第一篇：讀讀《茉莉香片》有感

讀《茉莉香片》有感

小說(shuō)的主人公聶傳慶是一個(gè)在封建家庭成長(zhǎng)起來(lái)的，性格被扭曲的青年。他憎恨抽大煙的父親與后母，鄙棄家中陰沉的環(huán)境，但他也無(wú)法掙脫這樣的命運(yùn)。久而久之，便產(chǎn)生了一系列病態(tài)的心理及幻想。他把母親生前的戀人言子夜作為自己的精神之父，并怨恨自己的母親當(dāng)年沒(méi)有選擇言子夜，甚至把怨恨波及到言教授的女兒言丹朱身上，因?yàn)樗X(jué)得是丹朱奪走了他可能的位置與父愛(ài)。

幻想，每個(gè)人都有過(guò)。而我小時(shí)候的幻想，是最可望而不可及的。看過(guò)奧特曼打怪獸，會(huì)幻想自己就是那個(gè)擁有無(wú)窮魔力的奧特曼；害怕晚上會(huì)有女鬼找我，便用被子把全身上下都包裹住，覺(jué)得這樣就多了一層屏障，也不會(huì)太害怕了；家里人喜歡看新聞聯(lián)播，每次看到走在最前面的那個(gè)首領(lǐng)，就會(huì)幻想著自己長(zhǎng)大以后是國(guó)家主席，我最大。

雖然幻想地愚昧了點(diǎn)，但小時(shí)候畢竟無(wú)知，也情有可原。

長(zhǎng)大后，明事理了，幻想的，都是可即可行的，沒(méi)有那么天馬行空。

就希望考試可以分?jǐn)?shù)高點(diǎn)；跑步最后一名的不是我；早上并沒(méi)有看錯(cuò)時(shí)間，也沒(méi)有遲到；臨考前，自己身體狀況很好，并沒(méi)有感冒。

這些幻想，都是可以自己的努力而成真的。而文中的聶傳慶，卻將改變自己不幸命運(yùn)的企望，完全寄托到他還不曾出生時(shí)的母親身上，他幻想著自己是母親與言子夜的孩子。文中寫道：“差一點(diǎn)，他就可能是言丹朱的哥哥，也許他自己就是言丹朱，有了他，就沒(méi)有她。”這是多么荒謬的假設(shè)與推論，更像一個(gè)白日夢(mèng)！

當(dāng)我們每個(gè)人出生的那一刻起，便注定不能夠去選擇自己的母親、父親或是家庭背景，能的只是被選擇，是能生下還是被打掉。對(duì)那個(gè)含辛茹苦十月懷胎生下我們的女性，我們需要感激，因?yàn)樗o了我們生命，這是最重要的。

當(dāng)我們學(xué)會(huì)走路，便注定要腳踏實(shí)地。只有踏踏實(shí)實(shí)地奮斗，為自己的未來(lái)拼搏，才能扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，改被動(dòng)為主動(dòng)。

當(dāng)讀到他父親對(duì)他的譏諷與嘲弄，還有他那被父親打聾的耳朵，我不禁為他感到難過(guò)。他的家在物質(zhì)上是不完整的，在精神層面上更可稱千瘡百孔。他生活在這個(gè)陰冷的家里，沒(méi)有人給予他愛(ài)，他心里也就沒(méi)有愛(ài)。他沉默著，陰郁著，黯然神傷著，花掉大把大把的時(shí)間渲染于無(wú)邊的幻想之中，得到僅有的快樂(lè)，卻是扭曲的快樂(lè)。

相比之下，我幸運(yùn)多了，至少我沒(méi)有喪失愛(ài)的能力與被愛(ài)的權(quán)利。有時(shí)候，現(xiàn)實(shí)的確很殘酷，人與人之間沒(méi)有絕對(duì)的平等。有人因這種不平等走向極端；有人因它變成精神上的殘疾者；也有人用它來(lái)激勵(lì)自己。

小說(shuō)結(jié)尾四個(gè)字“他跑不了”，引人深思。如果他不能正視自己，認(rèn)清世界，明白現(xiàn)實(shí)，他也就永遠(yuǎn)擺脫不了他那變態(tài)心理的折磨，就如同他所厭惡的父親與后母抽食大煙一樣，是會(huì)上癮的，不能自拔，越陷越深。

我想，在強(qiáng)大的現(xiàn)實(shí)生活與命運(yùn)面前，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)感激，不去計(jì)較無(wú)法改變的一些現(xiàn)實(shí)，用正確的方式獲取幸福。不斷充實(shí)自己的精神世界和升華自己的生命質(zhì)量，而不任其日漸蒼白、空虛、平庸。

鄧亞玲

第二篇：繁華背后的蒼涼——讀《茉莉香片》有感

良鄉(xiāng)中學(xué)程萌有人說(shuō)：“只有張愛(ài)珍才可以同時(shí)承受燦爛奪目的喧鬧與極度的孤寂”。有人說(shuō)：“她要的就是沒(méi)有一朵花，沒(méi)有一瓣眼淚送她退場(chǎng)，一個(gè)世紀(jì)的喧囂華麗風(fēng)流云散的寓言”。張愛(ài)玲出身貴族，才華非凡，性情怪僻，兩次成功的出走，兩次無(wú)論如何都算不得成功的婚姻，一個(gè)傳奇的女人，無(wú)數(shù)的人甚至說(shuō)不清是為她的文字所折服，還是為她的傳奇所吸引。我想正是因?yàn)樗@一生的蒼涼傳奇，才寫出了如此苦的《茉莉香片》，正如一壺茉莉香片，太苦了。這個(gè)故事是發(fā)生在香港——一個(gè)華美的但是悲哀的城。主人公聶傳慶的出生和張愛(ài)玲差不多，他的家令他厭惡，父親的蔑視，繼母的譏刺，都令他抬不起頭，再加上言丹朱的身世，他覺(jué)得自己是這世界上最倒霉的一個(gè)人。他幻想著自己如果是言子夜的兒子，那他現(xiàn)在的生活一定很幸福，所以他恨言丹朱，認(rèn)為有了她才沒(méi)有自己。以至到最后傳慶有了要丹朱死的念頭。當(dāng)我讀到“他用一只手臂緊扶住她的雙肩，另一只手工勞動(dòng)和就將她的頭拼命地向地按，似乎要她的頭縮回到腔子里去”。我感受到當(dāng)時(shí)傳慶多年的怨恨發(fā)了。身世的卑微，命運(yùn)的坎坷，生活的不如。一下子全涌出了這個(gè)未曾了解世事的少年的心，他內(nèi)心的惡恨終于在這一時(shí)刻徹底釋放。他忽視了那夜?jié)M天眨眼的星星，看不到他眼前那個(gè)美麗善良的姑娘，心中濃烈的怨氣讓他透不過(guò)氣，忽視了一切只知道報(bào)仇。他把怨氣全部出在了言丹朱身上，言丹朱成為這一切悲劇的替罪羔羊，悲哀！塵世有多么繁華熱鬧，張愛(ài)玲隨手輕輕一揭，卻讓我們看見(jiàn)繁華似錦的幕布后哀涼的人生荒漠，在一般的感覺(jué)里，蒼涼就應(yīng)該是灰蒙蒙的那種，有些恍惚；有些謎離；而她的蒼涼偏不如此，五光十色的，溫暖的，舒適的，但后來(lái)總歸讓你沉下去，沉下去，成了朵云軒信箋上的一滴淚珠。成了朵云軒箋軒上的一滴淚球也不要緊，好歹仍是一個(gè)紅黃的濕暈。張愛(ài)玲筆下的蒼涼總是濕潤(rùn)的，才分外的動(dòng)人。

第三篇：讀讀有感

文章道出了人生處事的哲理：一個(gè)人，如果只有才華，沒(méi)有責(zé)任心，缺乏獨(dú)立創(chuàng)業(yè)的勇氣，敬業(yè)精神，而且不愿自我反省，養(yǎng)成一種嘲弄、吹毛求疵、抱怨和批評(píng)的惡習(xí)，只能在被迫和監(jiān)督的情況下才能工作，根本無(wú)法獨(dú)立地自發(fā)做任何事，這種人就不能成為把信送給加西亞的人，這種人在單位就不能得到提升和重用。因?yàn)樵谒磥?lái)，敬業(yè)是老板剝削員工的手段，忠誠(chéng)是管理者愚弄下屬的工具，他在精神上與自己的單位格格不入，他也無(wú)法真正從自己的單位里受益。忠誠(chéng)和敬業(yè)并不僅僅有益于自己的單位和老板，最大的受益者是我們自己，是整個(gè)社會(huì)。一種職業(yè)的責(zé)任感和對(duì)事業(yè)高度的忠誠(chéng)一旦養(yǎng)成，會(huì)讓你成為一個(gè)值得信賴的人，可以被委以重任的人。這種人永遠(yuǎn)會(huì)被老板所看重，永遠(yuǎn)不會(huì)失業(yè)，而哪些懶惰的終日抱怨和四處誹謗的人，即使獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為自己做事也會(huì)因?yàn)闊o(wú)法改變這些惡習(xí)而獲得成功。文章中還提到的一些年青人，好高騖遠(yuǎn)，總感覺(jué)懷才不遇不能腳踏實(shí)地去工作，還有一些人對(duì)待工作牢騷滿腹，得過(guò)切過(guò)，相互推委。這些現(xiàn)象不就出現(xiàn)在我們的現(xiàn)實(shí)生活中嗎？各行各業(yè)的人要是抱著這種心態(tài)去工作，肯定會(huì)降低我們的服務(wù)質(zhì)量，我們要做到書(shū)中所說(shuō)的那樣懷著報(bào)恩的心態(tài)去工作，要想著我所做的工作必須對(duì)得起今天的薪水。要有知足者常樂(lè)的心態(tài)，這樣你就算比別的同事多干一些工作，也不會(huì)感覺(jué)到心理的不平衡。而更會(huì)精神飽滿地去工作，既能提高服務(wù)質(zhì)量，又能熟練完成業(yè)務(wù)工作，每天如此工作心情才能愉快，而且還能感染周圍的同事，和樂(lè)而不為呢，既能得到周圍同事的好評(píng)，又能讓領(lǐng)導(dǎo)常識(shí)。同時(shí)，受益最大的還是你本人，我們身邊不就有很多這樣的同事嗎？對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)勞認(rèn)怨。最終被提升到領(lǐng)導(dǎo)工作崗位上，即使這些得不到，我們多干一些，對(duì)業(yè)務(wù)的提高不是也有很大的幫助嗎？我本人一直是懷著這種態(tài)度在工作，在學(xué)習(xí)，雖然有時(shí)工作很累，一件接著一件來(lái)，忙得我真的不知所措，但是在順利完成任務(wù)以后，自己覺(jué)得那是多么快樂(lè)呀！

目前，我們國(guó)家體制從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌。如何適應(yīng)這些改變，毫無(wú)疑問(wèn)地?cái)[在我們的面前，正如，達(dá)爾文進(jìn)化論中所說(shuō)的一句話，“物競(jìng)天澤，適者生存”。如何去生存，今天要通過(guò)閱讀《致加西亞的信》一本書(shū)，求得證實(shí)。這雖是一本老書(shū)，卻永不過(guò)時(shí)。社會(huì)在發(fā)展變化，只要我們信守著書(shū)中所提倡的“忠誠(chéng)”“敬業(yè)”，“服從”，“信用”你就能適者生存，不被社會(huì)所拋棄的。是這樣做的人們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吧，不是這樣做的人，努力的改進(jìn)吧！讓我們都奉獻(xiàn)自己的最大努力，快樂(lè)的度過(guò)每一天，讓我們自己進(jìn)步，讓我們的國(guó)家的 方方面面加速前進(jìn)吧！

第四篇：讀讀《魯濱孫》有感

讀《魯濱孫漂流記》有感 德江縣第一小學(xué)六（10）班

曹家粒

讀了出自英國(guó)著名作家笛福筆下的《魯濱孫漂流記》這本著名小說(shuō)后，我的心情久久不能平靜。魯濱孫那種高大的形象，以及他與困難搏斗的感人場(chǎng)面時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我——要做生活的強(qiáng)者。

有一次，魯濱孫和他的同伴去航海，他們?cè)庥隽伺_(tái)風(fēng)的襲擊，船被掀翻了，他的同伴們不幸遇難，唯有他一人幸免，被漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。可以想象，他當(dāng)時(shí)的處境是多么的艱難，他將命臨著從未有過(guò)的困難和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。他的生活又是多么的孤獨(dú)啊！讀到這兒，我的淚水在眼里打轉(zhuǎn)兒。我仿佛看到了魯濱孫的種種不幸遭遇。可是我們的魯濱孫并沒(méi)有被困難所嚇倒。而是用他那聰明的頭腦想出各種辦法，解決了他在孤島上遇到的一只又一只“攔路虎”。他用自己勤勞的雙手在孤島上創(chuàng)造了一個(gè)屬于自己的家園。他在島上一待就是整整二十八年。二十八年啊！對(duì)于他來(lái)說(shuō)是多么的艱難，多么的漫長(zhǎng)啊！魯濱孫創(chuàng)造了一個(gè)神話般的故事，一個(gè)只有勇敢者才能創(chuàng)造的奇跡！

曾經(jīng)的我，用“膽小如鼠”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容，再合適不過(guò)了。我都快十歲了，還不敢單獨(dú)一個(gè)人睡覺(jué)，每天晚上都要纏著媽媽陪我睡，總覺(jué)得這樣睡覺(jué)才踏實(shí)。可自從讀了《魯濱孫漂流記》后，我變得勇敢起來(lái)，不再依賴媽媽了。我甚至開(kāi)始崇拜魯濱孫，當(dāng)我在生活中遇到困難想逃避時(shí)，我的耳邊總會(huì)蕩起這些：“小伙子，你要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢，要做生活的強(qiáng)者！”正因?yàn)橛辛诉@些激勵(lì)的語(yǔ)言，我在生活中才如此堅(jiān)強(qiáng)，越過(guò)了一道又一道的坎。《魯濱孫漂流記》這本書(shū)成了我的好伙伴，他永遠(yuǎn)激勵(lì)著我?jiàn)^勇向前！

第五篇：讀讀《柳林風(fēng)聲》有感

讀《柳林風(fēng)聲》有感

愛(ài)看綜藝節(jié)目的人都知道有一種友誼叫“張一山和楊紫”，那么愛(ài)看書(shū)的人是否知道有一種友誼叫“水老鼠和鼴鼠”呢？《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)講述的就是一只對(duì)一切事物都好奇地鼴鼠，和一只聰明機(jī)靈的水老鼠，還有他們與朋友的故事。

鼴鼠本來(lái)只是在地下生活的動(dòng)物，但當(dāng)它遇見(jiàn)水老鼠——就變得不一樣了，因?yàn)樗J(rèn)識(shí)了許多朋友。有一次，鼴鼠想要去森林里看看，水老鼠多次向它講述森林中的危險(xiǎn)，可鼴鼠按捺不住它的好奇心，還是拿著帽子出門了。后來(lái)鼴鼠迷路了，最后還是水老鼠進(jìn)了林子，找到了在石洞里瑟瑟發(fā)抖的鼴鼠。可天太晚了，它們找不到回家的路了——大雪淹沒(méi)了它們來(lái)時(shí)的腳印，它們只好盲目前行。走著走著，它們竟然走到了獾先生的家！就這樣，鼴鼠結(jié)識(shí)了足不出戶的獾先生。

它們的經(jīng)歷大大小小，每一件都讓人佩服。它們幫助放浪不羈的癩蛤蟆。癩蛤蟆少爺愛(ài)出風(fēng)頭，拼命追求新鮮玩意兒，它看見(jiàn)一個(gè)新事物就丟掉舊的，它玩游戲、玩馬車、玩汽車，差點(diǎn)傾家蕩產(chǎn)，幸虧鼴鼠和其他幾位好友把它從絕境中救了出來(lái)??

看著四個(gè)好朋友的故事，我的心也跟著它們起伏不定。激動(dòng)人心的情節(jié)，扣人心弦的場(chǎng)面，讓我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手。《柳林風(fēng)聲》不僅帶讀者經(jīng)歷動(dòng)物主角們隨季節(jié)變化的生活故事，還生動(dòng)刻畫(huà)了柳林中縈繞的友誼和溫情。

書(shū)中多次用到破折號(hào)，有時(shí)一句話能用上好幾個(gè)。有的是為了解釋說(shuō)明，有的是意思的轉(zhuǎn)折，有的是聲音的延長(zhǎng)??我不僅從中看到了有趣的故事，更是學(xué)到了不少符號(hào)的妙用，真是開(kāi)卷有益啊！看著那些小動(dòng)物的友誼，我也不禁想起了我的朋友。

有段時(shí)間，我的語(yǔ)文成績(jī)總是忽上忽下，有時(shí)九十幾分，有時(shí)八十幾分，甚至有一次考了八十四分——?dú)v史最低分。我連續(xù)幾天悶悶不樂(lè)的，好朋友們看我不開(kāi)心，想盡各種辦法哄我開(kāi)心，安慰我。我看著她們擔(dān)心的樣子，心里也又一次感受了——我們的友誼有一百分的堅(jiān)固！這份友情一點(diǎn)兒也不亞于鼴鼠它們四個(gè)！

這本書(shū)是我看過(guò)情節(jié)最妙的一本了，動(dòng)人的故事真是太有趣，我一遍又一遍地看。這么妙的書(shū)我真希望有更多人看，也希望有更多人知道“有種友誼作水老鼠、鼴鼠、獾和癩蛤蟆”。

孫吳縣第三小學(xué)六年一班 呂鑫曈