第一篇：公民基本權利和義務

憲法在第二章“公民基本權利和義務”中，對公民的各項基本權利作了詳盡的規定：

關于政治權利和自由。憲法規定：公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由；年滿18周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，除依照法律被剝奪政治權利的人以外，都有選舉權和被選舉權；公民對于任何國家機關和國家工作人員有提出批評和建議的權利，對于任何國家機關和國家機關工作人員的違法失職行為有向有關國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權利等。

關于人身權利和自由。憲法規定：公民的人身自由不受侵犯；任何公民非經人民檢察院批準、決定或者人民法院決定，并由公安機關執行，不受逮捕；禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體；公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害；公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅；公民的通信自由和通信秘密受法律的保護。

關于宗教信仰自由。憲法規定：公民有宗教信仰自由，任何國家機關、社會團體和個人不得強制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧視信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。

關于經濟、文化和社會權利。憲法規定：公民有勞動的權利和義務；勞動者有休息的權利；公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質幫助的權利；公民有受教育的權利和義務；公民有進行科學研究、文學藝術創作和其他文化活動的自由；婦女在政治的、經濟的、文化的、社會的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的權利；國家保護婚姻、家庭、母親和兒童；國家和社會幫助安排殘疾公民的勞動、生活和教育。

憲法在規定公民各項基本權利的同時，也明確規定：“中華人民共和國公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。”公民在享有憲法和法律規定的權利的同時，必須履行憲法和法律規定的義務

第二篇：公民的基本權利與義務

公民的基本權利與義務

在此，我們首先要明確，區別于人民，公民是一個法律概念，（一）公民和國籍

1.公民指具有一國國籍的自然人。這里應該注意的是確定一個自然人屬于何國公民的標準是國籍。

2我國國籍法關于國籍取得的規定

（1）我國不承認雙重國籍，一旦取得中國國籍，就不得保留外國國籍；一旦具有外國國籍，即不具有中國國籍。

（2）國籍的出生取得（《國籍法》第4－6條）

父母雙方或一方為中國公民，本人出生在中國，具有中國國籍；父母雙方或一方為中國公民，本人出生在外國，具有中國國籍；但父母雙方或一方為中國公民并定居在外國，本人出生時即具有外國國籍的，不具有中國國籍。父母無國籍或國籍不明，定居在中國，本人出生在中國，具有中國國籍。

（3）注意國籍法第12條的規定，國家工作人員和現役軍人，不得退出中國國籍。

（二）公民基本權利和基本義務的概念 一．平等 權

平等權是指公民平等地享有權利，不受任何差別對待，要求國家同等保護的權利。平等權首先表現為法律面前人人平等原則。

二．政治權利和自由

（一）選舉權和被選舉權

選舉權與被選舉權是指選民依法選舉或被選舉為代議機關代表和特定國家機關公職人員的權利。在我國，凡是年滿18周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權與被選舉權，但是依法被剝奪政治權利的人除外。

（二）言論自由

1.言論自由是指公民有權通過各種語言形式，針對政治和社會中的各種問題表達其思想和見解的自由。言論自由不限于口頭形式，還包括書面形式、廣播電視等。

2．言論自由的限制：不得侮辱、誹謗、誣告陷害他人，不得泄露國家機密、商業秘密、他人隱私。

（三）出版自由

1997年國務院通過的《出版管理條例》規定：反對憲法基本原則的、危害國家主權和統一的、危害國家安全的、破壞民族團結的、泄漏國家機密的、有黃色或暴力及不道德內容的、侮辱誹謗的和其他有害出版物不屬于出版自由保護的范圍。

（四）結社自由

《社會團體登記管理條例》主要內容如下：

第一，社會團體的成立實行核準登記制度。我國社會團體的登記管理機關是中華人民共和國民政部和縣級以上地方各級人民政府民政部門。

第二，社會團體必須遵守國家憲法、法律、法規和國家的有關政策。社會團體不得從事以營利為目的的經營性活動。國家保護社會團體依照其登記的章程進行活動，其他任何組織和個人不得干涉。

第三，登記管理機關、業務主管機關對社會團體的活動進行監督管理。

（五）集會、游行、示威自由

注意《集會游行示威法》的下列條文：

第6條 集會、游行、示威的主管機關，是集會、游行、示威舉行地的市、縣公安局、城市公安分局；游行、示威路線經過兩個以上區、縣的，主管機關為所經過區、縣的公安機關的共同上一級公安機關。

第7條 舉行集會、游行、示威，必須依照本法規定向主管機關提出申請并獲得許可。

三．監督權和獲得賠償權

第41條 中華人民共和國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利；對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。

對于公民的申訴、控告或者檢舉，有關國家機關必須查清事實，負責處理。任何人不得壓制和打擊報復。

由于國家機關和國家工作人員侵犯公民權利而受到損失的人，有依照法律規定取得賠償的權利。四．宗教信仰自由

第36條 中華人民共和國公民有宗教信仰自由。任何國家機關、社會團體和個人不得強制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧視信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。

國家保護正常的宗教活動。任何人不得利用宗教進行破壞社會秩序、損害公民身體健康、妨礙國家教育制度的活動。

宗教團體和宗教事務不受外國勢力的支配。五．人身自由

（一）人身自由的概念

第37條 中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯。

任何公民，非經人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由公安機關執行，不受逮捕。

禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。

（二）人格尊嚴不受侵犯

（三）住宅不受侵犯

（四）通信自由和通信秘密

第40條 中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律的保護。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關或者檢察機關依照法律規定的程序對通信進行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。

六．社會經濟、文化教育權利

社會經濟、文化教育權利主要是一種積極受益權（財產權除外），即要求國家主動予以保障的權利。

（一）財產權

第13條 公民的合法的私有財產不受侵犯。

國家依照法律規定保護公民的私有財產權和繼承權。國家為了公共利益的需要，可以依照法律規定對公民的私有財產實行征收或者征用并給予補償。

（二）勞動權

勞動權是指有勞動能力的公民有從事勞動并取得相應報酬的權利。勞動既是公民的權利，也是公民的義務。

（三）休息權

第43條 中華人民共和國勞動者有休息的權利。

國家發展勞動者休息和休養的設施，規定職工的工作時間和休假制度。

（四）生活保障權

生活保障權是指企事業單位的職工和國家機關工作人員在達到一定年齡和一定工齡后離職休息，并依法享有相應的生活待遇的權利。

（五）物質幫助權

第45條 中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質幫助的權利。國家發展為公民享受這些權利所需要的社會保險、社會救濟和醫療衛生事業。

國家和社會保障殘廢軍人的生活，撫恤烈士家屬，優待軍人家屬。

國家和社會幫助安排盲、聾、啞和其他有殘疾的公民的勞動、生活和教育。

（六）受教育權

受教育權是指公民平等地享受教育的權利。受教育既是公民的權利，也是公民的義務。

第四十六條 中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。

國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展。

（七）文化權利和自由

第47條 中華人民共和國公民有進行科學研究、文學藝術創作和其他文化活動的自由。國家對于從事教育、科學、技術、文學、藝術和其他文化事業的公民的有益于人民的創造性工作，給以鼓勵和幫助。七．特定主體的權利

（一）婦女權利

第48條 中華人民共和國婦女在政治的、經濟的、文化的、社會的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的權利。

國家保護婦女的權利和利益，實行男女同工同酬，培養和選拔婦女干部。

（二）婚姻、家庭、母親、兒童、老人的權利

第49條【婚姻家庭制度】婚姻、家庭、母親和兒童受國家的保護。夫妻雙方有實行計劃生育的義務。

父母有撫養教育未成年子女的義務，成年子女有贍養扶助父母的義務。禁止破壞婚姻自由，禁止虐待老人、婦女和兒童。

（三）華僑的正當權益、歸僑和僑眷的合法權益

第50條 中華人民共和國保護華僑的正當的權利和利益，保護歸僑和僑眷的合法的權利和利益。

（四）外國人和無國籍人

第32條 中華人民共和國保護在中國境內的外國人的合法權利和利益，在中國境內的外國人必須遵守中華人民共和國的法律。

中華人民共和國對于因為政治原因要求避難的外國人，可以給予受庇護的權利。

第三篇：教案_公民的基本權利和義務 （精選）

公民的基本權利和義務

章節名稱：公民的基本權利和義務

課程類型：理論課

學時：1學時

授課教師：

授課班級：

教材名稱：思想道德修養與法律基礎

三維教學目標：

1、知識與技能目標：通過本節課與上節課內容，掌握公民基本權利，公民基本義務。

2、過程與方法目標：通過社會事件的導入和講解，結合民航機場和航空公司的現狀及發展前景，深入淺出地講授知識。

3、情感與價值觀目標：通過知識的講解，讓學生樹立保護自身權利、遵守法定義務的理念；引導學生認同和遵守學校的軍事化、標準化管理模式，培養學生為標準的軍人；使學生認識到生命、健康的可貴，各民族同學之間互相尊重民族習慣和宗教信仰，和睦相處。

教學重點：公民的選舉權和被選舉權；人身自由；宗教信仰自由。

教學難點：人身自由的邊界，引導學生遵守軍事化、標準化管理模式。教學用具：多媒體教學設備，教學課件和教案，學生作業本，紙條等。

教學方法：使用多媒體設備進行課堂講解，以教師講解、學生互動探討知識、回答問題為主的方法；采用啟發的方法，結合實際案例和練習，鞏固知識。教材分析：

本學期教材為吉林大學出版社出版的《思想道德修養與法律基礎》，關于公民基本權利和義務的課程，是法律條文的照本宣科和空洞乏味的理論說教。我校是民航職業院校，培養學生為標準化的軍人、高端職業化民航員工；本課結合社會事例、民航發展現狀及未來發展前景，積極引導學生了解民航知識和社會基本常識。

學情分析：

難點分析及解決方法：

學生對于學校搜查寢室、沒收學生違章用品的行為抱有很大的抵觸情緒。為了能夠積極引導學生認同、遵守學校軍事化標準化管理，在授課的過程中，需要循序漸進地通過民航安檢搜身合法化的導入，結合成都“一環七縱”道路車輛限

行等社會事例，使學生樹立權利和義務并舉的理念，防止權利的濫用而產生極大的破壞作用。

同時，通過課堂講解和作業題等形式讓學生引起持久和廣泛的討論，最好能夠形成全校性的大討論，從而讓學生從心底里接受對于搜查、沒收寢室違章物品的做法的合法性、合理性，盡量從根源上杜絕違章電器的使用，盡可能避免由于使用違章電器而觸發的火災事故。智者千慮必有一失，在學生的引導和管理過程中，更應該發起出現火災如何自救逃生、合理使用滅火器、發生事故時如何疏散人群等急救宣傳。通過事故前預防，發生事故中的積極合理處理，事故后的反思、學習，使火災事故發生的幾率盡可能接近零點。

教學內容及過程：

課堂內容導入：

回顧上節課公民權利和義務的內容。（公民的權利和義務是一個統一的整體，在重點講授“選舉權和被選舉權”、“人身自由”、“宗教信仰自由”內容之前，通過上節課知識的回顧，起到承上啟下和加深記憶知識的作用。）

新課程講解：

公民的基本權利和義務

一、公民的選舉權和被選舉權

（一）通過圖片形式，展示中華人民共和國習近平在全國人大的選舉過程，引入公民的選舉權和被選舉權。

通過圖片的介紹，向同學們宣傳課堂外的知識，如莫言及其作品，諾貝爾獎文學獎，習近平的孝道，國家主席當選的條件等。

（二）選舉權和被選舉權的法律規定

憲法規定：年滿18周歲的中國公民，都有選舉權和被選舉權；但是依照法律被剝奪政治權利的人除外。

提問？

公民享有選舉權和被選舉權必須具備什么條件呢？（學習知識后，迅速讓學生總結）

世界上沒有絕對的規則：留出思考題，并提問學生回答

年滿18周歲精神病人，是否有選舉權和被選舉權？

答案：有選舉權和被選舉權。但是沒有行使選舉權和被選舉權的能力。（隨著醫學的發展，精神病人被治愈后，依然有能力行使選舉權和被選舉權。）

二、人身自由

（一）憲法37規定：“任何公民，非經人民檢察院批準或者決定或者人民法

院決定，并由公安機關執行，不受逮捕。

禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。”

提醒學生在課本的空白處記筆記，并思考：法律禁止非法搜查公民身體，合法搜查需要什么條件呢？（講解展示搜查證等）

遇到緊急情況可以不用搜查證！

（１）身帶行兇、自殺器具的；

（２）可能隱藏爆炸、劇毒等危險品的；

（３）可能毀棄、轉移犯罪證據的。

（二）機場安檢搜身

鏈接機場安檢小知識：

機場安檢三難

（1）由于航班延誤而導致旅客第二次安檢

（2）對于醉酒旅客安檢的苦惱

（3）冬季由于旅客穿著厚重引起的安檢麻煩

通過“6歲女孩機場被搜身，母親交涉遭拒”的視頻，引發學生的思考： 機場安檢搜身，是否違法？并提問學生回答

答案：個人的人身自由不足以對抗公共安全，因此不屬于侵犯公民人身自由。公民的權利和義務是相輔相成的，沒有只享受權利而不履行義務的公民。

（三）學校搜查學生寢室，收繳違禁物品，是否違法呢？

圖片展示之后，安排三分鐘的討論時間。分法紙條，讓學生書寫觀點，每一條觀點的背后寫上姓名，最后由學生收集后交到教師處，并由學生書寫至黑板。（只要言之有理，不論對錯，酌情作為平時成績）

在學生書寫過程中，帶領學生講解成都“一環七縱”道路限行的規定和加油站抽煙可能引發的災難，并講述“過失縱火罪”，過失引起火災，可處三年以上七年以下有期徒刑；情節較輕的，處三年以下有期徒刑或者拘役。

回到學生板書，并公布正確答案。學校發起集中銷毀違禁電器做法的合理性。

三、宗教信仰自由

1、憲法第36條之規定，“公民有宗教信仰自由。”

展示圖片，介紹幾個宗教常識，講解中介紹學生了解宗教常識，風景名勝，著名人物等。

2、介紹伊斯蘭教，轉而介紹清真飲食之南航的“新疆航食”。

我們學校新疆學生眾多，特別是有獨特民族習慣的回族和維吾爾族，他們禁

食豬肉、血液，曾經在四川有“豬是回族祖先”的錯誤說法，不同民族和宗教的學生住在一起，可能由于平時開玩笑而引起打斗事件，甚至上升為民族仇恨。穆斯林學生與漢族等其他民族同學共同生活學習，同學們應該互相尊重信仰、民族習慣，和平共處。

3、機場和航空公司為不同信仰人群提供禮拜、祈禱場所

圖片展示：銀川機場、香港機場、迪拜機場建立禮拜或起到地點。

四、知識總結

1、公民的基本權利

2、公民的基本義務

五、練習和鞏固

單選7道，判斷題5道。

六、上次作業回顧

高考狀元拒錄事件

2009年，因重慶市高考文科狀元何川洋少數民族身份作假，北京大學決定放棄錄取。此前，由重慶市監察局牽頭，公安局、重慶市民宗委、重慶市教委和重慶市招辦組成的聯合調查組在對事件進行調查的基礎上，糾正了包括何川洋在內的31名考生的少數民族身份，31名考生被取消錄取資格。

點評：

1、少數民族加分。《憲法》規定公民具有“平等權”，“各民族平等”。因少數民族身份而在高考分數的基礎上可以加分，是否與我國憲法規定的民族平等和民族區域自治制度的精神相符合？高考加分是否構成對其他非少數民族考生的反向歧視？

2、受教育權。《憲法》規定公民具有“受教育權”。國家民委等部門基于弄虛作假的情況取消考試資格，或者是錄取資格。對何川洋進行處理是否侵犯了何川洋的受教育權？

七、作業（作業1必做，作業2、3中選做一題）

作業1（必做）

1、我國公民享有選舉權和被選舉權必須具備什么條件呢？

2、憲法規定“執行逮捕”的條件是什么？

3、公民的基本義務有哪些？

4、公民權利與義務的關系是什么？

作業2

夜里凌晨2點，寢室同學都在熟睡。突然附近寢室有人大聲疾呼，“著火了，趕快逃命啊！”門外火勢兇猛，大煙彌漫。

住在六樓的你遇到火災，應該怎樣自救？

作業3

你現在是一名首都機場安檢員，正在給即將登機的乘客進行安全檢查，這時走過來一名酒氣熏天的乘客。經過多次提醒，但都拒絕接受安全檢查。

請想辦法說服醉酒乘客接受安全檢查。

要求：（把你的辦法詳細寫在作業本上，100字以上。

并與你的同桌分別扮演安檢員和醉酒乘客，下節課上課進行“情景模擬”演練。）

八、教學反思

高爾基說，“愛孩子是老母雞都會做的事情，可是要善于教育他們，這是國家的一樁大事，需要才能和全部的生活知識。”給學生講授知識，不僅僅只是傳授知識，更重要的是傳授做人的道理和如何正確生活的常識。

高校發生火災事故比較頻繁，多是學生偷用違禁物品造成的。除了學校每周的強制檢查之外，能夠使學生尊重自身的生命，尊重別人的生命，認識到由于自身使用違禁物品而產生危害的嚴重性。同時，通過宣傳、學習，能夠正確掌握自救或逃生的技能，這不僅僅是課堂上可以做到的事情，需要全體教師和同仁齊抓共管，安全責任無小事，一個微小的火災事故，毀掉的不僅僅是學生公寓，更重要的是花季少年對遠大理想的追求，以及家人刻骨銘心的傷痛！

第四篇：公民的基本權利與義務

公民的基本權利與義務

1．根據《中華人民共和國集會游行示威法》的規定，主管機關接到集會、游行、示威的申請書后，應當在申請舉行日期的下列選項中的哪一法定時間之內，將許可或不許可的決定書面通知其負責人？()A．3日

B．2日 C．4日 D．5日 2．我國社會團體的登記管理機關是下列選項中的哪一機關？()A．民政部和縣級以上的地方各級民政部門 B．公安部和縣級以上的公安機關 C．司法部和縣級以上的司法行政部門 D．民政部和省級以上的人大常委會 3．地方性的社會團體，由所在地下列哪一選項中的登記管理機關負責登記管理？()A．人民政府 B．上一級人民政府 C．人大常委會 D．公安機關 4．登記管理機關對社會團體的活動行使下列選項中的哪些權力？()A．領導 B．指導 C．監督 D．業務指導 5．迄今為止，我國現行憲法共經歷了四次修訂，其中，哪次修訂規定了“尊重和保障人權”的內容？()A．1988年《中華人民共和國憲法修正案》 B．1993年《中華人民共和國憲法修正案》 C．1999年《中華人民共和國憲法修正案》 D．2064年《中華人民共和國憲法修正案》 6．下列選項中，哪一項不屬于憲法所規定的公民的文化權利？()A．科學研究自由 B．出版自由 C．文藝創作自由 D．欣賞自由 7．非法拆閱郵件或竊聽公民電話等通訊內容的行為侵犯了公民下列選項中的哪項權利？()A．通信自由 B．隱私權 C．通訊秘密 D．人格權 8．根據我國憲法和法律，下列表述正確的是：()A．被剝奪政治權利的公民不再享有科學研究的自由 B．被剝奪政治權利的公民不再享有藝術創作的自由 C．被剝奪政治權利的公民不再享有出版著作的自由 D．被剝奪政治權利的公民不再享有宗教信仰的自由 9．根據我國現行憲法的規定，下列選項中哪一項權利是屬于我國公民的基本權利體系中政治自由的范疇？()A．批評建議權 B．宗教信仰自由 C．言論自由 D．平等權

10．我國憲法規定，下列關于勞動的表述中，哪一選項是正確的？()A．勞動是公民謀生的手段 B．勞動是每個公民的職責 C．勞動是公民的權利和義務 D．勞動是公民致富的源泉 答案解析： 1．[答案] B [解析] 我國集會游行示威法第9條規定，主管機關接到集會，游行、示威申請書后，應當在申請舉行日期的二日前，將許可或者不許可的決定書面通知其負責人。不許可的，應當說明理由。逾期不通知的，視為許可。因此，B項為正確答案。2．[答案] A [解析] 我國社會團體登記管理條例第6殺規定，國務院民政部門和縣級以上地方各級人民政府民政部門是本級人民政府的社會團體登記管理機關。因此，A項為正確答案。3．[答案] A [解析] 我國社會團體登記管理條例第7條規定，全國性的社會團體，由國務院的登記管理機關負責登記管理；地方性的社會團體，由所在地人民政府的登記管理機關負責登記管理；跨行政區域的社會團體，由所跨行政區域的共同上一級人民政府的登記管理機關負責登記管理。因此，A項為正確答案。4．[答案] C [解析] 我國社會團體登記管理條例第27條規定，登記管理機關履行對社會團體違反本條例的問題進行監督檢查，對社會團體違反本條例的行為給予行政處罰等職責。因此，C項為正確答案。5．[答案] D [解析] 2004年3月14日，第十屆全國人民代表大會第二次會議通過的《中華人民共和國憲法修正案》對現行憲法第33條進行了修改。修改后的條文為：凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權。任何公民享有憲法和法律規定的權力，同時必須履行憲法和法律規定的義務。6．[答案] B [解析] 我國現行憲法第47條規定：中華人民共和國公民有進行科學研究、文學藝術創作和其他文化活動的自由……因此，A項“科學研究自由”和 C項“文藝創作自由”均為憲法所明文規定的公民的文化權利，D項“欣賞自由”屬于“其他文化活動”之列，也是憲法所規定的公民的文化權利。而B項“出版自由”則屬于憲法第35條所規定的政治自由，不屬公民的文化權利。

7．[答案] C [解析] 通信自由是指公民與其他主體之間傳遞信息和信息不受國家非法限制的自由。通信秘密是指對公民的通信(包括信件、電報、電傳、電話等各種信息傳遞方式)，他人不得非法隱匿、毀棄、拆閱或者竊聽。隱匿或毀棄信件、電報等行為是侵犯公民的通信自由；拆閱郵件或竊聽公民的電話等通訊內容則是侵犯公民的通信秘密。因此，C項為正確答案。8．[答案] C [解析] 我國現行憲法規定的公民政治權利和自由包括：(1)選舉權和被選舉權；(2)政治自由，包括言淪、出版、集會、結社、游行、示威的自由。而其他經濟文化和社會生活領域的權利和自由如科學研究、藝術創作、宗教信仰等不屬于政治范疇，而與政治權利并列屬于公民的基本權利。此外，我國《刑法》第54條規定：剝奪政治權利為剝奪下列權利：(1)選舉權和被選舉權；(2)言論、出版、集會、結社、游行、示威自由的權利；(3)擔任國家機關職務的權利；

(4)擔任國有公司、企業、事業單位和人民團體領導職務的權利。因此，C項中的出版自由屬于政治權利，為正確選項。9．[答案] C [解析] 我國現行憲法第35條規定：中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。因此，C項為正確答案。批評權是指公民有對國家機關和國家工作人員工作中的缺點和錯誤提出批評意見的權利；建議權則指公民有對國家機關和國家工作人員的工作提出合理化建議的權利，他們不屬于基本的政治自由，故A項錯誤。宗教是一種歷史現象，有其產生、發展和消亡的過程，在它存在的條件尚未消失的時候，它還會繼續存在，公民信仰宗教的自由是指公民依據內心的信念，自愿地信仰宗教的自由。但是，信仰宗教或者從事宗教活動必須遵守國家法律，尊重他人的合法權益，服從社會整體利益的要求，它并不是一項政治自由，B項錯誤。平等權是我國憲法賦予公民的一項基本權利，是公民其他一切權利實現的基礎，也是我國社會主義法制的一個基本原則。平等權是指公民依法平等地享有權利，不受任何差別對待，要求國家給予同等保護的權利。不屬于政治權利和自由，故D項錯誤。10．[答案] C [解析] 憲法第42條規定中華人民共和國公民有勞動的權利和義務。ABD項無此說法。

第五篇：公民的基本權利和義務(教案)

第十三周教案

第一節

李海霞

2015 11 25 公民的基本權利和義務

一、教學目標

1.正確理解憲法是國家的根本法，樹立憲法權威；

2.了解公民的八項基本權利和六項基本義務，并能夠運用所學知識分析現實現象； 3.理解公民基本權利與義務的特點。

二、教學手段：使用多媒體輔助教學，將抽象的理論形象化、具體化。

三、教法引導：小組討論、案例研討、講授分析

四、教學重難點：

重點：公民的基本權利和義務以及其特點 教學難點：憲法是國家的根本法

五、教學過程

（一）設置懸念，導入新課 多媒體出示圖片：《史上最牛的釘子戶》

看材料，思考問題：

1、物權法高調保護合法私產說明了什么？（小結過渡到新課）

2、楊武和妻子吳蘋楊武和妻子吳蘋不是來清理房子迎接大限到來后的拆遷，往屋里搬些液化氣鋼瓶、桶裝水、炒鍋、床板等生活用品，這樣子，是準備與小樓共存亡，抵制法院的強制拆遷。他們的做法對嗎？為什么？對此你有何看法？

3、你認為開發商、房管局、法院、楊武夫婦怎么做才是最和諧的？

（二）新課教學

一、憲法——國家的根本大法（板書）提問：為什么說憲法是國家的根本大法？（多媒體顯示憲法的根本內容）國家性質——人民民主專政

政權組織形式——人民代表大會制度 國家結構形式——單一制

經濟制度——公有制為主體，多種所有制經濟共同發展 基本權利和義務——八項權利和六項義務 [教師點撥] 板書1：憲法規定國家生活的根本問題

[展示材料] 《義務教育法》第一條

為了發展基礎教育，促進社會主義物質文明和精神文明建設，根據憲法和我國實際情況，制定本法。

《刑法》第一條為了處罰犯罪，保護人民，根據憲法，結合我國同犯罪作斗爭的經驗及實際情況，制定本法。

《體育法》第一條

為了發展體育事業，增強人民體質，提高體育運動水平，促進社會主義物質文明和精神文明建設，根據憲法，制定本法。[學生思考]：《義務教育法》、《刑法》、《體育法》等普通法律制定的依據是什么？

[教師點撥]：普通法律的制定必須以憲法為基礎和依據。憲法在法律體系中居于首要地位，是其他法律的母法。它具有最高的法律效力。

板書 2：憲法具有最高的法律效力[設問質疑]：通過對比，此表說明了什么問題？ [學生思考]：（略）

[教師點撥]：說明憲法的制定和修改比普通法律更為嚴格。板書3：憲法的制定和修改的程序比普通法律更為嚴格

過渡：當然，憲法不可能把公民的一切權利全都規定下來，只是規定公民最主要最根本的權利。那么憲法規定的是公民的哪些最基本的權利和義務呢？

二、公民的基本權利和義務(板書)[學生活動]：

1、請同學們思考一下并舉例說明（教師事先對學生進行分組），比一比哪組同學舉的例子又快又多又準。然后（教師多媒體顯示）公民的八項基本權利和六項基本義務。

三、公民的基本權利和義務的主要特點（板書）

師：從以上⑴---⑿例子中可見公民的基本權利和義務有什么特點？

生：(略)

1、公民權利和自由廣泛性、現實性（真實性）(板書)師：我國是人民當家作主的社會主義國家，我國公民享有的權利是廣泛的、真實的。廣泛性

表現在我國憲法規定公民的權利和自由的內容是廣泛的。它包括了公民政治生活、經濟生活、文化生活和社會生活的各個方面。同時還表現在，享受到這些權利和自由的公民是廣泛的。例如，以能夠享受選舉權和被選舉權的人數來說，選民占18周歲以上公民人數的99％以上。真實性

表現在我國憲法規定的權利和自由得到國家法律的保障。師聯系導入時《史上最牛的釘子戶》，然后舉例。例如，為了保障公民的人格尊嚴不受侵犯，憲法規定“禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害”；在治安管理處罰條例中也有辱罵他人，不聽勸阻，處十日以下拘留或者警告的規定，這樣就把憲法的保障進一步具體化了。同時，我國還從物質上保障公民享有權利和自由。例如，為了確保勞動者的休息權，國家規定了職工的工作時間和休假制度，并根據實際條件與可能，在各地建立了許多療養院、休養所，來保障和增進職工的健康。

從以上分析可以看到，我國公民的權利和自由是廣泛而真實的。這些權利和自由是我國人民長期奮斗的結果，是來之不易的，我們一定要好好地珍惜它。

再看案例：（多媒體顯示）

師：不知你們看了之后有何感想?它說明了什么? 生：（略）師點撥：（君子犯法與庶民同罪）說明不論是誰，只要犯了法，都要受到法律制裁。公民在法律面前一律平等。

2、公民的權利義務的平等性和一致性（板書）

師：平等性包括哪些內容?

生思考回答后師多媒體顯示：

第一，任何公民平等地享有憲法和法律規定的權利。第二，任何公民平等地履行憲法和法律規定的義務。第三，任何公民都不得有超越憲法和法律的特權。

六、當堂訓練

同步68、69頁

七、板書設計

法律規定公民的權利和義務

一、法律是特殊的行為規范

二、我國公民的權利和義務

三、權利和義務是一致的 四、行使權力

履行義務

八、課后反思