第一篇：開展“我最喜愛的老師”活動動員

精選范文:開展“我最喜愛的老師”活動動員(共2篇)“學會做人”是求學者之要務，“教學生做人”是育人者之本身。正于此，我校結合今年××市教育系統確立的“教育品牌創建年”和課堂教學改革年的實際，堅持“以信立業，以德立教”為教師思想建設為出發點，開展了“讓師德在課堂教學中閃光”的主題活動。通過它，廣大教師“誠信立教”的職業道德觀得到了進一步提升，百年老校所傳承下來的愛崗敬業、愛生如子、嚴謹治學、廉潔從教的職業道德精神得到進一步的弘揚。這個學期以來，在師德師風建設的促進下，我校的學風建設有了進一步強化，各項管理秩序有了長足的發展，扎實有效的高

三、初三備考工作，催人興奮，非畢業班級的教學與管理比較令人滿意，特別是在廣大教師中開展的教學研究活動，優質課比賽、青年教師技能大賽，教育科研由此帶來良好的課堂教育效果，使我們學生成為真正的受益者，也使廣大教師更進一步明白了什么叫“為人師”，怎樣才“行其表”的道德踐履。有一位女教師說得非常好，她說，做教師，就要做一個讓同學喜愛的好教師。做一個好的教師，要有詩心，要有詩人一樣的激情和幻想，引導學生向往未來，創造未來；做一個好的教師，好教師要富有童心，童心未泯，才不會老氣橫秋，才會熱情活潑地接近孩子，了解孩子，理解孩子；做一個好的教師要富有愛心，愛是教育的基礎和源泉，有了愛心，才會接受各式各樣的孩子，及時發現他們的優點，也包容他們的暫存在的缺點；做一個好的教師，要有進取心，有了進取心，才會嚴格要求自己，不斷進步，帶領學生朝著理想，朝著目標不停地奔跑。還有一位青年教師他這樣說到，“談到學位，‘學士’、‘碩士’‘博士’是非常令人羨慕的詞眼，也是我孜孜以求的，而崇高的師德，充滿著魅力的人格，更是我追求的更高學位。我愿以畢生的青春和熱血為代價，兢兢業業，默默耕耘，誨人不倦、甘于奉獻。用自己的師德和人格培養更多的祖國需要的體魄健壯的‘學士’、‘碩士’和‘博士’。”同學們，這就是天天站在三尺講壇上與我們朝夕相處的老師們，我們應當為有這樣的好老師引領我們進步而深感榮幸，學校也為擁有一支這樣的優秀教師隊伍而倍感自豪。為了彰顯先進，推動整體，學校決定發動全體師生在全校范圍內開展一次“我最喜愛的教師”的評選活動。活動的目的，是通過學生贊揚老師，老師之間互相學習，進一步增進師生之間的情感與交流，教師之間的互相取長補短，從而建立起學校內部和諧，互敬互愛，互相促進，良性互動的人際關系，創造一個人人趕超先進，全校師生與時俱進，共創輝煌的優良環境，最終實現我校創品牌、爭一流的良好宿愿。今天，特別利用晨會，我代表學校，向同學們作一個活動前的思想動員，希望廣大同學們明確活動意義，支持學校的工作，以實事求是的態度，客觀公正的原則，積極熱情的參與。下面我講一下具體的評選辦法。

一、評選條件：

1、熱愛教育事業，有強烈的事業心和責任感，遵紀守法，作風正派，為人師表，在思想情操、品德修養、言談舉止等方面堪為學生的表率。

2、治學嚴謹，具有現代教育理念，積極參加教育教學改革實踐，熟悉掌握教育教學技能和現代教育技術，教育教學成績顯著。

3、關心和愛護學生，認真做好家訪工作，尊重學生的個性發展，教書育人，無私奉獻，深受學生的愛戴和家長的好評。

二、評選時間 本周五下午第七節班會課時間

三、評選辦法

1、班主任在周五班會課前為同學作一次簡單動員和評選的紀律要求。

2、由班長負責將選票發給每一位同學，當堂評選并當堂將選票收回再由班長將選票送回學生處。

3、由學校派有關工作人員統計選票。

4、由學校“我最喜愛的教師”領導小組審核確立10名我最喜愛的老師候選人。

5、由學校將10名候選人張榜公示。

四、表彰： 于今年教師節，學校表彰十名“我最喜愛的教師” 同學們，學校的教育教學改革與發展，離不開你們的熱情參與和支持，你們實事求是，對老師充滿熱愛情感和善意態度的評價，將是對老師最好的獎賞、鼓勵和支持，希望大家共同努力，認真地把這次評選活動搞好，為促進學校的發展作出自己應有的貢獻。200 關于開展×××中 “我最喜愛的老師”評選活動的動員 “學會做人”是求學者之要務，“教學生做人”是育人者之本身。正于此，我校結合今年××市教育系統確立的“教育品牌創建年”和課堂教學改革年的實際，堅持“以信立業，以德立教”為教師思想建設為出發點，開展了“讓師德在課堂教學中閃光”的主題活動。通過它，廣大教師“誠信立教”的職業道德觀得到了進一步提升，百年老校所傳承下來的愛崗敬業、愛生如子、嚴謹治學、廉潔從教的職業道德精神得到進一步的弘揚。這個學期以來，在師德師風建設的促進下，我校的學風建設有了進一步強化，各項管理秩序有了長足的發展，扎實有效的高

三、初三備考工作，催人興奮，非畢業班級的教學與管理比較令人滿意，特別是在廣大教師中開展的教學研究活動，優質課比賽、青年教師技能大賽，教育科研由此帶來良好的課堂教育效果，使我們學生成為真正的受益者，也使廣大教師更進一步明白了什么叫“為人師”，怎樣才“行其表”的道德踐履。有一位女教師說得非常好，她說，做教師，就要做一個讓同學喜愛的好教師。做一個好的教師，要有詩心，要有詩人一樣的激情和幻想，引導學生向往未來，創造未來；做一個好的教師，好教師要富有童心，童心未泯，才不會老氣橫秋，才會熱情活潑地接近孩子，了解孩子，理解孩子；做一個好的教師要富有愛心，愛是教育的基礎和源泉，有了愛心，才會接受各式各樣的孩子，及時發現他們的優點，也包容他們的暫存在的缺點；做一個好的教師，要有進取心，有了進取心，才會嚴格要求自己，不斷進步，帶領學生朝著理想，朝著目標不停地奔跑。還有一位青年教師他這樣說到，“談到學位，‘學士’、‘碩士’‘博士’是非常令人羨慕的詞眼，也是我孜孜以求的，而崇高的師德，充滿著魅力的人格，更是我追求的更高學位。我愿以畢生的青春和熱血為代價，兢兢業業，默默耕耘，誨人不倦、甘于奉獻。用自己的師德和人格培養更多的祖國需要的體魄健壯的‘學士’、‘碩士’和‘博士’。”同學們，這就是天天站在三尺講壇上與我們朝夕相處的老師們，我們應當為有這樣的好老師引領我們進步而深感榮幸，學校也為擁有一支這樣的優秀教師隊伍而倍感自豪。為了彰顯先進，推動整體，學校決定發動全體師生在全校范圍內開展一次“我最喜愛的教師”的評選活動。活動的目的，是通過學生贊揚老師，老師之間互相學習，進一步增進師生之間的情感與交流，教師之間的互相取長補短，從而建立起學校內部和諧，互敬互愛，互相促進，良性互動的人際關系，創造一個人人趕超先進，全校師生與時俱進，共創輝煌的優良環境，最終實現我校創品牌、爭一流的良好宿愿。今天，特別利用晨會，我代表學校，向同學們作一個活動前的思想動員，希望廣大同學們明確活動意義，支持學校的工作，以實事求是的態度，客觀公正的原則，積極熱情的參與。下面我講一下具體的評選辦法。

一、評選條件：

1、熱愛教育事業，有強烈的事業心和責任感，遵紀守法，作風正派，為人師表，在思想情操、品德修養、言談舉止等方面堪為學生的表率。

2、治學嚴謹，具有現代教育理念，積極參加教育教學改革實踐，熟悉掌握教育教學技能和現代教育技術，教育教學成績顯著。

3、關心和愛護學生，認真做好家訪工作，尊重學生的個性發展，教書育人，無私奉獻，深受學生的愛戴和家長的好評。

二、評選時間 本周五下午第七節班會課時間

三、評選辦法

1、班主任在周五班會課前為同學作一次簡單動員和評選的紀律要求。

2、由班長負責將選票發給每一位同學，當堂評選并當堂將選票收回再由班長將選票送回學生處。

3、由學校派有關工作人員統計選票。

4、由學校“我最喜愛的教師”領導小組審核確立10名我最喜愛的老師候選人。

5、由學校將10名候選人張榜公示。

四、表彰： 于今年教師節，學校表彰十名“我最喜愛的教師” 同學們，學校的教育教學改革與發展，離不開你們的熱情參與和支持，你們實事求是，對老師充滿熱愛情感和善意態度的評價，將是對老師最好的獎賞、鼓勵和支持，希望大家共同努力，認真地把這次評選活動搞好，為促進學校的發展作出自己應有的貢獻。

[開展“我最喜愛的老師”活動動員(共2篇)]篇一：開展我最喜愛的老師活動動員 開展 我最喜愛的老師 活動動員

[開展“我最喜愛的老師”活動動員(共2篇)] “學會做人”是求學者之要務，“教學生做人”是育人者之本身。正于此，我校結合今年××市教育系統確立的“教育品牌創建年”和課堂教學改革年的實際，堅持“以信立業，以德立教”為教師思想建設為出發點，開展了“讓師德在課堂教學中閃光”的主題活動。通過它，廣大教師“誠信立教”的職業道德觀得到了進一步提升，百年老校所傳承下來的愛崗敬業、愛生如子、嚴謹治學、廉潔從教的職業道德精神得到進一步的弘揚。

這個學期以來，在師德師風建設的促進下，我校的學風建設有了進一步強化，各項管理秩序有了長足的發展，扎實有效的高

三、初三備考工作，催人興奮，非畢業班級的教學與管理比較令人滿意，特別是在廣大教師中開展的教學研究活動，優質課比賽、青年教師技能大賽，教育科研由此帶來良好的課堂教育效果，使我們學生成為真正的受益者，也使廣大教師更進一步明白了什么叫“為人師”，怎樣才“行其表”的道德踐履。有一位女教師說得非常好，她說，做教師，就要做一個讓同學喜愛的好教師。做一個好的教師，要有詩心，要有詩人一樣的激情和幻想，引導學生向往未來，創造未來；做一個好的教師，好教師要富有童心，童心未泯，才不會老氣橫秋，才會熱情活潑地接近孩子，了解孩子，理解孩子；做一個好的教師要富有愛心，愛是教育的基礎和源泉，有了愛心，才會接受各式各樣的孩子，及時發現他們的優點，也包容他們的暫存在的缺點；做一個好的教師，要有進取心，有了進取心，才會嚴格要求自己，不斷進步，帶領學生朝著理想，朝著目標不停地奔跑。還有一位青年教師他這樣說到，“談到學位，‘學士’、‘碩士’‘博士’是非常令人羨慕的詞眼，也是我孜孜以求的，而崇高的師德，充滿著魅力的人格，更是我追求的更高學位。

我愿以畢生的青春和熱血為代價，兢兢業業，默默耕耘，誨人不倦、甘于奉獻。用自己的師德和人格培養更多的祖國需要的體魄健壯的‘學士’、‘碩士’和‘博士’。”同學們，這就是天天站在三尺講壇上與我們朝夕相處的老師們，我們應當為有這樣的好老師引領我們進步而深感榮幸，學校也為擁有一支這樣的優秀教師隊伍而倍感自豪。

為了彰顯先進，推動整體，學校決定發動全體師生在全校范圍內開展一次“我最喜愛的教師”的評選活動。活動的目的，是通過學生贊揚老師，老師之間互相學習，進一步增進師生之間的情感與交流，教師之間的互相取長補短，從而建立起學校內部和諧，互敬互愛，互相促進，良性互動的人際關系，創造一個人人趕超先進，全校師生與時俱進，共創輝煌的優良環境，最終實現我校創品牌、爭一流的良好宿愿。

今天，特別利用晨會，我代表學校，向同學們作一個活動前的思想動員，希望廣大同學們明確活動意義，支持學校的工作，以實事求是的態度，客觀公正的原則，積極熱情的參與。

下面我講一下具體的評選辦法。

一、評選條件：

1、熱愛教育事業，有強烈的事業心和責任感，遵紀守法，作風正派，為人師表，在思想情操、品德修養、言談舉止等方面堪為學生的表率。

2、治學嚴謹，具有現代教育理念，積極參加教育教學改革實踐，熟悉掌握教育教學技能和現代教育技術，教育教學成績顯著。

3、關心和愛護學生，認真做好家訪工作，尊重學生的個性發展，教書育人，無私奉獻，深受學生的愛戴和家長的好評。

二、評選時間

本周五下午

際，堅持“以信立業，以德立教”為教師思想建設為出發點，開展了“讓師德在課堂教學中閃光”的主題活動。通過它，廣大教師“誠信立教”的職業道德觀得到了進一步提升，百年老校所傳承下來的愛崗敬業、愛生如子、嚴謹治學、廉潔從教的職業道德精神得到進一步的弘揚。

這個學期以來，在師德師風建設的促進下，我校的學風建設有了進一步強化，各項管理秩序有了長足的發展，扎實有效的高

三、初三備考工作，催人興奮，非畢業班級的教學與管理比較令人滿意，特別是在廣大教師中開展的教學研究活動，優質課比賽、青年教師技能大賽，教育科研由此帶來良好的課堂教育效果，使我們學生成為真正的受益者，也使廣大教師更進一步明白了什么叫“為人師”，怎樣才“行其表”的道德踐履。有一位女教師說得非常好，她說，做教師，就要做一個讓同學喜愛的好教師。做一個好的教師，要有詩心，要有詩人一樣的激情和幻想，引導學生向往未來，創造未來；做一個好的教師，好教師要富有童心，童心未泯，才不會老氣橫秋，才會熱情活潑地接近孩子，了解孩子，理解孩子；做一個好的教師要富有愛心，愛是教育的基礎和源泉，有了愛心，才會接受各式各樣的孩子，及時發現他們的優點，也包容他們的暫存在的缺點；做一個好的教師，要有進取心，有了進取心，才會嚴格要求自己，不斷進步，帶領學生朝著理想，朝著目標不停地奔跑。還有一位青年教師他這樣說到，“談到學位，‘學士’、‘碩士’‘博士’是非常令人羨慕的詞眼，也是我孜孜以求的，而崇高的師德，充滿著魅力的人格，更是我追求的更高學位。我愿以畢生的青春和熱血為代價，兢兢業業，默默耕耘，誨人不倦、甘于奉獻。用自己的師德和人格培養更多的祖國需要的體魄健壯的‘學士’、‘碩士’和‘博士’。”同學們，這就是天天站在三尺講壇上與我們朝夕相處的老師們，我們應當為有這樣的好老師引領我們進步而深感榮幸，學校也為擁有一支這樣的優秀教師隊伍而倍感自豪。

為了彰顯先進，推動整體，學校決定發動全體師生在全校范圍內開展一次“我最喜愛的教師”的評選活動。活動的目的，是通過學生贊揚老師，老師之間互相學習，進一步增進師生之間的情感與交流，教師之間的互相取長補短，從而建立起學校內部和諧，互敬互愛，互相促進，良性互動的人際關系，創造一個人人趕超先進，全校師生與時俱進，共創輝煌的優良環境，最終實現我校創品牌、爭一流的良好宿愿。

今天，特別利用晨會，我代表學校，向同學們作一個活動前的思想動員，希望廣大同學們明確活動意義，支持學校的工作，以實事求是的態度，客觀公正的原則，積極熱情的參與。

下面我講一下具體的評選辦法。

一、評選條件：

1、熱愛教育事業，有強烈的事業心和責任感，遵紀守法，作風正派，為人師表，在思想情操、品德修養、言談舉止等方面堪為學生的表率。

2、治學嚴謹，具有現代教育理念，積極參加教育教學改革實踐，熟悉掌握教育教學技能和現代教育技術，教育教學成績顯著。

3、關心和愛護學生，認真做好家訪工作，尊重學生的個性發展，教書育人，無私奉獻，深受學生的愛戴和家長的好評。

二、評選時間

本周五下午 下頁篇二：我最喜愛的老師活動策劃

“我最喜愛的老師”活動策劃書

一、活動背景

三尺講臺，四季耕耘，為深入貫徹胡錦濤總書記對全體教師提出的“四點希望”，弘揚我校教師愛崗敬業、嚴謹篤學、勇于創新、淡泊名利的風采，適應“育人為本，質量立校”的人才培養年要求，營造師生默契配合的濃厚學術氛圍，促進學風建設。淮海工學院院定于今年舉辦

六、活動實施

1、評選要求

1）各有關部門應秉承公平、公正、公開的原則，嚴格按照評選標準和程序進行評選工作，嚴明評選紀律，確保評選過程的公平公正公開。

2）各有關部門要積極動員各班積極參與本次評選活動，保證所有學生明確活動的目的、意義以及各項規定，將活動落實到各個班級及學生身上。

3）在評選過程中，廣泛聽取學生的意見及建議，傳達學生心聲。

4）學生會組織成立監督小組，對評選活動進行監督。

2、評選標準

1）愛崗敬業，具有較強的奉獻精神和較高的業務素質。

2）嚴謹篤學，嚴于律己，為人師表，教書育人，不斷提高自身的思想道德修養和科學文化素質，以自己嚴謹的教風和高尚的師德為學生樹立榜樣。

3）勇于創新，踴躍投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律。

4）深入學生，關愛學生，愛護學生，尊重學生，在學生中有一定的威信。

3、評選方法

班級評選：由相關部門統一安排，以班級為單位，每個班級從任課老師中按照評選標準進行民主選舉，并由班委負責填寫班級選舉表，填好后由學習部統一收齊。

4、評選程序 1）由學院相關負責部門統一安排，以班級為單位，每班同學從任課教師（包括專業課、公共課等課程授課教師）中按照評選標準進行民主投票選舉，并填寫班級選舉情況表，填好表后交于學院紀檢部。2）各班班委，以及舍長組成班級評選委員會。各班評選委員會于3月30日前將評選會召開的時間、地點、人數上報給紀檢部，以確保投票過程中監督工作的順利開展。

3）班級評選委員會對上交的名單及材料進行全面的審核，整理出最后的投票結果。

4）各班將班級選舉情況表、評選活動相關照片、對老師的意見表與活動總結于3月30日前上交到紀檢部。所有材料以電子檔和紙質檔的形式進行上報。

七、注意事項：

1、請各個班級大力配合紀檢部向全班同學宣傳本次活動的意義，使大家能夠以積極、客觀的態度參加本屆“我最喜愛的導師”評選；

2、如果對具體事項有疑問，請及時溝通紀檢部負責人，在活動開展過程中由學習部進行協調答復；

[開展“我最喜愛的老師”活動動員(共2篇)]

3、本次活動一定要本著公平公正的態度，充分體現同學們的心聲。

土木工程學院學生會

二零一五年三月一日

第二篇：開展“我最喜愛的老師”活動動員

“學會做人”是求學者之要務，“教學生做人”是育人者之本身。正于此，我校結合今年××市教育系統確立的“教育品牌創建年”和課堂教學改革年的實際，堅持“以信立業，以德立教”為教師思想建設為出發點，開展了“讓師德在課堂教學中閃光”的主題活動。通過它，廣大教師“誠信立教”的職業道德觀得到了進一步提升，百年老校所傳承下來的愛崗敬業、愛生如子、嚴謹治學、廉潔從教的職業道德精神得到進一步的弘揚。

這個學期以來，在師德師風建設的促進下，我校的學風建設有了進一步強化，各項管理秩序有了長足的發展，扎實有效的高

三、初三備考工作，催人興奮，非畢業班級的教學與管理比較令人滿意，特別是在廣大教師中開展的教學研究活動，優質課比賽、青年教師技能大賽，教育科研由此帶來良好的課堂教育效果，使我們學生成為真正的受益者，也使廣大教師更進一步明白了什么叫“為人師”，怎樣才“行其表”的道德踐履。有一位女教師說得非常好，她說，做教師，就要做一個讓同學喜愛的好教師。做一個好的教師，要有詩心，要有詩人一樣的激情和幻想，引導學生向往未來，創造未來；做一個好的教師，好教師要富有童心，童心未泯，才不會老氣橫秋，才會熱情活潑地接近孩子，了解孩子，理解孩子；做一個好的教師要富有愛心，愛是教育的基礎和源泉，有了愛心，才會接受各式各樣的孩子，及時發現他們的優點，也包容他們的暫存在的缺點；做一個好的教師，要有進取心，有了進取心，才會嚴格要求自己，不斷進步，帶領學生朝著理想，朝著目標不停地奔跑。還有一位青年教師他這樣說到，“談到學位，‘學士’、‘碩士’‘博士’是非常令人羨慕的詞眼，也是我孜孜以求的，而崇高的師德，充滿著魅力的人格，更是我追求的更高學位。我愿以畢生的青春和熱血為代價，兢兢業業，默默耕耘，誨人不倦、甘于奉獻。用自己的師德和人格培養更多的祖國需要的體魄健壯的‘學士’、‘碩士’和‘博士’。”同學們，這就是天天站在三尺講壇上與我們朝夕相處的老師們，我們應當為有這樣的好老師引領我們進步而深感榮幸，學校也為擁有一支這樣的優秀教師隊伍而倍感自豪。

為了彰顯先進，推動整體，學校決定發動全體師生在全校范圍內開展一次“我最喜愛的教師”的評選活動。活動的目的，是通過學生贊揚老師，老師之間互相學習，進一步增進師生之間的情感與交流，教師之間的互相取長補短，從而建立起學校內部和諧，互敬互愛，互相促進，良性互動的人際關系，創造一個人人趕超先進，全校師生與時俱進，共創輝煌的優良環境，最終實現我校創品牌、爭一流的良好宿愿。

今天，特別利用晨會，我代表學校，向同學們作一個活動前的思想動員，希望廣大同學們明確活動意義，支持學校的工作，以實事求是的態度，客觀公正的原則，積極熱情的參與。

下面我講一下具體的評選辦法。

一、評選條件：

1、熱愛教育事業，有強烈的事業心和責任感，遵紀守法，作風正派，為人師表，在思想情操、品德修養、言談舉止等方面堪為學生的表率。

2、治學嚴謹，具有現代教育理念，積極參加教育教學改革實踐，熟悉掌握教育教學技能和現代教育技術，教育教學成績顯著。

3、關心和愛護學生，認真做好家訪工作，尊重學生的個性發展，教書育人，無私奉獻，深受學生的愛戴和家長的好評。

二、評選時間

本周五下午第七節班會課時間

三、評選辦法

1、班主任在周五班會課前為同學作一次簡單動員和評選的紀律要求。

2、由班長負責將選票發給每一位同學，當堂評選并當堂將選票收回再由班長將選票送回學生處。

3、由學校派有關工作人員統計選票。

4、由學校“我最喜愛的教師”領導小組審核確立10名我最喜愛的老師候選人。

5、由學校將10名候選人張榜公示。

四、表彰：

于今年教師節，學校表彰十名“我最喜愛的教師”

同學們，學校的教育教學改革與發展，離不開你們的熱情參與和支持，你們實事求是，對老師充滿熱愛情感和善意態度的評價，將是對老師最好的獎賞、鼓勵和支持，希望大家共同努力，認真地把這次評選活動搞好，為促進學校的發展作出自己應有的貢獻。

200

關于開展×××中

“我最喜愛的老師”評選活動的動員

“學會做人”是求學者之要務，“教學生做人”是育人者之本身。正于此，我校結合今年××市教育系統確立的“教育品牌創建年”和課堂教學改革年的實際，堅持“以信立業，以德立教”為教師思想建設為出發點，開展了“讓師德在課堂教學中閃光”的主題活動。通過它，廣大教師“誠信立教”的職業道德觀得到了進一步提升，百年老校所傳承下來的愛崗敬業、愛生如子、嚴謹治學、廉潔從教的職業道德精神得到進一步的弘揚。

這個學期以來，在師德師風建設的促進下，我校的學風建設有了進一步強化，各項管理秩序有了長足的發展，扎實有效的高

三、初三備考工作，催人興奮，非畢業班級的教學與管理比較令人滿意，特別是在廣大教師中開展的教學研究活動，優質課比賽、青年教師技能大賽，教育科研由此帶來良好的課堂教育效果，使我們學生成為真正的受益者，也使廣大教師更進一步明白了什么叫“為人師”，怎樣才“行其表”的道德踐履。有一位女教師說得非常好，她說，做教師，就要做一個讓同學喜愛的好教師。做一個好的教師，要有詩心，要有詩人一樣的激情和幻想，引導學生向往未來，創造未來；做一個好的教師，好教師要富有童心，童心未泯，才不會老氣橫秋，才會熱情活潑地接近孩子，了解孩子，理解孩子；做一個好的教師要富有愛心，愛是教育的基礎和源泉，有了愛心，才會接受各式各樣的孩子，及時發現他們的優點，也包容他們的暫存在的缺點；做一個好的教師，要有進取心，有了進取心，才會嚴格要求自己，不斷進步，帶領學生朝著理想，朝著目標不停地奔跑。還有一位青年教師他這樣說到，“談到學位，‘學士’、‘碩士’‘博士’是非常令人羨慕的詞眼，也是我孜孜以求的，而崇高的師德，充滿著魅力的人格，更是我追求的更高學位。我愿以畢生的青春和熱血為代價，兢兢業業，默默耕耘，誨人不倦、甘于奉獻。用自己的師德和人格培養更多的祖國需要的體魄健壯的‘學士’、‘碩士’和‘博士’。”同學們，這就是天天站在三尺講壇上與我們朝夕相處的老師們，我們應當為有這樣的好老師引領我們進步而深感榮幸，學校也為擁有一支這樣的優秀教師隊伍而倍感自豪。

為了彰顯先進，推動整體，學校決定發動全體師生在全校范圍內開展一次“我最喜愛的教師”的評選活動。活動的目的，是通過學生贊揚老師，老師之間互相學習，進一步增進師生之間的情感與交流，教師之間的互相取長補短，從而建立起學校內部和諧，互敬互愛，互相促進，良性互動的人際關系，創造一個人人趕超先進，全校師生與時俱進，共創輝煌的優良環境，最終實現我校創品牌、爭一流的良好宿愿。

第三篇：關于開展“我最喜愛的老師”活動動員

關于開展“我最喜愛的老師”活動動員

關于開展×××中

“我最喜愛的老師”評選活動的動員

“學會做人”是求學者之要務，“教學生做人”是育人者之本身。正于此，我校結合今年××市教育系統確立的“教育品牌創建年”和課堂教學改革年的實際，堅持“以信立業，以德立教”為教師思想建設為出發點，開展了“讓師德在課堂教學中閃

光”的主題活動。通過它，廣大教師“誠信立教”的職業道德觀得到了進一步提升，百年老校所傳承下來的愛崗敬業、愛生如子、嚴謹治學、廉潔從教的職業道德精神得到進一步的弘揚。

這個學期以來，在師德師風建設的促進下，我校的學風建設有了進一步強化，各項管理秩序有了長足的發展，扎實有效的高

三、初三備考工作，催人興奮，非畢業班級的教學與管理比較令人滿意，特別是在廣大教師中開展的教學研究活動，優質課比賽、青年教師技能大賽，教育科研由此帶來良好的課堂教育效果，使我們學生成為真正的受益者，也使廣大教師更進一步明白了什么叫“為人師”，怎樣才“行其表”的道德踐履。有一位女教師說得非常好，她說，做教師，就要做一個讓同學喜愛的好教師。做一個好的教師，要有詩心，要有詩人一樣的激情和幻想，引導學生向往未來，創造未來；做一個好的教師，好教師要富有童心，童心未泯，才不會老氣橫秋，才會熱情活潑地接近孩子，了解孩子，理解孩子；做一個好的教師要富有愛心，愛是教育的基礎和源泉，有了愛心，才會接受各式各樣的孩子，及時發現他們的優點，也包容他們的暫存在的缺點；做一個好的教師，要有進取心，有了進取心，才會嚴格要求自己，不斷進步，帶領學生朝著理想，朝著目標不停地奔跑。還有一位青年教師他這樣說到，“談到學位，‘學士’、‘碩士’‘博士’是非常令人羨慕的詞眼，也是我孜孜以求的，而崇高的師德，充滿著魅力的人格，更是我追求的更高學位。我愿以畢生的青春和熱血為代價，兢兢業業，默默耕耘，誨人不倦、甘于奉獻。用自己的師德和人格培養更多的祖國需要的體魄健壯的‘學士’、‘碩士’和‘博士’。”同學們，這就是天天站在三尺講壇上與我們朝夕相處的老師們，我們應當為有這樣的好老師引領我們進步而深感榮幸，學校也為擁有一支這樣的優秀教師隊伍而倍感自豪。

為了彰顯先進，推動整體，學校決定發動全體師生在全校范圍內開展一次“我最喜愛的教師”的評選活動。活動的目的，是通過學生贊揚老師，老師之間互相學習，進一步增進師生之間的情感與交流，教師之間的互相取長補短，從而建立起學校內部和諧，互敬互愛，互相促進，良性互動的人際關系，創造一個人人趕超先進，全校師生與時俱進，共創輝煌的優良環境，最終實現我校創品牌、爭一流的良好宿愿。

今天，特別利用晨會，我代表學校，向同學們作一個活動前的思想動員，希望廣大同學們明確活動意義，支持學校的工作，以實事求是的態度，客觀公正的原則，積極熱情的參與。

下面我講一下具體的評選辦法。

一、評選條件：

1、熱愛教育事業，有強烈的事業心和責任感，遵紀守法，作風正派，為人師表，在思想情操、品德修養、言談舉止等方面堪為學生的表率。

2、治學嚴謹，具有現代教育理念，積極參加教育教學改革實踐，熟悉掌握教育教學技能和現代教育技術，教育教學成績顯著。

3、關心和愛護學生，認真做好家訪工作，尊重學生的個性發展，教書育人，無私奉獻，深受學生的愛戴和家長的好評。

二、評選時間

本周五下午第七節班會課時間

三、評選辦法

1、班主任在周五班會課前為同學作一次簡單動員和評選的紀律要求。

2、由班長負責將選票發給每一位同學，當堂評選并當堂將選票收回再由班長將選票送回學生處。

3、由學校派有關工作人員統計選票。

4、由學校“我最喜愛的教師”領導小組審核確立10名我最喜愛的老師候選人。

5、由學校將10名候選人張榜公示。

四、表彰：

于今年教師節，學校表彰十名“我最喜愛的教師”

同學們，學校的教育教學改革與發展，離不開你們的熱情參與和支持，你們實事求是，對老師充滿熱愛情感和善意態度的評價，將是對老師最好的獎賞、鼓勵和支持，希望大家共同努力，認真地把這次評選活動搞好，為促進學校的發展作出自己應有的貢獻。

200

關于開展×××中

“我最喜愛的老師”評選活動的動員

“學會做人”是求學者之要務，“教學生做人”是育人者之本身。正于此，我校結合今年××市教育系統確立的“教育品牌創建年”和課堂教學改革年的實際，堅持“以信立業，以德立教”為教師思想建設為出發點，開展了“讓師德在課堂教學中閃光”的主題活動。通過它，廣大教師“誠信立教”的職業道德觀得到了進一步提升，百年老校所傳承下來的愛崗敬業、愛生如子、嚴謹治學、廉潔從教的職業道德精神得到進一步的弘揚。

這個學期以來，在師

德師風建設的促進下，我校的學風建設有了進一步強化，各項管理秩序有了長足的發展，扎實有效的高

三、初三備考工作，催人興奮，非畢業班級的教學與管理比較令人滿意，特別是在廣大教師中開展的教學研究活動，優質課比賽、青年教師技能大賽，教育科研由此帶來良好的課堂教育效果，使我們學生成為真正的受益者，也使廣大教師更進一步明白了什么叫“為人師”，怎

樣才“行其表”的道德踐履。有一位女教師說得非常好，她說，做教師，就要做一個讓同學喜愛的好教師。做一個好的教師，要有詩心，要有詩人一樣的激情和幻想，引導學生向往未來，創造未來；做一個好的教師，好教師要富有童心，童心未泯，才不會老氣橫秋，才會熱情活潑地接近孩子，了解孩子，理解孩子；做一個好的教師要富有愛心，愛是教育的基礎和源泉，有了愛心，才會接受各式各樣的孩子，及時發現他們的優點，也包容他們的暫存在的缺點；做一個好的教師，要有進取心，有了進取心，才會嚴格要求自己，不斷進步，帶領學生朝著理想，朝著目標不停地奔跑。還有一位青年教師他這樣說到，“談到學位，‘學士’、‘碩士’‘博士’是非常令人羨慕的詞眼，也是我孜孜以求的，而崇高的師德，充滿著魅力的人格，更是我追求的更高學位。我愿以畢生的青春和熱血為代價，兢兢業業，默默耕耘，誨人不倦、甘于奉獻。用自己的師德和人格培養更多的祖國需要的體魄健壯的‘學士’、‘碩士’和‘博士’。”同學們，這就是天天站在三尺講壇上與我們朝夕相處的老師們，我們應當為有這樣的好老師引領我們進步而深感榮幸，學校也為擁有一支這樣的優秀教師隊伍而倍感自豪。

為了彰顯先進，推動整體，學校決定發動全體師生在全校范圍內開展一次“我最喜愛的教師”的評選活動。活動的目的，是通過學生贊揚老師，老師之間互相學習，進一步增進師生之間的情感與交流，教師之間的互相取長補短，從而建立起學校內部和諧，互敬互愛，互相促進，良性互動的人際關系，創造一個人人趕超先進，全校師生與時俱進，共創輝煌的優良環境，最終實現我校創品牌、爭一流的良好宿愿。

今天，特別利用晨會，我代表學校，向同學們作一個活動前的思想動員，希望廣大同學們明確活動意義，支持學校的工作，以實事求是的態度，客觀公正的原則，積極熱情的參與。

下面我講一下具體的評選辦法。

一、評選條件：

1、熱愛教育事業，有強烈的事業心和責任感，遵紀守法，作風正派，為人師表，在思想情操、品德修養、言談舉止等方面堪為學生的表率。

2、治學嚴謹，具有現代教育理念，積極參加教育教學改革實踐，熟悉掌握教育教學技能和現代教育技術，教育教學成績顯著。

3、關心和愛護學生，認真做好家訪工作，尊重學生的個性發展，教書育人，無私奉獻，深受學生的愛戴和家長的好評。

二、評選時間

本周五下午第七節班會課時間

三、評選辦法

1、班主任在周五班會課前為同學作一次簡單動員和評選的紀律要求。

2、由班長負責將選票發給每一位同學，當堂評選并當堂將選票收回再由班長將選票送回學生處。

3、由學校派有關工作人員統計選票。

4、由學校“我最喜愛的教師”領導小組審核確立10名我最喜愛的老師候選人。

5、由學校將10名候選人張榜公示。

四、表彰：

于今年教師節，學校表彰十名“我最喜愛的教師”

同學們，學校的教育教學改革與發展，離不開你們的熱情參與和支持，你們實事求是，對老師充滿熱愛情感和善意態度的評價，將是對老師最好的獎賞、鼓勵和支持，希望大家共同努力，認真地把這次評選活動搞好，為促進學校的發展作出自己應有的貢獻。

第四篇：我最喜愛的老師

我最喜愛的老師

七年級五班

冷曉夢

老師是我們成長路上的引路人，是我們學習路上的指導者。

我們的班主任是于老師。他四十出頭，留著小平頭，嘴巴不大，笑起來臉上總會出現一個深深的小酒窩。

每天早晨走進教室，總能看到他那張熟悉的面孔，聽到熟悉的聲音。他的聲音雖然有些沙啞，但每節課上，他總會聲情并茂的給我們朗讀課文。他講課風趣幽默，笑料不斷。在他的課上同學們積極舉手發言，教室里總會傳出一陣陣開心的笑聲。

他很和藹，也很嚴厲。

記得那天中午，我們忘記了打掃衛生，結果被校長找到了。老師很生氣，但他沒有責罰我們，而是帶著衛生工具，領著我們馬上下去打掃。他與別的老師不同，因為在我們勞動的時候，他也會加入到其中，我們一起勞動。

在生活中，他無所不能。班里的花在他的精心管理下茁壯成長。花干了，他及時澆水；花病了他買藥殺蟲。在我們眼里，他是全能高手。班里的壞桌子修好了；垃圾消失了。辦理的各項事務在他的管理下井井有條。

作為班主任，他不放棄每一個學生，對每一位學生都有自己不同的方法。學生錯了，他會立刻給我們指出來，并讓我們改正。學生進步了，他也毫不吝嗇自己夸獎的語言。獎罰分明使他贏得了學生們的喜愛。老師在學習上對我們嚴格要求，在生活上給我們無微不至的關心。對于家庭困難的同學，老師總是及時地伸出援助之手。記得又一次上體育課時，我不小心跌破了腳,還不歪不斜,傷的正好是關節.同學們扶著我來到于老師面前,于老師見了,趕忙從醫柜里拿出藥水,有棉花棒輕輕給我擦著,還不斷地用嘴給我呼呼地吹著.豆大的汗珠從老師的臉頰上一滴,一滴地滾落下來,望著老師那被汗水濕透的衣服,幸福的淚水不知什么時候充滿了我的眼眶,與汗水匯在一起,從臉頰上劃落,仿佛一顆瞬間逝過的流星,照得我的心亮堂堂的,仿佛有一只大爐把我烘得暖烘烘的。

他也有自己的孩子，但他把大部分的精力都放到了我們身上。他會累，但他從不說。留給我們的始終是他笑的一面。

他已經視是我們64個孩子的家長。學習路上有他的陪伴，讓我們快樂地走進知識的殿堂。

第五篇：我最喜愛的老師

我最喜愛的老師

選對老師，智慧一生！

——題記

經過了六年的學習，我由一個吐詞不清、發音不準的一年級小學生變成了一個出口成章、妙語連珠的畢業生，這六年中飽含著我們的酸甜苦辣，一連串的故事讓我們時而憂傷、時而快樂。

生活就像剝洋蔥，總有一兩片讓你感動的落淚，我花了六年的時間剝下了我最感動的一片——我的班主任劉老師，她從我們牙牙學語時便開始教我們，六年啦，可以說她是看著我們長大的！在這六年里，她不僅僅履行著一位老師的責任——傳授我們知識，她還履行著一位母親的責任——教會我們做人，她是我們的恩師！在此我為在這六年里無數次的讓老師擔憂、失望、憤怒感到深深的自責與無比的愧疚。回想著一年級時當這位美麗的老師出現在我們眼眶的情形，想一想六年級時這位慈母般的老師出現在我們眼前的情形，劉老師像太陽每天都是新的，每天都教給我們不同的知識；這些知識像春雨，我們像幼芽兒一樣貪婪地吸取著知識，在這近兩千兩百多個日子的學習中，我們掌握了許許多多的語文知識，學會了許許多多的寫作方法，明白了許許多多的人生哲理，可以說這六年的學習讓我們受益無窮！以往我們曾對老師的一些作法感到特別討厭，比如每天讓我們背點書；作業多時放學時還把我們留下來繼續講課。當時我們特別煩，一點也感受不到老師對我們的良苦用心。但是在我們慢慢長大的同時我

們漸漸地明白了老師的苦心，明白了老師對我們的期望，同時我們也感受到了深深的慚愧——啟蒙時錯怪了劉老師！

在劉老師的熏陶與教育中，我們的知識面越來越廣，我們的成績自然越來越好！