律和規矩意識培育良好的環境。作風不是一個人能左右的，但每個人的作風都會對作風的形成和變化產生影響。全黨人人守紀律、個個講規矩，領導帶頭守紀律、率先講規矩，必然會對牢固樹立紀律和規矩意識起到決定性作用。鍥而不舍、久久為功，就能在全黨培塑出嚴守紀律、嚴明規矩的精神風貌和行為規范。

圍繞“五個必須”強化紀律和規矩意識

牢固樹立紀律和規矩意識，就是要確立紀律和規矩的權威，遵從紀律和規矩，不違紀、不逾矩。當前，領導干部要按照習近平同志在十八屆中央紀委五次全會上強調的“五個必須”要求，強化紀律和規矩意識。

樹立政治意識，堅決維護黨中央權威。守紀律、講規矩，第一位的要求就是要在任何時候任何情況下都必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。不同地區、部門、行業的工作雖然有其特殊性，但在同黨中央保持高度一致這個重大原則問題上，不能有絲毫含糊，不能各行其是，搞這樣那樣的變通。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央從關系黨和國家生死存亡的高度，以前所未有的決心和力度推進反腐敗斗爭。領導干部牢固樹立政治意識，就要在黨中央統一領導下，積極貫徹中央推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭的部署，堅決打贏這場攻堅戰、持久戰。

樹立團結意識，努力維護黨的團結。團結就是力量，團結就是大局。黨的紀律是有利于黨的工作大局的紀律，黨的規矩是有利于維護黨的團結局面的規矩。我們黨代表最廣大人民根本利益，全心全意為人民服務，黨內決不容忍搞團團伙伙、結黨營私、拉幫結派。領導干部在組織路線和用人問題上，必須堅持五湖四海，團結一切忠實于黨的同志。只要是德才優秀的干部，無論來自哪湖哪海，都要人盡其才、用當其時;只要是忠實于黨的同志，無論和自己有無“交集”，都要用其所長、充分使用。

樹立程序意識，嚴格遵循組織程序。領導工作是在一定的組織系統中進行的，是在一定的制度規則中開展的，由此保證各級黨組織工作的正常秩序。這些制度規則就是黨的規矩，有些已成為剛性的紀律。作為領導干部，必須懂得組織運行的程序，明確自己的權限，重大問題該請示的請示、該匯報的匯報，不允許超越權限辦事。違規用權、擅自越權，表面上看嘗到甜頭、辦成了事，但破壞組織秩序，造成不良后果，留下嚴重隱患。守規矩，就要講程序，組織程序凝結著黨的工作規律，不可置之不理。

樹立組織意識，堅決服從組織決定。紀律是維護黨組織凝聚力、號召力的有力武器，規矩是增強黨員干部組織觀念的有效手段。守紀律、講規矩就要做到個人服從組織，即使是領導干部包括高級干部也必須服從組織，不能凌駕于黨組織之上。黨的戰斗力需要鐵的紀律來維系，對組織決定不能“選擇性服從”，順其心愿的就服從，不合心愿的就不服從。需要強調的是，樹立組織意識，決不允許搞非組織活動，決不允許違背組織決定另搞一套;領導干部可以對組織決定通過組織程序發表不同意見，但不能采取其他違背組織決定的行動。

樹立原則意識，有效管好親屬和身邊工作人員。一些領導干部的親屬和身邊工作人員參與腐敗、合謀腐敗、尋租腐敗，教訓極為深刻。這表明不僅領導干部本人要守紀律、講規矩，而且要讓自己的親屬和身邊工作人員守紀律、講規矩。新形勢下，管好領導親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益，已成為黨的重要規矩。樹立原則意識，就是要按照習近平同志指出的那樣，處理好公和私、情和法、利和法的關系。不能公私不分，把公權力用于回報私情;不能情大于法，因感情因素而有失公正;不能利壓倒法，為謀取私利而罔顧國法。

【關于紀律教育在身邊征文2】

總書記在十八屆中央紀委五次全會發表重要講話時強調，要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置。習總書記旗幟鮮明地闡述了什么是黨的政治紀律和政治規矩、我們黨有哪些紀律和規矩、黨員干部應該如何遵守等一系列重大原則問題，要求各級領導干部特別是高級干部要牢固樹立紀律和規矩意識，在守紀律、講規矩上作表率。

習總書記的講話擲地有聲、振聾發聵，充分體現了我們黨與腐敗勢不兩立的堅定立場和正必壓邪的堅定信念;是黨員干部做政治上的“明白人”，確保在任何時候任何情況下保持清醒頭腦、始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致的重要思想武器。守紀律是底線，守規矩靠自覺。黨員領導干部必須以更強的黨性意識、政治覺悟和組織觀念要求自己，將守紀律、講規矩內化于心、外化于行。

“欲知平直，則必準繩;欲知方圓，則必規矩?！奔o律和規矩都是規范社會運行的行動指南和準則。俗話說“閉門造車，出門合轍”，不守規矩，必有傾覆之虞。作為一個擁有8000多萬黨員的世界最大執政黨，我們黨在90多年的艱難求索中，許多行之有效的規矩，無不是一代又一代共產黨人通過探索、試錯和創新的結晶，無不是奮斗智慧、經驗得失的積淀，有些規矩，還是付出慘重代價后痛定思痛總結形成的。無論是血雨腥風的革命戰爭歲月，還是激情澎湃的改革發展年代，黨員是否講紀律守規矩，直接關乎黨的事業的興衰成敗。

中國共產黨最寶貴的品質，不僅在于始終和人民在一起，還在于始終以嚴明的組織紀律做堅強保證，確保我們黨不變質不走偏。無論是黨章這個全黨必須遵循的總章程、總規矩，還是政治紀律這個全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束;無論是黨員、干部必須遵守的國法，還是作為黨的優良傳統和工作慣例的黨內規矩;無論是成文的剛性規矩，還是未明文列入紀律的自我約束規矩，都是管黨治黨的重要財富，都需要全黨長期堅持并自覺遵循。總之，黨內規矩是剛性和軟性的合集，既包括黨紀國法這樣的“硬約束”，也包括黨的優良傳統、工作慣例等未成文的“老理兒”。沒有紀律和規矩作保證，全面從嚴治黨只是空中樓閣。

黨的十八大以來，總書記強調要大力加強包括黨章黨紀、法律法規等在內的制度建設，增強制度執行力，堅決維護制度的嚴肅性和權威性。在黨的十八大通過新修訂的黨章不久，總書記即要求全黨認真學習黨章、嚴格遵守黨章，總書記強調，“沒有規矩，不成方圓。黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩?！贝撕鬅o論是到各地考察還是在中央主持會議，總書記在多個場合反復強調黨員領導干部要守紀律講規矩?？倳浿赋觯骸岸艘幘鼐鸵罩k”“黨的規矩、制度的建立和執行，有力推動了黨的作風和紀律建設”“領導干部要把深入改進作風與加強黨性修養結合起來，自覺講誠信、懂規矩、守紀律，襟懷坦白、言行一致，心存敬畏、手握戒尺，對黨忠誠老實，對群眾忠誠老實，做到臺上臺下一種表現，任何時候、任何情況下都不越界、越軌”“對每個領導干部，都要加強民主集中制的教育培訓，使大家熟悉民主集中制的規矩，懂得民主集中制的方法”“要加強對黨員、干部特別是領導干部的教育，讓大家都明白哪些事能做、哪些事不能做，哪些事該這樣做、哪些事該那樣做，自覺按原則、按規矩辦事”“要堅持原則、恪守規矩，嚴格按黨紀國法辦事”。

在這次重要講話中，總書記進一步系統全面地闡述了守紀律講規矩對于我們黨的極端重要性。在談到如何“守紀律講規矩”時，總書記一針見血地提出了“五個必須”：必須維護黨中央權威，在任何時候任何情況下都必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致;必須維護黨的團結，堅持五湖四海，團結一切忠實于黨的同志;必須遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事;必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定;必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。

“矩不正，不可為方;規不正，不可為圓?！绷暱倳浾Z重心長地強調黨員領導干部要守紀律講規矩，并且把守紀律講規矩作為對黨員、干部黨性的重要考驗，對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗。這不僅是管黨治黨的重要方略，也是對黨內存在問題的鮮明態度，必須引起全黨警醒。從十八大以來查處的一系列案件看，一些身居要職的黨員領導干部與黨離心離德，大肆拉幫結伙，大搞陰謀詭計，甚至侵蝕到黨的一些重要領域和部門，其觸目驚心的程度已經到了必須背水一戰的地步。一些人無視黨的政治紀律和政治規矩，為了自己的所謂仕途，為了自己的所謂影響力，搞任人唯親、排斥異己的有之，搞團團伙伙、拉幫結派的有之，搞匿名誣告、制造謠言的有之，搞收買人心、拉動選票的有之，搞封官許愿、彈冠相慶的有之，搞自行其是、陽奉陰違的有之，搞尾大不掉、妄議中央的也有之，如此等等。有的人已經到了肆無忌憚、膽大妄為的地步!而這些問題往往沒有引起一些地方和部門黨組織的注意，發現了問題也沒有上升到黨紀國法高度來認識和處理，這本身同樣危險，必須斷然采取措施糾正。

漠視政治紀律往往是一切腐敗現象的源頭。從近年來陸續查處的腐敗窩案看，一些地方和領域出現的塌方式腐敗、整體性淪陷，充分暴露出在某些領導干部眼中，黨的政治紀律、政治規矩已被視若無物。這并不是說黨的紀律和規矩發生了變化，而是這些人的腦子里已經根本沒有了紀律和規矩這根弦。這些人，自以為上有保護傘作靠山、下有黑金當后盾，將自己的前途命運捆綁在“幫主”身上，沆瀣一氣、貪贓枉法，一榮俱榮、一損俱損。這些人把黨和人民賦予、只能用于為黨和人民做事的權力，變成效忠“幫主”的私器，自身淪為某些人豢養的家奴，上下協同、共趟渾水，互相借力、互相庇護。這些人的權力越大、地位越高，其腐敗和破壞的程度越大，給黨和人民造成的危害也越大。“癩痢頭打傘，無法無天”，不守紀律不講規矩，如脫韁之馬，正是一些人最終在腐敗面前敗下陣來的重要原因。2014年12月29日召開的中央政治局會議指出，要把黨的紀律建設擺在更加突出的位置，強化紀律剛性約束，嚴明政治紀律和政治規矩，黨內決不容忍搞團團伙伙、結黨營私、拉幫結派。此類腐敗圈子歷來是從政的大忌。孔夫子曾指斥這些人是“同而不和”的丑類，我們黨豈能容忍!以刮骨療毒的決心和勇氣除惡務盡，徹底割除黨內的腐敗毒瘤，才能形成和鞏固風清氣正的政治生態。守紀律講規矩，這就是我們黨的規矩。對黨忠誠，是講政治的首要原則，是管黨治黨的前提。黨員領導干部必須對黨絕對忠誠，在思想和行動上始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺維護黨中央權威，黨中央提倡的堅決響應，黨中央決定的堅決照辦，黨中央禁止的堅決杜絕。不論在什么地方、在哪個崗位上工作，都要經得起風浪考驗，確保在政治方向上不走岔、走偏。始終聽黨話、跟黨走，愛黨憂黨、興黨護黨，為國干事、為民謀利，是非面前分得清、名利面前放得下、關鍵時刻靠得住，堅決貫徹執行黨的理論、路線、方針、政策和中央的決策部署。要把制度治黨落到實處，提高制度的執行力。要以忠誠、干凈、擔當和“三嚴三實”為標準，選拔那些公道正派有能力的干部到領導崗位上，不讓老實人吃虧，不讓投機鉆營者得利，堅決鏟除“小圈子”滋生、蔓延的土壤。對不守紀律不講規矩的人和事，要發現一起查處一起，勤滅蠅、勇打虎，絕不手軟。

“舉頭三尺有綱紀”，領導干部守紀律、講規矩，才能有權不“任性”，始終對黨紀國法心存敬畏。古人說：“凡善怕者，必身有所正、言有所規、行有所止”“畏則不敢肆而德以成，無畏則從其所欲而及于禍”，領導干部唯有敬畏法紀，恪守“三嚴三實”，才能慎初、慎微、慎行，確保忠誠、干凈、擔當。

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第三篇：法律在身邊

《 法律在身邊》教學設計

一、教材分析：

生活中處處有規則，貼近學生生活實際。引導學生從日常學習、生活著眼，認識什么是規則，重點指導學生認識規則的重要性和普遍性，從而樹立規則意識。通過觀察和實踐培養學生的規則意識及自覺遵守規則的習慣。

二、教學目標：

1、初步建立規則的概念，認識規則的普遍性。知道社會規則是人們說話、做事的標準；初步樹立規則意識，開始將“小學生守則”等規則內化。

2、通過身邊最貼切的事例，體會規則的重要性、必要性，感受生活中處處有規則，逐步形成自覺按照社會要求規范自己行為的能力。使學生初步樹立法律意識，增強法制觀念，提高學法、懂法、守法、護法的能力。

3、感受到生活離不開規則，樹立尊重規則、尊重法律的觀念。

三、教學難點、重點: 引導學生樹立法律意識，增強法制觀念。

四、教學方式：

多媒體教學；運用合作學習方法，用具體、生動的事例教育學生，引導學生尊重規則，尊重法律。

五、教學過程： 1、12月4日是什么日子？

1982年12月4日是我國現行《憲法》通過和公布施行的日子，并長期被確立為我國的“法制宣傳日”。2014年11月1日第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十一次會議通過設立國家憲法日，將每年12月4日設立為國家憲法日。

2、什么是憲法呢？

憲法是規定國家的根本制度和根本任務、集中體現各種政治力量對比關系、保障公民基本權利的國家根本法。

3、憲法規定的公民基本權利和義務有哪些呢？

基本權利：平等權、政治權利、宗教信仰的自由、人身自由、社會經濟權利、文化教育權利、監督權。

基本義務：維護國家統一和民族團結、遵守憲法和法律，保護國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，尊重社會公德、維護國家安全、榮譽與利益、保衛祖國，依法服兵役和參加民兵組織、依法納稅的義務。

4、小學生為什么要學習法律知識？

鄧小平爺爺曾經指出：“法制教育要從娃娃開始”。小學、中學都要進行這個教育，學生學習法制是當前現實社會形勢的需要。

首先，學好法律才能真正做到懂法、知法、守法、護法。通過學習法律，增強自己的法制意識和法律觀念，才知道什么是合法的，什么是違法的，什么是犯罪的。自覺地履行法律規定的義務，用法律約束自己的行為。

其次，學好法律才能正確地運用法律手段，保護自己合法權益，防止違法犯罪發生。學生享有法律賦予的生命權，健康權，名譽權，人身自由受保護權，受教育權，繼承權等權利，用法律維護自己的正當權益。

再次，學好了法律，可以跟一切違法犯罪行為作斗爭。法律體現人民利益，違法就是違背和損害了人民利益，國家的法律就可以制裁他。因此，誰違反法律，就要理直氣壯地與之作斗爭。對違法犯罪行為作斗爭，不僅是每個公民的權利也是每個公民的義務?？傊挥袑W好法律，才能知道自己哪些合法權益，才能運用法律手段來保護自己，才能自覺地維護法律的權威與尊嚴，才能同一切違法犯罪行為作斗爭。因此，小學生學習法律非常必要。

5、學生應當學習哪些法律

（一）18周歲以下均為未成年人，作為未成年人，我們首先應當學習《未成年人保護法》從而知道當我們受到傷害時應當尋求哪些保護。

（二）14至16周歲，為限制行為能力人。16周歲：完全行為能力人。

（三）10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人。由于他們正處于成 長發育的過程中，是不成熟和不穩定的，也是最容易給他人造成傷害的群體，應由本人及其監護人共同承擔相應的民事責任。

（四）不滿10周歲的未成年人是無民事行為能力人，造成他人傷害的，應由其監護人承擔民事賠償責任。

（五）《道路交通管理條例》規定12周歲以上方能騎自行車上路，18周歲至60周歲允許駕駛機動車輛。

《通路交通安全法》于2003年10月28日，第十屆全國人民代表大會常務委員會等五次會議通過，第六條第四次規定：教育行政部門、學校應當將道路交通安全教育納入法制教育的內容。

1、學生乘車時應該注意的安全：①頭部、手不要伸出車窗外；②上、下車不要擁擠；③不要強行搭乘機動車；④乘車時不要向車外亂扔東西。⑥坐在前排的人不要與司機聊天，影響司機安全駕駛??

2、學生行走時應該注意的安全：①靠右側靠邊行走；②在公路上不要追跑、玩游戲、打球等；③橫穿公路時，要前后觀看清楚后，確保安全通行，有橫行斑馬線或天橋的地方，要走斑觀線或天橋，不要闖紅燈！④不要向過往車輛拋雜物??

6、小結：

作為在校學生，你們的年齡基本都介于8至13周歲之間，這個年齡是心理成長，變化最大、也是逆反心理最重要的階段。同學們，讓我們利用班隊活動時間，來開展各種形式的法律學習，提高自己的“法商”，讓法律陪伴我們一起健康成長！

六、課堂小結

師：今天的主題班會開得很成功，愿同學們從小樹立法律意識，爭做知法，守法，護法的小公民！遵守法律、從我做起、從現在做起。

第四篇：好人好事在身邊

好人好事在身邊，優質服務在病房

曾經有人這樣比喻“與人相處，最大的距離莫過于近在咫尺卻遠如天涯！”，這是一種“心的距離”。的確，真誠是每個人心中成功的處事之道。作為護士，更是希望真正走進患者的內心世界，了解他們，幫助他們。然而，一直以來護患相處卻經常出現“相識容易，相處難”的尷尬局面。隨著優質服務的順利開展，我科全體同仁從內心真正認識到開展優質服務的重要意義，把優質服務作為護士的天職，用真誠去對待每一位病人，拉近與病人“心的距離”?；颊咭蝗朐?，責任護士就會熱心地介紹病房、主管醫生、同病房病友等情況以及用餐、打水，洗漱一一等程序，一切極為自然，轉瞬間患者的陌生感消失，拉近了護患距離。清晨，病床前護士一聲輕柔地問候“昨晚睡得好嗎？今天看起來氣色不錯！”如此親人般的關切帶給患者們怎樣的感動！輸液了，護士詳細地告訴患者每一瓶藥水的功效和使用目的，患者心中的茫然消除了。檢查前，護士把檢查的目的、配合等注意事項一一告知，患者內心的恐懼不見了。貼心的言行讓患者和家屬看在眼里，記在心上。感慨動容之間，心的距離已經不遠了。過去病床呼叫器響了，患者或家屬呼叫后才能見到護士，而現在是護士不斷巡回在病房，主動及時地為患者提供護理。病房里到處是一片和諧的畫面，護士們愉快地在自己的責任病人床前，或開心交談，或做細心的相關知識指導，或給予體貼地梳頭……這一切使護患之間少了隔閡，多了親切。

在工作中，我們把制度承諾從墻上“請”下來，讓優質服務從文件中“走”出來，變被動服務為主動服務，深入到病房中，了解病人的需求，改善護患關系。每天除了做好常規的基礎護理、專科護理外，還為重癥病人檢查基礎護理情況，并為他們剪指甲、洗頭、洗腳、皮膚護理等。在病人多、護士少的情況下，大家加強了晨晚間護理，提高了服務質量，病人滿意度大大提高。同時，我們也清醒的認識到，優質服務僅僅停留在“門好進，臉好看，話好聽”這種表面的層次是遠遠不夠的，要關注服務對象的感受，加強護患之間的溝通，通過具體的行為舉止把你的歡迎之意、尊敬之意、熱情之意傳遞給病人，才能讓病人真正感受到我們的醫護服務，品味出我們的優質所在。

前不久我科一女病人確診為食管癌需手術治療，該病人不能接受自己患癌的事實，整天郁郁寡歡，情緒很不穩定，拒絕接受手術，作為責任護士的王小為看在眼里，記在心上，一有時間就坐到病床前跟她聊天，鼓勵患者，還邀請了一些食管癌術后康復不錯的病友一起分享戰勝疾病的心得，而后又認真細致地進行術前術后的健康教育及心理輔導，患者緊張的情緒慢慢減輕了，并同意接受手術，手術非常順利，術后護患配合相當默契，病人術后恢復情況非常樂觀，人比術前還開朗樂觀了，為感謝王老師對她住院期間的精心護理，患者非要送1000元的紅包給她表達感激之情，她當場拒絕，但是患者家屬硬是把錢塞到她的包里，為了讓患者及家屬能安心治療，王小為將紅包交給了科領導。經科室領導小組討論，給當事人王小為口頭表揚，以科室為單位派護士長、當事人一起將紅包退還給患者及家屬。家屬動情地說：“也許是上天善待我們一家人，不，更是你們的細心，耐心及關心使她恢復地如此好！感謝您們這一群沒有翅膀的天使給了我們一雙隱形的翅膀，讓我們有夢可以去追尋。”

通過優質護理服務的開展，不僅加強了護士的責任心，護患關系也得到了重新建立，我們實實在在地感受到護士真誠地付出是開啟患者心門的密碼，病員滿意的微笑溫暖著我們，病員康復的笑聲激勵著我們，我們有信心將優質護理服務繼續做得更好。

胸外科

熊小利

第五篇：榜樣在身邊

榜樣在身邊

5月31日，我校開展了榜樣在身邊的講座。

在這次講座里，有感動，也有震撼。

感動的，是李桂林，陸建芬夫婦。

在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小手，19年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發芽。這是2008年感動中國組委會授予李桂林、陸建芬的頒獎詞。

21年前，二坪村停辦了十幾年的小學要復課了，李桂林聽說后決定去看看情況。就這樣，他第一次走過了那五道幾乎垂直的天梯，第一次走進了這座在懸崖上的小學。一年后，李桂林又動員妻子，然后，兩人一留就是21年。何為春蠶到死絲方盡，何為蠟炬成灰淚始干？是19年不離不棄和甘于清貧；是988個星期一在天梯下的等候；是拿著每月230元工資的那一句滿足。其實他們的生活一直很困難，只是這些他們都沒有埋怨過。李桂林曾經為了不耽誤學生學業，摸黑爬上天梯，后來腿抽筋，聽著野獸的叫聲在懸崖腳下住了一夜；曾經在接孩子們的時候滑進溝中，把孩子拋上岸，自己卻被山洪沖走，所幸后來被掛在樹枝上保住了命。

上《感動中國》領獎，是他們第一次出遠門，第一次坐飛機。當主持人問他們的愿望時，他們竟僅是希望可以照些相片回去給孩子們看看，看看真實的天安門，真實的人民紀念碑。直到2005年，孩子們才見到五星紅旗呀！

究竟是什么，讓他們忍著貧困，頂著危險，在這懸崖上教書21年？是他們默默奉獻的心和作為教師的責任感吧。而反觀我們自己，如果是我們，我們又能在這天梯上走多遠呢？他們曾說：“對于大涼山貧困山區來說，我們太平凡了?！狈瞰I和責任本是基本的要求，現在卻成了最缺少的。

震撼的，是洪戰輝。

洪戰輝，湖南懷化學院03級學生，在11歲那年家庭突發重大變故：父親瘋了，親妹妹死了，父親又撿回一個遺棄女嬰，母親和弟弟后來也相繼離家出走。洪戰輝稚嫩的肩膀過早地壓上了生活的重擔。從讀高中時，洪戰輝就把這個和自己并沒有血緣關系的妹妹帶在身邊，一邊讀書一邊照顧年幼的妹妹，靠做點小生意和打零工來維持生活，并把妹妹帶到自己上大學的異地他鄉上學，如今已經照顧妹妹整整12年！

在沒有父母依靠下，洪戰輝考上了大學，而且不曾接受一份捐助。他說，比他困難的人有的是，更重要的是他已經知道了怎么去養活自己了。是何等的毅力，使他堅持了下去呀，其中的辛苦，或許只有自己最清楚了。

他說過一句讓我記憶深刻的話：“苦難不是我博取同情的資本。沒有人一出生就希望自己會成為苦難者，苦難也沒有什么好值得炫耀的，大家務必要珍惜現在來之不易的生活才好……并且我也不愿意去講我的苦難經歷，我的苦難經歷讓我自己去承受就好了……” 人生，有時候沒有選擇，我們不能選擇自己的父母，生存環境；但我們可以選擇哪條路走下去。貧窮不可怕，困難不可怕，沒有依靠，也不可怕，可怕的是放棄了自己。有些人，為了五斗米放下了自尊；有些人，因為貧困，背叛了自己的良知。在《貧民窟里的百萬富翁》里，哥哥為了救出小女孩，殺了人，并走上了歧途。其實很多時候，我們并沒有強有力的資本，讓我們去批判生活在貧困中的他們，但洪戰輝用他的經歷告訴了我們和他們，無論是誰，其實選擇權在自己手中，苦難不是資本，自強改變人生。

他曾經被問過自己的愿望，他回答說：希望過年的時候一家人在一起。其實無論是感動還是震撼，正像李桂林所說，其實他們都是平凡人。只是，他們多了份堅持吧。