第一篇：《塵封檔案》-----“國際工作班”在行動

《塵封檔案》-----“國際工作班”在行動

“九一八”事變的炮聲，震撼了中華民族，也令國際社會大為震驚。共產(chǎn)國際敏銳地意識到：日本帝國主義將會把侵略矛頭指向蘇聯(lián)。為建立一道對抗東方法西斯侵略的屏障，共產(chǎn)國際在中共和東北抗聯(lián)地下黨的配合下，在蘇聯(lián)組織了抗日地下情報網(wǎng)。透過炮火硝煙，拂去歲月風(fēng)塵，可以聽到一批中國抗日戰(zhàn)士為了保衛(wèi)祖國，反抗日本法西斯的侵略，在遠東上空發(fā)出的永不消逝的電波……烏云壓城風(fēng)滿樓

1932年2月15日，莫斯科郊外的“十月村”，大雪彌漫。一座“木克楞”別墅隱藏其間。在這兒，聚集了共產(chǎn)國際情報部、蘇聯(lián)紅軍總參謀部的10余位高官。他們表情凝重、焦慮不安地把目光投向墻上那幅巨大的遠東地圖。蘇軍總情報部部長阿那多力中將用手指重重地敲擊著地圖上已經(jīng)用紅筆標(biāo)注出來的一個城市——中國沈陽。去年秋天，這里發(fā)生了震驚世界的“九一八”事變。

沈陽，中國名城，地處東北中心地帶，具有極其重要的戰(zhàn)略地位。1625年，清太祖努爾哈赤建都于此，沈陽經(jīng)歷了滿清王朝興盛時期的輝煌，也見證了中華民族多災(zāi)多難的風(fēng)雨滄桑。20世紀(jì)20年代以后的沈陽，是奉系軍閥張作霖的首府，是東北政治、軍事、經(jīng)濟、文化中心。因此，日本軍國主義將沈陽視為以武力解決“滿蒙”問題的契入點。1916年，日本就曾策動過“滿蒙獨立運動”，企圖以武力攻占沈陽，將東北從中國版圖上分裂出去，但未能得逞。1928年，日本軍隊制造了“皇姑屯事件”，終使張作霖難逃一劫。1931年的沈陽，日軍已經(jīng)兵臨城下，關(guān)東軍在沈陽郊外進行了多次實戰(zhàn)演習(xí)。炮聲震天，子彈橫飛，村莊里的農(nóng)戶都緊鎖房門，家畜也恐懼地躲在窩巢里，不敢發(fā)出些許聲響。一支支日軍小分隊像野獸一樣，橫沖直撞，時而突襲，時而掃射，沖鋒的吶喊聲響徹沈陽上空。

就在這磨刀霍霍之前，日本關(guān)東軍曾于1929年為發(fā)動印支戰(zhàn)爭，進行“摸底調(diào)查”，組織了第一次“北滿參謀旅行”活動。隨后，寫出了《滿蒙占領(lǐng)地統(tǒng)治的研究》。對日本占領(lǐng)東北后的行政統(tǒng)治等提出設(shè)想，并對進一步向遠東地區(qū)擴張，籌建大東亞共榮圈一事作出預(yù)案。

1931年初，中原大戰(zhàn)爆發(fā)。張學(xué)良武裝調(diào)停，擁兵入關(guān)，并在北京設(shè)立了陸海空軍副司令官行營，親往鎮(zhèn)守。此次入關(guān)，張所率10萬兵力，皆系東北軍勁旅。日本軍隊瞅準(zhǔn)了東北防務(wù)空虛的空子，不舍晝夜，從日本本土，經(jīng)由朝鮮，向遼寧大批增派部隊和裝備。并以其事先編造的，所謂“東北軍爆破南滿鐵路，襲擊日本軍守備隊”為口實，組織不斷升級的挑釁活動。終于在1931年9月18日，突襲沈陽北大營，殘殺沈陽軍民，悍然制造了震驚中外的“九一八”事變。為立足東北，侵占中國和東南亞，吞并遠東，邁出了第一步。

蘇聯(lián)政府和軍界高層對“九一八”事變的關(guān)注和憂慮，不是空穴來風(fēng)。1905年，在中國旅順口爆發(fā)的日俄戰(zhàn)爭，曾使得遼東半島戰(zhàn)悚不已。這場戰(zhàn)爭，以沙俄軍隊失敗告終。日本奪取了沙俄在遼寧開通的中東鐵路南滿支線和“鐵路附屬地”，將其改稱“滿鐵附屬地”。并在遠離俄國腹地的遠東海參崴地區(qū)駐扎了一個旅的日本軍隊。只是在蘇俄1917年革命勝利后的第四年，即蘇維埃政權(quán)在遠東站穩(wěn)腳后的1921年，蘇俄軍隊才把日本軍隊趕出遠東。

此后，不到10年的工夫，羽毛漸豐的日本發(fā)展成了東方資本主義強國，悍然把鐵蹄踏進中國，進而妄圖建立由日本一統(tǒng)天下的大東亞共榮圈。這不能不令蘇俄政府焦慮不安。而“九一八”事變的炮聲，更使得蘇俄軍界高層，豎起了警惕的耳朵。

世界上第一個社會主義國家，面臨日本軍國主義的威脅，駐莫斯科的共產(chǎn)國際決不會等閑視之。所以，“九一八”事變第二天，共產(chǎn)國際遠東局主席尼可洛夫緊急會見蘇軍總參謀長，向他們通報共產(chǎn)國際的意見。共產(chǎn)國際認為：日本侵略中國東北，主要是欲以“滿蒙”為基地，進攻蘇聯(lián)。為了防止日本軍國主義的擴張，保衛(wèi)世界無產(chǎn)階級的社會主義陣地，共產(chǎn)國際建議：在莫斯科郊區(qū)，建立一所名為“國際工作班”的抗日特工培訓(xùn)中心。

在“九一八”事變后，中共中央立刻向全國軍民發(fā)出了團結(jié)抗日的號召，在全國掀起了抗日高潮。東北的中共地下黨立即組織民眾，武裝起來，成立了東北抗日聯(lián)軍，在白山黑水的林海雪原里與日本侵略者展開斗爭。

共產(chǎn)國際認為：這一局勢有利于地下情報組織的建立。共產(chǎn)國際遠東局主席在“列寧村”別墅會議上強調(diào)：必須在中國東北地區(qū)建立行之有效的地下情報網(wǎng)，立即著手從中共北滿地下抗日組織中選拔培訓(xùn)情報人員。應(yīng)蘇聯(lián)紅軍總參謀部的要求，駐共產(chǎn)國際的中共代表團請示中共中央同意，從莫斯科共產(chǎn)主義勞動大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生中選拔10名學(xué)員進入“國際工作班”進修培訓(xùn)。另外，還指示中共滿洲省委在“國際反帝情報組織”中，選派20名中共黨員，赴莫斯科“國際工作班”受訓(xùn)，學(xué)習(xí)無線電架設(shè)、收發(fā)報技術(shù)和相關(guān)的諜報知識。然后潛伏在中國東北地區(qū)，搜集日本關(guān)東軍的軍事情報，破壞軍事設(shè)施和戰(zhàn)略物資，鉗制日軍的行動。

“十月村”秘密會議結(jié)束后，籌建“國際工作班”的計劃，著手實施。接線布網(wǎng)

1932年的10月，中國北方名城哈爾濱。一個星期天的上午，蘇俄僑民紛紛涌向各教區(qū)的教堂去做禮拜。在地下組織作為接頭據(jù)點的圣·索菲亞教堂里，在數(shù)百名教徒中，也有一些信奉東正教的中國市民，隨著牧師一起唱贊美詩。禮拜完畢，教友們相互問候著、攀談著，氣氛平和、自然。在這寧靜氛圍掩護之下，共產(chǎn)國際交通員彼得羅夫向中國滿洲省委交通員劉吉友靠攏過來。劉吉友翻開手中的《圣經(jīng)》裝作向他討教問題的樣子，彼得羅夫用暗語向他傳達了共產(chǎn)國際和中共駐共產(chǎn)國際代表團的指示。中共滿洲省委收到了關(guān)于選派情報員赴蘇受訓(xùn)的指示后，立即向吉東、北滿地下黨組織發(fā)出“做好人員選派工作”的通知，經(jīng)李兆麟等領(lǐng)導(dǎo)同志親自選拔，派出了在海參崴列寧學(xué)校畢業(yè)的地下黨員劉曙華和哈爾濱地下交通員張?zhí)m生喬裝商人和馬隊老板，迅速趕到綏芬河，與裝扮成德國客商的共產(chǎn)國際情報部特派員、希臘人比拉蘇克和蘇軍遠東情報局伊凡諾夫上校接頭。

深秋的綏芬河。中俄邊境的莽莽山巒層林疊嶂，紅葉濃重。劉曙華和張?zhí)m生在綏芬河德國商號的旅館里，等待著比拉蘇克和伊凡諾夫的到來。因為日德關(guān)系密切，所以，日本關(guān)東軍特高課對德國客商一般不實施嚴(yán)密監(jiān)視。但是，在城郊邊界上日軍駐有重兵把守，以防頻繁越界的中俄抗日情報人員密切接觸。

“九一八”事變以后，俄國邊城格羅杰闊沃成了蘇軍遠東情報局嚴(yán)密監(jiān)控日軍動向的情報中心。比拉蘇克和伊凡諾夫在格羅杰闊沃作好了過境接頭的準(zhǔn)備后，持德國護照，于1932年10月15日上午9點乘中東鐵路的國際列車，向綏芬河進發(fā)。

這是世界上最短的國際列車，在兩城之間的20多公里的距離上，只跑一個多小時。但是，當(dāng)時它又是最復(fù)雜、最驚險、最刺激的旅程。中、蘇、日、德的諜報人員常年喬裝打扮，以客商、牧師、醫(yī)生、甚至妓女等不同身份，往返穿梭，互相玩著貓捉老鼠的把戲。常駐遠東的共產(chǎn)國際特派員比拉蘇克多次和中國同志打過交道，深知中國同志機智勇敢、不辱使命，所以，坦然無慮地敞開西服上衣，悠閑地叼著煙斗，吞云吐霧。而伊凡諾夫的神情卻不輕松。他處在遠東對日諜報一線，深感局勢的嚴(yán)峻和任務(wù)的艱巨。所以，眉宇之間不時地顯露出一絲焦灼和憂慮。列車在山野、隧道之間穿行，時而開闊、時而封閉、時而曲折迂回的外部環(huán)境，把旅客們的迥異心態(tài)映襯得淋漓盡致。

當(dāng)天中午，比拉蘇克、伊萬諾夫和劉曙華、張?zhí)m生在德國商號順利接頭。約定：中共北滿選派的20名學(xué)員將在三天之后，分成4個小組，每組5人，分別從綏芬河、東寧、虎頭和琿春4個地段越界過江，進入蘇聯(lián)遠東邊疆區(qū)首府——符拉迪沃斯托克(海參崴)。10月18日，進入蘇聯(lián)一側(cè)的20多名中國學(xué)員，在蘇聯(lián)邊防軍的接應(yīng)下，乘俄羅斯一號火車橫跨歐亞大陸，向莫斯科進發(fā)。途中的七天七夜，劉曙華熱情地向同志們介紹俄羅斯風(fēng)俗民情和蘇聯(lián)國內(nèi)形勢，鼓勵大家盡快熟悉情況，進入角色，早日返回到抗日第一線，在敵人心臟開展情報戰(zhàn)。在這些精明強干的年輕人當(dāng)中，有兩位體魄強健的小伙子，一個叫劉祥、一個叫王永義。

三十出頭的劉祥，原籍山東，他是行伍出身。額頭左上角有一處早年在東北軍當(dāng)騎兵少尉時從馬背上摔下來留下的傷痕。劉祥童年家境貧寒，16歲便只身一人離家闖關(guān)東。經(jīng)人介紹在大連一家日本人開的“海光”裱具店當(dāng)徒工。一干就是六七年。1930年他不堪忍受日本老板的欺辱，逃離店鋪，在遼東半島到處流浪，后來從報紙上看到東北軍招收騎兵的消息，就決心習(xí)武從軍。1931年初考入了東北軍騎兵三師教導(dǎo)團，開始了他的軍人生活。就在這年秋天，日本帝國主義發(fā)動了“九一八”事變，突然炮擊沈陽北大營，暴露了侵犯中國的狼子野心。東北軍失利后，他率殘部輾轉(zhuǎn)在河北一帶，了解到東北抗日聯(lián)軍積極組織廣大民眾奮起抗日的事情，便毅然決然地率部參加了東北抗聯(lián)，并加入了中國共產(chǎn)黨。

由于劉祥少年時代讀過書，有一定的文化基礎(chǔ)，曾在遼寧給日本人打工多年，通曉日語，加之有堅定的民族氣節(jié)和共產(chǎn)主義信念，被東北抗聯(lián)選送，進入特工訓(xùn)練班。

王永義是一個教書先生，他具有強烈的愛國情結(jié)和民族正義感。“九一八”的炮聲徹底粉碎了他想走的“教育救國”的夢想。“九一八”事變的第二天，他就投筆從戎，參加了東北軍，后來和劉祥一起加入抗聯(lián)。此次選拔情報人員時，也被選中。

到達莫斯科后的第三天，“國際工作班”在“十月村”舉行開學(xué)典禮。共產(chǎn)國際執(zhí)行主席季米特洛夫出席了開學(xué)式。目光深邃、情緒激昂的季米特洛夫在簡短的致詞中稱學(xué)員們是“反抗東方帝國主義的先鋒戰(zhàn)士”，要求他們：努力學(xué)習(xí)革命理論，學(xué)習(xí)諜報業(yè)務(wù)，為埋葬東方帝國主義，解放被侵略壓迫的民族，保衛(wèi)無產(chǎn)階級革命事業(yè)建立功勛。

“國際工作班”的學(xué)業(yè)分為四門：一是政治理論課，由中共駐共產(chǎn)國際代表團主講；二是學(xué)習(xí)俄語、日語，由蘇聯(lián)老師和蘇聯(lián)駐日本使館人員主講，重點講授日本國的歷史和社會政治、軍事、經(jīng)濟情況和民俗風(fēng)情；三是講授如何以多種身份做掩護，建立情報網(wǎng)，刺探軍事、政治、經(jīng)濟情報的方法，由共產(chǎn)國際情報總部官員主講；四是學(xué)習(xí)架設(shè)電臺、收發(fā)電報、夜視攝影技術(shù)和破壞日本軍隊軍事設(shè)施的方法，由蘇聯(lián)軍官主講。學(xué)習(xí)期間，中國學(xué)員一律享受蘇軍排長級別待遇。

1933年冬季，嚴(yán)寒封住了激流滾滾的黑龍江和東部的瑚布圖河，中國抗日特工隊結(jié)束了學(xué)習(xí)和強化訓(xùn)練，配帶輕型武器和收發(fā)報機，在夜幕的掩護下從黑龍江對岸向虎頭、琿春、黑河、綏芬河和東寧等五個方向潛入日軍占領(lǐng)區(qū)。為了保證這批抗日特工人員能夠順利開展工作，中共滿洲省委做了周密的準(zhǔn)備工作，地下省委負責(zé)人周保中、李兆麟等東北抗聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)同志，分頭接見了每個特工人員，對他們?nèi)绾紊钊霐橙诵呐K，開展地下斗爭，作了進一步指示。派遣尖兵增強實力

1934年春季的一個傍晚，斜陽夕照，哈爾濱松花江港口一如往日的忙亂、嘈雜。丁當(dāng)作響的大卡車和勞工們從巨輪上卸貨的號子聲、日本警察的斷喝聲響成一片。與江港一街之隔的一幢鉛灰色小樓里，有家成衣店。從窗戶朝江港眺望，那里的動靜一目了然。但是，那扇窗戶卻經(jīng)常關(guān)著。店里的老板是22歲的地下黨員張?zhí)m生。這家店鋪就是中共滿洲省委為掩護抗日特工人員，在牡丹江、哈爾濱、沈陽和大連等地分別預(yù)先買下的活動據(jù)點之一。每天，劉祥和王永義都要從這里用潛望鏡或夜視儀監(jiān)視港口的動靜，一有情況，馬上將其拍攝下來。

在東北各地日軍的機關(guān)、兵營、車站、碼頭、倉庫周圍，都有這樣的抗日特工情報站。每天都有滴滴答答的電波穿越云空，飛向遠東的哈巴羅夫斯克由中蘇兩國情報人員組成的情報中心，在那里，他們對日軍動向和形勢的發(fā)展做出綜合分析后，再將指示和命令發(fā)回到各情報站點。

在我東北地下黨和“國際工作班”的共同努力下，經(jīng)過數(shù)年的運作、鞏固和發(fā)展，地下情報網(wǎng)線形成了以大連、沈陽、哈爾濱為中心的情報體系。

1940年春季的黃土高原，蒼茫、深邃。在延安棗園的一排窯洞里，進進出出的多是一些身著便裝的年輕人和少許灰發(fā)碧眼的蘇聯(lián)人。夜色迷蒙時分，崗哨增多，時有中共中央領(lǐng)導(dǎo)同志到這里來。這就是我黨中共中央社會部培訓(xùn)抗日地下特工的地方。劉祥和王永義作為東北情報網(wǎng)中出色的情報人員，趕到延安，在這里受訓(xùn)。

他倆奉命將赴大連港負責(zé)那里的情報工作。

1941年8月上旬的一天早晨，陽光灑滿了山崗。由劉祥、王永義率領(lǐng)的一支小分隊，從延安城北的窯洞中走出來，向北開去。這支由10余人組成的小分隊，其中有6個人是情報人員，其余是送行的蘇聯(lián)教官和警衛(wèi)戰(zhàn)士。到達西安后，情報人員分成三組，分別在山西和河北辦理了敵占區(qū)身份證和日本特高課的《出國勞工證》，為進入大連(關(guān)東州)準(zhǔn)備了合法手續(xù)。當(dāng)時，大連的日本特務(wù)控制很嚴(yán)，為了慎重起見，劉祥先讓在大連干活的外甥給聯(lián)系好住處，然后自己先行潛入大連，再一一地將其他同志接應(yīng)進來，尋找落腳點，準(zhǔn)備架設(shè)電臺。

1942年夏天的一個傍晚，在一家日本人開辦的酒店里，劉祥一身商人打扮，與裝扮成德國商人的蘇聯(lián)領(lǐng)事館情報人員接上了頭。三天后，一輛掛著使館車號的小卡車在夜幕掩護下，在一條偏僻的街路旁將劉祥帶走，悄悄馳進了大連的蘇聯(lián)領(lǐng)事館。當(dāng)夜，蘇聯(lián)領(lǐng)事彼得羅夫和東北抗聯(lián)總指揮周保中派出的代表接見劉祥。在彼得羅夫詳細詢問了他從延安到大連的經(jīng)過，途中有無疑點和失誤及落腳點是否安全后，抗聯(lián)代表傳達了周保中同志的五點指示：強調(diào)了情報工作的重要性，鼓勵劉祥等人積極配合蘇聯(lián)同志開展地下斗爭，完成延安培訓(xùn)班規(guī)定的各項偵察任務(wù)；要求劉祥樹立長期作戰(zhàn)的思想，并交給劉祥一萬日元作為活動經(jīng)費，開設(shè)一個商店，建立長期情報掩護點；要求劉祥等人學(xué)會經(jīng)商，要像一個真正的商人那樣，以自己的言行取得周圍各色人等的充分信任；要安排好住處，把劉祥和王永義的家屬接到大連來；選準(zhǔn)電臺工作點，要一面經(jīng)商，一面發(fā)展合適的外圍情報人員。彼得羅夫交待了下次聯(lián)絡(luò)時間是9月1日傍晚6點，地點在大連的日本神社東門左面約一百米的一棵榆樹下。同時，規(guī)定以后每次聯(lián)系的具體日期、地點，均由前一次接頭時發(fā)出通知。如果因故沒接上頭，就把要請示匯報的內(nèi)容寫在紙上，裝入一個專用的小金屬盒里，埋入指定地點，再在上面放一塊小石頭作為標(biāo)記。抗聯(lián)代表重申了地下工作紀(jì)律后，在迷蒙的夜色中，劉祥乘車悄悄馳離蘇聯(lián)領(lǐng)事館。

接頭之后，劉祥按照上述指示，先將自己和王永義家屬遷入大連。王永義進入大連后，劉祥和他再度與東北抗聯(lián)代表在蘇聯(lián)領(lǐng)事館見面。二人重溫了在延安接受的任務(wù)，抗聯(lián)代表要求王永義由劉祥領(lǐng)導(dǎo)并單線聯(lián)系，并告訴他們要馬上架設(shè)一處安全的電臺發(fā)報點，下周將交給他們一部新的收發(fā)報機，要抓緊落實，不得出現(xiàn)任何失誤。還要求他倆詳盡掌握電碼簡略符號，電臺安設(shè)成功后，在次日凌晨4點進行首次調(diào)試聯(lián)絡(luò)。

深入虎穴屢建功勛

為了做到長期潛伏，根據(jù)東北地下黨在蘇聯(lián)領(lǐng)事館發(fā)出的指示，盡快建立起職業(yè)掩護點，架設(shè)電臺工作點，成了劉祥和王永義的當(dāng)務(wù)之急。當(dāng)年10月份，劉祥就開設(shè)了自己早年曾從事過的裱具店，以此為掩護。11月中旬，他從一個逃跑的勞工口中，了解到日軍在中蘇邊境的東寧勛山地段，秘密建造了一處規(guī)模宏大的軍事要塞。他立即將這個情報向抗聯(lián)代表作了匯報。

日本侵略者在緊貼蘇聯(lián)邊界的東寧勛山秘密建造軍事要塞一事，蘇軍早已得到過情報。但是對其詳細情況和工程進展還不得而知。所以，劉祥獲取的這份情報引起了蘇聯(lián)領(lǐng)事館和東北抗聯(lián)的高度重視。為進一步掌握詳細情報，劉祥受命前往偵察。

1942年11月19日，劉祥和王永義二人趕到東寧后，與一地下交通員接上了關(guān)系。勛山，地處東寧縣東南部10余公里的邊境線上。1931年“九一八”事變后，日本人就制定了在中蘇邊境修建軍事要塞的計劃，從1934年起付諸實施。這是一項立足東北、瞄準(zhǔn)遠東的戰(zhàn)爭工程。日本軍方對軍事要塞的建設(shè)，嚴(yán)加警戒，外人根本無法進入表面上無聲無息的特別警戒區(qū)。依靠外圍偵察的方法，也是無濟于事的。弄不好，還會打草驚蛇。為了能夠打入要塞，劉祥扮成糧商，王永義裝成運糧老板，通過地下網(wǎng)線，與日本軍營后勤少佐小村草簽了在半年之內(nèi)向日軍提供300噸雜糧的合同。小村收下了劉祥奉送的一尊小金佛后，同意由劉、王二人將糧食送到14個作業(yè)點上去。這些作業(yè)點是日軍的14處要塞核心部位。

北疆嚴(yán)冬，大雪彌漫。劉祥、王永義趕著馬車，走遍了勛山要塞。查清了這座已經(jīng)修了九年的“東方馬其諾防線”的內(nèi)部情況。1943年2月3日的夜晚，一道電波從東寧三岔口的一個山村上空飛向哈爾濱——東北抗聯(lián)情報站。電報稱：“日本軍隊在中國牡丹江地區(qū)東寧的中蘇邊境——勛山，建立了一處軍事要塞。經(jīng)偵察獲悉：勛山要塞，北起綏陽鎮(zhèn)閻王殿，南至甘子河，正面寬100公里，縱深50公里。欲建10個飛機場，400處永久性工事，45處野戰(zhàn)炮陣地。歷年征用的中國勞工不少于40萬，死亡無數(shù)。日軍準(zhǔn)備在這里駐扎日本關(guān)東軍三個師團，兵力達13萬人。”

三天之后，劉祥、王永義接到越界過境的命令，越過胡布圖河，在蘇聯(lián)邊防軍接應(yīng)下，到達了設(shè)在哈巴羅夫斯克密林中的東北抗聯(lián)教導(dǎo)旅的A營營地。中共東北抗聯(lián)黨委會書記、教導(dǎo)旅旅長周保中和遠東軍區(qū)情報站長安德列上校接見了劉祥和王永義。安德列代表“國際工作班”，向劉祥、王永義頒發(fā)了“國際戰(zhàn)士”光榮稱號。劉祥、王永義爬冰臥雪，深入虎穴獲取的這份情報，是“二戰(zhàn)”反抗日本法西斯斗爭中的一項重大情報。它揭露了日本軍國主義侵占中國，妄想稱霸東半球的狼子野心，也促使中蘇兩國的抗日力量加強團結(jié)，并肩戰(zhàn)斗，最終消滅東方法西斯。

1943年春天，渤海灣堅冰消融。劉祥、王永義完成了勛山任務(wù)回到大連后，再次與彼得羅夫和抗聯(lián)地下黨代表在領(lǐng)事館見面。這時，“二戰(zhàn)”形勢發(fā)生了變化：希特勒兵敗莫斯科城下；在太平洋戰(zhàn)場上，日軍節(jié)節(jié)敗退。為了推進全世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利，東北抗聯(lián)黨委命令劉祥、王永義迅速發(fā)展情報網(wǎng)點，廣泛搜集日軍在遼東半島的政治、軍事、經(jīng)濟情報。據(jù)此，劉祥和王永義認真制定了行動計劃：一是把大連甘井子石油工廠作為重點對象，調(diào)查其為軍需服務(wù)的五大滿洲化學(xué)工業(yè)株式會社，詳盡掌握它們的生產(chǎn)狀況、原料來源、生產(chǎn)數(shù)量、加工技術(shù)、設(shè)備水平、員工結(jié)構(gòu)和產(chǎn)品銷路情況；二是摸清大連周水子、南關(guān)嶺火車站軍需物資運送情況；三是掌握軍用、商用碼頭的主要設(shè)施情況、陸海聯(lián)運方法、軍用物資出入港情況。為完成以上任務(wù)，劉祥準(zhǔn)備在甘井子石油工廠和鐵路、碼頭上發(fā)展四名情報員，組成兩個情報組，自己和王永義分工各自指揮一個小組，開展工作。計劃很快就得到了批準(zhǔn)，為了有效地完成任務(wù)，他們?nèi)轿婚_展行動。

劉祥和王永義除了自己到指定地點偵察外，還天天查閱市面上的各種報紙刊物和商業(yè)廣告。從中捕捉敵情和隱藏在社會生活中的蛛絲馬跡。不到三個月，劉祥和戰(zhàn)友們就取得了出色的成績：所建立的兩個情報組人員打進了車站和碼頭的值班室；在海陸聯(lián)運處發(fā)展的情報員，是中方聯(lián)運調(diào)度。半年的工夫，他們摸清了滿洲石油株式會社的石油生產(chǎn)詳細情況；大連船舶工廠的建造維修能力；石油生產(chǎn)廠點的防空高射炮架設(shè)位置；駐扎在市區(qū)內(nèi)外日軍營區(qū)情況；每個月輸入和出港的石油、糧食、藥品大體數(shù)量；每個季度補充的兵員情況；大連市內(nèi)的黑市狀況等等……

劉祥和王永義在自己家的間壁里架設(shè)的無線電臺，每周都向哈爾濱發(fā)送一次情報。需要密寫的，他們按照總部的要求，密送蘇聯(lián)領(lǐng)事館和抗聯(lián)代表。設(shè)在沈陽、長春、牡丹江、隹木斯等地的電臺，也按照東北抗聯(lián)地下黨的指示，積極開展偵察活動。一道道電波在白山黑水上空飛翔，得到這些情報后，蘇軍及時地調(diào)整了遠東軍事部署，東北抗聯(lián)有計劃地派遣小分隊，對日軍的軍事設(shè)施進行破壞和襲擊，有效地干擾、牽制了日軍行動。劉祥、王永義和戰(zhàn)斗在林海雪原里的戰(zhàn)友們?yōu)闁|北抗聯(lián)最終打回祖國，光復(fù)東北，取得抗日戰(zhàn)爭的最后勝利，作出了重要貢獻。長夜將破曉

就在劉祥、王永義同志忠誠無畏地開展情報工作，打開局面的時候，一張無形的大網(wǎng)已經(jīng)張開。1944年12月3日，渤海灣的寒風(fēng)異常凜冽。在風(fēng)刮雪落處，兩輛架設(shè)著“無線電探測器”的日本“關(guān)東州”特高課的警巡車凄厲地吼叫著，向格浦公園南海濱急馳而去。

日寇是怎樣發(fā)現(xiàn)了地下抗日情報網(wǎng)在積極活動的呢？原來一年多以前，日本特高課通過大連電信局的“電波探測器”，發(fā)現(xiàn)了在蘇聯(lián)領(lǐng)事館區(qū)上空的異常電波。兩個月之前，王永義與“國際工作班”設(shè)在領(lǐng)事館里的指令局進行聯(lián)絡(luò)時，就被敵人發(fā)現(xiàn)了。特高課認定：“這是間諜聯(lián)系電波”。后來，王永義與指令局的兩次聯(lián)絡(luò)又被截獲。敵人斷定這里有反滿抗日電臺，遂派員日夜監(jiān)視跟蹤。11月30日零點45分，日特偵察出王永義設(shè)在黃石角212號小灰樓里的電臺位置。并根據(jù)所掌握的聯(lián)絡(luò)規(guī)律，推算出大約在12月3日子夜，可能還要發(fā)報。便決定進行圍捕。當(dāng)晚，日寇布置了20余名日本特務(wù)將王永義住處團團圍住。子夜時分，王永義一如往常地打開電臺向指令局發(fā)報，3分鐘后，當(dāng)他完成了任務(wù)，準(zhǔn)備關(guān)閉機器的時候，埋伏在周圍的特務(wù)砸開房門，一擁而入。王永義踹開后窗，想從后院突出重圍，但是后窗外已經(jīng)布滿了日本特務(wù)。王永義英勇不屈，只身與敵人展開搏斗，最終受傷被捕。

劉祥的電臺也因同樣原因被敵人發(fā)現(xiàn)。盡管劉祥當(dāng)天外出未歸，但敵人經(jīng)過兩天的蹲守，劉祥在回家的路上身陷敵手。劉、王被捕后，指令局立即終止了在大連的情報活動，由沈陽站代理劉祥、王永義的工作，繼續(xù)進行偵察活動。

敵人將劉祥、王永義密押在大連嶺前監(jiān)獄，對其日夜嚴(yán)刑拷打，也沒得到一個字的口供，最后無計可施，決定將二人處以極刑。1945年8月16日，即日寇宣告戰(zhàn)敗投降的第二天，還沒放下屠刀的日本強盜秘密地將劉祥、王永義押到旅順刑務(wù)所絞刑室，于當(dāng)天夜間2時將2人殺害。

六天以后，大連光復(fù)了。為了這一天的早日到來，多少像劉祥、王永義這樣的抗日英雄在長夜破曉之際，拋灑一腔熱血。祖國和人民永遠不會忘記這些無名英雄。

第二篇：國際檔案圓桌會議

第十七屆國際檔案圓桌會議于1977年10月5~8日在意大利卡利亞里舉行，來自46個國家的86名代表參加了會議，中心議題是“國際檔案遺產(chǎn)的建立和修復(fù)”。

第十八屆過節(jié)兒檔案圓桌會議于1978年10月10~13日在肯尼亞內(nèi)羅舉行，來自38個國家的69,名代表參加了會議。中心議題是“檔案館與行政機關(guān)的關(guān)系準(zhǔn)則”。

第十九屆國際檔案圓桌會議于1979年11月5~8日在瓜德羅普島舉行，來自34個國家的56名代表參加了會議。主要議題有：“行政機關(guān)的檔案部門”，“國家檔案館發(fā)展規(guī)劃”。

第二十屆國際檔案圓桌會議于1981年9月4~7日挪威奧斯陸舉行，來自45個國家的77名代表參加了會議，中心議題是：“向利用者提供檔案信息和咨詢服務(wù)”。

第二十一屆國際檔案圓桌會議于1982年12月在馬來西亞吉隆坡舉行，來自36個國家的87名代表參加了會議。中心議題是“所謂檔案的政策”。

第二十二屆國際檔案圓桌會議于1983年10月17~20日在捷克斯洛伐克不加迪斯拉發(fā)舉行，來自38個國家的94名代表參加了會議。主要提議有：“檔案工作者如何對付現(xiàn)代文件的膨脹”，“文件管理和鑒定的一般原則”，“文件抽樣法”，“檔案查找工具”。

第二十三屆國際檔案圓桌會議于1985年10月24~28日在美國奧斯丁舉行，來自45個國家的85名代表參加了會議。中心議題是“檔案利用和保護私人機密”。

第二十四屆國際檔案圓桌會議于1986年9月16~19日在芬蘭赫爾辛基舉行，中心議題是“檔案的集中和分散保存問題”。

第二十五屆國際檔案圓桌會議于1987年9月21~25日在意大利加登納舉行來自46個國家的111名代表參加了會議。中心議題是“檔案遺產(chǎn)的保護政策”。

第二十六屆國際檔案圓桌會議于1989年10月2~5日在西班牙馬德里舉行，來自67個國家的130名代表參加了會議，中心議題是“國家/聯(lián)邦檔案的體制、問題及展望”。

第二十七屆國際檔案圓桌會議于1990年9月25~28日在聯(lián)邦德國德累斯頓舉行，來自60個國家的133名代表參加了會議。中心議題是“保護自然和文化遺產(chǎn)并為社會服務(wù)是檔案工作者的神圣使命”。

第二十八屆國際檔案圓桌會議于1991年10月在荷蘭哈勒姆舉行，來自50個國家的122名代表參加了會議，中心議題是“為檔案服務(wù)爭取更多的財力”。

第二十九屆國際檔案圓桌會議于1993年9月22~24日在墨西哥的墨西哥城舉行，來自49個國家的90名代表參加了會議。中心議題是“檔案館在政府戰(zhàn)略策略中的作用”。

第三十屆國際檔案圓桌會議于1994年希臘薩洛尼卡舉行，來自81個國家的149名代表參加了會議。中心議題是“檔案遺產(chǎn)的爭端”。

第三十一屆國際檔案圓桌會議于1995年在美國華盛頓舉行，中心議題是“戰(zhàn)爭、檔案盒國際禮讓”。

第三十二屆國際檔案圓桌會議于1997年在英國愛丁堡舉行，來自60多個國家的120多名代表參加了會議。中心議題是“信息的利用——法律問題”。

第三十三屆國際檔案圓桌會議于1998年在瑞典斯德哥爾摩舉行，中心議題是“信息的利用——技術(shù)挑戰(zhàn)”。

第三十四屆國際檔案圓桌會議于1999年在匈牙利布達佩斯舉行，中心議題是“信息的利用——保護狀況”。

第三十五屆國際檔案圓桌會議于2001年10月10~13日在冰島的雷克雅未克布克舉行，來自70多個貨架的186名代表參加了會議。中心議題是“現(xiàn)代社會檔案的收集與鑒定”。第三十六屆國際檔案圓桌會議于2002年11月13~15日在法國馬賽舉行，來自83個國家的237名代表參加了會議。中心議題是“社會怎樣認識檔案”。

第三十七屆國際檔案圓桌會議于2003年10月21~25日在南非開普敦舉行，來自70個國家的168名代表參加了會議。中心議題是“檔案與人權(quán)”。

第三十八屆國際檔案圓桌會議于2005年11月27~29日在阿拉伯聯(lián)合酋長國首都阿布扎比舉行，來自74個國家的155名代表參加了會議。議題包括“檔案文件對于善治和發(fā)展的極端重要性”，“跨國公司、政府組織間以及國際非政府組織在全球化進程中的社會責(zé)任”，“吸取全球重大事件的經(jīng)驗教訓(xùn)，應(yīng)對未來挑戰(zhàn)”。

第三十九屆國際檔案圓桌會議于2006年11月21~23日在荷屬安的列斯庫拉索島舉行，來自77個國家的200余名代表參加了會議。中心議題是“通過全球化分享記憶”。

第四十屆國際檔案圓桌會議于2007年11月11~17日在加拿大魁北克舉行，參加會議的有來自66個國家的近200名代表。中心議題是“合作以保持多元化”。

第三篇：閱讀-國際行動學(xué)習(xí)..

國際行動學(xué)習(xí)前沿——Michael Marquardt的行動學(xué)習(xí)模式介紹

郝君帥

在上期文章中，我們通過案例分析與理論探討，介紹了行動學(xué)習(xí)以及行動學(xué)習(xí)對于學(xué)習(xí)和管理的革命性作用，并最終得出了這樣一個結(jié)論：行動學(xué)習(xí)必將引起一場深刻的學(xué)習(xí)革命。在這篇文章中，我們來介紹國際行動學(xué)習(xí)研究與實踐的前沿。

在當(dāng)今的國際行動學(xué)習(xí)研究和實踐領(lǐng)域，影響最大的莫過于國際行動學(xué)習(xí)協(xié)會的發(fā)起人、全球知名的行動學(xué)習(xí)專家、美國喬治?華盛頓大學(xué)教授Michael J.Marquardt博士的行動學(xué)習(xí)模式。下面我們就從行動學(xué)習(xí)的定義、原則、要素、角色、步驟等方面完整介紹Michael Marquardt的行動學(xué)習(xí)模式。

一、行動學(xué)習(xí)的定義

Michael Marquardt博士認為，行動學(xué)習(xí)是：一個團隊就真實組織面臨的挑戰(zhàn)、機遇進行研究并同時采取行動又從中學(xué)習(xí)的過程，行動學(xué)習(xí)是一個創(chuàng)造強有力的機遇的管理工具，是讓個體、團隊、領(lǐng)袖和組織機構(gòu)成功學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的方法論。

在這個定義中，Michael Marquardt博士突出了行動學(xué)習(xí)的四大特點：

1、突出了“團隊學(xué)習(xí)”的特點。行動學(xué)習(xí)是一種團隊學(xué)習(xí)，是一種在大家的相互承諾、相互激發(fā)下進行學(xué)習(xí)的過程，這一點區(qū)別于個體的學(xué)習(xí)。

2、突出了挑戰(zhàn)或機遇的真實性。行動學(xué)習(xí)所要解決的問題一定是一個真實的問題而非虛擬的問題，這一點區(qū)別于普通的科學(xué)研究與實驗。

3、突出了行動與學(xué)習(xí)的平衡。在行動學(xué)習(xí)中，行動與學(xué)習(xí)是同時進行的，是一個在“做中學(xué)”+“學(xué)中做”的過程，這兩者是平衡的。如果只強調(diào)行動而不注重學(xué)習(xí)，也就與企業(yè)針對解決問題成立QC小組、技術(shù)攻關(guān)小組沒有了區(qū)別，很難達到培養(yǎng)人的目的；如果只強調(diào)學(xué)習(xí)，則與一般的課題研究無異，也失去了行動學(xué)習(xí)的真義。

4、行動學(xué)習(xí)是一種方法論。行動學(xué)習(xí)能夠?qū)崿F(xiàn)從個人學(xué)習(xí)到組織學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，在培養(yǎng)人的同時，實現(xiàn)整個組織績效的提升。特別是在新的知識經(jīng)濟時代，行動學(xué)習(xí)無疑是調(diào)動員工的積極性和主動性的一種管理的方法論。（這一點在第一篇文章中已進行闡述）如果用公式來表示的話，Michael Marquardt博士給出了L=P+Q+R（行動學(xué)習(xí)=結(jié)構(gòu)化知識+疑問+反思）的公式。這與百年基業(yè)提出的AL=P+Q+R+I（行動學(xué)習(xí)=結(jié)構(gòu)化知識+疑問+反思+執(zhí)行）基本相同，百年基業(yè)將I專門列出，強調(diào)出“行動”在學(xué)習(xí)中的重要性。

二、行動學(xué)習(xí)的兩大基本原則

Michael Marquardt博士研究認為，行動學(xué)習(xí)要取得預(yù)期的成果，必須遵循兩大原則：

1、小組成員任何時候都可以通過發(fā)問來探詢、質(zhì)疑、反思，以促進問題研究的深入和學(xué)習(xí)的發(fā)生；

2、行動學(xué)習(xí)催化師有權(quán)力隨時介入小組的研討，以促進學(xué)習(xí)的發(fā)生。

三、行動學(xué)習(xí)的典型應(yīng)用

Michael Marquardt博士結(jié)合在全球50多個國家的實踐和研究，總結(jié)出行動學(xué)習(xí)五類典型應(yīng)用，此五類應(yīng)用適合任何的組織，不論其發(fā)展的水平和組織規(guī)模的大小。

1、解決復(fù)雜問題

當(dāng)前全球環(huán)境瞬息萬變，組織所要面對的問題也日益復(fù)雜，而行動學(xué)習(xí)是解決復(fù)雜問題的最好途徑之一；

2、發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力

行動學(xué)習(xí)因其獨特的學(xué)習(xí)模式，被廣泛應(yīng)用于發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力的項目當(dāng)中；

3、團隊建設(shè)

團隊工作是當(dāng)前大部分組織的主要工作模式之一，行動學(xué)習(xí)基于小組的特性自然適用于團隊建設(shè)，而且是非常有效的團隊建設(shè)方式；

4、開發(fā)系統(tǒng)思考和創(chuàng)新能力

系統(tǒng)思考與創(chuàng)新是卓越組織的重要特質(zhì)，行動學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化的質(zhì)疑反思模式可以幫助組織持續(xù)建立并強化系統(tǒng)思考和創(chuàng)新的能力；

5、建設(shè)能應(yīng)對變化和學(xué)習(xí)的企業(yè)文化

全球化和信息化帶給組織的是快速變化的外部環(huán)境，組織只有具備快速學(xué)習(xí)能力才能夠在外來生存下來（瑞文思教授提出的L>C）,而行動學(xué)習(xí)就是最佳的培育組織應(yīng)對變化、建立學(xué)習(xí)型組織的方式。

四、行動學(xué)習(xí)的六大要素

Michael Marquardt博士研究認為，行動學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)包括六大要素：

1、項目、挑戰(zhàn)、任務(wù)或問題

行動學(xué)習(xí)解決的是組織中實際存在的項目、挑戰(zhàn)、任務(wù)或者問題，并且能夠給組織帶來顯著的收益，并能給參與者帶來學(xué)習(xí)機會。

在選擇任務(wù)和問題時，必須具備以下幾個條件： ? 對組織機構(gòu)或個體很重要 ? 困難、具挑戰(zhàn)性

? 需要行動學(xué)習(xí)團隊來解決

? 須是可實行的，且要在團隊的權(quán)利與責(zé)任范圍內(nèi)

2、多樣化觀點的小組

這是行動學(xué)習(xí)的核心，通常由持多樣化觀點的4－8人組成，這些小組成員對要解決的問題或完成的任務(wù)有一定程度的認識，對解決問題或完成任務(wù)能夠有所貢獻，開放且愿意學(xué)習(xí)。小組成員既可以來自組織機構(gòu)內(nèi)部，也可以包括外部資源。但所有參與者必須滿足下面條件：

? 承諾于解決問題 ? 互相認真聽取 ? 愿意發(fā)展和學(xué)習(xí)? 尊重他人

? 具有建設(shè)性的支持性

? 以小組為中心而非以個人為中心

3、催化師

催化師是行動學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)教練和方法專家，是行動學(xué)習(xí)中獨具特色而又非常重要角色。行動學(xué)習(xí)是一個精心設(shè)計和控制的過程。催化師負責(zé)過程的設(shè)計、研討過程的引導(dǎo)、激發(fā)探詢、質(zhì)疑和反思。

4、反思性提問與聆聽

反思是行動學(xué)習(xí)區(qū)別于一般研討會的標(biāo)志，也是引發(fā)小組成員學(xué)習(xí)的重要力量。其中反思式提問（Reflective Questioning）和傾聽是整個行動學(xué)習(xí)過程中應(yīng)用最廣泛的兩種技能。

5、采取行動

行動學(xué)習(xí)強調(diào)行動，過程中需要選擇目標(biāo)、創(chuàng)建解決方案并采取行動，行動學(xué)習(xí)成果必須通過行動的過程才能得到驗證，也只有通過行動才能對組織產(chǎn)生實質(zhì)性的影響。

Michael Marquardt博士認為，行動學(xué)習(xí)法需要在討論后采取行動并實施研討策略，在實踐中檢驗構(gòu)想可以確定策略是否有效和實用；而僅提建議會削弱人的創(chuàng)造力和承擔(dān)的責(zé)任，而且在反思真實行動時，才會得到深度及真正的學(xué)習(xí)。

6、關(guān)注個人、團隊和整個組織學(xué)習(xí)

在行動學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)與行動同等重要，對學(xué)習(xí)的承諾（Commitment to Learning）也是行動學(xué)習(xí)中不可或缺的組成部分，行動學(xué)習(xí)強調(diào)個人及組織的學(xué)習(xí)與發(fā)展同問題的解決同樣重要。小組成員需要有開放的心態(tài)和勇于自我否定的承諾。

五、行動學(xué)習(xí)的七類角色

Michael Marquardt博士總結(jié)既往大量行動學(xué)習(xí)項目，認為開展行動學(xué)習(xí)過程中有七類角色在發(fā)揮關(guān)鍵作用：

1、指導(dǎo)委員會：認知和認同行動學(xué)習(xí)，在組織內(nèi)發(fā)起和推動行動學(xué)習(xí)，對行動學(xué)習(xí)方案有權(quán)力決策采納并推進實施，通常指導(dǎo)委員會由公司的高管擔(dān)任，其中一把手要成為其中成員；

2、項目倡導(dǎo)者：在組織內(nèi)部協(xié)調(diào)、管理行動學(xué)習(xí)項目的發(fā)起、推動，為行動學(xué)習(xí)項目開展提供支持，通常項目倡導(dǎo)者由主管HR的高管擔(dān)任；

3、問題所有者：組織內(nèi)部提出行動學(xué)習(xí)研究題目，并給予足夠關(guān)注和支持的部門或者經(jīng)理人，通常為組織內(nèi)各部門或者高層經(jīng)理人擔(dān)任；

4、小組成員的主管領(lǐng)導(dǎo)：在所解決任務(wù)/問題方面，具備專業(yè)能力或者掌握全面信息且經(jīng)驗豐富，為行動學(xué)習(xí)小組提供支持；

5、項目經(jīng)理：管理行動學(xué)習(xí)項目的推進，為行動學(xué)習(xí)小組協(xié)調(diào)資源，通常由組長擔(dān)任；

6、組員：承擔(dān)行動學(xué)習(xí)任務(wù)的主體，既關(guān)注解決問題或達成任務(wù)，又致力于自身的學(xué)習(xí)與發(fā)展。

7、催化師：負責(zé)過程設(shè)計、研討過程引導(dǎo)、激發(fā)質(zhì)疑和反思，催化師是行動學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)教練、方法專家。

六、組織導(dǎo)入行動學(xué)習(xí)十大步驟

Michael Marquardt博士認為，行動學(xué)習(xí)導(dǎo)入組織中通常會遵循十大步驟： 步驟一：獲得高層領(lǐng)導(dǎo)的支持

行動學(xué)習(xí)項目對組織和個人具有非常重要的價值和意義。行動學(xué)習(xí)實施過程中會涉及到解決組織問題、變革組織文化、促進組織及個人發(fā)展等課題，如果行動學(xué)習(xí)的開展沒有獲得組織高層領(lǐng)導(dǎo)的支持和持續(xù)關(guān)注，沒有專門的推動部門，沒有同組織的評估及激勵制度相結(jié)合，特別是沒有同組織的文化氛圍相融洽，行動學(xué)習(xí)項目就無法在組織內(nèi)真正得到實施，行動學(xué)習(xí)的方法和成果就無法在組織內(nèi)得到持續(xù)的應(yīng)用。

獲得高層的支持，主要包括以下幾方面：

1、認識到現(xiàn)有的挑戰(zhàn)需要新的處理方法來解決問題和開發(fā)個人、團隊及發(fā)展組織

2、承諾于提供問題及實施解決方案

3、確保了解行動學(xué)習(xí)的過程與原則

4、決定是否需要邀請外部行動學(xué)習(xí)催化師 步驟二：將項目管理團隊匯集

按照行動學(xué)習(xí)關(guān)鍵角色組建組織內(nèi)部的行動學(xué)習(xí)項目管理團隊，并分別授予相關(guān)權(quán)責(zé)；

步驟三：項目設(shè)計策劃

在項目設(shè)計策劃時，主要考慮以下幾方面的問題：

1、能為行動學(xué)習(xí)提供什么資源和支持？

2、除了為緊急問題形成策略外，是否有其他利益須強調(diào)？

3、如何訓(xùn)練行動學(xué)習(xí)團隊？

4、項目需要多長時間完成？

5、如何將行動學(xué)習(xí)體現(xiàn)到組織機構(gòu)的其他部分？

6、組員將在何時何地集中研討？ 步驟四：識別問題和定義將提出的問題

任何組織機構(gòu)認為是重要且需要新“突破”策略來解決的問題都可以被列入考慮的范圍內(nèi)，包括與運作、策劃、人事、管理、行銷或客戶關(guān)系有關(guān)的問題都可以。

步驟五：形成行動學(xué)習(xí)小組

步驟六：建立與維持團隊斗志和干勁

在這一步驟中，要對能量與斗志的搖擺做好預(yù)期，并且要策劃周期性的項目來有針對性地應(yīng)對這些預(yù)料中的低斗志與能量。步驟七：維持高級管理層的參與和支持

不但在項目開始時要取得高層的支持，而且在整個項目的進行過程中，也要采取措施，維持高層對于項目的參與與支持，以確保資源的取得和項目的成功。

步驟八：策略呈現(xiàn)

在這一步中，要做好幾方面的預(yù)備工作：

1、團隊的預(yù)備：催化師要關(guān)注小組的進展情況和結(jié)果，并就呈現(xiàn)內(nèi)容和呈現(xiàn)方式進行輔導(dǎo)，使小組就呈現(xiàn)的過程和內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

2、組織機構(gòu)評估者的預(yù)備：評估者通常是組織機構(gòu)執(zhí)行組的成員，評估者要事先接受培訓(xùn)，做好識別評價標(biāo)準(zhǔn)與評估解決方案的準(zhǔn)備

3、呈現(xiàn)反饋與跟進：評估者要事先接受培訓(xùn)，能夠給行動學(xué)習(xí)小組提供反饋與確保解決方案實施的跟進。步驟九：項目的評估 項目的評估分為三個方面：

1、團隊成員的評價與評估：指同事對個人學(xué)習(xí)目標(biāo)進展的反饋與評價

2、組織機構(gòu)對影響力的評價：包括項目對整個組織機構(gòu)所帶來的影響或效果以及投資報酬率

3、項目經(jīng)理/組織發(fā)展/培訓(xùn)的評價：整個項目進程中，有哪些經(jīng)驗是可以傳承的，哪些是在接下來的項目中需要改進的

步驟十：將行動學(xué)習(xí)成為企業(yè)化的一部分 這一步達成的標(biāo)志是：

1、組織機構(gòu)慣常用行動學(xué)習(xí)來處理困難和重要的問題

2、行動學(xué)習(xí)的原則與實踐已與日常行動結(jié)合起來

3、提問問題已成為組織溝通行為的一部分。

七、行動學(xué)習(xí)效果的評估

Michael Marquardt博士認為，行動學(xué)習(xí)效果的評價是一件顯而易見的事情： 首先，行動學(xué)習(xí)總是會伴隨著解決問題，而問題解決的程度和結(jié)果本身就可以被視作評估行動學(xué)習(xí)效能的重要指標(biāo)。譬如很多項目的解決會伴隨著一些財務(wù)指標(biāo)的變化，這些都可以作為參考的依據(jù)。

其次，對于領(lǐng)導(dǎo)力的提升方面，在項目運作之初，將行動學(xué)習(xí)團隊中每個人希望發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)事先記錄下來，這樣行動學(xué)習(xí)催化師就會有針對性地發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)這些領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)的機會，從而有效地發(fā)展團隊成員的領(lǐng)導(dǎo)力。這樣，只要我們在行動學(xué)習(xí)前后考量團隊成員的能力素質(zhì)，應(yīng)該就可以很明顯地看到其能力的變化。

八、系統(tǒng)引進Marquardt博士行動學(xué)習(xí)體系

行動學(xué)習(xí)在國際、國內(nèi)組織中的應(yīng)用效果已經(jīng)顯現(xiàn)，而且受到了越來越多企業(yè)的重視。引入國際行動學(xué)習(xí)的先進理念，分享給眾多的中國企業(yè)，是百年基業(yè)的使命，鑒于Marquardt博士的研究發(fā)展出的行動學(xué)習(xí)模式具有前瞻性、實用性和操作性，百年基業(yè)在Marquardt博士的支持和指導(dǎo)下，由Marquardt博士作序、由百年基業(yè)行動學(xué)習(xí)首席催化師郝君帥主持翻譯的Marquardt博士的最新專著《Action Learning for Developing Leaders and Organizations》中文版，即將與國內(nèi)的讀者見面，希望通過我們的努力，促進行動學(xué)習(xí)在中國的應(yīng)用和推廣，推動中國企業(yè)進步！

第四篇：志愿者在行動國際志愿者日青年志愿者活動總結(jié)

本學(xué)期，為了大力弘揚青年志愿者精神，倡導(dǎo)“奉獻、友愛、互助、進步”的時代精神，營造和諧，友愛，平等的校園氛圍，我校青年志愿者團隊在校團委的領(lǐng)導(dǎo)下，立足我校發(fā)展和需求，開展了各項有益的青年志愿者活動。在學(xué)校和社會上倡導(dǎo)團結(jié)友愛、助人為樂、無私奉獻的新風(fēng)和正氣，弘揚愛國主義、集體主義和社會主義精神，促進倡導(dǎo)積極健康的學(xué)校和社會風(fēng)氣，同時也使青年在服務(wù)群眾、幫助他人的過程中樹立公德意識和責(zé)任、義務(wù)觀念，提高自己的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)。總之我校青年志愿者活動取得了全方面的好成績。現(xiàn)將團支部青年志愿者工作總結(jié)如下：

我校青年志愿者活動自3月初就如火如荼地展開了，一個個無名的志愿者身影出現(xiàn)于校內(nèi)校外，服務(wù)于校園和社區(qū)。志愿者活動類型更是豐富多彩，涵蓋了清潔綠化校園，宣傳倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、助人為樂的文化氛圍；服務(wù)社區(qū)，慰問需要幫助和關(guān)愛的團體等等。其中以下班級活動特別出彩，分別是高一（6）班整理生物標(biāo)本實驗室；高一（8）班打掃圖書館；高一（10）班清綠化校園活動；高一（11）班清掃整理圖書館活動；高一（18）班潛山拾垃圾活動；高一（21）班“保護地球”活動宣傳。高二年級表現(xiàn)突出的班級是高二（1）班的“我愛圖書館”清潔美化圖書館活動；高二（2）班﹑(5)班﹑（10）班﹑（14）班﹑（21）班的“我愛我的校園”拔草活動；高二（6）班的“讓我們校園更加美麗”美化辦公室活動；高二（18）班的“我為校園添綠蔭”植樹活動；高二（20）班“給十六潭洗澡”清潔公園活動。此外高二（4）班﹑（8）班﹑（12）班﹑（15）班﹑（16）班都報名了拔草活動，隨時準(zhǔn)備做一名合格的志愿者。本次活動的成果匯報也是百花齊放，有美輪美奐的圖冊，記錄點滴的感悟紀(jì)念冊和海報影像等資料。這些活動增強了共青團員的先進意識和奉獻意識，提高了共青團員的服務(wù)能力和創(chuàng)新能力，為我們團委活動的開展和宣傳打下了堅實的基礎(chǔ)，為團委的建設(shè)添上了濃墨重彩的一筆。

在校黨委和校團委的領(lǐng)導(dǎo)下，我校青年志愿者實踐活動內(nèi)容豐富，成效顯著。我校青年志愿者在這個服務(wù)過程中樹立了自己的公德意識和服務(wù)理念，同時提高了自己的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)。更重要的是整個校園形成了一股團結(jié)友愛、助人為樂、無私奉獻的新風(fēng)正氣。

第五篇：國際班面試自我介紹

十幾年來隨著我國國民經(jīng)濟的快速發(fā)展,人民收入的增加,航空作為人們出行運輸方式的一種,扮演越來越重要的角色。那么航空乘務(wù)員在面試時該怎么介紹自己?下面是寫寫幫文庫小編為大家整理的國際班面試自我介紹，僅供參考。

國際班面試自我介紹篇一：

我是**號選手**，我來自******。中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，涌現(xiàn)出了諸如蘭空飛行員李劍英等天之驕子。如今，在**一中受到了三年優(yōu)秀教育的我，雖不能像李劍英那樣架雄鷹搏擊長空，可為了胸中那不滅的翱翔藍天的渴望，為了不辜負我 1米68的身高，不辜負五官端正、舉止端莊、極具親和力的面容，我希望能通過自己的努力成為一名空乘人員，工作在藍天白云間，仰觀宇宙云卷云舒，俯看祖國大好河山。空乘，一直是一個單純女孩傻傻的夢想，美麗，浪漫，與白云為伴，藍天上的天使，是我對它的理解。也許，我不像天使那樣美麗，但我會發(fā)自內(nèi)心地以乘客至上，乘客才是我的天使。我會關(guān)心別人的感受，躬下身子，學(xué)會傾聽，學(xué)會溝通，學(xué)會服務(wù)，學(xué)會微笑，學(xué)會享受飛翔帶給自己和他人的快樂。

也許，我還稚嫩，但我會努力，也希望從你們這里得到一次讓夢想飛翔的機會。我相信，當(dāng)夢想被賜予一雙翅膀，飛翔再也不是一種渴望，我要飛向那遠方，跨越那大海高山白云藍天世界。我知道我要的那種幸福就在那片更高的天空，我要飛翔，我要陽光，我要飛得更高。

國際班面試自我介紹篇二：

我叫，是來自美麗的四川九寨溝，是成都航空專業(yè)XX屆畢業(yè)生，我熱愛航空服務(wù)這門專業(yè)，并為其投入巨大的熱情和精力。在幾年的學(xué)習(xí)生活中學(xué)習(xí)了航空服務(wù)等專業(yè)知識，通過系列的實習(xí)積累和豐富的工作經(jīng)驗，希望在日后的工作和學(xué)習(xí)中有所幫助。

在校期間，本人始終積極向上、奮發(fā)進取，在各方面都取得良好的發(fā)展，全面提高了自己的綜合素質(zhì)，作為新世紀(jì)的學(xué)生，我深深知道本專業(yè)的知識是還不夠的，因此我閱讀了各方面的書籍和參加勤工儉學(xué)活動，在充實自己的同時也獲得了許多的經(jīng)驗。通過三年的學(xué)習(xí)和實踐，我從心理和能力等方面做好了走上空乘崗位的充分準(zhǔn)備，我誠摯地希望能成為東方航空中的一員, 我將以靚麗的形象、熱情的服務(wù)，傾我所能，不斷學(xué)習(xí)我所不能，為東方航空的發(fā)展事業(yè)貢獻一份力量 給我一次機會，我會盡職盡責(zé)，還給您一片驚喜，在此我期待您的慧眼和垂青，靜候佳音，相信您的信任和我的實力將為我們帶來共同的成功。

國際班面試自我介紹篇三：

各位面試官：你們好!我叫***，十八歲的我自信、灑脫，有著良好的交際能力。也有著打籃球，爬山、跑步等業(yè)余愛好。我喜歡聽抒情音樂，背抒情詩，看小說，英語、聊天、哼歌。老師都說我是個永不疲倦的樂天派。

從小的我就渴望翱翔藍天，能夠為世界各地的朋友做好熱情周到的服務(wù)是我的榮幸。我知道作為一名空中乘務(wù)員，不僅要有服務(wù)他人的滿腔熱忱，還要有隱忍、寬容、海納百川的胸襟。這是關(guān)系國家形象的光榮而又神圣的事業(yè)，我會關(guān)心別人的感受，學(xué)會溝通，學(xué)會微笑，學(xué)會享受飛翔帶給自己和他人的快樂。

也許，我還稚嫩，離那個夢想還缺少很多條件，但是我會努力，去學(xué)習(xí)更多的東西來充實自己，也渴望從評委老師這里得到一次讓夢想飛翔的機會。謝謝!

國際班面試自我介紹篇四：

早上好/下午好，我叫**，你可以叫我燕姿。我像燕子一樣在空中飛翔的感覺。

它真的能有這個機會來面試一個巨大的榮譽，我想回答你可能會提高，我希望今天我能有好的表現(xiàn)。

現(xiàn)在我將簡要地介紹一下自己。我今年20歲，出生在江蘇省。我成長在一個甜蜜的家庭，由我的爸爸，媽媽，弟弟和我。我是一個樂觀和自信的女孩。我有一個光明的未來充滿信心，我相信我能做到最好。守時和勤奮是最重要的未來的事業(yè)，我將盡我最大的努力。雖然我剛從學(xué)校畢業(yè)，我有信心我的未來。

在天空飛翔成為空姐一直是我從小的夢想。這就是為什么我渴望在飛機上工作，為什么我會站在這里，來這里面試。我希望我的申請將被授予，所以我會把我最好的服務(wù)世界各地的民航總局我的夢想可以成真的一名成員。

這一切。和你談話很愉快。謝謝。

本人，女，1986年生于遼寧省錦州市。父母都是國家公務(wù)員，在國家執(zhí)法機關(guān)工作，這使得我從小就受到了良好的家庭教育，而且在父母的言傳身教下我很早就樹立了自己正確的人生觀和價值觀，并懂得了如何在生活中磨煉自己。

2005年9月，我被沈陽大學(xué)錄取，并選擇了適合自己學(xué)習(xí)的空乘專業(yè)。一直以來我學(xué)習(xí)刻苦，勤于鉆研，在三年內(nèi)，學(xué)院給了我得智體美全面的教育，科學(xué)的安排了大學(xué)英語、乘務(wù)英語、計算機、現(xiàn)代漢語、古代漢語、公共關(guān)系學(xué)、基礎(chǔ)日語、基礎(chǔ)韓語、航空服務(wù)心理學(xué)、中外民俗與風(fēng)情、餐飲服務(wù)與技巧、航空運輸、民航法、民航概論、民航企業(yè)經(jīng)營與管理、形體訓(xùn)練、專業(yè)化形象等課程。并成功通過了英語B級等級考試，但在以后的學(xué)業(yè)生涯中還會進一步提高英語水平，爭取在今年12月份的考試中取得英語4級證書。

為了鍛煉自己、服務(wù)大家，在大學(xué)期間我積極地加入了大學(xué)生藝術(shù)社團。在社團中，由于我的積極工作、努力學(xué)習(xí)，為社團做出了一定的貢獻，積極踴躍參加各項文娛活動，取得了一定的成績。

在課余期間為了培養(yǎng)自己的能力，了解社會，我先后多次為各種大型活動擔(dān)任禮儀工作，這使得我接觸和了解了更多的事物，積累了一定的社會實踐經(jīng)驗。希望您能給我一次施展才能的機會，實現(xiàn)自己的藍天夢想，相信我定能勝任我的工作，為公司的發(fā)展作出我最大的貢獻。

國際班面試自我介紹篇五：

早上好/下午好，我叫**，你可以叫我燕姿。我像燕子一樣在空中飛翔的感覺。

它真的能有這個機會來面試一個巨大的榮譽，我想回答你可能會提高，我希望今天我能有好的表現(xiàn)。

現(xiàn)在我將簡要地介紹一下自己。我今年20歲，出生在江蘇省。我成長在一個甜蜜的家庭，由我的爸爸，媽媽，弟弟和我。我是一個樂觀和自信的女孩。我有一個光明的未來充滿信心，我相信我能做到最好。守時和勤奮是最重要的未來的事業(yè)，我將盡我最大的努力。雖然我剛從學(xué)校畢業(yè)，我有信心我的未來。

在天空飛翔成為空姐一直是我從小的夢想。這就是為什么我渴望在飛機上工作，為什么我會站在這里，來這里面試。我希望我的申請將被授予，所以我會把我最好的服務(wù)世界各地的民航總局我的夢想可以成真的一名成員。

這一切。和你談話很愉快。謝謝。

國際班面試自我介紹