第一篇：文明美德伴我成長主題教育讀書活動陳春利

文明美德伴我成長主題教育讀書活動 小學組

讓文明與我們同行

大足區龍崗一小五年級六班 陳春利

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值是金錢買不到的；如果你失去了文明禮儀，你就徹徹底底的失敗了，因為你已經失去了做人的根本。

一次，我放學回家，走著走著，我看見街道旁邊的一個垃圾桶里的垃圾已經堆成一座小山了。這時，一個滿臉皺紋的清潔工大媽搖搖晃晃地走過來，準備把垃圾桶里的垃圾倒進垃圾車里。一個小伙子走來，他留著小平頭，頭發根根都豎著，圓腦袋上毛拉拉的，像團起來的刺猬，他看見大媽瘦弱的樣子，大哥哥就想捉弄一下大媽。于是，他裝著不小心把垃圾車推倒了，垃圾車里的垃圾好似山洪一般傾瀉而出。這時，從旁邊路過的一位老大爺瞧見了，立刻憤怒起來，下巴上的小胡子一抖一抖的，像一只老山羊的胡須在顫抖。老大爺氣沖沖地說：“你在干什么？怎么把垃圾弄倒了呢？你知不知道，我們大足之所以這么干凈，就是因為有這些清潔工……”那個大哥哥被罵了個狗血噴頭，又羞又惱，眼珠子都氣藍了，吼道：“關你屁事，我把這個垃圾車推倒了，就推倒了嘛，有什么了不起，不就是一個小小的清潔工嘛，垃圾倒了，再把它掃起來不就完事了嗎！”說完，那個大哥哥兩只腳上像裝了車輪子一樣，走得非常快，仿佛有一股力量在推動他前進。很快，那個大哥哥就消失在圍觀的人群中……

看到地上的垃圾臭味熏天，我可不能袖手旁觀呀！我不由得走上前去清理。我放下書包，輕輕地把袖子挽起來，小心翼翼地捧了一堆垃圾放進垃圾車。老大爺看見我在清理垃圾，也來幫忙清理，不過一會兒，地上的垃圾已經被我和老大爺清理干凈了，老大爺笑瞇瞇地望著我說：“你真是一個愛干凈的好孩子！”看著地上的垃圾已經清理完了，我的心里比吃了蜜還要甜。

回到家里，我想到了今天的那個大哥哥，那個大哥哥失去了文明禮儀，他已經失去了做人的根本。同學們，讓我們行動起來，不要讓文明只是寫在臉上，說在嘴里，要讓它活躍在我們心中，讓我們做文明之人，讓文明與我們同行，讓文明美德伴我們成長，讓我們共同創造出一個充滿文明氛圍的和諧社會吧！

第二篇：“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動方案

柏枝中學“文明美德伴我成長”

主題教育方案

一、指導思想

為了貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》精神，根據縣教育局具體要求，結合我校實際，決定在全校開展“文明美德伴我成長”主題教育系列活動。通過活動，激發青少年學生對文明美德的認識與向往，提高思想道德修養，養成良好的行為習慣，牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，傳承文明，踐行美德。

二、活動時間:

2012年2月~2012年6月。

三、活動主題：

文明美德伴我成長。

四、活動口號：

“讀書——明理——知行——美德”

五、活動對象：全鄉中小學生

六、具體安排：

㈠、讀書（二月份、三月份完成）

《文明美德伴我成長》讀本已經下發到各學校，全鄉每個中小學生都要參加讀書活動。小學低年級的學生由班主任先讀書，再給小朋

友講故事（五個以上）。小學高年級和初中生（畢業班除外）每周要用1~2小時的時間讀書，并作好讀書筆記。

㈡、活動（四月份、五月份完成）

1、班級召開一次主題班會

各班舉行以讀《文明美德伴我成長》為主題的班隊活動。例如讀書心得交流會、課本劇表演、選擇書中一個主題延伸、講故事比賽等。

2、學校舉辦一次故事會或演講比賽

在廣泛讀書的基礎上，學校根據年級特點、學生的表達能力，舉辦一次故事會或演講比賽。

3、認真開展“文明之星”、“文明班級”、“文明學校”的評選活動。每個班評一名“文明之星”，每個學校評一個“文明班級”，“文明學校”由中學評出。

㈢、寫作（五月份完成）

在讀書的基礎上，通過各種活動加深了學生對文明美德的認識、理解和體驗，再利用作文課寫好一篇文章，認真選優，各學校于5月底交2篇（中學5篇）文章到中學專干室，統一評獎。

七、要求：

各學校要由德管主任牽頭，認真抓好此項活動，6月5日前交三項結果：①學生文章；②活動典型材料一份（可寫典型學生的進步、變化，也可寫學校工作小結；）③統計表一份（附后）

臨澧縣柏枝中學

2012年2月25日

第三篇：“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動方案

三匯口中心小學“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動方案

一、指導思想

為認真貫徹落實《關于在全縣青少年中開展“中華魂”（理想點亮人生）讀書活動暨征文、演講比賽的通知》（開關工委﹝2012﹞2號），及開縣教育委員會《關于開展2012年全國五好小公民“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動的通知》（開教基﹝2012﹞7號）要求，根據縣教育局具體要求，結合我校實際，決定在全校開展“文明美德伴我成長”主題教育系列活動，通過活動使每一位學生了解中華文明的發展進程，掌握基本的個人禮儀和社會交往禮儀，養成文明禮貌的行為習慣，做優雅大方、豁達樂觀、明禮誠信的合格公民，使每一位學生都成為傳承文明、復興中華的實踐者。

二、活動時間: 2012年2月到2012年3月底。

三、活動主題：

1、文明美德伴我成長。（小學組）

2、理想點亮人生。（中學組）

四、活動口號：

1、“讀書——明理——知行——美德”

2、我的未來不是夢

五、活動對象：全校學生

六、活動步驟：

第一階段：宣傳發動（2月26日—2月29日）①征訂讀本，發放到位。

②做好環境布置：宣傳櫥窗張貼文件。③利用國旗下講話、學校紅領巾廣播進行宣傳。第二階段：讀書實踐（3月1日— 3月20日）

1、舉行征文比賽

小學組：以“文明主題伴我成長”為主題，題材不限，觀點正確，緊扣主題文。每班選送3至5篇優秀征文上報大隊部。

初中組：閱讀“中華魂”（理想點亮人生）讀本，并以此為主題寫征文或演講稿。每班選送3至5篇優秀征文上報團委。

2、召開一次主題班會

各班舉行以讀《文明美德伴我成長》為主題的班隊活動。例如讀書心得交流會、課本劇表演、選擇書中一個主題延伸、講故事比賽等。

3、舉辦一次美文誦讀比賽 在廣泛閱讀的基礎上，各班可組織開展美文誦讀活動，平時利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文練習，每班選一名優秀學生參加演講比賽。（演講稿可以是征文）

第三階段：征文演講的評選和獎勵

1、征文應堅持“三貼近”原則，即貼近時代、貼近生活、貼近現代化，防止“成人化”傾向，嚴禁抄襲或網上下載。

2、中學組和小學組分別設置征文、演講比賽各一、二、三等獎、優秀獎若干。優秀輔導員教師獎（一名）

七、活動要求：

1、每個班級要積極宣傳發動，制訂相應的讀書活動計劃，訂購和發放讀本。盡可能統一安排時間用來閱讀，并鼓勵學生自主制定閱讀計劃。

2、班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。讓讀書成為習慣，讓文明永遠相伴。

關于成立三匯口中心小學文明美德伴我成長”主題教育讀書活動領導小組的通知

為認真貫徹落實《關于在全縣青少年中開展“中華魂”（理想點亮人生）讀書活動暨征文、演講比賽的通知》（開關工委﹝2012﹞2號），以及根據開縣教育委員會《關于開展2012年全國五好小公民“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動的通知》（開教基﹝2012﹞7號）兩個文件精神，結合我校實際情況，經學校研究，決定成立三匯口小學“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動領導小組，其成員如下：

組 長：王可成

副組長：崔曉東 張傳勇 袁德才

成 員：張正乾 胡建 田源 雷春艷 語文教研組長 具體活動方案設計、開展由學校少隊、團隊負責，并處理日常事務。

開縣三匯口中心小學 2012年2月26日

“文明美德伴我成長” 主題教育讀書活動實施方案

三匯口中心小學 2012年2月

第四篇：2012“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動方案

廣安二中關于開展“文明美德伴我成長”

主題教育讀書征文活動的通知

初中各年級、高中一二年級各班：

為了貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》精神，教育部關工委決定今年上半年在全國青少年中舉辦“文明美德伴我成長”讀書、征文、實踐活動。根據市教育局具體要求，結合我校實際，決定在全校開展“文明美德伴我成長”主題教育系列活動，使每一位學生在閱讀中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，與經典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進學生個性特長和諧發展。

一、活動時間:2012年2—4月

二、活動主題：文明美德伴我成長

三、活動口號：“讀書—明理—知行—美德”

四、活動對象：初中各年級、高中一二年級全體學生

五、活動步驟：

第一階段：宣傳發動（2012年2-3月）

利用國旗下講話、學校廣播、班會課、校園黑板報進行宣傳。第二階段：讀書實踐（2012年3月）

1、制作“文明美德”黑板報（墻報）

各班搜集資料，按政教處本學期第二期主題黑板報（墻報）安排制作，宣傳身邊的文明行為和美德少年。

2、舉行一次征文比賽 在老師的指導下，讀書，交流感受，并將讀書心得寫下來，文體不限，主題鮮明，字數在800以內。每班至少選送3篇優秀征文上報。

3、召開一次主題班會

各班舉行以讀《文明美德伴我成長》為主題的團隊活動。例如讀書心得交流會、演講、選擇書中一個主題延伸、講故事比賽等。

4、舉辦美文誦讀活動

在廣泛閱讀的基礎上，各班可組織開展美文誦讀活動，平時利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文練習。第二階段：評定表彰（2012年3-4月）

1、黑板報評比：由政教處、團委組織于第8周星期二下午檢查，評選一、二、三等獎按班主任績效考核方案予以加分。

2、征文比賽：各班參賽征文于3月底前交教務處，由教務處組織教師評分，評選一、二、三等獎按班主任績效考核方案予以加分，并相應給語文指導教師加分。

3、各班推薦1名學生為“讀書之星”報年級組，各年級再推薦1名“文明美德之星”，所有名單在4月10日前上報政教處或團委。

六、活動要求：

1、班主任要制訂相應的讀書活動計劃，盡可能統一安排時間用來閱讀，并充分利用閑散時間，要求學生閱讀，引導學生閱讀，指導學生閱讀，讓學生熟知讀本內容。

2、班主任要做好導讀工作，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。讓讀書成為習慣，讓文明永遠相伴。

第五篇：“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動實施方案

橋頭鋪中心校開展主題教育

讀書活動實施方案

一、活動目的：

深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和中央領導同志關于文明禮儀教育的重要指示及教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》精神，以社會主義核心價值引領青少年成長，弘揚中華民族美德，強化文明禮儀行為習慣，培養社會主義合格公民的重要舉措。我校以這次“文明美德伴我成長”讀書活動為契機全面提高全體學生的思想道德素質和文明禮儀素養，促進學校、家庭、社會和諧、文明發展。

二、組織機構：

組長：伍業勝副組長：趙祥江蔣蘇湘

組員：黎錦成黃興任華秀趙劍陳江林唐官讓各班主任

三、活動主題：“文明美德伴我成長”

四、參賽對象：五至六年級全體學生，五、活動發起與活動方式：

1、演講：3月20至4月1３日各班主任組織學生撰寫專題演講稿和評出參賽者，選送1名學生參加4月16日下午舉行的校級演講比賽，演講時間不得超過６分鐘。各班主任4月13日前上交參賽名單到黃興任主任處，各班不得缺席。

2、征文：3月20至5月8日各正副班主任組織學生撰寫主題征文，文體不限，嚴禁抄襲，字數在800字以內，評選出1～3篇作品上交教導室楊華秀主任處；經學校評審小組遴選出優秀的作品上交教育局。

六、獎勵辦法：

演講比賽設獎：一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，獲獎者頒發獎狀和獎品。

校長室教導室

少先隊大隊部

2012年3月20日