第一篇：word上機操作基礎(chǔ)試題

Word上機操作題

注意事項：

1、本次決賽包含十個大題，其中五個word大題，四個Excel大題。共一百分（word 50分，Excel 50分）。

2、本次決賽時間是

分鐘。

3、決賽中新建word文檔后綴是”.doc”。

第一題，將素材一按要求排版。（新建一個文檔名為”第一題.doc”）

(1)、將標(biāo)題字體設(shè)置為“華文行楷”，字形設(shè)置為“常規(guī)”，字號設(shè)置為“小初”、選定“效果”為“空心字”且居中顯示。（2分）

(2)、將“李白”的字體設(shè)置為“隸書”、字號設(shè)置為“小三”，文字右對齊加雙曲線邊框，線型寬度應(yīng)用系統(tǒng)默認(rèn)值顯示。且首行縮進兩個字符。（3分）

(3)將正文行距設(shè)置為25磅。將文本“蜀道難”作為水印插入文檔，水印格式版式”斜式”其他均為默認(rèn)。（2分）

(4).將全文中的“難”加粗，并設(shè)置為斜體，顏色為紅色。（1分）《素材一》

蜀道難--李白

噫吁嚱(yī xū xī)！危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧(fú)，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞(sài)通人煙。西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉顛。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧(zhàn)相鉤連。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱(náo)欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈(yíng)巖巒。捫(mén)參(shēn)歷井仰脅(xié)息，以手撫膺(yīng)坐長嘆。

問君西游何時還？畏途巉(chán)巖不可攀。但見悲鳥號(háo)古木雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗(huī)，砯(pīng)崖轉(zhuǎn)(zhuǎn)石萬壑（hè）雷。其險也如此，嗟(jiē)爾遠道之人胡為(wèi)乎來哉！劍閣崢嶸而崔嵬(wéi)，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。所守或匪(fēi)親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇，磨牙吮(shǔn)血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨(zī)嗟(jiē)。

第二題，對素材二操作要求如下（新建一個文檔名為”第二題.doc”）

(1)設(shè)置第一段首字下沉，第二段首行縮進兩個字符。（1.5分）

(2)將第一段(除首字)字體設(shè)置為“宋體”，字號設(shè)置為“五號”（1分）。

(3)將第二段字體設(shè)置為“方正舒體”，字號設(shè)置為“四號”，加雙橫線下劃線。（1.5分）

(4)在該頁插入頁眉頁腳均輸入”歸去來兮辭”。將文本“歸去來兮”作為水印插入文檔，水印格式版式”斜式”顏色為”黃色”其他均為默認(rèn)。（3分）

《素材二》 歸去來兮，請息交以絕游。世與我而相遺，復(fù)駕言兮焉求?悅親戚之情話，樂琴書以消憂。農(nóng)人告余以春兮，將有事乎西疇。或命巾車，或棹孤舟。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。羨萬物之得時，感吾生之行休。

己矣乎!寓形宇內(nèi)復(fù)幾時?何不委心任去留?胡為惶惶欲何之?富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。懷．良辰以孤往，或執(zhí)杖而耘耔。登東坳以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，采夫天命復(fù)奚疑?

第三題，將素材三按要求排版。（新建一個文檔名為”第三題.doc”）

(1)將正文字體設(shè)置為“隸書”，字號設(shè)置為“小四”，首行縮進兩個字符。（1.5分）

(2)將正文內(nèi)容分成“偏左”的兩欄。第一段設(shè)置首字下沉，將首字字體設(shè)置為“華文行楷”，下沉行數(shù)為“3”。（4分）

(3)插入一幅剪貼畫滕王閣（于第三段首），將環(huán)繞方式設(shè)置為“緊密型”。（2分）

(4).為第三段設(shè)置10%的綠色底紋。（2分）《素材三》

豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊采星馳，臺隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿范，襜帷暫駐。十旬休假，勝友如云；千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗；紫電青霜，王將軍之武庫。家君作宰，路出名區(qū)；童子何知，躬逢勝餞。

時維九月，序?qū)偃铩Ａ仕M而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿。臨帝子之長洲，得仙人之舊館。層臺聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，列岡巒之體勢。披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤盱其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦迷津，青雀黃龍之軸。虹銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。

遙襟俯暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。

天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。望長安于日下，指吳會于云間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠。關(guān)山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年？

嗟乎！時運不濟，命運多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時。所賴君子安貧，達人知命。老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空懷報國之心；阮藉猖狂，豈效窮途之哭！

勃，三尺微命，一介書生。無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗懿之長風(fēng)。舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對；今晨捧袂，喜托龍門。楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚？

鳴呼！勝地不常，盛筵難再。蘭亭已矣，梓澤丘墟。臨別贈言，幸承恩于偉餞；登高作賦，是所望于群公。敢竭鄙誠，恭疏短引。一言均賦，四韻俱成。請灑潘江，各傾陸海云爾！

第四題，將以下素材按要求排版。（新建一個文檔名為”第四題.doc”）

(1)將標(biāo)題段(蘭亭集序)設(shè)置為小二號、藍色、陰影、黑體、傾斜、居中、字符間距加寬2磅，并為整篇文章添加黃色邊框。（5分）

(2)將其他段落分為等寬的兩欄，欄寬為18字符，欄間加分隔線。（3分）(3)選擇一幅圖片（蘭亭），設(shè)置為文檔背景圖片。（2分）《素材四》

蘭亭集序

永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹；又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。夫人之相與，俯仰一世，或取諸懷抱，晤言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。雖取舍萬殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至。及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷。況修短隨化，終期于盡。古人云：“死生亦大矣。”豈不痛哉！每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔。悲夫！故列敘時人，錄其所述，雖世殊事異，所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文

第五題，對以下素材按要求排版。（新建一個文檔名為”第五題.doc”）

(1)請將當(dāng)前文檔設(shè)置為藍底白字。將正文各段的行間距設(shè)置為1.5倍行距。首行縮進2個字符。（3分）

(2)請為當(dāng)前文檔插入頁碼。要求：頁碼位于頁面頂端（頁眉）居中，格式為～1～，～2～....。（其他選項為默認(rèn)值）。為第三段設(shè)置深藍色的底紋的三維邊框，寬度為1.5磅，應(yīng)用于文字。（3.5分）

(3)將全文中的所有“系統(tǒng)”（除標(biāo)題外）設(shè)為粗體，紅色。第二段設(shè)置為10%的綠色底紋色。（4分）

(4)文章字體為四號。設(shè)置標(biāo)題為藝術(shù)字（形式自選），大小為20。將頁的上邊距置為3.85厘米，下邊距置為2.55厘米（5分）

《素材五》

車載娛樂系統(tǒng) 微軟、蘋果、谷歌誰會勝出？

誰會成為繼智能手機、平板電腦之后下一個熱點終端？IT巨頭給出的答案是車載娛樂系統(tǒng)。

在蘋果(523.44,-0.03,-0.01%)推出自己的車載娛樂系統(tǒng)之后，另一家IT巨頭微軟(39.82, 0.02, 0.05%)的全新車載娛樂系統(tǒng)———W indow sinthecar，也在日前亮相。此外，“谷歌(554.9, 16.75, 3.11%)投影模式”(G oogleProjec-tedM ode)車載娛樂系統(tǒng)也已經(jīng)基本準(zhǔn)備就緒即將推向市場。三家巨頭你追我趕紛紛推出自己的車載娛樂系統(tǒng)，并加緊拉攏汽車廠商加盟，使得車載娛樂系統(tǒng)市場競爭充滿火藥味，誰會成為“三國殺”游戲的最后贏家，只能等市場給出答案。車載娛樂系統(tǒng)市場成新藍海

一直以來，車載娛樂系統(tǒng)都是汽車廠商自己開發(fā)，IT巨頭們在智能手機、平板電腦上鏖戰(zhàn)，但隨著智能手機、平板電腦市場格局初步成型，IT巨頭開始尋找下一個藍海。全球汽車每年銷量超過8000萬臺，其車載娛樂系統(tǒng)市場以巨大的發(fā)展?jié)摿Γ匀怀蔀镮T巨頭瞄準(zhǔn)的新奶酪。在今年初拉斯維加斯的C E S國際電子消費展上，主流汽車生產(chǎn)商幾乎全線上陣，主拼的就是車載娛樂系統(tǒng)。一個月前，蘋果公司推出車載娛樂系統(tǒng)C arP lay，通過CarPlay駕駛者可以以更靈便、更安全及更有趣的方式在汽車?yán)锸褂胕Phone。由于蘋果在時尚界的巨大影響力，C arPlay一出，就受到多家高端汽車廠商的歡迎，法拉利、梅賽德斯-奔馳和沃爾沃這三家廠商隨后就向其客戶首次推出CarPlay。

微軟公司早在幾年前就與福特汽車共同推出了車載系統(tǒng)Sync。在本周舉行的B U ILD大會上，微軟物聯(lián)網(wǎng)部門高管史蒂夫·特謝拉發(fā)布了未來Window s車載系統(tǒng)概念———它很像蘋果的CarPlay，能讓用戶把手機屏幕內(nèi)容直接投影到車載信息娛樂系統(tǒng)的顯示屏上。Window s車載系統(tǒng)概念本質(zhì)上就是把W indow s Phone的功能直接延伸到車載顯示屏上。據(jù)史蒂夫透露，微軟正在對未來W indow s車載系統(tǒng)概念進行真車測試，目前的雛形采用了M irrorLink“車聯(lián)網(wǎng)”標(biāo)準(zhǔn)。除了谷歌和微軟，另一家互聯(lián)網(wǎng)巨頭谷歌也對車載娛樂系統(tǒng)市場垂涎三尺。谷歌一直在加緊研發(fā)自己的車載系統(tǒng)G oogleProjectedM ode，到目前該系統(tǒng)已經(jīng)基本成型，即將推向市場。還有消息稱，谷歌已同奧迪、通用、本田及現(xiàn)代四家聯(lián)手共同打造A ndroid系統(tǒng)車載操作平臺。汽車巨頭或決定誰是贏家

在IT巨頭覬覦車載娛樂系統(tǒng)市場之前，這個市場的主導(dǎo)者是汽車巨頭。如今的問題是，在蘋果、微軟和谷歌面前，到底該如何站隊。

代表時尚最前沿的蘋果，目前最受汽車廠商的青睞。除了法拉利、梅賽德斯-奔馳和沃爾沃三家廠商已經(jīng)推出了配置CarPlay系統(tǒng)的車型之外，寶馬、福特、通用等在內(nèi)的廠商的旗下車型也將在未來陸續(xù)搭載這一系統(tǒng)。蘋果的系統(tǒng)之所以受歡迎，一個重要原因是蘋果在這個市場上并沒有堅持此前的封閉策略，CarPlay并沒有顛覆汽車企業(yè)既有的互聯(lián)網(wǎng)駕駛功能，它只是給了使用iPhone的車主們一個新的選擇。你可以選擇使用汽車原有的系統(tǒng)，也可加裝CarPlay。更重要的是，車企與蘋果的合作不會是排他性的，他們?nèi)阅芙邮芑诠雀鐰 ndroid系統(tǒng)的相關(guān)應(yīng)用。

微軟憑借在IT產(chǎn)業(yè)鏈上的豐富資源，也拉攏了一眾手機、汽車、車載音響廠商加入到W indow s inthe car的開發(fā)陣營，其中就包括大眾、本田、豐田、雪鐵龍等汽車廠商。但史蒂夫·特謝拉在BU ILD大會上也表示，微軟此次發(fā)布的W indow s車載系統(tǒng)目前還只是一個概念，距離正式發(fā)布仍有時日。

谷歌則將開放策略延續(xù)到車載娛樂系統(tǒng)市場，據(jù)海外媒體報道，谷歌已同奧迪、通用、本田及現(xiàn)代四家聯(lián)手共同打造A ndroid系統(tǒng)車載操作平臺。賽迪顧問消費行業(yè)分析師李斌在接受南都記者采訪時表示，“從目前的態(tài)勢來看，蘋果、微軟、谷歌三家企業(yè)誰會在競爭中勝出，決定權(quán)或許掌握在汽車巨頭手中。”

Excel上機操作題

第一題，打開名為第一題的Excel文件，并按一下要求完成操作。

1．Sheet1中數(shù)據(jù) 按年齡進行排序。（2分）

2在sheet1是否加班超時列中用自定義函數(shù)判斷是還是否？（>90超時加班）（4分）

3.求出總工時（1分）

4，將工時超過80小時的員工數(shù)據(jù)篩選出來，復(fù)制到sheet2中。（3分）

第二題，請打開決賽文件夾中的第二題.xls文件，并按照該文件內(nèi)的題目卡中的題目作答（10分）。

第三題，請打開決賽文件夾中的第三題.xls文件，并按照該文件內(nèi)的題目卡中的題目作答。（10分）

第四題請打開決賽文件夾中的第四題.xls文件，并按照該文件內(nèi)的題目卡中的題目作答。（20分）

第二篇：上機操作規(guī)則

計算機教室上機操作規(guī)則

一、全校各班級的上機實習(xí)課基本保證在該課程的上課時間內(nèi)安排。教師、學(xué)生應(yīng)在安排的計算機網(wǎng)絡(luò)教室上機實習(xí)。

二、進入計算機網(wǎng)絡(luò)教室按要求入座，自覺保持計算機網(wǎng)絡(luò)教室的清潔衛(wèi)生，維護良好的上機操作環(huán)境。不亂扔雜物，不喝水，不吃零食，不吐口痰，不高聲喧嘩，嚴(yán)禁吸煙。

三、愛護網(wǎng)絡(luò)教室的設(shè)備，機器出現(xiàn)故障要報告老師（或管理員），嚴(yán)禁擅自打開機箱修理，損壞要及時查明原因，并根據(jù)情節(jié)及時處理。

四、嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)則進行操作，不擅自刪改機內(nèi)任何文件，不得擅自設(shè)置密碼和屏幕保護程序。

五、不得上課玩游戲。不得使用和傳播黃色、非法及不健康等信息。

第三篇：上機操作練習(xí)題(2015)

上機操作練習(xí)試題： 一：Windows 7操作系統(tǒng)

1.在F：盤建立如圖所示的文件夾。? 在F：盤建立“我的資料”文件夾。

? 在“我的資料”文件夾下分別建立“圖片資料”、“下載軟件”、“ Word文檔”文件夾。2.使用“搜索”功能，查找計算機中的“*.jpg”文件，并將查找到的三個“*.jpg”文件拷貝到“F：我的資料圖片資料”文件夾中（例如，將sha.jpg、圖1.jpg、圖2.jpg文件拷貝到“F：我的資料圖片資料”文件夾中）。

3.將“F：我的資料圖片資料sha.jpg”文件重命名為“沙灘.jpg”。4.刪除“F：我的資料圖片資料圖1.jpg”文件.5.將“F：我的資料”文件夾設(shè)置只讀屬性。6.關(guān)閉來賓賬戶。

7.設(shè)置屏幕分辨率為1920×1080。8.設(shè)置屏幕保護程序為“氣泡”、等待5分鐘。

樣張：

上機操作練習(xí)試題： 二：文字處理軟件 Word 2007

1.創(chuàng)建“練習(xí)題.docx”文檔，并錄入以下文本內(nèi)容。

微電網(wǎng)是一種由負(fù)荷和微電源共同組成的系統(tǒng)。它可同時提供電能和熱量。微電網(wǎng)內(nèi)部的電源主要由電力電子器件負(fù)責(zé)能量的轉(zhuǎn)換，并提供必要的控制。微電網(wǎng)相對于大電網(wǎng)表現(xiàn)為單一的受控單元，并可同時滿足用戶對電能質(zhì)量和供電安全方面的需求。當(dāng)微電網(wǎng)與主網(wǎng)因為故障突然解列時，微電網(wǎng)還能夠維持對自身內(nèi)部的電能供應(yīng)，直到故障排除。

歐美日三地都在進行微電網(wǎng)的技術(shù)研究，其中日本立足于國內(nèi)能源日益緊缺、負(fù)荷日益增長的現(xiàn)實背景，展開了微電網(wǎng)研究，但其發(fā)展目標(biāo)主要定位于能源供給多樣化、減少污染、滿足用戶的個性電力需求。日本學(xué)者還提出了靈活可靠性和智能能量供給系統(tǒng)（FRIENDS），其主要思想是在配電網(wǎng)中加入一些靈活交流輸電系統(tǒng)裝置，利用控制器快速、靈活的控制性能，實現(xiàn)對配電網(wǎng)能源結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，并滿足用戶的多種電能質(zhì)量需求。

機構(gòu)研究顯示，微電網(wǎng)市場有望在未來5年迎來高速成長期。從全球來看，微電網(wǎng)主要處于實驗和示范階段，微電網(wǎng)的技術(shù)推廣已經(jīng)度過幼稚期，市場規(guī)模穩(wěn)步成長。著眼于當(dāng)下世界范圍的能源和環(huán)境困局以及電力安全需求的長期高企，微電網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用前景看好。未來5到10年，微電網(wǎng)的市場規(guī)模、地區(qū)分布和應(yīng)用場所分布都將會發(fā)生顯著變化。

2.按以下要求完成對文檔的設(shè)置。

⑴ 設(shè)置頁面格式：A4紙、橫向；上、下頁邊距為2厘米，左、右頁邊距為2.5厘米；頁眉距邊界1.8厘米、頁腳距邊界1.5厘米。

⑵ 將正文中的中文字體設(shè)置為楷體_GB2312、西文字體設(shè)置為Arial、常規(guī)、四號、水綠色-強調(diào)文字顏色5-深色50%；兩端對齊、每段首行縮進2字符、行間距（固定值）為28磅。

⑶ 增加標(biāo)題：插入藝術(shù)字“微電網(wǎng)及其發(fā)展前景”（采用藝術(shù)字樣式

17、隸書、36磅）、設(shè)置藝術(shù)字的版式為上下型環(huán)繞、藝術(shù)字高度為2厘米（鎖定縱橫比），將藝術(shù)字拖動到文檔左上角的位置（水平位置為0、垂直位置為0），如樣張所示。

⑷ 將第二自然段等分為偏左的兩欄、左欄寬度為20字符，欄間距為6字符、兩欄之間設(shè)置分隔線。

⑸ 插入剪貼畫“Earth”（j0285360.wmf），設(shè)置圖片版式為四周型；圖片寬度為3.6厘米，鎖定縱橫比，并將圖片拖動到樣張所示位置。

⑹ 為第三自然段設(shè)置首字下沉（字體為隸書、首字下沉2行、距正文0.5厘米、首字顏色設(shè)置為橙色-強調(diào)文字顏色

6、陰影效果）。

⑺ 設(shè)置頁眉為“微電網(wǎng)技術(shù)”（頁眉樣式為條紋型；字符格式黑體、小五號；居中對齊；頁腳樣式為純文本-顎化符；字符格式為Arial、小五號；文本右對齊）。

上機操作練習(xí)試題： 二：文字處理軟件 Word 2007

樣張：

上機操作練習(xí)試題：

三、電子表格軟件Excel 2007

1.創(chuàng)建“練習(xí)題.xlsx”工作簿文件，并在其Sheet1工作表中輸入下列數(shù)據(jù)。

2.按下列題目要求完成對工作簿文件的編輯操作。⑴ 在Sheet1工作表中的A2：A9單元格區(qū)域中依次輸入員工的工資卡號“0001、0002、0003、??????、0008”，構(gòu)造公式計算“綜合部、技術(shù)部、服務(wù)部”人數(shù)，并將計算結(jié)果依次放在C11、C12、C13單元格中。

⑵ 在Sheet1工作表中的“補助”列數(shù)據(jù)進行填充。職稱為“高級工程師”的員工補助200元，職稱為“工程師”的補助150元，其他補助100元；計算每位員工的“工資合計”（工資合計=基本工資+補助）。

⑶ 將Sheet1工作表A1：I9單元格區(qū)域中的數(shù)據(jù)，拷貝到Sheet2工作表A1單元格開始的區(qū)域；用高級篩選，查找年齡在40歲及以上的高級工程師的人員信息（條件區(qū)域放置在A11：B12），并把篩選結(jié)果放在A15開始的單元格區(qū)域中。

⑷ 將Sheet1工作表A1：I9單元格區(qū)域中的數(shù)據(jù)，拷貝到Sheet3工作表A1單元格開始的區(qū)域；對Sheet3工作表中的數(shù)據(jù)，按“部門”的升序、“職稱”的升序、“工資合計”的降序進行排序。

⑸ 在Sheet3工作表數(shù)據(jù)清單第一行的上方插入一行，在A1單元格中輸入標(biāo)題文本“職工工資表”（不包括雙引號），字體為黑體、20磅、合并居中對齊；將A2：I10單元格區(qū)域設(shè)置為楷體_GB2312、14磅、單元格數(shù)據(jù)采用中部居中對齊；將“工資合計”列數(shù)據(jù)設(shè)置為會計專用格式、貨幣符號為“￥”、千分位隔樣式、保留兩位小數(shù)；將工作表的行與列調(diào)整到最合適的行高與列寬；并按樣張樣式添加框線（邊框的樣式如樣張所示）。

⑹ 設(shè)置頁面格式；使用A4紙、橫向、放大120%打印工作表、表格在頁邊距內(nèi)水平方向居中顯示頁面數(shù)據(jù)。

⑺ 將Sheet3工作表重命名為“工資表”。

上機操作練習(xí)試題：

三、電子表格軟件Excel 2007

樣張：

上機操作練習(xí)試題：

四、幻燈片軟件PowerPoint 2007

⑴ 建立“練習(xí)題.pptx”演示文稿，并制作以下四張幻燈片。

第一張幻燈片采用“標(biāo)題和內(nèi)容”版式；標(biāo)題為“微電網(wǎng)及其發(fā)展前景”；

第二張幻燈片采用“標(biāo)題和內(nèi)容”版式；標(biāo)題為“介紹內(nèi)容”、“內(nèi)容”為“什么是微電網(wǎng)？/微電網(wǎng)發(fā)展前景。”

第三張幻燈片采用“標(biāo)題和內(nèi)容”版式；標(biāo)題為“什么是微電網(wǎng)？”、“內(nèi)容”為“微電網(wǎng)是一種由負(fù)荷和微電源共同組成的系統(tǒng)。他可同時提供電能和熱量。微電網(wǎng)內(nèi)部的電源主要由電力電子器件負(fù)責(zé)能量的轉(zhuǎn)換，并提供必要的控制。微電網(wǎng)相對于大電網(wǎng)表現(xiàn)為單一的受控單元，并可同時滿足用戶對電能質(zhì)量和供電安全方面的需求。當(dāng)微電網(wǎng)與主網(wǎng)因為故障突然解列時，微電網(wǎng)還能夠維持對自身內(nèi)部的電能供應(yīng)，直到故障排除。”

第四張幻燈片采用“兩欄內(nèi)容”版式；標(biāo)題為“微電網(wǎng)發(fā)展前景”、“左欄內(nèi)容”為“微電網(wǎng)市場有望在未來5年迎來高速成長期。從全球來看，微電網(wǎng)主要處于實驗和示范階段，微電網(wǎng)的技術(shù)推廣已經(jīng)度過幼稚期，市場規(guī)模穩(wěn)步成長。著眼于當(dāng)下世界范圍的能源和環(huán)境困局以及電力安全需求的長期高企，微電網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用前景看好。”、“右欄內(nèi)容”為“未來5到10年，微電網(wǎng)的市場規(guī)模、地區(qū)分布和應(yīng)用場所分布都將會發(fā)生顯著變化。”幻燈片樣式如圖所示

⑵ 按要求完成對幻燈片的編輯操作。

第一張幻燈片：

將第一張幻燈片的版式設(shè)置為“標(biāo)題幻燈片”版式，將標(biāo)題設(shè)置為黑體、48磅、左對齊；在副標(biāo)題的占位符中錄入文字“——知識普及”，設(shè)置為黑體、32磅、居中對齊。

第二張幻燈片：

分別將本張幻燈片中的“什么是微電網(wǎng)？”與第三張幻燈片建立超級鏈接；將“微電網(wǎng)發(fā)展前景。”與第四張幻燈片建立超級鏈接。

第三張幻燈片：

將該張幻燈片的版式改為“垂直排列標(biāo)題與文本”版式。第四張幻燈片：

1）將左側(cè)占位符的高度設(shè)置為11.7厘米，寬度設(shè)置為11厘米，位置距離左上角水平1.2厘米，垂直5.2厘米。① 將右側(cè)占位符的高度設(shè)置為5.5厘米，寬度為11.3厘米，位置距離左上角水平12.9厘米，垂直5.2厘米。

② 在幻燈片中插入圖片文件（圖片自定），將圖片的高度設(shè)置為5厘米（鎖定縱橫比），并將圖片放置在右側(cè)占位符的下方，位置距離左上角水平13厘米，垂直10.5厘米（如樣張所示）。

2）標(biāo)題部分單擊鼠標(biāo)時產(chǎn)生“漸入、快速”進入的動畫效果。

① 左欄文本部分在標(biāo)題動畫之后采用“飛入、自左側(cè)、非常快”進入的動畫效果。② 圖片在左欄文本動畫之后采用“盒狀、放大、非常快”進入的動畫效果。③ 右欄文本在圖片動畫之后采用“飛入、自右側(cè)、非常快”進入的動畫效果。

3）在幻燈片右下角插入一個動作按鈕（按鈕的大小設(shè)置為：高度1.2厘米，寬度3.6厘米，位置距離左上角水平20.9厘米，垂直17厘米），并為按鈕添加文字“返回”（文字格式為黑體、20磅、陰影效果、居中），單擊該按鈕可以返回到第二張幻燈片。

4）將“視點”主題應(yīng)用于全部幻燈片。5）修改幻燈片母版。

① 將母版標(biāo)題樣式設(shè)置為：微軟雅黑、36磅、加粗、陰影效果、左對齊； ② 將母版文本樣式設(shè)置為楷體、常規(guī)、28磅、兩端對齊。

6）將全部幻燈片的切換方式設(shè)置為向下覆蓋、快速、無聲音的切換方式，設(shè)置格式后幻燈片樣式如樣張所示。

上機操作練習(xí)試題：

四、幻燈片軟件PowerPoint 2007

樣張：

上機操作練習(xí)試題：

五、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識

1.將國家電網(wǎng)公司網(wǎng)站設(shè)置為主頁。

2.將國家電網(wǎng)公司網(wǎng)站設(shè)置為可信任站點，并將可信任站點的安全級別設(shè)置為“低”。3.刪除臨時文件夾及歷史記錄。

4.使用IE瀏覽器打開“百度”搜索引擎，在國家電網(wǎng)公司網(wǎng)頁上搜索“公司二屆六次職代會暨2015年工作會議召開”新聞內(nèi)容，并將其中的文字內(nèi)容保存在一個名為“國網(wǎng)公司二屆六次職代會暨2015年工作會議報道”的Word文檔上。

第四篇：初級速錄員上機操作考核試題B卷

初級速錄員計算機上機操作《初級速錄員》考核試題

1完成第一張圖片文字錄入60分及格；○2完成第一、第二張圖片文字錄入75分； 要求：○3完成第一、第二張圖片文字錄入，并照圖片文字排版100分，速錄排版時間40分鐘。○

第五篇：學(xué)生上機操作守則

學(xué)生上機操作守則

一、進入計算機教室必須換上干凈的拖鞋或鞋套，保持服飾干凈整潔，不得將食品、水等帶入機房。

二、按老師指定的座位上機，不得高聲喧嘩，四處走動。嚴(yán)禁在座位和電腦外殼上亂刻亂畫。

三、上機前要檢查座位及計算機，發(fā)現(xiàn)損壞要向老師報告。自己損壞的要主動報告，并承擔(dān)賠償責(zé)任。

四、操作電腦應(yīng)按照學(xué)習(xí)內(nèi)容進行，不得隨意進行非學(xué)習(xí)內(nèi)容的操作。

五、上機操作期間，不得私帶游戲盤或來歷不明的磁盤進入計算機室。使用過程中發(fā)現(xiàn)冒煙，異響等情況，應(yīng)及時關(guān)機，并向老師報告，等待處理。

六、下課時要再次檢查座位和計算機，并認(rèn)真填寫上機記錄。收拾好自己的學(xué)習(xí)用品，桌面、地面不留丟棄物，按次序退出機房，不滯留機房。

常山縣同弓小學(xué)