第一篇：北大版六年級上冊語文期末復(fù)習(xí)試卷

1、這是_____________的房子，室內(nèi)_______________，一________的寫字臺，兩_________，一____臺燈，_________。

我立刻起來，_________的睡眼，走進(jìn)總理的辦公室。總理_______我坐在他的寫字臺對面，要我陪他______我整理的記錄稿，其實(shí)是向我_____的意思。他_______________，看完一句就用鉛筆在那一句后面_______________。他不是______________就算了，而是一邊____一邊_________，有時(shí)___________，有時(shí)還問我一兩句。這些句子描寫出了總理_____________，表現(xiàn)了______________________________ ____________________________________。

2、這時(shí)候，值班室的同志送來兩杯____________，一______花生米，放在寫字臺上。總理讓我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并___，可以_______________，好像并沒有因?yàn)榻褚苟嗔艘粋€(gè)人而__________。這些句子寫出總理_______________。

3、在回來的路上，我不斷地想著，并且對自己說：“這就是我們_______________。我看見了他___________。他是___________，________________！”我想高聲對全世界說，好像我的聲音全：“看啊，這就是我們_____________________________。我看見了他一夜的工作。他_________都是這樣工作的。你們看見過這樣的總理嗎？” 篇課文講的是作者在陪同周總理審閱一篇稿子時(shí)，目睹周總理一夜工作的情形，歌頌了周總理____________的工作精神和________的生活作風(fēng)，抒發(fā)了對周總理_______________之情。

4、本文記敘了______________________________________________的故事，反映了沙俄時(shí)代窮人的________生活和他們在窮苦中_________________的高尚品質(zhì)和______________________________________的美好心靈。

5、白樺林該還在向你_____________，你該還在用_____________同他們_________。在白樺林的低語中，愿你聽到我的聲音——我的聲音—我還要到（）去，如（），如（），充滿（）地投向（）和（）！

6、那森林邊的草地上，（）和（）開過了，現(xiàn)在是什么樣的野花在（）？我的思念（），升到（）上，在塔亭般的（）里，我要同你一起（）……

7、窗下是（），隨著（），繡出（）（）的綠浪。緊靠著瞭望樓的是一片（）。（）的樹干、（）的樹冠，隨著陣陣山風(fēng)，（）著（）和（），仿佛在向我們（）…… 8看林人啊，我的（），我們在那瞭望樓上只（）了幾個(gè)小時(shí)，但林業(yè)工人那（），卻永遠(yuǎn)（）著我（）中的（）與（）。9你笑了，笑得那么（），那么（）。你教我從各種（）中聽出（），你教我從各種（）中產(chǎn)生（）。你對我說：“森林是（），我們要把這厚厚的（），一直鋪到（）！”

10懷念你啊，看林人！自從分別后，我又走過了那么多地方，你卻（），同你的伙伴們倒班（）在那同一塔亭上。四面風(fēng)來時(shí)，塔亭發(fā)出（）。你一定還在（），（）著（）的征象。在（）中，我（）著自己要有你那樣的（），你那樣的（）…… 11你有（），但在崗位上，你的口袋里絕沒有（）、（）；不錯(cuò)，你懷里（）著一小瓶（），但你給自己規(guī)定：每兩小時(shí)喝一口，絕不（）。你不帶（），不是你不（），而是你的雙眼必須（）四周的情況——哪怕是一縷（），也不能（）！你帶一臺半導(dǎo)體收音機(jī)，但除了（），你（）不去聽你最（），因?yàn)槟愕碾p耳必須（）遠(yuǎn)近（）——哪怕有人（）一棵小樹，你也不能將他（）！

12課文寫了_________________________________________________________的看林人。課文描寫了白樺林的（），看林人（）、（）的工作態(tài)度及其（）、（）的精神。表達(dá)作者對看林人的（）和（）之情。

13楊震是個(gè)____________________________________________________________的人.《尊敬普通人》讓我明白一個(gè)道理：應(yīng)該（）普通人.即天底下一切（）,一切（），都值得學(xué)習(xí)和尊重。

14《窮人》中桑娜是個(gè)_________________________________的人（高尚品質(zhì)）。課文反映 了________________，贊美了窮人之間_____________________的美好情感，歌頌了 ________________________的淳樸感情.15丑公主卡米拉是個(gè)_______________________________________________________的 人，西蒙王子是個(gè)________________________________________________________的人。

16《楚王好細(xì)腰》選自《

》通過__________________________________________的故事諷刺了______________________________，告訴我們____________________________。17《東施效顰》選自《

》通過__________________________________________的故事，告訴我們______________________________________________。課文從側(cè)面描寫東施丑的句子：“________，________________；__________，_________________。” 18西施（）而（），其里之（），（）而（）。其里之（），（）而（）；（）見之，（）而（）。彼知（）而不知（）。效：______ 顰：_________ 捧心：___________ 挈：________ 妻子：_________ 之所以：_____ 19昔者楚靈王（），故靈王之臣（），（）然后（），（）然后（）。比期年，朝有（）之色。

好：

皆：

脅息：

帶：

起：

比期年： 黧黑：

20我感到自己的_______，也感到了_________；我甚至______它這么多年竟會______這一切?而我又立即深深地感到它那種___________、_____________。作者通過對一塊“丑石”的描述，從人們對“丑石”認(rèn)識的變化，生發(fā)出許多感慨，并由此推想到社會上的此類現(xiàn)象，揭示出了一個(gè)深刻的道理：認(rèn)識事物不可限于表面，而應(yīng)該透過現(xiàn)象看本質(zhì)。

____________________________________________________________________________。

21可能有很多事你做得________________，這___，只要你______了，只要你_______做得好，就該為自己______，為自己________。_______是對自己_________。但是成功一向都_________，許多時(shí)候，你得_________，再_________。成功喜歡_______________的人。

如果不能成為_____，那就當(dāng)________；如果不能成為______，那就做_______。做河里一條__________，做林中______________，做________________________，做天空中一只__________________??決定成敗的不是_________________，而是要做______________！

22自信首先是要__________。每一個(gè)人都是__________的，沒有人能______你。拿出紙筆，你一定能列出自己的_______。即使犯了錯(cuò)誤，也應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)自己：“我不是故意的，我知道我是個(gè)好孩子。”你不能指望一覺醒來就變得非常自信。建立_________，要從________________開始，就是說，從你_______的、_______的事開始，______________。《做一個(gè)最好的你》給我們的啟示：_________ __________________________________________________________________________。23孔子希望學(xué)生達(dá)成完美的人格修養(yǎng)，成為真正的君子：________,_____________,_____________。孟子認(rèn)為無論是否得志，顯不顯貴，都要修好自身，堅(jiān)持自己的美好品格：_________________，____________________。諸葛亮《后出師表》中表現(xiàn)忠貞不二，勤勤懇懇，不辭辛苦，小心辦事為我家大事用盡我的全部力量，一直到死為止的詩句：___________________，__________________。歐陽修關(guān)于既注重內(nèi)在美，又注重外在美的名句：___________________，____________________。李白用來形容那些擺脫了堆砌的辭藻、無謂的修辭、空虛的技巧的至真至純的藝術(shù)精品：_________ ___________，________________________。俄國契訶夫關(guān)于注重外表和內(nèi)在美的名句：__________ _________________________________________________。

一個(gè)高尚的人

有的人崇拜歌手，因?yàn)樗麄冇幸桓焙蒙ぷ樱挥械娜顺绨莓嫾遥驗(yàn)樗麄兊淖髌疯蜩蛉缟屓?/p>

賞心悅目；有的人喜歡運(yùn)動員，因?yàn)樗麄優(yōu)閲鵂幑狻６页绨莸膶ο蟠_實(shí)平凡而樸實(shí)的清潔工，她就是我們小區(qū)附近的一個(gè)清潔工阿姨。

記得有一次，天氣驟然變冷，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，行人都穿著厚厚的棉襖，在路上艱難地走著，我也把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，這時(shí)一個(gè)身影在路上閃動著，原來是清潔工阿姨正冒著刺骨的大風(fēng)拿著掃帚在馬路上一絲不茍地打掃。她剛剛把垃圾掃成一堆，可那該死的風(fēng)偏偏在這個(gè)時(shí)候刮過，剛掃好的垃圾又四處亂飛，可清潔工阿姨并不氣餒，就這樣來來回回一趟、兩趟、三趟??終于掃完了，清潔工阿姨卻氣喘吁吁，一顆顆汗珠從她的臉上滾落下來，浸濕了衣裳，可她卻還笑嘻嘻的。大家看到這感人的一幕，都紛紛稱贊清潔工阿姨，可我卻不以為然，為什么呢?這還得從前幾天說起??

那天，天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，萬里無云，我一邊走一邊哼著小曲準(zhǔn)備去姥姥家玩，我蹦蹦跳跳地走著，忽然被眼前的一幕大為吃驚：清潔工阿姨正在骯臟的垃圾堆里翻來覆去，手立刻變得臟兮兮的，這時(shí)她看見幾個(gè)易拉罐，便像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，小心翼翼地放入麻袋里，竟整整一麻袋，我心想：“哼，趁著當(dāng)清潔工收廢品時(shí)，可真會賺錢啊!而且手那么臟、真叫人惡心。”接連幾天，我都看見她在搜尋著廢品，我也越來越瞧不起她了。可這天發(fā)生了一件事，卻讓我徹底改變了對她的看法。為了幫助失學(xué)兒童重返校園。小區(qū)的工作人員動員大家慷慨捐資，家境貧寒的清潔工阿姨竟一下子捐了五百多塊，這都出乎大家的意料。后來才知道這些錢大部分都是林阿姨這幾年撿廢品得來的，人們都對林阿姨贊嘆不已，我也對她油然而生一種敬佩之情，對自己以前的想法感到羞愧。

在上學(xué)的路上，我想：固然清潔工很不起眼，但是他們無私奉 獻(xiàn)，努力工作，讓我們天天都身處于一個(gè)干凈的環(huán)境中，難道不值得的尊敬嗎？想到這兒，清晨那個(gè)清潔工瘦小的身影在我的腦海中忽然高大起來......這就是我崇拜的對象，他雖讓沒有光鮮亮麗的外貌，卻又高尚樸實(shí)的品質(zhì)！

一個(gè)心靈美的人

開頭

（一）俗話說的好“鳥美在羽毛，人美在靈魂。”是啊！只有心靈美的人，才是真正美的人。在我的生活中，就會常常遇到這種擁有心靈美的人。

開頭

（二）兒童時(shí)代的一件件往事，隨著歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘。可是唯一有一件事就像刻在我心上一樣，怎么也不會忘記，每當(dāng)回想起它，還是歷歷在目，好像是剛剛發(fā)生不久似的。

繁華的大街上，行人來來往往。忽然，我看到一位老人，疲憊地靠在遠(yuǎn)處的墻角邊上。我走近看了看那位老人，他衣衫襤褸，骨瘦如柴，黧黑的臉扭曲如一截枯根，雙眼微微睜開看著走過的行人。雖然滿街人潮流動，美麗的皮鞋行過美麗的人行道，但沒有一個(gè)人駐足他一眼。

我看見他的樣子很憂傷，在這炎熱的夏天里，他是不是需要一杯甘洌的冰水？或許再想他失散的親人，需要人們的安慰和鼓勵(lì)？我很想去幫他，但出于我還是個(gè)小孩，手上沒有什么東西可以幫上他，最終我還是無動于衷。

突然，不知道誰的錢包掉在老人的跟前，老人看見了，趕緊起來，把那個(gè)錢包撿起，向前方的行人詢問。可是行人們都說不是，老人很擔(dān)心，于是又回到墻角，等錢包的主人來取。這時(shí)一位中年婦女急切地向這邊走來，低著頭四處在尋找著什么，嘴里不住地自言自語：“我記得我?guī)уX了呀！放哪里了呢？”老人看了，急忙走上前，把錢包遞在那中年婦女面前問：”這是你剛才掉的錢包嗎？”中年婦女仔細(xì)一看，激動地說：“是——是啊——太謝謝你了！”老人說道：”不用謝，不用謝，是你的就應(yīng)該給你，你看看少錢了嗎？”那中年婦女打開錢包數(shù)了數(shù)，高興地說：”沒少，沒少，謝謝你！”說著掏出50元，往老人手里塞，說：“這50元給你，你用它買點(diǎn)吃的，要么買件衣服。”老人連忙說：”不用了。不用了，我不需要。”說完，老人又回到了墻角。

這位衣衫襤褸的老人給我留下很深的印象，雖然外表丑陋，但他內(nèi)心卻無比善良，他那拾金不昧的精神，至今還激勵(lì)著我前進(jìn)。

一個(gè)心靈美的人 什么是最美的人？就是最能讓人感到溫暖的人。在我身邊也有這樣的一個(gè)人。我有一位好朋友，很可愛，很胖，惹人喜愛。最重要的是她有一顆樂于助人的心。有一天，我和她一起去逛街。我?guī)еp松的心情，哼著小曲兒，聆聽著汽車的喧鬧，欣賞著美景。我看見天空像一片藍(lán)色的剪紙，紙上點(diǎn)綴著朵朵白色的花兒，還有一朵特別大的，盛開的紅花兒。一只飛機(jī)從天空中劃過一道美麗的弧線，拉開了一條長長的白緞，發(fā)出一陣?yán)坐Q般的巨響。在這個(gè)繁華的城市里，來回走動著許多衣著華麗的高貴的人。

“哎喲！你怎么不走了？”我的好朋友停下了，害得鼻子眼睛和她散發(fā)著汗臭味的背撞在了一起。“嘿！你看。”她絲毫不在意，邊說邊伸出一根胖乎乎的手指。我拍了一下她伸出的那根手指，有些氣憤地說了一句：“干什么呀！”我假裝不要看，但還是受好奇心的驅(qū)使，往那邊瞄了幾眼。只見一個(gè)骨瘦如柴的老人坐在一家店門口，那個(gè)老爺爺只穿著一條薄薄的臟襯衫和一件灰色的長褲。他腳上的布鞋已經(jīng)磨破了，在旁邊，放著一個(gè)生銹的銅碗。老人黝黑的臉上淌著汗水，只是捧起碗，對身邊的人不斷這么丑陋的一幕，哀求：“好心人啊，我們家只有我和我的女兒了，現(xiàn)在女兒生病了，沒錢看病，你們就幫幫我這個(gè)可憐的人吧！”許多人見到這個(gè)老人都故意老了個(gè)大彎，捂著鼻子走開了。我看見這么丑陋的一幕，不曾想過在這種城市里還有這樣一些景色讓人厭惡。我還是向往去看那些美麗的景色，而并不想看與這些景色如此不搭調(diào)的一幕，就捂著鼻子說：“太惡心了，走吧！”說著便拉著朋友要走。朋友卻躊躇不前。我只好自己走了。走了一小段路，我依舊看著美景，又回頭望了望身后，朋友沒有跟上來。我環(huán)顧四周，看見她走到了那個(gè)老人身邊，伸手將自己身上所有的錢掏了出來，放在了老人的碗里。老人連聲說：“謝謝！”她莞爾一笑。我跑上去說：“你在干什么？把自己的錢給了他，那你該怎么辦呀？”她說：“幫助別人是一種快樂！” 那一刻，我被怔住了。我心頭一熱，鼻子一酸，也捐了一些錢給了那位老人。老人已汗流浹背，眼里閃爍著淚光，對我表示了感謝。朋友已經(jīng)走遠(yuǎn)了，我又看了老人一眼，覺得那處地方變成了這個(gè)城市一處獨(dú)特的景色，那么生動美麗。我跑過去追上了朋友。終于，我追上了她。還是和往常一樣平凡地和她走在一起，卻有另一種不一樣的感覺。

我從來沒有想過，一個(gè)從小嬌生慣養(yǎng)的小公主竟有如此善良的心！之后，她張開了嘴，對我說了一段不可思議的話：“現(xiàn)在社會上的人，都有自己喜歡的工作，都有享不盡的榮華富貴。當(dāng)明星、大老板、總經(jīng)理。可盡管他們有錢，又什么時(shí)候幫助那些在他們身邊陰暗的角落里低聲抽泣的可憐的人？現(xiàn)在富有的人越來越多，卻也沒有人再愿意幫助窮人了。”這時(shí)，她那雙鉆石般的雙眼格外晶瑩明亮。此刻，我感覺站在我身邊的不再是一個(gè)柔柔弱弱的14歲女孩兒，而是一個(gè)最純真、善良、美麗的小天使。

我的朋友只是一個(gè)普普通通的胖女孩兒，可她內(nèi)心那般極為強(qiáng)大的善良的力量讓她變得格外美麗。是啊，隨著人類越來越富裕，越來越高貴，已經(jīng)很少有人再去幫助那些窮人了。我的朋友——那最美的天使，我為你而驕傲！

第二篇：六年級上冊語文期末復(fù)習(xí)

六年級上冊語文期末復(fù)習(xí)一、四字詞集錦

山清水秀 鳥語花香 互訴心聲 歲月悠悠 德高望重 俯身凝望 波光明滅 依然如舊 津津樂道 紋理精致 別有深意 飄飄灑灑 右沖右撞 熙熙攘攘 意味深長 大街小巷 駐足癡望 龐然大物 行色匆匆 悠悠忽忽 望而生畏 綿亙蜿蜒 隨心所欲 不拘一格 旁逸斜出 婷婷玉立 窈窕淑女 怦怦直跳 難以言狀 年過花甲 奇妙無比 返璞歸真 沆瀣一氣 高山深澗 懸崖峭壁 勘測線路 狂風(fēng)怒號 惹人譏笑 開鑿隧道 全線竣工 寢不安席 終天之恨 食不下咽 頻來入夢 思潮起伏 可見一斑 心潮騰涌 悵望灰天 魂?duì)繅艨M 碧空如洗 波濤起伏 氣氛沉悶 水落石出 分享果實(shí) 安居樂業(yè) 巍峨峻拔 碧波環(huán)抱 蒼蒼茫茫 七溝八梁 百折不回 莽莽昆侖 頂天立地 錦繡山川 剛勁端莊 牙牙學(xué)語 縈繞耳畔 蹣跚學(xué)步 歡歌勁舞 千災(zāi)百難 大江南北 長風(fēng)破浪 競相開放 寒風(fēng)呼嘯 洶涌澎湃 心驚肉跳 投入眼簾 忐忑不安 自作自受 魁梧黧黑 縫縫補(bǔ)補(bǔ) 流連忘返 身無分文 溜之大吉 羞愧不已 刻骨銘心 十指連心 怒目圓睜 泰然自若 一如既往 枯蔫焦黃 躡手躡腳 盡心盡力 荒唐可笑 無法割舍 無所不知 興高采烈 從未謀面 映入眼簾 和藹可親 群星璀璨 慷慨激昂 熟視無睹 一命嗚呼 難逃厄運(yùn) 茍延殘喘 面目全非 罪魁禍?zhǔn)?嗡嗡鳴叫 流水潺潺 永流不息 狂風(fēng)肆虐 環(huán)境險(xiǎn)惡 風(fēng)雨同舟 三番五次 綠風(fēng)蕩漾 日月同輝 竭澤而漁 焚林而獵 聰明伶俐 失聲痛哭 囫圇吞棗 張冠李戴 恍然大悟 北風(fēng)怒號 飽經(jīng)風(fēng)霜 恭恭敬敬 牛毛細(xì)雨 赫赫有名 大病新愈 結(jié)結(jié)巴巴 歷盡艱苦 受盡虐待 匆匆忙忙 楊柳依依 青山綠水 姍姍來遲 白雪皚皚 洶涌澎湃 逸聞趣事 略勝一籌 融為一體 身世際遇 應(yīng)聲而來 抑揚(yáng)頓挫 駐足觀看 高空盤旋 瞻仰遺容 肅立不動 不甘落后 千方百計(jì) 貯存冬糧 哭笑不得 排山倒海 勢不可當(dāng) 優(yōu)哉游哉 焦躁不安 漫不經(jīng)心 淚光閃閃 久別重逢 血跡斑斑 凝重華貴 英武豪邁 橫遭不幸 暴斃荒野 泣不成聲 天色蒼茫 清波蕩漾 震耳欲聾 炯炯有神 激越悲壯 浴血博殺 長途跋涉 大搖大擺 哆哆嗦嗦 無影無蹤 毛色黯淡 踱來踱去 不甘落后 同歸于盡 引人入勝 享有盛譽(yù) 高山流水 綠草如茵 水天相接 微波粼粼 道路坎坷 耳聞目睹 有朝一日 大洋彼岸

轉(zhuǎn)瞬即逝 空曠深遠(yuǎn) 永不磨滅 不解之緣 暗無天日 眼冒金星 興味盎然

為所欲為 哭哭啼啼 暑去寒來 不在話下 竊竊私語 無言以對 響遏行云

高不可攀 孤峰突起 盛氣凌人 目之所及 千山一碧 萬古長青 綜合利用

興國安邦 郁郁蔥蔥 心曠神怡 未老先衰 一針見血 綠樹成陰 從容鎮(zhèn)定

青筋暴起 汗如雨下 肅然起敬 無動于衷 熱淚滂沱 虎視眈眈 威風(fēng)凜凜

一笑一顰 鴉雀無聲 不約而同 雕梁畫棟 巧奪天工 獨(dú)具匠心 古色古香

余音繞梁 不落窠臼 雅俗共賞 美不勝收 膾炙人口 曲高和寡 妙筆生花

陽春白雪 筆走龍蛇 不同凡響 別具一格 奄奄一息 反躬自省

二、按要求填寫詞語

1、在括號里填上一對反義詞

出（）入（）

（）入（）出

口（）心（）（）始（）終

眼（）手（）

（）奉（）違 頭（）腳（）

（）南（）北

2、在括號里填上表示顏色的詞并組成詞語

桃（）柳（）

唇（）齒（）

（）天（）日（）（）不接

姹（）嫣（）

（）紙（）字

3、填充下面帶“食”字的成語。

布衣（）食

發(fā)憤（）食

廢（）忘食

豐衣（）食 咽（）（）食

自食（）（）

自食（）（）

食不（）（）

4、把“龍”、“虎”分別放在成語的第一、二、三、四個(gè)位置，各寫出一個(gè)成語。龍()()()()龍()()()()龍()()()()龍 虎()()()()虎()()()()虎()()()()虎

5、照例子，在橫線上填相同的字，各組一個(gè)不同意思的詞。例：門前-----前門

風(fēng) 風(fēng)

淚 淚

樹 樹

鍋 鍋

算 算

菜 菜

辦 辦

6、描寫人物神態(tài)的詞語：

7、描寫人物動作的詞語：

8、描寫聲音的詞語：

三、創(chuàng)意練習(xí)

1、學(xué)寫廣告

①關(guān)心殘疾人

②公共草坪廣告

③旅游風(fēng)景區(qū)廣告

④保護(hù)動物廣告

⑤交通安全廣告

⑥希望工程

⑦禁止吸煙

⑧環(huán)境保護(hù)

2、照樣子把下面的句子補(bǔ)充完整，使它讀起來更生動。

例：風(fēng)在花園里（捉迷藏）

魚兒在小河里（）。

鳥兒在細(xì)雨中（）。雪花在天空中（）。

樹葉在枝頭上（）。彩虹在山谷里（）。

小草在陽光下（）。

3、根據(jù)提示寫成語。

最大的嘴（）最長的腿（）最難做的飯（）最小的針（）最大的容量（）

體現(xiàn)人間美德的：

描寫人物內(nèi)心的：

含有“草”或“木”字的：

四、指出下列句子使用的修辭手法：

1、那沉甸甸的稻谷，像一壟壟金黃的珍珠；炸蕾吐絮的棉花，像一廂廂雪白的珍珠；婆娑起舞的蓮蓬，卻又像一盤盤碧綠的珍珠。

（）（）

2、霎時(shí)間，四面八方，電燈明亮，就像萬千顆珍珠飛上了天！（）

3、無邊的田野，一片蛙聲，如沸如騰，如鼓角齊鳴，如風(fēng)迸涌。（）（）

4、蟋蟀在平臺上彈琴。

（）

5、危樓高百尺，手可摘星辰。

（）

6、青楓江上秋帆遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏。

（）

7、雨聲里，山中的每一塊巖石，每一片樹葉，每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。

（）

五、猜中外城市名，并自編一條地名謎語。

1、金銀銅鐵----（）

2、傾盆大雨----（）

3、四季溫暖----（）

4、雙喜臨門----（）

5、風(fēng)平浪靜----（）

6、盼天明----（）

六、按要求完成句子練習(xí)：

1、海面上濺起白色的浪花。（改為比喻句）

2、草地上點(diǎn)綴著野花。（擴(kuò)句）

3、李輝指著新鞋對我說：“這雙鞋子是我叔叔給我買的。”（改為轉(zhuǎn)述句）

4、《只有一個(gè)地球》這篇課文對我很感興趣。（修改病句）

5、嘎羧要走的消息傳遍全寨。（改為比喻句）

6、照片上的老人默默地注視著盤旋翻飛的海鷗們。（縮句）

7、過去的日子不會再重現(xiàn)。（改為比喻句）

8、我在她面前只停留了短短的幾分鐘。她已經(jīng)成了我靈魂的一部分。（用關(guān)聯(lián)詞組成一句話）

9、人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。（改為反問句）

10、老人叫住了我，說：“是我打擾你了嗎？”(改成間接引語)

11、仿寫句子：

我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。我們熱愛河流。我們熱愛。

12、魯迅先生走了，他給后人留下了深深的懷念和思考。(改為反問句)

13、魯迅先生對我說：“曹先生的書只收你一塊錢本錢；我那一本，是送你的。”(改為轉(zhuǎn)述句)

14、雨從四面八方飄然而起。(改成擬人句)

15、雨悄悄地來了。(改成比喻句)

16、我對這兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意。(縮句)

17、黃繼光對指導(dǎo)員說：“請你把任務(wù)交給我。”(改為轉(zhuǎn)述句)

18、照樣子寫句子。

例：時(shí)間好比清風(fēng)，它能幫我們驅(qū)散心頭的愁云。時(shí)間好比。書籍好比。

19、按要求寫詩句。(名言警句)(1)歌頌朋友深情厚誼的詩句：(2)含有哲理的詩句：(3)反映邊疆戰(zhàn)士生活的詩句：(4)表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的詩句：(5)歌頌?zāi)笎鄣脑娋洌?6)描寫自然美景的詩句：(7)魯迅的愛國名句：(8)關(guān)于誠信的格言：(9)保護(hù)環(huán)境的格言：(10)關(guān)于讀書的名句：

20、印第安人喜愛雨后清風(fēng)的氣息，喜愛它拂過水面的聲音，喜愛風(fēng)中飄來的松脂的幽香。（仿寫一段話）

21、一個(gè)婦女搬了把椅子放在我面前說：“這是我們專門準(zhǔn)備的殘疾人椅，你快坐吧！”（改為轉(zhuǎn)述句）

22、人生路上，一個(gè)微笑，可以讓我們看到春天的溫暖。(仿寫)人生路上。

人生路上。

23、從，我是。

七、解釋下列成語中加點(diǎn)字的意思：

德高望重()波光明滅()津津樂道()百折不回()流連忘返()不解之緣()竊竊私語()響遏行云()引人入勝()抑揚(yáng)頓挫()威風(fēng)凜凜()炯炯有神()橫遭不幸()三番五次()竭澤而漁()()排山倒海()()返璞歸真()()難以言狀()()魂?duì)繅艨M()()一如既往()()興味盎然()()盛氣凌人()()興高采烈()()茍延殘喘()()囫圇吞棗()()漫不經(jīng)心()()同歸于盡()()膾炙人口()()不落窠臼()()熱淚滂沱()()心曠神怡()()

八、多音字注音、組詞：

（）

（）

（）溜

巷

喪

（）

（）

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（）

（）

（）咽

殷

勁

（）

（）

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（）

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作

唉

（）

（）

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（）

（）

（）嘎

沒

載

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（）角

降

正

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（）

撮

旋

劈

（）

（）

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（）

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肖

繃

（）

（）

（）

（）

累

落

（）

（）

九、用下列詞語造句：

不是……也不是……而是…… 哪里……哪里……哪里……哪里……都……

一直……直到…… 不怕……也不怕…… 先是……繼而…… 不僅僅是……也是…… 只有……才…… 無論……都……

十、辨字組詞

暉()嗥()姍()冢()膨()鐫()輝()翱()珊()家()澎()攜()箔()箐()寇()躁（）拽()惦()泊()菁()冠()燥()曳()踮()黯()跋()躥()寵()窠()臼()暗()拔()竄()龐()巢()白()韻()寢()摯()挲()頻()魁()均()寐()勢()娑()瀕()魅()徜()籌()螢()滇()貯()凜()淌()疇()熒()顛()儲()檁()敞()躊()瑩()慎()佇()廩()亢()檳()椋()恬()矜()璀()

（）（）（）（）（）（）（）()

杭()濱()涼()聒()吟()催()吭()賓()晾()刮()岑()摧()柞()抿()胯()碑()撕()霉()作()眠()垮()脾()嘶()毒()怎()岷()跨()啤()昨()泯()翱()婢()遏()歇()喝()竭()藹()盎()泱()鞅()殃()鴦()

十一、根據(jù)提示在括號里填上恰當(dāng)?shù)淖郑?/p>

一所小學(xué)用了五個(gè)讀音為jìng的字作校訓(xùn)，激勵(lì)師生努力創(chuàng)造良好校風(fēng)：環(huán)境整潔突出一個(gè)“ ”字；秩序安定突出一個(gè)“ ”字；文明禮貌突出一個(gè)

“ ”字；力爭上游突出一個(gè)“ ”字；強(qiáng)身健體突出一個(gè)“ ”字。

十二、趣味成語：

例：(狼)心狗肺＋十(室)九空→引狼入室

1、兔死（）悲＋養(yǎng)（）為患→

2、（）足無措＋（）腸小道→

3、（）仗人勢＋銅（）鐵壁→

4、（）飛鳳舞＋談（）色變→

5、（）死誰手＋（）不停啼→

6、（）木皆兵＋畫（）添足→

十三、習(xí)作（對照習(xí)作找例文，思考寫法）

1、寫一處你印象最深的景色

2、看國旗升起

3、假如時(shí)間可以倒流

4、謊言帶給我的(善意的謊言)

5、以“沒想到 ”(如：幸福就在身邊)為題，記敘成長過程中親身經(jīng)歷過的意想不到的事。要求寫出真情實(shí)感。

6、我心目中的魯迅先生

7、請從你積累的古詩中選一首，把它改成小故事或散文。要求展開想象，寫出詩的意境。

8、我與 相見的一面。

9、擴(kuò)寫故事：海邊的大森林里住著熊媽媽一家人。熊媽媽有三個(gè)孩子。老大叫聽話，老實(shí)本分；老二叫機(jī)靈，愛動腦筋；老三叫美麗，長得很漂亮。有一天，熊媽媽把三個(gè)孩子叫到跟前，給了每人100個(gè)金幣，叫他們離開家獨(dú)自生活，看誰先過上好日子。兩年后，熊媽媽重新看到了三個(gè)孩子，得知他們過著不同的生活。擴(kuò)寫成一個(gè)生動的小故事。

10、留在記憶深處的(人或事)

11、以“ 真讓我著迷”為題，寫一篇記敘文，寫出真實(shí)感受。

12、給 的建議書

13、在學(xué)校、家庭、社會生活中，老師、同學(xué)、家長、鄰居……一定給了你許多關(guān)愛。請以“溫暖”為題，寫出一件讓你感到溫暖的事，注意語言生動、具體。

14、以《

之約》為題，描述你印象深刻的藝術(shù)品或藝術(shù)欣賞活動。

15、翻開報(bào)紙，見到這樣幾個(gè)數(shù)據(jù)：中國每年有600萬公頃土地因沙漠化和水土流失而失去生產(chǎn)能力；全球每年平均有1700萬公頃森林消失；每年人類要將50多億噸二氧化碳、二氧化硫等有害物質(zhì)排放到大氣中；北京往北幾十公里就是沙漠……這些數(shù)據(jù)給你的心靈帶來了怎樣的震撼？請自擬題目，寫一篇作文來表達(dá)你的心聲。

16、我懂得了

（勤奮、尊敬、珍惜、感恩等），通過一件具體的事，將自己明白一個(gè)道理寫下來。

17、為

豎起大拇指

18、歷險(xiǎn)記（填上一個(gè)動物名，想象一個(gè)故事，表達(dá)一個(gè)主題：動物之間的真情或環(huán)境保護(hù)）

19、寫一個(gè)你熟悉的小伙伴，寫出他的特點(diǎn)或品質(zhì)。20、我的夢想

21、請你寫一篇關(guān)于小動物的作文，抓住特點(diǎn)，寫出你對小動物的感情。

22、“在感恩中成長”（我的成長故事）或“學(xué)會感恩”

十四、課外積累歸類復(fù)習(xí)

1、品質(zhì)：平易近人、兩袖清風(fēng)、光明磊落、不屈不撓、奮不顧身、舍己為人、大公無私

2、會說：能說會道、能言善辯、滔滔不絕、出口成章、語驚四座、妙語連珠、口若懸河

3、會寫：爐火純青、筆走龍蛇、一氣呵成、生花妙筆、妙語如珠、栩栩如生、繪聲繪色

4、知識：學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸、才高八斗、學(xué)貫中西、博學(xué)多才、博古通今、博覽群書

5、外貌：眉清目秀、面紅耳赤、骨瘦如柴、五大三粗、亭亭玉立、如花似玉、老態(tài)龍鐘

6、精神：神采奕奕、精神抖擻、容光煥發(fā)、神采飛揚(yáng)、意氣風(fēng)發(fā)、精神煥發(fā)、興致勃勃

7、心情

（1）喜悅：開懷大笑、嫣然一笑、捧腹大笑、哄堂大笑、笑逐顏開、眉開眼笑（2）憤怒：火冒三丈、怒發(fā)沖冠、勃然大怒、怒氣沖沖、咬牙切齒、暴跳如雷（3）悲哀：欲哭無淚、泣不成聲、心如刀絞、淚如雨下、聲淚俱下、痛哭流涕（4）憂愁：無精打采、愁眉苦臉、悶悶不樂、垂頭喪氣、唉聲嘆氣、憂心忡忡（5）著急：迫不及待、急不可待、操之過急、心急如焚、坐立不安、心急火燎（6）害怕：驚弓之鳥、提心吊膽、驚惶失措、驚恐萬狀、心驚肉跳、忐忑不安

8、動作：走馬觀花、扶老攜幼、手舞足蹈、前俯后仰、指手劃腳、手忙腳亂、搖頭晃腦

9、專心：專心致志、聚精會神、一心一意、全神貫注、目不轉(zhuǎn)睛

10、刻苦：廢寢忘食、孜孜不倦、聞雞起舞、夜以繼日、通宵達(dá)旦、懸梁刺股、鑿壁借光

11、堅(jiān)持：滴水穿石、繩鋸木斷、堅(jiān)持不懈、持之以恒、鍥而不舍、12、合作：手足情深、志同道合、風(fēng)雨同舟、肝膽相照、生死相依、同甘共苦、心心相印

13、人多：濟(jì)濟(jì)一堂、門庭若市、萬人空巷、座無虛席、人山人海、摩肩接踵、水泄不通

14、比賽：摩拳擦掌、躍躍欲試、胸有成竹、生龍活虎、馬到成功、勝券在握、旗開得勝

15、有名：聞名于世、舉世聞名、聞名天下、大名鼎鼎、馳名中外、譽(yù)滿全球、享有盛譽(yù)

16、贊揚(yáng)：贊不絕口、贊嘆不已、嘖嘖稱贊、嘆為觀止、交口稱贊、嘖嘖贊嘆、心悅誠服

17、貶義：自私自利、口是心非、狼狽為奸、陰謀鬼計(jì)、陽奉陰違、喪家之犬、哭爹喊娘

18、歷史：三顧茅廬、望梅止渴、四面楚歌、負(fù)荊請罪、紙上談兵、背水一戰(zhàn)、臥薪嘗膽

19、寓言：自相矛盾、濫竽充數(shù)、畫龍點(diǎn)睛、刻舟求劍、守株待兔、亡羊補(bǔ)牢、畫蛇添足 20、神話：精衛(wèi)填海、女媧補(bǔ)天、火眼金睛、夸父逐日、嫦娥奔月、后羿射日、開天辟地

21、氣勢：浩浩蕩蕩、氣勢磅礴、氣勢恢弘、氣勢非凡、氣貫長虹、蔚為壯觀、波瀾壯闊

22、動物：順手牽羊、車水馬龍 九牛二虎、虎頭蛇尾、龍飛鳳舞、守株待兔、畫蛇添足

23、數(shù)字：一絲不茍、三心二意、四面八方、五湖四海、七上八下、九死一生、十全十美

24、八字：千里之行，始于足下；八仙過海，各顯神通；一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開

25、器官：眼高手低、目瞪口呆、頭重腳輕、口是心非、提心吊膽、三頭六臂、手忙腳亂

26、想：深思熟慮、胡思亂想、左思右想、異想天開、朝思暮想、癡心妄想、思前想后

27、看：望而生畏、高瞻遠(yuǎn)矚、坐井觀天、左顧右盼、東張西望、一目十行、走馬觀花

28、云：騰云駕霧、風(fēng)云變幻、風(fēng)起云涌、行云流水、過眼云煙、煙消云散、風(fēng)卷殘?jiān)?/p>

29、雨：大雨傾盆、風(fēng)雨交加、槍林彈雨、風(fēng)雨同舟、和風(fēng)細(xì)雨、狂風(fēng)暴雨、春風(fēng)化雨 30、水：水平如鏡、高山流水、千山萬水、水滴石穿、水乳交融、流水無情、青山綠水

31、喜：喜上眉梢、喜笑顏開、歡天喜地、喜聞樂見、喜形于色、喜氣洋洋、喜出望外

32、然：依然如故、恍然大悟、渾然一體、豁然開朗、安然無恙、煥然一新、龐然大物

33、似：驕陽似火、歸心似箭、繁花似錦、如狼似虎、如花似玉、34、如：揮金如土、細(xì)雨如絲、和好如初、心急如焚、骨瘦如柴、觀者如云、愛財(cái)如命

35、儀態(tài)風(fēng)貌：風(fēng)流瀟灑 氣宇軒昂 溫文爾雅 儀態(tài)萬方 神采奕奕 滿面紅光 威風(fēng)凜凜 相貌堂堂 風(fēng)度翩翩 落落大方 處之泰然

36、四季：（1）春意盎然、春暖花開、春色滿園、草長鶯飛、桃紅柳綠、鶯歌燕舞、春風(fēng)化雨、春回大地（2）驕陽似火、烈日炎炎、大汗淋漓、揮汗如雨、赤日炎炎、暑氣逼人、大雨滂沱、汗流浹背（3）秋風(fēng)送爽、天高云淡、五谷豐登、秋高氣爽、秋色宜人、丹桂飄香、紅葉似火、碩果累累（4）冰天雪地、寒冬臘月、天寒地凍、滴水成冰、數(shù)九寒冬、寒氣逼人、鵝毛大雪、銀裝素裹

37、建筑：美不勝收、富麗堂皇、金碧輝煌、玉宇瓊樓、美妙絕倫、巧奪天工、古色古香

38、山水：崇山峻嶺、懸崖峭壁、危峰兀立、水天一色、波光粼粼、湖光山色、水平如鏡

39、植物：繁花似錦、花團(tuán)錦簇、桃紅柳綠、郁郁蔥蔥、古樹參天、根深葉茂、葉落歸根 40、緊急：千鈞一發(fā)、刻不容緩、十萬火急、燃眉之急、迫在眉睫、危在旦夕、火上眉梢

41、顏色：五彩繽紛、一碧千里、萬紫千紅、花紅柳綠、姹紫嫣紅、青紅皂白、燈紅酒綠

42、顏色多：五彩繽紛、五光十色、萬紫千紅、絢麗多彩、色彩斑斕

43、形態(tài)多：千姿百態(tài)、姿態(tài)萬千、形態(tài)多樣、形態(tài)不

一、姿態(tài)萬千

44、變化快：變化多端、變幻莫測、千變?nèi)f化、瞬息萬變、日新月異

45、速度快：一瀉千里、一目十行、大步流星、移步換影、健步如飛

46、時(shí)間快：光陰似箭、日月如梭、星轉(zhuǎn)斗移、白駒過隙、時(shí)光荏苒

47、時(shí)間短：一眨眼、一瞬間、剎那間、頃刻間、霎時(shí)間、一剎那

48、稀少：鳳毛麟角、絕無僅有、空前絕后、寥寥無幾、屈指可數(shù)、百里挑

一、滄海一粟

49、江海：一瀉千里、驚濤駭浪、浩浩蕩蕩、波濤洶涌、波瀾壯闊、風(fēng)急浪高、波浪滔天 50、夸張：一目十行、一字千金、百發(fā)百中、一步登天、千鈞一發(fā)、不毛之地、寸步難行

51、近義：甜言蜜語、眼疾手快、天寒地凍、天長地久、自言自語、花言巧語、東倒西歪

52、反義：前赴后繼、承前啟后、黑白分明、頭重腳輕、積少成多、異口同聲、里應(yīng)外合

53、名＋形：山清水秀、眉清目秀、月圓花好、心直口快、字正腔圓、天寒地凍、天長地久

54、名＋動：龍飛鳳舞、手舞足蹈、目瞪口呆、地動山搖、眉開眼笑、草長鶯飛、扶老攜幼

55、動＋名：搖頭晃腦、指手畫腳、張牙舞爪、驚天動地、承前啟后、咬牙切齒、56、形＋名：甜言蜜語、花言巧語、崇山峻嶺、驚濤駭浪、57、AABB：吞吞吐吐、浩浩蕩蕩、堂堂正正、隱隱約約、形形色色、紅紅火火 開開心心

58、ABAB：討論討論、研究研究、商量商量、打掃打掃、整理整理、考慮考慮、溜達(dá)溜達(dá)

59、AABC：頭頭是道、津津有味、竊竊私語、息息相關(guān)、循循善誘、彬彬有禮、亭亭玉立 60、ABAC：人山人海、有聲有色、無影無蹤、不慌不忙、難舍難分、能屈能伸、躡手躡腳 61、ABCC：神采奕奕、小心翼翼、烈日炎炎、熱氣騰騰、果實(shí)累累、興致勃勃、雄心勃勃 62、無×無×：無牽無掛、無邊無際、無情無義、無憂無慮、無緣無故、無窮無盡 63、不×不×：不清不楚、不明不白、不聞不問、不倫不類、不吵不鬧、不理不睬 64、自×自×：自說自話、自由自在、自私自利、自高自大、自暴自棄、自言自語 65、千×萬×：千軍萬馬、千言萬語、千變?nèi)f化、千山萬水、千方百計(jì)、千姿百態(tài) 66、天×地×：天羅地網(wǎng)、天昏地暗、天長地久、天南地北、天荒地老、天寒地凍 67、有×無×：有氣無力、有始無終、有備無患、有眼無珠、有勇無謀、有名無實(shí) 68、東×西×：東張西望、東奔西走、東拉西扯、東拼西湊、東鄰西舍、東鱗西爪 69、數(shù)量多：數(shù)不勝數(shù)、不計(jì)其數(shù)、成千上萬、不計(jì)其數(shù)、星羅棋布 70、成語之最：

（一日三秋）最短的季節(jié)。（一落千丈）落差最大的瀑布。（一字千金）最貴的稿酬。（一本萬利）最賺錢的生意。（一手遮天）最大的手。（一毛不拔）最吝嗇的人。（一步登天）最長的腳。（一日千里）跑得最快的馬。（一塵不染）最干凈的地方。（一擲千金）最浪費(fèi)的行為。（一文不值）最便宜的東西。（一身是膽）膽最大的人。（千鈞一發(fā)）最危險(xiǎn)的時(shí)候。（羊腸小道）最狹窄的路。（一目十行）最快的閱讀。（天涯海角）最遠(yuǎn)的地方。（無米之炊）最難做的飯。（頂天立地）最高的個(gè)子。（十全十美）最完美的東西。（無可救藥）最重的疾病。（風(fēng)馳電掣）最快的速度。（晴天霹靂）最反常的天氣。（度日如年）最長的日子。（一柱擎天）最長的棍子。（氣吞山河）最大的嘴。（一步登天）最長的腿。（頂天立地）最高的人。（輕如鴻毛）最小的人。（無孔不入）最尖的針。（一言九鼎）最重的話。（金玉良言）最貴重的話。（一覽無余）最寬的視野。（脫胎換骨）最大的手術(shù)。（包羅萬象）最大的氣量。（天壤之別）最大的差異。（天翻地覆）最大的變化。（無米之炊）最難做的飯。（風(fēng)馳電掣）最快的速度。（取之不盡）最多的資源。（一日三秋）最短的季節(jié)。（度日如年）最長的一天。（無邊無際）最大的地方。（如饑似渴）最愛學(xué)習(xí)的人（廢寢忘食）最愛工作的人（一刻千金）最寶貴的時(shí)間（萬壽無疆）最長的壽命（一網(wǎng)打盡）最成功的戰(zhàn)斗（一敗涂地）最慘的結(jié)局（四海為家）最大的家（包羅萬象）最大的容量（天壤之別）最大的差距（脫胎換骨）最大的手術(shù)（一葉障目）最大的樹葉（多事之秋）最繁忙的季節(jié)（盡人皆知）最公開的事情（藥到病除）最高明的醫(yī)術(shù)（鬼斧神工）最高超的技術(shù)（一呼百應(yīng)）最高明的指揮（過目成誦）最好的記憶（一箭雙雕）最好的箭術(shù)（不毛之地）最荒涼的地方 71、跟戲曲有關(guān)的諺語

（1）臺上三分鐘，臺下十年功。（2）師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。（3）要練驚人藝，須下苦功夫。（4）若要戲路通，全靠幼時(shí)功。（5）藝多不壓身，藝高幼時(shí)功（6）百日笛子千日簫，小小胡琴拉斷腰。（7）三分靠教，七分靠學(xué)。72、城市別稱

對稱的古都——北京 音樂之都——維也納 花城——巴黎 霧城——倫敦 佛教之都——曼谷 沙漠古都——開羅 綠色首都——莫斯科 獅城——新加坡 水城——威尼斯 日光城——中國拉薩 春城——中國昆明

73、古今賢文（讀書篇）欲知天下事，須讀古今書。學(xué)了就用處處行，光學(xué)不用等于零。不能則學(xué)，不知則問；讀書全在自用心，老師不過引路人。好曲不厭百回唱，好書不厭百回讀。讀書貴能疑，疑能得教益。默讀便于思索，朗讀便于記憶。初讀好書如獲良友；重讀好書如逢故知。處處留心皆學(xué)問。

74、古今賢文（真理篇）不入虎穴，焉得虎子。近水識魚性，近山識鳥音。欲知山中事，須問打柴人。兼聽則明，偏聽則暗。多看事實(shí)，少聽虛言。滿招損，謙受益。知過必改，聞過則喜。戶樞不蠹，流水不腐。從善如流，疾惡如仇。鐘不敲不響，話不說不明。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

75、孔子名言：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？三人行，必有我?guī)熞惭伞W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。溫故而知新，可以為師矣。不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。

第三篇：六年級語文下冊期末復(fù)習(xí)試卷

期末考試快到了！大家準(zhǔn)備好了嗎？小編為您帶來了六年級語文下冊期末復(fù)習(xí)試卷，希望您多加練習(xí)，相信會提高您的考試成績，加油哦！

一、看拼音，寫詞語，注意書寫正確、美觀。

二、讀一讀，根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填空。

關(guān)于執(zhí)著，有這樣的理解：執(zhí)著的故事不老——愚公移山，夸父逐日，；執(zhí)著的人物不朽——聞雞起舞的祖逖，的勾踐，面壁靜修的達(dá)摩。執(zhí)著是，是，是一支永無休止符的進(jìn)行曲。

三、句子練習(xí)。1.巍巍高山是英雄堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神象征。改為反問句：2.仿寫：當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。3.填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（）工作條件再艱苦，居里夫人（）不放棄提煉鐳。她（）成功，（）有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。

四、填空。1.使卵石臻于完美的，并非，而是。2.種樹者必培其根。3.“邯鄲學(xué)步”這一成語比喻4.“孔子不能決也。”說明了孔子有的學(xué)習(xí)態(tài)度。正如他自己所說：。5.經(jīng)典詩詞是中華民族的瑰寶。于謙的詩句“。”讓我們感受到做人要清白。龔自珍的詩句“。”讓我們體會到選拔人才要不拘一格。曹植的詩句“，”讓我們懂得兄弟間不要自相殘殺。

一、課內(nèi)閱讀“昨天晚上我挨了一頓毒打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉。伙計(jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個(gè)搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們的村子里去吧！我再也受不住了！……我給您跪下了，我會為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！……1.這段文字選自國作家契科夫的作品《》。2．這段話通過對凡卡、、三個(gè)方面的描寫，突出凡卡學(xué)徒生活的悲慘。3.老板、老板娘殘害凡卡的動作很多，除了“打”以外，還有、、、。4.用“∥”把這段話分為兩部分，并概括第二部分的主要內(nèi)容。5.畫線的句子在朗讀時(shí)應(yīng)用什么語調(diào)和情感去讀？（）A,不滿B親切C哀求D憤怒

二、課外閱讀孔子游春（節(jié)選）春天到了，孔子聽說泗水正漲春潮，便帶著弟子們到泗水河邊游玩。陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂盛的森林是她飄逸的長發(fā)，溫暖的太陽是她明亮的眸子，和煦的輕風(fēng)是他甜蜜的絮語…… 孔子的心情很不平靜，就像他眼前的泗水波瀾起伏。活潑歡快的泗水從大山中滾滾而來，又不知疲倦地奔騰而去，孔子動情地望著泗水河，陷入了沉思。弟子們不知老師在看什么，都圍攏過來。子路問道：“老師在看什么呢？” 孔子說：“我在看水呀。” “看水？”弟子們都用疑惑的眼光望著老師。顏回說：“老師遇水必觀，其中一定有道理，能不能講給我們聽聽？” 孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，他好像善施教化……由此看來，水是真君子啊！”1.從弟子的言語中，我們可以看出孔子的身份是老師，老師最擅長的就是上課，讀了文章，你會發(fā)現(xiàn)，孔子的課堂在哪里？用“﹋”畫出來。孔子要教給學(xué)生的知識在哪里？用“—”畫出來。2.讀劃線部分，這樣的語句表達(dá)里可藏著小秘密，你能仿寫這樣的句段嗎？3．孔子說“水是真君子”的理由有四點(diǎn)，分別是因?yàn)樗甠________________、_________________、_________________、_________________。4.孔子借物喻人，在你的眼中，、的人也是真君子。5.從孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位_________________的老師（從文中找一個(gè)詞填在橫線上）。

卷面星級評價(jià)☆☆☆☆☆

第四篇：小學(xué)六年級期末上冊語文試卷

班級 姓名 分?jǐn)?shù)

第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（30分）

一、讀拼音寫字、詞。（3分）

jīnɡ yínɡ xié jié kuí wú

()威()枯()()

二、用橫線找出帶點(diǎn)字的正確讀音。（2分）

1.正(zhēnɡ zhènɡ)月到了,閏土來到我家?guī)兔垂芄?ɡōnɡ ɡnɡ)品.2.三更(ɡēnɡ ɡènɡ)半夜，我家的狗叫個(gè)不停，可能有賊！

3.閏土頸上套一個(gè)明晃晃(huǎnɡ huànɡ)的銀項(xiàng)圈。

三、將下列詞語補(bǔ)充完整，再選擇適當(dāng)?shù)脑~語填在句子中的括號里。（6分）

漫不經(jīng)（）別（）一格 恍（）大悟 和藹（）親

可見一（）（）耳欲聾 惹人譏（）（）揚(yáng)頓挫

1．他思考問題的方式與眾不同，解決問題的方法總是顯得那么（）。

2．爺爺對人很友善，是個(gè)（）的人。

四、給畫線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專研蛱柼钤诶ㄌ柪铩＃?分）

負(fù)： A擔(dān)負(fù) B遭受 C背 D違背

1.在這次作戰(zhàn)中，他身負(fù)重傷。（）

2.我們不能做忘恩負(fù)義的人。（）

3.既然你是孩子的父親，就應(yīng)為孩子的成長負(fù)責(zé)任。（）

五、判斷下列說法的對錯(cuò)，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）

1.《懷念母親》的作者是季羨林寫的。（）

2.“響遏行云”這個(gè)成語指高亢的歌聲使天空中的流云都停了下來，多用以形容聲音嘹亮。（）

六、句子加工廠（按要求改寫句子）。（3分）

1.媽媽對小東說：“我把你的書包縫好了。”（改為第三者轉(zhuǎn)述句）

2.說出來的話必須算數(shù)。（換一種說法，不改變句子意思）

七、下列一組句子中，沒有語病的一句是（）。（2分）

A． 桑娜無論自己受苦，都要收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子。

B.校園里屹立著一棵棵松樹。

C.《蒙娜麗莎》這幅畫的作者是達(dá)芬奇。

D.我一定改正不好的缺點(diǎn)。

八、先連一連，再根據(jù)要求填空。（6分）

龔自珍 孤村落日殘霞 燕山月似鉤

白樸 稻花香里說豐年 輕煙老樹寒鴉

辛棄疾 落紅不是無情物 聽取蛙聲一片

李賀 大漠沙如雪 化作春泥更護(hù)花

1.春天里，當(dāng)你看到生機(jī)勃勃的小草，你會用唐人詩句：“”來表達(dá)心中的感受。

2.請寫出魯迅先生關(guān)于珍惜時(shí)間的名言：。

九、語文實(shí)踐。（3分）

為了保護(hù)地球，現(xiàn)在提倡全民使用環(huán)保購物袋，商場的塑料袋都要收費(fèi)，許多人都自帶環(huán)保購物袋，但有一些人為了方便，仍沒有自帶環(huán)保購物袋的習(xí)慣，并說：“塑料袋收費(fèi)就收費(fèi)，又不是給不起。”這時(shí)，你會對他們說：

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

一、閱讀《最后一頭戰(zhàn)象》選段，回答下面的問題。（12分）

嘎羧要走的消息長了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都來為嘎羧送行。許多人泣不成聲。村長在嘎羧脖子上系了一條潔白的紗巾，四條象腿上綁了四塊黑布。老人和孩子捧著香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴邊，它什么也沒吃，只喝了一點(diǎn)水，繞著寨子走了三圈。

日落西山，天色蒼茫，在一片唏噓聲中，嘎羧開始上路。

我和波農(nóng)丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看個(gè)（竟然 究竟）。嘎羧走了整整一夜，天亮?xí)r，來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，口歐——口歐——發(fā)出震耳欲聾的(吼叫 喊叫)。這時(shí)，它身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛（炯炯有神 怒目圓睜），吼聲激越（壯麗 悲壯），驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。

“我想起來了，二十六年前，我們就是在這里把嘎羧抬上岸的。”波農(nóng)丁說。

原來嘎羧是要回到當(dāng)年曾經(jīng)浴血搏殺的戰(zhàn)場！

1.劃去文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）

2.給這個(gè)片段加一個(gè)小標(biāo)題（2分）

3.站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了

“親了又親”礁石，它可能想起了

（5分）

4.這個(gè)片段對嘎羧、的描寫細(xì)致入微，讓我深深感受到嘎羧的情懷。（3分）

二、閱讀短文，回答下面問題。（18分）

“外面是誰？快進(jìn)來喝口水。”溫和（hé huó）的聲音從小屋里傳出。我們?nèi)齻€(gè)不再猶豫了，跨進(jìn)這個(gè)簡陋的小屋。

他是一位慈祥的老人。他把我們迎進(jìn)屋，找了幾個(gè)杯子，洗了又洗，又從抽屜里找出一個(gè)紙包，小心地把里面的白糖放進(jìn)裝滿水的壺里，然后給我們每人倒了一杯。“快喝吧，這是涼開水。”我們頭也不抬地喝著，嘖，真甜！

窗外，一片葵花林。向日葵高昂著金色的臉，沐浴著陽光。“爺爺，這葵花子能吃么？”“不能。”老爺爺摸著李羅的頭，“到秋天才成熟哩。那時(shí)候你們再來，我炒給你們吃。”“好啊！”我們高興得直拍手。

我們無拘無束地交談 嬉笑 老爺爺高興得幾根長眉翹起來 一動一動的 他說 我看(kān kàn)這園林已經(jīng)五十年了 從來沒有像今天這樣快樂過 艾美說：“老爺爺，您真好！以后我們每個(gè)星期六都來看您！”老爺爺聽了，不住地說：“好好……”眼角流下了淚珠。

回去后，我們誰也沒再去過那里。我們已經(jīng)忘了這位忘年交，忘掉了那小屋里還有一顆誠摯的心在等待著我們。

到了遍地金黃的秋天，我們收到一個(gè)大郵包和一封信：

可愛的美美、笑笑、羅羅，好久沒見面了。葵花子剛成熟，就寄給你們，希望你們喜歡。

夏天的那個(gè)下午，我高興極了。經(jīng)過一周的思念，我終于盼到了周六，專門買了西瓜等你們。直到天黑，不見你們來。我發(fā)覺自己真傻，你們學(xué)習(xí)那么忙，家又那么遠(yuǎn)，怎么會在我身上耽誤時(shí)間？可愛的小朋友：秋天一到，我的病就會復(fù)發(fā)，所以我決定回老家治療，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因?yàn)槲以?jīng)答應(yīng)過你們，應(yīng)該守信。也許爺爺再也不會見到你們了，但爺爺會永遠(yuǎn)想念你們的。

祝

你們進(jìn)步！

思念你們的爺爺

10月8日

霎時(shí)，我們仿佛感到時(shí)間凝固了，淚水涌泉似（shì sì）的滾出。這時(shí)，在我們這些幼小的心靈中才似（shì sì）乎懂得什么叫悔，什么叫憾。

1.聯(lián)系上下文，給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（2分）

2.在文中找出下面詞語的近義詞和反義詞。（2分）

近義詞：真誠（）反義詞：堅(jiān)定（）

3.在文中第6自然段橫線上加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）

4.請給本文加上一個(gè)小標(biāo)題，寫在短文前面的橫線上。（2分）

5.文章最后說“我們這些幼小的心靈中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾”，他們在后悔什么，遺憾什么？

（3分）

6.讀了文章，你有什么感受？請說說你的感受：

（2分）

7.本文主要寫了一件什么事？（3分）

第三部分：習(xí)作（40分）

根據(jù)要求，寫一篇不少于400字的習(xí)作。（40分）

題目：哇，他（她）這個(gè)人

要求：1.用一兩件事介紹自己的一個(gè)小伙伴，注意寫出伙伴的特點(diǎn)。

2.內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順。

3.不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

第五篇：六年級上冊語文期末復(fù)習(xí)教案

六年級上冊語文期末復(fù)習(xí)教案

一、教材過關(guān)

第 一 單 元

教學(xué)內(nèi)容：六年級上冊第一組課文基礎(chǔ)知識 教學(xué)目標(biāo)：

1會寫本組19個(gè)生字。讀讀記記詞語 2回顧課文表達(dá)上的特點(diǎn)。3 在課文中積累語言。學(xué)習(xí)作者運(yùn)用比喻，擬人，排比，想象來表達(dá)感情的方法。5 背誦記憶要求的段落，并會填空。6 積累關(guān)于描寫大自然的詩句

教學(xué)重點(diǎn)：背誦默寫積累的內(nèi)容比較多。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文表達(dá)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用聯(lián)想和想象來表達(dá)感受的方法。教學(xué)過程：

一、生字詞掌握

yín s?ng chàng ha pù bù tǐng bá

()()()()

shyn qū q?ng shuǎng dǒu qiào qiào lì

()()()()j?ng zhì yùn hán xiá ka jìng mì

()()()()

ào mì zhu? suí xiǎo xiàng hōng kǎo

()()()()y?n yùn tàn suǒ yǎn z?u qín miǎn()()()()áo y?u q?n wtn sh?n qí yōu yǎ

()()()()huün yua q?ng cuì níng jù biàn ran

()()()()

四、重點(diǎn)段落背誦默寫

1、那座古橋，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，老橋，你如_________，在澗水上_________？你把多少人馬_________，_________，你_________，俯身凝望著那水中的_________、_________、_________。歲月悠悠，_________，_________，唯有你依然如舊。

2、走進(jìn)這片樹林，鳥兒_________，露珠與我_________。每一棵樹都是我的知己，它們迎面_________，每一棵樹都在望著我。我靠在一棵樹上，靜靜地，_________。我腳下_________，深深扎進(jìn)_________；頭發(fā)_________，胳膊_________，血液_________，在年輪里_________、_________。

3、撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了_________；拾一片落葉，細(xì)數(shù)_________，我看到了它蘊(yùn)含的_________，在它們走向泥土的途中，我加入了這_________的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見_________聽見_________。

4、忽然，雷陣雨來了，像有_________在天上吼叫，又像有_________在云頭吟詠。滿世界都是雨，頭頂?shù)膸r石像_________。我站立之處成了看雨的好地方，誰能說_________？

5、大街小巷里，_________的小圓蟲，披著_________的彩衣。在這些 的黑甲蟲中間，它們好像_________，逗得多少蟲子_________。

五、課文知識點(diǎn)掌握

1、《山中訪友》采用(比喻)，(擬人)，(排比)，(想象)來表達(dá)情感。

2、《*山雨》通過(聯(lián)想)和(想象)來表達(dá)獨(dú)特的感受。運(yùn)用(比喻)，(擬人)的修辭手法。

3、《草蟲的村落》運(yùn)用(比喻)，(擬人)的修辭手法。

4、《索溪峪的“野”》運(yùn)用(想象)和(聯(lián)想)來表達(dá)獨(dú)特感受。

六、課標(biāo)古詩

1、《己亥雜詩》九州生氣恃風(fēng)雷，__________________。__________________，不拘一格降人才。

2、《村居》草長鶯飛二月天，__________________。兒童散學(xué)歸來早，()()()()

xiū zhù k?ng zhì hōng d?ng jiün jù

()()()()chǎn píng miǎn lì ní jiüng zhyn zhì()()()()bì miǎn m?ng l?ng chà dào

()()()yìn y?ng qiáng lia q? liáng fǔ yǎng()()()()chún ji? ch?n man kün ca tiáo ji?

()()()()ra lia güng jìng lǐng l?a xiün qū

()()()()mí liàn zhuüng diǎn j?ng tàn s? cháo qǐ fú

()()()()xuán yá qiào bì kuáng fyng nù háo rt r?n j? xiào

()()()qǐn bù ün xí kt jiàn yì bün

bǎi zh? bù huí

()()()shuǐ lu? shí chū bō tüo qǐ fú bì kōng rú xǐ

()()()a lia fù sū

()()二、四字詞語掌握

()()峭壁 狂風(fēng)()()攀山()()()()譏笑()()灰天()()安席 可見()()水()石()()()不回()()起伏

三、課文語言積累運(yùn)用 日積月累：愛國名言

碧空()()

惡劣的社會環(huán)境下，詹天佑臨危受命，面對帝國主義者的狂妄自大和對中國人民的極端藐視，為了維護(hù)祖國的尊嚴(yán)，他戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，創(chuàng)造性的開鑿隧道，設(shè)計(jì)“人”字形線路，在強(qiáng)烈的愛國精神與科學(xué)態(tài)度，以及創(chuàng)造才能，提前兩年完成鐵路竣工。長了中國人民的志氣，滅了帝國主義的威風(fēng)。

《懷念母親》：我被作者在自己親身母親離去時(shí)，內(nèi)心承受巨大痛苦時(shí)的情節(jié)所打動。作者從小就離開母親，很少回來，沒有很好的幫助母親分擔(dān)生活的壓力，母親臨終之前都沒能看到自己日夜想念的兒子一眼，她帶著遺憾與不舍離開這個(gè)世界，這使作者內(nèi)心是多么痛苦，唯有關(guān)于母親的記憶成了作者心靈深處的慰藉。

2、歌頌祖國的詩文： 《歸根》、《江山如畫》；歌頌祖國的歌曲： 《歌唱祖國》《祖國你好》

近年來祖國或家鄉(xiāng)發(fā)生的變化：

你知道多少祖國建設(shè)的新成就：新農(nóng)村建設(shè)，鐵路建設(shè)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展 祖國版圖上的世界之最：

世界最長的古代防御工事——()世界最高的咸水湖——()世界最高的山峰——()世界最低的盆地——()

3、本單元我們接觸了季羨林老先生的作品《 》，你還學(xué)過他的哪些作品？

4、演講稿的特點(diǎn) 針對性)、(可講性)、(鼓動性)。六 課標(biāo)古詩

1、()萬事空，()九州同。王師北定中原日，()。《示兒》。宋。陸游

2、三萬里河?xùn)|入海，()。()胡塵里。()又一年。

《秋夜將曉出籬門迎涼有感》。宋。陸游

3、（）夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。（），()。

()()()()

miǎn qiǎng xiün qǐ kuí wǔ s? p? yán sù

()()()()()yōu lǜ dǎo m?i zhuüng zh?ng yí shì

()()()()

bào qiàn zhu? wan gy sht liū zǒu

()()()()sh?n shang huüng táng shyng wàng yōu yōu

()()()()jia yì

máng rán cán jí sh?u xuy

()()()()

zhüng huáng tài rán qiáng zhì quàn zǔ()()()()jiüo huáng rú yuàn nài x?n xiū lǐ

()()()()

x?n j?ng r?u tiào zì zu? zì sh?u

()()()()f?ng f?ng bǔ bǔ dà ch? yì j?ng liú lián wàng fǎn

shyn wú fyn w?n liū zh? dà jí shí zhǐ lián x?n

()()()nù mù yuán zhyng xìng güo cǎi lia zháo mí kuün h?u

()()()ji? lì zì yán zì yǔ

()()二、四字詞語掌握

寒風(fēng)()()洶涌()()波濤()()自()自()心驚()()()()不安

自()自()流連()()的人物形象。

課文多處運(yùn)用省略號，主要作用有(1)表現(xiàn)心理活動的時(shí)斷時(shí)續(xù)(2)表示省略遞增的次數(shù)

(3)表示語意的跳躍(4)表示說話結(jié)巴，欲言又止。

他還有其他的作品：《童年》、《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜?卡列尼娜》、《復(fù)活》

2、《唯一的聽眾》課文有兩條線索：一條是“我”的心理，行動的變化；一條是老婦人的語言變化。

3、《綠山墻的安妮》創(chuàng)作于1904年，作者是(加拿大)作家(蒙格瑪麗)，還寫了另外六部小說《少女安妮》、《女大學(xué)生安妮》、《風(fēng)吹楊柳的安妮》、《夢中小屋的安妮》、《溫馨壁爐山莊的安妮》、《彩虹幽谷》。

六、課標(biāo)古詩

1、《元日》()一歲除，春風(fēng)送暖()。千門萬戶()，()。

2、《泊船瓜舟》京口瓜舟一水澗，()。春風(fēng)又綠江南岸，()？

3、《書湖陰先生壁》()，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，()。

4、《六月二十七日望湖樓醉書》()，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，()。

5、《飲湖上初晴后雨》()晴方好，()雨亦奇。欲把西湖比西子，()。

6、《惠崇春江晚景》竹外桃花三兩枝，()。()，正是河豚欲上時(shí)。

7、《題西林壁》()，遠(yuǎn)近高低各不同。()，只緣身在此山中。

8、《夏日絕句》生當(dāng)作人杰，()。()，不肯過江東。

1tüo tüo bù ju? shyng mìng chuí wyi

（）（）shǎn shǎn fü guüng fyng yǔ t?ng zhōu yí xia qiün lǐ()()()shìwài táo yuán c?ng tiün ?r jiàng

()()二、四字詞語掌握

()()可親

群星()()不加()()()()不絕()()千里

震耳()()紛至()()流連()()毫無()()()()而來

()()一息

()()不息

風(fēng)雨()()生命()()世外()()閃閃()()

三、課文語言積累運(yùn)用

1、《只有一個(gè)地球》課文中運(yùn)用說明方法的句子： 打比方：“在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。”

列數(shù)字：“??同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。”

作比較：“科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。”

2、我們深知：大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。日積月累：

默寫第四組日積月累“環(huán)保宣傳標(biāo)語”，并從課外再寫三句

1、________________________________________

2、________________________________________

3、________________________________________

4、________________________________________

5、________________________________________ 課外：

_____________________________________________________________

從天()()()()而去 日月()()()()而漁

3干了水塘捉魚。比喻取之不留余地，只圖眼前利益，不作長遠(yuǎn)打算。通過這個(gè)故事告訴人們不能只顧眼前，不作長遠(yuǎn)打算，而應(yīng)該從長計(jì)議，合理規(guī)劃。想想，還有什么也關(guān)系到長久之計(jì)，也需要長遠(yuǎn)規(guī)劃？

六、課標(biāo)古詩

1、《憫農(nóng)(二)》春種()，秋收()。四海()，()。

2、《尋隱者不遇》()，言師采藥去。只在此山中，()。

3、《山行》遠(yuǎn)上寒山()，()。()楓林晚，()二月花。

4、《清明》()雨紛紛，路上行人()。()何處有？()。

5、《江南春》()綠映紅，()酒旗風(fēng)。南朝()，多少()。

6、《樂游原》向晚()，驅(qū)車()。夕陽無限好，()。

7、《蜂》不論平地與山尖，（）。采得百花成蜜后，()。

8、《江上漁者》江上往來人，()，君看一葉舟，()。

第 五 單 元

教學(xué)內(nèi)容：六年級上冊第五組課文基礎(chǔ)知識 教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握本單元19個(gè)生字新詞，讀讀記記詞語

2、學(xué)習(xí)課文，能從所讀的內(nèi)容想開去，聯(lián)想到生活實(shí)際中去

3、感受魯迅先生的思想品質(zhì)。

4、積累關(guān)于魯迅先生的名人名言

一、生字詞掌握

chú fánɡ

cì wei chù shenɡ yí tǐ

5四件事。刻畫了閏土是一個(gè)_________、________、_________的農(nóng)村少年。

2、《我的伯父魯迅先生》作者_(dá)________，通過回憶伯父生前給自己留下印象深的_________、________、_________、_________四件事，說明魯迅是一個(gè)_________，________、_________的人，表達(dá)對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。本文以_________為標(biāo)志，共分五段。本文的中心是_____________。本文采用_______，第一段是果---魯迅先生受到人民的愛戴，后幾段是因---魯迅先生受到愛戴的原因。《回憶魯迅先生》作者是_________，《永遠(yuǎn)不能忘記的事情》作者是_________。

三、日積月累填空

1、魯迅在《自嘲》中寫道___________________，__________________。這句話集中體現(xiàn)了他的崇高精神。

2、許廣平在《欣慰的紀(jì)念》中這樣評價(jià)魯迅：_____________________。

3、魯迅在《故鄉(xiāng)》中寫道：_________________________________。

4、時(shí)間就是_______，無端的________別人的時(shí)間，其實(shí)無異于_____________。

5、魯迅勸誡青年讀書要廣泛是這樣說的：_________________________。

四、按原文填空

1、__________的天空中掛著________，下面是________，都種著________。其間有一個(gè)________，項(xiàng)帶________，手捏________，向________刺去。那猹卻________，反從他的跨下________。

五、詞語填空

失聲()()()()吞棗 張()李()()()大悟 北風(fēng)()()()經(jīng)風(fēng)()牛毛()()大病()()()()不斷

第 六 單 元

教學(xué)內(nèi)容： 六年級上冊第六組課文基礎(chǔ)知識 教學(xué)目標(biāo)：

1、了解詩歌的特點(diǎn)，大體把握詩歌，想象詩歌描述的情景，體會詩人

7_____________。___________________，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，___________________。

3、明月____________，___________。稻花香里說豐年，_____________。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，___________________。

4、_________，輕煙老樹寒鴉，________。青山綠水，_____________。

四、詩海拾貝

1、《采薇》選自我國最早的詩歌總集《_______________》。

2、《春夜喜雨》是________律詩，作者是________代________。

3、《西江月?夜行黃沙道中》體裁________，作者_(dá)_______。

4、《天凈沙?秋》體裁________，作者_(dá)_______。

5、《太陽的話》和《白樺》體裁________，作者分別是________和________。

6、《我們?nèi)タ春！贰吨吕鲜蟆贰栋职值镊暋敷w裁是________________。

第 七 單 元

教學(xué)內(nèi)容： 六年級上冊第七組課文基礎(chǔ)知識 教學(xué)目標(biāo)：

1．體會作者將真摯的情感寫真實(shí)、具體的表達(dá)方法。2．識記詞語盤點(diǎn)中的詞語。3．積累《馬詩》。

4．完成復(fù)習(xí)資料中第七單元的練習(xí)。

一、看拼音寫詞語

sù liào bǐnɡ ɡàn ji? z?u yua pǔ jí xiánɡ qǐ pàn()()()()()()jí sù rì k?u huá ɡuì y?nɡ wǔ qì ɡài shünɡ ɡǎn()()()()()()cünɡ mánɡ xiünɡ y? xiünɡ suí yì yánɡ dùn cu? shí byi()()()()jiüo zào bù ün màn bù j?nɡ x?n jiǔ bi? ch?nɡ f?nɡ

93、海鷗們(________)翅膀，(________)老人遺像前的空中，像是前來(________)的親屬。

4、過了一會兒，海鷗(________)落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們(________)，像是為老人守靈的(________________)。

5、沒想到，嘎羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖(________)地在上面摩挲著，眼睛里(________)，像是見到(_____________)。

6、土坑約有三米深，嘎羧(________)在坑底，(________)著臉，鼻子(________)在腿彎，一只眼睛(________)得老大，凝望著天空。

7、它站在江灘的(________)上，(________)著(________)的江面。然后，它(________)嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上(________)，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，───發(fā)出(________)的吼叫。這時(shí)，他身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛(________)，吼聲(________)，驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。

8、大漠沙如雪，________。________，快走踏清秋。

第 八 單 元

教學(xué)內(nèi)容：六年級上冊第八組課文基礎(chǔ)知識 教學(xué)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)把人、事結(jié)合起來描寫的寫作方法。2．背誦《伯牙絕弦》，用自己的話講講這個(gè)故事。3．《月光曲》的第九自然段。4．背誦識記詞語盤點(diǎn)中的詞語。5．積累日積月累中的十六個(gè)詞語。6．完成復(fù)習(xí)資料中第八單元的練習(xí)。

一、看拼音寫詞語

pǔ xit yōu jìnɡ là zhú sh? mínɡ chún shǔ m? shynɡ()()()()()()q?nɡ yōu qín jiàn táo zuì sū xǐnɡ fyi byn jì lù

1⑵音樂會上，既有________的流行音樂，也有________的世界名曲，一曲終了，________，令人回味無窮。

⑶這些冰雕藝術(shù)品太美了，真是________、________。

2、將成語補(bǔ)充完整

微波()()有()一()大洋()()()梁()棟 古()古()不落()()()()龍蛇 曲高()()()()白雪 不同()()別()一()不解()()()()天日()()金星 一反()()為()()為 無()()對

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空

1、《伯牙絕弦》這個(gè)傳說，人們用________比喻朋友間友誼深厚；用________比喻知音難覓或者樂曲高妙。

2、《月光曲》作者借這個(gè)美麗動人的傳說故事，既表現(xiàn)了大音樂家貝多芬對窮苦人民的________和________，又表現(xiàn)了他________和________，同時(shí)也告訴人們，美好樂曲的產(chǎn)生不僅要依靠________，更要依靠________的情感。作者在敘事中進(jìn)行恰當(dāng)?shù)腳_______，使文章的表達(dá)更________、感情更________。貝多芬是最偉大的音樂家之一，被尊稱為________________。

四、按原文填空

1、伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“________________________”

2、子期死，伯牙謂世再無知音，乃________________________。

3、伯牙________________，鐘子期必________________________。

4、皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月光正從________的地方________。________的海面上，灑滿了________。月亮________，穿過________微云。忽然，海面上刮起了________，卷起了________。被月光照得________浪花，________朝著岸邊涌過來??皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那________的臉上，照著她________，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在________照耀下的________的大海。

二、分類復(fù)習(xí)(見練習(xí)題)

三、綜合復(fù)習(xí)(見練習(xí)題)