第一篇：文明美德伴我成長主題教育方案

“文明美德伴我成長”

主題教育讀書、征文、演講活動方案

碧山中學

一、指導思想：

為了貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》精神，根據市教育局具體要求，結合我校實際，決定在全校開展“文明美德伴我成長”主題教育系列活動，通過活動使每一位學生在閱讀中，沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，與經典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進學生個性特長和諧發展。

二、活動時間: 2011—2012學年度。

三、活動主題： 文明美德伴我成長。

四、活動口號：

1、“讀書——明理——知行——美德”

2、在誦讀中傳承中華文明美德。

五、活動對象：

全校學生

六、活動步驟：

第一階段：宣傳發動（2011年12月）①征訂讀本，發放到位。

②做好環境布置：宣傳櫥窗張貼宣傳畫、出讀書專題黑板報。③利用國旗下講話、學校廣播進行宣傳。第二階段：讀書實踐（2012年1月-2012年3月）

1、開辟一個欄目

各班在班級主頁中發表學生讀書所得。

2、制作“文明美德”小報

以班級為單位，學生自主合作，搜集資料，編輯排版，圍繞主題制作手抄報，宣傳身邊的文明行為和美德少年。

3、舉行一次征文比賽（主題：傳承文明，踐行美德）

在老師的指導下，讀書，交流感受，并將讀書心得寫下來，文體不限，主題鮮明，字數在1500以內。每班選送3至5篇優秀征文上報學校團支部。【征文要求：

1、思想健康，積極向上，觀點鮮明，反映青少年學生講文明、懂禮儀，有崇高理想信念的精神面貌。

2、征文題材不限，緊扣主題，觀點正確；聯系自己、聯系實際，敘事典型，形象生動，要原創，切忌假大空。】

4、召開一次主題班會

各班舉行以讀《文明美德伴我成長》為主題的班會活動。例如讀書心得交流會、課本劇表演、選擇書中一個主題延伸、講故事比賽等。

5、舉行一次演講比賽

在廣泛閱讀的基礎上，各班可組織開展美文誦讀活動，然后每班推薦兩名學生寫好演講稿，以班級為單位參加學校的演講比賽。

6、進行一次故事大王比賽

各班在讀書活動期間，利用班會課或閱讀課進行講故事比賽，并推薦一名學生參加學校故事大王比賽。第一名被評為《文明美德伴我成長》“故事大王”。

7、進行一次知識競賽

各班推薦5名學生“讀書之星”，由團支部組織《文明美德伴我成長》知識競賽（“文明古國、禮儀之邦”知識競賽），最后評選出10名優勝者“文明美德之星”。

七、活動要求：

1、每個班級要制訂相應的讀書活動計劃，盡可能統一安排時間用來閱讀，并鼓勵學生自主制定閱讀計劃。充分利用閑散時間，如：中午時間，教師安排班干部組織20—30分鐘的閱讀；在雙休日、節假日要求學生閱讀，引導學生閱讀，指導學生閱讀，讓學生充分閱讀讀本，熟知讀本內容。

2、班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。讓讀書成為習慣，讓文明永遠相伴。

附：征文賽、演講賽獲獎名單

第二篇：五好小公民“文明美德伴我成長”主題教育方案

提克阿熱克鄉提克阿熱克小學

五好小公民“文明美德伴我成長”主題教育方案

一、指導思想

為了貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》精神，根據縣教育局具體要求，結合我校實際，決定在全校開展“文明美德伴我成長”主題教育系列活動，通過活動使每一位學生在活動中，培養良好的文明行為舉止和行為習慣，提高文明禮儀水平，營造一個有秩序、講文明、重紀律，人人爭做文明好少年的良好氛圍。

二、活動時間

2011年12月底到2012年4月底。

三、活動目標

1．通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育，培養學生良好文明行為習慣，使學生具備文明禮儀的基本素養，形成“五有五無”的校園氛圍。

“五有”：課堂有紀律、課間有秩序、集會有隊伍、語言有禮貌、舉止有禮節。

“五無”：地面無紙屑、綠地無足跡、過道無擁擠、衛生無死角、糧食無浪費。

2．通過文明禮儀測評活動，提高學生的文明修養，讓校園洋溢文明之風。

四、活動主題

做五好小公民――文明美德伴我成長。

五、活動對象：

全校學生

六、活動安排

第一階段：學習宣傳階段（2011年12月19日―23日）

1、組織師生學習《提克阿熱克小學“文明美德伴我成長”活動方案》。

2、懸掛橫幅，張貼標語，出好主題黑板報，營造文明氛圍。

3、印發《爭做文明美德好少年》倡議書。

4、印發《提克阿熱克小學學生文明禮儀常識》。

5、利用國旗下講話、學校紅領巾廣播進行宣傳。

第二階段：活動實施階段（12月24日―4月13日）

（一）舉行文明禮儀教育啟動儀式

1.時間：12月19日（星期一）。

2.議程安排：

（1）主題升旗儀式（校長國旗下講話強調開展文明禮儀教育的重要性認識）；

（2）德育主任劉霞老師宣讀《“文明美德伴我成長”活動實施方案》及活動要求；

（二）進行文明美德教育強化訓練

2月20日開始學校對學生進行文明禮儀方面的強化訓練，文明禮儀教育強化訓練主要內容安排如下：

1．出操排隊的強化訓練

（1）成立出操排隊的強化訓練專項領導小組。

組長：劉霞副組長：葉爾哈力

組員：各班主任、體育老師、安全值日教師

（2）出操、做操、排隊的要求。

詳見：《提克阿熱克小學課間操考評方案》

2.學校衛生環境維護的強化訓練

（1）成立校園環境衛生維護專項領導小組。

組長：恰依瑪旦副組長：李景巧

組員：班主任、校園衛生監督團成員

（2）校園衛生環境維護的要求。

詳見《2012年提克阿熱克小學學校園衛生保潔制度》

3.學校集會及升降國旗的強化訓練

（1）成立學校集會及升降國旗強化訓練專項領導小組。

組長：阿扎提副組長：李景巧

組員：各班主任

（2）集會要求。

參加學校集會時要求班主任老師（或代理班主任老師）帶隊到指定地點（如帶凳子集會，要求學生注意前后學生的安全，不能拖凳子前往）。集會期間，在主持人宣布開始或介紹學校各級領導和來賓時，在領導及教師、學生代表發言時，都應適時地報以熱烈掌聲。注意認真聽講，不交頭接耳，不干與集會無關的事情。保持會場的清潔衛生，不隨地吐痰，不亂扔雜物。班主任老師負責管理本班紀律，集會結束后在班主任老師的帶領下有序地離開會場，靠右行走。

（3）升旗儀式要求。

周一升旗儀式，每位少先隊員要求穿校服，佩帶紅領巾。升旗儀式時，行少先隊隊禮，高聲歌唱國歌，做到熱愛國旗，神情嚴肅莊重。

4、強化訓練安排

出操做操：每天上午第二節課后大課間時間

升旗儀式：每周一早上升旗儀式時間

5、活動要求

1.文明美德關系到每一位同學，要求班主任老師利用晨會課、班隊課中組織本班學生認真學習本次活動方案，讓每位學生都能樹立做一名文明好少年的理想。

2.大隊部全體隊干作為值周的檢查小組成員。檢查時要求佩戴紅袖套。

3.進一步規范校門口檢查和紅領巾監督崗檢查制度。

第三階段：讀書實施階段（2月27日―4月13日）

1、召開一次主題班會

各班舉行以讀《文明美德伴我成長》為主題的班隊活動。例如讀書心得交流會、課本劇表演、選擇書中一個主題延伸、講故事比賽等。

2、制作“文明美德”小報

3-6年級各班，學生自主合作，搜集資料，編輯排版，圍繞主題制作手抄報，宣傳身邊的文明行為和美德少年。

3、舉行一次征文比賽

3-6年級各班，在老師的指導下，讀書，交流感受，并將讀書心得寫下來，文體不限，主題鮮明，字數在800以內。每班選送3至5篇優秀征文上報大隊部。

4、進行一次故事大王比賽（1-2年級）

各班在讀書活動期間，利用班會課或閱讀課進行講故事比賽，并推薦一名學生參加學校故事大王比賽。評選《文明美德伴我成長》“故事大王”。

5、舉辦一次美文誦讀比賽（3-4年級）

在廣泛閱讀的基礎上，各班可組織開展美文誦讀活動，平時利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文練習，以班級為單位參加學校美文誦讀比賽。

6、開展一次演講比賽（3-6年級）

在老師的指導下，讀書，交流感受，并將讀書心得寫下來，完成一篇《文明美德伴我成長》演講稿，主題鮮明，內容真實，時間控制在5-8分鐘，要求脫稿演講，每班推選1-2人上報大隊部參加學校決賽。

第四階段：活動總結階段（4月16日―4月23日）

1、各班按照《文明美德伴我成長》主題活動相關安排，積極開展各項活動。

2、班主任有具體的計劃安排，以前做好活動方案。

3、活動過程中注意收集活動照片、活動記錄以及學生作品，作為過程性資料呈現。

4、及時對活動作出總結反思。

5、活動方案、過程記錄、學生作品、活動總結全部資料進行整理，于4月30日上交大隊部。

提克阿熱克小學

2011年12月18日

第三篇：“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動方案

柏枝中學“文明美德伴我成長”

主題教育方案

一、指導思想

為了貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》精神，根據縣教育局具體要求，結合我校實際，決定在全校開展“文明美德伴我成長”主題教育系列活動。通過活動，激發青少年學生對文明美德的認識與向往，提高思想道德修養，養成良好的行為習慣，牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，傳承文明，踐行美德。

二、活動時間:

2012年2月~2012年6月。

三、活動主題：

文明美德伴我成長。

四、活動口號：

“讀書——明理——知行——美德”

五、活動對象：全鄉中小學生

六、具體安排：

㈠、讀書（二月份、三月份完成）

《文明美德伴我成長》讀本已經下發到各學校，全鄉每個中小學生都要參加讀書活動。小學低年級的學生由班主任先讀書，再給小朋

友講故事（五個以上）。小學高年級和初中生（畢業班除外）每周要用1~2小時的時間讀書，并作好讀書筆記。

㈡、活動（四月份、五月份完成）

1、班級召開一次主題班會

各班舉行以讀《文明美德伴我成長》為主題的班隊活動。例如讀書心得交流會、課本劇表演、選擇書中一個主題延伸、講故事比賽等。

2、學校舉辦一次故事會或演講比賽

在廣泛讀書的基礎上，學校根據年級特點、學生的表達能力，舉辦一次故事會或演講比賽。

3、認真開展“文明之星”、“文明班級”、“文明學校”的評選活動。每個班評一名“文明之星”，每個學校評一個“文明班級”，“文明學校”由中學評出。

㈢、寫作（五月份完成）

在讀書的基礎上，通過各種活動加深了學生對文明美德的認識、理解和體驗，再利用作文課寫好一篇文章，認真選優，各學校于5月底交2篇（中學5篇）文章到中學專干室，統一評獎。

七、要求：

各學校要由德管主任牽頭，認真抓好此項活動，6月5日前交三項結果：①學生文章；②活動典型材料一份（可寫典型學生的進步、變化，也可寫學校工作小結；）③統計表一份（附后）

臨澧縣柏枝中學

2012年2月25日

第四篇：“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動方案

三匯口中心小學“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動方案

一、指導思想

為認真貫徹落實《關于在全縣青少年中開展“中華魂”（理想點亮人生）讀書活動暨征文、演講比賽的通知》（開關工委﹝2012﹞2號），及開縣教育委員會《關于開展2012年全國五好小公民“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動的通知》（開教基﹝2012﹞7號）要求，根據縣教育局具體要求，結合我校實際，決定在全校開展“文明美德伴我成長”主題教育系列活動，通過活動使每一位學生了解中華文明的發展進程，掌握基本的個人禮儀和社會交往禮儀，養成文明禮貌的行為習慣，做優雅大方、豁達樂觀、明禮誠信的合格公民，使每一位學生都成為傳承文明、復興中華的實踐者。

二、活動時間: 2012年2月到2012年3月底。

三、活動主題：

1、文明美德伴我成長。（小學組）

2、理想點亮人生。（中學組）

四、活動口號：

1、“讀書——明理——知行——美德”

2、我的未來不是夢

五、活動對象：全校學生

六、活動步驟：

第一階段：宣傳發動（2月26日—2月29日）①征訂讀本，發放到位。

②做好環境布置：宣傳櫥窗張貼文件。③利用國旗下講話、學校紅領巾廣播進行宣傳。第二階段：讀書實踐（3月1日— 3月20日）

1、舉行征文比賽

小學組：以“文明主題伴我成長”為主題，題材不限，觀點正確，緊扣主題文。每班選送3至5篇優秀征文上報大隊部。

初中組：閱讀“中華魂”（理想點亮人生）讀本，并以此為主題寫征文或演講稿。每班選送3至5篇優秀征文上報團委。

2、召開一次主題班會

各班舉行以讀《文明美德伴我成長》為主題的班隊活動。例如讀書心得交流會、課本劇表演、選擇書中一個主題延伸、講故事比賽等。

3、舉辦一次美文誦讀比賽 在廣泛閱讀的基礎上，各班可組織開展美文誦讀活動，平時利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文練習，每班選一名優秀學生參加演講比賽。（演講稿可以是征文）

第三階段：征文演講的評選和獎勵

1、征文應堅持“三貼近”原則，即貼近時代、貼近生活、貼近現代化，防止“成人化”傾向，嚴禁抄襲或網上下載。

2、中學組和小學組分別設置征文、演講比賽各一、二、三等獎、優秀獎若干。優秀輔導員教師獎（一名）

七、活動要求：

1、每個班級要積極宣傳發動，制訂相應的讀書活動計劃，訂購和發放讀本。盡可能統一安排時間用來閱讀，并鼓勵學生自主制定閱讀計劃。

2、班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。讓讀書成為習慣，讓文明永遠相伴。

關于成立三匯口中心小學文明美德伴我成長”主題教育讀書活動領導小組的通知

為認真貫徹落實《關于在全縣青少年中開展“中華魂”（理想點亮人生）讀書活動暨征文、演講比賽的通知》（開關工委﹝2012﹞2號），以及根據開縣教育委員會《關于開展2012年全國五好小公民“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動的通知》（開教基﹝2012﹞7號）兩個文件精神，結合我校實際情況，經學校研究，決定成立三匯口小學“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動領導小組，其成員如下：

組 長：王可成

副組長：崔曉東 張傳勇 袁德才

成 員：張正乾 胡建 田源 雷春艷 語文教研組長 具體活動方案設計、開展由學校少隊、團隊負責，并處理日常事務。

開縣三匯口中心小學 2012年2月26日

“文明美德伴我成長” 主題教育讀書活動實施方案

三匯口中心小學 2012年2月

第五篇：2012“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動方案

廣安二中關于開展“文明美德伴我成長”

主題教育讀書征文活動的通知

初中各年級、高中一二年級各班：

為了貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》精神，教育部關工委決定今年上半年在全國青少年中舉辦“文明美德伴我成長”讀書、征文、實踐活動。根據市教育局具體要求，結合我校實際，決定在全校開展“文明美德伴我成長”主題教育系列活動，使每一位學生在閱讀中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，與經典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進學生個性特長和諧發展。

一、活動時間:2012年2—4月

二、活動主題：文明美德伴我成長

三、活動口號：“讀書—明理—知行—美德”

四、活動對象：初中各年級、高中一二年級全體學生

五、活動步驟：

第一階段：宣傳發動（2012年2-3月）

利用國旗下講話、學校廣播、班會課、校園黑板報進行宣傳。第二階段：讀書實踐（2012年3月）

1、制作“文明美德”黑板報（墻報）

各班搜集資料，按政教處本學期第二期主題黑板報（墻報）安排制作，宣傳身邊的文明行為和美德少年。

2、舉行一次征文比賽 在老師的指導下，讀書，交流感受，并將讀書心得寫下來，文體不限，主題鮮明，字數在800以內。每班至少選送3篇優秀征文上報。

3、召開一次主題班會

各班舉行以讀《文明美德伴我成長》為主題的團隊活動。例如讀書心得交流會、演講、選擇書中一個主題延伸、講故事比賽等。

4、舉辦美文誦讀活動

在廣泛閱讀的基礎上，各班可組織開展美文誦讀活動，平時利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文練習。第二階段：評定表彰（2012年3-4月）

1、黑板報評比：由政教處、團委組織于第8周星期二下午檢查，評選一、二、三等獎按班主任績效考核方案予以加分。

2、征文比賽：各班參賽征文于3月底前交教務處，由教務處組織教師評分，評選一、二、三等獎按班主任績效考核方案予以加分，并相應給語文指導教師加分。

3、各班推薦1名學生為“讀書之星”報年級組，各年級再推薦1名“文明美德之星”，所有名單在4月10日前上報政教處或團委。

六、活動要求：

1、班主任要制訂相應的讀書活動計劃，盡可能統一安排時間用來閱讀，并充分利用閑散時間，要求學生閱讀，引導學生閱讀，指導學生閱讀，讓學生熟知讀本內容。

2、班主任要做好導讀工作，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。讓讀書成為習慣，讓文明永遠相伴。