第一篇：小學(xué)一年級閱讀理解

1、大自然的郵票

春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。

（1）這一段話共有（）句；

（2）填空 :

a、一年有（）、（）、（）、（）四個季節(jié)。

b、春天的樹上，芽瓣是（）；夏天的樹上，葉片是（）；秋天的樹葉顏色有（）和（）；冬天的樹下，滿地是（）。

c、大自然的郵票指（）。

2、人有兩件寶

人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。

用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。

用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動，勞動要用手和腦。

（一）這是一首兒歌，一共有（）句話。

（二）填空：

（1）人有兩件寶是指（）和（）。做工靠（），思考靠（）。

（2）做事情要用（）又用（）。這樣才能（）。

（三）詞語搭配：

3、夏天

初夏，石榴花開了。遠看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風中搖動，就像一群仙女在翩翩起舞。

1、這段話共有（）句。

2、用橫線劃出第2、3兩個句子。

3、石榴花在（）開放。它的花蕊是（）的，花朵是（）的。

4、我喜歡石榴花是因為（）。

5、石榴花很多，從（）、（）等詞可以看出。

4、斧子

老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要?！闭f完，拿著自己的斧子走了。

（1）老爺爺說了（）句話，孩子說了（）話。

（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？

（3）學(xué)了本文后，我們也要做個（）的孩子

5、時鐘花

小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。

太陽出來了，牽?；ㄩ_了，張開了小喇叭。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴請輕地唱歌。

1、這篇短文有（）段話。

2、小山羊送給小白兔什么花？-----------、--------------、--------------

3、（）花早晨開，（）花中午開，（）花晚上開。

6、金魚

魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。

它們非?；顫?，常在水里游，有時互相追逐，有時一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。

1、短文有（）段話。

2、文中的金魚有（）種顏色。

3、金魚的形狀有（）的，有（）的，也有（）的.4、你最喜歡的金魚是（）

7、浪花

我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。

一會兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼，青青的小蝦。嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。

1、短文有（）段，請標出來。2.填空。

（）的步子（）的貝殼（）的小蝦

3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像（）。

8、羊媽媽收菜

羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。

他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃?！?/p>

他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”

他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”

1、這篇短文有（）句話。

2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？

（1）

（2）

（3）

3、讀了短文，我知道了：

（1）西紅柿的()好吃。

（2）蘿卜的()好吃。（3）白菜的()好吃。

兩只羊

一天，一只白羊從南面上了獨木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。他們同時來到橋當中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！”

它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。

1、短文一共有（）段。第一段有（）句話。

2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：

3、填空：

（1）()和()在獨木橋的()相遇了。它們都要對方()，讓()先走。

（2）兩只羊誰也()，就打了起來，結(jié)果都()。（3）在文中找出一對反義詞，把它寫在括號里：

（）——（）

10、放煙花

大年三十晚上，我和爸爸放煙花。啊，多漂亮的煙花！有的像一頂小雨傘，有的像一朵紅色的太陽花，有的像天上那閃閃的星星。

1、這段話有（）句。

2、第 3句寫出了煙花的（）。

3、也觀察過煙花綻開的樣子吧！請再寫幾種。_________________________________________

11.畫畫

星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。

我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我給圖畫取了個名字：《小鳥的家》。

1、短文一共有（）個自然段，第二自然段有（）句話。

2、我在白紙上畫了（）、（）、（）和（）。

3、用“—”畫出文中表示顏色的詞語。

4、照樣子寫詞語：

碧綠碧綠（）（）（）

12、葫蘆

從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆?。∧莻€人每天都要去看幾次。

（1）這段有_____句話。（2）表示數(shù)量的詞有______、_______、_______、_______。表示顏色的詞有______、_______。

（3）用“~~~~”畫出短文中的感嘆句。

（4）將表示那個人喜歡小葫蘆的句子抄下來。

13、喜鵲的新發(fā)現(xiàn)

喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來世界上要算我飛得最高了。”

哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋它伸長脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？”

“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對喜鵲說。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠方。

“真是人上有人，天外有天啊！”喜鵲感慨地說。

1．短文有______個自然段。

2．照樣子寫詞語。

整整齊齊（）（）

3．喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它想：（）.后來喜鵲看到大雁，它想:（）.14、小明病了

小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。

醫(yī)生問小明吃了臟東西沒有，小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手，發(fā)現(xiàn)他的手很臟，指甲也很長，說：“用臟手拿東西吃會生病的。”

小明記住醫(yī)生的話，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個講衛(wèi)生的孩子。

1．短文有_____段，第一段有_____句話，講小明__________，媽媽帶他去_________，第二段講小明生病的原因是_____________________________。

2．小明是好孩子嗎？為什么？

15、春姑娘

太陽公公交給蝴蝶一封信，并告訴蝴蝶：“一定要把信親手交給春姑娘！”蝴蝶點點頭。蝴蝶飛呀飛，臉上掛滿了汗珠。

她聽說春姑娘就躲在花叢中，可是那么多的花兒，哪一個才是春姑娘呢？她敲開了一個又一個花兒的小門。

玫瑰姐姐說：“蝴蝶妹妹，歇一會兒吧。”蝴蝶搖搖頭。蒲公英姑姑說：“孩子，喝一口水吧?！焙麛[擺手。

后來，所有的花兒都知道了這個消息，大家一起商量好，要幫蝴蝶找春姑娘。他們張開小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——”

1．短文共有_______自然段。

2．春姑娘在哪里，蝴蝶找到了嗎？

3．請把下面的詞語組成一句通順的話。

大家

找

幫助

要

蝴蝶

春

姑娘

______________________________________________ 4．請你填上合適的詞。

一（）水

一（）信

一（）嘴

一（）門

一（）黃葉

一（）傘

16、給樹治病

一棵老樹生了病，有些葉子黃了。

一個醫(yī)生飛來，落在樹上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄一個洞。他伸進長舌頭，把蟲子一個一個地鉤出來吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。

老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長出新葉子來。

這個醫(yī)生就是啄木鳥。

1．本文有_____個自然段

2．填上動詞。

（）舌頭

（）走了

（）蟲子

（）葉子

17.柳樹

春天到了，柳樹枝條上爆出了嫩芽，隨風飄蕩。

小芳和小軍一起到公園里去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，玩了起來。這時，小芳看見了急忙說：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來的，是給大家欣賞的。我們要愛護它，不能損害它?！毙≤娐犃撕軕M愧地說：“以后我再也不亂摘花木了?！?/p>

1、這篇短文有()段。

2、本文寫發(fā)生在()和()之間的事情。

3、()折柳枝，()幫助他。()慚愧地說： “_________________________________________”.18.小白兔

小白兔長著一身雪白的毛，像個白雪球。它的耳朵長長的，總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一個小小的三角形。它有一對像寶石一樣的紅眼睛，一眨一眨，好可愛。小白兔尾巴短短的，只有小指頭那么長，真是兔子尾巴長不了。

小白兔愛吃白菜、青草，更愛吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一口地撕咬著，小胡須也一翹一翹的。一對紅眼睛盯著人看，好像怕人搶了似的。

小白兔膽子很小，很怕生人，如果離它近一點，它就馬上離開，跑到別的地方去。

1、短文共有()段。

2、第()段寫小白兔吃食。

3、填上合適的量詞

一（）毛 一（）三角形 一（）寶石 一（）眼睛 一（）樹枝 一（）白菜

4、小白兔身子，耳朵，嘴巴，尾巴，真可愛。

19.寶貝

落潮了，海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘：五彩的貝殼，光滑的卵石，可愛的海星??小螃蟹藏在石縫里，海蠣子掛在礁石邊上，海蛤躲在細沙底下，海螺躺在溫暖的沙灘上??

1、填空

小螃蟹藏在（）里。海蠣子掛在（）邊上。海螺躺在溫暖的（）上。海蛤躲在（）底下。

2、文中“海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘”中的“寶貝”是指什么？

20.海馬爸爸

海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。

海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里，幼卵在爸爸的育兒袋里發(fā)育，慢慢地長成了小海馬。

小海馬長大以后，離開爸爸的育兒袋，在五彩繽紛的海底快樂地游玩著。

1、短文共有()段。第()小節(jié)寫海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。

2、在括號里填上合適的詞語（）的育兒袋（）地長大（）的營養(yǎng)（）地游玩（）的海底（）地說話

3、馬是由誰撫養(yǎng)長大的？你呢？

21、云

云在蔚藍的天空中，漂浮著棉絮一樣的白云。云兒在天空中無憂無慮地飄蕩，或濃或淡，還不時地變換形狀。看，西邊天空中的一只小白兔在使勁地向前跑，不一會兒，便融入了云群。一會兒，從遠處翩翩飛來一只大蝴蝶，它慢慢地擴大，模糊了，變成了一片大云朵。

1、在括號里填上合適的詞語。

（）的天空

（）地

飄蕩

（）的白云

（）地向前跑

2、在文中找出下列詞語的近義詞、反義詞。

近義詞：漸漸——（）

反義詞：濃——（）

3、讀文章最后一句話，并照樣子寫一句描寫白云的句子。

22、孔融讓梨

從前，有個孩子叫孔融。他四歲的時候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個小梨。爸爸看見了，問道：“你為什么不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，應(yīng)該吃小的?！?/p>

1、照樣子寫句子

盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個小梨。

有（）也（）

2、孔融為什么要讓梨？請用橫線在文中劃出來。

23、可愛的秋娃娃

秋娃娃揮舞著彩筆來了，它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色。

一片片樹葉黃了，一個個果子熟了。

稻子一片金燦燦，五彩的秋菊樂得笑開了懷。

秋娃娃多呆會兒好嗎？

我多想把這些美妙的景象永遠留住。

可是來不及了，因為冬姐姐馬上就要來了。

那么，再見吧，秋娃娃，咱們明年再相會！

1、文章共（）句話。

2、量詞填空：

一（）樹葉

一（）工匠

一（）筷子

一（）牛皮

一（）大衣

一（）水珠

3、在（）里填上合適的詞語：

（）的秋娃娃

（）的稻子

（）的景象

（）的冬姐姐

4、秋天，除了（）的稻子，（）的樹葉，（）的秋，還有（）的楓葉，（）的棉花。

5、為什么我不能把這些美妙的景象留?。ǎ?/p>

A、因為冬姐姐馬上就要來了

B、因為秋娃娃太淘氣了

6、在短文中找出意思相近的詞語：

頑皮——（）

美好—（）

24、春 雨

春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個有趣的問題：

春雨到底是什么顏色？

小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”

小燕子說：“不對，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了。。?！?/p>

麻雀說：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了。。?！?/p>

1、給短文標上自然段。

2、2在括號里填上合適的詞：

（）的小草

（）的桃花

（）的柳樹

（）的杏花

3、春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個什么有趣的問題？請你用“————”把句子劃下來。

4、按短文內(nèi)容填空：

1）小白鴿認為春雨是（），小燕子認為春雨是（），麻雀認為春雨是（）。

2）你能像小鳥們一樣說說春雨的顏色嗎？

我說：“春雨是（）的。你們瞧！，春雨（）。”

5、連詞成句：

①屋檐下 ②小鳥 ③爭論 ④有趣的 ⑤在 ⑥一個 ⑦問題

_______________________________________________

25、小蜻蜓

清請的小河邊長滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動的天地。

小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。

它們有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過者悠閑的日子。

1、短文共有（）節(jié)，標上小節(jié)號。

2、正確連線：

一架

野花

一棵

飛機

一朵

青草

3、在正確內(nèi)容的括號里打√

①小蜻蜓活動的天地在哪里？

小河邊（）

大樹下（）原野上（）

竹林里（）

②小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（）

小飛機（）小蚊子（）

小燕子（）

4、為什么小蜻蜓過著悠閑的日子？請把有關(guān)的語句用“＿＿＿”劃出來

26、柔軟的鴨絨（r?ng）被

轉(zhuǎn)眼間，冬天又到了，刺（cì猬（wai）又要冬眠了。他剛把門關(guān)上，就聽見有人敲門，原來是小鴨子看它。小鴨子說：“刺猬大哥，為了治好你的關(guān)節(jié)炎，我把平時蛻（tuì）下來的織在一起，給你縫了一條柔軟的鴨絨被，這樣，你整個冬天都能睡的暖和了?！?/p>

1、短文共有（）句話。

2、這個故事發(fā)生在冬天，你知道其他三個季節(jié)的名稱嗎？（）、（）、（）。

3、用“——”把小鴨子的話畫下來。

4、文章寫了（）送給（）（）。

5、從文中找出意思相近的詞。

轉(zhuǎn)眼——（）溫暖-—-（）

6、除了小刺猬外，你還知道以下的小動物中那些是冬眠的？ 把它們?nèi)Τ鰜怼?/p>

烏龜 兔子 青蛙 鴨子 蛇 熊 獅子

7、寫出幾個表示“看”的詞語。

（）（）（）

27、太陽花

太陽花是一種很美麗的小花，細細的小花瓣(bàn)，粉紅粉紅的，鮮艷極了。葉子呢，也是細細的，嫩(nan)嫩的，像含著一包綠汁(zhī)。

早上，太陽一升起，太陽花就興沖沖地開放了。傍晚，太陽一下山，太陽花就慢慢合攏(lǒnɡ)花瓣睡覺了。

太陽花的顏(yán)色可多了！有粉紅的，有黃黃的、藍藍的，還有紫紫的。

1、這篇短文共有個自然段。

2、太陽花很美，我知道它長什么樣，我還會用“”劃出來。

3、我會填：我知道太陽花和太陽的關(guān)系可大啦！

（），太陽一（），太陽花就興沖沖地開放了。

（），太陽一（），太陽花就慢慢合攏花瓣睡覺了。

4、我會找出顏色的詞并在詞上打“√”

藍藍的 黃黃的 細細的 紫紫的 粉紅的 嫩嫩的

28、小鳥想要的家

星期天的下午，我坐在陽臺上畫畫。我用綠色的水彩筆在紙上畫一片森林，森林碧綠碧綠的，樹木長得十分茂盛（màoshanɡ）。我在森林的上面畫上藍藍的天空，又添（tiān）上幾朵白云。

在森林里，我又畫上了幾只小鳥，黃黃的羽毛，紅紅的嘴巴，真可愛。我給自己的畫寫上題目：小鳥想要的家。

1、這篇短文共有_______個自然段。

2、我在紙上畫了_______、________、________、________。

3、我畫的小鳥是什么樣子的？用“_____”劃出來

4、照樣子寫詞語。例：碧綠碧綠

29、春天到了

春天到了，姐姐帶著弟弟到公園玩。公園里的花開了，有紅的、有粉（fěn）的、有白的、有黃的，真好看。弟弟要摘（zhāi）花，姐姐說：“公園里的花是給大家看的，不能摘?！?/p>

1、這段（duàn）話共有（）句。

2、這段話寫了（誰），在()地方，（干什么）

3、表示顏(yán)色的詞有（）、（）、（）、（）。

30、貓捉老鼠

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏（líng mǐn），能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辨（biàn）出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾（jiǎo huá）的老鼠逃(táo)不過它的眼睛。貓的胡須(xǖ)像把尺，能測(ca)出各個洞的大小。貓的腳爪(zhuǎ)上有鋒利(fēng lì)的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。

1、短文有（）句話。

2、段文寫了貓的（）、（）、（）和（）。

3、用“”劃出描寫貓的耳朵的句子。

4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”）

①貓的耳朵很靈活。（）②貓有一雙明亮的眼睛。（）

③貓的腳趾上有鋒利的爪子。（）

31、心愛的鉛筆

我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。

這支鉛筆花花綠綠，很漂亮。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，似乎漂著一頂頂帽子。水早緩緩(huǎn)地流著，似乎在說：“小朋友，你要好好學(xué)習呀！”

1、這篇短文（）段。

2、第二節(jié)有（）句話。

3、用“_______”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。

4、這篇短文主要寫了：（用“√”）①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。（）②水要小朋友好好學(xué)習。（）③這支鉛筆很漂亮。（）

32、出汗

小花貓看見人會出汗（hàn），覺得希奇：“咦（yí），我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋(lín)淋的鼻子說：“汗？在鼻子上。”小花貓摸(mō)摸鼻子，沒汗！小花貓再去問小馬。小馬在涼快的地方打滾(gǔn)。它指著自己的身體說：“汗？在身上?！毙』ㄘ?zhí)蛱颍╰iǎn）全身，沒汗！

小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘（ch?ng）涼。它說：“汗？在舌頭上?！毙』ㄘ埧床磺迳囝^。

小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會在舌頭上？”小豬把腳掌(zhǎng)翻(fān)開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個都笑了：“原來，我們的汗藏在這里！”

1、短文共有（）段。

2、讀了短文，我知道老牛的汗在（），小馬的汗在（），小狗的汗在（），小花貓和（）的汗都在（）。

3、在文中找出恰當?shù)膭釉~填在下面括號里

（）鼻子（）腳掌（）舌頭（）全身

33、拍皮球

幾個孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個樹洞里去了。

小馬說：“我有辦法?！彼焓值綐涠蠢锶ヌ?，掏(tāo)了一會兒，掏不著。小石說：“我有辦法?！彼脙筛鶚渲θA，夾(jiá)了一會兒，也夾不住。小葉說：“我有辦法?！彼靡话雁^(gōu)子去鉤，鉤了一會兒，也鉤不起來。

小文想出了一個好辦法，他叫人都去打一盆水來，你一盆，我一盆，把水倒到樹洞里。樹洞里的水滿了，皮球就浮(fú)上來了。

1、本文共（）段。

2、皮球掉到樹凍里去了，小馬（），小石（），小葉（），可是都不行。

3、在文中劃出小文的辦法。

34、春蠶

春蠶（cán）是有事業(yè)心的，居(jù)里夫人就是把整個身心都獻(xiàn)給科學(xué)和人類進步事業(yè)的人。她以畢生精力研究(yán jū)了鐳(l?i)，建立了嶄(zǎn)新的放射(sha)科學(xué)，成為核(h?)物理(wù lí)的開拓(tu?)者。為著崇(ch?ng)高的事業(yè)，細心，耐(nàn)心地工作著，把一切獻給人民，這就是春蠶的品格，這就是令人感動的居里夫人的品格。

1、從短文中找出與下列意思相近的詞，填在括號里

一生（）開創(chuàng)（）高尚（）

2、（）和（）有著相同的品格，這種品格就是（）。

35、寶寶看窗戶

小寶寶特殊喜歡看窗戶，因為窗戶老是變顏色，當窗戶變藍的時候，媽媽說，那是遠方的藍天。當窗戶變成金色，媽媽說，那是太陽的光芒(máng)。當窗戶變成灰色，媽媽說，那是灰色的云彩。當窗戶變成黑色，撒(sǎ)滿銀(yín)色的小石頭，媽媽說，那是夜晚。

1、小寶寶看到窗戶變成了（）、（）、（）、（）顏色。

2、當窗戶變成黑色，撒滿銀色的小石頭、小石頭指的是（）。

36、斧子

老爺爺微笑著說：“孩子，你很老實。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要?！闭f完，拿著自己的斧子走了。

（1）老爺爺說了（）句話，孩子說了（）句話。（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？（3）學(xué)了本文后，我們也要做個（）的孩子。

37、飛船登上了月球

很久很久以前，人們就想到月亮上去看看那兒究竟有些什么。終于在1969年7月21日，兩位美國宇(yǔ)航(háng)員乘著“阿波羅11號”宇宙(zh?n)飛船登上了月球，在月球上踏(tà)出了第一步，實現(xiàn)了人類(lai)的這個夢想。

1、填空。

（1）________年____月______日，人類第一次登上月球。

（2）兩位美國宇航員乘著“_______________號”宇宙飛船登上了月球。

2、文中“實現(xiàn)了人類的這個夢想”中的“夢想”是指什么？

38、地底下熱鬧

誰都知道，城市里最熱鬧！可是，在城市的地底下也是非常熱鬧的。

先看看四通八達的地下鐵道，把人們從這兒運到那兒。在城市的河流底下，還有著長長的過江隧(sùi)道，里面過一輛一輛的汽車。管道可就更多了。電線、煤(m?i)氣，自來水的管(guǎn)道都在底下。在城市的地底下，還有醫(yī)院(yī yuàn)，汽車庫(kù)，游樂場呢?? 怎么樣？城市的地底下熱鬧嗎？

1、短文共有()小段。第()段具體介紹了城市底下的情景。

2、第二小段有()句話，請在文中標出。

3、()和()都很熱鬧

4、城市的地底下有()，有()，有()，還有()和()。

5、“城市的地底下熱鬧嗎？”這句話的意思就是()。

39、我喜歡雨

我喜歡雨。春天的雨使種子發(fā)芽，大地一片桃 柳。夏天的雨給大地洗個澡(zǎo)，人們覺得很涼快。秋天的雨給大地換上了金色的外衣，大地豐收了。

可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆（p?n）一盆的水往下倒，把道路沖壞了，把莊稼(jiā)沖壞了。

雨給人們帶來了許多好處，有時也會給人們帶來災(zāi)難。

1、在文中的——上填上表示顏色的詞。

2、用“~~~~劃出能概括全文意思的一句話。

3、文中的第一小節(jié)寫了哪些季節(jié)的雨？

（）、（）、（）

4、為短文選個題目，打√表示： ⑴ 我喜歡雨 ⑵雨的好處與壞處 ⑶ 四季的雨

40、什么最好

說起什么最好，爸爸媽媽總會說：“聽話的女兒最好。” 愛喝酒的叔叔伯伯會說：“酒最好?！?/p>

聰聰說知識最好。因為知識就是一把鑰匙。有了知識，才能打開科學(xué)的大門。

1、爸爸媽媽認為最好。愛喝酒的叔叔伯伯認為最好。

2、最后一段有句話。用橫線劃出第三句。

3、你認為什么最好？為什么？

第二篇：人教版小學(xué)一年級閱讀理解練習題

1、冬

冬天是個魔(mó)術(shù)師。他“呼”地一吹。圍(w?i)巾啊、棉衣啊、手套(tào)啊，都從衣柜(guì)里跑出來，街上的人變胖了。

1、請你當一次魔術(shù)師，把下列字形變一變。

①給“日”字加一筆，能變成＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿ ②給“人”字加兩筆，能變成＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿ ③給“也”字加偏旁，能變成＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿

2、照樣子，寫句子。

例：手套從衣柜里跑出來。

＿＿＿＿＿＿＿＿從＿＿＿＿＿＿＿＿走過來。

＿＿＿＿＿＿＿＿從＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、“冬天是個魔術(shù)師”這句話把＿＿＿＿＿當做＿＿＿＿＿＿＿＿來寫。

4、街上的人為什么都變胖了？請在正確說法后打“√”。

①魔術(shù)師變的。（）

②冬天人們吃得好。（）

③人們穿上了冬天防寒的衣服。（）

④人們抱了一大堆圍巾、棉衣、手套??（）

2、霧

早晨，白茫茫的一片大霧。遠處的塔、小山都望不見了。近處的田野、樹林像隔(g?)著一層 紗，模(mú)模糊(hu)糊看不清。

1、照樣子，說詞語。

白茫茫 ：＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿

模模糊糊：＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿

2、這段話寫了霧中哪幾種景物？按文中順序?qū)懴聛?。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?/p>

3、作者觀察霧中景象的時間是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、這段話中的“一層紗“指的是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、森 林 大 街

森林大街呀，到處都是綠色的商店，綠色的地攤(tān)，綠色的百貨大樓呢。你要蘑菇嗎？大籃小籃，任你采。你要草莓(m?i)嗎？大把小把，任你摘。你要野花嗎？大朵小朵，任你挑(tiāo)??那要多少錢呢？嗨(hai)，森林大街，買東西不要錢。只要你留下一串腳印、兩顆汗珠、三首歌、你要什么就拿什么！

1、選字填空，再讀一讀，注意讀出不同的語氣。

吧

嗎

了

呢

啊

啦

（1）這是怎么回事（）？

（2）現(xiàn)在可以把你的綠色鉛筆借給我了（（3）喂，別跑（）！

（4）往日清清的溪水變成渾渾的（）。

（5）雪花多美（）！

（6）把你的綠鉛筆借給我用一用，行（2、選詞填空。

串

棵

片

條

顆

首

一（）竹林

一（）歌曲

一（）白菜

一（）腳印

一（）小河

一（）汗珠

3、短文第一句話是什么意思？（）

A、森林里物產(chǎn)豐富，要什么有什么。森林里有一條大街。

B、人們把商業(yè)區(qū)設(shè)在了森林里。

C、森林里的商店、地攤、百貨大樓都涂成了綠色

D、森林里有一條大街。）。

？）

4、螞 蟻 吃 青 蟲

螞蟻吃青蟲才有趣呢。一天傍晚，我看見一只螞蟻拖來一條大青蟲，到了洞口拖也拖不進去。它們不咬青蟲的皮，卻專啃（kěn）青蟲的嘴，有的螞蟻還從青蟲的嘴里鉆進去。第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)螞蟻洞口的大青蟲只剩下一張皮了。

1、作者兩次看螞蟻吃青蟲。第一次的時間是＿＿＿＿＿＿，第二次時間是＿＿＿＿＿＿。

2、用“﹏﹏”畫出描寫螞蟻吃青蟲動作的詞語。

3、螞蟻是怎樣吃青蟲的。首先＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，然后＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，最后，吃了青蟲的肉。

4、仿照例子寫句。

螞蟻吃青蟲真有趣！

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿真＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿真＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、棗

樹

我家院子里有一棵古老而又高大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了很大很大的紅棗。這時，樹上好像掛滿了小燈籠。我和小朋友站在樹下，抬頭望著這些紅紅的大棗，真高興啊！秋末冬初，我們吃著又紅又甜的大棗，心里十分感激種棗樹的人。

1、在括號里填上合適的詞語。

（）的棗花

（）的大棗

（）的小燈籠

（）的棗樹

2、“樹上好像掛滿了小燈籠”一句中，“小燈籠”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿

3、想一想棗樹在不同的季節(jié)中的變化再填空。

春天，棗樹上＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

夏天，棗樹上＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

秋天，棗樹上＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、用“??像??”造句。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、大 公 雞

我家有一只大公雞（美觀

漂亮）的大公雞，全家人都很（喜歡

熱愛）它。大公雞的頭上長著紅紅的冠（ɡuān

ɡuàn）子，嘴尖尖的，吃起食來還發(fā)出“嘟(dū)嘟”地（叫聲

聲響）。眼睛后面有一小撮（zuǒ

cuō）突出的毛，毛底下是小小的耳朵。大公雞的身上長滿油亮油亮的羽毛，像披（pēi pī）著一件五彩的衣服。細長的腿上有金黃色的爪子，長長的尾巴向上翹（qiào）首(shǒu)。它走路來（挺 昂）著頭，有時還拍打著彩色的翅（cì chì）膀，“喔(wō)喔喔”地叫，它那樣子真（威(wēi)武(wǔ)威猛(měng)）。

1、將文中帶點字的錯誤音節(jié)劃去。

2、在文中的括號里用得恰當?shù)脑~語下面畫“＿＿＿”。

3、數(shù)一數(shù)，這段話共有＿＿＿句話。

4、請你連線，幫這此詞語找朋友吧。

紅紅的翅膀

尖尖的 耳朵 五彩的衣服

小小的嘴 金黃色的爪子 細長的 尾巴 彩色的 冠子 長長的 腿

5、作者按一定的順序描寫了大公雞的哪些地方？

＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿。

7、暴

雨

剛才還是烈(lia)日炎(yán)炎，碧(bì)空萬里，一轉(zhuǎn)眼狂風大作，把路邊的樹刮(guā)得東倒西歪。天色突然暗(àn)下來，半空中一大塊一大塊灰黑色的云差一點擦著高樓的樓頂，不一會兒，就連成一片，像一塊巨大的黑布（蓋

蒙(m?ng)

遮(zhē)）住了天空，一點一點（降(jiàng)落

壓(yā)）下來。一陣震(zhang)耳欲(yù)聾(long)的雷聲響過，大雨像一片巨大的瀑(pù)布鋪(pū)天蓋地地卷(juě)了過來。

1、聯(lián)系上下文，用“﹨”劃掉（）里不恰當?shù)淖?。２、在這段話里哪些詞語表示時間短，速度快？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３、選合適的詞語填空。

巨大的瀑布

巨大的黑布

（１）烏云連成蓋地地一片，像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿遮住了天空。（２）大雨像一片＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿鋪天卷了過來。

4、對照這段話，把下面的句子按一定的次序排列，標上序號。

（）大雨鋪天蓋地地卷過來。

（）響起一陣震耳欲聾的雷聲。

（）狂風把路邊的樹刮得東倒西歪。

（）灰黑色的烏云連成一片。

8、為了不讓蝴蝶被刺(cì)傷(shāng)小卓(zuō)婭(yǎ)在花園中玩，她走近了一棵刺槐(huái)。刺槐上面有尖尖的刺，一只漂亮的蝴蝶正在刺上飛。哎(āi)呀，她怎么不害(hài)怕呀！要是飛到了刺上，那會怎么樣??？

卓婭走到刺槐跟前，摘下一棵刺、兩棵刺、三棵刺。媽媽看到了就問她：“卓婭，你在干什么？干嗎要摘刺?。俊?“為了不讓蝴蝶被刺傷。”卓婭回答。

1、朗讀下面的話，應(yīng)該讀出什么語氣。（1）哎呀，她怎么不害怕呀！

（）

A、驚奇、焦急

B、贊嘆、佩服

（2）要是飛到了刺上，那會怎么樣?。?/p>

（）

A、擔心、焦慮

B、疑惑不解

（3）卓婭，你在干什么？干嗎要摘刺?。?/p>

（）

A、憤怒

B、奇怪、責備

2、看到蝴蝶正在刺槐上飛，卓婭是怎么想的？用“﹏﹏”在文中畫出卓婭的心理活動。

3、卓越婭為什么要摘下刺槐上的刺呢？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第三篇：小學(xué)一年級英語閱讀理解練習

小學(xué)一年級英語閱讀理解練習

今天我們要完成一篇有關(guān)“布朗先生和太太”的閱讀，適合小學(xué)一、二年級學(xué)生使用?？纯次覀儠私獾接嘘P(guān)他們的什么內(nèi)容呢？看完后記得答題，然后看“注解”，最后看“筆記整理”。

Mr Brown lives in a nice house in a small town with his wife, Mrs Brown.From Monday to Friday he works in an office near his house.He is free on Saturdays and Sundays.He has a nice garden beside his house.He likes growing flowers and he often works in the garden on Saturdays and Sundays.The flowers are very beautiful and Mrs Brown likes them very much.She often helps Mr Brown.()1.Mr Brown lives in _________with his wife.A.a city B.a small town C.a big town

()2.He works_________ days a week in his office.A.four B.five C.six

()3.He isn’t _________on Saturdays and Sundays.A.free B.busy C.happy

()4.He likes _________ on Saturdays and Sundays.A.working in his garden B.walking in his gardon C.looking at his garden

()5.Mrs Brown _________ the flowers.A.likes B.doesn’t like C.often helps

第四篇：一年級閱讀理解(二)

一年級閱讀理解習題(二)

1、貓

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。

1、短文有（）句話。

2、段文寫了貓的（）、（）、（）和（）。

3、用“ ———— ”劃出描寫貓的耳朵的句子。（）

4、這篇文章主要寫：（選擇正確的畫“√”）

①貓的耳朵很靈活。??????????????（）

②貓有一雙明亮的眼睛。????????????（）

③貓的腳趾上有鋒利的爪子。??????????（）

④貓是捉老鼠的能手。?????????????（）

2、大 自 然 的 郵 票

春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。

（1）這一段話共有（）句話。

（2）一年有（）、（）、（）、（）四個季節(jié)。大自然的郵票指（）。

（3）連線

春天葉片肥肥的夏天芽瓣嫩嫩的秋天化成土壤

冬天鮮紅和金黃

3、金魚

魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。

它們非?；顫?，常在水里游，有時互相追逐，有時一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。

1、短文有（）段話。

2、文中的金魚有（）種顏色。

3、金魚的形狀有（）的，有（）的，也有（）的。

4、你最喜歡的金魚是（）。

4、羊媽媽收菜

羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃。”

他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”

他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！” 問題：

（1）這篇短文共有（）段話。

（2）羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？

答：A、蘿卜地 B、白菜地C、西紅柿地

（3）填空。

A、西紅柿的（）好吃。

B、蘿卜的（）好吃。

C、白菜的（）好吃。

5、春天的田野

春天的田野真美啊！柳樹發(fā)芽了。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來回地飛舞。

1、這段話主要寫春天()的景色。

2、這段話中表示顏色的詞有()、()。

3、把這段話中描寫小草的句子用 “ ——————” 畫出來。（）

6、螞蟻

螞蟻整天辛勤的勞動，沒有一個偷懶的。它們很團結(jié)，見了面就相互搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時候捉蟲子給它們吃。

1、這段話中的“它們”指的是（）。

2、把“我”喜歡它們的原因用“———————— ”畫出來。

3、把“我”喜歡它們表現(xiàn)在用﹏(波浪線)畫下來。

7、動物的尾巴

動物的尾巴各有各的用處。魚的尾巴像船上的舵，魚兒游動時，靠尾巴掌握前進的方向。牛的尾巴好比一條長鞭子，夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。

1、這段話共有（）句話。

2、魚尾巴用處是（）。

3、牛尾巴的用處是（）。

8、小金魚

金魚缸里養(yǎng)著兩條小金魚，一條烏黑的，另一條是桔（ｊｕ）紅色的。

我非常喜歡那一條桔紅色的金魚。它的眼睛圓鼓鼓的，張開的小嘴就像我們念的拼音字母ｏ，尾巴像一把美麗的大扇子。它甩著大尾巴，一會游上來，一會游下去。

小金魚吃食的樣子十分有趣。它們先把身體豎（ｓｈｕ）起來，張開小嘴巴，把食吞進去，又吐（ｔｕ）出來，然后再吞進去。吃飽以后它們又吐著泡泡玩，多自在?。?/p>

１、這篇小短文一共有（）個自然段，第三個自然段共有（）句話。

２、第（）自然段講的是小金魚美麗的樣子，具體寫了小金魚的（），小嘴和（）。

３、在（）里填上恰當?shù)脑~語。

（）的金魚（）的眼睛（）的小嘴

４、用“——”畫出寫金魚吃食時樣子的句子。（第3小節(jié)）

５、照樣子，寫句子。

小金魚的尾巴像一把美麗的大扇子。

———————— 像 ——————————。

9、時鐘花

小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。

太陽出來了，牽?；ㄩ_了，張開了小喇叭。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴輕輕地唱歌。

1、這篇短文有（）個自然段。

2、小山羊送給小白兔什么花？用“———— ”畫出花的名稱。

3、夜來香早晨開

牽?；ㄖ形玳_

午時花晚上開

10、兩只小鳥

雨，嘩嘩地下著，樹葉、樹干全被淋濕了。飛禽走獸都在尋找避雨的地方。

有兩只聰明的小鳥，飛到草地上，躲進蘑菇傘下。蘑菇傘搖搖晃晃地支撐著。

一只小鳥說：“我的左邊淋雨了，你往右邊靠一靠！”

另一只小鳥說：“我的右邊淋雨了，你往左邊靠一靠！”

你爭我吵，你擁我擠，誰也不往外邊靠一靠。擠著，擠著，“咔嚓”一聲，蘑菇傘斷了??.兩只小鳥紅著臉蛋兒，你看著我，我看著你，不知說什么好！

雨，仍在嘩嘩地下著??

1、給短文標上自然段，這篇短文共有（）個自然段。

2、那把蘑菇傘為什么斷掉？請你把文中相關(guān)的句子找出來，劃上“—————”。

3、你還能寫出這樣的詞來嗎？

靠一靠————————搖搖晃晃————————

11、找汗

小花貓看見人的身上會出汗，自己身上卻不會出汗，覺得很奇怪。它去問老牛。老牛說：“汗嘛，在鼻子上！”小花貓摸摸鼻子，沒汗。

它去問小馬。小馬說：“汗嘛，在身上！”小花貓?zhí)蛱蛏砩希瑳]汗。

它又去問黃狗。黃狗說：“汗嘛，在舌頭上！”小花貓看不見自己的舌頭，就請小豬看。小豬說：“我們的汗藏在腳掌里呢！”

1、短文有（）個小節(jié)。

2、讀短文，根據(jù)內(nèi)容填空（）。

①身上②鼻子上③舌頭上④腳掌里

老牛的汗在（），小馬的汗在（），小豬的汗在（），黃狗的汗（），小花貓的汗在（）。

12、鳥島

在我國青海湖的西部，有一個綠樹叢生的小島，那就是中外聞名的青海湖鳥島。

每年五月下旬，一批一批的候鳥從南方飛來，小島上擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻，一個挨一個。窩里窩外，到處是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。

天冷了，一群群鳥兒帶著自己的兒女告別可愛的故鄉(xiāng)——鳥島，飛向遙遠的南方。鳥島變得平靜下來。

1、用“——”劃出短文的第一小節(jié)。

2、讀讀短文，選擇正確的序號填寫在()里。

①四月下旬②五月下旬③各種各樣④密密麻麻

每年（），一批又一批的候鳥從南方飛來。小島上鳥窩（）。

3、讀讀短文，在正確的句子后面打“/”

（1）在我國青海湖的南部有一個舉世聞名的鳥島。（）

（2）天冷了，鳥島最冷清。（）

（3）鳥島上的鳥蛋都是白色的，真有趣。（）

13、天上的橋（qiáo）

天上有座（zu?）彩橋，架在空中長又長。

誰的手法這樣巧（qiǎo），紅橙（ch?ng）黃綠青藍（lán）紫（zǐ），就（jiù）像（xiàng）寶石亮又閃。

天上這座彩橋，轉(zhuǎn)（zhuǎn）眼忽（hū）然（rán）不見了，累（lai）我抬（tái）頭一陣（zhan）找（zhǎo）。

1、兒歌描（miáo）寫的彩橋就是（）

（1）彩虹（2）彩云（3）彩帶（dài）

2、根據(jù)兒歌內(nèi)容，判斷（pàn duàn）句子的對錯，用“√”或“x”

（1）這座彩橋架在空中。（）

（2）彩橋的顏（yán）色又多又亮，美麗極（jí）了。（）

（3）彩橋就像天上的星星亮又閃。（）

14、蘋果梨

1我的家鄉(xiāng)在吉林，那里盛產(chǎn)（shang chǎn）蘋果梨。只要你吃過那可愛的蘋果梨，一定不會忘記。

2你知道什么是蘋果梨嗎？它的形狀像梨，可它的果皮卻和蘋果一樣，像小妹妹紅紅的臉蛋，它的味道既有蘋果的甜，又有梨的清涼，這就是蘋果梨。

3如果你到我的家鄉(xiāng)來，可一定要嘗（cháng）一嘗??！

1、短文有（）個小節(jié)，請標上小節(jié)號。

2、下面有四個音節(jié)詞語，拼一拼，在短文中圈出來。

jiā xiāngkě ài3、小作者的家鄉(xiāng)在（wàng jì），()mai mei是那里的特產(chǎn)。

第五篇：初中一年級英語閱讀 閱讀理解

字體：PmingliU 初中一年級英語閱讀 閱讀理解

（一）The day was like any other day in his life, Tom walked past the shop on the street comer.He stopped to look at the front row of shoes, and he felt happy to see that the pair of shoes he wanted very much were still there.Looking down, he felt sorry for himself.He really wanted to have them for his birthday.He sadly walked away and thought how to tell his mother about it.He knew she would give him anything he liked if she could.But he also knew very well she had little money.He decided not to go home at once, as he looked worried and his mother would notice(注意)it.So he went to the park and sat on the grass.Then he saw a boy in a wheel chair(輪椅).He noticed that the boy moved the wheel with his hands.Tom looked at him carefully and was surprised to see the boy have no feet.He looked at his own feet.“It's much better to be without shoes than without feet, ” he thought.There was no reason(理由)for him to feel so sorry and sad.He sent away and smiled, thinking he was happier.1．Tom passed the shop______.A．on foot B．by bus C．by bike D．in a car

2．Why did Tom stop in front of the shop? Because he wanted______.[ ]

A．to buy the shoes B．to look at the shoes he liked

C．to look at the shoes in the shop window

D．to look at the shoes on the front row

3．The pair of shoes he liked was ______.A．too expensive B．quite cheap C．not there D．not sold yet

4．Tom went into the park because he______.A．was thinking how to tell his mother about it B．wanted to see the boy

C．didn't want to make his mother worried

D．he felt sad

5．From the story we can know that Tom______.A．liked new shoes very much B．loved his mother best

C．didn't want to go to school D．didn't want to stay at home 初中一年級英語閱讀 閱讀理解

（二）People sometimes like to read stories of dogs very much.They think that dogs are much cleverer than cats, sheep, cows or other animals in their homes.One of my close friends, Bob, has a very large police dog named Jack.Every Sunday afternoon, Bob and Jack have a walk in the park nearby.Jack likes these walks very much.One Sunday afternoon, I paid a visit to my friend.I stayed there for a long time and my friend and I had much more talk with each other than ever before.Soon it was time for them to take a walk in the park.We forgot that.Jack became worried about it.He walked around the room several times and then sat down in front of me and looked at me.But I still paid no attention(注意)to him.I went on talking with my friend.At last, Jack could not wait any longer.He went out of the room and came back a few minutes later.He sat down in front of me again.But this time, he held my hat in his mouth.Suddenly, I understood what Jack meant and so did my friend.1．How many people are there in this story?______.A．OneB．TwoC．ThreeD．Four

2．Jack______.A．is a close friend of mine

B．enjoys long walks in the park every Sunday afternoon

C．has many close friends

D．enjoys talks in the room

3．Jack was worried because______.A．he wanted to eat something

B．it was Sunday afternoon again

C．he was not feeling well

D．he wanted his master(主人)to take him for a walk

4．Jack took my hat in his mouth to show that______.A．I should leave the house at once

B．he liked my hat very much

C．he was hungry and he tried to eat it

D．he wanted to have a rest

5．Which of the following is true?______.A．When Jack and I were talking, my friend didn't pay any attention to us

B．When I was talking to my friend, Jack didn't pay any attention to us

C．When my friend and I were talking, we didn't pay any attention to Jack

D．When my friend was talking to Jack, I paid attention to them 初中一年級英語閱讀 閱讀理解

（三）Peter was a small boy.He lived with his parents in a small house near some hills.The people there were all poor.One night it was very dry and windy.When everybody was asleep, Peter suddenly heard some noise.It came out from the kitchen(廚房).He got up and walked to the kitchen.He found that the wood beside the stove(火爐)was burning.There was no water tap(水龍頭)in the house , so he could not put out(撲滅)the fire.He shouted loudly to wake up everyone in the house.Then he ran out of his house and knocked on the doors of many houses to wake the people up.They all left their houses quickly.At last the fire was put out by the firemen.Many houses were burnt.But nobody was burnt in the fire.1．Peter lived with his______.A．sistersB．brothersC．unclesD．parents

2．One night he found that______ beside the stove was burning.A．the table B．the woodC．the door D．the window

3．______, so he could not put out the fire.A．Everybody was asleep B．He couldn't shout loudly 4

C．The kitchen was very big D．there was no water tap in the house

4．Peter knocked on the doors of many houses______.A．to wake the people up B．to get some water C．to find his classmates D．to visit them

5．______hurt in the fire.A．People in other houses wereB．Peter's parents wereC．Nobo 初中一年級英語閱讀 閱讀理解

（四）The day was like any other day in his life, Tom walked past the shop on the street comer.He stopped to look at the front row of shoes, and he felt happy to see that the pair of shoes he wanted very much were still there.Looking down, he felt sorry for himself.He really wanted to have them for his birthday.He sadly walked away and thought how to tell his mother about it.He knew she would give him anything he liked if she could.But he also knew very well she had little money.He decided not to go home at once, as he looked worried and his mother would notice(注意)it.So he went to the park and sat on the grass.Then he saw a boy in a wheel chair(輪椅).He noticed that the boy moved the wheel with his hands.Tom looked at him carefully and was surprised to see the boy have no feet.He looked at his own feet.“It's much better to be without shoes than without feet, ” he thought.There was no reason(理由)for him to feel so sorry and sad.He sent away and smiled, thinking he was happier.1．Tom passed the shop______.A．on foot

B．by bus

C．by bike

D．in a car

2．Why did Tom stop in front of the shop? Because he wanted______.[ ]

A．to buy the shoes

B．to look at the shoes he liked

C．to look at the shoes in the shop window

D．to look at the shoes on the front row

3．The pair of shoes he liked was ______.[ ]

A．too expensive

B．quite cheap

C．not there

D．not sold yet

4．Tom went into the park because he______.[ ]

A．was thinking how to tell his mother about it

B．wanted to see the boy

C．didn't want to make his mother worried

D．he felt sad

5．From the story we can know that Tom______.[ ]

A．liked new shoes very much

B．loved his mother best

C．didn't want to go to school

D．didn't want to stay at home 初中一年級英語閱讀 閱讀理解

（五）People sometimes like to read stories of dogs very much.They think that dogs are much cleverer than cats, sheep, cows or other animals in their homes.One of my close friends, Bob, has a very large police dog named Jack.Every Sunday afternoon, Bob and Jack have a walk in the park nearby.Jack likes these walks very much.One Sunday afternoon, I paid a visit to my friend.I stayed there for a long time and my friend and I had much more talk with each other than ever before.Soon it was time for them to take a walk in the park.We forgot that.Jack became worried about it.He walked around the room several times and then sat down in front of me and looked at me.But I still paid no attention(注意)to him.I went on talking with my friend.At last, Jack could not wait any longer.He went out of the room and came back a few minutes later.He sat down in front of me again.But this time, he held my hat in his mouth.Suddenly, I understood what Jack meant and so did my friend.1．How many people are there in this story?______.A．One

B．Two

C．Three

D．Four

2．Jack______.A．is a close friend of mine

B．enjoys long walks in the park every Sunday afternoon

C．has many close friends

D．enjoys talks in the room

3．Jack was worried because______.A．he wanted to eat something

B．it was Sunday afternoon again

C．he was not feeling well

D．he wanted his master(主人)to take him for a walk

4．Jack took my hat in his mouth to show that______.A．I should leave the house at once

B．he liked my hat very much

C．he was hungry and he tried to eat it

D．he wanted to have a rest

5．Which of the following is true?______.A．When Jack and I were talking, my friend didn't pay any attention to us

B．When I was talking to my friend, Jack didn't pay any attention to us

C．When my friend and I were talking, we didn't pay any attention to Jack

D．When my friend was talking to Jack, I paid attention to them 初中一年級英語閱讀 閱讀理解

（六）Peter was a small boy.He lived with his parents in a small house near some hills.The people there were all poor.One night it was very dry and windy.When everybody was asleep, Peter suddenly heard some noise.It came out from the kitchen(廚房).He got up and walked to the kitchen.He found that the wood beside the stove(火爐)was burning.There was no water tap(水龍頭)in the house , so he could not put out(撲滅)the fire.He shouted loudly to wake up everyone in the house.Then he ran out of his house and knocked on the doors of many houses to wake the people up.They all left their houses quickly.At last the fire was put out by the firemen.Many houses were burnt.But nobody was burnt in the fire.1．Peter lived with his______.[ ]

A．sisters

B．brothers

C．uncles

D．parents

2．One night he found that______ beside the stove was burning.[ ]

A．the table

B．the wood

C．the door

D．the window

3．______, so he could not put out the fire.[ ]

A．Everybody was asleep

B．He couldn't shout loudly

C．The kitchen was very big

D．there was no water tap in the house

4．Peter knocked on the doors of many houses______.[ ]

A．to wake the people up

B．to get some water

C．to find his classmates

D．to visit them

5．______hurt in the fire.[ ]

A．People in other houses were

B．Peter's parents were

C．Nobody was

D．Peter was 初中一年級英語閱讀 閱讀理解

（七）“You're just in time, Joe.We're going to play cowboys（牛仔）and Indians, and you can be the Indians.” One of my cousins（堂兄弟）said.“How many Indians?” I asked.“Oh, about a thousand.” He answered, and before I could say no，I was pushed out into the night and became a thousand Indians.Two minutes later I was running in the fields with a group of cowboys behind.The shouts of “After them.Let's catch the killers!” and other such TV play language came into my ears as I ran round a corner and hurried into my Grandpa's car．

“We've got him, boys.Let's go and catch him!”

But no one wanted to come to get me.All of my cousins except one were always very friendly with.It was quiet outside.And I went out of the car to have a look.Just then I heard a shout , “Bring the rope（繩子）, and we can burn him.”

“Only Indians burn people.Cowboys.” I stopped just in time.I had almost said, “Cowboys hang（絞死）people.”

I was tied to a tree, and the cowboys were looking for some wood when my dear mother called, “We're leaving now.”

“Untie me.” I shouted.“We're going.”Why did Bobby want matches（火柴）?“ Mum asked when we were in the car.”He was asking Dad whether he had any.“

”oh, he was just going t matches? MATCHES? Are you sure he wanted matches“

Mother was quite sure, and I didn't say any more.1．How many children played the Indians? [ ]

A．One thousand

B．One hundred

C．One group

D．One

2．Why did Joe's cousin say that Joe was just in time? Because______.[ ]

A．there were not enough children four the game

B．the game was just going to start

C．none of his cousins wanted to be the Indians

D．they were waiting for Joe

3．Joe didn't say ”Cowbays hang people.“ Because______.[ ]

A．he was tied to a tree

B．that would make things worse

C．he was caught by the cowboys

D．that would make the cowboys angry

4．Which of the following is TRUE? [ ]

A．One of Joe's cousins was looking for matches.B．Dad didn't want to give the children any matches.11

C．Bobby wanted to get some matches from his father.D．Mum didn't think children should play with matches.初中一年級英語閱讀 閱讀理解

（八）A very new, young officer was at a station.He was on his way to visit his mother in another town, and he wanted to telephone her to tell her the time of this train , so that she could meet him at the station in her car．He look in all his pockets, but round that he did not have the right money for the telephone, so he went outside and looked around for someone to help him.At last an old soldier came by, and the young officer stopped him and said, ”Have you got change（零錢）for ten pence（便士）?“

”Wait a moment, “ the old soldier answered.He began to put his hand in his pock-et, ”I'll see whether I can help you.“

”Don't you know how to speak to an officer?“ the young man said angrily.”Now let's start again.Have you got change for ten pence? “

”No, sir,“ the old soldier answered quickly.1．The young officer and his mother lived______.A．in the same town

B．in different places

C．in another town

D．in the other town 12

2．The young officer Wanted to telephone his mother to tell her______.A．that he was going to visit her

B．where his train would leave for

C．what time his train would arrive at the station

D．that he was then at the station

3．He looked around for help because he______.A．had no money to make the phone call

B．did not know where to make the phone call

C．needed some change for the phone call

D．wanted to get change from the old soldier

4．The young officer was angry because he thought the old soldier______.A．was polite to him

B．was not polite to him

C．didn't know how to speak to him

D．didn't like to help him at all

5．Which of the following is not true?

A．Both the young officer and the old soldier were angry.B．The young officer wanted his mother to meet him at the station.C．He wanted the old soldier to speak to him in a polite way.D．He didn't know the soldier before.初中一年級英語閱讀 閱讀理解

（九）David is eight.One day his friend Rose says to him, ”This Sunday is my birthday.Can you come to my birthday party?“ David says, ”Yes.“

On Sunday, David asks his mother if he can go to the party.His mother says, ”Yes, you can go, but you must be polite.Don't ask for any food.They will give you some.“ ”All right, Mum.“ David answers and he goes to Rose's house on his bike.There are lots of kids at the party.They play together for some time, and then Rose's mother gives them some food, but she forgets David.He waits and waits and then he takes his plate up and asks, ”Do you want a nice clean plate?"

()1.Whose birthday is it?.A.Rose's B.David's C.Rose's mother's

()2.The birthday party is in.A.Rose's house B.David's house C.Rose's school

()3.David goes to the party.A.by car B.by bike C.by bus

()4.David is Rose's.A.friend B.classmate C.brother

()5.Who gives David food at the party?

A.Rose B.Rose's mother C.No one 初中一年級英語閱讀 閱讀理解

（十）Dear Anna，Thanks for your letter.I'm glad you like your school.I go to school from Monday to Friday.We have five classes in the morning and two in the afternoon.And we have many subjects to learn: Chinese, math, English, P.E., science, biology, music, history and so on.We also have many things to do after class.On Monday and Wednesday afternoons we play sports after class.On Tuesday afternoons some of us have a drawing class, and on Thursdays some have a dancing class.I like music, history and English.But my favorite is music.On Saturdays and Sundays I don't go to school.Usually I go to the park and have a good time with my father and mother there.Love，Lin Fang

()1.Lin Fang has classes a day.A.five B.two C.seven

()2.Some students on Tuesdays.A.play sports B.have a drawing class C.have a dancing class

()3.Anna likes.A.history B.P.E.C.her school

()4.Lin Fang likes best.A.music B.English C.history

()5.Lin Fang spends the weekends with in the park.A.Anna B.her classmates C.her parents 初中一年級英語閱讀 閱讀理解

（十一）Dear Zhang Qian，Thank you very much for your letter.You want to know about my favorite sport and instrument.Now I can tell you.Swimming is my favorite sport, and I like volleyball, basketball and ping-pong, Zhang Yining is my favorite player.I am good at playing chess, too.My favorite instrument is the violin.I like to play the violin every weekend.What about you? What's your favorite sport? Do you like to play the violin? Who's your favorite player? And who is your favorite musician? Please tell me.Yours，Li Bing

()1.This letter is from Zhang Yining.()2.Zhang Qian wants to know Li Bing's favorite sport and player.()3.Zhang Qian likes swimming best.()4.Li Bing plays the violin on weekends.()5.Li Bing can swim very well, but she can't play chess.初中一年級英語閱讀 閱讀理解

（十二）Ted lives in a big city.Today he's very happy.it's the first day of school.Ted to go back to school.He wants to see his friends.He is going to meet his new teachers.Ted gets up early in the morning.He washes and puts on his new clothes.Look!He is having breakfast with his parents.Now ,he is ready for school.He goes to school by bike.He meets his friends outside the school gate.They are talking about something.Then the bell(鈴聲)rings.(鈴響)Everyone runs to his or her classroom.()

36、Where does Ted live!

A、He lives in a small house.B、He lives in a big city.C、He lives on a farm.()

37、Does Ted want to go back to school? 16

A、No,he doesn't B、Yes ,he wants.C、Yes ,he does.()

38、Who does he want to see ?

A、His friends B、His brother C、His father

()

39、Who is he having breakfast with?

A、His father B、His brother C、His parents.()40、How does Ted go to school ?

A、He goes to school by bus B、He goes to school by bike.C、He goes to school on foot.(步行)