第一篇：24第三單元建設中國特色社會主義（本站推薦）

八年級下冊第三單元測試題

一、選擇題：本部分共20小題，每題1分，共20分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。將所選答案的英文字母代號填寫在題后括號中。

１．提出“撥亂反正打破精神枷鎖，使我們的思想來個大解放”的是（）A．鄧小平B．葉劍英C．胡耀邦D．陳云

2．20世紀70年代末，我國思想理論界開展了一次關于什么問題的討論（）

A．如何評價“文化大革命”B．真理標準 C．是否以階級斗爭為綱D．市場經濟是姓社姓資 3．下列哪些歷史事件對思想解放產生了重大影響（）①百家爭鳴②新文化運動③人民公社化運動④真理標準問題討論 A．①②B．②③C．①②④D．①②③④

4．著名史學家胡繩認為黨的十一屆三中全會在中史黨史上的地位類似于()A．中共一大B．遵義會議C．中共十二大D．中共十五大

5．黨的十一屆三中全會的召開使中國歷史進入社會主義現代化建設的新時期，此“新”字的含義是（）

①黨重新確立了實事求是的思想路線②黨的工作重心由鄉村轉入城市，開始城市領導鄉村的時期③黨的工作重心轉移到經濟建設上來，實行改革開放的偉大決策④形成了以江澤民為核心的黨中央領導集體⑤形成了以鄧小平為核心的黨中央領導集體

A．①②④B．①③⑤C．②③④D．①④⑤

6．下列有關黨的十一屆三中全會與八大相同點闡述錯誤的是（）A．建國后召開的黨的會議 B．重視經濟，都大力發展生產力 C．為社會主義建設指明了正確的方向 D．極大地提高了我國的綜合國力

7．江澤民總書記在十五大報告中指出：20世紀以來，中國人民在前進道路上經歷了三次歷史性巨變。這三次巨變指的是（）

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①辛亥革命②五四運動③抗戰勝利④中華人民共和國成立和社會主義制度建立⑤改革開放

Ａ．①③⑤Ｂ．①④⑤Ｃ．②④⑤Ｄ．③④⑤

8．1985年，鄧小平說“改革是中國的第二次革命。”其本質含義是（）A．改變陳舊落后的思想觀念B．把工作重心轉移到經濟建設上來 C．解放和發展生產力D．改革不適應經濟發展的管理體制

9．社會主義現代化建設新時期，我國民主法制建設進一步加強。誕生在這一時期的法律文獻有（）

①第一部《中華人民共和國憲法》②《中華人民共和國刑法》③《中華人民共和國民法通則》④第四部《中華人民共和國憲法》⑤《中華人民共和國土地改革法》

A．①⑤B．②③④⑤C．②③④D．①②③④⑤ 10．我國農村實行的家庭聯產承包責任制（）A．是對所有制的重大變革

B．適應了中國農村目前生產力水平C．是農村經濟體制改革的最高形式 D．是黨中央調整產業結構的重大舉措

11．農村和城市經濟體制改革的實質是（）A．解放社會生產力B．增強農村和城市經濟活力

C．推動經濟的快速發展D．社會主義制度的自我完善和發展 12．1980年，我國在廣東建立的經濟特區有（）

①深圳②珠海③汕頭④廈門

A．①②B．③④C．①②③D．②③④

13．在沿海開放城市中，已發展成為國際化金融中心的是（）A．珠海經濟特區B．海南經濟特區 C．上海浦東開發區D．廈門經濟特區

14．下列哪一項不是社會主義初級階段基本路線的內容？（）A．以經濟建設為中心B．堅持改革開放 C．堅持四項基本原則D．分三步走的戰略部署

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15．改革開放和堅持四項基本原則的關系是（）Ａ．互相對立Ｂ．互為條件，互為補充 Ｃ．完全一致 Ｄ．大同小異

16．1992年鄧小平“南方談話”和1978年真理標準問題大討論的相同點是（）

A．極大地解放了人們的思想 B．深化了改革開放

C．鞏固了以鄧小平為核心的領導 D．指出了實踐是檢驗真理的唯一標準

17．近代以來，中國人民一直在努力探索民族獨立和富強之路。但中國走什么樣的道路呢？不同的人有不同的理論和實踐，你認為鄧小平走的是什么路（）

A．階級斗爭之路B．照搬蘇聯經驗之路 C．學習日本之路

D．走自己的路

18．下列哪些成語可以用來形容改革開放以來我國的變化（）①不可同日而語②士隔三日，當刮目相看③翻天覆地④閉門造車 A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④

19．在有關橋的圖片資料中能見證中國共產黨的發展歷程的有（）

A．①②③B．②③④C．②③④⑤D．①②③④⑤

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20．“??從1861年至今，34年的自強，16年的變法，67年的革命，21年的改革，中國走向近代的歷史路程清晰在目，但留下的腳步并非一條直線。”這句話中包含的重大歷史事件有（）

①洋務運動②戊戌變法③辛亥革命④新民主主義革命⑤改革開放 A．①②③B．②③④C．②③④⑤D．①②③④⑤

二、非選擇題（共80分）

21．列舉右圖歷史人物生平重大事件（至少三件），并為這位偉人寫一簡潔的評價。（共8分）

（1）生平大事（6分）新民主主義革命時期： 社會主義建設時期：（2）評價：（2分）

22．創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。請列舉中國共產黨為發展科學社會主義理論所作出的貢獻，并比較這些創新的思想理論的共同點。（7分）23．改革是人類社會進步的動力。請列舉中國歷史上出現的重大改革事件并簡要闡明其影響（各舉一例）：（共9分）

古代：近代： 現代：

24．為祝福我們的祖國，同學們決定以“新中國經典瞬間”為主題，舉辦歷史圖片展覽。請您也來參加:（共12分）

（1）整理課本中的歷史照片，按下列相關要求選擇圖片并陳述選擇的理由（選擇一幅圖并寫出其名稱即可）。（9分）

你認為能見證影響重大歷史事件的圖片名稱： 選擇理由：

最能感動你的歷史事件或人物的圖片名稱： 選擇理由：

最能讓你反思的歷史事件圖片名稱：

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選擇理由：

（2）在展覽的結束語中，你會寫些什么？（3分）

25．王亮同學是一位歌迷，下面是他搜集到的三首歌曲的部分歌詞：（共20分）

材料一：我們唱著東方紅當家做主站起來，我們講著春天的故事改革開放富起來，繼往開來的領路人帶領我們走進新時代…… ──《走進新時代》

材料二：東方紅太陽升……他為人民謀幸福，他是人民大救星，他是我們的帶路人，為了建設新中國，領導我們向前進，共產黨像太陽，照到哪里哪里亮，哪里有了共產黨，哪里人民得解放……──《東方紅》

材料三：一九七九年，那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈，神話般崛起座座城，奇跡般聚起座座金山……──《春天的故事》

（1）材料一中所唱到的讓我們“當家作主站起來”、“富起來”、“帶領我們走進新時代”的人物分別是誰？（3分）

（2）材料二、三所涉及到的歷史人物分別是誰（2分）？其主要歷史業績各有哪些？（至少各寫出兩例，8分）

（3）好的歌曲是歷史發展的見證。通過以上分析，請分別寫出這三首歌曲的創作背景。（3分）

（4）你還能幫助王亮同學搜集到有著濃厚時代特征的歌曲嗎？（請至少寫出一首并注明其創作背景，4分）

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26．閱讀下列材料：（共11分）

材料一 ：（建國初期）毛澤東感慨地說：“現在我們能造什么？能造桌子椅子、能造茶碗茶壺……但是，一輛汽車、一架飛機、一輛坦克、一輛拖拉機都不能制造。”

材料二 ：（1992年的深圳）仙湖植物園里植物千姿百態。有一種樹叫“發財樹”……小平同志（觀賞后）深情地說：“讓全國人民都種，讓全國人民都發財。”

請回答：

（1）為了改變材料一中狀況，我國政府編制了什么經濟發展計劃？請舉出在這一計劃實施過程是所取得的一項建設成就。（4分）

（2）為了實現材料二中小平同志的愿望，我們必須依靠黨在新時期的哪一偉大決策？這一決策是在哪次會議上作出的？（4分）

（3）材料中兩代領導人對國家富強的期望給了你什么啟示？（3分）

27．某校以“鄉村今昔”為題，舉辦了一期關于農村建設的圖片展，以下是其中的三幅圖片：（共13分）

圖一 圖二 圖三

請閱讀上圖后回答：

（1）同學們在整理圖片時，將圖片順序搞亂了，請你幫助他們按歷史的發

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展脈絡排列三幅圖片的順序并分別撰寫簡要的解說詞。（7分）

（2）概括建國以來中國共產黨制定農村政策的出發點。（3分）

（3）請你結合所學知識和所見所聞，就當前我國正在開展的社會主義新農村建設提出一項合理化建議。（3分）

課后反思：

本單元內容比較多而且非常重要，也是每一年中招考試的重點，這一份題在考察基礎知識的前提下，也有一定難度，可以看到學生分析問題歸納問題的能力有待進一步提高。

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第二篇：建設中國特色社會主義

第10課

建設中國特色社會主義

教學目標：

知識與能力：

要求掌握鄧小平在我國改革開放和社會主義現代化建設中所作出的貢獻。分析鄧小平理論的形成過程；識記鄧小平理論指導地位的確立過程；認識鄧小平理論是我國改革開放和實行社會主義現代化建設的指導思想。形成一定的用歷史事實理解重要的理論，用聯系觀點看問題的能力。

過程與方法：通過采用講授法、獨立學習、小組合作探究學習相結合的方式，共同完成本課內容的學習。

情感、態度與價值觀：

中國共產黨在實踐中逐步找到了建設有中國特色的社會主義的道路。鄧小平理論的確立，成為中國實現社會主義現代化的根本保證。四項基本原則是立國之本，改革開放是強國之路。通過對建設有中國特色的社會主義所取得的巨大成就的了解，加強學生的愛國主義和社會主義的教育，培養積極為社會主義現代化建設貢獻力量的精神。

教學重點：

鄧小平理論的形成過程。鄧小平理論指導地位的確立過程。

教學難點：

1.什么是建設有中國特色的社會主義。

2.堅持四項基本原則的原因和改革開放的關系。

3.對姓“社”和姓“資”問題的理解。

三、教學資源：歌曲《春天的故事》，鄧小平南巡講話圖像資料

四、教學過程：

一、創設情景 破題導入

播放歌曲《春天的故事》，這里講述的是一個春天的故事，介紹的是一位使中華民族躋身世界強國之列的總設計師的千秋偉業，人們用歌聲贊頌這位時代偉人，他的關于建設有中國特色的社會主義理論為中國的改革開放和社會主義現代化建設指明了前進的方向和道路，他就是鄧小平。今天就讓我們一起走進鄧小平的建設有中國特色的社會主義理論，請大家打開課本第十課。

二、自主先學 知識梳理

見《伴你學》P50“導學目標”和“知識梳理”，學生自主預習課本內容，梳理教材線索（組內可討論、交流）

三、教材挖掘 合作探究

我們在全國各地，大小城市經常會看到這樣的話語：稱鄧小平為“改革開放和現代化建設的總設計師”，鄧小平為改革開放做了哪些工作？人們為什么這樣稱呼他？請大家前后四人為一小組通過閱讀課本48頁到49頁第一目內容探討一下人們為什么這樣稱呼他。

（生閱讀并交流）

（一）改革開放的總設計師鄧小平

大屏幕展示：

十一屆三中全會 改革開放是強國之路

改革開放初期 四項基本原則是立國之本

中共十二大 建設有中國特色的社會主義

中共十三大 闡明社會主義初級階段理論

提出社會主義初級階段基本路線

（一個中心，兩個基本點）

師：（1）十一屆三中全會

在鄧小平的指引下，我們從十一屆三中全會開始走改革開放這條強國之路。

（2）改革開放初期

什么是四項基本原則？（生介紹）資產階級自由化就是否定四項基本原則所強調堅持的，而違背了四項基本原則就違背了改革的初衷，如今，思想基本原則已經被寫進憲法，成為現在化建設的基本前提，是我們的立國之本。

（3）中共十二大

你是怎樣理解有中國特色的社會主義的？

（走自己的路，不能照搬別人的、書本的經驗）

（4）中共十三大

鄧小平在十三大上闡明了我國處在社會主義初級階段理論，提出了初級階段的基本路線，我們把基本路線概括為“一個中心，兩個基本點”你能不能對號入座？

十三大根據鄧小平的設想，提出社會主義初級階段經濟建設分三步走的戰略部署，其中第一步已基本實現，第二步也即將實現，而第三步目標到本世紀中葉也將實現，大約還需要50年的時間，而這50年正是我們這些人大顯身手的時候，現在我們來暢想一下，通過我們的努力，50年后，當我們的第三步目標實現之時，我們的現代化生活將是什么樣的？（生交流）

我們未來的生活將是如此的美好，讓我們每個人都憧憬著并為此努力著。

師：在鄧小平建設有中國特色的社會主義思想的指導下，中國的改革開放和現代化建設取得了可喜成績，早在1984年鄧小平就曾經到深圳視察，對深圳所取得的成績給予了高度評價；1992年，鄧小平再次到南方視察，這時的鄧小平88歲，已經退休，那他到南方去干什么？旅游嗎？請大家通過閱讀49頁中間一段的內容來幫我解答這個疑問。

（二）鄧小平理論指導地位的確立（生交流）

師：有人認為建立經濟特區不是搞社會主義，而是搞資本主義，很多人顧慮重重，束手束腳，影響了改革開放的進程，為解決這些問題，1992年鄧小平南巡。我這里有一些鄧老南巡時的資料，我們一起來看一下，不過在看的時候有個要求：請你注意，鄧小平在他的南巡講話中闡述了哪些觀點來解放人們的思想？（播放鄧小平南巡講話圖像資料）

（特區姓“社”不姓“資”；基本路線要保持一百年不動搖；判斷是非得失的標準是三個“有利于”；改革開放的膽子要大一些）

師：鄧老在深圳仙湖園看見了一種名叫“發財樹”的植物，當他的女兒對他說：“以后我們家也中一棵”的時候，他深情地說：“讓全國人民都種，讓全國人民都發財。”這句話表達了鄧老怎樣的心愿？（希望全國人民都富裕）

師：也體現了社會主義制度的基本特征是共同富裕。

鄧小平的南巡講話穩定了人心，是改革開放和現代化建設新時期又一解放思想、實事求是的宣言書，南巡講話后，鄧小平的關于建設有中國特色的社會主義理論逐漸形成，（板書：鄧小平理論形成）這一理論第一次系統地回答了中國社會主義現代化建設的一系列基本問題，是馬克思主義在中國發展的新階段。

除了鄧老南巡講話時闡述的觀點，你還知道他的哪些著名觀點？（生交流）

我這里有一些，現在我想聽聽你對哪個觀點最贊賞，最感興趣，說說你的看法。（生交流）

這些都是鄧小平理論的重要組成部分，如今，鄧小平理論已經成為我黨的指導思想，那鄧小平理論是如何被確立為我黨的指導思想的呢？請大家通過閱讀課本50頁的內容來歸納一下。（生交流）

師：主要有兩點：黨的十四大確立了鄧小平關于建設有中國特色的社會主義理論在全黨的指導地位。黨的十五大通過的黨章把鄧小平理論確立為全黨指導思想。

師：黨的十四大和十五大還有哪些內容？（十四大確立了以江澤民為核心的黨中央第三代領導集體； 1997年，鄧小平逝世）

課中反思：

本環節理論性太強，教材處理起來難度較大，教師的講解一定要透徹、到位。

四、拓展視野 情感升華

師：改革開放的步伐在不斷地加快，人民的生活水平在不斷地提高，總設計師卻為此傾盡了心血，1997年2月19日，一顆流星劃過天際，一顆偉大的心停止了跳動，鄧老永遠地離開了我們，舉國悲痛，從中央到地方，人們用各種各樣的方式表達自己的悲痛，總設計師走了，但他留下了巨大的精神財富，人大將他的理論寫進了黨章，人民將他的名字寫在了心上，每年的2月19日，深圳的群眾都會自發到鄧小平塑像前獻花，以抒悼念之情。鄧小平生前說過這樣的一句話：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。”聽著這樣的話語，想著鄧老為祖國和人民所做的貢獻，你有什么感想？你想對鄧爺爺說些什么？

（生交流）希望鄧爺爺的精神能永遠地激勵和鞭策我們前進！

五、知識整合 練習反饋

1.知識整合（板書）

2．練習反饋：

見《伴你學》P51-52（注：待合格學生只做其中的選擇、填空題）

課后反思：

本節課從學習題綱開始，引導學生自主學習填表格歸納本課知識點，然后串聯各知識點形成體系。但是，我發現學生反映不是很好，于是課后反思發現過程中還是理論性的問題難以解決。我調整了一下方案，先提問提出改革開放的偉大決議的中共十一屆三中全會，然后用板書標明，開始引導學生讀課文進行歸納本課的會議重要知識點，完成自主學習環節。為了解決銜接問題，我設計了問題：“我們在建設由中國特色的社會主義的過程中是一帆風順的嗎？我們都遇到了哪些問題?”有問題串聯知識點，構成知識體系。這樣把課堂變得活躍了起來，使學生們了解走中國特色的社會主義是歷史發展中結果，時代的選擇，更有利于學生對這種理論性問題的了解。

附：小測題

一.選擇題:

1.改革開放前期，“真理標準”討論所否定的錯誤觀點是()

A．“兩個凡是”論 B.“黨內產生資產階級”論

C．“以階段斗爭為綱”論 D.“無產階段專政下繼續革命”論

2．通過真理標準問題的討論，得出檢驗真理的唯一標準是()

A.實踐 B.階級斗爭 C.經濟 D.政治

3.作為世紀偉人，鄧小平同志有許多理論的創新，在鄧小平理論中，最能體現出他的創新思想的理論有（）

①發展才是硬道理，中國解決一切問題的關鍵在于自己的發展 ②實事求是、理論聯系實際，密切聯系群眾 ③“一國兩制”的構想 ④社會主義初級階段

A．①②③④ B．①③④ C．①② D．③④

4．鄧小平強調“改革開放膽子要大??不要像小腳女人一樣”，“市場經濟不等于資本主義，社會主義也有市場”，這些講話應該是在（）

A．1978年十一屆三中全會上 B．1978年中央工作會議上

C．1992年鄧小平南巡講話 D．1997年中共十五大

5．中共“十三大”明確提出了“一個中心，兩個基本點”的基本路線，其中“一個中心”是指（）

A．以改革開放為中心

B．以經濟建設為中心

C．以四項基本原則為中心

D．以社會主義道路為中心

6.閱讀材料： “一九七九年，那是一個春天，有一位老人在中國南海邊畫了一個圈，神話般的崛起座座城??”

“一九九二年，又是一個春天，有一位老人在中國南海邊寫下詩篇，天地間蕩起滾滾春潮??” ──選自《春天的故事》

請回答：

（1）一九七九年的“春天”喻指什么？這位老人“在南海邊畫了一個圈”，這個“圈”指什么？

（2）一九九二年春這位老人寫下的“詩篇”，在這年成為黨的什么重大決定？

答案：（1）“春天”喻指中國的改革開放。（或答：中國社會主義現代化建設進入一個嶄新的歷史時期）。“圈”指建立深圳等經濟特區。（2）黨的十四大確立鄧小平建設有中國特色社會主義理論在全黨的指導地位，還提出建立社會主義市場經濟體制。

第三篇：第三單元整理

一、字音、字形、實詞及成語

11、日月經天 江河行地 春風夏雨 秋霜冬雪 多姿多彩 描繪 抒發 情懷 愉悅 投入 微妙 揣摩 擬人 朱自清 撥動 心弦 生花妙筆 情境 盼望水漲 嫩綠 打滾 踢球 賽跑 捉迷藏 軟綿綿 云霞 嗡嗡 蝴蝶 眨眼 撫摸 潤濕繁花嫩葉 呼朋引伴 清脆 喉嚨 婉轉 應和 嘹亮薄（bo）煙 披蓑戴笠 稀疏 靜默 舒活筋骨 抖擻精神 健壯 胳膊 腰腳 基調 欣喜 高昂 修辭 喧騰 篇章 翡翠 厚障壁 隔膜

欣欣然：歡歡喜喜的樣子。朗潤：明朗潤澤。賣弄：炫耀。黃暈：昏黃，不明亮。烘托：襯托。花枝招展：比喻姿態優美。

趕趟兒：原意是趕得上，這里的意思是各種果樹爭先恐后地開花。

醞釀：原意是造酒，這里是說各種氣息混合在空氣里，像發酵似的，越來越濃。

12、老舍 一往情深 境界 浮現 奇跡 倫敦 怪事 溫晴 暖和 安適 喚醒 搖籃 著落 依靠 幻想 慈善 髻 看護婦 鑲邊 肌膚 斜射 薄（bao）雪 害羞 狹窄 寬敞 水墨畫 綠萍 水藻 貯蓄 垂柳 澄清 地毯 樹影 秀氣 空靈 藍汪汪 比擬 賦予 共鳴響晴：天空晴朗無云。

13、賈平凹 魔力 無所不能 鼓 陷 飄忽不定 扯斷 旋轉 蘑菇 拋舉 剎那間 僵直 撲撒 麻團 模樣 扭轉 蘆葦 倒伏 斷莖 破裂 顫聲 柵欄 末了（liao）跌倒 糞堆 槐樹 葡萄蔓 攀附 蜷曲 嘩啦脫落 蒼蠅 屋檐 下墜 弧形 鳥巢

瞬間 巷道 廢紙 絨被 凹凸 撩起 凝固 錐形 啪 砸 蹦跳 捶腿 門縫 銳利 狂風暴雨 細致 偌大：這么大，或那么大。倏忽：忽然，很快。

14、生動鮮明 絢麗多彩 意境 震落 滿披 露珠 丁丁 幽谷 飽食 稻香 鐮刀 背簍 竹籬 肥碩 棲息 冷霧 撒（sa）網 青鳊魚 烏桕葉 蘆蓬 滿載 白霜 歸泊 船槳 游戲 漁船 草野 蟋蟀 寥廓 溪水 枯涸 清冽 笛孔 夢寐 牧羊女 賞析 陌生化 蘊涵豐富 節奏

15、佳作 詠春悲秋 凝練 描繪 抑揚頓挫 郭茂倩 曹孟德 《蒿里行》 安徽亳(bo)州滄海 曹操 碣石山 水何澹澹 山島竦峙 叢生 豐茂 蕭瑟 洪波涌起 星漢燦爛 幸甚至哉 詠志 歸雁 洛陽 王灣 錢塘湖 早鶯 啄泥 枯藤 昏鴉 斷腸人 天涯

二、背誦文章

朱自清《春》全篇老舍《濟南的冬天》第1、4自然段何其芳《秋天》全篇古代詩歌四首全篇課本192頁—196頁古詩：杜牧《泊秦淮》楊萬里《過松源晨炊漆公店》朱熹《觀書有感》晏殊《浣溪沙》李清照《如夢令》

三、文章重要知識

11、朱自清《春》：這是一篇寫景抒情散文，選自《朱自清選集》。朱自清，現代散文家、詩人、學者。原名自華，號秋實，改名自清，字佩弦。代表詩集《雪朝》（與人合著），詩文集《蹤跡》，散文集《背影》、《歐游雜記》、《你我》，文藝論著《詩言志辨》和《論雅俗共賞》，長詩《毀滅》，被譽為“當代之《離騷》”。重要的散文篇章有《背影》、《荷塘月色》和《槳聲燈影里的秦淮河》。朱自清是中國新文學史上第一個詩歌團體“中國新詩社”和第一個詩歌雜志《詩》月刊的發起人之一。

文章是總—分—總的結構，通過盼春、繪春和頌春三個大部分描繪春天。繪春里又分為總括輪廓、春草圖（草報春）、春花圖（花爭春）、春風圖（風唱春）、春雨圖（雨潤春）、迎春圖（人迎春）幾個部分。頌春部分通過三個比喻句，展現了春天帶給人們的新、美、力。作者抓住了春天的特點，通過對春天作全面、細致、精細的描繪，抒發了作者對春天的贊美之情，表達了作者熱愛生活、積極進取和奮發向上的思想感情。

比喻就是打比方，分為明喻、暗喻、借喻和博喻。

12、老舍《濟南的冬天》：這是一篇寫景抒情散文，節選自《一些印象（四、五、六、七）》（《老舍全集》第十四卷）。老舍，現代作家，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。主要代表小說《駱駝祥子》和《四世同堂》，戲劇《茶館》和《龍須溝》。

本篇文章是總—分結構。第一自然段是總寫，突出濟南冬天總的特點是溫晴，接下來第二至第六自然段是第二部分的分寫，分別從陽光下的濟南全景、陽光下的小山搖籃圖、雪后山景的秀美（雪霽初晴圖）、城外的遠山（水墨畫圖）、濟南冬天的水（空靈水晶圖）來具體寫濟南的冬天。作者抓住濟南冬天“溫晴”的特點，以山、水為主要描寫對象，用準確、優美的文字，從不同角度描寫了濟南冬天獨有的美景，抒發了作者對祖國山河的熱愛之情。

本文寫景抒情的特點：

1、直接抒發感情；

2、創造意境，流露深情；

3、虛實結合，展開想象，抒發熱愛之情。

13、賈平凹《風雨》：這是一篇描寫夏季風雨的佳作，作者賈平凹，中國當代著名作家，代表作有長篇小說《商州》、《浮躁》、《廢都》、《秦腔》等，是中國最具叛逆性和創造精神的一位具有世界意義的作家，被譽為“鬼才”。

本文大量運用細節描寫，文章題目是“風雨”，全篇未出現一個風字、一個雨字，卻句句都是在寫風雨，這是作者運用了側面描寫（側面烘托）的手法來表現風雨。分別從自然景象、動物、人幾個方面，多次使用比喻、擬人的修辭手法，運用宏觀描寫與微觀描寫相結合的手法，從不同方面、不同角度展現夏季的風狂雨猛，形成了一幅整體上和諧的藝術畫面。

側面描寫，又叫間接描寫，是從側面烘托人物形象，是指在文學創作中，作者通過刻畫人物或環境描繪來展現所要描寫的對象，以使其鮮明突出，即間接地對描寫對象進行刻畫描繪。通常情況下，文學作品人物形象的刻畫多采用正面描寫的手法，即直接通過對人物的肖像、語言、動作、神態、心理等方面的描寫，來表現人物的性格、品行和技能。但有時恰當地借助一些側面描寫，常常可以起到正面描寫無法替代或者很難達到的藝術效果。

14、何其芳《秋天》：這是一首現代詩歌，選自《預言》。何其芳，現代詩人、散文家、評論家。著有詩集《預言》、《夜歌和白天的歌》、《漢園集》，散文集《畫夢錄》等。何其芳、李廣田和卞之琳著有詩歌合集《漢園集》，這三個人被并稱為“漢園三詩人”。

全詩分為三節，每節獨自形成一幅圖畫，構成一組絢麗多彩的鄉村秋景圖。第一節是一幅農家豐收圖，分別運用擬人、通感的修辭手法，從視覺、聽覺、嗅覺角度出發，呈現了山谷伐木、籬間背瓜果兩個場景，表現了詩人對秋天豐收景象的無限喜愛和贊美之情；第二節是一幅霜晨歸漁圖，抓住漁民勞作的特有細節—撒網、搖槳，以及秋天特有的環境—江面的冷霧、蘆蓬上的白霜，創造了一種清冷、幽靜而安謐的氛圍；第三節是一幅少女思戀圖，運用幾個形容詞（寥廓、清冽、香、熱），以外景襯托抒情主人公的情懷，創造出一種幽靜而悠遠的意境，表達了主人公因失落而懷想的內心波動。

全詩營造了一種清靜、清遠、清甜、清柔的氛圍，表達了詩人對秋天的喜愛和贊美之情。

15、古代詩歌四首這四首詩歌都是寫景抒情的佳作。

觀滄海（三國）曹操

東臨碣石，以觀滄海。（開篇點題，交代登山地點和目的，總領下文。“觀”統領全篇，全詩的線索）

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風蕭瑟，洪波涌起。（這六句是實寫，動態與靜態結合，全面鋪寫大海。）日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其里。(這四句詩虛寫，借助想象，全詩的高潮，運用夸張的手法)幸甚至哉，歌以詠志。（最后一句抒發豪邁喜悅之情。）

選自《樂府詩集》，《樂府詩集》是宋代郭茂倩編寫的。本首詩是《步出夏門行》四章中的第一章。曹操，三國時政治家、軍事家、詩人。曹操，字孟德，代表詩歌《蒿里行》、《觀滄海》、《龜雖壽》等。

全詩的基調：蒼涼慷慨，被視為是“建安風骨”的代表作。

全詩借景抒情，把眼前的海上景色與自己的雄心壯志融合，表現詩人統一全國的雄心壯志。次北固山下（唐）王灣五言律詩，鄉愁佳作

選自《全唐詩》。王灣，唐代詩人，河南洛陽人。

客路青山外，行舟綠水前。（首聯，點題，寫詩人行程，暗含旅途奔波之意。）

潮平兩岸闊，風正一帆懸。（頷聯，寫船上所見景色。）

海日生殘夜，江春入舊年。（頸聯，寫晝夜和冬春交替。）

鄉書何處達？歸雁洛陽邊。（尾聯，點明詩人濃濃的思鄉之情。）

錢塘湖春行（唐）白居易七言律詩

選自《白氏長慶集》。白居易，字樂天，晚年又叫香山居士，太原人，唐代大詩人，著有《白氏長慶集》。

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。（首聯，寫遠景。）

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（頷聯，近景，詩眼是“早”“新”，早鶯和新燕的動態）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（頸聯，近景，地上的花草，詩人游春時的舒暢感。）最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（尾聯，詩人完全陶醉在西湖的美景中，游春的愉悅。）天凈沙秋思（元）馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

選自《全元散曲》。天凈沙，是曲牌名。馬致遠，元代著名戲曲作家，北京人。

這是一首元代散曲，元代散曲分為小令和套曲。詩歌前三句是第一層，作者運用白描的手法，描寫了九種事物，勾勒出一幅深秋晚景圖。最后兩句詩第二層，揭示了全曲的主旨，抒發了天涯游子孤寂愁苦的思鄉之情，畫龍點睛，是一幅游子思鄉圖。

第四篇：第三單元建設社會主義政治文明

第三單元建設社會主義政治文明

1．中華人民共和國的一切權力屬于__________。人民行使權力的機關是_______。__________________在國家機構中居于最高地位。其它國家機關都由它______________，對它_______________，并要它_______________。

全國人民代表大會職權;

2．人大代表的職權

3．我國人民代表大會制度的組織和活動的最重要特點，就是國家機構實行_________________。它是在_________________集中和集中指導下_______________相結合的制度。

4．我國的根本政治制度是以________________基石的_________________制度。

5．中國共產黨的宗旨是________________，中國共產黨的性質是____________________的先鋒隊，是____________________的先鋒隊。

6．中國特色社會主義事業必須堅持以中國共產黨為__________________。只有堅持中國共產黨領導，才能_____________________；才能______________________

_____________________________；才能_____________________________________。

7．中國共產黨的領導方式和執政方式有________________、_______________、____________________。____________________是黨的執政基本方式。

8．我國的政黨制度是______________________________________________，是我國的一項_____________政治制度。它的基本內容有：_____________________

________________________________、_______________________________________ __________________、____________________________________________________、_____________________________________________________。

9．中國人民政府協商會議是_____________重要機構；是________________的組織；是_____________________重要形式。（性質）

人民政協圍繞_______________和_____________兩大主題，履行____________、______________和________________的職能。

10．我國處理民族關系的三個基本原則是堅持________________、___________和__________________，其中首要原則是______________________。

11．民族區域自治制度是在____________下，________________________實行____________________，設立_____________，行使_______________的制度。自治機關包括________________和___________________。____________________是民族區域自治制度的核心內容。

民族區域自治的堅實基礎是民族區域自治是以_____________________、_______________________為前提和基礎。我國實行這一制度有利于_______________________________，有利于_____________________________，有利于____________________________，有利于____________________________。

12．我國實行_________________的宗教政策，依法______________，堅持__________________原則，積極引導_____________________相適應。

第五篇：第三部分中國特色社會主義理論體系

第三部分中國特色社會主義理論體系

黨的十七大創造性地提出并深刻闡述了中國特色社會主義理論體系。

和平與發展成為時代的主題。

黨的十一屆三中全會決定把黨和國家工作重心轉移到經濟建設上來，實行改革開放。作為開辟新路的決策性會議，是鄧小平理論開始形成和發展的標志。

新時期最鮮明的特點是改革開放，最顯著的成就是快速發展，最突出的標志是與時俱進。黨的十二大召開時形成了鄧小平理論的主題：走自己的路，建設有中國特色的社會主義。黨的十三大報告系統闡述了社會主義初級階段理論，完整概括了黨在社會主義初級階段的基本路線，中國的改革開放進入快速發展的新階段。

黨的十四大總結了改革開放以來我們取得偉大成績的根本原因，逐步形成和發展了建設有中國特色社會主義的理論，并第一次用鄧小平的名字對理論加以命名。

黨的十五大論述了鄧小平理論形成和發展的歷史過程，作出了經受“兩大歷史關頭”考驗的重要概括。一大關頭是黨的十一屆三中全會前后，沖破兩個凡是的思想枷鎖

黨的十五大指出，馬克思列寧主義同中國實際相結合有兩次歷史性飛躍，產生了兩大理論成果，即毛澤東思想和鄧小平理論。黨的十五大明確了“鄧小平理論”這個稱謂，并作為指導思想，與馬克思列寧主義、毛澤東思想一起寫入黨章。

2000年2月20日，在廣東茂名三講教育動員會上，江澤民第一次提出“三個代表”的概念。2002年11月，黨的十六大把“三個代表”作為我黨的指導思想。

2003年，黨的十六屆三中全會，胡錦濤提出“科學發展觀”，十七大，科學發展觀寫入黨章。中國特色社會主義理論體系為實現全面建設小康社會宏偉目標提供了根本指針。

一、中國特色社會主義理論體系導論

中國特色社會主義理論體系的時代背景與實踐基礎：

1、對國際形勢發展變化新趨勢進行科學分析的成果；

2、對社會主義建設歷史經驗進行認真總結的成果；

3、對新時期社會主義現代化建設實踐經驗進行科學總結的成果。

中國特色社會主義理論體系的形成過程：

1、中國特色社會主義理論體系的開創；

2、中國特色社會主義理論體系的豐富；中國特色社會主義理論體系的發展。

中國特色社會主義理論體系的歷史地位：

1、馬克思主義中國化的偉大歷史性創造；

2、全面建設小康社會的根本指針；

3、全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。

二、中國特色社會主義理論體系的基本問題

對什么是社會主義、怎樣建設社會主義的探索和回答