第一篇：讓你我在無線與無限之中暢想未來

讓你我在無線與無限之中暢想未來

——天祝藏族自治縣城關(guān)小學(xué)無線校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用案例分析

引言

天祝藏族自治縣城關(guān)小學(xué)作為甘肅省“寬帶網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋農(nóng)村中小學(xué)實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)”項(xiàng)目的試點(diǎn)校，通過部署基于光纖和無線局域網(wǎng)（Wireless LAN）環(huán)境，將各種教學(xué)軟件和平臺(tái)應(yīng)用到師生日常教學(xué)與學(xué)習(xí)當(dāng)中，更輕松的實(shí)現(xiàn)師生的教與學(xué)，大幅度提高了教師的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和效果，從中也體驗(yàn)到了無線局域網(wǎng)（Wireless LAN）帶來的喜悅。學(xué)校背景

天祝藏族自治縣城關(guān)小學(xué)創(chuàng)辦于1992年，由藏、漢、土、回、蒙等多民族兒童就讀。學(xué)校占地面積10070平方米，建筑面積5070平方米。現(xiàn)有35個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1800多名；教職工146人，其中大專以上學(xué)歷65人；中學(xué)高級(jí)教師3人，小學(xué)高級(jí)教師87人，小學(xué)一級(jí)教師50人，小學(xué)二級(jí)教師5人。

學(xué)校以“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育”為基本辦學(xué)理念。確立了“辦學(xué)高品位、教師高水平、學(xué)生高素質(zhì)、教學(xué)高質(zhì)量、管理高效益”的辦學(xué)思路。以“誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)、勤奮、向上”為校訓(xùn)，以“樂學(xué)、會(huì)學(xué)、勤學(xué)、博學(xué)”為學(xué)風(fēng)，以“文明、盡職、愛生、奉獻(xiàn)”為教風(fēng)，堅(jiān)持素質(zhì)教育，全面育人。

近年來，學(xué)校順應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展要求，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，逐步形成了以教育科研為龍頭，更新管理為動(dòng)力，打造“專家型”教師為依托，擴(kuò)張優(yōu)質(zhì)教育資源為保證的良性發(fā)展格局。先后制定出臺(tái)了《學(xué)校發(fā)展五年規(guī)劃》、《教師培訓(xùn)五年規(guī)劃》、《德育實(shí)施細(xì)則》，使學(xué)校發(fā)展有了一個(gè)明確的方向。2002年7月，申報(bào)了中央教科所“十五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題“中小學(xué)作文個(gè)性化發(fā)展研究”子課題實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)已結(jié)題。通過該課題實(shí)驗(yàn)，不僅使我校作文教學(xué)乃至語文教學(xué)面貌煥然一新，同時(shí)也引發(fā)了學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)，實(shí)驗(yàn)成效明顯。2008年3月申報(bào)的省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題“運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究”現(xiàn)已進(jìn)入結(jié)題階段。學(xué)校建有完備的多媒體信息技術(shù)設(shè)施，建成校園局域網(wǎng)，并與因特網(wǎng)接通，裝備有階梯教室1個(gè)，小會(huì)議室1個(gè)，多媒體室5個(gè)，微機(jī)室2個(gè)，微機(jī)70多臺(tái)。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。面對(duì)新世紀(jì)的發(fā)展機(jī)遇，自強(qiáng)不息、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、豪情滿懷的城關(guān)小學(xué)師生已闊步邁上新征程。

天祝藏族自治縣城關(guān)小學(xué)的明天會(huì)更好，前景更輝煌。面臨的困惑與挑戰(zhàn)

校園環(huán)境是一個(gè)信息交流極快的特殊環(huán)境，實(shí)現(xiàn)校園的信息電子化和信息資源的共享是時(shí)代發(fā)展的必要，或許二十年前的校園里電腦尚是一種奢侈品，但今天，無法想象一所沒有寬帶的信息化學(xué)校??

但當(dāng)大家都已習(xí)慣使用校園寬帶上網(wǎng)時(shí)，另一些苦惱可能就出現(xiàn)了。辦公室里：什么時(shí)候網(wǎng)線才能進(jìn)來啊！? 會(huì)議室里：網(wǎng)線要是能多點(diǎn)、長(zhǎng)點(diǎn)就更好了！? 教室里：我們?nèi)绾尾拍芨米杂煞奖愕慕虒W(xué)、學(xué)習(xí)！?

近日，天祝藏族自治縣城關(guān)小學(xué)啟動(dòng)了校園無線局域網(wǎng)的建設(shè)，廣大師生只需對(duì)自己的筆記本電腦進(jìn)行相關(guān)網(wǎng)絡(luò)設(shè)置就可以在校園的任何地方享受無線網(wǎng)絡(luò)方案的便捷。方案描述

無線網(wǎng)絡(luò)校園建設(shè)方案

隨著無線技術(shù)的不斷成熟和普及，無線網(wǎng)絡(luò)在全球范圍內(nèi)的校園中的應(yīng)用已經(jīng)成為了一種趨勢(shì)，在教育行業(yè)得到了日益廣泛的應(yīng)用。無線網(wǎng)絡(luò)校園既解決了采用傳統(tǒng)的光纜、電纜連接樓宇方案中存在的建設(shè)成本和運(yùn)行成本高，線路鋪設(shè)受地理環(huán)境影響的缺陷，又實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)所不能比擬的易擴(kuò)容性和自由移動(dòng)性，為校園提供安全、快速、可靠的無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋。

校園里最主要的建筑群為教學(xué)樓。在無線網(wǎng)絡(luò)校園建設(shè)方案中，要針對(duì)教學(xué)樓分布特征，充分考慮已有的校園網(wǎng)絡(luò)資源，利用原有有線網(wǎng)絡(luò)作為骨干，將信息點(diǎn)擴(kuò)大成信息區(qū)，從而使得網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)區(qū)域覆蓋整個(gè)校園。對(duì)于原先沒有建立有線骨干網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)樓，也能迅速通過無線網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)和辦公。無線網(wǎng)絡(luò)使得每個(gè)教室的任何位置都可以直接連接校園網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)教師從辦公室到教室授課，也可以毫不費(fèi)力地與校園網(wǎng)絡(luò)連接。

無線網(wǎng)絡(luò)校園解決方案不僅可以覆蓋課堂、教室、辦公室、閱覽室等經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)的場(chǎng)所，還可以覆蓋校園的草坪、樹林等室外場(chǎng)所，把課堂延伸到易于激發(fā)學(xué)習(xí)熱情的廣闊空間上，彌補(bǔ)了有線網(wǎng)絡(luò)的不足。無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)終端設(shè)備移動(dòng)漫游的功能，因此，在整個(gè)校園內(nèi)，同一個(gè)設(shè)備可以在任何時(shí)候、任何地方與校園網(wǎng)絡(luò)連接，不間斷地訪問校園網(wǎng)絡(luò)資源。

無線網(wǎng)絡(luò)校園拓?fù)鋱D

校園網(wǎng)絡(luò)負(fù)荷量大，安全性和穩(wěn)定性對(duì)無線網(wǎng)絡(luò)的管理和維護(hù)提出了很高的要求，并且需要簡(jiǎn)化網(wǎng)絡(luò)的日常維護(hù)工作：無線接入點(diǎn)AP共享集線器和交換機(jī)的功能；與接入點(diǎn)關(guān)聯(lián)的無線用戶共享WLAN，其方式與集線器功能的共享類似，但是接入點(diǎn)還可以跟蹤客戶在自己的域的范圍內(nèi)的移動(dòng)，并能夠允許或拒絕特定的通信流或客戶自己進(jìn)行通信。結(jié)論

為推動(dòng)甘肅省“寬帶網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋農(nóng)村中小學(xué)實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)”項(xiàng)目的建設(shè)和普及，在天祝縣城關(guān)小學(xué)建設(shè)無線網(wǎng)絡(luò)校園試點(diǎn)校，探索基于無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)模式，從而進(jìn)一步提升信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代化學(xué)校教與學(xué)的影響。無線網(wǎng)絡(luò)校園的搭建，既保證了校園有線網(wǎng)絡(luò)的充分利用，同時(shí)其良好的可擴(kuò)充性也為學(xué)校今后教學(xué)發(fā)展提供了有力保障。無線校園將是未來社會(huì)教育模式的重要趨勢(shì)之一。天祝藏族自治縣城關(guān)小學(xué)無線網(wǎng)絡(luò)校園方案的使用和近期即可顯現(xiàn)的良好收效將加速校園普及無線網(wǎng)絡(luò)的步伐。”

第二篇：讓未來在軍營(yíng)里暢想

讓未來在軍營(yíng)里暢想

青春是一種令人艷羨的資本.憑著健壯的體魄,我可以支撐起一方未來的天空；憑著旺盛的精力,我可以開墾出一片神奇的土地；憑著巨大的潛力,我可以變得出類拔萃。

而軍營(yíng)正是一方廣闊的天空，任我馳騁翱翔；是一片富饒的土地，等著我播種收獲；更是一個(gè)人生的大學(xué)校，教我直面人生。當(dāng)青春碰上軍營(yíng)，就像溪流碰上江海，柴堆碰上烈火，必將是絢爛極光閃耀夜空！

很早以前就被《士兵突擊》里的一幕幕深深打動(dòng)著，心中燃起了一個(gè)參軍夢(mèng)。袁朗說：“精神，唯一的財(cái)富，其余都是虛的”，許三多不拋棄不放棄的品格更是讓我熱血沸騰。于是在大二冬日的一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我踏上了去往軍營(yíng)的火車。

年少輕狂，幸福時(shí)光。

除去了開始的激動(dòng)與新鮮，軍營(yíng)的生活便是單調(diào)和艱苦的。但既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。如果連一點(diǎn)苦都吃不了，又談什么人生理想，談什么遠(yuǎn)大抱負(fù)？使我們變成良馬，才能在以后的人生中“馳騁萬里，戰(zhàn)功卓著”。

軍人無疑是帥氣的，帥在錚錚鐵骨；帥在豪氣沖天；帥在敢闖敢拼。當(dāng)你們?cè)陔娨曋锌吹教胤N兵們一身過硬本領(lǐng)時(shí)，都會(huì)想，我要是也能這樣該多好。然而要想人前顯貴，必先人后受罪。要知道，軍營(yíng)的訓(xùn)練是艱苦的，沒有艱苦的訓(xùn)練，就沒有過硬的本領(lǐng)。當(dāng)你手上的皮破了又好，好了又破……你才會(huì)明白，成功是幸福的，更是一步步走出來的。

全軍優(yōu)秀軍人標(biāo)桿廣州軍區(qū)特種大隊(duì)特戰(zhàn)一連連長(zhǎng)劉桂入伍前曾是地方高校一名普通大學(xué)生，年輕的他覺得好男兒都應(yīng)該接受軍隊(duì)的磨礪毅然保留學(xué)籍參軍入伍，在部隊(duì)期間刻苦訓(xùn)練、努力鉆研，利用自己作為大學(xué)生的特殊優(yōu)勢(shì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提出一系列高效科學(xué)的特戰(zhàn)訓(xùn)練方案，快速提高部隊(duì)訓(xùn)練水平，在一次國(guó)際特種兵比武中，劉桂帶領(lǐng)的連隊(duì)一舉奪得冠軍，讓外軍教官連連稱道。

作為大學(xué)生，我們是民族的精英、是社會(huì)的希望、是國(guó)家的脊梁，投入到國(guó)家建設(shè)各方面是我們義不容辭的責(zé)任。作為愛國(guó)青年，攜筆從戎投身部隊(duì)建設(shè)提高部隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)水平是我們不悔的青春選擇。

歷史向我們揭示一個(gè)深刻道理：一個(gè)沒有強(qiáng)大國(guó)防的國(guó)家是受人欺辱的。如今在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)各族人民正積極進(jìn)取、奮力拼搏，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”而闊步前進(jìn)，“中國(guó)夢(mèng)”包含有“強(qiáng)軍夢(mèng)”，實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)軍夢(mèng)”就是來為“中國(guó)夢(mèng)”保駕護(hù)航。青年大學(xué)生，肩負(fù)著起時(shí)代賦予我們的歷史重任，、攜筆從容戎、投身疆場(chǎng)，應(yīng)當(dāng)是我們堅(jiān)定而豪邁的選擇。抗戰(zhàn)時(shí)期的青年學(xué)子在民族危亡時(shí)刻喊出了“中國(guó)不亡，有我！”今天，我們?cè)诿褡鍙?fù)興的偉大時(shí)刻，我們的口號(hào)是“中國(guó)強(qiáng)大，有我！”。軍隊(duì)給我們提供了民族復(fù)興和實(shí)現(xiàn)自己的青春價(jià)值奮斗的戰(zhàn)場(chǎng)。讓我們的青春在軍營(yíng)中閃光！讓我們的未來在軍營(yíng)里暢想！

第三篇：讓微笑盛開在你我心中

讓微笑盛開在你我心中

移植科 劉瑜 報(bào)道

隨著優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工程的活動(dòng)不斷深入擴(kuò)大，我科也進(jìn)入了優(yōu)質(zhì)護(hù)理的大軍。首先改變就體現(xiàn)在排班上，原來的一頭班兩頭班合并成了八到七，這樣就能夠連續(xù)的對(duì)病人病情觀察，而且還減少交接班的次數(shù)，比如說原來的主班管全病房病人變成了只要上班就要對(duì)分管病人進(jìn)行全方面的管理，包括用藥治療，生命體征觀察，基礎(chǔ)護(hù)理，心理護(hù)理等等，在一定程度上減輕了主班的壓力。而病情重的病人由年資高的護(hù)士護(hù)理，減輕了年輕護(hù)士的工作壓力，同時(shí)還能消除由于護(hù)士缺乏經(jīng)驗(yàn)帶來的安全隱患。科室的護(hù)士姐妹們都非常積極主動(dòng)的配合護(hù)士長(zhǎng)得工作，邊做邊摸索出更好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作方法，每時(shí)每刻都有護(hù)士在病房間穿梭。漸漸的，護(hù)士站坐著的護(hù)士少了，病房里與病人溝通的護(hù)士多了，呼叫的鈴聲也漸漸沒有了，病人間和諧的笑聲的多了。

通過這幾個(gè)月的工作，護(hù)士姐妹們都深深體會(huì)到優(yōu)質(zhì)服務(wù)要從病人入院的那一刻就要做起。每當(dāng)新病人來到，我們會(huì)主動(dòng)迎上前去，熱情接待，自我介紹，安慰病人，鼓勵(lì)病人樹立戰(zhàn)勝疾病的信心，讓病人感到親切，值得他們信任，為以后的溝通交流打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也讓病人對(duì)我院我科留下良好的第一印象。不讓病人拿著檢查單到處去找醫(yī)生、護(hù)士，而是我們主動(dòng)安排好各項(xiàng)檢查及運(yùn)送工作，細(xì)心講解各項(xiàng)檢查的目的、意義、注意事項(xiàng)。從疾病的相關(guān)知識(shí)，到手術(shù)的大概經(jīng)過、主治醫(yī)生的豐富經(jīng)驗(yàn)、成功的手術(shù)病例，從飲食指導(dǎo)到康復(fù)活動(dòng)指導(dǎo)，用藥指導(dǎo)，把健康教育覆蓋在病人住院的全過程。實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)后，每當(dāng)我們主動(dòng)巡視病房，主動(dòng)加藥、換點(diǎn)滴，主動(dòng)傾倒引流液時(shí)，每次我們仔細(xì)給病人清除掉尿管上難以清除的血痂，清洗完會(huì)陰部的血漬、污漬后，看著眼前整潔、舒適的床單位，看到病人露出了滿意的笑臉，我們的內(nèi)心都有一種成就感，從病人及家屬眼中，我們看到了感激和贊許。就這一個(gè)眼神，也讓我們覺得一切付出都是值得的，只為你的微笑和贊許是從內(nèi)心深處發(fā)出的，只為這是對(duì)我們工作的肯定！

優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)是艱辛的，但也是歡樂的。正應(yīng)了那句話，“一分耕耘，一分收獲”，每當(dāng)我們?yōu)槌鲈旱幕颊吡嘀鴸|西，一路護(hù)送到病房門口的時(shí)候，看著他們的笑容，聽著一句句誠(chéng)摯的謝謝，我們真的打心底了感到高興，感到欣慰。送走了一個(gè)個(gè)康復(fù)的患者，又迎來了一個(gè)個(gè)新的患者，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)感動(dòng)著每位患者的同時(shí)，也在感動(dòng)著我們，感動(dòng)著所有的白衣天使。病人及家屬的感謝信和錦旗，一次一次地打動(dòng)著我們，激勵(lì)著我們，讓我們看到日復(fù)一日的忙碌與艱辛是有回報(bào)的。

回頭看看，幸福是什么？我想這就是幸福，讓笑容綻放在你我臉上，讓微笑盛開在你我心中！

第四篇：讓文明在你我心中傳遞

讓文明在你我心中傳遞!

A：文明是什么?它不一定是偉大的舉動(dòng)，而是在于你一個(gè)微小的動(dòng)作。文明也許就在你洗完手后關(guān)水龍頭的動(dòng)作，也許就在撞到人的時(shí)候的一句“對(duì)不起”，也許就在把垃圾扔到垃圾桶的幾步路，也許……文明就是在我們的行為動(dòng)作中體現(xiàn)的，盡管它是多么不起眼，多么微小的。有句話說的好：“一滴水，也可以反映出整個(gè)太陽(yáng)的光輝，一盞燈，也能照亮前進(jìn)的道路。”所以一個(gè)人的言談舉止，就能體現(xiàn)這個(gè)人的文化素養(yǎng)，一個(gè)城市的文明程度。

B： 要想改變城市面貌，不但要把建設(shè)搞好，還要把精神文明傳播好。人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建設(shè)者，城市文明離不開個(gè)人文明、依托于個(gè)人文明。作為城市大家庭的一員，每位公民都有責(zé)任、有義務(wù)通過自己的文明行為，為我們的城市增色添彩。把一座城市建設(shè)得更美好，不僅僅是政府的事，也是我們每一個(gè)公民的事。只有齊心協(xié)力，從點(diǎn)滴做起，從我做起，從今天做起，積極為創(chuàng)建文明城市做出貢獻(xiàn)，才能把我們的城市建設(shè)得越來越美麗。

C：是的，文明對(duì)于我們是多么重要啊!可是偏偏就是有些不文明的行為舉止，影響了我們，影響了城市!走在寬敞的馬路上，機(jī)動(dòng)車飛速而過，被卷起的垃圾在空中肆意揮舞著。好像風(fēng)也變得不文明了，帶著垃圾和塵土向人們迎面撲來。垃圾袋吹在樹上，它好像很得意，以為為大樹裝點(diǎn)上了一朵朵花兒。走在公共場(chǎng)所，在人群中穿梭。耳邊傳來的粗言穢語，大聲喧嘩的聲音，聽著都覺得心煩意亂。這些不文明的現(xiàn)象，如烏云，一點(diǎn)一點(diǎn)把我們文明的天空遮蔽。

可如今，我的眼前一亮，文明又重現(xiàn)在這片繁榮的樂土上了!因?yàn)槲覀兌荚诖罅π麄鳎簞?chuàng)造文明城市。馬路沒了垃圾，更顯得寬敞了;樹上沒了垃圾，更顯得美麗了;人們的臉上沒了塵土，更顯得精神煥發(fā)了;公共場(chǎng)所沒了人們的喧鬧聲，穢語聲，更顯得文明了!D：我曾經(jīng)看過一則公益廣告：有人這樣問過我，播出的一條公益廣告，能不能改變我們生活中的那些陋習(xí)？我說不能。公益廣告對(duì)于社會(huì)中的那些不文明的現(xiàn)象也許不可能藥到病除，但是我相信，一條公益廣告就好像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些。并且我相信，每個(gè)人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開，光亮就會(huì)進(jìn)來。我相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。當(dāng)你漫步在街頭，看到地上有一張廢紙，你是否會(huì)低頭撿起？當(dāng)你在公交上，看見有老人和小孩，是否會(huì)主動(dòng)讓座？當(dāng)你看見盲人過馬路，是否會(huì)主動(dòng)去幫他？當(dāng)在下雨天，有人摔倒了，你是否會(huì)去扶起他？等等一系列身邊的小事，你是否會(huì)認(rèn)真去做？

我們不能一味地去要求別人怎樣“文明”，首先自己要“文明”起來，以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)大家，給社會(huì)出一份力。文明見于細(xì)節(jié)，創(chuàng)建從我做起。

A：用語言表達(dá)文明，用舉止創(chuàng)造文明，用心靈傳遞文明，用自我為這座城市增添一道文明的風(fēng)景線!

B：讓我們共同營(yíng)造一個(gè)文明的環(huán)境，用文明渲染這座城市，洗滌這座城市，創(chuàng)造這座城市!

C：讓文明的藤蔓爬上我們的心房，讓文明的花朵開遍我們的城市，讓文明的歌聲唱響我們的汕頭，讓文明的文字書寫汕頭美好的明天!

D：讓我們共同播種，讓文明在我們彼此的心中生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果。

合：我愛生我養(yǎng)我的這片黃土，我愛我美麗的家園，讓我們用愛心去關(guān)注我們周圍的變化，用我們的熱情去傳播創(chuàng)文的理念，用我們的行動(dòng)去肩負(fù)創(chuàng)文的重任。讓文明在你我心中傳遞!

第五篇：讓文明與你我同行

讓文明與你我同行

-----鄭州市文明班級(jí)材料 解放路小學(xué)五(二)班志敏中隊(duì)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大集體，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各學(xué)科老師齊心協(xié)力，形成了一個(gè)以“和諧、競(jìng)爭(zhēng)、拼搏、超越”為主旋律的班集體。走進(jìn)五(二)班干凈整潔的教室，每一個(gè)人都會(huì)被班內(nèi)團(tuán)結(jié)友愛的文化氛圍與學(xué)習(xí)風(fēng)氣所吸引。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生整體思想素質(zhì)高，行為習(xí)慣好，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)勤奮，時(shí)間觀念強(qiáng)，課堂上思維活躍，五(二)班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭。

一、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進(jìn)

良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。每學(xué)期初，我們根據(jù)本班實(shí)際情況，利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)守則、規(guī)范逐條講解對(duì)照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級(jí)存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生在集體中受到教育。課后請(qǐng)他們?yōu)榘嗉?jí)未來的發(fā)展制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、間操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天帶紅領(lǐng)巾、勤剪指甲、集合隊(duì)伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，由于這些班級(jí)制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果良好，工作的展開比較到位,小到勞動(dòng)工具如何擺放，大到門窗、電燈的開關(guān)、班班通設(shè)備的使用學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)。

二、強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展 我們有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級(jí)情感，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心，有自己的班級(jí)特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級(jí)事務(wù)井井有條。在學(xué)習(xí)和勞動(dòng)上，學(xué)生們組成了學(xué)習(xí)小組，學(xué)習(xí)好的小組長(zhǎng)主動(dòng)去幫助組內(nèi)差生，為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事；班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭組織學(xué)生；班級(jí)要召開主題班會(huì)，他們能精心的布置、辦出班級(jí)特色；班級(jí)如果出現(xiàn)偶發(fā)事件，他們能及時(shí)反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽寫詞語，晨讀，對(duì)批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等；班上的各項(xiàng)活動(dòng)都能順利進(jìn)行，如中隊(duì)活動(dòng)、課間游戲，體育鍛煉等等。各項(xiàng)工作最后以“志敏儲(chǔ)蓄卡”的形式總結(jié)在每個(gè)學(xué)生的資料袋中，學(xué)期總結(jié)一目了然。

在這種班風(fēng)的引領(lǐng)下，我們班所表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的，不論是哪方面的集體活動(dòng)，無論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭(zhēng)取到最滿意的成績(jī)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員付出汗水，其他同學(xué)主動(dòng)吶喊助威；我們班的陳一鳴、王婭婷、賈瓊多次參加紅色宣講團(tuán)的解說活動(dòng)，受到省市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、市民的高度好評(píng)。

我班的夏浩鵬作為衛(wèi)生委員，工作非常負(fù)責(zé)，在他的帶動(dòng)下，我班養(yǎng)成了講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，不管是刮風(fēng)、下雨、下雪，還是烈日當(dāng)頭，總會(huì)看到我班學(xué)生在校園內(nèi)外忙碌，直到清潔區(qū)里干干凈凈。如今，用“窗明幾凈，一塵不染，整齊劃一，秩序井然”這些詞語來形容教室的環(huán)境，再恰當(dāng)不過了。同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，不污染環(huán)境，并自覺愛護(hù)綠化。由于全班同學(xué)的齊心協(xié)力、盡職盡責(zé)，每周都能獲得衛(wèi)生星牌和紀(jì)律星牌，大家的臉上泛著驕傲與自豪。

三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵(lì)我們成長(zhǎng)

我剛接過這個(gè)班時(shí)，有的同學(xué)遇到不會(huì)的問題空著不寫，我就給大家制定了四項(xiàng)學(xué)習(xí)準(zhǔn)則，遇到不會(huì)的問題，一主動(dòng)思考，二查書，三問同學(xué)，四問老師。先學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)再請(qǐng)教別人，這樣總能找到解決問題的方法，再也沒有懶惰完不成作業(yè)的情況。同學(xué)們課下不再是無所事事，都較著勁的看誰最早解決問題，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚。我制定的學(xué)習(xí)小組，安排座位時(shí)有意識(shí)的優(yōu)差生交錯(cuò)，一幫一互助學(xué)習(xí)，同學(xué)們不僅重視自身的學(xué)習(xí)，更在互助中感受著集體的溫暖。

目前，班上的學(xué)生中，只有學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱之分，卻沒有學(xué)習(xí)熱情的高下之別，每個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的學(xué)習(xí)，沒有一個(gè)人掉隊(duì)，沒有一個(gè)人放棄。因?yàn)橹挥姓w的強(qiáng)大才有個(gè)體的更好發(fā)展。

四、多姿多彩的活動(dòng)豐富學(xué)生生活

在班級(jí)的集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動(dòng)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。“書香校園”拓展了學(xué)生的閱讀視野，“一幫一學(xué)習(xí)讀書活動(dòng)”讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書，盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

五、永無止境地進(jìn)取心催促我們奮進(jìn)

我們班這幾年來取得了可喜的成績(jī)，學(xué)生的綜合能力得到很大提高。這些成績(jī)的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。為了配合學(xué)校文明教育活動(dòng)，我們班進(jìn)行了“做文明學(xué)生，向不良行為告別”的征文和演講活動(dòng)，使學(xué)生提高了文明素質(zhì)，自覺培養(yǎng)自己的良好行為；為了抓好清潔衛(wèi)生，我們班進(jìn)行了《只有一個(gè)地球》和《學(xué)校是我家，精心愛護(hù)她》的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到——學(xué)校是我家，精心愛護(hù)她——幫助學(xué)生樹立主人翁意識(shí)，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動(dòng)。

學(xué)習(xí)無止境，進(jìn)步無止境，我們?nèi)孕枧ΑF(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力，結(jié)出豐碩的成果。

讓文明與你我同行

-----鄭州市文明班級(jí)材料

鄭州市二七區(qū)解放路小學(xué)

宋 瑩