第一篇：《記一次勞動》精彩開頭

題目：一次快樂的勞動

勞動的開端

勞動最光榮

記一次家務勞動

我勞動、我快樂、我成長

難忘的第一次

勞動創造快樂

為了讓同學們能好好珍惜別人的勞動果實能更好地學會勞動，能更好提高同學們獨立水平，我們學校開展了大掃除活動，我們班分配到了清理教學樓東側的的光榮任務。

我們家里每天都是爸爸媽媽做飯，可是今天我想：我已經長大了，也應該自已來做飯了。好顯一顯身手，讓爸爸媽媽吃驚去吧！

從我入學到現在,我經歷過許多第一次,如第一次考試,第一次獲獎,第一次上網,第一次……然而,令我印象最深的是第一次煮飯。每當我想起這件事就合不攏嘴。

生活中充滿了許多“第一次”：第一次做飯，第一次表演，第一次養寵物……，一個個“第一次”就像一行行腳印，印在我們成長的道路上。

又是一個早晨，太陽公公晃了晃龐大的身軀，把萬丈光芒灑向大地。

我伸了個懶腰，起了床。環視了一下房間四周，床上的被子亂成一團，地板上堆了一些書，柜子旁邊躺了一只毛絨熊，陽臺那兒攤了些衣服，原本一塵不染的地板上此時已是鋪上了一層厚厚的灰。我皺了皺眉，決定馬上開工。

不得了，我的小金庫里的錢“不翼而飛”了，原來是因為平時浪費錢導致“破產”了。看，媽媽又嘮叨開了：“你們這些90后的孩子呀，花錢大手大腳，要知道錢來的可不容易喲??” 無奈之下，我要白手起家，重塑我“百萬富翁”的形象。怎么重塑“百萬富翁”的形象呢?我絞盡了腦汁??

人們說：“勞動最光榮”因為只有勞動了才能有收獲。

.小的時候天天享受著爸爸媽媽的照顧，飯來張口、衣來身手，我今年都要生六年級了，我要利用寒假的時間為爸爸媽媽做一些事。

父母是最偉大的人,他們一直在為了我們操勞.以前是我們小,還不懂得孝敬父母.可現在,我們應該去孝敬父母,報答父母為我們說做的一切.星期六,我早早的醒了.躺在床上,回憶著朱老師說的話: “回家以后,一定要幫父母做事,報答父母平時為我們的做事.” 我繼續回憶,回憶母親為我做的每一件事.都是那么辛苦.我思考著為母親做些什么?有了!為母親做早餐.人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。也就是說，只要是勞動，不論是什么勞動，都是光榮偉大的。

第二篇：記一次精彩的籃球比賽

記一次精彩的籃球比賽

五（3）班

黃樂幸

今天，天氣晴朗，陽光明媚，我們迎來了中心小學二零一五年體育節籃球比賽。這回，我們班的同學高興極了，參加比賽的運動員們，個個精神抖擻，摩拳擦掌，準備打一場精彩的籃球比賽。

上半場比賽準備開始了，我方的對手是五（1）班，雙方隊員，兩腿分開，曲膝下蹲，雙腳后擺，眼睛緊緊地盯著裁判員莫老師手中托起的球。“嘟”的一聲哨響，比賽正式開始了，裁判員莫老師把球向空中拋去，球被我方的麥境文搶到，只見他右手帶球，做了個假動作，迅速地把球傳給隊友梁健朗，他右手帶球飛快地閃過了一個又一個運動員，向籃筐下飛奔過去，忽然，他手一滑，籃球出界了。這時，我的心懸了起來。到對方開球了，五（1）班的一位運動員雙手拿著球用力一拋，拋到了空中，我方的梁家壕奮力一跳，把球接住了又迅速地傳給了周智濤，他以迅雷不及掩耳之勢，單槍匹馬地直奔籃筐下，只見他雙膝半蹲，眼睛緊盯著籃球筐，突然，縱身一躍，球在空中劃過了一條極其優美的弧線。一聲清脆而又沉重的聲音，球乖巧的蹦進了籃筐。“進球啦，進球啦!”，場下的啦啦隊響起了熱烈的掌聲，周智濤為我們班首開紀錄。比賽還在熱火朝天的進行著，不一會兒，裁判員莫老師宣布：時間到，我們班以12：0大勝五（1）班。我們欣喜若狂，歡呼聲、吶喊聲響成了一片。

休息了一會兒，下半場開始了，我們的對手是五（2）班，他們商討著對策，氣氛十分緊張。而我方隊員則略顯輕松，只見對手的一位個子小小的運動員企圖搶球投籃，別看徐遠源個子小，籃球技術可十分嫻熟。可是，被我方隊員蘇澤鑫猛地一跳搶回了球，一個假動作閃過對方的無能運動員，運球三步投籃。“進了，又得分了！”同學們又歡呼起來。對方見勢不妙，連續幾次扼住了我方的進攻，并連續打了幾個快攻。可是，最終我們還是以6：5略勝五（2）班，大家高興得又蹦又跳。

我們班勝利了！掌聲、歡呼聲組成了一首清純悅耳的勝利交響曲久久地在操場上縈繞著，就這樣，一場精彩的籃球比賽在歡笑中結束了。

第三篇：記一次精彩的辯論會

記一次精彩的辯論會

星期五下午，我們班里炸開了鍋，因為我們班正進行一場以“開卷是否有益”為主題的辯論會。

辯論會一開始，享有第一“鐵嘴”的正方代表徐文琳就打頭陣，說：“我認為開卷有益。古人說‘讀萬卷書，行萬里路。’只有讀書才能讓我們增長知識，開闊視野，陶冶情操。書籍是人類進步的階梯。所以‘開卷有益’。”徐文琳當頭一炮打響了，大家馬上給予她熱烈的掌聲。反方代表不甘示弱，徐馨同學馬上站起來，“開卷未必有益，如果讀了‘壞’書，不僅讓我們沒有獲得好處，還會學壞。”語音剛落，從正方“陣”中傳來文姍滔滔不絕的反駁聲：“漢代劉向說過‘書猶藥也，善讀之可以醫愚。’讀書使人知識淵博，得到經驗，帶給人快樂。從古至今凡干過大事的人都是博覽群書的，如漢朝的光武皇帝手不釋卷；近代的毛澤東、周恩來少年時代是發憤讀書的；獲得諾貝爾文學獎的莫言也是酷愛讀書的，這些事例充分說明了偉人的成長離不開讀書，讀書可以幫助人們實現宏偉的理想和遠大的抱負。所以我認為‘開卷有益’。”真是出口成章，同學們又報以熱烈的掌聲。

反方代表看見形勢緊張，色亮同學馬上站起來“反唇相譏”：“開卷未必有益。”他列舉了當前的種種現象，一些青少年因看了武俠、言情之類的書籍而走火入魔，從而荒廢了學業，少數人因看了不健康的書籍，非但沒有做到‘開卷有益’，還走上了違法犯罪之路。色亮的駁詞得到了反方同學的嘖嘖贊嘆。

正方同學被反方以事實為依據這一招給愣了一下，但曉芬同學馬上從反方發言中找到了一絲漏洞，振振有詞地反駁：“我方強調的‘開卷’是有選擇的，我們提倡的是有益之卷，讀好書，與好書相伴，多讀好書等于多交益友，受益無窮。”

辯論會雙方唇槍舌劍，你一言，我一語，針鋒相對，互不相讓，辯論會上的氣氛異常緊張、激烈??

最后，老師做了總結，他首先肯定了我們辯論雙方準備充足，有理有據。接著又強調指出：“開卷必須開‘有益之卷’，取其精華。在此基礎上，廣泛讀書，讀思結合，勤于積累，提高我們的道德情操和鑒賞能力。從書中汲取營養，受益終生。”

同學們都對這次辯論會感觸頗深，從中受益匪淺。

簡評：小作者能緊扣辯論的節奏寫出辯論的過程，并從中深受啟發。文章語句通順，中心突出，讓“開卷是否有益”這個永恒的主題得到很好的詮釋。

第四篇：記一次精彩的拔河比賽

記一次精彩的拔河比賽

今天，陽光燦爛，我們的心情更是比陽光還要燦爛，因為，我們又迎來了一年一度的年級組拔河比賽。回憶往昔的歷屆拔河比賽，我們總是驕傲得獲得冠軍，雄糾糾，氣昂昂地回班級。因此，我們對這次的比賽更是充滿信心。比賽即將開始，參賽隊中員早已興致勃勃地在操場邊上等候，個個都精神摟擻，躍躍一試，恨不得比賽馬上就開始。

終于等到比賽開始了，操場上到處都是啦啦隊員們鏗鏘有力地喊聲，到處是拔河隊員奮力拼搏的身影。只見拔河隊員們用盡全身的力氣，隨著啦啦隊員們呼喊的節奏，奮力將繩子往后拉。最吸引人注意的是在最后壓陣的任嘯天：只見他漲紅了臉，活像一個充滿斗志的勇士，將繩子架上肩膀，使出吃奶的力氣往后走去，似乎想一人將繩子拉走，一顆顆晶瑩的汗珠在他臉頰上流淌。第一輪的比賽對手是（1）班，那是個軟柿子，不一會兒功夫就成了我們的手下敗將。而（4）也在第一輪的比賽中脫穎而出。

激烈的冠軍爭奪賽終于拉開了帷幕。那是三局兩勝制的比賽規則。第一局兩班之間水平不相上下，雙方僵持了許久，難爭勝負。但最終還是被（4）班先拔頭籌。我們一個個不服輸。都暗暗下決心，接下來的比賽一定要拿回屬于我們的成功。第二局，我們齊心協力，在啦啦隊的吶喊助威下，如進行一場殊死拼搏。頓時一股強大的力量從我們身上迸發出來。俗話說得好‘人心齊，泰山移’。我們用這股強大的力量將繩子猛得往后拉。（4）班終于支撐不住，便像多米諾骨牌似的接二連三的倒了下去，我們班驟然響起了一片歡呼雀躍聲……但最終的結果卻出人意料——第三局的比賽還是輸給了（4）班，我們只拿了第二名。同學們一個個像斗敗的公雞。回到班級里，男同學們滿腔憤怒，女同學們淚水漣漣。與此同時，不少同學在一旁總結經驗，到底輸在哪里了。并發誓明年一定要捧回桂冠。

拔河比賽既讓我們強健了體魄，又增加了班級之間的友誼，同時又讓我們感受到同學們之間的凝聚力，真是一舉三得，我們喜歡這樣的活動。

浙江省寧波市江東中心小學402班四年級:毛馨緣

第五篇：記一次精彩的體育節

記一次精彩的體育節

盼星星盼月亮，終于盼來了期待已久的體育節。

吃過早飯，大家早早的來到了學校。在老師的帶領下，我們排著整齊的隊伍，踏著輕快的步伐，來到了學校的大操場。

首先，是我最喜歡的開幕式。向左一看，彩旗隊隊員們昂手闊步的往前走，他們颯爽英姿的排著一支整齊的隊伍，像一個個魁梧的軍人。最前面的是那鮮艷的校旗，校旗迎風飄揚，活像大海的波浪。

接著，教導主任宣布比賽就要開始了，要求所有的運動員到比賽場地集合，只見運動員們信心滿滿的邁著大步走了過去，進行自己的賽前準備。

比賽正式開始了。最精彩的是田**1500米跑。只見田**精神抖擻的入場了，裁判員一聲令下，“呼”的一聲，田**立刻像離玄的箭一般沖了出去。觀眾臺上沸騰了，我們大聲喊著：“加油”“加油”??還有一圈了，還有半圈了，還有十米了，近了，更近了，“耶”我們班的田**得了第一名。

不管失敗還是成功，我們都很高興，這真是一次精彩的體育節！下一次體育節我期待你！！