第一篇：關(guān)注和改善民生(精)

關(guān)注和改善民生,促進社會公平正義 【熱點點擊】

1.2009年 8月 18日,全國新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險試點工作會議在北京召開, 2009年試點 范圍為全國 10%的縣(市、區(qū)、旗,以后逐步擴大試點, 2020年前基本實現(xiàn)全覆蓋。2.2009年 12月 2日國務院決定從 2009年秋季上學期起,對公辦中等職業(yè)學校全日制在校 學生中農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學生和涉農(nóng)專業(yè)學生逐步免除學費。

3、2010年我國經(jīng)濟工作的主要任務(六:著力保障和改善民生,全力維護社會穩(wěn)定。

4、財政部部長謝旭人 2010年 1月 10日在部署 2010年財政工作時指出, 今年將進一步優(yōu)化 財政支出結(jié)構(gòu),把更多的財政資源用于改善民生和發(fā)展社會事業(yè),教育、醫(yī)療、就業(yè)、社會 保障、保障性住房等民生領域依然是政府加大投入的“重中之重”。

5、2011年 3月 5日上午 9時,全國人大第十一屆四次會議在北京召開,政府工作報告 30大關(guān)鍵詞情系民生。

6、2011年兩會期間,國家發(fā)展和改革委員會主任張平說,從去年下半年開始,物價的問題 引起了社會廣泛的關(guān)注。物價上漲過快給群眾的生活, 特別是對低收入群眾的生活就帶來了 一定的影響,針對這樣的一個狀況, 黨中央、國務院高度重視,采取了一系列的措施抑制物 價過快上漲,包括發(fā)展生產(chǎn)、搞好市場調(diào)控增加供給、加強市場監(jiān)管、維護市場秩序、價格 秩序, 也包括對于低收入群眾給予一定的生活補貼, 不因物價的上漲影響低收入群眾的生活。采取的所有這些措施, 應該說收到了成效。溫家寶總理所作的政府工作報告中提出, 在今年 的十項重點工作中, 把保持價格總水平的基本穩(wěn)定列為第一條, 這也是多年來所沒有的。張平認為,當然, 我們也意識到物價上漲的壓力,物價上漲還有很大的風險, 所以我們決不可 掉以輕心,因此在實際的工作中,要采取一系列的措施。

7、系列救災工作:黨和國家采取一系列措施,使災區(qū)人民很快恢復災后重建工作,保障災 區(qū)人民的正常生活。

8、中央農(nóng)村經(jīng)濟工作會議在京召開。

9、2011年中央一號文件的發(fā)布。

10、改善民生的重大舉措:上調(diào)最低工資標準、公立醫(yī)院改革試點惠民多、抗旱措施、農(nóng)民 工的就業(yè)工作、關(guān)注食品藥品安全、社會保險法出臺、關(guān)注房價、物價等。

11、十七屆五中全會和十二五規(guī)劃的制定---追求民富、讓百姓生活更富足。【考點鏈接】

1、我國 正處于社會主義初級階段,生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡。

2、社會主義初級階段的主要矛盾是 人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的 矛盾。

3、改革是動力,發(fā)展是硬道理,穩(wěn)定壓倒一切。

4、社會主義初級階段小康特點:低水平、不全面、發(fā)展很不平衡。

5、和諧社會的要求:民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和 諧相處。

6、中國共產(chǎn)黨“三個代表”。

7、受教育權(quán)、社會公平正義、生命健康權(quán)等。

8、社會主義初級階段分配制度等。【典型題例】

(一 材料分析: 據(jù)新華社電 國務院總理溫家寶 5日主持召開國務院常務會議, 研究部署進一步擴大內(nèi) 需促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快增長的措施。會議確定了當前進一步擴大內(nèi)需、促進經(jīng)濟增長的十項措 施:(1改善百姓居住條件。(2加快農(nóng)村基礎設施建設。(3加快鐵路、公路和機場

等重大基礎設施建設。(4加快醫(yī)療衛(wèi)生、文化教育事業(yè)發(fā)展。(5加強生態(tài)環(huán)境建設。

(6 加快自主創(chuàng)新和結(jié)構(gòu)調(diào)整。支持高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化建設和產(chǎn)業(yè)技術(shù)進步, 支持服務業(yè)發(fā)展。

(7加快地震災區(qū)災后重建各項工作。(8提高明年糧食最低收購價格,提高農(nóng)資綜合直 補、良種補貼、農(nóng)機具補貼等標準,增加農(nóng)民收入。(9在全國所有地區(qū)、所有行業(yè)全面 實施增值稅轉(zhuǎn)型改革,鼓勵企業(yè)技術(shù)改造,減輕企業(yè)負擔 1200億元。(10讓城鄉(xiāng)居民敢 花錢。

為了響應黨的關(guān)于改善民生問題的一系列政策, 某中學開展了以關(guān)注民生為主題的系列 活動。活動中,該校九年級(1班同學,通過網(wǎng)絡查詢、訪談、觀察等方式獲取了有關(guān)民 生的資料,在活動中遇到了以下問題,請你幫助該班同學回答以下問題:

1、目前我們身邊存在哪些“民生問題”? 住房、交通、就業(yè)、環(huán)境、教育、社保、醫(yī)療、分配等

2、從不同角度談談為什么要改善民生?(改善民生的意義? ①是由我國國情決定的。我國正處在社會主義初級階段, 生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡。人民 日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾仍是我國社會的主要矛盾。只有改善 民生,才能解決現(xiàn)階段的主要矛盾,不斷滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要。

②是由我國的國家性質(zhì)決定的。我國是人民民主專政的社會主義國家,人民是國家的主人。只有改善民生,才能維護人民利益;③是實踐“三個代表”、落實以人為本的科學發(fā)展觀的體現(xiàn)。只有改善民生, 才能維護最廣 大人民的根本利益;④是實現(xiàn)共同富裕、維護社會公平的需要。只有改善民生, 才能使全體人民共享改革發(fā)展的 成果,實現(xiàn)全體人民的共同富裕,維護社會公平。

⑤是全面建設小康社會、實現(xiàn)共同理想的需要。只有改善民生,才能使人民生活更加殷實, 實現(xiàn)全面小康。

⑥是維護社會穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會的需要。只有改善民生,才能減少或避免社會沖突, 維護 社會穩(wěn)定和諧。

3、對于改善民生,你有什么建議? ①堅持以經(jīng)濟建設為中心, 大力發(fā)展生產(chǎn)力;(根本途徑 ②深化收入分配制度改革, 增加城 鄉(xiāng)居民收入;③優(yōu)先發(fā)展教育, 保障公民的受教育權(quán);④健全社會保障體系,保障人民基本 生活;⑤實施再就業(yè)培訓,增加就業(yè)崗位;⑥建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度,提高全民健康水平。

4、國家如此重視教育、養(yǎng)老等民生問題,青少年應怎樣做?(1珍惜受教育的權(quán)利、自覺履行受教育的義務;(2學好科學文化知識、培養(yǎng)社會責任感、奉獻社會;(3孝敬父母、尊敬老人,敬老愛老是中華民族的美德,我們要發(fā)揚這種傳統(tǒng)。(二列舉近年來我國改善民生的重大舉措? 分配:改革收入分配制度;醫(yī)療:城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險;新型農(nóng)村醫(yī)療合作制度。

養(yǎng)老:新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險試點 教育:在全國實施“兩免一補”政策 就業(yè):實施下崗工人再就業(yè)工程;住房:廉租房;經(jīng)濟適用房

物價:采取措施限制房價、藥價、菜價等 上述舉措說明了什么?保障了公民的什么權(quán)利? 表明我們國家關(guān)注民生問題 , 堅持以人為本的科學發(fā)展觀;黨執(zhí)政為民,代表著中國最廣大人民的根本利益;體現(xiàn)了我國堅持共同富裕的根本原則。

保障了公民的生存發(fā)展權(quán)、受教育權(quán)、生命健康權(quán)、勞動權(quán)等。(三 青少年在改善民生,促進社會公平方面應該如何做? 我們青少年要樹立遠大志向,增加社會責任感,立志成才,報效祖國;珍惜來之不易的受教育機會,自覺履行受教育義務;努力學習科學文化知識,提高個人綜合素質(zhì);培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識,勤于實踐,勇于創(chuàng)新,不斷提高自己的創(chuàng)新能力;積極參加社會公益活動,服務社會,奉獻社會;關(guān)心國家大事和祖國的發(fā)展

第二篇：關(guān)注改善民生說課稿

《關(guān)注改善民生——學有所教》說課稿

各位評委：

大家好，今天我說課的題目是《辦人民滿意的教育》

一說教材

（一）說教材

本課題內(nèi)容選自中國財政出版社經(jīng)濟政治與社會五單元第一節(jié)第十三課第一課時內(nèi)容在教材中的地位作用:基礎地位

本節(jié)內(nèi)容與學生密切相關(guān)，學生通過學習本節(jié)的內(nèi)容會更加深刻的思考自己目前所受教育的重要性，以及教育對于一個人和一個國家的重要性。

三、說教學目標

1、知識目標

（1）了解辦人民滿意的教育的重要性；（2）理解大力發(fā)展職業(yè)教育的意義；

2、技能目標

通過學習培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，投身建設和諧社會的能力

3情感目標

提高接受教育的自覺性。

（三）.教學重點和難點

1、重點

大力發(fā)展職業(yè)教育

作為一名中職生，職業(yè)教育的重要性要有所了解。明確學習的目標，這會激勵他他在校的學習。在學習技能方面，學生會更加努力；在思想品的上，也會更加嚴格的要求自己。

2.難點 辦人民滿意的教育的重要性

發(fā)展教育對于推動經(jīng)濟發(fā)展、科技進步、人才培養(yǎng)、構(gòu)建社會主義和諧社會中都有重要的作用。四說教法

采用案例教學法，教學過程中，學生通過案例分析，自主學習其中所包含的知識。實現(xiàn)知識的學習，個人分析能力的鍛煉。

使用情境引導法，引導學生開始討論。學生通過討論主動的思考教師給出的問題，從而達到教育的目的。

教師最后講授，把學生的發(fā)言歸納、概括，后上升到理論的高度。

五說學法

（一）學情分析

從認知發(fā)展來看，中職學生知識水平較低，學生邏輯思維能力和綜合分析能力較弱，但形象思維較活躍，具有較高的探究熱情；

從學校表現(xiàn)來看，中職生一般都是很厭學的，學習、學校留給他們的快樂并不多。他們也經(jīng)常因為自己是一名中職生而被別人瞧不起。中職生究竟有什么前途呢?這些問題通過今天的平臺給學生更多的思考空間，讓學生更加自信的認識中職生自己的優(yōu)勢。并去思考教育對其前途的重要性。

（二）學習方法分析

充分利用學生的生活體驗，讓政治理論在學生生活中再現(xiàn)，激發(fā)學生主動參與，積極思考，再次深入理解政治理論提高學生與政治生活的能力，增強教學效果

六說教學過程

1、教育的重要作用 案例引導——引入概念

本課題的學習應該與學生的生活融合起來，通過多媒體展示圖片并介紹希望工程大眼睛蘇明娟的的今昔對比的案例，設疑

1、思考什么是教育？

2、為什么要辦教育？

引發(fā)學生思考，分組討論。

老師點撥：人一生的成長與教育是分不開的

一、教育的定義

本課題的學習應該與學生的生活融合起來，通過多媒體展示圖片通過大眼睛蘇明娟的今昔對比案例引導學生思考什么是教育？為什么要辦教育？

設疑—學生思考—老師點撥

廣義的教育：一切傳播和學習人類文明成果，增進人類知識、技能和社會生活經(jīng)驗，影響人的思想和行為，以促進人的發(fā)展和社會進步為目的的培養(yǎng)人的社會實踐活動。

狹義的教育：主要指學校教育，即制度化教育，是指教育者依據(jù)一定社會（或階段）的要求，有計劃、有組織、有目的的對受教育者的身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會（或階段）所需要人的活動

“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運”——陶行知

教育是民族振興的基石---教育的作用(精講)? 教育的基礎做用是為現(xiàn)代化建設提供智力支持。? 教育是提高綜合國力的關(guān)鍵

? 教育能夠促進人與社會的全面發(fā)展 案例：

在經(jīng)濟發(fā)展時，教育一直伴隨他。教育會影響到經(jīng)濟發(fā)展，例如在二戰(zhàn)后的日本，經(jīng)濟恢復的如此之快，一個重要的原因就是國家對教育的重視。全國的中小學依舊實行義務教育，人人有享受教育的機會。困難的學生減免學費，書本、午飯的費用也較低。國家是教育經(jīng)費的主要負擔者，拿出財政支出近11％的經(jīng)費用于教育。

聯(lián)系實際—深入認識

引發(fā)學生思考，分組討論：

1、聯(lián)系自身實際討論多年的受教育經(jīng)歷對我們的生活有什么作用。

2、通過新聞、網(wǎng)絡媒體說說我國的教育發(fā)展對國家又什么作用 我通過設疑—學生思考---教師點撥---聯(lián)系實際討論 這樣的形式提出理論，進而又將理論化的東西放入學生的生活中讓學生能夠直觀的認識到教育的重要性來解決本課題難點。

二、大力發(fā)展職業(yè)教育 <案例1> 汪洋，北京科技大學工商管理專業(yè)本科畢業(yè)，“自我召回”，到某中專學校“回爐”，學習操作機床。

請有工作經(jīng)歷的學生談談為什么工作后又選擇回學校就讀。引發(fā)學生討論

<案例2>國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)會議時間：2010年7月 主題：職業(yè)教育

內(nèi)容：大力發(fā)展職業(yè)教育。調(diào)動行業(yè)企業(yè)的積極性。加快發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育。增強職業(yè)教育吸引力。中職生受市場青睞 <案例3> 近年來我國大學生畢業(yè)生的一次性就業(yè)率始終在75%左右徘徊，而中等職業(yè)學校畢業(yè)生的一次性就業(yè)率早已突破95%。有些學校的畢業(yè)生供不應求，這與大學生“就業(yè)難”截然相反。

<過渡>剛剛說了教育的重要性，同學們會想到很多高學歷的人，比如研究生、本科生等等，那么中職生有前途嗎？討論：中職生有前途嗎？

目的：學生逐漸認識職業(yè)教育的重要性

提出疑問：材料說明我國就業(yè)結(jié)構(gòu)方面存在哪些問題？

我們的優(yōu)勢在哪里？ 【教師點撥】：

（1）職業(yè)教育是以就業(yè)為導向，帶有比較明顯的行業(yè)性、技術(shù)技能性、市場導向性等特征，更加適應勞動力市場的需求。（2）國家需要大量高素質(zhì)勞動者和技術(shù)、技能型人才，中職學生大有作為

<過渡> 我們先探討了職業(yè)教育對于我們個人的意義那么職業(yè)教育對于國家呢？

發(fā)展職業(yè)教育對于解決就業(yè)結(jié)構(gòu)的問題有什么重要作用？ <教師小結(jié)> 第一、職業(yè)教育也被稱為就業(yè)教育，職業(yè)教育主要目標是適應勞動力市場的需要，培養(yǎng)各類有基本文化知識、專業(yè)技術(shù)實用能力和合格的思想政治素質(zhì)的人才。

第二、大力發(fā)展職業(yè)教育是實現(xiàn)社會公平與均衡發(fā)展的需要，也是政府應盡的責任。第三、職業(yè)教育也被稱為終身教育，是每一個人為適應社會發(fā)展的需要，終身面臨需要接受的一種教育。第四、大力發(fā)展職業(yè)教育是建立創(chuàng)業(yè)型、創(chuàng)新型社會的需要。

（五）即時訓練——鞏固新知

由老師引導學生自己總結(jié)本節(jié)課所學習的主要內(nèi)容（各組學生選一名代表發(fā)言總結(jié)）

1、教育的作用

2、職業(yè)教育重要性的體現(xiàn)

讓學生通過知識性內(nèi)容的小結(jié)，把課堂教學傳授的知識盡快內(nèi)化為學生的知識和素質(zhì)。

（六）任務后延——自主探究

參加一次就業(yè)招聘會，了解用人單位的用人要求，并根據(jù)要求寫一份個人發(fā)展報告，明確今后學習方向，建立自信心。

七說板書設計

好的板書就像一份微型教案，此板書力圖快速、全面、簡明的將授課內(nèi)容傳遞給學生，清晰直觀，便于學生理解、筆記和記憶，理清學習內(nèi)容的脈絡。

第三篇：關(guān)注民生改善民生

關(guān)注民生改善民生

區(qū)安監(jiān)局 傅恒暉

今年年初的一場大雪，我們一定還記憶猶新。大災面前，黨心民心萬眾一心；抗災路上，同心同德并肩同行。一場罕見的暴風雪，讓我們看到了黨和政府的責任，讓我們理解了“民生”這兩個字所包含的深刻內(nèi)涵。下面，結(jié)合自身學習的實際，就民生話題談一些個人的體會，向大家學習、和大家交流。包含以下三個部分：第一、什么是民生；第二、從三個方面認識當前的民生問題；第三、如何推動保障和改善民生。

一、什么是民生

“民生”一詞最早見于《左傳》：“民生在勤，勤則不匱”。這句話的大意是：老百姓的生計在于辛勤勞作，只有勤于勞作，財物才不會匱乏。孫中山作了定義性的解釋：“民生就是人民的生活———社會的生存、國民的生計、群眾的生命”。《辭海》的解釋是：“人民的生計”。

二、如何認識民生問題

（一）從歷史進程來看，民生問題是發(fā)展的問題。

“民之所憂，我之所思；民之所思，我之所行。”這是今年“兩會”期間，溫家寶總理面對中外記者吐露的飽含深情的話語。黨和政府無時無刻不在聆聽百姓的心聲，關(guān)注百姓的疾苦。從毛澤東提出的“為人民服務”，到鄧小平提出的“讓一部分人先富起來”、“走共同富裕的道路”，以及“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的提出，民生始終是一脈相承的紅線，貫穿在社會主義建設事業(yè)的始終，它隨著社會主義事業(yè)的發(fā)展而不斷改善。

（二）從本質(zhì)來看，民生問題是民主、法治問題。

“民生正當頭，豈容趨避之”。解決民生問題是最大的政治，改善民生是最大的政績。作為今年兩會的重中之重，這種民生關(guān)切，無處不在。

在今天，民生問題遠遠不只是經(jīng)濟落后和貧窮造成的問題，而是首先要維護老百姓基本權(quán)利的問題。民生背后的最大問題就是民眾的權(quán)利問題，它直接反映政府的服務意識、行為規(guī)范和服務能力，體現(xiàn)著社會的公平正義。

（三）從國情實際來看，民生問題也是經(jīng)濟問題。

首先是人口眾多，這是解決民生問題的最大難題。就像溫家寶總理所言：“一個很小的問題，乘以13億，都會變成一個大問題；一個很大的總量，除以13億，都會變成一個小數(shù)目。”

其次是底子薄，農(nóng)村人口占絕大多數(shù)，經(jīng)濟基礎薄弱。這樣的歷史包袱使我們國家在實現(xiàn)現(xiàn)代化目標的時候，不得不向城市傾斜，對農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展關(guān)注不夠，投入不夠，造成“三農(nóng)”問題和不公平的城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟格局。

三、如何推動保障和改善民生

十七大再度吹響了改善民生的號角，提出了加快推進以改善民生為重點的社會建設的六大任務。“促進社會公平正義，努力使全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”，十七大為我們描繪出一幅美好的圖景。從全面取消農(nóng)業(yè)稅，到出臺解決農(nóng)民工問題的具體政策；從實現(xiàn)城市困難群眾的應保盡保，到推行農(nóng)村最低生活保障制度；從實行農(nóng)村免費義務教育，到大力推行新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度……一份份沉甸甸的“民生清單”，清晰地記錄了黨和政府關(guān)注民生、改善民生的不懈努力。

而在寧波江東這片熱土上，關(guān)注民生、改善民生已經(jīng)成為我們政府各項工作的主旋律。從構(gòu)建“愛心超市”救助新平臺，到居家養(yǎng)老服務全覆蓋；從低保消費品價格上漲補貼，到外來務工人員“一站式”服務平臺建設；從舊村舊城的改造，到背街小巷的改善工程，解難創(chuàng)優(yōu)的系列行動，服務民生的實事工程，樁樁件件，點點滴滴，無不從群眾最關(guān)心的、最直接的、最現(xiàn)實的服務需求出發(fā)，無不彰顯出江東區(qū)黨和政府對“民生”的極大關(guān)注和投入。這正是：科學發(fā)展旗高揚，民生工程放心上。江東大地喜事多，建設正酣戰(zhàn)未央。為民多把難事解，水載巨舟誓遠航。今日江東已正帆，劈波斬浪奔小康。

三十而立，風頭正勁，迎來改革開放30周年的中國，已站在新的歷史起點上。“我還年輕，我渴望上路。”中國正在建設一個“在路上”的社會，一個朝氣蓬勃的社會，一個有希望的社會。最后，借用溫家寶總理說過的一句話，作為今天課程的總結(jié)。“解決民生問題就是要讓人民群眾生活得快樂和幸福。”關(guān)注民生，改善民生，這是共和國總理的快樂，是黨和政府的快樂，是千萬人民公仆的快樂，更是億萬人民群眾的快樂。

第四篇：論關(guān)注民生,改善民生

論關(guān)注民生、改善民生

關(guān)注民生，扎實推進以改善民生為重點的社會建設，是十七大報告的要義之一，充分體現(xiàn)了我黨對人民群眾的關(guān)懷，體現(xiàn)了黨全心全意為人民服務的根本宗旨，是各級干部高舉中國特色社會主義偉大旗幟，身體力行“三個代表”重要思想，深入貫徹和落實科學發(fā)展觀的本質(zhì)要求。鄧小平同志說：“社會主義財富屬于人民,社會主義的致富是全民共同致富。”構(gòu)建和諧社會，就是要把民生問題作為重中之重，讓廣大人民群眾有活干，有學上，有飯吃，有衣穿，有屋住，病有醫(yī)，老有養(yǎng)，生活幸福，都過上好日子。鄉(xiāng)鎮(zhèn)是我國最基層的政權(quán)機構(gòu)，與群眾聯(lián)系最多，因此，切實關(guān)注民生是鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府肩負的歷史使命和不可推御的重大職責。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作人員，我認為要認真貫徹落實十七大精神，切實關(guān)注民生，著力加快以改善民生為重點的社會建設，應從以下幾個方面著手。

一、抓好扶貧工作，拓寬就業(yè)渠道，促進農(nóng)民增收

1、加強對農(nóng)民工的就業(yè)培訓，提高農(nóng)民工素質(zhì)，提升謀職求業(yè)能力。勞務輸出是現(xiàn)階段扶貧工作中較為有效的一種形式，但由于輸出勞務人員文化素質(zhì)較低，加上無專業(yè)技術(shù)，因此去做的多為重活、粗活、苦活，技術(shù)要求不高，工資因此也不高，盤點下來，結(jié)余不了多少錢，對家庭的幫助不大，在村里的影響也小，達不到輸出一人，致富一戶，帶動一方的目的，更說不上成為品牌，有的甚至因工資低，吃不了苦等原因中途返鄉(xiāng)。因此，我鎮(zhèn)可以大力依托職業(yè)教育通過村校聯(lián)動、專業(yè)技術(shù)人員進村培訓、選派干部到村擔任經(jīng)濟特派員、科技輔導員等形式，采取經(jīng)常性教育和專業(yè)性培訓相結(jié)合的形式，大力開展勞動技能和職業(yè)技術(shù)教育，按照因人施教，按需培養(yǎng)的原則，抓好勞務輸出前的農(nóng)民工技能培訓，同時加強德育工作，把思想道德素質(zhì)教育放在首位，培養(yǎng)他們遵紀守法，吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)的良好行為，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，讓用人單位放心、舒心，為家鄉(xiāng)人外出謀業(yè)提供良好機會。

2、實施擴大就業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。一是要完善支持自主創(chuàng)業(yè)，自謀職業(yè)的政策，運用財稅、金融政策，通過政府貼息，農(nóng)信互助等形式，幫助群眾籌集資金，發(fā)展個體經(jīng)濟和私營經(jīng)濟，使更多勞動者成為創(chuàng)業(yè)者，推動農(nóng)村經(jīng)濟建設，擴大就業(yè)容量，使更多農(nóng)民從土地上解放出來，為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營提供前提和基礎。二是有資源優(yōu)勢的地方，要加大招商引資力度，營造良好投資環(huán)境，積極吸引資金投入，努力倡導投資方與當?shù)厝罕姾椭C共建，投資方為當?shù)厝罕娞峁└嗑蜆I(yè)機會，當?shù)厝罕姙橥顿Y方提供良好投資環(huán)境，使雙方互利互惠，和平共處。

3、充分整合財政扶貧資金，實行捆綁式扶貧。以往的扶貧項目種類多、資金分散，加上追求覆蓋面，這里投一點，那里用一點，處處費事，遍地開花。錢花了不少，但由于涉及面廣，每個項目所得資金并不多，不能帶動創(chuàng)業(yè)，偶遇天災人禍便隨著返貧。我認為在項目扶貧方面應將各種資金集中起來，充分整合項目資金，實行重點投放，我鎮(zhèn)可以依托有利地勢整合部分資金大力發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)，同時以市場為導向，以科技為依托，實行重

點投入，促使每個項目實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、科學化管理，強化品牌意識，不斷增強市場競爭力，用創(chuàng)業(yè)帶給更多人就業(yè)機會，真正使輸血式扶貧變?yōu)樵煅椒鲐殻@樣才能從根本上扭轉(zhuǎn)貧困局面，預防和抑制返貧現(xiàn)象發(fā)生，使貧困戶早日脫貧致富奔小康。

二、著力加強和完善農(nóng)村社會保障體系建設，讓人人享有基本生活保障和醫(yī)療保障

1、要完善民政保障救助體系，確保應保盡保，該濟應濟。關(guān)注民生，是我黨宗旨的體現(xiàn)，是十七大要義之一，民政部門作為黨和政府聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶，應當在民政工作中自覺地、自始自終地堅決貫徹落實好黨的十七大精神。關(guān)注民生對民政工作而言，就是要抓好城鄉(xiāng)低保、救災救濟、五保供養(yǎng)、城鄉(xiāng)醫(yī)療救助、軍人優(yōu)撫、高齡老人補助等關(guān)系到群眾切身利益的社會保障工作。我鎮(zhèn)現(xiàn)救助城市低保242人，每月發(fā)放資金28930元；農(nóng)村低保924人，季度發(fā)放資金104940元；我鎮(zhèn)今年新增農(nóng)村低保120人，在此次農(nóng)村低保新增人員的工作中，我鎮(zhèn)民政部門工作人員本著公開、公正的精神，嚴把救助對象入口關(guān)，嚴格按上級規(guī)定確定救助對象，對符合條件的及時辦理，對不符合低保條件的人員做好解釋工作。同時我鎮(zhèn)現(xiàn)階段正在堅決貫徹上級指示，對殘疾人員、精神病患者、智力缺陷人員及白內(nèi)障患者進行普查登記，對符合以上條件的人員進行及時救助。同時對符合醫(yī)療救助條件的低保戶、優(yōu)撫人員申請的醫(yī)療救助及時給予審批報銷，從實際上解決群眾困難。同時我鎮(zhèn)及時準確地將城鄉(xiāng)低保、五保、供養(yǎng)、優(yōu)撫、救災救濟等物款及時發(fā)放到應得人群，充分體現(xiàn)我黨執(zhí)政為民的思想。同時我鎮(zhèn)加強了對敬老院的管理

和服務，使五保老人真正實現(xiàn)保食、保衣、保住、保醫(yī)、保葬的五保目標，要讓他們住得無憂無慮，生活順心開心。在今后的工作中我鎮(zhèn)還要加大對低保邊緣人群的救濟力度，確保實現(xiàn)溫飽。低保的數(shù)額必竟有限，有些人雖沒達到低保條件，但仍不能解決溫飽問題。對這些人，應采取政府投入，公眾參與，結(jié)對幫扶、倡導社會救濟等形式多方面籌集資金，實行定期補助或救濟，使他們能解決溫飽問題。

2、加大合作醫(yī)療參合資金收繳及幫扶力度，確保人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務。一是要作好宣傳動員工作，要將政策講清講透，要以具體事例說服群眾，積極引導他們自覺參與合作醫(yī)療。二是醫(yī)療服務機構(gòu)要加強職業(yè)道德教育，提高服務水平，轉(zhuǎn)變工作作風和服務態(tài)度，熱情、精心地為群眾提供醫(yī)療服務，要嚴格執(zhí)行合作醫(yī)療的有關(guān)規(guī)定，嚴禁弄虛作假。三是要加大投入力度，為困難群眾代繳參合資金，保證每一個人都有醫(yī)療保障。

民生問題是群眾的基本生活問題也是現(xiàn)在我們工作中的重中之重，只有把生活在底層群眾的溫飽問題解決了，才能有一個穩(wěn)定的社會生活環(huán)境和良好的投資環(huán)境，才能進一步的發(fā)展好我鎮(zhèn)的經(jīng)濟建設。

三、強化惠農(nóng)政策落實，積極轉(zhuǎn)變政府職能，為群眾提供便捷高效服務，降低群眾辦事成本

1、抓好各項惠農(nóng)政策的落實，確保群眾得到實惠。認真落實退耕還林補貼、種糧直補、農(nóng)村合作醫(yī)療、能繁母豬補貼等各項政策的落實。實施過程中要認真加強監(jiān)管力度，本著實事求是的精神，確保公平、公正、公開，要認真抓好一卡通的執(zhí)行力度，使各項補貼能切實直接的打到農(nóng)戶帳號上，盡量方便群眾。

2、簡化辦事程度，提高辦事效率，為群眾提供快捷高效服務。一是推行鄉(xiāng)村一體化辦公機制。規(guī)定每逢場天各村包村干部和村干部到鎮(zhèn)政務大廳參與辦公，為本村村民辦事，提供現(xiàn)場咨詢和答疑。二是推行黨員承諾辦事制度和為民辦事全程代理制。即由黨員向群眾承諾在一定期限內(nèi)為群眾辦理某一事項，群眾找鄉(xiāng)村干部辦事的，由鄉(xiāng)村干部為其到鄉(xiāng)里辦理，辦理結(jié)束后在24小時內(nèi)將辦事結(jié)案送達當事人。做到群眾動嘴，干部跑腿，從而減少群眾辦事差旅費、生活費等費用，降低辦事成本。

3、加強領導干部下基層制度，切實轉(zhuǎn)變干部作風。推行領導責任工作制，聯(lián)系村領導按地域管理權(quán)限，全權(quán)處理該村一切事務，切實解決群眾反映的熱點難點問題，不能處理的問題要及時向鄉(xiāng)黨委、政府反映，凡拖延不理或不及時上報的一律追究聯(lián)系村領導和相關(guān)人員責任。做到真正讓干部沉下去，想問題，辦事情，切實加快以改善民生為重點的社會建設，進一步密切黨群干群關(guān)系，努力構(gòu)建社會主義和諧社會。

“立黨為公、執(zhí)政為民和權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”是黨對各級領導干部的基本要求。我們必須牢固樹立“民生的事是天大的事，老百姓的事無小事”的理念，實實在在為群眾辦實事，始終把改善民生作為根本的發(fā)展取向，努力實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展一年比一年好、人民生活一年比一年好！

第五篇：關(guān)注民生改善民生

關(guān)注民生改善民生

關(guān)注民生 改善民生-時事學習體會

關(guān)注民生改善民生-時事學習體會

溫家寶總理在政府工作報告中，用非常大的篇幅介紹了今年政府大力改善民生問題的措施，涉及到教育、醫(yī)療、住房、環(huán)保、社會保障、勞動就業(yè)等方方面面，其主旨就是要下大力氣解決好人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，不斷提高人民生活水平。

就業(yè)是民生之本，就學是民生之基，就醫(yī)是民生之急，社會保障是民生之盾。民生問題不僅事關(guān)廣大人民群眾的根本利益，而且影響到整個國家改革發(fā)展的大局，是我們黨工作的重中之重。解決民生問題是貫徹落實科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。科學發(fā)展觀的核心是以人為

本。堅持以人為本，就要堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，就要關(guān)注人的生活質(zhì)量、幸福指數(shù)，把發(fā)展的目的真正體現(xiàn)到滿足人民需要、實現(xiàn)人民利益、提高人民生活水平上，最終實現(xiàn)人的全面發(fā)展。

解決民生問題是推進和諧社會建設的必要條件。構(gòu)建和諧社會的核心問題是解決利益平衡和利益兼顧問題，維護社會公平正義，而改善民生問題是推動社會公平正義、構(gòu)建和諧社會的基本條件，只有不斷地改善民生才能促進社會和諧。不關(guān)注民生、重視民生、保障民生、改善民生，社會就不可能和諧。

解決民生問題是提高黨的執(zhí)政能力的根本要求。我們黨把全心全意為人民服務作為自己的根本宗旨，始終堅持人民的利益高于一切。黨的全部任務和責任，就是帶領廣大人民實現(xiàn)他們的利益。能不能把人民群眾的利益實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好，能不能把人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題解決

好，是對我們執(zhí)政能力的重要檢驗。

“憂民之憂者，民亦憂其憂；樂民之樂者，民亦樂其樂。”只要始終關(guān)注民生、不斷改善民生，就能凝聚民心、集中民智、發(fā)揮民力，加快推進現(xiàn)代化建設、構(gòu)建和諧社會的宏偉事業(yè)。